第一篇：我誠(chéng)心,我美麗主題班會(huì)教案

我誠(chéng)信，我美麗

常熟市碧溪中學(xué)

一、主題：從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做一名“以誠(chéng)待人，以信立人“的好學(xué)生

二、形式：主題班會(huì)

三、參加人員：職二3全體學(xué)生

四、時(shí)間：2005/11/15

五、活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生理解講誠(chéng)信的重要性，認(rèn)識(shí)開展誠(chéng)信教育的意義所在

2、規(guī)范同學(xué)自身言行，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)

3、進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使學(xué)生們自覺地從我做起，從現(xiàn)在做起，做一名“以誠(chéng)待人，以信立人“的好學(xué)生。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

為規(guī)范學(xué)生的言行，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)“以誠(chéng)待人，以信立人“的好學(xué)生，我們通過舉行“我誠(chéng)信，我美麗”班會(huì)活動(dòng)，一方面讓大家參與誠(chéng)信問題的討論，另一方面結(jié)合講誠(chéng)信故事，朗誦誠(chéng)信詩歌，演誠(chéng)信小品，調(diào)查誠(chéng)信程度等。使學(xué)生理解什么是誠(chéng)信，誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，是最根本的道德品質(zhì)；進(jìn)一步使學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我提升，讓“我誠(chéng)信，我美麗”這個(gè)口號(hào)深深的烙在大家的心中。

七、活動(dòng)步驟

1、主持人引入主題，點(diǎn)名活動(dòng)目的

2、寓言故事“誠(chéng)信”漂流記的講述，大家討論發(fā)言

有一個(gè)年輕人跋涉在人生漫長(zhǎng)的路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜，說不清過了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)。”看年輕人哪一個(gè)都舍不得丟棄，艄公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。

寓言中“誠(chéng)信”被拋棄了，請(qǐng)問如果你是那個(gè)年輕人，你會(huì)拋棄什么，為什么？

3、朗誦《兩種站臺(tái)》

有兩種站臺(tái)／置在人生旅途的兩邊／一個(gè)是誠(chéng)實(shí)／一個(gè)是欺騙

人／就是這樣一個(gè)奇怪的生靈／誠(chéng)信時(shí)覺得平淡／于是去尋找欺騙的刺激 欺騙時(shí)覺得空虛／于是去尋找真誠(chéng)的生活

在誠(chéng)信與欺騙之間／我默想／我思索／我耕耘的是什么／我收獲的又是什么 欺騙／刺激／是生命路上的污泥／污染了沿途的風(fēng)景／弄臟了周圍的潔凈 有多少人愿向它靠近

而誠(chéng)信／總讓我知道／欺騙與刺激／有時(shí)雖呈現(xiàn)出虛幻的美景 但其實(shí)是沒有收獲的沙漠

于是我信仰誠(chéng)信／因?yàn)樗鼘?shí)實(shí)在在／滋養(yǎng)著生命的花和果 年華似水／歲月匆匆

確定與誠(chéng)信的洗禮相伴／是我們一生最富足的行囊

4、小品《償值取馬――烈馬養(yǎng)到死》

評(píng)論此小品，發(fā)表自己的意見

5、講古人的誠(chéng)信故事《趙氏孤兒》

6、游戲：接詞游戲

7、請(qǐng)同學(xué)講有關(guān)生活學(xué)習(xí)方面的誠(chéng)信故事。穿插校歌表演

8、宣誓：杜絕考試作弊，杜絕抄襲作業(yè)，杜絕欺騙，杜絕謊言，恪守誠(chéng)信，追求真理，對(duì)他人忠誠(chéng)，對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，以誠(chéng)待人，以信立人。

9、在歌聲《真心英雄》中誠(chéng)信簽名

10、班主任總結(jié)

11、大合唱：《明天會(huì)更好》

12、主持人宣布班會(huì)結(jié)束

第二篇：我誠(chéng)信_(tái)我美麗_誠(chéng)信主題班會(huì)

我誠(chéng)信

我美麗

——七年級(jí)主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

1、力求通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的重要性和意義有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念。

2、通過活動(dòng)讓學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何做到誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小品表演《炒熟的種子》。

2、搜集古今中外誠(chéng)信的故事和格言，并把格言寫在統(tǒng)一的紙條上。

三、活動(dòng)過程

1、主持人甲：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？ 主持人乙：在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？ 主持人甲：它在我們身邊，離我們是那樣近； 主持人乙：它又離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，是那樣模糊。

主持人甲：它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。主持人乙：它就是我們?nèi)松飞系呐笥选?主持人（合）：誠(chéng)信！

主持人甲：今天我們班會(huì)的主題是：我誠(chéng)信，我美麗。主持人乙:何為誠(chéng)信？

主持人甲：誠(chéng)信，即為誠(chéng)實(shí)，講信用。通俗表述，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。

2、主持人乙：誠(chéng)信是古老東方文化的瑰寶，誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，誠(chéng)信是做人的根本，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來，我國(guó)有許多關(guān)于誠(chéng)信的故事。首先請(qǐng)滕慶雷同學(xué)給我們講《立木為信和烽火戲諸侯的故事》。

3、主持人甲：一個(gè)“立木為信”，一諾千金，一個(gè)帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯。后者自取其辱，身死國(guó)亡。可見，“誠(chéng)信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡起著非常重要的作用。而誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人也非常重要，下面請(qǐng)聽卞玉靜同學(xué)給我們講一個(gè)《商人的故事》。

商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋€(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。

4、主持人乙：聽了上面三則誠(chéng)信故事，你有什么感想？就故事的內(nèi)容發(fā)表一下你自己的看法，同學(xué)們可以在小組內(nèi)交流一下，然后再舉手發(fā)言。5.主持人甲：下面我們進(jìn)行誠(chéng)信大調(diào)查，請(qǐng)同學(xué)們用真誠(chéng)的心來回答。

6、主持人甲：關(guān)于誠(chéng)信，古今中外還有許多格言、名言，課前同學(xué)們搜集了很多，現(xiàn)在小組同學(xué)間交流，解釋一下你搜集的格言，（小組活動(dòng)）請(qǐng)小組代表將你們認(rèn)為比較好的格言讀給大家聽：

6、主持人乙：精粹的格言，我們不僅要銘記在心，而且要付諸行動(dòng)。下面請(qǐng)欣賞由劉偉、劉浩、果天宇、劉躍等四位同學(xué)表演的小品《炒熟的種子》。

7、主持人甲：他們的表演十分精彩，生動(dòng)的表現(xiàn)了這則誠(chéng)信故事，那么通過故事中三個(gè)兒子的不同表現(xiàn)，你有什么想法，小組同學(xué)討論后舉手發(fā)言。

關(guān)于誠(chéng)信問題，現(xiàn)實(shí)生活中，我們的身邊有沒有，哪位同學(xué)把你遇到的事情講一講，發(fā)表一下自己的感想。

8、主持人乙：同學(xué)們說得都很好，看來大家對(duì)誠(chéng)信都有了自己的看法，下面請(qǐng)欣賞韓雪、劉雨晴同學(xué)給我們帶來的詩歌朗誦《感悟誠(chéng)信》。

9、主持人甲：高爾基說過：“讓我們做個(gè)大寫的人吧！”而誠(chéng)實(shí)守信就好象是“人”字的一撇一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。

主持人乙：誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，要求人們真實(shí)無妄、誠(chéng)實(shí)無欺；誠(chéng)信是一種個(gè)人的修養(yǎng)，也是一種良好的道德行為，只有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母，善待師長(zhǎng)。

主持人甲：誠(chéng)信是做人的根本，也是我們小學(xué)生的行為規(guī)范之一。我提議：我們班的同學(xué)全體起立，跟我一起宣誓：

借人物，及時(shí)還，有承諾，不食言。守時(shí)間，守信用，做作業(yè)，不抄襲。不說謊，不騙人，不作假，言行一。

同學(xué)們請(qǐng)坐！

8、主持人乙：我們是新世紀(jì)的接班人，我們要做誠(chéng)信的人，我們要做因?yàn)檎\(chéng)信而美麗的人。請(qǐng)我們的班主任老師作總結(jié)：

老師總結(jié)：誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則，它對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義，而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤，則是向成功和文明邁出了一大步。誠(chéng)信是我們?nèi)松飞系膿从眩屛覀儼颜\(chéng)信永遠(yuǎn)留在身邊！請(qǐng)同學(xué)們精心呵護(hù)你們純潔的心靈，自覺自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)文明學(xué)生！

9、主持人（合）：我宣布：《我誠(chéng)信，我美麗》主題班會(huì)，到此結(jié)束。

我誠(chéng)信

我美麗

——五年級(jí)主題班會(huì)

立木為信與烽火戲諸候的故事

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。

而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。

周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

我誠(chéng)信

我美麗

——五年級(jí)主題班會(huì)

小品表演《 炒熟的種子》

表演者：劉偉、劉浩、果天宇、劉躍

旁白 ：這是發(fā)生在明朝時(shí)期的一個(gè)真實(shí)的故事，故事的主人公是老商人，他有三個(gè)兒子。

老商人：“我是一個(gè)商人，走南闖北做了一輩子買賣，攢下了一些錢，自己開了個(gè)小飯館，我一天一天老了，該把小飯館交給我的兒子們來管理。大兒子和二兒子都是個(gè)機(jī)靈鬼，常常會(huì)冒出鬼點(diǎn)子；小兒子呢性情憨厚老實(shí)，只知道讀書很少管家里的事，唉，我該把辛辛苦苦辦起來的小飯館交給誰呢？”

旁白 ：老商人六十歲生日那天，三個(gè)兒子都來給他祝壽。家庭宴席結(jié)束后，老商人把三個(gè)兒子叫到書房里。

老商人：“我老了，怕是活不了幾年了，說不定哪一天就會(huì)突然死掉。我這輩子就留下這么一個(gè)小飯館，我想在你們當(dāng)中選一個(gè)合適的人來管理這個(gè)小店。” 大兒子：“那么交給我吧，我肯定能打理好。” 二兒子：“交給我吧，我會(huì)比大哥管理得更出色。” 三兒子：“我聽?wèi){父親的安排。”

老商人：“我有個(gè)辦法，非常公平，省得你們兄弟三個(gè)鬧意見，現(xiàn)在我就宣布選財(cái)產(chǎn)繼承人的方法，你們聽好。這是三個(gè)已經(jīng)裝好土的花盆，這是三粒種子，是我精心挑選的花種。你們各選一顆種在花盆里，半年以后，拿來給我看，誰養(yǎng)的花最令我滿意我就把財(cái)產(chǎn)交給誰。但是要記住，只能用我發(fā)給你們的種子，也只能用這花盆里的土。”

大兒子：端著花盆，把種子埋在土里。“咦怎么還不發(fā)芽呢？奇怪、奇怪，都快半年了，我要到鄉(xiāng)下找花匠去，從他那里買一盆花來，即省時(shí)，又省力。對(duì)，就這樣辦！”

二兒子：“這種子種下去快半年了，怎么還不發(fā)芽，父親肯定不滿意，我就不能是遺產(chǎn)的繼承人了，怎么辦，對(duì)，到街上花店里買一盆來，父親一定會(huì)滿意。” 三兒子：“我每天按時(shí)給花澆水，怎么還不發(fā)芽呢，俗話說：只要心誠(chéng)，石頭都能開出花來，我就再施上點(diǎn)肥，澆點(diǎn)水吧！”

旁白 ：半年過后，三個(gè)兒子都端來自己養(yǎng)的花給老商人看。大兒子：“父親，你看我養(yǎng)的花開得多艷。” 二兒子：“父親，你看我養(yǎng)的花開的多美。”

三兒子：“父親，我天天施肥、澆水，可是到現(xiàn)在也沒發(fā)芽，更別說開花了！” 老商人：“好了，我都看過了，老大老二的花枝繁葉冒，老三的花盆卻是空空的，什么也沒有。我宣布我把飯店交給小兒子來管理，來這是鑰匙，這是帳本。大兒子：“這不公平，三弟的花盆什么都沒有啊，你憑什么不把飯館交給他。二兒子：“我的花養(yǎng)得最好，開的最艷、最美，你為什么不把鑰匙和帳本給我。” 老商人：“做生意一定要講究誠(chéng)信。因此，我要選一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人做接班人，看來，你們的弟弟是最誠(chéng)實(shí)的。” 大兒子、二兒子：“為什么？” 老商人：“因?yàn)槲医o你們的是三顆炒熟的種子。”

我誠(chéng)信

我美麗

——五年級(jí)主題班會(huì)

商人的故事

濟(jì)陽有個(gè)商人過河時(shí)船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟(jì)陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”漁夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過的漁夫說：“他就是那個(gè)說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。

我誠(chéng)信

我美麗

——五年級(jí)主題班會(huì)

詩朗誦

《感悟誠(chéng)信》

甲：誠(chéng)信像土，一畝心靈之土，一朵朵燦爛的鮮花全長(zhǎng)在這里，綻放出明媚的笑臉。花兒用自己的無顏六色，明麗可人裝飾著人生最美好的春天，而誠(chéng)信這一畝心靈之土卻默默地為花兒提供營(yíng)養(yǎng)，無私地?fù)嵊麄儭?/p>

乙：誠(chéng)信像水，一條穿越心府的涓涓細(xì)流，它清澈而歡快，輕輕地滋潤(rùn)你枯竭的心靈，它讓你喧囂的心變得無比寧靜，它讓你將真正的自我展現(xiàn)于碧草藍(lán)天之間，誠(chéng)信是靈魂的凈化劑。

甲：誠(chéng)信像根，扎于成功之土的根，它牢牢地抓住成功的土壤，將成功的魄力與智慧源源不斷地提供給生長(zhǎng)的樹干，于是小苗長(zhǎng)成了大樹。當(dāng)風(fēng)兒輕搖樹枝，大樹陶醉于小鳥的喚唱之中時(shí)，它可曾忘記了誠(chéng)信之根？沒有了它樹兒只能枯萎，成功只能是空中樓閣。誠(chéng)信是成功之源！乙：有了誠(chéng)信，商鞅能夠順利變法。甲：有了誠(chéng)信，齊桓公能成春秋霸業(yè)。

合：講求誠(chéng)信，無論是集體，還是個(gè)人都可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。甲：誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。乙：誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。甲：誠(chéng)信是虹，美麗著人們永遠(yuǎn)的人生。

合：朋友，拾起你“誠(chéng)信”的背囊吧！用你的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以你的誠(chéng)信來創(chuàng)造更美好的人生吧！

組長(zhǎng)： 成員：

我誠(chéng)信

我美麗

——五年級(jí)主題班會(huì)

第 小組搜集的誠(chéng)信格言

第三篇：我誠(chéng)信_(tái)我美麗_誠(chéng)信主題班會(huì)

我誠(chéng)信

我美麗

——七年級(jí)主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

1、力求通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的重要性和意義有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念。

2、通過活動(dòng)讓學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何做到誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

搜集古今中外誠(chéng)信的故事和格言，并把格言寫在統(tǒng)一的紙條上。

三、活動(dòng)過程

齊說：首先讓我們代表初一三班的全體師生，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師光臨指導(dǎo)！

1、主持人唐：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？ 主持人孫：在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？ 主持人唐：它在我們身邊，離我們是那樣近； 主持人孫：它又離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，是那樣模糊。

主持人唐：它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。主持人孫：它就是我們?nèi)松飞系呐笥选?主持人（合）：誠(chéng)信！

主持人唐：今天我們班會(huì)的主題是：我誠(chéng)信，我美麗。解釋何為誠(chéng)信？

2、主持人孫：誠(chéng)信是古老東方文化的瑰寶，誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，誠(chéng)信是做人的根本，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來，我國(guó)有許多關(guān)于誠(chéng)信的故事。首先請(qǐng)高詩雨同學(xué)給我們講《立木為信的故事》，下面請(qǐng)顏培啟同學(xué)給我們講《烽火戲諸侯的故事》。

3、主持人唐：一個(gè)“立木為信”，一諾千金，一個(gè)帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯。后者自取其辱，身死國(guó)亡。可見，“誠(chéng)信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡起著非常重要的作用。而誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人也非常重要，4、主持人孫：聽了上面兩則誠(chéng)信故事，你有什么感想？就故事的內(nèi)容發(fā)表一下你自己的看法，同學(xué)們可以在小組內(nèi)交流一下，然后再舉手發(fā)言。

《誠(chéng)信大討論》

5、主持人唐：關(guān)于誠(chéng)信，古今中外還有許多格言、名言，課前同學(xué)們搜集了很多，現(xiàn)在小組同學(xué)間交流，解釋一下你搜集的格言，（小組活動(dòng)）請(qǐng)小組代表將你們認(rèn)為比較好的格言讀給大家聽：《格言、名句大搜集

6、主持人孫：精粹的格言，我們不僅要銘記在心，而且要付諸行動(dòng)。

7、主持人唐：

關(guān)于誠(chéng)信問題，現(xiàn)實(shí)生活中有很多，親愛的同學(xué)，請(qǐng)你用真誠(chéng)的態(tài)度作出你真實(shí)的選擇。《誠(chéng)信大調(diào)查》

8、主持人孫：同學(xué)們說得都很好，看來大家對(duì)誠(chéng)信都有了自己的看法，下面請(qǐng)欣賞李丹丹、高闊同學(xué)給我們帶來的詩歌朗誦《感悟誠(chéng)信》。

9、主持人唐：高爾基說過：“讓我們做個(gè)大寫的人吧！”而誠(chéng)實(shí)守信就好象是“人”字的一撇一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。

主持人孫：誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，要求人們真實(shí)無妄、誠(chéng)實(shí)無欺；誠(chéng)信是一種個(gè)人的修養(yǎng)，也是一種良好的道德行為，只有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母，善待師長(zhǎng)。

主持人唐：誠(chéng)信是做人的根本，也是我們中學(xué)生的行為規(guī)范之一。學(xué)生常見的》

不誠(chéng)信習(xí)慣有哪些？

我提議：我們班的同學(xué)全體起立，跟我一起宣誓： 借人物，及時(shí)還，有承諾，不食言。守時(shí)間，守信用，做作業(yè)，不抄襲。不說謊，不騙人，不作假，言行一。

同學(xué)們請(qǐng)坐！

8、主持人孫：我們是新世紀(jì)的接班人，我們要做誠(chéng)信的人，我們要做因?yàn)檎\(chéng)信而美麗的人。誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則，它對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義，而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤，則是向成功和文明邁出了一大步。誠(chéng)信是我們?nèi)松飞系膿从眩屛覀儼颜\(chéng)信永遠(yuǎn)留在身邊！請(qǐng)同學(xué)們精心呵護(hù)你們純潔的心靈，自覺自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)文明學(xué)生！

9、主持人（合）：我宣布：《我誠(chéng)信，我美麗》主題班會(huì)，到此結(jié)束。

我誠(chéng)信

我美麗

——七年級(jí)主題班會(huì)

立木為信的故事

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中 國(guó)。

烽火戲諸候的故事

同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

我誠(chéng)信

我美麗

——七年級(jí)主題班會(huì)

詩朗誦

《感悟誠(chéng)信》

甲：誠(chéng)信像土，一畝心靈之土，一朵朵燦爛的鮮花全長(zhǎng)在這里，綻放出明媚的笑臉。花兒用自己的無顏六色，明麗可人裝飾著人生最美好的春天，而誠(chéng)信這一畝心靈之土卻默默地為花兒提供營(yíng)養(yǎng)，無私地?fù)嵊麄儭?/p>

乙：誠(chéng)信像水，一條穿越心府的涓涓細(xì)流，它清澈而歡快，輕輕地滋潤(rùn)你枯竭的心靈，它讓你喧囂的心變得無比寧靜，它讓你將真正的自我展現(xiàn)于碧草藍(lán)天之間，誠(chéng)信是靈魂的凈化劑。

甲：誠(chéng)信像根，扎于成功之土的根，它牢牢地抓住成功的土壤，將成功的魄力與智慧源源不斷地提供給生長(zhǎng)的樹干，于是小苗長(zhǎng)成了大樹。當(dāng)風(fēng)兒輕搖樹枝，大樹陶醉于小鳥的喚唱之中時(shí)，它可曾忘記了誠(chéng)信之根？沒有了它樹兒只能枯萎，成功只能是空中樓閣。誠(chéng)信是成功之源！乙：有了誠(chéng)信，商鞅能夠順利變法。甲：有了誠(chéng)信，齊桓公能成春秋霸業(yè)。

合：講求誠(chéng)信，無論是集體，還是個(gè)人都可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。甲：誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。乙：誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。甲：誠(chéng)信是虹，美麗著人們永遠(yuǎn)的人生。

合：朋友，拾起你“誠(chéng)信”的背囊吧！用你的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以你的誠(chéng)信來創(chuàng)造更美好的人生吧！

誠(chéng)信名人名言大全：

1、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅

2、言不信者，行不果——墨子

3、人背信則名不達(dá)——?jiǎng)⑾?/p>

4、誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感——艾琳·卡瑟

5、虛偽的真誠(chéng)，比魔鬼更可怕——泰戈?duì)?/p>

6、工作上的信用是最好的財(cái)富。沒有信用積累的青年，非成為失敗者不可——池田大作

7、民無信不立——孔子

8、走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿——高爾基

9、沒有誠(chéng)實(shí)何來尊嚴(yán)——西塞羅

10、當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒有生命——大仲馬

11、真誠(chéng)是一種心靈的開放——拉羅什富科

12、誠(chéng)信為人之本——魯迅

13、精誠(chéng)所至，金石為開——王充

14、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞

15、誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基——德萊塞

16、誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人得以保持的最高尚的東西——喬臾

17、失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞

18、人無忠信，不可立于世——程頤

19、誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他的最后靠山就是真誠(chéng)——愛默生 20、誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶——富蘭克林

第四篇：我愛家鄉(xiāng)主題班會(huì)教案

走進(jìn)家鄉(xiāng)主題隊(duì)會(huì)教案

隊(duì)會(huì)目的：

通過對(duì)家鄉(xiāng)自然風(fēng)光，名勝古跡、風(fēng)俗人情的了解，使隊(duì)員了解彌勒，培養(yǎng)隊(duì)員熱愛家鄉(xiāng)的情感。通過對(duì)不良行為的批判，懂得愛家鄉(xiāng)，不但要了解家鄉(xiāng)，還要有社會(huì)公德，讓隊(duì)員自愿做熱愛家鄉(xiāng)的文明好少年。隊(duì)會(huì)重難點(diǎn)：

1、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，風(fēng)景名勝

2、做熱愛家鄉(xiāng)的人要從身邊小事做起，培養(yǎng)文明好習(xí)慣 隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備：

1、收集家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝的照片，了解各景點(diǎn)基本情況。

2、了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)。

3、寫一封致他鄉(xiāng)朋友的書信。

4、寫上文明好習(xí)慣的小旗。

5、編排小品《如此游玩》。

6、寫一份倡議書。活動(dòng)過程：

第一課時(shí)

中隊(duì)長(zhǎng)：整隊(duì)，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告：“全體起立！（行隊(duì)禮）報(bào)告輔導(dǎo)員，五（）中隊(duì)?wèi)?yīng)到

人，實(shí)到活動(dòng)準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成，希望您參加我們的活動(dòng)。報(bào)告完畢。”（行隊(duì)禮）！人。

中隊(duì)輔導(dǎo)員（行隊(duì)禮）：接受你的報(bào)告，愿意參加你們的活動(dòng)，并預(yù)祝你們活動(dòng)成功！

中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬禮！中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌

主持人（齊）：五（）中隊(duì)，《美麗彌勒我的家》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始： 活動(dòng)第一部分：了解家鄉(xiāng)

主持人甲：表弟你好！我早就邀請(qǐng)你來做客，你一直沒來，今天怎么有時(shí)間到我們這里做客了呀？

主持人乙：聽說你們市正在創(chuàng)建國(guó)家級(jí)文明旅游城市，我想一定有許多值得游覽的地方才有資格創(chuàng)建吧！因此趁著“十一”黃金周我就來了。你可要給我當(dāng)導(dǎo)游哦！主持人甲：可以，不過，我這個(gè)導(dǎo)游不專業(yè)，我給你找專業(yè)的導(dǎo)游怎么樣？ 主持人乙：有專業(yè)的呀，那當(dāng)然好！我有好多問題呢？

主持人甲：別急，別急，你跟我來，看！這里是小導(dǎo)游培訓(xùn)班結(jié)業(yè)考試，現(xiàn)在你可以象考官一樣向他們提問。

（第一小隊(duì)準(zhǔn)備回答）（準(zhǔn)備幻燈片）

主持人乙：請(qǐng)問為什么你們家鄉(xiāng)叫彌勒？什么時(shí)候開始的？ 主持人乙：請(qǐng)問你們家鄉(xiāng)有那些名勝古跡？都在什么地方？

主持人甲：（對(duì)一小隊(duì)說）這太多了，說一天也說不完，你們就每人給他介紹一點(diǎn)吧！

（依次出示幻燈片）

（隊(duì)員依次作答：a:(指幻燈片2、3)）這是彌勒佛像，位于彌勒市城北10公里的錦屏山公園。c：（指幻燈片６、７）這是國(guó)家級(jí)森林公園，這里古松參天，風(fēng)景獨(dú)特優(yōu)美，d:(指幻燈片8)這是佛教的圣地。國(guó)家級(jí)湖泉生態(tài)園，是個(gè)風(fēng)光綺麗的世界。位于彌勒市西南方向，這里沒有污染，是真正能享受到大自然賜予人類的一切美好和潔凈的地方。e：（指幻燈片9）這是天然的溶洞——白龍洞，位于彌勒市南方20公里處，其石鐘乳形態(tài)各異，值得一看。f：（指幻燈片10、11、12），他們都介紹了那么多，我就不介紹了，只是告訴你，彌勒不僅有名勝古跡，還有許多多彩的民族文化，如：阿細(xì)跳月、阿細(xì)祭火、阿細(xì)摔跤、阿細(xì)斗牛等。主持人乙：這么多呀，我都不知道從哪里游了，我得定個(gè)計(jì)劃，選幾個(gè)地方抓緊時(shí)間旅游，不然七天哪夠呀！

主持人甲：怎么樣？小導(dǎo)游的介紹你還滿意嗎？

主持人乙：滿意！不過我還有問題？想知道你們彌勒有那些特產(chǎn)？我想旅游時(shí)買些帶回去送朋友

（一名隊(duì)員走上前來說：“我來告訴你，彌勒有豐富的旅游產(chǎn)品，竹園紅糖、虹溪冬瓜蜜餞、云南干紅等特產(chǎn)，你可以好好品嘗哦！”）主持人乙：你們介紹得很好！謝謝！主持人甲：怎么樣，長(zhǎng)見識(shí)了吧？

主持人乙：是呀是呀，知道了不少呢，你們家鄉(xiāng)可真了不起！

第二課時(shí)

活動(dòng)第二部分：告別陋習(xí)

主持人甲：七天轉(zhuǎn)眼就快過完了，我也陪你游了不少地方，今天還剩一點(diǎn)時(shí)間，我?guī)愕胶鷳B(tài)園公園轉(zhuǎn)一圈，怎么樣？ 主持人乙：好呀！哎呀！你看他們?cè)诟墒裁囱剑?/p>

（小品表演：《如此游玩》展現(xiàn)小朋友在公園玩耍過程中的不文明現(xiàn)象：語言不文明，打架，亂寫亂畫，摘花，掰樹枝，往河里丟石頭打魚玩。）

主持人乙：你們家鄉(xiāng)的小朋友怎么能這樣呀？這不是破壞你們彌勒的形象嗎？ 主持人甲：是呀，我們正在創(chuàng)國(guó)家文明旅游城市,要讓更多人了解我們的家鄉(xiāng)，讓外地客人來我們家鄉(xiāng)旅游，讓他們觀賞我們家鄉(xiāng)的美景，就應(yīng)該給別人留下好印象。主持人乙：我認(rèn)為每個(gè)彌勒人都應(yīng)該注意自己的行為，這也是愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)呀！主持人甲：說得不錯(cuò)，我得請(qǐng)我的朋友和我一起發(fā)份倡議書，號(hào)召全市小朋友行動(dòng)起來做文明小主人。看！我的朋友來了！（一名隊(duì)員讀號(hào)召大家養(yǎng)成好習(xí)慣的倡議書）

主持人乙：我想那些沒有好習(xí)慣的小朋友聽了倡議書應(yīng)該有所觸動(dòng)吧！主持人甲：是呀！你看他們都紛紛行動(dòng)起來了。

（二小隊(duì)幾個(gè)隊(duì)員打著標(biāo)語出來，分別寫著幾個(gè)文明好習(xí)慣，并介紹自己！）a：我是“講禮貌好習(xí)慣”，我的好朋友個(gè)個(gè)都是文明禮儀小標(biāo)兵！只要你常常說“你好！謝謝！對(duì)不起！”還有“你早！再見！沒關(guān)系！”我就是你的好朋友。你是我的好朋友嗎？如果是，請(qǐng)你大聲說：“你好！”（齊答：你好！）

b：我是“助人為樂好習(xí)慣”，我的好朋友個(gè)個(gè)都是熱心腸！不論是誰有困難，他都及時(shí)出現(xiàn)。不怕苦，不怕累，不為表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，只為家鄉(xiāng)更美好！你是我的好朋友嗎？如果是，請(qǐng)你大聲說：“請(qǐng)讓我來幫助你！”（齊答：請(qǐng)讓我來幫助你！）c：我是“不打架好習(xí)慣”，別看我的名字很奇怪，我選朋友的標(biāo)準(zhǔn)可不低。愛招人，常生氣，喜歡追跑和打鬧，這些人都當(dāng)不成我的好朋友。你是我的好朋友嗎？如果是，請(qǐng)你大聲說：“我是不打架的好孩子！”（齊答：我是不打架的好孩子！）d：我是“愛護(hù)花草好習(xí)慣”懂得美好的環(huán)境能招來朋友，減少疾病，你是我的好朋友嗎？如果是，請(qǐng)你大聲說：“我是愛樹護(hù)綠好少年！”（齊答“我是愛樹護(hù)綠好少年！”）

e：我是“常常微笑好習(xí)慣”，我的好朋友，總是和我形影不離，不論見到誰都把我戴在臉上。客人見到我最喜歡高興，你是我的好朋友嗎？如果是，請(qǐng)你大聲說：“見到客人常微笑，人人夸我好少年！”（齊答：“見到客人常微笑，人人夸我好少年！”）（接著跑出好幾個(gè)隊(duì)員，搖著小旗，喊到“還有我們呢！”）

（紛紛介紹：我是不說臟話好習(xí)慣，我是不亂吐痰好習(xí)慣，我是不亂寫亂畫好習(xí)慣……）

主持人甲：你看我們的朋友這么多，少數(shù)陋習(xí)一定能制止的。你聽他們正在表達(dá)心聲呢！

活動(dòng)第三部分：做熱愛家鄉(xiāng)的好少年（第三小隊(duì)朗誦兒歌：《我是美麗彌勒娃》）

主持人甲：怎么樣？你這個(gè)黃金周在我家鄉(xiāng)旅游滿意嗎？喜歡我的家鄉(xiāng)嗎？ 主持人乙：喜歡！太好了，我想幫你們做宣傳，可你們的景點(diǎn)和特產(chǎn)太多，我怕我記不住呢！

主持人甲：這好辦，朋友們，別人都夸我們的家鄉(xiāng)，我們自己也更應(yīng)該夸一夸，我們來給家鄉(xiāng)的名勝古跡和特產(chǎn)寫些廣告詞，讓我表弟帶回他的家鄉(xiāng)，幫我們做宣傳好嗎？

（隊(duì)員齊答“好！”動(dòng)筆寫廣告詞）

主持人甲：我們把這些廣告詞讀給我表弟聽聽，讓他選些滿意的帶回去好嗎？（展示隊(duì)員們的廣告詞）

主持人乙：這些廣告詞抓住了你們家鄉(xiāng)景點(diǎn)和特產(chǎn)的特點(diǎn)，真不錯(cuò)！我都帶上，回去好好給你們做宣傳。我走了，再見！

主持人甲：別急，我這里還有一封信呢！你把它也帶上吧！主持人乙：哦！什么信？

主持人甲：朋友們我們讀給他聽聽吧！

（齊讀：《致他鄉(xiāng)朋友的一封信》——這是一封熱情洋溢的邀請(qǐng)信。）主持人乙：你們想得真周到，我一定把你們的邀請(qǐng)帶到，現(xiàn)在我可以走了，再見！主持人甲：歡迎你再來，我代表全市的小朋友歡迎你的朋友來我們家鄉(xiāng)旅游！再見！主持人乙：再見！我會(huì)陪朋友一起來的。主持人甲：謝謝你！歡迎再來。持人甲：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

（輔導(dǎo)員）我欣喜地看到你們今天精彩的活動(dòng)。我打心眼里替你們高興，也為你們自豪！希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活里，不要忘了養(yǎng)成文明好習(xí)慣，做熱愛家鄉(xiāng)的好少年！中隊(duì)長(zhǎng)：呼號(hào)。

（準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！——時(shí)刻準(zhǔn)備著！）中隊(duì)長(zhǎng)：退旗敬禮，禮畢

主持人甲乙：（在音樂聲中）（合）五（）中隊(duì)《美麗彌勒我的家》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

第五篇：我愛祖國(guó)主題班會(huì)教案

第九課 忠心獻(xiàn)給祖國(guó)主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過開展忠心教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和國(guó)家自豪感。班會(huì)準(zhǔn)備：確定主持人，準(zhǔn)備主持稿，安排學(xué)生分組搜集愛國(guó)故事，要求搜集不同年代、不同背景的愛國(guó)人士故事，以故事會(huì)的形式召開本次班會(huì)。

二、活動(dòng)對(duì)象：

一年級(jí)

三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體、詩朗誦

四、活動(dòng)過程：

（一）、導(dǎo)入：

1、聽一首歌曲《我的中國(guó)心》。

息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。自古以來，我們中國(guó)人以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。因?yàn)檫@資源的富饒，因?yàn)檫@山川的壯麗，因?yàn)檫@文化的燦爛，更因?yàn)樯頌辇埖膫魅伺c生俱來的情感，我們發(fā)自內(nèi)心、源于真情地贊嘆---我愛你中國(guó)！

（二）、展示：

1、通過幻燈片展示感人的愛國(guó)故事。

2、老師總結(jié)：大愛無疆，對(duì)祖國(guó)的大愛從身邊的小愛做起，愛同學(xué)、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國(guó)的“大愛”。

（四）、小朗誦《祖國(guó)頌》

（六）、結(jié)束語：

同學(xué)們讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛國(guó)中學(xué)生！為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學(xué)習(xí)，用你我共同的行動(dòng)去證明---愛我祖國(guó)！

班會(huì)結(jié)束。