第一篇：家務事,我會做(主題班會教案)

家務事，我會做

班級：二（6）班 執教：李美怡

教學課題：

家庭小能手 教學目的: 使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德；從小培養愛勞動的好習慣；減輕父母的負擔增強勞動觀念.教學難點：

經常做家務。教學過程：

一、導言:同學們這節心理健康教育課我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手.二、質疑

1．你們在家里做四年級健康教育教案嗎？經常做嗎？ 2．初中健康教育教案做哪些力所能及的家務勞動？

三、教具準備：多媒體課件、四、表演

具體內容：星期天小華在家里幫助媽媽擦創業板啟動時間費了很大的勁才把整個房間的玻璃都擦完了心里初中健康教育教案高興可是媽媽看見了卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈不讓你做的事就別做只要把學習搞好就行了”。討論：（1）小華和媽媽的做法對嗎？

（2）不對的地方應怎么做？

五、小品

具體內容：奶奶正在打掃衛生小剛放學回來了就喊：“奶奶我渴了快給我拿飲料.”奶奶趕緊說：“好好好我馬上給你飲料”.討論：小剛的做法對嗎？他錯在哪里他該怎么做？

六、幻燈出示判斷

1．小明放學回家就幫爸爸做飯.（）

2．芳芳和小朋友玩奶奶讓她去打醬油她不去.（）3．媽媽不在家小紅自己做飯.（）

4．劉麗高興時就幫媽媽做家務不高興時就不做.（）5．宋佳在班級愛創業玩股票游戲在家就不干了.（）

七、通過剛才的學習同學們有什么感受？

八、競賽

1．整理書包比賽；

2．以小組為單位選學生參加一年級心理健康教育教案比賽；

九、總結

這節課的學習同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動從小養成愛勞動的好習慣.學做家庭小能手。

第二篇：《做點家務事》教案

《干點家務活》教案

教學目標：

情感道德與價值觀：

引導學生領悟干點家務即可以培養我們的能力，又承擔家庭的責任，并了解承擔家務事是熱愛和體貼家人的一種表現，從家務勞動中體驗成長和進步的快樂。知識與技能：

說說自己做過哪些家務，了解做家務要有序有法，有始有終才會把事情做得更好，但是在做得過程中，要注意安全。過程與方法

采用現場演示、經驗交流、圖片及視頻展示等方法，使學生明白做點家務要講方法、有順序，要有始有終，它可以增長本領，可以開動腦筋，可以幫助別人快樂自己等。教學重點：

教給孩子做家務要講究方法，同時注意自己的安全。教學難點：

使學生認識到做家務要講方法，并學會在生活中運用法法做事。會做的家務要經常做，不會做的學著做。教學準備：

學生：

1、做一做自己做過的家務，照成照片或錄成視頻上傳學樂云。

2、填寫任務單，自己做過哪些家務，還想學那些家務。教師：課件 新課：

一、故事導入，板書課題

1、同學們，今天老師給大家帶來一個故事，故事的名字叫《懶人吃餅》—播放故事，請同學們認真看，看后說說你的想法

2、看了故事，你想說什么？（不該如此慣著孩子，不該不讓孩子做家務）

3、愛孩子，最后卻害了孩子。這是真正的愛嗎？（不是）真正的愛應該是什么？（讓孩子干家務……）--板書課題：干點家務活--齊讀課題

二、交流家務，分享經驗

1、首先，請同學們打開書，看書中的小朋友做過哪些家務活（看看書中小朋友做的家務，你做過嗎？）？--交流匯報

2、（除了這些家務，你還做過哪些家務？）你做過哪些家務呢？微課中老師已經讓同學們做了統計誰愿意和大家分享？（指同學分享家務，簡單說，引導孩子不說重復的家務。另鼓勵孩子太棒了，應該自豪的聲音洪亮的說話）

3、你是怎么做的家務呢？誰愿意講給大家聽聽？在分享的過程中抓先--然后--這樣詞，引導孩子說方法，總結出做事要：有順序、有方法。有始有終，做好開頭，更要做好結尾；身有傷，貽親憂。小朋友在做家務時懂得注意安全，以免自己受傷，這樣爸爸媽媽就不會擔心。個別家務提醒孩子注意事項。）

三、榜樣示范，總結做法

1、小朋友們做得真好！爸爸媽媽非常開心！特意把你們做家務的視頻傳給老師了!其中有一個小朋友做的特別好，我們一起來看看他哪方面做得讓媽媽特別滿意。（取一優秀者掃地視頻）

2、見人善，即思齊，看見別人做的好，我們要向他學習，誰來向他學一學，回家也給爸爸媽媽一個驚喜？（有請孩子現場掃地）

3、師：小朋友做的特別好，做到掃地時按一定順序，有始有終，掃完地工具放回原處，而且輕拿輕放注意安全。我們一起來欣賞一下這些家務小能手是如何幫爸爸媽媽做家務的。你能像他們學到什么？并且給他們提點建議，幫助他們做得更好。讓他的爸爸媽媽更滿意。（播放視頻）

4、同學們都成為家務小能手了！談談你做家務的感受吧！當時什么心情？（如：開心，追問：為什么？明：長了本領，減輕媽媽負擔、孝敬老人-她就不會那么累了。？）

四、運用方法，學習本領

干家務可以培養我們的動手能力，培養我們的孝心，減輕父母的負擔。只可惜我們還有很多家務活不會干，那就需要有一顆好學的心——會做的經常做，鍛煉自己，不會做的可以學著做，培養自己。通過微課任務單小調查，老師統計后得知，同學們多數都想學疊襪子，現在我們就學著做一做好不好？

1、先給大家一個自我展示的機會：拿出準備好的襪子，按照你以往的習慣疊一疊，疊完的同學舉起來給大家看一看。（收集幾種不同疊法，展示并點評。教師巡視、點評、總結：疊襪子的方法原來有這么多種，那種看起來更整齊美觀呢？今天老師教大家一種新疊法）

2、學一學：看清方法，理清順序，跟我學！小朋友們再來完整的看一遍視頻，看誰學得快！

3、現在我們同桌合作練一練！同桌商量著跟著視頻做，不會的再向老師請教，看誰最優秀。

4、比一比：生：來，舉起你的小襪子，我們看看誰疊的好！展示優秀（選代表展示）現在再給你們的小襪子安個家！我們又多了一樣收納的本領——把你的襪子疊放得整整齊齊。回家把你的襪子這樣疊整齊，收納好，好不好？這節課我們學會了新本領，懂得了做家務要按一定的順序，注意開頭和結尾，懂得了注意安全不讓爸爸媽媽操心，大家的進步真大呀！獎勵大家一首《勞動最光榮》來贊美一下自己吧！

五、布置任務，鋪墊下節

小朋友們，勞動真光榮！回家多替爸爸媽媽分擔吧!板書設計：

干點家務事

有序有法

有始有終

注意安全

第三篇：做家務事的心得

做家務事的心得

2009年的春節，我賣了7天左右的保姆做家務事。早上7點半開端，做事、拖地、收拾廚房、做飯，領會了保姆等勞動人民的辛勞勞動量，發覺了這些從來就是最基本的生存所要做的勞動，卻是我所不擅長的而是務需要走做的勞動。嘆息到念書、勞動時期的要領、技術來敷衍卻不大起作用了。但是，漸漸的做事，同時進行總結，還真有了點收獲和成功感，似乎這樣終極真的能把家內收拾的清新，維持家內氣流的順暢，人正在其間活動的舒服，使用物品的方便、快捷。

目前總結三點。第一、將家內的物件處于封閉形態。也就是俗話“進箱進柜”，將物件回檔。這樣封閉后的物品，維持地面、桌面和沙發面等各個大立體的潔凈，從大范疇的瞧起來，就覺得清新了。并且也把各個物件伶仃出來。如沙發能更好的發揮它的承重作用，而不消被電看遠控板、書的等小物件格到。再次對這些小的物品的進箱進柜，也包管了電看遠控板能好超卓的找到，書籍更好回類。第二是物品封閉的基礎上，對耗費品、配件和相關外圍物品要其盡量多的走買。環抱熱水器的電和水等耗費品要盡量多的用，從家庭生活的角度，與其化上百塊錢，走洗桑拿。不如，浪費幾塊錢的水和電來多燒熱水，多洗澡，多泡腳。洗碗時，由于多放了洗濯劑，孕育發生更多的泡沫，反而添加了洗碗的舒服感。第三是正在第二點的基礎上來充分發揮種種物品的功能，來降低家務勞動的難度，添加做事的成功感和勞動的快樂。進家門，讓電磁爐運作起來，燒熱水；電看運作起來，播新聞和放音樂；洗衣機轉起來，處理臟衣服。我所要做的就是象打羅馬帝國般，收集材料：衣物等，控制好各電器開端和結束，治理般的干家務勞動。

第四篇：做家務事的心得體會

每個人都接觸過做家務吧！以下是“做家務事的心得體會”，希望能夠幫助的到您！

【篇一：做家務事的心得體會】

今天，我和媽嗎要在家里大掃除了，我最喜歡和媽媽在一起做家務事了。

媽媽說：”冰冰把你的臟衣服都拿出來，讓媽媽給你洗了。”我把我的一大堆衣服給我媽媽了，我說：“媽媽這就是我的臟衣服，可多可多了呢！”

媽媽先洗衣服我先掃一掃地，我掃完地之后要刷碗，整理衣服，拖地。我問媽媽：“媽媽為什么我干那么多活兒，而你只洗衣服這一個任務呢？“媽媽說：“因為你是小孩，再說了你以為洗衣服是一件容易的事啊！”我又說：“切，光你干容易的，只有我干十分十分難的呢！哎。

在家里收拾東西還真不容易，因為我們家里是樓房，我在家里一會擦玻璃，一會兒擦桌子，一會兒又掃地又拖地……差一點兒沒把我累死啊！

雖然和媽媽一起做家務很累，但是我覺得十分快樂。因為把家里整理的漂漂亮亮讓誰看著都好受。

我很喜歡大掃除，我多想每天都大掃除。我一定要成為一個勤勞愛干活兒愛勞動的一個孩子啊！

我喜歡做家務。將來找一份好的工作。

【篇二：做家務事的心得體會】

每天外公從早上就開始買菜、洗菜、配菜，然后燒給我吃，我覺得外公很辛苦，先要幫忙，可是我還小，不會燒菜，所以決定想外婆學習洗碗。

我想洗碗很簡單，只要把碗放進水里，放點洗潔精，再洗一洗、沖一沖就好了。所以外婆要站在旁邊看我洗的時候，我很自信的讓她去休息。按照步驟，我先把臟碗放進水池，然后放了滿滿一水池的水，倒了很多的洗潔精，拿起百潔布，把臟碗一個一個的洗一遍，洗過的碗放在了水池邊上，最后再用清水沖一遍就好了。流到地上了。外婆看了也大聲驚呼：“水漫金山了！”我只能對著外婆傻笑，趕緊幫忙拖地板。

后來外婆和我說，你只要把臟碗放在一個大盆里。現在冬天在盆里放點熱水，直接就可以洗了。因為我們平時吃的也不油膩，所以一般熱水就可以洗干凈了，不需要用太多的洗潔精，洗潔精會有殘留。這時我才知道原來還有這個道理。不要看小事情，有時候小事情也有大道理的哦！

通過這次我有經驗了，以后我會再幫忙做家務的。

【篇三：做家務事的心得體會】

暑假里，我在家里自己閑著沒有事情干，就想幫媽媽做一點家務，可是干什么呢？掃地？地上連一顆灰塵也沒有；拖地？地板干凈的發光；洗碗？沒有碗要來清洗。那我來干什么呢，對了！就幫媽媽熬一次飯吧！

昨天做的是一次大米飯，今天做什么飯呢？那就來熬一次小米飯吧！先往里面倒入多少的水呢，想不到還沒有熬上飯，“攔路虎”就出來了。如果就這樣隨便倒水，水少了就稠了，水多了就稀了。怎么辦？哦！我知道了，就倒入少量的水吧，如果不成功，下一次就吸取教訓了。水開了，把事先準備好的一勺小米倒進去。

可是這時候，又有一個“攔路虎”跳了出來，需要開多大的火候呢？開大了不行，開小了就太慢了。這個問題急得我團團轉，不如先開大火，等快熟了的時候，開小火候著。哈哈！終于解決了！

經過漫長的熬制，終于，噴香的小米飯出鍋了。哈哈！不稠不稀，不多不少正正好。啊！聞起來就很香，我自己恨不得一口氣把它喝完，全家人都說好喝，我覺得這是我喝過最好的飯。

這次做家務，我體會到了家長們的艱辛，我以后會多幫家長做家務的。

第五篇：10.5我會講故事 主題班會

《我會講故事》主題班會

活動主題：我會講故事

活動對象：一年級二班全體學生 活動地點：一年級二班教室

活動時間： 年 月 日

一、活動目標：

通過講故事比賽，鍛煉學生的口語表達能力，臨場發揮能力，增強學生的自信心。

二、活動準備：

1、請同學們收集有趣的故事，小組內推薦出參賽選手；

2、對參賽選手進行適當指導，選擇、培訓好主持人。

三、活動過程：

1、宣布：小小故事會主題隊會現在開始！

2、講話：同學們，今天，我們歡聚在一起，開展一次有意義的活動——講故事。今天，我班的幾位講故事能手將給大家帶來精彩的故事。

首先為我們帶來的是《伯樂相馬》，大家歡迎。

一個小女孩的突然闖入，打破了小熊一家平靜的生活。請聽《三只熊》。大家歡迎。

下面兩位同學共同為大家帶來歌曲《娃哈哈》

狐貍一向都非常狡猾，兔子一向很單純，他們之間會發生什么樣的故事呢？請聽《狐貍和兔子》。

為什么大家都認為蝴蝶是驕傲的？想知道原因嗎？我們用熱烈的掌聲有請一個小朋友為我們講述《驕傲的蝴蝶》

請聽歌曲獨唱《歌唱祖國》

狡猾的狐貍這次竟然借了老虎的威風嚇走了動物們，請聽故事《狐假虎威》 剛才的故事真是精彩，下面將由兩組小朋友帶來課本劇《夏夜多美》 他們表現得可真棒。

讓我們再以熱烈的掌聲感謝他們的精彩表演。

5、總結：

今天的主題班會上同學們都展現了自己多才多藝的一面，故事精彩，彈奏動聽，歌聲悅耳，表演生動，希望在以后的每次主題班會中都能看到更多展現才藝的你們！