第一篇：《七個小兄弟》教學(xué)設(shè)計

《七個小兄弟》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)內(nèi)容： 1．聽：《Do—Re—Me》 2．唱：《七個小兄弟》 3．動：歌表演《七個小兄弟》 4．拓展：神奇的小樂隊

二、教學(xué)目標(biāo)：

1．采用感受體驗、自主學(xué)習(xí)的方式，學(xué)會歌曲《七個小兄弟》。2．通過聆聽和表演《Do—Re—Me》，走進音樂的世界，在“聽一聽、唱一唱、演一演”中豐富音樂體驗，享受音樂帶來的快樂。

3．能夠主動參與小組創(chuàng)編活動，在活動過程中拉近與音樂的距離，感受學(xué)習(xí)的快樂和合作的快樂。

三、教學(xué)重點：

用不同的方式感受歌曲的情境。

四、教學(xué)難點：

學(xué)生能對歌曲進行綜合性、創(chuàng)造性的表演。

五、教具準(zhǔn)備：

教學(xué)鋼琴、多媒體、頭飾、打擊樂器等。

六、教學(xué)過程：

1．情境定向，導(dǎo)學(xué)激趣。（1）動一動

學(xué)生隨著《Do—Re—Me》的伴奏音樂，與教師一起律動，進教室。（2）猜一猜（初聽歌曲，感受歌曲的情緒）

師：同學(xué)們，今天老師要給大家介紹七個新朋友，他們是誰呢？

欣賞歌曲《Do—Re—Me》。第二樂段合唱部分由學(xué)生扮演七個簡譜音符卡通娃娃，同學(xué)們一邊欣賞，一邊看表演。

（3）議一議（復(fù)聽歌曲，深入感受）。

師：有誰知道剛才欣賞的歌曲叫什么？是哪部電影的插曲？

簡介美國電影《音樂之聲》的故事情節(jié)，觀看電影片段，隨影片復(fù)聽歌曲，請學(xué)生議一議歌曲的情緒以及演唱形式的變化。

（4）演一演（參與表演、加深體會）用表演的形式加強學(xué)生對演唱形式（領(lǐng)唱與合唱）和歌曲中所表達的音樂形象的體會。

①學(xué)生分組討論，選出一位同學(xué)（或老師擔(dān)任）扮演劇中的老師，表演歌曲的領(lǐng)唱部分，其余同學(xué)分成七組，戴上頭飾分別扮演do、re、mi、fa、sol、la、si七個音符，表演歌曲的合唱部分。

②相互評價。

全班同學(xué)在唱唱、跳跳的同時展開相互評價。提高學(xué)生自己的欣賞和表演水平。

2．感受探索，自主學(xué)習(xí)。（1）小音符的本領(lǐng)。

引導(dǎo)學(xué)生自我感受，在音樂實踐活動中探索音樂元素，這是三年級學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的發(fā)展性要求之一。

師：這七小音符就象是《白雪公主》里的七個神秘的小矮人，它們的本領(lǐng)可大了，能變化出成千上萬中不同的曲調(diào)。

課件出示幾種簡單的搖籃曲、進行曲、圓舞曲等曲調(diào)組合，帶領(lǐng)同學(xué)們跟琴哼哼唱唱，談?wù)劯惺埽瑔l(fā)學(xué)生思考：小音符為什么能變化出這么多曲調(diào)？

小結(jié)：小音符有長有短、有高有低，可以形成千變?nèi)f化的組合。（2）引入歌曲《七個小兄弟》的學(xué)習(xí)。

①播放歌曲《七個小兄弟》的錄音，指導(dǎo)學(xué)生聽辨歌曲旋律在節(jié)奏變化以后所產(chǎn)生的不同情緒，感悟音的高低、長短在音樂中的作用。讓學(xué)生在反復(fù)聽賞、感受、體驗中通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)會此歌。

②歌曲的第一樂句（1—4小節(jié)）與歌曲的第六樂句（21—24小節(jié)）容易混淆，教唱前先讓學(xué)生聽辨對比，找出它們的相同與不同。

（3）歌曲拓展，創(chuàng)編活動。

師：童話故事里的七個小矮人，有一個非常可愛又漂亮的朋友，是誰呀？ 得到答案：白雪公主

師：我們也把她請來一起跳舞、唱歌吧！

學(xué)生討論決定由班上的一位女生扮演“白雪公主”，男生扮演“七個小矮人”。歌表演：結(jié)合歌曲，分組討論創(chuàng)編動作并做匯報表演，引導(dǎo)學(xué)生進行相互評價，鼓勵有不同的表現(xiàn)方式。

3．首尾呼應(yīng)，深化主題。（1）師：同學(xué)們，其實我們的生活中，有很多的東西都能發(fā)出美妙的聲音，有的甚至還能唱歌，只不過我們平時沒有留意而已。同學(xué)們看這是什么？

學(xué)生討論后各抒己見。

（2）師：現(xiàn)在請我們的小樂隊上場，為我們演奏今天欣賞的美國影片《音樂之聲》里的插曲《Do—Re—Me》。演奏的樂器就是玻璃杯，想一想，它們?yōu)槭裁磿l(fā)出高低不同的聲音呢？

（聽完演奏，小組討論）

（3）師：多么美妙的音樂，多么神奇的小樂手，我們的小樂手僅僅是在杯子里加了不同量的水，就使玻璃杯發(fā)出了這些高低不同的美妙聲音。其實只要大家仔細(xì)觀察，將會發(fā)現(xiàn)在我們的生活中音樂無處不在！老師有個建議：請同學(xué)們課后都能去嘗試一下自己動手制作的小樂器，和爸爸、媽媽一起在家里開一個別開生面的家庭演奏會，一定會非常開心！

在《七個小兄弟》的樂曲聲中，結(jié)束課程，學(xué)生愉快地走出教室。

第二篇：《七個小兄弟》教學(xué)反思

《七個小兄弟》將七個唱名巧妙地編入旋律，內(nèi)容生動，充滿了童趣，是一首不可多得的音階唱名練習(xí)歌曲。我在教學(xué)安排上，形散而神不散。在教學(xué)中緊緊圍繞力度、速度、節(jié)奏基本要素而展開。每一段都又有自己的側(cè)重點，“七個小兄弟”以景展開想象。“音樂是好朋友”以情展開想象，親情、友情。學(xué)生的思維就象一條條射線發(fā)散開去，但他們的源頭卻緊握老師手中。

在三年級的這一課中，主要是讓學(xué)生對音樂的七個音符有一個大致的了解，所以在上課的環(huán)節(jié)中，我設(shè)置了一些游戲的環(huán)節(jié)，如準(zhǔn)備了一棵音符樹，七個小矮人的帽子，這也著實讓學(xué)生非常開心。在樂曲的學(xué)習(xí)中我分別讓學(xué)生聽了幾遍，通過學(xué)唱，跟琴唱，和為樂曲起歌名，讓學(xué)生初步學(xué)會樂曲。另外我還通過旋律的創(chuàng)編而讓學(xué)生對七個音符的長短，高低有了更深的了解。

每一首歌都有每一首歌獨特的旋律特點和音樂風(fēng)格，不管歌曲的難易程度如何，都應(yīng)該給學(xué)生留下某一個音樂上的感受。這首歌作為三年級的起始課，同時也是對唱名、識譜教學(xué)的一個起始課，應(yīng)該給學(xué)生在“音高順序”上留下最深刻的印象。上完這節(jié)課，給我最大的啟示。就是一節(jié)課上，專注做好一件事情。我發(fā)現(xiàn)，我們很想在一堂課中灌輸給學(xué)生音高、強弱、連跳等多方面的知識。既想說音高，又要體驗時值。既要表現(xiàn)連跳，又想編創(chuàng)旋律。一堂課下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生很累，很緊張。老師也有些趕。其實，這種貪多貪全的想法是不對的，也是不符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的。于是，我在不斷的上課中修正了教案，先后拿掉了“反復(fù)跳躍記號”的學(xué)習(xí)，降低了對強弱的要求，并且不出現(xiàn)連線和跳音，只要求在演唱中表現(xiàn)出連貫和跳躍。一節(jié)課只注重唱名的順序，特別是音高順序的認(rèn)識和感受。并結(jié)合歌曲來表現(xiàn)出來。一節(jié)課通過不同的方式來反復(fù)鞏固這個知識點。取得了不錯的效果。

但是在教學(xué)過程中，我還存在很多的不足。如忽略了游戲的時間，而對于學(xué)唱這一塊，學(xué)生只是唱了個大概，沒有唱好，有的音也沒有唱準(zhǔn)，今后在教學(xué)中，我要更注意這一塊，力求學(xué)生通過音樂得到更大的收獲，也力求在音準(zhǔn)方面更上一個臺階！

第三篇：魏書生七個一教學(xué)總結(jié)

七個一習(xí)慣培養(yǎng)

我們學(xué)習(xí)了魏書生教育思想，開展每天“七個一分鐘”活動，深入推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，讓學(xué)生們在“簡單事，天天做”中大大提高了學(xué)生的認(rèn)知水平和文明素養(yǎng)。下面把我們落實“七個一分鐘”的做法跟大家交流一下，不足的地方歡迎大家批評指正。

1、每天做一分鐘家務(wù)

要求每名學(xué)生都要做力所能及的家務(wù)，家務(wù)包括家庭事務(wù)和班務(wù)及自己的內(nèi)務(wù)。每位學(xué)生除了完成規(guī)定的值日任務(wù)以外，還要為班級至少做三件好事，例如：掃把倒了扶起來，粉筆灑了收起來，板擦掉地拾起來，廢紙落地?fù)炱饋淼鹊取１刈鰞?nèi)務(wù)：每天要整理自己的床鋪、洗襪子、洗內(nèi)衣。定期洗頭、刷鞋、整理學(xué)習(xí)用品，剪指甲等。要求衣著整潔，身上不許有汗臭味，提倡做力所能及的家務(wù)，如擦地、洗碗、做飯、清理房間等。在做好家務(wù)時，溝通與家長的感情，學(xué)會自己主動找家務(wù)事做，享受家務(wù)勞動的樂趣。班級開展“削瓜”“削蘋果”和“插花”“釘扣子”“疊被子”比賽和烹飪活動比賽，檢測學(xué)生做家務(wù)的能力。班務(wù)和內(nèi)務(wù)由班長、勞動委員、生活委員負(fù)責(zé)檢查，家務(wù)勞動由班主任通過日記、表格、校迅通、家訪等形式進行檢查，學(xué)校定期發(fā)放聯(lián)系卡反饋情況。同時，每周召開一次家務(wù)分享會，讓學(xué)生把自己做家務(wù)時的照片和視頻帶回班級進行分享。有的學(xué)生在日記里寫道：“我只做一點家務(wù)就覺得這么辛苦了，而媽媽每天都要煮飯、洗碗、打掃衛(wèi)生，媽媽真的很辛苦，我要好好孝順?biāo)！庇械募议L在反饋意見中寫道：“通過學(xué)校的活動，學(xué)生做家務(wù)的意識強了，以前總是衣來伸手，飯來張口，現(xiàn)在能主動幫忙做家務(wù)，動手能力也強了。”

2、每天唱一分鐘（軍）歌

我們根據(jù)學(xué)校的安排在每天下午第二節(jié)下課后大課間活動前在教室進行，由學(xué)校統(tǒng)一播放國歌、隊歌、校歌或其他鼓舞斗志的歌曲，要求學(xué)生唱準(zhǔn)節(jié)奏、熟記歌詞、歌名，唱歌時情緒飽滿、精神振奮，樹立勇往直前的勝利信念，同時學(xué)軍人的作風(fēng)，唱出氣勢、精神振奮、剛強有力。由許韶光同學(xué)負(fù)責(zé)檢查記錄，每周公布一次檢查結(jié)果。班主任對唱得好的同學(xué)進行獎勵，認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校開展的歌唱比賽。通過這項活動，鼓舞了學(xué)生的士氣，增加了學(xué)生的愛國熱情。

3、每天寫一分鐘日記

每天寫一篇日記，天天堅持，魏老師稱之為“道德長跑”。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我們根據(jù)學(xué)生自己的實際分成三個層次，尖子生堅持寫，中層生自由選擇寫日記或周記，學(xué)困生寫周記，日記形式可以是敘事、描寫、抒情、想像、摘錄、剪貼等各種寫法，形式不拘一格。內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的真實體現(xiàn)，可以寫自己做家務(wù)的感受或讀名著的感受，每天由四位日記檢查員負(fù)責(zé)檢查，按5、4、3、2、1的等級在同學(xué)的日記本上獎紅花，把結(jié)果寫在本班記事本上，教師每周進行一次檢查，對寫得好的同學(xué)進行表揚獎勵，每周開展一次日記交流欣賞會，讓寫得好的同學(xué)上講臺朗讀自己的日記，全班同學(xué)進行評議交流。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們寫日記形式多樣，內(nèi)容豐富。很多學(xué)生把“攝影機”對準(zhǔn)生活的光明面，讓那些所見所聞、所思所感、風(fēng)土人情、崇拜的人、喜歡的書、感人的事時刻影響著學(xué)生，激勵著學(xué)生不斷地進取，提高寫作水平，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。

4、每天進行一分鐘踏步

一分鐘踏步在課間操或體育活動時進行。要求學(xué)生昂首闊步、挺胸抬頭，培養(yǎng)我能前進、我能勝利、自強不息的精神。體育教師、班主任利用一定的時間對學(xué)生踏步動作進行規(guī)范要求與訓(xùn)練，對擺臂幅度、抬腳的高度都要有要求。通過一個多月的訓(xùn)練，全班學(xué)生步調(diào)一致，嚴(yán)肅認(rèn)真，很多學(xué)生矯正了不良的姿勢，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，鍛煉了身心，增強了團隊意識。同時培養(yǎng)了學(xué)生緊張有序、顧全大局的好品質(zhì)。

5、每天進行一分鐘文明禮儀訓(xùn)練（注意力訓(xùn)練）

禮儀教育的核心是人與人之間的相互尊重。教育學(xué)生尊重人，關(guān)心人，是禮儀教育最基本的內(nèi)容。實施文明禮儀，讓學(xué)生初步學(xué)會怎樣尊敬國旗，怎樣禮貌待人。教會學(xué)生正確使用“禮貌”用語，如“你好”、“謝謝”、“對不起”、“請原諒”、“沒關(guān)系”、“別客氣”等。正確運用微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓、立正敬禮等禮貌體態(tài)語。通過訓(xùn)練與檢查，很多學(xué)生學(xué)會了尊重他人，在日常生活中注意使用禮貌用語。

6、每天讀一分鐘世界名著或偉人傳記

要求學(xué)生每人自備一本偉人傳記（包括科學(xué)家、英雄人物），每天自由閱讀。讀完后可以與同學(xué)交換看。學(xué)生結(jié)合寫日記每周寫一篇讀名人、偉人傳記的感悟。由趙曉瀅、黃琛瑜兩位同學(xué)負(fù)責(zé)檢查每周學(xué)習(xí)章節(jié)并記錄，每周收集一次“讀書感悟”上交給學(xué)校檢查。每周開展一次讀書交流欣賞會，每人推薦一本好書，舉行一次以“讀書感悟”為主題的班會，使學(xué)生了解偉人的風(fēng)范，得到知識的充盈。

7、每天進行一分鐘演講（講故事）

演講（講故事）是口頭綜合能力的訓(xùn)練。利用每天語文課上課前的一分鐘進行演講，讓學(xué)生自由選擇內(nèi)容進行演講（講故事），看誰的口齒伶俐、吐字清晰、條理清楚、內(nèi)容完整。要求學(xué)生演講時，做到大膽、大聲、大方，聽的同學(xué)要專心，聽完后要把自己的感受跟演講的同學(xué)交流。通過演講，使學(xué)生鍛煉口才，提高自己的語言表達能力，同時學(xué)習(xí)名人和偉人的成長歷程和成功之處，找到自己心中的偶像，樹立自己學(xué)習(xí)的榜樣，激勵自己不斷努力，不斷

進步。很多性格比較內(nèi)向的學(xué)生，人多時一說話就緊張、臉紅，經(jīng)過兩個多月的演講訓(xùn)練后，表達能力有了明顯提高，性格也開朗了很多。

同時，按“七個一分鐘”的內(nèi)容設(shè)置責(zé)任崗位及責(zé)任人，做好檢查、登記。每學(xué)期召開一次時事新聞大家談主題班會，每學(xué)期召開一次“七個一分鐘”自我總結(jié)匯報會，每學(xué)期召開一次家務(wù)勞動匯報會，每學(xué)期召開一次《我最崇拜的偉人》主題班會。

每天“七個一分鐘”活動實施，家長反響熱烈，好評如潮。七個一分鐘是學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，更是學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，閃爍著教育的智慧，教育的魅力和力量，這也正是它的價值所在，也是我們應(yīng)大力學(xué)習(xí)和推廣的。

第四篇：50 成功人生的七個設(shè)計

成功人生的七個設(shè)計

文/陳春花

春暖花開（微信號：CCH_chunnuanhuakai）

多年前給學(xué)生們寫過一本書《從現(xiàn)在出發(fā)》，內(nèi)容是如何規(guī)劃大學(xué)生生活，其實這也是對于人生規(guī)劃的設(shè)計，人需要在年輕的時候，好好規(guī)劃自己，認(rèn)真去做出努力，因為我一直堅持，一個人在年輕的時候努力的程度如何，就決定未來你的高度如何；一個人在年輕的時候有多自律，就決定未來你有多自由。我講的理念有很多是你已經(jīng)知道的，但我真的希望你去做，當(dāng)你去做的時候你肯定會成功。

1設(shè)計你的夢想

有一次女兒告訴我，她很喜歡到廣州的地鐵上看看，看那些拿著電腦包，穿著白襯衣的人，因為那樣她可以感受到在大公司上班的精英的狀態(tài)。中學(xué)生的她喜歡看職業(yè)精英，我相信那可能是她長大的夢想，我聽著她說，自己內(nèi)心升起感動。我每天都在課堂上與職業(yè)精英們探討管理的課題，經(jīng)常在公司里與職業(yè)精英們一起解決管理的問題，可是我從來沒有像女兒這樣去看這些拿著電腦包、穿著白色襯衫的人，我為自己的麻木而感到慚愧。

到了成人的階段，很多人覺得夢想已經(jīng)與自己沒有什么關(guān)聯(lián)了，很多人關(guān)心的是現(xiàn)實生活的所有，我在與一些學(xué)生聊天的時候，大家說的最多的是財富、工作和生活，還有人不斷的談?wù)摤F(xiàn)實的殘酷、長大的煩惱、生活的無奈，自己的孤獨，這些都是必要的話題，可是我真的很想聽到離開現(xiàn)實生活稍微遠(yuǎn)一點的一些話題，希望看到充滿激情的臉和神采奕奕的狀態(tài)。人們之所以陷在現(xiàn)實的困惑中，是因為我們失去了想象的能力，失去了夢想的牽引，也就失去了夢想帶給我們的所有的美好和期許。如果沒有期許、沒有理想、沒有愿望，相信生活也就沒有了色彩、沒有了方向和追求。

理想愈高遠(yuǎn)，人的進步愈大，這是一個不斷被證明的話題。人之所以成為偉人，首先是因為他有著崇高的理想，有著偉大的目標(biāo)。我特別喜歡兩位運動員，一個是姚明、一個是劉翔。我喜歡他們的地方不僅僅是因為他們所取得的成就，而是他們用理想激勵自己的過程，為了實現(xiàn)這個理想，他們訓(xùn)練自己擁有更多的知識和技能，還要超越個人的得失，做出某些重大的犧牲。正如姚明和劉翔一樣，在理想指引下，你逐漸變得有超乎常人的能力，胸懷寬廣，大公無私，以你獨有的方式為公眾、為國家、為民族，甚至為人類服務(wù)，而當(dāng)你的這種服務(wù)取得成效后，自然能夠得到社會和公眾的認(rèn)可與尊重。而公眾和社會對你的認(rèn)可和尊重，使得你成為偉大的人。

2設(shè)計你的努力

“智慧”是我很喜歡談的一個詞，我在很多地方都講它，因為它給了我極大的幫助。受《說文解字》的啟示，開始理解“智慧”的含義了，“智”這個字，把它拆開是“日”、“知”，可以據(jù)此理解為每天知道多一點，就叫“智”；再看“慧”字，把它拆開，它是三個字的組合，上面兩個“豐”，中間一個“雪”，下面一個“心”，也就是說：當(dāng)心象雪一樣潔白平靜的時候，就會有雙倍的豐收，能雙倍的接納別人的人，就是充滿“慧”的人。所以智慧就是每天知道多一點，讓你的心平靜下來，不斷地吸收，雙倍的吸收，你就可以成為充滿智慧的人了，的確如此。

但是我們想一下，我們有多少人會很認(rèn)真地對待“我每天知道多一點”這個事呢？通常，人都希望是今天休息一下，明天再做。大家記住，有知識不等于有智慧，知識與智慧的唯一區(qū)別：知識有一個節(jié)點，智慧沒有。智慧是每一天逐步增加的。你可以說這本書我現(xiàn)在看完了，但是智慧沒有結(jié)束這件事，就是一個不斷累積的過程。我真的是非常希望我的學(xué)生走出去都是有智慧的一群人，而不僅僅是有知識的一群人。有智慧跟有知識的區(qū)別，就是你是不是能夠每天多一點進步，你是不是能夠平靜地接受所有的東西。一個人的成長與另外一個人的成長為什么會拉開距離，就像我在二十年前和二十年后的我，跟我二十年前的同學(xué)相比，有的走在前邊，有的走在后邊。那為什么會拉開這個距離呢？其中很重要的一個原因是：你愿不愿意探索更多的東西。

成功與失敗沒有什么差別。成功與失敗之間唯一的差別就是成功比失敗多那么一點努力的東西。我只是知道我每一天，一定要寫3000字，然后每天堅持著寫，就會獲得持續(xù)的研究成果。成功沒有其他原因，就是比其他人都付出多一點。每天晚上，常常是我最喜歡的一個時候。當(dāng)我寫累了，往窗外一望，竟然發(fā)現(xiàn)其他所有的燈都關(guān)了，我就知道我離成功又接近了。對，成功就這么簡單，成功真的不是太難的東西，真的是需要稍微探索多一點。你都這樣做了，那你一定就是會成功的。我想說的第二個意思你要成功一定要比別人多付出一點。

要創(chuàng)造性地思考。如果你真的想探索多一點的東西，你一定要創(chuàng)造性地思考。那也就是說你看山一定不是山，看水一定不是水，這個時候你才是創(chuàng)造性地思考。現(xiàn)代人的基本素質(zhì)只有三個詞，叫做團隊、速度、韌性。也就是說如果你不會跟人家合作你一定不是一個現(xiàn)代人。如果你的速度沒別人快，也無法當(dāng)一個現(xiàn)代人。還有更重要的一點就是你要有韌性。因為今天的誘惑太多，堅韌的韌，韌性！這是現(xiàn)代人的三個基本要素。所以我想說你一定要控制你的注意力。

3設(shè)計你的心態(tài)

第三個設(shè)計，我把它叫做心態(tài)的設(shè)計。我覺得這是非常非常重要的，就是怎么樣才能保證大學(xué)四年能為我們的未來做一個幫助，那就是應(yīng)該在大學(xué)四年里面把心態(tài)調(diào)整過來。第一個心態(tài)是回歸為零。我覺得中國人什么地方都沒有輸，我們就輸在心態(tài)上。不是拿來人家的東西能生產(chǎn)就是好，不是把價格做得越來越低就是好，你一定要有一個很正確的心態(tài)來面對所有的挑戰(zhàn)。這個心態(tài)是在大學(xué)里邊培養(yǎng)出來的，到你出來工作的時候，你就沒有時間培養(yǎng)你的心態(tài)，為什么？因為你那時候壓力太多，比如說你要成就事業(yè)，你要成家立業(yè)，你要有所作為，你要出人頭地……你的欲望是太多了。在大學(xué)里畢竟還是非常的單純，所以這個時候是你練心態(tài)最好的一個時期。我們很多人沒有注意到這一點。

一個正確的心態(tài)應(yīng)該怎么樣來樹立？第一個就是要學(xué)會歸零。我剛剛說智慧的慧就是心要像雪一樣平靜就是這個道理，就是你要學(xué)會歸零。無論你取得什么樣的成就，無論你獲得什么樣的知識，得到了之后就要變成過去，然后你一定要永遠(yuǎn)面對現(xiàn)實、面對未來，你要把心態(tài)歸零。在研究企業(yè)文化的時候，我總結(jié)中國的企業(yè)文化，感覺難的并不是接受新的觀點，難的是忘記舊的觀點。所以我希望你們把中學(xué)忘記掉，這個忘記不是對老師、對同學(xué)、對情感、對鄉(xiāng)村、對你所有的過去，這個忘記是你所取得的所有成就，你忘記掉！把那些都回歸為零。一個能夠歸零的人，他的心態(tài)一定是成功的心態(tài)。那我就想問大家，你是不是這樣？你是不是把你的心態(tài)回歸為零？你是不是對很多東西都耿耿于懷？當(dāng)你錯了的時候你就要承認(rèn)錯誤，而且要真心實意地承認(rèn)，承認(rèn)完了那就把它扔掉。當(dāng)你對的時候，你也要真心誠意地來想我是對的，但是欣賞完了就拉倒。一定要有回歸為零的這個心態(tài)，這是第一點。

第二個心態(tài)是學(xué)會歡樂地學(xué)習(xí)。我不知道該怎么形容，我覺得學(xué)習(xí)是一件非常快樂的事情。你每取得一點點的進步、每掌握一個公式、每知道一個定理，你都很高興，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是非常的快樂。說實話我是要你們?yōu)槲磥淼娜松欠窨鞓坟?fù)責(zé)。為什么我說的這么嚴(yán)重，因為未來要終生學(xué)習(xí)。我唯一對自己滿意的就是自己真的很愛學(xué)習(xí)，我所有取得的任何東西都是基于學(xué)習(xí)。如果你真想未來快樂，我就拜托你今天就把學(xué)習(xí)變得快樂，因為未來的主要工作就是學(xué)習(xí)。如果你不懂得快樂學(xué)習(xí)的話，你們不就變得很痛苦嗎？這是第二個心態(tài)。

第三個心態(tài)叫做積極的心態(tài)。快樂與積極其實是一樣的，就是快樂的事情我們都認(rèn)真做。可能你會發(fā)牢騷，但一定要僅限于偶爾而已。你所要做的所有事都要快樂地去面對，你要去解決所有的困惑。你的積極的心態(tài)、歡樂的心態(tài)、歸零的心態(tài)，它的重要性在于讓你一生受益，這個你一定要在今天把它培養(yǎng)出來，然后你才有機會用這個心態(tài)去面對未來的生活。這是我講的第三個設(shè)計。

4設(shè)計時間的價值

第四個設(shè)計就是時間的價值。你一定要把時間管好。我對大家讀大學(xué)期間的生活，最感可惜的就是浪費時間。我總是在給學(xué)生開講座的時候講，我喜歡的學(xué)生只有兩個時間，一個就是考試前三天，那時的學(xué)生真是好得一塌糊涂，還有就是下大雨還在踢球的那些學(xué)生，你看他那樣一身泥一身水的樣子充滿了健康。你好好算一下，你真正有效地去學(xué)習(xí)的時間是很少的，但是你有時間是有價值的。所以我們請大家一定要記住，在大學(xué)你一定要學(xué)會管理時間，而這個管理的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你的未來就很好把握。

我從三個角度來教大家怎樣把時間設(shè)計好。

第一個就叫二八定律。在你整個大學(xué)生活里，你有20%的事情是最重要的，你要給它80%的時間，那這個應(yīng)該就是學(xué)習(xí)。然后你還有80%的事情并不重要，但是你一定要做的事情，比如說你要吃飯、睡覺、洗澡、交友、花費時間做自己喜歡的事情等等，這些事情你是一定要做的，那我希望你用20%的時間去把它做掉。我為什么要這么說？因為我知道，比如說你們洗澡，大學(xué)生最重要的一個練歌場就是在沖涼房。而且呢大家還會比著來，一聽隔壁的聲音很大，他就更大，可是你不知道，你在喊的過程當(dāng)中，不斷的自我陶醉過程中，那個花灑又很像話筒，你就忘了，本來你洗澡可能十分鐘二十分鐘就解決了，但是你拖了半個小時。你還有很多事情要做，包括你做學(xué)生干部、包括你要參加學(xué)校活動、包括你要去鍛煉身體，還有很多東西，那個應(yīng)該是占20%的時間，這樣做才是對的。猶太人為什么這么強大，就是因為猶太人從小到大，一直都有個教育，就是“二八定律”，無論任何事都是用“二八定律”來界定。

我覺得對我來講，最重要的事情就是看書，我必須要保證我看的書的數(shù)量要足夠。所以不管我多忙，我肯定是每天兩小時看書的。這個習(xí)慣一直持續(xù)了十幾年二十幾年。所以你一定要知道你最重要的東西是什么。

第二個是學(xué)會時間管理的技巧。先要學(xué)會劃分時間的四個象限，任何的事情在時間單位上都可以分為四種：很重要-很急迫、很重要-不急迫、不重要-很急迫、不急迫-很重要。那么一般人就先去處理很重要-很急迫，不重要-很緊迫的事情。但是對你來講，如果你想真正發(fā)揮價值，你必須要抽出時間來做那個很重要不緊迫的事情，所以這個我們需要大家一定要學(xué)會去做。我這里教大家時間管理的技巧。

技巧1：一段時間只做一件事情，把全天的時間分段。我常常拿學(xué)生們的晚自習(xí)做例子：同學(xué)去晚自習(xí)了，他說剛吃完飯，一坐下對身體沒有好處，所以他就把書包放在桌子上，還要出去散步。出去散了一會，遇到了老鄉(xiāng)，說好久沒見，也要說兩句，就說了一會，半個小時就出去了。他回到教室里來往下一坐，就在想，我做物理還是做化學(xué)呢？我是做微積分還是做什么呢？又想了一會，想完了，做了一會就發(fā)現(xiàn)到八點了，那八點應(yīng)該課間休息了，就又放下了，出去放風(fēng)，又在外面走一圈，走完了又回來，回來了之后又處理別的事情，看看小說、寫寫家信啊，等這個都處理完了，課室的鈴一響，他就高高興興背著書包回去了，他對自己講，我今天做了晚自習(xí)了。但實際上呢，他晚自習(xí)的時間是非常少的。所以說在時間管理上，一定要記住一個時間里面只做一件事，把每一天的時間分段。

技巧2：很重要-不緊迫的事情立馬做。

當(dāng)老師二十多年，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一個通病，作業(yè)拖到最后的時間才做，那就變成你把重要的事情拖到最后做。可是當(dāng)你把重要的事情拖到最后做時，做出來的東西一定是不好的，一定不是最漂亮的。如果你養(yǎng)成這個習(xí)慣之后呢，你去工作也會是這樣，每一次提交的方案或是解決的辦法，都是不完善的。我在企業(yè)里遇到情況就是這樣，每個人上來講的話，都是“對不起，我準(zhǔn)備得不充分”。我說以后凡是說這句話的，你都不用講了。我只想告訴大家說，這個壞習(xí)慣，是你在大學(xué)養(yǎng)成的，作業(yè)拖到最后寫。從今天開始，作業(yè)在當(dāng)天或者第二天就開始寫，這就是重要的事情先做的原則。這個習(xí)慣你養(yǎng)成了，你將來就會終生感謝我，它的作用是會非常大的。

技巧3：合并同類項。

也就是說，有些事情是可以合在一起做的，你就盡可能地合在一起。就像說你去買東西，你不要買一樣去一趟，你最好一次去買完，而且最重要的就是你在一個時間段里就做一個事。雖然我自己的習(xí)慣是每天肯定看郵件，但是郵件都會集中在一個時間一個小時里面看，其他時間我根本就不會看，除非你有很急的事情告訴我，陳老師你必須看郵件，那時候我就會去看。那這就是告訴大家的，時間管理的技巧之一合并同類項。學(xué)會合并同類項，你的時間才會擠出來，否則你一定沒有時間。

5設(shè)計你的溝通模式

第五個設(shè)計，我認(rèn)為叫做快樂地溝通。我有時慶幸自己可以跟很多人去溝通，我想說的意思是，你學(xué)會與人溝通對你的幫助會非常巨大。一個真正學(xué)會溝通的人，一定會得到知識和幫助。比如當(dāng)我每次需要去判斷，中國企業(yè)的未來發(fā)展方向，今年的主要要做什么時，其實并不是我自己的結(jié)論，而是我跟很多人溝通得出的一個結(jié)果。比如說有一年，我就堅持說，企業(yè)必須解決供應(yīng)鏈的問題，當(dāng)時我并不知道人民幣會升值，我只是認(rèn)為供應(yīng)鏈?zhǔn)亲铌P(guān)鍵的，結(jié)果不幸被我言中。按照這個判斷去做出安排的企業(yè)就很高興，做對了。沒聽的企業(yè)就覺得很困擾。可以讓我的判斷比較準(zhǔn)確，其中很重要的一個原因就是我與很多人去溝通，然后把他們的判斷放在一起去對比和分析。所以我請大家一定要在大學(xué)里學(xué)會做快樂的溝通。

溝通一定要“由心開始”。溝通由心開始最重要的就是想別人所想，而不是想你所想的。要去幫助別人達成目的，而不是達成自己的目的。當(dāng)你可以幫助別人達成目的的時候，你的目的自然會達成。

溝通就是做聽眾。喜歡說話的人在人群里面大約占80%，喜歡聽人說的人在人群里面大約只占15%。所以如果你真的想溝通，大家記住最有效的溝通就是做聽眾，那你就可以面對80%的人。所以你一定要學(xué)會做聽眾，那么做聽眾就是我們講的第一個模式。但是現(xiàn)在的同學(xué)就是不愿意當(dāng)聽眾。我有一次跟學(xué)生講話的時候，他們?yōu)榱俗C明他們反應(yīng)快，在我前一句話還沒說完的時候，他后一句就說，陳老師你不用講，我已經(jīng)聽懂了。但他不知道我后面要說什么，那這種人就不是一個好的聽眾，你就不可能達成快樂的溝通。所以溝通的第一個模式就是一定要讓別人說，我們做聽眾。

溝通就是不斷地為別人提供方便。那么溝通的第二個模式，一定要學(xué)會怎么樣不斷地為別人提供方便，這個溝通就會有效。我以前講到溝通模型的時候我就喜歡講一個故事，叫盲人打燈籠。盲人每天晚上都散步，他散步很奇怪的，他會打燈籠。人家就說你盲人打什么燈籠，他就說這你就不知道了，我打燈籠，就是讓人家看到我，我在這兒，不要撞到我。還有一個就是為別人把路照亮，這個就是我們講的溝通。所以好的溝通是你一定要為別人提供方便，然后才能把溝通做得好。還有的一點，就是溝通不要形成定型，就是不能老用一個方法進行溝通。

6設(shè)計你的生活

我想，如果我們要把大學(xué)生活設(shè)計得好，那么一個非常關(guān)鍵的點就是你要怎么設(shè)法激勵自己。我覺得自己激勵自己是非常重要的，因為我們有時候會泄氣，有時候會想不通，有時候你會覺得好像要放棄，所以一定要學(xué)會不斷地激勵自己。那么要激勵自己的第一個概念就是要了解自己。我是覺得今天的大學(xué)生不太了解自己，我們兩種同學(xué)很多，一種就是自我感覺良好，我把他叫做不知天高地厚型。有一部分同學(xué)對自己的了解是過高估計的，還有一部分正好是反的，就是完全對自己沒有信心的，那種自卑型。這兩個方向都是因為大家沒有認(rèn)真地了解自己。而你又是一定要了解自己的。那到底怎么才算是真正的了解？我給它的一個標(biāo)準(zhǔn)，你就可以做到了解自己。

第一，自己對自己的評價；第二，別人對你的評價；第三，你認(rèn)為別人對你的評價。如果這三樣?xùn)|西是一致的你就了解自己，如果這三樣?xùn)|西是不一致的，你就不了解你自己了。

我舉個例子，我問過一個同學(xué)，你覺得你的班長當(dāng)?shù)萌绾伟。克f我這個班長當(dāng)?shù)貌诲e，我們班的活動都很順利啊，所有的同學(xué)都積極參加，我覺得很不錯，我們班也很好，哎，我覺得很不錯。我就問他們班的同學(xué)，我說你們班班長怎么樣啊？同學(xué)們都晃晃頭說：馬馬虎虎吧，如果能換，陳老師你最好把他換掉。那么這說明什么？肯定是出了偏差。所以你評價你自己是一個，別人評價你是一個，還有你認(rèn)為別人評價你又是一個，這三樣?xùn)|西合在一起是一致的，你就了解自己了。所以我們大家還是要關(guān)心同學(xué)對你的評價。當(dāng)你了解了自己之后，很重要的是你要激勵自己，你就要提升希望。彌補三大欠缺。對今天的學(xué)生，我個人認(rèn)為，有三樣?xùn)|西是大家所缺少的。第一個就是缺少責(zé)任感；第二個欠缺真正的自信；第三個欠缺的是對自己定位的理解，就是你作為學(xué)生的定位到底是什么？對這個定位的理解沒有非常清楚的情況下，我們就沒有辦法激勵自己。所以我希望你們一定要增強信心。說這些，就是要你客觀對待，自我反省。首先我還是提醒大家，所做過的事情如果錯了，知道錯在哪里不要再犯錯誤就可以了。不要整天在那里反省。我最恨的就是你們老犯同樣的錯誤，然后還經(jīng)常做自我批評，那么這種反省是沒有意義的。一個人對自己最重要的激勵就是發(fā)揮它的長處，而不是不斷地反省。我曾經(jīng)有個觀點：人生只有這么長，你拿這么長的時間去發(fā)揚優(yōu)點，和你拿這么長的時間去改正缺點，肯定是發(fā)揚優(yōu)點的功能會大一些，所以你反省的時間不要太多。如果你說，陳老師，我就不斷地改正錯誤就好了，就沒問題了。不是的，不能犯同樣的錯誤，所以這是我們的第六個設(shè)計。

7設(shè)計你的行動

好，最后一個，我們回到?jīng)Q定成功的最后一個要素上，也是最關(guān)鍵的要素，行動是決定成功的關(guān)鍵要素。所以我希望你能夠行動起來。我想告訴大家的是，你想到?jīng)]有做到、你辯論對錯沒有意義，關(guān)鍵是你要有行動，你的實際行為非常關(guān)鍵。

當(dāng)日事當(dāng)日畢。我想問你是不是做得到？我們很多人都會推到明天推到后天，我曾經(jīng)問我自己的本科生一個問題：“明天是什么？今天是什么？昨天是什么？”同學(xué)回答說“明天是未來、今天是現(xiàn)實、昨天是過去”。我說你這個回答等于廢話，明天肯定是未來，昨天肯定是過去，今天當(dāng)然是現(xiàn)實，這是用時間在解釋時間。我為什么要說這句話？因為正確的理解是：明天是懶漢，昨天是懦夫，今天才是強者。也就是說你只有立足于今天做的事情，你才有可能會是強者。如果你的事都放在明天去做，我只能說你是個懶漢，明天不可預(yù)測的東西太多，當(dāng)你把每一個今天都做到時，你一定會有一個美好的明天，因為明天是由每一個今天構(gòu)成的。當(dāng)你說過去的時候，我為什么說你是懦夫？因為你沉迷在過去，不敢面對現(xiàn)實。所以對于這個概念，我們要求，當(dāng)日事當(dāng)日畢。就是這里，你會因此成為強者。

做好成功的計劃。大家一定要做成功的計劃，把每一天、每一個學(xué)期、每一個課程、每一項活動，一定要按著成功的標(biāo)準(zhǔn)去做，不要得過且過，不要不求品質(zhì)。我還是非常在意品質(zhì)這個概念的，我之所以跟很多人講什么叫做品質(zhì)，什么叫品味，你們不是很欣賞有品味的人嗎？品味就是有品質(zhì)才會有味道。有一次我與一幫人出國，他們就跑去買最便宜的東西，我跟他講，我拜托你，如果買不起我們就不買，如果要買就買一件貴的，買一個可以代表品味的，而不是你買一個外國貨就是了。你一定要對你想做的每一件事都強調(diào)質(zhì)量。一個人真正的成功就在于他所做的事情都是有質(zhì)感的、都是有品質(zhì)的，然后他才會有品味，才會有味道。

8結(jié)束語

對我個人產(chǎn)生影響的理念一共有三句話，第一句叫手比頭高。請把手舉起來是不是比頭高，決定你高度的，是你的手而不是你的頭。很多人都會說，不怕做不到，只怕想不到。坦白地講，不怕想不到，只怕做不到，想到和做到同等重要。因為想到是你的一個機會，做到是你的高度。人的高度是由雙手決定的，所以你的行動才是你的高度。第二句就是吃虧就是占便宜。你不要怕吃虧，你吃虧的時候你就占便宜了。第三句達爾文的觀點是：能夠存活下來的，不是最聰明的，也不是最強有力的，而是對變化反應(yīng)最快的。所以我要大家知道，你聰明、你強有力，都不是你能夠成為強者的條件，成為強者的條件和存活下來的條件，是你對變化反應(yīng)最快。這就是我個人的三句座右銘，我轉(zhuǎn)述給大家。還有我常常提醒自己的一句話，也轉(zhuǎn)述給各位：每個失敗的人都知道成功的方法，但只有成功的人真正去做。

第五篇：七個意識

“七個意識”學(xué)習(xí)討論工作總結(jié)

通過“七個意識”大學(xué)習(xí)大討論活動，了解了七個意識的深刻含義，認(rèn)識到自己在工作中存在的不足。

1、在市場意識方面

①缺乏對市場開發(fā)和客戶培育的重視。

②對公司產(chǎn)品的銷售策略和產(chǎn)品本身的特點了解較少。

整改措施：

①重視市場開發(fā)和客戶培育，主動尋找商機，提高市場意識。

②積極學(xué)習(xí)了解本公司的銷售市場，營銷策略，對產(chǎn)品的特性進行了解。

2、在創(chuàng)新意識方面

①在工作中習(xí)慣按照舊的方法和套路解決遇到的問題，缺乏創(chuàng)新思維。

整改措施：積極研究探索新情況，推陳出新，用創(chuàng)造新思維尋找解決問題的新方法，改進工作中按部就班，按照舊的套路解決問題的工作方式。

3、證券意識方面

①缺乏證券方面信息和了解，證券意識薄弱。

①整改措施：積極學(xué)習(xí)補充證券方面的知識和信息，多和證券部門進行信息交流，增強政券意識。

4、質(zhì)量意識方面 ①對質(zhì)量意識的危機感和責(zé)任感較少

②對產(chǎn)品的質(zhì)量保障體系和管理規(guī)章制度認(rèn)識不夠充足。

整改措施：要牢固樹立“質(zhì)量如生命”的理念，增強個人的危機感、責(zé)任感；要積極參與產(chǎn)品質(zhì)量控制，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，使質(zhì)量意識成為個人的行動準(zhǔn)則。

5、人才意識方面

①人才意識薄弱，對新型用人制度了解較少。整改措施：監(jiān)督機制約束人的新型用人制度，樹立人才意識，保證公司的可持續(xù)發(fā)展。

6、爭先意識方面： ①缺乏爭先意識的工作理念

整改措施：要牢固樹立“學(xué)先進、找差距、抓落實；知榮辱、鼓干勁、爭一流”的工作理念，要將爭先意識融入到個人思想深處和工作實際中，事事爭先進，爭優(yōu)秀。

7、服務(wù)意識方面：

①主動服務(wù)意識薄弱，需要不斷加強。

整改措施：要堅持“尊重”、“關(guān)愛”、“信任”的服務(wù)理念，增強對企業(yè)的歸屬感和責(zé)任心，要加強主動服務(wù)意識，建立健全妥善的投訴處理機制；要始終堅持發(fā)自內(nèi)心的服務(wù)，在任何時候我們都要真誠地微笑，并讓用戶看到、聽到、感受到，讓用戶體驗到“真誠”、“友好”。