第一篇：拔牙我不怕教案

第2課時：拔牙我不怕

課程名稱：我和你 模塊名稱：我和陌生人 課題:拔牙我不怕 課題課時：第2課時 執教教師：張華萍 授課班級：二（3）班 背景分析

有時人與人之間的敵意和懼怕緣于缺乏溝通和了解，溝通不夠，甚至沒有溝通，會導致互相之間不了解，不理解和形成偏見。教學目標

〃通過對《鱷魚怕怕牙醫怕怕》的閱讀理解、游戲體驗，發展與他人合作、交往的行為和情感；通過角色學習，發展社會適應能力，并能在現實人際關系中做到自信而友善。

課前準備

繪本《鱷魚怕怕牙醫怕怕》及PPT 教學活動

活動一：預熱導入（5分鐘）1.小朋友們誰拔過牙？ 2.拔牙的時候害怕嗎？ 3.和牙醫有溝通嗎？

活動二：讀繪本，演繪本。（15分鐘）1.播放《鱷魚怕怕牙醫怕怕》PPT。

2.學生隨機組合成“醫生鱷魚”2人組合，分角色表演。3.比一比哪一組表演得更有創意。

活動三：改編《鱷魚怕怕牙醫怕怕》（20分鐘）

1.先討論改編的主題——有時相互間的敵意和懼怕緣于缺乏溝通和了解所產生的偏見。

2.全班接龍改編故事—— 教師起頭：這是大年三十的晚上，森林里的動物們在一起快樂地吃著年夜飯。“哎喲”，鱷魚寶寶叫著，“我的牙好疼啊！”……由A組某一同學開始講己寫的故事的第一段，B組派人接著這個故事的邏輯繼續講，然后是C組……以此類推。

第二篇：地震來時我不怕教案

《地震來時我不怕》

活動目標：.引導幼兒知道發生地震時應如何應變，掌握好逃生的技巧。

2.增強幼兒的安全意識。.掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動素質。.以地震為契機對幼兒進行情感教育。

活動準備：發生地震的圖片 活動過程：

一、觀看發生地震的圖片.小朋友們，你們這幾天在家里都看什么電視了嗎？里邊都有什么內容？（前幾天，我們的鄰縣汶川發生了地震，我們再來看一些關于地震的圖片）.出示圖片（邊出示圖片邊設問、講解）。

二、圍繞圖片與幼兒展開討論.提問幼兒：

（1）發生什么事情啦？

（2）發生地震的時候，有什么感覺和現象發生？

2.地震給人類帶來什么災難和危害？.教師小結

三、發生地震時應該如何應變

1.小朋友們，如果我們這里發生了地震，我們該怎樣做呢？

2.我們還可以有其它的逃生方法嗎？.教師小結：

（1）地震發生時，千萬不要驚慌，要鎮靜。

（2）趕快跑到空曠的地方。

（3）如果你在家里的時候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。

（4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。（5）如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。

四、地震逃生演練 引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相護持，老師要注意引導幫助孩子們掌握逃生技能。

五、延伸活動

在汶川縣大地震中，你們看見許多小朋友受傷了，他們的房子沒了，爸爸媽媽沒了，家也沒了，我們能為他們做些什么呢？（幼兒充分討論）

活動小結：通過本次活動，讓孩子們掌握一些逃生技巧，引導幼兒知道發生地震時應如何應變。整個地震逃生演練活動秩序井然，安靜有序。孩子們都能很快的撤離危險地方，到底安全空曠的場地。本次地震逃生演練活動圓滿的結束，全園無任何傷亡情況。

過程性資料

班級地震逃生常識普及

廣播播放警報聲：我園的安全防震緊急疏散撤離演習正式開始

各班幼兒到達集中地后，迅速以班為單位集隊清點人數，并向總指揮報告。

地震演練總結、地震逃生知識普及與互動。

第三篇：有困難我不怕 教案

有困難我不怕

土橋中學 設計者：金冬

教材分析：

本課主要讓學生感悟學習和生活中經常會遇到各種各樣的困難；在遇到困難的時候不膽怯，在遇到問題的時候主動想辦法解決；有勇氣嘗試富有挑戰性的活動，不怕苦，不怕難；做事有耐心，有毅力；能積極提出解決問題的看法或建議，努力使自己成為勇敢、自信、求上進的人。

德育目標：

1、做人要自信、誠實、求上進，要樹立積極樂觀的生活態度。

2、做事有耐心，有毅力。重點難點：

使學生明白困難并不可怕，掌握解決困難的方法，樹立自信心。活動方法：

探究、討論、資料調查、實踐性活動、講故事、練習。教師用具：計算機 學生用具：計算機 課時安排： 二 課 時

活

動

過

程

第一課時

一、創設情景、導入新課：（5分鐘）

同學們，2008年在中國發生了一件大事，你知道是什么事情嗎？（奧運會）是的，2008年奧運會在中國北京舉辦，你的心情怎樣？

有許多小朋友開展了各種各樣的活動表達自己快樂的心情，今天，老師就帶來了一幅作品，請看大屏幕。課件出示：拼圖游戲——2008年北京奧運會拼圖 http://www.tmdps.cn/photoview/153916 你們知道這是什么游戲嗎？（拼圖）

對，這幅作品是2008年奧運會拼圖，你想不想試著拼一拼？

二、活動：拼圖《2008年北京奧運會》（15分鐘）

1、學生在計算機上拼圖，教師巡視。

2、展示拼好的作品。那個小組拼完了？咱們來一起看看。

師生活動：

（到前臺 展示完成的作品）

3、老師看到有的同學還沒有拼完，你在游戲中肯定遇到困難了，是嗎？誰來說一說你遇到什么困難了？

4、同學們遇到了這么多困難，該怎么辦呢？（要堅持，不放棄）

板書：遇到困難的時候

板書：要堅持，不放棄（15分鐘）

5、你想不想再來拼一拼？（想）這次拼圖，你想怎么拼呢?（讓學生動腦筋找出拼圖的方法）

6、現在，就用你們想出的辦法一起來拼圖吧

7、二次拼圖開始，教師巡視。

8、再次展示作品，同上。

9、小結拼圖成功的小組：這次大家一起開動腦筋，終于完成了拼圖。看來，我們遇到困難的時候還要動腦筋，想辦法。

板書：動腦筋，想辦法

10、大家在這么短的時間內就完成了這么復雜的拼圖，你們真了不起，由于咱們課上時間限，沒有拼完的小組，你們想怎么辦呢？（下課后繼續拼）對，我們要堅持不放棄，老師相信你們一定能完成的。

11、拼圖游戲就到這里，同學們記住網站，回家后可在家里和爸爸媽媽一起拼一拼。

第二課時

一、回憶上節課，導入新課。

上節課我們一起玩了拼圖游戲，大家的拼圖都完成了嗎？拼圖完成后，你的心情怎樣？

拼圖過程中大家遇到了不少的困難，同學們能夠勇于面對困難，戰勝困難，體驗到戰勝困難后的快樂。板書：戰勝困難我快樂

二、活動：尋找身邊的困難

同學們，我們在拼圖的時候遇到了不少困難，在生活中、學習中你們遇到過困難嗎？誰能來說一說？（舉例說一說生活中遇到的困難）

三、活動：學習榜樣，樹立自信。

榜樣一

劉翔

1、大家在生活中、學習中遇到的困難還真不少。你們認識劉翔大哥哥嗎？你對他有哪些了解？

劉翔大哥哥在2004年雅典奧運會上，獲得了110米跨欄冠軍，你想不想再次領略他在賽場上的風采呀？（想）那就讓我們一起來看大屏幕。課件錄像：2004年雅典奧運會110米欄比賽 看了錄像，你的心情怎樣？你想說點什么？

2、劉翔哥哥在賽場上為中國奪取金牌，讓我們每個中國人感到自豪，可是在賽場下，他也遇到了許多許多困難，咱們來一起看大屏幕。課件：劉翔刻苦訓練、戰勝困難的故事

每天，他都要舉著杠鈴做下蹲起立，一做就是幾千下。做起仰臥起坐來，一練就是幾千個。孫海平教練為了讓他練得更扎實，竟把他的腿用力地向上搬，先是放在教練的肩上，然后再把劉翔的腿一直搬到教練的頭頸。劉翔的臉上顯露出一副疼痛難忍的表情，汗直往下流，通紅的面頰上連青筋都鼓了起來。但他咬緊牙關，堅持著、堅持著……每天都要跨越無數個欄。

3、劉翔哥哥在賽場下訓練時遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？

小結：劉翔哥哥憑著自己頑強的毅力，刻苦的練習，克服了一個又一個困難，取得了成功。同學們，我們中間也有一位值得學習的孝子，她，就是我們同學中的榜樣李琳娜同學。榜樣二：李琳娜

課件出示：李琳娜感人事跡

父親不小心摔斷左腿，時年9歲的小姑娘毅然挑起家庭的重擔，前天，她被評為江岸區西馬街孝親模范，是年齡最小的孝女。

今年11歲的李琳娜住在江岸區西馬街光榮坊社區，兩歲時，父母離異，她跟著父親李嵐生活。2005年7月，李嵐上樓梯時不小心將左腿摔斷，由于延誤治療，不久癱瘓在床上。

正讀3年級、時年9歲的李琳娜從此就用稚嫩的肩膀挑起家庭的重擔。她每天早晨6點起床，買回早餐，然后照顧爸爸洗臉、刷牙。中午放學后的第一件事是去買菜做飯，照顧爸爸吃下，然后抓緊時間做作業。晚上，做完作業后還要給爸爸做腿部按摩，講故事給他解悶。天氣好時，她把爸爸推出去散步。

在她的精心照顧下，李嵐的傷情恢復得較好，目前已能拄著雙拐走路了。

1、陳琳娜就是生活在這樣一個壞境中。在你的生活中，你見到過像這樣生活環境這么艱難的人嗎？在生活中，他們有哪些不方便？

小結：像陳琳娜這樣的小小年紀的人會遇到比我們多得多的困難，但是，她沒有因此放棄自己對生活的追求以及對家人的照顧，而是克服了一個又一個困難，不管刮風下雨，不論嚴寒酷暑，始終堅持了下來。在她的精心照顧下，李嵐的傷情恢復得較好，目前已能拄著雙拐走路了。

2、同學們，聽了以上這些感人的故事，你想說些什么？

小結：劉翔哥哥和陳琳娜姐姐的故事感動了你們，也感動了老師。他們是我們學習的榜樣。同學們，在這節課上，你們能夠面對學習上的困難，積極動腦筋，大膽發言，真了不起。

3、小結：讀這些故事，老師與大家共勉： 遇到困難，不要低頭，勇敢的走下去，笑對人生

第四篇：《感冒我不怕》課程教案

《感冒我不怕》課程教案

1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。

2、懂得預防感冒的小常識，積累健康生活的經驗。

教師：你們知道這是什么藥嗎？、你得過感冒嗎？感冒得時候有什么感覺？哪里會不舒服？、幼兒相互交流已有的感冒經驗。、小結：感冒有發燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。

——怎么會得感冒的？

除了著涼以外，感冒會不會是別人傳給你的呢？怎么傳的？

小結：不注意冷熱會得感冒，人的身體抵抗力差也會得感冒。另外，感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

、幼兒交流治療感冒的經驗。

、幼兒交流預防感冒的方法。

——那我們怎么來保護自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢？、出示圖片，理解預防感冒的方法。

、教師小結。

第五篇：不怕不怕教案

不怕不怕

聽音樂進場（進場音樂）

一、請幼兒看圖片并說出是什么時候的圖片（播放月光的音樂）

1、睡覺是一件多么美好的事情啊，夜深了，星星眨著調皮的眼睛告訴小動物們，睡覺的時間到了。可是有一只可愛的小老鼠怎么也睡不著，因為今天是它第一次獨自睡覺，什么是“獨自”？師：小朋友猜猜看，小老鼠會度過怎樣的一個夜晚呢？

2、邊看圖片邊講故事講完故事提問：

① 小老鼠剛開始為什么睡不著，都聽到了哪些聲音（刮風、樹枝敲窗戶、滴答），這些聲音都來自于哪里？（大自然）來自大自然的聲音可怕嗎？

② 后來小老鼠怎么不害怕的？它是怎么睡著的？

二、小朋友睡覺的時候有沒有和小老鼠一樣的經歷，你現在是一個人睡覺嗎？你睡覺的時候都有哪些經歷？

三、①老師這里有一個調查表請把老師發給你的笑臉貼在調查表上一個人睡 的貼在黃色的紙上，不是一個人睡的貼在綠色的紙上。

②請一個人睡的小朋友講講自己一個人睡覺的經歷 情感教育：雖然小朋友的辦法不一樣但是最后都是勇敢的小朋友。

③ 請不敢一個人睡的小朋友說說為什么害怕？把害怕的事情說出來就一定有辦法解決。

④ 睡覺的時候做不做夢，最害怕夢到什么？ ⑤ 有的爸爸媽媽不敢讓自己睡覺是怕什么?

四、①出示圖片（第一張怕黑第二張怕掉下來第三張怕噩夢第四張怕妖怪）。②請小朋友說說解決怕黑的方法（臺燈、蠟燭、手電筒）考驗小朋友，請小朋友戴上眼罩放音樂（云妖之舞、清晨），聽完音樂請小朋友說說剛才在黑暗中有沒有害怕。請小朋友說說從床上掉下來有什么解決的方法（椅子、被子、護欄）。

為什么會做惡夢？怎樣解決晚上做惡夢（童話書，聽歌，娃娃）

世界上有沒有妖怪？今天老師要表演一個妖怪，小朋友害怕不害怕啊？請小朋友也來表演表演妖怪。

③通過小朋友的智慧解決了這么多的東西，請小朋友把自己害怕的東西畫在氣球上，（勃拉姆斯搖籃曲）請小朋友說說最害怕什么？

④怎樣讓害怕的東西消失掉有什么好辦法？

⑤讓幼兒用自己的辦法把他們解決掉（勃拉姆斯搖籃曲）。⑥ 請小朋友回家和爸爸媽媽商量一下以后自己睡覺。

故事

小老鼠漫長的一夜

睡覺是一件多么美好的事情啊，夜深了，星星眨著調皮的眼睛告訴小動物們，睡覺的時間到了。可是有一只可愛的小老鼠怎么也睡不著，因為今天是它第一次獨自睡覺，它躺在自己的小床他突然聽見有什么東西正呼啦呼啦地繞著房子跑呢，于是它豎起一只耳朵聽了聽原來是刮風的聲音。于是他用被子蒙上了自己的腦袋，忽然，在呼啦呼啦的聲音里，他聽到“啪啪啪”的聲響。小老鼠爬下床，把前門拉開一條縫，偷偷地往外看。嗚嗚嗚??外面刮著風，一個人也沒有。于是它拉開窗簾看了看那是樹枝在啪啪啪地敲打窗戶，小老鼠回到自已的床上，聽著外面的聲音。風呼啦呼啦地吹，樹枝啪啪啪地敲打著窗戶。那是什么聲音?小老鼠又叫了起來，“不好了，屋里下雨了!”他一下子從床上跳起來，拿著他的小紅傘。他打開房門，大聲叫著：“風，安靜點!樹枝，安靜點!”可是，沒人理他。然后，他跑進廚房關緊了水龍頭，又把雨傘收了起來。小老鼠躺在床上，聽著外面的風呼啦呼啦地吹，樹枝啪啪啪地敲打著窗戶。于是小老鼠帶上耳套，躺到了床上——咦，什么聲音都沒有了!實在是太——安靜了!小老鼠聽不到外面的風呼啦呼啦地吹，聽不到樹枝啪啪啪地敲打著窗戶，周圍太安靜了。