第一篇：高中美術 繪畫藝術的特點教案

繪畫藝術的特點

課 題

繪畫藝術的特點(1)

教學目地

通過教學，讓學生了解繪畫的種類、繪畫藝術的特點、中西方繪畫的區別，從而提高學生欣賞繪畫作品的能力。

重 點

1、繪畫作品的藝術特點

2、中西方繪畫作品的區別

難 點

中西方繪畫作品的區別

教 法

講授

教 學 內 容

【組織教學】組織紀律，穩定情緒。

【引入新課】

在通常情況下，我們一提到美術，人們往往首先想到的就是畫畫，這也是人們通常對美術的理解，雖然這樣的理解太狹隘，太也從一個側面反映了繪畫做為一種藝術形式在整個美術領域里所占的比重是很大的。從今天開始，大家將一起在繪畫藝術的海洋里面去感受和體味它給我們帶來的獨特的藝術享受。

【講授新課】

一、什么是繪畫？

繪畫：是運用點、線、色彩、明暗、透視、構圖等藝術手段，在平面上創造圖象，反映現實和表達審美感受、思想情感的藝術。

強調：在平面上創造圖象，作品形態是平面的，是繪畫作品區別與其它藝術門類的根本區別。如：工藝美術，雖然也有平面的作品，但它的根本目的是為了實用而不同于繪畫的創作目的；攝影藝術作品雖然也是平面形態的，但它是運用機械的技術性和暗室加工完成的記實性圖象，而與畫家自主表達審美感受、思想感情的繪畫有著本質的區別。

二、繪畫的分類：

1、按使用的工具和材料的不同分類：

<主要>中國畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫、素描、丙烯畫、鑲嵌畫、磨漆畫、拼貼畫等。

2、按描繪的對象的不同分類：

人物畫（宗教畫、歷史畫、軍事畫、肖像畫、風俗畫、人體畫等）、風景畫、靜物畫、動物畫等，中國畫則習慣按傳統分為：人物畫、山水畫、花鳥畫三大畫科。

3、按照繪畫的形式和功用的不同分類：

壁畫、單幅畫、組畫、連環畫、年畫、漫畫、宣傳畫等。

三、繪畫作品的藝術特點

1、在二維空間上創造三維空間

現實世界是一個運動著的三維空間，繪畫如何能在二維空間既平面上，將現實的世界的物象的立體性、物象的空間關系表現出來，并給人以真實感受呢？這主要靠人對物體距離的 1

知覺線索和知覺經驗來創造圖像和構成畫面。

物體立體感的創造，主要利用物象形體結構和明暗變化（三大面五大調）表現物體的凹凸，造成有距離的立體幻象。

表現物體間的距離和深遠空間，主要利用以下五個因素：

l 物象的大小

l 遮擋關系

l 透視變化規律

如：P119《最后的晚餐》

l 色彩變化（空間透視現象）

明度——近處明度對比強，遠處明度對比弱，色相——近處色相純，遠處物體的色相向冷色變化，傾向藍灰色，色度——隨著物體漸遠，色彩的明度、純度逐漸降低，近處色彩純度對比強，遠處色彩純度對比弱，色彩逐漸趨同。

l 虛實變化（近實遠虛）如：P61《洪流風雪》《開國大典》

<思考>請同學們分析P128《拾穗》中，運用了哪些空間處理方法？

2、再現性繪畫描繪的精確性與表現性繪畫展現主觀世界的多方面性

繪畫善于描繪，在照相術發明之前，繪畫是唯一能在平面上再現形態的手段，這也就決定了再現性繪畫描繪的精確性，可以達到亂真的地步。如P54《寫生珍禽圖局部》——中國傳統工筆畫。P122《貝爾坦肖像》——油畫。

隨著歷史的進程，在我國的宋代和歐洲的18世紀，一些畫家就提出了對繪畫藝術新的理解。他們主張強調主觀、個性、情感等自我再現和個人的審美理想的表達，開始不受傳統約束和帶有較在隨意性地探索著表現主觀世界。這也就出現了中國畫中的寫意畫（如P56《鵪鶉圖》“白眼向人”《蘭竹圖》）和西方繪畫的諸派（印象派、立體派等《吶喊》《格爾尼卡》《內戰的預感》）

3、不同畫種的藝術美

不同畫種，由于工具材料、制作方法、藝術技巧等的獨特性，各自形成了不同的藝術趣味和形式美感。如：

中國畫講究詩書畫印相結合，講究筆墨氣韻骨法，油畫，版畫、等不同的藝術美感。

4、構圖是繪畫的基礎

構圖斬成功與否，對作者來說，關系到能否表達構思和構成形式美感；對觀賞者來說，能否受到繪畫的感染和打動，也首先來看構圖的形式和總體形象。把握、分析構圖的能力，是體現鑒賞水平的重要方面。從欣賞角度應從四個方面理解和分析構圖：

l 賓主關系明確，位置安排得當。

繪畫作品上藝術形象的主次，誤謂之賓主。畫面應圍繞主要形象形成構圖中心，以使表現內容明確，令人一目了然。如在人物畫中，以人物為主，肖像畫中，以五官為主。

如P61《開國大典》，l 構圖結構形式與內容的統一。

構圖結構形式，一是指畫幅形狀，二是指畫中形象組織布局的形式。

如P124《梅杜薩之筏》P125《自由引導人民》

l 色彩與表現內容的統一。

作為傳遞感情的手段，色彩往往勝于形狀。色彩是最富有表現力的藝術語言。顏料的色彩，具有引起人不同的感覺的聯想作用，從而能引起人的不同情感的產生。如：紅色使人感覺到火熱、興奮、熱情，產生緊張的情感；藍色使人產生冰冷深遠感，引起冷靜、沉著的情感；黃色使人產生明快、光亮、活躍的情感；綠色使人感到舒暢、平和，但有時也使人產生 2

傷感等。

l 構圖符合形式美法則。

繪畫藝術語言合規律的構成，符合審美需要的外部形式結構，才能給人以形式美感。

法則：變化統一、對比調和、均衡穩定、節奏韻律等。

【課堂小結】

本節課讓大家對繪畫藝術的一些基本知識有了重新的認識，重點對繪畫作品的藝術特點作了分析，希望大家能在經且的學習生活中，更好的把握繪畫作品的藝術美感，提高自己的鑒賞水平。當然，由于中西方文化、地域的不同所產生的繪畫作品也各有不同的藝術特點，我們將在下節課中給大家作詳細的講解。

第二篇：美術教案-繪畫藝術的特點

美術教案－繪畫藝術的特點

藝體教研組美術公開課教案繪畫藝術的特點繪畫藝術的特點教學類型：新課教學目的：通過教學，使學生了解繪畫的種類、繪畫藝術的特點、中西方繪畫的區別，從而提高欣賞繪畫的能力。教學設想：1.教學重點：繪畫藝術的特點，中西方繪畫的區別。2.教學難點

：使學生對繪畫藝術的特點和中西方繪畫的區別，有切實的感受、體驗。教學方法：本課采用引導法進行教學。教具準備：教材，備課本，范畫，幻燈機等。教學過程

：

（一）.組織教學，導入

新課。繪畫是一種大家非常熟悉的美術形式，你能說出你最喜歡的繪畫形式嗎？請舉例回答，并說明為什么最喜歡這些形式？（鼓勵學生通過思考、回憶，盡可能多說幾種形式。）

（二）講授新課（主要內容提要）

板書課題：繪畫藝術的特點1.什么是繪畫？2.繪畫的種類？剛才大家談的有一定自己的見解，非常好。3.繪畫與美術其他門類的根本區別在于作品的平面性。從欣賞的角度，繪畫藝術具有以下主要特點：（重點）（1）二維空間上創造出三維空間。（2）再現性繪畫描繪的精確性與表現性繪畫展現主觀世界的多樣性。（3）不同畫種的藝術美。

（舉例說明。以鞏固聽講內容，講練結合。）（4）構圖是繪畫的基礎。請學生從欣賞的角度，歸納一下繪畫構圖應該注意的幾個方面：A賓主關系明確，位置安排得當。B構圖結構形式與內容相統一。c色彩與表現內容的統一。D構圖要符合形式美法則，給人一形式美感。4.西方繪畫自成體系，有明顯的區別：（1）主要造型手段的區別。（2）空間處理方法的區別。隨著東西方文化藝術的交流，中西方近現代繪畫均以發生了明顯變化，互相吸收，這在中外現代繪畫作品中都有反映。九.問題討論1.請你說出課本中你最難理解的一幅繪畫作品，試說出原因。2.請你用對比的方法，例舉中西方同類題材的繪畫各一幅，談談它們的藝術特色。十.課堂小結教師歸納一下同學們的觀點及優缺點，給予肯定。

第三篇：美術 -繪畫藝術的特點 -美術教案

藝體教研組美術公開課>教案

繪畫藝術的特點

繪畫藝術的特點

教學類型：新課

教學目的：通過教學，使學生了解繪畫的種類、繪畫藝術的特點、中西方繪畫的區別，從而提高欣賞繪畫的能力。

教學設想：

1.教學重點：繪畫藝術的特點，中西方繪畫的區別。

2.教學難點：使學生對繪畫藝術的特點和中西方繪畫的區別，有切實的感受、體驗。教學方法：本課采用引導法進行教學。

教具準備：教材，備課本，范畫，幻燈機等。

教學過程：

（一）.組織教學，導入新課。

繪畫是一種大家非常熟悉的美術形式，你能說出你最喜歡的繪畫形式嗎？請舉例回答，并說明為什么最喜歡這些形式？（鼓勵學生通過思考、回憶，盡可能多說幾種形式。）

（二）講授新課（主要內容提要）

板書課題：繪畫藝術的特點

1.什么是繪畫？

2.繪畫的種類？(注意分類的依據，注意條理性。)

剛才大家談的有一定自己的見解，非常好。

3.繪畫與美術其他門類的根本區別在于作品的平面性。從欣賞的角度，繪畫藝術具有以下主要特點：（重點）

（1）二維空間上創造出三維空間。

（2）再現性繪畫描繪的精確性與表現性繪畫展現主觀世界的多樣性。

（3）不同畫種的藝術美。

（舉例說明。以鞏固聽講內容，講練結合。）

（4）構圖是繪畫的基礎。

請學生從欣賞的角度，歸納一下繪畫構圖應該注意的幾個方面：

A賓主關系明確，位置安排得當。

B構圖結構形式與內容相統一。

C色彩與表現內容的統一。

D構圖要符合形式美法則，給人一形式美感。

4.西方繪畫自成體系，有明顯的區別：

（1）主要造型手段的區別。

（2）空間處理方法的區別。

隨著東西方文化藝術的交流，中西方近現代繪畫均以發生了明顯變化，互相吸收，這在中外現代繪畫作品中都有反映。

九.問題討論

1.請你說出課本中你最難理解的一幅繪畫作品，試說出原因。

2.請你用對比的方法，例舉中西方同類題材的繪畫各一幅，談談它們的藝術特色。

十.課堂小結

教師歸納一下同學們的觀點及優缺點，給予肯定。

第四篇：繪畫藝術的特點 教案

課

題: 繪畫藝術的特點 課

時:1課時

課

型:欣賞與知識課

授課對象:高一學生

教材分析:本課講述繪畫藝術的特點，主要是為了提高學生對繪畫的種類、繪畫藝術的特點、中西繪畫自成體系區別的了解與認識，從而可以增強學生們的欣賞繪畫能力。

為了全面而深入的了解繪畫藝術的特點，首先要讓學生們懂得什么是繪畫，課本中對美術的概念有一個明確的定義。本課內容應讓學生理解與認識的是隨著社會的發展，繪畫逐漸形成多種風格和樣式，在中西方形成兩大體系，并且了解繪畫的種類、繪畫藝術的特點以及中西繪畫的區別并以欣賞的形式放映相應得圖片以加深學生們對它的認識與理解。

讓學生們懂得了什么是繪畫以后，并根據其繪畫的種類、繪畫藝術的特點以及中西繪畫的區別進行充分講解，以提高學生對美術這一學科的認識，從而激發學生們對學習美術的興趣和愛好。

教學目標：通過教學使學生們了解繪畫的含義、分類、特點以及中西繪畫的區別，從而提高欣賞繪畫的能力。是學生加深對繪畫藝術的印象與認識，從而激發學生們對學習美術的興趣和愛好。

1.知識和技能目標：通過課本和多媒體課件的講解使其學生能夠了解繪畫的含義、大致的分內、中西繪畫的區別，從而提高欣賞繪畫的能力，激發學生們對美術學習的喜愛。

2.過程和方法目標:通過老師對課本的講解和多媒體圖片的逐一講解，師生互動讓大家學會如何欣賞一幅美術作品，對中西方繪畫藝術的特點有個基本的判斷。

3.情感態度和價值觀目標：使其中學學生對繪畫有個基本的了解，對中西繪畫畫種有個基本的了解，從而使自己有初步的藝術美感和欣賞能力。

教學重點：繪畫藝術的特點，中西繪畫的區別。

教學難點：使學生對繪畫藝術的特點和中西繪畫的區別，有切實的感受、認識與理解。

教學方法：

1.教法：觀察理解法、分析比較法、多媒體演示法等

2.學法：資料收集法、自主探究法。

教具準備:教材、備課本、多媒體課件

學具準備：筆、紙、課本 教學過程：

一：組織教學：（2分鐘）上下課起立形式、清點人數等。

二：引入新課：（3分鐘）回顧上堂課所學內容美術作品的形式美，通過對美術作品的認識我們應該對繪畫藝術進行更加深入的了解與認識，那么繪畫的分類、繪畫藝術的特點以及中西繪畫的區別就是我們今天所要講的內容。

三：講授新課：（30.分鐘）

（一）：什么是繪畫？

繪畫的含義：指運用點、線、面、色彩、明暗、透視、構圖等手段在平面上創造圖像。反映顯示和表達審美感受、思想情感的藝術。

（二）繪畫的種類？

按工具材料和技法的不同分為：中國畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫等主要畫種。中國畫又按技法的工細河粗放，分為工筆畫和寫意畫。版畫又分為木板畫、紙板畫、石板畫、絲網版畫等。欣賞如下：

中國畫

以上圖例是中國寫意畫，它在立意、造型、筆墨、色彩、構圖以及觀察方法和表現手法上，具有很強的藝術個性，主要通過水與墨的交融變化產生的干濕、濃淡、虛實等不同的效果，形成獨特的繪畫語言。

油畫《蒙娜麗莎》

《蒙娜麗莎》描繪的是一位端莊秀美、溫柔和悅的西方婦女。此畫采用傳統的油畫技法，其講究色彩要有渾厚、凝重和豐富和諧的美感。

水彩畫

水彩畫

水彩畫講究水、色彩和筆法形成的明快、清麗、水分豐潤的藝術美。其示例圖充分表現了水彩畫的明快、清麗、色彩豐富的美感。

水粉畫

以上圖例表現的是水粉景物畫，其主要特點是用不透明的顏色和水調合作畫，畫水粉時應該注意水和白粉的運用，要講究干濕對比和色彩的韻味，具有對色調的感受和表現能力。

（三）繪畫的藝術特點？

1、二維空間上創造出三維空間。

繪畫是在二維空間上，依靠明暗和形象結構表現物體的凹凸，造成立體幻想，另觀者感到物體是立體的，并通過物體大小，遮擋關系，透視變化和色彩虛實造成深遠空間效果。

2、再現性繪畫描繪的精確性與表現性繪畫展現主觀世界的多方面性。A、再現性繪畫描繪的精確性。如（有一塊魚塊和檸檬的靜物）可以感受到所畫物體質感的逼真性。B、與在現性繪畫相反的表現性原則是表現主觀世界，不僅表現主觀心態、思想哲理，還可以描繪幻想、夢境。如《錯誤的鏡子》

3、不同畫種的藝術美。

A、中國寫意畫，利用宣紙吸水的敏感性和洇暈墨色的藝術效果，講究線條要有力透紙背的力度美，用墨具有變化和力度感，筆墨構成氣韻生動。B、油畫，講究色彩要有渾厚、凝重和豐富和諧的美感。C、版畫，講究刀味，木味等印制的美感。

D、水彩畫，講究水、色彩和筆法形成的明快、清麗、水分豐潤的藝術美。

4、構圖是繪畫的基礎。

A、賓主關系明確，位置安排得當。如油畫《開國大典》 B、構圖結構形式與內容統一。如中國畫《太行豐碑》 C、色彩與表現內容統一。如《白夜光》

（四）中西繪畫自成體系的區別。

1、主要造型手段的區別。

中國畫以線描作為造型的主要手段，揚棄對象的光影明暗，注重形象的神韻，西方油畫以明暗、色彩為主要造型手段，重視形體光影描繪，注重表現立體空間感的真實效果。

2、空間處理方法的區別。

中國畫不是定點寫生，而是將不同的時間不同的角度觀察對象獲得的形象特點，有機的組合在一起，著重表現審美感受的真實。西方油畫是定點寫生，按透視法描繪特定視域內的景物，全方位的描繪所見對象的形體、色彩、光線等，以求真實的再現客觀對象。

隨著東西文化藝術的交流，中西方近現代繪畫均發生了明顯變化，互相吸收，這在中外現代繪畫中都有反映。

四：課堂總結：（5分鐘）歸納總結本課堂的內容以及學生們的感想與觀點。

1、你喜歡再現性繪畫還是表現性繪畫？為什么？

2、根據欣賞的圖片你喜歡那一種畫種？能舉例說明起動人之處嗎？

五：作業布置（練習）：

1、到圖書館查閱今天所講的繪畫作品更多資料。

2、完成一幅繪畫不同的畫面尋找其中的感受。

課

題（板書設計）

一、什么是繪畫？

二、繪畫的種類

1、工具材料和技法

2、描繪的對象

三、繪畫的藝術特點

1、二維空間上創造出三維空間。

2、再現性繪畫描繪的精確性與表現性繪畫展現主觀世界的多面性。

3、不同畫種的藝術美。A、中國寫意畫。B、油畫C、版畫D、水彩畫

4、構圖是繪畫的基礎。A、賓主關系明確B、構圖結構形式與內容統一。

C、色彩與表現內容統一。

四、中西方繪畫自成體系的區別。

1、主要造型手段的區別。

2、空間處理方法的區別。

第五篇：繪畫藝術的特點 教案

課 題: 繪畫藝術的特點 課 時:1課時

課 型:繪畫

授課對象:高中一年級

教材分析: 繪畫是運用點、線、色彩、明暗、透明、構圖等手段，在平面上創造圖象，反應現實和表達審美感受，思想情感的藝術。隨著社會的發展，繪畫逐漸形成多種風格和樣式，并在中西方形成兩大體系。

教學目標：

1教學目的：通過教學，使學生了解繪畫的種類、繪畫藝術的特點、中西方繪畫的區別。從而提高欣賞繪畫的能力。2.重難點：

A:重點:繪畫藝術的特點，中西方繪畫的區別。

B:難點：使學生對繪畫藝術的特點和中西方繪畫的區別，有切實的感受、體驗。

3.教學方法：本課采用引導法進行教學。

教具準備: 教材，范畫，多媒體。

學具準備：美術教材

教學過程：

一：組織教學：（3分鐘）

同學們翻開教材的十四頁，預習一下。

二：引入新課：（5分鐘）

繪畫是一種大家非常熟悉的美術形式，你能說出你最喜歡的繪畫形式嗎？請舉例回答并說明為什么喜歡這種形式?（鼓勵學生通過思考、回憶，盡可能多說幾種形式。）

三：講授新課：（30分鐘）

1．繪畫的種類：

繪畫按工具材料和技法的不同，分為中國畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫等主要畫種。中國畫又按技法的工細與粗放，分為工筆畫和寫意畫。版畫又根據板材的不同，分為木版畫、銅版畫、紙版畫、石版畫、絲網版畫等；版畫還依制版方法和印色技法分類，常見的有腐蝕版畫、油印木刻、水印木刻、黑白版畫、套色版畫等。

以上畫種，又依描繪對象的不同，分為人物畫、風景畫、靜物畫等。人物畫又依據描繪題材內容的不同，分為肖像畫、歷史畫、宗教畫、風俗畫、軍事畫、人體畫等。

2.繪畫的藝術特點

繪畫與美術其他門類的根本區別，是作品的平面性。從欣賞的角度，藝術繪畫具有以下的主要特點： A．二維空間上創造出三維空間

繪畫史載二維空間上，依靠明暗和形象結構表現物象的凹凸，造成立體幻象，令觀者感到物象是立體的，并通過物象大小、遮擋關系、透視變化、虛實等手法，造成深遠的空間效果。

B.再現性繪畫描繪的精確性與表現性繪畫展現主觀世界的多方面性 長于描繪是傳統繪畫的藝術特點。再現性繪畫描繪的精確性，可以達到亂真的地步。如本課所選的《有鮭魚塊和檸檬的靜物》中，可以感受到所畫物象形體質感的逼真性。雖然隨著不重形似的中國寫意畫和西方現代繪畫的興起，精確的描繪已不被人們所重視，但商品廣告和工業設計、建筑設計的效果圖仍然體現著繪畫這一特點。

與再現性繪畫相反，表現性繪畫則是著眼于表現主觀世界，不僅表現主觀心態、思想哲理，還可以描繪幻想、夢境，如《錯誤的鏡子》。有些表現性繪畫排除描繪的技術性，但它必須有感人的藝術魅力。其藝術魅力，在于形式的獨創性、手法的新穎性，造型給人以強烈的視覺沖擊和形式美感。C．不同畫鐘的藝術美

各種繪畫因工具材料和技法等因素，形成各種畫種獨特的藝術趣味和畫家駕馭藝術語言的功力美感。中國寫意畫，是利用宣紙吸水的敏感性和洇暈墨色的藝術效果，講究線條要有力透紙背的力度美，用墨具有變化和厚重感，筆墨構成氣韻生動。油畫講究色彩要有渾厚、凝重和豐富、和諧的美感。版畫講究“刀味”、“木味”等和印制的美感。水彩畫講究水、色彩和筆法形成的明快、清麗、水分豐潤的藝術美。D.構圖是繪畫的基礎

構圖是對繪畫藝術語言進行組織，使之構成一幅完美的畫。構圖是繪畫藝術的基礎，也是能否表達作者構思和給人以形式美感之所在。從欣賞的角度來講，應注意把握繪畫構圖的一下幾方面： a.賓主關系明確，位置安排得當。例如油畫《開國大典》，毛澤東站立于人群前面，居主要地位，身著深色服裝，在明亮天空下顯得突出，并在燈穗的飄向、欄桿的透視線的引向和其他人物精神意向的作用下，使觀眾一眼便注意到這一偉大人物和看出所表現的偉大事件。

b.構圖結構形式與內容相統一。作品的畫幅和藝術語言的結構形式，是為了貼切的表達內容。例如日本畫《白夜光》表現的是開闊而寧靜的意境，利用長方形畫幅水平線給人以平靜舒展的心理作用，將樹木沿著條狀帶的結構形式進行組合，弱化個體樹木的顯明性，強化水平線給人的寧靜感。中國畫《太行豐碑》，畫家用豎幅構圖，將山按方形結構組合，并運用強烈的黑白對比構成一種堅實、敦厚、沉重的宏大氣勢，與將太行山作為抗敵歷史豐碑的立意相吻合。c.色彩與表現內容的統一。色彩是最富有表情的形式因素，畫面的色調對內容的傳達起到重要作用。例如《開國大典》色彩富麗明快、《白夜光》色調暗綠、深靜，都與表達內容相統一。3.中西方繪畫自成體系，有明顯區別

中西方繪畫在長期發展過程中，由于工具材料的不同和受社會、宗教、哲學以及審美趣味等因素的影響，使傳統的中國畫和傳統的西洋畫有各自特點，形成兩大體系。其主要區別如下：（1）.主要造型手段的區別

中國畫以線描作為造型的主要手段，揚棄對象的光影明暗、注重形象的神韻。西方油畫以明暗、色彩為主要造型手段，重視形體光影描繪，注重表現立體空間感的真實效果。

中國畫用色講究概括性和裝飾性。中國水墨畫，以墨色的濃淡變化，描繪對象的色彩關系。西洋畫重視客觀對象色彩關系的精確再現，以色彩的豐富變化為特點。

(2).空間處理方法的區別

中國畫不是定點寫生，而是將不同時間、不同角度觀察對象獲得的形象特點，有機的組合于一起，著重表現審美感受的真實。中國畫往往不畫滿背景，利用空間造成虛實相生的藝術效果。

西方油畫是定點寫生，按透視法描繪特定視線內的景物，全方位的描繪所見對象的形體、色彩、光線等，以求的真實地再現客觀對象。

隨著中西方文化藝術的交流，中西方近現代繪畫均以發生了明顯變化，相互吸收借鑒，這在中外現代繪畫作品中都有反映。三：課堂總結：（2分鐘）

這節課大家了解了繪畫藝術特點的表現方法和意境，最后歸納一下同學們的觀點以及優缺點，給予肯定。

四：作業布置（練習）：

1.你喜歡再現性繪畫還是表現性繪畫？為什么？

2.翻閱全書，你喜歡哪一畫種?能舉例說明其動人之處嗎

繪畫藝術的特點

一、繪畫的種類

二、繪畫的藝術特點

1.二維空間上創造出三維空間。

2．再現性繪畫描繪的精確性與表現性繪畫展現主觀世界的多方面性。

3.不同畫種的藝術美。

三、中西方繪畫自成體系，有明顯區別。

四、總結

五、深入了解繪畫藝術的特點。