第一篇：教育部關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學校德育課課程教學大綱的通知

教育部關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學校德育課課程教學大綱的通知

教職成[2008]7號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局）：

現(xiàn)將我部組織制定的中等職業(yè)學校“職業(yè)生涯規(guī)劃”、“職業(yè)道德與法律”、“經(jīng)濟政治與社會”、“哲學與人生”等四門德育課必修課程教學大綱和“心理健康”選修課程教學大綱印發(fā)給你們，請結(jié)合《教育部關(guān)于中等職業(yè)學校德育課課程設置與教學安排的意見》（教職成[2008]6號）一并執(zhí)行。

中等職業(yè)學校德育課課程教學大綱是國家制定的指導德育課教學的綱領(lǐng)性文件，是進行教學工作的基本依據(jù)，也是衡量教師教學質(zhì)量的基本依據(jù)。中等職業(yè)學校德育課教材的編寫與審查、教學督導與評估、學習評價與考核都必須按照課程教學大綱的規(guī)定進行。

附件：

1、職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱

2、職業(yè)道德與法律教學大綱

3、經(jīng)濟政治與社會教學大綱

4、哲學與人生教學大綱

5、心理健康教學大綱

二○○八年

第二篇：教育部中等職業(yè)學校電子電工類專業(yè)教學大綱

本考綱以教育部中等職業(yè)學校電子電工類專業(yè)教學指導方案為依據(jù)，以教育部和江蘇省教育廳公布的中等職業(yè)學校教學用書目錄中本專業(yè)有關(guān)教材為主要參考教材。

本考綱所涉及的考試范圍主要包括電子電工類專業(yè)開設的《電工基礎(chǔ)》、《電子線路》、《電工測量儀表》、《電子測量》、《電機和拖動》等五門核心課程，主要測試考生理解和掌握有關(guān)基本理論、基本知識和基本方法的水平，以及綜合運用這些理論、知識和方法解決基本實際問題的能力。

考試范圍和要求

第一部分 《電工基礎(chǔ)》

一、電路的基本概念

1、了解電路的組成及其作用。

2、理解電路的基本物理量（電動勢、電流、電位、電壓）的概念及其單位。

3、熟練掌握電動勢、電流、電壓的參考方向（正方向）和數(shù)值正負的意義及在電路計算時的應用。

4、理解電功和電功率的概念，掌握電功、電功率和焦耳定律的計算。

5、理解電阻的概念和電阻與溫度的關(guān)系，熟練掌握電阻定律。

6、了解電氣設備額定值的意義。

二、簡單直流電路

1、熟練掌握部分電路歐姆定律和閉合電路歐姆定律。

2、了解電路的幾種工作狀態(tài)（通路、開路、短路），掌握在每一種狀態(tài)下電路中電流、電壓和功率的計算。

3、熟練掌握電阻串、并聯(lián)的特點和作用，掌握簡單混聯(lián)電路的分析和計算。

4、掌握電路中各點電位及兩點間電壓的分析和計算，并掌握其測量方法。

5、了解電阻的兩種測量方法：伏安法和惠斯通電橋法。

三、復雜直流電路

1、熟練掌握基爾霍夫定律、疊加定理和戴維寧定理的內(nèi)容和適用場合。

2、熟練運用支路電流法、疊加定理和戴維寧定理來分析，計算復雜直流電路。

3、理解電壓源和電流源的概念，并掌握它們之間的等效變換。

4、了解驗證基爾霍夫定律、戴維寧定理和疊加定理的實驗方法。

四、電容和電容器

1、理解電容的概念，掌握電容器的充放電特性。

2、了解常用電容器的分類和額定值。

3、掌握平行板電容器電容的計算。

4、掌握電容器串、并聯(lián)的性質(zhì)及其等效電容和額定工作電壓的計算。

5、了解電容器中的電場能量。

6、能用萬用表粗略地判別大容量電容器質(zhì)量的好壞。

五、磁場和電磁感應

1、理解磁場主要物理量（磁感應強度、磁通、磁場強度和磁導率）的物理意義、單位和它們之間的相互關(guān)系。

2、熟練掌握右手螺旋法則，左手定則以及磁場對電流作用力的計算。

3、理解電磁感應現(xiàn)象產(chǎn)生的條件。

4、熟練掌握右手定則、楞次定律和法拉第電磁感應定律。

5、理解自感現(xiàn)象和互感現(xiàn)象。

6、掌握互感線圈的同名端的概念及其判斷方法。

六、正弦交流電的基本概念

1、了解正弦交流電的產(chǎn)生。

2、理解正弦交流電基本物理量（瞬時值、最大值、有效值、角頻率、周期、頻率、相位、初相位、相位差）的概念。

3、熟練掌握正弦交流電的解析式表示法、正弦曲線表示法、相量圖表示法和相量表示法。

七、正弦交流電路

1、理解正弦交流電路中感抗、容抗、有功功率、無功功率、視在功率、功率因數(shù)、阻抗、復數(shù)阻抗、電壓三角形、電流三角形、阻抗三角形、功率三角形的概念。

2、熟練掌握正弦交流電路的分析方法：時域關(guān)系法、相量法和相量圖法。

3、理解電阻、電感和電容在直流電路和交流電路中的作用。

4、熟練掌握純電阻電路、純電感電路和純電容電路中電流和電壓的關(guān)系及功率。

5、熟練掌握RLC串聯(lián)正弦交流電路中電流和電壓的關(guān)系及功率的計算。

6、掌握RLC并聯(lián)正弦交流電路中電流和電壓的關(guān)系。

7、熟練掌握復數(shù)阻抗的串、并聯(lián)及其計算。

8、掌握串、并聯(lián)諧振的條件、特點及其應用。

9、了解提高功率因數(shù)的意義，并掌握提高功率因數(shù)的方法以及并聯(lián)電容器電容的計算。

10、掌握RLC串聯(lián)正弦交流電路中電流和電壓的測試方法。

11、掌握在日光燈電路兩端并聯(lián)一只適當容量的電容器，可以提高整個電路功率因數(shù)的測試方法。八、三相正弦交流電路

1、了解三相電壓的產(chǎn)生及其表示方法。

2、掌握三相對稱負載星形聯(lián)接和三角形聯(lián)接的三相電路中線電壓與相電壓、線電流與相電流之間的關(guān)系。

3、理解中線在電路中的作用。

4、掌握三相對稱電路功率的計算。

5、熟練掌握對稱三相電路的分析和計算。

6、了解安全用電的意義及措施。

九、變壓器

1、了解變壓器的構(gòu)造和作用。

2、熟練掌握變壓器變換電壓、變換電流和變換阻抗的基本關(guān)系及其計算。

3、了解變壓器的損耗和效率。

4、了解自耦變壓器、電流互感器和電壓互感器的作用及使用方法。

十、瞬態(tài)過程

1、了解電路瞬態(tài)過程產(chǎn)生的原因。

2、掌握換路定律。

3、了解RC電路和RL電路瞬態(tài)過程中電壓和電流的變化規(guī)律。

4、理解瞬態(tài)過程中時間常數(shù)的物理意義。

5、掌握一階電路瞬態(tài)過程中電流、電壓初始值、穩(wěn)態(tài)值和時間常數(shù)的計算。第二部分 《電子線路》

一、晶體二極管和二極管整流電路 l、了解PN結(jié)的單向?qū)щ娞匦浴?/p>

2、了解晶體二極管的結(jié)構(gòu)、分類和型號。

3、理解晶體二極管的伏安特性和主要參數(shù)，掌握硅、鍺二極管的門坎電壓和正向?qū)▔航怠?/p>

4、掌握晶體二極管的簡易測試方法及其電路的簡單計算。

5、熟練掌握二極管的單相半波整流電路、單相全波整流電路的組成、工作原理、簡單計算及晶體二極管的選擇。

6、理解濾波器的組成及工作原理，掌握電容濾波電路的計算。

7、掌握硅穩(wěn)壓二極管的特性、主要參數(shù)及其穩(wěn)壓電路的穩(wěn)壓原理。

二、晶體三極管和場效應管

1、了解晶體三極管的結(jié)構(gòu)、分類、符號和基本聯(lián)接方式。

2、掌握晶體三極管的放大條件（偏置和工藝條件）、放大作用和電流分配關(guān)系。

3、理解晶體三極管的輸入特性曲線、輸出特性曲線（共發(fā)射極接法）及其三個工作區(qū)域的劃分。

4、熟悉晶體三極管的工作電壓。

5、理解晶體三極管的主要參數(shù)、并掌握晶體三極管的工作狀態(tài)的判別。

6、了解結(jié)型場效應管和絕緣柵場效應管的工作原理和特性曲線。

7、熟悉場效應管的主要參數(shù)、并能根據(jù)轉(zhuǎn)移特性曲線和輸出特性曲線判別場效應管的類型。

三、單級低頻小信號放大器

l、掌握共發(fā)射極基本放大電路的組成、各元件作用。

2、了解靜態(tài)工作點的作用和單級共發(fā)射極電路對信號的放大和反相作用。

3、掌握分壓式偏置電路穩(wěn)定靜態(tài)工作點的原理。

4、理解直流負載線和交流負載線的物理意義。

5、熟練掌握用圖解法求單管固定偏置電壓放大電路的靜態(tài)工作點以及動態(tài)范圍的分析。

6、掌握靜態(tài)工作點與波形失真的關(guān)系。

7、掌握用估算法求固定偏置電路和分壓式偏置電路靜態(tài)工作點、輸入電阻、輸出電阻和電壓放大倍數(shù)。

8、能夠正確地畫出放大電路的直流通路和交流通路。

四、多級放大器和負反饋放大器

1、了解多級放大器的級間耦合方式。

2、掌握阻容耦合多級放大器的電壓放大倍數(shù)、輸入電阻和輸出電阻的計算。

3、了解阻容耦合放大器的頻率響應特性。

4、掌握負載獲得最大功率的條件及其計算。

5、了解反饋及其分類。

6、理解負反饋對放大器性能的影響。

7、熟練掌握共發(fā)射極放大電路中反饋類型的判別，并能定性分析其作用。

8、熟悉射極輸出器的特點，并了解它的應用。

9、掌握射極輸出器的靜態(tài)工作點、電壓放大倍數(shù)。輸入電阻和輸出電阻的計算。

五、直流放大器和集成運算放大器

l、了解直流放大器的組成特點及解決級間電位配合和零點漂移兩個主要問題的措施。

2、理解基本差動放大電路的組成及抑制零點漂移的原理。

3、理解差模電壓放大倍數(shù)、共模電壓放大倍數(shù)和共模抑制比的概念和物理意義。

4、掌握基本集成運算放大器的外形和符號以及兩種電壓放大倍數(shù)。

5、掌握工作在線性區(qū)的理想集成運算放大器的主要特性。

6、熟練掌握比例運算電路（反相輸入、同相輸入）、加法運算電路和減法運算電路的分析方法和計算。

7、熟悉用集成運算放大器組成的反相器和電壓跟隨器，了解集成運算放大器的使用常識。

六、調(diào)諧放大器和正弦波振蕩器

1、理解調(diào)諧放大器的工作原理。

2、了解單回路調(diào)諧放大器和雙回路調(diào)諧放大器的工作原理。

3、掌握產(chǎn)生自激振蕩的條件。

4、理解LC正弦波振蕩器的工作原理。

5、熟練掌握LC正弦波振蕩器（變壓器反饋式、電感三點式和電容三點式）產(chǎn)生自激振蕩的判別方法。

6、了解石英晶體振蕩器的組成、工作原理及應用。

七、低頻功率放大器

l、了解低頻功率放大器主要任務和分類。

2、熟悉功率放大器與電壓放大器的區(qū)別。

3、理解單管功率放大器、乙類和甲乙類推挽功率放大器、輸入變壓器倒相式OTL功率放大器、互補對稱式推挽OTL功率放大器和OCL功率放大器的電路組成及工作原理。

4、掌握乙類推挽功率放大器、互補對稱式推挽OTL功率放大器和OCL功率放大器的最大輸出功率的計算。

5、了解集成功放的應用。

八、直流穩(wěn)壓電源

1、了解直流穩(wěn)壓電源的作用、分類、組成及質(zhì)量指標等基本概念。

2、掌握帶有放大環(huán)節(jié)的串聯(lián)型晶體管穩(wěn)壓電源的組成、工作原理及輸出電壓調(diào)節(jié)范圍的估算。

3、了解三端式集成穩(wěn)壓電源的外部接法及主要參數(shù)。

九、數(shù)字電路基礎(chǔ)知識 l、了解數(shù)字電路的特點。

2、熟悉邏輯電路的幾個規(guī)定。

3、理解邏輯函數(shù)的概念，掌握邏輯功能的常用表示方法（邏輯函數(shù)式、真值表和邏輯波形圖）。

4、熟練掌握與門、或門、非門三種基本邏輯門電路基本概念、邏輯功能，邏輯符號、邏輯函數(shù)式和真值表，并能根據(jù)輸入信號波形畫出輸出信號波形。

5、了解組合邏輯門電路的特點，掌握與非門、或非門、異或門的邏輯功能、真值表、邏輯函數(shù)表達式。

6、能根據(jù)給定的邏輯電路圖、寫出邏輯函數(shù)式并化簡，列出真值表，并說明電路的邏輯功能。

7、了解數(shù)字集成電路概況、分類及應用常識。

十、集成觸發(fā)器

1、了解觸發(fā)器工作特點。

2、掌握主從JK觸發(fā)器的邏輯符號和真值表，并能由輸入信號波形畫出輸出波形。

3、掌握D型觸發(fā)器的邏輯符號及邏輯功能。

十一、時序邏輯電路

1、了解時序電路的概念和分類情況。

2、了解二進制和十進制的計數(shù)體制，掌握二進制數(shù)和十進制數(shù)的轉(zhuǎn)換方法。

3、理解二——十進制碼（BCD碼）的基本概念，掌握8421BCD碼的編碼方式。

4、了解寄存器、計數(shù)器和譯碼器功能和工作原理。

5、掌握簡單時序電路的分析，能根據(jù)輸入信號波形畫出輸出信號波形。第三部分 《電工測量儀表》

一、測量的基本知識

1、了解測量的內(nèi)容、特點和基本方法。

2、了解測量誤差產(chǎn)生的原因和特點。

3、掌握誤差的表示方法。

4、會對測量結(jié)果進行簡單的數(shù)據(jù)處理。

二、電工儀表基本知識

1、了解電工儀表的分類。

2、掌握磁電系測量機構(gòu)。

3、掌握磁電系電壓表、電流表的工作原理。

4、掌握萬用表的結(jié)構(gòu)，并能正確熟練地使用萬用表。

5、了解電磁系測量機構(gòu)。

6、了解電動系測量機構(gòu)。

7、了解電動系功率表的結(jié)構(gòu)和工作原理，并能正確使用。第四部分 《電子測量》

一、電子電壓表

1、了解電壓測量對儀器的基本要求，電子電壓表的分類。

2、能畫出放大——檢波式和檢波——放大式模擬電子電壓表的組成框圖，理解各組成部分的作用。了解該兩類電子電壓表的特點及適用范圍。

3、理解數(shù)字式多用表的組成框圖和各組成部分的作用。

4、能正確選用和使用電子電壓表進行電壓測量。

二、信號發(fā)生器

1、了解信號發(fā)生器的分類。

2、能畫出低頻信號發(fā)生器、高頻信號發(fā)生器的組成框圖，理解各組成部分的作用。

3、能正確使用低頻信號發(fā)生器、高頻信號發(fā)生器進行測量。

三、電子示波器

1、了解電子示波器的特點和分類。

2、了解電子示波器的結(jié)構(gòu)及基本工作原理。

3、理解電子示波器Y和X通道的工作原理。

4、理解通用電子示波器的選用原則，掌握電子示波器的使用要點。

5、熟練掌握電子示波器測量信號電壓、周期、頻率、脈沖前沿、脈沖寬度、時間差、正弦波相位差的方法。

四、電子計數(shù)器

1、了解電子計數(shù)器的基本工作原理。

2、能畫出電子計數(shù)器的基本組成框圖，掌握電子計數(shù)器測量頻率、周期、時間及自校的工作原理。

3、理解電子計數(shù)器的測量誤差。

4、熟練掌握電子計數(shù)器自校和測量頻率、周期、時間、累加計數(shù)的方法。第五部分 《電機和拖動》

一、交流異步電動機

1、了解三相異步電動機的結(jié)構(gòu)。

2、了解三相異步電動機的旋轉(zhuǎn)磁場產(chǎn)生和運轉(zhuǎn)原理。

3、掌握三相異步電動機的轉(zhuǎn)矩和機械特性。

4、掌握三相異步電動機的起動、反轉(zhuǎn)、調(diào)速和制動方法。

5、理解三相異步電動機銘牌數(shù)據(jù)的意義。

6、了解三相異步電動機的選擇原則。

7、了解單相異步電動機的結(jié)構(gòu)和起動原理。

二、電氣控制技術(shù)

1、了解常用低壓電器（組合開關(guān)、按鈕、自動開關(guān)、熔斷器、交流接觸器、中間繼電器、熱繼電器、行程開關(guān)）的構(gòu)造和工作原理。

2、熟悉電氣圖形符號和文字符號。

3、掌握三相異步電動機正反轉(zhuǎn)、起動、調(diào)速、制動電氣控制電路。

4、掌握電氣控制電路的連鎖環(huán)節(jié)。

試卷結(jié)構(gòu)

一、內(nèi)容比例

電子電工專業(yè)綜合知識（300分）100% 其中： 電工基礎(chǔ)

35% 電子線路

35%

電工測量儀表

10%

電子測量10% 電機與拖動

10%

二、題型比例

判斷題

10% 選擇題

30% 填空題

20% 問答題

15% 計算題

25%

三、難易比例 較易題

50% 中等難度題

30% 較難題

20%

幾點說明

1、本考試允許考生使用計算器，但不得使用帶程序和儲存記憶功能的計算器。

2、考生考試范圍包括《電工基礎(chǔ)》、《電子線路》、《電工測量儀表》、《電子測量》和《電機與拖動》。

第三篇：教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學校學生學籍管理辦法》的通知

教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學校學生學籍管理辦法》的通知

教職成[2010]7號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），各計劃單列市教育局，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局：

為切實做好中等職業(yè)學校學生學籍管理工作，保障正常的教育教學秩序，提高教育質(zhì)量，加強對中等職業(yè)教育資助和免學費工作的管理，我部制定了《中等職業(yè)學校學生學籍管理辦法》，現(xiàn)將該辦法印發(fā)給你們，請結(jié)合當?shù)貙嶋H做好中等職業(yè)學校學生學籍管理工作。

附件：中等職業(yè)學校學生學籍管理辦法 中華人民共和國教育部 二○一○年五月十三日 附件：

中等職業(yè)學校學生學籍管理辦法

第一章 總 則

第一條

為加強中等職業(yè)學校學生學籍管理，保證學校正常的教育教學秩序，維護學生的合法權(quán)益，推進中等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》及其他有關(guān)法律法規(guī)，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于中等職業(yè)學歷教育學生的學籍管理，“3+2”分段五年制高等職業(yè)教育學生前三年學籍管理依照本辦法執(zhí)行。

第三條 中等職業(yè)學校應當加強學生學籍管理，建立健全學籍管理部門和相關(guān)制度，保障基本工作條件，落實管理責任，切實加強學籍管理。國家、省（區(qū)、市）、市（州）、縣（市、區(qū)）教育行政部門對學校學籍管理工作實行分級管理，省級教育行政部門具有統(tǒng)籌管理的責任。第二章 入學與注冊

第四條 按照省級有關(guān)部門職業(yè)教育招生規(guī)定錄取的學生，持錄取通知書及本人身份證或戶籍簿，按學校有關(guān)要求和規(guī)定到學校辦理報到、注冊手續(xù)。新生在辦理報到、注冊手續(xù)后取得學籍。

第五條 學校應當從學生入學之日起建立學生學籍檔案，學生學籍檔案內(nèi)容包括：

1．基本信息；

2．思想品德評價材料；

3．公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程成績；

4．享受國家助學金和學費減免的信息；

5．在校期間的獎懲材料；

6．畢業(yè)生信息登記表。

學籍檔案由專人管理，學生離校時，由學校歸檔保存或移交相關(guān)部門。

第六條 學校應當將新生基本信息，各年級學生變動名冊（包括轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、留級、休學、退學、注銷、復學、死亡的學生等情況）及時輸入中等職業(yè)學校學生信息管理系統(tǒng)，并報教育主管部門。教育主管部門逐級審核后上報至國家教育行政部門。

第七條 新生應當按照學校規(guī)定時間到校報到，辦理入學注冊手續(xù)。因特殊情況，不能如期報到，應當持有關(guān)證明向?qū)W校提出書面申請。如在學校規(guī)定期限內(nèi)不到學校辦理相關(guān)手續(xù)，視為放棄入學資格。

第八條 學生入學后，學校發(fā)現(xiàn)其不符合招生條件，應當注銷其學籍，并報教育主管部門備案。

第九條 新生實行春、秋兩季注冊，春季注冊截止日期為4月20日（限非應屆初中畢業(yè)生）；秋季注冊截止日期為11月20日。

第十條 外籍或無國籍人員進入中等職業(yè)學校就讀，應當按照國家留學生管理辦法辦理就讀手續(xù)。港、澳、臺學生按照國家有關(guān)政策辦理就讀手續(xù)。

第十一條 東部、中部和西部聯(lián)合招生合作辦學招收的學生，注冊及學籍管理由學生當前就讀學校按學校所在?。▍^(qū)、市）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不得重復注冊學籍。

學校不得以虛假學生信息注冊學生學籍，不得為同一學生以不同類型的高中階段教育學校身份分別注冊學籍，不得以不同類型職業(yè)學校身份分別向教育部門和人力資源社會保障部門申報學生學籍。第三章 學習形式與修業(yè)年限

第十二條 學校實施全日制學歷教育，主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者，基本學制以3年為主；招收普通高中畢業(yè)生或同等學力者，基本學制以1年為主。

采用彈性學習形式的學生的修業(yè)年限，初中畢業(yè)起點或具有同等學力人員，學習時間原則上為3至6年；高中畢業(yè)起點或具有同等學力人員，學習時間原則上為1至3年。

第十三條 學校對實行學分制的學生，允許其在基本學制的基礎(chǔ)上提前或推遲畢業(yè)，提前畢業(yè)一般不超過1年，推遲畢業(yè)一般不超過3年。第四章 學籍變動與信息變更

第十四條 學生學籍變動包括轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)專業(yè)、留級、休學、注銷、復學及退學。采用彈性學習形式的學生，原則上不予轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)專業(yè)或休學。

第十五條 學生因戶籍遷移、家庭搬遷或個人意愿等原因可以申請轉(zhuǎn)學。轉(zhuǎn)學由學生本人和監(jiān)護人提出申請，經(jīng)轉(zhuǎn)出學校同意，再向轉(zhuǎn)入學校提出轉(zhuǎn)學申請，轉(zhuǎn)入學校同意后辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。對跨省轉(zhuǎn)學的學生，由轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學校分別報所在市級和省級教育行政部門備案。

在中等職業(yè)學校學習未滿一學期的，不予轉(zhuǎn)學；畢業(yè)年級學生不予轉(zhuǎn)學；休學期間不予轉(zhuǎn)學。

普通高中學生可以轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學校，但學習時間不得少于1年半。

第十六條 有下列情況之一，經(jīng)學校批準，可以轉(zhuǎn)專業(yè)：

1．學生確有某一方面特長或興趣愛好，轉(zhuǎn)專業(yè)后有利于學生就業(yè)或長遠發(fā)展；

2．學生有某一方面生理缺陷或患有某種疾病，經(jīng)縣級及以上醫(yī)院證明，不宜在原專業(yè)學習，可以轉(zhuǎn)入本校其他專業(yè)學習；

3．學生留級或休學，復學時原專業(yè)已停止招生。

已經(jīng)享受免學費政策的涉農(nóng)專業(yè)學生原則上不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)，特殊情況應當經(jīng)省級教育行政部門批準。

跨專業(yè)大類轉(zhuǎn)專業(yè)，原則上在一年級第一學期結(jié)束前辦理；同一專業(yè)大類轉(zhuǎn)專業(yè)原則上在二年級第一學期結(jié)束前辦理。畢業(yè)年級學生不得轉(zhuǎn)專業(yè)。

第十七條 學生休學由學生本人和監(jiān)護人提出申請，學校審核同意后，報教育行政部門備案。學生因病必須休學，應當持縣級及以上醫(yī)院病情診斷證明書。

學生休學期限、次數(shù)由學校規(guī)定。因依法服兵役而休學，休學期限與其服役期限相當。學生休學期間，不享受在校學生待遇。

第十八條 學生退學由學生本人和監(jiān)護人提出申請，經(jīng)學校批準，可辦理退學手續(xù)。學生退學后，學校應當及時報教育主管部門備案。

學生具有下列情況之一，學校可以做退學處理：

1．休學期滿無特殊情況兩周內(nèi)未辦理復學手續(xù)；

2．連續(xù)休學兩年，仍不能復學；

3．一學期曠課累計達90課時以上；

4．擅自離校連續(xù)兩周以上。

第十九條 學生非正常死亡，學校應當及時報教育主管部門備案，教育主管部門逐級上報至省級教育行政部門備案。

第二十條 已注冊學生（含注冊畢業(yè)學生）各項信息修改屬于信息變更，主要包括學生姓名、性別、出生日期、家庭住址、身份證號碼、戶口性質(zhì)等。對信息變更，應當由學生本人或監(jiān)護人提供合法身份證明等相關(guān)資料，學校修改后及時報教育行政部門備案。第五章 成績考核

第二十一條 學生應當按照學校規(guī)定參加教學活動。采用彈性學習形式的學生公共基礎(chǔ)課程教學應當達到國家教育行政部門發(fā)布的教學大綱的基本要求，專業(yè)技能課程教學應當達到相應專業(yè)全日制的教學要求。

第二十二條 學校按照國家或行業(yè)有關(guān)標準和要求組織考試、考查。采用彈性學習形式的學生的專業(yè)能力評價可以視其工作經(jīng)歷、獲得職業(yè)資格證書情況，折算相應學分或免于相關(guān)專業(yè)技能課程考試、考查。

第二十三條 學業(yè)成績優(yōu)秀的學生，由本人申請，經(jīng)學校審批后，可以參加高一年級的課程考核，合格者可以獲得相應的成績或?qū)W分。

第二十四條 學生所學課程考試、考查不合格，學校應當提供補考機會，補考次數(shù)和時間由學校確定。學生緩考、留級由學校規(guī)定。學校應當及時將留級學生情況報教育主管部門備案。

第二十五條 考試、考查和學生思想品德評價結(jié)果，學校應當及時記入學生學籍檔案。

第六章 工學交替與頂崗實習

第二十六條 學校應當按照法律法規(guī)和國家教育行政部門文件規(guī)定組織學生頂崗實習。實施工學交替的學校應當制訂具體的實施方案，并報教育主管部門備案。

第二十七條 學生頂崗實習和工學交替階段結(jié)束后，應當由企業(yè)和學校共同完成學生實習鑒定。學校應當將學生實習單位、崗位、鑒定結(jié)果等情況記入學籍檔案。

第二十八條 采用彈性學習形式的學生有與所學專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷的，學校可以視情況減少頂崗實習時間或免除頂崗實習。第七章 獎勵與處分

第二十九條 學生在德、智、體、美等方面表現(xiàn)突出，應當予以表彰和獎勵。

學生獎勵分為國家、省、市、縣、校等層次，獎項包括單項獎和綜合獎，具體辦法由各級教育行政部門和學校分別制定。

對學生的表彰和獎勵應當予以公示。

第三十條 學校對于有不良行為的學生，可以視其情節(jié)和態(tài)度分別給予警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等處分。

學校做出開除學籍決定，應當報教育主管部門核準。

受警告、嚴重警告、記過、留校察看處分的學生，經(jīng)過一段時間的教育，能深刻認識錯誤、確有改正進步的，應當撤銷其處分。

第三十一條 學生受到校級及以上獎勵或處分，學校應當及時通知學生或其監(jiān)護人。學生對學校做出的處分決定有異議的，可以按照有關(guān)規(guī)定提出申訴。

學校應當依法建立學生申訴的程序與機構(gòu)，受理并處理學生對處分不服提出的申訴。

學生對學校做出的申訴復查決定不服的，可以在收到復查決定之日起15個工作日內(nèi)，向教育主管部門提出書面申訴。

教育主管部門應當在收到申訴申請之日起30個工作日內(nèi)做出處理并答復。

第三十二條 對學生的獎勵、記過及以上處分有關(guān)資料應當存入學生學籍檔案。

對學生的處分撤銷后，學校應當將原處分決定和有關(guān)資料從學生個人學籍檔案中移出。

第八章 畢業(yè)與結(jié)業(yè)

第三十三條 學生達到以下要求，準予畢業(yè)：

1．思想品德評價合格；

2．修滿教學計劃規(guī)定的全部課程且成績合格，或修滿規(guī)定學分；

3．頂崗實習或工學交替實習鑒定合格。

第三十四條 學生如提前修滿教學計劃規(guī)定的全部課程且達到畢業(yè)條件，經(jīng)本人申請，學校同意，可以在學制規(guī)定年限內(nèi)提前畢業(yè)。

第三十五條 畢業(yè)證書由國家教育行政部門統(tǒng)一格式并監(jiān)制，省級教育行政部門統(tǒng)一印制，學校頒發(fā)。采用彈性學習形式的學生畢業(yè)證書應當注明學習形式和修業(yè)時間。

第三十六條 對于在規(guī)定的學習年限內(nèi)，考核成績（含實習）仍有不及格且未達到留級規(guī)定，或思想品德評價不合格者，以及實行學分制的學校未修滿規(guī)定學分的學生，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。

第三十七條 對未完成教學計劃規(guī)定的課程而中途退學的學生，學校應當發(fā)給學生寫實性學習證明。

第三十八條 畢業(yè)證書遺失可以由省級教育行政部門或其委托的機構(gòu)出具學歷證明書，補辦學歷證明書所需證明材料由省級教育行政部門規(guī)定。學歷證明書與畢業(yè)證書具有同等效力。第九章 附 則

第三十九條 各級教育行政部門和學校應當運用全國中等職業(yè)學校學生信息管理系統(tǒng)，及時準確填報、更新學生學籍信息。

第四十條 省級教育行政部門和學校應當根據(jù)本辦法結(jié)合實際需要制定具體實施細則，并報上級教育行政部門備案。

第四十一條 本辦法自發(fā)布之日起施行，教育部發(fā)布的原中等職業(yè)學校學生學籍管理相關(guān)規(guī)定同時廢止。

第四篇：中等職業(yè)學校語文教學大綱

酒泉職業(yè)技術(shù)學院

2018年中高職貫通培養(yǎng)試點 轉(zhuǎn)段升學文化知識測試考試大綱

（總分300分）

一、語文（共120分）

（一）考試范圍及基本要求 1.基礎(chǔ)知識

（1）識記現(xiàn)代漢語普通話的字音和常用漢字的字形。（2）正確規(guī)范地使用標點符號。

（3）正確使用常見詞語（包括成語），結(jié)合語境理解詞語的含義。（4）辨析并修改病句（語序不當、搭配不當、成分殘缺或累贅、結(jié)構(gòu)混亂、表達不明、不合邏輯）。

（5）能辨析和運用常見的修辭方法（比喻、排比、夸張、對比、對偶、比擬、設問、反問）。

（6）識記課本涉及到的古今中外重要作家和作品。

（7）識記記敘文（包括小說、報告文學、散文）、說明文、議論文、應用文的文體知識。

（8）了解常見文言文實詞、虛詞的含義和用法（通假字、一詞多義、古今異義，“之”“其”“而”“以”“于”“因”“為”“焉”“乃”“則”“然”“或”）。

（9）理解常見文言句式（判斷句、倒裝句、被動句、省略句）及其用法。

（10）默寫基本篇目中的名篇名句。2.閱讀能力

（1）理解重要詞句在文中的含義。

（2）分析歸納文章的內(nèi)容要點，辨別和篩選文中的重要信息。（3）理解作者思路，分析文章的結(jié)構(gòu)層次和表達方式。（4）分析概括作者在文中的觀點和態(tài)度。

（5）能閱讀淺易的文言文，理解和翻譯文中的句子，辨析文意及作者的觀點和態(tài)度。

（6）具備初步欣賞文學作品的能力（形象、語言、表達技巧）。

（二）試卷結(jié)構(gòu)及題型

1.題型：試卷包括選擇題和判斷題兩種題型。

2.試卷內(nèi)容比例：語言基礎(chǔ)知識和表達約45%，閱讀能力和理解約55%（其中現(xiàn)代文約35%，文言文約20%）。

3.試題難易比例：較容易題約50%，中等難度題約30%，較難題約20%。

（三）考試參考教材與基本篇目 1.參考教材

高教出版社和語文出版社《語文》基礎(chǔ)模塊（上、下冊）。2.基本篇目

《拿來主義》《項鏈》《林黛玉進賈府》《永遠的蝴蝶》《邊城》《哦，香雪》《雷雨》《竇娥冤》《我愿意是激流》《我愛這土地》《雨巷》《致橡樹》《雨霖鈴》（柳永）《詩經(jīng)?采薇》《詩經(jīng)?靜女》《勸學》《師說》《念奴嬌?赤壁懷古》《琵琶行》《將進酒》《我的空中樓閣》《人生的境界》《荷塘月色》《荷花淀》《賣白菜》《善良》《讀書人是幸福人》《我的母親》(老舍)《洛陽詩韻》

二、數(shù)學（共90分）

依據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱》制定本考試大綱，重點考查學生的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能。

（一）考試范圍及基本要求 1.理解：

（1）集合、元素及其關(guān)系，空集；集合的運算（交、并、補）（2）不等式的基本性質(zhì)

（3）函數(shù)的概念；函數(shù)的三種表示法；函數(shù)的單調(diào)性；函數(shù)的奇偶性

（4）指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)；對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)

（5）弧度制；任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)；同角三角函數(shù)基本關(guān)系式;正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)；余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)

（6）等差數(shù)列和等比數(shù)列，通項公式，前n項求和公式；數(shù)列實際應用舉例

（7）平面向量的加、減、數(shù)乘運算

（8）直線的斜率；直線的一般式方程；兩條直線平行的條件；

兩條直線垂直的條件；直線與圓的位置關(guān)系

（9）直線與直線、直線與平面、平面與平面平行的判定與性質(zhì) 2.掌握：

（1）集合的表示法；集合之間的關(guān)系（子集、真子集、相等）（2）函數(shù)定義域的求法

（3）區(qū)間的概念；一元二次不等式的解法（4）實數(shù)指數(shù)冪及其運算法則（5）特殊角的三角函數(shù)值

（6）兩點間距離公式及中點公式；直線的點斜式和斜截式方程；兩條相交直線的交點；圓的方程

（二）試卷結(jié)構(gòu)及題型

1.題型：試卷包括選擇題和判斷題兩種題型。

2.試卷內(nèi)容比例：代數(shù)部分約60%，平面解析幾何約30%，立體幾何約10%。

3.試題難易比例：較容易題約55%，中等難度題約30%，較難題約15%。

三、英語（共90分）

依據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學校英語教學大綱》，以大綱中的基礎(chǔ)模塊教學內(nèi)容作為英語考試的命題范圍。具體要求如下：

（一）考試范圍及基本要求 1.詞匯

教學大綱中規(guī)定的1700個左右的詞匯（含九年義務教育階段的詞匯），300個左右的習慣用語和固定搭配。

2.基礎(chǔ)知識（1）日常會話

問候與道別（Greeting and saying goodbye）引薦與介紹（Introducing oneself and others）

感謝與道歉（Expressing thanks and making apologies）預約與邀請（Making appointments and invitations）祝愿與祝賀（Expressing wishes and congratulations）求助與提供幫助（Asking for and offering help）贊同與反對（Expressing agreement and disagreement）接受與拒絕（Accepting and rejecting）（2）語法

名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、冠詞、連詞、形容詞、副詞、動詞（系動詞、行為動詞、助動詞、情態(tài)動詞）、時態(tài)（一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、現(xiàn)在完成時）、被動語態(tài)（一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時）、非謂語動詞（動詞不定式、動詞的-ing形式、動詞的-ed形式）、句子種類（陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句）、簡單句句子成分與基本句型、并列復合句、主從復合句（賓語從句、狀語從句、定語從句、主語從句、表語從句）、直接引語與間接引語、構(gòu)詞法（合成法、派生法）。

（3）閱讀理解

能讀懂簡單的應用文（如請柬、通知等）及以下10個常見題材的簡短閱讀材料。

①個人與家庭（Personal information and family）個人信息、親友、友誼、家庭活動 ②學校生活（School life）

校園設施、校園活動、老師與學生、課程 ③日常生活（Daily life）

文明禮儀、飲食、購物、天氣、服裝、廣告 ④休閑娛樂（Leisure and entertainment）運動、音樂、電影、游戲、興趣、愛好 ⑤健康（Health）疾病、就醫(yī)、健身

⑥居住環(huán)境（Living environment）社區(qū)、安全、家居、公共設施 ⑦出行（Travel）旅游、交通、問路、預訂

⑧節(jié)日與習俗（Festivals and customs）中外節(jié)日、風俗習慣

（二）試卷結(jié)構(gòu)及題型

1.題型：試卷包括選擇題和判斷題兩種題型。

2.試卷內(nèi)容比例：日常會話30%；語法15%；閱讀理解30%；翻譯25%。

3.試題難易比例：較容易題約50%，中等難度題約35%，較難題約15%。

第五篇：中等職業(yè)學校英語教學大綱

中等職業(yè)學校英語教學大綱

一、課程性質(zhì)與任務

英語是世界通用語言之一，是國際交流的重要工具。

英語課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務是：使學生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學生在日常生活和職業(yè)場景中的英語應用能力；培養(yǎng)學生的文化意識，提高學生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)；為學生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、課程教學目標

中 等職業(yè)學校英語課程要在九年義務教育基礎(chǔ)上，幫助學生進一步學習英語基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學 生學習英語的興趣，提高學生學習的自信心，幫助學生掌握學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自主學習能力；引導學生了解、認識中西方文化差異，培養(yǎng)正確的 情感、態(tài)度和價值觀。

三、教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)

本課程的教學內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個部分構(gòu)成。

1.基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容，教學時數(shù)為128～144學時。2.職業(yè)模塊是適應學生學習相關(guān)專業(yè)需要的限定選修內(nèi)容，各學校根據(jù)實際情況進行選擇和安排教學，教學時數(shù)為54～72學時。

3.拓展模塊是滿足學生個性發(fā)展和繼續(xù)學習需要的任意選修內(nèi)容，教學時數(shù)不做統(tǒng)一規(guī)定。

四、教學內(nèi)容與要求

（一）基礎(chǔ)模塊

基礎(chǔ)模塊的教學要求分為基本要求和較高要求兩個層次，學校根據(jù)所在地區(qū)、學制、專業(yè)等實際情況選擇教學要求的層次，并要積極創(chuàng)造條件，爭取達到較高要求。

1.基本要求（1）聽

能根據(jù)簡單課堂教學用語做出反應；

能利用關(guān)鍵詞捕捉簡單信息（如姓名、電話號碼、職業(yè)等）； 能聽懂日常生活中的簡單會話和職業(yè)場景中的簡單指令。（2）說

能給出簡單的要求和指令；

能借助肢體語言進行日常會話； 能簡單描述個人和日常生活情況；

能運用附件二“交際功能項目表”中不標*號的功能進行簡單交際。（3）讀

能抓住閱讀材料的中心意思，找出細節(jié)信息； 能讀懂簡單的應用文，如請柬、通知及表格等；

能讀懂附件三“話題項目表”范圍內(nèi)常見題材的簡短閱讀材料。（4）寫

能填寫簡單的表格（如：個人信息、問卷等）； 能寫簡單的個人介紹；

能用簡單句描述事物、表達看法。（5）語音

能朗讀句子和短文，節(jié)奏、重音基本正確； 能借助國際音標和拼讀規(guī)則讀新單詞； 能在交流中做到語音、語調(diào)基本達意。（6）詞匯 學習1 700個左右單詞（含九年義務教育階段的詞匯），同時學習200個左右習慣用語和固定搭配。

（7）語法

能理解附件四“語法項目表”中不帶*號語法項目的形式和意義并使用。2.較高要求（1）聽

能根據(jù)日常生活和職業(yè)場景中的多步驟指令做出相應反應； 能理解所聽日常交際對話的大意；

能借助圖片、圖像等聽懂職業(yè)場景中的簡單活動安排和會話。（2）說

能給出多步驟的指令；

能通過詢問解決交際中的疑惑；

能就日常生活及相關(guān)職業(yè)話題進行簡單交談；

能運用附件二“交際功能項目表”中所列功能進行交際。（3）讀

能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法猜測詞義；

能根據(jù)文章信息進行簡單的推理、判斷；

能讀懂附件三“話題項目表”范圍內(nèi)常見題材的閱讀材料。（4）寫

能根據(jù)提示或關(guān)鍵詞轉(zhuǎn)述課文大意； 能簡要描述熟悉的事件和經(jīng)歷；

能根據(jù)范例，仿寫應用文，如通知、電子郵件、個人履歷等。（5）語音

能根據(jù)語音、語調(diào)理解日常生活中說話者的意圖； 能在交流中做到語音、語調(diào)達意。（6）詞匯

在基本要求的基礎(chǔ)上繼續(xù)學習200個單詞，達到1 900個；同時學習大約300個左右習慣用語和固定搭配；能根據(jù)構(gòu)詞法自主擴展詞匯量。

（7）語法

能在基本要求的基礎(chǔ)上，理解附件四“語法項目表”中標*號語法項目的形式和意義并使用。

（二）職業(yè)模塊

職業(yè)模塊的教學內(nèi)容與要求可因不同行業(yè)對學生聽、說、讀、寫等技能的不同需求而異。

1.學習300個左右行業(yè)通用的專業(yè)詞匯及縮略語。

2.生產(chǎn)制造類專業(yè)的教學，可側(cè)重提高學生的閱讀能力。要求能借助詞典等工具書讀懂與專業(yè)相關(guān)的簡單技術(shù)、業(yè)務資料，如：簡單的產(chǎn)品說明、廣告和操作說明等，并能通過網(wǎng)絡查詢相關(guān)信息。

3.服務類專業(yè)的教學，可側(cè)重提高學生的聽說能力。要求能用英語初步處理簡單的常規(guī)業(yè)務。如：接待、處理業(yè)務電話、信函、電子郵件以及填寫業(yè)務表格和相關(guān)票據(jù)等。

4.對英語要求較高的相關(guān)專業(yè),可根據(jù)專業(yè)實際，把職業(yè)模塊整合為相關(guān)專業(yè)課，增加相應學時，進一步擴展職場常用英語的深度和廣度，以滿足職業(yè)需求。

5.其他專業(yè)類別的教學，可根據(jù)本行業(yè)的需求，制定相應的教學要求。

（三）拓展模塊

1.聽

能聽懂簡單敘事和熟悉話題的口頭陳述； 能聽懂職業(yè)場景中的活動安排及會話； 能聽出說話者的不同態(tài)度和情感。2.說

能在有準備的情況下，就一般話題作口頭陳述和轉(zhuǎn)述； 能對日常詢問和要求做出恰當反應； 能就日常生活和相關(guān)職業(yè)話題進行交流。3.讀

能理解一般文章的篇章結(jié)構(gòu)； 能理解作者的意圖、觀點和態(tài)度；

能根據(jù)需要從網(wǎng)絡或其他渠道查找信息。4.寫

能寫出簡單的應用文，如申請、活動安排、簡介等； 能根據(jù)所讀短文寫讀后感或摘要。5.詞匯

學習2 200個左右單詞（含九年義務教育階段的詞匯），同時學習大約400個左右習慣用語或固定搭配；能根據(jù)構(gòu)詞法自主擴展詞匯量。

6.語法

能使用附件四“語法項目表”中所有語法項目。

五、教學實施

（一）教學建議

1.教學要以學生為本，發(fā)揮學生的自主性，建立融洽的師生互動關(guān)系，培養(yǎng)學生積極的情感和態(tài)度，激發(fā)學習興趣，鼓勵學生積極嘗試，勇于實踐，體驗成功，樹立自信心。

2.英語教學要注重培養(yǎng)學生語言綜合應用能力，依據(jù)教學目標，結(jié)合教學內(nèi)容與要求，設計符合學生實際、目的明確、操作性強、豐富多樣的課內(nèi)外教學活動。引導學生在完成任務的過程中，體驗語言，培養(yǎng)技能，積極實踐，提高語言綜合應用的能力。

3.教師要面向全體學生，因材施教。要尊重學生的差異，為其提供多種學習選擇。對于基礎(chǔ)較薄弱的學生要進行補償教學，對學有余力的學生要進行拓展教學，適應學生的個性發(fā)展需求，使每個學生均學有所得。

4.職業(yè)模塊的教學要結(jié)合行業(yè)的實際需求，利用真實場景或設置虛擬場景，選擇真實或?qū)嵱玫恼Z言材料。

5.教師要加強教學研究，積極參與教學研究活動，研究職業(yè)教育的英語教學規(guī)律，總結(jié)、交流教學經(jīng)驗。

（二）現(xiàn)代教育技術(shù)應用建議

學校要為英語教學配備必要的音像視聽設備和資料以及計算機、互聯(lián)網(wǎng)等設施。教師要利用、開發(fā)教學資源，豐富教學內(nèi)容、教學途徑和手段；利用現(xiàn)有的廣播電視、英語報刊、圖書館、視聽室或電子閱覽室等，為學生創(chuàng)造學習條件，拓寬學生學習和運用英語的渠道。

（三）教材編寫建議

教材編寫要以本教學大綱為依據(jù)。教材內(nèi)容應體現(xiàn)中等職業(yè)學校英語課程教學目標，落實各個模塊的內(nèi)容與要求。

選材應積極向上，有利于提高學生的人文素養(yǎng)，幫助學生形成正確的價值觀，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德；語言材料要有真實性、時代性，注重實用性，貼近學生生活和未來職業(yè)，能激發(fā)學習興趣。教學內(nèi)容安排應具有一定的靈活性。

教材設計要符合中等職業(yè)學校學生語言學習規(guī)律，應設置生活和職業(yè)活動場景，設計有意義的交際活動，重要語言現(xiàn)象要有足夠的復現(xiàn)率。

教材編寫形式應符合中等職業(yè)學校學生的學習心理；努力提供多介質(zhì)、多媒體、滿足不同層次教學需求的教材及數(shù)字化教學資源，為教師與學生提供比較全面的教學支持。

六、考核與評價

英語教學評價的目的是，通過對學生學習過程和學習成效的評價，及時向教師和學生提供反饋信息，幫助教師改進教學，促進學生發(fā)展。評價要注重診斷與指導功能，突出激勵作用。

評價要堅持終結(jié)性評價和形成性評價相結(jié)合、定量評價與定性評價相結(jié)合、教師評價與學生自評、互評相結(jié)合。形成性評價可采用作業(yè)、測驗、課內(nèi)外活動等形式。終結(jié)性評價可采用聽力測試、口試和筆試等形式，也可采用真實性任務。

考核要考慮職業(yè)教育的特點和英語課程的教學目標，注重考查學生實際運用語言的能力，兼顧策略、情感和學習態(tài)度等。形成性評價和終結(jié)性評價應在考核中分別占相應的比例。

附件一 語音項目表

1.基本讀音

（1）26個字母讀音

（2）英語國際音標符號的讀音（3）基本元音和輔音的讀音（4）單詞的基本讀音規(guī)則 2.重音

（1）單詞重音（2）句子重音

3.意群和語句的讀音（1）連讀和失去爆破（2）語調(diào)與節(jié)奏

附件二 交際功能項目表

1.問候與道別（Greeting and saying goodbye）2.引薦與介紹（Introducing oneself and others）

3.感謝與道歉（Expressing thanks and making apologies）4.預約與邀請（Making appointments and invitations）5.祝愿與祝賀（Expressing wishes and congratulations）6.求助與提供幫助（Asking for and offering help）

7.贊同與反對（Expressing agreement and disagreement）8.接受與拒絕（Accepting and rejecting）

*9.勸告與建議（Giving advice and making suggestions）*10.投訴與責備（Complaining and blaming）*11.表揚與鼓勵（Praising and encouraging）

*12.指令與要求（Giving instructions and making requests）*13.禁止與警告（Prohibiting and warning）

*14.詢問與提供信息（Seeking and offering information）*15.情感表達（Expressing feelings and emotions）*16.討價還價（Bargaining）

注：標*號的是基礎(chǔ)模塊中“較高要求”和拓展模塊應增加的項目。

附件三 話題項目表

1.個人與家庭（Personal information and family）個人信息、親友、友誼、家庭活動 2.學校生活（School life）

校園設施、校園活動、老師與學生、課程 3.日常生活（Daily life）

文明禮儀、飲食、購物、天氣、服裝、廣告 4.休閑娛樂（Leisure and entertainment）運動、音樂、電影、游戲、興趣、愛好 5.健康（Health）疾病、就醫(yī)、健身

6.居住環(huán)境（Living environment）社區(qū)、安全、家居、公共設施 7.出行（Travel）

旅游、交通、問路、預訂

8.科學技術(shù)（Science and technology）網(wǎng)絡、通訊、傳播 9.工作（Work）

職業(yè)、計劃、求職、生涯規(guī)劃

10.節(jié)日與習俗（Festivals and customs）

中外節(jié)日、風俗習慣

注：職業(yè)模塊的話題項目不做統(tǒng)一規(guī)定。

附件四 語法項目表

1.名詞 2.代詞 3.數(shù)詞

4.介詞和介詞短語 5.冠詞 6.連詞 7.形容詞 8.副詞 9.動詞

（1）系動詞（2）行為動詞（3）助動詞（4）情態(tài)動詞 10.時態(tài)

（1）一般現(xiàn)在時（2）一般過去時（3）一般將來時（4）現(xiàn)在進行時（5）現(xiàn)在完成時 11.被動語態(tài)

（1）一般現(xiàn)在時（2）一般過去時（3）一般將來時 *12.非謂語動詞

（1）動詞不定式

（2）動詞的-ing形式（3）動詞的-ed形式 13.句子種類（1）陳述句（2）疑問句（3）祈使句（4）感嘆句

14.簡單句句子成分與基本句型

15.并列復合句 16.主從復合句（1）賓語從句（2）狀語從句（3）定語從句 *（4）主語從句 *（5）表語從句

*17.直接引語與間接引語 **18.強調(diào) **19.倒裝 **20.省略 **21.虛擬語氣 22.構(gòu)詞法（1）合成法（2）派生法

注：標*號的內(nèi)容是基礎(chǔ)模塊中“較高要求”應增加的語法項目，標**號的內(nèi)容是拓展模塊應增加的語法項目。

附件五 詞匯表

本表共收詞2 200個左右（含九年義務教育階段的詞匯及常見的職業(yè)類詞匯）。其中無標記單詞約1 700個，標*號的單詞約500個。

達到基礎(chǔ)模塊的“基本要求”，應學習本表中無標記的約1 700個單詞。達到基礎(chǔ)模塊的“較高要求”，應繼續(xù)學習約200個標*號的單詞。達到拓展模塊的教學要求，應再學習約300個標*號的單詞。

A

a（an）art.ability n.able a.*aboard prep.& ad.about ad.& prep.above prep.& a.abroad ad.*absent a.accept v.*access n.& v.accident n.account n.accountant ache across act action active activity actor actress actually ad（=advertisement）add addition address *adjust *administration *admire

n.n.n.v.& n.prep.& ad.n.& v.n.a.n.n.n.ad.v.n.n.v.v.adult n.*advanced a.advice n.advise v.*afford v.afraid Africa African after afternoon again against age agency agent ago Agreement ahead aid aim air airline

a.n.n.& a.prep.& conj.n.ad.prep.n.n.n.ad.n.ad.n.& v.n.& v.n.n.airport n.*aisle n.album n.*alcohol n.*alert a.alike alive all allow almost alone along aloud already alsoa although always am/a.m.，*amazing America American among AM/A.M.n.a.& ad.a.a.，ad.& pron.v.ad.a.ad.& prep.ad.ad.d.conj.ad.a.n.n.& a.prep.*ancient a.and conj.angry a.animal n.another a.& pron.answer anypro anybody（=anyone）*anyhow *anymore anything anyway *anywhere apartment *apologize appear *appetite *application apply appointment April area

pron.n.& v.n.& a.ad.ad.pron.ad.ad.n.v.v.n.n.v.n.n.n.arm n.army n.around ad.& prep.arrive v.art n.artist as prep.*ashtray Asia Asian *aside ask asleep assistant at ATM attend attract audience August aunt

n.ad.，conj.n.n.n.& a.ad.v.a.n.prep.n.v.v.n.n.n.&

Australia n.& a.Australian n.automatic a.*automobile n.autumn n.available *avenue avoid away *awful B

baby back backache background *backward *bacon bad badly badminton

a.n.v.ad.a.n.ad.& a.n.n.ad.n.a.ad.n.bag n.*baggage n.bake v.bakery n.balance n.ball balloon *band bank bar bark *baseball basic basin basket basketball bathroom *bathtub battery *bay be（am，is，*beach are）v.n.n.n.n.n.v.& n.n.a.n.n.n.n.n.n.n.n.bean n.beautiful a.become v.bed n.bedroom n.beef beer before beginning *behavior behind believe bell belong below beside besides best *bet better between beyond

n.n.prep.，ad.& conj.n.n.prep.& ad.v.n.v.prep.prep.prep.& ad.a.& ad.v.a.& ad.prep.prep.big a.bike（=bicycle）n.bill n.birthday n.*biscuit n.bitter blackboard blank block blog blood blow blue boat *boil bone *bonus book *bookcase（=bookshelf）boring born boss

n.n.a.n.& a.n.n.n.v.n.& a.n.v.n.n.n.& v.a.a.n.both a.& pron.bottle n.bottom n.*bow v.& n.bowl n.*bowling box boy brain *brake branch brave bread break breakfast breathe *brick bridge brief bright bring Britain

n.n.n.n.n.n.a.n.n.& v.n.v.n.n.a.a.v.n.British n.& a.broad a.*broadcast v.brother n.brown n.& a.brush budget build building burn bus business businessman busy but *butcher *butter buy by bye C

n.& v.n.v.n.v.n.n.n.a.conj.& prep.n.n.v.prep.int.*cabbage n.*cabin n.café（=cafeteria）n.cake n.*calculator *calendar call camera camp can Canada Canadian cancel cancer *candle candy capital captain car card care

n.n.n.& v.n.n.& v.v.& n.n.n.& a.v.n.n.n.n.n.n.n.n.& v.career n.careful a.*cargo n.carry v.cart n.cartoon case cash *cashier cat catch *caution *celebrate cell center central century certainly *certificate chain chair chairman

n.n.n.& v.n.n.v.n.v.n.n.a.n.ad.n.n.n.n.*challenge n.*champion n.chance n.change n.& v.chat n.& v.cheap check cheer *cheese chef chemical *chest chicken chief child childhood China Chinese chip chocolate choice choose

a.n.& v.n.& v.n.n.a.& n.n.n.a.& n.n.n.n.n.& a.n.n.n.v.*chop v.chopsticks n.Christmas n.church n.*cigarette n.cinema circle *circuit citizen city claim class classic classroom clean clear clerk clever *client *climate climb *clinic

n.n.& v.n.n.n.v.n.a.n.v.& a.a.n.a.n.n.v.n.clock n.close v.，a.& ad.clothes n.cloud n.cloudy a.club coach coal coast coat code coffee coin cold *collar collect college color comfortable comment *commercial *committee

n.n.n.n.n.n.n.n.a.n.v.n.n.a.n.a.n.common a.communicate v.community n.company n.*compare v.*compete complain complete *complicated computer condition confidence *confirm *confuse *congratulation consider *construction *consumer contact contain continue contract

v.v.a.& v.a.n.n.n.v.v.n.v.n.n.v.v.v.n.control v.& n.cook n.& v.cookie n.cool a.*cooperate v.copier copy corn corner *corporation correct cost cotton cough could count counter country countryside county couple *coupon

n.n.& v.n.n.n.v.& a.n.& v.n.n.& v.modal v.v.n.n.n.n.n.n.*courage n.course n.court n.cousin n.cover n.& v.cow co-worker *craft crazy cream create credit *crew *crossroads crowd crowded cry culture cup *cupboard *cure *curious

n.n.n.& v.a.n.v.n.n.n.n.a.v.& n.n.n.n.v.& n.a.current a.customer n.cut v.& n.*cycle n.D

dad daily *dairy damage dance danger dark data date daughter day dead *deadline *deaf deal

n.a.& ad.n.v.& n.v.& n.n.a.n.n.n.n.a.n.a.n.& v.dear a.December n.decide v.*decorate v.deep a.& ad.degree delay *delete selicious *delighted deliver demand department *departure *deposit describe design designer desk *destination detail develop

n.n.& v.v.a.a.v.v.n.n.v.& n.v.v.& n.n.n.n.n.v.*device n.dialog n.diary n.*dictation n.dictionary n.die diet different difficult dig *digital dinner direct director dirty *disabled disappear *disappointed disk *discount discover discuss

v.n.a.a.v.n.n.a.& v.n.a.a.v.n.n.& v.v.v.a.dish n.display v.& n.distance n.district n.divide v.*DJ（＝disk jockey）n.do（does）doctor document dog dollar door *dormitory（=dorm）n.*dot double down download *downstairs *downtown dozen draft drag

n.n.n.n.n.n.a.& n.prep.& ad.n.& v.ad.，a.& n.n.n.v.v.ad.draw v.dream n.& v.dress n.& v.*drill n.& v.drink v.& n.drive driver drop drug dry *dull dumpling duringpre *dustbin duty DVD E

each eager ear

v.n.n.& v.n.v.& a.a.n.p.n.n.n.a.& pron.a.n.early a.& ad.earn v.earth n.*earthquake n.east n.，a.& ad.easy eat *economic *economy edge education effort egg eight eighteen eighteenth eighth eighty either *elbow elder elect

a.v.a.n.n.n.n.n.a.& n.a.& n.a.，ad.& n.a.，ad.& n.a.& n.a.，conj.& ad.n.a.& n.v.*electric a.electricity n.*electronic a.eleven a.& n.eleventh a.，ad.& n.elsea e-mail *emergency *employ *employee *employer *employment empty *enable encourage end energy engine engineer England English enjoy

d.n.n.v.n.n.n.a.v.v.n.& v.n.n.n.n.a.& n.v.enough a.& ad.ensure v.enter v.entrance n.entry n.*envelope environment *envy equal equipment eraser error escape especially *establish Euro Europe European *eve even evening event

n.n.v.& n.a.& v.n.n.n.n.& v.ad.v.n.n.n.& a.n.ad.n.n.ever ad.every a.everyone（=everybody）pron.everything pron.everywhere ad.exact examine example excellent except exchange excited exciting excuse exercise *exhibition exist exit expect *expense expensive experience

a.v.n.a.prep.v.a.a.n.& v.n.& v.n.v.n.v.n.a.n.*experiment n.expert n.explain v.*explore v.export n.& v.express expression extra eye F

face fact factory fail failure fair fall false *familiar family

v.n.a.n.n.& v.n.n.v.n.a.& n.v.& n.a.a.n.famous a.fan n.*fantastic a.far a.& ad.*fare n.farm farmer fashion fast fat father *fault favor favorite fax fear feature February fee feed feel feeling

n.n.n.a.& ad.a.& n.n.n.n.& v.a.& n.n.n.& v.n.n.n.v.v.n.fellow n.female a.& n.*fence n.festival n.fever n.few *fiber field fifteen fifteenth fifth fiftieth fifty fight figure file fill film final *finance financial find

pron.& a.n.n.a.& n.a.，ad.& n.a.，ad.& n.a.，ad.& n.a.& n.n.& v.n.& v.n.v.n.a.n.a.v.fine a.finger n.finish v.fire n.& v.*fireworks n.firm first fish fit five fix flag *flame flash *flashlight flat flight flood floor *flour flow flower

n.& a.a.，ad.& n.n.& v.a.& v.a.& n.v.n.n.n.n.n.& a.n.n.& v.n.n.v.n.flu n.fly v.fog n.*fold v.*folder n.folk follow following fond food fool foolish football for force *forecast *forehead foreign foreigner forest forever forget

a.v.prep.& a.a.n.n.& v.a.n.prep.& conj.v.n.& v.n.a.n.n.ad.v.*forgive v.*fork n.form n.& v.formal a.former a.fortieth *fortune forty forward four fourteenth *fragile *frame France free *freeze French *frequent Fresh Friday *fridge friend

a.，ad.& n.n.a.& n.ad.a.& n.，ad.& n.a.n.n.a.v.n.& a.a.a.n.n.n.a.friendly a.friendship n.*frighten v.from prep.front n.& a.fruit *fry fuel full fun function fund funny *fur furniture future G

gain *gallon game

n.v.n.a.n.& a.n.n.a.n.n.n.v.n.n.gap n.*garage n.garden n.gas n.gate n.gather gender general generation *generous gentleman German Germany *gesture get *giant gift girl give glad glass global

v.n.a.& n.n.a.n.n.& a.n.n.v.a.& n.n.n.v.a.n.a.*glue n.go v.goal n.god n.gold n.& a.*golf good goodbye goods government gradually grandparent grass *grateful grey great green *greenhouse greet grocery ground group

n.a.int.n.n.ad.n.n.a.a.a.& ad.a.& n.n.v.n.n.n.grow v.*guarantee v.guard n.guess v.guest n.guide *gym（=gymnasium）H

habit *haircut *hairdresser *hairdryer half *halfway hall *ham *hamburger *hammer hand *handful

v.& n.n.n.n.n.a.& n.ad.& a.n.n.n.n.n.& v.n.n.handle n.& v.*handmade a.handsome a.hang v.happen v.happy *harbor hard hardly *hardware harm *harvest hat hate have（has）he headache *headline *headmaster *headphone health hear

a.n.a.& ad.ad.n.n.& v.n.& v.n.v.v.pron.n.n.n.n.n.v.heart n.heat n.& v.heavy a.*height n.*helicopter n.help *hen her here hero hers herself hi hide high *high-tech *highway hill him himself hire his

n.& v.n.pron.ad.n.pron.pron.int.v.a.& ad.a.n.n.pron.pron.v.pron.history n.hit n.& v.hobby n.hold v.hole n.holiday *hollow home *homeland hometown homework honest honey honor *hook hope horse hospital host hostess hot hotdog

n.a.n.& ad.n.n.n.a.n.n.& v.n.& v.n.& v.n.n.n.& v.n.a.n.hotel n.hour n.house n.housewife n.housework n.housing how however hug huge human humor hundred hungry *hunt hurry hurt husband I

I

n.ad.ad.& conj.v.a.n.& a.n.n.& a.a.v.v.v.n.pron.