第一篇：《大學計算機基礎》課程教學大綱

《大學計算機基礎》課程教學大綱

一、層次與學制：本科，四年制（含五年制）

二、教學時數：56學時/68學時，一年級（上學期或下學期）開設；周學時：4

三、適用專業：全院各專業

四、課程性質和任務

本課程是公共必修課程，是大學各專業計算機教育中第一層次的課程，是當代大學生的公共基礎課。本課程教學的主要任務是培養大學生的計算機文化意識，掌握計算機的基本知識和計算機應用技能，以滿足和適應信息化社會對大學生基本素質的要求。

五、課程目的和基本要求

依據教育部高等學校文科計算機基礎教學指導委員會對“大學計算機基礎”教學的基本要求制定教學大綱，學生通過學習該門課程，能夠熟悉計算機的基本結構、工作原理，掌握Windows、Word、Excel、PowerPoint及Internet的基本操作，了解多媒體的應用和網絡的基本知識，以及數據庫和程序設計的基本方法。本課程的具體要求是：

（一）了解計算機系統的基本組成及其工作原理。

（二）掌握計算機中的數制與編碼。

（三）掌握Windows操作系統的基本使用。

（四）熟練掌握Word文檔的建立、編輯和排版等基本操作。

（五）熟練掌握Excel工作簿的創建、工作表的編輯和數據分析等基本操作。

（六）熟練掌握PowerPoint演示文稿的制作方法。

（七）了解多媒體技術的基本概念和基本應用。

（八）了解網絡的基本概念和組成，熟練掌握Internet的基本知識和相關操作。

（九）了解數據庫的基本概念和簡單應用。

（十）了解程序設計的思想和基本方法。

六、教學主要內容和學時分配 第1章

計算機基礎知識

主要內容： 計算機的概念、歷史、發展、應用；計算機的基本組成和工作原理；計算機中的數制轉換、數據表示與信息編碼。學時分配： 4學時（理論）第2章

計算機系統

主要內容：計算機硬件系統的基本組成、各部件功能及主要性能指標；計算機軟件系統中系統軟件的概念（操作系統、實用工具程序、語言處理程序），應用軟件的概念。學時分配：第一學期2學時（理論）/第二學期4學時（理論）第3章

操作系統概述

主要內容：Windows界面及基本操作；利用Windows進行文件管理、程序管理、磁盤管理、用戶管理、系統管理。

學時分配：第一學期4學時（實踐）/第二學期6學時（實踐）第4章 字處理軟件

主要內容：Word工作界面及文件的基本操作；文字的錄入和編輯；文檔的格式設置和排版；表 格的制作和處理；對文檔進行圖文混排；打印輸出及其它功能。學時分配：第一學期14學時（實踐）/第二學期16學時（實踐）第5章

電子表格軟件

主要內容：Excel工作界面及文件的基本操作；數據的輸入和編輯；工作表的格式設置；公式和函數的使用；圖表的制作；數據分析；工作表的打印輸出。學時分配：第一學期12學時（實踐）/第二學期14學時（實踐）第6章

演示文稿制作軟件

主要內容：PowerPoint工作界面；演示文稿的基本制作；在演示文稿中加入各種對象；對幻燈片進行格式設置；幻燈片動畫效果；設置幻燈片切換方式和交互功能；演示文稿的放映、打包、打印。

學時分配：6學時（實踐）第7章

計算機網絡與網絡安全

主要內容：計算機網絡的基本知識及數據通信基礎；局域網的基本組成和組網技術；Internet的基礎知識和基本應用；網絡安全基本常識。學時分配：2學時（理論）+4學時（實踐）第8章

數據庫基礎

主要內容：數據庫相關基本概念；利用Access完成數據庫的建立、修改、查詢等基本操作。學時分配：第一學期2學時（理論）+2學時（實踐）/第二學期2學時（理論）+4學時（實踐）第9章

多媒體技術基礎

主要內容：多媒體基礎知識；圖像處理基礎；聲音處理基礎；動畫處理基礎；視頻處理基礎；與多媒體相關的應用程序的使用方法。

學時分配：第一學期2學時（理論）/第二學期3學時（理論）第10章

程序設計基礎

主要內容：程序設計的基本思想與算法結構；結構化程序設計的基本方法。學時分配：第一學期2學時（理論）/第二學期3學時（理論）

七、作業設計

要求教師根據課堂內容，結合教材，配套相應的實驗指導書，統一布置4次實踐性作業，要求學生課后獨立完成。教師要對每次的作業進行批改并有記錄，作為平時考核成績的主要依據。

八、教學策略

（一）精講多練，注重學生實際動手能力的培養。充分結合“啟發、互動、實踐”為主線的教學方法，計算機課程全部在機房授課，學生人手一臺計算機，形成“學生為主體，教師為主導”的現代化教學模式，根據課程需要可以“邊講解、邊操作、邊輔導、邊練習”，注重實例引導，任務驅動，講練結合。

（二）采取理論與實踐相結合的教學方法。讓學生在熟練運用各項計算機操作技術的同時，也掌握相關的計算機知識，針對不同專業設定對口的相關課程體系，提高專業能力。

（三）充分利用網絡和多媒體教學軟件，及時分發教學文件，隨時監控學生的上課情況，同時利用局域網和校園網上交作業；教師隨時在學生中走動，了解學生對知識的掌握情況，監督學生聽課，從而大大提高了學生課堂學習的效率，整個機房上課過程實現多媒體和局域網的網絡化教學。

（四）加大學生課后自由上機練習力度。學生對計算機掌握的熟練程度還需要課后學生自己自由練習。為學生全天開放免費機房，教師對后進生進行相應的輔導，以便學生更好的掌握知識。

（五）積極開展課外活動。要求學生熟練掌握計算機操作技能，不能只局限于課內的輔導，還要創造條件，引導學生開展豐富多彩的課外活動，開展競賽等，以便提高學生學習的興趣和積極性。

九、考核方式

（一）考試課，上機考核，由計算機在題庫中隨機抽題，計算機自動閱卷并給出成績。

（二）試題類型：選擇題 + 中、英文打字 + 操作題（包括Word，Excel，PowerPoint）。

（三）成績比例：滿分100分，平時成績30% + 期末成績70%。

（四）平時成績的評定根據學生的出勤情況、打字情況、測驗情況、作業完成情況、課堂綜合表現而定。

（五）命題原則：結合課堂內容，重點突出，難易得當，重在考察學生的實際動手操作能力。

十、教材與教學參考書

教材：《大學計算機基礎》，何橋主編，高教出版社，一般教材。

參考書：《大學計算機基礎實驗指導與習題集》，尹相

一、王北星主編，中國鐵道出版社；

《辦公軟件應用試題匯編》，國家職業技能鑒定專家委員會計算機委員會，紅旗出版社。

十一、質量標準

（一）修完本課程的學生，英文打字120字母/分鐘，中文打字30漢字/分鐘。

（二）能夠熟練使用辦公軟件完成各類文檔的排版、數據的管理、幻燈片的制作等。

（三）掌握一定的網絡知識，能夠熟練的瀏覽網頁、下載和上傳文件等。

（四）學生能夠使用數據庫管理軟件完成簡單的信息管理。

（五）了解程序設計的基本思想、基本方法。

十二、教材的刪減與增補

根據授課內容的知識點、重點和難點對每章的課后部分習題進行了適當的刪減，同時適當的增補了上機操作實驗。

執筆人：韓智穎 2008年10月

第二篇：大學計算機基礎教學大綱

《大學計算機基礎》教學大綱

課程代碼： 8251101 學時總數： 32

課程類別： 通識教育 理論學時： 32

學

分： 2.0 實驗學時：

大學計算機基礎是大學各專業學生必修的公共基礎課程，是學習其他計算機相關技術課程的基礎課。授課對象為全校各專業本科生，課程類別為通識教育中的計算機類。本課程的教學內容是根據教育部的教學基本要求，實現教學與科研的有效結合，通過對教學內容的基礎性、科學性和前瞻性的研究，體現以有效知識為主體，構建支持學生終身學習的基礎，反映本學科領域的最新科技成果。該課程力求將“計算思維”能力培養作為大學計算機基礎課程的主線，盡可能多地闡述計算思維的核心概念，把現有教學內容緊密偶合或串聯起來，強調信息素質的培養，側重計算機基礎知識和基本理論的講解。特別要以加強人才培養的針對性、應用性、實踐性為重點。教學目標是通過本課程的學習，使學生較全面、系統地掌握計算機軟硬件技術與網絡技術的基本概念，了解軟件設計與信息處理的基本過程，掌握典型計算機系統的基本工作原理，具備安裝、設置與操作現代典型計算環境的能力，能夠“自覺”地學習計算機的相關技術和知識，以達到有興趣和會用計算機來求解問題。為后繼計算機技術課程的學習打下必要的基礎。

一、教學目的與要求

1.掌握計算機系統的基本概念和基礎知識。2.掌握計算機硬件方面的相關知識。

3.掌握計算機操作系統、軟件技術基礎、數據庫應用方面的基本概念。4.掌握多媒體技術方面的基本概念和基礎知識。

5.掌握計算機網絡與INTERNET的基本概念和基礎知識。6.掌握信息安全方面的基本概念及相關知識。

二、教學重點與難點

教學重點：信息在計算機內的存貯形式、計算機中各種硬件的功能及特點、操作系統、軟件技術基礎、數據庫應用方面的基本概念、多媒體技術、計算機網絡的基本概念和基礎知識。

教學難點：計算思維概念信息在計算機內的存貯形式、計算機指令系統、操作系統構成及基本功能、算法的概念、數據庫管理系統和數據模型概念、多媒體音頻、圖像的處理方法及網絡體系結構及計算思維概念與本課程內容的聯系與應用等。

三、教學方法與手段

1.教學方法——以講授方式為主，對培養綜合性分析問題和解決問題能力的環節可輔以必要的課堂討論，并充分重視實踐能力的培養。采用啟發式、討論式等多種行之有效的教學方法，加強師生之間、學生之間的交流，引導學生獨立思考，強化科學思維的訓練。2.教學手段---授課材料及講義均采用多媒體教學課件，準備課外相關材料和讀物，供學生課外選讀或自學；結合專業的特色，選取合適的案例和系統進行教學。

四、教學內容與目標

教學內容

1.計算機與計算思維概述

(1)計算機的發展、特點、分類和用途(2)計算機軟硬件基礎知識(3)信息技術基礎知識(3)計算思維概述 2.計算機及信息基礎

(1)計算機數據的表示方法與數制轉換(2)整數的原碼、反碼和補碼(3)二進制運算的物理實現(4)計算機中的數據單位

(5)信息編碼（ASCII碼和漢字編碼的基本知識）(6)編碼運算

(7)多媒體信息的數字化 3.計算機硬件體系結構

(1)計算機硬件系統及馮?諾依曼型計算機的結構

(2)CPU、控制器、運算器的組成與功能、指令與指令系統概念(3)內存的工作原理、分類及特點(4)總線的定義及分類

(5)接口的組成與功能、主板的功能及特點(6)系統總線與外部總線的標準

(7)硬盤、光盤的工作原理、內存與外存的關系(8)硬盤的特點與格式化(9)光盤的分類(11)常用輸入輸出設備

(12)計算機硬件系統的性能指標

(14)微型計算機選型、初始設置、故障排除 4.計算機操作系統(1)操作系統概述(2)操作系統存在的必要性

教學目標 課時分配(學習層次)(32學時)

了解

了解

了解

理解

掌握

掌握

了解

掌握

理解

理解

了解

掌握

掌握

掌握

掌握

掌握

了解

理解

理解

了解

了解

掌握

了解

掌握

了解

(3)進程的概念(4)多道程序設計的概念

(5)進程的狀態及狀態轉移、進程的同步與互斥、死鎖及處理方法(6)內存的物理地址與邏輯地址、地址映射(7)內存的分配(8)虛擬內存的基本思想(9)設備驅動程序、緩沖區管理(10)文件概念、文件的目錄結構(11)用戶接口

5.計算機軟件技術基礎(1)軟件的概念與特點(2)軟件的分類

(3)程序設計語言的分類及特點(4)程序設計語言的構成(5)算法 6.數據庫技術

(1)數據庫、數據庫系統、數據庫管理系統基本概念(2)常見的數據庫管理系統(3)數據模型(4)關系數據庫設計

(5)數據庫在管理信息系統中的應用、數據挖掘 7.多媒體技術

(1)媒體的分類、多媒體的及多媒體技術的定義及特點(2)多媒體硬件系統(3)多媒體軟件的分類

(4)音頻信號的數字化及音頻文件格式(5)數字聲音的采集和編輯(6)圖像與圖形的區別(7)顏色的基本概念(8)圖像信息的數字化(9)圖像的屬性

(10 數字圖像的文件格式，圖像信息獲取方法(10)動畫與視頻的概念、文件格式

(11)多媒體數據壓縮的概念、壓縮的必要性及可能性(12)多媒體數據壓縮的主要方法，多媒體的主要壓縮標準

掌握

理解

了解

掌握

理解

掌握

掌握

理解

了解

了解

理解

掌握

理解

理解

掌握

了解

理解

了解

了解

掌握

了解

了解

理解

了解

掌握

了解

理解

掌握

了解

了解

理解

了解

8.計算機網絡技術(1)計算機網絡定義、分類(2)計算機網絡拓撲結構

(3)計算機網絡體系結構ISO/OSI模型與TCP/IP模型(4)計算機網絡的通信介質

(5)計算機網絡服務器、客戶、機網卡、交換機、路由器特點及功能(6)計算機網絡軟件(7)網絡IP地址、域名系統(8)Internet接入方式(9)Internet常見服務

(10)網絡發展的趨勢（三網融合、物聯網、云計算）9.信息安全(1)信息安全技術(2)數據加密基本概念(3)黑客與黑客工具(4)網絡攻擊及應對策略(5)防火墻的基本概念與分類(6)計算機病毒的定義

(7)計算機病毒的類型與危害，計算機病毒的預防(8)惡意軟件及防治 12.總復習

五、考試范圍與題型

1、考試范圍與分數比例

(1)基本概念

70%(2)應用與分析

30% 2．考試題型與分數比例

(1)判斷題

20~30%(2)單選題

20~30%(3)填空題

0~10%(4)應用題

30~40%

六、教材與參考資料

1．教材：《大學計算機基礎》，徐東風等編著，中國農業出版社 2.參考資料：

(1)陳國良.計算思維導論[M].北京：高等教育出版社，2012.10

掌握

掌握

理解

了解

掌握

了解

掌握

了解

了解

了解

了解

了解

了解

了解

理解

掌握

了解

了解(2)唐培和，徐奕奕，王日鳳.計算思維導論[M].桂林：廣西師范大學出版社，2012.10(3)陳躍新.大學計算機基礎 [M].北京：科學出版社，2012.8(4)王移芝.大學計算機基礎(第3版)[M].北京：高等教育出版社，2012.5(5)顧剛.大學計算機基礎(第二版)[M].北京：高等教育出版社，2011.8(6)張麗，李曉明.計算機系統平臺[M].北京：清華大學出版社，2009.7(7)李忠.穿越計算機的迷霧[M].北京：電子工業出版社，2011.1(8)Tim Bell著, 孫俊峰，楊帆譯.不插電的計算機科學 [M].武漢：華中科技大學出版社，2010.11(9)譚浩強.C程序設計(第四版)[M].北京：清華大學出版社.2010.6(10)謝希仁.計算機網絡(第五版)[M].北京：電子工業出版社，2008.1(11)張乃孝.算法與數據結構-C語言描述(第二版)[M].北京：高等教育出版社.2010.2(12)高陽.數據庫技術與應用(第二版)[M].北京：電子工業出版社，2010.9(13)阮文江.大學計算機公共基礎[M].北京：清華大學出版社，2010.8(14)高敬陽.大學計算機基礎(第三版)[M].北京：清華大學出版社，2011.6(15)[美] Abraham Silberschatz, Henry F.Korth, S.Sudarshan著, 楊冬青，唐世渭 等譯.數據庫系統概念(翻譯版)[M].北京：機械工業出版社，2012(16)楊青，鄭世玨.大學計算機基礎教程[M], 北京：清華大學出版社，2010.11(17)張艷，姜薇.大學計算機基礎[M], 北京：清華大學出版社，2010.9(18)鄂大偉.多媒體技術基礎與應用(第3版)[M].北京：高等教育出版社，2007.8(20)吳功宜.計算機網絡(第2版)[M].北京：清華大學出版社，2007.3(21)蔣加伏,沈岳.大學計算機基礎(第三版)[M].北京：電子工業出版社，2008.6(22)[美] J.Glenn Brookshear著，劉藝，肖成海，馬小會譯.計算機科學技術概論M].北京：人民郵電出版社，2009.9(23)[美]William Stallings著，陳向群，陳渝譯.操作系統精髓與設計原理(第六版)[M].北京：機械工業出版社，2010.9

撰寫人：徐東風

審核人：

第三篇：《計算機程序設計基礎A》課程教學大綱

《計算機程序設計基礎A》課程教學大綱

(2015-2016-2)

課程代碼：

1571002 課程學科類別：

理工科 課程類別:

課程性質：必修 開課時間：第2學期 課程類型: 公共基礎課 適應學科專業:

理工科非計算機專業 學分與學時:

3學分 先修課程:

大學計算機基礎 課程支撐畢業要求:

1.掌握利用計算機解決問題的思維方式，掌握高級程序設計語言的基礎知識和面向過程程序設計方法。具有計算思維素養、創新意識和團隊精神，使用計算機編程解決實際問題的能力。為能勝任本專業技術領域的應用研究、技術開發及經營管理等工作奠定扎實基礎。2.了解國家制定的有關技術領域相關職業和行業的政策與基本法津、法規。3.掌握運用現代信息技術獲取相關信息的能力。具有不斷學習和適應發展的潛力。

4.具有科學嚴謹、求真務實的工程職業素質，綜合運用理論知識、技術手段和工程方法解決工程實際問題的能力。

課程教學目標：

在課程結束時，學生需要能夠：

1.掌握利用計算機解決問題的思維方式，具有計算思維素養、創新意識和團結合作的工程職業素質；掌握一門高級程序設計語言的基礎知識，具有使用計算機編程解決實際問題的基本能力；為未來在本學科領域使用計算機進行應用研究、技術開發等相關工作奠定基礎。

2.熟悉VC++程序的開發和調試環境，掌握C/C++語言的基礎知識、面向過程程序設計的基本方法和程序調試的基本技能；掌握常用數據類型、一些經典問題的常用算法，能夠使用C/C++語言編程解決一般性問題。

教學手段與方法：

整個課程中包含有課堂教學、實驗教學。該課程的教學應該突出體現使用編程解決特定問題的方式，即程序設計方法，而不是語言本身。在這門課程的教學實施中要特別注重實踐，要通過驗證型和設計型訓練，使學生在實踐中確實感受和領悟計算機問題求解的基本方法和思維模式。

輔以課程網站資源平臺。基本教學內容與學時安排：

本課程基本教學內容和學時安排由基礎知識和基本技能兩大部分組成。

一、基礎知識部分（課堂講授34學時）1.引論（2學時）

（1）了解程序的基本設計思想，以及編程求解問題的全過程；

（2）掌握算法設計基礎知識，包括算法的概念和特征、常用描述方法、以及設計原則和技巧。2.C++的基礎知識（4學時）

（1）了解C++語言的基本符號和詞匯，包括關鍵字、標識符、常量、運算符、標點符號等；（2）理解數據類型的概念，掌握C++的常量、變量和符號常量的使用方法；（3）熟悉運算符的優先級和結合性，掌握C++的運算符和表達式的使用方法。3.基本程序設計（8學時）

（1）理解結構化程序設計基本思想，掌握C++的順序結構程序設計方法，掌握C++的標準輸入流、輸出流的使用、以及格式化數字的輸出方法；（2學時）

（2）掌握選擇結構程序設計方法；掌握C++的關系運算符和關系表達式、邏輯運算符和邏輯表達式、以及條件運算的使用方法；（2學時）

（3）掌握C++的循環結構程序設計方法；（2學時）（4）掌握求解一些經典問題的常用算法。（2學時）4.數組的應用（8學時）

（1）理解數組的概念，掌握一維數組和二維數組的定義、初始化和使用方法；（1學時）（2）掌握數值型數組的應用，包括實現起泡法排序、選擇法排序和折半查找等功能的常用算法；（3學時）

（3）掌握字符型數組的應用，包括常用字符與字符串處理函數的使用方法。（2學時）4.9-4.10字符串函數--了解, getline必須掌握，字符數組到一維（4）理解字符串的概念，掌握string類型數據的使用方法。（2學時）不要求數組

5.指針的應用（4學時）

（1）理解指針與指針變量的概念，掌握指針變量、指針運算符與地址運算符的使用方法；（1學時）（2）理解數組名的指針含義，掌握一維數組元素的指針訪問方式；（2學時）（3）理解引用的概念，掌握引用變量的使用方法；（1學時）6.函數的應用（6學時）

（1）理解C++的函數的概念，掌握C++常用系統函數的使用方法（包括常用數學函數、隨機數產生器）；（1學時）

（2）了解局部變量與全局變量、變量作用域的概念；理解函數調用過程中的參數傳遞方法，掌握用戶自定義函數與return語句的使用方法；（3學時）

（3）理解遞推的概念，掌握遞歸函數的基本使用方法；（2學時）7.總復習（2學時）

二、基本技能部分（機房實驗30學時）1.實驗項目1：熟悉開發環境（2學時）

(1)熟悉C++程序的集成開發環境；(2)學習新建和打開控制臺應用程序的方法；(3)掌握簡單數據運算，以及輸入與輸出方法。2.實驗項目2：基本數據類型的輸入輸出（2學時）

(1)掌握對一般數據的輸入和輸出格式控制方法；(2)掌握數據輸出形式的設置和小數位數的控制方法。3.實驗項目3：選擇結構-if/if-else（2學時）

(1)掌握選擇結構的程序設計思路；(2)掌握if和if-else語句的使用方法。4.實驗項目4：多路選擇-switch/if-else（2學時）

(1)掌握多路分支選擇結構的程序設計，switch和if-else語句的使用方法；(2)掌握程序調試的基本技能。5.實驗項目5：循環結構（2學時）

(1)掌握循環結構的程序設計思路；

(2)掌握while、do-while和for語句的使用方法。6.實驗項目6：嵌套與常用算法（2學時）

(1)掌握循環與選擇結構的嵌套的使用方法；(2)掌握一些經典問題的常用算法。7.實驗項目7：一維數組與常用算法（2學時）

(1)掌握對一維數數組的使用方法；

(2)掌握對數列數據插入、刪除、排序和查找等的常用算法。8.實驗項目8：一維數組與常用算法（2學時）

(1)掌握對一維數組的使用方法；

(2)掌握對數列數據插入、刪除、排序和查找等的常用算法。9.實驗項目9：二維數組與字符串（2學時）

(1)掌握二維數值型數組的使用方法；(2)掌握string類字符串的使用方法。10.實驗項目10：指針的應用（2學時）

(1)了解指針編程技巧；(2)掌握指針變量的使用方法。11.實驗項目11：系統函數（2學時）

(1)掌握常用系統函數的功能和使用方法；

(2)理解返回值的概念，掌握return語句的使用方法。12.實驗項目12：自定義函數（2學時）

(1)掌握自定義函數的概念、定義及使用；(2)掌握函數參數間的數據傳遞和編程技巧。13.綜合訓練（2學時）14.期中機考

考核方式及評分標準：

考核方式

評分標準

出勤+課堂表現 實驗項目 30% 半期考試 10% 期末考試 60% 總分 100%

教材及參考書：

1.景紅主編，計算機程序設計基礎（C++），西南交通大學出版社.2009； 2.譚浩強主編，C++程序設計，清華大學出版社。

第四篇：8251014大學計算機基礎教學大綱

《大學計算機基礎》教學大綱

課程代碼： 8251014

學時總數： 56

課程類別： 通識教育 理論學時： 32 學分： 3.5 實驗學時： 24

大學計算機基礎是大學各專業學生必修的公共基礎課程，是學習其他計算機相關技術課程的基礎課。授課對象為全校各專業本科生，課程類別為通識教育中的計算機類。本課程的教學內容是根據教育部的教學基本要求，實現教學與科研的有效結合，通過對教學內容的基礎性、科學性和前瞻性的研究，體現以有效知識為主體，構建支持學生終身學習的基礎，反映本學科領域的最新科技成果。特別要以加強人才培養的針對性、應用性、實踐性為重點，調整學生的知識結構和能力素質。教學目標是通過本課程的學習，使學生較全面、系統地掌握計算機軟硬件技術與網絡技術的基本概念，了解軟件設計與信息處理的基本過程，掌握典型計算機系統的基本工作原理，具備安裝、設置與操作現代典型計算環境的能力，具有較強的信息系統安全與社會責任意識，為后繼計算機技術課程的學習打下必要的基礎。

一、教學目的與要求

1.掌握計算機系統的基本概念和基礎知識。

2.掌握計算機硬件方面的相關知識。

3.掌握計算機操作系統、軟件技術基礎、數據庫應用方面的基本概念。

4.5.6.7.掌握多媒體技術方面的基本概念和基礎知識。了解計算機網絡與INTERNET的使用。了解信息安全方面的有關知識。了解常用軟件的使用。

8.掌握在WINDOWS環境下操作使用應用軟件的能力。

二、教學重點與難點

教學重點：信息在計算機內的存貯形式、計算機中各種硬件的功能及特點、操作系統、軟件技術基礎、數據庫應用方面的基本概念、多媒體技術、計算機網絡的基本概念和基礎知識。

教學難點：信息在計算機內的存貯形式、計算機指令系統、操作系統構成及基本功能、數據結構、算法的概念、數據庫管理系統和數據模型概念、多媒體音頻、圖像的處理方法及網絡體系結構等。

三、教學方法與手段

本課程以講授為主，以講授理論為主，用多媒體手段展示教學內容；實驗部分由學生獨立完成。

四、教學內容與目標

教學內容

1.計算機及信息技術概述

(1)計算機的發展、特點、分類和用途(2)計算機軟硬件基礎知識 2.計算機及信息基礎

(1)計算機數據的表示方法與數制轉換(2)整數的原碼、反碼和補碼(3)計算機中的數據單位

(4)信息編碼（ASCII碼和漢字編碼的基本知識）3.計算機硬件體系結構

(1)計算機的硬件五個基本組成部分(2)CPU、控制器、運算器的組成與功能(3)主板的功能及特點

(4)內存的工作原理、分類及特點(5)總線的定義及分類

(6)系統總線與外部總線的標準(7)接口的組成與功能

(8)軟盤、硬盤、光盤的工作原理(9)硬盤的特點與格式化(10)光盤的分類(11)常用輸入輸出設備(12)指令與指令系統概念(13)指令的執行過程

(14)計算機硬件系統的性能指標 4.計算機操作系統(1)操作系統概念及構成(2)進程的概念

(3)進程的同步與互斥概念(4)進程的死鎖概念及處理方法

(5)內存的物理地址空間與邏輯地址空間概念(6)分頁內存的基本思想(9)虛擬內存的基本思想

教學目標 課時分配(學習層次)(56學時)了解了解4 掌握掌握掌握理解5 掌握掌握了解掌握掌握了解掌握了解了解了解了解掌握理解掌握5 掌握掌握掌握掌握掌握理解掌握

(10)文件概念、文件的物理結構和邏輯結構(11)文件的訪問方式，目錄結構(12)I/O控制方式，設備驅動程序 5.計算機軟件技術基礎(1)軟件的概念與特點(2)軟件的分類

(3)程序設計語言的分類及特點(4)程序設計語言的構成(5)數據結構與算法(6)軟件工程的基本概念 6.數據庫技術

(1)數據庫、數據庫系統、數據庫管理系統基本概念(2)常見的數據庫管理系統(3)數據模型(4)關系數據庫設計

(5)數據庫在管理信息系統中的應用 7.多媒體技術

(1)媒體的分類、多媒體的及多媒體技術的定義及特點(2)多媒體擴展設備的特點及功能(3)多媒體軟件的分類

(4)音頻信號的數字化及音頻文件格式(5)圖像與圖形的區別(6)顏色的基本概念(7)圖像信息的數字化(8)圖像的屬性

(9)數字圖像的文件格式，圖像信息獲取方法(10)動畫與視頻信息

(11)多媒體數據壓縮的概念、壓縮的必要性及可能性(12)多媒體數據壓縮的主要方法，多媒體的主要壓縮標準 8.計算機網絡技術(1)計算機網絡定義、分類(2)計算機網絡拓撲結構

(3)計算機網絡體系結構ISO/OSI模型與TCP/IP模型(4)計算機網絡的通信介質

(5)計算機網絡服務器、客戶、機網卡、交換機、路由器特點及功能

理解理解理解2 了解理解掌握理解了解了解2 掌握了解理解了解了解4 掌握了解了解理解掌握了解理解掌握了解了解理解了解4 掌握掌握理解了解掌握

(6)計算機網絡軟件 了解(7)網絡IP地址 掌握(8)Internet接入方式 了解(9)Internet常見服務 了解 9.信息安全與社會責任(1)信息安全技術 了解(2)數據加密基本概念 了解(3)黑客與黑客工具 了解(4)網絡攻擊及應對策略 了解(5)防火墻的基本概念與分類 理解(6)計算機病毒的定義

掌握(7)計算機病毒的類型與危害，計算機病毒的預防 了解(8)惡意軟件及防治

了解(10)網絡道德建設與社會責任 了解 10．常用的應用軟件介紹 了解 12.總復習13.實驗

五、考試范圍與題型

1、考試范圍與分數比例

(1)基本概念70%(2)應用與分析30% 2．考試題型與分數比例

(1)判斷題20~30%(2)單選題20~30%(3)填空題0~10%(4)應用題30~40%

六、教材與參考資料

1．教材：《大學計算機基礎》，徐東風等編著，中國農業出版社 2.參考資料：

(1)顧剛主編.大學計算機基礎.北京：高等教育出版社，2008.6(2)高敬陽主編.大學計算機基礎.北京：清華大學出版社，2008.9

(3)阮文江編著.大學計算機公共基礎.北京：清華大學出版社，2007.1等。

《大學計算機基礎》課程教學安排1 24

撰寫人：徐東風

上課學時數：32實驗學時數：24 教材名稱：《大學計算機基礎》

適用范圍：非計算機專業“大學計算機基礎”公共課

一、課程教學內容和學時分配

下面是教學學時的參考建議，具體學時分配各位老師在教學實施過程中可以進行適度調節。

第5章和第6章暫不列入考試范圍,教師可根據情況適當介紹.第1章 計算機及信息技術概述（課堂教學2學時）

本章從信息與計算機文化角度介紹計算機的基礎知識，了解計算機的發展歷史、計算機定義、分類、基本組成及計算機的應用。總之，通過學習使學生對計算機有一個整體的認識，為后續計算機技術課程的學習打下基礎。

第2章計算機及信息基礎（課堂教學4學時）

主要介紹計算機內部信息的描述，計算機所使用的數制及數制轉換、信息表示與編碼、計算機中的數據單位等，通過學習使學生了解和掌握計算機中信息表達方面的基礎知識。

第3章計算機硬件體系結構（課堂教學6學時）

本章主要介紹計算機硬件結構，另外還著重介紹了微機系統的組成和工作原理、微處理器、內存儲器、主板、總線、接口和常用的外部設備。通過學習使學生了解計算機的構造、計算機工作原理、核心計算機硬件設備，以及計算機指令的基本概念，熟悉和掌握微型機硬件方面的有關知識。

第4章計算機操作系統（課堂教學6學時）

本章主要介紹操作系統概念、構成及分類及操作系統的各項管理功能，了解典型操作系統的特點與使用。重點掌握操作系統各項管理功能涉及的基本概念，第5章計算機軟件技術基礎（課堂教學2學時）(暫不列入考試)

本章學習重點是理解程序設計的思想和方法、掌握程序設計語言的分類、特點及構成，了解基本數據結構與常用算法、軟件開發方法。

第6章數據庫技術（課堂教學2學時）(暫不列入考試)

本章主要介紹數據庫技術的產生和發展、數據庫系統的特點，重點掌握數據庫、數據庫系統、數據庫管理系統、數據模型等相關概念、了解關系數據庫的設計方法。

第7章多媒體技術（課堂教學4學時）

本章主要介紹多媒體技術基礎知識，音頻、圖像信息的獲取與處理、動畫與視頻信息、多媒體數據壓縮原理與方法，重點掌握媒體的分類、多媒體的及多媒體技術的定義及特點、聲卡功能及特點、數字音頻處理、圖像處理及多媒體數據壓縮的概念、壓縮的必要性及可能性。

第8章計算機網絡技術（課堂教學6學時）

本章主要介紹計算機網絡的基本知識、組成、網絡拓撲結構與體系結構、網絡硬件與軟件，以及Internet技術的基本概念、典型應用、接入方式等。重點掌握相關的基本概念。

第9章信息安全與社會責任（課堂教學2學時）

本章主要了解信息安全、網絡安全、計算機犯罪、計算機病毒攻擊與防范等相關知識。重點掌握網絡安全、網絡黑客、計算機犯罪、防火墻、計算機病毒的概念及定義。

第10章常用的應用軟件介紹（課堂教學1學時）該章由老師自行安排講解，不做考核內容。課程總結（課堂教學1學時）

二、實驗課教學安排

實驗課安排在理論課教學開始后的第三周進行。

實驗教學以實驗指導書提供的實驗為主。要求學生在實驗指導書上填寫實驗報告；

具體實驗內容可由教學任課老師和實驗指導老師酌情安排。學生學期結束前將實驗指導書 “實驗篇”中的“實驗報告”上交實驗指導老師(自定)。

四、課程的考核

評分標準：筆試70%+平時（實驗）30%= 100%

注：部分筆試內容采用填涂標準答題卡方式。試卷樣式可參考實驗指導書。

考試試題基本來自實驗指導書“習題篇”部分，題型可能略有變化，但不會超出范圍。應用題部分的內容不超出教材每章最后的習題（部分習題在實驗指導書中有答案）教師在教學過程中可適當參考習題內容，以確定教學內容的重點與取舍。

審核人：

第五篇：大學計算機基礎實驗教學大綱（定稿）

《大學計算機基礎實驗》教學大綱

課程代碼： 8256065

課程類別： 通識教育 實驗學時： 16

《大學計算機基礎實驗》課程的部分設置了8大類共11個實驗，內容包括辦公軟件Office以及一些常用軟件如Flash、Photoshop、Dreamweaver的操作實例與相關實驗內容，通過指導學生實踐，使學生掌握計算機的基本應用技能，培養學生的動手能力和綜合應用能力。實驗分驗證性實驗和設計性實驗兩種。其中驗證性實驗提供了詳細操作步驟，每個實驗均可按步驟完成相關操作，得出實驗結果；設計性實驗需要根據題目要求設計完成，同時提倡創新和自我發揮，并作為實驗考核成績的重要依據。本實驗課程使用自編實驗指導書。

實驗一: Word驗證性實驗1(一)實驗類型：驗證性(二)實驗類別：基礎(三)實驗學時數：1學時(四)實驗目的

(1)掌握Word文檔的基本編輯操作。(2)掌握頁面設置操作。(3)掌握設置段落格式操作。

(4)掌握修改字號、字體、對齊方式操作。(5)掌握插入圖片、背景操作。(6)掌握頁眉頁腳操作。掌握表格操作。(五)實驗內容

根據實驗指導書內容練習在Word中創建基本文檔、設置頁面、設置段落格式、修改字號、字體、對齊方式、插入圖片、插入背景、添加頁眉頁腳、設置首頁不同、設置頁眉邊框和底紋、插入表格及表格處理等。

(六)實驗要求

每個學生獨立完成。(七)實驗儀器、設備

硬件設備：CPU: P4以上處理器；

RAM：1G以上;

1024×768 真彩色顯示器； 軟件：Microsoft Windows XP、Office2003

實驗二: Word驗證性實驗2(一)實驗類型：驗證性(二)實驗類別：基礎(三)實驗學時數：1學時(四)實驗目的

(1)掌握Word文檔的基本編輯操作。(2)掌握查找和替換操作。(3)掌握設置段落格式操作。(4)掌握設置大綱級別操作。(5)掌握設置列表樣式操作。(6)掌握使用格式刷操作。(7)掌握段落編號操作。(8)掌握插入分頁符操作。(9)掌握表格操作。

(10)掌握設置單元格對齊方式操作。(11)掌握插入特殊字符操作。

(12)掌握插入藝術字及設置藝術字位置操作。(13)掌握插入文本框操作。(五)實驗內容

根據實驗指導書內容練習在Word中創建基本文檔、查找和替換、設置段落格式、設置大綱級別、設置列表樣式、使用格式刷、段落編號、插入分頁符、設置單元格對齊方式、插入特殊字符、插入藝術字、插入文本框、插入表格及表格處理等。(六)實驗要求

每個學生獨立完成。(七)實驗儀器、設備

硬件設備：CPU: P4以上處理器；

RAM：1G以上;

1024×768 真彩色顯示器； 軟件：Microsoft Windows XP、Office2003

實驗三: Word設計性實驗

(一)實驗類型：設計性(二)實驗類別：基礎(三)實驗學時數：2學時(四)實驗目的

(1)掌握Word文檔編輯的綜合應用。(五)實驗內容

根據實驗指導書內容編輯一個表格式多功能的Word文檔，掌握各功能的應用。可根據實驗指導書要求完成基本內容，并提倡自我發揮。(六)實驗要求

每個學生獨立完成。(七)實驗儀器、設備 硬件設備：CPU: P4以上處理器；

RAM：1G以上;

1024×768 真彩色顯示器； 軟件：Microsoft Windows XP、Office2003

實驗四: Excel驗證性實驗1(一)實驗類型：驗證性(二)實驗類別：基礎(三)實驗學時數：1學時(四)實驗目的

(1)掌握創建基本文檔操作。(2)掌握工作表改名操作。(3)掌握插入行和列操作。(4)掌握合并單元格操作。(5)掌握對齊方式操作。

(6)掌握調整行高和列寬操作。(7)掌握填充數據操作。(8)掌握復制單元格操作。

(9)掌握使用直接輸入編輯公式操作。(10)掌握使用公式編輯欄編輯公式操作。(11)掌握繪制表格線操作。(12)掌握排序操作。(13)掌握高級篩選操作。(14)掌握插入圖表操作。(五)實驗內容

根據實驗指導書內容練習建立工作表，編輯工作表，處理數據，數據排序、數據篩選、作統計圖表。(六)實驗要求

每個學生獨立完成。(七)實驗儀器、設備

硬件設備：CPU: P4以上處理器；

RAM：1G以上;

1024×768 真彩色顯示器；

軟件：Microsoft Windows XP、Office2003

實驗五: Excel驗證性實驗2(一)實驗類型：驗證性(二)實驗類別：基礎(三)實驗學時數：1學時(四)實驗目的

(1)掌握創建基本文檔操作。(2)掌握合并標題單元格操作。(3)掌握調整列寬操作。(4)掌握繪制表格線操作。

(5)掌握修改單元格數據顯示格式操作。(6)掌握繪制表頭操作。(7)掌握條件格式操作。

(8)掌握設置數據有效性操作。(9)掌握分類匯總操作。

(10)掌握調整表格文字樣式操作。(11)

(五)實驗內容

根據實驗指導書內容練習建立工作表，編輯工作表，表格設置、數據格式設置，數據分類匯總。(六)實驗要求

每個學生獨立完成。(七)實驗儀器、設備

硬件設備：CPU: P4以上處理器；

RAM：1G以上;

1024×768 真彩色顯示器； 軟件：Microsoft Windows XP、Office2003

實驗六: Excel設計性實驗

(一)實驗類型：設計性(二)實驗類別：基礎(三)實驗學時數：2學時(四)實驗目的

(1)掌握Excel電子表格的綜合應用。

(五)實驗內容

根據實驗指導書內容設計一個集數據、圖表一體的Excel電子表格，并完成相關數據的處理，掌握各功能的應用。可根據實驗指導書要求完成基本內容，并提倡自我發揮。(六)實驗要求

每個學生獨立完成。(七)實驗儀器、設備

硬件設備：CPU: P4以上處理器；

RAM：1G以上;

1024×768 真彩色顯示器； 軟件：Microsoft Windows XP、Office2003

實驗七: PowerPoint驗證性實驗

(一)實驗類型：驗證性與設計性(二)實驗類別：基礎(三)實驗學時數：2學時(四)實驗目的

(1)掌握設置母板頁操作。(2)掌握插入圖片操作。(3)掌握插入表格操作。(4)掌握插入圖表操作。

(5)掌握插入組織結構圖操作。(五)實驗內容

根據實驗指導書內容練習使用內容提示向導新建文稿，文稿中輸入和編輯，增加圖表和表格幻燈片，增加注解和圖飾、設置母板頁、插入組織結構圖、自定義動畫、定義幻燈片切換、觀看放映等。(六)實驗要求

每個學生獨立完成。(七)實驗儀器、設備

硬件設備：CPU: P4以上處理器；

RAM：1G以上;

1024×768 真彩色顯示器； 軟件：Microsoft Windows XP、Office2003

實驗八: 圖像處理軟件Photoshop的使用

(一)實驗類型：驗證性與設計性(二)實驗類別：基礎(三)實驗學時數：2學時(四)實驗目的

(1)建立圖像處理的正確觀念，強化圖像美學的設計理念。(2)了解圖像處理軟件的相關知識，掌握圖像處理的基本方法。(3)了解圖像處理的機理，熟悉圖像高級處理的手段。(4)掌握圖像處理的高級技巧，提高實際動手制作的能力。(五)實驗內容

根據實驗指導書內容練習圖像的一般處理，圖層的使用，效果濾鏡的使用。

根據實驗指導書要求完成Photoshop圖像處理設計性實驗題目，提倡創新和自我發揮。(六)實驗要求

每個學生獨立完成。(七)實驗儀器、設備

硬件設備：CPU: P4以上處理器；

RAM：1G以上;

1024×768 真彩色顯示器；

軟件：Microsoft Windows XP、Adobe Photoshop cs 實驗九: 動畫制作軟件Flash的使用

(一)實驗類型：驗證性與設計性(二)實驗類別：基礎(三)實驗學時數：2學時(四)實驗目的

(1)了解Flash動畫的特色及基本原理。(2)熟悉Flash軟件的基本功能。(3)掌握Flash繪圖工具的使用。(4)掌握Flash動畫的基本制作方法。(五)實驗內容

根據實驗指導書內容練習制作簡單的幀動畫，制作引導線動畫，制作變形動畫，為動畫添加聲音。根據實驗指導書要求用Flash制作一個動畫，完成設計性實驗題目，內容自定，提倡創新和自我發揮。(六)實驗要求

每個學生獨立完成。(七)實驗儀器、設備

硬件設備：CPU: P4以上處理器；

RAM：1G以上;

1024×768 真彩色顯示器；

軟件：Microsoft Windows XP、Macromedia Flash 8 實驗八: 用Dreamweaver MX 制作個人網頁

(一)實驗類型：驗證性與設計性(二)實驗類別：基礎(三)實驗學時數：2學時(四)實驗目的

(1)了解網站的制作過程，會收集、制作網頁素材。(2)熟悉Dreamweaver MX的基本功能。

(3)掌握網站設計工具Dreamweaver MX的使用。(4)掌握簡單網頁制作的步驟與方法。(五)實驗內容

根據實驗指導書內容練習制作簡單的網頁。

根據實驗指導書要求用Dreamweaver MX制作一個網頁，完成設計性實驗題目，內容自定，提倡創新和自我發揮。(六)實驗要求

每個學生獨立完成。(七)實驗儀器、設備

硬件設備：CPU: P4以上處理器；

RAM：1G以上;

1024×768 真彩色顯示器；

軟件：Microsoft Windows XP、Office2003、Dreamweaver MX

實驗九: 網絡配置與連通性檢查

(一)實驗類型：驗證性(二)實驗類別：基礎

(三)實驗學時數：選做（不占學時）(四)實驗目的(1)掌握檢查主機名的方法。(2)掌握檢查網絡設置的方法。(3)掌握測試網絡連通情況的方法。(4)了解局域網下雙機互相訪問的方法。(五)實驗內容

根據實驗指導書內容檢查主機名，利用ipconfig命令檢查網絡設置，利用Ping命令檢查網絡連通情況，設置兩臺局域網計算機的相互訪問。

根據實驗指導書要求利用ipconfig/all命令以及ping命令完成驗證性實驗操作。(六)實驗要求

每個學生獨立完成。(七)實驗儀器、設備

硬件設備：CPU: P4以上處理器；

RAM：1G以上;

1024×768 真彩色顯示器； 軟件：Microsoft Windows XP

撰寫人：徐東風

審核人：