第一篇：小班組親子閱讀活動方案

小班組“慶國慶”親子閱讀活動方案

一、活動目的：

為了讓家長充分認(rèn)識早期閱讀的重要性，營造書香家庭氛圍，同時也為了慶祝中華人民共和國成立66周年，小班年級組各班利用家長會共同迎國慶并向家長宣傳親子共讀的好處，讓書香計(jì)劃走進(jìn)每個家庭。建議在家庭中每天選擇一個固定的時間，選擇孩子喜愛的繪本，和孩子共同閱讀，堅(jiān)持做到持之以恒。

我們小班組根據(jù)親子閱讀的推薦書目，通過家校通、班級群等多途徑動員家長與孩子共同選擇書籍進(jìn)行閱讀，要求家長與孩子每天進(jìn)行一定時間的親子共讀，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

二、活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。2.家園合作，為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，營造濃厚的閱讀氛圍。3.激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的閱讀方法。4.提高家長的閱讀指導(dǎo)能力，增進(jìn)親子之間的感情。

5.營造積極向上、清新高雅、健康文明的園所文化氛圍，打造書香校園、書香家庭。

三、活動準(zhǔn)備：

1.利用家長會，向家長宣傳早期閱讀的重要性，并發(fā)出“讓壓歲錢更有意義”的倡議書，使孩子認(rèn)識到用壓歲錢來買書，在收獲知識的同時會收獲更多的快樂，鼓勵孩子和家長利用寒假用孩子的壓歲錢買一本有意義、適合孩子年齡特點(diǎn)的一本繪本圖書。

2.教師向家長推薦一些有意義的圖書書目，供家長參考。

3.教師指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，閱讀中注意的問題和方法。4.各班制定適合本班幼兒的親子閱讀計(jì)劃。

四、活動時間： 2015.09.25下午

五、活動過程： 1.班主任發(fā)言歡迎家長參加親子閱讀活動。

2．班級進(jìn)行親子共讀活動、指導(dǎo)家庭親子共讀活動的開展。

首先讓家長和孩子靠得緊緊的，營造溫馨的環(huán)境，再用溫柔的聲音講述《猜猜我有多愛你》，最后鼓勵家長和孩子嘗試進(jìn)行故事對話。

3．請家長學(xué)習(xí)老師剛剛閱讀繪本的方法和幼兒一起閱讀。4.請部分開展閱讀活動好的家長，向其他家長交流自己的經(jīng)驗(yàn)。

5.鼓勵家長為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍，鼓勵家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息，提高自身的輔導(dǎo)能力。老師經(jīng)常主動和家長聯(lián)系，幫助家長及時解決一些在閱讀活動、記錄過程中出現(xiàn)的問題。

6.鼓勵家長在國慶期間進(jìn)行家庭親子閱讀，收集家庭共讀資料。（過程性資料：家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實(shí)例照片、親子共讀成長記錄本將其做到成長檔案中等等）

2015.09.23

第二篇：小班組親子活動方案

小班組親子采摘活動方案

一、活動主題：約會自然 告別秋天

二、設(shè)計(jì)思路：

過不了多久，整個世界將會變成那最美的金色。而秋風(fēng)早已給我們寶貝帶來了無盡的期望和滿腦子的幻想。站在車水馬龍的公路上，仿佛只有夢里才能看見的紅葉伴隨著風(fēng)輕輕飄落。來吧，在清晨的路上和寶貝們大手牽小手，我們一起去約會自然，告白秋天，空氣中滿是水果香甜的氣味，時而若有若無，時而濃郁芬芳。草地上只能看見那雖小卻不畏寒的菊花，金色的麥浪一排緊接著一排，我們漫步著欣賞農(nóng)民們的杰作：成熟的谷物、翠綠的大白菜、碩大的蘿卜……，我們變成土地里的土拔鼠，用心捕捉秋天的的美好，不一會兒，你口渴了，嘗了一口那紅彤彤的橘子，甜津津的汁水轉(zhuǎn)瞬間便灌滿了嘴巴……孩子的童年，需要大自然的滋養(yǎng)。

三、活動地點(diǎn)：石羔山農(nóng)科所

四、活動時間：2016年11月12日（星期六）

五、活動目標(biāo)：

1、通過秋游親子采摘活動，增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識，增進(jìn)親子間的交流及家長與教師之間的互動的關(guān)系。

2、培養(yǎng)幼兒積極動手，相互協(xié)調(diào)的能力。

3、在活動中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮奧秘，體驗(yàn)活動的樂趣。

六、活動準(zhǔn)備：

醫(yī)藥箱、音樂、教師準(zhǔn)備好游戲材料。家長準(zhǔn)備材料：口袋等采摘工具。

七、活動過程： 1、8:30—8:40家長和幼兒在各班簽到，教師活動前談話：教育幼兒要注意安全，拉著大人的手走。要愛護(hù)花草樹木，講衛(wèi)生、有禮貌。要求家長能照顧好自己的孩子，一切聽從指揮，遵守活動規(guī)則。鼓勵幼兒能去大膽地發(fā)現(xiàn)、大膽地提問。2、8:50清點(diǎn)人數(shù)，幼兒園操場集合。3、9:00全體人員統(tǒng)一出發(fā)坐車去活動地點(diǎn)。

4、統(tǒng)一到達(dá)活動地點(diǎn)休息片刻后全體寶寶和家長們一起集合，負(fù)責(zé)老師統(tǒng)一向家長宣傳活動的注意事項(xiàng)及活動流程。

5、教師組織親子游戲，統(tǒng)一跳《光頭強(qiáng)》、《寶貝寶貝》親子操，增進(jìn)幼兒與父母間的親情和默契感。

6、采摘活動開始。

7、活動結(jié)束。

八、注意事項(xiàng)：

1、著裝便于開展游戲活動，自備水與食品。每位幼兒由家長陪同。

2、攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

3、采摘時一定要注意幼兒安全，防止走失。

4、注意言行文明，不隨地亂扔垃圾。

5、家長達(dá)到目的地后，請跟著本班老師，有什么事及時與老師溝通，不要擅自離開。

小班組

2016年11月

第三篇：小班組“溫馨母親節(jié)”親子活動方案

小班組“溫馨母親節(jié)”親子活動方案

（2012~2013學(xué)年第二學(xué)期）

活動時間：2013年5月9日上午

活動對象：小班組寶寶及媽媽

活動地點(diǎn)：小班各班活動室

活動內(nèi)容：

活動一：介紹母親節(jié)

一、目標(biāo)：

1． 知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)日，激發(fā)幼兒感謝媽媽、熱愛媽媽的情感。

2． 知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會關(guān)心媽媽，懂得 感謝媽媽，鼓勵幼兒用語言和行動表達(dá)自己對媽媽的愛。

二、準(zhǔn)備：

1．蒙眼的布若干，香蕉幼兒人手一個。

2．聯(lián)系好幼兒的媽媽參加活動

3．幼兒自己制作好的小卡片（愛心形小卡片）。

三、流程：

介紹節(jié)日、談話、游戲“找媽媽”、送賀卡。

活動過程：

（一）歡迎媽媽。母親節(jié)（Mother's Day），作為一個感謝母親的節(jié)日，最早出現(xiàn)在古希臘，時間是每年的一月八日，而在中國、美國、加拿大和一些其他國家，則是每年5月的第二個星期天，其他一些國家的日期也并不一樣。母親們在這一天通常會收到禮物。康乃馨被視為獻(xiàn)給母親的花。而我國的母親花是萱草花，又叫忘憂草。

2．讓幼兒面對媽媽說：祝媽媽節(jié)日快樂！

（三）請媽媽代表來講一講對寶寶們的深切希望。

1．請幼兒的媽媽講述自己一天要做的事情。

2．請幼兒媽媽講述：自己是怎樣辛苦養(yǎng)育寶寶的。

（四）幼兒集體歌表演《我的好媽媽》。

請全體寶寶轉(zhuǎn)向媽媽，深情的對媽媽說一句：“媽媽我愛你，媽媽辛苦了。” 活動二： 親子互動

（一）游戲名稱：找媽媽

（二）目標(biāo)：

1．通過母子共同游戲，讓孩子們找出自己的媽媽，了解自己媽媽的特征，增進(jìn)母子間的情誼。

2．讓幼兒體會給媽媽慶祝節(jié)日的快樂。

3．讓幼兒懂得用不同的方式來感恩。

（三）過程：

1．一組媽媽圍成圓圈面向圓心坐下，孩子蒙住眼睛站在圓圈內(nèi)。

2．媽媽坐在椅子上，聽到喊“預(yù)備開始！”媽媽就喊孩子往你身邊走。

3．孩子聽聲音找媽媽，找到媽媽算完成任務(wù)。

4．所有寶寶游戲之后，拿一個香蕉，剝香蕉皮，把香蕉喂給媽媽吃。活動三：送卡片活動

1．媽媽這么辛苦，我們平時要幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽 媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

2．今天，為了慶祝媽媽的節(jié)日，寶寶要送一份自己親手做的小禮物給媽媽，孩子送媽媽小卡片。

活動四：親子義賣活動

后續(xù)活動：年級組展板的布置，請各班老師收集自己班內(nèi)的照片。

第四篇：大班組親子活動方案

大班組親子活動方案

?通知

大班組將定于3月12日（周日）到泉山森林公園進(jìn)行親子活動。（具體活動內(nèi)容：植樹、聚餐、放風(fēng)箏比賽。）希望各位家長積極配合我們的活動，抓緊到班級老師處報(bào)名，以備聯(lián)系活動相關(guān)事宜。

需要您做的準(zhǔn)備工作具體如下：

1、準(zhǔn)備植樹用的工具和大瓶裝的自來水。

2、每個家庭準(zhǔn)備2—3個拿手菜，中午聚餐。

3、按意愿自備風(fēng)箏。

4、費(fèi)用：每個大人收取10元

（包括公園門票、鳥悅園門票、快樂大本營門票、車費(fèi)、樹苗費(fèi)）

大班組親子活動方案

活動時間：2006年3月12日

活動內(nèi)容：植樹、聚餐、放風(fēng)箏

活動目的：

1、結(jié)合植樹節(jié)等節(jié)日開展植樹活動，對幼兒進(jìn)行綠化意識和環(huán)保教育。

2、通過活動增進(jìn)同伴間3年的幼兒園情感。

3、讓孩子們走向大自然，充分感受自然和生活中的奧秘，激發(fā)孩子們熱愛自然、熱愛生活的情感，培養(yǎng)健康的審美情趣。

活動地點(diǎn)：泉山森林公園

活動準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系、查看活動場地，準(zhǔn)備租車、出游備案等相關(guān)事宜。

2、打印活動通知、統(tǒng)計(jì)活動人數(shù)。

3、活動前班級動員工作（強(qiáng)調(diào)安全工作、宣讀活動流程）活動流程：

1、8：30幼兒園班級集合；通知分組情況。

2、9：00公安局門口集合出發(fā)3、9：20到達(dá)泉山森林公園4、9：30——10：30按照工作人員的指示步驟開始植樹5、10：30——11：30快樂大本營活動6、11：30——1：00自由休息及聚餐7、1：00——2：20放風(fēng)箏比賽8、2：30回程

第五篇：小小班親子活動方案

小小班段親子活動方案

---“大手拉小手，一起來運(yùn)動!”活動時間：2014年3月日下午3點(diǎn)整

活動地點(diǎn)：校園場地

參加人員：小小班段全體老師及幼兒、家長

主持人：賈曉璐

班級負(fù)責(zé)人：小小一（趙曉娜、于曉萌、宋寧）

小小二（王青青、王瑞紅、曹藝菲）

小小三（周亞麗、楊亞佳、呂艷梅）

道具總負(fù)責(zé)人：曹藝菲、宋寧

獎品發(fā)放人：周園長、孟老師

音響播放：崔潔

活動具體內(nèi)容：

1、主持人開場

2、開場舞：由三位老師（于曉萌、田芳芳、楊亞佳）帶領(lǐng)孩子和家長跳《我的身體最神氣》的親子操。跳完之后請每位家長和孩子坐在每班指定的位置上。

3、園長講話

4、親子游戲：

（1）、疊疊樂<那個寶寶最快把紙杯疊在一起為勝>每組2人，共3組，玩三

輪。

游戲玩法：寶寶站在桌子的兩端，每人六個紙杯，誰先把六個紙杯套完為勝。游戲示范老師：宋寧

游戲道具：三張桌子、36個紙杯。

負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲

游戲獎品：每組1個，共計(jì)3個

（2）送蛋蛋寶寶回家<最先把5個乒乓球傳完為勝>每組5人，共三組、玩一輪。

游戲玩法：5個寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備，第一個寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，把乒乓球放到盤子里面，迅速回到起點(diǎn)把勺子傳給第二個寶寶，依次類推最先傳完的哪組為勝。

游戲規(guī)則：游戲中乒乓球落地，原地?fù)炱鸷罄^續(xù)進(jìn)行。

游戲示范老師：宋寧、藝菲

游戲道具：三張桌子、乒乓球15個、3個小盤、3把勺子。

道具負(fù)責(zé)老師：宋寧、曹藝菲

游戲獎品：5個

（3）< 哪一組最先把水運(yùn)完的為勝>每班5人參加，共3組。玩一輪。

游戲玩法：5個寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備，第一個寶寶端著盛有水的小茶杯走向終點(diǎn)，把水倒進(jìn)終點(diǎn)的量杯內(nèi)，然后回到起點(diǎn)把杯子傳遞給下一個小朋友，最先把量杯盛滿的為勝。

示范老師：宋寧、曹藝菲

游戲道具：3張桌子、3個大量杯、3個小茶杯、3桶水。

負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲

游戲獎品：5個

（4）我愛紅、黃、藍(lán)<哪一個最先分完為勝>每班3人參加，共3組，玩3輪。

游戲玩法：寶寶站在桌子旁邊，按照紅、黃、藍(lán)把玩具做正確分類，最先分完的組為勝。

游戲示范老師：宋寧、曹藝菲

游戲道具：桌子3張、9個小框子、紅、黃、藍(lán)玩具若干

負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲

游戲獎品：3個

（5）過小橋<那組最先完成為勝>每班5人參加，共3組，玩5輪

游戲玩法：寶寶站在起點(diǎn)聽口令開始后，先跨過跨欄，再走過三個梅花樁，最后鉆過彩虹橋，哪個寶寶最先完成的為勝。

游戲示范老師：宋寧

游戲道具：跨欄3個、彩虹門3個、梅花樁3個

負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲、于曉萌、田方方、周亞麗

游戲獎品：5個

（6）袋鼠跳<那組最先跳到終點(diǎn)為勝>每班5人參加，共3組，玩1輪

游戲玩法：第一個寶寶和家長站到袋子里面，聽口令開始后跳到終點(diǎn)，在返回到起點(diǎn)，迅速把袋子傳遞給第二個家庭，最先跳完的組為勝。

游戲規(guī)則：游戲途中不能走，只能跳

游戲示范老師：宋寧

游戲道具：大袋子3個

游戲道具負(fù)責(zé)老師：宋寧

游戲獎品：5個

5、結(jié)束語

活動結(jié)束后：由各班老師安排各班的幼兒和家長有秩序離開。