第一篇：人教版《黑體美術字》教學反思

人教版《黑體美術字》教學反思

五年級的學生對美術字的學習興趣總體都比較高，這次要學黑體美術字了，他們的積極性肯定也會不錯。帶著這份心情，我開始了這堂課。我問學生：“黑體美術字是怎樣的字，你能談談你的看法嗎？”學生在沒有學習黑體美術字前，都有這樣的認為，他們認為黑體美術字是黑色的，然而看過課本字體和報刊標題后，學生們都認識到黑體美術字之所以稱為黑體美術字，是因為它有著以下特征：如字形為長方形或正方形，筆劃粗細一致，橫平豎直，它給人以整齊端莊之美。我在黑板上認真地書寫了黑體美術字的基本筆劃，并講述了黑體美術字中的特殊筆畫：豎彎鉤、撇、捺、斜鉤、豎彎鉤等筆畫，在起筆和收筆的地方要有一定的弧度和棱角，也反復強調字體要橫平豎直、填滿方格、筆劃粗細要一致、上緊下松、全包圍的字往里收一點等。學生們認真地看著我書寫，專心地聽我講解，我也期盼著學生能把握黑體 美術字的特征，能認真地書寫黑體美術字，那么結果到底如何呢？于是我們就開始了學生作品的講評過程。

開始，我要求學生大膽的講出自己對作品的感覺。有的學生說，我喜歡這位同學的作品，有的學生認為不喜歡，我就說都可以的，不隨意強求學生的意向。學生特別喜歡裝飾過的黑體美術字，認為色彩美。這就是孩子的天性。這樣，課堂上學生談看法漸漸的就多了，學生也愿意把自己的想法跟老師、同學進行交流了。

接著，我在學生愿意談的基礎上開始追問學生。一開始有的學生思維還有點放不開，我就幫助他們來引一引，如他的黑體美術字是否橫平豎直、填滿方格、豎勾的特點把握的對嗎？學生這樣就會感到挺容易的，于是就采用這些方法，來引導他們。在一個班嘗試過后，后面幾個班我把引導的話作為要求在黑板上板示出來，學生講的就更有道理了。

最后，我采用了對比、整體評價等方法讓他們談談不同學生的作品，因為開始時同學間的點評可能是獨立的，沒有統一的評價標準，所以很難評價這件作品當有人講到黑體美術字的特點后，我就讓他們比較不同作品間對于統一問題的看法，這樣我們就可以看出誰的作品，在某個方面更加突出于其它作品，而整體有點多的就是出色與他人作品的。

美術課堂中作業講評是一個不可忽視的環節，作為美術教師對這一環節同樣要引以重視，但是在一般課堂中往往出現教 師評價為主，學生評價為輔的特點，而且許多學生在評價時總是不知如何將自己的體會講清楚。對于這一問題，我對自己所任的年級進行了這一方面的訓練。如《黑體美術字》一課教學中的這個設計。通過這樣幾個方面的訓練，學生對自己的畫和同學的畫都能進行比較客觀地評析了。所以現在美術課堂的講評過程中已不再是老師一個人的講評，而是有多數的學生投入進來，愿意積極大膽的評價自我或他人的作品。

第二篇：《黑體美術字》教學設計

《黑體美術字》教學設計

一、課時安排：一課時

二、教學對象：初中九年級學生

三、教學目標：

１．學習美術字知識，漢字的結構，筆畫與書寫方法。

２．學習黑體美術字的變化方法，并進行書寫練習。

四、教學重、難點：

１．重點：美術字的筆畫特點和書寫的四個步驟。

２．難點：美術字的結構。

五、教學過程：

（一）組織教學：

（二）內容展開的線索:

(1)切入課題:同學們從小學一年級一直到初中一年級。對于漢字，可以說已經掌握的不錯了，個別同學還能寫一手漂亮的鋼筆字。我們看班級黑板上的大字和板報后面的大字和我們平時寫的字有什么不同？（生答）

(2)什么叫做美術字：

美術字是經過藝術加工的實用字體，字體整齊、醒目、美觀、易認，同是開展宣傳、教育不可缺少的工具，如橫幅標語、黑板報、墻報、會場布置、展覽會，以及商品包裝和裝潢，各類廣告、報刊雜志和書籍的裝帖上等都離不開美術字。

(3)美術字體特點

行楷字體: 行云流水，筆畫欲斷還連。

魏碑體: 撇捺向兩側伸展，收筆前的粗頓以及抬峰，使整個字形厚重穩健略顯飛。

隸書體: 主要是橫畫的變化，蠶頭雁尾，一波三折，盡情地舒展，呈委婉波狀之勢。

此外還有黑體

(4)黑體美術字寫法

①打格:根據應用場合的需要,確定字的大小和形狀。

一般學生容易忽視打格子,因此,此步驟應強調。

②定骨架:用單線劃出字形,用筆要輕，筆跡宜淡。

③ 雙勾字形:筆畫要統一,按骨架的位置畫出筆畫。

④ 填色:按需選擇顏色,填色一般先畫輪廓,再在中間填色。

（三）說明：

(1)美術字與書法的區別:

書法講究的是一氣呵成，疏其排列可根據自己的審美觀念和藝術章法，字形可大小穿插，字距可插密排列。而美術字則更講究筆劃的規范，字形和字距的統一。

（四）作業設計

臨寫黑體字

針對學生難以掌握結構，把每個格子打成“田”字形，這樣，學生比較容易掌握結構，此方法是解決難點的根本方法，可以在短時間內寫好美術字，避免學生因寫不好美術字而失去興

趣。由于本課內容較多,作業可課后完成。

（五）板書設計（略）

黑體美術字

寫法：

1、打格（大小相等）

2、定骨架(注意結構)

3、雙線勾畫（橫平豎直，粗細等同）

4、涂色（任意顏色）

第三篇：《黑體美術字》教案

《黑體美術字》 教案

洮南市二龍鄉學校

王俊峰

《黑體美術字》 教案

洮南市二龍鄉學校:王俊峰

模式:攝取式,信息式

課型:工藝制作課

教學設計思想:

（一）學習內容

學習黑體美術字的結構特點及書寫步驟。

（二）教學方法: 重點學習黑體美術字筆畫的特點及書寫方法,先出示黑體美術字進行欣賞導入新課,教師講解黑體美術字的內涵、分類、特點、書寫步驟、書寫要領、書寫口訣,最后展覽全班學生作業,激發學生對黑體美術字的興趣。教學中注意知識的前后銜接,盡量激發學生的學習積極性。

（三）媒體作用

通過課件演示,清楚地看到黑體美術字的筆畫特點,從而感受黑體美術字的筆畫特點。教學目標:

1、知識與技能:了解黑體美術字的用途與結構特點,能初步按照寫法要求臨摹、學寫黑體美術字.提高臨摹、書寫黑體美術字的能力。

2、過程與方法:通過對字體結構、特點的分析了解黑體美術字的書寫方法和特點。

3、情感態度價值觀:使學生體會黑體美術字的美感。教學重點:黑體美術字的結構特點及書寫步驟。教學難點:結構特點;筆畫粗細不勻,寫不滿格。教學時間:1課時 教具準備: 教師:錄像、參考課件、課本、范字、白紙、油畫筆、墨、水筆、鉛筆、尺子。學生:尺子、鉛筆、廢紙、顏色、水筆、蠟筆、墨汁、油畫筆等。教學過程: 一.組織教學(1分鐘)檢查學生用具。二.導入新課(1分鐘)學生欣賞黑體美術字 板書課題:黑體美術字 三.講授新課:((16分鐘)師：說一說你在哪里見過美術字？

美術字在生活中的應用,周圍到處可見美術字.學生看例字討論，分析美術字的特點。什么叫美術字呢？(一)美術字內涵：

美術字是經過藝術加工的實用字體，字體整齊、醒目、美觀、易認，同是開展宣傳、教育不可缺少的工具，如橫幅標語、黑板報、墻報、會場布置、展覽會，以及商品包裝和裝潢，各類廣告、報刊雜志和書籍的裝帖上等都離不開美術字。美術字既然這樣重要，它可分為哪幾類呢？

（二）美術字的分類介紹

1、從國度上來分可分為中文美術字和外文美術字。

2、從用途上來分可分為印刷活體、書籍裝幀、環境布置、黑板報、墻報、商業美術、廣告、商標等。

3、從形式上來分可分為平面美術字和立體美術字；或寫實美術字和寫意美術字。

4、從字體上來分可分為宋體、黑體、變體三大類。

那么，黑體美術字都有哪些特點呢？

（三）黑體美術字的特點

黑體美術字是把楷書經過裝飾美化了的文字。

字成正方形,筆畫粗細基本一致,整齊、美觀、醒目.常在報刊、廣告裝潢、環境布置上使用。我們書寫又分為哪幾步呢？

（四）黑體美術字書寫步驟

1、打格：根據應用場合的需要，確定字的大小和形狀，一般學生容易忽視打格子，因此，此步驟應強調。

2、布局：美術字的布局首先要了解字體的的組織結構和基本筆畫的特點，漢字的組合結構有單獨結構、左右結構、上下結構、上中下結構、左中右結構、里外結構、里外半封閉結構等，布局時應根據每一個字的組合結構，劃分部分的比例。

3、定骨架：用單線劃分出字形，用比要輕，筆跡宜淡。

4、雙勾字形：筆畫要統一，按骨架的位置畫出筆畫。

5、填色：按要求選擇顏色，填色一般先畫出輪廓，再在中間填色。

（五）書寫要領: 字要飽滿:把字寫滿格,整體看來大小一致。

結構嚴謹:按照漢字的組成規律(上下、左右)合理安排結構。

賓輕主重:如”教”中”文”是偏旁,”孝”是主體.在安排上“文”要小一些，“孝”要大些。

上緊下松:由上下組成的字,要把上部分寫緊(占位少)些,把下部分寫松(占位多)些.學生舉例：如“花、置、靠”等。空隙均勻:特別要注意處理好有筆畫交叉關系和部分之間的空隙部位,如或,教、好、掌、整等。教師強調筆畫之間的空隙要均勻，不要出現過疏過密的情況。筆畫統一:筆畫粗細一致、到達整齊、美觀。

（六）書寫黑體美術字口訣:

橫平豎直字見方, 大小粗細一個樣。賓輕主重結構謹 上緊下松才穩當。空隙均勻要講究, 整齊美觀又大方。

師:學生讀,背口訣.（七）師生看錄像

舉例講解黑體美術字的筆畫特點。四.學生作業,教師輔導.(18分鐘)作業要求:每人在一張作業紙上臨摹黑體字的筆畫.要橫平豎直,筆畫粗細一致。先打好鉛筆稿后,再用深顏色筆勾邊。五.師生共同講評作業。（2分鐘）六.課堂小結：（2分鐘）

表揚臨摹好的作品，指出不足。板書設計

黑體美術字

寫法：

1、打格（大小相等）

2、定骨架(注意結構)

3、雙線勾畫（橫平豎直，粗細等同）

4、涂色（任意顏色）

第四篇：黑體美術字教案

黑體美術字教案

作者

四川省江油市職業中學校

廣告設計老師

王成剛

第一章、黑體美術字 第一節 基本筆畫

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學：

1、老師在黑板示范：8個基本筆畫的寫法

2、學生練習：在作業本上，做為筆記本，又做為草稿本，本節課的所有練習老師要檢查。課堂練習質量不合格的要處罰：扣1分，男20俯臥撐，女40個下蹲。老師巡查、輔導，方法

3、講解方法：

1、草稿線：輕、快、長，盡量不用橡皮。

2、多修改，3、多遠觀

4、正稿線：均勻、肯定、流暢、一次性寫好，線條美。

4、講解筆畫的特征：

1、直角

2、粗細一致

3、較難的筆畫的精講，大圖演示：a鉤b撇c捺d點e提

5、學生練習：老師巡查、輔導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。安排學生1幫1。要求人人過關。每個人都要合格。

三、課外作業：完成我上面的圖例，在畫紙上，8開。寫2遍。

四、選科代表：認真負責，有組織能力，沒有當大的班干部，住校生，班長提候選人3個，老師面試拍板。

五、違紀處罰方案：每扣1分，男20俯臥撐，女40個下蹲。扣2分*倍數。當天完成，嚴格標準。先老師和班長，紀委，課代表一起執行，以后由這3個班委執行。遲到扣1分，作業C等即不合格扣1分，曠作業扣2分，A+加1分。上課睡覺、玩手機扣2分。

第一章、黑體美術字 第二節 單字臨摹1“守”

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學：

1、老師演示“守”字10分鐘，學生認真看老師演示，要記住黑體字的書寫步驟和技巧。

①打格:格子偶爾打不正，尤其在黑板上寫，要多遠觀，有的學生忽視打格子,因此,此步驟應強調。格子大站著寫（作業本少于4個字），格子小坐著寫。

②單勾。定骨架，用單線劃出字形。用B號鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體。寶蓋頭的變化。第一層線要很輕很快，第二層線比第一層重一點點，把不端處連端。

③ 雙勾:筆畫粗細一致,按骨架的位置畫出筆畫。用B好鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體，反復調整，線條不要太深，否則難以修改。第一層線要很輕很快，第二層線比第一層重一點點，把不端處連端。

④ 整理和重新勾: 老師要擦快，節約時間，85分。口 吹，朗誦：狂風吹走了白云，黑板萬里無云。先整理，擦除多余的線條。用4B鉛筆重新勾，線條要肯定、均勻、用紅色粉筆一次性勾好，勾好再調整，遠觀整體、調整。

2、學生練習10分鐘

①畫紙或作業本1篇4個格子，用直尺打格。②抽2個到黑板上來寫。

③老師巡視、輔導、個別演示、肯定學生的優點、不足處糾正。

3、作業評價和討論技巧15分鐘

容易出現的錯誤：

1：筆畫粗細不一致

2：重心不穩 A.上面點的位置、角度、大小B.下面點的位置、角度、大小C、寸的豎鉤的位置、角度、大小D、人擺poos可以感覺到重心穩不穩。老師舞蹈+口音節奏，手=寶蓋的變化，腳=點的變化，頭=點的變化。3：頂格錯誤A.要求頂格 B.橫豎碰邊要收錯誤 4：連線不當A交叉處不連錯誤

5：畫面不整潔A.線條臟亂、太輕、太重

B畫紙褶皺

（三）作業布置2分鐘：臨寫書14頁上面前8個字。8開畫紙打格子要求：邊距1.5cm和3cm，字框8cm*9.5cm，字間距0.5cm 京衛陽禁里 葉雨玉滅澤

第一章、黑體美術字 第二節 單字臨摹2“列”

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學： 列

1、老師演示“列”字10分鐘，學生認真看老師演示，要記住黑體字的書寫步驟和技巧。

①打格:格子偶爾打不正，尤其在黑板上寫，要多遠觀，有的學生忽視打格子。

②單勾。定骨架，用單線劃出字形。用B號鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體。寶蓋頭的變化。第一層線要很輕很快，第二層線比第一層重一點點，把不端處連端。

③ 雙勾:筆畫粗細一致,按骨架的位置畫出筆畫。用B好鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體，反復調整，線條不要太深，否則難以修改。第一層線要很輕很快，第二層線比第一層重一點點，把不端處連端。

④ 整理和重新勾: 老師要擦快，節約時間，85分。先整理，擦除多余的線條。用4B鉛筆重新勾，線條要肯定、均勻、用紅色粉筆一次性勾好，勾好再調整，遠觀整體、調整。

2、學生練習10分鐘

①畫紙或作業本1篇4個格子，用直尺打格。②抽2個到黑板上來寫。

③老師巡視、輔導、個別演示、肯定學生的優點、不足處糾正。

3、作業評價和討論技巧15分鐘

容易出現的錯誤：

1：筆畫粗細不一致

2：重心不穩 A.上面點的位置、角度、大小B.“歹”2個撇、角度、內空多點C、豎鉤和豎的位置、長度接近D、左右重心高矮要一致3：頂格錯誤A.要求頂格 B.橫豎碰邊要收錯誤 4：連線不當A交叉處不連錯誤

5：畫面不整潔A.線條臟亂、太輕、太重

B畫紙褶皺

（三）作業布置2分鐘：臨寫書14頁上面前8個字。8開畫紙打格子要求：邊距1.5cm和3cm，字框8cm*9.5cm，字間距0.5cm 節列展司辟音令覽

第一章、黑體美術字 第二節 單字臨摹3臨摹大練習

1、老師在黑板上寫，學生在畫紙上練習，課后老師檢查效果。

2、練習的內容： P14。岸友電河表胡刊背

岸友電河 表胡刊背

第一章、黑體美術字 第三節“黑體字的美學原理”

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學：字體設計書第24頁

“黑體字的美學原理”---黑體字的書寫注意事項

1、長度相同的線段，豎和橫比較：豎顯得高、廋：橫顯得粗、短。改正方法：豎變短、粗：橫變長、廋。

2、附加線的錯覺：2根直線距離近時，有相向的感覺：加上附加線后，變的相背、相離。如：“貢”字的貢和貝要靠近一點；“苦”字的古的豎畫要向上穿插一點。

3、上緊下松：字的上面寫緊湊點，下面寫松動點。顯得很舒朗，象芭蕾舞者要腳尖立著，下部顯得高點，上身顯得緊湊。

4、重心均衡：一排字要重心在一條線上，一個字的左右或上下兩部分的重心該一致的，如“殊”或不該一致的，如“嗎”。一個字要重心平穩。

5、明度與面積適合：筆畫少的字：筆畫寫粗點，字形小點：筆畫多的字：筆畫寫細點，字形大點：

6、方框形的字，顯得大，橫豎碰邊要收，把字顯小：三角形、菱形的字，顯得小，要放點，要出一點格子。

7、線條排列：橫畫多，顯得胖，把橫截短點；

豎畫多，顯得高，把豎截短點。

8、字形飽滿：“王“字的3橫長度相差要小。字中的留空要少。

9、一般規律：A、橫輕豎重，老宋體最為明顯。B、主粗次細，主筆難變，次筆易變。

三、學生練習。老師理論課中的例字，學生在練習中消化，把自己以前寫的字拿出來。看看有什么缺點，再反復修改。作業：書中例字8個

上下貢苦殊口圈令第一章 黑體美術字 第四節 單字半創作1“職”

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學：

職

（一）、老師示范，講解半創作的要求

1、半創作的意思：用手機寫“職”，看看宋體的感覺，只看5分鐘，基本知道了它的結構，把他寫成黑體，創作它的筆畫，不能臨摹它的筆畫。鍛煉學生修改字的能力。顯示字的方法：A手機。B在筆記本+電視機上，顯示“職”字效果。C用大紙打印，貼在黑板上。

2、老師演示： ①打格:

②單勾。定骨架，用單線劃出字形。用B號鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體。

③ 雙勾:筆畫粗細一致,按骨架的位置畫出筆畫。用B好鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體，反復調整，要把我們學到的“黑體字的美學原理”用進去。“審字的能力，發現缺點的能力，修改的能力，解決問題的能力”。線條不要太深，否則難以修改。第一層線要很輕很快，第二層線比第一層重一點點，把不端處連端。

④ 整理和重新勾: 老師要擦快，節約時間，85分。先整理，擦除多余的線條。用4B鉛筆重新勾，線條要肯定、均勻、用紅色粉筆一次性勾好，勾好再調整，遠觀整體、調整。

（二）、學生練習：“職”。老師只留下黑板上的宋體單線字，把黑板上老師寫的黑體用紙和膠布蒙上，等學生寫好后，老師再不蒙，學生與之對比。

（三）、老師巡查，指導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。

三、作業：8個字： 匯星百貨明華酒店

第一章 黑體美術字 第四節 單字半創作2“教”

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學：

教

（一）、老師示范，講解半創作的要求

1、半創作的意思：用手機寫“教”，看看宋體的感覺，只看5分鐘，基本知道了它的結構，把他寫成黑體，創作它的筆畫，不能臨摹它的筆畫。鍛煉學生修改字的能力。A手機。B在筆記本+電視機上，顯示“教”字效果。C用大紙打印，貼在黑板上。

2、老師演示： ①打格:

②單勾。定骨架，用單線劃出字形。用B號鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體。

③ 雙勾:筆畫粗細一致,按骨架的位置畫出筆畫。用B好鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體，反復調整，要把我們學到的“黑體字的美學原理”用進去。“審字的能力，發現缺點的能力，修改的能力，解決問題的能力”。線條不要太深，否則難以修改。第一層線要很輕很快，第二層線比第一層重一點點，把不端處連端。

④ 整理和重新勾: 老師要擦快，節約時間，85分。先整理，擦除多余的線條。用4B鉛筆重新勾，線條要肯定、均勻、用紅色粉筆一次性勾好，勾好再調整，遠觀整體、調整。

（二）、學生練習：“職”。老師只留下黑板上的宋體單線字，把黑板上老師寫的黑體用紙和膠布蒙上，等學生寫好后，老師再不蒙，學生與之對比。

（三）、老師巡查，指導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。

三、作業：8個字：

金典傳媒歐亞銀行第一章 黑體美術字 第五節 單元考試 半創作（半期成績）

一、題目：8開畫紙，4個字：

京華飯店

二、要求：老師在電視機上顯示宋體的“京華飯店”，或者學生用手機查“京華飯店”，看看宋體的感覺，每個只看5分鐘*4=20分鐘，20分鐘后不能再用手機了，基本知道了它的結構，把他寫成黑體，創作它的筆畫，不能臨摹它的筆畫。鍛煉學生修改字的能力。顯示“京華飯店”字效果A手機。B在筆記本+電視機上，顯示“教”字效果。C用大紙打印，貼在黑板上。

三、提前打好格子。

四、每字20分鐘*4個=80分鐘=2節課

五、分數：排等次，1、美術班80分合格。A+等：100--95；A等：94---88；B等87—80； C等為不合格；

2、其他班70分合格。A+等：100--90；A等：89---80；B等79—70； C等為不合格，3、不合格的處罰：要扣5分*5倍處罰。老師要輔導，補考，合格。不合格還要5倍處罰，老師再輔導，補考，合格。直到合格。

第二章、宋體美術字 第一節 基本筆畫

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學：

1、老師在黑板示范：8個基本筆畫的寫法

2、學生練習：在作業本上，做為筆記本，又做為草稿本，本節課的所有練習老師要檢查。課堂練習質量不合格的要處罰：扣1分，男20俯臥撐，女40個下蹲。老師巡查、輔導，方法

3、講解方法：

1、草稿線：輕、快、長，盡量不用橡皮。

2、多修改，3、多遠觀

4、正稿線：均勻、肯定、流暢、一次性寫好，線條美。

4、講解筆畫的特征：

1、秀美

2、豎粗橫細

3、較難的筆畫的精講，大圖演示：a鉤b撇c捺d點e提

5、學生練習：老師巡查、輔導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。安排學生1幫1。要求人人過關。每個人都要合格。

三、課外作業：完成我上面的圖例，在畫紙上，8開。寫2遍。

四、選科代表：認真負責，有組織能力，沒有當大的班干部，住校生，班長提候選人3個，老師面試拍板。

五、違紀處罰方案：每扣1分，男20俯臥撐，女40個下蹲。扣2分*倍數。當天完成，嚴格標準。先老師和班長，紀委，課代表一起執行，以后由這3個班委執行。遲到扣1分，作業C等即不合格扣1分，曠作業扣2分，A+加1分。上課睡覺、玩手機扣2分。

第二章、宋體美術字 第二節 單字臨摹1“代”

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學： 代

1、老師演示12頁“代”字10分鐘，學生認真看老師演示，要記住黑體字的書寫步驟和技巧。

①打格:格子偶爾打不正，尤其在黑板上寫，要多遠觀，有的學生忽視打格子。

②單勾。定骨架，用單線劃出字形。用B號鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體。寶蓋頭的變化。第一層線要很輕很快，第二層線比第一層重一點點，把不端處連端。

③ 雙勾:筆畫粗細一致,按骨架的位置畫出筆畫。用B好鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體，反復調整，線條不要太深，否則難以修改。第一層線要很輕很快，第二層線比第一層重一點點，把不端處連端。

④ 整理和重新勾: 老師要擦快，節約時間，80分。先整理，擦除多余的線條。用4B鉛筆重新勾，線條要肯定、均勻、用紅色粉筆一次性勾好，勾好再調整，遠觀整體、調整。

2、學生練習10分鐘

①畫紙或作業本1篇4個格子，用直尺打格。②抽2個到黑板上來寫。

③老師巡視、輔導、個別演示、肯定學生的優點、不足處糾正。

3、作業評價和討論技巧15分鐘

容易出現的錯誤：

1：筆畫粗細感覺要一致

2：重心不穩 A.右上面點的位置、角度、大小B.“單人旁”斜鉤的角度、內空多點C、左右重心高矮要一致3：頂格錯誤A.要求頂格 B.橫豎碰邊要收錯誤 4：連線不當A交叉處不連錯誤

5：畫面不整潔A.線條臟亂、太輕、太重

B畫紙褶皺

（三）作業布置2分鐘：臨寫書11頁上面前8個字。8開畫紙打格子要求：邊距1.5cm和3cm，字框8cm*9.5cm，字間距0.5cm 百光歐加聽主化處

第二章、宋體美術字 第二節 單字臨摹2“育”

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學：

冷

1、老師演示18頁“冷”字10分鐘，學生認真看老師演示，要記住宋體字的書寫步驟和技巧。

①打格:格子偶爾打不正，尤其在黑板上寫，要多遠觀，有的學生忽視打格子。

②單勾。定骨架，用單線劃出字形。用B號鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體。寶蓋頭的變化。第一層線要很輕很快，第二層線比第一層重一點點，把不端處連端。

③ 雙勾:筆畫粗細一致,按骨架的位置畫出筆畫。用B好鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體，反復調整，線條不要太深，否則難以修改。第一層線要很輕很快，第二層線比第一層重一點點，把不端處連端。

④ 整理和重新勾: 老師要擦快，節約時間，80分。先整理，擦除多余的線條。用4B鉛筆重新勾，線條要肯定、均勻、用紅色粉筆一次性勾好，勾好再調整，遠觀整體、調整。

2、學生練習10分鐘

①畫紙或作業本1篇4個格子，用直尺打格。②抽2個到黑板上來寫。

③老師巡視、輔導、個別演示、肯定學生的優點、不足處糾正。

3、作業評價和討論技巧15分鐘

容易出現的錯誤：

1：筆畫粗細感覺要一致

2：重心不穩 A.月的書寫，撇畫變成豎畫B.三角形的提畫的角度、內空多點C、左右重心高矮要一致3：頂格錯誤A.要求頂格 B.橫豎碰邊要收錯誤 4：連線不當A交叉處不連錯誤

5：畫面不整潔A.線條臟亂、太輕、太重

B畫紙褶皺

（三）作業布置2分鐘：臨寫書12頁下面前8個字。8開畫紙打格子要求：邊距1.5cm和3cm，字框8cm*9.5cm，字間距0.5cm 厲代古業五 牟能下蕓鹽

第二章、宋體美術字 第二節 單字臨摹3臨摹大練習

1、內容：書上18頁的字，1個字15分鐘，1節課2個，2節課5個。

點江華升延蛋香利

點江華升 延蛋香利

2、老師在黑板上寫，學生在畫紙上練習，課后老師檢查效果。

3、老師老師巡查，指導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。

4、第3節課統一講評。

第二章 宋體美術字 第三節 單字半創作“教”

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學：

教

（一）、老師示范，講解半創作的要求

1、半創作的意思：用手機寫“教”，看看宋體的感覺，只看5分鐘，基本知道了它的結構，把他寫成宋體，創作它的筆畫，不能臨摹它的筆畫。鍛煉學生修改字的能力。A手機。B在筆記本+電視機上，顯示“教”字效果。C用大紙打印，貼在黑板上。

2、老師演示： ①打格:

②單勾。定骨架，用單線劃出字形。用B號鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體。

③ 雙勾:筆畫粗細一致,按骨架的位置畫出筆畫。用B好鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體，反復調整，要把我們學到的“黑體字的美學原理”用進去。“審字的能力，發現缺點的能力，修改的能力，解決問題的能力”。線條不要太深，否則難以修改。第一層線要很輕很快，第二層線比第一層重一點點，把不端處連端。

④ 整理和重新勾: 老師要擦快，節約時間，80分。先整理，擦除多余的線條。用4B鉛筆重新勾，線條要肯定、均勻、用紅色粉筆一次性勾好，勾好再調整，遠觀整體、調整。

（二）、學生練習：“職”。老師只留下黑板上演示的宋體單線字，把黑板上演示的宋體完整效果用紙和膠布蒙上，等學生寫好后，老師再不蒙，學生與之對比。

（三）、老師巡查，指導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。

三、作業：8個字： 金典傳媒歐亞銀行第二章 宋體美術字 第四節 單元考試 半創作

一、題目：8開畫紙，4個字：

京華飯店

二、要求：老師在電視機上顯示黑體的“京華飯店”，或者學生用手機查“京華飯店”，看看黑體的感覺，每個只看5分鐘*4=20分鐘，20分鐘后不能再用手機了，基本知道了它的結構，把他寫成宋體，創作它的筆畫，不能臨摹它的筆畫。鍛煉學生修改字的能力。顯示“京華飯店”字效果A手機。B在筆記本+電視機上，顯示“教”字效果。C用大紙打印，貼在黑板上。

三、提前打好格子。

四、每字20分鐘*4個=80分鐘=2節課

五、分數：排等次，1、美術班70分合格。A+等：100--90；A等：89---80；B等79—70； C等為不合格；

2、其他班60分合格。A+等：100--90；A等：89---80；B等79—60； C等為不合格，3、不合格的處罰：要扣5分*5倍處罰。老師要輔導，補考，合格。不合格還要5倍處罰，老師再輔導，補考，合格。直到合格。

第三章、英文黑體美術字 第一節單字母臨摹 ABCDE

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學：

1、老師在黑板示范：A的寫法 ABCDE

2、學生練習：在作業本上，做為筆記本，又做為草稿本，本節課的所有練習老師要檢查。課堂練習質量不合格的要處罰：

3、講解方法：

1、草稿線：輕、快、長，盡量不用橡皮。

2、多修改，3、多遠觀

4、正稿線：均勻、肯定、流暢、一次性寫好，線條美。

4、學生練習：ABCDE老師巡查、輔導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。安排學生1幫1。要求人人過關。每個人都要合格。

三、課外作業：任選8個練過的字母書寫，在畫紙上，8開。

第三章、英文黑體美術字 第二節單字母臨摹FGHIJ

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學：

FGHIJ

1、老師在黑板示范：A的寫法

2、學生練習：在作業本上，做為筆記本，又做為草稿本，本節課的所有練習老師要檢查。

3、學生練習FGHIJ老師巡查、輔導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。安排學生1幫1。要求人人過關。每個人都要合格。

三、課外作業：任選8個練過的字母書寫，在畫紙上，8開。

第三章、英文黑體美術字 第三節單字母臨摹KLMNO

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學： KLMNO

1、學生練習：在作業本上，做為筆記本，又做為草稿本，本節課的所有練習老師要檢查。

2、學生練習KLMNO老師巡查、輔導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。安排學生1幫1。要求人人過關。每個人都要合格。

三、課外作業：任選8個練過的字母書寫，在畫紙上，8開。

第三章、英文黑體美術字 第四節單字母臨摹PQRST

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學：

PQRST

1、學生練習：在作業本上，做為筆記本，又做為草稿本，本節課的所有練習老師要檢查。

2、學生練習PQRST老師巡查、輔導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。安排學生1幫1。要求人人過關。每個人都要合格。

三、課外作業：任選8個練過的字母書寫，在畫紙上，8開。

第三章、英文黑體美術字 第五節單字母臨摹UVWXYZ

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學： UVWXYZ

1、學生練習：在作業本上，做為筆記本，又做為草稿本，本節課的所有練習老師要檢查。

2、學生練習UVWXYZ老師巡查、輔導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。安排學生1幫1。要求人人過關。每個人都要合格。

三、課外作業：任選8個練過的字母書寫，在畫紙上，8開。說明：英文宋體美術字自學。

第四章、數字黑體美術字 第一節單數字臨摹12345

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學：

12345

1、學生練習：在作業本上，做為筆記本，又做為草稿本，本節課的所有練習老師要檢查。課堂練習質量不合格的要處罰：

2、學生練習12345老師巡查、輔導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。安排學生1幫1。要求人人過關。每個人都要合格。

三、課外作業：任選8個練過的字母書寫，在畫紙上，8開。

第四章、數字黑體美術字 第二節單數字臨摹67890

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學： 67890

1、學生練習：在作業本上，做為筆記本，又做為草稿本，本節課的所有練習老師要檢查。課堂練習質量不合格的要處罰：

2、學生練習67890老師巡查、輔導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。安排學生1幫1。要求人人過關。每個人都要合格。

三、課外作業：任選8個練過的字母書寫，在畫紙上，8開。說明：數字宋體美術字自學。

第五章、POP正體字 第一節單字臨摹

一、準備：學生準備：草稿作文本，木工粗的扁平筆芯鉛筆，深色熒光筆（學生交錢統一購買2元）、橡皮，直尺

二、新課教學：

老師再黑板上用粉筆書寫書上72頁的字，并講解要領

1、學生練習：在作業本上，做為筆記本，又做為草稿本，2、學生練習：老師巡查、輔導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。安排學生1幫1。要求人人過關。每個人都要合格。

三、課外作業：用木工鉛筆或深色熒光筆在作業本上練字：每天1篇，1周5篇鳳凰快航圭信怖防米千乏禾利月刀勃夾凡旭枕襲紅鄉扣脊獼狂琢象口

第五章、POP正體字 第二節 數字臨摹

一、準備：學生準備：草稿作文本，木工粗的扁平筆芯鉛筆，深色熒光筆、橡皮，直尺

二、新課教學：

12345 67890 老師再黑板上用粉筆書寫書上數字，并講解要領

1、學生練習：在作業本上，做為筆記本，又做為草稿本，2、學生練習：老師巡查、輔導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。安排學生1幫1。要求人人過關。每個人都要合格。

三、課外作業：用木工鉛筆或深色熒光筆在作業本上練字：每天1篇，1周5篇

第五章、POP正體字 第三節 寫一張招聘（案例法教學）

一、準備：學生準備：草稿作文本，木工粗的扁平筆芯鉛筆，深色熒光筆和各種筆、橡皮，直尺。學生的工具不齊全，很多的較寬的、較大的字不好完成，師生要想辦法。

二、新課教學：

1、老師在黑板上用粉筆書寫招聘的內容，在出示幾張完整的作品，在電視機上播放。學生欣賞，再選1種樣式作為構圖的樣式，書寫今天的作業。并講解構圖、文字、圖形、色彩搭配的要領。

1、學生練習：在作業本上，設計草稿，在畫紙上設計正稿。

2、書寫正稿。

3、學生練習時老師巡查、輔導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。

三、課外作業：書寫1張招聘：巴將軍火鍋店招聘5名服務員，在畫紙上，8開。

期末考試：寫一張海報：短裙 1、4開pop紙（學生交錢統一購買2元）。

2、內容：7.5折，匯星商場，文字為主，畫張短裙小圖。老師在黑板上用粉筆書寫招聘的內容。

3、老師出示1張完整的作品，在電視機上顯示。學生參照這種樣式作為構圖的樣式，書寫今天的作業。

4、學生要注意pop海報的構圖、文字、圖形、色彩搭配。

5、時間：2節課

作者

四川省江油市職業中學校

廣告設計老師

王成剛

2015年9月親自編寫

第五篇：黑體美術字筆畫

《黑體美術字筆畫》教學設計與反思

教材分析

本課是七年級新生第一次接觸的美術字書寫練習，所以內容選定的是大方、易學的黑體美術字。黑體美術字是以漢字的正楷體為基礎，經過加工美化而成，它不像宋體美術字那樣有華麗的裝飾角合粗細變化。黑體字的筆畫橫豎粗細一致，方正飽滿，醒目大方，具有強烈的現代工業氣息，因此是標語、廣告裝潢、路標等方面的常用字體。課業類別：工藝設計課

教學目的：通過本課教學，讓學生初步了解黑體美術字的基本筆畫和結構特點，并學習掌握黑體美術字的正確書寫方法。

教學重點：黑體美術字的基本筆畫和書寫步驟。教學難點：黑體美術字的基本筆畫。

學具準備：直尺、鉛筆、橡皮、單色顏料或墨水。

教具準備：印有黑體美術字的“永”字圖片，直尺、彩色粉筆。教學過程

? 組織教學

檢查學生學習用具準備情況，安定情緒。

? 導入新課

啟發談話：同學們在上學放學的陸是，一定會看到路邊的路標、商店的廣告牌是有血多美術字，日常看的報刊上，也有血多美術字，今天老師要告訴你們注意其中比較醒目的一中美術字（出示黑體美術字的“永”字范品），我們稱這種美術字為黑體美術字。板書課題——黑體美術字

? 講授新課

1.、講述黑體美術字的筆畫特點。

黑體美術字是以漢字的正楷體為基礎，經過加工美化，逐步演變而成的規范化的字體，它各種筆畫的基本特點就是橫筆、豎筆的粗細始終是一致的，方正飽滿，所以顯得特別醒目，是路標、廣告、報刊、環境布置上的常用字體之一。

2、讓學生根據范字進行基本筆畫的聯系，然后請幾位學生上臺演板，在給學生們修改的過程中，演示正確的筆畫寫法。

3、列出幾個復雜的部首進行演練講解。

4、讓學生對所有筆畫在作業本上聯系。課堂小結

小結本節課教學情況，布置第二課時的學習要求。

教學反思：學生們對這節課非常感興趣，大都認真聽、認真做，課堂上的練習效果較好，個別部首的黑體美術字的練習不是很到位。多點時間練習，我想應該更好。