第一篇：變體美術字教學設計

變體美術字教學設計

鄭艷麗

一、教學分析：

變體美術字在學生上學生活和社會活動中起著很重要的作用，例如出黑板報、辦手抄報，及其進行宣傳招貼等往往都需要美術字，有時更需要變體美術字。變體美術字以其活潑多姿的形象，既美化了版面，本身也給人以美的享受。

二、教學思路：

教師先展示自己對美術字的書寫水平，讓學生提高書寫變體美術字的興趣，在激昂的情緒之中，引導學生去比較變體美術字與美術字的差別，再同學生一起討論變體美術字的變形方法，總結出類型，最后提出進一步要求希望。

三、教學目標：

1.知識目標：

①掌握變體美術字的特點

②變體美術字的變化方法

③變體美術字的類型

2.能力目標：

①充分的軍想象能力

②根據(jù)需要進行變化能力

3.情感目標：

①認識變體美術字的美感

②創(chuàng)造美術變體字體的成就感

③拓寬視覺的進取心

四、教學重點和難點：

重點：變體美術字的變化特點和類型

難點：根據(jù)所需選擇變體美術字的進行變化

五、教具準備：

范字（投影片式、大紙書寫式）、毛筆、大號板刷、色彩、水等。

六、課時安排：２課時

七、教學方法：展示法、討論法

八、教學過程：

㈠組織教學

教師用大毛筆蘸水在黑板上書寫水字，后用彩色粉筆勾出空心字，一方面讓學生欣賞，提高其興趣，一方面樹立其信心，因為學生觀察到寫變體美術字也不是很難，只是不知其具體方法，增強求知欲。

㈡講授新課

1.什么是變體美術字

投影展示一些用不同方法書寫的美術字和變體美術字，讓學生自己比較美術字與變體美術字的差異，增加印象。

第一個問題：兩者之間有哪些差異。（學生思考，比較回答）

①整體上美術字莊重嚴肅，變體美術字活潑多變。

②外形變化：把方形字體變長、扁或其它形狀。

③筆劃變化：主要是點、撇、捺、挑、鉤等副筆的變化，主筆是基本不變。

④結構變化：有意識地將字的部分結構進行夸大、縮小或移

位，改變字的重心等。

最后由教師總結，投影展示變體美術字的概念。了解了什么是變體美術字及其同美術字的差異，推導出了變體美術字的變化方法，由這些方法變出的美術字形式多樣，大體上有哪些特征，由這些特征可歸劃成哪些類型呢？

第二個問題：根據(jù)變化特點可劃分成哪些類型？

2.變體美術字的類型（教師劃分，由學生回答方法和特點）

①裝飾美術字

特點：絢麗、富于詩情畫意。

方法：裝飾文字本身、背景。

展示范字，學生找特點、方法

②形象美術字

特點：含義形象化，既是文字又是圖畫。

方法：添加形象化物體，筆劃形象、整體形象化、標記形象化。

（展示范字）

③立體陰影美術字

特點：空間感強、厚重

方法：用繪畫透視的原理表現(xiàn)出字的立體效果，例如把平面字形通過透視關系或透明物體的覆蓋及投影產生別具一格的藝術效果。

（展示范字）

④綜合美術字

用兩種以上的方法變化組合成的變體美術字

變體美術字大體有四種類型，每一種效果各不相同，根據(jù)版面需要和個人喜好，確定一個變體美術字的類型，后選擇正確的表現(xiàn)方法，這是變體美術字的變化方法和規(guī)律。到這時有些同學開始構思，這時教師一定要提出要求，以使在書寫時嚴格要求自己，掌握住整體方面。

第三個問題：書寫美術字的要求。（提問）

3.寫變體美術字的要求。

①字的形體明確不管如何變化，這個字一眼看上去還知道是什么字。

②整個條幅變化要統(tǒng)一以同一變化標準去要求每一個字

③變化要根據(jù)需要，要有根據(jù)，不能想怎么變就怎么變。

㈢小結

變體美術字是根據(jù)需要對標準字體進行變化，以標準字體為基礎，希望同學們把標準字體寫好，掌握變化的方法和范圍，這樣書寫起來就能得心應手。

㈣作業(yè)

書寫兩條變體美術字，要求結構合理，筆畫統(tǒng)一。

題目：1.祖國萬歲

2.學習園地

鄭艷麗

創(chuàng)業(yè)農場學校中學部

第二篇：《變體美術字》教學設計范文

《變體美術字創(chuàng)意設計》教學設計

天凝中學 張晶

教材分析：

變體美術字，是有圖案意味或裝飾意味的字體。它自成一個門類，廣泛應用于宣傳、廣告、商標、裝潢等。具有美觀和醒目等特性。變體美術字進行特殊藝術加工的新型字體。美術字經過變體后，千姿百態(tài)，變化萬千，是一種藝術的創(chuàng)新。

教學目標：

1、認知與能力：

能從文字的義、形和結構特征出發(fā)，對文字的筆畫和結構作合理的變形，書寫出美觀形象的變體美術字

2、過程與方法：

①、從設計變體美術字的過程中，發(fā)展學生的形象思維，培養(yǎng)學生的想象能力與創(chuàng)作能力。

②、觀察、欣賞不同形式的變體美術字，提高學生的審美能力。

3、情感、態(tài)度價值觀：

通過各式圖片的欣賞，提高學生的學習興趣與積極性。

教學重點：

①、掌握變體美術字的設計原則與變體形式。

②、通過圖片欣賞，使學生學會從字體、字義及字的結構入手，進行美化加工，創(chuàng)造出更美觀、形象、活潑的新字體。

教學難點：

對學生分析能力、應變能力和形象思維能力的培養(yǎng)。

教學準備：

多媒體課件、學生準備上課工具

教學過程：

一.課題導入，創(chuàng)設情景

1、播放兩組具有對比性的圖片。

2、提問：所以看到的字給你的感覺與聯(lián)想。

學生觀賞圖片，并發(fā)表自己的意見。（以圖片演示吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。）

二、講解美術字、變體美術字的基礎知識

1、定義

2、分類

3、運用

三、講解變體字的變化形式

主要以圖片進行實例分析與講解。

1、筆劃變化

（1）改變筆劃的粗細

（2）改變筆劃的形狀

2、字形變化 分析字體形狀的變化

3、象形化

a、出示圖片，分析何為象形化。

b、請學生根據(jù)圖片分析以下幾個字：云、夜、雨、晴、海、火、山。

四、繪畫練習

嘗試著設計一下自己的名字，教師出示范作。

1、提示學生根據(jù)自己的名字進行新字樣設計；

2、教師巡視指導。

五、作業(yè)展示 師生，生生評價。

六、拓展

了解生活中變體美術字的運用。

第三篇：變體美術字教學設計論文

變體美術字教學設計

青岡縣中和鎮(zhèn)中心小學 方芳

一、教學目標：

1、知識與技能：了解美術字的特點，掌握變體美術字的變化規(guī)律和方法。

2、過程與方法：通過觀察，了解變體美術字特點；通過學生和老師探究，掌握變體美術字各種變化規(guī)律和變化方法，設計幾個變體美術字。

3、情感態(tài)度與價值觀：通過變體美術字的設計創(chuàng)作，提高審美的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新的意識。

二、教學重點：了解變體美術字的變化規(guī)律和方法，獨立自創(chuàng)美術字。

三、教學難點：結合變體美術字的變化方法和規(guī)律，進行變體美術字的創(chuàng)意創(chuàng)作。

四、教具準備：多媒體教學課件、鉛筆、橡皮、彩筆、卡紙、水彩馬克筆、范例等。

五、教學過程：

（一)創(chuàng)設情境、自主學習

1、導入新課，了解變體美術字定義。

課件展示學生喜歡的動畫片圖片，抓住學生的學習興趣。觀察上面的變體美術字，并提出問題：這些字與我們書本上的字有哪些不同之處？

師生交流，確定變體美術字定義，課件展示。

課件展示：變體美術字是特殊藝術加工的，有圖案或裝飾意味的新型字體。

2、以班級板報標語采用的字體為例，讓學生感知變體美術字的特點。

播放生活中變體美術字的視頻或圖例，學生可以感受到變體美術字就貼近于生活。并提出問題：如果學校組織板報設計，變體美術字合適嗎？

師生交流，總結出兩種字體的適應性不同，用本單元的板報設計導入變體美術字的學習。

課件展示：變體美術字生動你、活潑、美觀、實用、廣泛應用與廣告、商標、宣傳、裝潢、板報設計、手抄報設計等娛樂型場合。

（二）合作探究

1、探討變體美術字的變化規(guī)律。

① 課件展示圖片，提出問題：設計者是根據(jù)什么進行變化的，字的哪些部分發(fā)生了變化？

小組討論，師生總結，課件展示變化規(guī)律知識點。

課件展示：從文字的含義和內容出發(fā)，變化了字形、筆畫。

② 重點點撥字形、筆畫的變化規(guī)律

小組討論，師生交流，課件展示變化規(guī)律知識點。

字形變化通常有弧形、梯形、矩形、圓形、環(huán)形、橢圓形等。

筆畫變化除了長短變化、粗細變化外，還用不同的形狀、肌理進行夸大、移動位置或者縮小。

2、學習變體美術字的變化方法。

提出問題：變體美術字形式多樣，主要有哪些方法呢？

課件展示圖片，小組討論變化方法，師生總結。

學生易識方法：連筆式、倒影式、立體式、投影式

學生難識方法：象形法、綜合式、添加裝飾法

展示圖片，學生欣賞，辨析各種變化方法。

遇到難以辨析的作品可以提示學生，變體美術字強調無法可循的“獨創(chuàng)性”。

（三）創(chuàng)作體驗、有效訓練

1、作業(yè)要求。

命題作業(yè)、自擬作業(yè)。既能強調與下節(jié)課教學內容的銜接，又能凸顯出學生的個性。

2、引導學生運用正確的繪寫方法。

對作品做出比較和探究，并提出問題：運用的是什么方法？哪幅作品更引人注意，為什么？

學生分析，師生交流，運用細筆、粗筆繪寫的不同的視覺感受，強調粗筆畫的美的視覺效果比較強烈，引導學生正確運用。

3、學生創(chuàng)作，教師鼓勵學生大膽地進行變形和裝飾

（四）成果展示，作業(yè)評價

學生會自評和互評，教師評價。鼓勵學生盡可能運用已經掌握的美術知識，正確評價各種作業(yè)。點評時盡量互相發(fā)現(xiàn)優(yōu)點并鼓勵。

（五）課后拓展，藝術實踐

1、鼓勵學生課下進一步做美術字書寫練習和觀察。

2、積極參與班級、學校的文化建設，提高實踐能力。

六、板書設計

變體美術字

特殊藝術加工，具有圖案、裝飾意味的新型字體

特點：生動、活潑

用途：廣告、宣傳

著手點：含義、字形、實用

方法：立體式、倒影式、連筆式、折帶式、移位法

第四篇：變體美術字教學反思

《變體美術字》教學反思

這是一節(jié)字體設計課，從學生的情感需要出發(fā)，漫談畢業(yè)的心情，引導學生討論策劃變體字的制作方案。課前我自己收集、繪制了大量有代表性的變體美術字作品，通過運用多媒體、讓學生欣賞這些千姿百態(tài)的變體字，幫助學生自主探究變體美術字的裝飾、變化規(guī)律，激起學生的創(chuàng)作思路。

在設計這節(jié)課時，為了更進一步調動學生的學習積極性，我以談話、討論的形式，進一步激發(fā)學生的創(chuàng)作思路，學生迫不及待的想去創(chuàng)作，每位學生都能用已學的變體美術字設計方法把自己的名字以及喜歡的文字進行裝飾、變化，而且能夠發(fā)揮自己的奇思妙想，設計出別具一格的作品來。

由于本節(jié)課在時間的調控上有些欠缺，沒有足夠的時間對學生的作品進行評價。這樣就打消了學生的積極性，這是以后我在上課時應注意的地方。

第五篇：《變體美術字》教學設計

《變體美術字》教學設計

一、教學分析：

變體美術字在學生上學生活和社會活動中起著很重要的作用，例如出黑板報、辦手抄報，及其進行宣傳招貼等往往都需要美術字，有時更需要變體美術字。變體美術字以其活潑多姿的形象，既美化了版面，本身也給人以美的享受。變體美術字是在黑體和宋體的基礎上，進行形狀、筆畫、結構等方面的變化而形成的，具體的形式是采用字形與筆畫的變化、象形、立體、字面裝飾、全意、空心、重疊等手段。初步掌握變體美術字的特點和書寫方法，培養(yǎng)學習變體美術字的興趣，提高審美素養(yǎng)，更能在日常生活中運用的動手能力。

二、教學思路：

教師先展示自己對美術字的書寫水平，讓學生提高書寫變體美術字的興趣，在激昂的情緒之中，引導學生去比較變體美術字與美術字的差別，再同學生一起討論變體美術字的變形方法，總結出類型，最后提出進一步要求希望。

三、教學目標： 1.知識目標：

①掌握變體美術字的特點 ②變體美術字的變化方法 ③變體美術字的類型 2.能力目標：

①充分的軍想象能力 ②根據(jù)需要進行變化能力 3.情感目標：

①認識變體美術字的美感 ②創(chuàng)造美術變體字體的成就感 ③拓寬視覺的進取心

四、教學重點和難點：

重點：變體美術字的變化特點和類型 難點：根據(jù)所需選擇變體美術字的進行變化

五、教具準備：

范字（投影片式、大紙書寫式）、毛筆、大號板刷、色彩、水等。

六、課時安排：２課時

七、教學方法：展示法、討論法

八、教學過程： ㈠組織教學

教師用大毛筆蘸水在黑板上書寫水字，后用彩色粉筆勾出空心字，一方面讓學生欣賞，提高其興趣，一方面樹立其信心，因為學生觀察到寫變體美術字也不是很難，只是不知其具體方法，增強求知欲。

㈡講授新課 1.什么是變體美術字

投影展示一些用不同方法書寫的美術字和變體美術字，讓學生自己比較美術字與變體美術字的差異，增加印象。

第一個問題：兩者之間有哪些差異。（學生思考，比較回答）①整體上美術字莊重嚴肅，變體美術字活潑多變。②外形變化：把方形字體變長、扁或其它形狀。

③筆劃變化：主要是點、撇、捺、挑、鉤等副筆的變化，主筆是基本不變。④結構變化：有意識地將字的部分結構進行夸大、縮小或移位，改變字的重心等。最后由教師總結，投影展示變體美術字的概念。了解了什么是變體美術字及其同美術

字的差異，推導出了變體美術字的變化方法，由這些方法變出的美術字形式多樣，大體上有哪些特征，由這些特征可歸劃成哪些類型呢？

第二個問題：根據(jù)變化特點可劃分成哪些類型？ 2.變體美術字的類型（教師劃分，由學生回答方法和特點）①裝飾美術字

特點：絢麗、富于詩情畫意。方法：裝飾文字本身、背景。展示范字，學生找特點、方法 ②形象美術字

特點：含義形象化，既是文字又是圖畫。

方法：添加形象化物體，筆劃形象、整體形象化、標記形象化。（展示范字）③立體陰影美術字

特點：空間感強、厚重

方法：用繪畫透視的原理表現(xiàn)出字的立體效果，例如把平面字形通過透視關系或透明物體的覆蓋及投影產生別具一格的藝術效果。

（展示范字）④綜合美術字

用兩種以上的方法變化組合成的變體美術字

變體美術字大體有四種類型，每一種效果各不相同，根據(jù)版面需要和個人喜好，確定一個變體美術字的類型，后選擇正確的表現(xiàn)方法，這是變體美術字的變化方法和規(guī)律。到這時有些同學開始構思，這時教師一定要提出要求，以使在書寫時嚴格要求自己，掌握住整體方面。

第三個問題：書寫美術字的要求。（提問）3.寫變體美術字的要求。

①字的形體明確不管如何變化，這個字一眼看上去還知道是什么字。②整個條幅變化要統(tǒng)一以同一變化標準去要求每一個字 ③變化要根據(jù)需要，要有根據(jù)，不能想怎么變就怎么變。㈢小結

變體美術字是根據(jù)需要對標準字體進行變化，以標準字體為基礎，希望同學們把標準字體寫好，掌握變化的方法和范圍，這樣書寫起來就能得心應手。

㈣作業(yè)

書寫兩條變體美術字，要求結構合理，筆畫統(tǒng)一。題目：1.祖國萬歲 2.學習園地