第一篇：體育游戲：好玩的紗巾

體育游戲：好玩的紗巾

向艷玲

活動目標：

1.探索紗巾的玩法。

2.發展幼兒跑。跳鉆等動作的協調性，及身體靈活性。躲閃能力。活動材料：

紗巾若干條 活動重點：

動作協調，靈活性 活動難點：

躲閃能力。活動過程：

1、小小魔術師：我是誰？我是小小魔術師。引出活動內容：好玩的紗巾。

2、紗巾韻律操。小紗巾，轉轉轉。轉到左，轉到右。小紗巾，飛飛飛。飛得高，飛得低……幼兒自由創編。

3、幼兒自由探索紗巾的玩法，并示范演示，講述自己是怎樣玩的。

4、游戲活動：小紗巾真好玩

（1）拋接紗巾：將紗巾拋向空中，看誰拋的高。

（2）小小搖籃：兩人一組，將一條紗巾兩端捏住做搖籃，將一條紗巾放在里面做寶寶，兩人合作搖寶寶睡覺。

（3）小雨傘：下雨了，小朋友拿小紗巾做雨傘跑到小螞蟻家避雨，訓練幼兒的奔跑能力。

（4）可愛的小螞蟻：小朋友學習小螞蟻爬，用紗巾鋪成五彩路。

（5）揪尾巴：幼兒將紗巾夾在身后做尾巴，訓練幼兒四散跑時的躲閃能力。

5、放松活動，幼兒拿紗巾自由進行輕松的活動。

小班體育游戲：有趣的塑料瓶 秭歸縣直機關幼兒園 向艷玲

活動目標：

１、引導幼兒了解廢棄的塑料瓶對周圍環境的污染。

２、運用塑料瓶創設多種游戲，讓幼兒體驗游戲的樂趣。同時開發幼兒智力，一物多玩。

３、初步培養幼兒的環保意識，體驗創造帶來的無窮樂趣。活動準備：

1、廢棄塑料瓶、繩子

2、動物頭飾

3、背景音樂 活動過程：

一、準備活動：器械操。

1、創設問題情境，引出主題。

師：今天有許多瓶子寶寶到班里來做客，他們在哪里呢？提問： １)你在哪里經常能看到這些廢棄的瓶子呢？ ２)里面原來是裝什么的？這些瓶子還能再利用嗎？

小結：生活中有各式各樣的瓶子，由于人們把瓶子里裝的東西用完之后就隨手扔掉，給我們的環境帶來了很大的危害。他們也不想就這樣被遺棄，所以今天來到了幼兒園，看看能不能和小朋友們一起玩游戲。

2、器械操

播放音樂，幼兒利用廢舊塑料瓶來做器械操，活動身體。

二、游戲活動：我會做

1、師：看到小朋友們玩這么開心，線寶寶也趕來要參加游戲。

2、教師出示線和塑料瓶，讓幼兒自由探索玩法。

3、教師請出個別幼兒講述并演示自己的游戲玩法，并請其他幼兒模仿，增強幼兒的自信心，激發幼兒活動的興趣。

4、游戲：《我長尾巴了》

1）教師講解游戲玩法：將塑料瓶蓋打開，讓線寶寶鉆進瓶寶寶的身體，蓋上瓶蓋。瓶寶寶在線寶寶的帶動下左右搖擺，放在身后，卡在褲腰上，就變成一條美麗的長尾巴。幼兒自由制作，并展示自己的小尾巴。

2）幼兒講述長尾巴的小動物：小猴子、大灰狼、小松鼠、小貓等等。幼兒在老師的帶領下學習各種小動物走路及活動的姿勢，感受長尾巴后的樂趣。

5、森林聯歡會

幼兒選擇自己喜歡的動物頭飾戴上，在一起舉行森林聯歡活動。在音樂的伴奏下，模仿自己喜歡的小動物。

三、結束活動：開火車

小動物們搭乘森林小火車，開回到活動室。

第二篇：好玩的戶外體育游戲

1.粘泡泡糖。所有的孩子圍成一個圓圈，邊拍手邊說：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子問：“粘哪里？”老師說：“粘肩膀（或身體的其他部位）。”孩子馬上兩人一組互相碰肩膀。

2.天氣預報。老師說：“下大雨。”孩子說：“不怕。”老師說：“下雪。”孩子說：“不怕。”當老師說下冰雹時，孩子們立刻蹲下抱住頭，慢者被淘汰。

3.搭三角形。孩子分成若干組，每組6個小朋友，搭成三角形的樣子，聽老師的口令向左，“三角形”一起向左走三步，老師說向右（向前，向后），三角形一起向右（向前，向后）走三步。

4.老鼠籠。班中三分之二的孩子拉手圍成一個圓圈，做成老鼠籠，其余的孩子扮演老鼠，游戲開始，所有的孩子一起說：“老鼠老鼠壞東西，半夜出來偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你。”扮演老鼠的孩子則圍圓圈繞S跑，當說到抓住你的時候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。

5.人槍虎。孩子分成人數相等兩隊，面對面站好，每隊選出一個隊長，然后隊長統一隊里的動作，（兩臂屈肘胸前交叉為人，雙手在胸前做射擊狀為槍，兩臂屈肘兩手上舉于頭的兩旁，五指張開為虎。人可以拿槍，槍可以擊虎，虎可以吃人）。老師說1,2,3開始，兩隊立刻同時做出自己隊的動作，勝隊立即追負隊，被抓住的孩子加入勝隊，游戲重新開始，結束時以人多的隊為勝。

6.蘿卜蹲。孩子圍成一個圓圈，一個孩子開始說：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（說另一個小朋友的名字）蹲。”（xx代表小朋友的名字），被點到名字的小朋友開始游戲，依次類推。

二．器械類游戲。

1．運彩蛋。2個小朋友為一組，將手絹拉平，放一個海洋球在上面，從起點到終點，每次只能運一個，規定時間內多者為勝。

2．雙棍擔球。兩個小朋友一組，一人拿一根棍子平行放好，將皮球放在棍子上，從起點運至終點，快者為勝。，3．圍圈踢球。5-10人為一組，小朋友拉手圍成一個圓圈，互相踢圈中的皮球，若球滾出圓圈，則圓圈一起移動直至球在中間，游戲繼續。4．快樂跳跳球。將孩子分成人數相等的四隊，游戲開始，小朋友騎羊角球并手挎塑料袋（袋內裝上一個海洋球），將海洋球運到終點，快速返回，第二個小朋友進行，依次進行，最先運完的一隊為勝利者。

5．踢紙球。兩個小朋友一組，在場地的兩端分別畫上一個圓圈作為自己的球門，游戲開始，兩人開始踢紙球，要想辦法將紙球踢到自己的圈中，踢進者即為勝者。

6．蒙眼過障礙。2個小朋友一組，其中一個小朋友蒙上眼睛，另一名小朋友帶其前行，這名小朋友要用語言引導孩子繞過規定的障礙物，快者為勝。

7．螞蟻運食。5個小朋友為一組，縱隊站好蹲下，后面的小朋友抱住前面小朋友的腰，排頭拿一個海洋球，游戲開始，將海洋球運至終點，快者為勝。

8．背對背運球。2個小朋友為一組，背對背將球夾住，游戲開始，將球從起點運至終點，快者為勝。

9．運沙包。將孩子分為人數相等的四隊，游戲開始孩子們用腿夾住沙包，從起點運至終點（或是用身體的其他部位托住沙包），快者為勝。

幼兒園徒手類游戲8.紅綠燈。老師作紅綠燈（胳膊上舉為紅燈，放下為綠燈），游戲開始，孩子們開車行駛，看到紅燈后立即停止，綠燈可以繼續行駛，出現錯誤的返回原點重新開始。

9.編花籃。10個小朋友為一組，將腿盤在一起，然后邊說兒歌邊按一定的方向轉圈，若有小朋友的腿掉下，則游戲重新開始。

10.我有一個大皮球。小朋友拉手圍成一個圓圈，選擇出一個小朋友做追皮球的人，聽老師的口令：“皮球變大了，即孩子拉手往后退，圈變得大一點；皮球變小了，即孩子拉手往中間聚，圈變得小一點；皮球破了，孩子松開手，追皮球的小朋友就開始追小朋友。

11.狡猾的狐貍。小朋友拉手圍成一個圓圈，閉上眼睛，老師在圈后隨便拍一個小朋友當狐貍，但不說出來，等老師說睜開眼睛后，孩子們問問：“狡猾的狐貍在哪里？狡猾的狐貍在哪里？”被拍到的小朋友說：“狡猾的狐貍在這里。”便開始去追小朋友。

12.剪子包袱錘。兩個小朋友為一組，用腿做剪子包袱錘，勝者向前走一步，最先到達終點者為最后的勝利者。

13.口令游戲。老師去捉人，若一個小朋友快被捉住時，說定住，即安全，等其他小朋友拍一下后復活可繼續參加游戲。

14.解扣游戲。4個小朋友為一組，右手在上，左手在下交叉拉手，一個小朋友作為起點開始向外翻，其他小朋友依次進行，等都翻完后，再翻回去。

第三篇：大班體育游戲《 好玩的布袋》

大班體育游戲《神奇的布袋》

一.活動意圖

《綱要》指出：開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的，大自然的活動，培養幼兒參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環境的適應能力。布袋是幼兒在日常生活中所常見的事物，且大班幼兒動作的協調性，靈活性有了一定的提高。本次活動的開展，促進了幼兒參加體育活動的樂趣。

二．活動目標

1了解布袋的不同玩法及游戲規則．

2．能夠與同伴合作，動作協調地進行游戲

3．體驗布袋游戲帶來的樂趣

三．活動重難點

重點：了解布袋的不同玩法及游戲規則．

難點：.能夠與同伴合作，動作協調地進行游戲

四．活動準備

熱身操，布袋，墊子，皮球，創設游戲環境

五．活動過程

環節一，熱身部分。

我站在隊伍面前帶領幼兒一起做熱身操：小朋友們，請像老師一樣，踢踢我們的小腿，拉拉我們的小胳膊，原地向上跳一跳。

環節二，教師講解游戲玩法和規則，開展游戲。

第一步，教師講解游戲玩法和規則。

教師：小朋友們，今天老師給你們帶來了神奇的布袋，你們知道布袋可以怎樣玩嗎？我請小朋友上來示范玩法。幼兒進行示范。

教師：哦，原來布袋的玩法有這么多。我給你們設計了一個布袋大闖關游戲，游戲的名字叫“神奇的布袋”，老師接下來告訴你們玩法，游戲分為四關，第一關：毛毛蟲爬爬爬。

第二關：袋鼠跳跳跳。

第三關：齊心協力運皮球。

第四關：布袋過河。

我將你們分為兩組一樣多的人數，比一比哪一組更先完成。到終點時，要拿到彩旗再回到起點。

第二步，教師講解示范游戲玩法。

第一關，毛毛蟲爬爬爬。雙腿伸進布袋里，將布袋口的繩子系在身上，防止爬的時候布袋掉下來。

第二關，袋鼠跳跳跳。我們站起來，像袋鼠一樣跳

第三關，齊心協力運皮球。兩名幼兒背靠背夾著皮球，不可以用手托著皮球，皮球掉了要撿回去，從掉落的地方開始。

第四關，布袋過河。創設一個小河的情境，幼兒將布袋脫下放入河中當作踮腳石，兩兩合作，邊向前行進邊運動布袋。到終點時收回布袋。

第三步，開展游戲活動。在開展游戲活動的時候，教師提醒幼兒：為了防止踩到鞋帶，在我們鉆進布袋時先把鞋帶系系好。教師在旁邊指導幼兒游戲并時刻注意幼兒安全。

環節三，整理運動。教師讓幼兒手拉手圍成一個圓，相互間捏捏肩，錘錘背。并對游戲開展情況進行總結。

六．活動延伸

幼兒回家把開展體育活動的樂趣向爸爸媽媽分享，并且請爸爸媽媽一起思考布袋還有什么其他的玩法呢。

第四篇：小班體育游戲：好玩的彩帶

小班體育游戲：好玩的彩帶 小班體育游戲：好玩的彩帶 活動目標

1．練習向指定方向跑，發展四散跑的能力，鍛煉腿部肌肉力量。2．探索彩帶的多種玩法，發展創造力和想像力。3．樂意與同伴一起參加游戲活動。活動準備

紅、黃、藍、綠彩帶若干(與幼兒人數相同)；錄音機、磁帶；各種顏色標記。活動過程 開始部分 師：“小朋友，今天們一起來學小動物走路，學小動物做游戲。”

教師帶領幼兒聽音樂依次做小熊走、小鴨走、小魚游、大象走、小兔跳、小鳥飛、小雞走等動作。

(孩子們興趣盎然地做著動作，既調動了活動的興趣，為下面身體運動的開展做好了生理上的準備。)4．基本部分

出示彩帶，引出活動。①師：“這兒有許多小蟲子，雞寶寶們每人捉一條蟲子吃吃吧。”(情境設置自然、有趣，孩子們真的把卷起的彩帶當作了“蟲子”。)②幼兒每人從地上撿一根彩帶，打開。

(將卷起的彩帶慢慢打開，對小班孩子是一個挑戰，它鍛煉了孩子手部的小肌肉群。)③提問：“這是什么呀?”“彩帶有什么本領呢?”(2)探索彩帶的玩法。①師：“彩帶可以怎樣玩呢?請你找一個好朋友說一說，玩一玩。”幼兒自由玩彩帶，教師巡回觀察。

(有了充分自主活動的機會，孩子們表現得十分活躍，將舞手帕的經驗紛紛遷移了過來。)②教師逐一提問：“你是怎樣玩的?做給們看看。”教師反饋幼兒的動作，引導其余幼兒模仿。(有了實際探索、嘗試的過程，孩子們的想像非常豐富，描述得比較具體，動作模仿得也比較生動，像風箏、像彩虹、像流水、像游動的蛇、像下雨??)③師：“們一起來放風箏!”引導幼兒高舉彩帶，向前跑。④師：“們一起來學小蝌蚪游泳。”引導幼兒將彩帶放在身后，向前跑。

(教師靈活地生成了“小蝌蚪找媽媽”的情節，既引發了幼兒更大的興趣，又做到了動靜交替，有效地控制了幼兒的運動強度，為下面運動量較大的游戲做好了體力上的準備。)(3)游戲：小鳥找家。①提問：“彩帶真好玩，可以在頭上飄，可以在身后飄，還可以在們身體的什么地方飄呢?”引導幼兒在身體的兩側揮舞彩帶。“這樣好像誰在飛呀?”引導幼兒說說自己是什么顏色的小鳥。

②教師帶領幼兒飛到“紅房子”前，問：“這是哪些小鳥的家?”引導幼兒辨認顏色標記。“你們的家在哪里呢?”讓“小鳥”回到相應顏色的“房子”里休息。(將數學的分類活動有機地融合在體育活動中。)③師：“小鳥出來做游戲了!”各種“小鳥”飛到場地中間，飛來飛去。“不好了，野貓來了!” “小鳥”趕快飛回家，教師檢查“小鳥”是否回到自己的家。游戲反復三次。(通過有趣的游戲情節，使幼兒的活動量達到最高，鍛煉了幼兒的身體和動作。)結束部分 師：“今天，們模仿小動物玩了彩帶，彩帶除了飄呀飄，還可以怎樣玩呢?”引導幼兒將彩帶折疊起來當成“花朵”，擺出各種造型。教師用彩帶模仿“下雨”給“花兒”澆水。

3、(幼兒在游戲的情境中放松了身體，放松了情緒。)

第五篇：中班體育游戲：好玩的圈

中班體育游戲：好玩的圈 中班體育游戲：好玩的圈 活動目標：

1、通過探索、嘗試玩圈，提高幼兒玩圈的興趣。

2、培養幼兒的合作能力及提高幼兒的協調能力。活動準備：

塑料圈、錄音機、音樂。活動過程：

1、引出主題，激發興趣。

“今天，老師要帶們小朋友玩一個開汽車的游戲，現在讓們學做小司機開汽車吧！”

2、初步探索玩圈的多種方法。

“剛才們小朋友用圈作方向盤開汽車，還會用圈做操，那這個圈還可以怎么玩呢？要跟別的小朋友想得不一樣哦！”幼兒自由嘗試玩圈，教師觀察指導。

3、深入探索圈的多種玩法，幼兒嘗試合作玩圈。“剛才們小朋友玩圈的方法真多！那如果兩個人或者更多的人可以怎么玩圈呢？”幼兒再次嘗試合作玩圈，教師觀察指導。

“老師發現這組小朋友玩得跟人家不一樣！他們是怎么玩的呢？”教師請出一組同心協力走的小朋友，請幼兒共同探索其玩法。（兩人合作，分別將兩個圈圈套進兩只腳，一前一后，向前走動。）

4、比賽：同心協力走。

教師介紹比賽規則：分成四隊，比賽時要站在線的后面，到終點后要繞過小椅子，再原地返回，先到的一隊為勝利方，會發獎牌。幼兒比賽，同心協力走，給優勝者發獎牌。

1、放松運動。

“小朋友們玩了這么長時間，是不是有點累呢？現在讓們一起聽著音樂放松放松吧！”