第一篇：幼兒園中班好玩的輪胎體育游戲教案

中班體育活動(dòng)：好玩的輪胎

崇安區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園徐晶

設(shè)計(jì)意圖：

“輪胎”使幼兒比較感興趣的器械，經(jīng)常看到幼兒拿著輪胎就滾，除了滾輪胎，大部分幼兒不知道怎樣玩輪胎了，為了讓幼兒在探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法，特設(shè)計(jì)了《好玩的輪胎》的游戲活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)近平衡、鉆爬的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作、力量和身體的平衡。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩輪胎和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

3、培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇于探險(xiǎn)的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：輪胎若干、音樂(lè)

活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)近平衡，鉆爬的基本技能，發(fā)展上肢動(dòng)作和力量。活動(dòng)難點(diǎn)：爬的技能。

活動(dòng)過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)

師：今天徐老師當(dāng)孫悟空，你們是我的“孩兒們”，這里有很多輪胎來(lái)跟我們做游戲，現(xiàn)在請(qǐng)孩兒們一人站在一個(gè)輪胎后面，眼睛看著老師，手掐腰，跟著“俺老孫”一起做動(dòng)作。

在音樂(lè)節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)肩膀，頭部，胳膊、腿等部位。

2、導(dǎo)入

師：孩兒們，你們以前玩過(guò)輪胎嗎？（玩過(guò)）輪胎很好玩，下面就請(qǐng)孩兒們自己探索一下輪胎有哪些好玩的方法？玩好的孩兒們舉手，可以多想幾種方法，現(xiàn)在孩兒們每人拿一個(gè)輪胎開(kāi)始。

3、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。

在探索的過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

4、交流體驗(yàn)輪胎的各種新玩法。

（1）用輪胎擺橋

師：今天俺老孫要帶孩兒們回花果山，但是我們要走過(guò)小橋、爬過(guò)山洞、還要翻越大山，才能到達(dá)花果山。

師：孩兒們有沒(méi)有信心度過(guò)難關(guān)啊！

師：我們先過(guò)小橋，這里用輪胎擺的小橋，現(xiàn)在我們來(lái)過(guò)小橋，從橋的一端到橋的另一端，過(guò)橋時(shí)小朋友一定要注意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友們?cè)跇虻囊活^排隊(duì)等著我們。

（2）過(guò)山洞

師：“孩兒們”已經(jīng)過(guò)了小橋了，現(xiàn)在要開(kāi)始過(guò)山洞了，我們要互相幫忙才能過(guò)山洞，先請(qǐng)女孩子當(dāng)山洞（女孩子一人拿一個(gè)輪胎，把輪胎立起來(lái)，并扶著輪胎），男孩子爬過(guò)山洞。

師：男孩子們真棒，順利通過(guò)山洞了，現(xiàn)在男孩子幫女孩子過(guò)山洞，男孩子當(dāng)山洞，女孩子過(guò)山洞。

（3）搬運(yùn)輪胎

師：過(guò)完了山洞我們又碰到了很多石頭（輪胎）要把這些石頭搬到山的一邊，請(qǐng)孩兒們將石頭（輪胎）搬到中間去。

（4）翻越練習(xí)

師：現(xiàn)在又碰到了一座大山，接下來(lái)我們要翻過(guò)這座大山，才能勝利。孩兒們從這邊山的一邊爬上去，從另一邊下來(lái)，不要推，不要擠。我們分成兩組，男孩、女孩各一組，女孩先過(guò)，男孩再過(guò)，完成后到我這里排隊(duì)。

孩兒們勇敢一點(diǎn)，加油啊！孩兒們，快到終點(diǎn)了，終于到了花果山了。

5、活動(dòng)結(jié)束

師：孩兒們今天都很棒，一起度過(guò)了難關(guān)，孩兒們我們到去花果山上休息吧，現(xiàn)在請(qǐng)孩兒們每人拿一個(gè)輪胎，找一個(gè)空地躺在輪胎上享受一下，待會(huì)師傅給你們摘桃子吃。（聽(tīng)著音樂(lè)做一些簡(jiǎn)單的放松運(yùn)動(dòng)）

第二篇：中班體育：好玩的輪胎

中班：好玩的輪胎（重點(diǎn)領(lǐng)域：體育）

設(shè)計(jì)意圖：

“輪胎”是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂(lè)趣，我設(shè)計(jì)了《好玩的輪胎》這節(jié)體育活動(dòng)，利用幼兒在生活中都能看到的汽車輪胎來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，使幼兒對(duì)體育活動(dòng)興趣大增，符合了《指南》中“幼兒園教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容因貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物來(lái)拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”教學(xué)理念。讓幼兒在探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識(shí)；讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣，敢于創(chuàng)新，增強(qiáng)自信。本活動(dòng)通過(guò)自由探索、相互交流，合作玩輪胎、小組比賽等方式讓幼兒在實(shí)踐中探索輪胎的玩法。同時(shí)，整個(gè)活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．讓幼兒學(xué)會(huì)滾輪胎，在花樣玩輪胎的過(guò)程中練習(xí)跳、爬、鉆等技能。2.體驗(yàn)游戲及相互合作的樂(lè)趣。3．培養(yǎng)幼兒聽(tīng)口令、守紀(jì)律的好品德。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

在花樣玩輪胎的過(guò)程中練習(xí)跳、爬、鉆等技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：每人一個(gè)涂有彩色油漆的廢舊輪胎。

2.安全活動(dòng)準(zhǔn)備：清除場(chǎng)地雜物，檢查幼兒的鞋帶、服裝等。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）準(zhǔn)備活動(dòng)導(dǎo)入，師生同做教師自編的準(zhǔn)備活動(dòng)。

教師：今天天氣真不錯(cuò)，心情也很好，我們一起跟著老師運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧。（聽(tīng)音樂(lè)，跟著老師做活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)。）

（二）自由探索，一物多玩。

1．教師：（出示輪胎）你們看這是什么呀？ 教師：我們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)這些輪胎寶寶呀？

教師：我們小朋友都很聰明，老師看那個(gè)小朋友最會(huì)動(dòng)腦筋，相出的玩法又多又有趣？請(qǐng)你自己想一想，然后找一個(gè)空地方玩一玩。你也可以觀察一下旁邊的朋友是怎么玩的，學(xué)習(xí)和模仿一下別人的動(dòng)作，等會(huì)請(qǐng)你向大家介紹，你是怎么玩的？

2．幼兒自由探索玩輪胎。在幼兒探索玩的時(shí)候教師關(guān)注幼兒的玩法，對(duì)于有困難的幼兒給予指導(dǎo)。3．在探索過(guò)程中提醒幼兒不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

（三）練習(xí)游戲。

教師：孩子們，我們到前面的草地上去玩輪胎好嗎？我們?cè)趺窗演喬ミ\(yùn)過(guò)去呢？(滾過(guò)去)，孩子們由兩隊(duì)滾著輪胎變成一個(gè)大圓圈。

1.集中分享交流。

教師：誰(shuí)愿意來(lái)給我們介紹一下你是怎么玩的?（1）學(xué)小兔跳：輪胎前后里外跳；左右里外跳。

（2）學(xué)小烏龜爬：幼兒在擺好的大圓圈的輪胎上有秩序的進(jìn)行爬行。

（3）把一個(gè)輪胎豎起來(lái)放在另一個(gè)輪胎上，讓幼兒爬在輪胎是鉆過(guò)豎著的輪胎。教師總結(jié)：汽車輪胎真好玩呀，我們都發(fā)現(xiàn)了很多好玩的地方，真的很厲害。（4）幼兒自由玩耍輪胎。注意幼兒的新玩法。

（四）游戲結(jié)束。

教師：今天我們玩得高興嗎？天氣不早了，明天我們?cè)賮?lái)玩。幼兒滾輪胎成一隊(duì)走出游戲場(chǎng)地。

活動(dòng)延伸：

家園互動(dòng)：利用休息時(shí)間和孩子一起玩滾輪胎的游戲，再增加點(diǎn)難度，如繞障礙物等。

第三篇：幼兒園中班戶外游戲教案輪胎

幼兒園中班教案:中班戶外游戲活動(dòng)《輪胎轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、變》教案 設(shè)計(jì)意圖：

輪胎是幼兒常見(jiàn)的物品，也是孩子喜歡玩的玩具，構(gòu)思這節(jié)課意在培養(yǎng)幼兒的合作創(chuàng)新意識(shí)，讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，大膽參與，主動(dòng)地探索，在不斷地嘗試、游戲合 作中，提高幼兒參與游戲的興趣，從而在游戲活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒的應(yīng)變和靈活掌握技巧。活動(dòng)目標(biāo)：

1、能主動(dòng)與同伴商量、合作游戲，遇到問(wèn)題能積極想辦法解決。提高幼兒的參與和合作意識(shí)。

2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備： 汽車廢舊輪胎 自行車廢舊輪胎 活動(dòng)過(guò)程：

帶領(lǐng)幼兒到戶外操場(chǎng)上，踏著音樂(lè)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作，活動(dòng)筋骨，為下面的活動(dòng)做好基礎(chǔ)：

1、介紹輪胎的作用

教師拿出準(zhǔn)備好的輪胎，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并讓孩子說(shuō)出輪胎的作用，并說(shuō)出見(jiàn)過(guò)那些不同的輪胎。然后并簡(jiǎn)單的事發(fā)輪胎的玩法，并詢問(wèn)，你們可以有哪些玩法？好好想想！

2、幼兒分組，探究輪胎的玩法

分組后，幼兒積極的琢磨，商量，交流，一起歸納輪胎的玩法，有的是一個(gè)孩子玩，有的是多個(gè)孩子玩。

3、師生一起歸納好玩的玩法，并讓個(gè)別幼兒做出示范表演。幼兒興致極高，很快的融入到游戲中去。歸納主要的玩法有 個(gè)人玩：

（1）幼兒自己在地上滾動(dòng)輪胎，可以變換走的路線，（2）把輪胎舉起來(lái)套在脖子里，雙手做動(dòng)作。（這個(gè)需要輕點(diǎn)輪胎）（3）把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動(dòng)頭部。多人玩：

（1）幼兒們滾著輪胎變成一個(gè)大圓圈或走出多種陣型。

（2）把輪胎平方到地上，幼兒逐個(gè)學(xué)小兔跳：從前跳到后，從里跳到外；從左跳到右里。（3）幼兒學(xué)小鳥(niǎo)飛：繞著輪胎里原地飛一圈，看那個(gè)小組飛的快飛。

4、幼兒一起參與游戲，感受快樂(lè)

幼兒們根據(jù)的自己的愛(ài)好，選擇喜歡的方法，自主參與到游戲中，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，嘗試游戲合作的技巧，感受集體合作的力量和偉大。

5、游戲結(jié)束。

收拾物品，歸放到原來(lái)的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場(chǎng)地。活動(dòng)反思：

通過(guò)此游戲充分鍛煉了幼兒身體機(jī)能，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼，體驗(yàn)到集體合作的快樂(lè)和滿足，并能在活動(dòng)中增強(qiáng)了幼兒的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

第四篇：幼兒園大班體育游戲：好玩的輪胎

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、發(fā)展幼兒大肌肉群，練習(xí)走、跑、跳、平衡等基本動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)。

3、在游戲中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、輪胎若干（幼兒人數(shù)的四分之一），皮球。

2、音頻：洪水的聲音，開(kāi)火車的聲音，游戲音樂(lè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入部分：

熱身運(yùn)動(dòng)：

1、介紹好朋友“圓圓”（輪胎）

2、自編輪胎韻律操：每個(gè)幼兒站在輪胎中間，聽(tīng)著歡快的音樂(lè)圍著輪胎做頭部、肩部、體轉(zhuǎn)、弓箭步、踮腳等動(dòng)作。

二、游戲部分

1、游戲：開(kāi)火車。

（1）教師組織幼兒搭成一列火車，并練習(xí)“跑，蹲、跳”等動(dòng)作。

師：今天老師要帶動(dòng)物寶寶們到森林里去，請(qǐng)動(dòng)物寶寶們仔細(xì)聽(tīng)老師的口令——小火車開(kāi)了，咔嚓，咔嚓；小火車要鉆山洞了??（老師強(qiáng)調(diào)搭火車時(shí)手不要放開(kāi)，要“一節(jié)車廂連著一節(jié)車廂”）前面的路好陡啊！（老師帶幼兒練習(xí)跳）??

（2）“忽然天空下雨了，哎呀，洪水來(lái)了，快找一個(gè)地方躲起來(lái)。”老師帶領(lǐng)幼兒站在輪胎上，并提醒小朋友要想辦法，不能讓自己的小伙伴掉在洪水里去了，一定要保護(hù)好自己的同伴。

（3）“小動(dòng)物們來(lái)到草地上”，老師請(qǐng)小朋友們講講剛才遇到洪水自己自救的方法。

師：剛才老師發(fā)現(xiàn)有的小動(dòng)物掉在輪胎的下面去了，被洪水淹沒(méi)了。為什么會(huì)這樣呢？引導(dǎo)孩子了解同伴間要互相照顧，才能戰(zhàn)勝困難。

師：那怎么才能讓我們所有的動(dòng)物寶寶都不掉下輪胎呢？

幼兒自由的發(fā)揮想象，老師并請(qǐng)4個(gè)幼兒做示范，4個(gè)孩子抱成團(tuán)站在輪胎上，這樣就不會(huì)掉下輪胎了。

（4）“洪水又來(lái)了，快到圓圓的家里去”幼兒再次游戲，嘗試所有的人都不掉下輪胎，感受成功的喜悅。

2、游戲：吃西瓜。

情境：小動(dòng)物們繼續(xù)向前走，走著，走著，來(lái)到一片沙漠中，沙漠里到處都是沙沒(méi)有樹(shù)沒(méi)有水。小動(dòng)物們渴的都快不行了，小動(dòng)物們?cè)谡f(shuō)：“誰(shuí)來(lái)救救我？”突然，這個(gè)時(shí)候天下掉下來(lái)了一個(gè)大西瓜，（老師接到球）老師咬了一口“大西瓜”，解渴了，每個(gè)小動(dòng)物都咬了一口解渴的大西瓜（幼兒圍成圈，將“西瓜”一個(gè)傳一個(gè)接下去。）

要求：西瓜不能掉地，速度越來(lái)越快。（老師和幼兒圍成一個(gè)圓圈，吃西瓜，如果在吃的過(guò)程中，西瓜掉地上了，那么就再吃一次西瓜。老師強(qiáng)調(diào)，不要把西瓜掉在地上去了，如果掉在地上了，其他的小動(dòng)物他們沒(méi)有吃到西瓜，會(huì)非常口渴，特別地難受。）

3、小球過(guò)橋：

情景：圓圓想過(guò)一條河，但是河上沒(méi)有橋，怎么辦呢？

請(qǐng)每2個(gè)小朋友手拉手，一個(gè)接一個(gè)的搭起一坐小橋，小球從小朋友手上搭的橋上過(guò)。（要求：小球過(guò)橋時(shí)不能掉進(jìn)水里）幼兒先練習(xí)讓“小球過(guò)橋”，討論如何才能不讓小球掉下來(lái)。

三、結(jié)束部分

放松：請(qǐng)幼兒玩球（但是不是人手一個(gè)），讓幼兒學(xué)會(huì)分享玩具。

第五篇：大班體育教案：好玩的輪胎

班體育教案《好玩的輪胎》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒能自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。

2.發(fā)展幼兒大肌肉群的力量與持久力。

3.體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)和與他人友好合作的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.輪胎人手一個(gè)梯子2把、繩子8條、音樂(lè)等。2.一個(gè)大的示意圖紙。

活動(dòng)重點(diǎn)：發(fā)展幼兒大肌肉群的力量與持久力，幼兒能勇敢、團(tuán)結(jié)地完成游戲。

活動(dòng)難點(diǎn)：能探索出輪胎的新玩法。

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)：

熱身運(yùn)動(dòng)，整隊(duì)，每個(gè)人找到一個(gè)輪胎。

二、探索輪胎的玩法。

1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)輪胎有幾種玩法，請(qǐng)幼兒上來(lái)示范，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正幼兒的動(dòng)作。

2、指導(dǎo)幼兒在和輪胎玩游戲時(shí)要注意自我保護(hù)。

3、小結(jié)，做輪胎操。

三、闖關(guān)游戲

教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出輪胎的玩法，把幼兒分成2小組。

1、幼兒自由擺設(shè)，幼兒用自己的方法通過(guò)輪胎。

2、分2小組，每小組各一張圖紙，根據(jù)示意圖完成擺設(shè)，并按要求完成游戲。

四、（小小搬運(yùn)工）運(yùn)輪胎。兩兩合作，將輪胎山運(yùn)走（兩個(gè)人合作用繩子運(yùn)輪胎），運(yùn)完小山森林尋寶成功拿到獎(jiǎng)品（小紅花）。

五、放松活動(dòng)，談話結(jié)束。

1、放松運(yùn)動(dòng)：坐在輪胎上聽(tīng)音樂(lè)律動(dòng)。

2、談話結(jié)束：

師：小朋友和輪胎做完游戲是不是很累啊？我們找一個(gè)輪胎坐下來(lái)休息一下。

師：今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法，其實(shí)我們園里有許多的輪胎，只要小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動(dòng)我們的輪胎我們回家吧！

活動(dòng)反思：

本節(jié)課主要引導(dǎo)孩子能探索出輪胎的玩法，在這一活動(dòng)中孩子的活動(dòng)興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經(jīng)驗(yàn)所以在上課時(shí)忽略了一些細(xì)節(jié)的問(wèn)題，在踩輪胎合作抱著走時(shí)由于游戲規(guī)則講得不夠詳細(xì)導(dǎo)致孩子不能很好的進(jìn)行游戲。通過(guò)這次的體育活動(dòng)讓我學(xué)到了如何去設(shè)計(jì)一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續(xù)運(yùn)用情景式來(lái)設(shè)計(jì)體育活動(dòng)，讓孩子更好的參加活動(dòng)。