第一篇：淺談班主任的欺騙藝術

淺談班主任的“欺騙”藝術

做班主任的時候，你“欺騙”過學生嗎？你“欺騙”過家長嗎？我“欺騙”過。但是，“欺騙”要講究藝術性。

一、“欺騙”的委婉性

學生成績不好時，我“欺騙”說你能行；學生成績好時，我“欺騙”說你還需要提高；家長生孩子氣的時候，我“欺騙”說老師在背后夸獎了你許多；學生陷入早戀誤區的時候，我“欺騙”說早戀的果子又青又澀；學生違反紀律時，我“欺騙”說你一定會改好；學生抄襲作業時，我“欺騙”說你正在檢查別人的作業是否合格嗎？學生遇到困難時，我“欺騙”說面對困難我們能越過；學生學習緊張而無暇回家時，我“欺騙”說我是你們的母親，你們是我的兒女；學生沉湎于網吧而無法自拔的時候，我“欺騙”說當你學業有成時，再致力于IT行業吧！學生不愛讀書時，我“欺騙”說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”；學生失敗時，我“欺騙”說失敗是成功之母，成功離我們已不遠了；學生成功時，我“欺騙”說這不過是萬里長征的第一步；學生畢業時，我“欺騙”說老師不會因離別而哭泣，你們飛得越高越遠越好??

二、“欺騙”的效果性

人生活在社會中，學生生活在班集體里，無論是真正的欺騙還是善意的欺騙都避免不了。善意的欺騙在教育中合理適度地運用比正面的教育有時效果會更有效。學生和家長往往都知道班主任是在進行善意的欺騙，是在說謊，說反話，但他們也很樂意去接受，這與我們平時遇到的某人患了重病，他的親屬朋友卻告之他是小恙一樣，目的顯而易見。有時我們的教育遮掩起來含蘊一點兒，效果往往會立竿見影，起到事半功倍的效果。

三、“欺騙”的適度性

在教育中“欺騙”要有度，而且必須在適當的情節中才能使用，不能使用欺騙手段的堅決要進行正面教育，做到正反結合，有理有節，有張有弛。學生會從內心深處感激你，善意的欺騙往往會使教育得到意想不到的收獲。

簡介：

劉文波，男，1972年8月17日出生，大學本科學歷，中教一級，曾獲四平市優秀教師和雙遼市骨干教師榮譽稱號。參與四平市經歷教育科研課題子課題的研究工作。研究方向是歷史教學和班主任工作。

聯系電話：0434—7342114 手

機：*** 通信地址：吉林省雙遼市玻璃山鎮中學 郵

編：136403 Email：l-wenbo@163.com

第二篇：欺騙自己

欺騙自己

一種無壓力的狀態，人的劣根性盡顯。我幾乎懶得寫除日記以外的字。因為我靜不下心來，而外界，真的沒有什么可玩的東西。

處在矛盾中，我感到無力的哀傷。寧靜中只有聽雨，微寒侵襲著我的上身。屋內的光線有些暗。昨日楊梅略發出一些腐臭。

我想這就是一個潦倒，墮落的人的生活。其實我何嘗對生活有巨大的信心呢？那些東西都是父母幫我筑的，他們一離開，便什么也沒有了。

王維有一句詩：獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。我沒有高深的修煉，因而也沒有這樣的情致。我現在已被生活的誘惑擊垮。想到一年前，我就打算寫一部像<幻城>那樣美的小說。

可惜我縱有才能，卻沒有這個耐心。許多人的埋沒也大概如此。寧靜的消沉與無力的感嘆，那是周作人在七八十年前發出的，滲透過歷史，平鋪在每個人心中的最低處。我現在尚未達到這種境界。

我想明白，也只能徒增無奈的感慨。明白的東西越多，我卻越不上進了。并不是因為驕傲自滿，而是我明白對生活的拼搏意義少得可憐。最初的理想都已破滅。

我不愿被任何人利用，但反過來，我在有意識和無意識中利用別人，他們也許甘愿被利用，而我卻感到這矛盾的痛苦。

我漸漸體悟到博愛也是一種比較高的境界，而不是像以前那樣認為是空頭大話。從理智上來說，別人做得比我更好，我應該高興，有時可因此聯想到人類的進步――我說的實在是我真是的感覺。但情感上的我，卻對別人的優秀非常嫉妒。這又是一矛盾。我想，一些本能的東西都是處在較低層次上的。我以前有些歸向老莊哲學的傾向，即一切隨正常的本能來。我不知道剛才的想法是前進或是后退。

我又開始轉動我人生的哲學。其實我一直以來都沒有給我人生的價值定位，因為一切追究到底都是無價值的，我又何苦欺騙自己？

第三篇：班主任藝術

班主任工作既繁忙又辛苦，但在這份工作中，每每聽到孩子們歡快的問候聲,“楊老師，您好！”“楊老師，您看，我又長高了！”我的心里便不由自主地涌動著新一輪的激情，樂此而不疲。

一、與家長交朋友，育人必先知人

家長是孩子的第一任老師，要全面、真實地了解學生，與家長交朋友是一條重要途徑，我所帶的99級新生剛踏進一年級的小學校門時，我進行了100%的家訪，30位學生的家在何處，家長的為人如何，家庭環境、經濟條件怎樣，我都了然于胸，另外，由于我的親自拜訪，引起了家長對孩子的重視，也得到了家長對我工作的支持。每一個學生在家中的表現、性格、習慣特點，都由家長予以介紹，使我對學生有了初步全面的了解，掌握了家長的心思和學生的情況后，我因人施教，有的放失，著于營造良好的學習氛圍。

二、培養領頭方陣，推進班風向良性發展

首先，要帶好一個班，提高學生集體素質，關鍵要有領頭方陣的帶動和形成良好的競爭向上的風氣，我首先選拔了一支有自律能力、愛學習，愿意為大家服務的干部隊伍，并對這支隊伍進行培養，從思想品德，學習紀律、班務管理各個細小方面學起。如何幫助管好班級的措施，其次，每次考試后，都幫他們分析問題所在，做到知道錯誤原因，爭取改進，這樣一來，班干部“比學習，比管理”蔚然成風，其他同學學習上的競爭的進取氣氛愈來愈濃。

三、表揚是學生成長陽光

陽光是生命之本，特別對學習差、紀律差的學生來說，表揚和鼓勵無異于小樹苗成長過程中的陽光雨露，我們常犯的一個錯誤就是把學生的優點硬往缺點上扯，如果能用公平、溫和、平等的目光注意每個學生，對差生來說則是點燃希望的火種，班中，趙武進的行為習慣很差，我多次家訪和他父母聯系，家校合一，共同幫助他改掉愛說臟話的壞習慣徹底改了，行為上也能基本自律，陸佳慧是個留級生，反應特別慢，因是早產兒，智力發展有礙，我經常在課堂上請她回答些簡單的問題，如果對了，就及時表揚她，對于班中的學生，我采取見優點就表揚，見進步就鼓勵的方法，讓他們增強自信心，調動起對學習的積極性。

四、用心解讀學生，為他（她）導航

沒有愛就沒有教育，學生們對老師的熱愛、尊重的信任是從一些小事上慢慢積聚起來的，徐濤上體鍛課時，不小心右手骨折了，我和衛生老師一起送他去第六人民醫院包石膏，鼓勵他勇敢地戰勝病痛，并在他堅持來校上課時，鼓勵他勇敢戰勝寫字的困難，學著用左手來寫字，陳天天父親有病，母親出走，至今未歸，孩子心靈閉塞，不愿主動接近老師，我耐心開導她，增強她的自信心，試著還給她孩子的天真，張馨宇的父親因病去世，本不富裕的家庭又雪上加霜，正值訂校服，我便把自己的錢代他交了，用心去解讀學生們的心靈漸漸和我靠近，貼緊，我欣喜地發現了孩子們的進步：徐濤用左手寫的字不但跟上了同學們的速度，字跡也清楚干凈，缺的課，也努力趕上了，考試成績在班中列前十名；陳天天與小朋友能友好相處，臉上擁有了和別的孩子一樣的燦爛笑容；張馨宇沒有因為父親的逝世而影響到學習，還是和往常一樣，讀書學習，我想，關愛每一個身邊的學生，關注他們的所思、所想、所求，用心解讀學生，為他們的心靈，能使學生在健康、快樂的氣氛中學習、成長。

五、素質，在潛移默化中提高

一個人學業的缺陷并不一定會影響他的一生，但道德人格的缺陷卻可能貽害他一輩子，因此，我要求學生從身邊做起，從尊敬父親、尊敬師長，友愛同學做起。有的學生愛買零食，經常去學校的小賣部買東西吃，結果有的學生上課時嘴也沒閑著，為了讓學生意識到這不只是個人的小事，還牽扯到紀律問題，班級紀律、衛生情況都有退步，有一天中午，我有意邊吃口香糖，邊進教室，還“不自覺”地把糖紙扔在了教室門口，下面的學生有的仿效，有的擠眉弄眼，還有的竊竊私語，看著希望的局面已出現，啟發的火候已到，我提出三個問題，一、老師今天的行為與往常有何不同？

二、上課吃東西該不該？

三、不良行為習慣有什么不好？經過熱烈討論，同學們明辨是非，并列舉出日常不良行為習慣的種種表現，學生們明白了文明禮貌，遵守紀律等好習慣的養成都要從身邊的事做起，文明禮貌的行為可以幫助人與人之間建立起一種友好、合作、互助、和諧的關系，能幫助良好班風班貌的養成。

第四篇：欺騙女朋友檢討書

欺騙女朋友檢討書1

親愛的我老婆：

經過昨晚一宿自我檢討和反省，本人對自己的錯誤有了更深刻的認識，現總結本人所犯錯誤如下：

1.對我老婆的話沒有言聽計從，偶爾還出言頂撞;

2.晚上睡覺前只顧自己睡覺，不陪我老婆聊天，偶爾還打鼾影響我老婆睡眠;

3.早上只顧自己需要，影響我老婆的晨睡;

4.有時對我老婆說話聲音過大，有家庭暴力的'傾向;

5.陪我老婆逛街，不夠勤快，偶爾露出不賴繁的情緒;

6.很少主動給我老婆零花錢;

7.工資條不主動上交;

8.背著我老婆存私房錢;

9.答應我老婆的事情，總是不能及時完成;

10.經常忘記我老婆的墩墩教誨，同樣的錯誤總是一錯再錯;

11.經常亂花錢，不懂積蓄;

12.不主動向我老婆承認錯誤，還強詞奪理;

13.在我老婆面前，偶爾有怨言;

對以上錯誤，本人供認不諱，以后決不再犯!

從今開始我老婆說的話，我絕對服從，答應我老婆的事情，一定做到，我老婆的教誨，一定記住，說給我老婆的話，一定真心;決不欺騙我老婆，不頂撞我老婆，不對我老婆大聲大吼。 主動承擔家務，主動陪我老婆逛街，所有工資都上交;我老婆不開心的時候要哄我老婆開心，我老婆開心的時候要陪我老婆一起開心。

我老婆!我愛你!

簽名：XXX

時間：20xx年**月**日

欺騙女朋友檢討書2

今天是20xx年xx月xx日。我懷著無比悔恨的心情寫下這份檢查。

事情的經過是這樣的，上午8多左右，還在夢鄉的我，看到了老婆發來的短信，然后接到老婆打來的電話，一遍一遍。我以為就是叫我起來陪老婆。不料，事情不是這樣的，起來打開QQ就看到老婆一些留言，上面寫了我許多罪行。當時和老婆吵架，我還頂了嘴，為自己開脫，還往老婆身上說，就這樣我的錯誤越來越大。我還沒有悔改，直到老婆用很嚴厲的話語和我說話，我才明白，確實是我的錯誤，而卻這個錯誤很大，錯的很徹底。

事情發生了。我騙了老婆、背著老婆玩游戲、上YY，沒有告訴老婆、也沒有想老婆說過的話怎么都行，就是不許騙我，不許。

最后弄的老婆很傷心很傷心，要和我分手。想了想，唉，真的我自己做的太不好了，把我老婆弄成這個樣子。真的是恨死自己了，所以我就去哄老婆，不讓老婆傷心。

我也知道我錯誤的嚴重性，提出一下整改措施：

1、以后不管什么事情，都要告訴老婆。

2、以后絕對不會騙老婆半點。

3、以后也不會讓老婆傷心，因為老婆為我犧牲的太多啦。

4、以后要一心一意對老婆，愛老婆疼老婆。

5、以后老婆說的話一定要記住，老婆就是命令。

6、以后不和老婆頂嘴，什么都是老婆說了算。

7、以后用我的愛去好好的疼愛老婆，彌補過去做過的錯事。

8、以后也不會背著老婆在玩游戲，上YY。

9、老婆我愛你，原諒我最后一次吧，給老公個機會。

10、以后老婆，我一定會一心一意對你，絕對不會在錯出那些讓你傷心的事情，老婆我真的`好愛你。

真的不想失去你，也不能沒有你。這次真的是我的錯，我承認，我保證以后在也不會發生這樣的事情了。老婆我的世界真的不能沒有你，你現在就是我的生命、真的老婆。我愛你都深入腦髓了。永遠愛你。寶貝

簽名：XXX

時間：20xx年**月**日

欺騙女朋友檢討書3

今天是20xx年xx月xx日。我懷著無比悔恨的心情寫下這份檢查。

事情的經過是這樣的，上午8多左右，還在夢鄉的我，看到了老婆發來的短信，然后接到老婆打來的電話，一遍一遍。我以為就是叫我起來陪老婆。不料，事情不是這樣的，起來打開QQ就看到老婆一些留言，上面寫了我許多罪行。當時和老婆吵架，我還頂了嘴，為自己開脫，還往老婆身上說，就這樣我的錯誤越來越大。我還沒有悔改，直到老婆用很嚴厲的話語和我說話，我才明白，確實是我的錯誤，而卻這個錯誤很大，錯的很徹底。

事情發生了。我騙了老婆、背著老婆玩游戲、上YY、沒有告訴老婆、也沒有想老婆說過的話怎么都行，就是不許騙我，最后弄的老婆很傷心很傷心，要和我分手。想了想，唉，真的我自己做的太不好了，把我老婆弄成這個樣子。真的是恨死自己了，所以我就去哄老婆，不讓老婆傷心。

我也知道我錯誤的嚴重性，提出一下整改措施：

1、以后不管什么事情，都要告訴老婆。

2、以后絕對不會騙老婆半點。

3、以后也不會讓老婆傷心，因為老婆為我犧牲的太多啦。

4、以后要一心一意對老婆，愛老婆疼老婆。

5、以后老婆說的話一定要記住，老婆就是命令。

6、以后不和老婆頂嘴，什么都是老婆說了算。

7、以后用我的愛去好好的'疼愛老婆，彌補過去做過的錯事。

8、以后也不會背著老婆玩游戲。

9、以后老婆，我愛你，原諒我最后一次吧，給老公個機會。

10、以后老婆，我一定會一心一意對你，絕對不會在錯出那些讓你傷心的事情，老婆我真的好愛你。

真的不想失去你，也不能沒有你。這次真的是我的錯，我承認，我保證以后在也不會發生這樣的事情了。老婆我的世界真的不能沒有你，你現在就是我的生命。真的老婆，我愛你都深入腦髓了。永遠愛你。寶貝!

簽名：xxx

時間：20xx年xx月xx日

欺騙女朋友檢討書4

XX：

寫這份檢討，檢討我對愛情的不專一，檢討我愛拈花惹草，檢討我對你的欺騙，檢討我自己的所作所為，把我自己不好的習慣、壞毛病都檢討一下。

我對愛情的不專一我自己原來也沒有發現，在我一次次的傷害XX以后，我才發現原來我對愛情這么的不專一，原本打算和他們都是鬧著玩交朋友，可是自己不知不覺就陷進去了，我原來對她說，說我改把自己的壞習慣都改了，可我嘴上這么說可實際還是沒有改，還是一次次的傷害她，讓她傷心讓她難過，每次他傷心難過和我說分的時候我真的好害怕，怕自己失去他，怕沒有她，怎么辦。

我已經習慣和他的生活了，真的沒法改變，我記得她對我說習慣可以改，時間可以忘掉一切。

在我的人生概念里，習慣一樣東西是沒法改的，就像自己的媽媽，你出生了媽媽從小把你帶大，你習慣了，一輩子就不會變了，哪怕是你爸媽離婚你還是知道她是你媽媽根本改變不了。時間它能忘掉一些東西但忘不了我們的感情。啊哦差點跑題了嘿嘿不好意思哈......

我還愛吃醋比如說你炫舞和別人結婚了，我的心里就好不是滋味，你和我說那是你朋友，我信但我心里就總是扳不過來，不知道怎么回事，我知道這是我的小心眼，誰都應該都自己的朋友，不能說你就應該人事我一個男的`，我改。還有我愛欺騙你，我做錯了事，有的時候你不知道怎么回事我在那用花言巧語把你哄回來，有的時候你知道這件事我還是用花言巧語哄你，把你哄回來之后還是一次次的讓你傷心，讓你難過，我知道我可能現在說一些話你都不信，這都是我一手造成的，就在不久之前，你決定了不管發生什么事都會和我在一起，可是還是被我的拈花惹草給氣跑了，我知道我那時沒臉在跟你說你回來吧我以后再也不騙你了。那時連我自己都感覺我說那話太假根本就沒有臉再和你說原諒我，我那是真的好難過啊。那時一天天渾渾噩噩的，都不知道自己在干什么，那時你問我天天過的怎么樣我說還行。

我自己都狠我自己了。現在我要把這些壞習慣、壞想法、壞感覺改掉！不會再讓你感覺和我在一起沒有安全感，真心實意、一心一意、永不后悔的去愛你！

檢討人：XX

20xx年XX月XX日

欺騙女朋友檢討書5

親愛的老婆：

經過昨晚一宿自我檢討和反省，本人對自己的錯誤有了更深刻的認識，現總結本人所犯錯誤如下：

1.對老婆的`話沒有言聽計從，偶爾還出言頂撞;

2.晚上睡覺前只顧自己睡覺，不陪老婆聊天，偶爾還打鼾影響老婆睡眠;

3.早上只顧自己需要，影響老婆的晨睡;

4.有時對老婆說話聲音過大，有家庭暴力的傾向;

5.陪老婆逛街，不夠勤快，偶爾露出不賴繁的情緒;

6.很少主動給老婆零花錢;

7.工資條不主動上交;

8.背著老婆存私房錢;

9.答應老婆的事情，總是不能及時完成;

10.經常忘記老婆的墩墩教誨，同樣的錯誤總是一錯再錯;

11.經常亂花錢，不懂積蓄;

12.不主動向老婆承認錯誤，還強詞奪理;

13.在老婆面前，偶爾有怨言;

對以上錯誤，本人供認不諱，以后決不再犯!

從今開始老婆說的話，我絕對服從，答應老婆的事情，一定做到，老婆的教誨，一定記住，說給老婆的話，一定真心;決不欺騙老婆，不頂撞老婆，不對老婆大聲大吼。主動承擔家務，主動陪老婆逛街，所有工資都上交;老婆不開心的時候要哄老婆開心，老婆開心的時候要陪老婆一起開心。

老婆!我愛你!

檢討人：

20xx年xx月xx日

欺騙女朋友檢討書6

親愛的女友：

xxx，我錯了，我真的錯了，我真的真的錯了。沒想到我的過失會給你造成那么大那么大的傷害……可是我真的不是故意的，昨天我那會腦袋一時缺氧，導致我思維停滯不前，智商直線滑落，嘴巴不聽使喚才……才嚴重地傷害到了你。我知道我把你氣慘了，可是你知

道嗎？我現在的感受比你還慘。今天的我不止一次地為我的過失而懺悔。我太懊惱了，當時的我真的腦子抽筋了，才那么口無遮掩口不擇言……如果說我的'嘴巴是世界杯上的“普天同慶”，我愿意一腳把它踢飛；如果說我的嘴巴是嗡嗡亂叫的蒼蠅，我愿意一巴掌把它拍爛；如果說我的嘴巴是狗嘴，請原諒它吐不出象牙……雖然我不知故意的，但畢竟我的錯誤給你造成了很大的傷害，我愿意接受你的任何懲罰，只要能讓你消氣。

你可以打我，你可以罵我，你也可以邊打邊罵或者變相體罰，我可以請你吃飯，也可以請你出去郊游，我表達能力不好，可能很多很想說的話不知道怎么說，這都怪我這張爛嘴巴，要不然昨天也不會對你那樣……我是真心真意地想你道歉了，原諒我好嗎？讀完這封信之后，看到我能給我一個微笑嗎？讓我確定你真的原諒了我。要不然，我會一直這樣慘下去的，我會經受不住內心的煎熬和錯誤造成的壓力而選擇絕食的……可憐可憐我吧。

簽名：XX

時間：20xx年XX月XX日

第五篇：班主任工作藝術

教師工作藝術

我曾在網上看到這樣一個關于教師打油詩：起得比雞還早/睡得比小姐還晚/責任比主席還大/吃得比豬還糟/催作業比黃世仁還狠/對學生比犯人還兇/干的活兒比保姆還雜/見了領導比孫子還乖/賺得錢比民工還少/這首打油詩雖然有些夸大之嫌，但也不泛對我們老師的一些真實的寫照。

一、工作藝術

1、第一塊基石是：愛。

愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。弗洛姆說：愛是一門需要用知識和努力才能學會的藝術。

2、第二塊基石是：品格。

品格是一個人的社會層次定位。品格低下的人行為不可能高大，品格卑鄙的人行為不可能磊落。品格是決定工作成敗的關鍵。

（大學校長看包：季羨林與白巖松）白巖松感嘆：人格，才是最高的學府。

3、第三塊基石是：學識（博大、精深）。

學識指精深的專業知識和淵博的文化修養。對現代人學識的要求是“T”型結構，上面代表博大，下面代表精深，而且還要不斷更新。終身學習是現代人的標志，是現代教育思想的主要內容。

二、工作方法：

1、一則：教育原則：教育家愛默森說過：教育成功的秘密在于尊重學生。誰掌握了這把鑰匙，誰將獲得教育上巨大的成功。以愛動其心，以言導其行。

2、二感：就是教育的責任感和使命感。所謂責任感就是你的良心。我們教師的這份活是良心活。你做了好事沒人看見沒人表揚你自己就覺得高興；你做了壞事沒人批評沒人看見你自己就覺得不舒服。所謂使命感就是站得高看得遠。教育是超前性的，你必須想到你今天的學生在未來能否用他的雙手撐起中國頭頂上這片藍天。在你今天的教育當中就注入一點未來。這樣他才能真正成為未來的人才。

3、三通：第一，通曉學科教學，學生不會因為你班帶的好而課教的差而原諒你；也不會因為你課教的好班帶的差而遷就你。教書育人兩者缺一不可。第二通，通曉相關學科。除了教育教學以外與做人相關的，你都要有所了解。你這樣站在講臺上，才會觸類旁通，你的語言才會永遠富有魅力，吸引著學生，感召他的心靈。第三通，通曉教育科研。

5、五心：第一心：愛心。沒有愛就沒有教育。教師要有愛心。第二心：信心。我有一個公式：信心＋實干＝成功。我把這個公式告訴每一個學生，要想獲得成功，你先要有信心，有信心你就成功了一半。再加上腳踏實地的實干你就成功了。第三心，專心。專心致志地做一件事。一個人如果在一個崗位上專心致志地做上幾十年一定會取得成功。第四心就是恒心。教師必須持之以恒的做你的工作，不能夠半途而廢。這個世界上沒有人能夠打敗你，能打敗你的只有你自己。第五心：虛心。在什么情況下都要保持一個向別人學習的心態。那么你就能夠永遠的不落伍。

今天這個社會和這個時代，我們需要的是一種什么樣的教育？就是，有著快樂心態的老師引領著學生奔向快樂幸福的終點。希望每一個老師能夠在今后的工作中，創造出快樂和諧的教育，讓我們每一個學生真正在他的學生時代感受到人生最大的幸福。

最后祝大家生活快樂、幸福平安、闔家歡樂。

通知：建立“家長開放日制度”，每一月的第一個星期一舉行家長開放日，將家長請進校園，通過聽（聽課）、看（主題班會等活動中孩子的表現）、議（評議學校的工作）、談（意見和建議）等方式促進學校教育教學工作。

并將圖片收集上傳學校