第一篇：《別了_不列顛尼亞》導學案 附答案

別了,“ 不列顛尼亞”

【教學目標】：

1、了解新聞有關知識，掌握本文主體部分按時間順序報道的特點。

2、自主學習，合作探究，學習本文用詞準確、生動的語言特點，品味文中蘊含的豐富感情。

3、記住這個值得紀念的日子，增強民族自豪感，同時也要從歷史角度分析中華民族的屈辱史，不要重蹈歷史的覆轍。【學法指導】

1、依據預習案通讀全文，了解本文以時間順序組織材料的特點；學習本文用詞準確、生動的語言特點，品味文中蘊含的豐富感情。

2、完成預習自測題。

3、將預習中不能解決的問題標出來，并填寫在后面“我的疑問”處。

（一）預習案

一、了解背景

1997年7月1日，是一個彪炳史冊的日子。這一天的零點，全世界都在諦聽從東方響起的莊嚴鐘聲。它響徹環宇，向五洲四海鄭重宣告：中華人民共和國政府恢復對香港行使主權的時刻到來了！這是中華民族洗雪百年恥辱，長民族志氣、振國家聲威的喜慶時刻。這是中華民族的一件百年盛事，也是２０世紀世界歷史上的一件大事，它將永載史冊。為了報道并見證這一具有劃時代意義的盛事，世界各大新聞傳播媒體紛紛聚集香港，其陣容之大、人數之多，是世界新聞史上所罕見的。

在這樣的情況下，作為中國國家通訊社———新華社的記者，必須拿出精品來，為盛事紀實，為歷史留影。數位新華社記者不辱使命，作為歷史的見證人，真實、準確地記下了這難忘的時刻，寫下了《別了，“不列顛尼亞”》這篇寓意深刻、耐人尋味的佳作，很受讀者歡迎，并在第八屆中國新聞獎評選中榮獲一等獎。

二、文體常識：

1、新聞指報紙、雜志、廣播、電視、網絡等大眾媒體上發表的對新近乃至現時發生的事件的報道。廣義的新聞，包括消息、通訊、特寫、專訪、言論、調查報告，以及各種新興的新聞體裁（如新聞評論）。狹義的新聞，專指消息。

2、本文是一篇特寫。特寫要求用類似于電影“特寫鏡頭”的手法來反映事實，是一種新聞價值高、現場感較強、篇幅短小精粹的新聞文體。特寫側重于“再現”，往往采用文學手法，描述某一重大事件的發生現場，或某些重要和精彩的場面，生動形象地將所報道的事實再現在讀者面前。

三、整體感知：

1、本文的導語、主體、背景、結語分別是哪些段落？分別寫了什么內容？

2、主體部分敘述了哪幾個時間發生的事情？

3、為什么要將事件具體到“分”？

4、、溫馨提示：請將預習中不能解決的問題和疑惑寫下來，準備課堂上與老師和同學討論解決。我的疑問：

_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

（二）探究案

1、如何理解“別了，‘不列顛尼亞’”標題的含義？

標題有兩層意思：①從字面上看，參加交接儀式的查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐英國皇家游輪“不列顛尼亞”號離開香港，消失在茫茫的南海夜幕中，這是現實的場景；②從象征意義上說：“不列顛尼亞”號的離去，象征著英國殖民統治在香港的終結，中華民族的一段恥辱終被洗刷。

強調作用：標題是倒裝句式，將“別了”提前。有突出和強調作用，引人注意。

2、找出文中屬于背景材料的內容，想一想作者是如何將現實的場景和背景材料有機地融合在一起的？

現實的場景是文章的主要內容，是文章的綱。每一則背景材料的引入都對應于一個現實的場景，依靠一些關鍵詞銜接在一起，比如提到彭定康離開港督府，就引入了一些關于港督府歷史的背景材料；而降旗的儀式，則讓人聯想起156年前，英國殖民者踏上香港的首次升旗。自然的銜接，使得這些背景材料看上去并不是雜亂無章的，它們靠現實的場景串在一起，與之融為一體。另外，背景材料的引入也使得現實的場景有歷史的縱深感，讓人更加體會出儀式本身的現實內涵。

3、為什么說英國的告別儀式是“日落式”？

英國曾經占領了非常廣大的殖民地，被稱為“日不落帝國”，喻指在它的領土上永遠都有陽光照耀。香港作為英國在東方的的最后一塊殖民地，于1997年脫離英國的統治，回歸祖國，可以說在在中國香港的土地上，英國殖民統治的太陽落了。所以把英國的告別儀式是“日落式”。

4、如何理解“大英帝國從海上來，又從海上去”的深刻內涵？

既是現實的場景，也是一句概括性很強的話，把香港百年歷史的滄桑巨變凝聚其中，暗含著歷史和現實的對比。

（三）訓練案

一、用一句話概括以下新聞內容。（不超過15個字）

本報莫斯科今晚6時12分急電（特派記者：王學忠、鄭迅）令人緊張得幾乎窒息的2008年奧運會主辦城市投票儀式于北京時間今晚10時12分結束，國際奧委會主席薩馬蘭奇莊重地向全世界宣布：中國首都北京在第二輪投票中獲得102張有效票中的56票，以明顯超過半數的比分勝出，成功贏得主辦權！

北京申奧成功。（北京贏得2008年奧運會主辦權！）

二、請根據提供的資料，寫一則消息。媒體：新華社 地點：北京 時間：7月25日上午9時

事件：中國奧運體育代表團成立，成員名單正式公布 人物：總人數1099人，運動員639人，團長劉鵬 其他：中國歷屆奧運參賽人數之最，超過美國。

(新華社 北京7月26日電)中國奧委會今天公布了2008年北京奧運會中國體育代表團的全部名單。

北京奧運會中國體育代表團于7月25日上午9時在北京成立，代表團共由1099人組成，其中運動員639人，運動員人數不但創了中國歷屆奧運參賽人數之最，而且超過了參加本屆奧運會的美國體育代表團。

國家體育總局局長劉鵬任代表團團長，他希望中國體育健兒能創造佳績，賽出風格。

第二篇：十、別了不列顛尼亞答案

《別了，“不列顛尼亞”》答案

【學習過程】

一、知識積累：

1、旗幟（qí zhì）掩映（yǎn yìng）矚目（zhǔ mù）展拓（zhǎn tu?）

冉冉升起（rǎn rǎn）凝重（níng）

2、答案：掩映：彼此遮掩而互相襯托。陳跡：過去的事情。矚目：注目。

3、答：歷史性的時刻——中國恢復對香港行使主權的重要性:1997年7月1日,中華人民共和國政府恢復對香港行使主權,遠離故土一個半世紀的游子重回祖**親的懷抱,這是中華民族血洗百年恥辱的喜慶時刻,是中國歷史上的一件大事,更是世界歷史上的一件大事

二、整體感知課文：

1、答：時間 地點 主要事件 1997年6月30日

下午4點30分 港督府 彭定康注視著港督旗幟降下旗桿 1997年6月30日

下午4點40分 港督府 彭定康乘車最后一次離開港督府 1997年6月30日

下午6點15分 距英軍總部不遠的添馬艦東面的廣場 舉行“告別儀式”，查爾斯宣讀女王贈言

1997年6月30日

下午7點45分 “威爾士親王”軍營旁 舉行第二次降旗儀式 1997年6月30日

最后一分鐘 中英香港交接儀式現場 米字旗在香港最后一次降下

新的一天來臨的第一分鐘 中英香港交接儀式現場 五星紅旗伴著《義勇軍進行曲》冉冉升起。與此同時，五星紅旗在英軍添馬艦營區升起

1997年零點40分 中國南海 查爾斯和彭定康登上“不列顛尼亞”，“不列顛尼亞”消失在南海的夜幕中

2、答案：場景一：下午4點30分，末任港督告別港督府，降下港督旗幟；

場景二：下午6點15分

在添馬艦 軍營東面的廣場 舉行象征英國管治結束的“告別儀式”，降下英國國旗；

場景三：子夜時分舉行中英香港交接儀式，米字旗在香港最后一次降下，中國國旗升起； 場景四：零點40分查爾斯和彭定康登上“不列顛尼亞”離開香港；

3、答案：4、7、11段介紹了一些背景材料，將歷史與現實用鏡頭方式交錯出現，畫面強，突出了英國對香港156年統治的終結，而五星紅旗的升起，則更強化了中國香港主權的恢復。背景材料的引入也使現實場景有一種歷史的縱深感，讓人更加體會出儀式本身的現實內涵，也增加了作品的厚重感。

三、1、答：運用對比手法，強調這次降旗不再是以往港督換任的重復，它是具有標志意義的最后一次。

2、答：國旗一個國家的象征，象征英國統治的“不列顛尼亞”號與象征香港回歸祖國的特別行政區區旗，構成了鮮明的對比，標志著英國對香港150年來的殖民統治結束和香港自治的新的歷史階段的開始，含蓄地表達了一種祖國恢復對香港行使主權時的莊嚴而喜悅的心情。

3、答：語言莊重含蓄，有深刻含義。“從海上來”指當年不可一世的英國遠征軍強占了中國的領土，開始殖民統治。“從海上去”指英國殖民統治的結束。運用對比手法，把香港百年歷史的滄桑凝聚其中，暗含著歷史和現實的對比。【當堂檢測】

答案：

1、題目創意。

2、組織材料：現實場景與歷史回顧結合。

3、視角新穎：英方角度。

4、語言風格：莊重含蓄。

【延伸閱讀】答案：C 分析：A項成分殘缺，“再現”缺少賓語，應在句末加“的情景”。

B項，動賓搭配不當，將“做”改為“做出”或將“行為”改為“事情”。D項，表意不明，“許多學校老師和同學”有歧義。

第三篇：教案：別了不列顛尼亞

【教學目標】

１、知識目標：

⑴

了解新聞的特點

⑵

整體感知課文內容，分析特寫場景

⑶

思考文中重點語句的深刻含義

２、能力目標：

⑴

培養快速閱讀能力。（《新大綱》要求：一分鐘閱讀６００個字。）

⑵

學習新聞寫作。

３、情感目標：

培養學生熱愛祖國和為祖國奉獻的精神，激發民族自信心和自豪感。

【教學重點】

１、欣賞特寫新聞的語言，品味文中蘊含的豐富感情。

２、學習特寫新聞的表達技巧，培養健康的審美情趣。

【教學難點】理解文中重點語句的深刻含義。

【教學方法】講解、品讀、感悟、小組學習、對比閱讀。

【媒體選用】多媒體展示課件。

【課時安排】１課時。

【教學步驟】

一、導語設計

同學們，有一首歌這樣唱： “小河彎彎向南流，流到香江去看一看，東方之珠，我的愛人，你的風采是否浪漫依然？”大家知道這歌里唱的“東方之珠”是什么 地方嗎？（“東方之珠”——香港!）

二．分析標題 ：別了，“不列顛尼亞”、舊題新用

意味深長。

活用毛澤東 《別了 , 司徒雷登》 的題目。

本文活用此標題，以英國皇家游輪 “不

列顛尼亞”

號象征英國在香港的殖民統治。“別了”

委婉的口氣中略帶一絲嘲諷，借以表達英國殖民統治的結束。、句式倒裝，重在突出、強調。主謂倒裝，更能表達情感。、寓虛境于實境，匠心獨運；

虛實結合“實”指“不列顛尼亞”號游輪離開香港。“虛”指英國結束在香港 的殖民統治。從字面上看，參加完交接儀式的查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐 英國皇家游輪“不列顛尼亞”號離開香港，“不列顛尼亞”號在中國人的目光中

消失在茫茫的南海夜幕中，這是現實的場景。另一方面，“不列顛尼亞”號的離

去，象征著英國殖民統治在香港的終結，中國歷史上屈辱的一段終被洗雪。標題

一語雙關傳遞出中華民族在這種特定歷史時刻的自豪感，同時，此刻所傳遞的情

緒又是復雜和深沉的。標題寓虛境于實境，獨具匠心又了無痕跡。

這個標題不僅揭示了事件的主題，而且新穎別致，寓意深刻。

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三、回顧歷史

在學習文章前，我們先來了解一下香港是如何被英國侵占的原因、經過以及回歸 的歷程。讓學生根據根據歷史知識和課前收集的資料，請同學來介紹一下。（同

學介紹后，教師視情況作一總結

。）

．

歷史反思、不忘國恥

香港自古就是中國的領土，自秦代至清代道光年間，中國政府始終對香港行 使主權。

從１８世紀末起，英國把大量鴉片走私輸入中國。１８４０年，由于清政府

下令查禁鴉片，英國發動了第一次鴉片戰爭。１８４１年１月２６日，英國未經

中國政府同意，即派軍武裝占領了香港島。１８４２年同中國簽訂了不平等的 《南

京條約》，割占了香港島。

１８５６年，英國又聯合法國向中國發動了第二次鴉片戰爭。１８６０年３

月，英軍以“找尋住宿地”為借口，進駐九龍半島尖沙咀一帶。同年１０月，英 國迫使清政府簽訂了《北京條約》，割占了九龍半島尖端。

１８９８年英國又趁西方列強競相在中國劃分勢力范圍之機，借口說俄國的

勢力要南下，以抵制俄國勢力南下為借口，強迫清政府簽訂

《展拓香港界址專條》，強行租借九龍半島北部大片土地及附近２００多個島嶼（后來統稱為新界），租

期９９年，到１９９７年６月３０日期滿。

上述三個不平等條約，自從辛亥革命推翻清政府后，歷屆中國政府都不承認。

但在舊中國，國力衰微，無力解決香港問題。．

《七子之歌·香港》

香港被占領后，很多有識之士感到痛心，其中還有一些人寫下了紀念的詩篇，例

如聞一多于 ９２５年寫的《七子之歌·香港》

我好比鳳閣階前守夜的黃豹，母親啊，我身份雖微，地位險要。

如今獰惡的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉，咽著我的脂膏；

母親啊，我哭泣號啕，呼你不應。

母親啊，快讓我躲入你的懷抱！

母親！我要回來，母親！

（聞一多的《七子之歌》是一組詩，“七子”指當時被外國侵占的澳門、香

港、臺灣、威海衛、廣州灣、九龍、旅順大連。）．

香港回歸談判

中英關于香港問題的談判經過：

１９７９年，香港總督麥里浩訪問北京，商談１９９７年７月１日以后的香

港問題，鄧小平沒有明確表態，只說到時候會提出解決辦法。此后，經過研究，提出了“一國兩制”的基本思路。

１９８２年，英國首相撒切爾夫人訪問北京，主要還是商談香港問題。撒切 爾夫人首先提出延長９９年的租借期，鄧小平堅決地說，主權問題不能討論，１

９９７年中國要收回的不僅是新界，還包括香港島和九龍。撒切爾夫人又提出主 權歸還中國，但由英國繼續管理香港，小平同志又說，收回香港不是討論的問題，現在要討論的是用什么方式收回香港； 如果談判，必須在１９８４年９月之前完 成。并正式提出了“一國兩制”的構想。

１９８４年９月，中英草簽了《中英關于香港問題的聯合聲明》，同年１２

月正式簽署，確定了解決香港問題的方案。從此，香港進入了回歸的過渡期。

在香港回歸局勢明朗之后，開始組織起草 《香港基本法》，１９９０年４月，正式通過《香港特別行政區基本法》。１９９５年１２月，組織了香港特別行政 區籌備委員會，１９９６年１月籌備委員會開始工作。１９９６年１２月，董建

華被推選和任命為香港特別行政區第一任行政長官。

4.寫作背景

1997 年 7 月 1 日，香港回歸祖國，新華社記者周樹春等四人由此寫了這篇 《別

了，不列顛尼亞》，報道了查爾斯王子代表英國參加中英交接儀式并與末代港督 彭定康離開香港的具體情況。

這篇新聞特寫，通過對告別儀式的現場描述和 156 年的滄桑回顧，體現出香港

回歸的劃時代的重大歷史意義。

四．復習新聞知識．什么是特寫新聞？

明確：

新聞是新近發生的群眾關心的重要事實的報道。特寫新聞，也稱新聞

速寫、新聞素描，要求用類似于電影“特寫鏡頭”的手法來反映事實，是作者深 入新聞事件現場，采寫制作的一種新聞價值高、現場感較強、篇幅短小精粹的消

息文體。特寫新聞側重于“再現”，往往采用文學手法，集中、突出地描述某一 重大事件的發生現場，或某些重要和精彩的場面，生動形象地將所報道的事實再 現在讀者面前。

．構成新聞的要素是什么？

五個“Ｗ”和一個“Ｈ”即：

⑴

when ：何時。⑵

where ：何地。⑶

who ：何人。

⑷

what ：何事。⑸

why ：何因。⑹

how ：何果。．新聞的特點：針對性、及時性和真實性

．

結構：標題、導語、主體、背景和結語。

標

題

可分為引題、主題和副題。

導

語

放在開頭，由最新鮮、最主要的事實或依托新聞事實的精 辟議論組成。

主

體

是新聞的主干、核心。要求圍繞導語具體介紹新聞事實。

背

景

對新聞事實進行解釋的事實材料 結

語

用來小結、展望、評價、激勵等。

五．快速閱讀，整體感知課文內容，掌握新聞的結構特征，理清思路：

學生思考討論后明確：

（一）分析課文結構．導語：（第 段）

：“不列顛尼亞”號離開，英國對香港統治的結束。

它告訴我們，香港末任港督乘“不列顛尼亞”號離港，這標志著長達１５ ６年的英國統治的結束。導語部分有三個重點，一個是點題，點明了英國國旗降

落后，查爾斯王子和港督彭定康將乘坐“不列顛尼亞”號回國，“不列顛尼亞”

號將最后完成接載英國王子和港督撤離的使命，這樣就賦予了 “不列顛尼亞” 號

以象征意義；

二是揭示全文主旨，在香港飄揚了１５６年的英國米字旗即將下降，香港即將回歸；

三是導語突出時間概念，為新聞主體部分按時序順序組織材料奠 定了基礎。．主體：（第 2 － 11 段）

：以時間為序，具體記敘告別儀式。．背景：港督府變遷。７段、１１段介紹了一些背景材料，這樣一來，就像電 影中的閃回一樣，將歷史與現實用鏡頭方式交錯出現，不僅畫面很強，且突出了

英國對香港１５６年統治的終結。歷史的回顧更強化了用不再來的意味。．結尾：從海上來，又從海上去

小結：

主體部分按時間順序組織材料，將事件的始末說清楚，通過對四個特定的 場景的描述，這篇新聞真實地再現了香港回歸祖國懷抱這一歷史時刻。幾個特定

場景中著重描述了３次降旗與１次升旗。國旗是一個國家的象征與標志，英國米

字旗的降下象征著英國一百多年的殖民統治的結束，五星紅旗的升起則標志著中

華人民共和國恢復對香港行使主權。主體部分共有１０個自然段，其中有８個自

然段，都是作者在新聞發生的現場，以眼睛為“攝像機”，以耳朵為“錄音機”，簡筆勾勒出的清晰可視的一個個場景、一幅幅畫面，這些儀式的敘述都很簡潔，但都有著歷史的意義，主要表現在介紹了每一種儀式之后，作者總要引用一些背

景材料，突出儀式本身的涵義。另外還有兩段，一個是第４段，交代有關港督府 的一些背景材料，一個是最后一段，作者又一次把歷史的今昔放在一起相互對照，深化了主題。

作者鄭重地記錄下這一歷史時刻，含蓄地表達了一種祖國恢復對香 港行使主權時的莊嚴與喜悅的心情。

（二）構思創意 ：

描述現實場景時，兼顧歷史的回顧，增加作品的厚重感。

借鑒價值：極強的實錄性

清晰的可視性

第一層（第２～３段）：

場景一港督降旗

彭定康離開港都府

下午 4 ∶ 分，港督府告別儀式（第一次降旗）。

港督府告別儀式是英國告別儀式的序幕。地點：港島半山上的港督府。時間： 4 ∶ 30 分，降旗。4 ∶

分，港督彭定康離開港督府。

第二層（第４～７段）：

場景二添馬艦東面的告別儀式

晚６時１５分，添馬艦東廣場告別儀式（第二次降旗）。

添馬艦東面廣場的告別儀式，象征著英國長達１５６年統治的結束。時

間：晚６時１５分，儀式開始。７時４５分，降旗。

第三層（第８～９段）：

場景三“威爾士軍營”降旗，交接儀式上的易 幟

子夜時分，交接儀式（降旗與升旗）。

中英香港交接儀式是整個儀式的高潮。地點：

香港會議展覽中心。時間：

１９９７年６月３０日的最后一分鐘和７月１日的第一分鐘。

米字旗在香港最后

一次降下，五星紅旗冉冉升起。與此同時，添馬艦東廣場升起五星紅旗，中國人 民解放軍接管香港防務。

第四層（第１０～１１段）：

場景四“不列顛尼亞”號離港

零點４０分，“不列顛尼亞”號離港。

時間：零點４０分，查爾斯王子和離任總督彭定康乘坐“不列顛尼亞” 號離港。

象征意義

: 英國殖民主義者結束在香港的

統治權，中國恢復香港主權

實錄性新聞突出表現在“目擊”和“視覺”中，它必須寫出特定的現場氛圍。這就要求記者（通訊員）

應具有敏銳的觀察能力，在采訪現場要善于捕捉精彩的

鏡頭、典型的場面，并給予形象的再現，如文中寫的： “在蒙蒙細雨中，末任港 督告別了這個曾居住過 25 任港督的庭院”，“面色凝重的彭定康注視著港督旗幟 在

?日落余音? 的號角聲中降下旗桿”，“停泊在港灣中的皇家游輪 ?不列顛尼亞?

號和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構成這個?日落儀式?的背景”，“五星紅旗在英軍添馬艦營區升起”，“查爾斯王子和第２８任港督彭定康登上

?不列顛尼亞?號的甲板。在英國軍艦?漆咸?號及懸掛中國國旗和香港特別行 政區區旗的香港水警汽艇護衛下，將于１９９７年年底退役的

?不列顛尼亞? 號

很快消失在南海的夜幕中”等等，這些簡潔的筆法，為讀者勾勒出一個個場景，一幅幅畫面，使新聞具有清晰的可視性，自然流于記者筆端的這些文字，似乎有

著色彩濃烈的油畫效果，讓讀者讀后猶如醇厚的美酒，回味無窮，并加深了對香

港回歸這一重大歷史性事件意義的理解。

生動的可聽性(環境描寫烘托氣氛)旗落

雨聲

講話聲

樂曲聲

實錄性新聞要再現特定的場景，特定的形象，離不開生動形象的語言，離不開各

第四篇：別了,不列顛尼亞讀后感

別了吧，“不列顛尼亞”

周婷

楊興

在香港飄揚了一百五十多年的英國米字旗最后一次在這里降落后，接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家游輪“不列顛尼亞”號駛離維多利亞港灣——這是英國撤離香港的最后時刻。

英國的告別儀式是30日下午在港島半山上的港督府拉開序幕的。在蒙蒙細雨中，末任港督告別了這個曾居住過二十五任港督的庭院。

4點30分，面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音”的號角聲中降下旗桿。根據傳統，每一位港督離任時，都舉行降旗儀式。但這一次不同：永遠都不會有另一面港督旗幟從這里升起。4時40分，代表英國女王統治了香港五年的彭定康登上帶有皇家標記的黑色“勞斯萊斯”，最后一次離開了港督府。

掩映在綠樹叢中的港督府于1885年建成，在以后的近一個半世紀中，包括彭定康在內的許多港督曾對其進行過大規模改建、擴建和裝修。隨著末代港督的離去，這座古典風格的白色建筑成為歷史的陳跡。

晚6時15分，象征英國管治結束的告別儀式在距離駐港英軍總部不遠的添馬艦軍營東面舉行。停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構成這個“日落儀式”的背景。

此時，雨越下越大。查爾斯王子在雨中宣讀英國女王贈言說：“英國國旗就要降下，中國國旗將飄揚于香港上空。一百五十多年的英國管治即將告終。”

7點45分，廣場上燈光漸暗，開始了當天港島上的第二次降旗儀式。一百五十六年前，一個叫愛德華·貝爾徹的英國艦長帶領士兵占領了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個地方降下了米字旗。

當然，最為世人矚目的是子夜時分中英香港交接儀式上的易幟。在1997年6月30日的最后一分鐘，米字旗在香港最后一次降下，英國對香港長達一個半世紀的統治宣告終結。

在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進行曲》冉冉升起，中國從此恢復對香港行使主權。與此同時，五星紅旗在英軍添馬艦營區升起，兩分鐘前，“威爾士親王”軍營移交給中國人民解放軍，解放軍開始接管香港防務。

零點40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”號的甲板。在英國軍艦“漆咸”號及懸掛中國國旗和香港特別行政區區旗的香港水警汽艇護衛下，將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號很快消失在南海的夜幕中。

從1841年1月26日英國遠征軍第一次將米字旗插上海島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過去了一百五十六年五個月零四天。大英帝國從海上來，又從海上去。

新華社香港1997年7月1日電

第五篇：別了不列顛尼亞說課稿

《別了，“不列顛尼亞”》說課稿

廖連亞

各位評委老師：

大家好，今天我說課的題目是《別了，“不列顛尼亞”》

一、說教材

《別了，“不列顛尼亞”》是高中語文必修1第四單元第一篇課文，屬于新聞特寫，它記錄了英國撤離香港，香港回歸祖國這一重大歷史事件，他選取了英國撤離香港的一系列場景，并把它們放在歷史的背景中，使香港回歸這一事件有了一種歷史的縱深感，更能激發學生的民族自豪感。

二、教學目標

根據教學大綱全面提升高中學生的語文素養的要求，同時根據本單元新聞教學的要求以及本課的特點，制定教學目標如下。

1、知識與能力：熟悉字音，熟記字形。了解新聞報道和報告文學的一般特征和結構方式，培養閱讀新聞作品、篩選信息的能力

2、過程與方法：綜合運用多種教學手段，引導學生把握新聞事實、背景材料、作者的主觀評價三種新聞中能用到的材料。并學會分析一篇新聞的主要內容和寫作特點。

3、情感態度與價值觀：了解報告文學的特點，新聞強調真實，關注的當下發生的事情，因此要引導學生關注社會、關心時事。

4、針對明確的教學目標，我確定的教學重點是：

（1）誦讀課文，了解新聞報道的特點，培養閱讀新聞的能力，了解香港的發展史，激發學生的民族自豪感。

（2）把握新聞的特點，理解課文的內容。

而教學難點在于欣賞新聞的語言，品味文中蘊含的豐富感情。

三、說學生情況

初高中階段，正是形成正確的世界觀、人生觀、價值觀的時候，同時也是學會收集、判斷、處理信息，培養人文素養、創新精神與實踐能力的時候。課文的價值在于作者以清晰地可視性、生動的可聽性、鮮明的色彩感、清新而富有動感的語言來如實的記述了香港回歸的盛況。閱讀的時候激動人心，更能深刻的激發學生的愛國情懷和民族自豪感。

四、教學方法

新聞閱讀準確的反應了方方面面的社會信息，從真實的生活出發，傳達出時代的精神。在閱讀的過程中去感悟，并把握作者通過新聞想要表達出來的內容。據此，本課教學我會采用閱讀指導法法、問題法、討論法、探究法等來教學，并采用對話式教學和多媒體教學模式，引導學生自主閱讀課文，并配以多媒體圖片，滲透愛國情感教育。在課改精神指導下，作為教師應該激勵學生自主學習意識，使學生收獲自學成功的樂趣，從而達到學習的目的。

五、教學過程

①導入新課。根據學生的實際情況，這一堂課由于香港回歸是97年的事件，當時雖然很盛大，但距今已有十四年。高一學生記憶不會深刻。因此，授課前，應安排學生通過多渠道搜集這方面的資料，在課堂上，學生應在教師指導下，獨立閱讀課文、主動發現問題，并通過合作探究來解決問題。

②閱讀全文，圍繞標題、導語、主體來理解本文。引導學生認識標題的含義，引導學生認識導語三個重點，引導學生認識主體部分從英方降旗撤離的角度來報道這一重大事件的特點。

③閱讀課文主體部分，探究文中寫三次降旗的意義，米字旗在香港最后一次降下，五星紅旗冉冉升起。中國恢復對香港行使主權。探究港督府描寫的作用，引導學生認識場景的自然過渡與以總督府的變遷來暗示香港的百年變遷，體現了中國的日益強大。

④引導學生了解新聞以新聞特寫的特點，把握新聞標題、導語、主體的形式，認識新聞特寫側重于“再現”，集中、突出地描述某一重大事件的特點。

⑤課堂小結。針對今天所講的內容進行一個知識總結。報告文學的特點在于它的新聞性，本文從英方降旗撤離的角度來報道了香港回歸這一激動人心的事件，同時，穿插史料的寫法增添了文章厚重感。通過學習這篇課文，我會讓學生們在查詢一些新聞的寫法，認真觀察身邊發生的事情，寫一篇通訊。

七、在板書設計方面，我力爭簡潔明了，采用語詞式板書，既點名本課的教學要點，又方便學生理解、識記，達到畫龍點睛的作用，讓教師的教和學生的學有機的結合起來。

總之，在教學中，我會堅持“教師主導，學生主體”的原則，力求將語言文字和情感教育結合起來，突出重點，突破難點，讓每一個學生在每節課上都有所進步、有所收獲。

我的說課結束，不足之處，請各位老師指正，謝謝！

道真中學

2013年