第一篇：利用口決快速配平化學方程式六法專題

利用口決，快速配平化學方程式六法

甘肅省武威市涼州區五和鄉九年制學校 孫澤

在初中化學教學中，化學方程式是化學學科記錄、交流的基本語言，因此準確地書寫、配平化學方程式就顯得十分重要，它也是一切依據化學方程式計算的基礎。配平化學方程式，就是依據以客觀事實為基礎，物質間能發生化學反應，然后再依據質量守恒定律，調整化學式前邊的化學計量數，使得式子左右兩邊達到原子的種類相同，數目相等。

現行教材中介紹的化學方程式的配平方法是最小公倍數法，但多年的教學實踐發現這種方法操作起來并不簡單，學生不易掌握，現將初中階段常用的幾種配平方法做一簡要的總結，以便大家參考學習。

（一）最小公倍數法

口決：總攬全局看兩邊，出現一次且復雜。確定最小公倍數，調整其它計量數。步驟：

a．配平時找出方程兩邊各出現一次，且原子數相關差較大的元素，找出其最小公倍數。

b．進一步確定反應物和生成物的系數。

例如：P+O2——P2O5，反應前后P元素、O元素各出現一次，O元素的原子個數較復雜，以O元素為起點配平。反應前氧原子個數為2，反應后氧原子個數為5，兩數的最小公倍數為10。因此P2O5前配上5，氧原子個數反應前后相等，再配平磷原子即可。4P+5O2==2P2O5

練習配平： KClO3 ——KCl+O2 ↑(二)奇偶法（奇數配偶法）

口決：出現最多尋奇數，再將奇數變為偶。觀察配平道理簡，二四不行再求六。

適宜用于反應前后元素出現次數較多的方程式配平。步驟：

a.找出方程式里左右兩端出現次數較多的元素。

b.該元素的原子在等號兩端的總數是否是一奇一偶，選定這一元素為配平的起點。

c.由已確定的化學計量數決定其他化學式的化學計量數。

如：H2O2——H2O+O2，反應前過氧化氫中氧原子數為2，反應后水分子中氧原子個數為1，將水分子數配為偶數（1×2=2），再配平其他物質即可。

再如：FeS2+O2——Fe2O3+SO2 氧是這一方程式里出現次數較多的元素，且反應前氧原子個數為偶數，反應后Fe2O3中氧原子數為3（奇數），將其配成偶數。再根據Fe2O3前的計量數，確定其他化學式前的計量數來配平。

4FeS2+11O2==2 Fe2O3+8SO2（條件是高溫）練習配平： C2H2 +O2——CO2 +H2O(三)觀察法

口決：總攬全局找復雜，從它入手配其它。步驟：

a.利用較復雜的生成物推出有關物質的化學計量數和該生成物的化學計量數。

b.根據求得的化學式的化學計量數再找出其他化學式的化學計量數。

如：Fe + H2O——H2+ Fe3O4

顯然，Fe3O4最復雜，從它入手進而配平其它計量系數。得： 3Fe +4H2O==4H2+ Fe3O4 練習配平：KMnO4——K2MnO4+MnO2+O2 ↑

（四）歸一法：

口決：找出關鍵化學式，計量系數定為一。

配平其它計量數，遇到分數去分母。

步驟：

a.選擇化學方程式中組成最復雜的化學式，設它的系數為1。b.根據關鍵化學式去配平其他化學式前的化學計量數。c.若出現計量數為分數，再將各計量數同乘以同一整數，化分數為整數,再依次推斷。如：NH3+ O2——NO+H2O 第一步：設NH3的系數為1: 1NH3+O2——NO+H2O 第二步：反應中的N原子和H原子分別轉移到NO和H2O中，第三步：由右端氧原子總數推O2系數 練習配平：C2H5OH +O2￣——CO2+H2O

（五）待定系數法（萬能配平法）

學生有時會遇到一些陌生的化學方程式，采用以上方法都不容易配平，或者根本不知從何配起，這時不防采用這種待定系數法，該方法可用于任何化學方程式，也稱“萬能法”，但其過程較復雜，不到萬不得已，不宜采納。

口決：英文字母表示數，質電守恒方程組。

某項為一解方程，若有分數去分母 步驟：

a.用英文字母表示各分子式前的系數。

b.根據質量守恒定律和電荷守恒定律列多元一次方程組。： c.令方程組中某個未知數為“1”，然后解方程組。

d.解方程組得到的方程組的解代入化學反應方程式中，若有的系數是分數，則要在化學反應方程式兩邊同乘以各分母的最小公倍數。從而各分母被去掉，使分數變為整數

如：C2H4+O2——CO2+H2O ⑴、在各化學式前配上不同的字母:aC2H4+ bO2——cCO2+dH2O ⑵、根據各元素的原子個數左右必相等，列出下列等式 碳守恒：2a=c 氫守恒：4a=2d 氧守恒：2b=2c+d ⑶解方程組：選擇適當的字母令其值為1，觀察以上等式可選擇令c=2,則可推出其他字母的值分別為：a=1，b=3，d=2，把各值標在各相應化學式前，得：C2H4+3O2==2CO2+2H2O；

(4)然后將反應條件，等號、狀態符號填齊，檢查化學方程式已配平。

(六)、原理配平法

有的化學方程式配平則要根據化學反應原理來進行配平，如初中化學教材中煉鐵原理化學方程式是學生最感頭痛的一個。但利用反應的原理進行配平就比較簡單了。

口決：細致觀察找特點，快速配平巧奪分。如：Fe2O3+CO——Fe+ CO2

在此反應中，CO做為還原劑，它奪取氧化物中的氧，但由于氧化產物為 CO2，因此也就意味著它一次只能奪取一個O，由于Fe2O3中有三個氧，所以需要三個CO分子，即前面配上計量系數3，同時生成三個CO2分子，所以前面也配上計量系數3，最后稍加調整即可配平。得：Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2

練習配平：FexOy+O2——Fe+CO2

通過以上幾種配平方法的分析，可以體會到配平化學方程式方法的運用具有一定的靈活性，具體采用什么方法，關鍵在于分析化學方程式的特征。只要我們平時不斷練習、反思、總結，就能找出規律。實質上，配平并無定法，一個化學方程式可以采用不同的方法都能配平，或者需要同時采用多種方法才能配平。究竟怎樣巧用配平方法，一方面要具有敏銳的洞察能力和分析能力，同時最重要的就是潛移默化，融會貫通，熟練才能生巧。希望以上的六種方法能在同學們的復習當中有所幫助。

附：作者姓名：孫澤

工作單位：甘肅省武威市涼州區五和鄉九年制學校 郵編：733000 電話：*** 郵箱：1617013721@qq.com

第二篇：最小公倍數法配平化學方程式

淺析最小公倍數法配平化學方程式

【摘要】最小公倍數法，是初中配平化學方程式最基本、最常用的方法，因而探索最小公倍數法配平化學方程式，對改進教學教法，激發學生學習興趣，培養學生自主探索精神，提高學生學習能力，提高教學質量，具有重要意義！

【關鍵詞】最小公倍數法

配平

化學方程式

配平化學方程式，一定要把握配平的關鍵、掌握配平的技巧，下面就以實際例子來說說最小公倍數法配平化學方程式吧！

第一步、找出在短橫線兩邊的反應物、生成物中各出現一次的元素。例1：酒精燃燒

化學方程式C2H5OH+O2—CO2+H2O 在化學反應C2H5OH+O2—CO2+H2O中，對于C元素來說，反應前只有C2H5OH中存在，反應后只有CO2中存在，滿足在反應前、后各出現一次的條件；同樣對H元素來說，反應前只有C2H5OH中存在，反應后只有H2O中存在，也同樣滿足在反應前、后各出現一次的條件。

例2：硫鐵礦燃燒

化學方程式FeS2+O2——Fe2O3+SO2

在化學反應FeS2+O2——Fe2O3+SO2中，對于Fe元素來說，反應前只有FeS2中存在，反應后只有Fe2O3中存在，滿足在反應前、后各出現一次的條件；同樣對S元素來說，反應前只有FeS2中存在，反應后只有SO2中存在，也同樣滿足在反應前、后各出現一次的條件。

第二步、求出滿足條件的元素原子的最小公倍數。例1：酒精燃燒

化學方程式C2H5OH+O2—CO2+H2O 在化學反應C2H5OH+O2—CO2+H2O中，對于C元素原子的最小公倍數為2；而H元素原子的最小公倍數為6。

例2：硫鐵礦燃燒

化學方程式FeS2+O2——Fe2O3+SO2 在化學反應FeS2+O2——Fe2O3+SO2中，對于Fe元素原子的最小公倍數為2；而S元素原子的最小公倍數為2。

第三步、選擇原子最小公倍數較大的元素。

例1：酒精燃燒

化學方程式C2H5OH+O2—CO2+H2O 在化學反應C2H5OH+O2—CO2+H2O中，H元素原子的最小公倍數為6，較大，所以選擇H元素。

例2：硫鐵礦燃燒

化學方程式FeS2+O2——Fe2O3+SO2 在化學反應FeS2+O2——Fe2O3+SO2中，Fe、S元素原子的最小公倍數都為2，所以可選擇任一種元素。

第四步、在含有選擇出的元素組成物質的化學式前配上化學計量數。化學計量數=最小公倍數 / 物質中選擇出的元素原子數目 例1：酒精燃燒

6/6 C2H5OH+O2—CO2+6/2 H2O

即1C2H5OH+O2—CO2+3H2O 例2：硫鐵礦燃燒

2/1FeS2+O2——2/2Fe2O3+SO2 即：2FeS2+O2——1Fe2O3+SO2

第五步、配平其余各元素的原子數目。

根據質量守恒定律，反應前、后各元素的原子數不變，由已經配平的物質中元素的原子數來配平其余各元素的原子數目即可。

例1：酒精燃燒

化學方程式C2H5OH+O2—CO2+H2O

在化學反應1C2H5OH+O2—CO2+3H2O中，對于C元素來說，反應前一個C2H5OH中只有2個C原子，反應后CO2中也該有2個C原子；而1個CO2分子中只有1個C原子，那么，反應后應該生成2個CO2分子，其中才有2個C原子，所以，CO2前配上化學計量數2。

即：1C2H5OH+O2—2CO2+H2O 同樣，對于O元素來說，反應前1個C2H5OH分子中只有1個O原子，而反應后的2個CO2分子和3個H2O分子中共有O原子數為：2 x 2 +3 x 1=7（個），那么，除去1個C2H5OH分子中的1個O原子外，剩下的6個O原子，應該在另外一種反應物O2中；而1個O2分子中只有2個O原子，要3個O2分子中才有6個O原子，所以，O2前應該配上化學計量數3。

點燃

即：1C2H5OH+3O2 =====2CO2+3H2O 例2：硫鐵礦燃燒

化學方程式FeS2+O2——Fe2O3+SO2 在化學反應FeS2+O2——Fe2O3+SO2中，對于S元素來說，反應前2個FeS2分子中只有4個S原子，反應后SO2中也該有4個S原子；而1個SO2分子中只有1個S原子，那么，反應后應該生成4個SO2分子，其中才有4個S原子，所以，SO2前配上化學計量數4。

即：2FeS2+O2——1Fe2O3+4SO2

同樣，對于O原子來說，反應后1個Fe2O3分子和4個SO2分子中共有O原子數為：1 x 3 +4 x 2= 11（個），那么，反應前也應該有11個 O原子，而1個O2分子中只有2個O原子，所以要11/2個O2分子中才有11個O原子，因而，O2前應該配上化學計量數11/2。

即： 2FeS2+11/2 O

2=1Fe2O3+4SO2

第七步、各物質前的化學計量數化成最簡整數比。

有時可能物質前的數字不是整數，而是分數，不能表示反應前、后各物質微粒關系，這時就要把各物質前的數字化成能表示化學計量數的最簡整數比。

例如：在化學方程式FeS2+O2——Fe2O3+SO2配平后，會出現2FeS2+11/2 O2=1 Fe2O3+4SO2的情況，這時就要把各物質前的數字2：11/2：4：1化成最簡整數比4：11：2：8 點燃

即：4FeS2+11 O2

=== 2Fe2O3+8SO2 四川省廣安市廣安區蒲蓮小學

郭發文

電話：*** 郵編：638008

第三篇：黨的重要會議快速記憶口決

歷次重要會議口決

中共二大兩綱領 三大加入國民黨 四大工農聯盟領導權 八七土改武斗槍桿子 古田軍隊三任務 三灣改編領軍隊

遵義會議糾左肯毛毛當頭 馬列主義黨成熟 瓦窯堡上統戰線 洛川會議十綱領 目前形勢和任務 減租減息總路線 游擊戰來根據地 六屆六中中國化 延安整風著作多 改造整頓黨八股 外加延安文藝的講話

反對主觀整學風，反對宗派整黨風，反對八股整文風 七大聯合政府毛指導 實踐批評群眾三作風 七屆二中又叫西柏坡 兩個轉折兩務必 鄉轉城市農轉工 新民主義轉社會 一屆人大立憲法 工農交通國防現代化 八大矛盾和任務 工農需要不滿足 農變工來解矛盾 綜合平衡穩前進 三個主體三補充 若干問題116 初級階段評價毛

中國特色十二大 初級階段十三大 總路線來三步走 江當選134 世紀廣州三代表 80周年深表述 十六大上進黨章 九二南巡四談話 發展本質有利于 計劃市場是手段 十四市場經濟被確定 跨越世紀十五大 提出理論鄧小平全面認識公有制 科教興國可持續 兩個百年三步走 西部開發154 三代表十六大 小康社會兩翻番 科學發展在江西 黨會提出163 全面闡述人資會 和諧社會164 五中全會新農村 十屆四次政協會 八榮八恥要牢記 核心價值166

第四篇：化學方程式配平方法簡介

化學方程式配平方法簡介

一.最小公倍數法

適用條件：所配原子在方程式左右各只出現一次。例1.配平：Al?Fe3O4?高溫???Al2O3?Fe

解析：先根據兩邊氧原子數的最小公倍數是12，可確定Fe3O4的系數為3，Al2O3的系數為4。進一步確定鋁的系數為8，鐵的系數為9。結果得8Al?3Fe3O4高溫4Al2O3?9Fe

二.奇數配偶法

適用條件：方程式中所配元素的原子個數的奇數只出現一次。

2例2.配平：H2O2????H2O?O2

MnO解析：方程式中只有水中的氧原子數為奇數，先把H2O的系數配成2。再根據氫原子數確定H2O2的系數為2，最后確定O2的系數為1。

配平結果為2H2O2MnO22H2O?O2?

三.定一法

適用條件：如大多數碳氫化合物或含碳氫氧的化合物與氧氣的反應，以及某些分解反應。

點燃例3.配平：C2H5OH?O2????CO2?H2O

解析：先設定C2H5OH的系數為1，再確定CO2的系數為2，H2O的系數為3。方程式右邊氧原子總數為7，C2H5OH中有一個氧原子，可確定O2的系數為3。配得結果為C2H5OH?3O2點燃2CO2?2H2O

四.代數法（又叫待定系數法）

適用條件：反應物或生成物種類較多，配平不知從何下手的比較復雜的反應。例4.配平：KMnO4???K2MnO4?MnO2?O2

解析：可先假設KMnO4和K2MnO4前的配平系數分別為x和y，再由此配平MnO2和O2。即得

?xKMnO4???yK2MnO4?(x?y)

?①（假設）①（假設）

MnO2

+

(x?y)O2

②（Mn守恒）③（O守恒）

x?2y。由K元素守恒（即等式兩邊K原子數應相等）可得：所以，當y?1時，則x?2?1?2。再代入上述待定系數的反應方程式，即可得配平結果為：2KMnO4?K2MnO4?MnO2?O2

由上述可知，配平有法，但無定法。對于同一個反應方程式，可能用不同的方法去配平，有時又甚至幾個方法同時使用。這就要求我們平常應多多練習，方可熟能生巧。

第五篇：書法口決

一、初學書法口訣歌

漢字線條表，結構規律找

方正是原形，奇險求平正

初學要牢記，選帖為開始

字帖千萬冊，流派只分三

一派鐘繇書，風格成古樸

一派右軍書，多姿稱為秀

一派小王書，清麗如荷出

三派難分右，各自有千秋

歷代書家出，得一垂今古

選帖事雖小，可定學書向

選我鐘愛帖，如情定終生

初選不急寫，從頭至尾閱

讀帖有方式，筆畫記清晰

同類找細別，感悟有心得

此時下筆練，事半功又倍

首先練筆畫，對貼分毫差

始求形相同，慢慢悟神功

點如空墜石，力量有千鈞

橫如天邊云，來勢更兇猛

撇如斷象牙，亦是松生崖

捺如武士刀，霍霍斬豺狼

折為士曲臂，內中含剛力

上述要心領，下筆才神會

此時可練字，學書剛開始

不求寫全帖，可選代表字

入室求心定，朝夕要認真

見異思遷忌，專心持之恒

待到寫它字，形神出心間

與帖不相右，功到自然成 此期看秉賦，長短不可論

此為一階段，功夫要下深

追求神品界，須待后階段

二、楷書書法口訣一

漢字楷模是真書，端莊美觀價值高。

形體方正有魅力，結構嚴謹多精巧。

筆畫規范講變化，陰陽筆法結合好。

起收有序要利索，筆筆分明忌潦草。

楷書稱正楷 起筆多藏鋒

學書必先行 行筆用中鋒

筆畫形態穩 回鋒要自然

字字得端正

結構搭配勻

章法要講究

筆筆得到位

清朗必整齊 結構講造型 多臨古人帖 用筆講技巧 楷書要寫好 重在用腕上

三、行書書法口訣

行楷書寫要流暢 主筆沉著是關鍵

快寫簡化是特征 連筆輕細不可粗

伸縮性大變體多 用筆最好是長鋒

執筆用筆如草書 使墨必須調濕潤

執筆必須懸起肘 全篇排頭是標準

靈活多變才自如

一氣呵成要貫通

行書字體最多姿

用筆八法需記清

橫平豎直重心穩

疏密勻稱結構精

點畫呼應貴活潑

穿插揖讓要有情

項背分明多變化

運筆輕盈忌僵硬

四、草書要決

狂草如激電湍流

點線變化多姿美

氣勢磅礴態萬千

草書行行如春蚓

全章一起要貫通

五、魏體口訣

魏碑書體真美觀

剛柔并濟楷隸兼

筆畫穩健多雍容

結字奇偉要有變

入筆收筆應遒勁

捺畫壓筆最關鍵

隸意楷法掌握好

雄渾質樸貴自然

魄力雄強 精神飛動

氣象渾穆 興趣酣足

筆法跳躍 骨血潤達

點畫峻厚 結構天成 意態飄逸 血肉豐美 字字如驚蛇出洞 疏密虛實心有數 結構布白心暢意 字字造型似秋蛇 有氣有神是精品

六、仿宋口訣

仿宋書體字宜長

整齊列隊排成行 字字間隔要均勻

端正清秀有力量 撇如尖刀豎似柱

勾要堅挺捺要棒 入筆收筆顯棱角

形神兼備貴陽剛

七、隸書書法口訣

方勁古拙 如龜如鱉

蠶頭雁尾 筆必三折

雁不雙飛 蠶無二色

點畫俯仰 左挑右磔

重濁輕清斬釘截鐵

漢隸無師可自通 首先學會用中鋒

蠶頭雁尾筆畫美 內緊外松結構精

雁不雙飛須注意 蠶無二設要記清

距寬行窄字宜扁

筆要圓粗墨要濃

八、章草草訣歌（釋文）

稿訣最為難，使轉在豪端。心領乃手得，氣足更形完。分布先平正，迅速愈安詳。窮原創西漢，史游急就章。粗書解隸體，俾效廣凡將。乙未徵舉得，止戈獲武揚。晉魏善書者，靡不珍而藏。慨自趙宋后，草法始日亡。目未寓章草，落筆多荒唐。務須通古義，假借不相妨。羲獻固作故，以比費思量。竹讓艸為簡，矣熹厶倒顛。才可代纔用，如當即女延。行行復去去，夫夫又天天。一字或數寫，雅馴擇當先。泥古不能化，亦難臻好娟。謾夸茲生富，謹防俗偽姍。六手流為稟，七紅濫謂袁。奉強十朱擬，言空三口宣。無名遽割裂，謬種盛播傳。繘jú鄉證檢要，漆德補脫刪。試校漆與德，轉覺后勝前。美術兼適用，小道必可觀。有點方為氵，無挑不是言。亻彳具作丨，莫非取便焉。有時都不取，訓似豹窺斑。車車車車車，寧出一車旁。孑糹牙耳身，馬奚月徵茫。常常縮其丨，密密揭其宀。冖蓋闕左畔，辶繞略右邊。

心（忝-天）鑒恭慕，貝火悟貞員。稱攝豈屬倚，某棗異來旋。瞻反目詹后，啖本口敢先。頭改千里差，道遵一縷牽。展殿卒率副，湯蕩盧廬添。市翁平乎帛，激溫濕縣懸。從徙徒服報，佇佗他皇全。弟夷遺遣盡，歲幾荷柰前。慰賦詎聽訛，朔邦遂許參。（馬+取）纏驟纏截，承泰承泰連。帝虎兼制判，廊廟暨綠緣。首曾差哀衾，尾斯欺損捐。麗麓頭歷歷，備滿腹便便。御羞隨卿轉，鑿想引愛聯。寧寂皆公識，州妙諸法看。騅雞與牲抵，熙照又塞寒。父象又執樸，母視女懷丹。東比柬還瘦，辱較府稍偏。殆孤迥兩樣，矛柔非一般。即腳純異恐，醫首爭似堅。

勿尸廠過計，唯頁欠最危。阝貝問誰信，臣疏（偏旁）動我疑。路縱足混疏（偏旁），懷切褱忌隹。阝郎礙月朗，扌拖橫方施。月阝由章定，方扌酌今宜。幸才每致擾，矢失尤易歧。家守客官宙，剋戲彪彭題。鹽監盜猶豫，輿興奧迥遲。蕭鼠崔雀判，寅賓（搖-扌）詹殊。乙又交相與，飛非聯翩飛。神求得乎乏，貌取失之辭。慶乃省鹿（愛-上頭），襲爰接龍衣。尉財收不偶，烏鳥起先奇。曰連方成曼，半綴心是悉。容空抑揚險，帶耑斷制曲。慮異逼翻近，臨休給妄窺。研究高齊馬，剖晰兕既兒。射肘討仿佛，芾萬箋依稀。睿虞違迷悉，黹鼠樹掛枝。變別亠使變，絲殊子糹絲。愿稟凡及氏，雜志雍合離。栽裁勘衣木，榖轂驗禾車。至至至致順，侯侯侯候推。當尚腹中測，友發頂上知。含舍貪隱顯，退邑過疾徐，罔令劉若對，奚訝缶似垂。

九、草訣百韻歌

明韓道亨（1075字）

草圣最為難，龍蛇竟筆端。毫厘雖欲辨，體勢更須完。有點方為水，空挑卻是言。

宀（mian陰平）頭無左畔，之趬缺東邊。長短分知去，微茫視每安。步觀牛引足，羞見羊踏田。六手宜為稟，七紅即是袁。十朱知奉己，三口代言宣。左阜貝丁反，右刀寸點彎。曾差頭不異，歸浸體同觀。孤殆通相似，矛柔總一般。采夆身近取，熙照眼前看。思惠魚如畫，禾乎手似年。既防吉作古，更慎達為連。寧乃繁于叔，侯兮不減詹。稱攝將屬倚，某棗借來旋。慰賦真難別，朔邦豈易參。

常收無用直，密上不須宀（mian陰平）。才畔詳箋牒，水元看永泉。柬同東且異，府象辱還偏。才傍干成卉，勾盤柬作闌。鄉卿隨口得，愛鑿與奎全。玉出頭為武，干銜點是丹。蹄號應有法，云虐豈無傳。盜意腳同適，熊弦身似然。矣其頭少變，兵共足雙聯。莫寫包庸守，勿書綠是緣。謾將繩當臘，休認寡為寬。即腳猶如恐，還身附近遷。寒容審有象，憲害寘相牽。滿外仍知備，醫初尚類堅。直須明謹解，亦合別荊前。顙向戈牛始，雞須下子先。撇之非是乏，勾木可成村。蕭鼠頭先辨，寅賓腹里推。之加心上惡，兆戴免頭龜。點至堪成急，勾干認是卑。壽宜圭與可，齒記止加司。右邑月何異，左方才亦為。舉身為乙未，登體用北之。路左言如借，時邊寸莫違。草勾添反慶，乙九貼人飛。惟末分憂夏，就中識弟夷。齋齊曾不較，流染卻相依。或戒戈先設，皋華腳預施。睿虞元仿佛，拒捉自依稀。頂上哀衾別，胸中器谷非。止知民倚氏，不道樹多枝。慮逼都來近，論臨勿妄窺。起旁合用短，遣上也同迷。欲識高齊馬，須知兕既兒。寺專無失錯，巢筆在思維。丈畔微彎使，孫邊不緒絲。莫教凡作愿，勿使雍為離。醉碎方行處，麗琴初起時。栽裁當自記，友發更須知。忽訝劉如對，從來缶似垂。含貪真不偶，退邑尚參差。減滅何曾誤，黨堂未易追。女懷丹是母，叟棄點成皮。若謂涉同淺，須教賤作師。黿鼉鼂一類，茶菊榮更親。非作渾如化，功勞總若身。示衣尤可惑，奄宅建相鄰。道器吳難測，竟充克有倫。市于增一點，倉欲可同人。數叚情何密，曰甘勢則勻。固雖防夢簡，自合定浮淳。添一車牛幸，點三上下心。叅參曾不別，閧巽豈曾分。奪舊元無異，嬴羸自有因。勢頭宗掣絜，章體效平辛。合戒哉依歲，寧容拳近秦。邪聽行復止，即斷屈仍伸。田月土成野，七九了收聲。最迫艱難嘆，尤疑事予爭。葛尊草上得，廊廟月邊生。里力斯成曼，圭心可是舂。出書觀項轉，別列看頭平。我家曾不遠，君畏自相仍。甚乂犬傍獲，么交玉伴瓊。膝滕中委曲，次比兩分明。二下客為亂，宀藏了則寧。而由問上點，早得幸頭門。恥死休相犯，貌朝喜共臨。鹿頭真戴草，狐足乃疑心。勿使微成漸，奚容悶即昆。作南觀兩甫，求鼎見棘林。休助一居下，棄奔七尚尊。隸頭真似系，帛下即如禽。溝渫皆從戈，帋箋并用巾。懼懷容易失，會念等閑并。近息追微異，喬商矞不群。欵頻終別白，所取豈容昏。戚感威相等，馭敦殷可親。臺名依召立，敝類逐嚴分。鄒歇歌難見，成幾賊易聞。傅傳相競點，留辯首從心。昌曲終如魯，食良末若吞。改頭聊近體，曹甚不同根。舊說唐同雁，嘗思孝似存。掃搊休得混，彭赴可相侵。世老偏多少，謝衡正淺深。酒花分水草，技放別支文。可愛郊鄰郭，偏宜諶友湛。習觀羲獻跡，免使墨池渾。

萬歷癸丑秋八月二十五日韓道亨書