第一篇：我是講衛(wèi)生的小衛(wèi)士主題方案（大全）

全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題

和諧德育研究與實(shí)驗(yàn)

活 動(dòng) 教 案

主 題：《我是講衛(wèi)生的小衛(wèi)士》

班 級(jí):金城小學(xué)五（1）班

指導(dǎo)教師：賴(lài)昌萍

時(shí) 間：2014年 4月

《我是講衛(wèi)生的小衛(wèi)士》主題班會(huì)

班會(huì)時(shí)間：2014年4月 班會(huì)地點(diǎn)：多功能教室 參加人員：全班同學(xué) 主持人：左湘月、王光云 班會(huì)主題：《我是講衛(wèi)生的小衛(wèi)士》。班會(huì)目的：

1、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生明白講衛(wèi)生的重要性。

2、使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康，懂得講衛(wèi)生要從現(xiàn)在做起，從自我做起，從生活中一點(diǎn)一滴做起，提高自己，爭(zhēng)做一個(gè)講衛(wèi)生，講文明的小學(xué)生。課前準(zhǔn)備：

1、搜集相關(guān)視頻、資料。

2、搜集講衛(wèi)生的兒歌，歌曲。

教育形式：兒歌、故事、視頻、、情景劇、三字經(jīng)等 活動(dòng)過(guò)程：

輔導(dǎo)員：同學(xué)們！講衛(wèi)生是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不但要繼承，而且發(fā)揚(yáng)光大。那怎樣才能做一個(gè)講衛(wèi)生小學(xué)生呢？今天我們共同來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。（有請(qǐng)小主持人）

甲：尊敬的各位老師。乙：親愛(ài)的同學(xué)們。合：大家好！

甲：我是主持人----左湘月 乙：我是主持人----王光云

合：五（1）班《我是講衛(wèi)生的小衛(wèi)士》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

一、展示學(xué)校近幾年來(lái)的成就： 甲：我們的校園清香四溢，書(shū)聲瑯瑯。乙：我們的學(xué)校鮮花盛開(kāi)，環(huán)境優(yōu)美。

甲：我們的學(xué)校曾多次得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，這都是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生共同努力的成果。（出示課件）小主持認(rèn)宣讀。

乙：看到學(xué)校的榮譽(yù)，我們無(wú)比自豪，驕傲！

二、個(gè)人衛(wèi)生方面： 甲：這份榮譽(yù)來(lái)之不易，我們要好好珍惜！但有些同學(xué)卻無(wú)法做到。請(qǐng)看情景劇《文明只差一步》

乙：掌聲感謝同學(xué)們精彩表演，在情景劇中你看到了什么？（主持人提問(wèn)）

甲：講衛(wèi)生要從我做起，從身邊的小事做起。

乙：這可不是一件容易的事。請(qǐng)看視頻《不講衛(wèi)生的波波》 甲：在視頻里你看到了什么？（學(xué)生回答）乙：那在我們班有沒(méi)有不講衛(wèi)生的人呢？

甲：請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心里話。請(qǐng)聽(tīng)故事《不講衛(wèi)生的人》 乙：非常感謝這位同學(xué)的精彩故事。聽(tīng)了這個(gè)故事，你想說(shuō)什么？ 甲：在班上，有沒(méi)有不講衛(wèi)生的行為呢？（請(qǐng)學(xué)生回答）

三、環(huán)境衛(wèi)生、法制教育滲透方面：

乙：講究個(gè)人衛(wèi)生重要，講究環(huán)境衛(wèi)生更重要。甲：它不但影響了自己，還危害了別人。乙：請(qǐng)看（視頻）《一點(diǎn)點(diǎn)》 甲：看了視頻你想說(shuō)什么呢？

乙：不講衛(wèi)生不但影響了環(huán)境的美，還危害人們的健康。甲：《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》規(guī)定。（全班齊讀）第六條 一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對(duì)污染和破壞環(huán)境單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告。

第四十一條 造成環(huán)境污染危害的，有責(zé)任排除危害，并對(duì)直接受到損害的單位或者個(gè)人賠償損失。

乙：講衛(wèi)生容易，但養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣卻很難。

甲：做一個(gè)講衛(wèi)生的小學(xué)生，有什么要求呢？全班朗誦《講衛(wèi)生 歌》

小學(xué)生，要記清，從小就要講衛(wèi)生。內(nèi)外衣服理得體，頭梳整齊臉洗凈。出門(mén)之前再留步，千萬(wàn)莫忘戴領(lǐng)巾。勤剪指甲衣洗凈，每月理發(fā)顯精神。再看地面和桌凳，灑水掃凈擺整齊。室內(nèi)干凈精神爽，學(xué)習(xí)活動(dòng)才順當(dāng)。切記垃圾不亂扔，美好環(huán)境靠大家。清早起，出房門(mén)，對(duì)著鏡子照全身。刷牙天天要堅(jiān)持，口氣清新無(wú)牙病。平日里，要四勤，勤洗頭，勤洗澡。走進(jìn)教室先開(kāi)窗，通風(fēng)換氣身體棒。講臺(tái)門(mén)窗天花板，收拾干凈爽認(rèn)眼。清潔區(qū)，要狠抓，每天三掃三檢查。

乙：今天你們一定學(xué)到了很多講衛(wèi)生的知識(shí)，請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小法官：（對(duì)的拍拍手，錯(cuò)的搖搖頭。）

☆ 手，臉臟了趕快洗。（）☆ 上學(xué)忘戴紅領(lǐng)巾。（）☆ 隨地吐痰沒(méi)關(guān)系。（）☆ 書(shū)包臟了不要洗。（）☆ 飯前便后要洗手。（）☆ 垃圾扔進(jìn)水桶里。（）☆ 黑板擦可亂扔。（）☆ 鼻涕吃進(jìn)了嘴里。（）輔導(dǎo)員總結(jié)：

同學(xué)們，今天你們學(xué)到了很多講衛(wèi)生的知識(shí)，懂得了講衛(wèi)生的重要性，希望你們用學(xué)到的知識(shí)來(lái)嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。能做到嗎？讓我們?cè)凇缎l(wèi)生養(yǎng)成教育三字經(jīng)》中結(jié)束今天的班會(huì)課吧！

晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照。講衛(wèi)生，要做到； 教室里，桌椅齊。手中紙，不亂丟； 有果皮，扔進(jìn)箱。見(jiàn)垃圾，彎腰撿； 地面潔，環(huán)境好。勤洗手，勤洗澡； 衣整潔，精神好。

好習(xí)慣，要養(yǎng)成，一生世，都受用。

甲：我們的校園就是一道風(fēng)景，當(dāng)你在校園里看風(fēng)景，你也成為別人眼中的風(fēng)景。讓我們講衛(wèi)生、愛(ài)清潔，都成為這道風(fēng)景中最亮麗的一筆吧！

乙：我宣布“我是講衛(wèi)生的小衛(wèi)士”主題班會(huì)，到此結(jié)束！

第二篇：我是環(huán)保小衛(wèi)士主題活動(dòng)方案

省二實(shí)驗(yàn)一年三班紅領(lǐng)巾社團(tuán) 碧水藍(lán)天我是環(huán)保小衛(wèi)士主題活動(dòng)

初定于下周六（7月20日）13時(shí)在南公園組織開(kāi)展“碧水藍(lán)天—我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動(dòng)。相關(guān)事宜如下：

一、集合。

集合時(shí)間：7月20日13時(shí)；

集合地點(diǎn)：南湖公園五號(hào)門(mén)前（即南湖中街門(mén)）。

1、所有參加活動(dòng)的師生、家長(zhǎng)合影。地點(diǎn)在五號(hào)門(mén)內(nèi)。

2、宋老師講解活動(dòng)內(nèi)容、程序、紀(jì)律要求：

①安全第一，我們主要是沿湖邊前進(jìn)，水邊的垃圾不用撿，或者可以讓爸爸媽媽撿。

②草地上有很多游人，我們盡量不要走的太近，以免引起游人的反感，引起不必要的麻煩。

③我們撿的主要是：紙張、飲料瓶、瓜果梨核。像瓜子皮這種難收拾的，可以不弄。

④兩個(gè)孩子一組，自由組合。一個(gè)人拿垃圾袋，一個(gè)人撿垃圾，兩個(gè)人可交替進(jìn)行。

⑤家長(zhǎng)們要始終圍在孩子四周，保護(hù)孩子。

⑥路線:五號(hào)門(mén)——向東北方到湖邊——沿湖邊——三號(hào)船臺(tái)

3、安排3-4個(gè)人將架子、簽字板、條幅拿到三號(hào)船臺(tái)，找合適的位置將簽字板綁好，掛好條幅。

4、選一個(gè)同學(xué)，背著播放器。

二、撿拾公園垃圾廢物。

1、中途在小拱橋附近休息五分鐘，后繼續(xù)前進(jìn)。

2、相關(guān)家長(zhǎng)給孩子們照相。

三、文明游園公益簽名。

1、到達(dá)三號(hào)船臺(tái)后，將垃圾扔到垃圾箱，洗洗手(得裝備點(diǎn)水)，孩子們先休息十五分鐘，每人發(fā)一根糕。2、15分鐘后集合，宋老師講解邀請(qǐng)游人簽名的程序。還是兩個(gè)孩子一組，自由分工。當(dāng)看到希望簽名的人后，走到他們面前，敬少先隊(duì)隊(duì)禮，然后說(shuō)：叔叔（阿姨、爺爺、奶奶），您好：我們是省二實(shí)驗(yàn)一年三班的學(xué)生，正在做環(huán)保宣傳，請(qǐng)支持我們，簽個(gè)名吧！大人簽名時(shí)，孩子要在后面跟著，簽名后，要表示感謝：謝謝叔叔。記得收回筆。

3、給孩子們發(fā)簽字筆，開(kāi)始活動(dòng)。

4、家長(zhǎng)要始終關(guān)注孩子們的動(dòng)向，防止意外。

5、當(dāng)板子簽滿后，活動(dòng)結(jié)束。

6、參加活動(dòng)的師生、家長(zhǎng)合影。

7、活動(dòng)結(jié)束。

8、留適當(dāng)?shù)娜藥椭鸭茏幽玫介T(mén)口。

四、兒童大世界游玩。

1、活動(dòng)結(jié)束后，不到兒童大世界玩的孩子由家長(zhǎng)帶回，自行活動(dòng)。

2、想到兒童大世界玩的孩子，家長(zhǎng)自行購(gòu)票（如果人多，可以派個(gè)人去講講價(jià)，看能否便宜些）。

1、照相，由三名家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

2、條幅：

省二一年三班.紅領(lǐng)巾社團(tuán).碧水藍(lán)天.我是環(huán)保小衛(wèi)士.主題活動(dòng) 省二一年三班.紅領(lǐng)巾社團(tuán) 碧水藍(lán)天.我是環(huán)保小衛(wèi)士

3、。

4、黑色白板筆：2盒

5、環(huán)保宣傳錄音：

親愛(ài)的爺爺奶奶，叔叔阿姨，小朋友們，大家好！我們是省二實(shí)驗(yàn)一年三班紅領(lǐng)巾社團(tuán)的團(tuán)員，今天，我們是小小環(huán)保志愿者：地球是我們唯一的家，我們要像愛(ài)護(hù)生命一樣愛(ài)護(hù)她。讓我們攜起手來(lái)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，文明游園，不亂扔果皮雜物、不攀折花草樹(shù)木，讓我們共同呵護(hù)美麗的南湖公園！

6、播放設(shè)備：

6、簽字布或板：

第三篇：我是環(huán)保小衛(wèi)士主題班會(huì)

《向污染宣戰(zhàn)，做環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)“綠色使者”事跡，激勵(lì)學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)。

2．使學(xué)生明白，保護(hù)環(huán)境是人類(lèi)共同的責(zé)任。

3．引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微處入手開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．教師準(zhǔn)備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。

2．學(xué)生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

教師：同學(xué)們，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活。在我們身邊，也有很多人在默默地保護(hù)我們生存的環(huán)境，他們被稱(chēng)為“綠色使者”。

二、“綠色使者”事跡回放

1．教師：聞名全國(guó)的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務(wù)局“環(huán)境小記者團(tuán)”就是令人尊敬的“綠色使者”。

2．播放或閱讀故事《綠色使者》。

3．討論：他們?yōu)槭裁幢环Q(chēng)為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。

4．學(xué)生結(jié)合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。教師可以補(bǔ)充一些故事或事例。

三、夸夸身邊的“綠色使者”

1．教師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。有條件的學(xué)校也可以把“綠色使者”請(qǐng)到課堂上來(lái)，與學(xué)生面對(duì)面交流。

2．教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在小組里進(jìn)行交流。

3．教師小結(jié)：從這些先進(jìn)事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉(xiāng)將充滿綠色，我們的生活將充滿希望！

四、人人爭(zhēng)做“綠色使者”

1．教師：你打算怎樣向“綠色使者”學(xué)習(xí)呢？

2．學(xué)生交流。

五、拓展活動(dòng)

學(xué)生查找以環(huán)境為主題的紀(jì)念日。

第四篇：德育主題：我是安全小衛(wèi)士

德育主題：我是安全小衛(wèi)士

活動(dòng)引言：

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。小學(xué)生雖然年齡尚小，但已經(jīng)不同程度地接觸了社會(huì)。目前社會(huì)治安中仍然存在一些問(wèn)題需要解決，社會(huì)上還存在違法犯罪現(xiàn)象，小學(xué)生遭到不法分子侵害的情況也時(shí)有發(fā)生。所以，小學(xué)生很有必要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)遇到的人和事，明辨是非，區(qū)分真善美和假惡丑，提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對(duì)危險(xiǎn)的麻痹和僥幸心理。同時(shí)也要樹(shù)立自我防范意識(shí)，掌握一定的安全防范方法，增強(qiáng)自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時(shí)，能夠冷靜、機(jī)智、勇敢地去應(yīng)付。

活動(dòng)背景：

小學(xué)生是新世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。在黨的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們白天的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，因此，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，保證校內(nèi)活動(dòng)的安全是很重要的。

知識(shí)鏈接：

每年3月最后一個(gè)星期一是全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。研究部門(mén)公布的調(diào)查資料顯示：安全事故已成為14歲以下少年兒童的“第一殺手”。現(xiàn)在，中小學(xué)生意外傷害事故時(shí)有發(fā)生，有關(guān)專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育和預(yù)防，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，有80%以上的意外傷害事故可以避免。為了保障學(xué)生安全和健康成長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)大力開(kāi)展安全教育并盡快制定《校園安全法》。據(jù)調(diào)查，涉及學(xué)校青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患達(dá)20多種，包括食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友、交通事故、火災(zāi)、溺水等，這些都危害著青少年身心健康。調(diào)查結(jié)果還表明，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子受到傷害的地方依次為：學(xué)校(51.44%)，公共場(chǎng)所(36.32%)，自然環(huán)境(10.44%)，家里(1.8%)，其中學(xué)校是家長(zhǎng)們最擔(dān)心孩子受到傷害的地方。調(diào)查分析認(rèn)為，學(xué)生在校受到傷害事故中，相當(dāng)一部分是由于學(xué)校防范意識(shí)不強(qiáng)、安全管理措施不到位、設(shè)施條件差造成的，也有由于學(xué)生自身行為不當(dāng)造成的。

教科院教育法制專(zhuān)家王悅?cè)赫f(shuō)，保護(hù)學(xué)生安全，是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。為了消除安全隱患，學(xué)校要把安全教育真正納入教育教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。教師要切實(shí)履行對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任，把安全教育列為學(xué)校教育的重要內(nèi)容。

活動(dòng)指導(dǎo)：

一、用親情激發(fā)學(xué)生 “我要安全”的意識(shí)。

同學(xué)們，有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎？學(xué)生紛紛說(shuō)起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說(shuō)到動(dòng)情處，有的學(xué)生掉了眼淚。從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢(qián)，聽(tīng)父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛(ài)惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢？

二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在公路上騎車(chē)，突然一輛轎車(chē)疾駛過(guò)來(lái)，將小孩撞翻在地，無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見(jiàn)狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒，急救車(chē)來(lái)了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車(chē)的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么？對(duì)，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識(shí)。那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提高自己的保護(hù)意識(shí)呢？

三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。

要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過(guò)這些方面，因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組，每組8人。分別具體的寫(xiě)出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個(gè)。人多力量大，不多時(shí)間，學(xué)生就寫(xiě)好了，而且也寫(xiě)得很具體。我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào)，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。

如果出現(xiàn)了緊急事故，我們?cè)撊绾翁幚砟兀咳绻矆?chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛鯓泳o急逃生？我們一起來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場(chǎng)。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無(wú)法逃出門(mén)外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門(mén)關(guān)著，將水潑在地上和門(mén)上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。達(dá)到的要求：

了解基本的防護(hù)安全措施，發(fā)現(xiàn)不安全隱患能及時(shí)主動(dòng)的上報(bào)。

第五篇：我是環(huán)保小衛(wèi)士主題班會(huì)

我是環(huán)保小衛(wèi)士主題隊(duì)會(huì)

88班 張貴

一、活動(dòng)主題：我是環(huán)保小衛(wèi)士

二、活動(dòng)目的要求：

結(jié)合環(huán)保主題“我是環(huán)保小衛(wèi)士”召開(kāi)的主題班會(huì)，通過(guò)贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并要求學(xué)生從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)民族自豪感、自信心。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：小品、快板、童話劇等

四、活動(dòng)過(guò)程：

甲：我是主持人王毅。

乙：我是主持人周子睿。

合：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家好！

甲：當(dāng)我們背起小書(shū)包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

乙：因?yàn)槊阑h(huán)境，能造福人類(lèi)。

甲：因?yàn)槊阑h(huán)境，讓我們的生活樂(lè)陶陶。

乙：讓我們處處播撒環(huán)保的種子，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧！

合：88中隊(duì)“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：同學(xué)們，你們知道嗎？在我們的身邊有許多污染環(huán)境的事例，聽(tīng)完下面的事例，相信你一定會(huì)有所啟發(fā)的：

隊(duì)員1：記得有一天我到公園里玩，就曾看到過(guò)墻上寫(xiě)著“××到此一游”的字跡。

隊(duì)員2：有的同學(xué)在桌子上、椅子上刻畫(huà)自己的名字。隊(duì)員3：有的同學(xué)亂丟亂扔，隨地吐痰。

隊(duì)員4：有的踐踏草地，破壞花草樹(shù)木。

隊(duì)員5：還有的不節(jié)約用水，讓水龍頭久久哭泣。

乙：是呀！剛才同學(xué)們都講出了自己的所見(jiàn)所聞，請(qǐng)同學(xué)們從今天起有則改正，無(wú)則加勉，人人都愛(ài)護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

甲：請(qǐng)欣賞小品表演《兩種行為》

乙：咱們先有請(qǐng)表演第一種行為的同學(xué)上場(chǎng)。

一群手持大刀的家伙在砍樹(shù)，大樹(shù)（學(xué)生扮演）呻吟：“（動(dòng)作）哎……呦……疼死我了！哎喲！疼死我了！”

砍樹(shù)的家伙大笑：“哈哈！這滿山的樹(shù)，這滿山的鈔票！”大樹(shù)一棵棵痛苦地紛紛倒下。

甲：下面請(qǐng)表演第二種行為的同學(xué)上場(chǎng)。

兩名同學(xué)在玩噴水槍?zhuān)嚅L(zhǎng)看到了，把他們叫到身邊。你們?cè)谧鍪裁矗苛硪幻麑W(xué)生（急忙把噴水槍藏到身后）慌慌張張吞吞吐吐說(shuō)：“沒(méi)做什么，玩呢。”“玩什么？是玩水吧，咱們學(xué)校可是綠色學(xué)校，老師要求我們節(jié)約用水，這么寶貴的水浪費(fèi)了多可惜呀！”。“班長(zhǎng)，水這么普通，有什么可惜的？”班長(zhǎng)；“水雖然很普通，作用可不小，水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命、沒(méi)有萬(wàn)物、沒(méi)有人類(lèi)。”

乙：同學(xué)們，看了剛才的表演，你認(rèn)為哪種行為好呢？請(qǐng)舉手回答。

學(xué)生回答

甲：是啊！第一種行為實(shí)在讓人反感。他們僅僅為了錢(qián)，就濫砍濫伐，破壞了我們賴(lài)以生存的地球，卻沒(méi)想到會(huì)對(duì)人類(lèi)造成嚴(yán)重的后果。乙：第二種行為讓人贊不絕口，他教育了浪費(fèi)水的孩子，讓他們懂得了節(jié)約用水，水是生命之源。

甲：此時(shí)，擔(dān)憂扣打著我們的心房。

乙：此時(shí)，責(zé)任催促著我們的行動(dòng)。

甲：對(duì)呀！環(huán)境保護(hù)勢(shì)在必行。

乙：同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣做呢？誰(shuí)來(lái)為保護(hù)環(huán)境出出金點(diǎn)子呢？

（學(xué)生舉手發(fā)言）

隊(duì)員1：我要看有關(guān)環(huán)保的書(shū)，用知識(shí)武裝頭腦。

隊(duì)員2：勞動(dòng)最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

隊(duì)員3：我從現(xiàn)在起，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)有關(guān)動(dòng)物。

隊(duì)員4：我堅(jiān)決不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

全 班：我們要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭(zhēng)！

甲：我們是時(shí)代的驕子。

乙：我們是環(huán)保的衛(wèi)士。

甲：讓我們用誠(chéng)摯的心。

乙：執(zhí)著的行動(dòng)。

合：把環(huán)保的種子撒遍神州大地。

甲：你看，這些同學(xué)做得多好啊！乙：同學(xué)們，讓我們帶著這個(gè)美好的愿望，行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，為環(huán)保出一份力吧！

乙：請(qǐng)看童話劇《還小動(dòng)物一個(gè)家》

小隊(duì)長(zhǎng)：森林之王，你怎么了？你怎么跑到城市里來(lái)了，那多危險(xiǎn)呀！

老虎：唉！人類(lèi)亂砍樹(shù)，把我住的森林都砍完了，我住的山，原來(lái)是綠樹(shù)成群，現(xiàn)在變成一座禿山了，我已經(jīng)無(wú)家可歸了。我找不著吃的，只有到城市 里來(lái)了。

小隊(duì)長(zhǎng)：小狐貍，你怎么也來(lái)了，你是不是又來(lái)賣(mài)空氣呀？

小狐貍：唉！我的老家原來(lái)是有很多很多新鮮空氣，可是現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了，連我老家的空氣都被污染了，你看，我又得上了空氣污染過(guò)敏癥了！

小隊(duì)長(zhǎng)：小猴，你平時(shí)活蹦亂跳的，今天怎么了，無(wú)精打采的？

小猴：唉！別提了，我沒(méi)有家了，原來(lái)我住的地方，有樹(shù)，有野花，有果子，可是現(xiàn)在什么也沒(méi)有了，我沒(méi)有家了。（嗚——）

小隊(duì)長(zhǎng)：動(dòng)物們，別難過(guò)了，我們小隊(duì)是“環(huán)保小衛(wèi)士”，我們有什么可以幫助你們的嗎？

小動(dòng)物合：我們想告訴人們，不要再砍樹(shù)了，要多植樹(shù)，要不然大自然也會(huì)懲罰你們的，砍樹(shù)會(huì)造成水土流失，會(huì)發(fā)大水，空氣污染，會(huì)讓人類(lèi)得上各種疾病。

小隊(duì)長(zhǎng)：我們只有一個(gè)地球，為了全世界人類(lèi)的生存，請(qǐng)拯救地球吧！植樹(shù)造林，保護(hù)水資源，才能保護(hù)好地球，也只有保護(hù)好地球，我們才擁有良好的生存環(huán)境。

甲：請(qǐng)大家保護(hù)好我們的地球吧，保護(hù)好我們的森林吧，因?yàn)榈厍蚴侵参锏募遥莿?dòng)物的家，是我們大家的家。

乙：是啊！讓我們帶上“環(huán)保之星”，一起出發(fā)吧！

甲：請(qǐng)聽(tīng)拍手歌《我是環(huán)保小標(biāo)兵》（學(xué)生表演）

我是環(huán)保小標(biāo)兵，美化環(huán)境我先行

改掉陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)，人人夸我做得棒！

同學(xué)們，要記清，愛(ài)護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生

廢物扔進(jìn)垃圾箱，到處亂扔可不行

綠草坪，不能踩，看見(jiàn)踩者要?jiǎng)耖_(kāi)

花草樹(shù)木不能折，折后他們不能活

有的同學(xué)不注意，折花踏草當(dāng)游戲

這種做法太不該，今后不能這樣來(lái)

義務(wù)植樹(shù)筑綠屏，不讓黃沙漫天行

空氣清新精神爽，人人都有好心情

保護(hù)環(huán)境很重要，同學(xué)千萬(wàn)別忘掉

環(huán)境保護(hù)靠大家，有你、有我、還有他

我們大家要記住，環(huán)境意識(shí)要記牢，要記牢！

甲：同學(xué)們，讓我們把拍手歌中的每一個(gè)內(nèi)容都落實(shí)到我們的行動(dòng)中吧！

乙：朋友們，讓我們爭(zhēng)做環(huán)境的主人，呵護(hù)好綠色家園吧！

甲：瞧！我們中隊(duì)的隊(duì)員們正在積極行動(dòng)呢！（播放幻燈片）

乙：教室里，大家有的刷地，有的擦黑板 甲：樓道里，主動(dòng)彎腰拾起地上的紙屑。

甲：同學(xué)們，讓我們帶著歌聲與微笑把環(huán)保的種子撒遍祖國(guó)的四面八方。讓我們?nèi)帻R唱《歌聲與微笑》。

合：同學(xué)們，朋友們，讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的世界。從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起

乙：讓藍(lán)天、碧水、陽(yáng)光重新回到我們身邊，甲：讓我們喊起口號(hào)：攜手共創(chuàng)綠色世界！（隊(duì)員齊呼：攜手共創(chuàng)綠色世界！）

乙：接下來(lái)有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員講話：

同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體隊(duì)員的努力，今天我們的主體隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功。擁有一個(gè)潔凈的地球，擁有一個(gè)美好的家園，是我們的共同心愿。老師希望在今后的日常生活中，能看到你們的綠色環(huán)保行動(dòng)，為教室的整潔為校園的美化，為我們賴(lài)以生存的家園做出自己的貢獻(xiàn)。

寫(xiě)一篇環(huán)保日記

學(xué)生展示

活動(dòng)結(jié)束

2016年六月