第一篇:高中校園足球活動課教案設計
高中校園足球活動課教案設計
一、教材內容
高中體育課(校園足球)
二、教材分析與學生分析
(一)教材分析
足球是趣味性與經濟性較強的娛樂項目,體能技能與團隊意識要求高的集體性運動項目。足球運動具有集體性、競爭性強以及趣味性濃等特點。同時足球運動對學生身體素質訓練、思想品質教育,有著重要的作用。足球是高中體育教學中的選修教材,是學校開展校園足球教學的歸屬。進一步決定著校園足球教學實施的方向與過程,有助于激勵校園足球發展。
高中足球課應該全面培養學生主動參與足球運動之中,堅持體育鍛煉的良好習慣,促使高中生積極參與到校內外的足球比賽活動之中。高中階段是青少年校園足球教學的重要環節。目標設置遵循《普通高中體育與健康課程標準》、《全國青少年校園足球指南》的有關要求,結合高中生的特點,展現出足球運動的特點。
教學內容主要是以足球運動中的學習腳內側踢、停球技術為主,這是足球運動中最基本的技術,是高中足球教學的重要構成部分,我們必須高度掌握足球運動這一技術。本課題研究著力解決各種情況下,學生如何控制并支配足球的能力,鞏固足球內側踢、停球技術,加強準確性與熟練性,為以后的教學競賽、學生終身體育學習,打下堅持的基礎。
(二)學生分析
本課題授課的班級主要為高中學生,學生總體素質比較好。組織紀律以及集體榮譽感比較強。高中學生具有很強的創造能力與思維能力,具有較強的創造能力。因此,本節課主要是以講解、師范、模仿以及創新、競賽等教學模式,加深學生對足球技術的理解與運用。
三、教學目標
(一)技能目標:掌握足球技能。校園足球促使學生掌握和運動足球常規技術動作和戰術,能夠初步認識足球技術的原理。同時,提高對抗條件下的足球技戰術能力,有助于建立時空概念以及位置意識,引導學生了解整體攻防要素,在足球比賽中掌握整體攻守戰術要素。
(二)情感目標:全面培養學生心理健康與社會適應能力。校園足球的開展,是以發展青年少自信心、注意力以及勇敢拼搏為教學目的。有助于培養學生勇敢頑強、堅持不懈的遺址品質,培養學生團結協作的團隊精神,利于學生調節情緒與行為自控能力。引導學生遵守規則與公平競爭的意識,利于培養良好的體育道德。
(三)認知目標:足球腳內側踢、停球技術足球動作概念。
(四)提高學生身體素質。吸引更多學生參與到體育鍛煉之中,全面發展學生速度、耐力等身體素質。
四、本課題的重點、難點
課題重點:腳內側踢、停球,準確的掌握腳部位的動作,觸球時的部位以及力量。
課題難點:腳內側踢、停球技術,協調身體配合,腳對球的控制掌握能力。同時停球時伸腳提前量,掌握及時后撤。
五、教學策略
在本節課的教學環節中,教學指導主要采用教師啟發指導。教師先示范足球動作,然后學生模仿與練習。學生結合教師所教的知識,反復聯系教學策略,發展學生個性,充分發揮學生在教學中的主題地位。采取靈活多邊的手段,動作與身心的結合,達到本課程的教學目標。
本課程的組織結構,不拘泥過分的統一規定。以服務聯系與教學為發展目標,力求整節課合理、緊湊與新穎,運用循序漸進的方式教學,符合新課程背景下的教學模式。
六、教學過程
(一)導入環節,引導學生了解本節課的主題
可以結合高中生關注的話題,導入本節課學習的主要內容。
(二)準備活動
1、首先,引導高中生圍繞著操場進行慢跑,學生分為兩隊慢跑兩圈,慢跑速度均為精神飽滿,要保持一直的隊列與步調;結束之后做自由活動準備
2、其次,熟悉了解足球的特點。教師先講解各種規范動作與練習方式,學生進行模仿,教師分別指導。學生通過對各種技術動作的聯系,有助于培養學生對足球的感受與興趣。通過模仿與練習,改善腳對球的控制能力,實現熱身動作。這種教學模式有助于活躍整節課的活動氛圍,為足球基礎動作的學習做充足的準備,有助于展開接下來的練習。
第二篇:少先隊活動課教案設計
少先隊活動課教案設計
活動主題:校園安全,我知道!活動目的:
1.通過本次活動課,幫助學生掌握一些校園安全常識,增強學生安全意識,教育學生要注意校安全,遵守秩序,珍愛生命。
2.通過情景劇表演、知識競答、安全知識動畫片等形式鞏固并拓展學生對“安全意識”、“自護意識”知識的理解和運用,培養學生各方面的能力。
3、培養學生自我保護的意識和能力,為他們的健康成長打好基礎。活動準備: 1.唱唱校園安全歌。
2.確定主持人,選定劇情扮演者并進行排練。(安全故事選擇班中或學校近期的安全事故或問題)
3.準備安全教育方面的游戲。
4.學生交流通過各種渠道搜集有關安全方面的資料并知識競答。5.準備安全知識動畫片。
活動過程:
一、唱一唱安全歌
二、情景小劇表演 主持人:
女:尊敬的老師,親愛的同學們,合:大家好!
男:我們是祖國的花朵,民族的希望。
女:家長、老師及社會都無微不至地關心、愛護我們的成長。男:但在我們的成長過程中,有時會遇到一些意外事件。
女:如果你缺乏自我保護的知識和能力,就會陷入困境受到傷害,甚至危及生命。
男:如果你能冷靜地、勇敢地、理智地用一切可能利用的條件和方法
來保護自己,就能順利度過難關,成為生活的強者。
女:下面請欣賞情景劇:
通過幾個情景小劇表演,讓學生明白有些不安全事故是可以避免的,要隨時樹立安全意識。
男:看著這觸目驚心的一幕幕,你認識到我們應該把安全放在第一位了嗎?
女:安全靠自已,我們要學會自我保護。下面考考你們都知道哪些安全知識。
三、安全方面的游戲
四、安全知識我知道
1、課前學生收集和整理材料,分五小隊交流匯報。男:第一小隊匯報了解的安全知識 女:第二小隊匯報了解的安全知識 男:第三小隊匯報了解的安全知識 女:第四小隊匯報了解的安全知識 男:第五小隊匯報了解的安全知識
男:你們知道的安全知識還真不少,校園安全你還知道多少?那接受我們的考問吧!
男:接下來我們一起來觀看安全知識動畫片,了解更多的安全知識。
四、觀看安全知識動畫片
五、結束語
第三篇:德育活動課教案設計
(班主任德育活動課 教案設計)
《我的夢 中國夢》主題班團會教育活動
冷冬梅
伊通滿族自治縣第二十三中學校(班主任德育活動課 教案設計)
《我的夢 中國夢》主題班團會教育活動
冷冬梅
伊通滿族自治縣第二十三中學校
活動目標:
1、了解“中國夢”一詞所指具體意向和作用。認識個人夢想與國家集體夢想是緊密相連的,激發學生作為一個中國人的自豪感,樹立“少年強則國強”的奮斗情懷。
2、引導學生確立各自的美好生活夢想和崇高的人生理想,知道“有夢想”對人成長的重要性。
3、通過實踐活動,初步感受到實現夢想不僅需要付出智慧,更需要付出汗水,需要堅持道理。
活動重點: 幫助學生確立正確而遠大夢想。
活動難點:引導學生如何在日常的學習生活中一步步實現自己的夢想。活動形式:
聽故事、看圖片、聽音樂、談夢想、誦詩歌、繪板報等 活動準備:
利用多媒體設備重溫《開學第一課:我的夢 中國夢》視頻資料、選定背景音樂圖片、班級展板、“點燃我的夢,鑄就中國夢”、“勿忘民族魂,放飛中國夢”等標語
活動時間:1課時
活動過程:
一、開場白:
大家知道今年各種新聞媒體上出現最多的一個詞語是什么嗎?——“中國夢”。何為“中國夢”呢?他又與我們每個人有什么關系呢?下面,就讓我們共同走進今天活動現場。伊通二十三中學九年一班“我的夢 中國夢”主題班團會現在開始!
二、探知“中國夢”
結合《開學第一課:我的夢 中國夢》的內容,以及大屏幕多媒體的演示進一步加深同學們對“中國夢”一語的理解。
習主席說:“我認為中華民族偉大復興,就是中華民族近代最偉大的中國夢。因為這個夢想,它凝聚和寄托了中國幾代人的夙愿,它體現了中華民族和中國人民的整體利益,它是每一個中華兒女的期盼。其基本內涵是:國家富強,民族振興,人民幸福。”“兩個百年夢想”就是中國夢的具體體現。
播放歌曲
陳思思唱的《中國夢》(多個版本,主題一致)
中國夢就是我們每個人的夢,所有中國人的夢匯成了中國夢。無數的仁人志士,為了實現夢想,為了祖國的騰飛,他們頑強拼搏,努力奮斗,終于使我們的祖國屹立在世界的東方,有了今天世人矚目的輝煌成就。請一起來分享他們的中國夢吧(出示幻燈片8張)。
如,民族獨立夢、改革夢、四化夢、回歸夢、奧運夢、飛天夢、世博夢、強軍夢、團圓統一夢、小康夢 ——歸根結底就是強國夢,復興夢。
中國復興強國之夢能夠實現,取決于國家未來的主人能夠擔得起此重任。“少年強則國強”說的就是這個道理。
三、鑄就人生夢
師:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。”著名詩人流沙河對理想的描述詮釋了理想對于人生的重要作用。許許多多的偉大人物在年幼時就樹立了偉大的理想。讓我們從他們身上來汲取精神力量吧!
1.諾貝爾發明炸藥的故事
2、袁隆平院士的故事
3、馬云創業的故事(討論:上述三人的理想共同之處有哪些?)他們共同的夢想是崇高而遠大,并都是經過無數次失敗而堅持不懈實現的。夢想是最溫暖的光芒,即使最黑暗的時候,它也能把前方的路照亮。人們就是因為有了夢想,人類才走向文明,也正是因為有了夢想,社會才會飛速發展。
四、放飛少年夢
夢想,伴隨著我們每一個人。我們雖不像鳥兒有可以飛翔的翅膀,但有一顆會飛的心,一個會夢想的大腦。有了夢想,我們大家就都擁有一雙“隱形的翅膀”,你就會越飛越高,越飛越遠。
1、師生暢談各自的夢想,并闡明理由。(含以前的和現在的N個夢想,實現的以及沒有實現的)
2、如果將人生比作一棵大樹,那么每個人心中的“夢想”就是那個深埋于底下的“根”,沒有它,就沒有枝繁葉茂;沒有它,就沒有花落花開。(板書簡筆畫:一顆小樹)
思考:若要是這顆“小樹”長成“參天大樹”(實現理想),它必須要汲取哪些養分經歷哪些磨礪呢?——空氣 陽光
水分
風吹日曬 頂風冒雨 堅持不懈
不屈不撓 力爭上游(學習知識,學會做事,學會吃苦等)
3、交流感受,師生共同完成完善畫圖。—— 枝繁葉茂的參天大樹。當你們每一個人將來都長成參天大樹了,那我們的國家就真正的立足與世界民族之林了。是的,我們有今天的夢想,也有長大后想做什么的理想,我們與祖國共成長,祖國明天強大更是我們的希望所在。因此我們的遠大理想就是從現在開始去一步一步實現,五、追逐人生夢
人生之美,就在于永不停止追夢的腳步。同學們,如何去實現自己心中的一個個夢想啊?談一談,論一論。(萬丈高樓平地起,做好眼前每一件小事,養成各種良好行為習慣,過好每一天,點滴積累,日有所獲,學有所成,付出汗水,增長本領,活在當下,且行且珍惜,成為好學生,好孩子,好公民。)
心若在,夢就在。有夢想就有希望,有希望就有未來。欣賞歌曲《我的未來不是夢》
六、拓展延伸
課后完成以“我的夢 中國夢”為主題的“藝術書法繪畫”等作品一幅,評選出優秀作品,展覽在班級的墻報上,并頒發“夢想之星”獎章。
結束語:
人生因夢想而高飛,人生因夢想而偉大。同學們,讓我們從現在做起,好好學習,不斷進取,放飛我們的夢想,期待明天的成功!最后祝愿,不久的將來,我們班的同學都能實現自己的夢想,成人成才,都能為我們的祖國貢獻力量。讓我們共同記住我們班級的口號:(起立集體誓言)挑戰人生,完善自我。立德求知,報效祖國。
第四篇:小學足球活動課總結
小學足活動課總結
作為一名外行教師能夠在本學期擔任足球興趣小組工作,感謝學校領導的信任。同時自己也意識到自己的責任有多重。
我想開展足球興趣活動目的是培養學生興趣,增強學生的體質,增進學生身心健康,拓寬視野。通過訓練,使學生熟悉球性和控球能力,體會動作要領,初步掌握足球最基本技術和方法,發展靈敏,協調等身體素質。全面提高學生足球技能水平。
訓練時間是從2016年3月開始的,每周一下午第六七節課。通過一段的興趣培養和實際訓練,學生對于足球運動非常有興趣和熱情,學生們對于球性有了部分的提高,技術方面也得到了基本進步。
興趣是學習之本,是學習的最強有力的動力。在訓練初始階段,通過向學生介紹足球的起源,比賽的規則和各種技戰術的要領,大大激發學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內側傳接球、腳內側扣球、顛球等基本練習后,學生們對于參加足球運動充滿樂趣和激-情,并且對于自己學習好這項活動有了自信心。
通過一段時間的訓練觀察,個別隊員對于足球運動有較強的興趣和球感,對于一些基本技術,也能夠把握并且能做的較好。但對于每項動作的要領(如:個人的體能,用腳的正確位置觸球,觸球的力度、角度等)不能夠較熟練的掌握。由于隊員年紀小,有些隊員不能夠控制住自己的行為,講解的時候不注意聽講動作要領和細節,訓練的時候不夠認真。由于隊員年紀小,每節課的時間相對較短,對于動作要領不能很好的把握住(如:傳、接球、運球時腳觸球的部位、力度和方向),動作不規范等等。并且由于活動總時間不長,所以在有限的時間里,只向學生大致傳授基本技術的要領。通過教師的演示和學生親身練習來鞏固這些內容。并沒有介紹戰術方面的內容。當然這里也有本人自身的原因(如:講解不夠透徹、通俗,動作演示不夠全面,專業性不強等)。這些方面的原因都需要我和學生們一起努力,加強訓練,逐漸進步。但是,我認為開展這樣一種活動的目的,是為了培養和激發學生的興趣,培養堅強的意志和克服困難的決心和信心。我想這樣一個目標基本是可以達到的。
一年來,學校的體育工作及足球傳統項目的管理、開展、訓練都取得了一定的成績,其中離不開學校的重視、幫助、扶持。而學校體育的整體水平的攀升需要在摸索中不斷調整與完善,在此也希望得到各級領導的加倍關愛,相信我校的校園足球工作能在不斷的成長中走得更好。
第五篇:校園足球
陽光足球
校園足球現階段主要在我校西校區開展,一二年級學生還處在在足球啟蒙的開始階段,根據兒童年齡段生心理特點,利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法,讓兒童了解足球,喜愛足球活動,通過多種無球和結合球的游戲,讓低年齡段的學生盡情玩耍,以培養他們對足球的強烈愛好,提高他們積極參與足球活動的濃厚興趣,并能從中觀察了解兒童的協調、靈敏、速度等素質。經過一段時間的訓練很明顯孩子們已經喜歡上這項運動。
對一二年級的小學生來說,玩足球是一個非常好的鍛煉身體,建立自信心和培養情感的運動,在玩耍中,孩子們的身心得到充分的放松,在團隊中,孩子交往能力得到提高。