第一篇：中班戶外活動計劃

中班戶外活動計劃

活動策劃是提高市場占有率的有效行為，一份可執行、可操作、創意突出的活動策劃案，可有效提升企業的知名度及品牌美譽度。下面是小編為了大家整理的中班戶外活動計劃范文，希望大家喜歡！

本班孩子活潑好動，喜歡與同伴游戲，模仿性強，仍有的孩子自制能力差，在游戲時存在爭執、不遵守游戲規則的行為。

《幼兒園教育指導綱要》中關于教育目標的論述：促進幼兒身體正常發育和機能協調發展，增強體質。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣，培養自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和行為習慣。

掌握幼兒身心發展規律，重視幼兒動作發展的輔導。0-6歲是兒童動作發展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經過練習幫助其掌握，指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標、有計劃地分步訓練。

1、引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。

2、練習和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確。

3、培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。

4、教給幼兒有關基本體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發展幼兒的空間概念。

5、創設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環境，引導幼兒自主地進行活動，培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往、學習互助、合作和分享。

6、激發幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中，體驗游戲活動帶來的樂趣。

7、通過游戲促進幼兒在操作過程中發展他們的手部肌肉，自我協調能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

1、掌握洗手的基本方法，學習保持自身的清潔，會使用手帕。

2、能主動飲水。

3、初步認識身體的器官，并懂得簡單的保護方法。

4、不把異物放入耳、鼻、口內。

5、能姿勢正確、自然協調地走和跑，能向指定方向走和跑。

6、能較輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。

7、能從25-30厘米的高處自然跳下。

8、能走跑交替 100米，或連續跑約半小時。

9、能一個跟著一個走，走成一個大圓圈。

10、培養幼兒參加體育活動的興趣，能和老師一起收拾使用過的體育器械。

11、能主動配合老師參與各種游戲活動，能與同伴合作愉快。

第二篇：中班戶外活動計劃1

中班戶外活動計劃

第一周：

新游戲：看誰聽得清目標：能較靈活的變換身體位置 復習游戲：小孩小孩真好玩學做解放軍找朋友 第二周：

新游戲：盲人摸路目標：練習閉目行走，提高平衡能力 復習游戲：帶響鈴的怪獸花貓和小鳥小鳥找窩 第三周：

新游戲：我和影子做游戲目標：發展四散追捉跑的能力 復習游戲：抓石子勒樹葉小松鼠找松果

第四周：

新游戲：汽車旅行團目標：練習聽信號走跑交替 復習游戲：蘋果香蕉梨鉆山洞老狼老狼幾點了 第五周：

新游戲：月球探險目標：能雙腳連續向前跳，發展彈跳力 復習游戲：學做解放軍幼兒園真好玩找朋友 第六周：

新游戲：火箭上太空目標：初步掌握肩上揮臂投擲動作 復習游戲：小動物學開車橘子熟了飄動的彩帶 第七周：

新游戲：白雪公主和小矮人 目標：蹲著走，發展腿部力量 復習游戲：身體變暖和小動物學開車小刺猬背果子

第八周：

新游戲：幫小動物蓋房子目標：走平衡木，發展平衡能力 復習游戲：小孩小孩真好玩帶響鈴的怪獸橘子熟了 第九周：

新游戲：你拋我接目標：掌握兩人合作玩拋接球的方法 復習游戲：火箭上太空白雪公主和小矮人盲人摸路第十周：

新游戲：小蜘蛛請客目標：模仿蜘蛛手腳協調向前爬行 復習游戲：看誰聽得清你拋我接幫小動物蓋房子 第十一周：

新游戲：救小羊目標：練習鉆障礙物，掌握正面鉆的動作 復習游戲： 猜猜我是誰壓路機投沙包第十二周：

新游戲：小蚱蜢學跳高 目標：能掌握雙腳向上跳的動作 復習游戲：我和影子做游戲過小橋壓路機第十三周：

新游戲：小螞蟻運糧目標：掌握雙手傳球，進行胯下傳球 復習游戲：貓和老鼠給玩具配對小蜘蛛請客 第十四周：

新游戲：小松鼠運松果 目標：練習背負輕物跳過障礙 復習游戲：救小羊小青蛙找家小蚱蜢學跳高 第十五周：

新游戲：滾雪球目標：能手眼協調控制球向指定的方向滾 復習游戲：小螞蟻運糧小松鼠運松果打雪仗第十六周：

新游戲：我和影子做游戲目標：發展四散追捉跑的能力 復習游戲：抓石子勒樹葉小松鼠找松果

第三篇：幼兒園中班戶外活動計劃

戶外活動計劃

根據中班年齡特點和本班實際情況，我班選擇玩沙包這項戶外活動，目的激發幼兒的玩沙包的興趣，鼓勵幼兒想出多種玩沙包的方法，發展幼兒的創造性，在活動中鍛煉幼兒的手、腳的靈活性，同時也促進幼兒的骨骼肌肉的發展、鍛煉。玩沙包的多種玩法特制定計劃如下 1.頭頂沙包向前走保持幼兒的平衡力 2.自拋自接沙包

3.讓幼兒在圈內自拋沙包，并左右手交替 4.踢沙包，把沙包放在自己的腳上看誰踢的遠 5.左右手拋接沙包，一只手拋另一只手接 6.兩個小朋友合作拋接沙包 7.多個小朋友合作拋接沙包 8.用膝蓋一個夾沙包跳 9.用膝蓋夾多個沙包跳 10.幼兒投擲沙包從近到遠

第四篇：中班戶外活動

中班戶外活動：網魚

活動目標：練習四散跑，及靈活的躲閃漁網的能力。

活動準備：帶長桿的漁網一個，畫好一定的范圍作為漁塘。學習兒歌： 小魚小魚水里游，游來游去點點頭，漁網來了捕小魚，小魚小魚快快游。

活動過程：

1、開始幼兒邊說兒歌邊做模仿動作，當說到最后一句“快快游的時候，教師手持漁網開始捕魚。漁網罩在誰的頭上即是被捕著了，被捕到的幼兒離開游戲場地，在場地的邊上等待下一次游戲重新開始。

2、游戲反復進行，同時提醒幼兒遵守游戲規則：（1）即小朋友在畫定的池塘范圍內跑。（2）當說到最后一句“快快游的時候，才能跑。（3）跑是注意安全。

2、繼續游戲，教師根據幼兒掌握游戲的情況，適當增加漁網的個數。

中班安全教育：遠離危險

設計意圖：

安全是兒童生存的基本保障，是所有兒童的基本權利，但因為受生理心理條件的限制，他們對危險的認識不足，自我保護能力差，生命安全時時受到意外的傷害。我們發現，許多家長自己的安全意識就很淡薄，他們只重視幼兒的知識教育而忽略了這一方面的教育，因此我們設計了此活動。

活動目標：

1、了解日常生活中存在的各種危險，學習初淺的安全自救的方法。

2、樂于在集體中表述自己的感受與見聞。

活動準備：

磁帶、紙、筆、獎勵小貼花。

活動過程：

一、播放警笛聲，引出話題——安全的重要性

1、如果你家著火了，你一個人在家，你會怎么辦？

2、請幼兒嘗試自己想出來的自救方法。如撥打119等（游戲）

3、幼兒現場演習“火場”逃生。（放火警聲音，幼兒人手一塊濕毛巾捂住鼻子，下蹲逃生）

二、了解日常生活中身邊存在的各種危險

1、你發生過危險事故嗎？或者你看過聽說過哪些危險的事？（請幼兒講述）

2、生活中什么事是有危險的，我們不能做或者要當心的？

3、教師根據幼兒講述內容作簡筆畫記錄，加深幼兒對各種危險的警惕。

三、了解在幼兒園中如何保護自己和他人的安全。

1、你知道在幼兒園里哪些事情也是危險的，我們不能做或者是要當心的？

2、如果你看見有小朋友正在做危險的事，你該怎么辦？

3、如果有壞人攻擊你，你該怎樣防衛？

教師小結：危險在我們身邊隨處可在，但是只要我們知道它是危險的，遠遠的離開它，那么我們就會減少一些受傷的機會。我們希望小朋友們愛護自己的生命，遠離危險，每一個人都能健康茁壯的成長。

活動延伸：布置安全主題板，家長、幼兒、老師及時將自己搜集的相關資料、感想展示其中，加強幼兒的安全防范意識。

Tags： 活動設計

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兄弟十個兩組（十指個展手心外）。生來個子有高低（翻動兩手手心向內）。老大長得最粗壯（兩手伸拇指）圖。老二生來有主意（兩手伸食指）。

老三長得個子大（兩手伸中指）。老四生來沒出息（兩手伸無名指）。老五別看個子小（兩手伸小拇指）。拉起勾來有本事（兩手小指互勾）。

老大碰碰頭（兩手大拇指相碰）。老二碰碰臉（兩手食指相碰）。老三彎彎腰（兩手中指上下運動）。老五伸伸腿（兩手小指伸展運動）。大家拍手把歌唱（兩手拍掌）。

握緊拳頭有力氣（握雙拳舉雙手）。東一捶（右手捶左手心）。西一捶（左手捶右手心）圖1－16。南一捶（右手捶左手背）。北一捶（左手捶右手背）。

二、幼兒園手指游戲:手指睡覺

老大睡了（兩手心向上，拇指彎曲）

老二睡了（食指彎曲）。

大個子睡了（中指彎曲）。

你睡了（無名指彎曲）。

我睡了大家都睡了。（小指彎曲，同時兩手心轉向下方）。

小不點醒了（小指伸直）。老四醒了（無名指伸直）。大個子醒了（中指伸直）。你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）。大家都醒了（兩手相互拍）。

體育游戲——跳圈找顏色

（一）游戲目的：

1、幼兒能協調、靈活地跳圈。

2、幼兒能很好地分辨顏色。

（二）游戲準備：

小呼啦圈若干個（也可以畫圈）、大紙箱一個、各種玩具若干、籃子兩個

（三）游戲玩法：

1、將幼兒分成人數相等的兩組，分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱，紙箱放在離起跑線十米的終點處。將呼啦圈分成兩部分，不規則的擺在兩隊起點到終點之間（間距不要過大）。

2、老師說“開始！紅色！”兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點（可以單腿跳也可以雙腿跳），然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里（玩具上只有有一種顏色符合就可以），帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且帶回指定玩具多的小組獲勝。

2、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友，然后老師喊“開始！綠色！”第二名小朋友跳向終點后，把籃子里的玩具先倒進大紙箱，然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進籃子，重復上述過程。

（四）注意：

1、老師要注意幼兒可能會搶同一件玩具。

2、幼兒必須每一圈都要跳到。

幼兒園體育游戲：叫號擊球

游戲目的：

培養幼兒機智靈敏及躲閃反應的能力。游戲方法：

1、游戲者五人至八人，排成一字形站立報數，每人記住自己的號碼。另一人拿一只皮球站在隊伍中間前約2米處。

2、游戲開始，持球者一邊向上拋球，一邊叫任意一號，被喊號碼者即去接球，此時，其余人向四周散開。

3、當聽到接球者喊“停”時，奔跑的人原地站好，接球者用球打擊離自己最近的人，被擊中的人為失敗者，與原持球者對調，游戲重新開始。

4、如果未擊中任何人，持球者為失敗1次，游戲繼續進行。連續失敗3次，要罰唱一首歌。

游戲規則：

1、球只可擊人體下肢。

2、接球者必須把球拿到手后方可喊停。

3、在擊球時，被擊者不可逃跑，只可在原地躲閃。

體育游戲——螞蟻搬豆

游戲目的：

讓幼兒通過互相配合、協作完成任務。游戲準備：

設置一定的距離，在終點放置皮球作為“豆子”。游戲過程：

1、每三個幼兒一組扮成螞蟻（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個幼兒的腰）。

2、一組組的“螞蟻”排好隊行走到終點，第一個幼兒用雙手拿盡可能多的豆子，然后“螞蟻”返回，整個游戲期間保持“螞蟻”的完整。

3、最先返回起點并且豆子拿得多的“螞蟻”獲勝。備注：

老師注意控制好游戲的節奏，避免幼兒摔跤或踩到別人。

小班安全教育活動：喊媽媽

活動目標：教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。

活動準備：情境表演

活動過程：

1、游戲：

教師扮演兔媽媽、大灰狼，小朋友扮小白兔，請一個幼兒扮演大灰狼。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節開展游戲。兔媽媽帶小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水。大灰狼出現了，小兔“驚慌”萬分，有的哭，有的躲……這時一只小兔（開始由老師替代）大聲喊：“媽媽快來！來人哪！救命呀！”媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。

“媽媽”表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。（此游戲可重復玩，讓幼兒練習呼喊的內容。）

2、提問：“小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎？你是怎么喊叫的？” 請幼兒談一談自己的想法。

3、教師總結：教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。

活動內容： 體育游戲活動《愛護小樹》 活動目的：

1、讓幼兒練習聽信號迅速反應，鍛煉幼兒動作靈敏、協調。

2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。

3、教育幼兒應該愛護小樹。活動準備與環境創設：

1、制作小樹一棵。

2、場地布置如右圖。活動過程

（一）開始部分。做準備運動，活動身體。

師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。

小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動）小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動）小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運動）

（二）基本部分

1、出示小樹，引出游戲。

師：小朋友，你們看看這是什么？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上??）所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。

2、老師交代游戲規則

師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護。”這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如：“XX，請你來護樹。一、二、三！”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快，最注意。

3、教師提要求

師：（1）扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。（2）扶樹的小朋友要在數完“一、二、三”后才能松開小樹。（3）圈上的小朋友不能推擠。

4、開始游戲

教師與幼兒一起游戲，在游戲中對出現的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規則。

5、分組進行游戲

幼兒人數較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會。

（三）結束部分

1、教師對活動情況進行評價。

師：小朋友今天玩的開心么？大家表現的都很好，都能遵守游戲的規則。（找出未能扶住小樹的原因）我要表揚XXX。他反應很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒

2、做做放松運動

師：小朋友也都累了吧？現在和老師做做放松活動，抖抖腳，抖抖手（舒展運動），然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。

第五篇：中班戶外活動教案

中班戶外活動教案合集七篇

中班戶外活動教案 篇1

【活動意圖】

經過幼兒在小班一年的練習與鍛煉，我班幼兒的體育運動能力有所提高，幼兒對體育運動的興趣很高，樂于參加各種帶競技性的體育活動。幼兒喜歡帶有實物性的體育游戲，喜歡表現自己，喜歡扮演各種角色。但是，由于個體差異，個別的男孩、女孩對于有挑戰性的活動膽怯，例如攀爬架、平衡木。

【活動目標】

1、培養幼兒對戶外活動的興趣，愉快的參加各項戶外活動，發展體育，增強體質。

2、幫助幼兒改進走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確。

3、幼兒培養在體育活動中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。

4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

【具體措施】

利用晨間活動，開展豐富的體育活動。

在幼兒晨間入園的時間內，有目地的對幼兒進行體育鍛煉，根據園內多樣的體育器械，可靜可動，例如玩呼啦圈，幼兒可以跳呼啦圈、轉呼啦圈、開火車等多種玩法，也可加入輔助器械，例如在跳呼啦圈時加入梅花樁、跨橋、拱橋等器械，讓幼兒在體育活動中得到更好的鍛煉。

開展健康的戶外活動。

根據《綱要》要求，保證每天戶外活動時間不少于2小時，結合教學，安排健康的戶外活動，促進幼兒運動能力的發展，提高幼兒興趣。例如:聽口令四散追逐跑、躲閃跑，兩人夾球走、從20--25厘米的高處往下跳等活動，設定游戲情景，如“獅王和小動物”“夾球合作一起走”“小傘兵”等進行請講科學的、合理的、有趣的戶外活動。

器械多樣，百玩不厭。

幼兒園中精心為幼兒準備了種類繁多、數量充足的.游戲器械，如:高爾夫、打地鼠、彩虹傘、碰碰車、飛碟棋、平衡木、沙包等各種各樣的游戲器械，很多的器械是孩子們在小班沒有接觸到的，根據幼兒的運動能力發展情況，選擇適合幼兒并有挑戰性的器械，即調動了幼兒的積極性，又使活動的器械得到充分的利用。

總之，戶外活動的開展要真正以幼兒為主體，活動面向每一位幼兒，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動帶來的快樂。

中班戶外活動教案 篇2

活動目標：

1、通過親身體驗、觀察、了解沙子的特征。

2、通過實驗，觀察比較干沙和濕沙的不同。

3、樂意玩沙，大膽表述自己的觀點，充分體驗探索活動的快樂。

活動準備：

多種玩沙工具、玩沙場地。

活動過程：

一、帶幼兒進入玩沙場地。

1、今天老師要帶小朋友到外面去上一節課，我們要一起去玩沙，但是到了玩沙的地方，小朋友先不要玩沙，老師會問小朋友一些問題哦，等你們回答了老師的問題之后，老師才請小朋友去玩。

2、帶幼兒進入玩沙場地.

二、請幼兒觀察、了解沙子的特征。

1、這里面有好多好多的沙子，請你們仔細看一看，并且摸一摸它，這些沙子都是什么樣子的呢?

2、教師總結：這些沙是細細的，軟軟的，黃黃的'，一粒一粒的。

3、你們看看，沙子里面是不是還藏了很多的小石子呢：請幼兒想想應該可以用什么樣的方法把沙子和石子分開呢?

4、教師示范：用沙漏將石子與沙分開，并請幼兒觀察。讓幼兒說說為什么石子可以和沙分開。

三、引導幼兒比較干沙和濕沙的不同

1、你們知道怎么樣可以把沙子變濕嗎?

2、給沙子加水，觀察濕沙與干沙的不同，請幼兒觀察加了水的濕沙與干沙有什么不一樣。

3、拿濕沙與干沙分別在手上捏一捏，請小朋友觀察后說一說。

4、小結：干沙抓在手上會一粒粒游流下來，像流水一樣，但濕沙放在手里捏一捏可以捏出不一樣的形狀。

四、請幼兒體驗玩沙

1、教師：現在老師請小朋友一起來玩一玩這些沙吧!但是在玩的時候小朋友要注意些什么呢?

2、注意不要把沙弄到了自己和別人的身上，在玩沙的時候也不能上揚，這樣容易傷到眼睛。

3、請幼兒用各種模型按沙，看看干沙和濕沙按出來的模子有什么不一樣的地方。

4、用手給沙做各種造型，感受干沙和濕沙的不同，并提問：哪一種沙子更好做造型?用干沙和濕沙做造型的時候有什么不同的感覺。

中班戶外活動教案 篇3

一、活動目標

1.幼兒能在簡單和固定的平衡線上或者窄道中行走，在行走的過程中保持身體的平穩且不搖晃。

2.幼兒能夠在低矮的物體（橋墩、小橋）上面走上一定的距離。

二、活動準備

1.單元磚、平衡木、手印、腳印

2.體能棒、拉力圈、木勺托球、軟梯、繡球、羊角球

3.狩獵筐、小推車、粘球、輪胎、蕩橋、梯子

三、活動過程

1.教師先將單元磚和平衡木拼搭成小橋，幼兒借助狩獵筐和繡球、粘球、大龜背等，在小橋之上展開平衡鍛煉，持物平衡走、拖物平衡走等游戲。

（1）教師講解游戲的規則，行走的過程中保持身體的`平穩且不搖晃。

（2）教師注意提醒幼兒安全。

2.教師將手印、腳印、體能棒、拉力圈以及軟體輪胎和梯子以及蕩橋等搭建成不同的路徑，幼兒在這些路徑上面展開平衡走的游戲。

（1）教師講解游戲的規則，在新走的過程中雙腳不可以離開路徑，不可以用手協助。

（2）在游戲過程中注意秩序和安全。

3.教師用體能棒、軟梯等搭建一個比較窄小的路徑，利用木勺托球和木球開展托球、干球等平衡游戲。

（1）窄道中行走，在行走的過程中保持身體的平穩且不搖晃。

（2）手上拖球行走的幼兒要注意球不要脫離了路徑，注意游戲的安全。

4.教師搭建直線或者曲線的路徑，幼兒利用小推車和輪胎等開展一定路徑推、拉、滾物體的平衡游戲。

（1）能力強的幼兒注意不要講物體滾出路徑，盡量走直線的路線。

（2）在游戲過程中注意秩序，排隊進行，注意安全。

5.教師用軟梯和拉力圈搭建一個直線或者曲線的曲折路徑，幼兒在上面開展踩線走的平衡游戲。

6.教師設置一條路徑，幼兒騎在羊角球上，開展平衡跳躍的游戲。

四、放松整理

1.幼兒一邊聽音樂一邊說兒歌做動作，放松全身。

抖抖我的小手，動動我的小腳。

扭扭我的脖子，轉轉我的腦袋。

2.教師組織幼兒將材料歸放整理好，在收納的時候注意安全。

中班戶外活動教案 篇4

中班戶外活動教案《救小羊》

濱設計意圖：小羊是幼兒喜歡的動物，救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。為了發展幼兒的基本動作，培養幼兒的合作意識，體驗與同伴游戲的快樂，設計了本次活動。

活動目標

1、培養幼兒合作意識，提高幼兒動作的協調性和靈敏性。

2、綜合練習走、跑、跳的動作，體驗團結友愛的`情感。

活動準備

小羊頭飾、錄音磁帶、長繩（小河）、平衡木(小橋)、易拉罐(樹林)拱形門（山洞）

活動過程

1、熱身運動：放音樂《向前沖》帶領幼兒做體操進行熱身。

2、談話激趣：師：有一群小羊迷路了，小朋友們想不想救小羊。（想）

3、游戲規則：把幼兒分成兩隊，一隊扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在樹后面，一隊救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過獨木橋。找到迷路的小羊，然后一對一拉著小羊的手順原路返回。（救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。）

4、游戲：《救小羊》布置場地：山洞、樹林、小河、獨木橋。把幼兒分成兩隊，迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂，游戲開始。第二次游戲互換角色。

5、放松活動：老師帶領幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。

活動反思：通過這次活動，鍛煉了幼兒團結友愛的精神，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助，既幫助了朋友自己又得到了快樂。

中班戶外活動教案 篇5

設計意圖：

小貓、小狗、小兔是幼兒特別喜歡的動物，更喜歡模仿小動物的動作。為了鍛煉幼兒的身體，發展幼兒的走、跑、跳的基本動作，設計了本次活動。

活動目標：

1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發展幼兒的基本動作。

2、提高走跑動作的協調性，學會在走跑活動中保護自己。養成一定的良好的行為習慣：不相互推閃、不擁擠等。

活動準備：

場地四周放有小狗、小貓、小兔標志的紙箱房各一個，小貓、小狗、小兔頭飾若干，音樂磁帶。

活動過程：

1、熱身運動：幼兒跟著教師隨音樂一起做小動物模仿操。

2、情景導入：今天老師變個魔術，把小朋友們都變成小動物好不好。（把幼兒分成三組），

變變變，變成可愛的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路）

變變變，變成可愛的'小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）

變變變，變成可愛的小花狗（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小狗走路）

3、游戲：《小動物找家》

規則：在場地的四周擺放小貓、小兔、小狗家的標記，表示小動物的家。如：請兩名幼兒當小動物家的門，小動物回家時，念兒歌“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了，“門”自動打開等。（小兔：愛吃蘿卜，愛吃菜。我是小兔真可愛。小狗：我是小花狗，就愛蹲門口，汪、汪、汪）

師說：今天天氣真好，小動物們到草地上去玩吧。，幼兒在場地上學小動物走、跑、跳等動作。（注意不能相互碰撞）當老師說：轟隆隆、轟隆隆、天要下雨了小動物們快回家吧，幼兒一邊說兒歌一邊找自己的家。找錯家的幼兒和當小動物家門的幼兒互換位置，游戲再次開始。

活動延伸：

教師帶領幼兒回教室，給幼兒講小動物的故事。

活動反思：

這次活動激發了幼兒對動物的熱愛，懂得了保護動物和愛護動物，在游戲過程中懂得了遵守游戲規則，鍛煉了幼兒的自我保護意識。

中班戶外活動教案 篇6

設計意圖：

解放軍是崇拜的對象，長大了能當一個解放軍是他們的理想和奢望。充分利用幼兒的心理，我設計了爭當一名解放軍的活動，有助于樹立遠大的理想，宏偉的抱負。使幼兒在親身的`體驗中，感受那份神圣，感受那份自豪。

活動目標：

1、培養幼兒機智，勇敢、最守紀律的好品質，以此樹立遠大的理想。

2、通過活動，發展幼兒的投擲力，培養幼兒的合作。

活動準備：

飲料瓶若干(為手榴彈) 大紙箱兩個(為碉堡，一個是紅色，一個是藍色)

活動過程：

1、教師帶領幼兒到戶外操場上，做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎：

師說：“孩子們，解放軍叔叔是我們小朋友都熟悉的，他們今天咱們玩一個新游戲《我是一名解放軍》，你們喜歡做解放軍嗎??(幼兒齊聲回答，喜歡)

那么今天我們就去體驗一下，好不好?(幼兒齊聲回答，好)

2、教師說明活動的過程和基本要求

幼兒分成兩隊，一個是紅隊，一個是藍隊。紅隊對著藍色紙箱，藍隊對著紅色紙箱，每一名幼兒都要去炸碉堡，中途要繞過障礙，聽到口令才能炸碉堡。最后檢查紙箱中的飲料瓶的數量，投中最多的隊取勝。

3、幼兒分組進行游戲

把幼兒分成人數相等的兩個小組，還安排了幾個小朋友，做中途障礙物，游戲開始。

中間替換做障礙物的小朋友，讓他們也參與到游戲區中去。

4、游戲結束。

清點手榴彈的個數，對優勝者給于表揚和鼓勵。

帶領幼兒一起收拾收拾物品，一起走出游戲場地。

活動反思：

此游戲充分調動了幼兒的興趣和參與意識，也進一步鍛煉了幼兒身體機能，培養了幼兒在集體中必須守規則的責任心。并能在游戲活動中滿足了幼兒的愿望，體驗了當一名解放軍的自豪和榮耀。

中班戶外活動教案 篇7

活動目標:

1、嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習走、跑、跳等基本技能。

2、能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗游戲活動的愉快。

活動重點:

嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習走、跑、跳等基本技能。

活動難點:

能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗游戲活動的愉快。

活動準備:

1、廢舊汽車輪胎若干。

2、錄音機一架、磁帶。

活動過程:

一、開始部分師:“今天天氣真好,我們到外面玩玩吧”(聽音樂,活動身體)二、基本部分1、幼兒自由玩輪胎師:咦,大家看那是什么呀?(輪胎)我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶?(啟發幼兒說出各種車上有)師:輪胎寶寶可真漂亮,我們和輪胎寶寶做好朋友,一起玩玩吧,老師看哪個小朋友最會動腦筋,想出的玩法又多又有趣。

(1)幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀察,適當指導。

(2)集中交流玩法。

師:剛才看到寶寶很會動腦筋,想出了許多有趣的'玩法,誰愿意來當小老師,把自己的好辦法教給小朋友。

請個別幼兒上來玩給大家看,對有新意的玩法加以表揚,并請其他孩子跟著學。

幾種玩法:

(1)滾輪胎,幾個幼兒面對面滾輪胎。

(2)將輪胎排成直線,練習在輪胎上走。

(3)輪胎跨跳、雙腳向前跳。

(4)腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

(5)鉆輪胎。

2、游戲:滾輪胎大賽師:輪胎真好玩,我們來把輪胎變成小汽車,進行開車比賽吧。

1、將幼兒分成4組進行迎面接力,每組準備輪胎一個。

2、交待游戲規則:一位幼兒將輪胎往前滾,滾到對面,交給對面組的一位幼兒;這位幼兒再滾回來給這面的一位幼兒。依此類推,最快輪完的那一組就獲勝。

游戲2-3次三、結束部分師:今天寶寶真勇敢、真聰明。天色不早了,我們開著車子回家吧,明天再來玩。

活動延伸:

1、利用輪胎練習合作游戲

2、戶外活動時,鼓勵幼兒自創輪胎的多種玩法。