第一篇：民族院校新聞采訪學教學新語境

民族院校新聞采訪學教學新語境

【內容提要】隨著我國高等院校新聞傳播實踐教學改革的日益深化，民族類高等院校新聞專業的實踐教學創新亦與時俱進。本文擬結合西北民族大學新聞采訪學教學團隊在實踐教學中的體驗，通過對該課程實踐教學等方面的過程設計，探索本課程“激勵、幫扶、分層”實踐教學的模式。

【關鍵詞】民族院校 新聞采訪學 實踐教學 “激勵、幫扶、分層”

一、民族院校新聞采訪學“激勵、幫扶、分層”實踐教學探研緣起

高等院校新聞學專業具有很強的實踐性。作為應用型學科，對學生的新聞采、寫、編、評、攝等動手能力和時代的創新意識要求甚高。

綜觀當下我國高等院校新聞采訪學課程的教學現狀，“重理論、輕實踐”的現象普遍存在，特別是在一所由多民族學生組成的民族院校，由于大多數學生來自于經濟欠發達的少數民族聚居區，學生學習的主動性、自覺性不足，適應性不強，新聞素養普遍較低，再加上舊有的教學模式造成理論和實際工作嚴重脫節，其實戰能力不強。

本課程教學團隊曾經對回到民族地區及其他地區就業的畢業生進行了長達5年的跟蹤回訪，發現學生在就業過程中面臨的主要問題是課堂所學的知識和實訓實踐與實際工作嚴重脫節，一般表現為：不能馬上進入工作狀態，尤其是獨當一面的工作能力不強，且缺乏創新能力。所以民族院校新聞采訪學課程在實踐教學方面應該從重視民族特色方面展開教學。培養目標和培養內容應“與當地的地情、民情和媒體特色發展相結合，使所培養的新聞人才能夠滿足媒體的需求”①。在實踐教學過程中，可以開展對地域文化、當地民族傳統習慣和知識的學習；積極與地方媒體進行合作教學；了解當地媒體特征、媒體需求、媒體發展模式，為今后的成功就業提供保障。

二、民族院校新聞采訪學“激勵、幫扶、分層”實踐教學的理論依據

（一）激勵教學法

追溯課堂教學理論與實踐的發展歷史，“從要素結構的演變角度看，主要有兩條線貫穿其中：一條是以教師為中心，源于夸美紐斯（捷克）――赫爾巴特（德國）――凱洛夫（前蘇聯）等，其課堂結構基本屬于講解（教師）――接受（學生）；一條是以學生為中心，源于杜威（美國）――布魯納（美國）等，其課堂結構屬于‘創造情境――發現探索’。”②本課程教學團隊通過比對、梳理上述“以教師為中心”和“以學生為中心”的“教師主導作用”和“重視學生惰性”理論的利弊，結合二者之間互為作用的關系，在實踐教學過程中采用以“教師為主導，學生為主體”的激勵教學法。

激勵教學法是本課程教學團隊根據西北民族大學學生生源廣泛，民族成份眾多，學生的文化基礎和學習能力參差不齊，學習主動性不強等特點，根據設定目標（問題），激勵學生發現、探索實踐內容，設計“動腦、動手、動嘴、動腿”等實踐教學環節，激勵學生積極參與整個實踐教學過程，并從中發現、挖掘學生的潛能，以提高少數民族學生漢語言口語的表達能力和人際交往、溝通的能力，以增強他們的文化歸屬感和心理歸屬感，使他們在“創造情境→發現探索”的激勵作用下激發學習興趣，提高其動手實訓實踐能力。

（二）幫扶教學法

近代美國教育家布魯姆在其掌握的學習理論（1986）里認為：“只要對三個自變量（知識準備狀態、情感準備狀態、教學質量）予以適當注意，就有可能使絕大部分學生的學習都達到掌握水平。”③該理論在矯正學習障礙學生，幫助學困生提升學習能力等方面已取得顯著成效。

西北民族大學新聞采訪學課程教學團隊針對藏族、維吾爾族、蒙古族等非漢語母語的少數民族學生和來自教育貧困地區的學生的實際情況，采取“分散→混合→互補”的教學方法，即將這些特殊情況的學生一一分解、混合到“新聞采訪1+1男女搭檔課堂技能實訓優化小組”和“新聞采訪創新實踐課外小組”中，讓他們在實訓實踐中取長補短，優勢互補。

（三）分層教學法

關于分層教學的理論依據，國內外學者的焦點大都集中于我國孔子的“因材施教”理論、哈佛大學教授霍華德?加德納的“多元智能理論”、原蘇聯心理學家維果茨基的“最近發展區”理論、美國教育心理學家本杰明?S?布魯姆的“掌握學習”理論。④

由于西北民族大學學生的地域性、民族性、跨文化等特性，本課程教學團隊在教學實踐中，根據學生的不同特征組建“新聞采訪創新實踐課外小組”、“新聞采訪1+1男女搭檔課堂技能實訓優化小組”，以布魯姆的“掌握學習理論”為圭臬，在實踐教學內容上進行分層設計，力求使學生在實訓機會、實踐頻率、動手能力等方面實現共享共贏。

三、“激勵、幫扶、分層”實踐教學模式的構建

（一）以“賽事、項目”引導學生的學習興趣，激勵其學習、實踐的熱情和主動性

1.積級鼓勵和指導學生參與院校和社會各界組織的“新?大賽”。

德國著名民主教育家斯多惠指出：“教育的藝術本領在于激勵、喚醒與鼓舞。”學生在學習知識過程中，往往缺乏主動學習的態度，只是被動地去學習，這極大地影響了學習效果。究其原因，就是我們的教學活動往往只重知識講授，缺乏激勵學生學習興趣的元素，往往是期末考試后給學生一個成績就算結課了，這就導致學生機械地死記硬背知識點，而輕視實際操作，從而產生一批高分低能的“尖子生”。本課程教學團隊經過多年的實踐教學摸索，將各類新聞大賽和新聞教學緊密相連，以比賽“激勵”帶動學習，帶動學生練習新聞采訪基本技能，比如“黃河新聞獎”“民族杯攝影大賽”“單車攝影大賽”“大學生廣告藝術大賽”“金話筒主持人大賽”等，這些比賽分別與新聞采訪學、新聞寫作學、新聞攝影、廣播電視節目制作等課程相關聯。這種訓練方法讓學生從課堂走向社會、關注社會，為以后走上新聞崗位做好基本素質的準備。

以比賽“激勵”帶動學習的教學模式，其最為關鍵的一點是，它把新聞技能訓練的內容和各種賽事相結合，用比賽代替了原來各種零散的實踐訓練，這種賽事具有極強的專業性，經過這些賽事的洗禮，學生們就能明了當前傳媒的內容要求、形式要求，使他們能夠和業界的專業要求無縫對接。而且比賽不僅僅局限于校內，還包括一些國際性大賽。

以比賽“激勵”帶動學習的教學模式在某種程度上突破了傳統教學理念，大膽提出讓學生“在比賽中掌握技能，在實戰中得到提高”的教學思想，只有在這樣的“仿真”實戰的學習情境中，學生才能體會自己和一線新聞工作者的距離，發現自己的不足，為今后的訓練積累寶貴的經驗，從而制定針對性的訓練計劃，不斷取得進步⑤。

2.積級組織學生開展新聞采訪實踐項目。

組織學生進行新聞采訪實踐訓練，首先要進行專題項目設計，以“學生為主，教師為輔”的激勵形式，通過師生共同努力，運用采、寫、編、評、攝等“融媒體”技能實施一個完整的“項目”，讓學生在實踐項目的過程中不斷體驗進步或成功的喜悅，從而取得良好的教學效果。

新聞采訪學的項目實踐教學設計和實施方案具體為：

第一，根據實踐教學目標，新聞采訪學課程可以分為基本技能技巧模塊、新聞采訪思維活動模塊、新聞采訪呈現模塊。第一模塊主要解決學生能夠把所學到的各種新聞采訪技能熟練地應用到實際操作中去，培養學生的新聞采訪能力；第二模塊主要培養學生對新聞價值判斷的思維能力，提高學生的采訪創新能力；第三模塊主要解決采訪技巧與新聞采訪思維活動的“融合”創新，培養學生新聞采訪的綜合創新能力。

第二，三個方面同步進行。一是利用網絡平臺構建采訪實訓項目，保持課程內容與實踐的有機結合。新聞采訪課程要充分利用現代信息技術和網絡資源優勢，建立課程的網絡學習型平臺，諸如微信公眾號等社交媒體平臺的內容設計。二是以實踐教學項目為依托建立實教訓教學基地。三是圍繞實踐項目教學，積極組織學生開展形式多樣的新聞采訪活動。比如2016年西北民族大學新聞傳播學院與四川大學文學與新聞學院共同開展的“重走范長江之路?甘肅段”大型新聞采訪活動，贏得了社會的普遍反響，取得了良好的實踐教學效果。與此同時，本課程教學團隊在踐行實踐教學項目中始終堅持項目設計的“學生主導性”、項目過程的“完整性”和項目技能的“融合性”。

（二）以“分散→混合→互補”的學習小組展開實訓實踐，幫扶學生實現“取長補短、優勢互補、互助共贏”

1.遵循男女混搭、民族和地域混雜、興趣愛好趨同的原則，將學生建成若干個“新聞采訪1+1男女搭檔課堂技能實訓優化小組”，展開多元化、跨文化的幫扶學習。

本課程教學團隊通過問卷調查的形式了解學生的生源地、性別、民族身份及愛好、興趣、特長等，據此按照男女混搭、民族和地域混雜、興趣愛好趨同的原則，將學生建成若干個“新聞采訪1+1男女搭檔課堂技能實訓優化小組”。該小組主要完成新聞采訪課程的課堂技能實訓任務。如每一單元的理論課程結束之后，為了印證理論在實踐中的應用，為了解答理論在實踐中的“靈活”及“變通”，“新聞采訪1+1男女搭檔課堂技能實訓優化小組”將要配合課堂理論教學，實施“尋找新聞線索”“討論新聞采訪選題”“進行采前準備”“設置采訪問題”“討論新聞采訪方法”等一系列新聞采訪實訓活動。一般情況下，“1+1新聞采訪”實訓小組主要在校園和周邊社區進行新聞采訪實訓活動。

通過“1+1新聞采訪”實訓小組的合作實踐學習，學生在充分展示自我自信、一起分享成長喜悅的同時，不僅進行多語言、民族習俗、民族知識的相互學習，還鍛煉了學生一起面對解決各類采訪疑難問題的能力，從而培養了團體合作的精神。

2.遵循男女混合、民族和地域混雜、才能傾向、??性特征等諸方面的異質性，組建“新聞采訪創新實踐課外小組”。

本課程教學團隊依據學生人數，遵循男女混合、民族和地域混雜、才能傾向、個性特征、基礎知識水平等諸方面的異質性，組建6～8人的“新聞采訪創新實踐課外小組”。該小組主要完成教師每周布置的課外新聞采訪任務。其特點是：以實踐前行反過來檢驗課堂的理論知識，實現新聞采訪實踐與理論知識的對接。其采訪范圍不受時間和空間的限囿，一般是靈活機動，隨時出擊。

除此之外，“新聞采訪創新實踐課外小組”還承接校內校外的新聞采訪實踐項目，不僅要積極充當社會大眾媒體“通訊員”的角色和參與完成教師的課程教研項目，還要定期或不定期向校園媒體發稿以及完成學校各類新聞賽事的新聞采訪策劃等實踐項目。

6～8人“新聞采訪創新實踐課外小組”的組建，不僅使學生在“激勵、幫扶”的語境中感受到了集體的溫暖、團隊的力量，激發其求知的欲望，調動其學習的積極性，增強語言表達、交流和活動的機會，鍛煉了人際交往能力和邏輯思維能力，還培養了學生樂于助人的品格和與人合作的能力及團隊精神。

（三）以“基礎采訪技能層、中級采訪技能層、高級采訪技能層”促進“專業課程學習→專業課程實踐”的良性循環

通過對新聞采訪學實踐課程的內容分析，歷經數年的實踐教學，本課程教學團隊嘗試對新聞采訪學實踐教學內容進行分層設計，從而實現學生循序漸進實踐能力的提升，漸入采訪藝術佳境的飛越。

1.基礎采訪技能層。通過課堂PPT直觀演示和課程案例實訓法，主要實訓新聞采訪的基本原理、新聞采訪的分類及其新聞敏感、新聞采訪規程等的訓練。

基礎新聞采訪技能層是新聞采訪學課程實踐教學淺層次的知識建構和技能習得。要求學生明晰新聞采訪的流程，并掌握相關的采訪方法和技巧，屬于新聞采訪學實踐課程內容分層設計的第一層。

2.中級采訪技能層。通過“每周播報”培養學生的新聞敏感和挖掘新聞線索、培養新聞線人的能力；通過“每周焦點”對學生進行新聞采訪選題、采前準備、接近采訪對象、設問提問、選擇采訪方式等重點內容的實訓。本層通過“1+1新聞采訪”實訓小組實現了新聞采訪從技巧到能力的過渡。這是新聞采訪學課程分層設計的第二層。

3.高級采訪技能層。通過“模擬新聞發布會”、每年一度的“三下鄉”新聞實踐和各類新聞賽事活動及新聞實踐項目的實戰演練，進行新聞采訪、新聞寫作和目標新聞產品的創作。任課教師收集好課程目標新聞作品后，進行評審，最終將優秀的作品推薦到業內的相關賽事和大眾媒體去參賽和發表。這是新聞采訪學課程分層設計的第三層。此時，新聞采訪完成了從技巧到藝術的飛越。

學生通過這一層級的實踐實訓，打通了新聞采訪學、新聞寫作學和非線性編輯等專業課程的“關節”，所學的知識得以融會貫通。另外，絕大部分學生對新設備、新技術的探究能力和融媒體的認知也有了提高⑥。

四、結語

民族院校新聞采訪學“激勵、幫扶、分層”實踐教學探研，是在前人論述和實踐的基礎上提出的一種實踐課程的改革思路，是在科學理論指導下的一種粗淺嘗試。需要說明的是，文中的實踐課程設計及應用設計只代表本課程教學團隊的淺嘗體驗，其中提出的一些新觀點和新方法，謹請與各位同行商榷。

注釋：

①銀燕.探析內蒙古地方高校新聞專業實踐教學創新方法[J].傳媒教育，2016（5）：14.②羅玲“激勵教學法”.初探[J].職業教育研究，2006（11）：39.③邵立斌.農村初中小班化英語教學中開展幫扶學習的策略研究[J].學周刊，2016（12）：106.④藺燕.西藏民族學院分層次分類型教學研究[D].2014年西藏民族學院碩士學位論文，第4頁.⑤湯文靖.新聞學專業“以賽促學”實踐教學模式的思考――以中央民族大學新聞專業實踐教學改革為例[J].大學（研究版），2015（8）：44-45.⑥呂永峰.基于“分層設計+模塊教學”的傳媒類專業課程改革[J].實驗室研究與探索，2016（11）：261-262.【本文為國家民委教改項目“‘融媒體’語境下《新聞采訪學》課程教學改革與實踐”（項目編號：2015MXJG-1001670122）階段性研究成果；本課程系甘肅省級精品課程】

作者簡介：牛麗紅，西北民族大學新聞傳播學院教授，碩士研究生導師，主要從事民族新聞傳播業務研究

編輯：孟凌霄

第二篇：新聞采訪學

新聞采訪學：（重點）

（一）記者的類型

1、專業記者：是指專門采訪報道某一領域的記者。是為了是各個領域的采訪報道都有專業人負責，從而能及時的、多方面的傳播各個領域的新聞信息，深入研究各個領域的專門問題，以適應各行各業對報道的需要，并滿足各方面讀者對報道的要求；是有利于記者積累和掌握某一領域的專業知識，培養記者成為報道某一領域的專家。

2、機動記者：指那些沒有固定采訪范圍的，隨時可以準備接受編輯部的調遣，以完成重大事件或突發性事件采訪報道任務。

3、特派記者：是因特殊采訪任務的需要，受編輯部特別派遣的記者。這些記者往往有新聞機構直接調遣，派往外地采訪重大的新聞事件和新聞人物。

4、特約記者：是編輯部的約請完成一定采編任務的編外人員，他們一般完成一些較為重要或者有特色的采寫任務。

5、地方記者：又稱常駐記者，地方記者是指由中央或省市級一級新聞單位駐某地，從事駐地新聞采訪報道的記者。

6、駐外記者：指受國內新聞單位派遣，常駐國外采訪的記者。負責對所駐國家或地區的政治、經濟、文化、軍事、外交、社會等各方面的新聞進行采訪報道，以促進國際間信息交流和溝通滿足廣大群眾了解天下大事的需求。

（二）采編分離：傳統的方式是將所有的記者劃到記者部，然后由記者分戰線跑口拿

料寫稿；編輯這塊則依據各自負責的不同內容再劃分相應部室，常見的有要聞部、經濟部、時事部等。現在通行的做法基本上就是設立一個編輯中心和采訪中心。

1、優點：記者和編輯在稿件的采寫和編輯方面相互激發相互制約可以細化工作性質，通過出版流程，可以有效杜絕新聞失實，有利于避免了人情稿、關系搞的泛濫。

2、缺點：采編分離兩大系統相對獨立，缺少溝通和理解，編輯會出現任意刪除稿件的現象，記者寫稿不考慮編輯的工作，長篇大論，增加編輯的工作量，降低了工作效率。

（三）采編合一：常見的方式就是在編委會下設若干個相應的部室，每個部室既有編輯也有記者，除重大采訪之外，日常工作中，部室與部室之間基本都是無關聯的相對獨立。

1、優點：有利于記者和編輯加強溝通和了解，以提高效率

2、缺點：只是局部的整合，每個版面都考慮自己，缺乏全局意識，稿件自采自編，質量得不到保障。

（四）報道署名為什么冠以“特約記者”頭銜？

答：

1、是表明編輯部重視；

2、是表明這類報道與一般報道有所區別，以引起讀者注意；

3、是有利于培養記者，加強記者的責任感，促進他們拿出精品。

（五）記者的共同職責：

1、采寫新聞報道；（采寫新聞報道，是記者的首要職責）

2、反映情況；

3、做群眾的工作

（六）內參稿：內參稿這類稿件應該反映問題尖銳敏感，作為公開報道或不具備典型意義或社會效果不好，所以改為內參報道，發往有關部門或領導機關，形成在小范圍內傳播，促成問題解決或引起重視

（七）記者的修養：政治修養、理論修養、知識修養、專業修養

（八）采訪意識：信息意識、受眾意識、監督意識、未來意識、競爭意識

（九）采訪作風：a、密切聯系群眾作風；b、深入研究調查的作風；c、戰斗敏捷的作風；d、不畏艱險的作風

（十）新聞宣傳的特殊要求：新聞性、政策性、全局性、廣泛性、時效性、連續性、公開性

（十一）記者在開發和傳播新聞信息的具體運作，應把握以下幾個環節？

1、廣辟新聞信息源；

2、增大新聞信息量；

3、傳播正確的信息；

4、提供含金量高的信息；

5、讓信息增值；

6、快速傳遞信息；

7、重視信息反饋；

8、加強對信息的綜合利用。

（十二）預測性新聞：就時態來說，是指對事物未來發展趨勢做的報道，即前瞻性報道，這和那些著眼于過去的報道，即回眸性報道是不同的。預告性新聞所報道的是那些將要發生又一定要發生的事情，具有必然性，確定性。

（十三）正確的采訪路線：深入實際，深入群眾。（是黨的根本路線即群眾路線在記者采訪中的具體體現）

1、深入實際：是指深入客觀實際

2、深入群眾：是指深入人民群眾，特別是深入人民群眾的主體廣大的工人、農民、士兵和知識分子。

（十四）怎樣堅持深入實際、深入群眾的采訪路線？

1、要下決心長期的無條件的全心全意深入到群眾中去，深入到實際中去

2、要深入新聞發生的現場

（十五）在深入實際、深入群眾的問題上，還要正確處理好以下幾個關系：

1、要正確處理好采訪領導機關和深入基層的關系

2、要正確處理好形體深入和思想深入的關系

3、要正確處理好報道實際工作和關心實際工作的關系

（十六）采訪方式：

1、直面采訪：是指記者直接面對采訪對象進行采訪，或稱面對面采訪。其特點是，記者通過口頭提問，用一問一答的形式，了解客觀情況，搜集新聞素材。

2、視覺采訪

3、書面采訪：是指記者在同采訪對象不能面對面交談的情況下，通過書面提問的形式進行采訪，得到書面答復。

4、體驗采訪：是指記者參與被報道者的生產實踐和工作實踐，親身體驗他們勞動的酸甜苦辣，并在體驗中進一步采訪。有助于記者獲得真知，更深入的了解客觀實際；有助于記者思想作風的鍛煉和敬業精神的培養；有助于記者把報道寫的真切感人，有血有肉；有助于記者積累生活經驗、生產經驗、工作經驗。

5、電話采訪（快餐式采訪）

6、因特網（互聯網）上采訪

（十七）視覺新聞：即特寫式消息，運用形象的手法表達事物，取得視覺效果的新聞，他的立腳點先具有消息的特征，其次有運用特寫的表現手法，最突出的特點是現場感強，使讀者如臨其境、如見其人、如聞其聲，克服枯燥和概念化。

（十八)怎樣搞好體驗式采訪：

1、選好體驗對象。

2、甘當小學生，老老實實向采訪對象學生產技術，學勞動本領，學他們的好思想、好風格。

3、不是為體驗而體驗，體驗的最終目的是要寫出更好地報道

4、一次體驗采訪的時間是長一點好還是短一點好，要視需要而定

5、體驗式的報道要有體驗的特點，以區別一版報道

（十九）記者在哪些情況下宜用電話采訪？

1、聯系采訪對象；

2、重大事件，搜集反應；

3、突發事件，快速報道；

4、熱點話題，廣泛調查；

5、留下懸念，需要追蹤；

6、咨詢專家，釋疑解惑；

7、傳聞頗多，澄清事實

（二十）新聞采訪方式

1、按新聞采訪的形式分

A.個別訪問（直面采訪的一種）：記者代表媒體與采訪對象交談從而獲得新聞，這是最常見 的采訪形式。

B.開座談會（調查會）采訪（直面采訪的一種）：這是采訪先進人物，了解某種經驗或收意 見進行批評報道常使用的一種方式。它可以在較短時間內搜集到大量的情況，工作效率高，同時易于集中聽到各方面的意見和看法，有助于記者分清是非，進行判斷。C.現場觀察采訪：主要適用于突發性的自然現象、新聞事件以及不適合用語言進行采訪的采 訪對象。

D.參加會議采訪：會議雖然比較程式化和枯燥，但由于參加人數較多、范圍較廣，既有領導 又有群眾，有不少人來自生產第一線，會議往往是新情況、新經驗、新問題和一些重要決策 集中的地方。記者要善于從眾多的會議材料中選取和發現有價值的新聞線索，就某一問題深 入報導。記者招待會，新聞發布會。這種專門為記者覺醒的會議，更能集中、更權威的提供 新聞事實。

E.蹲點采訪：深入一個具體的單位，掌握大量的第一手資料，以總結典型經驗，反映典型人 物，探討典型問題。適合于工作通訊、人物通訊、報告文學、調查報告的采訪。

2、按新聞采訪的性質分 A.常駐采訪：中央或省級新聞機構派往下屬地區或城市的常駐記者或各新聞單位派往外地的 常駐記者的采訪活動。這種采訪要求記者對所負責地區各方面情況都要較為熟悉。B.突擊采訪：許多編輯部都有一定數量的機動記者，他們在一些突發事件或需要進行深度報 道時，能夠召之即來，來之能戰，戰之能勝。這就要求記者有靈活機動的采訪作風，頭腦清 楚，行動敏捷不怕吃苦，忙而不亂，沉著冷靜。

C.交叉采訪：指同一時間采訪兩條或兩條以上的新聞。要求記者善于合理安排時間，最有效 的利用各種采訪條件，抓住機會，有條不紊的完成采訪任務。

D.巡回采訪：又叫旅行采訪。指記者沿著某一預定路線，對某個特定主題進行采訪。

E.隱形采訪：記者在采訪中，不向采訪目標公開自己的身份，也不公開表明采訪的目的。這 種采訪現在越來越常見于批評報道中隱性采訪有助于記者獲得真實信息。但是記者在進行隱 形采訪時應該注意采訪對象的個人隱私；在采訪途中自身不能以身試法，成為犯罪分子的幫 兇。在隱性采訪時還應注意自身的人身安全。

F.異地采訪：指甲地的記者到乙地進行采訪。異地采訪與旅行采訪有相同之處，區別在于異 地采訪主要針對到乙地一地的所見所聞進行采訪，不需要沿途有游歷多地區。

3、按新聞采訪的方法分

A.口頭采訪：記者通過具體深入的口頭交談，從新聞人物或知情人那里得到新聞材料，這是 記者最常用的新聞采訪方法。

B.目擊采訪：指記者深入新聞事件發生現場，用雙眼去捕捉那些瞬息萬變的具有典型性、新 聞性、能使受眾產生共鳴的生動細節。

C.電話采訪：是記者通過電話與采訪對象交談從而搜集新聞事實的方法。（美國又稱為快餐 式采訪）其最大特點是速度快，且簡便易行，對保證新聞的時效性極有好處。電話采訪要注 意核實工作，講求新聞來源的準確性。D.書信采訪：是記者通過信函方式采集新聞素材的采訪方法。它可以彌補記者因為不能到現 場采訪造成的不足，是對不愿或無暇接受面談的采訪對象而進行的重要采訪方法。書信采訪 時，提問要簡明扼要，切中主題，并對獲得的材料加以篩選。

（二十一）怎樣開好座談會？

1、參加座談會的人，要慎重選擇。

2、參加座談會的人多少為宜？（小型座談會3——5人，大型座談會8——10人需要見報的座 談會大約以5人為宜）

3、為了收到好的效果，要開有準備的會。

4、要開展討論。座談會不要簡單地開成一問一答式的，必要時還要展開討論。

5、要善于啟發引導。

6、自始自終要有甘當小學生的精神。

（二十二）記者招待會或新聞發布會采訪特點和要求

1、采訪特點 a、“新聞源”主動邀請記者 b、“新聞源”不是像個別記者發布新聞而是向新聞界 c、“新聞源”在一個限定的時間內發布新聞，一般1至2小時

采訪特點要求記者具有參與意識，記者要主動參與，積極提問；要求記者具有競爭意識，把握時機提問。

2、采訪的要求

1、掃除思想障礙

2、要做充分準備

3、競爭表現在“搶”字上（搶座位、搶提問、槍發稿）

（二十三）突發事件的采訪和報道：

1、突發性事件，是指那些“突然發生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急 處置措施予以應對自然災害、事故災難、公共衛生事件和社會安全事件”。

2、突發事件的種類

自然災害、事故災害（如：車禍、飛機失事）、公共衛生事件（如：“非典”、“甲流”）、社會 安全事件

3、突發事件的特點：突發性、異常性、破壞性、緊迫性

4、對突發事件采訪報道的基本要求： a、留心異常現象與先兆

b、對突發事件嚴重程度等級的認定問題（一般、較大、重大、特別重大）c、要有緊迫感

d、沉穩應對，穩重不亂

e、既要用于赴湯蹈火，又要善于保護自己

（二十四）旅行采訪：

1、旅途通訊體現的五種價值

教育價值、經濟價值、社會價值、中外交流價值、美學價值

2、旅行采訪的類型

徒步、騎自行車、駕摩托車、駕汽車、乘專機、徒步和綜合利用各種交通工具旅行采訪、太空旅行

（二十五）隱性采訪：

1、隱性采訪的必要性：

a、社會情況是復雜的，在某些特殊性況下，用顯性采訪的辦法，采訪對象不僅不會推心置腹的同記者講真話，反而心生疑竇，多了戒心，從而設置種種障礙來對付記者，使記者了解不到真實情況。在這種時候，采用隱性采訪這種方式反而能達到了解真實情況的目的。b、有時候，對某些人或事，顯性采訪和隱性采訪兩種方式均可，但隱性采訪能更好地了解真實情況，受到更好的效果，所以也宜用隱性采訪證種方式。

2、運用隱性采訪應注意的問題： a、處理好暗訪與明察的關系 b、處理好勇于冒險與善于保護自己的關系

c、不能借口隱性采訪，任意侵害公民的名譽權，私隱權。

（二十六）善于觀察：

1、對觀察的基本要求

要敏銳、要獨特、要準確、要抓要害、要抓特點、要深刻

2、如何進行觀察？

a、選擇恰當的觀察位置；b、粗細結合，以細為主；c、用眼睛調查數據；d、在比較中觀察，在觀察中比較；e、在觀察中聯想

（二十七）采訪重點的七新：

新動向、新事物、新成就、新風尚、新經驗、新人物、新問題

（二十八）我們要抓住哪些新動向？

1、要關注政治新動向；

2、要關注經濟新動向；

3、要關注社會思想新動向；

4、要關注國際 新動向

（二十九）記者在采訪報道中怎樣抓好新事物的問題？

1、要善于發現新事物；

2、要敢于支持新事物；

3、要熱情扶持新事物

（三十）有些先進人物已經犧牲，或者因病去世，又要報道，怎么辦？

1、要看到先進人物不在了，采訪他本人是不可能的了，但是和他一起生活、工作、戰斗的同志還在，領導還在，家屬親朋還在，有關的人還在，要著重采訪他們

2、到現場踏看，到他出身地踏看，到他學習過的地方踏看，到他工作、戰斗過的地方踏看，到他犧牲或病逝的地方踏看，以增加實感

3、搜集一切有關的書面文字材料，如本人寫的日記，讀書筆記、文章，以及出版的著作等，再加上生前別人寫過他的文章

4、推出全國性的重大先進典型

（三十一）新聞線索：

也稱采訪線索、報道線索，是指為新聞采訪報道提供有待證實、擴展和深化的訊息，給新聞記者提示新聞的所在，新聞采訪的方向。可能成為新聞的或具有一定新聞價值的某種事實所傳播的信息，也可以說是已經或者將要發生的新聞事實所發出的信號。新聞線索不等于新聞事實，是記者發掘題材的一種憑據。它比較簡略，要素不全，沒有事物的全貌和全部過程，常常只是一個片斷或概況。

（三十二）如何獲取新聞線索？

從黨和政府的重要文件，從黨、政府、國際領導人的重要講話、報告和其他重要活動；領導機關的工作總結、簡報；各種重要會議；廣播、電視；新出版的書籍、雜志；新上映的電影，新演出的喜劇；讀者來信；各種廣告、臺歷；各種記者招待會，工廠、農村等的重要活動；街頭發生的為大眾關注的事情

（三十三）新聞價值：

就是指凝聚在新聞事實中的社會需求，就是新聞本身之所以存在的客觀理由，在我們比較固定的認識中，它包括時效性、重要性、顯著性、接近性以及趣味性等幾個基本屬性。

（三十四）怎樣培養訓練新聞敏感？

1、要努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及“科學發展 觀”，不斷提高政治思想水品

2、要學習和掌握馬克思主義關于新聞價值的理論

3、要胸有成竹

4、要掌握科學的現代思維方式

（三十五）臨時性的準備工作和經常性的準備工作包括哪些內容？

1、臨時性準備工作的內容 臨時性準備工作：是指在接受某項具體報道任務時，根據具體報道任務的需要所進行的準備工作。

a.明確采訪目的

減少采訪的盲目性，提高自覺性。b.熟悉采訪對象

接觸采訪對象之前，應盡可能熟悉財富那個對象的一些情況，以便了解、接觸采訪對象。c.學習黨的方針政策

學習黨的方針政策要從準備工作開始。采訪的過程，應該是記者學習、理解、消化黨的方針政策的過程。分工報道范圍內的方針政策，還應該做到：弄清總的方針與具體方針、現行政策與過去政策、各項方針政策之間的關系；弄清可以公開報道的方針政策的范圍。d.充實新知識

記者要有廣博的知識，還要在每次采訪前不斷充實新知識。e.準備一些問題

采訪目的要落實在問題上，一般應該可能多的準備要問的問題。f.設計作戰方案

選擇突破口，縱深發展，揚長避短。g.物質準備

h.記者的精神狀態也是關系采訪全局的一種很重要的準備。

2、經常性準備工作的內容

經常性的準備工作：是指平時的積累 a.理論的準備

記者要根據 形勢發展的需要，有計劃、有系統的學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，熟練運用理論研究、解決實際問題。b.政策準備 一定意義上，記者是黨和政府方針政策宣傳員，對此，記者理應學的更深，理解的更為透徹。這項準備不但包括總的方針政策，還包括一個時期的現行政策，分工負責領域的具體政策。c.情況的準備

記者要留意與采寫有關的各種情況：正面的，反面的；本地的，外地的；自身經歷的，別人介紹的等等。d.知識的準備

新聞工作之所以可貴，是因為知識廣博。平時的知識準備的積累將對采訪產生如下功效：有助于同采訪對象迅速有效的交談；有助于敏銳捕捉有價值的新聞事實；有助于深刻揭示新聞主題。

（三十六）追蹤采訪

1、追蹤采訪是指采用公開或不公開的手法，獲取采訪對象不愿公之于眾的信息，將其曝光。主要方式有兩種：一種是公開追蹤，這種方式在國外被“帕帕拉齊”們（專門追逐名人、偷拍名人私生活照片并以此賺錢為生的攝影記者）所使用；另一種是非公開追蹤，即隱性采訪，記者為了獲取第一手材料，隱藏身份如用偷拍等方法進行采訪。90年代，追蹤采訪引入我國后被許多新聞工作者采用，至今越來越流行，特別是在批評性的電視新聞節目中追蹤采訪已成為重要的方式之一。

2、追蹤采訪的特點

a、追蹤采訪是回答報道給讀者留下懸念的采訪

b、追蹤采訪是根據讀者提出的問題所進行的一種采訪 c、追蹤采訪是根據讀者提供的新聞線索進行的一種采訪 d、追蹤采訪是著眼食物新變化、新發展的一種采訪。

（三十七）新聞采訪時提問的技巧？

1、提問要有好的話頭

a、要選擇于采訪對象緊密相關和相鄰的話頭 b、要選擇相悅的話頭

c、要選擇相似的話頭，注意拉近距離

2、提問要有好的方法

1、開門見山，單刀直入

a.當事人或被采訪者公務繁忙，行測匆忙之時 b.采訪一些突發事件

c.采訪對象與記者已經非常熟悉，多次接受采訪

2、側面迂回法（又稱勾推法）

a.當面不好直接提問時，從側面入手，經過迂回，再回到正面題目上來。

b.采訪時，不直接找采訪對象本人談話，而先找他周圍的人談。比如熟悉他的上司、同事、親人、朋友等。

3、激將法：在談話采訪中，如果掌握了對方某種特點和個性，必要時可以采取旁敲側擊，甚至激將的方法，即記者通過一定強度的刺激提問，促使采訪對象吐露事情的真情。

4、引證法：指由近而遠、由淺漸深，用其他事物或消息引起對方談話的興趣，從而獲得多需要的新聞材料。

5、請求法：指記者很有禮貌的代表受眾想采訪對象便是自己的希望，請他談談人們普遍關心的問題。尤其對于那些忙于工作，無暇接待或由于各種個性方面的原因而不愿意接受采訪的人來說，用請求法提問效果會更好。

4、引證法：指由近而遠、由淺漸深，用其他事物或消息引起對方談話的興趣，從而獲得多需要的新聞材料。

5、請求法：指記者很有禮貌的代表受眾想采訪對象便是自己的希望，請他談談人們普遍關心的問題。尤其對于那些忙于工作，無暇接待或由于各種個性方面的原因而不愿意接受采訪的人來說，用請求法提問效果會更好。

6、重復法：記者以發問的口氣重復采訪對象講的某一句話，使對方再明確說一遍，以加深我們的印象，核實清楚對方講話的原意，并把交談進一步深入。

7、贊嘆法：在同采訪對象交談中，對方談到某些使我們受到感動的精彩細節或材料，我們可以用贊嘆的語氣表示肯定，并通過深入挖掘這些細節材料后面包含的更加深刻的意義。

8、反問法：從相反的方面提出問題。這種方法應用得當，可以促使對方思考，或者有的問題我們估計到正面問對方可能不會得到坦率的回答，這時可試用反問法，也就是“先發制人”，把對方退路截斷，使他不得不明確回答，對提問有效坦白的表示。

3、記者要有好的提問技巧 a、提問妖精連、精細、精彩

b、提問時，大、小問題應該靈活穿插

c、針對不同的人，在不同的心理狀態下，在不同的場合要靈活巧妙的提問。

第三篇：新聞采訪學試卷

A、讀者B、編輯C、作家D、評論員

三、名詞解釋（本大題共 10小題，每小題 3分，共計30分）

1、新聞線索

2、新聞敏感

3、專業記者

4、臨時準備

5、預測性新聞

6、突發事件

7、“養”新聞

8、視覺采訪

9、隱性采訪

10、新聞真實性

一、填空（本大題共7小題，其中每空1分，共計30分）

1、新聞的六要素是（）、（）、（）、（）、（）、（）。

2、記者“六勤”指（）、（）、（）、（）、（）、（）。

3、采訪重點指（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

4、新聞輿論監督的主要形式是（），其突出特點是（）、（）、（）。

5、泄密的類型有（）和（）。

6、記者的知識結構要求既（）又（）。

7、“三搶”是搶（）、搶（）、搶（）。

四、簡答（本大題共5小題，每小題3分，共計15分）

1、新聞采訪與寫作的關系？

2、記者為什么要深入現場？

3、追蹤采訪有哪些特點？

4、常用的采訪提問方式有哪些？

5、《中國新聞工作者職業道德準則》（第三次修訂）的內容是什么？

五、論述（本大題共2小題，每小題5分，共計10分）

1、記者按內部分工有哪些類型？各自的特點是什么？

2、記者如何把握與采訪對象的關系？

二、多選題（本大題共10小題，每小題1.5分，共計15分）

1、機動記者的特點是：（）

A、“滿天飛”B、隨時出擊C、身體健康D、機動靈活

2、記者的修養包括：（）

A、政治修養B、理論修養C、知識修養D、專業修養

3、符合面訪中記錄形式的有：（）

A、當場不記B、錄音C、筆記D、心記

4、符合新聞價值要素的有：（）

A、時新性B、接近性C、重要性D、人情味

5、眼睛在采訪中的作用有：（）

A、接受信息B、使用線索C、識別美丑D、找到本質

6、符合采訪的原則的有：（）

A、真實性原則B、及時性原則C、公平性原則D、可讀性原則

7、屬于突發性社會安全事件的有：（）

A、“9.11”恐怖襲擊事件B、“5.12”汶川地震C、飛機失事D、莫斯科地鐵爆炸事件

8、新聞除了傳播信息的功能外，還有（）。

A、監督功能B、引導功能C、教育功能D、批評功能

9、采訪方式包括()。

A、面對面采訪B、眼睛采訪C、書面采訪D、電話采訪

10、廣義的記者包括：()。

第四篇：新聞采訪學復習題綱(新)

新聞采訪學復習提綱

（2011/01/02修改）△關于新聞采訪學研究的對象，要明確三點：

一新聞采訪學是以新聞采訪作為研究對象的科學。

二新聞采訪學是以記者的新聞采訪實踐活動作為研究對象的科學。

三新聞采訪學是研究記者采訪規律的科學。

△關于新聞采訪與新聞寫作的關系，在實際工作中，二者是緊密相連的兩個不同階段。

△邵飄萍的《實際應用新聞學》出版于1923年，又名《新聞材料采集法式》，是我國國人著的第一本新聞采訪學專著。

△為什么學習新聞采訪學？把學到的關于新聞采訪的系統知識用以指導我們的新聞采訪實踐，搞好新聞報道，做好記者工作。

△中國現代報紙的祖宗，是古代的邸報。

△最早記載邸報的是唐代孫可之《讀開元雜報》。此文表明，唐玄宗開元年間（713-741）即有類似邸報的政府官報出現。這份“進奏院狀”便成為現存最古老的一份報紙了。那些辦邸報的人——在中央政府供職的官員和地方政府駐京辦事處的邸吏，就是后來記者的前身。記者的起源，當不會晚于唐代中葉，即公元8世紀。

△1815年8月5日創刊于馬來亞馬六甲的《察世俗每月傳統記傳》，是近代第一家中文報刊，標志著中國近代報刊的開始。

△“記者”這種稱謂，是從國外引進的。最早見于梁啟超主辦的《清議報》第七、八期刊出的《時事十大新聞匯記》一文。民國初年，“記者”這一稱謂已普遍被新聞界人士接受。

△馬可波羅的故鄉——意大利威尼斯，是資產階級報紙的發源地，也是資產階級職業記者的誕生地。正是在15世紀的威尼斯，開始出現帶資本主義性質的手抄小報。

△今天在世界上有影響的日報，相當一部分是19世紀創刊的，如美國號稱“三大報”的《紐約時報》、《華盛頓郵報》、《洛杉磯時報》。

“無冕之王”出于19世紀英國

《泰晤士報》三大主筆時期。當時，被稱為“大力神”的《泰晤士報》成為英國輿論領袖。主筆辭職后，常被內閣吸收為閣員，地位很高，人們稱他們為“無冕之王”。

△100多年中，許多杰出的無產

階級記者。首推馬克思和恩格斯，他們是無產階級第一批記者的杰出代表。

△1922年9月13日創刊的黨中

央第一個政治機關報——《響導》，主編是蔡和森同志。

△1925年6月，黨創辦的第一個

日報——《熱血日報》問世，瞿秋白同志任主編。

△1949年10月1日，新華社成為中華人民共和國國家通訊社。1952年10月，還成立了為海外華僑、港澳同胞、臺灣同胞和外籍華人服務的新聞機構——中國新聞社。

△為適應社會對新聞媒體越來越

多的要求，記者內部又出現了分工，有專業記者、機動記者、特派記者、特約記者、地方記者、駐外記者等類型。

專業記者是指專門采訪報道某一

領域的記者。

△記者共同的職責，一是采寫新

聞報道，二是反映情況，三是做群眾工

作。

△從新聞工作的特性和要求出

發，記者最基本的修養可以概括為五個方面：政治修養、理論修養、知識修養、專業修養、道德修養。

△新聞工作具有很強的政治性。

這種性質，決定了記者應有較高的政治修養。

記者應該著重從哪些方面來提高

政治素質，加強政治修養呢？

一政治立場。

二、政治方向。

三、政治觀點。

四、政治紀律。

五、政治鑒別力。

六、政治敏感性。

七、政治遠見。

△毛主席說：“搞新聞工作，要政

治家辦報。”

△記者的理論修養，是指記者要

有較高的理論水平，即馬克思主義水平。

△記者知識修養的標志，主要看

他的知識結構是否合理。所謂合理，既要博，又要專。博，是新聞工作的需要。記者工作接觸面廣，各行各業，無所不包；記者采訪的對象，上至國家元首，下至平民百姓，無所不有；記者采訪的足跡，通者大邑，窮鄉僻壤，無所不到：記者碰到的問題，層出不窮，欲要知曉，無所不問。諸如此類的職業特點，決定了記者的知識要博，記者應該是“通才”。

△受眾意識的核心問題，是為受

眾服務

△從記者工作的需要出發，我們

把記者要博的知識結構分為五個層次：第一層次：馬克思主義基本理論知識。

第二層次：文學知識。歷史地理

知識。經濟學知識。法學知識。社會學知識。心理學知識。

第三層次：自然科學知識。第四層次：新聞業務知識。第五層次：外語知識。△記者專業修養包括的內容主要

是：一要學好新聞學；二要有較強的獨立作戰能力，一專多能，是業務上的多面手。

△新聞學是研究新聞工作規律的科學。

△新聞行業的道德，是一定的道

德原則和道德規范通過新聞職業特點的體現。

西方新聞界體現“自主制約”的新聞道德準則，最早是由美國密蘇里大學新聞學院長威廉博士于1908年提出的《記者信條》。

△1991年1月中華新聞工作者協

會第四屆第一次全體會議通過的《中華新聞工作者職業道德準則》，是新中國成立后制定的第一個全國性的新聞工作者職業道德準則，也是我國有史以來第一個全國性的新聞職業道德準則。

《準則》，六條：

一、全心全意為

人民服務；二是堅持正確的輿論導向；三，遵守憲法、法律和紀律；

四、維護新聞的真實性；

五、保持清正廉潔的作風；

六、發揚團結協作精神。這六條，是我國新聞工作者的道德行為準則，全體新聞工作者都必須遵守。

全心全意為人民服務，是《準則》的第一條，也是《準則》最根本的一條，是職業道德的核心。

△記者怎樣才能做到全心全意為人民服務呢？

首先，要樹立全心全意為人民服務的思想。其次，全心全意為人民服務要落在實處，努力做好本職工作。第三，在采訪和日常生活中，心中要裝著群眾。

△真實是新聞的生命。無中生有，損害了他人的名譽，犯了誹謗罪。這樣的記者要負有法律責任。

記者揭人隱私，既是不道德的，又觸犯法律，為法律所不容。

抄襲剽竊他人的勞動成果，也是一個既不道德又觸及法律的問題。

△記者要自覺地遵守職業道德，在“講究文德，反對以稿謀私”方面，首先要堅決反對有償新聞。

△關于國家秘密包括的事項，該法第八條列了七個方面：

國家事務的重大決策中的秘密事項；

國防建設和武裝力量活動中的秘密事項；

外交和外事活動中的秘密事項以及以外承擔保密義務的事項； 國民經濟和社會發展中的秘密事項；

科學技術中的秘密事項； 維護國家安全活動和追查刑事犯罪中的秘密事項;其他經國家保秘工作部門確定應當保守的國家秘密事項。△為什么說全心全意為人民服務是記者職業道德的核心？全心

全意為人民服務怎樣落在實處？

△記者的采訪工作，必須從調查研究開始，又結束于調查研究，采

訪的過程，就是調查研究的過程。

記者是為傳播新聞信息，搞好新聞宣傳報道去進行調查研究的。

△由于新聞宣傳的特殊要求，必然賦予記者在進行調查研究時具有種種特點。這些特點表現為：

1.新聞性。2.政策性。3.全局性。4.廣泛性。5.時效性。6.連續性。7.公開性。

△新聞采訪對新聞寫作的作用，用一句話來表述，即：采訪決定寫作。

△處理采訪與寫作的關系，既要深入采訪，又要精心寫作，二者都不能偏廢。

△人們常說“七分采，三分寫”。△采訪在新聞工作中的地位：（1）采訪是新聞作品產生的依據。（2）采訪是新聞寫作的基礎。（3）采訪是防止報道失實的每一道防線。

△在采訪任務中，包含著五個要素。這就是：

（1）拿到事實。（2）拿到真實的事實。（3）拿到有新聞價值的事實。（4）拿到典型的事實。（5）迅速地獲取事實。△采訪的八個步驟是:（1）獲得新聞線索。（2）確定報道選題。（3）采訪的策劃與準備。（4）聯系訪問事宜。（5）建立融洽的訪問氣氛。（6）提問。（7）現場觀察。（8）結束采訪。

△記者調查研究與其他職業的調查研究相比，有哪些相同點和不同點?

△怎樣正確處理采訪與寫作的關系，“重寫輕采”會產生什么后果？

△現代新聞采訪報道的基本意識，即：信息意識，受眾意識，監督意識，未來意識，競爭意識。

△新聞和信息的聯系與區別 新聞也不是傳播所有的信息，它只傳播那些具有新聞價值的信息。

△傳播信息是新聞的基本功能 △又多又快又準又好地傳播信息應成為新聞工作的追求。記者在開

發和傳播新聞信息中的具體運作，應把握以下幾個環節：

1.廣辟新聞信息源。2.增大新聞信息量。3.傳播正確的信息。4.提供含金量高的信息。5.讓信息增殖。6.快速傳遞信息。7.重視信息反饋。8.加強對信息的綜合利用。

△受眾意識的核心問題，是為受

眾服務。

為受眾服務得更好的幾個基本

點：

1.報道要看讀者對象。2.報道要滿足讀者正當需要。3.報道要對讀者負責。4.報道要引導讀者。5.報道要重視讀者參與。△新聞輿論監督是由新聞媒體的職能決定的，也是黨和人民賦予新聞媒體的使命。

新聞輿論監督的主要形式是批評

性報道，其突出特點是公開性、揭露性、擴散性。

批評性報道，要講究效果。除了

區別兩類不同性質的矛盾、增強大局意識外，還要十分講究批評藝術。

△記者競爭的方方面面和很多，可以在獨家新聞上競爭，可以在新聞時效上競爭，可以在不同的新聞視角上競爭，可以在新聞創新上競爭，等等。

△依靠地方各級黨委或政府，也即依靠領導，是新聞采訪工作的組織原則。

△要遵循一條正確的采訪路線：

深入實際、深入群眾。

記者在采訪工作中，怎樣才算是

堅持深入實際、深入群眾的采訪路線？

一、要下決心長期地無條件地全心全意地深入到群眾中去，深入到實際中去。

二、要深入新聞發生的現場。要不要堅持深入新聞發生的現場，是衡量記者是不是真正貫徹深入實際、深入群眾的采訪路線的一個重要標志。

深入新聞發生的現場，從根本上說，就是記者直接接觸新聞源。這是記者認識采訪對象，掌握第一手材料的需要。

△記者采訪中最常見的集體訪問形式是座談會。

△為什么說貫徹深入實際、深入群眾的采訪路線是記者采訪工作中帶有根本性的問題？

△為什么要強調記者深入新聞發生的現場？

△新聞事件一發生，記者迅速趕到現場，盡快播發消息。這體現了新聞采訪的突擊性。

△一般情況下，記者進行訪問的過程中，獲得新聞事實材料的重要階段是溝通階段。

△采訪作風，是記者的工作作風，也是記者的思想作風、生活作風在采訪問題上的綜合體現。

記者應該具備哪些采訪作風呢？密切聯系群眾的作風、深入調查研究的作風、戰斗敏捷的作風、不畏艱險的作風，是記者最需具備的幾種采訪作風。

△怎么密切聯系群眾的問題。首先，記者走到哪里，應該主動去接近哪里的群眾，和他們打成一片，同呼吸、共命運、不自恃特殊。其次，記者聯系群眾，要講究方法，有一套接觸群眾的本領。第三，聯系群眾，還要廣交朋友。

△發稿快的有效辦法：1.在采訪過程中打腹稿。2.多寫短新聞。3.分段發稿。4.充分利用現代化通訊設備。

△新聞采訪的方式很多，最基本的幾種是；直面采訪、視覺采訪、書面采訪、體驗采訪、電話采訪、因特網上采訪。其中又以直面采訪和視覺采訪為最基本的基本。

直面采訪，是指記者直接面對采訪對象進行采訪，或稱面對面采訪。

要搞好直面采訪，要把握和實行三個原則：

一、平等。

二、因人而異。

三、主動權。

△所謂主動權，主要是指要緊緊把握采訪意圖，主動提問，因勢利導，步步深入；遇到意想不到的情況，能沉著

應戰，機智處理；恰當地掌握時間，等等。

△什么叫視覺采訪？簡言之，就是用眼睛采訪。

認識和發揮眼睛在采訪中的作用： 1．接收信息。2．發現線索。3．識別美丑。4．辨別真偽。5.洞察本質。6．捕捉情景。

△書面采訪，是指記者在同采訪對象不能面對面交談的情況下，通過書面提問的形式進行采訪，得到書面答復。

△怎樣在因特網上采訪：1.了解最新信息。2.拓展消息來源。3.運用網絡進行調查。4.通過電子郵件進行采訪。5.收集背景資料。

△交叉采訪:記者到一個單位或一個地區采訪,在了解情況的基礎上,往往可以發現好幾個新聞線索。在采訪第一條新聞的同時，就順便為第二條、第三條新聞搜集材料。待到第一條新聞采訪結束，第二條、第三條新聞的材料已搜集了一部分或大部分。叫作交叉采訪。

△抽樣調查方法在新聞領域的運用，主要目的著眼于調查對象的數量，向受眾提供科學的數據。

△新聞姓“新”。采訪重點應該放在哪里呢？應該放在抓那些具有新聞價值的新動向、新事物、新成就、新經驗、新人物、新問題上。這是采訪的重點，也是報道的重點。

△在選題時怎樣做到把研究受眾的需要和黨的需要統一起來？怎樣做到“兩頭”滿意？

△什么叫新聞線索？新聞線索是提示新聞的信號。

△什么叫新聞敏感？一個具有新聞價值的事實，別人不能看出它是新聞，而你卻一下能識別它是新聞，這就是新聞敏感。簡言之，新聞敏感是記者識別新聞的敏說能力。

△思維活動有多種類型，其中對記者發現新聞最有用的是：

發散性思維。發散性思維的具體表現形式是多種多樣的，主要有多向思維、側向思維、反向思維幾種。

逆向思維，另外，比較思維（縱向

思維與橫向思維）、超前思維，對記者發現新聞線索也很有幫助。

△發現新聞線索有哪些渠道? △記者要自覺地遵守職業道德，在“講究文德，反對以稿謀私”方面，首先要堅決反對有償新聞。

△新聞策劃是不是制造新聞。△作為實施者與參與者的作用：記者在新聞報道策劃中，既是實施者，又是參與者，這種雙重身份，要求他在兩方面發揮作用，一方面努力去完成總編輯和部主任在關新聞報道的策劃；另一方面，開動腦筋，在自己的職責范圍內抓住有意義的主題，精心策劃，同時又關心全局，對整個媒體的新聞報道策劃提出積極建議。記者無論是作為策劃的實施者，還是作為策劃的參與者，都是可以發揮大作用的。

△新聞報道策劃要把握的環節：1.要有一個好的創意。2.要有一個實現策劃的好環境。3.要會公關。

△采訪準備工作有臨時性的和經常性的兩種。

△搞好訪問，首先要分清訪問類型與選準訪問對象。

△提問方式要靈活多樣：隨機應變。大體來說，有以下幾種：1.正問。2.側問。3.反問。4.設問。5.追問。6.故問。7.借問。8.激問。

△對觀察的基本要求，有六點：要銳敏，要獨特，要準確，要抓要害，要抓特點，要深刻。

△追蹤采訪的種類：

一、人物追蹤采訪。

二、事件追蹤采訪。

三、其他追蹤采訪。

事件，分兩類：突發性事件和非突發性事件。

非突發性事件，是指那些人們預知的，安排好的，在正常情況下發生的事件。突發性事件，是指那些突然發生、帶有異常性質、人們缺乏思想準備的事件.突發事件的種類:1.突發的自然災害事件。2.突發的政治軍事事件。3.突發的惡性交通事故。4.其他，如火災、劫機、爆炸等。突發事件的特點：1.突發性。2.異常性。3.破壞性。4.緊迫性。

△不同性質的突發事件，報道的側重點是不同的，一般而論，以下幾個問題值得記者重視：

1．關于急報、緩報、不公開報的問題。

2．關于如實報道的問題。3．關于從積極著眼報道的問題。4．關于連續報道的問題。5．關于“后來居上”的問題。△顯性采訪，是指記者為完成一定的采訪任務而亮明自己的身份和意圖的一種采訪方式。

△隱性采訪是指記者為完成某一特定的采訪任務而把自己的身份和意圖隱藏起來的一種采訪方式。

從實踐看，隱性采訪大約有三種類型：1.偵察型;2.體驗型;3.驗證型。

隱性采訪應注意的問題： 隱性采訪應注意處理好兩個關系：一是暗訪與明察的關系，二是處理好勇于冒險與善于保護自己的關系。

隱性采訪確有顯性采訪不可代替的作用，但也不能濫用。它要受兩個制約，一是法律制約，二是道德制約。

批評、表揚性的稿件一般適合用隱性采訪。

△記者親自動手積累資料，首要目的是為采訪報道服務。

第五篇：新聞采訪學自考資料

新聞采訪學筆記（藍鴻文版）緒論

第一節新聞采訪學研究的對象

1、新聞采訪學是以新聞采訪作為研究對象的科學；

2、新聞采訪學是以記者的新聞采訪實踐活動作為研究對象的科學；

3、新聞采訪學是研究記者采訪規律的科學。

第二節新聞采訪學研究的歷史概述

第三節學習新聞采訪學的目的和方法

(一)記者篇

第一章記者的歷史

記者是因為新聞傳播的需要，伴隨著報紙的產生而出現的。“訪友”、“訪事”、“報事人”、“訪員”“采訪”

和業務素質能力都應比一般記者高出一籌。

特約記者和特派記者的區別：特派記者的編制屬于編輯部，是社、臺的工作人員；特約記者則不屬于編輯部，是社、臺以外的工作人員，應約完成社、臺一定的報道任務。

聘特約記者的目的：

一、貫徹全黨辦報、群眾辦報的方針；

二、彌補記者力量的不足；

三、發現人才，為報道增色。第三節地方記者

一、地方記者和記者站的源流 兩條線索：

1、從近代報刊發展“防事”、“訪員”開始；

2、先發展地方通訊員，再派記者常駐某一地方。

記者站是新聞單位的派出機構。目的：為了加強新聞單位同地方黨委、政府和群眾的聯系，及時上，完成一定的數量，保證一定的質量。

記者的三項職責，是相互聯系，相互依存、相互為用的。抓住采寫新聞報道這一主要矛盾，就能把反映情況和做群眾工作這兩項任務帶動起來。比如，記者去某地采訪新聞，在采訪中發現某一重要情況，又不宜公開報道，便可寫成內參稿，向上反映；又如，記者在采訪過程中，同群眾接觸，就可以利用這個條件開展組稿等群眾工作。記者只有將三者有機地結合起來，按照事物本身的邏輯，辨證地處理好三者的關系，便能起到相互促進的作用；反之，把它們割裂開來，或者對立起來，顧此失彼，其結果必然影響到全面發揮記者的作用。由此可見，一方面，要強調記者把采寫新聞報道看作是記者的首要職責；另的做法，因為尚不成熟，記者可先寫成內參，供領導機關參考。

5、記者經過調查研究，對某些問題形成一些新的看法，為慎重起見，也可以先作為內參稿，送領導機關參閱。

6、要用發展的眼光看待被反映對象的變化。

7、要警惕別有用心的人利用記者反映情況。第三節做群眾工作

記者做群眾工作，一般只限于結合自己的采訪活動，或者在自己分工采訪的地區、部門，重點做好通訊員的工作。

無產階級新聞事業代表了廣大人民群眾的根本利益，它既要為廣大人民群眾服務，又要依靠廣大人民群眾來辦。實行專業新聞工作者同業余新聞工作者相結合的路線。

我黨的新聞事業按照馬克思主義的新聞原理，歷來注意發動群眾，要提高政治鑒別力，分清是非，辨別虛偽。在錯綜復雜的斗爭面前，善于保持清醒的頭腦。

6、政治敏感性。即在新聞宣傳中要有很強的政治敏感，善于辨別政治風向。

7、政治遠見。即在新聞宣傳中要站得高，看得遠，高瞻遠矚。第二節理論修養

【記者的理論修養】是指記者要有較高的理論水平，即馬克思主義水平。馬克思主義是無產階級的科學思想結晶，是我們黨的指導思想，是我們認識和改造客觀世界的強大理論武器。對個人來說，它是我們行動的指南。記者要提高理論修養的原因：

1、歷史的經驗教訓，因為理論水平不高，不僅會導致報道的思想水平不高，而且會導致在理論上犯錯誤，分不清真假馬克思主義，處，努力做好本職工作。

3、在采訪和日常生活中，心中要裝著群眾

第三節堅持新聞的真實性原則 新聞的真實性，是黨的新聞工作的一個重要原則。堅持這個原則，是黨性在新聞問題上的一個具體表現。

防止新聞失實，就記者來說，最重要的是要從思想上牢固樹立真實性是新聞的生命原則，增強工作責任感，深入實際，深入群眾，加強調查研究，用辨證唯物主義的觀點作指導，按照客觀事物的本來面目去認識和反映客觀事物。同時，把認識提到這樣的高度：堅持新聞真實性，不僅僅是個工作需要的問題，而且是個職業道德問題。

第四節保持廉潔奉公的作風 廉潔奉公，是黨和政府對一切公“記者”這一稱謂，最早見于梁啟超主辦的《清議報》

記者稱謂的演變，經歷了漫長的時間，最后以“記者”作為規范的稱謂和國際上一致起來，反映了人們對記者職業特征認識上的變化。

意大利威尼斯，是資產階級報紙的發源地，也是資產階級職業記者的誕生地。日報的發展，成為19實際西方職業記者隊伍發展的一個重要因素。

電子媒介的崛起 “無冕之王”

從馬克思和恩格斯的新聞實踐中我們最值得學習的是什么？

1、他們首先是無產階級革命家。

2、他們熱愛真理，幾十年如一日為真理而戰。

3、他們熱愛人民，是人民的忠實代言人。

4、他們尊重事實，重視調查研究。

5、他們學識淵博，并有專攻。

6、他們寫得既多又快。

7、他們掌握了多種外國語言。第二章記者的類型

第一節專業記者與機動記者

一、【專業記者】

專業記者是指專門采訪報道某一領域的記者。如專門采訪報道農業領域的記者，稱農業記者。新聞單位之所以設這樣那樣的專業記者，一是為了使各個領域的采訪報道都有專人負責，從而能及時地、多方面地傳播各個領域的新聞信息，深入研究各個領域的專門問題，以適應各行各業對報道的需要，并滿足各方面讀者對報道的要求；二是有利于記者積累和掌握某一領域的專門知識，培養記者成為報道某一領域的專家。

專業記者的特點：專。即要非常熟悉他報道領域的專業情況、專業知識和專業政策。

二、【機動記者】

機動記者不像專業記者那樣只報道某專業領域的事情，也不像地方記者那樣常駐一個地方，他們有點類似特派記者，甚至有時外出采訪就是以特派記者的身份出現，直接受總編輯或記者部調遣與指揮。他們的任務不固定，哪里需要就到哪里去，稱得上是“滿天飛”。

特點：機動靈活，隨時出擊。除了完成一些重要的報道任務和調查任務之外，一些突發事件的報道也往往落在他們肩上。機動記者要勝任自己的工作，政治和業務兩方面的素質都應有較高的要求，政治水平要高，新聞敏感性要強，知識面要廣，工作經驗要豐富，寫作要快，身體要好。

第二節特派記者與特約記者 【特派記者】是因特殊采訪任務的需要，受編輯部特別派遣的記者。

歷史經驗證明，委派特派記者要充分注意到特派記者的政治素質和業務能力。從特派記者肩負的使命來看，特派記者的政治素質反映當地的新情況、新經驗、新問題，報道當地的重大細嫩，開展當地的通訊工作。

二、記者站記者編制類型

1、記者編制屬報社。以人民日報為代表的中央一級大報和某些省委機關報，其記者站的記者，編制屬報社。記者站一般配備一至三名記者。

2、記者編制歸地方。改革開放以來，國務院各部、委、局新創辦的報紙，在各省、市、自治區建的記者站一般由當地有關部門挑選配備，編制屬當地有關部門。

3、雙軌制。一部分記者站，仍按原來的體制，由報社派出記者到記者站工作，定期輪換，編制屬報社；一部分記者站則采取新的做法，由當地黨委指定當地一、二同志為報社駐站記者，編制屬當地，組織關系、戶口、供給等均當地管轄，報社只在業務上管理和指導，叫做合辦記者站。這兩種做法同時在一家省報實行，稱作“雙軌制”。

自上而下與自下而上建站，縱向建站與橫向建站記者站在整頓中前進

第四節駐外記者

【駐外記者】指受國內新聞單位派遣，常駐國外采訪的記者。三個階段：清末、民國初期、新中國時期

常駐國外的記者和臨時出國采訪重大國際性活動的記者，他們的報道給國內受眾打開了一扇扇窗戶，讓人們看到國際間頻繁的交往，看到世界斗爭的格局，看到和平與進步的潮流不可擋；透過一扇扇窗戶，人們還看到我國在國際關系中所處的地位，看到我國外交政策取得的輝煌成就，看到我國人民和世界人民的友誼……

有的記者不僅通過自己的報道，讓中國人民更好地了解世界，而且通過自己深入的調查研究工作，提出了很有價值的意見，幫助我國政府發展了外交關系。要求：良好的政治和業務素質；要十分熟悉我國的外交政策，要有豐富的國際知識，要有在錯綜復雜的國際斗爭面前應付自如的能力，要熟練地掌握一門以上的外語，等等。

第三章記者的職責

記者共同的職責，一是采寫新聞報道，二是反映情況，三是做群眾工作。這三項職責，不是記者主觀愿望的產物，而是由我國新聞媒體的性質和任務，以及記者在編輯部中所處的地位決定的。也是黨和人民對記者的要求。第一節采寫新聞報道

采寫新聞報道，是記者的首要職責。

原因：記者只有源源不斷地供給編輯部新聞，才能保證通訊社正常發稿，報紙正常出版，廣播、電視正常播出。這是新聞媒體運轉的一個最基本的要求。

把采寫新聞報道放在首位，意味著在通常情況下，記者要以較多時間、較多精力，放在新聞報道一方面，又要求記者正確處理好三項職責之間的關系。

記者在履行采寫新聞報道這一職責時要注意以下三點：

一、采寫新聞報道責任重大，記者要有高度的政治責任感

新聞報道具有傳遞信息、宣傳政策、宏揚先進、傳播知識、教育人民、打擊敵人等功能。經驗證明，新聞報道搞好了，會起到利黨利國利民利社會的作用，促進社會發展和人類進步；搞不好，出了偏差和錯誤，小則殆誤工作，造成局部損失，大則禍國殃民，后患無窮。

二、記者要發揮作為新聞報道主力軍的作用

記者如何在新聞報道方面發揮主力軍的作用？

1、要重視采寫新聞。這里說的新聞是指純新聞，即消息。在各種新聞體裁中，消息是最基本的體裁。從記者這一方面來說，多寫消息，可以增強新聞敏感，培養記者捕捉新聞的能力，訓練作者寫得快、寫得短等。

2、要非常敏銳，不漏報重大新聞。漏報重大新聞，不是小事，至少是嚴重失職。

3、要會打大仗、硬仗。對一些重大的、緊迫的、困難的報道任務，記者要勇于承擔，主動出擊。

4、要在新聞報道上不斷地開拓創新。

5、要在思想作風、職業道德、采訪寫作等方面嚴格要求自己，給報道組和通訊員作出榜樣。

三、要正確處理好記者與編輯部之間的關系

1、服從編輯部的調遣。

2、從實際出發。

3、發揮主觀能動性。

4、處理好和編輯的矛盾。

5、要定期向編輯部報告工作，重要問題要及時請示，以爭取編輯部領導的支持。

6、建立記者與編輯輪換制度。

第二節反映情況

【反映情況】是指以寫“內參”稿的形式，反映那些不宜公開發表，但對編輯部和黨政領導機關有重要參考價值的情況。

內參的起的作用不亞于公開的新聞報道，并且是公開的新聞報道不可代替的。黨中央領導同志看了內參后，對反映的許多重要情況親自批示，對促進問題的解決，推動實際工作，起了極其重要的作用。

要做好反映情況工作，在具體操作上，要注意哪些問題？

1、要及時反映情況。情況貴在及時。

2、要如實反映情況。必須堅持新聞真實性原則。如果反映的情況不實，黨的領導機關據此作出決策，后果是不堪設想的。記者一定要慎用手中反映情況的權利，對反映的情況，要反復核實，并說明資料來源，以做到對事實負責。

3、要貫徹全面反映情況的方針。要按照事物的本來面目作全面的反映和分析，力戒片面性。可以幫助黨政領導機關全面地了解下情，從而作出正確的判斷和決策。

4、對工作中一些帶實驗性依靠群眾，把做群眾工作看作是辦好新聞事業的基礎，并且積累了豐富的經驗。毛澤東同志提出了“全黨辦報，群眾辦報”的方針。貫徹這個方針，是編輯部全體人員的責任，記者作為編輯部的外勤工作人員，更責無旁貸。如何作好群眾工作？

1、做群眾工作要有長計劃、短安排。

2、要協助當地黨委開展通訊工作。

3、要經常聯系一批骨干通訊員。

4、把編輯部每個時期的宣傳意圖、報道要點，告訴給自己經常聯系的骨干通訊員，以便他們及時掌握，進行報道。

5、組稿。

6、和通訊員合作寫稿。

7、征求通訊員和廣大讀者對宣傳報道的意見，并把這些意見反映給編輯部，以利宣傳報道工作的改進。

8、給通訊員講課。

9、關于讀者來信、來訪問題。

10、為搞好報紙發行，開展群眾工作。

第四章記者的修養

【修養】指在政治、思想、道德品質和知識技能等方面記過長期鍛煉和培養而達到的一定水平。從新聞工作的特性和要求出發，記者最基本的修養可以概括為五個方面：政治修養，理論修養，知識修養，專業修養，道德修養。第一節政治修養

新聞工作具有很強的政治性。這種性質，決定了記者應有較高的政治修養。實踐證明，一個記者的政治素質差，修養不夠，就很難把握正確的政治方向，很難勝任自己的采訪報道工作，更不要說成為出色的記者了。從政治和業務的關系來看，記者只有具備較高的政治覺悟，飽滿的政治熱情，堅定正確的政治方向，才能更好地學習和掌握新聞業務，為社會主義服務，為人民服務。記者應著重從哪些方面來提高政治素質，加強政治修養？

1、政治立場。即在新聞宣傳中要堅持無產階級立場，也即黨和人民的立場。

2、政治方向。即在新聞宣傳中要堅持正確的政治方向。堅持正確的政治方向，集中體現在兩個方面：一是堅持黨的四項基本原則，即堅持社會主義道路，堅持無產階級專政，堅持共產黨領導，堅持馬列主義、毛澤東思想；二是堅持改革開放。要堅持正確的政治方向，還必須在政治上、思想上同黨中央保持一致。

3、政治觀點。即在新聞宣傳中堅持正確的政治觀點。所謂正確的政治觀點，是指馬列主義、毛澤東思想，鄧小平建設有中國特色社會主義理論的觀點，黨的路線、方針、政策的觀點。堅持正確的政治觀點，要體現在各種具體的問題上。在處理政治與經濟、政治與文化、政治與軍事等各種關系時，既要反對脫離政治的傾向，又要防止空喊政治口號、用政治代替一切的傾向。

4、政治紀律。即在新聞宣傳中要增強紀律性，自覺地按照黨的新聞宣傳規律辦事。

5、政治鑒別力。即在新聞宣傳中在報道中出現混淆真假馬克思主義的情況，這方面有十年**的教訓；

2、宣傳中常常出現片面性的問題，和理論水平不高、思想方法片面有關；

3、開創社會主義現代化建設的新局面，出現了許多新情況、新事物、新問題等，都需要在理論上給以說明；

4、讀者的思想水平越來越高，識別能力越來越強，他們對報道中有一丁點兒非馬克思主義的東西，很快就能識別出來。第三節知識修養

記者知識修養的標志，主要看他的知識結構是否合理。所謂合理，既要博，又要專。

從記者工作的需要出發，我們把記者要博的知識結構分為五個層次：

1、馬克思主義基本理論知識。

2、文學知識（這是基礎知識）、歷史地理知識、經濟學知識、法學知識、社會學知識、統計學知識、心理學知識。

3、自然科學知識。

4、新聞業務知識。

5、外語知識。第四節專業修養

記者的專業修養包括的內容主要是：一要學好新聞學；二要有較強的獨立作戰能力，一專多能，是業務上的多面手。

一、要學好新聞學。這是對記者的起碼要求。

二、要有較強的獨立作戰能力，一專多能，是業務上的多面手。獨立作戰能力包括采訪能力和寫作能力。采訪能力主要包括社會活動能力，發現新聞的能力，調查研究的能力，觀察問題的能力，判斷事物的能力等。

新聞寫作能力的要求：要講究語法、邏輯、修辭；要掌握新聞寫作規律；要重視語言。

第五章記者的道德

【道德】通常指人們的行為準則和行為規范的綜合，它用來調整人與人之間、人與社會之間的關系。

第一節新聞職業道德產生和發展的歷史簡要回顧

新聞職業道德，是指新聞工作者在采寫、傳播新聞過程中與人、與社會相處關系時的行為規范。《中華新聞工作者職業道德準則》，是新中國成立后制定的第一個全國性的新聞工作著職業道德準則，也是我國有史以來第一個全國性的新聞職業道德準則。內容：

1、全心全意為人民服務；

2、堅持正確的輿論導向；

3、遵守憲法、法律和紀律；

4、維護新聞的真實性；

5、保持請正廉潔的作風；

6、發揚團結協作精神。第二節全心全意為人民服務 全心全意為人民服務，是記者職業道德的核心。

記者怎樣才能做到全心全意為人民服務？

1、要樹立全心全意為人民服務的思想；

2、全心全意為人民服務要落到實務員的要求，也是人民群眾對一切公務員的期望。

“有償新聞”的表現形式：廣告式新聞；拉廣告，用新聞作交換；“三包”；“紅包”；“重獎記者”；出賣版面等。

“有償新聞”是拜金主義在我們新聞隊伍中的一種表現，也是社會上的不正之風在我們新聞隊伍中的一中反映。其危害：一是破壞了新聞報道的客觀標準，黨性原則。二是破壞了黨的新聞工作全心全意為人民服務的優良傳統和良好形象。三是腐蝕和新聞隊伍。四是被壞人利用。

怎樣杜絕“有償新聞”，保持請正廉潔的作風？

一方面要提高自律意識；另一方面，要加強社會監督，記者要自覺地把自己置于社會監督之下，并建立和完善這方面的制度。提高新聞工作者的待遇也可考慮。

第五節道德與法律邊緣問題 誹謗。故意捏造事實并加以散步，損害他人人格，破壞他人名譽的行為。侮辱、誹謗他人，既是不道德的行為，又為法律所不容。揭人隱私。也是不道德，觸犯法律的行為。

抄襲剽竊他人的勞動成果。要尊重他人的勞動成果。

第六節保守黨和國家的秘密 記者由于工作需要，接觸領導機關多，參加會議多，看文件多，比較多地知道黨和國家的秘密。保守黨和國家的秘密，既是模范地遵守憲法的問題，又是執行黨的紀律和國家的保密制度的問題，也是個職業道德問題。泄密有兩種，一種是過失泄密，一種是故意泄密。

過失泄密，大多是由于記者缺乏保密觀念，又分不清什么是該保守的秘密造成的。防止泄密的方法是，學習保密規定，增強保密意識，對拿不準的問題，多想有關部門請示，不要擅作主張。如何增強保密觀念？

首先，由于記者能較多地接觸黨和國家的秘密，就容易成為國外情報機關收買的對象。記者要充分認識到這種情況，提高警惕，增強保密觀念，遵守保密紀律。其次，不能放松世界觀改造，要在思想上筑起防腐防變的長城。

（二）采訪意識與原理篇

第六章采訪性質

第一節新聞采訪是一種特殊的調查研究工作

從馬克思主義認識論的觀點來看，新聞采訪的對象是客觀事物，新聞采訪的基本性質，是向客觀事物進行調查研究的一種活動。記者的工作，必須從調查研究開始，有結束于調查研究，采訪的過程，就是調查研究的過程。首先是調查，占有大量材料；其次是研究，認真消化材料。光調查不研究，認識只能停留在感性階段；只有在調查研究的基礎上進行研究，做一番去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的工作，認識才能從感性階段上升到

理性階段，并且拿這對事物的理性認識，再深入調查。感性認識只解決現象問題，理性認識才能解決本質問題。我們的新聞報道不應該是感性認識的產物，而應該是理性認識的結果。所以要一面調查，一面研究，調查中有研究，研究中有調查，如此反復循環，一次比一次深入，直到弄清客觀事物的真相和本質為止。這一切表明，新聞采訪工作就是調查研究工作。

新聞采訪與其他調查研究的共同點：

從指導思想看，各行各業的調查研究都必須以馬克思主義的立場、觀點和方法作指導。

從目的看，各行各業的調查研究都是為了解決問題。特點： 處理采訪與寫作的關系，既要深入采訪，又要精心寫作，二者都不能偏廢。但是采訪同寫作相比，采訪畢竟是第一位的工作。

第七章采訪意識

新聞采訪報道意識是隨著時代的變化而變化，又是隨著新聞時間的發展而發展的。新聞采訪報道意識是指現代新聞采訪報道的基本意識，即：信息意識，受眾意識，監督意識，未來意識，競爭意識。政治意識也在其內。第一節信息意識

一、信息一詞的淵源和涵義 申農認為：“信息就是消除或減少接受一方認識上的不確定性”。

二、樹立信息意識涉及新聞采訪報道的幾個理論性問題

1、新聞和信息的聯系和區別 信息是一個涵義極廣的概念，它民主政治的體現，反映了歷史的進步。

一、新聞輿論監督是由新聞媒體的職能決定的，也是黨和人民賦予新聞媒體的使命

記者要樹立和強化新聞輿論監督意識，首先要認識新聞輿論監督是由新聞媒體的職能決定的。加強新聞輿論監督，又是黨和人民在新時期賦予新聞媒體的使命。

把“輿論監督”四個字些寫入黨的代表大會報告，是從黨的十三大開始的。1992年10月12日，江澤民同志在黨的第十四次全國代表大會的報告中又指出：“強化法律監督機關和行政監督機關的職能，重視傳播媒介的輿論監督，逐步完善監督機制，使各級國家機關及其工作人員置于有效的監選擇發表時機的藝術，即選擇最佳時機發表的藝術；掌握“度”的藝術，即掌握分寸，不說過頭話，使批評恰如其分，令人信服，無懈可擊；運用報道方法的藝術。抓典型報道。批評性報道愈是典型，愈有影響力和震撼力。抓對比報道。在報道時，將同類事物在同樣條件下的正反雙反加以對比，形成鮮明反差，既有表揚，又有批評。這種表揚，因有被批評一方陪襯，顯得更具有說服力。

抓跟蹤報道。被批評者接受了教訓，改正了錯誤，記者還有責任作后續報道，從中看出批評的結果，也說明我們的新聞批評不是消極的，而是積極的，不是一棍子打死，而是與人為善，治病救人。

發生的事情。

要搞好預測性新聞的采訪與寫作，從根本上說，要掌握馬克思主義的立場、關嗲和方法。馬克思主義是科學，為我們揭示了社會發展的規律。馬克思主義不能代替我們對各種事物的未來發展作出具體的回答，但它們可以指導我們研究未來，預測未來。除了掌握馬克思主義的立場、觀點和方法外，還應該學點未來學。第五節競爭意識

一、競爭的目的與態勢

報紙具有商品屬性。競爭是和商品生產相聯系的，發展市場經濟，競爭不可避免。競爭是好事，對一家新聞媒體來說，通過競爭，可以更好地提高政治質量和業務質量，辦出特點，滿足廣大受眾的需求，出社會效益和經濟效益，電報，聽傳達報告。

3、報道計劃送當地黨委或政府征求意見。

4、跟黨政負責同志去基層搞調查研究。跟的好處是：

——可以即使掌握情況，發現典型。

——可以及時地了解到黨政領導同志對工作的意見，以及指導思想形成的過程。這比在機關里聽他們談情況，談意見，往往生動得多，深刻得多

——可以具體地觀察到黨政領導同志對黨中央的路線、方針、政策所持的態度，以及他們的工作作風、工作方法等

5、重要報道和內參稿，送黨委或政府領導審閱。一是為了核對事實，使事實準確無誤；二是為了掌握恰當分寸三是為了更好地反

1、求新性。新聞采訪的最主要目的是向大眾傳播新聞。記者主要是為了進行新聞報道或寫作內參而從事新聞采訪活動。采訪的客體不論是人類社會中的事物變動，還是自然現象，記者要極力關注和了解掌握的都應該是具有新聞價值的、廣大受眾感興趣的事實；注重事實的新鮮性和傳播意義。

2、突擊性。新聞講求試銷，這就決定了新聞采訪活動往往受時間的限制，應力求在盡可能短的時間里高質量地晚車功能新聞采訪任務，這也是記者的難點之一。新聞采訪十分講究時間、速度，也是新聞競爭的需要，尤其當今新聞傳播技術日新月異，國內外新聞競爭日趨激烈，新聞采訪的突擊性特點越發明顯。

3、靈活性。同一般的調查研究相比，新聞采訪具有更大的靈活性。隨著采訪的深入，新聞線索的發展，情況的變化，只要具有新聞價值，采訪過程中，記者在諸多方面就可以靈活應變、當機立斷或是增加新聞采訪內容；或是擴展采訪范圍；或者是變換采訪對象；或者是跟蹤新的新聞線索……

4、廣泛性。一般的調查研究通常相對固定于有關的行業范圍或專業領域。而記者的新聞采訪的活動，卻具有廣泛性。即表現為：接觸范圍大，涉及面廣；采訪對象和內容廣泛；題材廣泛，受眾需求廣泛。

5、連續性。新聞媒介要源源不斷地向廣大受眾提供新聞報道，傳遞新的信息，記者就需要不斷地進行采訪，掌握各種各樣有意義的新聞事實，寫出一篇篇報道。對于重要的新聞事件，特別是重大的突發性新聞事件，記者需要持續追蹤采訪，進行連續報道。對于具有重要意義和指導作用的新聞題材，對于社會“熱點”，記者需要隨著事物的發展變化進行持續的采訪，從不同的角度、不同的側面進行系列報道。第二節采訪決定寫作

采訪決定寫作，這是唯物主義的觀點。唯物主義認為，存在是第一性的，意識是第二性的，存在決定意識，意識反映存在，用這個觀點來看新聞報道，則是事實是第一性的，新聞是第二性的，事實在先，新聞在后，新聞報道是客觀事物的反映。要完成一篇報道，必須經過兩個階段：采訪階段和寫作階段。采訪在先，寫作在后，采訪為寫作搜集事實，著重解決新聞如何從群眾與實際中來的問題；寫作則是把采訪搜集來的事實加以表現，著重解決新聞如何到群眾與實際中去的問題。可見，采訪是寫作的前提和基礎，寫作是采訪的結果和歸宿，離開了采訪，寫作就成了無本之木，無源之水。從這個意義上說，采訪對寫作起決定性作用。采訪決定寫作，還表在采訪的廣度和深度，決定寫作的廣度和深度，采訪工作的成敗直接關系到寫作的成敗。包括了被稱作新聞的消息，卻又不能和新聞劃等號。而新聞又不是傳播所有的信息，它只傳播那些具有新聞價值的信息。

2、傳播信息是新聞的基本功能 不傳播信息的新聞，嚴格說不能稱作新聞。傳播信息與削弱和淡化新聞的政治作用是沒有必然聯系，一條具有重要政治作用的新聞，往往就包含著重要的政治信息。作為傳播者來說，不是為傳播信息而傳播信息，他在傳播信息時，是有選擇的，是受一定的政治立場支配的。另外，新聞除了傳播信息的功能外，還有引導、監督、傳播知識等功能，這些或者是新聞本身固有的功能，或者是隨著時代的發展和新聞的嬗變逐漸形成的功能。新聞的各種功能不是互相排斥的，而是互相滲透、互相依存、相互為用的。

3、開發與傳播信息資源的關系 傳播信息，首先要開發信息，沒有開發，就沒有傳播。

三、記者在開發和傳播新聞信息中的具體運作

1、廣辟新聞信息源。

2、增大新聞信息量。

3、傳播正確的信息。

4、提供含金量高的信息。

5、讓信息增值。

6、快速傳遞信息。

7、重視信息反饋。

8、加強對信息的綜合利用。

第二節受眾意識

【受眾意識】對不同類型新聞媒體和記者來說，是指在采訪報道中，報紙記者心目中要有讀者觀念，廣播記者心目中有聽眾觀念，電視記者心目中要有觀眾觀念。樹立和強化受眾意識，是搞好采訪報道的需要，也是辦好報紙、廣播、電視的需要。

一、記者樹立和強化受眾意識，歸根到底要解決為受眾服務和服務得更好的問題

二、為受眾服務得更好的幾個基本點

1、報道要看讀者對象。涉及到報紙讀者對象的定位。個性越鮮明，越有特色，越受到讀者歡迎。

2、報道要滿足讀者正當需要。讀者關心的事多講，不關系的事不講或少講；讀者感興趣的事多講，不感興趣的事多講，不感興趣的事不講或少講；讀者不熟悉的事物多講，熟悉的事物不講或少講；讀者應該知道但尚未意識到的事多講，不應該知道的事不講。

3、報道要對讀者負責。一是傳播的內容，包括信息、政策、經驗、事件，等等，應該有利于生產力的發展，有利于物質文明和精神文明建設，有利于黨和政府各方面工作，有利于國內各民族人民的團結，有利于建設具有中國特色的社會主義，有利于世界和平和人類進步；二是傳播的事實，要真實、準確；三是傳播的觀點，要正確。

4、報道要引導讀者。

5、報道要重視讀者參與。第三節監督意識

重視新聞輿論監督，是現代社會的一個重要特征。專制獨裁者不僅不尊重輿論監督，還要扼殺輿論監督。重視新聞輿論監督，是督之下。”在黨的十五次全國代表大會上，江澤民同志在報告中又說：“把黨內監督、法律監督、群眾監督結合起來，發揮輿論監督的作用。”江澤民同志還利用傳媒抓的典型，推動輿論監督，指導工作。1998年10月7日，國務院總理朱容基視察中央電視臺。他指出，輿論監督非常重要。他說：“《焦點訪談》節目越辦越好，受到了全國人民的歡迎”。他贈給編輯、記者四句話：“輿論監督，群眾喉舌，政府鏡鑒，改革尖兵。”這一切表明黨和政府對輿論監督的高度重視。輿論監督是改革開放和社會主義現代化建設的需要，是依法治國、從嚴治黨的需要，是反腐倡廉、扶正祛邪、凈化社會空氣的需要。加強輿論監督，也反映了廣大人民群眾的愿望。

二、新聞輿論監督的主要形式是批評性報道，其突出特點是公開性、揭露性、擴散性

新聞輿論監督，主要是對黨和政府工作的監督，對國家公務人員的監督，對社會的監督。

樹立和強化新聞輿論監督意識，包括豐富的內容。首要的是要認識新聞輿論監督的主要形式及其特點。

新聞輿論監督不僅僅是批評性報道這種形式，它還包括其他形式，如受眾來信反映意見、提出建議等。但不可否認，無論是過去、現在、還是將來，針對時弊、錯誤和問題的批評性報道，始終是新聞輿論監督的一種主要心事，一種有力的武器。

批評性報道，其突出特點首先是公開性。它不同與內部監督，也不同于局部在一定范圍內的監督，它是面向全社會的監督。與公開性伴生的是揭露性。批評什么，總要擺事實，無的放失的批評是不可想象的。因此，批評性報道又總和揭露批評對象的缺點或錯誤聯系在一起。批評性報道一旦公之于世，最易引起社會和廣大群眾關注，不脛而走，迅速擴散，可見，這種報道又有極強的擴散性。公開性，揭露性，擴散性，使得批評性報道具有特殊的威懾力。

批評性報道的威懾力是無形的，它不象權力機關監督、司法監督、行政監督、黨內監督那樣由有關部門直接去處理一件事或一個人，但它的影響卻是很大的，而且可以轉化為其他監督，從無形到有形，使被揭露批評的對象受到應有的處理。

批評性報道的影響愈大，愈加重記者的責任，愈要求記者深入采訪，認真搞好調查研究，揭示問題的真相，不能有任何疏忽或失誤。

三、要知難而進，迎著矛盾上

四、要爭取黨領導支持，揭露和解決矛盾

新聞輿論監督的謎底和黨政領導機關要搞好工作的目的是一致的。

五、要掌握批評報道藝術

批評報道的藝術，主要表現為：第四節未來意識

未來意識，是一直能夠現代科學意識，是指人類根據自然規律和社會發展規律來認識未來，對未來作出選擇和控制的一種思維活動。這種思維活動的重要特征，表現為超前，或者預見。

一、樹立未來意識，重點要落實在搞好預測性報道上，給受眾展示一個未來世界

預測性新聞，就時態來說，是指對事物未來發展趨勢作的報道，即前瞻性報道，這和那些著眼于過去的報道，即回眸性報道是不同的。雖然前瞻與回眸都立足于當前，但它們畢竟是相反的兩極，不過這兩極也不是絕對排斥的。前瞻不能割斷歷史，回眸也可以展望未來，它們互有滲透，當然，又各有側重。

預測性報道也區別于預告性新聞。預告性新聞所報道的是那些將要發生又一定要發生的事情，具有必然性，確定性。

預測性新聞帶有不確定因素，這是因為預測本身就包含了不確定性。預測的結果，一般有三種可能：正確；基本正確；錯誤。預測失誤，是因為沒有考慮到他們設想未來發展趨勢背后的一些因素的變化。

預測性新聞盡管帶有一定程度的不確定因素，但從總體來看，它對人類生活至少能祈禱鼓舞、指向、警示三種作用。這也正是這類新聞能在新聞中占有一席之地，并受到重視的原因。

所謂鼓舞作用，即按照事物發展的規律，描繪事物發展的美好前景，給人以鼓舞，給人以希望； 所謂指向作用，即指出事物的走向，如專家預測明年將流行什么顏色什么款式的服裝，這對服裝時常就有指向作用；

所謂警示作用，即在指出人類未來將取得某些成績的同時，又指出可能出現的某些問題和危險，以警示世人采取對策。在指出危險的時候，要注意一個問題，即科學依據，以免發生誤導，引起恐慌。

二、預測性新聞的種類

就預測的客體對象而言，有形勢發展預測新聞，經濟發展預測新聞等

就預測的范圍大小而言，有宏觀預測新聞和微觀預測新聞

就預測的時間長短而言，有短期預測新聞、中期預測新聞和長期預測新聞

就預測的主體而言，有關于權威部門的預測報道，有關于專家的預測報道還有關于記者自己的預測報道

三、預測性新聞的采訪與寫作

1、重根據。在新聞中，要交代預測的根據。事物的發展變動是有條件的，這個條件就是根據。

2、重比較。比較法是預測性新聞寫作的一個重要方法。事物將怎樣發展，擺出幾種可行的方案，分析其優劣利弊，反復加以比較，選出最佳方案。

3、重辨證。預測性新聞寫作忌用肯定語氣，因為所寫的都是尚未出人才，出知名度；對新聞工作者來說，通過競爭，可以更好地出效率，出成績，出精品，上水平，成為新聞戰線的強者；對于我國新聞事業來說，通過競爭，可以注入活力，優勝劣汰，更好地促進新聞事業的繁榮和發展。

二、記者競爭的舞臺

記者的舞臺，可以分為有形和無形兩種。有形舞臺，是指國內外記者云集的舞臺。無形舞臺，即使沒有競爭對手在場，也應立足于競爭，寫出最好的報道，做出最好的成績。

三、競爭的多方面 【獨家新聞】指獨家發布的新聞，人無我有的新聞；或者說，大家都應該采訪得到的新聞，而別人沒有察覺，沒有采訪到，惟獨你察覺到了，又采訪到了。這種新聞不是一般的新聞，而是比較重要的新聞，富有特色的新聞，引人注目的新聞。抓獨家新聞，要求記者有較強的新聞敏感，較強的識別新聞價值的能力，較強的社會活動能力，以及采訪中鍥而不舍的精神。

競爭雖有方方面面，但歸根到底，是人才的競爭。

四、競爭要注意的問題

1、要反對不正當競爭行為。一是弄虛作假，捏造所謂“獨家新聞“，制造轟動效應。二是重金收買重要新聞，壟斷采訪權，以達到獨家發布的目的。

2、形成合力。

第八章采訪原則

第一節依靠地方各級黨委或政府是新聞采訪工作的組織原則

一、黨報記者多年形成的傳統

二、為什么記者在采訪工作中要依靠地方各級黨委或政府

這是由我們新聞事業的性質和工作需要決定的。

首先，從我們新聞新聞事業的性質來看，我們的新聞事業是黨的事業的組成部分，是黨領導下的社會主義新聞事業。

其次，從工作需要來看，記者在采訪中也有必要依靠各級黨委或政府。另外，黨和政府的領導掌握全局，最熟悉本地本部門的情況，同本地區本部門的群眾有密切的聯系。記者要了解全局情況，也必須依靠各級黨委和政府。

三、地方記者要接受雙重領導 實行雙重領導，這就防止了在領導關系問題上容易出現的兩種片面性：要么片面強調報社領導，忽視地方黨委；要么片面強調地方黨委領導，忽視報社領導。第二節地方記者怎樣依靠地方黨委或政府開展工作

一、關鍵是主動

地方記者依靠地方黨委或政府開展工作，關鍵是主動，把自己看作當地的一分子，深入當地生活，不把自己置于“客人”地位。

二、爭取地方黨委或政府領導的途徑

1、爭取黨委同意，列席黨委或政府的有關會議。目的是了解黨政領導意圖，掌握全局情況，發現新聞線索，搞好報道。

2、經黨委同意，閱讀有關文件、映當地的實際，提高報道和內參稿的質量。

6、力所能及地承擔當地黨委或政府交給的任務。

7、地方記者還要起新聞單位與地方黨政之間的橋梁作用。

8、接受報社委托，爭取地方黨委或政府支持，籌備記者會。

三、地方記者要正確處理同地方黨委關系中容易出現的矛盾

1、多寫與少寫的矛盾。一般地說，地方黨委或政府對地方記者最大的愿望，就是把當地改革開放和社會主義現代化建設的成就和主要經驗報道出去。有的記者站發稿量太少，地方黨委或政府難免有意見。

2、登與不登的矛盾。有時候，地方黨委或政府從本地工作粗法，希望上級新聞單位的常駐記者發某一方面的報道，但從全局來看，這樣的報道難于登出來。記者要向當地黨政領導解釋清楚。

3、好與不好的矛盾。有時候，記者送地方黨委或政府審的稿件，審稿的同志認為寫得好，為了鼓勵記者，甚至在稿上寫“感謝XX記者”，編輯部認為寫得不怎么好，甚至有不用的危險，解決這個問題，只需編輯部把稿子退給記者，提出意見，讓記者修改就行。

4、批評方面的矛盾。記者要堅持以正面報道為主的方針，但對實際工作中違反黨的路線、方針、政策的問題，對違法亂紀行為，對不正之風等，也要敢于揭露和批評，發揮輿論監督作用。扶正祛邪，都是黨和人民的需要。對于批評中的具體問題，要分別不同情況妥善處理

1、批評地方黨委或政府，或批評其中某一領導成員，稿件一定要送地方黨委或政府審閱，聽取他們的意見。

2、有些批評稿批評的對象是當地黨委或政府下屬單位，為慎重起見，最好也送當地黨委或政府過目，以保證批評準確無誤，同時也便于當地黨委或政府掌握下情。

3、有些記者寫批評一般單位的稿件，顧慮較少，但涉及到批評地方黨委或政府或其中某一領導成員的錯誤時，就顧慮較多，應當相信當地黨委是會按照黨的原則辦事的，是會遵守《關于黨內政治生活若干準則》的，是能正確對待輿論監督的。

第九章采訪路線

正確的采訪路線：深入實際，深入群眾。

深入實際，是指深入客觀實際。不同歷史時期，黨的工作重點不同，深入客觀實際也應有所側重。今天的重點，是要深入改革開放和社會漢族儀現代化建設的實際，以及圍繞著改革開放和社會主義現代化所進行的工作實際。深入群眾，是指深入人民群眾，特別是深入人民群眾的主體——廣大的工人、農民、士兵和知識份子。深入實際，深入群眾的采訪路線，是黨的根本路線即群眾路線在記

者采訪中的具體體現。這條采訪路線，是由我們的新聞報道要反映和指導客觀實際決定的，是我們的新聞報道從群眾中來，到群眾中去的需要。它的思想理論基礎是歷史唯物主義和辨證唯物主義。歷史唯物主義認為，人民群眾是歷史的創造者。人民群眾創造歷史，也創造新聞。人民群眾創造歷史的豐功偉績，本身就是重要新聞。人民群眾改造客觀世界的偉大斗爭和主觀世界的活動，是記者取之不盡，用之不竭的新聞源泉；離開了人民群眾的實踐活動，新聞就成了無源之水，無本之木。

第一節深入實際、深入群眾是黨的新聞采訪工作的優良傳統 第二節怎樣堅持深入實際、深入群眾的采訪路線

一、要下決心長期地無條件地全心全意地深入到群眾中去，深入看采訪作風問題。培養一個良好的采訪作風，應該看作是記者隊伍的一項重要建設。作為社會主義國家的記者，作為黨和人民的記者，其作風在世界上的記者中應該是最好的。

從記者工作的需要看，記者應該具備哪些采訪作風呢？密切聯系群眾的作風、深入調查研究的作風、戰斗敏捷的作、不畏艱險的作風，是記者最需要具備的幾種采訪作風。這些采訪作風互相聯系，互相滲透，互相作用，缺一不可。

第一節密切聯系群眾的作風 首先，記者走到哪里，應該主動去接近哪里的群眾，和他們打成一片，同呼吸、共命運，不自恃特殊。

其次，記者聯系群眾，要講究方法，有一套接觸群眾的本領。第三，聯系群眾，還要廣交朋友。

4、充分利用現代化通訊設備。當我們強調記者采訪報道要有戰斗敏捷的作風時，不要忘記一個前提：把事實弄清楚。我們要在事實準確的前提下求快，不是為快而快。要解決準確和快的矛盾。為此，要練好采寫基本功，增強業務熟練的能力。

第四節不畏艱險的作風

不畏艱險的作風，是指在采訪中為了職業的需要，不怕艱苦，不怕危險。

記者是一種危險的職業。一是政治上要擔風險，二是有些任務有一定危險，要求記者冒著生命危險去采訪。保護自己也是報道的需要。

（三）采訪方式與方法篇

第十一章采訪方式

最基本的采訪方式：直面采訪，視覺采訪，書面采訪，體驗采訪，電話采訪，因特網采訪。其中直辟蹊徑，征得采訪對象同意，用書面進行采訪。

2、采訪對象在外地，記者抽不出時間分身前往，但又必須采訪，這時，書面采訪可以成為記者的替身。

3、記者在無法接近采訪對象的情況下，書面采訪往往成為傳遞信息、達到采訪目的的一種特殊手段。

4、書面采訪可以突破時空界限，在同一時間內采訪不同地區不同國家的許多人。

5、書面采訪是進行補充采訪的一種方式。

三、書面采訪的具體操作

第一，要說明采訪意圖，講清為什么非要進行這次書面采訪不可，表示出懇切之意，以引起對方重視，從而樂于接受書面采訪。第二，要設計好問日。善于根據主觀需要和采訪對象的情況提出術的掌握。二是掌握外語，提高外語閱讀能力。

其次，樹立“法制”觀念，了解并遵守與網絡相關的法規。

最后，樹立“網絡規范”的觀念，有序操作。

第十二章采訪方法

第一節上下結合【自上而下的采訪方法】是指記者在到達采訪目的地之后，先和領導機關接觸，了解領導意圖，了解全面情況，從中發現新聞線索，然后再逐級深入下去。采取自上而下的方法，可以使記者較快地掌握情況，選準采訪對象，有目的地深入，避免盲目性。只有把自上而下的采訪和自下而上的采訪結合起來，才能更全面地掌握情況，弄清一個事物的本來面目，避免主觀性、片面性、表面性。遇到復雜的問題，一次上下結合還弄不清楚，需要反復要和基點保持密切聯系。

第三節交叉采訪與跨行業采訪

一、交叉采訪

【交叉采訪】就是記者在采訪第一條新聞的同時，就順便為第二條、第三條新聞搜集材料。待到第一條新聞采訪結束，第二條、第三條新聞的材料已搜集了一部分或大部分。

交叉采訪要講究交叉的藝術。每一次交叉，應像彈鋼琴那樣，有先有后，有主有次。

也是提高工作效率的一個好辦法。

二、跨行業采訪

兩種情況：一種是，記者的采訪任務涉及到另一個行業，需要跨行業采訪。另一種情況是，記者在采訪中發現了非本行業的重要新聞，只要時間允許就應該跨行業采訪。

第四節易地采訪

到實際中去

立志做有出息的記者，就應該嚴格要求自己，高標準要求自己。深入貴在自覺。不只在口頭上，更重要的在行動上，真正長期地無條件地全心全意地深入到實際中去，深入到群眾中去。而要做到這一點，又取決于記者要有很強的敬業精神和工作責任感，不怕困難，不怕艱苦，不怕挫折。

二、要深入新聞發生的現場 深入新聞發生的現場，從根本上說，就是記者直接接觸新聞源。這是記者認識采訪對象，掌握第一手資料的需要。

為何強調記者要深入新聞正在發生的現場？

一是記者可以目睹新聞發生的全過程，作出更真實、更生動、更有頭有尾的報道。讀者更樂于接受這種目擊式的報道。

二是電視發展到今天，可以在現場直播，有圖象，有聲音，報道與新聞的發生發展同步，把觀眾帶到現場。

三是“今天的新聞，明天的歷史”，記者報道新聞，就是寫活的歷史。第三節要正確處理深入的幾個關系

一、要正確處理好采訪領導機關和深入基層的關系

采訪領導機關是為了更好地深入基層，深入基層又反過來又是為了更好地領會領導機關的意圖，檢驗領導機關的工作，從而更全面地認識一個事物。

二、要正確處理好形體深入和思想深入的關系

形體深入是思想深入的前提，但不等于思想深入，所謂思想深入，是要深入要事物內部去，弄清事物的內部聯系和外部聯系，抓住事物的本質和特征，找出事物的規律性。

三、要正確處理好報道實際工作和關系實際工作的關系

記者關系實際工作，在通常情況下是通過采訪報道來體現的；在特殊情況下，可以參加一定的實際工作，邊工作邊報道。

第十章采訪作風

【采訪作風】是記者的工作作風，也是記者的思想作風、生活作風在愛采訪問題上的綜合體現。它同采訪路線、采訪原則密切相關。要貫徹深入實際、深入群眾的采訪路線，要貫徹依靠黨委的組織原則，就需要有一個良好的采訪作風。同時，一個良好的采訪作風也可以保證方式方法的運用。事實證明，一個記者的采訪作風好，不僅有利于搜集到他所需要的材料，更好地完成報道任務，而且走到哪里，就會受到哪里的干部和群眾歡迎，甚至在他走后，人家還念念不忘；反之，一個記者的采訪作風不好，就會脫離群眾，拒人于千里之外，不能很好地完成報道任務。不僅如此，記者的采訪作風好壞，還關系到他所在新聞單位的聲譽；如果他是駐外記者，并能影響到外國人對我們國家的看法。依次，不能小第二節深入調查研究的作風

一、從客觀存在的實際出發 從客觀存在的實際出發，就是要堅持實事求是的思想路線，不要帶主觀框框調查。所謂帶主觀框框調查，是指“按圖索驥”式的調查，這種調查，用事前想好的框框去套實際，合則取，不合則舍，結論不是產生在調查研究的末尾，而是在它的先頭。這種調查，和友誼弄虛作假在性質上雖有所不同，但它是在主觀主義作風的一種表現形式，是調查研究的大忌。

二、對客觀事物進行系統的周密的調查研究

不但要了解事物的現在，而且要了解事物的過去，即事物發生、發展的歷史。

不但要了解矛盾的普遍性，而且要了解矛盾的特殊性，要研究事物的特點。

不但要了解事物的內部聯系，而且要了解事物的外部聯系，不是從個別事例上去把握事物，而是從事實的總和上去把握事物，從中找出規律性的。

不但要了解事物梗概，而且要了解事物的細微末節。

尤其需要進行系統周密的調查研究的情況：一是重大的典型報道；二是比較復雜的問題；三是弄虛作假，對付上級檢查團檢查；四是反調查。

第三節戰斗敏捷的作風

一、強化競爭意識，樹立時間觀念

強化競爭意識（見第七章）隨著通訊技術的進步和廣播電視事業的發展，新聞競爭已進入分秒必爭。

在新聞時效上競爭，是時間觀念的較量，采寫本領的較量，技術裝備的較量。要突出一個“搶”字，搶采、搶編、搶發，訓練搶新聞的本領，在這方面要有地點拼搏精神和過硬的采寫基本功。

二、分別不同新聞類型，在采訪時采取不同對策

事先預知的事件性新聞，這一類新聞在什么時候發生，時間將如何進行，一般事前都是知道的，完全可以做好準備工作。只要準備得充分，在事件進行過程中，又采得快，寫得快，就能爭取到發稿時間。

突發事件是難以預料的。事前要做好充分準備很有困難。

三、晚報記者打“時間差”

晚報同日報比較，在時效上的優勢，能發當天上午發生的新聞，打“時間差”。在晚報第一版要聞版，盡量多發當天上午發生的新聞。

四、發稿快的有效辦法

1、在采訪過程中打腹稿。記者養成在采訪過程中打腹稿的習慣，一旦采訪結束，落筆就快。

2、多寫短新聞。特別是突發事件新聞，寫得短一些，就會發得快一些。先發短新聞，把信息盡快傳遞出去，詳情再續發。

3、分段發稿。面采訪和視覺采訪為最基本的基本。

第一節直面采訪

【直面采訪】是指記者直接棉隊采訪對象進行采訪，或稱面對面采訪。

特點：記者通過口頭提問，用一問一答的形式，了解客觀情況，搜集新聞素材。

類型：一是直接面對個體采訪對象進行采訪，即個別采訪；二是直接面對群體采訪對象進行采訪。原則：

一、平等

上至國家元首，下至平民百姓，記者因職務需要，都可能接觸。作為采訪者，記者與被采訪者之間，是平等關系，沒有尊卑之分，也沒有上下級之別。總之，就是要不卑不亢。

二、因人而異

訪問要從實際出發，不但要因人而異，還要因時、因地、因事而異，切記用一個模式去套。

三、主動權

所謂主動權，主要指要緊緊把握采訪意圖，主動體溫，因勢利導，步步深入；遇到意想不到的情況，能沉著應戰，機智處理；恰當地掌握時間等。

掌握主動權，重要的一環是要正確處理研究訪問對象和調整自己的關系。

訪問的過程，是相互研究，適應對方，又互相調整的過程。記者作為矛盾的主要方面可，應該根據變化了的情況，及時調整自己，主動去適應客觀情況的變化，處理好研究采訪對象和調整好自己的關系。

第二節視覺采訪

視覺采訪，就是用眼睛采訪。記者在采訪時，要善于把自己的眼、耳、口、鼻、舌、身等人體的各種感官都調動起來，為采訪服務。有時候，視覺采訪是和直面采訪同步進行的，訪問時，不僅口問，還要眼看。視覺采訪可以獨立進行，隨時隨地都可以觀察周圍的事物。

一、認識和發揮眼睛在采訪中的作用

1、接受信息；

2、發現線索；

3、識別美丑；

4、辨別真偽；

5、洞察本質；

6、捕捉情景

二、視覺采訪與視覺新聞

所謂視覺新聞，無非是形象化、立體化，有典型細節，生動的畫面，讀來有聲有色，使人能夠具體地形象地看到你所報道的事實的真實面貌。這樣，新聞就可以克服枯燥和概念化的缺陷，更好地適應今天這個電視發達的時代。

第三節書面采訪

【書面采訪】是指記者在同采訪對象不能面對面交談的情況下，通過書面提問的形式進行采訪，得到書面答復。

二、在哪些情況下可用書面采訪

1、在采訪對象沒有時間親自接受記者面訪的情況下，記者不妨另問題，問題要明確具體，掌握問題的恰當數量，以便得到你希望得到又可能得到的材料。

第三，要給對方答復一個限期，并給對方的答復以反饋，寫信向對方的支持表示感謝。第四節體驗式采訪

【體驗式采訪】是指記者參與被報道者的生產實踐和工作實踐，親身體驗他們勞動的酸甜苦辣，并在體驗中進一步采訪。

一、弘揚優良傳統

有計劃有目的組織記者去各行各業搞體驗式采訪，在報紙上開辟專欄，陸續發表記者的體驗式報道，是體驗式采訪在新時期的新發展。體驗式采訪已成為記者隊伍思想作風建設的一個有效舉措。

二、怎樣搞好體驗式采訪

1、選好體驗點。一要考慮報道需要，二是考慮盡量同自己平時分工采訪的行業結合起來，三要考慮有利于記者鍛煉。

2、甘當小學生，老老實實向采訪對象學生產技術，學勞動本領，學他們好思想、好風格。

3、不是為體驗而體驗，體驗的最終目的是要寫出更好的報道；要把體驗和采訪有機地結合起來，在體驗中采訪，在采訪中進一步體驗。

4、一次體驗采訪的時間是長一點好還是短一點好，要視需要而定。

5、體驗式報道要有體驗式的特點，記者的參與意識較濃，筆尖要帶感情，寫出自己的感受，而這正是打動讀者的關鍵所在。形式不拘一格，通訊、日記、札記等體裁都可用，貴在創新。第五節電話采訪

電話采訪，最大的優勢是快捷。

二、在哪些情況下宜用電話采訪

1、聯系采訪

2、重大事件，搜集反應。

3、突發事件，快速報道。

4、熱點話題，廣泛調查。

5、留下懸念，需要追蹤。

6、咨詢專家，釋疑解惑。

7、傳聞頗多，澄清事實。

三、電話采訪的具體方法

1、要有一套查電話號碼的本領。

2、做好電話采訪前的準備工作，擬出要提的問題。問題要簡明扼要，以便對方理解，易于答復。

3、通話后，要自報身份，講明采訪意圖，爭取對方的合作。

4、要有禮貌。

5、盡可能記下對方談話的語氣，甚至感情色彩。

6、核實。

第六節因特網采訪

一、因特網的由來和傳播信息的優勢

二、怎樣在因特網上采訪

1、了解最新信息。

2、拓展消息來源。

3、運用網絡進行調查。

4、通過電子郵件進行采訪。

5、收集背景資料。

三、應該樹立的幾種觀念

首先樹立“補課”觀念，全面提高自己的素質。一要加強對信息技多次。

第二節點面結合一、對點面結合的兩種理解 從廣義上講，人們認識一個事物，總要經歷從個別到一般，再從一般到個別這樣兩個過程。這個個別和一般的關系，就是特殊和普遍的關系，反映在采訪上就是點和面的關系。

從狹義上講，點面結合這種活動方法，是基于典型報道和綜合報道的需要。

【點上的采訪】是指記者深入一點的采訪活動，也即考察一個典型的活動，人們通常把這種活動叫做“下馬觀花”。這是典型報道的需要。特點：深入細致，調查系統周密。

【面上的采訪】是和點上的采訪相對而言的，是指了解面上的情況。這是綜合報道的需要。綜合報道是在一個主題思想的統率下，把許多點的具有不同特色的情況綜合起來。

了解面上的情況，有兩種做法：一是通過采訪有關的領導機關，達到了解面上的情況的目的。二是親自跑一些地方，作“走馬觀花”式的采訪。能增加感性認識。既要“走馬觀花”又“下馬觀花”起到的作用：一方面，可以多跑些地方，多看看，多掌握些情況，這就便于比較，進行綜合分析，不囿于一地之見；另一方面，“面上找題目，點上作文章“，在面上發現了問題，再深入到點上去作文章，找答案，這樣的文章就更有針對性。

二、蹲點調查與建立采訪基點 解剖麻雀和采寫調查的異同點 同：要求深入細致

異：第一，采寫典型一般事前都有具體線索，而蹲點調查往往在下去前只有一個總的意圖，而無具體題目，具體題目是在調查中產生的；第二，采寫典型，一般限于一人、一事、一單位，而蹲點調查的范圍要廣得多，主要類型有兩種：一是對社會各方面的基本情況進行系統的周密的調查；二是專題性的調查；第三，采寫典型，要考慮時效，蹲點調查一般不必趕時間，記者可以安下心來搞調查研究；第四，采寫典型，要共諸于世，蹲點調查的結果則不盡相同。

蹲點調查，解剖“麻雀“，是記者深入了解社會情況、認識社會的好方法。

記者除了蹲點調查外，還應該花費一些力氣建一兩個采訪基點。這些基點，可以是記者蹲點調查的點，也可以是記者經常報道的點，還可以是記者參加實際工作的點，或經常了解群眾思想情況、研究實際問題的點。它是記者的“根據地”。

如何建立采訪基點：

要選擇好點。點要有一定的代表性。

要下本錢。要抬頭看面。【易地采訪】是指記者到自己分工范圍以外的地區去采訪。記者長期呆在一個地方，好處是地熟、人熟、情況熟，但如果不流動，也有弊端，如眼界容易狹窄，感覺靈敏度度降低等。解決這個問題的辦法之一，是用一定時間易地采訪。

易地采訪的好處：開闊記者的眼界。外地來的記者，有比較，有新鮮感，能幫助本地記者發現新聞，搞好報道。易地采訪，便于記者互相學習，取長補短。易地采訪，因為跑的地方多，掌握的情況多，還可以發現一些老蹲在一個地方不易發現的帶規律性的東西。易地采訪回來，可以向當地黨委提供有參考價值的建議。易地采訪應注意的地方：

1、易地采訪一般以專題采訪為宜。

2、記者初到一個地方，情況不熟，更應謙虛謹慎，在深入了解情況的基礎上有了把握再寫。

3、對當地記者要尊重，平等相待，不以特派記者自居。

4、不與當地記者搶新聞。

5、利用易地采訪機會，學習外地記者的長處。第五節抽樣調查

【抽樣調查】是一種比較經濟可行的方法，她按照概率論和數理統計的原理，從全部研究對象中抽取一部分單位作為樣本進行調查，然后依據調查的結果對全部研究對象作出估計和判斷，以達到對全部研究對象認識的目的。抽樣調查方法在新聞領域的運用，主要目的著眼與調查研究對象的數量，向受眾提供科學的數據。不僅增強了新聞報道的說服力，使新聞報道奉為生命的客觀、真實的本質特點得到更好的再現，而且給受眾對事物的認識在觀念上量化，同時又給決策部門提供了決策的可靠依據。

完全客觀化的“精確新聞”相當于一份抽樣調查報告。其核心就是強調搜集和處理新聞素材的手段完全科學化，以數字上的精確分析來體現客觀性。

主要形式：一是對媒介受眾情況的調查；二是調查結果被引用于傳統的報道形式中，以加強說服力；三是以“精確新聞”形式出現的抽樣調查報告。

精確新聞的來源，多半是專業社會調查機構受媒體委托進行的調查，它的表現形式和一份完整的抽樣調查報告差不多。

特點：調查主題緊跟受眾的興趣點，調查的題目可大可小。相反，在社會學領域中，抽樣調查方法多運用于研究者感興趣的主題，為社會和社會學理論研究服務，不一定強調緊跟當前形勢。

（四）采訪重點與環節篇

第十三章采訪重點

什么是“七新”？為何說采訪報道的重點要放在抓“七新”上？如何抓“七新”？ 【所謂“七新”】，是指那些具有新

聞的價值的新動向、新事物、新成就、新經驗、新風尚、新人物和新問題。

要把采訪報道的重點放在抓“七新”上。這是根據黨的工作多年的經驗，根據新聞媒體的現實需要得出的結論。因為，如果說記者在采訪什么方面有什么規律可循的話，這“七新”應該說是帶規律性的，它大體概括了采訪報道內容的基本方面，反映了我們的新聞媒體密切地聯系實際、聯系群眾，對黨和政府的工作，對全國人民，更好地引到引導、組織、鼓舞、教育、批判和推動的作用。

（一）抓新動向

動向，事物發展變化的方向或趨向。

事物在發展過程中，總會出現這樣那樣的矛盾，有的矛盾解決了，有的矛盾一時沒有解決，甚至發展成為一種值得注意的動向。新聞媒體有責任把那些事關大局的新動向揭示出來，提醒人們注意，報道新風尚的最好方法是對比。對比，反差鮮明，既表揚了好的，也批評了差的；對比，可以豎比，也可以是橫比。

新風尚蘊含著真善美。抓新風尚的報道，實際上就是在弘揚真善美。

（五）抓新經驗。經驗是人類的創造，實踐的總結。人們在改造客觀世界和主觀世界的過程中，不斷碰到新的矛盾，又在不斷探索解決新矛盾的途徑，新矛盾的解決，就產生了新的經驗。經驗作為精神財富，一旦被更多的人所認識所掌握，便會轉化為巨大的物質力量，推動社會前進。我們的記者在歷史上曾經傳播過許多重要經驗，這些經驗對革命和建設都起過重要作用。今天，面臨著改革開放和建設社會主義現代化強國的新任務，傳播新經驗仍然應該是記者報道的一個重要課題。

抓新經驗，首先是發現新經驗，按照獲取新聞線索的不同途徑劃分，新聞線索來源的類型主要有三種：（1）“固定型新聞線索”是指從固定可靠的渠道獲得的新聞線索。固定型線索是新聞記者所獲得的大量新聞線索的重要組成部分。這種固定的線索來源渠道，是記者“信息來源網絡”中的主干。固定型新聞線索的主要來源：各級黨組織和政府部門的文件；領導同志的指示、講話各部門、各單位的工作總結和簡報等材料；重要的會議；有關活動的通知或請柬；通訊員的來稿或提供的線索；記者招待會或新聞發布會；編輯部的報道計劃、提示。（2）“再生型新聞線索”是指從社會傳播媒介傳播的“社會信息”中發掘的新聞線索。其特點是選擇性強，需要對社會信息進行認真地分析、發掘。一般說來，一個新聞事件、一個新聞事實，一旦經過傳播媒介報道，便成為“社會掌握新聞價值理論。這樣我們就能更好地判斷什么是新聞，什么是重要新聞，什么是重中之重的新聞。否則，大量新聞線索擺在面前也會視而不見，更談不到該用多大力量去做這些新聞。

3、要胸有全局。一件事有無新聞價值，新聞價值有多大，要拿到全局上去衡量。所謂全局，是指新近發生的某個事實所能影響到的環境空間。它可指一個國家、一個地區、一個城市，也可指一個行業、一個系統、一個領域。有些事情，從一個城市看是有意義的，可放在全國考慮就微不足道了；相反，有些看來是在一個地區發生的小事，卻能在全世界引起轟動。所以，全局觀念是培養記者新聞敏感的重要一環。

4、掌握科學的現代思維方式。培養訓練新聞敏感，和思維方式也有密切關系。如果我們認識事物的思維方式很單一，很封閉，就不可能適應事物的復雜性、多樣

1、要有一個好的創意。有了一個好的創意，策劃就成功了一大半。好的創意來自對國情、省情、縣情的非常了解，來自對黨中央精神的把握，來自對改革開放和社會主義現代化建設的高度熱情，來自善于集中群眾的指揮，來自同行的挑戰，來自創造性思維的充分調動。

2、要有一個實現策劃的好環境。領導的支持是非常重要的。

3、要會公關。有些新聞報道策劃，涉及面廣，不僅需要得到傳媒領導的支持，而且需要得到社會有關方面的支持。

第十六章采前準備

如何作好臨時性采訪準備工作？

1、明確采訪目的。記者每一次采訪，首先要明確目的性：為什么要進行這次采訪，這次采訪的意義何在，重點要解決什么問題，寫做的報道是給什么人看的，估計會引起什么反響，等等，這樣做，是為了減少采訪的盲目性，明，臨時性準備工作和經常性準備工作之間存在著辨證關系，它們是相輔相成的。如何設計采訪方案？

設計采訪方案，要以采訪內容或問題為核心。而確定采訪內容或問題，主要圍繞以下方面去設計：

1、圍繞新聞中心，搜集有關的新聞事實、背景、觀點、信息。

2、圍繞新聞事件，了解新聞事件的發生、發展、高潮、結束，以及新聞事件發生的原因、社會環境與自然環境。

3、圍繞新聞人物的個性特點及精神追求，挖掘富有新聞價值的事實、情節、細節、個性化的語言和心理活動等。

4、圍繞新聞價值要素，尋找特點、選擇角度及挖掘新意。

5、然后在此基礎上輻射相應的最理想的采訪方式、采訪對象、采訪時間、采訪地點、應變措施等項。

6、當然，采訪方案在具體實施的目的在于促進矛盾的解決。抓新動向，有賴于記者敏銳的洞察力，善于透過個別看一般，透過現象看本質，在一般人尚未察覺或沒有完全察覺到的時候，就緊緊抓住它。

首先，要關注政治新動向。新聞工作是政治性很強的工作，記者在任何時候都不應忘記政治。其次，要關注經濟新動向。經濟問題是關系國計民生、政治穩定、國力強弱的大問題，因此，經濟領域的動向除了跑經濟的記者關注外，其他記者也應該關注。第三，要關注社會思想新動向。社會思想包括的范圍很廣，記者要明辨是非、處處留心才能捕捉到好新聞。

第四，要關注國際新動向。一些國際上的動向，由于和我國關系密切，需要我駐外記者和國內記者相互配合進行報道；有些國際上的重大動向，把握它是為了投入更大的報道力量，加強報道。總之，抓新動向要有全面觀點。動向有正面和負面、積極面和消極面之分。抓負面、消極的動向，是化負為正，化消極為積極，促進矛盾的轉化；抓正面、積極面的動向，是弘揚正面的東西，發展積極因素，促其健康成長。

（二）抓新事物。

新事物，是指社會發展進程中出現的那些符合歷史發展規律，能給人們指明前進方向，具有強大生命力的事物。一要善于發現新事物發現新事物，記者要有對新事物的敏感。二要敢于支持新事物。敢不敢支持不能停留在口頭上，要形諸文字，形諸報道，這是記者區別于一般干部支持新事物的特點。三要熱情扶持新事物。

（三）抓新成就

抓新成就，是指抓各行各業的新成就，抓改革開放和社會主義現代化建設的新成就。采訪報道新成就的目的，在于通過活生生的事實，宣傳黨的正確領導，宣傳黨的路線、方針、政策的威力，宣傳社會主義制度的優越性，宣傳科學的成就和人民群眾的創造力，宣傳我國經濟的發展和人民生活的改善，宣傳我國國力的增強……以教育鼓舞全國人民，提高民族自尊心、自信心，把我們的國家建設得更加繁榮富強。報道新成就，一個是以小見大，從人們生活中須臾不可離開的東西切入，以人民生活方面的小變化反映國家的大變化；二是以大見小。即以重墨著力宣傳重大工程、重大項目的建設情況，以反映國家欣欣向榮的大好風貌。

（四）抓新風尚。

社會主義新風尚是社會主義物質文明和精神文明的雙重體現。抓新風尚主要是抓樹新風的典型。在樹新風中，先進個人和先進群體的典型作用，在于它具有廣泛的群眾性，能更好地表明我們社會文明的普遍程度。發現新經驗，要靠深入實際，深入群眾，深入基層；實際、群眾、基層，是新經驗的“源”。其次是傳播新經驗，傳播內容主要是經驗創造者和經驗接受者；前者指經驗創造人和經驗本體，后者專指那些接受經驗并付諸實踐的對象。不對他們報道，經驗報道就無從談起。

傳播經驗的報道，在寫作時，一要注意語言，二要注意表現手法。語言是思想的載體。用什么樣的語言、什么樣的表現手法更好地反映經驗，為讀者易于理解和樂于接受，是應該很好考慮的問題。

（六）抓新人物。

在新聞宣傳工作中，我們常說報道新人新事。這個“新人”，是一個內容較廣的概念，凡是有新思想、新道德、新風格、新創造、新事跡的人物，都可以稱做新人。先進人物和新人不是同一個概念，但先進任務一般都具有新思想、新道德、新風格、新創造、新事跡等幾種特征，所以理應屬于新人物之列。不僅屬于新人物，而且是新人物的突出代表。抓新人物主要是抓先進人物的報道。抓先進任務報道的目的，在于弘揚先進人物的先進思想和先進實際，使廣大群眾學有榜樣，趕有目標，在大面積上讓更多的人提高到先進水平。

（七）抓新問題。

問題就是矛盾，矛盾是普遍存在的。抓問題的目的，是為了引起社會的關注，引起有關方面的重視，促進矛盾的解決。舊矛盾解決了，新矛盾又在前頭，矛盾不斷地解決，推動著事物不斷地向前發展。

實際工作和實際生活中有各種各樣的問題，從新聞媒體所肩負的任務來看，記者應著重抓好三方面的問題：一是著重抓對實際工作有指導意義的新問題；二是著重抓對生活具有影響意義的新問題；三要著重抓對社會具有警鐘意義的問題。

第十四章新聞線索

第一節發現新聞線索的渠道 【新聞線索】是為新聞采訪報道提供有待正式、擴展和深化的信息。它給新聞記者提示新聞的所在、新聞采訪的方向。新聞線索的意義：

1、新聞線索提示哪里有新聞，促使記者進入對新聞的“有意注意”狀態。

2、新聞線索是新聞采訪活動的向導，使記者能迅速直奔采訪的具體目標、采訪對象。

3、新聞線索的質量可能決定新聞報道的質量。新聞線索的具體形態是多種多樣的，它通常具有如下特點：

缺陷：可信性有待證實；比較簡略；大多只反映現象。

獲取新聞線索主要有哪幾種類型？簡述它們的主要特點和主要來源？ 信息”，往往沒有再做報道的必要。但是，屬于下列情況之一者，社會信息中便可能發掘出再生型新聞線索：只簡要報道了新聞事件的梗概，需要進一步做詳細的報道和說明；只報道了新聞事件的某一方面，而受眾還期望了解其他的方面；已有的報道開掘不深，需要進一步揭示新聞事件的本質、意義；廣大受眾希望了解同已有報道相關的事物、人物等有關情況；已報道的重大新聞事件、新聞人物等，又有了新的變化或發展；補充有關事實內容，或變換寫作形式，可以在更大范圍內傳播。再生型線索的主要來源：報紙、廣播、電視等新聞媒介；新出版的書刊；新上演的電影、電視劇、戲劇等；各種廣告；受眾對社會信息的各種反饋：如來信、電話、建議或評論等；因特網或信息互聯網絡（3）“隨機型新聞線索”是指新聞記者處處留心、隨機捕捉的新聞線索。其特點是隨機而遇、不期而遇，具有很大的隨意性，梢縱即逝；同時，可能因為中間環節過多，準確性低，有的甚至可能是面目全非。因此，要正確充分利用“隨機型新聞線索”，新聞記者既需要具有高度的新聞敏感，及時把握，更需要深入采訪，認真核實，力戒新聞失實。尤其是使自己成為“全天候記者”。隨機型新聞線索的主要來源：街談巷議；記者同人們的隨意交談；受眾來信、來訪電話中所接觸的線索；記者在完成既定采訪任務中所接觸的線索；記者在日常生活中的體驗、感受等；另外，新聞機構通過各種獎勵形式，促進廣大群眾積極提供新聞線索。此類新聞線索，可稱為“有償型新聞線索”。

第二節增強新聞敏感

【新聞敏感】又稱“新聞鼻”，是指新聞記者及時識別新近發生的事實是否具有新聞價值的能力；或指新聞記者通過感官和思維對新聞人物、新聞事件、新聞事實所蘊涵的新聞價值的敏銳感知能力。

怎樣培養新聞敏感？

1、要努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”思想，不斷提高政治思想水平。新聞不能脫離政治，新聞總是為一定政治服務的。從某種意義上說，新聞敏感就是政治敏感在新聞問題上的反映。一個記者的政治思想水平越高，他的新聞敏感性就越強。

2、要學習和掌握馬克思主義關于新聞價值的新聞理論。馬克思主義告訴我們，馬克思主義是指導我們去研究各學科的理論，但不能代替各門學科的理論。因此，我們在學習馬克思主義的同時，還要努力學習和掌握馬克思主義的新聞理論；在培養訓練新聞敏感這個問題上，又特別要學習和性、多變性，就不可能在更廣闊的空間去發現新聞。我們要掌握科學的現代思維方式了。思維方式有多種類型，其中對記者發現新聞最有用的是：多向思維、側向思維、反向思維和比較思維、超前思維等。

【新聞價值】是指事實構成諸因素的客觀存在，是記者用以衡量、判斷客觀事物的變動是否能夠構成新聞的標準或尺度。

第十五章新聞策劃

【新聞策劃】是對新聞傳媒生存發展的戰略規劃，包括對傳媒的受眾定位、經營方針、產品（通訊社新聞、報紙、雜志、廣播電視節目等）設計、制作與營銷、廣告經營、員工構成、內部管理、資產資金、技術設備，以及傳媒的其他各類經營活動和社會活動等，進行運籌和規劃。第一節正確認識新聞策劃

一、新聞策劃是不是制造新聞 新聞報道策劃不能與制造新聞混為一談。所謂新聞報道策劃，是指在承認新聞是客觀事物的反映這一前提下的策劃。新聞報道策劃是按照新聞規律辦事，實行新聞資源的最佳組合和配置，更好地發揮我們的主觀能動性和創造性思維的一種表現。它使我們的新聞報道在改造客觀世界中能起到更大的作用。

二、要正確認識三個區別和聯系

1、新聞報道策劃與新聞線索的區別與聯系

兩者是不同的概念，新聞報道策劃不受某一具體線索的限制，可有的策劃卻是受某一具體線索的出動而醞釀成熟的。此外，即使那些不受某一具體線索限制的策劃，在策劃方案出臺后，在實施方案過程中，也還要再去發現具體線索，方能完成采寫任務。

2、新聞報道策劃與“點子”的區別與聯系

一次成功的新聞策劃，往往是從有了好“點子”開始的。把策劃等同于“點子”是把策劃簡單化了，但看不到它們之間的必然聯系，也小覷了“點子”的作用。

3、新聞報道策劃與報道計劃的區別與聯系

第二節記者在新聞報道策劃中的位置和作用

一、位置：實施者與參與者 第一層次是總編輯策劃。第二層次是部主任策劃。第三層次是記者策劃。

二、作為實施者與參與者的作用 一方面努力去完成總編輯和部主任有關新聞報道的策劃；另一方面，開動腦筋，在自己的職責范圍內抓住有意義的主題，精心策劃，同時又關心全局，對整個媒體的新聞報道策劃提出積極建議。

第三節新聞報道策劃的具體運作

一、新聞報道策劃的兩種類型：報道型、報道兼其他活動型。

二、新聞報道策劃要把握的環節 提高采訪的自覺性。

2、熟悉采訪對象。在同采訪對象接觸之前，應盡可能熟悉采訪對象的一些情況。

3、學習的黨的方針政策。情況是基礎，黨的方針政策是武器，是衡量一個事物的準繩。采訪的過程，應該是記者學習、理解、消化黨的方針政策的過程。學習黨的方針政策要從準備工作開始。即使你對報道的有關方針政策已經很熟了，也不妨重溫一下。常常有這種情況，在重溫中受到啟發，產生了新的主題，大有“柳暗花明又一村”之感。如果報道的是新問題，對這方面的方針政策又從未接觸過，那就更需要學習了。并且，記者學習黨的方針政策，不能滿足于弄懂條文，要掌握精神實質。不然就會在新聞宣傳中出現片面性。

4、充實新知識。根據采訪對象不同的專業知識北京，有針對性地擴充新知識，是采訪準備的一個重要環節。

5、準備一些新問題。把要問的問題一一列出來，準備好。

6、設計作戰方案。采訪如打仗，仗怎么打，從哪里開始，選擇什么做突破口，怎樣往縱深發展，怎樣揚長避短，奪勝全勝，事前應設計作戰方案。

7、物質準備。文字記者傳統的物質準備，無非是采訪本、鋼筆、鉛筆、名片、介紹信之類。今天還要加上：照相機、微型錄音機、移動電話。遠離編輯部的采訪，還應帶上必備的資料、書籍，以供隨時查閱。是否做好物質準備，出發前要進行檢查，不僅檢查有沒有遺漏應帶的東西，還要檢查帶的東西有沒有毛病。

為什么說臨時性的采訪準備和經常性的采訪準備是相輔相成的關系？

采訪準備工作有臨時性和經常性的兩種。所謂臨時性的，指在接受某項具體報道任務時，根據具體報道任務的需要所進行的準備工作。這樣的準備工作，目標明確，具體；所謂經常性的，指平時的積累，比如跑工業的記者，對工業生產的情況就要經常關心，經常積累，至于工業方面的政策和知識，也要注意學習。跑其他戰線的記者亦然。這樣的準備工作和臨時性的準備工作比較起來，目標雖然不那么具體，但卻是報道的基礎。這個基礎打好了，一旦某項報道任務到來，再圍繞具體的任務做準備，那就稱得上是“錦上添花”了，是打有準備的仗了。如果碰到緊急任務，立即就要奔赴新聞發生的現場，沒有時間去慢慢準備，也不會感到兩手空空。還應該看到，記者的采訪任務是一個接一個的，采訪前的準備工作也是一次接一次的，這些臨時性的準備工作日積月累，年復一年，反過來又充實了經常性準備工作的內容。這表過程中，記者還應當善于根據可能變化的實際情況，隨即應變，適時做出必要的調整或補充，以求最圓滿地完成采訪任務。

第十七章訪問規程

【訪問】是記者通過與被訪者的談話，向客觀事物進行調查研究的一種重要方式。

訪問，是記者經常的大量的采訪活動。訪問，是記者采訪過程中一個最基本的環節。發現新聞線索、采訪前的準備工作、開座談會、觀察等環節，都和訪問有關。訪問，是采訪這門藝術中與人打交道的環節，是最能體現藝術的。記者應該如何提問？所謂開放型問題和閉合型問題？

1、訪問中，記者所提的問題通常不宜太大、太空泛或太籠統。要善于把一個問題分解成若干具體的小問題，一個又一個地提問，并且記者始終要考慮如何提問才能更便于采訪對象回答。常見的方法是：（1）由易到難。先提采訪對象熟悉的、容易回答的問題，然后逐漸問到復雜的、有一定深度、難度的問題；而那些要害問題、敏感問題，往往放在訪問的最后階段提出為好。（2）由近及遠。先從最近發生的事情問起，然后由及及遠。這有利于引發采訪對象的回憶或聯想。（3）由此及彼。先從采訪對象最熟悉、最有深切感受的話題談起，然后旁及其他，弄清事物之間的聯系。（4）由表及里。先從具體事實、具體情形和看得見摸得著的現象問起，然后再深入探討事物的本質。另外，記者還要善于根據不同采訪對象的特點和根據訪談的不同階段，恰當采用和靈活穿插開放型問題或閉合型問題。

2、【開放型問題】即記者僅提示某一話題或訪談的范圍，讓采訪對象自我發揮、暢所欲言，而不是采訪對象明確回答某個具體問題。對于社會經驗較豐富、善于表達的采訪對象，或是采訪對象已經充分進入角色，訪問談話漸入佳境之后，記者適宜多采用開放型問題。

3、【閉合型問題】即需要采訪對象明確回答的特點的具體問題，甚至有的只需回答“是”或“不是”。對于文化程度不高或不善于言辭的采訪對象，或是訪問談話的初始階段，記者適宜多采用閉合型問題。閉合型問題尤其適宜運用與挖掘典型的細節和核實材料。

記者提問的方式有哪些？

1、正問。即正面提出問題。正面提問的好處是，開門見山，干凈利落，不拖泥帶水，一般適用于采訪領導、外賓或習慣了接受記者采訪的對象，當然對有交情的朋友，更不需要轉彎抹角。

2、側問。有些問題，對第一次見面的采訪對象正面提出來，效果往往不好，但可以側面入手，經過迂回，再回到正面題目上來。

3、反問。即從逆向提問。這種方式運用得恰當，可以促使對方思考，非回答你不可，但要注意提的問題不要引起對方反感。

4、設問。為對方設身處地著想，提出一些假設的問題，啟發對方思考，幫助對方會議。要設問得好，記者需要有豐富的生活經歷和工作經驗。但在設問時，要注意不要把自己的意見強加給對方，誘使對方按照自己設想的一套去談。

5、追問。這是提問常用的一種方式。就是把握事物的矛盾，循著對方談話的脈絡，一個問題接一個問題，打破沙鍋問到底，弄個水落石出。但要注意不要把追問變成追逼。

6、故問。即明知故問。這是為了從多方面印證某個問題采取的一種策略。電視采訪明的故問，往往是借采訪對象之口向觀眾做出某種交待，這比記者直接說出來似乎更好一些。是比較重要、為讀者關心的問題，表明編輯部重視的程度，有利于影響輿論。

為了解情況、搜集材料而召開的座談會，有哪些好處？

1、有利于較快地掌握各方面的情況。

2、有利于迅速搜集各方面的反應。

3、有利于了解爭論雙方的意見。

4、有利于弄清事實真相。

5、有利于解決某些矛盾。

局限性：有些不便擴散的問題，就不便放在座談會上談；還有些問題，需要細談，座談會人多，每人發言的時間有限。第二節怎樣開好座談會

1、參加座談會的人，要慎重選擇。

2、參加座談會的人數要看具體問題而決定。

3、為了收到好的效果，要開有準備的會。

4、要開展討論。

5、要善于啟發引導。

6、自始自終要有甘當小學生的精

五、觀察中聯想

1、縱向聯想，即歷史的聯想。

2、橫向聯想，即同類事物之間的聯想。

3、縱橫交錯的聯想。

第二十章追蹤采訪

第一節追蹤采訪的特點

1、這為了回答報道給讀者留下懸念所進行的一種采訪。

2、又是根據讀者提出的問題所進行的一種采訪。

3、還是為了根據讀者提供的新聞線索所進行的一種采訪。

4、并且是和著眼事物新變化、新發展的一種采訪。

5、可見，追蹤采訪不是簡單獲取信息的那種采訪，它是記者沿著事物發展軌跡所作的一種深層次的采訪，一種弄清底細的采訪，一種尋求新答案的采訪。

6、一般采訪寫出的報道，往往突出新聞，多數表現為一次性的，追蹤采訪寫出的報道，往往突出問題，有一性的，但多數是多次性的，連續不斷的，層層遞進的，二、記者招待會或新聞發布會采

訪的要求

1、排除思想障礙 思想障礙之一：提問是“給領導出難題”

思想障礙之二：怯場

思想障礙之三：把記者分成三六九等

2、要做充分準備

3、競爭表現在“搶”字上

“三搶”：搶座位、搶提問、搶發稿

第二十二章突發事件的采訪與報道

【非突發事件】是指那些人們預知的，安排好的，在正常情況下發生的事件。

【突發性事件】是指那些突然發生、帶有異常性質、人們缺乏思想準備的事件。

新聞媒體重視突發事件的采訪報道的原因：一是因為重大突發事件關系重大，二是因為受眾關注，三是因為這方面的報道能起到及【旅行采訪】是指記者選擇特定 的路線，以旅行方式在沿途進行 的采訪、考察活動。這是一種流動性大、見聞廣、帶有一定艱險性，但卻富有魅力和情趣的一種采訪活動。把采訪、考察的成果寫成的通訊，就旅途通訊。旅途通訊不僅包括旅游通訊，還包括非旅游通訊。

旅途通訊的五種價值：教育價值、經濟價值、社會價值、中外文化交流價值、美學價值 旅行采訪的要求：

1、精心策劃；

2、重大的旅行采訪活動，出發前要作好思想、知識、物質以及前后方的聯絡與配合等各方面的準備；

3、把“走馬觀花”和“下馬觀花”結合起來。

4、兩個依靠：依靠沿途黨委和政府，依靠各地群眾；

5、要有持久吃苦的精神；

6、一路走，一路寫。對旅途通訊寫作的要求：

1、總體構思。總體構思包括總的主題思想，大的框架，要達到的7、借問。即借別人對某人某事的評價，想采訪對象提出來，請采訪對象答復。

8、激問。就是通常所說的激將法，提出帶刺激性的問題，激得對方不答便吃不下飯，睡不好覺。激問只在一種很特殊的情況下才使用。

所謂記者在采訪中的積極思考是如何體現的？

1、采訪對象是否有情緒、或對某個問題很敏感，是否說了心里話，是否有埋伏？

2、這件事或這個人的特點是什么，談話中體現得怎么樣？

3、已經獲得的事實材料哪些內容還要深入采訪，應如何深入探詢？

4、重要的問題是否弄清楚搞詳細了？關鍵性的內容、個性化語言等是否記準了？

5、訪問的后期要初步考慮可以表現什么新聞主題，采用什么新聞體裁合適？

6、據此，認真考慮已掌握的事實材料是否夠用，是夠還缺些什么需要繼續詢問？

采訪中，記者激發采訪對象談話熱情的方法有哪些？

在采訪中，記者在專心傾聽的同時，還要適時做出反饋，以不斷激發采訪對象談話的熱情。常用的方法有：

1、以表情示意。記者可以通過真摯的表情即“形體語言”向采訪對象做出反饋。諸如：點頭；手勢示意；發出會心的微笑；表現出關注的神情；或者是體現理解、同情、贊賞等神情。

2、目光交流。目光交流可以使記者同采訪對象保持心靈上的溝通，傳達反饋信息。

3、簡短的贊語。在專心傾聽采訪對象談話的過程中，特別當他讀了一段時間后，記者不妨適時地以“是”、“對”或“有道理”等簡短的贊語加以呼應，以提高對方談話的興趣。

4、適時的插話和提問。根據訪問現場情況，記者適時地簡要插話或提問引導，也是不斷激發采訪對象談話熱情的有效方法。但記者插話或引導要合時宜，不要輕易打斷采訪對象的談話，應適時利用對方談話的停頓、間歇的機會進行。必要的插話或引導也不要長篇大論，不要喧賓奪主。

第十八章開座談會

區別于個別訪問，【開座談會】是記者邀請一些人，在同一時間、同一地點、本著同一主題向參加座談的人進行采訪。

第一節開座談會是行之有效的采訪方法

開座談會，一般有兩個目的：一是報道座談會，座談會本身就構成新聞；二是通過座談會了解情況，搜集資料，不報道座談會本身。

報道以座談會的形式出現，通常神。

7、座談會結束后，記者要及時整理好材料。對會上的發言進行分析與綜合；二是如果需要，有的馬上要寫成報道，或寫成內參；三是在座談會上談得不清楚或不深的問題，可以通過個別訪問來解決；四是調查會上發現了新聞線索，會后要跟蹤追擊……

第十九章善于觀察

第一節對觀察的基本要求 對觀察的6點基本要求：要敏銳、要獨特、要準確、要抓住要害、要抓特點、要深刻。

一、觀察要敏銳

記者這種職業，要求他觀察問題非常敏銳，對每天國內外發生的重大事件，迅速做出反應。這不只是為了表明態度，更重要的是要及時引導輿論，引導受眾。

二、觀察要獨特

獨特，是指記者在觀察事物時要有獨特的視角，不流于一般。視角獨特，才能見人之未見，才能得影。

三、觀察要準確

觀察要準確，是指我們觀察事物時要符合事物的本來面目，不走樣。準確，是新聞報道的第一位要求。

四、觀察要抓要害

抓要害，即抓主要矛盾。記者在觀察問題時，一眼就能抓住要害，才能高人一籌。

五、觀察要抓特點

這是基于新聞報道的需要。每一篇報道都應該有自己特點的東西。讀者不喜歡一般化的東西。只有抓住特點，才能區別事物。

六、觀察要深刻

新聞報道不光要求事實的真實，還要求本質的真實。第二節觀察術

一、選擇恰當的觀察位置。

二、粗細結合，以細為主。

三、用眼睛調查數據。

四、在比較中觀察，在觀察中比較。

在觀察事物時，要注意抓特征。這是新聞報道所要求的。報道中揭示出事物的特點來，才能區別其他事物。一般化的報道，就沒有把事物的特點揭示出來。怎樣抓事物的特征？孤立地看一個事物，不易抓住特征，這需要把同類事物放在一起作比較。縱的比較，即時間順序的比較，歷史的比較。

橫的比較，這個人同那個人比，這件事跟那件事比，這個單位同那個單位比，這個地區同那個地區比，中國同外國比。

通過縱橫比較，連貫起來思索和觀察，特點和差別就可以找出來。比較要有可比條件，把條件大體相同的同類事物放在一起比。把風馬牛不相及的兩件事放在一起比，就得不出正確的結論；把條件相差太懸殊的兩件事放在一起比，雖是同類事物，但說服力不強。有頭有尾的。這樣的報道獨具魅力，引人注目。

第二節追蹤采訪的種類

一、人物追蹤采訪

1、追蹤對象基本上有兩類，一是名人，二是普通人。

2、兩種類型：單一的人物追蹤采訪，線索單一，采訪較易；另一種是眾多的人物追蹤采訪，線索繁多，采訪起來較難，要靠集體力量。

3、人物追蹤采訪成果的報道形式。有新聞通訊、專欄的組合報道形式等

二、事件追蹤采訪事件追蹤采訪，一般是在事件發生后，為弄清事件發生的真相，追蹤事件的發生發展過程和結局，所進行的采訪。這是一種進行式的采訪。這種采訪寫出的報道也是進行式的，有頭有尾，有過程，有矛盾，有沖突，波瀾起伏，扣人心弦。

三、其他追蹤采訪

除人物追蹤采訪、事件追蹤采訪外，還有問題追蹤采訪、新事物追求采訪、名勝名城追蹤采訪等。

（五）采訪種類與積累資料篇 第二十一章記者招待會和新聞發布會的采訪

記者招待會和新聞發布會是當今世界新聞領域兩個不同的稱謂，但實質沒有多大區別，二者都是有關機構或個人向新聞界發布新聞或提供情況的一種方式，都是現代民主政治生活的一種展現，都是現代新聞事業發展到一定階段的產物。

兩者的差異還包括這樣的內容：記者招待會可以發布新聞，也可以不發布新聞，純屬禮節性的招待記者，新聞發布會則必須發布新聞。

第一節記者招待會和新聞發布會簡史

第二節記者招待會或新聞發布會采訪的特點和要求

一、記者招待會或新聞發布會的特點

記者招待會或新聞發布會，是舉辦一方——即“新聞源”，經過充分準備，主動向記者發布新聞的一種形式。記者采訪，一般都是記者主動去找“新聞源”，而記者招待會或新聞發布會，則是“新聞源”主動邀請記者，向記者發布新聞。其次，“新聞源”不是向個別記者發布新聞，而是面向新聞界，向一批記者發布新聞，向一個記者群體發布新聞。這個群體，包括中外記者、各種媒體的記者。第三，“新聞源”在一個限定的時間內發布新聞，一般一至二小時。這些特點，決定了記者采訪記者招待會或新聞發布會要有很強的競爭意識和參與意識。

【所謂參與意識】是指記者不能因為“新聞源”棉隊一批記者發布新聞，又是在限定的時間內發布新聞，記者面臨著一個競爭的問題，要有很強的競爭其實，把握時機提問。機不可失，時不再來。時傳遞信息，促進問題解決的作用。

第一節突發事件的種類和特點

一、突發事件的種類

1、突發的自然災害事件。這類事件包括地震、洪水、泥石流、山體滑坡、沙暴、臺風等

2、突發的政治事件。武裝沖突、武裝起義、國家元首被刺殺等

3、突發的惡性交通事故。火車相撞、飛機失事、車禍等

4、其他，如火災、劫機、爆炸等。

二、突發事件的特點

1、突發性

2、異常性

3、破壞性

4、緊迫性

第二節對突發事件采訪的要求

一、關心形勢

任何事物都有一個從量變到質變、從漸變到突變的過程，有些突發事件在突發前是有征兆的。

二、反應靈敏

不少突發事件是人們毫無思想準備的情況下突然發生的，為此要求記者在事件發生后反應敏銳，迅速判斷實踐的性質和新聞價值，及時調整采訪任務，投入報道。

三、有緊迫感

突發事件的采訪，具有緊迫性，特別是那些嚴重危機人民生命財產安全的事件，關系國家命運前途的事件，往往十萬火急，要求記者有緊迫感，打破常規，迅速奔赴事件發生的現場，突擊進行采訪。

四、既要不怕危險，又要善于保護自己

第三節突發時間的報道

1、關于急報、緩報、不公開報的問題

急報：大多數突發事件，包括重大突發事件，都是可以公開報道的，而且要急報，分秒必爭，盡快把信息傳遞出去，讓人民知道，讓黨知道，讓政府知道，以便采取對策。

緩報：有些重大突發事件，情況一時不明，從政治上考慮，緩一點報，也是需要的。緩報不等于不報，而是弄清楚情況后再報。不公開報：這種情況是極少數的。凡不宜公開報的，應寫成內參，向黨或政府反映。

2、關于如實報道的問題

采取如實報道的方針，既是對實際負責，也是對歷史負責。

3、關于從積極著眼報道的問題 報道突發性的自然災害，一方面要報道人民生命財產以及改革開放和社會主義現代化建設成果遭受損失的情況，另一方面，也是更為重要的方面，要報道黨和政府怎樣領導人民抗災救災，重建家園的情況。報道前者，是為了讓人們認識災害的破壞性、嚴重程度，對災害不掉以輕心；報道后者，是為了鼓舞人民群眾的斗志，樹立戰勝自然災害的信心，把壞事變成好事。

4、關于“后者居上”的問題

第二十三章旅行采訪與旅行通訊 目的等。需要利用系統思維。

2、寫作的著重點：寫特點，寫變化，寫發現，寫問題。

3、把思想性、知識性、趣味性熔為一爐，既給人以思想的啟迪，又給人以知識，讀起來行為盎然。

4、表現手法：敘述、描寫、議論、抒情

5、表現形式：不拘一格，注意創新

6、第一人稱。

第二十四章隱性采訪

【顯性采訪】是指記者為了完成一定的采訪任務而亮明自己的身份和意圖的一種采訪形式。【隱性采訪】是指記者為了完成某一特定的采訪任務而把自己的身份和意圖隱藏起來的一種采訪方式。又叫“秘密采訪”或“暗訪”。

第一節隱性采訪的必要性

社會情況是復雜的。在某些特殊情況下，用顯形采訪的辦法不靈，采訪對象不僅不會推心置腹地同記者講真心話，反而心生疑竇，多了戒備，從而設置種種障礙來對付記者，使記者了解不到真實情況。在這種時候，隱性采訪這種方式能達到了解真實情況的目的。運用隱性采訪這種方式是有條件的。

第二節隱性采訪的類型和應注意的問題

一、類型

1、偵察型

在今天，更多地表現對人民內部某些違法犯罪行為的偵察，或者說對社會某些陰暗面的偵察。

2、體驗型

是指記者作為被服務的對象，去體驗某些服務行業的工作，不亮明記者身份。

3、驗證型 先明察后暗訪

二、隱性采訪應注意的問題：

1、暗訪與明察的關系，把暗訪與明察結合起來，無論是暗訪，還是明察，都有一定局限性，把兩者結合起來，發揮各自的優勢，使之全面。

2、要處理好勇于冒險與善于保護自己關系。

隱性采訪有顯性采訪不可代替的作用，但不能濫用。它要受兩個制約，一是法律制約，二是道德制約。不能借口隱性采訪，任意侵犯公民的名譽權、隱私權。涉及危害公眾利益的事情，涉及違法犯罪的事情，是可以“偷拍”的，因為這是輿論監督賦予記者的權利。即使不是新聞記者，作為一個普通公民，他也有責任來維護公眾利益，同違法犯罪行為作斗爭。如果不是涉及公眾利益的個人隱私，“偷拍”就違反了法律對公民隱私權的保護。另外，還要注意不要侵犯企業法人的商業秘密。

第二十五章積累資料 第一節積累資料的目的

1、為采訪報道服務

2、為將來在一定時候寫專著作準備

第二節長期堅持方法多樣