第一篇：2012屆高中語文 4.12《飛向太空的航程》1教案 新人教版必修1

《飛向太空的航程》教案

一、導語

從遠古時期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫，再到人類真正的“航天始祖”萬戶，我們這個古老民族的飛天夢已做了幾千年。也只有到了今天，隨著中國國力的增強，科技水平的提高，國人才能親眼目睹這一夢想的實現。當舉國歡慶“神舟”五號飛船載著中國自己的航天員飛向太空的時刻，我們更多的是喜悅和自豪，卻很少知道為了這一刻，一代又一代的航天人已經努力了近半個世紀。今天我們將要學習的這篇新聞報道就回顧了這一段歷史。

二、課文分析

１、結構分析：

導語：（１～３）中國發射載人飛船成功。

主體：（４～２６）飛天航程。

結語：（２７～３０）迎來了飛天夢圓的時刻。

2、怎樣理解標題的含義？

可以認為是實指“神舟五號”飛船發射的過程。中國的航天夢經過幾代人的努力終于取得了成功，也喻指這一航程。

3、自讀課文，整體感知，作者表達的是怎樣的情感？

自豪、贊美。

4、本文導語部分有什么特色？這樣寫有什么好處？

是描述，也是評論。既有對飛船升空的情景精細描繪，又有對這壯舉的評論。

生動感人，有情感。

5、中國實現飛天夢的歷程中，有哪幾個關鍵性的事件？

１９５８年，毛澤東發出“我們也要搞人造衛星”的指示。

１９６０年中國第一枚火箭成功發射。

１９７０年中國成功地將自己的第一顆人造地球衛星送上天空。

１９９２年，中共中央作出實施中國載人航天工程的戰略決策。

長征系列火箭發射久經考驗。

“神舟”系列飛船的成功發射。

6、“要真正依靠自己的力量把航天員送入天空，還有許多困難需要克服。”主要有哪些困難？

首先要有可靠性高，大推力的運載火箭。

安全返回技術。

研究出具有良好的生命保障系統為太空中的航天員提供安全舒適的工作環境

三、理文章線索

文章用倒敘手法寫出了“神舟”五號載人航天飛船發射成功，然后按照是時間的順序回顧了中國飛向太空的歷程，最后落筆到“神舟”五號的研制、發射上，首尾照應，重點突出。

用心 愛心 專心

的閱讀需求無疑是及時的。另外，這種狂歡之中的冷靜回顧，也使得事件本身的意義更加突出。

五、學會寫新聞

首先,要抓住新聞報道的及時性,準確性的特點。

其次,標題是新聞的“眼睛“，要選擇好的標題,例如本則新聞的標題。

再次,注重新聞的結構.例如本則新聞為首尾復合型結構,原因為本則新聞首尾兩部分記錄的都是“神州”五號的發射場景,中間則穿插了中國航天史的簡要回顧,二者自然地銜接在一起。

總結:新聞一般由導語和主體兩部分組成.導語放在開頭,由最新鮮最主要的事實或依托新聞事實的議論組成;而主體則具體展開對新聞事實的論述.六、作業

A、編一份“中國航天大事記”。

B、寫一則新聞。

七、拓展創新

（一）嫦娥奔月的神話故事

遠古的時候，天上曾有十個太陽，曬得大地冒煙，海水干枯，老百姓苦得活不下去。

有個叫羿的英雄力大無比，他用寶弓神箭，一口氣射下九個太陽。最后那個太陽一看大勢不妙，連忙認罪求饒，羿才息怒收弓，命令這個太陽今后按時起落，好好兒為老百姓造福。

羿的妻子名叫嫦娥，美麗賢慧，心地善良，大家都非常喜歡她。

一個老道人十分欽佩羿的神力和為人，贈他一包長生不老藥，吃了可以升天，長生不老。羿舍不得心愛的妻子和鄉親，不愿自己一人升天，就把長生不老藥交給嫦娥收藏起來。

羿有個徒弟叫蓬蒙，是個奸詐小人，一心想偷吃羿的長生不老藥，好自己升天成仙。

這一年的八月十五，羿帶著徒弟們出門打獵去了。天近傍晚，找借口未去打獵的蓬蒙闖進嫦娥的住所，威逼嫦娥交出可以升天的長生不老藥。

嫦娥迫不得已，倉促間把藥全部吞下肚里。馬上，她便身輕如燕，飄出窗口，直上云霄。由于嫦娥深愛自己的丈夫，最后她就在離地球最近的月亮上停了下來。

聽到消息，羿心如刀絞，拼命朝月亮追去。可是，他進月亮也進，他退月亮也退，永遠也追不上。羿思念嫦娥，只能望著月亮出神。此時月亮也格外圓格外亮，就像心愛的妻子在望著自己。

第二年八月十五晚上，嫦娥走出月宮，默默地遙望下界，思念丈夫和鄉親們。她那美麗的面孔，使得月亮也變得格外圓格外亮。

羿和鄉親們都在月光下祭月，寄托對嫦娥的思念。從此年年如此，代代相傳。由于八月十五正值中秋，就定為中秋節。

（二）萬戶，人類第一個“飛天”人

萬戶，人類第一個“飛天”人

飛到月亮上去！這是人類千百年來的幻想和奮斗理想！

世界第一個實現靠近飛月計劃的是前蘇聯的“月球1號”。但據美國火箭學家赫伯特?S?基姆(Herbert?S?Zim)在1945年出版的《火箭和噴氣發動機》記載，人類第一次有記錄的“登月計劃”則來自中國明朝的木匠萬戶。《火箭和噴氣發動機》介紹說:“約當14世紀之末，有一位中國的官吏叫萬戶，他在一把座椅的背后，裝上47枚當時能買到的最大火箭。他把自己捆綁在椅子的前邊，兩只手各拿一個大風箏。然后叫他的仆人同時點燃47枚大火箭，其目的是想借火箭向上推進的力量，加上風箏上升的力量飛向前方，他的目標是月亮??”

關于明朝人萬戶的故事，我國古代的文獻資料雖然記述不多，但當時的場景在600多年后的今天看來，仍是那樣的驚心動魄、令人嘆服。

用心 愛心 專心

第二篇：2013學年高中語文 4.12《飛向太空的航程》精品教案 新人教版必修1

《飛向太空的航程》

【導入１】

２００３年１０月１５日，當“神舟”五號載人飛船重返神州，當飛天英雄楊利偉巡天歸來，人類航天史由此翻開嶄新一頁──探索太空的隊伍中多了一支新生的力量。一家國外媒體寫道：“楊利偉邁出的一小步，是中華民族的一大步。”的確，從楊利偉飛向太空的那一刻起，我們這個火箭的故鄉已經站在了一個全新的起跑線上，它標志著中國開始邁向“太空文明”新時代。放飛中國心，圓夢九天外。透過中國航天人留在浩瀚太空的那道絢麗彩虹，我們看到了這樣一行閃光的大字：特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻，二十個字、“四個特別”，鑄成一座聳入云天的精神豐碑，這，就是中華民族的載人航天精神。“為了這個飛天夢想，一個古老的民族已經等待了幾百年，一代又一代航天人已經努力了近半個世紀”，讓我們一起回顧這段不平凡的歷史。

【導入２】

“我的感覺良好。”──１５日上午順利進入太空后，對地面說的第一句話。

“我一定努力工作，把后續工作完成好，向祖國和人民交一份滿意的答卷。”──１５日下午，在與中央軍委副主席、國務委員兼國防部長曹剛川進行“天地對話”時說的話。

“向世界各國人民問好，向在太空中工作的同行們問好；向祖國人民問好，向港澳同胞、臺灣同胞、海外僑胞問好，感謝全國人民的關懷。”──“神舟”五號飛船運行到第七圈，從距地球３４３公里的太空軌道中發出問候。

“景色非常美！”──１５日晚間與家人通電話，對妻子張玉梅發出的航天感慨。

“味道好極了！”──在與家人通話中，對８歲兒子楊寧康發表自己對航天食品的意見。

“我看到咱們美麗的家了，非常好！”──在通話中向家人描述從太空中看地球的感受。

以上為中國首位航天員楊利偉在２００３年１０月那個激動人心時刻的言語集錦。這看似平常的幾句話，卻象征著中國的崛起，因為它們來自遙遠的太空。可以說，它們是中國最“高”的聲音。為了登上最“高”處向全人類發出莊嚴的聲音，中國人經過了哪些歷程呢？

聽課前想一想：

１、你對航天知識有多少了解？

２、你認為中國發展航天事業有什么意義？

３、你認為中國航天事業能取得目前的成就的主要原因是什么？

【導入３】

主體（4—26段）∶按時間順序，敘述了中國的飛天夢及我們實現飛天夢的艱辛過程。

（1）1958年，毛澤東發出“我們也要搞人造衛星”的批示。

（2）1960年，第一枚液體火箭發射成功。

（3）1970年4月24 日，中國成功地將自己的第一顆人造地球衛星送上了天空。

（4）1992年，中共中央做出實施載人航天工程的戰略決策。

（5）“長征”系列火箭發射久經考驗。

（6）“神州四號”飛船的成功發射。[] 結尾（27—30段）∶（回到現實）一個民族迎來了飛天夢圓的輝煌時刻。

2.本文的標題有什么含義？

有兩層含義∶其一，本文要傳達的新聞事實是中國載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標題可認為實指“神州五號”發射的過程。其二，中國的航天夢經過了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標題也喻指這一探索過程。

3.這篇新聞的真實性是如何體現的？請舉例說明。

用了大量的數字來體現真實性。

4.討論∶新聞報道強調及時性，強調關注當下的事件。這篇文章用了大量篇幅來敘述中國航天史，是不是不像新聞了？

新聞報道的確有及時性的特點，關注當下事件，也是它的特質，但允許引入一些背景材料。這樣的材料雖然不是最新的信息，但對于補充說明新聞事實有很大的作用，是新聞報道不可或缺的組成部分。本文雖然用很大的篇幅敘述中國航天史，但也是建立在敘述一個重大歷史事件的基礎上，而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來用的。面對這樣一個重大的歷史事件，每一個中國人都會感到自豪，同時也迫切想知道中國的航天工程走到今天這一步，到底經過了什么艱辛的歷程。在這個時候，本文提供了翔實的資料，更有一些首次披露的資料，而且把這些資料一歷史的形式系統地呈現在讀者面前，這對于滿足讀者的閱讀需求無疑是及時的。另外，這種狂歡之中的冷靜回顧，也使得事件本身的意義更加突出。

5.談談本文的結構特點。

一般的文章可以分為三種結構∶線形結構、網狀結構和圓形結構。本文是一種首尾圓合型結構。首尾兩部分記錄的是“神州五號”的發射場景，中間則穿插了中國航天史的簡要回顧，二者很自然地銜接在一起。這是不同于一般新聞的地方。

第三篇：《飛向太空的航程》教案_1

《飛向太空的航程》教案

教學目標

一、知識教育目標

引導學生學習本文規范的結構特點，進一步了解新聞稿的基本結構特征。

二、能力訓練目標

關注本文所涉及的歷史背景材料，體會這種歷史和現實相結合的寫法。

三、德育滲透目標

引導學生養成關注時事、關注科技進步的習慣，激發對民族發展進步的自豪感。

教學設想

一、本文字里行間充滿了這種對民族發展進步的自豪感。以本文的學習為契機，延伸到外，引導學生關注國家和國際時事，培養關注時事、關注科技進步的習慣。

二、文結構很簡單，是一篇典范的新聞報道，各個構都很清楚，要求學生閱讀這篇新聞報道，弄清其結構特征，以之為范本，進行新聞寫作練習。

三、聯系《別了，“不列顛尼亞”》，互相參照體會歷史和現實結合的寫法。

重點、難點

重點：引導學生學習本文規范的結構特點，進一步了解新聞稿的基本結構特征。

難點：關注本文所涉及的歷史背景材料，體會這種歷史和現實相結合的寫法。

教學時數

1時

教學步驟

一、導入新

我國古代的萬戶，身綁土制火箭，要勇敢地飛向天空，雖然沒有成功，但他的探索精神令人敬佩。萬戶可以算是人類歷史上嘗試乘坐火箭升上天空的第一人，今天我們的航天人終于實現了飛天夢。（板書題）

二、明確目標

1．引導學生學習本文規范的結構特點，進一步了解新聞稿的基本結構特征；

2．關注本文所涉及的歷史背景材料，體會這種歷史和現實相結合的寫法；

3．引導學生養成關注時事、關注科技進步的習慣，激發對民族發展進步的自豪感。

二、整體感知

1．寫作背景介紹

從遠古時期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫，再到人類真正的“航天始祖”萬戶，我們這個古老民族的飛天夢已經做了幾千年。也只有到了今天，隨著中國國力的富強，科技水平的提高，國人才能親眼目睹這一夢想的實現。當舉國歡慶“神舟”五號飛船載著中國自己的航天員飛向太空的時刻，我們更多的是喜悅和自豪，卻很少知道為了這一刻一代又一代航天人已經努力了近半個世紀。這篇新聞就回顧了這段歷史。

2．通讀全文，弄清的基本結構

【明確】本文的導語部分是1、2、3段，點明這則新聞想要傳達的最主要、最有價值的新聞事實，即XX年10月1日“神舟”五號飛船發射，并且指明“這是人類航天史上一次不同凡響的發射，它標志著中國從此成為世界上第三個有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國家”。這一方面指明了這一事的意義，同時點明這則新聞的新聞價值所在。

后面的部分是新聞的主體，作者并沒有繼續敘述“神舟”五號飛船發射的經過，而是叉開一筆，用一個過渡段過渡到對中國航天研究史的回顧中。這一部分所占篇幅最長，引用的都是一些背景材料，這就使得本文和同題材的其他新聞報道有了很大的不同。大多數新聞都是很詳細地描述火箭發射的經過，黨中央以及國人對于此事的關注，飛船上天后楊利偉的所見所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥幾筆。本文作者立意的角度更高，他們認識到“神舟”五號發射的成功是中國航天史上具有里程碑式的事，我們的目光不應該只是關注這樣一些瑣碎的場景，讀者急需了解這一事背后的故事。所以他們把目光投向了歷史的深處，按照時間順序，敘述了中國的飛天夢以及我們實現飛天夢的艱辛過程。也正是因為把事放在了歷史的長河中去考察，也使得事本身更加凝重。

在這一段回顧中，有幾個具有重大意義的事需要把握：

一是198年毛澤東發出“我們也要搞人造衛星！”的指示。二是1960年中國第一枚火箭的成功發射。三是1970年中國成功地將自己的第一顆人造地球衛星送上了太空。四是1992年中共中央作出實施中國載人航天工程的戰略決策。五是“長征”系列火箭發射久經考驗。六是“神舟”四號飛船的成功發射。的結尾部分，作者又用了一個過渡段把筆拉回到了現實事中，這樣從頭至尾形成一種首尾圓合型的結構。

三、分析與探究

1．【提問】本文標題有什么含義？

【明確】本文標題有兩層含義：其一，本文要傳達的新聞事實是中國的載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標題可認為實指“神舟”五號飛船發射的過程。其二，中國的航天夢經過了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標題也喻指這一探索過程。

2．【提問】新聞報道強調及時性，強調關注當下的事。這篇用了很大篇幅敘述中國航天史，是不是有點不像新聞了？

新聞報道的確有及時性的特點，關注當下的事，也是它的特質，但允許引入一些背景材料。這樣的材料雖然可能不是最新的信息，但對于補充說明新聞事實有很大的作用，是新聞報道不可或缺的組成部分。本文雖然用很大的篇幅敘述中國的航天史，但也是建立在敘述一個重大歷史事的基礎上，而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來用的。面對這樣一個重大的歷史事，每一個中國人都會感到自豪，同時也迫切想知道中國的航天工程走到這一步，到底經過了什么樣艱辛的歷程。在這個時候，本文提供了翔實的資料，更有一些首次披露的資料，而且把這些資料以歷史的形式系統地呈現在讀者面前，這對于滿足讀者的閱讀需求無疑是及時的。另外，這種狂歡之中的冷靜回顧，也使得事本身的意義更加突出。

布置作業

完成“研討與練習”一、二、三。

第四篇：學年高中語文4.12《飛向太空的航程》教案新人教版必修1

2013學年高中語文 4.12《飛向太空的航程》教案 新人教版必修1 《飛向太空的航程》教案 教學目標： 知識目標

1、體會新聞題目的作用。

2、領會本文報道的角度。能力目標

培養概括整合提煉信息的能力。情感目標

樹立知識強國觀念，引導學生關心國家大事.，激發學生的民族自豪感 課時安排 一課時 教學方法 閱讀討論 自讀 教學過程

一、閱讀全文完成

1、掌握以下詞語的讀音和含義 翌年 乾坤 醞釀 苛刻 橫亙 攬月

2、閱讀思考

（1）、本文報道的主要新聞事件是什么？作者選擇了哪個角度進行報道？（2）、按時間順序將新聞主體部分整理成“中國航天大事記” 明確：（1）2003年10月15日“神舟”五號飛船發射。

新聞的主體，作者并沒有繼續敘述“神舟”五號飛船發射的經過，而是叉開一筆，用一個過渡段過渡到對中國航天研究史的回顧中。

三、歸納

根據所學新聞知識列出本文結構提綱

導語（1、2、3），點明這篇新聞想要傳達的最主要、最有價值的新聞事實，即2003年10月15日“神舟”五號飛船發射。

新聞的主體，按照時間順序，敘述國人的飛天夢，以及為了實現這個夢想，科學家們所做的不懈努力。

本文首尾兩部分記錄的是“神舟”五號的發射場景，首尾呼應。

第五篇：2018高中語文第11周飛向太空的航程1

第11周 飛向太空的航程

（測試時間：40分鐘，總分：60分）

班級：____________ 姓名：____________ 座號：____________ 得分：____________

1．下列詞語中加橫線字的讀音，完全正確的一組是（3分）

A．輝映（yìnɡ）九霄（xiāo）奇跡（jī）不同凡響（fán）B．翌年（yì）醞釀（rànɡ）橫亙（ɡèn）摘星攬月（lǎn）C．應用（yìnɡ）苛刻（kē）扭轉（niǔ）載人飛船（zài）D．著陸（zháo）聳入（sǒnɡ）軌道（ɡuǐ）可供借鑒（ɡōnɡ）【答案】C

2．下列各句中，沒有錯別字的一項是（3分）

A．巨型運載火箭噴射出一團橘紅色的烈焰，托舉著載人飛船撥地而起，直刺九宵…… B．它意味著中國人“摘星覽月”已為期不遠了。

C．特別是“神舟”三號、四號在全載人狀態下連續發射成功，表志著中國已具備了把自己的航天員送上太空的能力。

D．2003年9時10分許，飛天勇士楊利偉乘坐載人飛船順利進入太空。一個民族迎來了飛天夢圓的輝煌時刻。【答案】D 【解析】本題考查識記字形的能力。A項，拔地、九霄；B項，攬月；C項，標志。3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（3分）

①中國是嫦娥的故鄉，火箭的發源地，是__________了人類“真正的航天始祖”萬戶的國度。在航天時代到來之際，中國，不能再一次落伍。

②1960年2月19日，中國自己設計研制的第一枚液體火箭豎立在了上海南匯海灘20米高的發射架上。今天，已經可以__________的一個秘密是，這枚火箭的飛行高度，只有8公里！

③然而，由于經濟實力有限等各種原因，中國的飛天夢想只能__________在一張張構思草圖中。

④最后也是最為重要的一關橫亙在中國科學家面前：載人飛船上所必須具備的良好的生命保障系統和工作環境。盡管有國外可供__________的經驗，但對于中國航天人來說，這一切，幾乎是從零開始。

A．誕生 泄露 密封 借鑒

B．誕生 透露 塵封 借鑒 C．降生 泄露 塵封 利用

D．降生 透露 密封 利用 【答案】B 【解析】本題考查近義詞的辨析，根據語境和搭配，可以得出B項最恰當。4．下列畫線的詞語在句中的含義，解釋有誤的一項是（3分）

A．1957年10月4日，哈薩克大荒原一個小小的角落里，發出一聲沉悶的巨響，一枚頂端載著一個直徑58厘米鋁制圓球的火箭，夢幻般地升上了星空。（沉悶：聲音低沉，不響亮）

B．然而，由于經濟實力有限等各種原因，中國的飛天夢想只能塵封在一張張構思草圖中。（塵封：擱置已久，被塵土蓋滿）

C．最后也是最為重要的一關橫亙在中國科學家面前：載人飛船上所必須具備的良好的生命保障系統和工作環境。（橫亙：橫臥）

D．1970年，19位優秀的飛行員被列入了預備航天員的名單。他們都經過了近乎苛刻的各種身體測試。（苛刻：煩瑣）【答案】D 【解析】苛刻：（條件、要求等）過高，過于嚴厲。5．下列句子的修辭手法運用恰當的一項是（3分）

A．重慶之夜，微波蕩漾的江面倒映著萬家燈火，那好像是江上的漁火。

B．這篇散文層層推進，環環相扣，首尾呼應，結構像神經節和神經網那樣結合得非常嚴密。C．村前的小路緊貼這蜿蜒的小溪，路的兩旁長著鮮嫩的小草，點綴著星星點點的野花。這美麗的小路，就像鋪展在原野上的一條白練。

D．等我進入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕地然而分外清晰地在記憶中搖響。【答案】D

6．下列句子中標點符號的使用，正確的一項是（3分）

A．中國是嫦娥的故鄉，火箭的發源地，是誕生了人類“真正的航天始祖”萬戶的國度。B．科學家們研究了許多防熱材料；做了許多大型試驗；甚至連飛船運輸車和航天員吃的食品都做了出來。

C．這年3月，由4位著名科學家聯名上報黨中央的“國家高新技術發展建議”被鄧小平批準。這就是著名的《863計劃》。

D．由錢學森等專家學者負責制定的人造衛星發展規劃草案，提出了分三步走的設想：第一步，發射探空火箭，第二步，發射一二百公斤重的衛星，第三步，再發射幾千公斤重的衛星。【答案】A 【解析】B項，分號改為逗號；C項，書名號改為引號；D項，“發射探空火箭”與“發射一二百公斤重的衛星”后均應為分號。

7．下列各句中，加橫線的成語使用恰當的一句是（3分）

A．據有關資料表明，全球變暖使日本建筑物、農作物等受損所造成的經濟損失不同凡響，每年最多可達8.73億日元。

B．改革開放以來，我們單位面貌有了很大的變化，但與先進單位相比，那就黯然失色了。C．張成不幸被敵人抓獲，投入監獄，雖然全身被打得遍體鱗傷，但仍然堅守黨的秘密。D．一些不法商販在早已過期食品的包裝上略微改頭換面，又拿出來出售，相關部門必須狠狠打擊這種不法行為。【答案】B 【解析】A項，不同凡響：形容事務（多指文藝作品）不平凡。此處用錯對象。B項，黯然失色：原指心情沮喪，臉色難看。后形容相比之下顯得暗淡無光，有時也形容心情不好。C項，遍體鱗傷：全身受傷，傷痕像魚鱗一樣密。形容傷勢很重。“遍體鱗傷”與“全身”重復。D項，改頭換面：比喻只改形式，不變內容（含貶義）。此處望文生義。8．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．“薩德”系統部署地韓國慶尚北道星州郡近千名以上民眾15日下午在當地舉行集體削發儀式，抗議政府部署“薩德”的決定。

B．《連線》雜志網絡版今天發表文章指出，蘋果能否實現自己的“汽車夢”，最大的障礙將是美國聯邦政府的監管規定。

C．中國已建成的高速鐵路有1．7萬公里，占世界高速鐵路總里程的60%以上，是世界上高速鐵路運營里程最長、在建規模最大的國家。

D．如今，轉基因技術正不可阻擋地影響著百姓的生活，盡管生物學界一再聲稱轉基因食品是安全的，但生態學家、倫理學者和普通民眾仍心存疑慮。【答案】D

9．填入下面橫線上的語句，順序恰當的一項是（3分）

從載人航天工程立項開始，中國航天人在短短7年時間里就攻克了載人航天的一道道難題：________；______；________；________。①建立了體現尖端和前沿科技集成的飛船應用系統

②研制出了高安全性、高可靠性的“長征”二號F型運載火箭 ③在北京建立了航天員培訓中心

④新建成了載人飛船發射場、陸海基載人航天測控通信網和飛船著陸場 A．②①③④ 【答案】C 【解析】本題考查考生語言表達簡明、連貫、得體的能力。根據句子中的邏輯關系可確定。10．給下面的新聞添加標題（不超過15個字）。（3分）

_______________________________ 北京時間11月7日8時34分，“嫦娥一號”衛星成功實施第三次近月制動，衛星順利進入工作軌道，即將開始繞月探測活動。

自10月24日成功發射以來，“嫦娥一號”衛星在長達326個小時的飛行中，順利實施了4次加速、1次中途軌道修正、3次近月制動，共8次變軌，經歷調相軌道、地月轉移軌道、5示例二：進行“離心機訓練”時，在高負載的情況下頑強訓練，從來沒有按過警燈的細節描寫，形象地表現了“楊利偉完全是憑著頑強的意志戰勝困難的”。【解析】本文在寫楊利偉訓練時，主要通過細節刻畫來突出其頑強意志。4．楊利偉的成功給你帶來了什么啟示？（5分）

【答案】（1）良好的素質為成功提供了可能，但不發展提升素質，就可能與成功失之交臂。（2）成功的里程碑需要用汗水甚至熱血澆鑄。

（3）英雄不是天才，英雄一樣有平常人的煩惱和困頓，他們之所以成為英雄，就是因為他們積極應對紛至沓來的困難甚至災難，以平常心生活，以超常心工作。（言之成理即可）【解析】這是一道開放性的題目。由楊利偉戰勝艱險，戰勝自己，走向成功的事例升華到人們爭取成功的一般規律。

（二）閱讀下面的文字，完成題目。（15分）

中國航天事業先行者趙九章

高 睿

1907年10月15日，在古城河南開封一戶原籍浙江湖州的中醫世家，一個男嬰呱呱誕生了，他就是趙九章。幼年的趙九辛，在私塾中以“天行健，君子以自強不息”作為自己的座右銘，勉勵自己發奮讀書，立志長大以后要成為國家的棟梁。1919年五四運動爆發以后，轟轟烈烈的革命運動對趙九章的思想影響很大，少年趙九章不僅因此開闊了眼界，增長了見識，并且產生了憂國憂民的思想。他放棄了學習文學的初衷而改學，以“科學救國”的遠大抱負為己任。

1925年，他考進了浙江工業專門學校電機系。在這里，趙九章與一些進步同學走到一起，并參加了共產主義青年團。這對趙九章的世界觀和人生觀產生了很大的影響，從那以后，他以飽滿的革命熱情投入愛國的民主學生運動中去。1927年，大革命失敗后，趙九章不幸被捕入獄。所幸趙九章的姨夫戴季陶在國民黨政府中位高權重，由他出面疏通關系，終于將已經奄奄一息的趙九章從獄中保釋了出來。

趙九章雖然出獄了，但大革命失敗后，進步勢力遭到嚴重挫折，革命形勢十分嚴峻。有戴季陶這么一個有權有勢的親戚做靠山，而且本身還曾做過戴季陶的機要秘書，以這樣的資歷，趙九章若要走上仕途，前程自然不可限量。但他卻看不慣國民黨官場的腐敗，不愿同流合污，時常與戴季陶發生矛盾。1930年，他毅然北上，考進了清華大學物理系。

1935年7月，趙九章考取了清華大學的公費留學，研習動力氣象學、高空氣象學和海洋學等課程。1937年，他在《現代氣象學之研究與氣象預報》這篇論文中，十分明確地提出了把數學、物理引進氣象學領域的想法。同年，他在整理大西洋高空探測資料的基礎上，用求解數學、物理方程的方法，定量地討論了從熱帶高壓到赤道途中信風主流中得到的水汽和熱量的多少問題，在專業雜志上發表了論文《信風帶主流間的熱力學》。這是他按自己的思路把數學、物理和流體力學的基本原理引進到氣象科學中來的首次嘗試。該文發表后，立刻引起

因為成就卓著，他被任命為中央氣象研究所所長。

E．趙九章在開展中國人造地球衛星事業中，始終都把工作的出發點和落腳點建立在中國自己的科技和工業基礎上，在該事業中做出重要貢獻。【答案】A E

2．趙九章在氣象學上取得了哪些成就？請簡要概括。（3分）

【答案】首次嘗試把數學、物理和流體力學的基本原理引進到氣象科學中；率先以大氣長波的臨界波長理論，提出了行星波斜壓不穩定概念。

【解析】此題考查篩選信息并整合概括的能力。解答此題，可根據對傳記內容的感知，從文本中找到與趙九章在氣象學上取得的成就相關的語段，然后根據提示性的語句，篩選出來并提煉概括。例如，答題區間在第4段、第6段，“這是他按自己的思路把數學、物理和流體力學的基本原理引進到氣象科學中來的首次嘗試”“率先以大氣長波的臨界波長理論，提出了行星波斜壓不穩定概念，成為現代天氣預報的理論基礎之一”可根據這兩句提示直接提煉概括即可。

3．為什么稱趙九章為“中國航天事業先行者”？請簡要分析。（3分）

【答案】洞察到爭奪外層空間的新動向，意識到空間物理研究的興起，提出研制和發射人造衛星的可行性和提交技術實現報告；針對國情，提出中國發展人造衛星的重要建議；帶領他的研究集體，揭開了我國空間物理研究的第一頁；研制出了與人造衛星相關的多種技術工具。

4．作為一位取得了豐碩的成果科學家，趙九章充滿了人格魅力。請結合文章，就趙九章的人