第一篇：小學體育第十八課教案

第十八課

教學內容：

集體舞

教學目標：

（1）能記珠集體舞的歌曲節拍和舞蹈動作方法。

（2）能隨歌曲節拍完成連貫完整練習，并能自我創編手臂動作。

（3）能積極參與、相互配合、并樂于自我表現。

教學重難點：能隨歌曲節拍完成連貫完整練習，并能自我創編手臂動作。

教學建議：

教法提示：

（1）分段復習前兩次課的舞蹈動作，及時提示和糾正動作。

（2）請幾位完成的交好的學生示范，然后分組練習。

（3）根據學生的掌握情況，可對動作進行一些改編，以增加練習的效果和歡樂活潑的氣氛。

學法提示：

（1）自由組合學練小組，自我復習前兩節課的內容。

（2）觀賞同學的精彩表演，然后再分散自我模仿，體驗連貫完整動作。

（3）成雙圈對形站立，先歲音樂節拍做完整動作練習，然后在教師啟發下進行自我創編練習。

教學后記：

同學們對集體舞的學習積極性都很高，都非常喜歡跳集體舞。但是自我創編這個環節發揮的還不是很好。同學們雖然都能積極的動腦思考但動作上還有待于提高。

第二篇：第十八課 《綠色蟈蟈》教案

第十八課 《綠色蟈蟈》教案

第十八課《綠色蟈蟈》

武漢市盤龍城經濟開發區第一中學——汪啟洲

課時1總第課時

課型自讀課

教學目的：①通過閱讀了解綠色蟈蟈的形態、習性。

②學會用生動的語言來說明小動物。

③辨別平實說明與生動說明的語言風格。

教學重點：培養學生閱讀、概述內容的能力，體會語言特色。

教學難點：辨別平實說明與生動說明的語言風格。

教具準備：幻燈片、幻燈投影儀、電腦

作

業：見自測

板書設計：

時間

教學過程

一、導向：、導語：同學們，也許你還記得童年時看螞蟻搬家時的情景吧?也許還記得在夏夜里在草間提著燈籠捉螢火蟲吧?還有唱歌的知了、飛舞的蝴蝶，這些大自然的小昆蟲。也許你已經從各類中體會到蜜蜂、小鳥等各類小動物生活情趣，這些美好的昆蟲、動物也許都是伴隨你成長的好朋友。今天，大家再去拜訪一位昆蟲朋友——綠色蟈蟈。

2、揭示目標：

①速讀課文，能用簡潔的語言概述內容。

②能體味文中的美詞佳句，并說出其作用。

③培養學生的閱讀能力，激發學生探索科學奧秘的興趣。

二、自學：、了解作者及作品：

法布爾簡介：（1823-1915）法國著名科學家，科普作家。出生于農民家庭，從小生活極其窮困，作過中學教師，靠業余自學，花十二年的時間，先后取得自然科學學士和博士學位，著名著作有：《昆蟲記》，該書文體基本為散文，主要探討昆蟲學問題。魯迅曾把《昆蟲記》稱為“講昆蟲的故事”，“講昆蟲生活”的楷模。

2、你能讀準下面加點字的字音嗎?

狩shòu獵

哀號háo

號hào角

喧囂xiāo

喑yīn啞yǎ

靜謐mì

篡cuàn奪

劫jié掠

窸xī窣sū

更勝一籌chóu

篝gōu火

喙huì

妒dù忌jì

大顎è

鉗qián子

酷kù愛

盔kuī甲

萵wō苣jù

螽zhōng斯

素囊nǎng

姊zǐ妹

擾rǎo亂

吮shǔn吸

貪婪lán

低劣liè

3、解釋下列詞語：

喑啞：嗓子干澀發不出聲音或發音低而不清楚。

靜謐：安靜。

喧囂：聲音雜亂，不清靜。

窸窣：象聲詞，形容細小的摩擦聲音。

篡奪：用不正當的手段奪取（地位和權力）。

驚慌失措：害怕慌張得不知道該怎么辦。

津津有味：形容有滋味，有趣味。

懸殊：相差很遠。

酷愛：非常愛好。

貪婪：貪得無厭（含貶義）。

和睦：相處融洽友愛。

妒忌：對品德才能比自己強的人心懷怨恨。

4、感知內容：、綠色蟈蟈的形態有哪些特征?這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。

2、作者介紹了綠色蟈蟈的哪些習性?主要寫了哪個方面的習性?介紹了綠色蟈蟈的叫聲、食性和脾性。

三、討論：

.第一自然段使用了什么寫作方法?起什么作用？

運用襯托、對比，表現了我對事業執著的追求。

2.綠色蟈蟈的叫聲是什么樣的?

柔和.喑啞.尖銳.短促.清脆、竊竊私語、金屬碰撞般的清脆響聲、像是滑輪聲、干皺的薄膜隱隱約約的窸窣作響

3.作者是如何知道綠色蟈蟈最喜歡吃什么食物的?

通過仔細觀察、細心揣摩、認真探索得出結論的。

4.作者對綠色蟈蟈是怎樣稱呼的?你覺得這樣寫好嗎?

夜晚的藝術家、狂熱的狩獵者、我籠里的囚犯等。不斷變換稱呼，使行文更生動形象，給人留下深刻的印象。

四、質疑：

a．你最喜歡中哪個段落?為什么?

b．你最喜歡哪個詞語或哪個句子?為什么?

“蟈蟈是彼此十分和睦地共居在一起釣，它們之間從不爭吵”這擬人化的描寫，它親切自然，充滿了作者對蟈蟈的喜愛之情。

“竊竊私語”、“津津有味”、“酷愛甜食”“毫不猶豫地都接受”這些擬人的寫法，給人以親切自然的形象生動的感受；

五、自測：、找出文中的說明方法:

打比方:

作比較:

列數字:

2、辨別下面短文，各屬于什么說明風格。

A.調皮長得可有意思了，圓圓的頭上一雙兇猛而冷血的眼睛，身上的花紋一道黑、一道白，還有一條竟然從臉上一斜而過，粗壯的胳膊像是日本相撲大力士，那一寸照片一樣的腿腳更顯出了黑幫貓老大的權威。

B.蛐蛐是一種好斗的昆蟲。她的身長大約20毫米，全身都是黑褐色。頭上長著一對長長的觸角，比它的身子還長呢！它有三對腿，前面的一對又細又長，而且還長著許多小刺。公蛐蛐有兩只又小又細的尾巴；母蛐蛐卻有三只尾巴，中間那根最長，就像一個橫寫的“山”字，真是有趣。

3、請同學們靈活運用本文的寫作特點說說自己喜歡的一種小動物。

六、自結：

學習本文你有什么收獲？

寫作特點

文藝筆調生動；語言傳神形象；擬人貼切自然；描寫突出特征。

七、教后記：

第三篇：六年級體育上冊 第十八課 韻律球操教案

最新版

第 18 課 韻律球操

學習階段：水平三

學習目標：合作學練，熟練掌握韻律球操第二段 學習內容：韻律球操 學習步驟：

一、自主活動，熟悉球性 教師活動：

1、組織學生常規訓練

2、提出自主活動的安全要求和活動要求，組織學生自主活動。

學生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數。

2、可以一人可以多人，自主地拿球活動，可以游戲、可以比賽，注意安全，充分活動。

組 織：六列橫隊、自由分散

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二、合作學習，掌握動作

重 點：韻律球操的第二部分動作 難 點：兩人間的協調配合。

教師活動：

1、組織學生聽音樂復習前面所學的動作

2、分解示范，并組織學生模仿練習。

3、組織學生合作學練，巡回指導。

4、組織學生連貫練習，播放音樂。學生活動：

1、聽音樂進行第一部分拋接的復習。

2、觀看示范，了解最后的八個八拍動作。

3、隨教師示范和要求分段學習動作，集體學完一段動作后，分組合作學練習，體驗動作的連貫性。

4、學完第一部分全部動作后，分組學練，重點體驗兩人間的配合及動作的熟練性。

2017.3.1 最新版

5、聽口令集體完成動作后再聽音樂完成第一、二兩部分動作。

組 織：四列橫隊、小組分散

男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * 男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * 場地器材：軟排每生一個、錄音機

課后小結： 本課學生學完了第二部分的所有動作，在小組合作學習中因為布置了所練的要求，學生練習非常認真，三個班級的學生都能聽音樂熟練地進行完整練習。

2017.3.1

第四篇：五年級體育上冊 第十八課蹲踞式跳遠教案

蹲踞式跳遠

第 18課時 授課記錄： 10/22 1 2 3 學習階段：水平三

學習目標：在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作 學習內容：蹲踞式跳遠 學習步驟：

一、快樂游戲、充分活動 教師活動：

1、組織學生常規訓練

2、提出分組游戲要求：在組長的帶領下進行跳躍類游戲活動，注意安全。

學生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數。

2、全班成六個自然組，在組長的帶領下安全地進行游戲。組 織：四列橫隊、分組游戲

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二、合作探究，改進技術

重 點：能針對自己的不足進行練習。

教師活動：

1、和學生一起探討蹲踞式跳遠的動作要點和容量出現的不足，以及練習時的安全要求。

2、提出合作分組的要求，指導學生合作學練，及時為學生糾正動作，引導學生改進動作。

3、及時肯定學生的進步，鼓勵學生展示自己的學習成果。

學生活動：

1、和老師一起探討蹲踞式跳遠的動作要求和易犯錯誤，從而能針對自己的動作找到合理的練習內容。

2、自主找伙伴進行合作學練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習方法改進蹲踞式跳遠動作。

3、積極地參與展示活動，努力把自己的學習表現展示給大家，并在展示的過程中學會觀察，學人之長，補己之短。組 織：分組練習

場地器材：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只

課后小結：同學們通過今天的練習把一些動作的不足處有了改進.同時相互的交流也很好

第五篇：古箏教學第十八課

第十八課 《千聲佛》

教學內容：

1、樂曲《千聲佛》；

2、補充樂曲《但愿人長久》。教學目的：

正確掌握前八后十六分音符的節奏，并能夠連貫彈奏樂曲《千聲佛》。

教學過程：

一、樂曲簡介：

《千聲佛》原流傳于廣東潮州地區，是一首佛教贊頌樂曲，意境柔和淡雅，清凈肅穆。

二、樂曲講解

對樂曲的具體講解詳見視頻內容。

課后作業：

1、四點練習一分別用左右手每天練習2遍；

2、樂曲《千聲佛》每天練習10遍。補充樂曲 《但愿人長久》

1、示范彈奏

2、重點講解

在彈奏時要注意，樂曲中第4小節的滑音，要注意“附點前十六的時值”要準確。在課后練習時，將樂曲《但愿人長久》每天彈奏10遍

第十九課 《上樓》

教學目的：

了解反復記號、切分節奏、休止符、三連音等樂理知識，基本掌握按音 “7” 的彈奏，并能連貫彈奏樂曲《上樓》。

一、樂曲簡介：

《上樓》是一首河南箏曲，內容取材于《西廂記》，樂曲以歡快的曲調，表現善良的丫環紅娘，得知老夫人同意張生與鶯鶯的婚事時，激動地匆匆上樓給鶯鶯報喜訊的情景。

二、樂曲講解

課后作業：

1、四點練習一分別用左右手每天練習2遍；

2、樂曲《上樓》每天練習10遍。

《小開手》

教學內容：

1、《小 開 手》；

2、補充樂曲《揮著翅膀的女孩》。教學目的：

基本掌握河南箏曲的風格特點；準確把握上、下滑音與按音的音準；能連貫彈奏樂曲《小開手》。教學過程：

一、樂曲簡介：

這首樂曲原流傳于河南遂平一帶，后因古箏傳習者多以這首樂曲作為初學的入門小曲，所以有《小開手》之名。“開手”這里有“初次入門”的意思，也含有“活手練指”的意思，此曲被老一代箏家奉作傳統箏的“入門寶典”。

二、樂曲講解：

課后作業：

1、四點練習一分別用左右手每天練習1遍；

2、琶音練習

一、練習二每天彈奏5遍；

3、樂曲《小開手》每天練習10遍。補充樂曲

第二十一課 《剪靛花》

教學內容：

初步掌握河南箏曲中的特色指法——大關節托劈的彈奏、4和7的風格按音及同弦按音，并能連貫彈奏樂曲《剪靛花》。

一、樂曲簡介:

《剪靛花》又名《剪剪花》，是河南民間樂曲，流行于河南南陽地區，由河南曲牌唱腔變化而來。曲調比較柔和，歌唱性很強。

二、樂曲講解:

對樂曲的具體講解詳見視頻內容。課后作業：

1、四點練習一分別用左右手每天練習1遍；

2、琶音練習

一、練習二每天彈奏5遍；

3、樂曲《剪靛花》每天練習10遍。

第二十二課 搖指

教學內容：

1、搖指。

2、搖指練習

一、練習

二、練習

三、練習四。教學目的：

通過本節課基本掌握搖指的彈奏方法，并能熟練彈奏搖指練習

一、練習

二、練習

三、練習四。

一、指法概述

1、搖指是古箏演奏中非常重要的技巧之一，它利用臂腕的搖動，使顆粒性的單音連成線，成為連續不斷的長音，起到延長樂音、展示音樂歌唱性的作用。搖指在音樂中有著豐富的表現力，它可以通過力度、速度、音色、節奏等的變化，表現出各種不同的音樂情緒。

搖指的指法符號為：

“ ” 或 “ ”。

2、搖指分為大指搖、食指搖、中指搖、無名指搖以及多指搖等等，其中又以大指搖最為常見。大指搖又分為扎樁搖和懸腕搖兩種。

二、技法教學

對搖指的具體講解詳見視頻內容。

三、練習曲

課后作業：

1、搖指練習

一、練習二每天彈奏10遍。

2、搖指練習

三、練習四每天彈奏10遍。

第二十三課 《漁舟唱晚》

（一）教學內容：

樂曲《漁舟唱晚》快板部分及尾聲部分教學目的：

基本掌握刮奏技法，并能夠連貫彈奏樂曲《漁舟唱晚》快板部分及尾聲部分。：

一、樂曲簡介

《漁舟唱晚》這首箏曲的曲名，是取自于唐代詩人王勃《滕王閣序》中的“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱”的佳句。樂曲表現了夕陽西下，在美景如畫的湖面上，漁民歡娛歌唱，滿載而歸的情景。我先為大家完整彈奏一遍這首樂曲。

二、樂曲講解

對樂曲的具體講解詳見視頻內容。

課后作業：

1、搖指練習

一、練習二每天練習5遍；

2、樂曲《漁舟唱晚》快板部分、尾聲部分每天練習10遍。