第一篇：體育活動-《爬爬樂》

小班體能活動：爬爬樂

一、活動目標

1．能夠積極參與活動，活動中感受運動的快樂。

2.發展多種爬的技能，增強上肢力量。3.提高身體的協調性和敏捷性。

二、活動準備

地墊若干，平衡木，障礙，音樂：百斗神拳，小宇宙。

三、活動過程

（一）熱身活動

熱身：腕關節活動—北斗神拳。

（二）基本活動

情景游戲：教師創設蜘蛛俠的情景請幼兒進行爬的練習。1.游戲：自由爬。

小朋友們都爬的特別好，大家想一想還可以怎樣爬？

幼兒探索墊子上得各種爬法，老師巡視指導、幫助和保護。比如：（1）雙手、雙腳屈膝爬。（2）雙手、雙腳爬過地墊。（3）匍匐爬。（4）橫著爬。（5）倒著爬。

規則：前面第一個小朋友爬過第三個墊子，第二個小朋友方可開始。

教師小結：多種方法一一嘗試，讓我們看哪種姿勢爬的最快。

2.游戲：快樂向前沖。幼兒在老師的引導下嘗試練習各種爬法，并設置障礙物增 加難度，老師巡回作指導。

（1）雙手、雙腳爬。要求腿和胳膊要伸直向前爬。（2）匍匐爬。要求身體貼地，頭抬起用手交替往前撥，雙腳交替向前蹬行進爬。掌握后讓幼兒以匍匐爬的動作通過障礙物下方的空隙，要求在前基礎上臀部不要抬起，頭側面爬行通過。

教師小結：很勇敢、進步很大，爬得非常快！3.游戲活動：大闖關我最棒

幼兒依次通過教師設計的關卡，爬行到終點后取得終點的國旗。

教師小結：小朋友爬的真快，很勇敢，熟練地完成每一項技能，都可以成為小小蜘蛛俠。

四、放松活動.幼兒跟隨老師做放松運動。

第二篇：小班體育活動烏龜爬爬

小班體育活動:烏龜爬爬

活動目標：

1、培養幼兒的爬的能力，及聽信號爬的能力。

2、培養幼兒對體育活動的喜愛。

準備 每人一只呼啦圓、小烏龜頭飾。

活動過程：

一、導入

1、教師當媽媽，帶兔出去玩。（開火車出場）

2、空氣真好，讓我們一起來鍛煉一下身體吧。（做呼啦圈操）

二、出示小烏龜玩具，激發興趣。

師：你們瞧，誰來了？

1、幼兒自由學烏龜爬

2、用呼啦圈當貝殼，（增加難度爬，放在背上）。

3、聽鼓聲辯方向爬。

三、游戲小兔和狐貍

小兔找食物去，聽到“大灰狼來了，”就馬上躲到山洞里，（呼啦圈當山洞）

四、太陽下山了，小兔子坐上火車和媽媽回家。

幼兒體育游戲活動設計：：廢品再利用

隨著生活水平的不斷提高，幼兒的玩具檔次越來越高，花樣越來越多，如：電動汽車、飛機、坦克大炮等，但是，幼兒對這些高檔玩具，往往是剛買來時，新鮮一會兒，過后放在一邊很少再玩。有些家長以為，現在的孩子就是不理解家長的心，不懂得珍惜玩具。

其實，我們認為，根本的原因，不是孩子不珍惜玩具，而是這些高檔的玩具，除了外形好看省事以外，并沒有多少可讓孩子進行創造性擺弄、操作的空間。孩子喜歡的是通過自己動手擺弄制做的玩具，百玩不厭，而且在玩耍過程中，還要根據要求進行不斷的創新改造。

我們所說的廢舊物品不是垃圾，而是一些陳舊的、無法正常使用的、無毒無味安全衛生的物品，通過師生裝飾、改造，從而用在教育教學活動和幼兒的體育活動中去，從而達到意想不到的效果。如：體育活動中用的：廢舊的汽車輪胎；用飲料瓶做成的拉力器、飛鏢；用捆扎包裝箱的包裝繩做成的球；用報紙做成球在外面罩上方便袋形成的球，可以讓小班幼兒當足球踢；用掛歷紙做成的紙棍等。

1.輪胎：

將廢舊的輪胎沖洗干凈，刷上各種顏色的油漆段，涼干后既可玩。

玩法：

幼兒可將輪胎立起，雙手交替滾動向前走、跑；

借助滾動的慣性，幼兒可從輪胎的后面騎跳到輪胎的前面；

幼兒蹲下，輪胎立在背后，雙臂彎曲鉤住輪胎做烏龜的殼，幼兒就像一只小烏龜；

將若干輪胎倒下，排成一行，幼兒可在上面跑、跳、爬；

將若干輪胎立起排成一行，形成山洞，幼兒可用來鉆山洞；

將第一個輪胎平放下，第二個輪胎斜靠在上面，第三個、第四個依次類推。由于輪胎的不穩定性，幼兒爬時，能鍛煉幼兒肢體的平衡性。

將三—四個輪胎摞起來，幼兒可進行攀爬、壓腿等動作練習。

2、飲料瓶：

取四個飲料瓶，在飲料瓶上瓶體上，對著扎四個孔，用松緊帶串起來，做成拉力器。幼兒可用來練習臂力，也可兩個小朋友一組互相拉各自的拉力器，讓其他小朋友鉆爬、跳躍等。

用兩個飲料瓶，將瓶底剪去，分五份剪開至離瓶頸處，做成飛鏢，幼兒可隨意拋著玩，看誰拋的高拋的遠，練習幼兒的臂力。

3、將包裝箱的捆扎繩截下同等的四段，每一段做成一個圓圈，然后將四個圈交叉成一圓球，再將每個接觸點縫起來，形成一個球。小班幼兒可用來在地上滾球，或者是在地上排成一行，幼兒跳球。

4、用報紙團成團，在外面套上方便袋，做成紙球。小班幼兒可用來互相拋接球、踢足球、在地上滾球等。

5、用掛歷紙做成紙棍，幼兒可以用來當金箍棒玩，還可放在地上擺成一排，幼兒跳躍等。

第三篇：中班爬爬體育活動教案

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面是中班爬爬體育活動教案，請參考！

中班爬爬體育活動教案

【活動目標】

1、學習在一定的距離間相互滾球、接球。

2、會與同伴合作完成胯下傳球的游戲，體驗合作游戲的樂趣。

【活動準備】

1、每兩人一個球。

2、貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個。

3、歡快、活潑的音樂磁帶。

【活動過程】

一、隨音樂《去郊游》進入活動場地。

二、聽音樂《健康快樂動起來》做熱身活動。

播放音樂，練習走、跑、跳等動作，活動身體的各部分關節，為游戲做好準備。

三、兩人一組，學習滾球、接球。

(1)教師用游戲的口吻，引起幼兒玩球的興趣。

師：我們中班的小朋友都非常熱愛運動，所以，今天老師為小朋友準備了皮球，一會兒，就讓我們和皮球一起運動起來吧。

(2)教師示意幼兒安靜，做聽聲音的樣子，引出四位動物寶寶。

師：小朋友，老師聽到有說話的聲音，讓我來聽聽是誰？原來是小狗、熊貓、小猴、小兔四位動物球寶寶，它們聽說小朋友要和球一起來運動，所以它們也起來要和我們一起來玩了。

（3）啟發幼兒嘗試練習滾球、接球。

師：剛才四位動物球寶寶對老師說，它們最喜歡玩滾來滾去的游戲了，今天，它們想和小朋友一起來玩這個游戲呢。

啟發幼兒嘗試練習，在幼兒練習的基礎上，老師與一名幼兒示范。

（4）兩人一組，練習相互將球滾向對方，教師隨時鼓勵能力強的幼兒擴大滾球間距。

四、游戲：接送寶寶。

（1）師：四位動物球寶寶上幼兒園的時間到了，小朋友們來給它們做爸爸媽媽來送它們上幼兒園吧。暗示小朋友送寶寶時動作要輕柔準確，體會媽媽愛護寶寶的情感。

（2）啟發幼兒探索“爸爸媽媽”們怎樣有秩序地排隊送寶寶上“幼兒園”，并探索出送寶寶的方法。引導幼兒分成四組，排成四隊，間距合適。聽到口令后，幼兒雙腿分開，由排頭開始，依次將球從雙腿間滾向下一位幼兒，比比哪隊動物寶寶最先安全到達“幼兒園”。

（3）以“球寶寶放學回家”再次玩游戲。

五、隨音樂《我愛你》帶領幼兒做放松活動。

六、帶領動物球寶寶參觀幼兒園。

七、活動結束。

【活動反思】

游戲《接送寶寶》是主題《了不起的我》中的一個教學內容，這個活動，主要是讓幼兒學習在一定的距離間相互滾球、接球，會與同伴合作完成胯下傳球的游戲；體驗合作游戲的樂趣。在本次活動中，為了引起幼兒的興趣，我用四個“動物球寶寶”貫穿了活動的整個過程，從“動物球寶寶”喜歡玩“滾來滾去”的游戲，到接送“寶寶”上幼兒園，由于“動物球寶寶”的貫穿，也提高了幼兒的活動積極性。

第四篇：中班體育：爬爬樂

中班體育活動:爬爬樂

設計意圖：

爬是孩子很喜歡的一種行為，孩子是從爬行開始練習走路的，他們的本能是手膝著地爬，在我們的體育活動中也是以此為主。《3-6歲兒童學習與發展指南》中健康領域的動作發展中指出4-5歲的幼兒要能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬，為此，爬爬樂將在快樂的情境中以練習各種爬的技能為目的，以滿足孩子的喜好。

活動目標：

1、練習手膝著地爬、膝蓋懸空爬及匍匐爬的技能，增強上肢力量。

2、提高身體的協調性和敏捷性。

3、能積極參與闖關，在闖關中感受快樂。活動準備：

1、用塑料塊搭建的迷宮造型，上面有箭頭表示起點和終點。

2、平衡木兩條兩條橫著排，中間空一些用箭頭表示方向；

3、拉好線的小椅子及墊子墊在下面；

4、錄音機及相關錄音。活動過程：

一、熱身運動

1、教師帶領幼兒走大圓做手腳的熱身運動。

2、教師：“小朋友，今天我們要去完成一個闖關任務，出發之前讓我們來做個熱身運動，準備一下。”

3、教師邊念兒歌邊帶領幼兒做動作：今天天氣真正好，我們要去玩闖關，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，甩甩臂，甩甩臂，轉轉腰，轉轉腰，扭扭腿，扭扭腿。

二、闖關游戲一：迷宮爬爬爬

1、交代第一關游戲規則

教師：歡迎來到爬爬樂闖關任務第一關迷宮爬爬爬，請聽好闖 關規則（一個一個排好隊從起點爬到終點，你可以選擇不同的路線，在爬的時候不能去推前面的小朋友）。

2、幼兒手膝著地爬進行游戲，教師指導幼兒的一些動作。

3、教師小結幼兒闖關情況：小朋友，恭喜你們完成第一關，但是有些小朋友在剛才闖關的時候爬的姿勢不對，給一次機會重新闖關，不然不能通往下一關。（請爬的好的幼兒示范）

三、闖關游戲二：爬小橋

1、交代第二關游戲規則

教師：歡迎來到爬爬樂闖關任務第二關過小橋，這一次的任務比前一次要難，要請小朋友膝蓋懸空爬過過小橋。

教師邊請幼兒來做膝蓋懸空爬示范動作，邊講解動作要點。

2、幼兒自由練習。

3、幼兒進行爬小橋闖關游戲，教師觀察指導幼兒的動作。

4、教師小結幼兒闖關情況：小朋友，你們很厲害，完成了第二關的任務，接下來請挑戰第三關。

四、闖關游戲三：爬過封鎖線

1、交代第三關游戲規則

教師：第三關我們看看是什么？你們覺得怎么才能過去呢？注意這關的要求是不能碰到上面的線。請個別幼兒嘗試爬。

2、教師引出匍匐爬的動作技能，幼兒自由練習。

3、幼兒進行爬過封鎖線闖關游戲，教師觀察指導幼兒的動作。

4、教師小結幼兒闖關情況：有的小朋友能很快地不碰線的闖過這一關，有的小朋友有些慢，我們來問問好的小朋友有什么訣竅。（幫助幼兒總結匍匐爬的經驗）

5、教師：這一關，你們還想挑戰一下自己嗎？再來試一試吧！看看能不能以更快的速度通關。

五、體驗闖關成功的快樂

教師：小朋友們真棒！完成了闖關任務，我們一起去教室領取我們的獎勵吧！

第五篇：小班體育活動：小烏龜爬爬爬

小班體育活動：小烏龜爬爬爬

設計意圖：

小班幼兒已經能夠手腳著地較協調的向前指定目標爬，為了提高手腳協調性，增加活動的難度，進一步在游戲中激發幼兒對爬的興趣。本活動設計為在一定高度的獨木橋上爬，在幼兒掌握方法的基礎上增加了高度，提高活動的難度。而且幼兒已掌握爬的方法，在這基礎上繼續探索、變化速度爬，提高身體的協調能力。最后設置的游戲情景讓幼兒在游戲中提高手腳的協調能力。活動目標：

1．練習手膝著地爬過獨木橋。

2．能根據信號的變化，做出相應的反應。3．樂于參加游戲，在活動中不與同伴發生碰撞。活動準備：

1．幼兒會手膝著地爬。

2．各種顏色的小烏龜胸飾、大灰狼頭飾。3．草球若干、獨木橋2張、大樹若干棵。活動過程：

（一）開始部分

創設場景：幼兒聽搖籃曲睡覺。

天亮了，烏龜寶寶做早操。腦袋動一動，一二。（頭部運動）小手動一動，一二。（上肢）身體動一動，一二。（體轉）小腳動一動，一二。（下肢）尾巴動一動，一二。（整理）

（二）基本部分

1．幼兒自由練習手膝著地爬。

師：我是烏龜媽媽，你們是誰呢？烏龜寶寶你們有什么本領呀？（爬）你們現在就到大草地爬一爬，讓烏龜媽媽看看誰的本領大。

2．敲擊小鈴，幼兒根據節奏爬，提高幼兒爬的興趣。

師：現在烏龜媽媽和大家做游戲，我敲小鈴，敲的快那就爬的快，敲的慢爬的慢。

3．集體交流，請個別幼兒示范動作。

師：“小烏龜”快回來休息一會兒（集中坐在場地上休息），有一只“小烏龜”爬的可好了，我們請它來表演。

師：他是怎么爬的？這樣手和腳都在地上彎膝蓋爬有個好聽的名字叫手腳著地屈膝爬行。

4．增加難度，幼兒在獨木橋上爬行。

師：小烏龜的本領可真大，那這個獨木橋敢爬過去嗎？那大家來試一試。5．游戲：《能干的小烏龜》 ⑴介紹游戲規則

師：母雞媽媽生了許多蛋，我們小烏龜幫媽媽把蛋送回家。去母雞家的路怎么走呢？我們要爬過獨木橋，橋很陡我們要慢慢爬，然后爬過樹林，在樹林里有大灰狼，我們爬得時候要快快爬，來到母雞媽媽的家。（2）游戲2次

（三）結束部分

師：小烏龜真能干，幫母雞媽媽把蛋都送回來了。（禮貌教育）休息。活動延伸：

1．可以讓幼兒進行花樣爬行，如：倒著爬、轉圈爬等。2．探索在不同器具上進行手膝著地爬。活動建議：

可以適當多增加一些聽信號爬的方式比如：轉圈爬等。