第一篇：高中信息技術(shù)教案 操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介

操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介

課 時(shí)： 第 3 課時(shí)

課型： 新授

課時(shí)：1

【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)

1、了解操作系統(tǒng)的基本概念和作用

2、掌握啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)

3、初步認(rèn)識(shí)windows 能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單操作的能力 德育目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力

【教材分析】

本節(jié)課的主要內(nèi)容是以研究軟件中操作系統(tǒng)的基本操作、以及計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單操作，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作有了一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生對(duì)以往認(rèn)識(shí)上的模糊或操作的不規(guī)范有了一個(gè)正確的理解。本節(jié)課是教材中一個(gè)基礎(chǔ)性章節(jié)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ：?jiǎn)?dòng)與關(guān)閉計(jì)算機(jī)，認(rèn)識(shí)windows

【教法設(shè)計(jì)】

本節(jié)課是在微機(jī)室授課，教學(xué)方式：任務(wù)驅(qū)動(dòng)

小組分工協(xié)作

自主控究

【學(xué)法指導(dǎo)】

學(xué)生都是高一年級(jí)的新生，來(lái)自不同的學(xué)校，由于受各學(xué)校對(duì)信息技術(shù)課的重視程度不同，各學(xué)生家庭情況也不同等客觀條件的影響，造成學(xué)生的信息素養(yǎng)水平參差不齊。但是這個(gè)年齡段的學(xué)生有著共同的特點(diǎn)：好奇心強(qiáng)、思維敏捷、有一定的獨(dú)立思維能力，接受新事物能力較強(qiáng)。所以教師在課堂上要善于抓住學(xué)生的這些特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，以取得較好的效果

【教學(xué)程序】 引入：

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件和軟件兩個(gè)部分組成

對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行操作都是由操作系統(tǒng)來(lái)完成的。操作系統(tǒng)OS是計(jì)算機(jī)的靈魂所在。新授：

一、操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介

1、操作系統(tǒng)的功能（1）處理器管理（2）存儲(chǔ)器管理（3）文件管理（4）設(shè)備管理

2、操作系統(tǒng)的誕生與發(fā)展

學(xué)生自學(xué)，然后提問(wèn)讓學(xué)生回答

3、常用操作系統(tǒng)（1）DOS 是應(yīng)用于計(jì)算機(jī)的磁盤操作系統(tǒng)（2）Windows操作系統(tǒng)

是20世紀(jì)80年代發(fā)展起來(lái)的圖形界面操作系統(tǒng)（3）UNIX/Xenix操作系統(tǒng) 一種多用戶，多任務(wù)操作系統(tǒng)。（4）Linux操作系統(tǒng)一套專門為個(gè)人計(jì)算機(jī)所設(shè)計(jì)的操作系統(tǒng)。

從使用形式上看，計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)有兩種功能：一種是以文字為主的操作界面，一種是以圖形為主的操作界面。

二、啟動(dòng)與關(guān)閉計(jì)算機(jī)

1、啟動(dòng)計(jì)算機(jī)

計(jì)算機(jī)的啟動(dòng)分為“冷啟動(dòng)”和“熱啟動(dòng)”。冷啟動(dòng)即接通計(jì)算機(jī)電源啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。

課堂練習(xí)：練習(xí)windows的基本操作

作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)搜集各種操作系統(tǒng)的主要功能都有哪些。

【教學(xué)特色】

本節(jié)課是一節(jié)基礎(chǔ)性很強(qiáng)的課，而且都是高一新生，每位學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作水平都參差不齊，針對(duì)這種狀況，本節(jié)課的設(shè)計(jì)重點(diǎn)放在了小組協(xié)作分工上，這樣即發(fā)揮了操作水平好一點(diǎn)的學(xué)生的特長(zhǎng)，同時(shí)了彌補(bǔ)了對(duì)計(jì)算機(jī)不是十分了解的同學(xué)的好奇心，同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

第二篇：高中信息技術(shù) 操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介教案

操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介

課 時(shí)： 第 3 課時(shí)

課型： 新授

主講人：

教學(xué)目標(biāo)

1、了解操作系統(tǒng)的基本概念和作用

2、掌握啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)

3、初步認(rèn)識(shí)windows

教材分析

本節(jié)課的主要內(nèi)容是以研究軟件中操作系統(tǒng)的基本操作、以及計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單操作，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作有了一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生對(duì)以往認(rèn)識(shí)上的模糊或操作的不規(guī)范有了一個(gè)正確的理解。本節(jié)課是教材中一個(gè)基礎(chǔ)性章節(jié)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ：?jiǎn)?dòng)與關(guān)閉計(jì)算機(jī)，認(rèn)識(shí)windows

教法設(shè)計(jì)

本節(jié)課是在微機(jī)室授課，教學(xué)方式：任務(wù)驅(qū)動(dòng)

小組分工協(xié)作

自主控究

學(xué)法指導(dǎo)

學(xué)生都是高一年級(jí)的新生，來(lái)自不同的學(xué)校，由于受各學(xué)校對(duì)信息技術(shù)課的重視程度不同，各學(xué)生家庭情況也不同等客觀條件的影響，造成學(xué)生的信息素養(yǎng)水平參差不齊。但是這個(gè)年齡段的學(xué)生有著共同的特點(diǎn)：好奇心強(qiáng)、思維敏捷、有一定的獨(dú)立思維能力，接受新事物能力較強(qiáng)。所以教師在課堂上要善于抓住學(xué)生的這些特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，以取得較好的效果

教學(xué)程序 引入：

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件和軟件兩個(gè)部分組成

對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行操作都是由操作系統(tǒng)來(lái)完成的。操作系統(tǒng)OS是計(jì)算機(jī)的靈魂所在。新授：

一、操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介

1、操作系統(tǒng)的功能（1）處理器管理（2）存儲(chǔ)器管理（3）文件管理（4）設(shè)備管理

2、操作系統(tǒng)的誕生與發(fā)展

學(xué)生自學(xué)，然后提問(wèn)讓學(xué)生回答

3、常用操作系統(tǒng)（1）DOS 是應(yīng)用于計(jì)算機(jī)的磁盤操作系統(tǒng)（2）Windows操作系統(tǒng) 是20世紀(jì)80年代發(fā)展起來(lái)的圖形界面操作系統(tǒng)（3）UNIX/Xenix操作系統(tǒng) 一種多用戶，多任務(wù)操作系統(tǒng)。（4）Linux操作系統(tǒng)一套專門為個(gè)人計(jì)算機(jī)所設(shè)計(jì)的操作系統(tǒng)。

從使用形式上看，計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)有兩種功能：一種是以文字為主的操作界面，一種是以圖形為主的操作界面。

二、啟動(dòng)與關(guān)閉計(jì)算機(jī)

1、啟動(dòng)計(jì)算機(jī)

計(jì)算機(jī)的啟動(dòng)分為“冷啟動(dòng)”和“熱啟動(dòng)”。冷啟動(dòng)即接通計(jì)算機(jī)電源啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。

作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)搜集各種操作系統(tǒng)的主要功能都有哪些。

教學(xué)特色

本節(jié)課是一節(jié)基礎(chǔ)性很強(qiáng)的課，而且都是高一新生，每位學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作水平都參差不齊，針對(duì)這種狀況，本節(jié)課的設(shè)計(jì)重點(diǎn)放在了小組協(xié)作分工上，這樣即發(fā)揮了操作水平好一點(diǎn)的學(xué)生的特長(zhǎng)，同時(shí)了彌補(bǔ)了對(duì)計(jì)算機(jī)不是十分了解的同學(xué)的好奇心，同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

第三篇：高中信息技術(shù) 第二章 第一節(jié) 操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介教案 浙教版（范文模版）

課題： 操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介

教學(xué)時(shí)間：

授課班級(jí)：

教學(xué)目標(biāo)： 1.了解操作系統(tǒng)的基本功能；2.知道操作系統(tǒng)的分類；3.知道常用的操作系統(tǒng)。教學(xué)重點(diǎn)：1.了解操作系統(tǒng)的基本功能； 教學(xué)難點(diǎn)：1.了解操作系統(tǒng)的基本功能； 教學(xué)方法：展示法、講授法 教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

所有同學(xué)均登錄網(wǎng)絡(luò)教室。

二、出示目標(biāo)

1.了解操作系統(tǒng)的基本功能； 2.知道操作系統(tǒng)的分類； 3.知道常用的操作系統(tǒng)。

三、達(dá)到教學(xué)

1.導(dǎo)入

操作系統(tǒng)用于控制和管理計(jì)算機(jī)的硬件和軟件資源。有了操作系統(tǒng)，我們才能方便地使用計(jì)算機(jī)，提高計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的工作的效率。

2.導(dǎo)學(xué)

Windwos系列操作系統(tǒng)是當(dāng)今使用的最廣泛的操作系統(tǒng)。大多數(shù)的微型計(jì)算機(jī)安裝的都是Windows系列的操作系統(tǒng)。在本章中我們將學(xué)習(xí)Windows系列中的Windows98操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。

3.新授

1）操作系統(tǒng)及其功能

操作系統(tǒng)是管理硬件資源、控制程序運(yùn)行、改善人機(jī)界面和為應(yīng)用軟件提供持的一種系統(tǒng)軟件。操作系統(tǒng)主要通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的處理器管理、存儲(chǔ)器管理、文件管理、設(shè)備管理和作業(yè)管理不來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)的管理的。

a.處理器管理

處理器管理可以管理多任務(wù)作業(yè)。在多任務(wù)作業(yè)管理過(guò)程中，能夠合理、動(dòng)態(tài)、協(xié)調(diào)地管理程序的運(yùn)行。

b.存儲(chǔ)器管理

存儲(chǔ)器管理是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中存放各種信息的元器件。操作系統(tǒng)的存儲(chǔ)器管理主要是對(duì)內(nèi)存的管理。根據(jù)需要合理地分配內(nèi)存，以保護(hù)存放在內(nèi)存中的程序和數(shù)據(jù)不被破壞，同時(shí)還解決了內(nèi)存的擴(kuò)充問(wèn)題。

c.文件管理

文件管理是操作系統(tǒng)對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中軟件資源的管理。文件管理的主要功能是對(duì)文件的創(chuàng)建、撤消、讀寫、打開(kāi)、關(guān)閉、檢索、增添、刪減等，可以實(shí)現(xiàn)文件的共享、保密和保護(hù)作用。

d.設(shè)備管理

操作系統(tǒng)的設(shè)備管理是指分配和回收外部設(shè)備，以及控制外部設(shè)備按需要進(jìn)行工作，實(shí)現(xiàn)設(shè)備的啟動(dòng)和控制，并合理地分配，確保正常工作。

e.作業(yè)管理

所謂作業(yè)，就是一次提交計(jì)算機(jī)處理的程序和數(shù)據(jù)的集合。作業(yè)管理的主要內(nèi)容是作業(yè)的組織、控制和調(diào)度等等。

2)操作系統(tǒng)的分類

一般來(lái)說(shuō)，操作系統(tǒng)可分為單用戶操作系統(tǒng)、批處理操作系統(tǒng)、分時(shí)操作系統(tǒng)、實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)等類型。

用心

愛(ài)心

專心

a.單用戶操作系統(tǒng)

每次只能支持一個(gè)用戶程序運(yùn)行，主要配置在功能較弱的微型計(jì)算機(jī)上。b.批處理操作系統(tǒng)

能支持多個(gè)用戶程序運(yùn)行于一臺(tái)計(jì)算機(jī)上，可同時(shí)接受多個(gè)計(jì)算機(jī)任務(wù)并成批地處理。d.分時(shí)操作系統(tǒng)

能支持多個(gè)用戶在各自的終端同進(jìn)使用一臺(tái)計(jì)算機(jī)，使多個(gè)用戶共享資源，提高資源的利用率和改善系統(tǒng)的效率。

e.實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)

能夠在限定的時(shí)間范圍內(nèi)響應(yīng)人們要求或完成信息處理。“實(shí)時(shí)”是指對(duì)隨機(jī)發(fā)生的外部事件作出及時(shí)的響應(yīng)并對(duì)其進(jìn)行處理。

f.網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)

這是為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)配置的操作系統(tǒng)。在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的支持下，網(wǎng)絡(luò)中的各計(jì)算機(jī)之間可以進(jìn)行通信和共享資源

3)常用的操作系統(tǒng) DOS 1981年美國(guó)IBM公司首先推出了個(gè)人計(jì)算機(jī)，為了方便操作計(jì)算機(jī)，提高計(jì)算機(jī)的使用效率，美國(guó)微軟公司為計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)了磁盤操作系統(tǒng)DOS。

Windows 微軟公司從1985年開(kāi)始開(kāi)發(fā)了基于圖形桌面的操作系統(tǒng)。1990年推出了Windows3.0版，后來(lái)相繼推出了Windows3.1、Windows3.2等被稱為Windows3.x系列的操作系統(tǒng)。

1995處底，又推出了Windows95.1998年又推出了Windows98 2000年推出了Windows2000.四、小結(jié)：

操作系統(tǒng)的概念

操作系統(tǒng)的功能 操作系統(tǒng)的分類 常用的操作系統(tǒng)

用心

愛(ài)心

專心 2

第四篇：高中信息技術(shù)教案

教學(xué)時(shí)間：一個(gè)課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)分析：

1、知識(shí)與能力：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能及計(jì)算機(jī)

網(wǎng)絡(luò)與信息化的聯(lián)系。

2、過(guò)程和方法：?jiǎn)l(fā)學(xué)生從日常學(xué)習(xí)和生活中認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，從不同行業(yè)

來(lái)理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在信息化中的應(yīng)用和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息

化的聯(lián)系。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生有一個(gè)情感的體驗(yàn)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情和興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)探究的過(guò)程，學(xué)會(huì)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的知識(shí)解決身邊有關(guān)的社會(huì)和生活問(wèn)題，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)觀，以及養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣等等。

教學(xué)內(nèi)容分析：

1、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基知識(shí)和發(fā)展速度的學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生探索計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本功能 進(jìn)而學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息化的聯(lián)系。

2、教學(xué)難點(diǎn)：掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能，以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息化的聯(lián)系。教學(xué)方法分析：

為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息化方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和邏輯推理能力，在教學(xué)過(guò)程中我注重引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、啟發(fā)學(xué)生思考、鼓勵(lì)學(xué)生參與、注重合作學(xué)習(xí)、注重聯(lián)系實(shí)際、注重鼓勵(lì)質(zhì)疑。教學(xué)流程：

1、情景設(shè)計(jì)

（1）第25次互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告稱“截至2009年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)3.8億，網(wǎng)民規(guī)模較2008年底年增長(zhǎng)4000萬(wàn)人，增長(zhǎng)率為28.9%”。

（2）從2008年底到2009年6月，中國(guó)的IPv4地址數(shù)量半年增長(zhǎng)了2,375萬(wàn)個(gè)，目前已經(jīng)達(dá)到2.05億。

（3）三十年來(lái)，以太網(wǎng)一直是以10倍速度在發(fā)展，從較早的10Mbps，發(fā)展到100Mbps，再到1Gbps，再到目前的10Gbps，下一步可能是40Gbps或是100Gbps。

從這三個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)讓同學(xué)們總結(jié)出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展速度是十分快的，提出“那么是什么原因造成他如此快的發(fā)展速度？計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)到底有什么樣的作用?”從而引出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本功能。

2、新課講授：

2.1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本功能

（1）網(wǎng)上資源的共享

通過(guò)讓同學(xué)們?yōu)g覽新浪網(wǎng)首頁(yè)的截圖，請(qǐng)同學(xué)們思考，當(dāng)你瀏覽過(guò)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)之后，是不是別人就不能瀏覽或不能同時(shí)瀏覽呢？當(dāng)你們?cè)诰W(wǎng)上下載一個(gè)文件之后，那個(gè)文件是不是就消失了，別人就不能再次下載呢？通過(guò)學(xué)生的回答可以讓我們認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息可以被無(wú)數(shù)人瀏覽，被無(wú)數(shù)次下載，它具有資源共享的功能，并且共享是計(jì)算機(jī)最本質(zhì)的功能。

（2）經(jīng)濟(jì)的構(gòu)成計(jì)算環(huán)境

當(dāng)網(wǎng)絡(luò)中某臺(tái)計(jì)算機(jī)的任務(wù)負(fù)荷太重時(shí)，可以將任務(wù)分散到網(wǎng)絡(luò)中的其它的計(jì)算機(jī)上進(jìn)行，或由網(wǎng)絡(luò)中比較空閑的計(jì)算機(jī)分擔(dān)這個(gè)任務(wù)，這樣既節(jié)約了資源，又節(jié)約了經(jīng)濟(jì)。對(duì)于大型的任務(wù)需要用到大型計(jì)算機(jī)計(jì)算時(shí)，但是使用大型計(jì)算機(jī)的費(fèi)用非常的高，這時(shí)我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將計(jì)算任務(wù)分給多臺(tái)普通計(jì)算機(jī)進(jìn)行，這樣就可以節(jié)約計(jì)算成本和時(shí)間。(3)配置高可靠性的應(yīng)用系統(tǒng)

可以在網(wǎng)絡(luò)上做一些備份，保證當(dāng)某個(gè)設(shè)備出故障時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用仍能 可靠的運(yùn)行。

（4）更方便、更強(qiáng)有力的通信手段

通過(guò)觀看qq聊天的截圖和信封圖片，啟發(fā)讓學(xué)生用qq聊天、電子郵件與普通郵寄信件進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生對(duì)比普通會(huì)議與視頻會(huì)議的區(qū)別，通過(guò)學(xué)生的回答可以得出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能更方便、更快捷的實(shí)現(xiàn)通信，讓用戶不用受時(shí)間和距離的限制。

綜上所述，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)擁有如此強(qiáng)大的功能，人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以快速獲取和共享信息，還可以快速可靠的進(jìn)行信息交換和存儲(chǔ)，是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的重要原因。2.2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的與信息化的聯(lián)系

啟發(fā)同學(xué)們結(jié)合學(xué)習(xí)和生活中使用信息化的例子 思考計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的與信息化的聯(lián)系，然后請(qǐng)同學(xué)們列舉學(xué)習(xí)和生活中使用信息化的例子。

老師從同學(xué)們的回答中總結(jié)出信息化又包括“辦公自動(dòng)化、生產(chǎn)自動(dòng)化、廣域信息查詢和信息傳輸”三方面的內(nèi)容。

在這些信息化的例子中，辦公自動(dòng)化依賴于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建立的管理信息系統(tǒng)；生產(chǎn)自動(dòng)化依賴于計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)來(lái)對(duì)生產(chǎn)流程進(jìn)行管理的系統(tǒng)；廣域信息查詢和信息傳輸也是依賴于網(wǎng)絡(luò)資源的共享的功能以及信息的方便快速傳遞的功能，失去這些功能那么廣域信息查詢和信息傳輸也就將會(huì)變得很慢，信息將失去它的作用。

根據(jù)上述總結(jié)可以得出，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息化在辦公自動(dòng)化、生產(chǎn)自動(dòng)化、廣域信息查詢和信息傳輸方面聯(lián)系緊密，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是實(shí)現(xiàn)信息化的必要條件，沒(méi)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，談?wù)搶?shí)現(xiàn)信息化實(shí)際是空談，沒(méi)有任何意義。

課堂總結(jié)：

1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本功能

（1）網(wǎng)上資源的共享

（2）經(jīng)濟(jì)的構(gòu)成計(jì)算環(huán)境(3)配置高可靠性的應(yīng)用系統(tǒng)

（4）更方便、更強(qiáng)有力的通信手段

2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的與信息化的聯(lián)系

課后學(xué)習(xí)：

課后同學(xué)們應(yīng)該對(duì)老師講解的內(nèi)容加強(qiáng)思考，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)加深記憶，認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)生活方面有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息化的案例，加深對(duì)老師所講內(nèi)容的理解，深入理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在信息化建設(shè)方面的作用。適當(dāng)?shù)淖鲆恍┫嚓P(guān)習(xí)題，以幫助同學(xué)們理解知識(shí)。

第五篇：高中信息技術(shù)教案

高中信息技術(shù)教案（網(wǎng)絡(luò)）：認(rèn)識(shí)FrontPage 2000 課課題題 第1節(jié) 認(rèn)識(shí)FrontPage 2000 課課題型 綜合課

教學(xué)目的

1、得啟動(dòng)和退出FrontPage 2000的方法；

2、認(rèn)識(shí)FrontPage 2000的窗口組成。教學(xué)重點(diǎn) FrontPage 2000的窗口組成 教學(xué)難點(diǎn) FrontPage 2000的窗口組成 教學(xué)用具 多媒體電腦

教學(xué)方法 講述法、多媒體教學(xué)法、練習(xí)法

課時(shí)安排 共14課時(shí) 第1、2課時(shí)(含上機(jī)操作)教學(xué)過(guò)程

I、引言：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何從Internet上獲取信息，如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流。那么，我們又該如何將信息發(fā)布到Internet網(wǎng)上去呢？這就涉及到網(wǎng)頁(yè)的制作與上傳。FrontPage 2000是微軟公司開(kāi)發(fā)的用于制作網(wǎng)頁(yè)的軟件，應(yīng)用非常普遍。它操作簡(jiǎn)單，使用方便，最適合初學(xué)者使用。II、講授新課

1、啟動(dòng)FrontPage 2000(1)啟動(dòng)Windows98系統(tǒng)

(2)選擇菜單命令“開(kāi)始”---“程序”---“Microsoft FrontPage”。

2、認(rèn)識(shí)FrontPage 2000的窗口(如圖2-1)(1)菜單欄：用下拉式菜單的方式提供FrontPage 2000制作網(wǎng)頁(yè)的各種命令；

(2)工具欄：包含許多功能的快捷按鈕，當(dāng)我們將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到各個(gè)按鈕上時(shí)，可以感應(yīng)出該按鈕的名稱；

(3)視圖欄：FrontPage 2000提供了6種查看站點(diǎn)的不同方式，可以讓你更方便地查看網(wǎng)頁(yè)的大小、鏈接等等；

(4)視圖選項(xiàng)卡：FrontPage 2000提供了3種不同的方法來(lái)查看網(wǎng)頁(yè)，我們可以使用界面左下角的視圖選項(xiàng)卡，并可在它們之間切換。

3、退出FrontPage 2000 退出FrontPage 2000的方法是：?jiǎn)螕鬎rontPage 2000窗口右上角的關(guān)閉按鈕 X ；也可以單擊“文件”菜單欄中的“退出”菜單選項(xiàng)。這樣就可以退出FrontPage 2000了。III、練習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)

①FrontPage 2000的啟動(dòng)和退出。

②熟悉FrontPage 2000窗口的基本操作。③預(yù)習(xí)：如何制作網(wǎng)頁(yè)？ IV、教學(xué)小結(jié)

本節(jié)主要講述FrontPage 2000的基本操作界面，使學(xué)生能初步了解FrontPage 2000的啟動(dòng)、退出和其窗口的基本組成。教學(xué)后記

高中信息技術(shù)教案（網(wǎng)絡(luò)）：第2節(jié) 網(wǎng)頁(yè)制作1 課課題題 第2節(jié) 網(wǎng)頁(yè)制作 課課題型 綜合課

教學(xué)目的

1、了解網(wǎng)頁(yè)制作的基本方法和步驟；

2、懂得用FrontPage 2000制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)。教學(xué)重點(diǎn) 了解網(wǎng)頁(yè)制作的基本方法和步驟

教學(xué)難點(diǎn) 網(wǎng)頁(yè)制作過(guò)程中對(duì)象的使用方法和操作 教學(xué)用具 多媒體電腦

教學(xué)方法 講述法、多媒體教學(xué)法、練習(xí)法

課時(shí)安排 共14課時(shí) 第3、4課時(shí)(含上機(jī)操作)教學(xué)過(guò)程

I、引言：前面我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了FrontPage 2000，現(xiàn)在我們就來(lái)用FrontPage 2000制作一個(gè)個(gè)人主頁(yè)，并把它放到因特網(wǎng)上去，讓全世界的人都可以訪問(wèn)到你的主頁(yè)。當(dāng)然，我們必須先要有一個(gè)個(gè)人站點(diǎn)來(lái)存放網(wǎng)頁(yè)。

II、講授新課

一、制作你的第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)

1、建立站點(diǎn)

(1)在窗口中選擇菜單命令“文件”—“新建”—“站點(diǎn)”。

(2)出現(xiàn)“新建”對(duì)話框，選擇“空站點(diǎn)”，指定新站點(diǎn)的位置：“C:My DocumentsMyWebs2X(X為你的班級(jí)數(shù))”，單擊 確定。

2、打開(kāi)站點(diǎn)(略)

3、編輯網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容(按圖2-6制作第一個(gè)網(wǎng)頁(yè))(1)輸入文字：將鼠標(biāo)指針移到FrontPage窗口編輯區(qū)中，然后輸入“你好，歡迎光臨我的主頁(yè)！”

(2)改變文字屬性：文字屬性是指文字的字體、字號(hào)、顏色、對(duì)齊方式等，其操作方法與Word 2000基本相同。

(3)重復(fù)步驟(1)和(2)，只是輸入的文字改為“貓貓的天空”或用藝術(shù)字的形式即可。

(4)插入圖片：網(wǎng)頁(yè)中最主要的元素除了文字，就是圖片。如果網(wǎng)頁(yè)中只有文字，而沒(méi)有圖片的搭配裝飾，一定會(huì)顯得呆板。那么在FrontPage 2000中如何為網(wǎng)頁(yè)加上圖片呢？

①將鼠標(biāo)指針移到編輯區(qū)中你想放置圖片的地方，單擊窗口工具欄中的“插入圖片”按鈕，彈出“圖片”對(duì)話框，同時(shí)，疊加了一個(gè)“選擇文件”對(duì)話框；②選擇好你想要的圖片，然后單擊 確定。

(5)重復(fù)步驟(1)、(2)輸入文字“自我介紹”、“我的照片”、“我的成績(jī)”、“給我寫信”，并設(shè)置這些文字的屬性，這樣，所要求制作的簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)就制作好了。III、練習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)

①練習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作過(guò)程中對(duì)象的基本使用。②練習(xí)制作幾頁(yè)簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)。IV、教學(xué)小結(jié)

本節(jié)主要講了網(wǎng)頁(yè)制作的最基本方法和步驟，在制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)大家還要注意網(wǎng)頁(yè)中對(duì)象的安排和布局以及其他的一些事項(xiàng)。教學(xué)后記

第2節(jié) 網(wǎng)頁(yè)制作2 課課題題 第2節(jié) 網(wǎng)頁(yè)制作 課課題型 綜合課

教學(xué)目的

1、懂得如何在網(wǎng)頁(yè)制作中插入表格的方法；

2、懂得用表格布局網(wǎng)頁(yè)方法。教學(xué)重點(diǎn) 用表格布局網(wǎng)頁(yè)方法 教學(xué)難點(diǎn) 用表格布局網(wǎng)頁(yè)方法 教學(xué)用具 多媒體電腦

教學(xué)方法 講述法、多媒體教學(xué)法、練習(xí)法

課時(shí)安排 共14課時(shí) 第5、6課時(shí)(含上機(jī)操作)教學(xué)過(guò)程

I、引言：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)的一般方法和步驟，而其實(shí)在網(wǎng)頁(yè)制作中又經(jīng)常要使用表格來(lái)給網(wǎng)頁(yè)中的有關(guān)文字或圖形定位，以增加網(wǎng)頁(yè)的視覺(jué)效果。下面這節(jié)課我們就一起再來(lái)學(xué)學(xué)網(wǎng)頁(yè)制作中應(yīng)該如何應(yīng)用表格對(duì)象的方法。II、講授新課

二、用表格布局網(wǎng)頁(yè)

1、新建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)

(1)單擊“文件”菜單下的“新建”--“網(wǎng)頁(yè)”菜單選項(xiàng)；

(2)出現(xiàn)“新建”對(duì)話框，選擇“普通網(wǎng)頁(yè)”，然后單擊 確定 按鈕。

2、插入表格

(1)單擊菜單欄中“表格”--“插入”--“表格”菜單命令；

(2)出現(xiàn)“插入表格”對(duì)話框如圖。(如果將表格的“邊框粗細(xì)”設(shè)置為0，在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，我們將會(huì)看不見(jiàn)表格了。)

3、修改表格

(1)合并單元格(2)拆分單元格(3)邊框和底紋的設(shè)置(略)

4、給網(wǎng)頁(yè)添加內(nèi)容

按照要制作的網(wǎng)頁(yè)要求，輸入文字，設(shè)置文字屬性，插入圖片。

5、保存網(wǎng)頁(yè)文件

單擊菜單“文件”—“保存”命令選項(xiàng)，在對(duì)話框中文件名的文本框中輸入“ziwojieshao”，確定。

III、練習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)

①熟練表格在網(wǎng)頁(yè)制作中的基本應(yīng)用；

②用表格定位制作一張網(wǎng)頁(yè)并將其保存下來(lái)。IV、教學(xué)小結(jié)

本節(jié)主要學(xué)習(xí)表格在網(wǎng)頁(yè)制作中的應(yīng)用，其實(shí)這應(yīng)該是網(wǎng)頁(yè)制作過(guò)程中的精髓所在，希望大家一定要熟練掌握它的廣泛應(yīng)用。教學(xué)后記

第2節(jié) 網(wǎng)頁(yè)制作3 課課題題 第2節(jié) 網(wǎng)頁(yè)制作 課課題型 綜合課

教學(xué)目的

1、表格的基本應(yīng)用方法；

2、表格的修改。教學(xué)重點(diǎn) 表格的修改 教學(xué)難點(diǎn) 表格的修改 教學(xué)用具 多媒體電腦

教學(xué)方法 講述法、多媒體教學(xué)法、練習(xí)法

課時(shí)安排 共14課時(shí) 第7、8課時(shí)(含上機(jī)操作)教學(xué)過(guò)程

I、引言：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)的一般方法和步驟，而其實(shí)在網(wǎng)頁(yè)制作中又經(jīng)常要使用表格來(lái)給網(wǎng)頁(yè)中的有關(guān)文字或圖形定位，以增加網(wǎng)頁(yè)的視覺(jué)效果。下面這節(jié)課我們就一起再來(lái)學(xué)學(xué)網(wǎng)頁(yè)制作中應(yīng)該如何應(yīng)用表格對(duì)象的方法。II、講授新課

二、用表格布局網(wǎng)頁(yè)

3、修改表格

(1)合并單元格：選定要合并的多個(gè)單元格、右鍵單擊、選“合并單元格“命令。(2)拆分單元格：右鍵單擊想要拆分的單元格、選“拆分單元格”命令、確定。

(3)邊框和陰影的設(shè)置：選定要設(shè)置陰影的單元格、“格式”、“邊框與陰影”、對(duì)話框、確定。

III、練習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)

①熟練表格在網(wǎng)頁(yè)制作中的基本應(yīng)用；

②用表格定位制作一張網(wǎng)頁(yè)，設(shè)置其基本格式并將其保存下來(lái)。IV、教學(xué)小結(jié)

本節(jié)主要學(xué)習(xí)表格在網(wǎng)頁(yè)制作中的應(yīng)用以及表格的修改方法和步驟，其實(shí)這應(yīng)該是網(wǎng)頁(yè)制作過(guò)程中的精髓所在，希望大家一定要熟練掌握它的廣泛應(yīng)用。教學(xué)后記

第2節(jié) 網(wǎng)頁(yè)制作4 課課題題 第2節(jié) 網(wǎng)頁(yè)制作 課課題型 綜合課

教學(xué)目的

1、掌握網(wǎng)頁(yè)超級(jí)鏈接的制作方法；

2、掌握電子郵件超級(jí)鏈接的制作方法。教學(xué)重點(diǎn) 網(wǎng)頁(yè)超級(jí)鏈接的制作方法 教學(xué)難點(diǎn) 網(wǎng)頁(yè)超級(jí)鏈接的制作方法 教學(xué)用具 多媒體電腦

教學(xué)方法 講述法、多媒體教學(xué)法、練習(xí)法

課時(shí)安排 共14課時(shí) 第9、10課時(shí)(含上機(jī)操作)教學(xué)過(guò)程

I、引言：因特網(wǎng)上的信息是按超文本結(jié)構(gòu)來(lái)組織的。孤立的一個(gè)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)放在網(wǎng)站上，我們只能看到其中的主頁(yè)(第一個(gè)頁(yè)面)，為了我們能通過(guò)主頁(yè)瀏覽到其他的網(wǎng)頁(yè)，這就要求其他網(wǎng)頁(yè)都必須與主頁(yè)建立超級(jí)鏈接。下面我們就來(lái)試試應(yīng)該如何在網(wǎng)頁(yè)中制作與其他網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行聯(lián)系的超級(jí)鏈接吧。II、講授新課

三、超級(jí)鏈接

1、一般網(wǎng)頁(yè)的超級(jí)鏈接的制作方法(1)打開(kāi)主頁(yè)文件 index.htm。

(2)建立超級(jí)鏈接：選定“自我介紹”四個(gè)字，然后打開(kāi)菜單“插入”、“超級(jí)鏈接”、對(duì)話框、選擇剛保存的“自我介紹”網(wǎng)頁(yè)文件“zhiwojieshao.htm”，單擊 確定。

2、電子郵件超級(jí)鏈接的制作方法(1)打開(kāi)主頁(yè)文件 index.htm。

(2)選定“給我寫信”、“插入”、“超級(jí)鏈接”、對(duì)話框、點(diǎn)“郵件”按鈕、輸入你的郵箱地址、確定。

III、練習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)

①練習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)的超級(jí)鏈接。

②練習(xí)制作你電子郵箱或某個(gè)網(wǎng)站的超級(jí)鏈接。IV、教學(xué)小結(jié)

本節(jié)主要學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁(yè)制作過(guò)程中如何通過(guò)超級(jí)鏈接將一個(gè)一個(gè)分散的網(wǎng)頁(yè)聯(lián)系起來(lái)的方法，那就是利用超級(jí)鏈接；通過(guò)超級(jí)鏈接還可以將電子郵箱甚至所有網(wǎng)站都能連成一片。教學(xué)后記

第2節(jié) 網(wǎng)頁(yè)制作5 課課題題 第2節(jié) 網(wǎng)頁(yè)制作 課課題型 綜合課

教學(xué)目的

1、了解網(wǎng)頁(yè)完善的作用；

2、掌握完善網(wǎng)頁(yè)的方法。教學(xué)重點(diǎn) 完善網(wǎng)頁(yè)的方法 教學(xué)難點(diǎn) 完善網(wǎng)頁(yè)的方法 教學(xué)用具 多媒體電腦

教學(xué)方法 講述法、多媒體教學(xué)法、練習(xí)法

課時(shí)安排 共14課時(shí) 第11、12課時(shí)(含上機(jī)操作)教學(xué)過(guò)程

I、引言：前面我們已經(jīng)學(xué)完了網(wǎng)頁(yè)制作的基本方法和步驟，然而，怎樣才能讓我們制作出來(lái)的網(wǎng)頁(yè)更美觀和更有吸引力呢？這就需要我們對(duì)制作出來(lái)的網(wǎng)頁(yè)作必要的修飾和完善。下面我們就一起來(lái)試著去修飾一下我們的網(wǎng)頁(yè)，使你制作出來(lái)的網(wǎng)頁(yè)看起來(lái)更專業(yè)些。II、講授新課

四、完善你的網(wǎng)頁(yè)

1、給網(wǎng)頁(yè)增加標(biāo)題

(1)網(wǎng)頁(yè)空白處單擊右鍵、選“網(wǎng)頁(yè)屬性”命令、對(duì)話框；

(2)在“標(biāo)題”后面的文本框內(nèi)輸入“歡迎來(lái)到貓貓的天空！”、確定 即可，如圖所示。

2、給網(wǎng)頁(yè)添加背景圖案

(1)還是打開(kāi)“網(wǎng)頁(yè)屬性”對(duì)話框；

(2)單擊對(duì)話框中的“前景”標(biāo)簽、勾選“前景圖片”前的小方框、單擊 瀏覽 按鈕、選擇作為前景的圖片文件所在的文件夾及圖片文件、確定。

III、練習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)

①給你制作出來(lái)的所有網(wǎng)頁(yè)都增加標(biāo)題。

②給你制作出來(lái)的所有網(wǎng)頁(yè)都添加背景圖片或背景顏色。IV、教學(xué)小結(jié)

本節(jié)主要學(xué)習(xí)了怎樣才能讓我們制作出來(lái)的網(wǎng)頁(yè)更美觀和更有吸引力的方法，那就是需要我們對(duì)制作出來(lái)的網(wǎng)頁(yè)作必要的修飾和完善，如給網(wǎng)頁(yè)增加標(biāo)題和給網(wǎng)頁(yè)添加背景圖案或背景顏色等的基本操作。教學(xué)后記