第一篇：托班藝術(shù)《撕撕玩玩》

托班藝術(shù)《撕撕玩玩》

托班藝術(shù)《撕撕玩玩》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步學(xué)習(xí)撕小塊的紙條，訓(xùn)練幼兒手指的協(xié)調(diào)能性和靈活性

2.觀察教師的撕紙方法，練習(xí)撕紙

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙

活動(dòng)過程：

一、教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌《我有兩只手》。

1．教師邊做動(dòng)作邊念兒歌，幫助幼兒回憶。

2.然后帶領(lǐng)幼兒一起邊做動(dòng)作邊念兒歌

3.小手還會(huì)做什么？

二、教師運(yùn)用示范，引導(dǎo)幼兒空手練習(xí)，幫助幼兒掌握撕紙的方法

1．教師示范撕紙，并發(fā)出撕拉的聲音

2．幼兒跟著教師撕紙

三、用“面條”、“餅干”等游戲的方法指導(dǎo)幼兒練習(xí)撕紙

1．發(fā)給幼兒每人兩張紙，練習(xí)撕紙，一邊撕一邊發(fā)出撕拉的聲音。

2.教師引導(dǎo)幼兒手捏著紙條邊往下撕，撕下的紙條放在碗里。

活動(dòng)反思：

寶寶們進(jìn)行撕紙活動(dòng)的時(shí)候，雖然沒有那么靈活，但是他們很認(rèn)真，而且有的寶寶能充分發(fā)揮想象力，說給小動(dòng)物做：米飯、包子、饅頭、面包、月餅，等等。

寶寶在這次活動(dòng)中自己動(dòng)手給動(dòng)物們做好吃的，培養(yǎng)了他們的愛心，在互動(dòng)的活動(dòng)中，眼、口、腦、手等都得到了鍛煉。有個(gè)別寶寶還不太會(huì)撕，在后來的活動(dòng)中，我讓寶寶們盡情的去發(fā)揮、鍛煉。

這節(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)下來，總的來說還是好的。幼兒的積極性很高，興趣也很濃厚活動(dòng)中的師生互動(dòng)也很到位!而且我發(fā)現(xiàn)寶寶們的想象能力是非常豐富的。

第二篇：托班撕紙貼畫：漂亮的瓦房

活動(dòng)目標(biāo):

1、探索學(xué)習(xí)將彩色紙撕成小紙片,并粘貼在指定的范圍內(nèi)。

2、選擇自己喜歡的粘貼方法,裝飾房子,感知美麗的瓦房,體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 紅黃綠蠟光紙每人三小張,固體膠人手一個(gè)。

蘑菇房子范例

活動(dòng)過程:

1、通過提問的方法,引起幼兒興趣。

教師(蘑菇房子范例):這是什么?呀!蘑菇房子上怎么沒有瓦片呀?我們一起來當(dāng)小工人,做許多瓦片好嗎?

2、學(xué)習(xí)撕紙的方法。

教師:你們見過瓦片嗎?瓦片是一片一片的,這是一張大紙片,怎樣才能變成一片一片的小紙片呢? 讓幼兒想一想,說一說,啟發(fā)幼兒用大拇指和食指將大紙片撕成小紙片。

3、幼兒撕小紙片,教師來回觀察指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒用兩種以上的顏色的紙撕,不要撕的太大,也不要撕的太小。

4、引導(dǎo)幼兒討論怎樣將小紙片裝在屋頂上,了解粘貼瓦片的兩種方法。

教師示范在小紙片反面涂抹糨糊,然后貼在屋頂上,請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范貼紙片。了解粘貼的粘貼的基本方法。

教師示范先在屋頂上抹糨糊,提醒幼兒涂抹的糨糊不要太多,不要積起來,然后將小紙片一一貼在屋頂上。

5、幼兒貼瓦片活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒選擇一種方法粘貼瓦片,教師觀察指導(dǎo)。

6、展示幼兒漂亮的房子,給每個(gè)小朋友的小房子上貼上一顆五角星。

第三篇：大班撕紙藝術(shù)教案

大班藝術(shù)教案：撕紙畫

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠掌握基本的撕紙方法。

2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3、通過欣賞作品，感受撕紙畫的美，從而激發(fā)幼兒對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種撕貼材料若干（舊掛歷紙、報(bào)紙，卡紙，不干膠、白紙等）；用報(bào)紙，卡紙做成的示范撕紙畫。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入

（1）小朋友們看看老師帶來了什么東西？（展示報(bào)紙）（2）那我們小朋友知道報(bào)紙有什么用嗎？（可以閱讀新聞）

（3）可是看完了我們就要把它丟掉嗎？老師家里多了這么多的報(bào)紙，小朋友們能幫老師想想辦法，怎么能把這些報(bào)紙利用起來呢？（幼兒自由回答，激發(fā)想象意識(shí)。）

（4）小朋友們想了這么多的辦法，老師有位好朋友是魔法師，她叫做“妙妙”，她告訴老師用這些廢舊報(bào)紙可以變成一幅美麗的畫。你們想不想看？（想）可是想看畫呀可要闖關(guān)，你們要來猜猜老師手里的這些圖形。

2、出示報(bào)紙撕成的各種圖形。請(qǐng)幼兒自由聯(lián)想，猜猜像什么。并引出如何變出這些美麗的畫，探究出撕紙的方法。

3、示范撕紙，邊撕可邊講解要點(diǎn)（撕的時(shí)候要沿著自己想好的圖形邊想邊撕，慢慢撕，不可撕得太快）并將撕好的作品組合，涂上漂亮的顏色，形成撕紙畫。

4、提出撕紙要求

（1）不亂丟碎紙，保持地面的干凈。（2）要節(jié)約用紙，想好了再撕。

（3）使用膠時(shí)，要注意保持衣服，桌面的整潔。

5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，幫助能力較弱的幼兒，6、請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，舉行一次撕紙畫的作品展。

第四篇：托班健康活動(dòng)教案：撕紙“小動(dòng)物吃西瓜”

活動(dòng)目標(biāo):

1、體驗(yàn)撕紙活動(dòng)的快樂,感受不同質(zhì)地的紙。

2、樂意幫助他人。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小動(dòng)物玩偶若干個(gè);各種質(zhì)地的紙做的西瓜。

2、若干個(gè)用硬紙殼做的小動(dòng)物造型,并在小動(dòng)物嘴上貼一個(gè)大小適宜的紙盒。

活動(dòng)過程:

1、在快樂的音樂中,孩子們與小動(dòng)物們共同起舞。

2、告訴幼兒:“小動(dòng)物累了,肚子餓了,他想吃大西瓜,我們一起給他送西瓜吧。”激發(fā)幼兒參與到游戲之中。

3、教師與幼兒一起玩游戲。提醒幼兒要把大西瓜撕成一塊一塊的,喂到小動(dòng)物的嘴里。(引導(dǎo)幼兒任意撕,體驗(yàn)紙質(zhì)的不同;并將撕好的碎紙放入紙盒)

4、在活動(dòng)中,教師啟發(fā)幼兒邊撕邊說“小白兔給你吃西瓜”、“小貓咪給你一個(gè)大西瓜”、“小花狗給你一片小西瓜”、“小雞小雞西瓜好吃嗎?”??

第五篇：撕名牌日記

撕名牌日記1

今天，爸爸媽媽帶我去老太太家拜年，大家互相拜年問候，一群人談笑風(fēng)生。我、表哥和姚旺舅舅三個(gè)小孩都愛看“奔跑吧，兄弟”，正巧電視上正放著，我們看著覺得不過癮，于是，決定模仿著來一場快樂的撕名牌大戰(zhàn)。

姚旺舅舅從家里拿出珍藏的名牌，寫好各自的名字后，依次貼在我們的.背上。哇，好酷呀！我也有名牌了！我高興的一蹦三尺高。我和表哥一組，姚旺舅舅一個(gè)人一組，對(duì)于我們來說，舅舅就像金鐘國一樣強(qiáng)大，在他面前，我們就像兩只小螞蟻一樣，他一下子就能把我們的名牌撕掉，讓我們OUT。

游戲開始了，我和表哥商量好戰(zhàn)術(shù)，他負(fù)責(zé)進(jìn)攻、我負(fù)責(zé)保護(hù)名牌，我悄悄的跟在表哥后面，雙手緊緊地護(hù)住名牌，生怕一不小心就被撕了。表哥和舅舅互相進(jìn)攻，你爭我搶，非要把對(duì)方的名牌奪到手，但根本沒在意到，進(jìn)攻的同時(shí)也要保護(hù)好自己的名牌，也幾乎忘記了我的存在。這時(shí)，姚旺舅舅突然把表哥撲倒在地，就像猛虎撲倒小羊一樣輕松，表哥亮出了絕招——背部著地護(hù)名牌，用手緊緊地捉住桌角，姚旺舅舅不停地拽表哥，想把他從地上拉起，卻忘記了自己背對(duì)著我。這可是個(gè)來之不易的好機(jī)會(huì)，我暗暗竊喜，輕輕的邁著小步子跑過去，勝利就在眼前，只聽“嘩啦”一聲，舅舅的名牌被我給撕下來了，真是鷸蚌相爭，漁翁得利啊。歐耶，我們贏啦！

這次撕名牌真有趣，雖然我和表哥實(shí)力不敵舅舅，但是我們?cè)谶M(jìn)攻的同時(shí)，保護(hù)好了自己的名牌，最終獲得了勝利。下次我還要和大家一起來玩這個(gè)游戲！

撕名牌日記2

“章峰OUT!”

“施天佑OUT!”

前天下午，章樂從小店里買來了6張名牌（游戲中的道具），分給了他自己、我、章峰、鮑劍偉、王琦和施天佑；六個(gè)人。我和章樂聯(lián)盟；鮑劍偉和章峰聯(lián)盟；王琦和施天佑聯(lián)盟。3!2!1!游戲開始！

我首先沖向王琦，因?yàn)樵谖覀兞鶄€(gè)人當(dāng)中，王琦是最弱的，也是最容易被別人當(dāng)成目標(biāo)的人。我和王琦在“交手”的時(shí)候，鮑劍偉也發(fā)現(xiàn)了我，慢慢向我走來，因?yàn)槲抑栗U劍偉是個(gè)不好惹的角色，所以我打算在鮑劍偉來之前“解決”王琦。王琦似乎知道我在想什么，立馬把外套脫了下來，把貼了名牌的一面捂在胸口，不讓我撕，由于鮑劍偉離我越來越近了，我只好放棄了這個(gè)“到嘴的.肥肉”，任鮑劍偉“宰割”“王琦OUT!”

我又跑向施天佑，因?yàn)槌送蹒蛿?shù)施天佑最弱了，沒想到他竟然跟我比速度，跑了起來，那真是雞蛋碰石頭——不自量力呀！結(jié)果也是可想而知的，“施天佑OUT!”我開心的喊道。就在這時(shí)，我的盟友——章樂也“獵殺了一頭獵物”——章峰。“章峰OUT!”章樂舉著章峰的名牌大喊。“叮鈴鈴”上課了，我們只好收起名牌，跑向教室。

雖然我玩過了很多次撕名牌游戲，但是這一次是最好玩的，也是最有趣的一次！

撕名牌日記3

我們的校園流行著一陣陣風(fēng)，將全校的人都卷了進(jìn)去。每到下課，你都可以看到樓道里人山人海，聆聽到同學(xué)們的歡聲笑語。這不，又是一陣強(qiáng)風(fēng)來襲。

“撕名牌”是現(xiàn)在風(fēng)靡全校的一個(gè)游戲，世界之大，無奇不有，可這個(gè)奇，你絕對(duì)不知道。

我們學(xué)校是一所管理嚴(yán)格的學(xué)校，不讓任何人帶玩具進(jìn)學(xué)校。于是，同學(xué)們就絞盡腦汁，將透明膠當(dāng)名牌貼在衣服上，我們一到下課，都一窩蜂沖出教室，熱火朝天地玩起了撕名牌。游戲招式各有不同，有的采用躲貓貓戰(zhàn)術(shù)，“深藏不露”;有的一路過關(guān)斬將，見誰撕誰;有的'陰處觀望，背后偷襲。對(duì)手后背的一張張名牌仿佛在嘲笑著我們：“你來撕啊!諒你也撕不到!”于是，到處“戰(zhàn)火紛飛，死傷慘重”。同學(xué)們都在說：“名牌，你等著!”

作為總是活到最后的我，自然不會(huì)善罷甘休。發(fā)誓要斗爭到最后，成為王者。

一次，在放學(xué)后，我和繆一進(jìn)行了一場激烈的撕名牌大戰(zhàn)。游戲開始了，我立即開啟了走位模式，繞著繆一緩慢移動(dòng)，對(duì)他虎視眈眈，做好了隨時(shí)撲食他的名牌的準(zhǔn)備。繆一也不甘示弱，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的一舉一動(dòng)。突然，我發(fā)現(xiàn)了繆一的破綻，便一躍而起，伸長手臂去抓名牌，繆一也反應(yīng)迅速，反抓住了我的名牌。只聽到“嘶”的一聲，我撕下了繆一的名牌，我不禁歡呼雀躍，繆一卻嘆息不止，一路上念著明天再來“報(bào)仇雪恨”。

我愛撕名牌!這股強(qiáng)勁的撕名牌風(fēng)到現(xiàn)在還沒有任何消退的跡象，還越來越強(qiáng)了呢!不信，你看……

撕名牌日記4

下午我們穿上游泳衣，著上了游泳褲，跟著教官到湖邊去漂流。路上我們穿過了一個(gè)樹枝茂密的林子，像個(gè)叢林，有人說“我們正在穿越叢林吧！”

到了湖邊，教官選了幾艘充氣船，然后又給我們分了船，最后我們齊心協(xié)力把船拖到了湖里。大家把鞋脫到了船上，然后爭先恐后地跳上了船。教官君子姐姐開始在水里推我們，可到了湖中央，她就說她累了，我們趕緊為她讓了個(gè)位子，君子姐姐也上了船。

突然，一艘船來潑我們水，我們也不甘示弱，用船槳使勁潑他們水，還和其它船聯(lián)盟一起打他們，就像撕名牌一樣。最終他們狼狽地逃走了。

水把我們沖下了船，又沖到了深水區(qū)，看到前面好深了，我們就逆著水走向深水區(qū)，到了深水區(qū)，我們又像坐滑梯一樣滑到了深水區(qū)。就這樣玩著玩著，“咻”，教官吹哨了，我們趕快到淺水區(qū)排好了隊(duì)，教官在水里開始教我們企鵝舞，因?yàn)樗绷耍晕覀兌颊静环€(wěn)，都擺出了自己的'造型，有的躺著，有的蹲著，還有的趴著，真好玩。等我們瘋完了，教官就帶我們從那個(gè)叢林穿越回去了，回到了宿舍。

撕名牌日記5

大家一定都看過“奔跑吧，兄弟”吧。那也肯定知道撕名牌吧！今天晚上我就跟一些同學(xué)玩了這個(gè)既費(fèi)體力又用腦力的游戲。我有一朋友，在網(wǎng)上網(wǎng)購是一些名牌。今天晚上家?guī)Я诉^來。由于他在學(xué)校已經(jīng)玩了很多次了，有粘性的那一面已經(jīng)不能用啦。只能用帶吊鉤的那一面來直接粘在衣服上。這樣一來，我可就慘了。雖然我的`衣服能夠粘上去。但還是容易掉。

但這些都不重要，啥話都別說了，快點(diǎn)開始。第一局：我和一個(gè)跟我身高差很大的小妹妹一處，想指望她上去撕名牌可能性不大。于是我就讓她緊緊地靠住一個(gè)車，我去撕名牌。你看著已經(jīng)抓住對(duì)方的名牌了卻會(huì)發(fā)現(xiàn)撕不下來。倒不是因?yàn)閷?duì)方的名牌粘得緊，而是因?yàn)槟闾o張啦，用盡用不到地方，所以才會(huì)有撕半天還撕不下來。我又撕又刪，最終存活了下來。這時(shí)場上只剩三人，而我哪位小隊(duì)友已經(jīng)被撕了。沒辦法繼續(xù)吧。最終我堅(jiān)持了很長時(shí)間在最后一次和哪位“牌主”對(duì)撕時(shí)敗下陣來。不過換不錯(cuò)得了第二。第二局：我就輝煌多了，我和我隊(duì)友一開始就藏了起來，準(zhǔn)備坐收漁翁利，果真沒錯(cuò)。但最后還是得了第二。不要怪我沒本事，而是因?yàn)閷?duì)方是個(gè)小女孩我一大哥哥過強(qiáng)硬撕的話有些那啥，而且她的衣服還是毛衣，撕半天還撕不掉。但是重在參與嘛！你，要不要也來試試！

撕名牌日記6

我最喜歡的游戲就是從《跑男》里流傳出來的“撕名牌”游戲了。我們沒有好名牌，只能把名字寫在紙上，再用透明膠把它貼在身后，這就是我們的“名牌”。

一下課，我們就像一群出籠的小鳥，飛向操場，玩起了撕名牌。我們玩的是男女對(duì)戰(zhàn)。女方、男方各有三個(gè)人。

分好組游戲就要開始了，每個(gè)人臉上都掛上了緊張和擔(dān)憂。男方最先沖了過來，其中一個(gè)男生嘴里還念念有詞。我一個(gè)漂亮的漂移，成功躲開了男生們的`進(jìn)攻，剛躲開，我的好朋友就撲了上來，緊張地對(duì)我說：“若潔，你一定要小心，他們說先把你給除掉!”這時(shí)，另一位男生悄悄地跑了過來，趁我們沒注意，“唰”地一下，我好朋友的名牌就像一只黑白條紋的蝴蝶，飛到了操場上。她被淘汰時(shí)，對(duì)我說“一定要為我報(bào)仇!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)她喊：“知道了!”我看了一下局勢，女生二人，男生三人。我咬咬牙，像旋風(fēng)一樣沖了過去，一個(gè)轉(zhuǎn)身，加一個(gè)60度彎腰，成功撕掉兩名男生的名牌。我得意的望著他們，他們的下巴快要掉下來了，眼神中透露出無限的驚訝。我給另外一個(gè)女同學(xué)一個(gè)眼神，示意她來個(gè)聲東擊西，讓她先向男生跑過去，在那個(gè)男生準(zhǔn)備躲避時(shí)，我從隱蔽的角落里迅速地沖了過去，撕掉了他的名牌。我們女生勝利。

叮鈴鈴，上課了我們戀戀不舍的回到教室。

撕名牌日記7

“五三班，加油！”一陣激烈的吶喊聲打破了初夏的寧靜······為了放松學(xué)習(xí)，我們的蜜兒鄭老師讓我們與五(4)班進(jìn)行了五輪撕名牌大戰(zhàn)。結(jié)果嘛——看吧。 拍好位子，做好準(zhǔn)備，我們的第一小組霸氣登場了！哎，因?yàn)榈谝淮谓?jīng)驗(yàn)不足，被對(duì)手撕的慘不忍睹！跟可氣的'是邱晶迷迷糊糊，對(duì)手沒有撕成，反倒把隊(duì)友的給撕了，第一局aut。 第二輪，我拖著希望與名譽(yù)的腳步，忐忑不安地來到“戰(zhàn)場”.有些緊張，但不至于被沖昏了頭腦，我不住回想第一輪五(4)班的的弱點(diǎn)，我學(xué)著電視里的功夫大師，長吸了一口氣,笑瞇瞇地看了看對(duì)手。這一看，我差點(diǎn)吐血了!怎么我的仇敵——張孫哲，他也在這，我也不知怎么滴，剛才的緊張，拋到了九霄云玩，心里不住憤憤不平：“他怎么也在？”哼·····看我怎么對(duì)付他！開始了，我們組很謹(jǐn)慎，一會(huì)兒上前，一會(huì)兒向后，在圍觀者看來，仿佛是一次獅子老虎奪肉吃，大約幾分鐘，我們組就按耐不住了，狂奔而去。激烈之戰(zhàn)，再次開始。我左手緊緊扶著名牌，右手握著拳頭，左右尋找仇敵。只聽“嘶“,他那似白骨精一樣的雙手狠狠的撕掉了我閨蜜的牌。我心里燃著熊熊大火，外表卻風(fēng)平浪靜。我在策劃著······只見他背朝著我，想去撕莉娜的名牌時(shí)，我抓住機(jī)會(huì)，狂奔他的名牌而去。我還是驚動(dòng)了他，他猛一回頭，口中噴出一個(gè)感嘆詞：“哇靠！”想溜之大吉，沒門！我勾了勾曇花指，他的名牌似雪花無聲無息飄落下來，我易如反掌地接回來，還給他，說：”掉了，輸了，哈哈。"話音未落，我朝他做了鬼臉后就去殺其他人了。大家努力，扳回一局。