第一篇：“撕名牌”活動策劃案

撕名牌 活動策劃案

材料1506班 學習部 楊振霖

一、活動前言：

如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節目異常火爆，其中撕名牌環節更是無比受人歡迎，此環節不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神。

二、活動目的：

為了幫助同學們在繁忙的學習之余放松心情，舒緩壓力，補充心理學健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現同學們積極、樂觀的精得風貌，豐富同學們的課余生活，促進同學們之間的團結和友誼，加強同學們的團隊合作意識。

三、活動內容：

1、活動主辦：沈陽工業大學材料科學與工程學院學生會。

2、活動口號：奔跑吧，青春！

3、活動時間、地點：暫定XXX年x月底x月初；操場、xx教學樓。

4、活動對象:全院學生。

5、活動類型：心理休閑競技團隊游戲。

6、活動形式：（1）、闖關環節：學生可以明星身份參加（提高參與度），闖關環節為心理知識問答、心理小測試等。

（2）、比賽環節：一般分為兩組或者三組（也可以是個人賽），這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰開始，雙方可以采用運動戰或者正面對戰，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如A隊兩個人把B隊兩人的名牌全部撕下，即A隊獲勝！如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰（out）。或者每一隊推選一名隊長，其他隊員負責保護隊長，如隊長名牌背撕，則全隊淘汰（out）。在個人戰中可以采取在不透露敵友的情況下撕名牌的方案，之后由裁判斷定輸贏。

四、具體活動流程及人員安排： 1、3月份進行活動宣傳。（XX負責）。

2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報并在學校宣傳欄中進行張貼通知。（XX負責）

3、提前向學校申請教室。（XX負責）

4、通知各部部長有關撕名牌活動過程的具體事項，并請他們通 知部員，相互轉告。（XX負責）

5、活動當天提前半小時安排人員布置現場。（XX負責）

6、人員簽到，收時間表。（XX負責）

7、活動前熱身，發放道具，分配小組。（XX負責）

8、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內容及活動的意義和比賽的要求。（XX負責）

9、維持活動現場秩序，進行活動拍攝。（XX負責）

10、活動結束后，各部門人員做好以下工作：

（1）策劃部：負責清理現場，回收工作用具。

（2）宣傳部：負責教室電燈門窗的關閉。

（3）外聯部：負責鑰匙及道具的歸還。

（4）組織部：維持好現場秩序，確保每個人員安全離開。

五、經費預算：

? 2016材料學院《撕名牌》活動經費預算

活動名稱

經費預算 100元

預算物品 名牌20個

第二篇：撕名牌日記

撕名牌日記1

今天，爸爸媽媽帶我去老太太家拜年，大家互相拜年問候，一群人談笑風生。我、表哥和姚旺舅舅三個小孩都愛看“奔跑吧，兄弟”，正巧電視上正放著，我們看著覺得不過癮，于是，決定模仿著來一場快樂的撕名牌大戰。

姚旺舅舅從家里拿出珍藏的名牌，寫好各自的名字后，依次貼在我們的.背上。哇，好酷呀！我也有名牌了！我高興的一蹦三尺高。我和表哥一組，姚旺舅舅一個人一組，對于我們來說，舅舅就像金鐘國一樣強大，在他面前，我們就像兩只小螞蟻一樣，他一下子就能把我們的名牌撕掉，讓我們OUT。

游戲開始了，我和表哥商量好戰術，他負責進攻、我負責保護名牌，我悄悄的跟在表哥后面，雙手緊緊地護住名牌，生怕一不小心就被撕了。表哥和舅舅互相進攻，你爭我搶，非要把對方的名牌奪到手，但根本沒在意到，進攻的同時也要保護好自己的名牌，也幾乎忘記了我的存在。這時，姚旺舅舅突然把表哥撲倒在地，就像猛虎撲倒小羊一樣輕松，表哥亮出了絕招——背部著地護名牌，用手緊緊地捉住桌角，姚旺舅舅不停地拽表哥，想把他從地上拉起，卻忘記了自己背對著我。這可是個來之不易的好機會，我暗暗竊喜，輕輕的邁著小步子跑過去，勝利就在眼前，只聽“嘩啦”一聲，舅舅的名牌被我給撕下來了，真是鷸蚌相爭，漁翁得利啊。歐耶，我們贏啦！

這次撕名牌真有趣，雖然我和表哥實力不敵舅舅，但是我們在進攻的同時，保護好了自己的名牌，最終獲得了勝利。下次我還要和大家一起來玩這個游戲！

撕名牌日記2

“章峰OUT!”

“施天佑OUT!”

前天下午，章樂從小店里買來了6張名牌（游戲中的道具），分給了他自己、我、章峰、鮑劍偉、王琦和施天佑；六個人。我和章樂聯盟；鮑劍偉和章峰聯盟；王琦和施天佑聯盟。3!2!1!游戲開始！

我首先沖向王琦，因為在我們六個人當中，王琦是最弱的，也是最容易被別人當成目標的人。我和王琦在“交手”的時候，鮑劍偉也發現了我，慢慢向我走來，因為我知道鮑劍偉是個不好惹的角色，所以我打算在鮑劍偉來之前“解決”王琦。王琦似乎知道我在想什么，立馬把外套脫了下來，把貼了名牌的一面捂在胸口，不讓我撕，由于鮑劍偉離我越來越近了，我只好放棄了這個“到嘴的.肥肉”，任鮑劍偉“宰割”“王琦OUT!”

我又跑向施天佑，因為除了王琦，就數施天佑最弱了，沒想到他竟然跟我比速度，跑了起來，那真是雞蛋碰石頭——不自量力呀！結果也是可想而知的，“施天佑OUT!”我開心的喊道。就在這時，我的盟友——章樂也“獵殺了一頭獵物”——章峰。“章峰OUT!”章樂舉著章峰的名牌大喊。“叮鈴鈴”上課了，我們只好收起名牌，跑向教室。

雖然我玩過了很多次撕名牌游戲，但是這一次是最好玩的，也是最有趣的一次！

撕名牌日記3

我們的校園流行著一陣陣風，將全校的人都卷了進去。每到下課，你都可以看到樓道里人山人海，聆聽到同學們的歡聲笑語。這不，又是一陣強風來襲。

“撕名牌”是現在風靡全校的一個游戲，世界之大，無奇不有，可這個奇，你絕對不知道。

我們學校是一所管理嚴格的學校，不讓任何人帶玩具進學校。于是，同學們就絞盡腦汁，將透明膠當名牌貼在衣服上，我們一到下課，都一窩蜂沖出教室，熱火朝天地玩起了撕名牌。游戲招式各有不同，有的采用躲貓貓戰術，“深藏不露”;有的一路過關斬將，見誰撕誰;有的'陰處觀望，背后偷襲。對手后背的一張張名牌仿佛在嘲笑著我們：“你來撕啊!諒你也撕不到!”于是，到處“戰火紛飛，死傷慘重”。同學們都在說：“名牌，你等著!”

作為總是活到最后的我，自然不會善罷甘休。發誓要斗爭到最后，成為王者。

一次，在放學后，我和繆一進行了一場激烈的撕名牌大戰。游戲開始了，我立即開啟了走位模式，繞著繆一緩慢移動，對他虎視眈眈，做好了隨時撲食他的名牌的準備。繆一也不甘示弱，目不轉睛地盯著我的一舉一動。突然，我發現了繆一的破綻，便一躍而起，伸長手臂去抓名牌，繆一也反應迅速，反抓住了我的名牌。只聽到“嘶”的一聲，我撕下了繆一的名牌，我不禁歡呼雀躍，繆一卻嘆息不止，一路上念著明天再來“報仇雪恨”。

我愛撕名牌!這股強勁的撕名牌風到現在還沒有任何消退的跡象，還越來越強了呢!不信，你看……

撕名牌日記4

下午我們穿上游泳衣，著上了游泳褲，跟著教官到湖邊去漂流。路上我們穿過了一個樹枝茂密的林子，像個叢林，有人說“我們正在穿越叢林吧！”

到了湖邊，教官選了幾艘充氣船，然后又給我們分了船，最后我們齊心協力把船拖到了湖里。大家把鞋脫到了船上，然后爭先恐后地跳上了船。教官君子姐姐開始在水里推我們，可到了湖中央，她就說她累了，我們趕緊為她讓了個位子，君子姐姐也上了船。

突然，一艘船來潑我們水，我們也不甘示弱，用船槳使勁潑他們水，還和其它船聯盟一起打他們，就像撕名牌一樣。最終他們狼狽地逃走了。

水把我們沖下了船，又沖到了深水區，看到前面好深了，我們就逆著水走向深水區，到了深水區，我們又像坐滑梯一樣滑到了深水區。就這樣玩著玩著，“咻”，教官吹哨了，我們趕快到淺水區排好了隊，教官在水里開始教我們企鵝舞，因為水太急了，所以我們都站不穩，都擺出了自己的'造型，有的躺著，有的蹲著，還有的趴著，真好玩。等我們瘋完了，教官就帶我們從那個叢林穿越回去了，回到了宿舍。

撕名牌日記5

大家一定都看過“奔跑吧，兄弟”吧。那也肯定知道撕名牌吧！今天晚上我就跟一些同學玩了這個既費體力又用腦力的游戲。我有一朋友，在網上網購是一些名牌。今天晚上家帶了過來。由于他在學校已經玩了很多次了，有粘性的那一面已經不能用啦。只能用帶吊鉤的那一面來直接粘在衣服上。這樣一來，我可就慘了。雖然我的`衣服能夠粘上去。但還是容易掉。

但這些都不重要，啥話都別說了，快點開始。第一局：我和一個跟我身高差很大的小妹妹一處，想指望她上去撕名牌可能性不大。于是我就讓她緊緊地靠住一個車，我去撕名牌。你看著已經抓住對方的名牌了卻會發現撕不下來。倒不是因為對方的名牌粘得緊，而是因為你太緊張啦，用盡用不到地方，所以才會有撕半天還撕不下來。我又撕又刪，最終存活了下來。這時場上只剩三人，而我哪位小隊友已經被撕了。沒辦法繼續吧。最終我堅持了很長時間在最后一次和哪位“牌主”對撕時敗下陣來。不過換不錯得了第二。第二局：我就輝煌多了，我和我隊友一開始就藏了起來，準備坐收漁翁利，果真沒錯。但最后還是得了第二。不要怪我沒本事，而是因為對方是個小女孩我一大哥哥過強硬撕的話有些那啥，而且她的衣服還是毛衣，撕半天還撕不掉。但是重在參與嘛！你，要不要也來試試！

撕名牌日記6

我最喜歡的游戲就是從《跑男》里流傳出來的“撕名牌”游戲了。我們沒有好名牌，只能把名字寫在紙上，再用透明膠把它貼在身后，這就是我們的“名牌”。

一下課，我們就像一群出籠的小鳥，飛向操場，玩起了撕名牌。我們玩的是男女對戰。女方、男方各有三個人。

分好組游戲就要開始了，每個人臉上都掛上了緊張和擔憂。男方最先沖了過來，其中一個男生嘴里還念念有詞。我一個漂亮的漂移，成功躲開了男生們的`進攻，剛躲開，我的好朋友就撲了上來，緊張地對我說：“若潔，你一定要小心，他們說先把你給除掉!”這時，另一位男生悄悄地跑了過來，趁我們沒注意，“唰”地一下，我好朋友的名牌就像一只黑白條紋的蝴蝶，飛到了操場上。她被淘汰時，對我說“一定要為我報仇!”我點了點頭，對她喊：“知道了!”我看了一下局勢，女生二人，男生三人。我咬咬牙，像旋風一樣沖了過去，一個轉身，加一個60度彎腰，成功撕掉兩名男生的名牌。我得意的望著他們，他們的下巴快要掉下來了，眼神中透露出無限的驚訝。我給另外一個女同學一個眼神，示意她來個聲東擊西，讓她先向男生跑過去，在那個男生準備躲避時，我從隱蔽的角落里迅速地沖了過去，撕掉了他的名牌。我們女生勝利。

叮鈴鈴，上課了我們戀戀不舍的回到教室。

撕名牌日記7

“五三班，加油！”一陣激烈的吶喊聲打破了初夏的寧靜······為了放松學習，我們的蜜兒鄭老師讓我們與五(4)班進行了五輪撕名牌大戰。結果嘛——看吧。 拍好位子，做好準備，我們的第一小組霸氣登場了！哎，因為第一次經驗不足，被對手撕的慘不忍睹！跟可氣的'是邱晶迷迷糊糊，對手沒有撕成，反倒把隊友的給撕了，第一局aut。 第二輪，我拖著希望與名譽的腳步，忐忑不安地來到“戰場”.有些緊張，但不至于被沖昏了頭腦，我不住回想第一輪五(4)班的的弱點，我學著電視里的功夫大師，長吸了一口氣,笑瞇瞇地看了看對手。這一看，我差點吐血了!怎么我的仇敵——張孫哲，他也在這，我也不知怎么滴，剛才的緊張，拋到了九霄云玩，心里不住憤憤不平：“他怎么也在？”哼·····看我怎么對付他！開始了，我們組很謹慎，一會兒上前，一會兒向后，在圍觀者看來，仿佛是一次獅子老虎奪肉吃，大約幾分鐘，我們組就按耐不住了，狂奔而去。激烈之戰，再次開始。我左手緊緊扶著名牌，右手握著拳頭，左右尋找仇敵。只聽“嘶“,他那似白骨精一樣的雙手狠狠的撕掉了我閨蜜的牌。我心里燃著熊熊大火，外表卻風平浪靜。我在策劃著······只見他背朝著我，想去撕莉娜的名牌時，我抓住機會，狂奔他的名牌而去。我還是驚動了他，他猛一回頭，口中噴出一個感嘆詞：“哇靠！”想溜之大吉，沒門！我勾了勾曇花指，他的名牌似雪花無聲無息飄落下來，我易如反掌地接回來，還給他，說：”掉了，輸了，哈哈。"話音未落，我朝他做了鬼臉后就去殺其他人了。大家努力，扳回一局。

第三篇：撕名牌演講稿

校園撕名牌背后的安全隱患 2014年中旬，浙江衛視引入韓國sbs電視臺《running man》綜藝節目的版權，于同年10月推出大型戶外競技真人秀節目《奔跑吧，兄弟》，首播便大熱熒屏獲得廣大公眾喜愛，并被公眾紛紛仿效其中最受歡迎的“撕名牌游戲”。同樣也深受我院多學生的喜愛，近期，有班級和社團在沒有獲得學校的準許就將其“帶入”了我院綜合樓。當然，關注時尚趨勢并能積極組織、創新、緊跟時代的潮流精神值得嘉獎，但是在玩樂的同時是否更應考慮其負面的影響？

首先，綜合樓是學生上課、老師辦公的地方，在此舉行撕名牌無疑會影響同學們學習，打擾老師辦公，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上并非明智之舉。其次，綜合樓撕名牌大戰一般選在周末的晚上，而教學并非處處都有足夠的照明，這造成巨大的安全隱患，加之近期連續的雨水天氣，地板濕滑，在奮力追趕時難免會摔倒，之前確有同學在撕名牌追趕時從樓梯上摔下來，摔傷腿。在瘋狂肉搏戰時，由于太過投身于游戲必然會全力以赴，近身搏斗，在互相拉扯過程中，難免會造成或輕或淺的皮肉之傷，然而游戲的組織者并沒有提前做好意外受傷的預案。如發生意外對學校、對個人都是會造成不必要的麻煩。

因此，筆者建議，學院應該貼出公告，禁止學生在教學樓組織類似追趕打鬧的具有安全隱患的游戲，并加強學生的安全防范意識。同學們組織團隊游戲時應考慮周詳，是否影響他人？是否安全？因地制宜設置游戲才能玩得開心，玩得放心。

從化校區學生記者：張麗娟（14級會電3班）2015年5月28日篇二：弘揚真善美演講稿 弘揚真善美，從小事做起 敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！

今天我演講的題目是《弘揚真善美，從小事做起》。

有一道風景叫真善美，它是推動人們奮力向上的源泉，也是我們每個人必須擁有的素質。“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天。”世界很美，不僅因為有春的煙波畫船，夏的朝云暮卷，秋的云霞絢爛，冬的歲暮天寒。還因為有人心的真善美。

那天的英語課，我們玩了“撕名牌”的游戲。游戲結束了，我發現教室門口有一張長方形的紙片。我想：“是哪個淘氣鬼把名牌貼到教室門口了？”我走過去，彎下腰，伸手想把它撿起來，可它卻賴著動。“算了，又不是我丟的。”我回到座位上坐了下來。

陽光照著那張紙片閃閃發光，特別刺眼，我總覺得它好像在嘲笑我，心里特別不舒服。突然，腦子里閃現出昨晚讀《少年向上真善美伴行》時就下決心要養成好習慣的情景，這半途而廢可不是好習慣。“不行，我得想辦法把它撕下來。”

我又來到門邊，蹲下來，用指甲輕輕刮紙片的邊緣，想讓它翹起來一點，我就可以順勢把整塊紙片撕下來。大概是被人踩過了，它粘得牢牢的，無論我怎么刮都沒有發生一點變化。“怎么辦呢？”正在我無計可施的時候，一個同學走過來，說：“用拖布把它拖濕了，也許就好撕了。”

我立刻拿來濕拖把，放在那張紙上。大概過了兩分鐘，我想應該完全浸濕了吧，于是拿開拖把，再用手指甲輕輕刮，還是刮不起來。我有點生氣了，又把拖把拿過來放在那張紙片上，用力來回拖。拖到我的手發軟了才解氣地停了下來。拿開拖把，我驚奇地發現，那張紙片中間已經掉了很多。我伸手去刮邊緣，依然刮不起來。不過，我好像找到了方法，又把拖把放在紙片上來回拖，我想：我一定能把它拖干凈。

等我再一次拿開拖把時，紙片上的紙已經很少了，但那塊地和旁邊已經被我拖白了的磨石不一樣。我蹲下來，摸了摸，有點粘手，“那是粘膠。再拖肯定也拖不起來了，得用刀刮才行。”我抬起頭來，問“老師，你有小刀嗎？借

我刮一下。”老師說：“沒有。你找一個鐵的東西試一下吧。”我找來一顆螺絲，放在有粘膠的地方使勁刮，我刮一下就有一條膠飛起來，我越刮越開心，不一會兒就把粘膠全刮起來了。

我又洗干凈拖把，再一次認真拖了一遍地。看著光潔的地面，我心里從來沒有這么開心過！

同學們，請從現在做起，從小事做起，從點點滴滴做起，在心靈里播種真善美的種子，讓我們的祖國更加文明，讓我們的生活更加美好！篇三：串詞

怎么樣，我是不是很機智。

然后呢，老師原諒你了？

是啊，老師跟我媽說完之后原諒我了。

你這個熊孩子啊，以后我要是有孩子，就送他去學舞蹈。

為什么一定是要舞蹈呢？

你看啊，無論是霹靂舞，機械舞，自由舞，爵士舞，雷鬼舞還是鎖舞，盧舞。能培養一個人的意志力，可使大腦想像力，創造力發揮到極致。

我看你一氣舉了這么多舞蹈，就沒離開街舞的范疇。

那當然，我最愛街舞動作優美隨意，它能讓全身的活力給自己給他人帶來熱情澎湃的感覺。既然你這么喜歡，那接下來這個節目一定會讓你如癡如醉。他們的舞姿也定會嗨翻全場的。有請王江濤，***等帶來的街舞表演。

大家看的覺得過不過癮啊？

你看給那個小姑娘激動的，拿個手機這頓拍啊，我勸你趕快把手機收起來，你有拍攝證嗎？回頭罰你三頭二百的，在罰你們科長部長五百一千的可別怪我沒提醒你啊。

行啦行啦，你就別在那貧了，快看看誰有幸能拿走我們的二等獎吧。

別急別急，我得先替大伙問問這二等獎都是啥啊。

二等獎我們將會產生六位，三位將獲得由華納婚紗提供的寫真套餐，三位將獲得 這么豐厚的大獎，大家想不想要啊？要不要讓我們的大屏幕滾動起來啊? 我們的二等獎產生了，他們分別是來自******* 恭喜我們的獲獎者。

多么希望剛才產生的二等獎有一個是我的啊。

別著急啊，后面還有大獎等著你呢。

我能不急嗎，咱們一年一次的團圓大聯歡，目前連個獎品都沒得到呢。

你啊這叫脊梁上長痦子。

怎么講？

點背。

我明白了，那剛才下去那些人啊渾身上下都長痦子

這個怎么講？

有點子。

哈哈，咱倆這一唱一和的，我看啊都能上春晚了。

就咱倆這水平，差遠嘍，你看看這幾位是怎么表演的吧。

好，有請王崇，郭峰等為大家帶來的小品巔峰對決。

這么多節目過去了，想必大家也累了。

你有什么好辦法嗎

有啊，大家跟我一起做，上出拳，1、2在堅持一會哦。

我們這是春晚現場，你讓大家跟你一起做操啊，讓我們玩兩個游戲活動活動吧

哎，這個主意好，那我們玩點啥啊

我給大家都選好了第一個蘿卜蹲，第二個我是大明星，第三個撕名牌，第四個誰與爭鋒。恩，第一個游戲我們需要28名選手，共分四組，兩兩對抗。***** 大家玩的開不開心啊。

這些游戲在大學的時候我們總玩，但每次我都輸。

那輸了有懲罰嗎？

有啊，對著大家喊，我是豬??

哎呀哎呀，別喊了，我們早就知道了。

你瞅你，又拿我開心，我這么帥，你看我哪像豬。

你啊就是猛得一看像，但是仔細看看呢。

恩

覺得還不如猛地一看呢。

你看你，都工作了還這么調皮。你看看這二位，把長城的一點一滴都寫在了歌里。歌聲那么耐聽，人兒那么耐看。

那還等什么嗎，有請韓柏亨，陳靜給大家帶來說唱小城市大幸福吧

別著急啊，聽歌之前我們先看一段由段月瑩，***等為大家帶來的影子情景劇。

又到我們的抽獎環節了，今天我們的豪華大獎最終會花落誰家呢。

讓我們的大屏幕滾動起來吧

（搭檔名）假如給你三天帶薪假，你要怎么度過？

我要去一個有魚的地方，沒有風浪，黑夜過去就會有陽光

你說的這是一首歌的歌詞啊

是啊，就是《我們這里還有魚》

那就有請王忠禹等為我們唱唱吧

感謝幾位精彩演唱，讓我看到了一個多么美好的地方啊

下面請欣賞，舞蹈《憶往昔》篇四：節目串詞 a: 尊敬的各位領導、各位來賓、b：親愛的女士們、先生們、c:ladys and 鄉親們

合：大家晚上好！a：歡迎大家在周日的晚上來到我們哇哈哈《奔跑吧，三立girls》大型互動節目現場。我們是

合：高端大氣 低調有內涵的一一 b：那么我們今天的這個出場方式也是很fashion哦 c:恩，很年輕！a：很洋氣啊

b：今天我們也請來了這么多的好朋友，一出場就是非常的熱鬧 c:新年就要到了，我們的節目還是一如既往的快樂 a：相信大家也都希望自己能在新的一年里好運連連 大家說是嗎？ b：今天，我們也來考驗一下臺上的人，看看是誰比較有運氣的 a：接下來，就讓我們掌聲歡迎我們青春逼人 帥氣靚麗的兄弟姐妹團入場 首先是我們的第一個互動游戲《愛的抱抱》 大家準備好了嗎？ b： 講比賽規則 組織游戲 c: 大家玩的這么開心，現場有沒有想到臺上來玩游戲的呢？ 同樣做完游戲我們是由精美禮品相贈的。

那么我們就隨機挑選座位號了 a：好，咱們人員已經到位了，聽好規則，我們開始游戲 b：再次講規則 組織游戲

c：好，都聽明白了吧，聽好口令。開始(轉載于:撕名牌演講稿)a：比賽結束，感謝參與的朋友，請回，最后剩下的幾位就是我們今天的獲勝者，我們掌聲祝賀。

c：謝謝你們的參與，朋友們掌聲不斷，歡樂不斷。后面的更精彩 a:看的出大家剛剛都玩的很開心啊，今天真的是幸福滿滿，快樂不斷，看了剛剛的游戲，我都有點心癢癢了，大家想不想參加呢？接下來給大家帶來第二個互動游戲，就是聞名不如見面，火爆十足的《撕名牌大戰》好，話不多說，自己把握 c：看的出大家剛剛為了游戲，真的是拼了啊，再次對獲勝的隊伍表示祝賀，也感謝紅隊朋友們的參與。

結尾：

b:以上就是我們本期《奔跑吧，三立girls》全部內容 c：歡迎大家明年同一時間再次鎖定我們

合：再次祝大家新年快樂！再見~！篇五：2015新春詩會 主持稿 2015年新春詩會主持稿

序

開場詩《給我一個妄想》主持人

給我一條河流

讓我站在歲月的岸上喑啞而歌

給我一抔泥土

讓我在遠走高飛的時候

還有你 在心頭

給我一杯美酒

在我微醺之前

將我喚醒

將漢賦讀罷，將唐詩唱遍

給我一個妄想呵

讓時間停止

讓新年的雪花提早光臨

讓雪花靜靜地落在泉水的土地上

消融 消融

男：輕輕地、新年向我們走來，新年詩會也向我們走來。

女：悄悄地、我們與詩歌相約，相聚在成都市泉水路小學校——這塊孕育著成功與希望的土地上。

男：歲月如歌，今天詩歌猶如春日里的鮮花，綻放在這片土地上。

女：時光如歌，今天這片土地也因為詩歌的綻放而光彩奪目。

合：2015年成都市泉水路小學“做四有教師、享教育幸福”主題詩會現在開始！

男：下面有請一年級組的全體老師為我們帶來《國學有大美》，掌聲歡迎~~~（一年級組表演）

女：一曲陽春白雪，使我們如癡如醉。醉夢中，仿佛又回到了那些年少輕狂的時光，接下來有請二年級組為我們帶來《我為歌狂》，掌聲有請~~~（二年級組表演）男：英國詩人雪萊曾說過：冬天到了，春天還會遠嗎？沒錯，春天正悄悄向我們走來。下面請欣賞三年級組的同事帶來《給春天一個許諾》，掌聲響起來~~~（三年級組表演）女：是啊！“給春天一個許諾，就是給自己一個許諾，無論平凡、無論偉大，我們都應該擔當起應盡的職責。”

男：剛剛我們已經欣賞了一、二、三年級組帶來的非常精采的節目，想必大家現在都還回味無窮，接下來我們先放松一下，做一個小小的游戲。最近，一個撕名牌的游戲非常火爆，今天我們的游戲就叫做“撕名牌大戰”。下面請余老師給大家講解具體規則。女：游戲規則：1.每個年級組派出2名隊員參加；2.要求：保護自己身上的名牌不被別人撕掉，同時盡力去撕其他人的名牌；名牌被撕掉的人即被淘汰，最終剩余的一人獲勝；3.禁止暴力，友誼第一。下面有請各年級組派出自己的精兵強將參加游戲吧！（中場游戲環節）女：（宣布結果，分發戰利品。）經過激烈的角逐，還是x年級笑到了最后，有實力就是這么任性。下面就請欣賞六年級組為大家帶來的《我是一個任性的孩子》，掌聲歡迎~~~（六年級組表演）

男：“我是一個孩子，一個被幻想媽媽寵壞的孩子，我任性。”多想讓我自己也變成那樣任性的孩子啊！可是，冬日的嚴寒卻好像把我們的幻想都凍住了似的，只有春天的到來才能使它蘇醒。接下來，我們一起去感受一下春天的溫暖，請欣賞五年級組帶來的《等你到來》，掌聲有請~~~（五年級組表演）

女：讓夢想照進現實，從詩歌走進工作。在大家忙碌的期末工作里，又有哪些有趣的事情發生呢？下面就請欣賞四年級組為我們精心準備的“大餐”——《期末季》，掌聲響起來~~~（四年級組表演）

男：完美的詩歌盛宴，在這里繽紛落幕

女：醉人的節日序曲，在這里激情奏響

男：嬌艷的鮮花祝你節日愉快

女：鮮艷的氣球愿你平安如意

男：懷念萬千祝福，這祝福串成一首詩、組成一首曲、開啟一片溫馨的心靈 女：愿您以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華

男：愿我們的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節里為你點綴歡樂四溢的佳節 女：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子

男：在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏

合：在這里，有我們對工作的激情，更有我們對未來的渴望。

第四篇：心理活動—撕名牌

2016年壯醫學心理活動策劃書

一、活動前言：

如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節目異常火爆，其中撕名牌環節更是無比受人歡迎，此環節不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神，故此被各個高校所爭先效仿。

二、活動目的：

為了幫助同學們在繁忙的學習之余放松心情，舒緩壓力，補充心理學健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現同學們積極、樂觀的精得風貌，豐富同學們的課余生活，促進同學們之間的團結和友誼，加強同學們的團隊合作意識。

三、活動內容：

1、活動主辦：2014級壯醫學

2、活動口號：奔跑吧，青春！

3、活動時間、地點：2016年5月22日、足球場

4、活動對象：2014級壯醫學全體同學

5、活動類型：心理休閑競技團隊游戲

6、活動形式：（1）闖關環節：學生可以明星身份參加（提高參與度），闖關環節為心理知識問答、心理小測試等。

（2）比賽環節：一般分為三人為一組，這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰開始，雙方可以采用運動戰或者正面對戰，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如A隊三個人把B隊三個人的名牌全部撕下（單獨完成），即A隊獲勝！

四、具體活動流程及人員安排： 1、5月份進行活動宣傳。（隆衛陽、覃楓負責）。

2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報并在學校宣傳欄中進行張貼通知。（隆衛陽、覃楓負責）

3、提前向學校申請足球場。（方鋼負責）

4、通知各組長關撕名牌活動過程的具體事項，并請他們通知舍員，相互轉告。（蘇雷勝負責）

5、活動當天提前半小時安排人員布置現場。（李幸負責）

6、活動前熱身，發放道具，分配小組。（方鋼、陳創歡負責）

7、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內容及活動的意義和比賽的要求。（李幸負責）

8、維持活動現場秩序，進行活動拍攝。（隆衛陽、覃楓、韋柳葉負責）

9、其他班干負責游戲，具體工作等安排

10、活動結束后，各部門人員做好以下工作：（1）方鋼：組織本班同學清理現場，回收游戲用具。（2）隆衛陽：制作后期宣傳海報。

（3）陳創歡：撰寫廣西中醫藥大學心理健康主題活動申報材料

五、經費預算：待定

第五篇：大學撕名牌活動策劃書

大學撕名牌活動策劃書

大學撕名牌活動策劃書1

【組織單位】

××大學校學生會

【贊助單位】

【協辦單位】

××大學校團委

【活動開展時間】xxxx5年11月24日

【活動主要對象】

小學生會全體成員

【活動人數】30人，10人一組，共分3組。

由博主在微博發布活動公告，擇優篩選。

【活動目的及意義】

1、增強部門成員之間的交流，結識更多的朋友，激發年輕一代團隊合作能力。

2、放松身心，讓大家從書里解放出來，呼吸新鮮空氣。

3、提高學生會的團隊凝聚力。

【活動開展】

1、學生會辦公室與宣傳部人員8：30到達活動現場，布置場地。

2、9：30參賽人員陸續到場

3、10：00活動開始

（1）進行人員分組（10人一組共3組）

（2）介紹游戲規則，活動分組進行（先后順序由抽簽決定）

【活動開始】

游戲一：三環障礙賽，計時賽

所需道具：毽子1個（備用1條），板凳4條，氣球每組4個共12個

A、踢毽子接力。人數：6人（組內自由決定選擇六人進行踢毽子游戲，六人圍成一圈，一人將毽子踢給下一個人，要保證圈內六個人每個人都踢到一次，踢完6個闖關成功進行下一關）

B、瞎子背瘸子。人數：2人（男生背女生，男生當“瞎子”，用紗布蒙住眼睛；女生扮“瘸子”，為“瞎子”引路，s路線繞過前方四個板凳，并將綁在每個板凳腿上的氣球踩破，直至到達終點進入下一環節）

c、兩人三足（前面兩名隊友到達終點，在終點等待的.兩名隊友立即出發，兩人三足跨過前面四個板凳回到起點。）

D、用時最少的隊取得勝利。

獲勝隊伍將獲得【撕名牌游戲】兩條命獎勵

【午餐】12：00

【撕名牌游戲】13：30

各自為營，自由結盟。所有中途戰敗的隊員回到營地。戰到最后的隊員獲勝。

6、【頒獎儀式】

（1）獲勝隊員可以獲得訂份吧提供的300元儲值卡一張。

（2）所有參與隊員均可獲得由訂份吧提供的精美禮品一份。

7、活動結束

大學撕名牌活動策劃書2

一、活動前言：

如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節目異常火爆，其中撕名牌環節更是無比受人歡迎，此環節不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神。故此被各個高校所爭先效仺。

二、活動目的：

為了幫助同學們在繁忙的學習之余放松心情，舒緩壓力，補充心理學健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現同學們積極、樂觀的精得風貌，豐富同學們的課余生活，促進同學們之間的.團結和友誼，加強同學們的團隊合作意識。

三、活動內容：

1、活動主辦：心理健康協會。

2、活動口號：奔跑吧，青春！

3、活動時間、地點：暫定XX年4月底5月初；操場、第二教學樓。

4、活動對象:全院學生。

5、活動類型：心理休閑競技團隊游戲。

6、活動形式：

（1）、闖關環節：學生可以明星身份參加（提高參與度），闖關環節為心理知識問答、心理小測試等。

（2）、比賽環節：一般分為兩組或者三組（也可以是個人賽），這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰開始，雙方可以采用運動戰或者正面對戰，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如A隊兩個人把B隊兩人的名牌全部撕下，即A隊獲勝！如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰（out）。

四、具體活動流程及人員安排：

1、5月份進行活動宣傳。（朱芹、程漢卿、束彩霞、陳濤、范家慧負責）。

2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報并在學校宣傳欄中進行張貼通知。（王涵、束彩霞、謝謙、程漢卿負責）

3、提前向學校申請第二教學樓。（朱芹負責）

4、通知各部部長有關撕名牌活動過程的具體事項，并請他們通知部員，相互轉告。（朱芹負責）

5、活動當天提前半小時安排人員布置現場。（劉上愷、陳盈、汪娜娜負責）

6、人員簽到，收取公益時間表。（何君君、吳楠旭負責）

7、活動前熱身，發放道具，分配小組。（束彩霞、范嘉慧、陳濤負責）

8、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內容及活動的意義和比賽的要求。（孫佳佳、朱芹負責）

9、維持活動現場秩序，進行活動拍攝。（杜騰飛、丁偉寧負責）

10、活動結束后，各部門人員做好以下工作：

（1）策劃部：負責清理現場，回收工作用具。

（2）宣傳部：負責教室電燈門窗的關閉。

（3）外聯部：負責鑰匙及道具的歸還。

（4）組織部：維持好現場秩序，確保每個人員安全離開。

五、經費預算：

XX年心理健康協會《撕名牌》活動經費預算表

活動名稱

經費預算

預算物品

備注

《撕名牌》活動

總計：無

獎品

獎品

策劃人：束彩霞、朱芹

XX年4月20日

大學撕名牌活動策劃書3

一、活動序言:

現在綜藝《奔跑吧，兄弟》人氣極高，其中撕名牌環節人氣極高。這個環節不僅鍛煉了參與者的心理、智慧、體能和適應能力，也考驗了他們的合作能力和團隊精神。所以各高校都努力做到有效。

二、活動目的:

為了幫助學生在繁忙的學習后放松，緩解壓力，補充心理健康知識，同時營造充滿活力和健康的校園氛圍，充分展示學生積極樂觀的風格，豐富學生的課外生活，促進學生的團結和友誼，加強學生的團隊合作意識。

三.活動:

1.活動主持人:心理健康協會。

2.競選口號:快跑，青春！

3.活動時間和地點:暫定20xx

x結尾x開頭；操場，第二教學樓。

4.活動對象:全院學生。

5.活動類型:心理休閑競技團隊游戲。

6.活動形式:

(1)、突破環節:學生可以作為明星參與(提高參與度)，突破環節是心理知識問答、心理問答等。

(2)比賽環節:一般分為兩組或三組(也可以是單項比賽)。這里以兩組為例，每個人都會在背上寫上自己的名字，這叫名牌。然后，戰斗開始的時候，雙方可以用運動戰或者面對面的戰斗，也就是撕下對方背上的名牌而不傷對方，也就是成為勝利者。比如A隊兩個人撕掉B隊兩個人的所有名牌，就是A隊贏了！如果一個人的'名牌在途中被撕掉，被撕掉的名牌就會被淘汰。

四.具體活動流程和人員安排:

1.在x月開展活動和宣傳(朱XX負責)。

2.活動的前三天，宣傳部會在學校的宣傳欄里畫海報，貼告示。(王XX負責)

3.提前向學校申請第二教學樓。(朱XX負責)

4.將撕名牌活動過程中的具體相關事宜通知各位部長，請他們通知各位部長，互相轉告。(朱XX負責)

5.活動當天提前半小時安排人員布置現場。(劉XX負責)

6.人員簽到，領取公益計劃表。(何XX負責)

7.活動前熱身，分發道具，分配團隊。(梁XX負責)

8.當選人員致開幕詞，說明本次活動的目的、內容、意義和比賽要求。(孫XX負責)

9.維護活動現場秩序，拍攝活動。(杜XX負責)

10.活動結束后，各部門人員應做好以下工作:

(1)企劃部:負責清理現場，回收工作用具。

(2)宣傳部:負責關閉教室燈光的門窗。

(3)外事部:負責鑰匙、道具的歸還。

(4)組織部:維護現場秩序，確保大家安全離開。

大學撕名牌活動策劃書4

一、活動前言：如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節目異常火爆，其中撕名牌環節更是無比受人歡迎，此環節不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神。故此被各個高校所爭先效仺。

二、活動目的：為了幫助同學們在繁忙的學習之余放松心情，舒緩壓力，補充心理學健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的.校園氣氛，充分展現同學們積極、樂觀的精得風貌，豐富同學們的課余生活，促進同學們之間的團結和友誼，加強同學們的團隊合作意識。

三、活動內容：

1、活動主辦：心理健康協會。

2、活動口號：奔跑吧，青春！

3、活動時間、地點：暫定20xx

年x月底x月初；操場、第二教學樓。

4、活動對象:全院學生。

5、活動類型：心理休閑競技團隊游戲。

6、活動形式：

（1）、闖關環節：學生可以明星身份參加（提高參與度），闖關環節為心理知識問答、心理小測試等。

（2）、比賽環節：一般分為兩組或者三組（也可以是個人賽），這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰開始，雙方可以采用運動戰或者正面對戰，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如A隊兩個人把B隊兩人的名牌全部撕下，即A隊獲勝！如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰（out）。

四、具體活動流程及人員安排：

1、x月份進行活動宣傳。（朱XX負責）。

2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報并在學校宣傳欄中進行張貼通知。（王XX負責）

3、提前向學校申請第二教學樓。（朱XX負責）

4、通知各部部長有關撕名牌活動過程的具體事項，并請他們通 知部員，相互轉告。（朱XX負責）

5、活動當天提前半小時安排人員布置現場。（劉XX負責）

6、人員簽到，收取公益時間表。（何XX負責）

7、活動前熱身，發放道具，分配小組。（束XX負責）

8、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內容及活動的意義和比賽的要求。（孫XX負責）

9、維持活動現場秩序，進行活動拍攝。（杜XX負責）

10、活動結束后，各部門人員做好以下工作：

（1）策劃部：負責清理現場，回收工作用具。

（2）宣傳部：負責教室電燈門窗的關閉。

（3）外聯部：負責鑰匙及道具的歸還。

（4）組織部：維持好現場秩序，確保每個人員安全離開。