第一篇：《物流經濟學》教學大綱

《物流經濟學》課程教學大綱

課程編號：H0400734 學時數：48 學分數：3 適用專業：物流管理

先修課程：西方經濟學、管理學、物流運籌學、會計學、統計學 考核方式：考試

一、課程的性質和任務

物流經濟學是研究一定的物流系統內，與物流活動有關的經濟關系，是綜合運用宏觀經濟學、微觀經濟學、產業經濟學、工程經濟學、物流學、運籌學等相關學科理論，研究物流資源優化配置、物流市場的供給與需求、宏觀物流產業的發展、物流產業組織形態演變規律、物流產業增長等問題的一門應用科學。

以宏觀經濟學、產業經濟學和中國宏觀物流問題的關注為基礎，以深度分析宏觀物流發展趨勢及物流產業發展政策為特色，致力于探索和建立經濟發展中的物流理論體系，研究物流產業發展政策及其同國家宏觀經濟政策的關系，對物流業發展提出決策建議；同時又以微觀經濟學、技術經濟學等為基礎，關注微觀物流活動的經濟問題，為企業微觀物流活動的科學化、合理化、最優化提供理論指導。

物流經濟學是物流學與經濟學的交叉學科，其本質是經濟學，是以物流為研究對象的經濟學，它是主要研究物流活動中如何遵循經濟規律，依據經濟目標而對物流行為進行優化的學科。物流經濟學具有一般經濟學的特點，即最佳配置有限的經濟資源以取得最佳的經濟效果。對于物流經濟學而言，研究的是實施物流活動所必需的物流資源包括人、財、物的合理配置，從而取得最佳的物流經濟效果。

學習本課程，學生應該熟悉、了解和學會利用物流經濟學的理論、原理、分析方法以及相關工具，對物流市場的需求與供給、服務水平與效率、主要物流活動環節進行經濟分析，以及對物流績效和創新效益評價。

二、教學內容與要求 理論教學（學時：48）

第一章 物流經濟學概論（4課時）

教學目的與要求：要求學生通過學習，理解物流及流通的概念、物流經濟學的研究對象、物流經濟學的主要內容，掌握物流的經濟學特征。學習物流經濟學的意義。

1、物流經濟學的研究對象

物流及流通的概念、物流經濟學的研究對象、物流經濟學的主要內容

2、物流的經濟學特征

物流的經濟性質、物流的財富創造、物流的發展階段

3、學習物流經濟學的意義

可提高物流企業管理者以“理”來“管”的水平、有利于實現我國物流產業宏觀管理的科學化、有利于我國物流產業的發展、為物流企業管理者提供了經營決策的有效方法。

第二章 物流經濟分析的基本原理及方法（6課時）教學目的與要求：要求學生通過學習，了解現代經濟學的內容，掌握現代經濟學的分析方法、物流成本經濟分析理論、資金報酬原理、供應鏈系統整體最優化原理、物流技術創新原理。理解并掌握邊際分析法、供求分析法、成本收益分析法、貢獻分析法、盈虧平衡點分析法。

1、現代經濟學理論概述

現代經濟學的內容、現代經濟學的分析方法

2、物流經濟分析的基本原理

物流成本經濟分析理論、資金報酬原理、供應鏈系統整體最優化原理、物流技術創新原理

3、物流經濟分析的基本方法

邊際分析法、供求分析法、成本收益分析法、貢獻分析法、盈虧平衡點分析法

第三章 物流市場的供給與需求（6課時）

教學目的與要求：了解物流需求的含義及物流需求的特征、物流供給的含義及物流供給的特征。理解影響物流需求的因素、物流市場需求分析、影響物流供給的因素、物流供給能力。掌握物流市場運行機制。

1、物流需求

物流需求的含義、物流需求的特征、影響物流需求的因素、物流市場需求分析、物流市場需求結構分析。

2、物流供給

物流供給的含義、物流供給的特征、影響物流供給的因素、物流供給能力。

3、物流供給與需求的平衡 物流市場運行機制

第四章 物流服務與物流效率（6課時）

教學目的與要求：了解物流服務的概念、物流效率的概念，理解物流服務的內容、物流效率的內容。掌握物流服務與物流效率的關系。

1、物流服務的概念與內容 物流服務的概念、物流服務的內容

2、物流效率的概念與內容

物流效率的概念、物流效率的內容

3、物流服務與物流效率的關系

第五章 采購經濟分析（6課時）

教學目的與要求：了解采購的概念、理解并掌握采購模型。理解并掌握企業采購的戰略決策、理解并掌握對供應商的評估與選擇。

1、采購概述

2、采購模型分析

3、企業采購戰略決策

4、供應商評估與選擇

第6章 運輸經濟分析（6課時）

教學目的與要求：了解運輸的基本概念，理解運輸方式的技術經濟分析，理解并掌握運輸成本管理與價格管理。掌握運輸企業績效評價方法。

1、運輸概述

2、運輸方式的技術經濟分析

3、運輸成本與價格管理

4、運輸企業績效評價

第7章 庫存經濟分析（6課時）

教學目的與要求：了解庫存基本知識。理解并掌握庫存成本的種類，理解并掌握庫存管理方法，掌握不確定條件下庫存決策分析以及供應鏈管理環境下的庫存決策分析。

1、庫存概述

2、庫存成本

3、庫存管理方法

4、不確定條件下庫存決策分析

5、供應鏈管理環境下的庫存決策分析

第8章 物流設備經濟分析（6課時）

教學目的與要求：了解物流設備相關知識。理解并掌握物流設備更新的決策分析，掌握物流設備的大修及其經濟評價，理解并掌握物流設備投資經濟分析。

1、物流設備概述

2、物流設備更新的決策分析

3、物流設備的大修及其經濟評價

4、物流設備投資經濟分析

三、作業要求

1、每章課后案例分析即為作業。

2、書面作業不能打印，必須手寫。

四、教材和參考資料

1、教材：

《物流經濟學》，舒輝主編，機械工業出版社

2、參考資料：

[1]《物流經濟學》，吳曉輝主編，國防工業出版社出版社 [2]《物流經濟學》，紀任紅，游戰清主編，機械工業出版社

執 筆 人 ： 教研室主任簽字：

系主任簽字：

年 月 日

修訂人：

審核人：

年 月 日

第二篇：經濟學教學大綱

經濟學教學大綱

課程名稱：經濟學 課程編碼：DX001120A 學 分：3學分 總 學 時：48學時

適用專業：公共事業管理、行政管理 先修課程：《經濟數學》、《政治經濟學》

一、課程的性質、目的與任務

經濟學是公共管理類各專業必修的共同基礎課，在教學中占有重要的地位。通過本課程的學習，一方面使學生掌握現代經濟學的基本理論、基本概念和基本方法，為進一步學習相關專業課程及將來從事經濟工作奠定基礎；另一方面使學生能分析和運用現代經濟學知識，即根據實際情況有分析地把這些知識運用于實際工作中。

二、教學基本要求

要求學生了解經濟學的基本內容，理解經濟學的基本概念、基本原理，培養學生熟練地運用經濟學知識分析現實問題的能力。

三、教學內容

第一章 導言 2學時 第一節 經濟學的研究對象

一、稀缺性：人類社會永恒的問題

二、生產可能性曲線、機會成本和選擇

三、經濟學與資源利用

四、經濟學與經濟制度

第二節 微觀經濟學與宏觀經濟學

一、微觀經濟學

二、宏觀經濟學

三、微觀經濟學與宏觀經濟學的聯系 第三節 經濟學的研究方法

一、實證方法與規范方法

二、實證分析方法

三、實證分析工具

四、經濟理論與經濟政策

第二章 需求、供給、價格 4學時 第一節 需求理論

一、需求、需求表、需求曲線

二、影響需求的因素：需求函數

三、需求定理

四、需求量的變動與需求的變動 第二節 供給理論

一、供給、供給表、供給曲線

二、影響供給的因素：供給函數

三、供給定理

四、供給量的變動與供給的變動 第三節 價格的決定

一、均衡價格

二、均衡價格的形成

三、需求與供給變動對均衡價格的影響 第四節 價格對經濟的調節

一、市場經濟與價格機制

二、價格在經濟中的作用

三、價格是調節經濟的“看不見的手” 第五節 對價格的干預的市場結果

一、價格上限

二、價格下限

三、放開價格的意義與局限性

第三章 彈性理論 3學時

第一節 需求價格彈性

一、需求價格彈性的含義

二、需求價格彈性的計算

三、需求彈性的分類

四、影響需求彈性的因素

第二節 其他彈性

一、需求收入彈性

二、需求交叉彈性

三、供給彈性

第三節 彈性理論的運用

一、需求彈性與總收益

二、需求彈性、供給彈性與稅收分攤

第四章 消費者行為理論 3 第一節 欲望與效用

一、欲望

二、偏好

三、效用

四、基數效用論與序數效用論

第二節 邊際效用分析與消費者均衡

一、總效用與邊際效用

二、邊際效用遞減規律

三、消費者均衡

第三節 序數效用論：無差異曲線分析法

一、無差異曲線

二、無差異曲線的特征

三、消費可能線

四、消費者均衡

第四節 消費者行為理論的運用

一、消費者剩余

二、消費者行為與需求定理

三、消費者行為對企業決策的啟示

第五節 消費者的其他決策

一、勞動供給決策

二、消費與儲蓄決策

三、投資決策

第五章 生產理論 2 第一節 企業理論

一、企業的形式

二、現代企業的實質：委托－代理關系

三、公司治理結構與企業效率

學時 學時

第二節 生產要素的最適投入

一、生產函數

二、短期中的技術效率：一種生產要素的最適投入

三、長期中的技術效率：規模經濟 第三節 生產要素的最適組合

一、生產要素最適組合的邊際分析

二、生產要素最適組合的等產量線分析

第六章 成本與收益 3學時

第一節 成本

一、會計成本與機會成本

二、機會成本在企業決策中的作用

三、短期與長期成本

第二節 短期成本分析

一、短期成本的分類

二、各類短期成本的變動規律及其關系

第三節 長期成本分析

一、長期總成本

二、長期平均成本

三、長期邊際成本

第四節 收益與利潤最大化

一、總收益、平均收益與邊際收益

二、利潤最大化原則

第七章 廠商均衡理論 4 第一節 市場結構

一、劃分市場結構的標準

二、市場結構類型

三、市場結構與企業行為的關系

第二節 完全競爭市場上的廠商均衡

一、完全競爭市場上的價格、需求曲線、平均收益與邊際收益

二、完全競爭市場上的短期均衡

三、完全競爭市場上的長期均衡

四、對完全競爭市場的評論

第三節 壟斷市場上的廠商均衡

一、壟斷市場的需求曲線、平均收益與邊際收益

二、壟斷市場上的短期均衡

三、壟斷市場上的長期均衡

四、壟斷企業的定價策略：單一定價與歧視價格

五、對完全壟斷市場的評論

第四節 壟斷競爭市場上的廠商均衡

一、壟斷競爭市場上的均衡

二、壟斷競爭與完全競爭的比較

三、壟斷競爭市場上的產品差別競爭

第五節 寡頭市場上的廠商均衡

一、寡頭壟斷市場的特征

二、傳統寡頭理論

三、現代寡頭理論：博弈論的運用

第八章 分配理論 3 第一節 收入分配的原理

一、生產要素的需求

二、生產要素的供給

三、生產要素價格的決定

學時 學時

四、工資、利率、地租、利潤理論 第二節 社會收入分配

一、衡量社會收入分配狀態的標準：勞倫斯曲線與基尼系數

二、引起收入分配不平等的原因 第三節 收入再分配政策

一、過程公平論與結果公平論

二、收入再分配政策

三、平等與效率：一個永恒的難題

第九章 市場失靈與政府干預 3學時

第一節 市場失靈

一、生產要素最適組合的等產量線分析

二、外部性

三、壟斷

第二節 市場失靈與政府干預

一、市場機制解決公共物品與外部性的局限

二、政府的作用

第三節 風險、信息不對稱與市場行為

一、不確定與風險

二、信息不對稱下的道德危險與逆向選擇

三、信息不對稱下的市場行為

第四節 政府失靈論

一、公共選擇理論

二、官僚主義行為模型

第十章 宏觀經濟學概論 3 第一節 國內生產總值及核算方法

一、國內生產總值的含義

二、國內生產總值的計算方法

三、國民收入核算中的五個基本總量及其相互關系

四、實際國內生產總值與名義國內生產總值

五、國民生產總值與國內生產總值

六、國內生產總值與人均國內生產總值

第二節 其他宏觀經濟指標

一、物價指數

二、失業率

三、遺憾指數及其他

第十一章 長期中的宏觀經濟 4 第一節 經濟增長理論

一、經濟增長的含義與特征

二、決定經濟增長的因素：制度、資源與技術

三、經濟增長理論與模型

第二節 長期中價格的決定

一、貨幣的基本知識

二、貨幣數量論

三、貨幣中性論

四、貨幣數量論的檢驗

第三節 自然失業

一、自然失業與自然失業率

二、摩擦性失業

三、結構性失業

第十二章 總需求――總供給模型 4 第一節 總需求曲線

學時 學時 學時

一、總需求曲線的含義

二、總需求曲線與財產效應

三、總需求曲線與利率效應

四、總需求與匯率效應

五、總需求曲線的移動

第二節 總供給曲線

一、短期總供給曲線的含義

二、短期總供給曲線與粘性工資理論

三、短期總供給曲線與粘性價格理論

四、短期總供給曲線與錯覺理論

五、短期總供給曲線的移動

六、長期總供給曲線

第三節 總需求----總供給模型

一、均衡國內生產總值與物價水平的決定

二、均衡國內生產總值與充分就業國內生產總值

三、總需求----總供給模型的運用

第十三章 短期中的宏觀經濟與總需求分析 4 第一節 消費函數理論

一、消費函數的含義

二、消費函數的穩定性及原因

三、消費函數穩定性的意義

第二節 投資函數

一、投資及其組成二、投資函數

三、加速原理

四、投資的波動性

第三節 總需求決定原理

一、總支出與實際國內生產總值的決定

二、乘數理論

三、總需求分析的適用性與局限性

第十四章 貨幣與經濟 3 第一節 貨幣與金融體系

一、中央銀行

二、金融中介機構

三、金融工具與金融市場

第二節 貨幣市場與利率的決定

一、貨幣需求理論

二、貨幣供給理論

三、利率的決定

第三節 IS－LM模型

一、IS曲線

二、LM曲線

三、IS－LM模型

第十五章 失業、通貨膨脹與經濟周期 3 第一節 失業

一、周期性失業

二、失業的影響：奧肯定理

第二節 通貨膨脹理論

一、通貨膨脹的含義與分類

二、通貨膨脹對經濟的影響

三、需求拉上的通貨膨脹理論

學時學時學時

四、供給推動的通貨膨脹理論

五、其他通貨膨脹理論 第四節 經濟周期

一、經濟周期的含義與特征

二、內生經濟周期理論：乘數----加速原理的相互作用

三、外生經濟周期理論：實際經濟周期理論

四、關于20世紀30年代大蕭條的爭論

四、教學參考書

1、吳漢洪 《經濟學基礎》，中國人民大學出版社2001。

2、高鴻業，中國人民大學出版社2001。

《經濟學》

第三篇：公共經濟學教學大綱

《公共經濟學》教學大綱

一、教學目的與要求

掌握公共經濟學的基本概念和主要原理，了解國內外公共經濟發展狀況和前沿理論，熟悉公共經濟問題的研究方法和分析工具，能熟練運用所學知識研究我國公共經濟領域存在的問題及其對策。

二、教學方法

1、集中講授與個人自學相結合。

2、學習專業知識與培養研究能力相結合。

3、理論與實際相結合，重點關注公共經濟理論在中國的應用。

三、教學計劃

課堂教學總計32學時，內容包括本課程的基本框架、主要理論及其應用。具體安排如下：

第一講、現代市場經濟中的公共部門經濟

一、公共經濟學概述

(一)公共部門與公共經濟1、2、公共部門的含義和構成公共經濟及其存在形式

(二)公共經濟理論的產生與發展

1、早期經濟學家對公共經濟問題的分析

2、公共經濟學的產生

3、公共經濟學的發展

(三)公共經濟學的研究方法與理論構成(四)公共經濟理論與中國經濟

二、資源最優配置與“市場失靈”

（一）資源最優配置的含義和標準

1、資源最優配置含義

2、資源最優配置的效率標準：帕累托最優

3、資源最優配置的公平標準：基尼系數合理

4、資源最優配置的穩定標準：充分就業、物價穩定、經濟增長、國際收支

（二）市場對資源的配置

1、市場配置資源的機制

2、市場實現資源最優配置的條件

（三）市場失靈與公共部門從事經濟活動的合理性

1、市場失靈及其表現

2、公共部門從事經濟活動的合理性

三、混合經濟下的公共部門經濟職能

（一）混合經濟的含義和特征

（二）公共部門的經濟職能

1、改善資源配置

2、調節收入分配

3、穩定宏觀經濟

四、政府與市場的關系

（一）由“政府失敗”引發的關于政府作用的爭論

（二）處理市場與政府關系的實踐模式

（三）我國處理市場與政府的關系的原則

（四）經濟發展新時代的中國政府經濟職能

復習思考題

1、概念：

公共經濟、公共經濟學、帕累托最優、市場失靈、混合經濟

2、問答：

（1）公共經濟與私人經濟有何不同？（2）公共經濟學研究那些基本理論問題？（3）公共經濟學是如何產生并發展起來的？

（4）簡述資源最優配置的標準以及市場配置資源過程和結果。（5）闡述公共部門的經濟職能，結合中國實際，談談如何處理政府與市場的關系。

第二講 公共產品供給的理論與實踐

一、公共產品的含義與分類

（一）公共產品的含義與特征

1、關于公共產品的兩種定義

2、純公共產品的特征：非排他性，非競爭性

（二）公共產品的判別與分類

二、純公共產品的供給

（一）純公共產品的供給主體

1、囚徒困境模型：對公共產品供給短缺的解讀

2、智豬博弈模型：對部分領域存在公共產品私人供給現象的詮釋

（二）純公共產品的有效供給

1、純公共產品的需求

2、局部均衡分析

3、一般均衡分析

（三）純公共產品的供給機制：林達爾均衡

三、準公共產品的供給

（一）準公共產品的供給主體

（二）準公共產品的有效供給

1、邊際生產成本和邊際擁擠成本都為零的產品

2、邊際生產成本為零、邊際擁擠成本不為零的產品

3、具有正外部性的準公共產品

四、公共產品供給主體多元化和供給方式多元化趨勢

五、我國公共產品的供給實踐

1、公共產品供給方面存在的問題

2、解決公共產品的路徑探索

復習思考題

1、概念：

公共產品、私人產品、混合產品、俱樂部產品、準公共產品、公共產品的合作供給

2、問答：

（1）簡述純公共產品的特征。

（2）為什么純公共產品必須由公共部門提供？（3）圖示說明純公共產品的有效供給。（4）圖示說明準公共產品的有效供給。（5）公共產品的公私合作供給有哪些形式？（6）簡析私人部門參與公共產品供給的條件？

（7）分析我國現階段在公共產品供給方面存在的問題與對策。

3、案例討論（討論內容由任課教師確定）

第三講 政府規制與公共企業

一、政府規制的含義和動因

（一）涵義

（二）動因

1、規范分析：公共利益論

2、實證分析：“部門利益論”與“俘虜理論”

二、政府規制的內容

（一）外部效應及其校正

1、外部效應的含義與分類

2、外部效應與資源配置效率（1）正外部效應與資源配置效率（2）負外部效應與資源配置效率

3、外部效應的校正：外部效應內在化（1）一體化

（2）產權界定和交易（科斯定理、科斯經典案例）（3）補貼、罰款或征稅（4）道德約束與社會規范（5）行政與法律措施

4、外部性理論與中國環境問題

（二）政府對壟斷的規制

1、壟斷形成原因

2、壟斷狀態下的資源配置

3、反壟斷的政策與措施

（三）政府對信息不對稱領域經濟活動的規制

1、信息不對稱含義

2、信息不對稱下的資源配置（逆向選擇與道德風險）

3、政府在信息不對稱領域的規制措施

（四）政府對特殊產品市場的干預

特殊產品主要指維系國家安全和社會穩定的產品。政府干預包括市場準入控制、生產控制、價格干預等。課堂教學中重點討論價格干預，即支持價格政策和限制價格政策的運用

三、公共企業

（一）公共企業性質

1、政府興辦公共企業的目的

2、公共企業的性質

3、公共企業的存在領域

（二）政府對公共企業規制

1、生產規制

2、產品規制

3、用工與薪酬規制

（三）公共企業的效率

1、公共企業效率判斷標準

2、公共企業效率的實證分析

3、提高公共企業效率的途徑

（四）我國國有企業改革與功能定位

復習思考題

1、概念：

政府規制、外部效應、外部效應內在化、科斯定理、壟斷、信息不對稱、逆向選擇、道德風險、支持價格、限制價格、公共企業

2、問答：

（1）簡述外部效應對資源配置的影響。（2）科斯定理對解決外部效應問題有何啟示？（3）何謂排污權交易？

（4）闡述校正外部效應的措施。

（5）壟斷對資源配置有何影響？如何對壟斷企業進行規制？（6）信息不對稱會使市場交易產生哪些問題？（7）聯系實際評析政府價格規制。（8）簡述公共企業的性質

（9）聯系實際談談我國公共企業的功能定位和目標取向。

3、案例討論（討論內容由任課教師確定）

第四講 收入分配與社會保障

一、市場經濟國家的收入分配

（一）功能收入分配

1、涵義與形式

2、核心問題：效率

3、要素價格的決定

（二）規模收入分配

1、涵義

2、核心問題：公平

3、收入差距的衡量（洛倫茨曲線與基尼系數、庫茲涅茨指數和阿魯瓦利亞指數）

（三）收入分配過程

1、初次分配

2、再分配

二、在收入分配問題上的理論流派

（一）分配正義論

（二）機會平等論

（三）功利主義論

（四）福利經濟學理論

（五）其他：倒Ｕ型理論、阿馬蒂亞．森的理論

三、收入分配調節與社會保障

（一）收入分配原則和要求

1、效率與公平的關系

2、收入分配原則：效率和公平兼顧

3、收入分配的要求：過程公正，結果合理

（二）收入分配的調節

1、改革初次分配制度（如實行剩余分享制、建立工資增長制度、制定最低工資標準、推行工資談判協商制度等等）

2、完善再分配制度，即完善稅收制度、轉移支付制度）

3、制定相關的政策法規（價格政策、就業政策、教育政策）

（三）社會保障

1、含義

2、意義

3、構成

4、類型

四、西方國家的收入分配與社會保障

（一）（二）

（三）美國模式 北歐模式 德法模式

五、我國的收入分配與社會保障

（一）現狀

（二）問題與對策 復習思考題

1、概念：

功能分配、規模分配、基尼系數、分配正義論、機會平等論 2問答：

（1）功能收入分配和規模收入分配有何不同？（2）簡析基于效率的要素價格決定方式。（3）簡述衡量收入差距的工具與指標。（4）調節收入分配的制度與手段有哪些？

（5）簡述西方國家收入分配和社會保障制度的模式特點以及對我國完善收入分配制度的啟示。

（6）結合改革實際，談談我國收入分配和社會保障方面存在的問題和對策。

3、案例討論（討論內容由教師選定）

第五講、宏觀調控的理論與實踐

一、宏觀調控的地位與目標

（一）宏觀調控的含義

（二）宏觀調控的理論依據和現實地位

（三）宏觀調控的目標

1、充分就業

2、物價穩定

3、經濟增長

4、國際收支平衡

二、宏觀經濟的需求管理

（一）財政政策

1、含義和工具

2、財政的自動穩定器作用

3、財政政策的運用

4、財政政策乘數

5、平衡預算論與功能預算論

（二）貨幣政策

1、貨幣政策的含義

2、貨幣政策工具及其運用

（三）財政政策與貨幣政策的配合三、宏觀經濟的供給管理

（一）產業政策

（二）區域政策

（三）工資政策

（四）人力政策

（五）體制機制改革

四、我國的宏觀調控實踐

復習思考題

1、概念：

充分就業、經濟增長、通貨膨脹、財政政策、財政自動穩定器、平衡預算論與功能預算論、積極性財政政策、貨幣政策、產業政策、2問答：

（1）簡述宏觀調控的目標（2）簡釋財政政策的乘數作用（3）如何運用財政政策進行需求管理？

（4）你是如何看待功能預算與平衡預算兩種不同財政理念的？（5）貨幣政策的工具有哪些？如何運用？（6）概述宏觀供給管理的政策。

（7）結合當前宏觀經濟形勢，分析當前我國的宏觀經濟政策。

3、案例討論（討論內容由教師選定）

第六講 公共支出

一、公共支出的意義與原則

（一）公共支出的本質

（二）公共支出的意義

（三）公共支出的原則

1、效益原則（社會效益、經濟效益）

2、公平原則（橫向公平、縱向公平）

3、統籌兼顧原則

4、公開透明原則

二、公共支出的規模增長理論

（一）公共支出規模增長現象

（二）公共支出規模增長理論

1、瓦格納模型

2、皮考克和魏斯曼的梯度漸進增長模型

3、馬斯格雷夫和羅斯托的發展階段模型

4、公共選擇學派的官僚和利益集團模型

5、鮑莫爾的非均衡增長模型

（三）公共支出規模增長原因的綜合分析

（四）公共支出的控制1、2、3、預算監督制度 零基預算制度 政府采購制度

三、公共支出的內容及其政治經濟意義

（一）購買性支出

1、國防支出

2、行政管理支出

3、教育支出

4、衛生保健支出

5、公共投資支出

（二）轉移性支出

1、社會保障支出

2、補貼性支出

（三）中國公共支出的實證分析

四、公共支出的效率分析

（一）成本—收益分析法

1、成本—收益分析的特點

2、成本和收益的評估（貼現法）

（二）最低費用選擇法

（三）我國政府支出效率分析

復習思考題

1、概念：

公共支出、瓦格納定律、消耗性支出、轉移性支出、政府采購

2、問答：（1）簡述公共支出的意義和原則（2）概述公共支出增長的理論模型。

（3）我國公共支出增長的成因有哪些？如何防控不合理因素導致的公共支出增長？

（4）購買性支出有哪些內容，其效應表現在哪些方面？（5）轉移性支出有哪些內容，其政治經濟意義何在？（6）如何提高政府支出效率？

第七講 公共收入

一、公共收入的涵義與結構

（一）涵義

（二）結構

（三）功能

二、稅收：公共收入的主要形式

（一）稅收的概念、特征

1、概念

2、特征

3、理論依據

（二）稅收的構成要素與分類

1、構成要素

2、分類

（三）稅收的經濟效應

1、對消費的影響(收入效應、替代效應)

2、對生產的影響

3、對宏觀經濟的影響

（四）稅收的轉嫁與歸宿

1、形式

2、條件

3、決定因素

（五）稅制結構的設計

1、稅收原則：效率原則、公平原則、穩定原則

2、主體稅種的選擇

3、宏觀稅負的確定

4、我國的稅收狀況

三、公債：有償的公共收入形式

（一）公債的概念和種類

（二）公債理論

1、“負債有害論”（李嘉圖－巴羅等價定理）

2、“公債新哲學論”

3、如何看待公債的利弊

（三）公債的規模：影響和決定公債規模的因素

（四）我國公債發行及其運用狀況

四、公共收入的其他形式

（一）國有資產收益

（二）公共收費收入 復習思考題

1、概念：

公共收入、稅收、稅收的轉嫁、公債、拉弗曲線 2問答：

（1）簡述公共收入的構成（2）概述稅收的特征與分類。（3）簡述稅收的經濟效應。（4）稅收轉嫁主要取決于哪些因素？（5）談談對我國財稅制度改革的認識。（6）概述公債的特點和效應？

（7）結合我國實際，談談你對公債利弊的認識。

第八講 公共選擇與政府失靈

一、公共選擇理論概述

（一）公共選擇與公共選擇理論

（二）公共選擇理論研究的基本問題

（三）公共選擇理論的基本假設和方法論特征

二、公共選擇方式

（一）社會偏好與阿羅假設

1、個人偏好與社會偏好

2、社會偏好的顯示途徑

3、阿羅假設

（二）投票規則與投票悖論

1、投票規則

2、投票悖論

3、投票悖論的求解

4、阿羅不可能定理

三、公共選擇過程中的主體行為

（一）選民：

（二）政黨和政治家

（三）官僚（政府官員）

（四）利益集團

1、利益集團及其形成

2、集體行動的邏輯與利益集團的類型

3、利益集團影響公共選擇的途徑和方法

4、利益集團的尋租行為

四、政治經濟周期與“政府失敗”

（一）政治經濟周期

（二）“政府失敗”及其表現

（三）“政府失敗”的原因

1、官僚追求自身利益

2、利益集團從外部施加影響

3、信息不完善和有限理性

4、制度安排不完善

（四）解決“政府失敗”的路徑

五、當代中國的行政管理體制與政府行為 復習思考題

1、概念：

公共選擇、社會偏好、投票悖論、單峰偏好、多峰偏好、阿羅不可能定理、中位選民定理、尋租。2問答：

（1）公共選擇理論研究的問題與基本假設是什么？（2）簡述阿羅假設的內容。（3）簡析投票悖論產生的原因。（4）如何消除投票悖論？

（5）解析官僚與政治家和政黨的行為特征。（6）如何最大化地減少政府失敗？

（7）聯系中國實際談談尋租現象產生的原因及對策。

3、案例討論（討論內容由教師選定）

閱讀書目： 必讀書1、2、參考書： 樊勇明、杜莉：《公共經濟學》復旦大學出版社。黃恒學：《公共經濟學》（第二版）北京大學出版社。

1、[美]斯蒂格利茨：《公共部門經濟學》（第三版），北京：中國人民大學出版社

2、[美]鮑德威(Robin W.Boadway)，.威迪遜(David E.Wildasin)：《公共部門經濟學》，北京：中國人民大學出版社

3、[英]C.V.布朗 P.M.杰克遜：《公共部門經濟學》，第4版，北京：中國人民 大學出版社

4、[美]斯蒂格利茨：《公共部門經濟學》，北京：中國人民大學出版社

第四篇：《宏觀經濟學》教學大綱

《宏觀經濟學》教學大綱

楊衍江

本課程使用的教材：（面向21世紀課程教材）《宏觀經濟學》，黃亞鈞主編，（北京）高等教育出版社出版，2005年12月第二版。

本課程的先導課程：政治經濟學、微觀經濟學、社會經濟統計學原理、會計學基礎等。

本課程的性質：經濟類與管理類的專業基礎課。計劃總教學時數：54節。考試方式：考試。

本課程的教學目的：以凱恩斯主義宏觀經濟學為主線，介紹西方現代宏觀經濟學的研究方法、基礎概念和基本原理。通過學習，使學生了解SNA體系的理論模型和國民收入核算的三種方法；要求學生掌握國民收入的相關概念，熟悉國民收入決定的三大模型；要求學生了解宏觀經濟調控的主要目標，掌握與宏觀經濟調控目標有關的經濟增長理論、失業理論和通貨膨脹理論。

本課程適應的專業：經濟類和管理類相關專業。

第一章 導 論

學習目標：認識現代宏觀經濟學的研究對象、中心理論、研究方法及其與西方微觀經濟學的聯系和區別；通過介紹宏觀經濟學學科發展的沿革和凱恩斯主義宏觀經濟學與古典宏觀經濟學的觀點分歧，使學生初窺宏觀經濟學的基本觀點和宏觀經濟學動態發展的性質；掌握宏觀經濟學的幾對基本概念。

一、什么是宏觀經濟學

解析宏觀經濟學的定義，說明宏觀經濟學的研究對象、中心理論和研究方法。說明宏觀經濟學的理論假設、基本內容、理論體系和授課的框架結構。介紹說明宏觀經濟學的“微觀基礎”。

二、宏觀經濟學的發展沿革

古典宏觀經濟學的基本觀點。“凱恩斯革命”及凱恩斯主義者的基本觀點。凱恩斯主義宏觀經濟學的特點及其在當代的發展。

三、宏觀經濟學的一些基本概念

GNP與GDP。名義價值與實際價值。流量與存量。

第二章 宏觀經濟的衡量與均衡

學習目標：了解SNA體系的理論模型和國民收入核算的三種方法，理解兩部

I 門經濟和四部門經濟的供求均衡方程式；掌握廣義國民收入五個基本總量的概念及其相互關系；掌握與國民收入核算有關的價格指數概念和價格指數的計算方法、奧肯定理的含義；掌握凱恩斯消費函數理論的基本內容及其在當代的重大發展；掌握凱恩斯投資理論的基本內容及其在當代的重大發展；理解均衡國民收入決定條件的公式推導、乘數原理和財政政策“擠占效應”的含義。

第一節 國民收入的衡量

一、收入與支出的環流模型

兩部門收支環流模型及其供求衡等方程式。四部門收支環流模型及其供求衡等方程式。

二、衡量GNP的支出法

支出法的概念和計算公式。用支出法衡量GNP方法的各項說明。

三、衡量GNP的部門法

部門法的概念、計算方式和表格說明。

四、衡量GNP的收入法

GNP與收入：廣義GNP與狹義GNP，廣義GNP的五個基本概念及其相互關系。衡量GNP的收入法。

第二節 價格指數和失業率

一、價格指數

價格指數的基本含義和計算公式。價格指數的具體形式：GNP（或GDP）消脹指數；CPI；PPI。

二、失業的統計

總人口的劃分。勞動參與率、失業率和就業率的計量。

三、奧肯定理

奧肯定理的基本含義。奧肯定理的應用。

第三節 國民收入的消費

一、消費理論及其發展

消費概說。凱恩斯的消費理論：消費函數與儲蓄函數。經驗結論與凱恩斯“平均消費假設之謎”。凱恩斯消費理論的發展：跨期選擇理論；消費與儲蓄的生命周期假說；持久性收入假說。

二、投資理論及其發展

投資、投資決策。MEC（資本的邊際效率）和MEI（投資的邊際效率）。投資的加速原理。當代投資理論：企業固定資本需求的決定因素；住宅投資的影響因素；存貨投資及其影響因素。

第四節 宏觀經濟均衡

一、產品市場的均衡

均衡國民收入的決定條件。乘數原理。

II

二、金融市場的均衡

金融市場均衡的條件。國民儲蓄、私人儲蓄和公共儲蓄。

三、財政政策的作用

G和T變動對宏觀經濟均衡點的影響。財政政策的“擠占效應”。

第三章 總需求理論：國民收入決定模型

學習目標：掌握簡單的國民收入決定模型基本內容和模型的前提和結論。掌握擴展的國民收入決定模型——IS-LM模型的基本內容，熟悉IS曲線的圖形推導和公式推導；掌握凱恩斯的貨幣需求理論及LM曲線的公式推導。理解IS-LM模型均衡點的經濟含義。能夠運用擴展的國民收入模型對宏觀經濟政策的有效性進行基本的分析。

第一節 簡單的國民收入決定模型

一、計劃支出線

計劃支出線與總需求。計劃支出線的公式及其經濟含義。

二、國民收入的決定

國民收入的決定：圖解。宏觀經濟趨向均衡點的方式。

三、均衡國民收入與支出的變動

自主性支出的變動與均衡國民收入的決定。邊際支出傾向的變動與均衡國民收入的決定。政府稅收對均衡國民收入的影響。節約的“悖論”。

第二節 IS-LM模型：擴展的凱恩斯主義宏觀經濟模型

一、IS曲線：產品市場的均衡

投資需求曲線：圖形和投資函數的具體形式；IS曲線的圖形推導；IS曲線的公式推導。IS曲線的特點。

二、LM曲線：金融市場的均衡

凱恩斯的貨幣需求理論、利率傳導機制與均衡利息率的決定。LM曲線的公式推導。LM曲線的特點。

三、產品市場和金融市場同時實現均衡：IS-LM模型

IS-LM模型與宏觀經濟的調整。均衡國民收入與均衡利率的決定：公式求解。

第三節 IS-LM模型與宏觀經濟政策

一、財政政策及其有效性

財政政策概說：概念、分類和主要的財政政策介紹。財政政策的作用。財政政策的有效性分析：圖示法和公式法。

二、貨幣政策及其有效性

貨幣政策概說：貨幣政策的概念、分類；貨幣政策與財政政策的作用比較；貨幣主義者的貨幣政策思想。貨幣政策的作用。貨幣政策的有效性分析：圖示法

III 和公式法。

三、財政政策與貨幣政策的配合

財政政策與貨幣政策各自的局限性。財政政策與貨幣政策配合使用的類型。“相機抉擇”。

第四章 AD-AS模型：一般的凱恩斯主義宏觀經濟模型

學習目標：掌握總需求曲線的圖形推導和公式推導。掌握總供給曲線的基本形狀和不同假設下總供給曲線的含義與特點。認識長期與短期總供給曲線的聯系與區別。理解宏觀經濟短期均衡的類型及其與經濟周期性波動之間的關系。了解總需求沖擊和總供給沖擊對宏觀經濟的影響。

第一節 總需求曲線

一、總需求曲線及其推導

總需求曲線的定義。總需求曲線的圖形推導和公式推導。總需求曲線向下傾斜的原因詮釋。

二、總需求曲線的移動

預期、政府政策和世界經濟對總需求曲線的影響。

第二節 總供給曲線

一、總供給曲線的形狀

總供給曲線的定義。總供給曲線的形狀：凱恩斯主義總供給曲線；長期總供給曲線；短期總供給曲線。不同供給假定下AD變化對均衡國民收入和均衡價格水平是影響。

二、總供給曲線的移動

長期總供給曲線的移動。短期總供給曲線的移動。

第三節 AD-AS模型和宏觀經濟發短期均衡

一、AD-AS模型

模型的圖示。均衡點宏觀經濟均衡點的理論說明。

二、短期均衡與經濟波動

宏觀經濟短期均衡的三種類型。經濟波動的原因和波動的幅度。

三、總需求沖擊和總供給沖擊

總需求沖擊對宏觀經濟均衡點的影響。總供給沖擊對宏觀經濟均衡的影響。

第五章 總供給理論

IV 學習目標：了解總供給曲線為什么向右上傾斜原因的理論解釋，掌握工資粘性模型、價格粘性模型、工人錯覺模型和不同全信息模型的前提、基本內容（含公式推導）和結論。熟悉菲利浦斯曲線的基本含義和政策含義，菲利浦斯曲線與通貨膨脹的原因。了解短期菲利浦斯曲線與長期菲利浦斯曲線的區別和貨幣主義與理性預期學派的觀點分歧。

第一節 總供給模型

一、工資粘性模型

二、價格粘性模型

三、工人錯覺模型

四、不完全信息模型和附加預期的AS曲線

第二節 總產量的波動與調整

一、總需求沖擊

二、總供給沖擊

第三節 菲利浦斯曲線

一、菲利浦斯曲線：提出、修正及其推導

二、菲利浦斯曲線與通貨膨脹的原因

三、短期與長期菲利浦斯曲線：貨幣主義與理性預期學派的觀點

第六章 經濟增長理論

學習目標：熟悉經濟增長的含義和經濟增長的源泉分析。掌握哈羅德模型、新古典模型、新劍橋模型和索洛模型的前提、基本內容（含模型的公式）和模型的結論。了解經濟增長理論在當代的發展。

第一節 經濟增長理論概況

一、經濟增長的含義

V

二、經濟增長理論的發展與現狀

三、經濟增長的源泉

第二節 經濟增長模型

一、哈羅德-多瑪經濟增長模型

二、新古典經濟增長模型

三、新劍橋經濟增長模型

四、索洛模型-新古典增長理論的代表

五、經濟增長理論的深化

第七章 失業和通貨膨脹理論

學習目標：熟悉充分就業的含義和失業的類型劃分。掌握職業搜尋理論、貝弗里奇曲線和實際工資剛性對失業現象的理論解釋。了解失業治理的主動性政策和被動性政策。了解貨幣的基本知識，掌握商業銀行創造貨幣機制的理論和貨幣乘數的概念，掌握費雪方程和通貨膨脹的概念。熟悉西方經濟學對通貨膨脹成因和通貨膨脹效應的理論解釋。

第一節 失業的類型、理論詮釋及其治理

一、充分就業和失業的類型

二、對失業現象的理論詮釋

三、失業的構成和治理政策

第二節 貨幣和通貨膨脹的基本知識

一、貨幣與貨幣數量論

二、貨幣供給

三、通貨膨脹及其衡量

VI

四、通貨膨脹與利率

第三節 對通貨膨脹的理論詮釋

一、對通貨膨脹的成因分析

二、對通貨膨脹效應的理論分析

第八章 宏觀經濟政策和理論

學習目標：了解宏觀經濟政策與宏觀經濟學的關系，明確宏觀經濟政策的具體目標及其互相矛盾性，認識宏觀經濟政策及其工具的基本分類。理解宏觀經濟政策實施中的困難，掌握政策時滯的分類及其基本含義。了解在宏觀經濟政策上的基本分歧，掌握固定規則和相機抉擇的含義與分歧。

第一節 宏觀經濟政策概說

一、宏觀經濟政策及其地位

二、宏觀經濟政策目標

三、宏觀經濟政策工具

四、宏觀經濟政策上的認識分歧

第二節 主動性政策和被動性政策

一、宏觀經濟政策實施中的困難

二、主動與被動——政策問題上的分歧

第三節 有規則和無規則

一、相機抉擇與固定規則

二、制訂規則的困惑

VII

第五篇：宏觀經濟學教學大綱

《宏觀經濟學》課程教學大綱

【課程基本情況】

一、課程代碼：

二、課程類別及性質：專業必修課

三、課程學時學分：54學時（教學：54 實踐：0）3學 分

四、教學對象：經濟管理學院各專業本科二年級學生（第三學期）

五、課程教材：《西方經濟學（宏觀部分）》亞歷主編 化學工業出版社 2009

六、開設系（部）：經濟管理系

七、先修課：微積分、政治經濟學、微觀經濟學

【教學目的】

宏觀經濟學是國家教育部規定的高等院校財經類專業核心課程之一，是財經類專業本科生的專業基礎課或專業課，是我系各專業的必修課和專業基礎課。本課程是為適應學院培養“寬口徑”、“厚基礎”、“重能力”的經濟管理專門人才而開設的一門專業理論課程。

通過學習該課程，旨在使學生了解和掌握從事經濟管理、企業管理等實務工作所必須的經濟學知識，包括國民收入核算、國民收入決定、產品市場和貨幣市場的一般均衡、宏觀經濟模型、宏觀經濟政策分析等宏觀經濟學的基本理論；傳統的宏觀經濟理論和當代宏觀經濟學的發展。本課程以傳統的和當代的經濟學已取得的成果依據，借鑒國內外科研成果，嚴密的邏輯推理和理論與實際緊密結合是本課程顯著的特點，注重思維方法和分析方法的訓練應是本課程教學的重點。

【教學內容、基本要求及課時分配】

第一章 宏觀經濟學導論（4課時）基本要求：（1）掌握宏觀經濟學的研究對象。

（2）理解宏觀經濟學的基本內容。（3）了解宏觀經濟變量之間的相互關系。（4）理解宏觀經濟學與微觀經濟學的關系。（5）理解宏觀經濟學的分析方法。

本章重點： 宏觀經濟學的研究對象，基本內容，宏觀經濟變量之間的相互關系，宏觀經濟學的分析方法。

本章難點： 宏觀經濟學的基本內容，宏觀經濟學的分析方法。第二章 衡量宏觀經濟的主要指標（4課時）

第一節

國內生產總值及其衡量（2課時）基本要求:（1）理解掌握國內生產總值的概念。

（2）掌握衡量國內生產總值的三種方法：支出法、收入法、生產法。（3）理解掌握與國內生產總值相關的幾個概念。（4）了解GDP衡量經濟成果的缺陷。

第二節 國民經濟循環流量圖及收入恒等式（1課時）基本要求：（1）理解掌握兩部門經濟循環流量圖及收入恒等式。

（2）理解掌握三部門經濟循環流量圖及收入恒等式。（3）理解掌握四部門經濟循環流量圖及收入恒等式。

第三節 收入恒等式（1課時）

基本要求：（1）理解掌握兩部門經濟收入恒等式:C+I=C+S。

（2）理解掌握三部門經濟收入恒等式:C+I+G=C+S+T。（3）理解掌握四部門經濟收入恒等式:C+I+G+X=C+S+T+M。

本章重點： 國內生產總值，衡量國內生產總值的三種方法：支出法、收入法、生產法，與國內生產總值相關的幾個概念，國民經濟循環流量圖及收入恒等式，國民收入恒等式。

本章難點：支出法，與國內生產總值相關的幾個概念，國民經濟循環流量圖及收入恒等式，國民收入恒等式。

第三章 簡單的國民收入決定模型（6課時）第一節 總支出構成及其決定（2課時）

基本要求：（1）理解掌握兩部門經濟模型的基本假設。

（2）理解掌握凱恩斯的消費理論。（3）了解其他關于消費函數的理論。

第二節 均衡國民收入的決定（2課時）

基本要求：（1）理解掌握兩部門均衡國民收入的決定。

（2）理解掌握三部門經濟國民收入決定。（3）了解四部門經濟的國民收入決定

第三節 乘數理論（2課時）

基本要求：（1）理解掌握乘數的定義和乘數效應的形成機制

（2）理解掌握三部門的政府購買支出乘數、稅收和轉移支付乘數

（3）理解四部門的進出口乘數

本章重點： 凱恩斯的消費理論，兩部門均衡國民收入的決定，乘數原理，三部門經濟的國民收入決定，四部門經濟的國民收入決定。

本章難點： 凱恩斯的消費理論，兩部門均衡國民收入的決定，乘數原理，三部門經濟的國民收入決定，四部門經濟的國民收入決定。

第四章 IS-LM模型（8課時）第一節 投資的決定（2課時）基本要求：（1）了解實際利率與投資。

（2）理解掌握資本邊際效率的意義和資本邊際效率曲線的內容。

第二節 IS曲線（1課時）

基本要求：（1）理解掌握IS曲線及其推導。

（2）掌握IS曲線的斜率。（3）理解掌握IS曲線的移動。

第三節 利率的決定（2課時）基本要求：（1）理解貨幣的需求和供給。

（2）理解掌握貨幣需求動機。（3）理解掌握流動偏好陷阱。（4）理解掌握貨幣需求函數。

（5）理解掌握貨幣供求均衡和利率的決定。

第四節 LM曲線（1課時）

基本要求：（1）理解掌握LM曲線的推導。

（2）理解掌握LM曲線的斜率。（3）理解掌握LM曲線的移動。

第五節 IS—LM分析（2課時）

基本要求：（1）理解掌握兩個市場同時均衡的利率和收入。

（2）理解掌握均衡收入和利率的變動。

本章重點：資本邊際效率曲線的內容，IS曲線及其推導，IS曲線的移動，貨幣需求動機，流動偏好陷阱，貨幣供求均衡和利率的決定，LM曲線的推導，LM曲線的移動，兩個市場同時均衡的利率和收入，均衡收入和利率的變動。

本章難點：資本邊際效率曲線，IS曲線及其推導，IS曲線的移動，貨幣需求動機，流動偏好陷阱，貨幣供求均衡和利率的決定，LM曲線的推導，LM曲線的移動，兩個市場同時均衡的利率和收入，均衡收入和利率的變動。

第五章 宏觀經濟政策分析：IS-LM模型的運用（6課時）第一節 宏觀經濟政策概述（2課時）基本要求：（1）理解掌握宏觀經濟政策目標。

（2）理解掌握財政政策。

（3）理解掌握貨幣政策。（4）了解財政政策和貨幣政策工具

第二節 財政政策（2課時）

基本要求：（1）理解掌握財政政策效果：IS—LM圖形分析。

（2）理解掌握凱 恩斯主義的極端情況。（3）理解擠出效應。

第三節 貨幣政策（2課時）

基本要求：（1）理解掌握貨幣政策效果：IS—LM圖形分析。

（2）理解掌握古典主義的極端情況。（3）了解貨幣政策的局限性。

（4）財政政策與貨幣政策的各種配合及其效果分析

本章重點： 貨幣政策和財政政策的基本內容，財政政策效果，貨幣政策的效果，財政政策與貨幣政策的配合。

本章難點： 財政政策效果：IS—LM圖形分析，貨幣政策效果：IS—LM圖形分析，財政政策與貨幣政策的各種配合及其效果分析。

※第六章 開放經濟中的宏觀經濟政策分析（6課時）第一節 開放經濟中的基本概念（2課時）基本要求：（1）掌握國際收支平衡表。

（2）掌握匯率的基礎知識。（3）了解匯率的決定理論模型。

第二節

開放經濟中的IS-LM分析（2課時）基本要求：（1）理解外在均衡及外在均衡曲線（BP）。

（2）掌握BP曲線的移動。

（3）理解掌握IS-LM-BP模型的運用效果

第四節 開放經濟和宏觀政策（2課時）基本要求：（1）掌握一國的政策選擇。

（2）理解固定匯率下的內外均衡。（3）理解浮動匯率下的內外共同均衡。

本章重點： 國際收支與外匯市場，匯率的決定理論，外在均衡及外在均衡曲線（BP），內在外在的同時均衡，固定匯率下的內外均衡，浮動匯率下的 內外共同均衡。

本章難點： 國際收支與外匯市場，匯率的決定理論，外在均衡及外在均衡曲線（BP），內在外在的同時均衡，固定匯率下的內外均衡，浮動匯率下的內外共同均衡。

第七章 AD-AS模型（8課時）第一節 總需求曲線（2課時）

基本要求：（1）理解掌握總需求和總需求曲線的含義。

（2）理解掌握由IS—LM圖推導總需求曲線。（3）理解總需求曲線向右下方傾斜的原因。（4）理解總需求曲線的移動。

第二節 總供給曲線（2課時）

基本要求：（1）理解掌握總供給、總供給曲線和總供給函數。

（2）理解掌握從勞動市場推導總供給曲線。

（3）理解古典的總供給曲線，凱恩斯主義的總供給曲線

第三節 總需求—總供給模型（3課時）

基本要求：（1）理解掌握均衡價格總水平、總產量、就業量的決定。

（2）理解掌握總需求曲線的移動對均衡價格總水平、總產量、就業量的影響。

（3）理解掌握總供給曲線的移動對均衡價格總水平、總產量、就業量的影響。

第三節 改革開放以來我國的宏觀經濟波動（1課時）

基本要求：（1）了解1984-1994年的三次通貨膨脹及其宏觀調控。

（2）了解1997-1999年的通貨緊縮及其宏觀調控

（3）了解2007年以來的宏觀經濟波動與政策調控

本章重點：IS—LM圖推導總需求曲線，總需求曲線向右下方傾斜的原因，總供給和總供給曲線，均衡價格總水平、總產量、就業量的決定，總需求曲線的移動對均衡價格總水平、總產量、就業量的影響，總供給曲線的移動對均衡價格總水平、總產量、就業量的影響。

本章難點：總需求曲線的推導，總需求曲線向右下方傾斜的原因，古典的總供給曲線，凱恩斯主義的總供給曲線，總供給曲線的移動，總需求曲線和總供給曲線移動對均衡價格總水平、總產量、就業量的影響。

第八章 失業及其與通脹的關系（6課時）第一節 失業（2課時）

基本要求：（1）識記失業的定義與失業率的測量。

（2）理解失業的分類。（3）理解掌握失業的影響。

（4）理解掌握充分就業和自然失業率的概念。（5）理解掌握反失業的政策。

第二節 通貨膨脹（2課時）

基本要求：（1）通貨膨脹的定義及其衡量

（2）通貨膨脹的分類及其原因

（3）通貨膨脹的經濟效應 第三節 失業與通貨膨脹的關系（2課時）

基本要求：（1）理解短期菲利普斯曲線和長期菲利普斯曲線。

（2）理解掌握理性預期和政策無效的命題。

本章重點：失業的分類，失業的影響，充分就業和自然失業率的概念，反失業的政策，通貨膨脹的原因，通貨膨脹的經濟效應，短期菲利普斯曲線和長期菲利普斯曲線，理性預期和政策無效的命題。

本章難點：充分就業和自然失業率，通貨膨脹的原因，短期菲利普斯曲線和長期菲利普斯曲線，理性預期和政策無效的命題。

第九章 經濟周期和經濟增長（6課時）第一節 經濟周期（2課時）

基本要求：（1）識記經濟周期的含義與階段。

（2）理解經濟周期的類型。（3）掌握經濟周期的解釋。

第二節 經濟增長（4課時）

基本要求：（1）識記經濟增長與經濟發展的含義與關系。

（2）一般了解經濟增長的源泉。

（3）理解掌握哈羅德—多馬經濟增長模型。（4）理解掌握新古典經濟增長模型：索洛模型。

本章重點：經濟周期的含義與階段，經濟周期的類型，經濟周期的解釋，哈羅德—多馬經濟增長模型，索洛模型。

本章難點：經濟周期的解釋，哈羅德—多馬經濟增長模型，索洛模型。

【教學方法】

板書為主和多媒體為輔相結合的方式講授、課堂練習與課后復習、練習相結合。課堂與課后時間比約為1：1。

1、在保證該課程教學的科學性和系統性的前提下，著重突出經濟學的實用性。有關本課程的基本概念、基本知識和基本技能，作為教學的重點內容，要求學生牢固掌握并熟練運用。

2、堅持理論密切聯系實際，對于課本中涉及到的高深經濟原理，一般不予深究。講授時，盡可能借助一些典型實例，深入淺出地闡明其基本思想，旨在開拓學生的思路，并積極引導學生將主要精力放在掌握經濟方法的具體應用上。

3、課堂講授實行啟發式，力求做到少而精，突出重點，并注意將培養和提高學生的分析問題和解決問題的能力放在重要位置。

4、堅持課后練習是教好、學好本門課程的關鍵。在整個教學過程中，將根據正常教學進度布置一定量的課后作業，要求學生按時完成。

【考核方式】

本課程為考試，成績由三部分組成：

1、平時成績：依據平時作業、課堂表現及紀律情況打分，占20%；

2、期中考試：閉卷考試，占20%；

3、期末考試：閉卷考試，占60%。

【主要參考書目】

1、高鴻業主編，《西方經濟學》第四版，中國人民大學出版社，2006年

2、博迪，《投資學》第七版，機械工業出版社，2011年

3、黎詣遠，《西方經濟學》，高等教育出版社，2000年

4、郭樹華，《宏觀經濟學》，云南大學出版社，2007年

5、多恩布什，《宏觀經濟學》第八版，中國財政經濟出版社，2009年

6、宋承先，《宏觀經濟學》，復旦大學出版社，1997年

7、曼昆，《經濟學原理》，中國人民大學出版社，2000年

【有關說明】

由于本教學大綱是統一編寫，各專業對于相關專業知識要求水平、內容不同，所以在教學過程中對于標注※的內容課已有選擇的取舍，并根據實際教學需要適當調整。

【后注】

執筆人：韓小劉 日期：2011年8月26日 審核人： 日期： 批準人： 日期：