第一篇：家政項目的具體實施方案

項目的具體實施方案

隨著生活水平的提高和工作節(jié)奏的加快，家政服務正成為社會專業(yè)會分工的一個組成部分，被越來越多的家庭、企業(yè)所接受，呈現(xiàn)出家庭勞動社會化的趨勢，因此家政服務前景廣闊，蘊含著巨大的開發(fā)潛力。我們也根據(jù)市場及時調(diào)整了工作思路。

一、組件家政隊伍

家政服務是勞動密集型服務，用工需求量大，我們工作重點、難點是家政服務人員的招聘，通過充分的市場調(diào)研，我們打算引入原本不在家政服務價值鏈上的當?shù)貗D聯(lián)以及偏遠農(nóng)村地區(qū)的大量家政服務員資源，由婦聯(lián)推薦到家政公司。同時積極動員現(xiàn)有的家政服務員，鼓勵他們介紹同鄉(xiāng)，既保證家政人員來源，又保證家政人員身份真實性，也為家政人員的儲備奠定了基礎。

二、職業(yè)培訓及職業(yè)技能鑒定

積極開展家政服務師資和家政從業(yè)人員的培訓。對家政從業(yè)人員，組織多種形式的專業(yè)培訓和操作訓練，達到上崗標準。依據(jù)家政服務員國家職業(yè)標準，對凡事從事和愿意從事家政服務的人員，開展職業(yè)資格鑒定，鑒定合格者，獲取家政服務員職業(yè)資格證書，逐步實現(xiàn)持證上崗。

三、開拓家政服務市場

大力開拓家政服務市場，我們市場資源豐富，積極組建銷售隊伍，已培訓的200余名家政服務員都是一線銷售員，向業(yè)主推銷家政服務，同時我們在各個小區(qū)設置展板，宣傳冊，大力宣傳公司，擴大家政服務知名度，集中服務于高端客戶和飯店、酒店等大客戶，建立規(guī)范專業(yè)的家政服務公司。

四、完善家政服務管理

1、我們規(guī)范家政人員的管理，在我們公司從業(yè)的家政人員都建立檔案，填寫詳細的個人資料，建立家政服務人員資料庫。

2、保障權(quán)益。推行家政服務人員與用戶雙方簽訂勞動合同，家政服務公司與服務人員、用戶三方勞務協(xié)議規(guī)范化運作，明確服務雙方的權(quán)力責任和義務。

3、勞動仲裁。根據(jù)家政服務特點，探索家政服務勞動爭議仲裁的具體操作方法。

公司根據(jù)國家關(guān)于家政服務員的職業(yè)標準，實行全程“跟蹤式”服務。積極配合政府做好培訓人員創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，使他們分布到全縣保潔服務、家教咨詢、保姆、月嫂、公共設施設備等各個領(lǐng)域，服務居民基本達到全覆蓋。

第二篇：項目具體實施方案

項目組織實施方案

一、指導思想

為了更好地貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》，落實中小學生每天一小時體育鍛煉和培養(yǎng)終生體育的習慣的要求。不斷推進素質(zhì)教育，深化教育教學改革，豐富學校內(nèi)涵，提升學校辦學品位，強化辦學特色，從而確立了特色體育項目——籃球運動為我校的特色教育內(nèi)容。為此，特制訂學校籃球體育特色項目組織實施方案。

二、任務目標

1、認真進行以籃球為中心的體育教學活動，全面提高學生的身體機能，發(fā)展學生各方面素質(zhì)。做到人人學會打籃球、班班擁有籃球隊、年年舉行籃球賽。

2、狠抓校籃球隊的建設，經(jīng)常參加各級比賽，力爭每年都取得較好成績。

3、積極開展籃球特色教育的科研實踐活動，辦出自己學校的特色，走出一條具有我校特色的籃球教育新路。以此提升學校辦學品位。

三、工作措施

（一）加強對籃球運動開展的管理和扶持力度

1、成立籃球體育特色項目管理領(lǐng)導小組，分工合作，管理學校籃球工作事務，領(lǐng)導和促進學校籃球體育特色項目的快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

2、加強制度化管理，建立一系列的籃球運動管理制度，保證學校籃球體育特色項目的正常開展。每年都認真制訂工作計劃，每學期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，每學期、每做好總結(jié)回顧和反思。

3、加大體育設施硬件的投入，為更好的開展籃球運動奠定基礎。學校每年增添部分公用籃球，保證課堂教學和訓練的需要；及時修補損壞地面，確保學生安全的活動；及時添置其它常用體育器材，如籃網(wǎng)、比賽用球，以保證籃球運動的正常開展。

5、學校統(tǒng)籌解決校籃球隊隊員的訓練時間、服裝和其他相關(guān)訓練條件問題，保證訓練正常進行。

（二）做好籃球運動的基礎教育和普及工作

1、抓普及。高年級各班成立 6 — 10 人的籃球運動小組，每小組有一個以上籃球（學生自備），利用課余時間經(jīng)常參加活動。班主任老師做好分組、輔導和組織活動等工作。

2、抓基礎。利用體育課、體育活動課、其他活動等時間進行籃球基礎教學活動。將興趣活動課的內(nèi)容重新進行編排，讓學生開展以籃球運動為主的體育活動

（三）舉行班級之間的籃球比賽和籃球特色周

1、為了給學校增添更濃的籃球氛圍，給學生更多的比賽機會，每年的校學生籃球賽采用聯(lián)賽的形式，由五、六年級各班組織訓練參加比賽的項目為五對五全場比賽；三四年級比賽的項目為三對三半場比賽；一二年級比賽項目為行進間過障礙運球比賽。

2、為了突顯學校籃球教育活動，展示學校籃球教育的成果，每年確立一個星期為“籃球特色周”，開展一系列的籃球活動。如學生籃球才藝展示、年級全明星對抗賽、教工籃球賽、師生籃球交流、籃球知識講座等。以促進學校籃球水平的發(fā)展，提升學校的知名度和辦學品位。

（四）努力提高校籃球隊的素質(zhì)和競技水平

1、學校成立籃球興趣小組，利用每天興趣小組活動時間開展訓練，每周訓練時間不少于3課時，嚴格管理規(guī)范訓練，從中及時發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才，充實到校籃球隊中。

2、學校成立男、女籃球隊，每周堅持科學訓練。教練組制訂好訓練計劃，做好訓練記錄，及時探討研究訓練情況，提高訓練質(zhì)量。建好運動員檔案，保證資料的完整性。

3、搞好學校籃球隊的梯隊建設，成立學校籃球二隊，主要由三四年級的學生組成。著重抓好隊員的身體素質(zhì)、基礎技能和基本功的訓練，為進入校籃球一隊做好準備。

4、校籃球興趣小組成員優(yōu)先選用為校隊隊員，學校積極做好學生的思想工作。對于選上無故不參加者取消三好學生、優(yōu)秀隊員的評選資格，取消參加校籃球聯(lián)賽的資格。

5、從生源入手提高籃球隊伍實力。

6、經(jīng)常與兄弟學校開展互訪性的籃球交流比賽，提高球隊的比賽經(jīng)驗和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。認真組織參加各級各類的籃球比賽，做好比賽的一切事務，力爭取得較好的成績。

（五）開展籃球運動的教育科研活動促進特色創(chuàng)建工作

1、鼓勵全校教師開展籃球運動的教學研究和科研探索活動，嘗試、實驗多種可行的教育教學和訓練指導方法，及時總結(jié)反思，經(jīng)常探討研究，交流科研成果，申報籃球科研課題，推動學校籃球運動向縱深發(fā)展。

2、嘗試體育課堂教學的改革創(chuàng)新，選擇編排適當?shù)幕@球內(nèi)容插入體育課中，積極開發(fā)體育教學校本教材，形成體育教學特色。篇二：項目實施方案范文

項目實施方案

項目實施方案文本制作要求

1、文本：按照標準a4紙（210×297）進行縱向左側(cè)裝訂(專業(yè)裝訂)。

2、字體和字型（1）封面主標題：

第一行：“××第×批國家（省）級投資土地開發(fā)整理項目”為三號宋體，居中； 第二行“×××××項目實施方案”為二號黑體，居中。其他內(nèi)容為三號楷體，靠下。（2）章、節(jié)標題分別采用小二號和三號黑體；（3）正文為四號仿宋體，采用單倍行間距。

3、項目實施方案不必以文件方式進行上報請示，但是，必須在實施方案后，附相關(guān)項目所在縣級國土資源管理部門和市級國土資源管理部門的審核、審查意見（參見附表）。

4、項目實施方案的送審和提交，須附電子文件。

5、項目實施方案編制單位應為項目承擔單位（土地開發(fā)整理專門機構(gòu)）。

6、附件

1、附件2為表格，標題和內(nèi)容分別采用三號黑體和四號仿宋體。

××第×批國家（省）級投資土地開發(fā)整理項目

××××××項目實施方案

項目申報單位（公章）： 項目承擔單位（公章）： 項目承擔單位負責人（簽字）： 編制日期： 年 月 日 聯(lián)系電話： 通訊地址： 郵政編碼：

第一章 項目情況

項目承擔單位應對項目區(qū)進行實地踏查、復核，界定項目區(qū)的范圍，對項目實際建設位置、規(guī)模、新增耕地面積、項目支出預算、工期等指標和批準的投資計劃、設計及預算進行核實。

1.1項目總概況

通過項目現(xiàn)場踏查、復核，簡述項目基本情況，明確提出復核結(jié)論，填寫《項目實施基本情況表》（表1—1）。

表1—1 ×××項目實施基本情況表

填表說明：請在相應表格內(nèi)填寫“相符”或“不相符”。5篇三：it軟件項目開發(fā)的具體實施方案

項目管理實施方案

作為一個項目管理者，如何要成功的做好項目管理；首先必須先要明白的是在特定的領(lǐng)域中賦予這個角色所要實現(xiàn)的目標、承擔的職責、以及項目管理者的具體工作內(nèi)容是什么？

從我個人的淺見和角度以及我們所從事的it領(lǐng)域來分析回答以上三個問題。

第一：目標 作為一個項目的管理者，必須要明確的知道自己的工作目標；我個人認為項目管理者的目標無非就是以下兩點：

1、就是清晰明確地了解項目利害關(guān)系者的需求和期望，努力做到滿足項目利害關(guān)系者的不同需求；項目利害關(guān)系者包括：項目團隊成員和項目團隊外成員(比如各部門的部門負責人和市場人員，客戶等)。

2、就是保證開發(fā)項目按需按時保質(zhì)的完成。

第二：職責

作為項目的管理者，首先要端正態(tài)度，要明確知道自己的工作職責，認識到這份工作職責的本質(zhì)。項目管理者不是來管人的，而是來支持人的，是來協(xié)調(diào)資源的，是來營造一個適合團隊成員比較認同的工作環(huán)境和氛圍的，是來為一個共同的目標和大家一起戰(zhàn)斗共同成長的。可以大概概括成以下幾點：

1、建立有效的工作流程保證項目的順利進行。

2、制定詳細周密的項目計劃。

3、跟蹤，推動項目按計劃進行。

4、積極解決項目過程中出現(xiàn)的問題和沖突。

5、調(diào)動開發(fā)團隊的積極性，創(chuàng)造力，推動團隊成員在項目過程中不斷成長。

6、項目風險識別、風險評估、風險解決和風險管理策略以及做好突發(fā)風險的應急預案。

7、實現(xiàn)目標

第三：項目管理者的具體工作內(nèi)容

最后一個是項目管理者的具體工作內(nèi)容，作為項目管理者必須清晰的知道自己的工作范圍和所要做的工作內(nèi)容以及工作重心，分為以下六點：

1、項目前期階段

對項目進行技術(shù)可行性分析、技術(shù)評估、成本評估以及風險評估。與需求提出方的代表進行需求討論，明確項目的目標、價值；確定項目范圍、功能及優(yōu)先級。組建項目團隊，特別要搞清楚項目的key person(對產(chǎn)品有決定權(quán)的人)。項目啟動會議，相關(guān)的利害關(guān)系人員都必須參加。

該階段完成后的成果：確認后的最終軟件需求規(guī)格說明書文檔。

2、分析設計階段

根據(jù)確認后的軟件需求規(guī)格說明書，制定項目進度計劃，工作任務分

解(wbs)；資源申請，項目涉及到的開發(fā)資源、測試資源、設計資源(包括人員和軟硬件資源)；數(shù)據(jù)庫設計；系統(tǒng)設計；文檔(包括use case、demo系統(tǒng)原型、test case等)；評審會議。

該階段完成后的成果： a、user case(系統(tǒng)用例)； b、demo(系統(tǒng)原型)； c、系統(tǒng)設計文檔(概要設計和詳細設計)； d、數(shù)據(jù)庫設計文檔。最后對完成的成果，包括user case和設計文檔等進行評審。

3、執(zhí)行階段(開發(fā)和測試)準備開發(fā)環(huán)境、測試環(huán)境；跟蹤，推動項目按計劃進行；以周報的形式通報項目的進展情況。對項目的階段成果進行評估，以確保該階段完成的質(zhì)量，包括代碼審核、sql審核等。對需求變更進行控制管理；對項目風險進行管理；測試階段bug fixed及改進、收集反饋意見。

4、發(fā)布階段

包括制定項目發(fā)布計劃，用戶培訓，發(fā)布上線。

5、上線后監(jiān)控

數(shù)據(jù)監(jiān)控(日志、服務器狀態(tài))，根據(jù)監(jiān)控出現(xiàn)的問題，及時進行bug fixed及改進或做補丁升級。

6、結(jié)束階段

產(chǎn)品交付，項目總結(jié)會。

第四：基于以上三個問題所做的應對細則

要做好項目管理，并能確實解決好以上三個問題，實現(xiàn)目標、履行職責、完成工作中的具體內(nèi)容，從我個人這幾年的工作經(jīng)驗和面臨的一些問題，還有所積累的一些項目管理中的一些知識以及自己的觀察和思考的角度看，應該要努力做好以下這幾個方面的具體工作：

1、項目開發(fā)時間的估算

制定項目進度時間表的時候，需要估算每個任務所需的時間，其中開發(fā)任務中模塊的分配和時間估算是其中最主要的部分；在分配模塊和估算開發(fā)時間時需要遵循的原則和目標：

1、保證項目整體的進度。

2、有助于確保開發(fā)編碼的質(zhì)量。

3、有助于提高開發(fā)編碼的速度。在公司現(xiàn)有的技術(shù)框架下，開發(fā)人員主要的工作是投入在具體的商業(yè)邏輯上。通常每個模塊所需的開發(fā)時間取決于以下三個因素：

1、所負責模塊的商業(yè)邏輯的復雜程度。

2、開發(fā)人員的技術(shù)水平和對項目所在應用的熟悉程度(包括對框架和應用的熟悉程度)。

3、該模塊技術(shù)實現(xiàn)上是否有技術(shù)難點；這里所謂的技術(shù)難點定義是：在現(xiàn)有系統(tǒng)中還未實現(xiàn)的、開發(fā)人員自身也未沒接觸過的技術(shù)。對于這樣的難點，開發(fā)者沒有相關(guān)的代碼可以參考，自己也沒有經(jīng)驗，所以需要投入一些時間研究解決。

模塊分配和開發(fā)時間估算的步驟：

1、在劃分好模塊后，首先自己先估算一下每個模塊所需要的開發(fā)時間。

2、然后召集所有開發(fā)人員，討論模塊的分配和開發(fā)時間估算。將劃

分好的模塊，讓開發(fā)人員從中挑選他們感興趣的模塊。這樣做可以提高開發(fā)人員的主動性和參與性。在分配模塊的時候還需從以下幾方面考慮，以確保開發(fā)的速度和質(zhì)量： a、相同類似的模塊由同一人負責開發(fā)，比如用戶管理的增刪改由同一開發(fā)者負責。這樣做的好處就是開發(fā)者對相關(guān)邏輯會更加熟悉，同時接口的定義也會比較明確，溝通的成本比較低，同時功能實現(xiàn)的缺陷也相應的會降低。b、技術(shù)難度比較大的模塊由技術(shù)水平比較高的人負責。c、業(yè)務邏輯比較復雜的由對這塊邏輯比較了解的人負責。

3、模塊分配完后，開發(fā)人員評估自己負責開發(fā)的模塊所需要的時間。在此過程中最好做到要和開發(fā)者比較詳細的討論每個模塊的技術(shù)實現(xiàn)，以便使時間的估算更加準確。

4、對開發(fā)人員估算的時間進行確認。在確認過程中作為項目管理者應參考以上提到的三個因素，同時將自己估算的時間和開發(fā)人員估算的時間進行比較。這其中的差異當然會存在的。對于那些差異比較大的，將與技術(shù)人員探討其中的緣由。對于時間周期比較長的任務，盡量將任務通過再細分的手段細化任務，爭取每個任務的最長時間不超過3天；時間周期越長的任務，不確定性越高，風險也越高，越有可能成為項目的瓶頸，影響項目的進度。

2、code review code review是保證項目中代碼質(zhì)量非常重要的一個環(huán)節(jié)，在這一環(huán)中我們公司做的非常欠缺，把關(guān)不嚴格；這是導致每次測試后出篇四：4項目實施方案及實施計劃 4項目實施方案及實施計劃

1.具體改革內(nèi)容、改革目標和擬解決的關(guān)鍵問題 1）改革內(nèi)容：（1）行動導向教學法不是一種具體的課堂教學方法，而是以這個創(chuàng)新的職業(yè)教學過程，是一種新型的綜合性的教學過程的框架，該框架需要不斷完善，擬對該框架有機的融入情境的元素。經(jīng)初步分析，包括學習（教學）目標情境；職業(yè)崗位情境；職業(yè)證書情境；職業(yè)任務情境等，將進一步挖掘出更有益于教學效果的情境元素，并研究如何將上述情境有機并有效的融入行動導向教學法的框架中。

（2）根據(jù)行動導向教學法的框架和其中的組成元素。對專業(yè)核心課程內(nèi)容的選取、內(nèi)容組織與安排、表現(xiàn)形式再次進行動態(tài)調(diào)整，以職業(yè)基礎課程、職業(yè)技能課程為類別，通過課程實驗實訓環(huán)境、課程模塊化、課程項目化和課程教學情境四大構(gòu)件的有機組合來呈現(xiàn)新的核心課程體系,如圖1所示：

圖1 專業(yè)核心課程體系呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)及其各構(gòu)件之間的關(guān)系（3）理清認知理論、建構(gòu)主義理論、行動導向?qū)W習理論與行動導向教學法的辯證關(guān)系，有效構(gòu)建行動導向教學法與計算機專業(yè)的核心課程之間的對應關(guān)系，并跟蹤實施；遵循研究的范式進行針對性的實證研究；

（4）新的行動導向教學法框架和實證研究的反饋結(jié)果可以有效提高教學質(zhì)量和教學效果，并豐富教學方法的內(nèi)涵，為教學創(chuàng)新的可持續(xù)性提供了積極的保障。2）改革目標

（1）豐富行動導向教學法的內(nèi)涵，并踐行到課程開發(fā)和課程教學中，使得行動導向教學理論發(fā)揮其應有的作用。

（2）有效構(gòu)建課程體系，目的是的讓高職課程教學更具有針對性和與行業(yè)需求的無縫對接性。

（3）提高高職課堂教學的質(zhì)量和教學效果，提升學生畢業(yè)就業(yè)競爭力，以實現(xiàn)高職教育的終極目標。

3）關(guān)鍵問題：

（1）高職視域下行動導向教學法的內(nèi)涵研究并對其進行完善；

（2）融入行動導向教學的高職專業(yè)核心課程體系的構(gòu)建及其呈現(xiàn)形式；

（3）有著良性循環(huán)效果的實證研究，如下圖2所示。

圖2 具有良性循環(huán)效果的實證研究流程圖 2.實施方案、實施方法、具體實施計劃（含進展情況）及可行性分析 1）實施方案

(1)領(lǐng)導重視，組織有力

項目組成員對本次省級教改項目的申報和參與都高度重視，尤其是系主任胡選子教授，對教學改革非常重視，對此項目申報的組織和協(xié)調(diào)過程做了細致的安排，并形成了比較得力的項目成員組織結(jié)構(gòu)。

（2）分工細致、責任明確

針對項目組各成員的前期研究項目和個人興趣，對項目研究過程的子任務進行了詳細的分工，并明確每個環(huán)節(jié)的責任。申請人主要擔當行動導向教學法及其實證研究部分工作；王輝靜主持了國家級精品課程，她擔當課程體系構(gòu)建部分工作；高維春從事督導室的質(zhì)量監(jiān)控工作，擔當實證研究的數(shù)據(jù)分析與挖掘部分工作；鄒利華、葉廣仔、祝衍軍主要擔當行動導向教學法在教學中應用及實證研究部分工作；柯鋼擔當實證研究、資料整理與收集部分工作。

（3）有效溝通、通力協(xié)作

項目組成員均有過局部范圍內(nèi)的研究合作，或在工作上有較多的交集。彼此之間溝通流暢，并具有良好的團隊合作精神，能夠形成較和諧的研究氛圍，對項目開展研究提供了“人和”的關(guān)鍵保障。2）實施方法

本項目以高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標為背景，以計算機專業(yè)為依托，以教育技術(shù)學和教學方法論為理論指導，采用對比、調(diào)查、分析、反饋等方法，結(jié)合一線實踐（經(jīng)驗）來對項目進行研究。

文獻研究法和跨學科研究法：對行動導向教學法理論和實踐內(nèi)涵的豐富通過文獻研究法和跨學科研究法來進行，包括對行動導向教學法的理論依據(jù)、高職特色的行動導向教學的基本特征、實施過程和具體的表現(xiàn)形式等內(nèi)容的研究。

專家咨詢法（小型座談會征詢專家意見）：對專業(yè)核心課程體系重新構(gòu)建的過程中，需要通過與教育學家和行業(yè)企業(yè)專家進行咨詢，根據(jù)專家意見再作調(diào)整。

問卷調(diào)查法：研究教學方法的應用、課程內(nèi)容與學生學習過程中的接受能力之間的匹配關(guān)系時，需要設計問卷對學生進行調(diào)查。另外，在研究教師教學實施過程中的教學效果時，也需要針對教師設計問卷進行調(diào)查。

數(shù)理統(tǒng)計方法：對問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)進行處理時需要用到數(shù)理統(tǒng)計方法甚至會用到數(shù)據(jù)挖掘的一些算法。

實證研究法：本方法貫穿于項目的全過程中，其環(huán)節(jié)主要包含：教學法提煉、教學法應用、調(diào)查統(tǒng)計、分析反饋再到方法提煉、方法應用等這樣一個理論與實踐之間的互相影響和促進的并不斷螺旋式上升的循環(huán)過程。3）具體的實施計劃 4）可行性分析

（1）本項目組成員實力強，結(jié)構(gòu)合理，有開展本項目研究的能力

項目申請人對教育教學具有濃厚的興趣，長期踐行于教學一線。對人才培養(yǎng)、教學計劃、課程教學等流程積累了一定的經(jīng)驗。在教學過程中善于運用各種適應于高職學生認知模式的教學方法，有效駕馭課堂教學，享受于課堂教學中。提出“快樂學習，享受課堂”的以生為本的高職課堂教學理念。曾任職于四所不同地區(qū)的高職高專學校，多次在學校教學競賽中獲一等獎。近兩三年公開發(fā)表以教學方法為主題的論文6篇，主持或參與各級各類教改項目5項，教研論文多次獲獎。同時具有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

（2）本項目組已經(jīng)為本項目的研究積累了相當?shù)幕A

本項目組對項目的研究已經(jīng)具備了一定的基礎，申請人發(fā)表了5篇關(guān)于行動導向教學法（含具體的教學方法）的論文，對一般行動導向教學法理論作了一定的研究，項目組成員中，絕大多數(shù)都在教學一線上，對計算機專業(yè)核心課程內(nèi)容都很熟悉，在實證研究上都可以作相應的調(diào)查和統(tǒng)計。項目組成員之前承擔的教改項目對本項目的研究都有著一定的借鑒意義和支撐作用。

（3）項目成員單位對本項目的研究給予大力支持

東莞職業(yè)技術(shù)學院是2009年第一屆正式招生的地方新建高職院校，學院在迅猛的發(fā)展之中，也是處在建設具有東莞特色的全國一流高職院校的關(guān)鍵時期，學院確定以教學為中心，對教學改革研究非常重視，出臺了一系列的政策和措施，從資金上和環(huán)境上對申報各級各類教學改革項目給予極有意義的資助。合作單位深圳信息職業(yè)技術(shù)學院作為國家示范性軟件學院、國家骨干高職院校建設單位，對教學研究同樣非常重視，對項目建設更會給予大力支持。3.項目預期的成果和效果（包括成果形式，預期推廣、應用范圍、受益面等）

（1）研究報告（擬由研究背景、教學方法、行動導向教學法、新的核心專業(yè)課程體系、實證研究分析報告、行動導向教學法新框架、總結(jié)與展望組成）（2）公開發(fā)表論文3篇及以上（發(fā)表教學經(jīng)驗性的論文，內(nèi)容涉及教學方法論和計算機應用技術(shù)專業(yè)課程體系等）。

（3）錄制由申請人主講且具有典型代表的示范性教學視頻（按照行動導向教學法的規(guī)范設計教學過程）。

（4）在行動導向教學法的指引下構(gòu)建的計算機專業(yè)核心課程體系，通過課程實驗實訓環(huán)境、課程模塊化、課程項目化和課程教學情境四大構(gòu)建的組合形式呈現(xiàn)。（5）本項目的受益面廣泛，融入了情境的行動導向教學法是新環(huán)境下任何教學場合都能夠采用的一種方法，這種方法適應了學習者的心理認知習慣，只要授課者融入良好的教師元素（良好的有聲語言、肢體表達和潛在的感召力），都能在一定程度上提高課堂教學質(zhì)量和效果。

4.本項目的特色與創(chuàng)新之處

“高職視域下行動導向教學法及其實證研究”是高等職業(yè)教育研究過程中，由頂層向下延伸的必然趨勢，也是一線教學工作者在實施教學過程和總結(jié)教學經(jīng)驗時必須思考的問題。本項目的特色和創(chuàng)新之處有：

（1）理論創(chuàng)新：將高職培養(yǎng)目標和教學過程中的情境有機的融入到行動導向教學法的框架中，使其更具有實踐指導意義；

（2）應用特色：以行動導向教學法為框架，將核心課程的進行再設計優(yōu)化，包括實驗實訓基地、課程的模塊化、課程的項目化、情境元素等；（3）方法創(chuàng)新：將實證研究作為教學方法論的有益補充，使教學方法、教學過程和實證研究形成一個良性循環(huán)。篇五：實施項目組織方案(模板)×××項目

實施組織方案

用戶單位：青島市公安局

承建單位：青島海信網(wǎng)絡科技股份有限公司 監(jiān)理單位：

二o一o年三月八日

目錄 1 2 3 4 項目概況...................................................................................................................................3 項目實施范圍...........................................................................................................................3 項目實施目標...........................................................................................................................3 項目組織結(jié)構(gòu)...........................................................................................................................3 4.1 項目組織架構(gòu)...............................................................................................................3 4.2 主要人員調(diào)配及職責分工...........................................................................................4 項目實施策略...........................................................................................................................4 項目實施里程碑計劃...............................................................................................................4 用戶單位配合計劃...................................................................................................................4 7.1 需求調(diào)研配合...............................................................................................................4 7.2 到貨驗收.......................................................................................................................5 7.3 系統(tǒng)實施配合...............................................................................................................5 項目變更與控制.......................................................................................................................5 項目問題管理...........................................................................................................................5 項目風險控制.........................................................................................................................5 項目溝通策略.........................................................................................................................6 質(zhì)量控制策略.........................................................................................................................6 培訓策略.................................................................................................................................6 13.1 培訓目的...................................................................................................................6 13.2 培訓計劃...................................................................................................................6 13.3 培訓時間和地點.......................................................................................................6 13.4 培訓教材...................................................................................................................7 驗收標準與項目交接策略......................................................................................................7 服務策略.................................................................................................................................7 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 項目概況

【簡要介紹項目的背景和概況】 2 項目實施范圍

【基于項目合同、招投標文件，詳細說明項目需要完成工作內(nèi)容。要體現(xiàn)出

“系統(tǒng)劃分范圍、系統(tǒng)功能范圍、系統(tǒng)區(qū)域范圍、系統(tǒng)二次開發(fā)范圍、工程界面描述”的內(nèi)容；】 3 項目實施目標

【基于招投標文件，簡要說明項目建設目標和要求完成的時間，重點突出公

司方、業(yè)主方對該項目建設的期望值。】 4 項目組織結(jié)構(gòu)

【描述項目組織結(jié)構(gòu)的設置以及人員安排、職責分工。要包括業(yè)主、甲方、乙方、監(jiān)理方等項目相關(guān)方的內(nèi)容。】 4.1 項目組織架構(gòu) 4.2 主要人員調(diào)配及職責分工 5 項目實施策略

【描述項目實施的總體策劃，明確施工原則，為保障進度和質(zhì)量采取的主要實施

策略，如協(xié)調(diào)組織方法、并行施工、優(yōu)先保障的內(nèi)容及先后順序、關(guān)鍵難點應對思路等。】 6 項目實施里程碑計劃

【描述里程碑計劃的內(nèi)容，以及為保證計劃完成的保障措施，如：人員隊伍保障、與業(yè)主溝通協(xié)調(diào)、資金保障、施工組織策略保障等。】 7 用戶單位配合計劃

【描述為保證項目進度和質(zhì)量，需要業(yè)主、甲方提供的支持。如場地、人員確定、業(yè)務確定、匯報審批等。制定與用戶單位配合的計劃】 7.1 需求調(diào)研配合【為保證業(yè)務有效，指定責任人負責提供業(yè)務內(nèi)容及相關(guān)的信息和流程，對調(diào)研結(jié)果進行確認。】 7.2 到貨驗收 【對到貨設備進行檢查和到貨驗收。】 7.3 系統(tǒng)實施配合【安排人員配合項目的實施，并接受培訓。如:基礎數(shù)據(jù)的準備和協(xié)調(diào)、網(wǎng)絡資源的提供、現(xiàn)場內(nèi)容的確認等】 8 項目變更與控制

【描述變更的范圍和流程，當項目出現(xiàn)變更時，應采取什么樣的流程來提交、處

理變更內(nèi)容。控制項目計劃和范圍的變更，保證項目雙方能夠正確理解所有變更對項目成本和效益帶來的影響，做出全面及時的決策。】 9 項目問題管理

【描述項目問題的控制策略，對問題出現(xiàn)時，應采取何種流程來提報處理，并將

當前項目中發(fā)現(xiàn)的主要或共性的問題提出來，讓客戶了解，并尋求客戶的支持，制定相應的對策。】 10 項目風險控制

【描述項目風險的控制策略，對風險出現(xiàn)時，應采取何種流程來提報處理，并將

當前項目中發(fā)現(xiàn)的主要或共性的風險提出來，讓客戶了解，并尋求客戶的支持，制定相應的對策。

第三篇：項目具體實施方案與預期成果成效

項目具體實施方案

前期 1.成員去圖書館查閱踏虎鑿花、瀘溪縣志等相關(guān)資料與文獻 2.聯(lián)系瀘溪當?shù)叵嚓P(guān)政府部門，尋找接待處，尋找專家、傳承人 3.聯(lián)系并走訪湖南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心、湖南省藝術(shù)研究中心等單位，使調(diào)研結(jié)果更具專業(yè)性

4.調(diào)研隊與口述史隊分別進行初步調(diào)研問卷與初步口述史提綱設計 5.準備新媒體宣傳設施，如單反、筆記本電腦、移動手機、數(shù)碼攝錄像機、錄音筆等

6.與團隊隨隊老師進行前期交流，深化學習相關(guān)調(diào)研知識

中期 1.走訪當?shù)貍髁曀⒙糜尉帧⑽膹V興局等部門，獲得相關(guān)資料與支持 2.分組在瀘溪縣當?shù)兀ㄕ块T、學校、傳承人等地）進行問卷發(fā)放 3.對踏虎鑿花手工技藝傳承人進行口述史訪談整理

4.聯(lián)系瀘溪縣當?shù)貓笊纭㈦娨暸_等媒體，爭取對調(diào)研進展進行報道，擴大調(diào)研對當?shù)氐挠绊?/p>

5.每日在微信、QQ、微博、貼吧等社交媒體，在中國大學生在線、湖南師大翔網(wǎng)、湖南師大星網(wǎng)、湖南師大歷史文化學院院網(wǎng)等網(wǎng)絡平臺進行調(diào)研動態(tài)更新

6.與大湘網(wǎng)、新浪網(wǎng)等知名媒體取得聯(lián)系，爭取報道調(diào)研動態(tài)

7.積極向南風窗、瀟湘晨報、長沙晚報等紙質(zhì)媒體進行投稿，進一步擴大影響力

后期 1.對收回的調(diào)研問卷用SPSS進行數(shù)據(jù)錄入與分析，獲得初步結(jié)論 2.對口述史訪談錄音進行翻譯并整理成文字，初步寫出口述史訪談錄 3.對實地調(diào)研所獲取的資料進行篩選、分析、初步撰寫調(diào)研報告 4.將調(diào)研報告交至老師，并由成員共同修改數(shù)次，最終定稿 5.進行調(diào)研報告會

① 利用校內(nèi)外媒體進行調(diào)研報告會前期宣傳，使更多人關(guān)注我們

② 確定報告會時間、地點、所需物資 ③ 邀請相關(guān)領(lǐng)導、校內(nèi)外媒體部門 ④ 團隊成員依次發(fā)言，從不同的角度闡述自己對本次實踐調(diào)研的看法與感想

⑤ 對報告會進行總結(jié)

6.將調(diào)研過程整理成圖片、視頻等形式，在多媒體平臺上進行推廣 7.將調(diào)研報告中的建議部分反饋給瀘溪縣當?shù)叵嚓P(guān)機構(gòu)，以求將調(diào)研的成果落到實處，真正促進踏虎鑿花的保護、傳承與發(fā)展

項目預期的成效和成果

1.成果

① 撰寫踏虎鑿花專題調(diào)研成果報告 ② 公開發(fā)表踏虎鑿花相關(guān)論文至少三篇 ③ 本校調(diào)研報告會（于本院舉行）④ 新聞宣傳至少每天一篇 ⑤ 紙質(zhì)媒體投稿數(shù)量不少于五篇 ⑥ 口述史訪談錄 2.成效

1)通過大湘網(wǎng)、新浪網(wǎng)等媒體報道，讓更多人關(guān)注踏虎鑿花那個隊，關(guān)注踏虎鑿花這項傳統(tǒng)手工技藝，關(guān)注傳統(tǒng)文化，從而關(guān)注其保護、傳承與發(fā)展。

2)瀘溪縣當?shù)卣▊髁曀⒙糜尉帧⑽膹V興局）等的積極配合，讓踏虎鑿花這項傳統(tǒng)技藝得以更好的保護、傳承以及發(fā)展，并對其市場化發(fā)展提出可行性建議；對踏虎鑿花傳承人采取保護與激勵機制，使踏虎鑿花傳承下去。

3)通過報告撰寫與論文的發(fā)表，推動踏虎鑿花的學術(shù)研究。

第四篇：市場調(diào)查具體實施方案

四、調(diào)查具體實施方案

1、調(diào)查準備

（1）根據(jù)調(diào)查對象人數(shù)打印相應的調(diào)查問卷120份；

（2）給每個小組成員準備一支中性筆供被調(diào)查學員填寫問卷；

（3）向中原駕校借閱一下以往結(jié)業(yè)學員的資料，弄清楚那些學員是大

二、大三的學生，以及他們的宿舍號和聯(lián)系方式；

（4）制定好每天出去調(diào)查訪問的時間是幾點到幾點，以及一共需要多少天。6月19號早上9點到下午6點為期一天的調(diào)查訪問，6月20號小組成員一起對調(diào)查問卷進行匯總、分析。

2、調(diào)查地點的選擇

（1）根據(jù)調(diào)查的對象調(diào)查地點主要是湖北理工學院和湖北師范學院；

（2）根據(jù)隨機抽樣問卷的方法可以分別去這兩所高校的駕校及練車的地方；

（3）根據(jù)中原駕校提供的學員資料，可以去結(jié)業(yè)學員的宿舍進行走訪和問卷調(diào)查：

（3）根據(jù)調(diào)查地點，分兩條路線，一條是乘坐6路去湖北師范學院，來回每人一共需路費3元;另外一條是在湖北理工學院，因其是本校，車費可以原則上可以不考慮。

3、人群選擇

（1）調(diào)查對象主要選擇的是湖北理工學院和湖北師范學院的大學生駕校學員；

（2）鑒于我們是經(jīng)管學院的學生對經(jīng)管學院比較熟，和同學有較多共同語言便于和他們溝通，所以主要選擇經(jīng)管學院的駕校學員做調(diào)查；

（3）因男女對駕校的需求比列不同，可以分別對駕校男生學員和駕校女生學員進行調(diào)查，男女比例是7:3:；

（4）由于大一的學生剛剛?cè)胄＃瑢捡{照還不是很了解，也不是特別感興趣，報駕校的學員也不多，大四的學生又多忙于實習和工作，一般不在學校，所以主要選擇大二和大三的駕校學員做滿意度調(diào)查；

（５）可以選擇一部分正在學習的學員進行調(diào)查，選擇一部分已經(jīng)結(jié)業(yè)的學員進行調(diào)查走訪。

4、各調(diào)查地點組員的分配及具體任務的分配

（1）首先方珊經(jīng)理為本次調(diào)查的負責人，負責隨時了解小組成員的調(diào)查情況，并給予建議，負責整理各組帶回的調(diào)查問卷；整合小組成員走訪的情況；

（2）將另外六個人分為二組，馬壯，李露，劉合梁分為一組（湖師組）負責湖北師范學院中原駕校滿意度調(diào)查；李新明，楊慕瑩，熊澤軒分為一組（理工組）負責湖北理工學院中原駕校的滿意度調(diào)查；

（3）湖師組是這樣安排的馬壯負責去湖師中原駕校做調(diào)查問卷，李露和劉合梁負責去湖師的公寓進行調(diào)查問卷，其中李露負責女生宿舍，劉合梁負責男生宿舍；

（4）理工組由李新明負責去理工的中原駕校做調(diào)查問卷，楊慕瑩和熊澤軒負責去理工的學生公寓進行調(diào)查問卷，其中楊慕瑩負責女生宿舍，熊澤軒負責男生宿舍。

5、調(diào)查問卷的匯總

（1）首先將各小組帶回來的一百二十份問卷裝訂好，由李露和楊慕瑩負責；

（2）將所收集的調(diào)查問卷的每份答案輸入計算機，并采用SPSS軟件進行系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理和分析。由李新明和馬壯負責；

(3)并將所分析出來的數(shù)據(jù)用MicrosoftExcel繪制圖表和表格。由熊澤軒和劉合梁負責。

6、調(diào)查方案的備案和調(diào)整

（1）

7、調(diào)查方案的實施效果評估

第五篇：具體實施方案

應用化學系學生黨支部整改措施及具體實施方案 通過自查自評，發(fā)現(xiàn)存在的問題也很多，主要表現(xiàn)在：一是學習的主動性不夠，時間不夠、沒有過硬的理論知識基礎；二是創(chuàng)新意識不強，思想解放不夠，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中載體不夠豐富、亮點不太多、形式不夠更新。針對存在的問題，應用化學系學生黨支部也相應提出了整改措施：

1、加強學習，提高黨員個人政治素養(yǎng)和綜合素質(zhì)；

2、多開展形式多樣的活動，加強學生黨員與普通學生之間的交流，推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展。

3、結(jié)合工作職能，創(chuàng)新性地探索一些熱點、難點問題。通過自查自評環(huán)節(jié)的開展，黨支部和學生黨員干部個人更進一步明確了自身存在的不足及差距，并制定有力措施逐條逐項進行整改落實，以確保創(chuàng)先爭優(yōu)各階段活動落到實處。

4、黨支部要求，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，學生黨員應該起到模范帶頭作用，全體學生黨員都應在做好本職工作、完成本職學習任務的基礎上，積極過好組織生活，參與學院要求的，黨組織要求的各項活動，在學校事業(yè)的急難險重任務中要有學生黨員的模范帶頭作用，在履行黨章規(guī)定的義務的同時，無論是正式黨員還是預備黨員，要提出工作思路，要強化執(zhí)行能力和工作效率，所有的黨員干部要在工作業(yè)績和積極參加黨內(nèi)外工作活動方面做好表率作用。