第一篇：杜莊小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

杜莊小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：扎實(shí)推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。力爭常規(guī)工作出新思路，重點(diǎn)工作樹新優(yōu)勢(shì)，教學(xué)質(zhì)量上新平臺(tái)，為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

工作要點(diǎn)：

一、扎實(shí)推進(jìn)課程改革：

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)保障制度：繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師自主學(xué)習(xí)；充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)；推薦優(yōu)秀教師參與各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。

2、全面把握課程目標(biāo)：緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念，指導(dǎo)教學(xué)。深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，深刻理解內(nèi)涵，進(jìn)一步落實(shí)課改精神，深化教學(xué)改革。運(yùn)用新的課程理念指導(dǎo)具體的學(xué)科課改措施。要認(rèn)真總結(jié)幾年來的課改經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成功的課堂教學(xué)模式，加以提煉、推廣，形成學(xué)科、個(gè)人課改的特色。要積極研究課程實(shí)施中遇到的新問題，扎實(shí)有效地開展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，解決教學(xué)中的實(shí)際問題。各教師要注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來，尤其要在實(shí)踐中反思，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。

3、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)范：認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行開齊課程，上足課時(shí)，小學(xué)作息時(shí)間表，關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展，組織好大課間活動(dòng)，保證學(xué)生在校參加活動(dòng)時(shí)間，科學(xué)合理布置學(xué)生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學(xué)生，公正地對(duì)待每一位學(xué)生，使學(xué)生全面、和諧、有個(gè)性、可持續(xù)發(fā)展。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理：

1、抓實(shí)教學(xué)工作：

對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行細(xì)致的檢查，認(rèn)真地做好記錄（記好成績、問題，提出改進(jìn)措施），及時(shí)反饋。加強(qiáng)總結(jié)反思工作，各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公平地評(píng)價(jià)教師的工作，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，為教師評(píng)優(yōu)、職稱晉升奠定基礎(chǔ)。、2、推進(jìn)教科研工作：

重視課題研究，加強(qiáng)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，依托學(xué)校主課題《新課程理念下學(xué)科教學(xué)課程和方案的研究》通過中期評(píng)估的基礎(chǔ)上，瞄準(zhǔn)教改進(jìn)程中的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，把問題轉(zhuǎn)化為課題，以個(gè)人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實(shí)、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。要繼續(xù)深入開展新教育——有效課堂教學(xué)的研究，通過校級(jí)展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級(jí)展示課的內(nèi)容，認(rèn)真計(jì)劃，做好安排，結(jié)合個(gè)人教研專題開展有效的課堂教學(xué)嘗試。各教師要充分認(rèn)識(shí)到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽課過程中要認(rèn)真記錄，用心思考，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合。

三、加快教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、規(guī)范師德建設(shè)：學(xué)校教師帶頭倡導(dǎo)學(xué)校禮儀文化的特色建設(shè)，認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從自身點(diǎn)滴做起，用自己良好的言行對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教、潛移默化的引導(dǎo)，讓禮儀之花在校園四季常開。教師要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、終身學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，具體做到：一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切；有愛心、童心、耐心、關(guān)心；讓家長滿意，讓社會(huì)滿意。同時(shí)，提倡“用欣賞的眼光看學(xué)生，以尊重的態(tài)度待老師”，在社會(huì)中繼續(xù)樹立教師群體形象、強(qiáng)化師德意識(shí)、規(guī)范師生行為，創(chuàng)建“和諧校園”。

2、分層管理，促進(jìn)發(fā)展：教師的發(fā)展是整個(gè)教師群體的事情，學(xué)校要進(jìn)一步重視中老年教師的發(fā)展。關(guān)心他們的工作，發(fā)揮他們的積極性，充分利用他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的工作態(tài)度來影響指導(dǎo)青年教師成長。加強(qiáng)老師教師聽課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實(shí)，來促進(jìn)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的成長。青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來，要多為青年教師搭建成長的平臺(tái)，更關(guān)注青年教師教學(xué)理念、教學(xué)能力的綜合提升，以系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)幫助教師不斷獲取“源頭活水”。繼續(xù)深化骨干教師的發(fā)展工程，充分利用骨干教師成長計(jì)劃書加強(qiáng)管理，在情感上鼓勵(lì)，在政策上傾斜。加強(qiáng)校際交流，選拔青年教師參加各級(jí)的學(xué)習(xí)交流，提高骨干教師課堂教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校將繼續(xù)組織教學(xué)骨干在各級(jí)各類教學(xué)研究活動(dòng)中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

3、著力教學(xué)研究，打造品牌課堂：要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，各教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。每位教師多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。要根據(jù)課改要求，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，注重學(xué)生能力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生活潑向上的良好習(xí)慣。要在教學(xué)活動(dòng)中盡力讓學(xué)生養(yǎng)成勤思考、愛動(dòng)手、敢說話、善質(zhì)疑、能動(dòng)能靜、參與協(xié)作、共同分享的習(xí)慣。教師在教學(xué)中要多思考教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，多嘗試開展學(xué)科綜合活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。指導(dǎo)教師開展課堂教學(xué)個(gè)案（案例）及有關(guān)論文的評(píng)選，鼓勵(lì)教師主動(dòng)撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，擇優(yōu)向上推薦，爭出教研成果，多出精品（精品課、優(yōu)質(zhì)論文、高質(zhì)案例）。積極參與市“百節(jié)示范課”評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科課型的研究，圍繞課堂高耗低效的熱點(diǎn)問題，加強(qiáng)實(shí)踐研究，提煉個(gè)人上課特色，推出校級(jí)、市級(jí)品牌課，帶動(dòng)本校學(xué)科課堂教學(xué)有效的發(fā)展。

四、推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展：

1、全面實(shí)施素質(zhì)教育：學(xué)生的綜合能力在其未來的發(fā)展中起著決定性作用。學(xué)校要繼續(xù)嚴(yán)格按蘇州市課程設(shè)置方案要求開設(shè)活動(dòng)課程，根據(jù)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)陽光體育實(shí)施意見》，組織好學(xué)校大課間活動(dòng)。要求全體師生全員參與，加強(qiáng)過程性管理，一要保證時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)開始，不提前下課；二是精心準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容和形式，使活動(dòng)真正成為學(xué)生培養(yǎng)興趣發(fā)揮特長的平臺(tái)；三要加強(qiáng)組織管理，防止課間“流生”現(xiàn)象；四是各活動(dòng)室做好衛(wèi)生保潔和安全工作；五是活動(dòng)記錄要完整。繼續(xù)結(jié)合各種法定假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要?dú)v史人物和重大歷史事件紀(jì)念日，積極開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)；繼續(xù)組織開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。各學(xué)科在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，繼續(xù)按常規(guī)組織各項(xiàng)學(xué)生競賽活動(dòng)。語文學(xué)科組織學(xué)生讀書競賽、作文競賽、寫字比賽等活動(dòng)，數(shù)學(xué)學(xué)科組織學(xué)生解應(yīng)用題競賽、計(jì)算能力競賽、口算比賽等活動(dòng)，英語學(xué)科組織單詞競賽、朗讀競賽等活動(dòng)，科技、藝術(shù)、體育等學(xué)科均可組織學(xué)生競賽活動(dòng)，為有特長的學(xué)生搭建展示鍛煉的舞臺(tái)。

2、高度重視特殊教育：做好學(xué)校的特殊教育工作，加強(qiáng)特教班的教育管理，整體提高特殊兒童的教育質(zhì)量。關(guān)注智殘兒童的發(fā)展，鞏固培智班辦學(xué)成果。根據(jù)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)挑選合適的教學(xué)內(nèi)容，合理安排作息時(shí)間，組織他們積極參加學(xué)校各項(xiàng)科技競賽、體育競賽等。盡可能組織開全各學(xué)科課程，使他們快樂成長。

五、做好指導(dǎo)服務(wù)工作：

1、規(guī)范學(xué)籍管理：在教育局教育科的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。積極探索加強(qiáng)外來民工子女的教育新方式，關(guān)心他們的全面發(fā)展。組織外來工家長學(xué)習(xí)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解溝通信息。通過家校路路通、印發(fā)家校聯(lián)系單、家長園地小報(bào)等形式共同教育引導(dǎo)好學(xué)生。

2、規(guī)范教導(dǎo)處工作：在新作息安排下，協(xié)調(diào)好教師課務(wù)，落實(shí)備課要求。舉行教導(dǎo)處成員與教研組長共同參與的例會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。根據(jù)教學(xué)改革的發(fā)展需要，教學(xué)管理人員要不斷強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，并落實(shí)在日常工作中，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量努力。教導(dǎo)處成員及各教研組長要重視自身的思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的提高，主動(dòng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提升自己、超越自己，觀念要更新，思維要更活，作風(fēng)要更實(shí)，工作要更細(xì)，成效要更顯。每個(gè)教學(xué)管理人員要寫好一篇高質(zhì)量的論文，要領(lǐng)好一個(gè)課題研究，要帶好一個(gè)新教師，上好一堂實(shí)踐課或做好一個(gè)專題講座，為課改盡自己的全力。

第二篇：杜莊小學(xué)2017工作總結(jié)

杜莊小學(xué)2017年工作總結(jié)

回顧一年來的工作，對(duì)自己在校長崗位所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思，做以下總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

一、健全制度 科學(xué)管理

1、創(chuàng)新學(xué)校管理，改革工作機(jī)制，建章立制。一是開學(xué)初，重新核定教師工作量，針對(duì)個(gè)人能力大小分配工作，多勞多得。同時(shí)對(duì)重點(diǎn)崗位調(diào)整人員，委派責(zé)任心強(qiáng)的教師負(fù)責(zé)。二是使教學(xué)管理，班級(jí)管理工作相對(duì)集中，責(zé)任到人，有針對(duì)性的進(jìn)行考核。值周工作每周一小結(jié)，對(duì)教師的考勤，班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生一周一公布，加強(qiáng)監(jiān)督。加強(qiáng)校內(nèi)值班，值班領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人，對(duì)存在問題及時(shí)解決。加強(qiáng)師德師風(fēng)整頓工作，重新制定了《教師考勤制度》、《教師績效考核制度》、《班級(jí)管理制度》、《教學(xué)常規(guī)量化制度》、《教師校內(nèi)安全值日制度》、《24小時(shí)教師值班制度》等，要求教師嚴(yán)格遵守。

2.將管理責(zé)任具體化、明確化。一把手負(fù)全責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)具體管，從校領(lǐng)導(dǎo)到任課教師層層落實(shí)責(zé)任，做到人人都各司其職。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，建立和諧團(tuán)隊(duì)

加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。

我校利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、舉行教研活動(dòng)，并要求每位教師寫出學(xué)習(xí)心得，提高認(rèn)識(shí)。本學(xué)期 1

為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校按照教育局要求及時(shí)組織教師外出進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后老師們回校要認(rèn)真做學(xué)習(xí)匯報(bào)交流。本學(xué)期我校還舉行了校內(nèi)教育教學(xué)交流活動(dòng)，大家互聽互評(píng)，每人一節(jié)公開課，極大地提高了課堂教學(xué)水平。

三、強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律，搞好教學(xué)工作

從上學(xué)期開始，我校就以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。

1、我校大隊(duì)部對(duì)各班實(shí)行量化管理，期末進(jìn)行先進(jìn)班級(jí)評(píng)比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，每周對(duì)各班進(jìn)行一次量化，并對(duì)優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。大大增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)和班級(jí)體榮譽(yù)感，班風(fēng)校風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

2、大隊(duì)部還組織手抄報(bào)評(píng)比、黑板報(bào)評(píng)比、安全知識(shí)競賽、繪畫比賽等活動(dòng)。充實(shí)了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)和能力。

3、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：(1)組織教師利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式。(2)積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，并積極關(guān)注留守兒童生活和學(xué)習(xí)。(3)教師之間利用教研活動(dòng)互相交流學(xué)習(xí)。(4)制定切實(shí)可行的教師獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)做好教學(xué)常規(guī)工作。

4、做好家校溝通工作。每學(xué)期召開兩次家長會(huì)及家長委員

會(huì)，及時(shí)與家長溝通，聽取家長委員會(huì)成員的的意見和建議做好家校溝通工作。

四、加強(qiáng)學(xué)校的安全管理

在安全管理上，校長負(fù)總責(zé)，總務(wù)主任為主管領(lǐng)導(dǎo)，制定各種應(yīng)急預(yù)案，各重點(diǎn)部位落實(shí)了安全責(zé)任人，簽訂安全責(zé)任書，實(shí)行安全責(zé)任追究制。此外經(jīng)常開展安全教育，進(jìn)行安全檢查、演練，確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全，本學(xué)期學(xué)校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

具體措施：

1、學(xué)校與每位教師簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。

2、通過觀看安全教育光盤、辦板報(bào)、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會(huì)，辦安全手抄報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。

3、安全員隔周進(jìn)行安全教育講話，并做好記錄。學(xué)校制定應(yīng)急預(yù)案，舉行應(yīng)急疏散演練，開展冬季安全教育知識(shí)講座。

4、學(xué)校每天安排教師值日，重點(diǎn)加強(qiáng)預(yù)備鈴前和課間活動(dòng)的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，及時(shí)進(jìn)行制止并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。

5、重視健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好流感、流腦疫苗的接種工作。

五、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)

每學(xué)期學(xué)校都舉辦手抄報(bào)展、書法作品展、拔河比賽、跳繩比賽等各種豐富多彩的活動(dòng)。在開展好正常音體美等學(xué)科教學(xué)工作的同時(shí)，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校還開展了書法、繪畫、體育、音樂等興趣活動(dòng)小組。

六、豐富校園文化建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件

在教室內(nèi)外及樓道里都張貼了積極向上、催人奮進(jìn)的標(biāo)語牌，積極開展讀書活動(dòng)，積極向上級(jí)部門申請(qǐng)不斷改善辦學(xué)條件。硬化綠化主要路面，購置辦公教學(xué)設(shè)備及體育器材等如辦公桌椅、空調(diào)、課桌、籃球架等。使教學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善，為師生工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

七、存在的主要問題

存在問題主要表現(xiàn)在以下兩方面：

1、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，人員緊缺，我校只有7名教師，2名支教教師，一位全日制支教，一位半日制支教，教師們工作任務(wù)都很繁重一些工作任務(wù)不能及時(shí)落實(shí)。而支教老師支教時(shí)間短往往不能夠全身心投入。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、家長多次反映，學(xué)校大門口路面坑洼，現(xiàn)亟待資金整修。下學(xué)期我們?nèi)熒鷮y起手來，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，奮勇拼搏，爭取使杜莊小學(xué)各方面都再上一個(gè)臺(tái)階！

杜莊小學(xué)2017年工作總結(jié)

2017年12月

日

第三篇：大杜莊小學(xué)2010學(xué)年教學(xué)教研工作計(jì)劃

大杜莊小學(xué)2010學(xué)年教學(xué)教研工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校的教學(xué)工作以區(qū)教育局2010教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，圍繞區(qū)教研室的工作要求，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，重點(diǎn)抓好常態(tài)課堂，加強(qiáng)校內(nèi)視導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育；探索在五嚴(yán)規(guī)范條件下的素質(zhì)教育新模式，配合教研室做好質(zhì)量監(jiān)督工作。通過組織教師教學(xué)研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師積極參與課改，提升課堂教學(xué)質(zhì)量；認(rèn)真總結(jié)前期成果，鞏固已形成的特色，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校課程的開發(fā)和研究，及時(shí)總結(jié)階段性研究成果，把我校的這一特色做好做精。

主要工作

一、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

組織教師深入學(xué)習(xí)研究新課程下的課堂教學(xué)，重點(diǎn)是正確把握教學(xué)目標(biāo)、加強(qiáng)對(duì)教材的理解和研究，注重優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化等方面。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。

1、組織教師學(xué)習(xí)區(qū)教育局會(huì)議精神，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，教學(xué)教研工作計(jì)劃。

2、組織教師學(xué)習(xí)教研室教研工作計(jì)劃。根據(jù)區(qū)教研室工作計(jì)劃要求，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3、做好教師繼續(xù)教育工作，認(rèn)真組織校內(nèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作。制定2010年學(xué)校教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃，按計(jì)劃認(rèn)真開展活動(dòng)，引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教師的自身發(fā)展。

二、制度管理與建設(shè)

１、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。各學(xué)科教研組每月做好一次常規(guī)檢查，加大常規(guī)檢查力度，開展隨機(jī)檢查，不定期抽查，對(duì)教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實(shí)行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。２、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開齊、開足各個(gè)學(xué)科課程。加強(qiáng)課堂研究，從而切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向往40分鐘要質(zhì)量，要效益。加強(qiáng)校內(nèi)視導(dǎo)工作，按照教研室的布置，開展校內(nèi)視導(dǎo)，全體行政人員參加視導(dǎo)，形成檢查報(bào)告，在全體教師會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行跟蹤，限期整改。

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實(shí)行分層教學(xué)，改革批改作業(yè)的形式和方法，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。要求作業(yè)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)，題量適當(dāng)，批改及時(shí)，做到類批、點(diǎn)批、面批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，教師要及時(shí)總結(jié)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對(duì)象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)

困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。教給學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反

三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。對(duì)學(xué)困生單元考核進(jìn)行二次、三次考核，確保單元過關(guān)。

5、強(qiáng)化巡課管理。每天安排行政人員進(jìn)行巡課，檢查教師執(zhí)行課程計(jì)劃情況，并做好巡課記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問題當(dāng)場(chǎng)予以指出，并要求做出書面檢查，由校長室給出相應(yīng)處理意見，責(zé)令限期整改。

三、教學(xué)研究與教育科研

1、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，按期開展教學(xué)研討活動(dòng)，教務(wù)主任組織相關(guān)人員進(jìn)行隨堂聽課。

2、推進(jìn)名師工程。配合學(xué)校做好名師的建設(shè)工作，提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，規(guī)范教師梯隊(duì)建設(shè)，加快青年教師培養(yǎng)步伐，促進(jìn)青年教師盡快成長。充分發(fā)揮教學(xué)帶頭人及骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，嚴(yán)格進(jìn)行帶頭人和骨干教師的考核，實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程，著力發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師，擴(kuò)大帶頭人和骨干教師的影響，推進(jìn)市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人和特技教師的培養(yǎng)工作，努力完成學(xué)校名師建設(shè)任務(wù)。

3、課題引領(lǐng)。繼續(xù)開展教師個(gè)人課題的立項(xiàng)和研究工作，加大教科研力度。校內(nèi)35周歲以下青年教師要完成人人有課題的目標(biāo)，力爭區(qū)級(jí)個(gè)人課題和市級(jí)個(gè)人課題的立項(xiàng)全面超往年。通過個(gè)人課題的研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)教師將教科研與教學(xué)相結(jié)合，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

4、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督。配合教研室開展五嚴(yán)背景下的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格控制同意考試次數(shù)，開展教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教、家長評(píng)教的教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)。

5、進(jìn)一步開展學(xué)校課程的開發(fā)和研究，凸顯學(xué)校特色，進(jìn)一步推進(jìn)校本教材的開發(fā)與使用，力爭在2010年使我校的教學(xué)特色再上新臺(tái)階。

6、開展校內(nèi)賽課活動(dòng)。擬在四月份舉辦校內(nèi)全員參與的教師學(xué)科競賽活動(dòng)，通過賽課引領(lǐng)教師加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師提升課堂教學(xué)效益。

7、繼續(xù)開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研討活動(dòng)，進(jìn)一步加快信息技術(shù)在教學(xué)中的輔助研究，促進(jìn)教師信息技術(shù)研究與使用能力的提升。

四、深入開展課程改革

2010年我校將在區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署下，深入開展課堂教學(xué)改革的研究，大力倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、展示交流的高效課堂教學(xué)模式。

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段

2010年2月至3月為課程改革和高效課堂實(shí)踐探索的宣傳發(fā)動(dòng)階段，重點(diǎn)做好兩個(gè)方面的工作：一是通過教師會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式，組織教師學(xué)習(xí)新課程理念、重溫國家《課程標(biāo)準(zhǔn)》，區(qū)教育局有關(guān)課改會(huì)議精神；二是組織全體教師觀看高效課堂錄像，選擇省市優(yōu)秀課例錄像供教師觀摩。

2、組織培訓(xùn)階段

2010年4月至5月組織教師到區(qū)課改先進(jìn)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，組織教師開展相關(guān)課改模式的培訓(xùn)。

3、班級(jí)試點(diǎn)階段

2010年6月至11月，在高年級(jí)段開展課改試點(diǎn)，引導(dǎo)教師積極報(bào)名參加，逐步推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

4、成果總結(jié)階段

2010年12月至2011年1月，學(xué)校對(duì)試點(diǎn)班級(jí)開展課改評(píng)估，組織案例評(píng)比、論文交流、課堂展示、學(xué)生學(xué)習(xí)競賽、能力展示等活動(dòng)，總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大影響，最終要引導(dǎo)全體教師積極投身課改，提升教學(xué)質(zhì)量。

五、相關(guān)活動(dòng)與全面發(fā)展

1、強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。配合德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部做好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，重點(diǎn)開展《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過日常教學(xué)活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，尤其是規(guī)范課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、積極發(fā)言等學(xué)習(xí)習(xí)慣，配合做好優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選工作。

2、開展讀書活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣，開展各種讀書征文、朗讀比賽、故事演講等活動(dòng)，傾力打造書香校園。組織開展班內(nèi)“讀書交流展示”活動(dòng)，交流內(nèi)容可以是名人名言、好詞佳句、優(yōu)秀作文、啟迪故事、讀書心得等，通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣。

3、強(qiáng)化學(xué)生思想教育工作。配合德育組做好學(xué)生的思想教育工作，在學(xué)科教學(xué)中滲透思想教育內(nèi)容，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和重大活動(dòng)開展相關(guān)主題教育，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。

2010年2月

第四篇：毛莊小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

毛莊小學(xué)工作計(jì)劃

（2011－2012學(xué)年第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施公民教育。立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以優(yōu)化課堂教學(xué)為基本點(diǎn)，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐先進(jìn)的教學(xué)思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)；以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為習(xí)慣為重點(diǎn)，為學(xué)生的未來發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠基；以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面提高學(xué)生的基本能力和素質(zhì)，全面提高我校的辦學(xué)實(shí)力和影響力。

二、工作目標(biāo)

（一）完善教學(xué)常規(guī)管理，抓好工作中的薄弱環(huán)節(jié)，通過示范、指導(dǎo)、研討、交流、學(xué)習(xí)、評(píng)比等方式，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（二）全面實(shí)施公民教育，以讀書活動(dòng)為載體，豐富學(xué)生的課內(nèi)外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)。

三、具體工作任務(wù)及措施

（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、規(guī)范備課

備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，因此，我們必須抓好備課的管理，要求備課要做到有：“備課標(biāo)、備教材、備學(xué)情、備知識(shí)、備教法與策略、備能力訓(xùn)練、備落實(shí)。

1、備課標(biāo)：集體解讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握其對(duì)有關(guān)教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)界定、尺度要求，解決定向、定量、定度問題。

2、備教材：以課標(biāo)為指導(dǎo)研讀教材，明確教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教材挖掘拓展的深廣度和能力訓(xùn)練的程度。

3、備學(xué)情：一是了解學(xué)生對(duì)本單元相關(guān)舊知識(shí)掌握情況，以便進(jìn)行必要補(bǔ)充；二是準(zhǔn)確把握學(xué)生的實(shí)際可接受能力，包括不同層次班及班內(nèi)不同層次學(xué)生情況。三是了解不同班的學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，便于選擇適宜教法。

4、備知識(shí)教學(xué)：（1）對(duì)陳述性知識(shí)進(jìn)行要素分解，弄清知識(shí)的內(nèi)涵、外延及使用。（2）緊扣知識(shí)要素精編試題對(duì)知識(shí)理解進(jìn)行檢測(cè)，確保學(xué)生理解通透。

5、備教法與策略：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，選擇適宜教學(xué)方法；根據(jù)知識(shí)難度設(shè)計(jì)探究點(diǎn)；依據(jù)認(rèn)知規(guī)律，調(diào)整教材知識(shí)編排，合理設(shè)計(jì)流程。

6、備能力訓(xùn)練：例題、練習(xí)、試題的設(shè)計(jì)應(yīng)符合認(rèn)知規(guī)律和能力生成規(guī)律，體現(xiàn)出漸進(jìn)性和梯度性。題目可設(shè)計(jì)為三個(gè)層次：（1）直接套用知識(shí)型。（2）知識(shí)遷移運(yùn)用型。（3）綜合運(yùn)用知識(shí)型。

7、備落實(shí)：要備知識(shí)能力及規(guī)范化要求的落實(shí)，備督查落實(shí)的形式、方法和時(shí)機(jī)，要以訓(xùn)練保落實(shí)，以檢查促落實(shí)。

（二）規(guī)范上課

上課是完成教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂35分鐘時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真上好課。

1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，確定課堂教學(xué)要求，教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理得當(dāng)，知識(shí)講授準(zhǔn)確、清楚，既重視“雙基”落實(shí)和能力培養(yǎng)，又重視思想品德教育。

2、把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來，主次分明，條理清楚。能運(yùn)用多種方法手段，有效地突出教學(xué)重點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，使學(xué)生覺得輕松、深入。

3、講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時(shí)間一般控制在15分鐘左右，練習(xí)10分鐘左右。

4、面向全體學(xué)生、注重調(diào)動(dòng)中、下游學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。努力營造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問題。因材施教，努力處理好“吃不飽”和“吃不了”的矛盾，使全體學(xué)生積極地參與教學(xué)活動(dòng)。

5、重視實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)踐課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。

6、上完每堂課、每個(gè)章節(jié)或單元，要及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以不斷改進(jìn)教學(xué)。

7、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間和課程表。串課、缺課必須經(jīng)教導(dǎo)處允許并統(tǒng)一安排。

8、任課教師嚴(yán)格執(zhí)行提前1分鐘候課制度，聽到正式上課鈴后準(zhǔn)時(shí)講課，保證授課時(shí)間。不遲到，不中途退出課堂，不拖堂，不說與授課內(nèi)容無關(guān)的話。

9、按照教案組織教學(xué)，教師上課要全神貫注，精神飽滿，不坐著講課。教態(tài)和藹，不粗暴，不諷刺，不體罰。語言簡練、親切，富有啟發(fā)性，教育性，注意文明用語，說普通話，教學(xué)語言規(guī)范化。嚴(yán)禁教師在課堂上使用手機(jī)等通訊工具。課堂上不準(zhǔn)吸煙，不得酒后進(jìn)入課堂。

10、提倡互相學(xué)習(xí)，努力鉆研，積極貫徹“多維互動(dòng)、動(dòng)態(tài)生成”的教學(xué)原則。要深入研究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合模式，恰當(dāng)運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。每位教師每學(xué)期至少聽課20節(jié)

（三）作業(yè)布置及批改

布置和批改作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，教師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此，要高度重視此項(xiàng)工作。

1、做好常規(guī)作業(yè)的規(guī)范工作，提高各科作業(yè)質(zhì)量，做到格式正確，字跡端正，卷面整潔；要重視學(xué)生寫字教學(xué)，寫好基本筆畫，并保持正確的讀寫姿勢(shì)。

2、作業(yè)內(nèi)容的選擇要與生活實(shí)際相聯(lián)系，有利于學(xué)生加深、鞏固所學(xué)知識(shí)；有利于學(xué)生收集資料，閱讀興趣的培養(yǎng)；有利于學(xué)生思維能力的提高。

3、教師批改作業(yè)要求認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)，并做好評(píng)講工作。可采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式。評(píng)語書寫要端正，不得潦草。作文批改詳略各一半，略批的作文也要有總批和一處眉批。

4、學(xué)校除了不定時(shí)的檢查外，還分期中、期末對(duì)學(xué)校全體教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。建立優(yōu)秀作業(yè)展示制度。

（四）課外活動(dòng)與輔導(dǎo)

學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)，是學(xué)校教學(xué)工作的延伸。因此，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際開展豐富多彩的課外活動(dòng)，如讀書活動(dòng)、學(xué)科興趣小組、競賽輔導(dǎo)小組、文體藝術(shù)特長科技小組等，為學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)造有利條件。要協(xié)調(diào)好國家課程、地方課程與校本課程之間的關(guān)系，保證課內(nèi)與課外的一致性和整體性。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，要鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力；對(duì)有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣或抓學(xué)習(xí)常規(guī)入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對(duì)他們的特長予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。

（五）領(lǐng)導(dǎo)兼課及聽課、評(píng)課

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以高度的事業(yè)心和責(zé)任感深入教學(xué)第一線，把課堂作為工作的主要場(chǎng)所。應(yīng)在兼課、聽課、評(píng)課中獲取直接的、真實(shí)的教學(xué)工作信息，真正取得教學(xué)工作的指揮權(quán)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，堅(jiān)持聽課評(píng)課，要善于總結(jié)，要把握新的教育教學(xué)理念，從而指導(dǎo)教學(xué)和規(guī)范教育教學(xué)行為。

除校長外的其它領(lǐng)導(dǎo)每人每周任1節(jié)常規(guī)課。主任每學(xué)期聽課至少30節(jié)，每次聽課后要及時(shí)檢查教案，與授課教師交流意見。認(rèn)真寫好聽課記錄，寫出評(píng)價(jià)意見。

（六）各室的管理

提高微機(jī)室、電教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室利用率，增強(qiáng)其為教育教學(xué)服務(wù)的功能。建立健全各室的各項(xiàng)規(guī)章制度并上墻，注重各種資料的整理與歸檔。一是規(guī)范信息技術(shù)課，提高學(xué)生基本操作技能；二是科學(xué)使用電教設(shè)備，提高課堂教學(xué)實(shí)效；三是有計(jì)劃地開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在現(xiàn)有的儀器設(shè)備條件下，能做的實(shí)驗(yàn)一定要在實(shí)驗(yàn)室完成，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能；

三、抓好校本研培工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、加強(qiáng)教師教育理論培訓(xùn)。

一是組織教師深入學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《推進(jìn)新課程》等繼教教材，二是教師周周上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息經(jīng)驗(yàn)文章、名師教育專著。每月觀看一次名師課堂教學(xué)實(shí)錄，并記好筆記。通過多種形式的學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平。

2、加強(qiáng)教師的基本功培訓(xùn)。

培訓(xùn)內(nèi)容即鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、計(jì)算機(jī)的使用、課件下載與制作，教學(xué)隨筆。

3、開展教學(xué)反思經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

開展教師教學(xué)反思活動(dòng)就是希望教師能通過對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)以及學(xué)生的表現(xiàn)做認(rèn)真的觀察、分析和批判性的反思，有效的促進(jìn)教師專業(yè)化成長，不斷地向高層次邁進(jìn)，通過活動(dòng)使每一位教師在常規(guī)教學(xué)中養(yǎng)成存在問題就整改，發(fā)現(xiàn)問題則深思，找到經(jīng)驗(yàn)就升華。

四、深化新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、開足地方課程，開發(fā)校本課程，上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

在地方課設(shè)置上，做到教師、課時(shí)、教材三落實(shí)。在校本課程的研究與開發(fā)上，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行“讀說寫背”素質(zhì)強(qiáng)化訓(xùn)練。一年級(jí)開展經(jīng)典誦讀訓(xùn)練，二年級(jí)開展寫字訓(xùn)練，三年級(jí)開展快速閱讀訓(xùn)練，四年級(jí)開展演講訓(xùn)練，五六年級(jí)側(cè)重開展讀書活動(dòng)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)上，本學(xué)期重點(diǎn)在學(xué)科教學(xué)與社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的整合上進(jìn)行細(xì)致的研究，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和人際交往的能力。

2、建立科學(xué)的學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系。

在教育評(píng)價(jià)上，要繼續(xù)完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，實(shí)施激勵(lì)性的評(píng)價(jià)、多元性評(píng)價(jià)。通過評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的提高，把這種教育理念，這種教育方法，融入在每一堂課，每一個(gè)教育環(huán)節(jié)之中。本學(xué)期在評(píng)價(jià)中，要求教師要放大學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，合并同類缺點(diǎn)。并將全面推行四位一體的評(píng)價(jià)方式方法。即：自己評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長評(píng)和教師評(píng)。嚴(yán)格執(zhí)行遼源市小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則，使用好《學(xué)生素質(zhì)個(gè)人成長檔案手冊(cè)》，完善好學(xué)生的成長記錄袋，注重終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，做到制度完善，過程嚴(yán)謹(jǐn)，起到實(shí)效。

3、深入開展學(xué)生讀書活動(dòng)。

制定完善的讀書活動(dòng)計(jì)劃，發(fā)動(dòng)學(xué)生惜時(shí)讀書，積極開展學(xué)生讀好書活動(dòng)，通過寫讀書筆記、讀書心得，提高學(xué)生讀書質(zhì)量。

4、深入研究中小幼有效銜接工作。

堅(jiān)持“學(xué)前教育以行為習(xí)慣養(yǎng)成和心智開發(fā)為主，小學(xué)教育以低年級(jí)尤其是一年級(jí)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成為主”的工作思路，深入研究德育模式、教學(xué)模式、管理模式的有效銜接工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

五、加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組職能。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究、課改實(shí)踐的基本單元，教研組工作必須上一個(gè)新臺(tái)階，必須做到教研活動(dòng)的經(jīng)常化、專題化、系列化。

六、工作安排

9月——常規(guī)訓(xùn)練研討月

1、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，31日以年級(jí)為單位上交打印版

2、全體教師參加校本培訓(xùn)

10月——常規(guī)訓(xùn)練規(guī)范月

1、制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，9日前上交電子版

2、教學(xué)常規(guī)抽查（聽推門課、以及新進(jìn)校教師常規(guī)督導(dǎo)）

11月——常規(guī)訓(xùn)練交流月

1、學(xué)生口算測(cè)試、字詞比賽、一年級(jí)拼音和數(shù)字書寫比賽

2、低年級(jí)全體任課教師常規(guī)訓(xùn)練交流

3、青年教師課堂教學(xué)交流

4、教學(xué)常規(guī)抽查（聽推門課）

5、全校各科中考（書寫成績含在其中）

12月——常規(guī)訓(xùn)練展示月

1、部分教研組活動(dòng)全程展示

2、學(xué)生作業(yè)展評(píng)

3、學(xué)生評(píng)價(jià)教師工作

1月——常規(guī)訓(xùn)練總結(jié)月

1、做好復(fù)習(xí)考試等工作

2、做好課改資料的征集、整理、評(píng)選工作

3、教師教學(xué)綜合評(píng)優(yōu)

2011.9

第五篇：杜莊小學(xué)安全排查總結(jié)

杜莊小學(xué)安全排查總結(jié)

學(xué)校安全穩(wěn)定是事關(guān)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的大事。保障學(xué)生和少年兒童的安全，對(duì)國家和社會(huì)安寧具有十分重要的意義。在接到教育局的安全排查緊急通知后，我校開展了安全緊急排查工作，根據(jù)教育局有關(guān)安全排查工作的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，多方位、全面開展學(xué)校的安全自查工作。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

學(xué)校始終把安全生產(chǎn)當(dāng)作重中之重的工作來抓，認(rèn)真落實(shí)各級(jí)各項(xiàng)安全工作的精神和要求，建立健全學(xué)習(xí)、教育制度，充分利用校會(huì)、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間，強(qiáng)化安全教育，讓全體師生認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全防范的重要性，樹立“安全第一”的意識(shí)，提高安全工作的高度警惕性和責(zé)任感。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校長為第一責(zé)任人、負(fù)總責(zé)，總務(wù)為具體分管的安全管理制度，扎實(shí)抓好學(xué)校各項(xiàng)安全工作。

二、認(rèn)真開展安全排查工作情況。

1、我校配備專治保安1人，上崗保安進(jìn)行過培訓(xùn)。

2、學(xué)校與教師簽訂安全責(zé)任書。

3、我校安裝校園監(jiān)控設(shè)備。

4、學(xué)校成立“一組三隊(duì)”。

5、安全的各項(xiàng)制度已健全，落實(shí)很好。

6、各種預(yù)案很完備，演練將在二月底進(jìn)行。

7、新的學(xué)期安全教育我校是這樣安排的。兩周一次安全課，集會(huì)時(shí)講安全、天天時(shí)時(shí)講安全。組織不同形式底安全活動(dòng)。教材、師資、課時(shí)有保證。

8、我校已經(jīng)梳理排查學(xué)校及周邊環(huán)境，沒有重點(diǎn)監(jiān)控人員。

鄭州市惠濟(jì)區(qū)杜莊小學(xué)

2011年9月13日