第一篇：冬桃學(xué)校教師績效考核制度

冬桃學(xué)校教師績效考核制度

（試行稿）

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，為進一步推進學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，增強辦學(xué)活力，充分調(diào)動教職工的工作積極性，逐步形成內(nèi)部激勵機制和約束機制，更好地發(fā)揮績效工資的激勵、導(dǎo)向作用。

二、制定方案的原則

1、在教師中大力提倡無私奉獻、團結(jié)協(xié)作的主人翁精神，既要按勞分配，又要防止一切向錢看的思想。

2、打破平均主義，按工作責任、崗位目標、完成情況，實行多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬的分配制度。獎勤罰懶，重實績，重貢獻。

3、處理好歷史與現(xiàn)實的關(guān)系，適當考慮由于歷史原因造成的現(xiàn)實。既要充分保護老教師的利益，又要讓優(yōu)秀青年教師脫穎而出。

4、處理好改革與穩(wěn)定的關(guān)系，采取邁小步,不停步的方法。根據(jù)學(xué)校及教師的實際情況，逐步完善分配方案，努力提高教師待遇。

三、績效工資的發(fā)放辦法及有關(guān)規(guī)定

學(xué)校每期抽出總績效工資2000元。

（一）、出勤情況10%

1、遲到一次扣1分（預(yù)備前10分鐘至預(yù)備鈴響點名）

2、曠課半日扣5分，本項得分扣完為止。考核依據(jù)學(xué)校考勤記錄。

（三）、教育教學(xué)過程20％ 班主任工作：

1、打掃衛(wèi)生缺一次扣1分

2、發(fā)生安全事故一次造成重大影響的扣8分（經(jīng)濟損失100元含100元以上的為重大映響）

3、班主任應(yīng)做工作缺一項扣2分（班級布置、周會、思想教育、少先隊工作、路隊、法制教育等工作）

4、學(xué)生打架一次扣本班班主任1分； 教學(xué)常規(guī)：

1、缺一份計劃扣1分，教案期末檢查缺一課時扣2分；

2、試題分析、質(zhì)量提升、總結(jié)、反思缺一份扣1分；

3、作業(yè)按應(yīng)有次數(shù)缺批一次扣1分；

4、聽課記錄缺一節(jié)扣2分；

6、期末應(yīng)做工作缺一項扣1分。

（四）、教育教學(xué)業(yè)績70％

以學(xué)區(qū)每期下發(fā)的期末考試成績?yōu)橐罁?jù)。

1、根據(jù)本年級上學(xué)期學(xué)區(qū)下發(fā)的以全學(xué)區(qū)期末成績名次為基數(shù)，末位至第30名次之間，每提升一名次記5分；第30名次至第20名次之間，每提升一名次記10分；第20名次至第10名次之間，每提升一名次記20分；第10名次至第1名次之間，每提升一名次記30分。一年級上學(xué)期名次基數(shù)定為第30名。

2、每期期末考試成績在冬塔片同年級中名列第一名記100分，第二名記80分，第三名記50分。

3、每期期末考試成績在學(xué)區(qū)名列第一名記500分，第二名記450分，依此類推，到第9名記100分。

四、教師簽名：

第二篇：教師績效考核制度

教師績效工資考核分配方案

為充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。根據(jù)《義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核指導(dǎo)意見》，結(jié)合本校的實際情況，特制定本校績效考核辦法。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以義務(wù)教育階段績效工資實施為契機，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標準科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度。

二、考核分配原則

1、堅持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

3、堅持“科學(xué)合理”原則。學(xué)校績效考核工資分配方案要力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。

三、考核組織機構(gòu)

四、考核對象 在編在崗教職工

五、考核分類及內(nèi)容

1、校級領(lǐng)導(dǎo)考核。校級領(lǐng)導(dǎo)考核由學(xué)校目標責任考核和個人績效考核兩部分組成。校級領(lǐng)導(dǎo)目標責任考核主要考核校長在辦學(xué)方向、辦學(xué)行為、依法治校、教育教學(xué)質(zhì)量、德育工作、學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、團結(jié)協(xié)作、廉潔自律、安全穩(wěn)定等方面的實績,考核組織實施工作由該單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組負責，個人績效考核考核結(jié)果報教體局考核領(lǐng)導(dǎo)小組備案。

2、教師考核。教師考核主要以教師履行相關(guān)教育法律法規(guī)規(guī)定的職責，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責和工作任務(wù)的實績，全面考核教師的德、能、1 勤、績、廉等。

（1）德：即師德。主要考核教師的為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生和遵紀守法等方面的表現(xiàn)。

（2）勤：即出勤。主要考核教師堅守工作崗位、遵守工作紀律、積極參加學(xué)校各項活動等情況.（3）績：即教師履行職責完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效益、等。在考核教師“績”的過程中關(guān)鍵考核其工作量及工作實績。

工作量主要考核教師從事教育教學(xué)的工作量以及組織課外實踐活動和參與教學(xué)管理的情況。

工作實績主要考核教師對學(xué)生實施德育的情況，完成國家規(guī)定的教學(xué)目標和學(xué)生達到的基本教育質(zhì)量要求情況，取得的教研和科研成果情況。

3、班主任考核。班主任單獨考核。

4、其他人員考核。其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的績效主要考核服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責和完成工作任務(wù)等方面的情況。

六、績效工資分配辦法

績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分，各占績效工資總量的70%和30%。基礎(chǔ)性績效工資經(jīng)考核隨月發(fā)放（考核結(jié)果不合格的，其基礎(chǔ)性績效工資按不超過50%的比例發(fā)放），獎勵性績效工資原則上分上學(xué)期、下學(xué)期兩次考核兩次發(fā)放。績效工資必須依據(jù)績效考核結(jié)果進行分配，要根據(jù)考核結(jié)果合理的拉開分配差距。

1、基礎(chǔ)性績效工資的分配

教職工完成單位規(guī)定的工作任務(wù)，經(jīng)考核結(jié)果在基本合格以上的，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。未完成單位規(guī)定工作任務(wù)的，按一定比例扣減基礎(chǔ)性績效工資，扣減的基礎(chǔ)性績效工資轉(zhuǎn)入學(xué)校獎勵性工資總量。

2、獎勵性績效工資的分配

(1)校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵性績效工資分配。

校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵性績效工資=校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵性績效工資總額÷校校級領(lǐng)導(dǎo)考核得分總和×校級領(lǐng)導(dǎo)個人考核得分。

其中：

①校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵性績效工資額以單位教師獎勵性績效工資平均水平為依據(jù)，可適當高于本單位教師獎勵性績效工資平均水平。

②校級領(lǐng)導(dǎo)的績效考核得分由學(xué)校目標責任考核得分和個人績效考核得分兩部分組成，總分為100分，正職領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校目標責任考核情況占總分的100%，副職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校目標責任考核占總分的70%，個人績效考核占30%；未承擔教學(xué)工作的副職校級領(lǐng)導(dǎo)，按所擔當?shù)闹髯スぷ饔泜€人績效效考核占30%。

(2)班主任獎勵性績效工資分配。

班主任績效考核得分由班級目標責任考核得分和個人績效考核得分兩部分組成,各占50%。

班主任個人獎勵性績效工資額=班主任獎勵性績效工資總額的1/2÷班主任考核得分總和×班主任個人考核得分。

(3)教職工獎勵性績效工資分配。

教職工個人獎勵性績效工資額＝教職工獎勵性績效工資總額÷教職工考核得分總和×教職工個人考核得分。

其中: ①教職工包括任課教師、職員(管理人員)、教輔人員、工勤人員。②教職工獎勵性績效工資總額為全校獎勵性績效工資額減去校長和單獨考核人員獎勵性績效工資額。

③教師個人考核得分由德（5分），能（5分），廉（5分），勤（15分），績（70分，其中工作量占40分、工作實績占30分），加分(10分)和扣分(按實際計算)組成。

教師個人考核得分=德能勤績廉得分總和×個人職稱系數(shù) + 加分-扣分。

工作量的計算辦法是將學(xué)校各個崗位的工作均折算成課時，以課程標準和學(xué)校課程設(shè)置情況計算出任課教師的課時量．

每學(xué)期開學(xué)一月內(nèi)教職工男滿58周歲，女滿53周歲授課加權(quán)系數(shù)上調(diào)0.2。

工作量得分標準分為40分，實際得分計算公式為：工作量得分＝個人 3 實際工作量÷學(xué)校平均工作量×40計算。

工作實績得分標準分為30分。由教學(xué)過程(1５分)、教學(xué)業(yè)績(１５分)組成；職員、教輔人員和工勤人員工作實績得分可由服務(wù)對象評價(15分)、考核領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)考核細則評價(15分)組成。具體評價項目和標準由考核領(lǐng)導(dǎo)小組制定。

個人職稱(職務(wù))系數(shù)為：高級1.41４，中級1.17９ 助理1。加分主要是對被考核人在考核期間做出突出成績或重大貢獻的獎勵，加分不超過10分。

扣分主要是指被考核人在考核期間請假、曠工、違反職業(yè)道德、出現(xiàn)工作失誤等，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組酌情從被考核人績效考核得分中減分，減分一般不保底，直至得分扣完為止。

七、教師個人績效考核量化計分辦法

（一）德（5分），主要考查個人師德。學(xué)校組織學(xué)生進行百分制量分后換算．

（二）能（5分），主要考查教師的教學(xué)能力。對學(xué)生反映出的教師授課能力問題教務(wù)處組織人員進行調(diào)查、考查評定后恰當量分，無特殊情況均給5分。

（三）廉（5分），廉潔從教，不搭車收費，不強行向?qū)W生推銷資料和商品，對學(xué)生及家長反映的問題學(xué)校進行核查，視其情節(jié)由考核小組決議進行扣分。

（四）考勤（15分）。主要考核教職工出勤情況。

1、全學(xué)期滿勤計15分。

2、病假2天內(nèi)不扣分、超出部分每天扣0.5分，事假在教體局規(guī)定范圍內(nèi)（每學(xué)期５天）每天扣１分，超出部分每天扣２分；曠課1節(jié)扣４分；上課遲到、早退每次扣0.4分。

3、簽到、簽退每缺一次扣0.1分，替人代簽者扣1分，集會、例會及教研活動、年級組活動、升旗活動缺勤每次扣0.５分。

4、婚、喪、產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5、考核依據(jù)為學(xué)校考勤記載，本項得分扣完為止，不計負分。

（五）績

1、工作量（40分）。（1）核定學(xué)校平均工作量

學(xué)校平均工作量==學(xué)校各崗位工作總課時÷職工總數(shù)

教職工工作量得分＝教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×40分

2、工作實績（30分）。

（1）教學(xué)過程（15分）

A、要求教師在學(xué)期初有教學(xué)工作計劃，學(xué)期末有教學(xué)工作總結(jié)，期末考試結(jié)束有試卷及學(xué)情分析且按學(xué)校要求按時上交。（計3分，缺一項扣1分）

B、備課書寫清楚整齊，項目齊全，內(nèi)容詳實、實用、超前備課。（滿分5分）教務(wù)處隨時組織檢查，期末進行綜合評定一次,分四個等次，分別計5、4、3、2分，無教案計零分。全學(xué)期平均得分計入考核分。

C、作業(yè)批改要及時，有鼓勵性批語，有批改記錄。（滿分4分）教務(wù)處將檢查與抽查相結(jié)合，分兩個等次分別計4分、3分，以全學(xué)期平均得分計入考核分。無作業(yè)科目教師該項得分根據(jù)平時工作態(tài)度由考評小組打分。

D、每學(xué)期要進行公開課、觀摩課。（滿分1分，每次計1分）E、每位老師要經(jīng)常交流聽課，取長補短。（滿分2分，每次計0.2分）（2）教育教學(xué)業(yè)績（15分）。A、初中統(tǒng)考科目成績實行雙向考核

a、學(xué)科在本年級第一名計15分，遞減一個名次扣1分。b、學(xué)科在四所初中評比中前兩名計15分，第三名計14.5分，第四名計13.5分。

c、兩項考核的平均分計入教育教學(xué)業(yè)績考核分。

d、任全年級某一科目教學(xué)，教學(xué)成績得分以四校評比成績?yōu)闃藴省、高中以該學(xué)期上級組織的考試成績?yōu)橐罁?jù)確立評比項目，以四所高中評比名次從高到低以此計

15、１５、14.5、13.5分。

C、無考試成績的教師在教師會上述職后由全體教師實行百分制量分后換算.三、加分(最高不超過10分)

1、優(yōu)質(zhì)課（賽教、評賽，邀請示范課）調(diào)講活動加分辦法。

國家級：一等獎5分；二等獎4分；三等獎3分；

省

級：一等獎4分；二等獎3分元；三等獎2分；

市

級：一等獎2分；二等獎1分；

縣

級：一等獎1分；

校

級 ：一等獎0.5分；

2、優(yōu)秀教案、課件（參賽）獎（①縣級以縣教研室文件或證書為依據(jù)。②市級以市教育局或市教研室文件或證書為依據(jù)。③省級以省教科所、省教育學(xué)會、省級高校校刊以及新聞出版總署已公告的發(fā)行刊物為依據(jù)。④國家級以新聞出版總署已公告的教育教學(xué)期刊目錄為依據(jù)。）

國家級：一等獎3分；二等獎2分；三等獎1分；

省

級：一等獎2分；二等獎1分元；

市

級：一等獎1分；二等獎0.5分；

縣

級：0.5分；

3、教師榮譽獎（以政府或教育主管部門文件為依據(jù)）

國家級：4分；

省

級：3分；

市

級：2分；

縣

級：1分；

4、輔導(dǎo)學(xué)生獎（含奧賽、小發(fā)明、繪畫、作文競賽、文藝才藝競賽、語文能力競賽、英語能力競賽等活動，輔導(dǎo)學(xué)生作品等獲獎或發(fā)表按最高獲獎級別算）。

國家級：一等獎3分；二等獎2分；三等獎1分；

省

級：一等獎2分；二等獎1分；

市

級：一等獎1分；二等獎0.5分；

縣

級： 0.5分。

第三篇：教師績效考核制度

官橋九年制學(xué)校教師績效考核制度

按照《關(guān)于下達2008年教育系統(tǒng)績效考核經(jīng)費的通知》精神，為了體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、鼓勵先進、鞭策落后的原則，結(jié)合我校原有的目標考核獎、預(yù)發(fā)獎勵等實際情況，特制定績效工資分配的實施辦法，經(jīng)教職工代表大會討論，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，并報市教育主管部門批準后實施。

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資的實施為契機，建立科學(xué)規(guī)范的小學(xué)教師收入分配機制，績效工資以工作人員的實績和貢獻為依據(jù)，堅持多勞多得的原則，適當拉開差距，堅持向一線教師、骨干教師、特別是做出成績的優(yōu)秀教師傾斜，充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用，同時要妥善處理學(xué)校內(nèi)部各類人員之間的績效工資分配關(guān)系，防止差距過大，努力推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、實施對象

我校在編在崗的教職工。

三、分配原則

1、堅持“多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、鼓勵先進、鞭策落后”的原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無績效考核結(jié)果，不予發(fā)放績效工資。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。學(xué)校績效工資考核分配的全過程公開，完全做到公平、公正，接受教師的監(jiān)督。

3、堅持“差距、傾斜、調(diào)節(jié)”的原則。學(xué)校績效考核工資分配方案，1

力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。

四、發(fā)放形式

績效工資分上半年（1-8月）、下半年（9－12月）兩次考核造冊，報上級審核后，通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。

五、考核內(nèi)容及量化計分辦法

（一）績效考核項目

考核基準分共計1000分，其中考勤100分、工作量300分、教育教學(xué)常規(guī)300分、教育教學(xué)業(yè)績300分。

1、考勤（100分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣10分、事假1天扣10分、礦工1天扣30分，本項得分扣完為止，不計負分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。考核依據(jù)為學(xué)校考勤記載。

2、工作量（300分）。學(xué)校量化出所有崗位周工作量，盡量使教師周工作量均衡，根據(jù)課時數(shù)確定考核分。

3、教育教學(xué)常規(guī)（300分）。重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況。

4、教育教學(xué)業(yè)績（300分）。主要考核教師的工作任務(wù)目標完成情況和工作的實際效果。由學(xué)校依據(jù)崗位任務(wù)目標及每次安排的工作任務(wù)制定詳細的考核細則，認真嚴格搞好考核，并量化為分數(shù)，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量作為一大依據(jù)。

（二）績效工資的分配

教師績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教師工作考核得分相加，得到全校教師工作績效考核得分總和。全校績效工資總量除

以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人應(yīng)得的績效工資額度。計算公式為： 全校績效補貼總額

——————————— ×教職工個人績效考核得分＝教職工個人績效工資額

全校績效考核得分總和

五、組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

1、實施評方案必須在經(jīng)過職代會或職工全會討論通過（有半數(shù)以上的與會人員到會，且得到到會人員三分之二的多數(shù)人員同意。）考評的各項得分必須有原始依據(jù)印證。

2、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分數(shù)揭曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于3天。

3、學(xué)校考核組成員，必須嚴格執(zhí)行考核規(guī)定，實事求是地進行考核。

第四篇：教師績效考核制度

教師績效工資考核制度

為充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。根據(jù)《義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核制度》，結(jié)合本校的實際情況，特制定本校績效考核辦法。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以義務(wù)教育階段績效工資實施為契機，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標準科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度。

二、考核分配原則

1、堅持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

3、堅持“科學(xué)合理”原則。學(xué)校績效考核工資分配方案要力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。

三、考核組織機構(gòu)

四、考核對象 在編在崗教職工

五、考核分類及內(nèi)容

（一）、校級領(lǐng)導(dǎo)考核。校級領(lǐng)導(dǎo)考核由學(xué)校目標責任考核和個人績效考核兩部分組成。校級領(lǐng)導(dǎo)目標責任考核主要考核校長在辦學(xué)方向、辦學(xué)行為、依法治校、教育教學(xué)質(zhì)量、德育工作、學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、團結(jié)協(xié)作、廉潔自律、安全穩(wěn)定等方面的實績,考核組織實施工作由該單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組負責，個人績效考核考核結(jié)果報教體局考核領(lǐng)導(dǎo)小組備案。

2、教師考核。教師考核主要以教師履行相關(guān)教育法律法規(guī)規(guī)定的職責，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責和工作任務(wù)的實績，全面考核教師的德、能、勤、績、廉等。

（1）德：即師德。主要考核教師的為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生和遵紀守法等方面的表現(xiàn)。

（2）勤：即出勤。主要考核教師堅守工作崗位、遵守工作紀律、積極參加學(xué)校各項活動等情況.（3）績：即教師履行職責完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效益、等。在考核教師“績”的過程中關(guān)鍵考核其工作量及工作實績。

工作量主要考核教師從事教育教學(xué)的工作量以及組織課外實踐活動和參與教學(xué)管理的情況。

工作實績主要考核教師對學(xué)生實施德育的情況，完成國家規(guī)定的教學(xué)目標和學(xué)生達到的基本教育質(zhì)量要求情況，取得的教研和科研成果情況。

3、班主任考核。班主任單獨考核。

4、其他人員考核。其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的績效主要考核服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責和完成工作任務(wù)等方面 2 的情況。

全體教師必須嚴格按照《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，講求職業(yè)道德，愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，嚴禁弄虛作假、參與迷信、賭博等非法活動，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。

1、體罰學(xué)生造成嚴重后果的減10分；

2、因排斥差生導(dǎo)致學(xué)生流失的減10分；

3、對干擾學(xué)校秩序、破壞學(xué)校財產(chǎn)、危害師生安全的行為不予制止的，發(fā)現(xiàn)一次減5分；

4、不服從學(xué)校長期或臨時工作安排或工作中推諉扯皮影響正常工作的減20分；

5、無理取鬧、酗酒鬧事或動輒吵打減20分（情節(jié)嚴重的除減分外按有關(guān)規(guī)定處理）；

6、參與邪教組織，行為有悖社會公德，有損教師形象者發(fā)現(xiàn)一次減20分；

7、玩弄是非、挑撥離間、搞個人攻擊、打擊先進，一次減20分；

8、在外散布學(xué)校、教師流言，影響學(xué)校、教師聲譽的，查實一次減30分；

9、出現(xiàn)違法行為或違反學(xué)校規(guī)定行為，對學(xué)校管理帶來影響的該項不得分。

10、師德師風考試（考核）不過關(guān)的一次減10分。注：教師個人師德師風獎=師德師風總獎金÷全體教師師德師 3 風總得分×教師個人師德師風得分

六、績效工資分配辦法

績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分，各占績效工資總量的70%和30%。基礎(chǔ)性績效工資經(jīng)考核隨月發(fā)放（考核結(jié)果不合格的，其基礎(chǔ)性績效工資按不超過50%的比例發(fā)放），獎勵性績效工資原則上分上學(xué)期、下學(xué)期兩次考核兩次發(fā)放。績效工資必須依據(jù)績效考核結(jié)果進行分配，要根據(jù)考核結(jié)果合理的拉開分配差距。

1、基礎(chǔ)性績效工資的分配

教職工完成單位規(guī)定的工作任務(wù)，經(jīng)考核結(jié)果在基本合格以上的，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。未完成單位規(guī)定工作任務(wù)的，按一定比例扣減基礎(chǔ)性績效工資，扣減的基礎(chǔ)性績效工資轉(zhuǎn)入學(xué)校獎勵性工資總量。

2、獎勵性績效工資的分配

(1)校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵性績效工資分配。

校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵性績效工資=校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵性績效工資總額÷校校級領(lǐng)導(dǎo)考核得分總和×校級領(lǐng)導(dǎo)個人考核得分。

其中：

①校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵性績效工資額以單位教師獎勵性績效工資平均水平為依據(jù)，可適當高于本單位教師獎勵性績效工資平均水平。

②校級領(lǐng)導(dǎo)的績效考核得分由學(xué)校目標責任考核得分和個人績效考核得分兩部分組成，總分為100分，正職領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校目標責任考核情況占總分的100%，副職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校目標責任考核占總分的70%，個人績效考核占30%；未承擔教學(xué)工作的副職校級領(lǐng)導(dǎo)，4 按所擔當?shù)闹髯スぷ饔泜€人績效效考核占30%。

(2)班主任獎勵性績效工資分配。

班主任績效考核得分由班級目標責任考核得分和個人績效考核得分兩部分組成,各占50%。

班主任個人獎勵性績效工資額=班主任獎勵性績效工資總額的1/2÷班主任考核得分總和×班主任個人考核得分。

(3)教職工獎勵性績效工資分配。

教職工個人獎勵性績效工資額＝教職工獎勵性績效工資總額÷教職工考核得分總和×教職工個人考核得分。

其中: ①教職工包括任課教師、職員(管理人員)、教輔人員、工勤人員。

②教職工獎勵性績效工資總額為全校獎勵性績效工資額減去校長和單獨考核人員獎勵性績效工資額。

③教師個人考核得分由德（5分），能（5分），廉（5分），勤（15分），績（70分，其中工作量占40分、工作實績占30分），加分(10分)和扣分(按實際計算)組成。

教師個人考核得分=德能勤績廉得分總和×個人職稱系數(shù) + 加分-扣分。

工作量的計算辦法是將學(xué)校各個崗位的工作均折算成課時，以課程標準和學(xué)校課程設(shè)置情況計算出任課教師的課時量．

高中：語、數(shù)、英、理、化、生加權(quán)系數(shù)1.3 政、史、地、通技、信息技術(shù)加權(quán)系數(shù)1.1 5 體、音、美加權(quán)系數(shù)1.0 初中：語、數(shù)、英、理、化、生加權(quán)系數(shù)1.2 政、史、地、體、音、美加權(quán)系數(shù)1.0 每學(xué)期開學(xué)一月內(nèi)教職工男滿58周歲，女滿53周歲授課加權(quán)系數(shù)上調(diào)0.2。

工作量得分標準分為40分，實際得分計算公式為：工作量得分＝個人實際工作量÷學(xué)校平均工作量×40計算。

工作實績得分標準分為30分。由教學(xué)過程(1５分)、教學(xué)業(yè)績(１５分)組成；職員、教輔人員和工勤人員工作實績得分可由服務(wù)對象評價(15分)、考核領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)考核細則評價(15分)組成。具體評價項目和標準由考核領(lǐng)導(dǎo)小組制定。

個人職稱(職務(wù))系數(shù)為：高級1.41４，中級1.17９ 助理1。加分主要是對被考核人在考核期間做出突出成績或重大貢獻的獎勵，加分不超過10分。

扣分主要是指被考核人在考核期間請假、曠工、違反職業(yè)道德、出現(xiàn)工作失誤等，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組酌情從被考核人績效考核得分中減分，減分一般不保底，直至得分扣完為止。

七、教師個人績效考核量化計分辦法

（一）德（5分），主要考查個人師德。學(xué)校組織學(xué)生進行百分制量分后換算．

（二）能（5分），主要考查教師的教學(xué)能力。對學(xué)生反映出的教師授課能力問題教務(wù)處組織人員進行調(diào)查、考查評定后恰當量分，無特殊情況均給5分。

（三）廉（5分），廉潔從教，不搭車收費，不強行向?qū)W生推銷資料和商品，對學(xué)生及家長反映的問題學(xué)校進行核查，視其情節(jié)由考核小組決議進行扣分。

（四）考勤（15分）。主要考核教職工出勤情況。

1、全學(xué)期滿勤計15分。

2、病假2天內(nèi)不扣分、超出部分每天扣0.5分，事假在教體局規(guī)定范圍內(nèi)（每學(xué)期５天）每天扣１分，超出部分每天扣２分；曠課1節(jié)扣４分；上課遲到、早退每次扣0.4分。

3、簽到、簽退每缺一次扣0.1分，替人代簽者扣1分，集會、例會及教研活動、年級組活動、升旗活動缺勤每次扣0.５分。

4、婚、喪、產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5、考核依據(jù)為學(xué)校考勤記載，本項得分扣完為止，不計負分。

（五）績

1、工作量（40分）。（1）核定學(xué)校平均工作量

學(xué)校平均工作量==學(xué)校各崗位工作總課時÷職工總數(shù) 教職工工作量得分＝教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×40分

2、工作實績（30分）。

（1）教學(xué)過程（15分）

A、要求教師在學(xué)期初有教學(xué)工作計劃，學(xué)期末有教學(xué)工作總結(jié)，期末考試結(jié)束有試卷及學(xué)情分析且按學(xué)校要求按時上交。（計3分，缺一項扣1分）

B、備課書寫清楚整齊，項目齊全，內(nèi)容詳實、實用、超前備課。（滿分5分）教務(wù)處隨時組織檢查，期末進行綜合評定一次,分四個等次，分別計5、4、3、2分，無教案計零分。全學(xué)期平均得分計入考核分。

C、作業(yè)批改要及時，有鼓勵性批語，有批改記錄。（滿分4分）

教務(wù)處將檢查與抽查相結(jié)合，分兩個等次分別計4分、3分，以全學(xué)期平均得分計入考核分。無作業(yè)科目教師該項得分根據(jù)平時工作態(tài)度由考評小組打分。

D、每學(xué)期要進行公開課、觀摩課。（滿分1分，每次計1分）E、每位老師要經(jīng)常交流聽課，取長補短。（滿分2分，每次計0.2分）

（2）教育教學(xué)業(yè)績（15分）。A、初中統(tǒng)考科目成績實行雙向考核

a、學(xué)科在本年級第一名計15分，遞減一個名次扣1分。b、學(xué)科在四所初中評比中前兩名計15分，第三名計14.5分，第四名計13.5分。

c、兩項考核的平均分計入教育教學(xué)業(yè)績考核分。d、任全年級某一科目教學(xué)，教學(xué)成績得分以四校評比成績?yōu)闃藴省?/p>

B、高中以該學(xué)期上級組織的考試成績?yōu)橐罁?jù)確立評比項目，以四所高中評比名次從高到低以此計

15、１５、14.5、13.5分。

C、無考試成績的教師在教師會上述職后由全體教師實行百分制量分后換算.三、加分(最高不超過10分)

1、優(yōu)質(zhì)課（賽教、評賽，邀請示范課）調(diào)講活動加分辦法。

國家級：一等獎5分；二等獎4分；三等獎3分；

省 級：一等獎4分；二等獎3分元；三等獎2分；

市 級：一等獎2分；二等獎1分；

縣 級：一等獎1分； 校 級 ：一等獎0.5分；

2、優(yōu)秀教案、課件（參賽）獎（①縣級以縣教研室文件或證書為依據(jù)。②市級以市教育局或市教研室文件或證書為依據(jù)。③省級以省教科所、省教育學(xué)會、省級高校校刊以及新聞出版總署已公告的發(fā)行刊物為依據(jù)。④國家級以新聞出版總署已公告的教育教學(xué)期刊目錄為依據(jù)。）

國家級：一等獎3分；二等獎2分；三等獎1分；

省 級：一等獎2分；二等獎1分元；

市 級：一等獎1分；二等獎0.5分；

縣 級：0.5分；

3、教師榮譽獎（以政府或教育主管部門文件為依據(jù)）

國家級：4分；

省 級：3分；

市 級：2分；

縣 級：1分；

4、輔導(dǎo)學(xué)生獎（含奧賽、小發(fā)明、繪畫、作文競賽、文藝才藝競賽、語文能力競賽、英語能力競賽等活動，輔導(dǎo)學(xué)生作品等獲獎或發(fā)表按最高獲獎級別算）。

國家級：一等獎3分；二等獎2分；三等獎1分；

省 級：一等獎2分；二等獎1分； 市 級：一等獎 縣 級：

1分；二等獎 0.5分。

0.5分； 10

2012年9月

第五篇：教師績效考核制度

牛集小學(xué)教師績效工資考核分配方案

為充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。根據(jù)《義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核指導(dǎo)意見》，結(jié)合本校的實際情況，特制定本校績效考核辦法。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以義務(wù)教育階段績效工資實施為契機，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標準科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度。

二、考核分配原則

1、堅持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

3、堅持“科學(xué)合理”原則。學(xué)校績效考核工資分配方案要力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。

三、考核組織機構(gòu)

四、考核對象 在編在崗教職工

五、考核分類及內(nèi)容

1、校級領(lǐng)導(dǎo)考核。校級領(lǐng)導(dǎo)考核由學(xué)校目標責任考核和個人績效考核兩部分組成。校級領(lǐng)導(dǎo)目標責任考核主要考核校長在辦學(xué)方向、辦學(xué)行為、依法治校、教育教學(xué)質(zhì)量、德育工作、學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、團結(jié)協(xié)作、廉潔自律、安全穩(wěn)定等方面的實績,考核組織實施工作由該單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組負責。

2、教師考核。教師考核主要以教師履行相關(guān)教育法律法規(guī)規(guī)定的職責，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責和工作任務(wù)的實績，全面考核教師的德、能、勤、績、廉等。

（1）德：即師德。主要考核教師的為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生和遵紀守法等方面的表現(xiàn)。

（2）勤：即出勤。主要考核教師堅守工作崗位、遵守工作紀律、積極參加學(xué)校各項活動等情況.（3）績：即教師履行職責完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效益、等。在考核教師“績”的過程中關(guān)鍵考核其工作量及工作實績。

工作量主要考核教師從事教育教學(xué)的工作量以及組織課外實踐活動和參與教學(xué)管理的情況。

工作實績主要考核教師對學(xué)生實施德育的情況，完成國家規(guī)定的教學(xué)目標和學(xué)生達到的基本教育質(zhì)量要求情況，取得的教研和科研成果情況。

3、班主任考核。班主任單獨考核。

4、其他人員考核。其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的績效主要考核服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責和完成工作任務(wù)等方面的情況。

六、績效工資分配辦法

績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分，績效工資必須依據(jù)績效考核結(jié)果進行分配，要根據(jù)考核結(jié)果合理的拉開分配差距。

1、基礎(chǔ)性績效工資的分配

教職工完成單位規(guī)定的工作任務(wù)，經(jīng)考核結(jié)果在基本合格以上的，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。未完成單位規(guī)定工作任務(wù)的，按一定比例扣減基礎(chǔ)性績效工資。

2、獎勵性績效工資的分配

(1)校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵性績效工資分配。

校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵性績效工資=校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵性績效工資總額÷校校級領(lǐng)導(dǎo)考核得分總和×校級領(lǐng)導(dǎo)個人考核得分。

其中：

①校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵性績效工資額以單位教師獎勵性績效工資平均水平為依據(jù)，可適當高于本單位教師獎勵性績效工資平均水平。

②校級領(lǐng)導(dǎo)的績效考核得分由學(xué)校目標責任考核得分和個人績效考核得分兩部分組成，總分為100分。

(2)班主任獎勵性績效工資分配。

班主任績效考核得分由班級目標責任考核得分和個人績效考核得分兩部分組成,各占50%。

班主任個人獎勵性績效工資額=班主任獎勵性績效工資總額的1/2÷班主任考核得分總和×班主任個人考核得分。

(3)教職工獎勵性績效工資分配。

教職工個人獎勵性績效工資額＝教職工獎勵性績效工資總額 ÷教職工考核得分總和×教職工個人考核得分。

其中: ①教職工包括任課教師、職員(管理人員)、教輔人員、工勤人員。

②教職工獎勵性績效工資總額為全校獎勵性績效工資額減去校長和單獨考核人員獎勵性績效工資額。

③教師個人考核得分由德（5分），能（5分），廉（5分），勤（15分），績（70分，其中工作量占40分、工作實績占30分），加分(10分)和扣分(按實際計算)組成。

教師個人考核得分=德能勤績廉得分總和×個人職稱系數(shù) + 加分-扣分。

工作量的計算辦法是將學(xué)校各個崗位的工作均折算成課時，以課程標準和學(xué)校課程設(shè)置情況計算出任課教師的課時量．

每學(xué)期開學(xué)一月內(nèi)教職工男滿58周歲，女滿53周歲授課加權(quán)系數(shù)上調(diào)0.2。

工作量得分標準分為40分，實際得分計算公式為：工作量得分＝個人實際工作量÷學(xué)校平均工作量×40計算。

工作實績得分標準分為30分。由教學(xué)過程(1５分)、教學(xué)業(yè)績(１５分)組成；職員、教輔人員和工勤人員工作實績得分可由服務(wù)對象評價(15分)、考核領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)考核細則評價(15分)組成。具體評價項目和標準由考核領(lǐng)導(dǎo)小組制定。

個人職稱(職務(wù))系數(shù)為：高級1.41４，中級1.17９ 助理1。加分主要是對被考核人在考核期間做出突出成績或重大貢獻 的獎勵，加分不超過10分。

扣分主要是指被考核人在考核期間請假、曠工、違反職業(yè)道德、出現(xiàn)工作失誤等，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組酌情從被考核人績效考核得分中減分，減分一般不保底，直至得分扣完為止。

七、教師個人績效考核量化計分辦法

（一）德（5分），主要考查個人師德。學(xué)校組織學(xué)生進行百分制量分后換算．

（二）能（5分），主要考查教師的教學(xué)能力。對學(xué)生反映出的教師授課能力問題教務(wù)處組織人員進行調(diào)查、考查評定后恰當量分，無特殊情況均給5分。

（三）廉（5分），廉潔從教，不搭車收費，不強行向?qū)W生推銷資料和商品，對學(xué)生及家長反映的問題學(xué)校進行核查，視其情節(jié)由考核小組決議進行扣分。

（四）考勤（15分）。主要考核教職工出勤情況。

1、全學(xué)期滿勤計15分。

2、病假2天內(nèi)不扣分、超出部分每天扣0.5分，事假在教體局規(guī)定范圍內(nèi)（每學(xué)期５天）每天扣１分，超出部分每天扣２分；曠課1節(jié)扣４分；上課遲到、早退每次扣0.4分。

3、簽到、簽退每缺一次扣0.1分，替人代簽者扣1分，集會、例會及教研活動、年級組活動、升旗活動缺勤每次扣0.５分。

4、婚、喪、產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5、考核依據(jù)為學(xué)校考勤記載，本項得分扣完為止，不計負分。

（五）績

1、工作量（40分）。（1）核定學(xué)校平均工作量

學(xué)校平均工作量==學(xué)校各崗位工作總課時÷職工總數(shù) 教職工工作量得分＝教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×40分

2、工作實績（30分）。

（1）教學(xué)過程（15分）

A、要求教師在學(xué)期初有教學(xué)工作計劃，學(xué)期末有教學(xué)工作總結(jié)，期末考試結(jié)束有試卷及學(xué)情分析且按學(xué)校要求按時上交。（計3分，缺一項扣1分）

B、備課書寫清楚整齊，項目齊全，內(nèi)容詳實、實用、超前備課。（滿分5分）教務(wù)處隨時組織檢查，期末進行綜合評定一次,分四個等次，分別計5、4、3、2分，無教案計零分。全學(xué)期平均得分計入考核分。

C、作業(yè)批改要及時，有鼓勵性批語，有批改記錄。（滿分4分）

學(xué)校將檢查與抽查相結(jié)合，分兩個等次分別計4分、3分，以全學(xué)期平均得分計入考核分。無作業(yè)科目教師該項得分根據(jù)平時工作態(tài)度由考評小組打分。

D、每學(xué)期要進行公開課、觀摩課。（滿分1分，每次計1分）E、每位老師要經(jīng)常交流聽課，取長補短。（滿分2分，每次計0.2分）

（2）教育教學(xué)業(yè)績（15分）。A、統(tǒng)考科目成績實行雙向考核

a、學(xué)科在本年級第一名計15分，遞減一個名次扣1分。b、學(xué)科在全鄉(xiāng)評比中前兩名計15分，第三名計14.5分，第四名計13.5分。

c、兩項考核的平均分計入教育教學(xué)業(yè)績考核分。

三、加分(最高不超過10分)

1、優(yōu)質(zhì)課（賽教、評賽，邀請示范課）調(diào)講活動加分辦法。

國家級：一等獎5分；二等獎4分；三等獎3分； 省

級：一等獎4分；二等獎3分；三等獎2分； 市

級：一等獎2分；二等獎1分； 縣

級：一等獎1分； 校

級 ：一等獎0.5分；

2、優(yōu)秀教案、課件（參賽）獎（①縣級以縣教研室文件或證書為依據(jù)。②市級以市教育局或市教研室文件或證書為依據(jù)。③省級以省教科所、省教育學(xué)會、省級高校校刊以及新聞出版總署已公告的發(fā)行刊物為依據(jù)。④國家級以新聞出版總署已公告的教育教學(xué)期刊目錄為依據(jù)。）

國家級：一等獎3分；二等獎2分；三等獎1分； 省

級：一等獎2分；二等獎1分元； 市

級：一等獎1分；二等獎0.5分； 縣

級：0.5分；

3、教師榮譽獎（以政府或教育主管部門文件為依據(jù)）國家級：4分； 省

級：3分； 市

級：2分；縣

級：1分；

4、輔導(dǎo)學(xué)生獎（含奧賽、小發(fā)明、繪畫、作文競賽、文藝才藝競賽、語文能力競賽、英語能力競賽等活動，輔導(dǎo)學(xué)生作品等獲獎或發(fā)表按最高獲獎級別算）。

國家級：一等獎3分；二等獎2分；三等獎1分； 省

級：一等獎市

級：一等獎縣

級：

2分；二等獎1分；二等獎 0.5分。

1分； 0.5分； 8