第一篇：中班美術活動教案：我和信封一起玩[范文]

活動名稱：我和信封一起玩

活動對象：中班幼兒

活動材料：白紙、彩筆、各種彩紙、膠水、自制信封和信封玩偶各5—6個（五六種不同的裝飾風格）

活動價值：|

1、引導幼兒學習制作信封，變成玩偶進行裝飾。發(fā)展幼兒創(chuàng)新能力。

2、培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣，能收拾整理材料。

活動方法：

1、老師出示自制信封，讓幼兒猜猜是怎么做出來的。

2、看圖示，老師演示信封的做法，3、出示信封玩偶,讓小朋友觀察后，大膽猜測講述玩偶做法。

4、幼兒嘗試制作，并進行裝飾，要求與眾不同。教師巡回指導。

5、幼兒和信封玩偶一起玩活動。

活動指導：

1、自制信封也可安排為另一活動。

2、幼兒學會了制作一個信封玩偶后，可依次類推，制作裝飾不同風格的信封玩偶。

第二篇：幼兒園中班教案：中班美術《我和信封一起玩》教案

幼兒園中班教案:中班美術《我和信封一起玩》教案模板

活動材料：白紙、彩筆、各種彩紙、膠水、自制信封和信封玩偶各5—6個（五六種不同的裝飾風格）

活動價值：

1、引導幼兒學習制作信封，變成玩偶進行裝飾。發(fā)展幼兒創(chuàng)新能力。

2、培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣，能收拾整理材料。

活動方法：

1、老師出示自制信封，讓幼兒猜猜是怎么做出來的。

2、看圖示，老師演示信封的做法，3、出示信封玩偶,讓小朋友觀察后，大膽猜測講述玩偶做法。

4、幼兒嘗試制作，并進行裝飾，要求與眾不同。教師巡回指導。

5、幼兒和信封玩偶一起玩活動。

活動指導：

1、自制信封也可安排為另一活動。

2、幼兒學會了制作一個信封玩偶后，可依次類推，制作裝飾不同風格的信封玩偶。

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第三篇：中班美術信封玩偶教案

【活動目標】

1、了解信封的作用，學習運用折、剪、貼、畫等多種方法制作信封玩偶；

2、能大膽發(fā)揮想象對信封玩偶進行裝飾；

3、體驗創(chuàng)作裝飾的樂趣。

【活動重點】

學習用信封制作玩偶，并進行創(chuàng)意裝飾。

【活動難點】

能大膽發(fā)揮想象對信封玩偶進行裝飾。

【活動準備】

1、三個不同動物的信封玩偶、制作步驟圖；

2、信封、剪刀、用于裝飾的動物耳朵和油畫棒。

【活動過程】

一、開始部分

了解信封的用途，并激發(fā)幼兒想用信封創(chuàng)作的興趣。

師：看，這是什么？那你知道信封有什么用嗎？

師：是啊，我們都知道信封是用來裝信寄信的，但是今天信封還要給我們展示它的新本領哦！

二、基本部分

1、出示信封玩偶讓幼兒欣賞。

師：你們看，這些小動物有什么特別的地方嗎？它們是用什么做成的？

師：那你們認識它們嗎？

2、引導幼兒觀察它們不同的裝飾特點，觀察后請幼兒大膽猜測講述玩偶做法，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣和期望。

師：哦，長耳朵的是小兔，圓耳朵的是小熊，尖耳朵的是小貓。

師：你們知道用信封做一個動物玩偶需要哪些步驟嗎？

3、教師示范操作方法、講解要領及注意事項。

①先把信封對折；

②接著在對折線的兩端用剪刀剪下兩個三角形，（然后把小剪刀嘴巴關上，放到桶里）展開后就有了頭和身體；

③再取一對耳朵，撕下雙面膠，貼在頭上；（撕下的雙面膠放在？對了，放在垃圾盒里）

④最后用蠟筆從上到下依次畫上眼睛、鼻子、嘴巴等，并穿上漂亮的衣服。

師：喏~可愛的信封玩偶就做好了！你們學會了嗎？那現(xiàn)在就請你們自己動手做一做信封玩偶吧！不清楚的地方可以看看步驟圖。

4、幼兒操作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試和創(chuàng)作。

①小兔長著紅眼睛；小貓有長長的胡須；小熊有紅紅的臉頰。

②如果你做的玩偶是男孩子，就可以穿襯衫戴領帶，女孩子就穿裙子戴項鏈。

③已經(jīng)完成的小朋友可以翻過來畫另一面。

三、結(jié)束部分

1、請幼兒展示自己的作品，師生共同講評。

師：誰愿意把你做的玩偶介紹給大家？這是？你幫它設計的衣服是有***的花紋。誰也做的是小熊？你設計的衣服和他一樣嗎？請你來介紹一下。

2、教師小結(jié)，活動結(jié)束。

師：今天，我們每個小朋友都做了信封玩偶，放在我們的小舞臺游戲里肯定會更熱鬧的，對嗎？現(xiàn)在就戴上你的信封玩偶和客人老師說“再見”吧！

第四篇：我和瓶寶寶一起玩,中班數(shù)學活動

我和瓶寶寶一起玩

（中班數(shù)學活動）

盱眙縣穆店中心幼兒園常旌旗

活動目標：

1.認識數(shù)字1—5，能將數(shù)卡與點卡相匹配，體驗數(shù)字與數(shù)量的關系。

2.積累生活經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的思維能力。

3.培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，同時讓幼兒養(yǎng)成動手操作的習

慣。

活動準備：

1.塑料瓶子人手一只。（瓶蓋顏色為黃、綠、藍、瓶蓋上分別寫上數(shù)字1、2、3、4、5）

2.黃、綠、藍的圓點若干。

3.蠶豆若干。

4.音樂。

活動過程：

一、幼兒進入活動場地，1.師：“小朋友發(fā)現(xiàn)今天的小椅子和平時一樣嗎？（上面有圓點）有哪些顏色？找一個自己喜歡的顏色圓點坐上去。”

2.師：“看，今天老師帶來了好玩的東西，（出示瓶寶寶）”

“瓶寶寶真可愛，想和他玩嗎？”（幼兒自己拿一個瓶寶寶。）“你喜歡他嗎？親親他，抱抱他。”

3.讓幼兒比較你的瓶寶寶和老師的瓶寶寶一樣嗎？（老師的瓶寶寶有帽子）

“你們想給瓶寶寶戴上帽子嗎”（幼兒為瓶寶寶戴帽子，找和自己椅子上圓點顏色一樣的帽子）

4.“看一下，你們瓶寶寶的帽子都一樣嗎”（顏色、數(shù)字不一樣）“看看你的瓶寶寶的帽子是幾，告訴你的好朋友。”

二、引導孩子探索和瓶寶寶一起玩的玩法。

“剛才，小朋友為瓶把寶寶找到了帽子，瓶寶寶可高興啦，他想和小朋友一起玩，你想和瓶寶寶怎么玩？”（用短語表述操作體驗）

跟著音樂一起玩。（幼兒自由玩耍。）

三、鞏固幼兒對5以內(nèi)數(shù)字的認識。

1.“剛才我們玩的好開心啊，瓶寶寶說他餓了，我們要給瓶寶寶喂東西吃了。”

（出示蠶豆）這是瓶寶寶最愛吃的蠶豆，我們現(xiàn)在來喂他，看一下瓶寶寶帽子上是幾，就喂幾粒蠶豆。（幼兒根據(jù)帽子上的數(shù)字裝上相應的蠶豆，并把帽子擰緊）

2.瓶寶寶吃飽了，我們讓他休息一下，抱著瓶寶寶站到相應的顏色上去。

3.按照我們平時數(shù)數(shù)的順序1、2、3、4、5、從小到大帶著瓶寶寶排好隊，（適當鼓勵幼兒）

四、我們一起帶著瓶寶寶去跳舞好嗎，（和瓶寶寶一起跳舞）

第五篇：美術教案 和太陽寶寶一起玩

美術教案 和太陽寶寶一起玩

活動目標

1、在撕撕玩玩彩紙中，感受彩紙的色彩和數(shù)量不同。

2、樂意親近同伴、親近老師，初步體驗合作的快樂。

3、在想象中體會快樂的情緒。

4、學說完整句子：我（他）是XX顏色的太陽寶寶。

活動準備

1、紅、黃、綠太陽胸飾若干，黃色大太陽胸飾一個。

2、紅、黃、綠、藍等彩色紙條若干；塑料小筐人手一個。

3、畫好光芒的紅、黃、綠、藍大太陽各一個，中間圓形空白處已貼好雙面膠。

活動過程

一、開展游戲，鞏固對紅、黃、綠三色的認識

1、教師扮太陽媽媽。幼兒扮太陽寶寶。先請?zhí)枌殞毧纯醋约菏鞘裁搭伾膶殞殻倏纯赐槭鞘裁搭伾膶殞殹?/p>

2、太陽媽媽帶太陽寶寶玩捉迷藏游戲，媽媽把眼睛捂起，寶寶們聽兒歌躲起來。提問：我的寶寶找不到了，和媽媽一樣顏色的寶寶在哪里呀？和媽媽衣服一樣顏色的寶寶快到媽媽這里來！和媽媽絲巾一樣顏色的寶寶也快過來吧！

互換胸飾再玩一次。提問：綠色的寶寶在哪里呀？黃寶寶和綠寶寶一起到媽媽這里來。

二、彩紙像什么？

1、寶寶們真棒，媽媽呀為你們準備了一份禮物。（出示彩色紙條）你們看看這像什么？（抖動紙條：像花、像焰火等）——讓孩子在自由的想象中，充滿激情地進入以下活動

2、寶寶們真是太聰明了媽媽要為你們慶祝一下。看，媽媽還為你們帶來了什么？（出示撕好的小紙片）原來是許多花瓣，哦，下花瓣雨啦，下花瓣雨啦。（把準備好的彩色小紙片撒向空中）——激起孩子玩耍的興致。

3、寶寶們高興嗎？那寶寶們看看地上的小花瓣是什么變成的呀？對了，就是剛才媽媽手里的彩色紙條變成的。看，媽媽是怎么變成的。（教師示范）

三、撕紙條

1、寶寶們想不想自己為自己慶祝呀？媽媽已經(jīng)為你們準備好了彩色紙條，我們快去幫它變成花瓣吧！——激發(fā)孩子撕紙的愿望

2、幼兒撕紙，教師指導，小花瓣放在塑料小筐里。

四、一起下花瓣雨

做完了嗎？我們一起來慶祝吧，哦，下花瓣雨了，下花瓣雨啦！

五、找顏色紙片

1、寶寶們看，地上都是花瓣兒。（舉起紅色小紙片）寶寶，你能找到這種顏色的小花瓣嗎，這是什么顏色啊？還有什么東西也是紅色的呢？（同樣的方法找黃、綠）——認識的顏色與孩子的生活相聯(lián)系。六、一片與許多片

（舉起一片藍色小花瓣）寶寶，這是什么顏色的小花瓣啊？請寶寶找一片藍色小花瓣給媽媽。看，你們手上的一片花瓣，放在一起變成多少花瓣啊？——感受“1和許多”，積累相應的數(shù)經(jīng)驗。

七、粘貼太陽寶寶，體驗合作活動的快樂。

1、今天我們太陽寶寶們玩的可真開心，可是這里還有四個太陽寶寶不太開心，他們還沒有新衣服，怎么辦呢？我們就用漂亮的小花瓣幫它們穿上新衣服吧。紅色太陽寶寶喜歡紅色，我們就幫它穿紅色花瓣衣服吧；黃色太陽寶寶喜歡黃色，我們就幫它穿黃色花瓣衣服吧，綠色太陽寶寶喜歡綠色，我們就幫它穿綠色花瓣衣服吧，藍色太陽寶寶喜歡藍色，我們就幫它穿藍色花瓣衣服吧。

2、幼兒自由操作，教師指導。提問：你在給誰穿衣服啊？穿的是什么顏色的衣服啊？

3、給太陽寶寶穿上新衣服后，一起來跳個舞吧。

彩色世界（美術）

活動目標：

1、認識各種顏色并能通過給小動物送禮物體驗游戲的樂趣。

2、通過各種游戲增進動作的靈活性。

活動準備： 各種顏色的頭飾、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、故事《宣紙的故事》、6種小動物及小動物的家

活動過程：

1、《顏色大風吹》的游戲引入課題。小朋友們今天咱們玩一個好玩的游戲——顏色大風吹，把小朋友們分成六組，每組戴不同顏色的頭飾，我們先請幼兒看看自己的頭飾是什么顏色的，然后老師說：“大風吹紅色頭飾的小朋友”紅色頭飾的小朋友就站在圈內(nèi)，其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹，老師檢查有沒有錯，再替換不同的顏色。

2、這個游戲好玩嗎？好玩！那小朋友們表現(xiàn)的那么好，現(xiàn)在請你們幫個忙行嗎？行！你們看小豬它們家住的是什么顏色的房子，紅顏色的，那它們家放什么顏色的玩具？紅顏色的，小貓的家是什么………，瞧！這么多顏色的玩具放在一起都混了，那請小朋友們幫幫忙給分一分，把各種顏色的玩具放在小動物的家里。

3、小動物們熱情地邀請咱們?nèi)プ隹停窃蹅儙裁炊Y物叱？噢，有了，老師教你們?nèi)旧课恍∨笥讶疽环恋娜井嬎徒o小動物們，這是一個好辦法：進行染色游戲。

4、利用染好的“小手絹”進行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》

5、小朋友們戴著自己的禮物到小動物家做客——進行區(qū)域游戲。科學區(qū)進行調(diào)色游戲，觀察顏色的變化。美工區(qū)進行涂色各種顏色的水果，各種顏色的碎紙來添色 語言區(qū)進行表演，想一想，紅色的物體并說出它的作用。

6、進行戶外鍛煉，各種顏色的隊伍進行比賽

效果分析： 幼兒在游戲中鞏固了對色彩的認識，并能采用各種色彩的搭配進行染色活動，孩子們深深地融入了這彩色的世界。