第一篇：軍事航天教案

批準人：

2012年01月26日

《航天技術》教案

教學提要

課

目：航天技術

目的：通過學習了解xxxx，掌握xxxxx，熟悉xxxxx，增強xxxxxx。內

容：

一、航天技術發展概況

二、航天技術基礎知識

三、航天器的軍事應用

四、我國航天技術發展

方

法：理論講解 時

間：2個小時 地

點：25號教室

器材保障：多媒體教室、課件等

要

求：認真聽講，積極探討，勇于發言。

教學進程

教學準備----------------3分鐘 教學實施----------------2小時

航天技術

一、航天技術發展概況

第二次世界大戰結束時，美國和前蘇聯從戰敗的德國那里，俘虜了制造第一枚現代火箭的專家和技術人員，并繳獲了大批設備和資料。

戰后，美蘇兩國都通過仿制德國的V-2火箭，迅速發展了各自的導彈和火箭技術。兩國先后研制成功了中遠程彈道導彈和洲際導彈。

首先，在1957年10月4日，前蘇聯使用發射洲際導彈的SS-6火箭，成功發射了世界上第一顆人造地球衛星“衛星1號”，它標志著人類跨入了宇宙航行的新時代。

在前蘇聯發射衛星后，相距三個月，即1958年2月1日，美國發射了第一顆人造地球衛星“探險者”一號。1958年11月，美國發射的“月球3號”衛星，實現了繞月飛行。

1961年4月12日，27歲的原蘇聯宇航員尤里·加加林乘坐“東方”1號飛船升空。

1962年11月，蘇聯發射“火星一號”探測器。

1969年7月16日，美國“阿波羅”11號飛船在肯尼迪航天中心39A發射臺點火發射。飛船繞月飛行20多小時后降落月球表面，然后阿姆斯特朗首次踏上月球。

1971年，前蘇聯發射了第一個實驗性載人空間站“禮炮一號”，是世界載人航天史上的重要里程碑。

1972年，美國發射了“先驅10號”宇宙飛船，首次穿過小行星帶到達木星，并在不久以后首次獲得第三宇宙速度，飛出了太陽系。

1981年4月12日，美國發射了“哥倫比亞”號航天飛機，進行首次軌道飛行。1986年2月20日，蘇聯發射了第一個永久性載人空間站“和平號”它標志著人類開發和利用空間達到新水平。（1993年9月2日，美俄簽署了兩國共同發展國際空間站聯合聲明 目前，只有美國、俄羅斯、中國、英國、法國、日本、印度、以色列、朝鮮共9個國家和歐洲空間局獨立發射了航天器。

二、航天技術基礎知識

1、航天器運行條件

一個是速度條件；一個是高度條件。

2、航天器分類

從總體上航天器可分為兩類：無人航天器和載人航天器。

3、航天器的運行軌道

赤道軌道的特點是軌道傾角（衛星軌道平面與赤道平面的夾角）為0度，衛星在赤道上空運行。

極地軌道：軌道傾角為90度時，軌道平面通過地球兩極，這種軌道叫極地軌道。

順行軌道：順行軌道的特點是軌道傾角即軌道平面與地球赤道平面的夾角小于90度。

逆行軌道：逆行軌道的特征是軌道傾角大于90度。欲把衛星送入這種軌道運行，運載火箭需要朝西南方向發射。不

太陽同步軌道：如果衛星的軌道平面繞地球自轉軸的旋轉方向、角速度與地球繞太陽公轉的方向和角速度相同，則它的軌道叫太陽同步軌道。

三、航天器的軍事應用

（一）軍用衛星系統

軍用衛星是專門用于各種軍事目的的衛星。它包括：偵察衛星、通信衛星、導航衛星、測地衛星、氣象衛星。

（二）天基武器系統

部署在太空的武器。它用于攻擊、破壞和干擾空間目標或經過空間的目標，或從太空打擊空中、海洋、陸地的重要目標。航天技術誕生后不久，美蘇即開 始發展天基武器技術。

天基武器系統主要包括： 反衛星衛星 反衛星導彈 粒子束武器 激光武器 微波武器 動能武器

（三）軍用載人航天器

載人航天器包括載人飛船、空間站、航天飛機和正在研制中的單級火箭式的空天飛機，它們都可執行軍事任務。

1、載人飛船

2、空間站

空間站是大型、繞地球軌道作較長時間航行的載人航天器，是多用途的空間基地。具有很高的軍事價值。

3、航天飛機

航天飛機是可以重復使用的、往返于地球表面和近地軌道之間運送人員和貨物的飛行器。

4、空天飛機

空天飛機是能在普通跑道上水平起降，并在大氣層內和空間軌道上飛行的完全可重復使用的航天器。

四、我國航天技術發展

中國在航天技術的一些重要領域已躋身世界先進行列，取得了舉世矚目的成就。

（一）輝煌的成就

一般說來，國際上評價一個國家的航天技術實力通常是用所謂的“六大關” 來衡量，即所謂上天關，返回關，一箭多星關，地球同步關，太陽同步關，載人航天關。如果“六關”，都過了，那就可以名列前茅，位居一流國家之列了。

1、上天關。

1970年4月24日，就發射了第一顆人造地球衛星，東方紅1號。東方紅1號衛星的成功發射使我國成為繼原蘇聯、美國、法國、日本之后世界上第五個能獨立發射衛星的國家。

2、回收關。所謂回收關，就是回收已經發射上天的航天器。

1975年11月26日，我國首顆返回式衛星發射成功，3天后順利返回，我國成為世界上第三個掌握衛星返回技術的國家。

3、一箭多星關

所得一箭多星，就是用一枚火箭同時發射兩顆以上的衛星。

1981年9月20日，我國首次用一枚運載火箭發射了三顆衛星(空間物理探測衛星)，成為蘇、美、法之后第四個掌握“一箭多星”技術的國家。

4、地球同步關。

我國在1984年4月8日，就成功地發射了第一顆地球同步衛星--也就是東方紅二號通信衛星。

5、太陽同步關。

1988年，我國首次成功地發射了太陽同步衛星--也就是風云一號甲氣象衛星。這顆衛星能夠在全球中長期天氣預報中，大顯身手。

6、載人航天關。所謂載人航天，就是把人送上太空。把人送上太空，有兩種方式，第一種是通過航天飛機送上天；第二種是通過航天飛船送上天。從技術上講，載人航天比發射不載人航天器要困難得多。因為載人航天，既要保證宇航員，活著上天，還要活著下地，需要掌握高度可靠的火箭發射技術、生命保障技術、航天器返回技術等技術。

我國已經突破了載人航天關。1999年11月20日至21日，經過我國幾代科研人員的努力，并由江主席親自命名的“神舟”1號飛船，成功發射，作了一次不 載人的宇宙航行，繞地飛行14圈后，在地面控制中心的命令下，在內蒙古中部成功著陸。以后又先后發射了神舟2號、3號、4號飛船。2003年10月15日航天英雄楊利偉乘坐神舟5號飛船上天并安全返回。它說明了，我國航天技術取得了驚人的進步。

（二）光輝的前景。

面向21世紀，我國十分重視航天技術的開發和利用，并把它作為國家總體戰略的一部分，列入2000年至2020年的《國家科學技術中長期發展綱領》中。

中國載人航天工程分成“三步走”，第一步，以飛船起步，發射無人飛船和有人飛船，將航天員安全地送入近地軌道，進行適量的對地觀測和科學試驗，并使航天員安全返回地面，實現載人航天的歷史性突破；（這一步已經實現）第二步，重點完成出艙活動、交會對接試驗和發射長期自主飛行，短期有人照料的空間實驗室，盡早建成中國完整配套的空間工程大系統，解決中國一定規模的空間應用問題；（2010年左右）第三步建造更大的長期有人照料的空間站。（2020年左右）

“嫦娥工程”是指我國整個探月工程，分“繞”、“落”、“回”三步走，都是無人的。繞是探月工程的第一步，“繞”是環繞著月球進行科學探測，（2007年前）“落”是有個探測器落到月球表面上去，用軟著陸而不是撞壞他，進行月面的探測，（2010年前）“回”就是要取采樣返回。（2020年前）。

可以說，我國航天技術的未來充滿無限生機，我們完全能夠再鑄輝煌，挑戰世界。最后，我用一句話來結束今天的講課，那就是：攬月捉鱉俱往已，探宇宙奧秘，還看巍巍中華！

第二篇：軍事訓練法教案

軍 事 教 學 法

（齊步行進及立定）

民兵連

軍事教學法

作業準備：

1、清點人數，整理著裝。

2、向在場首長報告

3、宣布作業提要

課目：單個軍人隊列動作 內容：齊步行進與立定

目的：通過訓練，使同志們掌握齊步行進與立定的動作要領，樹立良好的軍人形象，為今后的執勤、訓練打下良好基礎。

方法：講解示范、組織練習、小結講評 時間：20分鐘 地點：隊列訓練場

要求：1.嚴格訓練，認真體會動作要領。

2.遵守隊列紀律，做到令行禁止。

3.服從命令，聽從指揮，樹立良好的軍人形象。

作業實施

理論提示：齊步是軍人行進的常用步伐，通常用于隊列的整齊行進。

一、講解示范：

口令：齊步——走，立——定。

（1）示范動作

（2）結合動作講解要領：

聽到“齊步——走”的口令后，左腳向正前方邁出約75厘米，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時身體重心前移，右腳照此法動作；上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二節；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，肘部彎屈，小臂自然向里合，手心向內稍向下，拇指根部對正衣扣線，并與最下方衣扣同高，離身體約25厘米；向后擺臂時，手臂自然伸直，手腕前側距褲縫線約30厘米。行進速度每分鐘116-122步。聽到“立——定”的口令，左腳再向前大半步著地（腳尖向外約30度），兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。（3）易犯毛病和糾正方法 ①擺臂不定位。

糾正方法：向前擺臂時，手腕適當用力，強調以小帶動大臂輕擦身體前后兩側左右擺動，可結合擺臂路線進行糾正。②走八字步，腳尖著地方向不正。

糾正方法：行進時要按選定的目標直前進，腳掌著地時腳尖想里合，注意兩腳內側走直線。

二、組織練習

1、組織練習的方法 結對練習分組練習評比競賽 集體合練

2、組織聯系的內容

（1）擺臂練習

口令：齊步擺臂——

一、二、停。

聽到“齊步擺臂——一”的口令后，兩臂自然擺動，右臂在前，左臂在后，當聽到“二”的口令，兩臂交換，然后按口令交替練習，聽到“停”得口令，將臂放下，成立正姿勢。主要解決擺臂運動的路線、用力部位和方法以及定型、定位。

（2）立定分解練習

口令：立定分解動作，齊步——走、二。

當聽到“立定分解動作，齊步——走”的口令后，按照“齊步——走”的口令向前走三步不靠腳，左腳向前邁出大半步著地（腳尖向外約30度），兩腿挺直，聽到“二”的口令后，右腳迅速靠攏左腳同時將手放下，成立正姿勢。主要解決八字步及立定身體后仰、靠腳缺乏力度等問題。

三、小結講評 同志們，今天利用了20分鐘的時間對單個軍人隊列動作中的齊步行進與立定進行訓練。目的是使大家學會齊步的要領，培養良好的軍人作風。訓練中我們采用了個人體會、結對練習、評比競賽、集體合練等方法進行。從訓練情況看，大家基本上掌握了其動作要領，達到了本課的訓練目的。訓練中表現好的同志有***，***同志，希望在下次訓練中保持。

存在的不足是個別同志在隊列中的養成不是很好，希望在今后的訓練中加以克服，下節課我們將對跑步行進與立定進行訓練，課后預習好有關理論。

第三篇：軍事訓練課教案

教 學 目 標

學習掌握立正、稍息、原地的四面轉法、原地的隊列變化教學內容。教 學 重 點 和 難 點

1、立正的姿勢要領的掌握；

2、四面轉法的動作要領；

3、原地隊形變化的基本動作。教學過程

一、準備活動

1、場地準備工作；

二、課堂教學常規：

1、整隊、清查人數、檢查服裝；

2、師生問好；

3、宣布課的內容及要求；

4、安排見習生。

三、基本部分 動作要領：

1、立正、兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約一腳長，兩腿挺直，小腹微收，上體正直，兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，中指貼于兩側褲縫處，頭要正，頸要直，口要閉，下額微收兩眼平視前方。（頂平身正）

2、稍息：左腳，順腳尖方向伸出大半腳的距離兩腳自然伸直，上體保持立正姿勢，稍息時間過長可以自然換腳。

3、原地的四面轉法：首先教師做示范，把動作要領每一步分為兩節，叫“一步兩動”，組織四列隊形：

XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

4、原地隊形變化：

①、由一

（二）列橫隊變二

（四）列橫隊及其還原。口領：成二

（四）列橫隊————走

動作要領：先報數（連續報數或者1至2報數）聽到口令后，單數學生不動，雙數學生右腳向右后方退一步，左腳向右腳靠攏，到單數同學的后面，前后對正看齊，根據需要雙數學生左腳可先后退一步，右腳后撤不停頓地向右跨一步，左腳向右腳并攏，自動對正看齊。②、由二

（四）列橫隊還原成一

（二）列橫隊 口領：成一

（二）列橫隊————走

動作要領：聽到“成一

（二）列橫隊——走”的口令后，雙數的學生左腳向左前方跨一步，右腳向左腳靠攏，然后自動看齊。

③、由一

（二）路縱隊變二

（四）路縱隊及其還原。口令：成二

（四）路縱隊——走

動作要領：先報數（連續報數或者1至2報數）聽到口令后，單數學生不動，雙數學生右腳向右前方跨一步，左腳向右腳靠攏，到單數同學的右側自動對正看齊。由二

（四）路縱隊還原成一

（二）路縱隊的要領與上述要領相反。

第四篇：軍事隊列教案

隊 列 教 案

隊列，是軍隊進行集體活動必不可少的組織形式，在軍隊的訓練工作和生活中，凡是集體活動都離不開隊列。加強隊列訓練，是堅持依法治軍的具體體現，是加強軍隊正規化建設的重要途徑。嚴格正規的隊列訓練，對于培養軍人良好的軍姿、嚴整的軍容、過硬的作風、嚴格的組織紀律和協調一致的動作，促進部隊正規化建設，鞏固提高戰斗力，具有其它教育手段無法代替的作用。

第一章 單個軍人的隊列動作

單個軍人是軍隊的基石。單個軍人隊列動作訓練是部（分）隊隊列動作和技術、戰術訓練的基礎。通過嚴格正規的訓練和養成，不僅能使每個受訓者達到軍容嚴整、姿態端正、動作規范，而且能培養其雷厲風行、令行禁止的作風和服從命令、聽從指揮的良好習慣。

一 立正、稍息、跨立

立正、稍息、跨立，是軍人的基本在隊列訓練中具有承前啟后的作用。

一、動作要領

口令：立正、稍息、跨立 要領：立正時，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度；兩姿勢，是隊列動作的基礎。腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，拇指尖貼于食指的第二節，中指貼于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。

稍息時，左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，身體重心大部分落于右腳。攜槍（筒、炮）時，攜帶的方法不變，其余動作同徒手。稍息過久，可自行換腳。

跨立時，上體保持立正姿勢，左腳手后背，左手握右手腕，左手手腕上沿沿）同高。

向左跨出約一腳之長，同時兩約與外腰帶下沿（內腰帶上

二、動作標準與要求

立正時，要著裝整齊，精神振奮，姿態端正，表情自然，要求做到：挺腿，挺胸，挺頸，自然睜大眼睛。

挺腿：兩膝里合向后挺，使兩腿挺直，并向前上收臀。挺胸：腰桿挺直，向后上收腹提氣，同時兩肩稍向后張。

挺頸：頭正直向上頂，下頜微收，使頸后部與衣領輕貼，保持頸部挺直。

立正時，眼睛要自然睜大，精力集中，向前平視時，眼皮稍向上挑，使黑眼珠保持在眼睛中央，注視正前方一個目標，做到目不斜視，少眨眼。

稍息時，出收腳要迅速，方向要正，距離準確，保持上體姿態不變。跨立時，要軍姿端正，精神振作，左腳跨出與兩手后背協調一致，定位準確。

三、訓練重點和難點

立正、稍息訓練時，重點練好軍姿，著重掌握三點：一是身體重心大部分落于兩腳前腳掌上，保證立正時身體的穩固和持久站立；二是掌握正確的呼吸方式，保證吸氣時胸部自然挺出，呼氣時胸部不下塌，小腹不鼓脹；三是掌握好兩膝后壓與并攏相協調，收小腹、收臀部與自然挺胸相協調，收下頜與挺頸、頭上頂相協調。上體保持立正姿勢，左腳跨出迅速、同時兩手在背后交叉定位準確。

四、訓練步驟 l、手型練習

口令：手型練習，一、二。

要領：聽到“手型練習”的口令，兩手手型不變，平行前舉，約與肩同寬；聽到“二”的口令，兩手放下成立正姿勢，爾后按“

一、二”的口令反復練習。

主要解決的問題：手型的準確和定位。

立正時，四指自然微屈、不要繃成三角形，拇指尖內側貼于食指第二節，拇指與食指略平，兩臂自然下垂，中指貼于褲縫。

2、靜站練習

口令：立正。要領：（同立正）。

主要解決的問題：準確掌握立正要領，并使軍姿定型。

站立時，注意做到挺腿、挺胸、挺頸，保持立正姿勢不變，達到半小時不動，一小時不倒，20秒內不眨眼。訓練中，首先進行有依托靜站練習，爾后在此基礎上進行無依托靜站練習和眼功訓練。通常采取“夾、別、靠、頂”等方法訓練。

3、綜合練習

主要解決的問題：出收腳的方向、距離和上體姿態。

出收腳時腳腕稍用力，腳跟稍提起，腳掌迅速伸出和收回。做到上體穩、兩腿直、方向正、距離準、速度快。訓練中可結合畫線進行練習，五、常犯毛病和糾正方法

1、兩腳跟未靠攏并齊，兩腳要向外分開大于或小于60度。

糾正方法：通常由教練員以口令、限制法（角度尺和劃線）進行糾正。

2、方向站得不正。

糾正方法：強調兩肩線與兩腳尖的連線平行，鼻尖線、衣扣線與兩腳尖連線的中點在同一線上。

3、腿挺不直、夾不緊。

糾正方法：強調兩膝后壓的同時里合，臀部上提使襠部夾緊，并保持力量不變，可用夾紙片等方法進行糾正。

4、小腹不能自然微收，造成上體后仰。

糾正方法：強調小腹向后上微收，腰桿正直上頂，同時重心落在兩腳形成的三角形中央，可用插棍子來加以限制。

5、蹶臀部。

糾正方法：強調小腹向后上收與臀部向前上提（即要收腹提臀），兩者形成向上的合力。

6、胸部不能自然挺出。

糾正方法：強調兩肩自然下沉并稍向后張，呼吸時保留一部分氣使胸部鼓漲，在此基礎上使胸部自然挺出。

7、下頜不能自然微收。

糾正方法：強調頸部正直向上頂而不是后靠，下頜稍有一股往后收的力量即可。

8、眼睛不能平視、眨眼。

糾正方法：強調黑眼球在中央，注視前方150米處與眼睛同高的目標，眼睛在自然的情況下稍睜大。

9、兩肘外張，手腕不直。

糾正方法：強調兩臂自然下垂，肘部稍用力向里合，使之輕貼兩肋，手腕自然伸直。

10、手型不正確。

糾正方法：強調手部肌肉自然放松，依靠掌心和手指肌肉自然收縮，將手指并攏使之微屈，并使拇指尖貼于食指的第二節上。

l1、稍息出腳時，速度慢，方向、距離不準。

糾正方法：出腳時，腳腕稍用力，腳跟稍抬起，腳向正前方出腳。可結合地上劃線反復練習。

12、跨立時，兩腳跟不在一條直線上，距離過大或過小。糾正方法：在地上畫線反復練習。

13、跨立時，兩手后背的位置不準確。

糾正方法：注意左手握右手腕時，左手中指位于右手腕關節上，左手上沿約與腰帶下沿同高。

六、組織練習的方法

l、體會練習。以班為單位進行個人體會，練習時，班長（或骨干）應對所屬人員進行檢查，發現問題要及時糾正。教（練）員應到各班進行輔導。

2、模仿練習。教（練）員做一動、受訓者跟著做一動，避免教學對象形成痼癖動作。

3、對伍練習。即分兩人一對進行練習。練習時下口令的同志要大膽糾正動作，應防止只下口令，不糾正動作的現象。

4、分組練習。可將三、五人編成一個小組，指定一名動作好的同志任小組長組織練習，也可以輪流組織練習。練習中，組織者應及時糾正動作。

5、集體練習。由班長下口令組織練習，進行合練，也可進行流水作業邊下口令，邊檢查，邊糾正。必要時，也可進行全區隊（排）或全隊（連）合練，合練時，教（練）

員應注意檢查糾正動作。

6、評比競賽。

第二節 停止間轉法

停止間轉法，是停止間變換方向的方法。分為向右（左）轉，向后轉，必要時也可半面向右（左）轉。

一、動作要領

l、向右（左）轉。口令：向右（左）——轉。

要領，以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時用力，使身體和腳一致向右（左）轉90度，體重落在右（左）腳，左（右）腳取捷徑迅速靠攏右（左）腳，成立正姿勢。轉動和靠腳時兩腿挺直，上體保持立正姿勢。

2、向后轉。口令：向后——轉。

要領：按向右轉的要領向后轉180度。

3、半面向右（左）轉。口令：半面向右（左）——轉。要領：按向右（左）轉的要領轉45度。

二、動作標準與要求

上體正直，動作迅速、準確、協調、節奏分明。要求做到，“快、穩、準”。“快”即轉體快、靠腳快；“穩”即身體要穩，轉動時腰桿挺直，身體重心落在支撐腿上；“準”即轉體角度要準，靠腳要齊。

三、訓練重點和難點

訓練重點是轉體的速度和協調一致。停止間轉法用力部位是通過兩腿交錯用力，再通過腳跟、腳掌的作用力，使身體迅速轉向新方向。在轉動中腰要挺直，使上體和腿保持一致。

四、訓練步驟

1、分解動作練習

口令：分解動作，向右（左、后）——轉、二。

要領：聽到“分解動作，向右（左、后）——轉”的口令，按要領轉向新方向，不靠腳；聽到“二”的口令，迅速靠腳成立正姿勢。

主要解決的問題：轉動時用力的部位和靠腳的力量。

練習時應做到，轉體迅速，上體穩固，兩手不得外張，眼睛平視，直腿靠腳。

2、連貫動作練習

主要解決的問題，轉體和靠腳的速度及協調性。練習時應做到：“兩快一穩”。結合“十”字線反復練習。

五、常犯毛病和糾正方法

l、轉體時，上下體轉動不一致。

糾正方法：強調兩腿挺直，腰干當家，使上體和腿一致轉動。

2、轉動和靠腳時，身體站不穩、晃動。

糾正方法：要注意掌握好重心的移動，向左（右）轉動時，身體重心落在左（右）腳跟上，向后轉動時，身體重心大部分落在右腳跟上。在轉正身體后腳掌迅速著地，后方腿蹬直，襠部夾緊，3、靠腳時外掃、跺腳。

糾正方法：由慢到快地反復體會取捷徑靠腳的要領，靠腳時注意膝蓋用力向后挺壓，以防止彎腿、跺腳。

4、靠腿時速度慢，無力。

糾正方法：注意腳跟、腳腕發力，使腳內側加速加力前靠。

六、組織練習的方法

1、個人體會。

2、對伍練習。

3、集體練習。

4、評比驗收。

第三節

齊步行進與立定

齊步是軍人常用的步法，一般用于隊列整齊行進，是隊列訓練的重點。

一、動作要領

口令：齊步——走，立——定。要領：左腳向正前方邁出約75厘米著此法動作；上體正直，微向前傾；手指輕節；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，肘

地，身體重心前移，右腳照輕握攏，拇指貼于食指第二部彎屈，小臂自然向里合，手心向內稍向下，拇指根部對正衣扣線，并與最下方衣扣同高（著夏季作訓服時，與第四衣扣同高，著冬季作訓服時與第五衣扣同高，著水兵服時，與腰帶同高），離身體約25厘米，向后擺臂時手臂自然伸直，手腕前側距褲縫線約30厘米。行進速度每分鐘l16一122步。

聽到“立——定”的口令，左腳再向前大半步著地，兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。

二、動作標準與要求

齊步行進時，要精神振奮，姿態端正，臂腿協調，節奏分明。擺臂自然大方，定型定位，步幅、步速準確，兩眼注視前方，要有勇往直前的精神。要求做到“腳跟先著地，腳腕稍用力，膝蓋向后壓，身體向前移”。

立定時，兩腿挺直，做到不彎膝、不外掃、不跺腳，靠腳要迅速有力，腿臂靠放一致。

三、訓練重點和難點

重點：擺臂的定型定位和臂腿動作的協調自然。臂腿協調是動作的關鍵，強調出腳的同時擺臂，腳跟著地手擺到位，身體向前移（從腳跟到腳尖的時間）時注意臂不要擺動。

練習時，強調軍姿端正，擺臂自然，步幅、步速準確。可結合步幅線、秒表和樂曲進行訓練。

四、常犯毛病和糾正方法

l、上體松，左右晃動。

糾正方法：行進時上體要正直，自然收腹挺胸，腰要挺直，頭有上頂的感覺，肩關節放松，兩臂自然擺動，兩膝用力要適當。

2、擺臂路線不正確。

糾正方法：強調以小臂帶動大臂輕擦身體兩側前后擺動，可結合擺臂線進行糾正。

3、擺臂不自然、聳肩。

糾正方法：強調肩關節下沉放松，大臂不要夾得過緊，手和手腕適當用力，使兩臂自然擺動。

4、臂腿不協調。

糾正方法：強調在出腳的同時擺臂，腳跟著地時，手擺到位；在腳跟著地后，身體向前移時，注意臂不要擺動，以免同手同腳。練習時可采用踏步的方法進行反復練習糾正。

5、腳尖著地方向不正。

糾正方法：行進時要按選定的目標照直前進，腳掌著地時腳尖向里合，兩腳內側走直線。

6、步幅、步速不準確。

糾正方法：采用走步幅線、踏樂和卡秒表等方法反復練習糾正。

7、立定時身體后仰、彎膝。

糾正方法：向前大半步步幅要準確，左腳全部著地的同時身體重心前移到位；右腳跟抬起，右膝適當用力向后挺壓，保持力量取捷徑迅速向左腳靠攏。

8、行進中兩眼看地。

糾正方法：行進中強調挺胸挺頸、兩眼注視遠方水平線略高的物體。

9、立定時，臂腿不協調。

糾正方法：強調靠腿的同時手腕稍用力，放手到位，做到靠放一致。

五、組織練習的方法

1、個人體會。

2、對伍練習。

3、分組練習。

4、集體練習。

5、評比競賽。

第四節

正步行進與立定

正步主要用于分列式和其它禮節性場合，是隊列訓練的重點和難點。

一、動作要領

口令：正步——走，立——定。要領：左腳向正前方踢出（腿要繃直，行，離地面約25厘米）約75厘米，適當體重心前移，右腳照此法動作，上體正直，拇指貼于食指第二節。向前擺臂時，肘部向內稍向下，手腕下沿擺到高于最下方衣訓服時，約與第三衣扣同高，著冬季作訓

腳尖下壓，腳掌與地面平用力使全腳掌著地，同時身微向前傾，手指輕輕握攏，彎屈。小臂略成水平，手心扣約10厘米處（著夏季作服時，約與第四衣扣同高，著水兵服時，手腕上沿距領口角約15厘米），離身體約l0厘米，向后擺臂時（左手心向右，右手心向左），手腕前側距褲縫線約30厘米。行進速度每分鐘110—116步。

聽到“立——定”的口令，左腳再向前大半步著地，兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。

二、動作標準與要求

正步行進時，要軍姿端正，神色從容，動作自然大方，節奏分明，擺臂定型定性，步幅、步速準確，要求做到“三快兩穩一協調”，“三快”即，踢腿擺臂快、著地快、跟體快；“兩穩”即踢腿到位要穩，腳著地上體要穩；“一協調”即，臂腿結合要協調自然。

三、訓練重點和難點

重點：踢腿的速度、定位及臂腿的協調。踢腿時，應將力量集中到腳上，以腳帶動小腿，以小腿帶動大腿猛力向前踢出，同時迅速繃壓腳面。做到“踢、壓、繃”相結合；行進中，做到踢腿的同時迅速擺臂，腳著地時臂不動。

難點，擺臂的定型定位及步幅、步速的準確。

四、練習步驟

l、擺臂練習。

口令：擺臂練習，一、二、停。

要領：聽到“擺臂練習，一”的口令后，按要領右臂向前擺，左臂向后擺。聽到“二”的口令，兩臂交替擺動；聽到“停”的口令，兩手迅速放下（通常右臂在前時下達“停”的口令），恢復立正姿勢。

主要解決的問題：擺臂的路線、彎臂加速的時機及定位的準確。擺臂時，兩臂要輕擦身體前后擺動，前擺時，當肘部超過身體前平面時屈肘，同時小臂加力上端，肘部前迎下壓。將小臂擺至略平，使小臂與大臂略成直角。

擺臂的要領可歸納為：“擺”、“平”、“直”、“松”。

“擺”——即以小臂帶動大臂，按正確要領前后自然擺動；向后擺臂時，注意應先下手，后下肘。

“平”——即前擺定位后，小臂要平。

“直”——即前擺定位后、小臂與大臂略成直角，后擺時臂要伸直。“松”——即擺臂時肩關節和大臂要放松。

訓練中可結合擺臂限制線、多功能檢查尺等器材進行練習，首先掌握動作要領，并逐漸做到擺臂快、定位準。

2、原地踢腿練習。

口令：踢腿練習準備，左（右）腳練習，一、二，停。

要領：聽到“原地踢腿練習，準備”的口令后，兩手后背（左手在上握右臂，右手在下托左肘）同時兩腳尖并攏；聽到“左腳練習”的口令后，左腳跟離地，腳尖上翹，靠在右腳跟內側，聽到“一”的口令，左腳按要領迅速踢出；聽到“二”的口令、左腳迅速收回，使腳內側彎曲部位靠在右腳跟內側，爾后按“

一、二”的口令依次反復進行。聽到“右腳練習”的口令后，進行交換（即左腳著地，右腳抬起）。聽到“停”的口令，兩手放下，恢復立正姿勢。

主要解決的問題：踢腿的速度、力量、定位以及上體穩固。踢腿的要領可歸納為：“踢”、“壓”、“繃”、“挺”、“端”。

踢——即在踢腿時，將力量集中到腳上，按腳帶動小腿、小腿帶動大腿的順序向前猛力踢出。

壓——即向前踢腿時、邊踢邊壓腳尖，使腳掌與地面平行。

繃——在踢壓的同時迅速繃腳面，腳將到達定位時腳腕用力向前頂送，控制定位，此時，膝關節繃緊下壓，大腿肌肉緊張。

挺——即支撐腿和腰桿挺直，收小腹，頭部向上頂，胸部稍向前傾，以控制身體的平衡。

端——即腿踢出后，大腿稍向上端（提臀）以控制踢腿的高度，使其定位。訓練中可結合踢腿高度線、沙袋、檢查尺等器材進行練習，正確掌握動作要領，做到踢腿快、姿態穩、定位準，3、一步兩動練習。

一步兩動練習分為背手一步兩動和臂腿結合一步兩動兩種。

口令：一步兩動，正步——走、二、停。

要領：聽到“一步兩動，正步——走”的口令后，左腳迅速踢出后停住，同時右臂前擺，左臂后擺；聽到“二”的口令后，左腳著地，右腳迅速前跟（此時右腳跟離地并下蹬，腿伸直，腳尖上翹，彎曲部位靠在左腳跟內側），兩臂不擺動，爾后按“

一、二”的口令反復練習。

主要解決的問題：背手一步兩動主要是解決行進間踢腿的力量、速度、腳著地的力量以及跟體、跟腿的速度。臀腿給合的一步兩動主要解決臂腿結合的時機及動作的協調。臂腿結合要領可歸納為：踢腿擺臂要同時，腳踢定型手到位，著地用力臂不動，跟體跟腿要迅速。

練習時可結合步幅線、沙袋等器材訓練，應做到“三快一穩”。即，踢腿快、著地快、跟體跟腿快、上體穩。

4、一步一動練習。

一步一動練習分為背手一步一動和臂腿結合一步一動兩種。口令：一步一動，正步——走、二、停。

要領：聽到“一步一動，正步——走”的口令，左腳迅速賜出后停住，同時兩臂擺動，聽到“二”的口令后，左腳著地隨即緊跟上體，右腳踢出，同時兩臂擺動；再聽到“一”的口令后，右腳著地，左腳踢出兩臂隨之擺動，依次反復練習。聽到“停”的口令，動作同一步兩動。

主要解決的問題：臂腿動作的協調及行進的節奏。

練習時應做到，收腹挺腰，擺臂踢腿定型定位，著地有力不回拖，臂腿結合緊密、協調。

5、快慢步練習。

口令：快慢步，正步——走，二、停，要領：聽到“快慢步，正步——走”的口令，左腳迅速踢出后著地，右腳靠左腳后三分之一處，踢腿的同時，兩臂擺動；聽到“二”時，右腳照此法動作，交替進行。“停”的口令和動作同一步兩動。

主要解決的問題：行進間臂腿結合的時機及協調。

練習時應做到：踢腿迅速，稍穩再著地，并同時擺臂。練習時結合步幅線、沙袋等器材訓練。

6、連貫動作練習。

主要解決的問題：行進間臂腿動作的協調和步幅、步速的準確。

練習時應強調腰往上拔，上體挺直，頭上頂，面部表情自然，踢腿迅速，著地有力，臂腿結合緊密，協調一致，節奏分明。在訓練中，結合步幅線、沙袋、秒表等器材進行練習。

五、常犯毛病和糾正方法

1、擺臂時聳肩。

糾正方法：強調肩關節下沉放松，用手腕和小臂內側的力量帶動大臂擺動。

2、擺臂時外掃。

糾正方法：強調向前擺臂過垂直部位時，小臂內側上迎迅速彎臂，向后擺臂時，肘部稍向里合，手腕向后擺至定位。

3、踢腿時掏腿。

糾正方法：擺動腿向前運動，過垂直線時，膝蓋向后壓，壓腳尖加速踢出，踢腿時以小腿帶動大腿，以膝蓋向后、腳尖向下的壓力繃直腿猛力踢出，腳尖對正前方。

4、踢腿時弓腿端腿。

糾正方法：強調踢腿時擺動腿過垂直線時，膝關節后壓，使腿拉直，踢出時要壓腳尖、繃腳面，膝關節用力使小腿帶動大腿。

5、踢腿時無力，速度過慢。

糾正方法：擺動腿超過垂直部位10厘米時，腿繃直猛力踢出，訓練中可結合綁沙袋進行。

6、腳著地無力，上體不穩。

糾正方法：強調上體正直上頂，腳著地時上體要跟上，腳要正直向下落地；著地時，以腳腕的力量使全腳掌適當用力著地。

7、上體后仰，步幅小，身體下坐。

糾正方法：腰桿挺直，腳著地不回拖，重心前移，支撐腿挺直。

8、臂腿不協調。

糾正方法：強調踢腿同時擺臂，腳著地臂不動，反復練習。

9、步速不準。

糾正方法：訓練時結合卡表、踏樂，反復練習。

10、步幅不準。

糾正方法：采取走步幅線的方法反復練習。

六、組織練習的方法

1、個人體會。

2、對伍練習。

3、分組練習。

4、分類編組，浮動升級練習。即，在分步細訓中，將掌握動作較快的編成小組，進行下一個動作的訓練。將掌握動作較慢的編成小組，繼續進行原動作的訓練，通過訓練

驗收達到標準后，可升級到下一個動作的訓練。

5、集體練習。

6、評比競賽。

第五節

跑步行進與立定

跑步主要用于快速行進。

一、動作要領

口令：跑步——走，立——定。要領：聽到預令，兩手迅速握拳

（四指蜷握、拇指貼在食指第一關節和中指第二節上），提到腰際，約與腰帶同高，拳心向內，肘部稍向里合。聽到動令，上體微向前傾，兩腿微彎，同時左腳利用右腳掌的蹬力躍出約85厘米著地，身體重心前移，右腳照此法動作。兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，大臂略直，肘部貼于腰際、小臂略平，稍向里合，兩拳內側各距衣扣線約5厘米，向后擺臂時，拳貼于腰際。行進速度每分鐘170—180步。

聽到“立——定”的口令，再跑2步，然后左腳向前大半步（兩拳收于腰際、停止擺動）著地。右腳靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢，二、動作標準與要求

跑步行進時，上體端正，兩眼注視前方，利用前腳掌的彈力前進。臂腿協調自然，擺臂時，兩拳不要上下打鼓，不左右圍繞腹部擺動，肘部不得外張，做到前擺不露肘，后擺不露手。立定時不墊步，不跨步，不彎膝，腿臂靠放要一致。

三、訓練重點和難點

重點：擺臂的定型定位和臂腿的協調自然。擺臂時，兩臂要輕貼身體前后自然擺動，腳著地時前腳掌先著地，不要全腳掌著地或腳跟先著地。行進中身體重心前移，利用前腳掌的彈力前進。

難點：步幅、步速的準確。

四、訓練步驟

1、擺臂練習。

口令：擺臂練習，準備，一、二、停。

要領：聽到“擺臂練習，準備”的口令，兩手迅速握拳提于腰際，聽到“一”的口令，右臂前擺，左臂不動。聽到“二”的口令，兩臂交換擺動，爾后按“一”、“二”的口令依次反復練習。聽到“停”的口令，兩手迅速放下，恢復立正姿勢。

主要解決的問題：擺臂的路線和定位的準確。

練習時，握拳要迅速、準確，兩臂擺動要自然。小臂內側輕擦身體前后擺動，肘部適當內合不要外張。做到前不露肘，后不露手。

2、第一步躍出練習。

口令：一步躍出練習，跑步——走、停。

要領：聽到“一步躍出練習，跑步——走”的口令，左腳按要領躍出并著地，聽到“停”的口令，右腳靠攏左腳，同時兩手放下，恢復立正姿勢，爾后依次反復練習，主要解決的問題：一步躍出的距離、方向和躍出時用力的部位。

練習時，應做到聽到預令時不彎膝、不搶跑，聽到動令時上體不后仰，腳著地時前腳掌先著地，著地后身體要穩，第一步躍出的距離要準。

3、五步一靠練習。

口令：五步一靠練習，跑步——走，停。

要領：聽到“五步一靠練習，跑步——走”的口令，按要領向前跑四步，第五步右腳向前大半步，收回左拳，右拳不擺動。聽到“停”的口令，兩手放下同時右腳迅速靠攏左腳恢復立正姿勢。

主要解決的問題：臂腿的協調和立定動作的準確。

練習時，要求做到聽到預令抱拳快，聽到動令，躍出迅速，利用前腳掌蹬力前進，立定時，腿臂靠放一致。訓練中結合步幅線，首先進行以齊步代跑步的五步一靠訓練（即：兩腿按齊步要領前進，兩臂按跑步要領擺動），而后進行跑步的五步一靠練習。

4、綜合練習。

主要解決的問題：臂腿動作的協調自然和步幅、步速的準確。

練習時，可結合步幅線、秒表進行訓練，以達到步幅、步速的準確，同時強調行進時動作要協調自然。

五、常犯毛病和糾正方法

1、聽到預令彎膝，上體前傾過大。

糾正方法：強調聽到預令腿部不動，聽到動令兩腿微彎，身體重心前移。

2、擺臂時上下打鼓或圍繞腹部擺動。

糾正方法：強調肩關節放松、肘部適當用力稍向里合，擺臂時小臂內側輕擦身體前后運動。可利用擺臂線反復練習。

3、擺臂時，前后不到位。

糾正方法：強調向前擺時不露肘、肘部貼于腰際；向后擺時不露手，拳貼于腰際。

4、行進時，全腳掌著地或腳跟先著地。

糾正方法：強調行進時身體重心前移，腳腕適當放松，腳尖自然下垂，使前腳掌先著地。

5、行進時，上體后仰或臀部下坐。

糾正方法：強調收小腹，收臀部，腰桿挺直，上體前傾。

6、立定時臂腿不協調。

糾正方法：用五步一靠練習反復訓練糾正。注意聽到“立——定”的口令后，繼續向前跑兩步時要減速，控制前沖慣性。左腳向前大半步時，身體穩固，兩拳要位于腰際，靠腿時臂腿動作要一致。

7、步幅、步速不準確。

糾正方法：利用秒表，結合步幅線進行反復練習。

六、組織練習的方法

1、個人體會。

2、對伍練習。

3、分組練習。

4、分類編組、浮動升級練習。

5、集體練習。

6、評比競賽。

第六節

踏步與立定

踏步用于調整步伐與整齊。

一、動作要領

停止間口令，踏步——走：

行進間口令：踏步。

動作要領：兩腳在原地上下起落（抬起時，腳尖自然下垂，離地面約15厘米；落下時，前腳掌先著地），上體保持立正，兩臂按起步或跑步擺臂的要領擺動。

踏步時，聽到“前進”的口令，繼續踏2步，再按齊步或跑步行進。聽到“立——定”的口令，左腳踏1步，右腳靠攏左腳，原地成立正姿勢。

二、動作標準和要求

踏步時，上體保持正直，兩眼向前平視，臂腿動作協調，兩腳正直上下起落；立定時，不得向左或左前跨步。

三、訓練重點

重點掌握兩腳正直上下起落要領。

四、訓練步驟

首先在原地練習，爾后結合齊步或跑步進行練習。

主要解決的問題：踏步時抬腳的高度和齊步或跑步變換踏步的時機。

五、常犯毛病和糾正方法

1、腳抬起時腳尖不能自然下垂。

糾正方法：腳掌離開地面時同時收腳跟、壓腳尖，裸關節自然放松、使腳尖自然下垂。

2、腳著地移動或立定時跨步。

糾正方法：強調兩腳原地起落，立定時，強調左腳正直下落。練習時，可在地面劃限制線，反復練習。

3、踏步時膝蓋外張。

糾正方法：強調抬腿時膝蓋正直向上抬起。

第七節

移步

移步（五步以內），用于調整隊列位置。

一、動作要領

l、右（左）跨步

口令：右（右）跨X步——走。

要領：上體保持正直，每跨一步并腳一次，其步幅約與肩同寬，跨到指定步數停止。

2、向前或后退

口令：向前X步——走，后退X步——走。

要領：向前移步時，應按單數步要領進行（雙數步變為單數步）。向前l步時，用正步，不擺臂，向前3、5步時，按照齊步走的要領進行。向后退時，從左腳開始。每退l步靠腳一次，不擺臂，退到指定步數停止。

二、動作標準與要求

移步時，要姿態端正，動作準確，節奏分明。

三、練習重點和難點

重點掌握移動時距離的準確及動作協調。

四、常犯毛病和糾正方法

l、移步時身體不穩。

糾正方法：要注意掌握好身體重心的移動，右（左）跨步和退步時，上體保持立正姿勢，向前移步時，按齊步的要領（1步用正步，不擺臂）進行。

2、移步動作慢，靠腿無力。

糾正方法：強調移步時出腳要快，靠腿時要迅速有力。

第八節

敬禮、禮畢

一、動作要領

敬禮分為舉手禮、注目禮和舉槍禮。

1、舉手禮。

口令：敬禮、禮畢。

動作要領：聽到“敬禮”的口令后，上起，五指并攏自然伸直，中指微接帽檐右角不戴軍帽時微接太陽穴，與眉同高），手心手腕不得彎曲，右大臂略平，與兩肩略成一聽到“禮畢”的口令，將手放下，成立

2、注目禮。

口令：敬禮、禮畢。

動作要領：面向受禮者成立正姿勢，同時注視受禮者，并目迎目送（右、左轉頭角度不超過45度）。

聽到“禮畢”的口令，將頭轉正，恢復立正姿勢。

3、分隊、部隊敬禮。

（1）停止間敬禮。

動作要領：當首長進到距本分（部）隊適當距離時，指揮員下達“立正”的口令，爾

體正直，右手取捷徑迅速抬前約2厘米處（戴無檐帽或向下，微向外張（約20度），線，同時注視受禮者。正姿勢。

后跑步到距首長5—7步處敬禮。待首長還禮后禮畢，再向首長報告。報告完畢，待首長指示后，答“是”，再敬禮。待首長還禮后禮畢，爾后跑步回到原來的位置，下達“稍息”的口令或者繼續進行操練。

（2）行進間敬禮。

動作要領：由帶隊指揮員按照單個軍人行進間敬禮的規定實施，隊列人員按照原步法行進。

二、動作要求

1、敬禮時精神振作，姿態端正，動作敏捷有力。

2、行注目禮時轉頭迅速，目迎目送的角度把握準確，行舉手禮時轉頭、舉手要一致。

3、行舉槍禮時舉槍和轉頭要同時到位。

4、禮畢時轉頭、放手要一致。

三、組織練習

練習敬禮、禮畢動作時，先練分解動作，后練連貫動作，先個人體會，后以班為單位進行練習。

四、常犯毛病及糾正的方法

1、舉手時畫弧、禮畢時先下肘。

糾正方法：要求手從胸前直接抬起，手取捷徑；禮畢時強調先下手，后下肘。

2、偏頭、右手腕伸不直，弓手背。

糾正方法：強調上體正直，頭不動；手腕不得彎曲，稍用力；五指自然并攏伸直。

3、手心外張過大或過小。糾正方法：手扶糾正外張的角度。

第五篇：觀察者網一周軍事觀察：航天“年終獎”

觀察者網一周軍事觀察：航天“年終獎”

關鍵字 >> 東風東風21D殲20快舟東風21DSLS國家科學技術進步獎一周軍事觀察航空航天

本周是馬年農歷新年前的倒數第二周。許多企事業單位紛紛召開年會，總結這一年的成就，年終獎自然成為所有員工最為關注的話題。在這個從大捆現金到大捆芹菜都能當做年終獎的時代，靠譜的獎勵顯得無比寶貴。中國航天工業在本周就為中國軍工連續貢獻三個好消息，堪稱2013年最好的“年終獎”。這一年終獎，不僅僅是中國航天的驕傲和自信，似乎也引起了大洋彼岸的攀比情緒。人類史上最大運載火箭計劃的公布，也許就是新一輪太空競賽的開始。

更快、更準

本周有三條關于中國航天工業的重大消息：1月12日，以“航母殺手”著稱的東風-21D彈道導彈獲得2013國家科學技術進步獎的消息被外界證實；1月13日，美媒報道1月10日中國進行了新型高超音速飛行器的首次試飛，引發了世界“中國追趕美國”的驚呼與討論；1月15日，中國航天科工集團官方微博貼出“快舟”運載火箭CG圖，不僅首次展示了中國新型快速響應火箭的外貌，更讓人對中國新一代洲際導彈的進展充滿信心。1月10日，國務院發表《國務院關于2013國家科學技術獎勵的決定》，授予“兩系法雜交水稻技術研究與應用”等3項成果國家科學技術進步獎特等獎，國防科工局推選的“空間交會對接”項目也獲得了特等獎。而第三個特等獎則因為保密原因遲遲不為公眾所知，不過我們不難從相關消息中找到蛛絲馬跡：據中國航天科工集團公司報道，該集團獲得了2013國家科學技術進步特等獎，領獎代表張忠福。而他恰好曾任研制東風-21C/D彈道導彈的航天四院常務副院長、院長。

東風21新改型導彈試射圖片

關于東風-21D反航母彈道導彈和以它為核心的反航母作戰體系，外界已經傳言猜測數年之久，此次所謂的“蛛絲馬跡”仍在較大程度上依賴于推斷。但根據最近一些公開的學術論文，我們對東風-21D采用的技術有了更加深入的認識。

外界對中國能將導彈投送到2000公里以外沒有異議。他們好奇不已的，是這種中程反航母彈道導彈的指導方式和機動性水平。由于中程彈道導彈再次進入大氣層時速度非常快，如何在下落的有限時間內發現、瞄準目標并及時準確調整導彈命中目標是一個難題。冷戰時期的美國使用小型彈翼精確控制彈頭，但為了避免大氣摩擦燒蝕彈翼，導彈必須在末端減速，增加了被敵方攔截的概率。

此次隨這一獲獎消息公開的，是首次露面的東風-21D導彈實彈照片。照片中超乎尋常的無彈翼細長錐型彈頭表明，該彈使用了全新的機動方式——變質心控制技術，通過改變彈頭的質心來產生控制力。這一過程不必考慮氣動燒蝕問題，可以大幅提高彈頭再入速度，從而顯著降低導彈被攔截的幾率。這種布局的導彈彈頭上看不到任何彈翼或者矢量噴口，通過在導彈內部設置可改變彈頭質心的滑塊，精確更改導彈的方向，最終引導導彈命中目標。

結合此前媒體廣泛報道的所謂“東風-15C型鉆地彈道導彈”的構造，不難看出中國已經相對熟練地掌握了這一技術。該彈同樣取消了氣動控制的小彈翼，采用變質心方式命中目標。而此前猜測用于容納較長鉆地彈頭的錐形戰斗部，現在看起來更像是方便質心變化的改進。

中國東風-21C導彈再入器上裝有小型氣動控制面 不過比起技術上的變動，更加重要的是東風-21D的獲獎時間。根據前幾年重大軍工裝備的獲獎時間看，裝備獲獎時間至少會比其定型時間晚數年（殲-10戰機2003年定型，2007年獲國家科技進步獎；殲-11B戰機2007年定型，2010年獲國家科技進步獎）。不難推斷，東風-21D在獲獎之際，已經開始量產部署。顯然這才是更加值得慶賀的好消息。

另一條消息則讓大洋對岸的美國人吃了一驚：1月13日，美國《華盛頓自由燈塔》網站報道，美國國防部官員稱，中國軍方于1月10日進行了新型高超音速飛行器的首次試飛。并稱高超音速飛行器的目的是突破美國導彈防御，向美投射核彈頭。15日，國防部回應稱，境內按計劃進行的科研試驗是正常的，不針對任何國家和特定目標。這實際上等于中國承認了此實驗的存在。根據公開的民航禁航通告分析，這次試驗的發射地點是甘肅某地，飛行器落點位于渤海北部某海域。試驗時間在北京時間1月10日10時至15時之間。據稱，該型飛行器安裝在類似彈道導彈的助推器上，以接近10倍音速的高速飛行。美國許多家媒體在報道這次試驗時稱，這種飛行器可以作為彈道導彈的戰斗部，突破現有的地面攔截系統。而在這一領域里，用美國國會議員的話說，“中國和其他競爭者正在迎頭趕上”。

美國HTV-2高超音速飛行器，據稱中國試驗的新型飛行器與其性能接近

說起來，這種科技對于美國算不上新鮮。早在2010年，美國空軍和國防部先進技術規劃局(DRAPA)就進行了HTV-2高超音速升力體飛行器試飛，計劃讓該飛行器以馬赫數17的速度擊中夸奈林環礁試驗場上的靶標。盡管這次試驗中飛行器的速度一度達到了20馬赫，但9分鐘后試飛就因飛行器失控宣告失敗。在2011年的試驗中，該飛行器在飛行30分鐘后也出現了同樣的問題。目前，這一系列的HTV項目很可能已經被全部終止。中國發射的飛行器最大速度雖然僅有美國的一半，但也許正是這種技術上的“落后”或者說“保守”，使得中國科技工作者遇到的阻礙較少，從而使得飛行器的發射更加成功。

美國HTV-2飛行器飛行模擬圖

假如中國的飛行器如美國所說采用了升力體構型，那么顯然中國將會成為第一個成功試飛高超音速升力體飛行器的國家。盡管美國在技術上依然領先于中國，但在造出合格的高超音速飛行器這一具體工程上，中國已經快了半拍。如果說上述兩個喜訊已足夠讓國人感到欣喜，那么1月15日的另一則消息則提供了更多重要的訊息。當天，中國航天科工集團公司的官方微博貼出了一張“快舟”運載火箭發射效果圖。雖然這只是一張電腦制作的CG圖片，但這是該型火箭第一次對外公開其外形。

中國航天科工集團公司官方微博發表“快舟”運載火箭CG圖片

“快舟”火箭一直十分神秘。2013年9月25日，中國在酒泉衛星發射中心首次成功發射了“快舟”火箭。但與以往中國在發射火箭后半天就公開現場圖片的慣例不同，此次發射的現場圖像資料至今尚未公開，從側面表現了火箭的獨特性。此次公開的CG，或多或少能夠幫助我們了解這枚神秘火箭的部分內容。作為中國研制的“快速響應火箭”，“快舟”的主要用途是在短時間內不經復雜準備發射各種衛星。其用途涵蓋遙感救災、緊急通訊、快速偵查、衛星補網甚至反衛星作戰等多個領域，是當前包括美國在內的航天大國都致力研發的新型運載火箭和衛星系統。這類火箭的關鍵在于“快速”，自然采用了方便儲存、無需加注的固體燃料，快速的機動式發射車，高性能快速自檢系統等高技術。通常，為了縮短研制周期，一些彈道導彈方面的技術也會被應用在快速響應火箭的制造中。中國上世紀末研制的“開拓者1號”運載火箭便大量運用了此前東風-21的相關技術成果，因此其外形也和東風-21頗為相似。

”開拓者1號”運載火箭大量運用了此前東風-21的相關技術成果 從僅有的圖片看，“快舟”火箭比“開拓者1號”更長，火箭頂端的第四級就是其載荷“快舟1號”衛星。不難推測，該型火箭同樣應用了大量我國成熟彈道導彈的相關技術。由于目前國產東風-41彈道導彈仍在研制中，直接使用該彈技術制造一款強調安全性和成功率的運載火箭似乎操之過急。因此“快舟”可能基本是國產東風-31彈道導彈的運載火箭版本。然而東風-31作為我軍現役最先進的洲際彈道導彈和國家戰略核威懾的核心力量，雖然已經多次出鏡閱兵，但是其完整的導彈形態至今沒有對外公開，僅有的資料上也只能看到該彈上級段的構造和外形。“快舟”火箭的公開，也許能幫助我們猜測東風-31導彈大致的外觀。

“快舟”可能基本是國產東風-31彈道導彈（圖）的運載火箭版本

上述三種航天器都被美國媒體和政府高度關注。東風-21D曾被美國多家媒體稱為“海上游戲規則的改變者”；超音速飛行器則讓美媒驚呼過“中國正在迎頭趕上”；至于“快舟”，它在2013年發射后不到2小時就登上了美國航天網的首頁，其重要性不言自明。三種產品在一周內相繼傳出喜訊，無疑是中國航天工業獻給國家最好的“年終獎”。史上最大火箭或許是出于安撫國內對“中國趕超”的失措，又或許是為了向剛剛同意撥款上百億美元的國會展示自身的雄厚實力。

1月16日，美國國家航空航天局(NASA)公布了其正在研制的“科技發射系統”(SLS)舉行運載火箭，并宣稱該火箭將在2017年進行首次測試發射。

NASA發布的SLS巨型火箭發射CG圖

這型巨大的火箭長超過117米，起飛推力超過4000噸，可將最多130噸的貨物運送到近地軌道。無論是尺寸還是起飛重量，它都超過世界最大的運載火箭“土星5號”。目前美國已經規劃用該火箭實現重返月球的計劃，以及完成首次從火星帶回巖石樣本的任務。NASA官網文章稱，在執行后一項任務時，使用現有火箭需要發射3枚火箭，探測器在太空對接后才能啟程前往火星，而SLS只需要一次發射。

這枚火箭盡管堪稱新時代的“人類之最”，但從技術上看并沒有特別多的創新。在火箭研制之初，出于控制研發經費的考慮，該項目就被要求最大限度地利用美國在阿波羅登月計劃和航天飛機計劃中研制和掌握的成熟技術，以盡量快的速度和較低的成本研制出美國新一代運載火箭。出于這個原因，該火箭最早使用的是與航天飛機相同的RS-25D液氫液氧燃料火箭發動機，其未來裝備的RS-25E/F型火箭則參考了上世紀60年代美國“土星5號”上推力巨大的F-1型主發動機。至于其他技術，SLS火箭更是基本沿襲“土星5號”，主要通過采用成熟的現代技術來降低火箭的研制成本。說白了，SLS火箭更像一個用當代技術“復刻”的“土星5號”。只不過60年代需要大量繼電器的火箭控制艙段，到今天已經被換成芯片控制，更小更輕。

美國NASA發布SLS巨型火箭圖片，圖中火箭繼續沿用經改造的“土星5號”和航天飛機的履帶式垂直搬運裝置

平心而論，大推力運載火箭依然是中國航天事業繼續發展的軟肋之一。目前中國僅有10噸左右的近地軌道運送能力，即使最新的“長征5號”運載火箭也只將運載量提高到25-30噸左右，上百噸發射能力的運載火箭對于現在的中國而言，顯然過于好高騖遠。從航天競爭的領域看，盡管目前的中國依然落后美國很多，但在許多其他方面卻已經追了上來。這些報喜報憂兩相宜的回話一看就是NASA向國會要錢的籌碼，而一旦國會聽證會開始，公開這一火箭，就是證明美國強大無比最好的方法。瘋狂的前提和驕傲的海軍本周，還有許多值得關注的新聞。被無數次“素描”后，第三架殲-20原型機終于在國內網絡上公開露面。值得注意的是，該機使用了全新的帶加強筋座艙蓋，取代了以前的一體式全透明玻璃艙蓋。

網上流傳的2011號殲20原型機正面照。來源：飛揚軍事論壇

分析人士認為，這種設計降低了飛機的作戰能力，但由于座艙蓋經過鍍膜處理，內部加強筋并不會影響戰機的隱身設計。相反，傳統的全透明玻璃艙蓋存在重量大、強度低的缺陷。由于玻璃厚度較大，這類座艙只能在拋掉座艙蓋后才能進行彈射，反應速度較慢，且為防止玻璃老化引發的結構強度下降，每隔一段時間座艙蓋還需要更換。帶加強筋的座艙可以降低玻璃厚度，使用反應速度更快的穿蓋式彈射，也不需要定期更換座艙蓋。唯一的缺點在于視野可能受到一定程度的影響。

2001號殲20原型機（左）與2011號殲20原型機（右）座艙對比，可見有多處不同

除此之外，在新殲-20的機頭下方，有著一個反射金色光線的物體，初步推測，這極有可能是類似美國F-35戰機上EOTS設備的光電瞄準系統。該裝置具有高度解析成像、自動跟蹤、紅外搜索和跟蹤、雷達指示、測距與雷達點跟蹤等能力。可讓飛行員準確了解戰機狀況與空氣數據，有利于機組成員完成偵察及制導攻擊任務。

印度海軍則又干了一件糊涂事兒：據印度《今日印度》網站報道，印度海軍的一艘“基洛”級潛艇在入港時由于對水位判斷失誤，在軍港內擱淺，無法移動。印度海軍正在實施救援。港口人員說，可能是潛艇入港時潮位降低所致。海軍正在用拖車營救。潛艇的聲納系統可能損壞，其它損失未知。

印度海軍的“基洛”級常規動力潛艇（資料圖）

下筆至此，已是凌晨時分。筆者忽然想起40年前的今天，稚嫩的中國海軍在南海上憑借弱小的快艇和孱弱的掃雷艦，擊敗了前來故意挑釁的南越海軍，擊沉“怒濤”號巡防艦，創造了中國海軍一百多年來第一次真正的勝利。因為這次勝利，整個西沙群島回到了祖國的懷抱，它也成為了我國南海政策的重要立足點。在此，謹向參加過西沙自衛反擊戰的中國人民海軍展示致以最真誠的問候。

時事碎語：

這是kakabulanka網友給我推薦的文章，看后覺得內容很好，轉過來與大家共享。本文正好把本周三條關于中國航天工業的重大消息和美國做出的反應集中介紹了出來。同時說到了J--2011，最后還不忘把印度的潛艇事件調侃了一番。內容基本都是本周網友議論的熱點，多是分散的，難得本文把幾條消息集中到了一起，可使有興趣的網友，集中一次看完。內容長了一點，但為方便觀看，考慮還是全轉。在這里再一次謝謝kakabulanka網友提供的推薦。