第一篇：幼兒園各科計劃： 藝術體操教學計劃

藝術體操的教學是有目的、有計劃、系統地、有效的把藝術體操的知識，技術和技能傳授給學生，進行美育教育，培養他們成為德、智、本全面發展的***人。為了較好地完成藝術體操的教學任務，在教學實踐過程中，不僅要貫徹各種教學原則，還要采用多種和有效的教學方法。

在藝術體操教學中，要使學生把握正確的動作技術，采用有效的教學方法，必須弄清運動技能的形成過程，遵循熟悉和人體性能活動的規律。

（一）泛化階段：這個階段只能是使學生對動作有初步的了解，取得感性熟悉，粗略地把握動作。教學方法則采用講解，示范以及分解練習和誘導練習。

（二）分化階段：在這個階段教師要引導學生在練習過程中，不斷鉆研動作，深進分析動作的各個細節，強化正確動作，抑制動作不正確的部分，進步動作的質量。教學方法則采用完整法和分解法，有時還要做重點示范，以及反復練習的方法。

（三）建立動力定型階段：采用練習法，即組合成套練習，變換條件練習：重復練習。不過在改進動作某一技術細節時，還應留意采用示范，講解，錄相，電影等直觀教具，以利運動能進一步進步。

按部位進行由易到難、由簡到繁、由淺進深、由單個動作到聯合動作，循序漸進的系統地教學是使學生較快建立動作概念，養成正確的身體姿態，為進步技術水平打下牢固基礎的有效教學方法。在教學與練習中臂與腿的練習先解決腿部的動作再加以上肢動作的配合，這樣可減少學習時間，促進動作的更快把握。

藝術體操具體教學內容如下：

仲春份：

1、基本練習：壓腿（前、旁、后）、壓胯

三月份：

腰的練習

1、把桿上下腰、后彎腰

2、地面卷腰

四月份：

1、學體操動作

2、開肩、開胯

五月份：

1、學體操動作，完成第一段教學

2、基本動作練習：前滾翻、下叉

六月份：

1、完玉成部體操動作

2、基本動作練習：前滾翻、下叉

七月份：

1、排練節目

幼兒園各科計劃：藝術體操教學計劃的延伸閱讀：如何寫好你的工作計劃

一、為什么要寫工作計劃

1、計劃是進步工作效率的有效手段。工作有兩種形式：

一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經發生后再趕緊處理）

二、積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的出發點。

2、計劃能力是各級干部治理水平的體現。個人的發展要講長遠的職業規劃，對于一個不斷發展壯大，職員不斷增加的企業和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業小的時候，還可以不用寫計劃。由于企業的題目并未幾，溝通與協調起來也比較簡單，只需要少數幾個領導人就把發現的題目解決了。但是企業大了，職員多了，部分多了，題目也多了，溝通也更困難了，領導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現出來了。

第二篇：幼兒園各科計劃：小班鋼琴教學計劃

小班鋼琴教學計劃

本學期的教學任務是：使幼兒在上學期的基礎上進一步加強基本功的練習，產生對學鋼琴的濃厚愛好。共安排12課時，每課時為半小時。特制定計劃如下： 內容

要求

第一課時

1、溫習樂理知識：高音譜號、低音譜號、全音符、二分音符、四分音符

2、新學附點二分音符

3、初步學唱《排鐘》

1、能較快說出音符的名稱

2、能邊打節拍邊唱

3、附點二分音符要唱足

第二課時

新教練習曲《排鐘》

1、彈奏時留意附點二分音符

2、保持手型

第三課時

1、溫習練習曲《排鐘》

2、初步學唱《滑稽面孔》

1、結尾兩手同時彈時要有力度

2、附點二分音符要保持住

3、二分音符要唱足

第四課時

新教練習曲《滑稽面孔》

1、能區分高低音譜號上的音，初步學會彈奏

第五課時

1、溫習練習曲《滑稽面孔》

2、熟悉并學打4/4的節拍

1、兩手替換要及時

2、節奏正確，能完整地彈下來

3、附點二分音符要保持住

第六課時

新教練習曲《老麥克唐納》

1、全音符要保持住

2、左手彈奏時留意手型，手指的位置

第七課時

溫習練習曲《老麥克唐納》

1、左手兩個音一起彈時要一起下并且要有力度

2、留意指法

第八課時

1、繼續溫習練習曲《老麥克唐納》

2、熟悉全停止符、二分停止符、四分停止符

1、知道停止符的含義

2、能區分三個停止符

第九課時

1、溫習已學過的全停止符、二分停止符、四分停止符

2、初步學唱《拔河游戲》

1、能較快地說出三個停止符的名稱

2、能按著節拍學唱

第十課時 新教練習曲《拔河游戲》

1、留意停止符

2、左右手交替時要緊湊，留意節拍

第十一課時

1、溫習練習曲《拔河游戲》

2、初步學唱《教堂管風琴》

1、能按照譜子完整地彈奏

2、能看著五線譜上的音符熟練地說出它的音名

第十二課時

1、新教練習曲《教堂管風琴》

1、初步學會彈奏

2、左手留意停止

幼兒園各科計劃：小班鋼琴教學計劃的延伸閱讀：如何寫好你的工作計劃

一、為什么要寫工作計劃

1、計劃是進步工作效率的有效手段。工作有兩種形式：

一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經發生后再趕緊處理）

二、積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的出發點。

2、計劃能力是各級干部治理水平的體現。個人的發展要講長遠的職業規劃，對于一個不斷發展壯大，職員不斷增加的企業和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業小的時候，還可以不用寫計劃。由于企業的題目并未幾，溝通與協調起來也比較簡單，只需要少數幾個領導人就把發現的題目解決了。但是企業大了，職員多了，部分多了，題目也多了，溝通也更困難了，領導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現出來了。

第三篇：藝術體操訓練計劃

藝術體操訓練計劃

藝術體操的教學是有目的、有計劃、系統地、有效的把藝術體操的知識，技術和技能傳授給學生，進行美育教育，培養他們德、智、體的全面發展。我們學校根據自己的教學特色這學期新組建了藝術體操訓練隊，學生對此也有很大的興趣。對于新型項目學生怎樣去接受它，我作為老師來說在教學實踐過程中，不僅要貫徹各種教學原則，還要采用多種和有效的教學方法讓學生先了解藝術體操再到學習藝術體操。

在藝術體操教學中，要使學生掌握正確的動作技術，采用有效的教學方法，我必須讓學生初步知道運動技能的形成過程。運動的形成會經歷三個大的階段：

（一）泛化階段：這個階段只能是使學生對動作有初步的了解，取得感性認識，粗略地掌握動作。教學方法則采用講解，示范以及分解練習和誘導練習。尤其是面向小學生,示范尤為重要,在她們這個年齡模仿動作是最重要的!

（二）分化階段：在這個階段教師要引導學生在練習過程中，不斷鉆研動作，深入分析動作的各個細節，強化正確動作，抑制動作不正確的部分，提高動作的質量。教學方法則采用完整法和分解法，有時還要做重點示范，以及反復練習的方法。

（三）建立動力定型階段：采用練習法，即組合成套練習，變換條件練習：重復練習。不過在改進動作某一技術細節時，還應注意采用示范，講解，錄相，電影等直觀教具，以利運動能進一步提高。

按部位進行由易到難、由簡到繁、由淺入深、由單個動作到聯合動作，循序漸進的系統地教學是使學生較快建立動作概念，養成正確的身體姿態，為提高技術水平打下牢固基礎的有效教學方法。在教學與訓練中臂與腿的練習先解決腿部的動作再加以上肢動作的配合，這樣可減少學習時間，促進動作的更快掌握。藝術體操具體教學內容如下： 三月份：

1、基本訓練：壓腿（前、旁、后）、壓胯 腰的練習

1、把桿上下腰、后彎腰

2、地面卷腰 四月份：

1、藝術體操器械--彩帶基本圖形的動作練習

2、開肩、開胯 五月份：

1、彩帶基本圖形的鞏固與提高，完成第一段教學

2、基本動作訓練：前滾翻、下叉 六月份：

1、學習彩帶的四個組合動作,配合身體完成每個動作.七月份：

1、結合音樂進行彩帶的練習并鞏固身體動作

第四篇：幼兒園各科計劃： 舞蹈班計劃

教學課程安排

一、中華民族舞蹈培訓班：

(低級班)舞蹈基本功地面練習包括：

頭、肩、勾繃腳、地面壓腿、地面壓胯、地面旁腰等。

中間站立練習包括：

半蹲練習、提踵立半腳尖、屈膝跳、半腳尖行進、拍手行進步、手的節奏練習、跑跳步、小馬跳等。

基訓小組合：

《卷縮與伸展》、《靈敏的手》、《有力的手》。

舞蹈小組合：

漢族舞蹈《邀請》、《找朋友》黎族舞蹈《趕海往》。

維吾爾族舞蹈《好朋友》躲族舞蹈《開火車》。

(進步班)舞蹈基本功練習：

地面部分的練習包括：地面抬腿及大踢腿、豎叉及橫叉、地面下腰、前軟翻等。

中華民族舞把上練習包括：

把上基本站姿、一位擦地、一位蹲、單腿蹲、小踢腿、大踢腿、控制等。

中華民族舞身韻練習包括：

輪指練習、手眼練習、盤腕與小五花手練習、雙晃手練習、波浪手花梆步組合、民族舞手位組合練習、圓場步、跑跳步、三步舞步、十字步等。

舞蹈組合：

漢族舞蹈：《東北秧歌》蒙古族舞蹈：《擠牛奶》

彝族舞蹈：《啊哩哩》傣族舞蹈：《大青樹下》

二、少兒拉丁舞培訓班：

基礎班：拉丁舞簡介、拉丁舞五個舞種音樂的區別、拉丁舞的基本手位、基本站姿、倫巴

舞的基本舞步、恰恰舞的基本舞步、倫巴及恰恰舞的花樣組合。

進步班：捷舞的基本舞步、斗牛舞的基本舞步、桑巴舞的基本舞步、捷舞、斗牛舞、桑巴

舞的花樣組合。

三、少兒形體韻律操培訓班：

基礎班：頭、頸部練習，手指、手腕練習，手臂、肩部練習，胸、腰、髖部練習，下肢腿

部練習，腳跟、起胯練習，地上壓腿練習，跑跳練習，手位、伸展練習。

進步班：《球操組合》，《腰胯組合》，《手位、波浪組合》，《步伐跑跳組合》。

四、現代舞培訓班：

基礎班：基本功練習：包括地面、中間部分。

舞蹈組合：《呼吸韻律組合》，《現代爵士》

進步班：基本功練習：包括地面、中間、把上練習，道具的運用。

舞蹈組合：《椅子舞》，《紅扇》

幼兒園各科計劃：舞蹈班計劃的延伸閱讀：如何寫好你的工作計劃

一、為什么要寫工作計劃

1、計劃是進步工作效率的有效手段。工作有兩種形式：

一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經發生后再趕緊處理）

二、積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的出發點。

2、計劃能力是各級干部治理水平的體現。個人的發展要講長遠的職業規劃，對于一個不斷發展壯大，職員不斷增加的企業和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業小的時候，還可以不用寫計劃。由于企業的題目并未幾，溝通與協調起來也比較簡單，只需要少數幾個領導人就把發現的題目解決了。但是企業大了，職員多了，部分多了，題目也多了，溝通也更困難了，領導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現出來了。

第五篇：幼兒園小班下學期各科計劃

幼兒園小班下學期各科計劃

一、班況分析

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二、本學期主要目標

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。

三、各個領域的具體內容和要求。

在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達能力。豐富創造游戲內容，組織幼兒進行各種創造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養幼兒感受藝術的美。

增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表

揚鼓勵，以達到教育的效果。

四、家園聯系

1、家長密切聯系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2、每周寫好“家園聯系冊”，搞好它的橋梁作用。

3、定期出好“家園共育”欄目，讓家長及時了解教學安排及內容，并向家長介紹育兒經驗。

4、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。

五、各項常規教育

1、禮貌常規

引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。

2、衛生常規

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規

就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被

子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。

5、課間游戲常規

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。

6、愛護公物常規

教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

具體措施

7、在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。

8、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

六、各月份活動安排二、三月份

1、完善環境布置。

2、選擇主題教學內容。

3、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。

5、組織“三八節”教育活動。

6、開展幼兒環保教育和種植活動。

四月份

1、開展革命傳統教育活動。

2、開展集體舞比賽。

3、開展熱愛勞動的主題教育。

五月份

1、加強幼兒的自我服務能力。

2、培養幼兒良好的進餐習慣。

3、組織幼兒健康檢查。

4、開展游泳教學。

5、組織慶“六〃一”圖畫比賽。

6、舉行“第六屆幼兒運動會”。

六月份

1、組織慶“六〃一”游園活動。

2、開展傳統節日的認知活動。

3、交流并上交教育教學論文。

七月份

1、完成整學期的教學內容。

2、完成幼兒評語。

3、完成并交流班務總結。

4、游泳達標比賽。

5、做好暑假班工作。