第一篇：初三各科學(xué)習(xí)計(jì)劃

初三各科學(xué)習(xí)計(jì)劃

初三學(xué)子所面臨的學(xué)習(xí)情況：

1、分層教學(xué)明顯，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度僅針對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，大部分學(xué)生跟不上進(jìn)度，越學(xué)越差！

2、為了保證名校升學(xué)率和升學(xué)質(zhì)量，基礎(chǔ)薄弱學(xué)員基本被學(xué)校拋棄，自生自滅！

3、初中三輪復(fù)習(xí)默認(rèn)學(xué)生知識(shí)網(wǎng)體系完善，中等及偏下學(xué)員知識(shí)體系混亂或漏洞很多，多數(shù)學(xué)生無(wú)法適應(yīng)，越落越遠(yuǎn)！

4、多輪密集化考試，并牽涉到名詞排名，考試壓力劇增，同時(shí)兩級(jí)分化更加劇烈，成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)步更快，雙方差距會(huì)明顯加大,部分學(xué)生學(xué)習(xí)自信心受到重創(chuàng)直接影響中考！

5、中考基礎(chǔ)題占到80%（6:3:1）左右，建議基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)提前開始根據(jù)自己的情況制定三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，提早入手，提升中考成績(jī)！各科該怎么學(xué)習(xí)？

1、數(shù)學(xué)：做題+總結(jié)最佳學(xué)習(xí)方法

學(xué)生要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最佳學(xué)習(xí)方法。

2、語(yǔ)文：不但語(yǔ)文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。

特別是對(duì)概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對(duì)教師課堂中拓展的課外知識(shí)也要記下來(lái)。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上；把平時(shí)容易出錯(cuò)的知識(shí)或推理記下來(lái)，以防再犯，通過(guò)找錯(cuò)、改錯(cuò)達(dá)到最終防錯(cuò)的目的。

3、英語(yǔ)：重視閱讀注意查缺補(bǔ)漏

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要注意查缺補(bǔ)漏，把學(xué)過(guò)的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及時(shí)彌補(bǔ)，不欠舊賬；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程，做一些準(zhǔn)備，如每天背背新詞匯，看看新語(yǔ)法知識(shí)。

4、物理：根據(jù)具體情況對(duì)癥下藥

對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來(lái)，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來(lái)面對(duì)新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生。如果自主學(xué)習(xí)能力較差，盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效，不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn)，以求達(dá)到不留漏洞和提前預(yù)熱的效果，以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來(lái)。

(一)學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

(二)恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。(三)對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(四)提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的。”有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計(jì)劃，老師有教學(xué)計(jì)劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃，這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計(jì)劃。

由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處，所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明顯。

怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來(lái)評(píng)價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo).明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步”這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為：“數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。”這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。

三、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合“全面、合理、高效”的要求。

全面在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂(lè)，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：

1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。

2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。眾所周知，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的難度越來(lái)越大，在深度和廣度上的全面考查對(duì)所有的考生來(lái)說(shuō)都是考驗(yàn)，加之考試的題型變幻莫測(cè)，對(duì)此許多考生都感覺難以把握，所以扎實(shí)的基礎(chǔ)才是我們制勝的法寶。按照以往的經(jīng)驗(yàn)，估計(jì)2015年注會(huì)新教材會(huì)在2015年5月出來(lái)，這就要求我們?cè)谛陆滩南聛?lái)以前這段時(shí)間提前準(zhǔn)備，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，擁有一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行下去，相信等待每個(gè)人都能在注會(huì)的道路上贏得勝利。時(shí)間對(duì)于每位考生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，所以，在短時(shí)間里取得最好的成效，相信是每位學(xué)員的心聲。這就要求我們能夠在熟悉每科特點(diǎn)的情況下，合理的安排備考時(shí)間，注會(huì)六科可以劃分為三個(gè)層次，第一層次是會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理；第二個(gè)層次是稅法、經(jīng)濟(jì)法；第三個(gè)層次是公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理，劃分的標(biāo)準(zhǔn)主要考慮到難度的原因（從高到低），之后的學(xué)習(xí)也應(yīng)依照這個(gè)層次的劃分安排時(shí)間和精力。第一層次占總時(shí)間的60%，第二層次占30%，第三個(gè)層次占10%，只能做到一個(gè)大致上的分配，具體還要依照自己的基礎(chǔ)和興趣。

（一）教材變化預(yù)測(cè)：

（二）在備考中我們應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、每個(gè)學(xué)員務(wù)必有適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、要全面的認(rèn)真的研究大綱和精讀教材，掌握教材精華

3、善于總結(jié)

4、在練習(xí)中不斷的鞏固和查找自己已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)【提示】以下僅是按往年出書的時(shí)間做的學(xué)習(xí)計(jì)劃，若出現(xiàn)變動(dòng)或出現(xiàn)時(shí)間的偏差，自己可以做適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)2015年教材下來(lái)之前：全面預(yù)習(xí)階段考慮到新教材還沒有下來(lái)，根據(jù)各個(gè)科目的特點(diǎn)我們建議學(xué)員預(yù)習(xí)時(shí)以審計(jì)、財(cái)管和會(huì)計(jì)這樣難道大的科目為主，稅法、經(jīng)濟(jì)法、戰(zhàn)略主要看主干知識(shí)，因?yàn)榭紤]到相關(guān)知識(shí)會(huì)更新的較快，等新教材下來(lái)后再把這些科目復(fù)習(xí)的細(xì)一點(diǎn)（目的是減少做無(wú)用功）。

1、【不同類型學(xué)員選課參考】基礎(chǔ)比較薄弱并且時(shí)間較為充裕的學(xué)員：建議可以先聽2014年預(yù)科班的課程，這個(gè)課程不是根據(jù)教材順序講的，主要是一些入門的知識(shí)。

有基礎(chǔ)或者時(shí)間不充裕的學(xué)員：建議直接聽2014年基礎(chǔ)班的課程，以便節(jié)省更多的時(shí)間

2、【做什么習(xí)題或者買什么輔導(dǎo)書】如果想買輔導(dǎo)書可以買2014年的輕松過(guò)關(guān)一，自己若感覺沒有必要買的話也可以做網(wǎng)上的試題，畢竟新教材還沒下來(lái)，不懂的題目可以點(diǎn)擊“我要答疑“進(jìn)行提問(wèn)。

3、【學(xué)習(xí)時(shí)間參考】：因?yàn)槊课粚W(xué)員的具體情況不同，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不能統(tǒng)一，這里只對(duì)各個(gè)科目時(shí)間做些建議：像會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)管每科每天至少3小時(shí)，稅法在2—3小時(shí)之間，經(jīng)濟(jì)法和戰(zhàn)略大概2個(gè)小時(shí)左右，時(shí)間是學(xué)習(xí)的根本保證。（其實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間大家可以根據(jù)自己的情況適當(dāng)做出調(diào)整，咱們的目的是掌握知識(shí)，如果您在自己限定的學(xué)習(xí)時(shí)間里完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，并且在保證進(jìn)度的前提下，也是可以的）

4、【關(guān)于知識(shí)的問(wèn)題】：點(diǎn)擊“我要答疑”，找到相應(yīng)的答疑區(qū)提問(wèn)，報(bào)精品班和實(shí)驗(yàn)班的學(xué)員也可以通過(guò)師生交流給班主任留言。東奧提示：第一輪學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，學(xué)員們要抓緊時(shí)間跟著東奧的進(jìn)度，進(jìn)度沒有跟上的學(xué)員朋友們，可是要加油了！第一輪時(shí)間2014年10月4日10月11日10月18日10月25日11月1日11月8日11月15日審計(jì)第1、2、3、4章做1、2、3、4章習(xí)題第5、6、7、8章做5、6、7、8章習(xí)題第9、10、11、12章做第9、10、11、12章習(xí)題第13章財(cái)管第1、2章做第1、2章習(xí)題第3、4章做3、4章習(xí)題第4章做4章習(xí)題第5、6章稅法第1、2章做1、2章習(xí)題第2章做2章習(xí)題第3章做3章習(xí)題第4、5章經(jīng)濟(jì)法第1、2、3章做1、2、3章習(xí)題第4章做4章習(xí)題第5章做5章習(xí)題第6、7章戰(zhàn)略第1、2章做1、2章習(xí)題第3章做第3章習(xí)題第4章做第4章習(xí)題第5章會(huì)計(jì)第1、2、3章做第1、2、3章習(xí)題第4、5章做第4、5章習(xí)題第6、7、8章做第6、7、8章習(xí)題第9、10、11章

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第二篇：初中各科學(xué)習(xí)計(jì)劃

初中各科學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、語(yǔ)文

1、語(yǔ)文一定要多讀，初一的話，可以根據(jù)自己的興趣讀些書籍。或有計(jì)劃的讀散文，既可以快速提高閱讀能力，又可以快速增強(qiáng)寫作水平。

2、平時(shí)的課本難度不是很大，上課認(rèn)真聽講，課下完成相關(guān)練習(xí)基本就可以掌握

3、文言文一定要背，還有古詩(shī)詞啦。要考嘛!

4、課外的知識(shí)也做了解。

二、英語(yǔ)

1、背單詞最基礎(chǔ)了

2、掌握重點(diǎn)句子

3、常溫習(xí)

4、多練對(duì)話

5、多練筆

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6、記筆記。

三、數(shù)學(xué)

1、一定要認(rèn)真聽課。會(huì)了也要聽。聽的是老師的思路、正確的解題思路和步驟。

2、作業(yè)應(yīng)該不會(huì)多，但要認(rèn)真做。不會(huì)的就多問(wèn)。我們老師說(shuō)，理科沒什么好辦法，就是多做練習(xí)，自己多積累。

四、生物

1、聽課。老師講的讓你能夠理解內(nèi)容。這樣好背。

2、背。在理解的基礎(chǔ)上。

五、地理

1、聽課。我覺得這個(gè)聽講還是能補(bǔ)充好多的。老師會(huì)總結(jié)規(guī)律啊，技巧啊。

2、背。

3、地理的地圖是很重要的。也算在背里面吧。

4、答題技巧。解題要在點(diǎn)上，不要啰嗦。總之，還是聽課，老師會(huì)幫助提高解題能力。

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六、政治

1、聽課。理解就很重要。老師會(huì)把知識(shí)分類，綜合。

2、背。這個(gè)政治只要背常用的，用在選擇題里的重點(diǎn)或易混的句子就行。

3、認(rèn)真地做練習(xí)。解題條理清晰。做一道題就有一道題的價(jià)值，很多答題的規(guī)范格式，做題多了有好處。

七、歷史

1、聽課。歷史說(shuō)好學(xué)很好學(xué)，說(shuō)不好學(xué)，背過(guò)了也得不到高分。因?yàn)椤犝n很重要啊、初中的歷史書并不全面，因而老師的總結(jié)和歸納是我們學(xué)歷史的很好的幫助。

2、背、記。老師讓背的一定背過(guò)，老師讓了解的一定有腦里印象。

3、這個(gè)答題很有技巧。字跡工整，條理清晰，觀點(diǎn)明確。

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第三篇：初三各科復(fù)習(xí)方法

初三各科學(xué)習(xí)指導(dǎo)

給新初三的學(xué)習(xí)建議 數(shù)學(xué)

初三中考是人生的轉(zhuǎn)折，在某種程度上講是決定人生走向的第一關(guān)，應(yīng)該讓孩子明了中考的意義，明白對(duì)于學(xué)生相當(dāng)于終生大事，不能拿自己的命運(yùn)開玩笑。只有孩子重視了，他才有動(dòng)力，才能自覺的投入初三總復(fù)習(xí)中去，家長(zhǎng)的任務(wù)不是替孩子下決心，而是跟自己的孩子講清厲害關(guān)系，幫助孩子做好思想工作。認(rèn)清形勢(shì)，重視中考，落實(shí)行動(dòng)，提高成績(jī)。

初三學(xué)習(xí)內(nèi)容有：

上冊(cè)：21章：二次根式

22章：一元二次方程

23章：旋轉(zhuǎn) 24章：圓

25章：概率初步

下冊(cè)：26章：二次函數(shù)

27章：相似

28章：銳角三角形 29章：投影與視圖

而如何學(xué)好初三數(shù)學(xué)，是擺在學(xué)生面前的一個(gè)難題。其實(shí)，學(xué)好數(shù)學(xué)并不難！關(guān)鍵要做到以下幾點(diǎn)：

一、課本要“預(yù)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)”。每堂新課之前，做到先預(yù)習(xí)，特別要把難點(diǎn)或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時(shí)更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的練習(xí)自己可以先做一做，做到看懂70%的新內(nèi)容，會(huì)做80%的練習(xí)題。每節(jié)新內(nèi)容學(xué)完后，我們要按照課本內(nèi)容，從易到難，從簡(jiǎn)到繁，一步一步地把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行比較復(fù)習(xí)，對(duì)概念、定理、公式做出歸納、總結(jié)，加深對(duì)知識(shí)的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對(duì)課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對(duì)知識(shí)的整體認(rèn)識(shí)。而我們的孩子，經(jīng)常因?yàn)橛辛藢W(xué)案而放棄了課本，從而把基礎(chǔ)放下了，所以經(jīng)常對(duì)課本內(nèi)容理解不深刻，從而導(dǎo)致考試得分不高。

二、上課要“聽、記、練”。把預(yù)習(xí)中存在的問(wèn)題放在課堂上重聽，必要時(shí)還需做好筆記，并通過(guò)一些練習(xí)題加以鞏固。數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科，單把概念、定理、公式背熟，無(wú)法解決實(shí)際問(wèn)題，只有通過(guò)練習(xí)來(lái)減少運(yùn)算中出現(xiàn)的錯(cuò)誤并把所學(xué)知識(shí)加以鞏固和運(yùn)用，才能使學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，學(xué)有所獲。

三、作業(yè)要“思、問(wèn)、集”。作業(yè)一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。同時(shí)，還應(yīng)多樹立數(shù)學(xué)解題思想：如，方程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法；對(duì)于難題，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，如改變條件、添加條件、結(jié)論與條件互換，原結(jié)論還成立嗎？另外，對(duì)于自己作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，最好能準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，以便今后復(fù)習(xí)中使用，盡量做到不出現(xiàn)第二次類似錯(cuò)誤。同時(shí)，對(duì)于這些方法和思路，要不斷總結(jié)，進(jìn)行知識(shí)的歸納和類比，才能分清楚知識(shí)間的區(qū)別與聯(lián)系，才能形成科學(xué)的學(xué)習(xí)思路，也才能把所學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，學(xué)得“心中有數(shù)”。

總之，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有合理的計(jì)劃和安排、也需要不斷總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法。有些同學(xué)在新課授完后就感到頭痛，于是，東看看西翻翻，一天下來(lái)，不知道自己學(xué)了什么。因此，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂出合理的學(xué)習(xí)方法、目標(biāo)；沒有方法，就會(huì)變成一只無(wú)頭蒼蠅；沒有目標(biāo)就會(huì)沒有動(dòng)力。還要總結(jié)一下以往錯(cuò)題，抓錯(cuò)題，建立錯(cuò)誤檔案，找病根，尋原因，找規(guī)律，錯(cuò)誤就變成財(cái)富，不斷總結(jié)錯(cuò)誤，犯過(guò)的錯(cuò)誤不再犯。對(duì)于基礎(chǔ)一般的同學(xué)，建議能多對(duì)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)都進(jìn)行一下歸納與整合，特別要把基礎(chǔ)弄懂，做到不害怕任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更不放棄任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

四、希望家長(zhǎng)在平時(shí)及周末能做到以下幾點(diǎn)：

1、平時(shí)督促孩子按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)

2、檢查孩子作業(yè)、測(cè)試的錯(cuò)題訂正及復(fù)習(xí)情況。

3、周末督促孩子認(rèn)真、按時(shí)完成周練，并簽名及注上完成時(shí)間。

4、周末督促孩子把一周所學(xué)的知識(shí)或復(fù)習(xí)的內(nèi)容梳理一遍。

5、數(shù)學(xué)成績(jī)欠佳（班平均分以下的）的學(xué)生建議家長(zhǎng)給孩子報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班

6、建議學(xué)生買《中學(xué)教材全解》（九年級(jí)數(shù)學(xué)（上）人教實(shí)驗(yàn)版），讓學(xué)生認(rèn)真同步閱讀全解的方法和技巧以幫助理解，例題可讓小孩把答案遮住，另用本子做例題，做完后及時(shí)對(duì)答案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并取長(zhǎng)補(bǔ)短。

7、家長(zhǎng)提醒學(xué)生實(shí)現(xiàn)中考前四個(gè)抓住

①抓住課堂聽講不放松，提高課堂聽課的質(zhì)量；

②抓住書本不放松，中考70%的考題來(lái)自課本，不看書，只做題是無(wú)源之水，無(wú)木之本，回歸課本是根本；

③抓住練習(xí)，百聞不如一見，百看不如一練，見多識(shí)廣，提高能力，在做題中尋規(guī)律，找方法，清思路，提高能力，凡是中考成績(jī)好的學(xué)校，都是從狠練上下功夫，自然成績(jī)好；

④抓錯(cuò)題，建立錯(cuò)誤檔案，找病根，尋原因，找規(guī)律，錯(cuò)誤就變成財(cái)富，不斷總結(jié)錯(cuò)誤，犯過(guò)的錯(cuò)誤不再犯，提高成績(jī)有把握。

希望學(xué)生能針對(duì)此次考試情況，充分利用好暑假時(shí)間進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，同時(shí)希望家長(zhǎng)能督促好孩子利用好寒假進(jìn)行有針對(duì)性的培優(yōu)輔差，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)建議家長(zhǎng)給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班或找家教，爭(zhēng)取盡快把成績(jī)趕上來(lái)。

附暑假的作業(yè)：

1、復(fù)習(xí)剛學(xué)過(guò)的第21章《二次根式》，并把書上的練習(xí)及習(xí)題做在作業(yè)本上。

2、預(yù)習(xí)第22章《一元二次方程》（中考重點(diǎn)考查之一），并把書上的練習(xí)及習(xí)題做在作業(yè)本上。

3、八年級(jí)基礎(chǔ)薄弱的，請(qǐng)復(fù)習(xí)八年級(jí)有關(guān)內(nèi)容。

注：有關(guān)定理、定義、公式，要求在理解的基礎(chǔ)上去熟記。英語(yǔ)

升入初三學(xué)習(xí)的同學(xué)們，即將迎來(lái)緊張、辛苦、拼搏的一年。初三階段學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是容量大、密度高、節(jié)奏快，因此不能放松，更不可忽視；應(yīng)提早準(zhǔn)備，調(diào)整思路，有備而戰(zhàn)。2010年中考英語(yǔ)試題跟去年相比, 題型沒有變化。聽力35分(包括聽取信息5分), 語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用即語(yǔ)法分為: 單選題(10分)和語(yǔ)法選擇(10分)，完形填空(10分)，閱讀理解(40分), 寫作部分包括: 單詞拼寫(5分), 完成句子(10分), 書面表達(dá)(15分), 全卷共135分, 口語(yǔ)(15分)。不難看出，近年的中考英語(yǔ)試題減少了純語(yǔ)法知識(shí)性的題目，突出了通過(guò)在語(yǔ)言情景下和語(yǔ)篇中考核同學(xué)們語(yǔ)言的運(yùn)用能力，體現(xiàn)了由知識(shí)型向能力型的轉(zhuǎn)化。中考的題型為我們?nèi)绾伟才懦跞鹗茧A段的學(xué)習(xí)指明了方向。為此，在此結(jié)合2010年中考英語(yǔ)題型為同學(xué)們提一些學(xué)習(xí)建議。

1.聽力和口語(yǔ)方面: 聽和說(shuō)應(yīng)該緊密聯(lián)系在一起.建議每天利用15分鐘的時(shí)間，跟錄音讀單詞、課文，并進(jìn)行重點(diǎn)篇章或段落的背誦。這樣既鍛煉了聽力，也培養(yǎng)了正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，提高了朗讀的能力.有空時(shí)還可以把一些書面寫作當(dāng)成口語(yǔ)表達(dá)來(lái)訓(xùn)練, 也就是先口頭表達(dá)一遍后再把文章寫下來(lái).這樣說(shuō)和寫又可以結(jié)合在一起了.2.語(yǔ)言知識(shí)方面: 要著重于知識(shí)點(diǎn)的梳理, 溫故而知新.首先，同學(xué)們應(yīng)該重視初三課本知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。一方面它是對(duì)初

一、初二所學(xué)知識(shí)的滾動(dòng)復(fù)習(xí)，是對(duì)初中階段應(yīng)知應(yīng)會(huì)應(yīng)掌握的知識(shí)的總結(jié)；其次，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)結(jié)合新學(xué)的知識(shí)，對(duì)相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理, 也就是進(jìn)行系統(tǒng)完整的歸納.由此檢驗(yàn)自己對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的了解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盡早解決問(wèn)題。這樣在學(xué)習(xí)中同學(xué)們不僅做到了新老知識(shí)的互補(bǔ)，使知識(shí)逐漸形成一個(gè)完整的概念，同時(shí)，在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)加深了對(duì)舊知識(shí)的鞏固，也有助于對(duì)所學(xué)新知識(shí)的理解和升華。也就是說(shuō)，知識(shí)的掌握要建立在牢固的基礎(chǔ)之上，不斷地溫故知新，才能做到融會(huì)貫通。另外, 在進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的梳理過(guò)程中不妨采用記憶一些典型句的方法，往往背上幾個(gè)典型句有時(shí)會(huì)比記憶繁瑣的語(yǔ)法規(guī)則更加簡(jiǎn)單, 方便.3.綜合能力訓(xùn)練方面: 1)完形填空和閱讀理解都是考查學(xué)生的綜合能力.完形填空的側(cè)重點(diǎn)在于考查同學(xué)們?cè)谧x懂文章的基礎(chǔ)上根據(jù)選擇內(nèi)容的提示詞，運(yùn)用所學(xué)的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)，通過(guò)詞在句中理解，句在文章中理解，有針對(duì)性地從文章中尋找出選項(xiàng).閱讀理解的側(cè)重點(diǎn)在于考查同學(xué)們快速通讀全文，尋找重要的解題信息，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，推斷猜測(cè)，概括歸納，把握深層次的含義，其目的在于 understanding(讀懂).同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)其題型考查的重點(diǎn)去加強(qiáng)訓(xùn)練.建議每天限時(shí)并有效地做一到兩篇的課外閱讀, 訓(xùn)練多了自然會(huì)有效果的.2)寫作是從單詞---句子----篇章三方面進(jìn)行考查.首先要讓單詞、詞組徹底過(guò)關(guān)。單詞、詞組是最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)元素，沒有這些，學(xué)好英語(yǔ)無(wú)從談起。天天都要對(duì)單詞、詞組和一些習(xí)慣用法進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固, 可以從初一的單詞背起, 反復(fù)記憶才不健忘。其次, 對(duì)一些重點(diǎn)詞組進(jìn)行一些口頭或筆頭的造句,做到熟悉并熟練使用.最后寫作.英文寫作對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)較頭痛的問(wèn)題，其實(shí)不然。同學(xué)們應(yīng)該記得我們學(xué)過(guò)了最基本的五種簡(jiǎn)單句式即① S+V(主語(yǔ) +謂語(yǔ))；② S+V+O(主語(yǔ) +謂語(yǔ) +賓語(yǔ))；③ S+V+P(主語(yǔ) +謂語(yǔ) +表語(yǔ))；④ S+V+InO(間接賓語(yǔ))+DO(直接賓語(yǔ))；⑤ S+V+O+C(主語(yǔ) +謂語(yǔ) +賓語(yǔ) +賓補(bǔ))。如果你能用這五種簡(jiǎn)單句式分別寫出一句話，恰當(dāng)使用連詞或過(guò)度句, 注意句與句之間的自然連接，,注意時(shí)態(tài)、人稱的正確使用，如果還能加上起潤(rùn)色作用的一些形容詞或副詞，文章的基本結(jié)構(gòu)就已經(jīng)出來(lái)了。

4.配合老師不可急于求成.初三是復(fù)習(xí)的階段, 特別到了下半學(xué)期, 很多知識(shí)同學(xué)們似乎都懂得七七八八了,這時(shí)有些同學(xué)覺得老師的復(fù)習(xí)好像無(wú)關(guān)緊要,上課也就不太認(rèn)真了, 這是不明智的.老師的指導(dǎo)復(fù)習(xí)很關(guān)鍵, 因?yàn)樗麄兞私饪季V和考試題型的變化,能抓住知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵, 知道如何去幫助學(xué)生突破重點(diǎn)和難點(diǎn).所以配合老師來(lái)學(xué)習(xí)才能取得更好的效果.一般來(lái)說(shuō)，初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段的重點(diǎn)是對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)的復(fù)習(xí)梳理。雖然有新知識(shí)的融入，更多的是對(duì)舊知識(shí)掌握程度的檢驗(yàn)和提煉。事實(shí)上，這是為同學(xué)們英語(yǔ)復(fù)習(xí)提供了一個(gè)重新整理，分類歸納，查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)。如果同學(xué)們能意識(shí)到初始階段學(xué)習(xí)的重要性，在新學(xué)期伊始為自己量身制訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓住復(fù)習(xí)好時(shí)機(jī)，主動(dòng)配合老師完成每一項(xiàng)復(fù)習(xí)內(nèi)容，有信心參與，有針對(duì)性地進(jìn)行新舊知識(shí)交替訓(xùn)練，自覺完成知識(shí)內(nèi)化過(guò)程，漸漸地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題減少了，學(xué)習(xí)變得容易了，知識(shí)內(nèi)容的積累增加了，成績(jī)提高了，學(xué)習(xí)也快樂(lè)多了。最后希望同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的一年里, 有信心去迎接挑戰(zhàn), 來(lái)年取得優(yōu)異的成績(jī).思想品德

一、了解中考

思想品德課中考是閉卷和開卷相結(jié)合，閉卷考最基本的知識(shí)，占40%，其中純粹的時(shí)事占11%，完全靠死記硬背，30%是課本知識(shí)，背誦、理解的各占１５％左右。開卷占６０％，這部分具有非常強(qiáng)的開放性，靠背誦基本上是拿不到分?jǐn)?shù)的，但又必須熟悉課文，需要理解、靈活運(yùn)用，而且又有非常強(qiáng)的時(shí)效性，需要大家熟悉社會(huì)，熟悉生活。

二、建議

１、為了適應(yīng)中考，每節(jié)課前３－５分鐘是時(shí)事評(píng)論時(shí)間，抽簽請(qǐng)２個(gè)同學(xué)上來(lái)講時(shí)事，需要每個(gè)同學(xué)都去看新聞，談?wù)J識(shí)，關(guān)心時(shí)政，關(guān)注生活，為考試積累素材。

２、上課時(shí)老師非常注意進(jìn)行應(yīng)試教育，政治的基本答題思路是“是什么——為什么――怎么樣”課本著重于講“是什么――為什么”，思路基本是清晰的，上課時(shí)學(xué)生必須按照老師的思路把知識(shí)點(diǎn)理清，“怎么樣”屬于拓展實(shí)踐，上課的時(shí)候需要補(bǔ)充筆記。在講清知識(shí)的基礎(chǔ)上，老師會(huì)教學(xué)生怎么去審題、答題，注意知識(shí)的拓展和延伸。上課時(shí)，學(xué)生必須專心，跟著老師提出的問(wèn)題去思考，積極發(fā)言。要學(xué)會(huì)抄筆記，筆記抄在課本就可以，不需要準(zhǔn)備筆記本，抄筆記不要多、學(xué)會(huì)提綱式抄，課本的原話你無(wú)須再抄一遍，以免影響聽課的效率。例如

一、Ａ、Ｂ、Ｃ（ＡＢＣ在課本列明就可以）。――這一點(diǎn)是關(guān)鍵。

３、做作業(yè)時(shí)，要養(yǎng)成好習(xí)慣，看題仔細(xì)認(rèn)真，理順?biāo)悸吩俅痤}，不要急于動(dòng)筆，大段照抄，或者只寫頁(yè)數(shù)。問(wèn)答題要習(xí)慣先看題目再看材料，在題目上劃出關(guān)鍵詞、限制詞，寫出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及頁(yè)數(shù)。

４、每四個(gè)同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，合作學(xué)習(xí)。例如互相背誦，一起完成探究類的活動(dòng)等。

物理

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的辛苦學(xué)習(xí)，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)。為了中考，為了物理這一科取得更大進(jìn)步，我們一起進(jìn)行簡(jiǎn)單分析和提出暑假中的要求。

期末考物理成績(jī)分析：試卷難度恰當(dāng)，知識(shí)點(diǎn)較全面，沒有難題沒有怪題。建議家長(zhǎng)和同學(xué)兩個(gè)參考：參考班上平均分，參考班上最高分。

拋棄過(guò)去，堅(jiān)信未來(lái)，不要迷戀過(guò)去的物理老師，相信現(xiàn)在的物理老師是最適合你們的，這樣初三的物理學(xué)好了一半。物理老師六個(gè)要求：要求分配時(shí)間和精力給物理，要求上課認(rèn)真聽講，提高學(xué)習(xí)效率，要求課后按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)，要求同學(xué)整理物理資料，裝訂成立成冊(cè)；要求家長(zhǎng)檢查小孩是否用紅筆更正錯(cuò)誤；要求家長(zhǎng)落實(shí)與跟進(jìn)補(bǔ)習(xí)情況。

暑假要求：

⑴為了不忘記初二所學(xué)知識(shí)，建議報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。要求高一點(diǎn)的可以考慮三四位同學(xué)請(qǐng)一位家教老師（不要請(qǐng)自己的上課老師）；

⑵買一本資料并做完，題目盡量簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)、題量少，因?yàn)橹锌碱}很重視基礎(chǔ)，沒有必要去鉆研難題怪題。想?yún)⒓用磕?月份全國(guó)物理競(jìng)賽的特長(zhǎng)同學(xué)要做好準(zhǔn)備，利用假期多看競(jìng)賽指導(dǎo)方面的書，多做競(jìng)賽題目，向老師匯報(bào)進(jìn)展情況。

溫馨預(yù)告：初三物理資料：第一學(xué)期一份物理周報(bào)，一份課堂練習(xí)題（課堂上基本完成），一份課后練習(xí)題（家長(zhǎng)監(jiān)督完成）。由于老師不能收取任何費(fèi)用，故老師告訴資料名稱，家長(zhǎng)自己購(gòu)買，比較麻煩，希望理解。（以往的做法也可以參考：將資料費(fèi)交給物理科代表，再與書商聯(lián)系）

化學(xué)

一、內(nèi)容簡(jiǎn)介

1、總體介紹：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)。同時(shí)化學(xué)也是一門滿足社會(huì)需要的中心學(xué)科，它與能源、材料、工農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)衛(wèi)生、資源的開發(fā)利用、環(huán)境的生態(tài)保護(hù)與檢測(cè)，人類日常生活、國(guó)防建設(shè)都有緊密的聯(lián)系。

2、重點(diǎn)內(nèi)容：按單元分，重點(diǎn)在《酸堿鹽》和《碳及其化合物》等單元；按知識(shí)點(diǎn)分，重點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)、化學(xué)用語(yǔ)、元素化合物、計(jì)算等

二、學(xué)習(xí)方法（關(guān)鍵字 ： 多記、細(xì)心）

1、堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，就是在上課前把要講的內(nèi)容先通讀一遍，閱讀時(shí)，對(duì)重要概念和定律要反復(fù)閱讀，逐字逐句仔細(xì)推敲，對(duì)關(guān)鍵字、詞、句應(yīng)認(rèn)真鉆研，確實(shí)弄懂所讀內(nèi)容，了解本節(jié)課的基本知識(shí)，分清哪些是重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵，哪些通過(guò)自己看課本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁邊記上記號(hào)，這樣在聽課時(shí)才能有的放矢，有張有弛，在輕松愉快中接受知識(shí)，取得較好效果。

2、重視課堂學(xué)習(xí)

上課是學(xué)習(xí)的主陣地，是決定這節(jié)課能否取勝的關(guān)鍵，聽課不僅要用耳，還要眼、手、腦等多種感官并用，用“眼”去觀察老師講課的一舉一動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象；用“耳”去聽；對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)一定要仔細(xì)聽，對(duì)老師講到自己通過(guò)預(yù)習(xí)經(jīng)掌握的內(nèi)容可稍放松一點(diǎn)，對(duì)老師多次強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，還要?jiǎng)印笆帧庇浵聛?lái)，當(dāng)然要記要點(diǎn)，提綱式，不能全記而妨礙聽課；還要用“腦”去想，多問(wèn)幾個(gè)為什么，隨老師的思路去分析，去理解，只有多種感官并用，才能取得較好效果。

3、及時(shí)搞好復(fù)習(xí)

記憶就是和遺忘作斗爭(zhēng)的結(jié)果，根據(jù)遺忘曲線，防止遺忘最好的辦法就是“在遺忘之前及時(shí)復(fù)習(xí)，而不是忘了后再重新記憶。”復(fù)習(xí)分課后復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)要認(rèn)真閱讀當(dāng)天的內(nèi)容，對(duì)重要內(nèi)容逐字逐句仔細(xì)推敲，力求全面掌握，把課本上的知識(shí)消化為自己的知識(shí)，并能聯(lián)系實(shí)際加以應(yīng)用，再此基礎(chǔ)上獨(dú)立完成作業(yè)，對(duì)自己解決不了的問(wèn)題，仔細(xì)思考后再與同學(xué)討論或請(qǐng)教老師，章節(jié)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)是選用對(duì)比、歸納、總結(jié)等方法，把獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)連成線、形成網(wǎng)，這樣便于理解、記憶及應(yīng)用。

4、重視實(shí)驗(yàn)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，化學(xué)概念、定律都是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，離開實(shí)驗(yàn)就沒有化學(xué)，因此，要學(xué)好化學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)，對(duì)常用儀器要記住名稱，會(huì)畫圖形，了解構(gòu)造，掌握使用方法，對(duì)教材上85個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，要認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，對(duì)22個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中10個(gè)必做實(shí)驗(yàn)，必須親自動(dòng)手做，對(duì)選做實(shí)驗(yàn)及家庭實(shí)驗(yàn)是理論聯(lián)系實(shí)際，開拓知識(shí)，啟發(fā)智力，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力的好教材，要用課余時(shí)間積極想辦法完成。

5、注意記憶，準(zhǔn)備“兩本”

化學(xué)有其“特殊的語(yǔ)言系統(tǒng)”，對(duì)化學(xué)用語(yǔ)及其它知識(shí)點(diǎn)，好學(xué)易忘，我們要注意運(yùn)用一些有效的記憶方法如：韻語(yǔ)記憶、諧音記憶、歌訣記憶等方法把要求記住的內(nèi)容，輕松記住。

再者在學(xué)習(xí)化學(xué)之前準(zhǔn)備好兩個(gè)筆記本，一個(gè)是上課用的筆記本，專門記憶一些重點(diǎn)內(nèi)容；一個(gè)是“錯(cuò)題本”，專記自己在練習(xí)、作業(yè)、考試中的錯(cuò)題，分析出錯(cuò)的原因，記下正確和好的解法，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。

6、閱讀課外讀物，開闊視野

閱讀一些課外讀物，可以幫助我們更好地理解課內(nèi)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，開闊視野，對(duì)我們學(xué)習(xí)化學(xué)是很有幫助的，每個(gè)同學(xué)除了使用學(xué)校統(tǒng)一的資料外，還必須有一本自己購(gòu)買的同步練習(xí)，如果有時(shí)間還可以閱讀《中學(xué)生理化報(bào)》，因?yàn)樗鼉?nèi)容緊扣化學(xué)教學(xué)大綱和教材，有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，對(duì)開發(fā)學(xué)生智力和培養(yǎng)能力大有益處，并且它和教學(xué)同步，對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)、凝點(diǎn)能及時(shí)指導(dǎo)排憂解難，是初三學(xué)生的良師益友。

三、以往初三學(xué)生考試易犯的錯(cuò)誤：

1、沒有認(rèn)真審題，概念理解不清。如序號(hào)寫成名稱等

2、化學(xué)用語(yǔ)書寫不規(guī)范。包括元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)、化合價(jià)、化學(xué)方程式等書寫

3、對(duì)計(jì)算器的依賴太強(qiáng)，計(jì)算能力有待提高。

4、學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、科學(xué)探究能力有待加強(qiáng)。在實(shí)驗(yàn)探究題中，很多同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程不清晰，實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫很不規(guī)范。

最后，同學(xué)們只要努力學(xué)習(xí)，積極動(dòng)手，勤于動(dòng)腦，多總結(jié)，善發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)取得較好的化學(xué)成績(jī)。

體育科

明年的體育中考還是200米+自選兩個(gè)項(xiàng)目，總分80分（或不低于60分）并計(jì)入總成績(jī)，所占分?jǐn)?shù)比例較大，往往中考拉分的就是體育，請(qǐng)同學(xué)們引起高度重視。

1、時(shí)間短，明年4月份就要考試了，基本上課的時(shí)間不足7個(gè)月。特別是200米，有相當(dāng)一部分時(shí)間下雨或幾個(gè)班同時(shí)上課，不能利用跑道。同學(xué)只有認(rèn)真上好每一堂課，按照老師的要求去做，應(yīng)該60%以上的同學(xué)滿分！做任何劇烈運(yùn)動(dòng)前，都要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，避免受傷！

2、項(xiàng)目多，自選有18個(gè)項(xiàng)目，都需要練一遍，從中選出自己得分最高的項(xiàng)目。我們要充分利用課堂時(shí)間，在思想上要引起足夠的重視，端正態(tài)度，不要誤認(rèn)為上體育課就是玩。其次練習(xí)時(shí)不要怕苦，怕累，動(dòng)作力爭(zhēng)到位，練習(xí)只是為了應(yīng)付老師就沒有效果，一定做到用心用力，才能取得好成績(jī)。要講究“有效性”練習(xí)，認(rèn)真體會(huì)各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和細(xì)節(jié)，確實(shí)跑200米，身體會(huì)難受，腿發(fā)軟、頭昏腦脹，甚至跑不完。但是以往的初三，經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，成績(jī)都會(huì)有大幅度的提高，到最后一個(gè)可可以跑兩個(gè)200米，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。

3、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的自主性，建議同學(xué)們每天抽出10分鐘左右，練習(xí)跳繩和仰臥起坐等簡(jiǎn)單易行的項(xiàng)目，十幾個(gè)項(xiàng)目中唯有仰臥起坐是不需要技術(shù)，只要練就能提高，哪怕現(xiàn)在一分鐘只能做10個(gè)、20個(gè)，但是只要持之以恒，中考六七十不成問(wèn)題。今年我們東方分校共300人，其中200多人選了仰臥起坐，絕大多數(shù)超過(guò)滿分，并且腹肌的提高翻過(guò)來(lái)促進(jìn)200米成績(jī)的提高。

跳繩項(xiàng)目可以提高耐力和頻率，正是200米的素質(zhì)要求，建議大家在家做仰臥起坐、跳繩、收腹跳、高抬腿、跳躍樓梯等練習(xí)。

體育中等偏下的學(xué)生（包括體重超標(biāo)的同學(xué)）暑假就是最好的縮小差距的時(shí)機(jī)！初三體育模擬考試，每次應(yīng)進(jìn)步5-10分，期中；期末，春節(jié)過(guò)后兩次！

祝愿新初三的同學(xué)們?cè)诿髂暝賱?chuàng)113中的輝煌！

****************************************************** 準(zhǔn)初三生各科復(fù)習(xí)手冊(cè):把握技巧提前起步

政治復(fù)習(xí)小技巧

石家莊市某大學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生袁媛通過(guò)兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)及數(shù)年的考試經(jīng)驗(yàn)，為初三的同學(xué)們提供了一些復(fù)習(xí)小技巧，在此與大家分享。

1、按復(fù)習(xí)內(nèi)容的多少，準(zhǔn)備數(shù)張8開大白紙，為了閱讀或拿著方便可以折疊成三等份，將知識(shí)點(diǎn)按章節(jié)或自己的復(fù)習(xí)思路記錄在紙上，可以是重要概念的關(guān)鍵詞，也可以是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)知識(shí)，抑或是知識(shí)的框架結(jié)構(gòu)。因?yàn)槭亲约旱目偨Y(jié)，所以印象會(huì)很深刻。沒事的時(shí)候拿出來(lái)看一遍也很方便。

2、晚上睡覺之前躺在床上，將自己在白天寫的各科的重要知識(shí)點(diǎn)、小總結(jié)拿出來(lái)看一遍。如果你按照上面提到的方法進(jìn)行了整理，那么此時(shí)數(shù)張8開白紙將會(huì)對(duì)你有很大的幫助。說(shuō)明一下，在這個(gè)方法的實(shí)行中，如果感覺自己有精力去記憶的話，當(dāng)然很好，但是對(duì)辛苦了一天的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，不必刻意去背誦，只需蜻蜓點(diǎn)水般看一遍或讀一遍即可，剩下的就讓睡眠來(lái)幫你吧。

3、在解答論述題時(shí)，條理是否清晰將會(huì)對(duì)你的分?jǐn)?shù)產(chǎn)生直接影響。那么從現(xiàn)在開始，就養(yǎng)成按條理、分段落進(jìn)行論述題的解答吧。在每一個(gè)小段落前標(biāo)明1、2、3、4；每個(gè)段落開頭的幾個(gè)字一定要是你對(duì)該段落總結(jié)的小提綱。這樣不僅使你的卷面整潔，還能使解題思路一目了然得呈現(xiàn)給閱卷老師，從而使老師在心理上先給你判定一個(gè)比實(shí)際偏高的分值。

最后還要提醒備戰(zhàn)中考的同學(xué)們平時(shí)要特別注意自己的字體，漂亮的字體也會(huì)為你的試卷增色不少。如此簡(jiǎn)單的幾個(gè)技巧，何樂(lè)而不為呢！

方法得當(dāng) 輕松攻克歷史

對(duì)于新一屆初三生來(lái)說(shuō)，不少同學(xué)認(rèn)為歷史這門學(xué)科有大量需要記憶的東西，感覺如芒在背。其實(shí)，同學(xué)們不必對(duì)歷史這門科目有什么抵觸心理，該面對(duì)的終究還是要面對(duì)，只要學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，就能在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中品味出樂(lè)趣。日前，記者針對(duì)初三歷史預(yù)習(xí)和中考?xì)v史復(fù)習(xí)等問(wèn)題，采訪了石家莊市25中的萬(wàn)坤如老師，希望萬(wàn)老師的一席話對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)。

☆“總分總”預(yù)習(xí)方法

進(jìn)入初三，同學(xué)們?nèi)嬲归_了對(duì)歷史中世界史部分的學(xué)習(xí)。萬(wàn)老師建議，沒有補(bǔ)課的同學(xué)可以利用暑假這一段時(shí)間進(jìn)行世界史的預(yù)習(xí)，這將使同學(xué)們?cè)陂_學(xué)后學(xué)習(xí)世界史時(shí)做到胸有成竹、游刃有余。在這里，“總分總”的預(yù)習(xí)方法是萬(wàn)老師尤為提倡的。

總。世界史每個(gè)單元一開始，都會(huì)有一段單元概要。這段單元概要可以說(shuō)是每一章的精華所在，該章的總體時(shí)代特征、該章所反映內(nèi)容對(duì)整個(gè)世界史的影響、重大事件的串聯(lián)性總結(jié)等都會(huì)在其中一一體現(xiàn)。由于其短小精悍，同學(xué)們可以很容易地在頭腦中留下對(duì)每一章知識(shí)的總體印象，及時(shí)把握重點(diǎn)內(nèi)容。

分。總體把握章節(jié)內(nèi)容后，對(duì)每一節(jié)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)便成了第二個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。將小節(jié)內(nèi)容大致瀏覽后，找出歷史事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、影響、意義等，繼而結(jié)合每一小節(jié)的練習(xí)題進(jìn)行鞏固。這樣不緊花費(fèi)時(shí)間短，記憶也會(huì)相當(dāng)深刻。

總。在上面兩個(gè)步驟完成之后，便進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)———總結(jié)。這可謂是“總分總”預(yù)習(xí)方法的點(diǎn)睛之筆。它與開始時(shí)的總體把握并不相同，是在詳細(xì)學(xué)習(xí)章節(jié)內(nèi)容后對(duì)知識(shí)進(jìn)行的反思，是同學(xué)們對(duì)世界史的切身感受。因此，同學(xué)們?cè)谶@一過(guò)程中完全可以自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出在預(yù)習(xí)過(guò)程中遺漏的或不明白的地方，待到開學(xué)上課時(shí)與同學(xué)、老師進(jìn)行交流。

☆歷史復(fù)習(xí)要“三步走”

盡管現(xiàn)在談中考?xì)v史全面復(fù)習(xí)的問(wèn)題有點(diǎn)兒為時(shí)尚早，但萬(wàn)老師說(shuō)，盡早熟悉歷史復(fù)習(xí)的基本方法，并將其運(yùn)用到初三全年的歷史學(xué)習(xí)中是大有裨益的。在中考的大背景下，復(fù)習(xí)歷史要三步走：

第一，立足基礎(chǔ)知識(shí)。中考著重考查基礎(chǔ)知識(shí)，因此在歷史復(fù)習(xí)中，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)顯得特別重要。同學(xué)們?cè)跉v史復(fù)習(xí)的第一階段要重點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)，全方位對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，決不遺漏中考范圍內(nèi)的任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。另外復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，不能照本宣科，一定對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行必要的分析和突破，否則哪怕是熟讀課文，但遇到課本上沒有的題目，仍然無(wú)法應(yīng)對(duì)。

第二，將基礎(chǔ)知識(shí)專題化、綜合化。在復(fù)習(xí)課本基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)歷史知識(shí)的掌握逐漸由薄到厚，不過(guò)大量的信息也使同學(xué)們記得多忘得多，這就迫切需要將這些知識(shí)系統(tǒng)化、專題化整理，即由厚變薄。用一根根線索將眾多的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，這樣就可以清晰地掌握歷史的發(fā)展脈絡(luò)，從而達(dá)到綱舉目張的效果。例如，復(fù)習(xí)中國(guó)近代史，列強(qiáng)侵華是一條重要線索。近代列強(qiáng)不斷侵略中國(guó)，企圖把中國(guó)變?yōu)樗闹趁竦兀@是世界資本主義發(fā)展的產(chǎn)物，是資本主義國(guó)家開拓殖民地，爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的重要組成部分。西方列強(qiáng)先后發(fā)動(dòng)了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中法戰(zhàn)爭(zhēng)，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中日戰(zhàn)爭(zhēng)等。復(fù)習(xí)中，要落實(shí)到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，即熟知每次戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景、時(shí)間、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、影響等，做到點(diǎn)線面結(jié)合，復(fù)習(xí)到位。另外，專題復(fù)習(xí)不僅要縱向聯(lián)系，還需橫向聯(lián)系。例如，復(fù)習(xí)資本主義社會(huì)的兩次工業(yè)革命這一專題時(shí)，同學(xué)們可以橫向思考：這兩次工業(yè)革命分別給中國(guó)帶來(lái)什么了影響。橫向思考可以讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：中國(guó)是世界的一個(gè)組成部分，中國(guó)影響著世界，同樣世界也影響著中國(guó)。

第三，把現(xiàn)實(shí)生活中的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，與所學(xué)的歷史知識(shí)相聯(lián)系，以提高解答實(shí)際問(wèn)題的能力。近年來(lái)，中考?xì)v史部分都出現(xiàn)了一些較為靈活的題型，它們貼近生活實(shí)際，關(guān)注日常生活中的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題。這就要求同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中要關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行歸納、分析、比較，發(fā)表自己的看法，從而提高解答實(shí)際問(wèn)題的能力。

☆輕松應(yīng)對(duì)開卷考試

萬(wàn)老師提到，雖說(shuō)中考?xì)v史是開卷考試，但對(duì)歷史知識(shí)點(diǎn)扎實(shí)的記憶依舊是同學(xué)們必須具備的。因此同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中一定要對(duì)知識(shí)點(diǎn)隨時(shí)隨地進(jìn)行重復(fù)記憶。開卷考試注重考查學(xué)生的能力，單純的記憶是行不通的，因此網(wǎng)絡(luò)式和串聯(lián)式的記憶方法將成為同學(xué)們的好幫手。比如同學(xué)們?cè)趯W(xué)完三次工業(yè)革命后就可以對(duì)它們發(fā)生的時(shí)間、標(biāo)志、進(jìn)程、影響等等進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的整理和總結(jié)。此外，同學(xué)們都知道每一冊(cè)書后面都附有一個(gè)歷史大事件時(shí)間表，但對(duì)于大家來(lái)說(shuō)太過(guò)簡(jiǎn)略，同學(xué)們可以對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)充再進(jìn)行記憶。

萬(wàn)老師還指出，開卷考試與閉卷考試沒有絕對(duì)的界限，在初三前期對(duì)學(xué)生們的測(cè)試依舊采取閉卷形式，但在平時(shí)的授課過(guò)程中，老師會(huì)組織同學(xué)們對(duì)歷史問(wèn)題進(jìn)行討論，拓展同學(xué)們的思維；在解答課后習(xí)題或歷年真題時(shí)也會(huì)適當(dāng)訓(xùn)練同學(xué)們應(yīng)對(duì)開卷考試的能力。因此同學(xué)們只要緊跟老師的步伐，就能夠輕松應(yīng)對(duì)開卷考試。

************************************* 名師提點(diǎn)初三各科期中考試 初三期中考試在即，如何應(yīng)對(duì)各科的考試，期中考對(duì)中考有哪些影響？快報(bào)特別邀請(qǐng)了南京幾所名牌初中校的一線名師，為考生的期中考備考進(jìn)行指點(diǎn)。名師們不僅教方法，還提供了許多具體的知識(shí)點(diǎn)來(lái)幫助考生復(fù)習(xí)。更詳細(xì)的內(nèi)容請(qǐng)登錄www.tmdps.cn教育頻道·小升初中招專題。

語(yǔ)文：全面復(fù)習(xí)加精選練習(xí)

繆亞林 南京一中初三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)、高級(jí)教師

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)

針對(duì)九年級(jí)上冊(cè)第一、二、三、六單元的內(nèi)容進(jìn)行廣泛、系統(tǒng)、扎實(shí)的復(fù)習(xí)。字詞復(fù)習(xí)以各課“讀一讀，寫一寫”中出現(xiàn)的字詞為主，生字復(fù)習(xí)的重點(diǎn)不是生僻字，而是常用但易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字，如“襁”“恪”“棧”“鍥”等字的讀音和“抔”“祿”“膏”“睿”等字的寫法；詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的復(fù)習(xí)重在理解語(yǔ)境中的意義；積累重要的作家作品；理解文言文中重要實(shí)詞，重點(diǎn)復(fù)習(xí)注釋中出現(xiàn)的詞語(yǔ)；理解文言虛詞“之”“以”“其”“而”“于”在不同語(yǔ)言環(huán)境中的意義與用法；等等。

二、背誦默寫，積累名句

古詩(shī)文默寫是必考內(nèi)容，而且分值較大。復(fù)習(xí)時(shí)將考試范圍（含附錄）內(nèi)要求背誦的篇目背熟，把其中的名句再默寫一遍，檢查是否有錯(cuò)別字。

三、重視閱讀，掌握方法

九年級(jí)上冊(cè)第一、二、三單元分別學(xué)習(xí)了詩(shī)歌、議論文和小說(shuō)三種不同文體，考前要把握這三種文體的主要考點(diǎn)和常見題型，掌握答題的方法技巧，學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用。

閱讀詩(shī)歌，要能抓住意象（詩(shī)中用來(lái)寄托詩(shī)人情感的形象）。把握詩(shī)中常用的藝術(shù)表現(xiàn)手法，如象征、擬人、烘托、借景抒情、以動(dòng)寫靜、虛實(shí)結(jié)合等。閱讀議論文，要通過(guò)整體閱讀感知，扣住議論的話題，領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)、態(tài)度。把握文章的思路結(jié)構(gòu)，了解并列式、對(duì)照式、總分式和層進(jìn)式等結(jié)構(gòu)方式。閱讀小說(shuō)，從典型環(huán)境、故事情節(jié)和人物描寫等不同側(cè)面細(xì)致地分析人物性格，并用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)加以概括。

四、精選練習(xí)，查漏補(bǔ)缺

完成老師布置的或是自己精心選擇的練習(xí)。

英語(yǔ)：如何復(fù)習(xí)牛津版英語(yǔ)

黃侃 南京市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、南京一中高級(jí)教師

一、把握重點(diǎn)

1．重點(diǎn)句型A.it's kind of sb.(not)to do sth…(P.9)；B.sb.is old enough to do sth….(P.10)；C.would rather … than…(P.27)；D.prefer …to…(P.28)

2.重點(diǎn)語(yǔ)法

A.someone/somebody，anyone/anybody，no one/ nobody(P.29)；B.something，anything，nothing，none(P.31)；C.wh-words + to-in-finitive(P.45)；D.object complements(P.47)

3．重點(diǎn)話題

A.A Recommendation Letter；B.Colours Affect One's Moods；C.Teenage Problems

二、夯實(shí)基礎(chǔ)

熟記熟背課文中的有關(guān)單詞、詞組和短文，復(fù)習(xí)句型和語(yǔ)法，回放考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，力爭(zhēng)做到準(zhǔn)確無(wú)誤。

三、重視閱讀

初中英語(yǔ)文章的基本體裁有記敘文和應(yīng)用文。記敘文通常以人物傳記、趣味故事為多。應(yīng)用文的內(nèi)容通常有書信來(lái)往、電話留言、廣告、說(shuō)明書等。應(yīng)用文的出現(xiàn)標(biāo)志著中考閱讀理解更加注重實(shí)用性，更加突顯語(yǔ)言的功能性。學(xué)生要想在閱讀短文中拿高分，就必須在這段時(shí)間里進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地分類閱讀，熟悉不同體裁文章結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和設(shè)題手法，同時(shí)還要增加生活常識(shí)，關(guān)注熱點(diǎn)事件，注重學(xué)科間綜合知識(shí)積累，以達(dá)到理解語(yǔ)境、強(qiáng)化語(yǔ)篇和跨文化意識(shí)的目的，迅速提高閱讀水平。

四、仿寫短文

英語(yǔ)作文決不是停留在句子翻譯的層面上，而是要求語(yǔ)言流暢，語(yǔ)法正確，邏輯合理。學(xué)生們要按照初三牛津版英語(yǔ)課本中出現(xiàn)的記敘文和應(yīng)用文進(jìn)行模仿寫作以達(dá)到熟悉題材，規(guī)范寫作的目的。同時(shí)學(xué)生們還要掌握一定的寫作技巧。

化學(xué)：構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

曹長(zhǎng)惠 南京曉莊學(xué)院附中（南京一中分校）化學(xué)教研組長(zhǎng)

完善自己的網(wǎng)絡(luò)體系是同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)要做的首要事情。

1、實(shí)驗(yàn)基本操作部分：實(shí)驗(yàn)基本操作是必備知識(shí)。如：固體物質(zhì)應(yīng)放在廣口瓶?jī)?nèi)；液體物質(zhì)應(yīng)放在細(xì)口瓶?jī)?nèi)；滴管的使用應(yīng)注意“懸空”二字，用完后應(yīng)清洗；而滴瓶中滴管用過(guò)后不能清洗等常用實(shí)驗(yàn)基本操作內(nèi)容。

2、空氣中氧氣的制備及相關(guān)性質(zhì)部分：這部分內(nèi)容是前面實(shí)驗(yàn)基本操作技能的具體運(yùn)用。如：制備氧氣的三種常見原料的顏色、狀態(tài)；制備原理：應(yīng)能準(zhǔn)確地寫出這三個(gè)化學(xué)方程式，而不是中文表達(dá)式；收集方法：氧氣有幾種收集方法？為什么能這樣收集？選什么樣的發(fā)生裝置和收集裝置？為什么要這樣選擇？醫(yī)院里用的氧氣瓶中的氧氣也是用這種方法制得的嗎？如果不是，那么原理如何呢？……這部分內(nèi)容直觀，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多問(wèn)為什么。相關(guān)方程式要準(zhǔn)確記憶。

3、微觀粒子部分：構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子：分子、原子、離子；構(gòu)成原子的三種粒子：質(zhì)子、中子、電子；物質(zhì)分類：純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物等，這部分內(nèi)容抽象概念多，也是同學(xué)們的困難之處。

完成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)后。其次應(yīng)體會(huì)新教材的特點(diǎn)，關(guān)心實(shí)驗(yàn)探究：如超市的膨化食品包裝后像個(gè)小枕頭，里面是什么氣體呢？是空氣嗎？還是二氧化碳、氮?dú)狻⒒蜓鯕猓咳绾稳〕鰜?lái)檢驗(yàn)？如何設(shè)計(jì)方案檢驗(yàn)？

最后，還應(yīng)關(guān)心科技新動(dòng)向。美俄已制造出了118號(hào)新元素，存在時(shí)間僅0.9毫秒。這部分內(nèi)容正是我們當(dāng)前學(xué)的內(nèi)容，即使這次不考，也可能出現(xiàn)在今后的中考試卷上。

**************************************************************************************** 專家支招:開學(xué)臨近初三各科預(yù)習(xí)攻略

離新學(xué)年開學(xué)不到一周了，為更好地適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，準(zhǔn)初三生們可提前預(yù)習(xí)一下初三課程。有關(guān)專家建議，準(zhǔn)初三生們要先訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初三語(yǔ)文教師 暑期“開卷”積累素材

暑假后，同學(xué)們將迎來(lái)緊張的初三學(xué)習(xí)生活，面臨著升學(xué)的壓力，所以準(zhǔn)初三生們開學(xué)前可適當(dāng)預(yù)習(xí)一下初三教材，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。同學(xué)們可以通讀教材中的各篇課文，了解主要內(nèi)容。

雖然有下半學(xué)期的總復(fù)習(xí)，但由于初三新課進(jìn)度快，初二暑假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調(diào)整、查缺補(bǔ)漏的時(shí)間。同學(xué)們可利用暑假做好兩大塊的工作，一是背誦默寫初

一、初二四本語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文，因?yàn)槌跞倧?fù)習(xí)時(shí)很難有空余時(shí)間來(lái)背誦古詩(shī)文；二是閱讀名著。古人云“開卷有益”，閱讀可以讓準(zhǔn)初三生們更好地了解社會(huì)。同學(xué)們?cè)陂喿x的過(guò)程中還要做好讀書筆記。

預(yù)習(xí)初三的語(yǔ)文課本，不但可以獲得新知識(shí)，而且通過(guò)總結(jié)還能找出自己不懂的地方，反復(fù)理解或直接請(qǐng)教老師，以增加學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和自信。現(xiàn)在的中考越來(lái)越多地考查學(xué)生課內(nèi)外的積累和知識(shí)的運(yùn)用。例如語(yǔ)言在生活中、在各種情境里如何恰當(dāng)使用。這其實(shí)是要求學(xué)生關(guān)注社會(huì)，感悟人生，對(duì)一些社會(huì)問(wèn)題要懂得思考分析并有所感悟。

暑假里，準(zhǔn)初三生們還可以多練練作文，尤其注意多練作文的開頭和結(jié)尾的寫法，可多背一些經(jīng)典句子以備考試之用。

數(shù)學(xué)高級(jí)教師

預(yù)習(xí)要先讀懂課本

預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，同學(xué)們要會(huì)讀課本，弄清例題。想學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要會(huì)讀課本。讀課本不是簡(jiǎn)單讀，而是在理解的基礎(chǔ)上把每一個(gè)概念、公理、定理和公式弄清楚。千萬(wàn)不要忽視最基本的概念、公式等，此外，要把例題都搞清楚，課本上的每一個(gè)例題都具有代表性，要弄透徹。

其次要多做習(xí)題，善于分析。弄明白最基本的概念和例題后，多做課本后面配套的練習(xí)和習(xí)題。做題時(shí)準(zhǔn)初三生們還要養(yǎng)成計(jì)算準(zhǔn)確的好習(xí)慣。如果題目會(huì)做，卻因?yàn)橛?jì)算馬虎而導(dǎo)致答案錯(cuò)誤，那就太可惜了。在做題中要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系，在做一道與以前相似的題目時(shí)，要會(huì)通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)規(guī)律，穿透實(shí)質(zhì)，以達(dá)到“觸類旁通”的境界。

再次，要記錄錯(cuò)題，避免再犯。準(zhǔn)初三生最好能準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，收集自己的錯(cuò)題，分門別類，沒事的時(shí)候就翻一翻，看一看，肯定會(huì)有很大收獲。

假期里遇到疑難問(wèn)題該怎么辦呢？首先要盡可能地通過(guò)自己的努力去解決，如果不能解決，也要弄明白自己不會(huì)的原因，問(wèn)題出在哪里。自己不能解決的問(wèn)題，可采取上網(wǎng)查詢以及向老師、同學(xué)電話請(qǐng)教等方式解決。

英語(yǔ)教師

每天練半小時(shí)聽力

預(yù)習(xí)英語(yǔ)科目時(shí)，準(zhǔn)初三生首先可以明確一個(gè)量的目標(biāo)，比如每天預(yù)習(xí)一個(gè)單元單詞外加一定量的課外閱讀和聽說(shuō)訓(xùn)練等。其次可以制訂一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間分配的計(jì)劃，如每天早晨朗讀半小時(shí)、預(yù)習(xí)課文一小時(shí)、閱讀英語(yǔ)讀物半小時(shí)等。還可利用教輔資料等進(jìn)行自我檢測(cè)，不斷了解學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況。最后還可以將計(jì)劃貼在墻上以提醒自己或請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行情況。

國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言應(yīng)用環(huán)境，因此聽力和口語(yǔ)就成了部分學(xué)生的老大難。暑假期間除了要加強(qiáng)書面知識(shí)的學(xué)習(xí)以外，準(zhǔn)初三生們千萬(wàn)不要忘了聽說(shuō)方面的訓(xùn)練。收聽英語(yǔ)廣播節(jié)目、看outlook等英語(yǔ)電視學(xué)習(xí)節(jié)目都是不錯(cuò)的選擇；還可以購(gòu)買瘋狂英語(yǔ)的磁帶跟讀；每天早上對(duì)著墻壁大聲朗讀。遇到“老外”還可以大膽嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

聽力訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。暑假期間同學(xué)們一定要多聽。在聽力訓(xùn)練的過(guò)程中，最重要的是持之以恒。同學(xué)們每天至少要花半小時(shí)用在聽力上。準(zhǔn)初三生們可以收看中央10臺(tái)的《希望之星》英語(yǔ)節(jié)目，或者中央9套英語(yǔ)頻道播放的節(jié)目。雖然有些可能聽不懂，但久而久之會(huì)有意想不到的收獲。

學(xué)好英語(yǔ)科目，還要堅(jiān)持大量閱讀，只抱著課本看是不夠的。準(zhǔn)初三生們可以利用暑假多讀書，如讀讀簡(jiǎn)寫版的小說(shuō)、英文報(bào)紙等。可以是無(wú)需完成任務(wù)的泛讀，也可以是需字斟句酌并完成各種練習(xí)的精讀。讀得多了，語(yǔ)感也就有了，閱讀能力一定會(huì)大大提高。

英語(yǔ)學(xué)得很好的學(xué)生如果再看初

一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了，應(yīng)該側(cè)重于初三課本單詞的預(yù)習(xí)，同時(shí)通過(guò)大量的閱讀來(lái)對(duì)自身的單詞量進(jìn)行提升；中等生則需要雙管齊下，在復(fù)習(xí)以前單詞的同時(shí)對(duì)初三課本單詞進(jìn)行預(yù)習(xí)；英語(yǔ)學(xué)習(xí)程度差的學(xué)生不能急于求成，要對(duì)所學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。

作文與閱讀的聯(lián)系最為密切，閱讀水平的高低直接影響到作文的水平高低。這就需要準(zhǔn)初三生們加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。利用閱讀來(lái)提高作文水平是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。對(duì)經(jīng)典范文，同學(xué)們要進(jìn)行背誦和記憶，從而掌握優(yōu)美的句型結(jié)構(gòu)，為寫好作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

暑期同學(xué)們可著手寫一些小作文，程度好的學(xué)生還可以用英語(yǔ)寫一些小日記，字?jǐn)?shù)至少要在80個(gè)單詞以上。可以寫新近發(fā)生的事情、對(duì)將來(lái)的設(shè)想，或自我介紹（自己的愛好、興趣等）。最起碼完成類似內(nèi)容的三到四篇小作文。

物理教師

復(fù)習(xí)先找薄弱點(diǎn)

物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)中地位非常重要。第一學(xué)期，同學(xué)們還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開始復(fù)習(xí)。準(zhǔn)初三生要充分利用暑假做好預(yù)習(xí)，提前為新學(xué)年做好準(zhǔn)備。

暑假?gòu)?fù)習(xí)物理時(shí)，準(zhǔn)初三生要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥”。初二物理成績(jī)較好的學(xué)生，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識(shí)點(diǎn)加以鞏固復(fù)習(xí)。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過(guò)做試題，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。

基礎(chǔ)較差的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來(lái)，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來(lái)面對(duì)新知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生。如果自主學(xué)習(xí)能力較差，與其盲目上輔導(dǎo)班，不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn)，以求達(dá)到不留漏洞、提前預(yù)熱的效果。做好這些工作，同學(xué)們就可以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來(lái)了。

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把握技巧 搞掂初三數(shù)學(xué)

進(jìn)入初三，隨著知識(shí)難度的增加，不少同學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)感到頭疼，如何在初三學(xué)好數(shù)學(xué)，進(jìn)而在中考考出好成績(jī)，成為同學(xué)們急切關(guān)心的問(wèn)題。為此記者采訪了唐山13中的李放老師，他給同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)支了幾招。

☆會(huì)讀課本，弄清例題

李老師說(shuō)，想學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要會(huì)讀課本，讀課本不是簡(jiǎn)單讀，而是在理解的基礎(chǔ)上把每一個(gè)概念、公理、定理和公式弄清楚明白。千萬(wàn)不要忽視最基本的概念、公式等，“不定項(xiàng)選擇題”就要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺模棱兩可，最終造成誤選。因此，要把已經(jīng)學(xué)過(guò)的教科書中的概念整理出來(lái)，通過(guò)讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。此外，要把例題都搞清楚，課本上的每一個(gè)例題具有代表性，應(yīng)弄透徹。

☆多做習(xí)題，善于分析

弄明白最基本的概念和例題后，同學(xué)們?cè)谧粤?xí)課和課余時(shí)間應(yīng)多做習(xí)題。在做題時(shí)一定要養(yǎng)成計(jì)算準(zhǔn)確的好習(xí)慣，如果你會(huì)做一個(gè)題，卻因?yàn)橛?jì)算馬虎而最后答案錯(cuò)誤，那就得不償失了。而且，在做題中要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系，絕不能“傻做”。在做一道與以前相似的題目時(shí)，要會(huì)通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，穿透實(shí)質(zhì)，以達(dá)到“觸類旁通”的境界。特別是幾何題中添加輔助線的方法很有規(guī)律性，在做題中要特別記牢。

☆記錄錯(cuò)題，避免再犯

俗話說(shuō)，“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”可是同學(xué)們常會(huì)一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。因此，李老師建議大家在平時(shí)的做題中就要及時(shí)記錄錯(cuò)題，還要想一想為什么會(huì)錯(cuò)、以后要特別注意哪些地方，這樣就能避免不必要的失分。畢竟，中考中是“分分必爭(zhēng)”，一分也失不得。

李老師說(shuō)，學(xué)好數(shù)學(xué)其實(shí)并不難，只要同學(xué)們跟隨老師的進(jìn)度走，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄明白，加強(qiáng)針對(duì)性的練習(xí)，就能在初三一年內(nèi)有效地提升數(shù)學(xué)成績(jī)。對(duì)數(shù)學(xué)感到吃力的同學(xué)，不妨按李老師的建議去做，相信經(jīng)過(guò)一番努力，你的成績(jī)會(huì)有明顯提高。

物理課堂：先了解自己再學(xué)物理

還有十幾天的時(shí)間，新一屆的初三生將回到校園，開啟自己為中考而奮斗的新學(xué)年。中考是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，為了在戰(zhàn)場(chǎng)上取得勝利，現(xiàn)在起，同學(xué)們就該著手做準(zhǔn)備了。在開學(xué)前的這兩個(gè)星期里，同學(xué)們可以做點(diǎn)什么呢？讓我們來(lái)聽聽石家莊25中資深物理教師楊榮書的建議吧！

-利用暑假，總結(jié)得失

“經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該對(duì)物理這門學(xué)科的特點(diǎn)有所了解了，利用假期，要好好總結(jié)自己的得與失。”楊榮書老師說(shuō)，開學(xué)前，同學(xué)們最重要的任務(wù)就是了解自己。了解自己主要是指了解自己的物理學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：哪部分知識(shí)學(xué)得最好、哪些知識(shí)學(xué)得不扎實(shí)；自己學(xué)習(xí)物理的優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)是記憶還是理解？解答實(shí)驗(yàn)題還是計(jì)算題時(shí)自己比較吃力??怎樣才能把自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析清楚呢？一是回憶以往的測(cè)驗(yàn)考試；二是分析一下自己曾經(jīng)積累的錯(cuò)題（或分析收集試卷中的錯(cuò)題），弄清是哪一類習(xí)題經(jīng)常出問(wèn)題，那這類知識(shí)就是自己學(xué)得不扎實(shí)的內(nèi)容或“弱項(xiàng)”。此外，同學(xué)們可總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，看看哪些方法是合適自己的，哪些方法對(duì)自己沒用。對(duì)于好的學(xué)習(xí)方法要保留，而不好的就可以拋棄。

-提前預(yù)習(xí)，把握要點(diǎn)

俗話說(shuō)“溫故而知新”，在對(duì)初二物理進(jìn)行復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，有精力的同學(xué)可提前預(yù)習(xí)初三物理的內(nèi)容。楊榮書說(shuō)，預(yù)習(xí)應(yīng)該以課本為主。翻開課本后，可以先看一下目錄，了解一下一共有幾章，每一章主要在講什么問(wèn)題，對(duì)所學(xué)知識(shí)做到心中有數(shù)。預(yù)習(xí)時(shí)，遇到不明白的地方，要做一個(gè)記號(hào)。開學(xué)后，對(duì)于有記號(hào)的地方，要重點(diǎn)聽老師講解，力求弄明白透徹。預(yù)習(xí)完每一節(jié)后，應(yīng)做一下課后的練習(xí)題，這樣可加深自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象，提高自己利用物理知識(shí)解決物理現(xiàn)象的能力。預(yù)習(xí)一遍后，同學(xué)們可以對(duì)所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，整合出一個(gè)知識(shí)體系和知識(shí)框架，在整個(gè)框架內(nèi)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

楊老師說(shuō)，物理是一門以生活為基礎(chǔ)的學(xué)科，包含力、熱、聲、光、電、磁等內(nèi)容，涉及面很廣。要想學(xué)好物理，關(guān)鍵是一個(gè)“透”字。也就是說(shuō)，如果你對(duì)所學(xué)的知識(shí)完全弄明白透徹了，那么做題考試都不成問(wèn)題；而如果你對(duì)所學(xué)知識(shí)似懂非懂，或只知其一不知其二，那樣就存在問(wèn)題。另外，從今年的中考理綜試卷來(lái)看，文字題的分量有所增加。這類題往往是給出一組數(shù)據(jù)或一個(gè)結(jié)論，讓你敘述理由和現(xiàn)象，這不僅要求同學(xué)們熟知各種物理現(xiàn)象和結(jié)論，也要求同學(xué)們有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力。因此，同學(xué)們?cè)谶@些方面也要所注意。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室：初三化學(xué)早起步

進(jìn)入初三后，同學(xué)們將會(huì)接觸一門新的基礎(chǔ)自然科學(xué)——化學(xué)。在短短的一年時(shí)間里，同學(xué)們將會(huì)學(xué)習(xí)一些化學(xué)的基本知識(shí)，掌握一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，同時(shí)還要應(yīng)付大大小小的記號(hào)。開學(xué)后，對(duì)于有記號(hào)的地方，要重點(diǎn)聽老師講解，力求弄明白透徹。預(yù)習(xí)完每一節(jié)后，應(yīng)做一下課后的練習(xí)題，這樣可加深自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象，提高自己利用物理知識(shí)解決物理現(xiàn)象的能力。預(yù)習(xí)一遍后，同學(xué)們可以對(duì)所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，整合出一個(gè)知識(shí)體系和知識(shí)框架，在整個(gè)框架內(nèi)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

楊老師說(shuō)，物理是一門以生活為基礎(chǔ)的學(xué)科，包含力、熱、聲、光、電、磁等內(nèi)容，涉及面很廣。要想學(xué)好物理，關(guān)鍵是一個(gè)“透”字。也就是說(shuō)，如果你對(duì)所學(xué)的知識(shí)完全弄明白透徹了，那么做題考試都不成問(wèn)題；而如果你對(duì)所學(xué)知識(shí)似懂非懂，或只知其一不知其二，那樣就存在問(wèn)題。另外，從今年的中考理綜試卷來(lái)看，文字題的分量有所增加。這類題往往是給出一組數(shù)據(jù)或一個(gè)結(jié)論，讓你敘述理由和現(xiàn)象，這不僅要求同學(xué)們熟知各種物理現(xiàn)象和結(jié)論，也要求同學(xué)們有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力。因此，同學(xué)們?cè)谶@些方面也要所注意。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室：初三化學(xué)早起步

進(jìn)入初三后，同學(xué)們將會(huì)接觸一門新的基礎(chǔ)自然科學(xué)——化學(xué)。在短短的一年時(shí)間里，同學(xué)們將會(huì)學(xué)習(xí)一些化學(xué)的基本知識(shí)，掌握一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，同時(shí)還要應(yīng)付大大小小的考試。那么，為迎接中考，同學(xué)們應(yīng)該如何學(xué)好化學(xué)這門功課呢？就此問(wèn)題，記者采訪了省會(huì)25中的任勝利老師。任老師說(shuō)，萬(wàn)事開頭難，對(duì)于化學(xué)這門課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們只要早起步，起好步，以后學(xué)習(xí)起來(lái)就比較順利了。

◆提前預(yù)習(xí)

任老師說(shuō)，現(xiàn)在正值暑假，同學(xué)們可利用開學(xué)前的這段時(shí)間，對(duì)化學(xué)課本進(jìn)行翻閱，了解一些基本的化學(xué)概念，熟悉一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。化學(xué)是“理科中的文科”，因此記憶的東西比較多，尤其是剛開始接觸化學(xué)時(shí)，需要同學(xué)們掌握的基本概念和知識(shí)點(diǎn)較多，這就要求同學(xué)們?nèi)ピ鷮?shí)記憶，為以后的學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。

◆認(rèn)真聽課

開學(xué)后，同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)，可以在老師的帶領(lǐng)下，隨著教學(xué)的進(jìn)度往前走。這個(gè)時(shí)候，最重要的就是認(rèn)真聽講，把每堂課的知識(shí)點(diǎn)都弄明白。功在課堂，利在課后，如果在課堂上能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)都不會(huì)發(fā)生困難；如果上課時(shí)不注意聽講，當(dāng)堂沒聽懂，在課堂上幾分鐘就能解決的問(wèn)題，課后可能要花費(fèi)幾倍的時(shí)間才能補(bǔ)上。因此，同學(xué)們?cè)谡n堂上集中精力聽好每一堂課，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。聽課時(shí)，一定要聚精會(huì)神，集中注意力，不但要認(rèn)真聽老師的講解，還要特別注意老師講課的思路和反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)及難點(diǎn)。邊聽課邊記筆記，遇到?jīng)]有聽明白或沒記下來(lái)的地方要做些記號(hào)，課后及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)。

◆動(dòng)手實(shí)驗(yàn)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。觀察老師演示實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象，獨(dú)立地做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，上好實(shí)驗(yàn)課，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。

首先，同學(xué)們?cè)谡n堂上要認(rèn)真觀察老師所做的每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。化學(xué)實(shí)驗(yàn)是很生動(dòng)、很直觀的，實(shí)驗(yàn)中千變?nèi)f化的現(xiàn)象最能激發(fā)學(xué)生的興趣，但如果同學(xué)們只圖看熱鬧，光看現(xiàn)象，不動(dòng)腦子思考，看完了不知道是怎么回事，無(wú)助于學(xué)習(xí)的提高，所以，觀察要有明確的目的，目的明確了才能抓住觀察的重點(diǎn)。

其次，要上好學(xué)生實(shí)驗(yàn)課，課前必須進(jìn)行預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理和操作步驟。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，自己要親自動(dòng)手，不做旁觀者，要認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)內(nèi)容里所安排的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要集中注意力，嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)要求操作，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，要耐心細(xì)致地觀察，認(rèn)真思考，準(zhǔn)確如實(shí)地記錄。

任老師提醒新一屆初三生，對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)報(bào)著平常心去學(xué)習(xí)，沒必要有畏難情緒。興趣是最好的老師，同學(xué)們可以觀察生活中出現(xiàn)的各種化學(xué)現(xiàn)象，然后用所學(xué)化學(xué)知識(shí)去解釋，只要有足夠的興趣，學(xué)好化學(xué)并不難！

把握中考特點(diǎn) 科學(xué)復(fù)習(xí)政治

（本報(bào)記者：馬利；實(shí)習(xí)生：張學(xué)）

初三這一年，政治的學(xué)習(xí)面臨著任務(wù)重、時(shí)間緊的局面，同時(shí)存在概念繁多、運(yùn)用能力要求高等學(xué)科特點(diǎn)，因此科學(xué)的復(fù)習(xí)顯得尤為重要，它不僅能使政治基礎(chǔ)好的同學(xué)更上一層樓，也可以使基礎(chǔ)不太扎實(shí)的同學(xué)找到一個(gè)著力點(diǎn)，從而為政治學(xué)習(xí)的提高提供一個(gè)有利的平臺(tái)。可以說(shuō)初三政治復(fù)習(xí)的好壞將直接影響中考的成績(jī)。在此，不妨借鑒一些老師和過(guò)來(lái)人的建議和經(jīng)驗(yàn)——

-了解新教材與課堂進(jìn)度

2008年畢業(yè)生政治教材版本的變化，往往會(huì)使一些同學(xué)感到無(wú)所適從。面對(duì)這種狀況，石家莊二中的政治老師張國(guó)珍肯定告訴大家，無(wú)論教材如何變化，考試說(shuō)明當(dāng)中的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)基本不會(huì)變，同學(xué)們只要緊跟老師的步伐，教材的變化與否不會(huì)產(chǎn)生很大影響。

開學(xué)后，初三學(xué)生將對(duì)新課本進(jìn)行學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是國(guó)家的國(guó)情、路線、方針、政策，對(duì)該課本的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)將隨著寒假的開始而完成。第二學(xué)期開學(xué)后，將對(duì)初

一、初二年級(jí)的政治課本進(jìn)行復(fù)習(xí)，而熱點(diǎn)、專題的復(fù)習(xí)預(yù)計(jì)在4、5月份開始，隨后便進(jìn)入最后的自由復(fù)習(xí)階段。

-科學(xué)復(fù)習(xí)方法三步走

石家莊市41中越洋中學(xué)的趙伊寧同學(xué)對(duì)記者說(shuō)，隨著初三的即將來(lái)臨，心情也日益緊張起來(lái)。初

一、初二因?yàn)槭菃渭儗?duì)當(dāng)年的政治課本進(jìn)行學(xué)習(xí)，記憶起來(lái)相對(duì)比較輕松，但想到初三是對(duì)三年來(lái)所有的內(nèi)容進(jìn)行消化和吸收，加上自己記憶力并不是太好，背得快，忘得也快，心里難免會(huì)打退堂鼓。趙伊寧同學(xué)的問(wèn)題也許正反映出了大部分即將開始初三生活的同學(xué)們的心聲。如何應(yīng)對(duì)，張老師為大家支了三招：

1、緊抓課堂45分鐘

考慮到同學(xué)們課下由于要對(duì)諸學(xué)科進(jìn)行同時(shí)復(fù)習(xí)，時(shí)間相當(dāng)緊這一因素，老師提倡要充分利用課上時(shí)間。在每一個(gè)45分鐘內(nèi)都要做到：對(duì)老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題要特別給予重視；學(xué)習(xí)老師分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路；認(rèn)真做好筆記，但要把握聽為主、記為輔的原則，為了節(jié)約時(shí)間，老師提到的，書本上有的要勾畫，沒有的再記筆記；最后盡量達(dá)到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化的效果。如此行之，只要在每周末或月末進(jìn)行政治的總復(fù)習(xí)即可，這樣同學(xué)們?cè)谡n下便可以節(jié)約很多時(shí)間去學(xué)習(xí)其他科目。

2、關(guān)注熱點(diǎn)時(shí)事政治

根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，中考政治題中的前3-4道單項(xiàng)選擇題一般是對(duì)純時(shí)事政治的考查，熱點(diǎn)時(shí)事也將作為背景材料在其他的題目中出現(xiàn)。這些必須引起同學(xué)們對(duì)時(shí)事的足夠重視。從2007年的中考政治題中，不難發(fā)現(xiàn)有關(guān)未成年人的時(shí)事問(wèn)題頻頻出現(xiàn)，這在一定程度上告訴同學(xué)們要時(shí)時(shí)關(guān)心身邊事，尤其是與自己切身利益相關(guān)的時(shí)事。考試說(shuō)明提出，2008年中考時(shí)事的考查范圍是從2007年的3、4月份到2008年的3、4月份，因此必須對(duì)此之間的時(shí)事予以關(guān)注。

3、正確看待開卷考試

有的同學(xué)認(rèn)為，政治既然是開卷考試，考試前翻翻書，抄抄重點(diǎn)不就萬(wàn)事大吉了！張老師指出，千萬(wàn)不要存在這種僥幸心理。正因?yàn)槭情_卷，同學(xué)們才更應(yīng)該重視。因?yàn)檫@樣對(duì)政治的考查就不僅僅是簡(jiǎn)單的將書本知識(shí)照搬到試卷上了，它對(duì)同學(xué)們的綜合運(yùn)用和分析能力有了更高的要求。當(dāng)然可以在書本上抄寫一些自己認(rèn)為的或是老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)題目，但這樣做只能是讓同學(xué)們心里更有底，也可以說(shuō)是一種自我安慰，碰到中考原題的幾率幾乎為零，因此切記不要將其視為救命稻草。

-政治復(fù)習(xí)小技巧

石家莊市某大學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生袁媛通過(guò)兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)及數(shù)年的考試經(jīng)驗(yàn)，為初三的同學(xué)們提供了一些復(fù)習(xí)小技巧，在此與大家分享。

1、按復(fù)習(xí)內(nèi)容的多少，準(zhǔn)備數(shù)張8開大白紙，為了閱讀或拿著方便可以折疊成三等份，將知識(shí)點(diǎn)按章節(jié)或自己的復(fù)習(xí)思路記錄在紙上，可以是重要概念的關(guān)鍵詞，也可以是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)知識(shí)，抑或是知識(shí)的框架結(jié)構(gòu)。因?yàn)槭亲约旱目偨Y(jié)，所以印象會(huì)很深刻。沒事的時(shí)候拿出來(lái)看一遍也很方便。

2、晚上睡覺之前躺在床上，將自己在白天寫的各科的重要知識(shí)點(diǎn)、小總結(jié)拿出來(lái)看一遍。如果你按照上面提到的方法進(jìn)行了整理，那么此時(shí)數(shù)張8開白紙將會(huì)對(duì)你有很大的幫助。說(shuō)明一下，在這個(gè)方法的實(shí)行中，如果感覺自己有精力去記憶的話，當(dāng)然很好，但是對(duì)辛苦了一天的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，不必刻意去背誦，只需蜻蜓點(diǎn)水般看一遍或讀一遍即可，剩下的就讓睡眠來(lái)幫你吧。

3、在解答論述題時(shí)，條理是否清晰將會(huì)對(duì)你的分?jǐn)?shù)產(chǎn)生直接影響。那么從現(xiàn)在開始，就養(yǎng)成按條理、分段落進(jìn)行論述題的解答吧。在每一個(gè)小段落前標(biāo)明1、2、3、4；每個(gè)段落開頭的幾個(gè)字一定要是你對(duì)該段落總結(jié)的小提綱。這樣不僅使你的卷面整潔，還能使解題思路一目了然得呈現(xiàn)給閱卷老師，從而使老師在心理上先給你判定一個(gè)比實(shí)際偏高的分值。

最后還要提醒備戰(zhàn)中考的同學(xué)們平時(shí)要特別注意自己的字體，漂亮的字體也會(huì)為你的試卷增色不少。如此簡(jiǎn)單的幾個(gè)技巧，何樂(lè)而不為呢！

方法得當(dāng) 輕松攻克歷史

對(duì)于新一屆初三生來(lái)說(shuō)，不少同學(xué)認(rèn)為歷史這門學(xué)科有大量需要記憶的東西，感覺如芒在背。其實(shí)，同學(xué)們不必對(duì)歷史這門科目有什么抵觸心理，該面對(duì)的終究還是要面對(duì)，只要學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，就能在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中品味出樂(lè)趣。日前，記者針對(duì)初三歷史預(yù)習(xí)和中考?xì)v史復(fù)習(xí)等問(wèn)題，采訪了石家莊市25中的萬(wàn)坤如老師，希望萬(wàn)老師的一席話對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)。

☆“總分總”預(yù)習(xí)方法

進(jìn)入初三，同學(xué)們?nèi)嬲归_了對(duì)歷史中世界史部分的學(xué)習(xí)。萬(wàn)老師建議，沒有補(bǔ)課的同學(xué)可以利用暑假這一段時(shí)間進(jìn)行世界史的預(yù)習(xí)，這將使同學(xué)們?cè)陂_學(xué)后學(xué)習(xí)世界史時(shí)做到胸有成竹、游刃有余。在這里，“總分總”的預(yù)習(xí)方法是萬(wàn)老師尤為提倡的。

總。世界史每個(gè)單元一開始，都會(huì)有一段單元概要。這段單元概要可以說(shuō)是每一章的精華所在，該章的總體時(shí)代特征、該章所反映內(nèi)容對(duì)整個(gè)世界史的影響、重大事件的串聯(lián)性總結(jié)等都會(huì)在其中一一體現(xiàn)。由于其短小精悍，同學(xué)們可以很容易地在頭腦中留下對(duì)每一章知識(shí)的總體印象，及時(shí)把握重點(diǎn)內(nèi)容。

分。總體把握章節(jié)內(nèi)容后，對(duì)每一節(jié)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)便成了第二個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。將小節(jié)內(nèi)容大致瀏覽后，找出歷史事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、影響、意義等，繼而結(jié)合每一小節(jié)的練習(xí)題進(jìn)行鞏固。這樣不緊花費(fèi)時(shí)間短，記憶也會(huì)相當(dāng)深刻。

總。在上面兩個(gè)步驟完成之后，便進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)——總結(jié)。這可謂是“總分總”預(yù)習(xí)方法的點(diǎn)睛之筆。它與開始時(shí)的總體把握并不相同，是在詳細(xì)學(xué)習(xí)章節(jié)內(nèi)容后對(duì)知識(shí)進(jìn)行的反思，是同學(xué)們對(duì)世界史的切身感受。因此，同學(xué)們?cè)谶@一過(guò)程中完全可以自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出在預(yù)習(xí)過(guò)程中遺漏的或不明白的地方，待到開學(xué)上課時(shí)與同學(xué)、老師進(jìn)行交流。

☆歷史復(fù)習(xí)要“三步走”

盡管現(xiàn)在談中考?xì)v史全面復(fù)習(xí)的問(wèn)題有點(diǎn)兒為時(shí)尚早，但萬(wàn)老師說(shuō)，盡早熟悉歷史復(fù)習(xí)的基本方法，并將其運(yùn)用到初三全年的歷史學(xué)習(xí)中是大有裨益的。在中考的大背景下，復(fù)習(xí)歷史要三步走：第一，立足基礎(chǔ)知識(shí)。中考著重考查基礎(chǔ)知識(shí)，因此在歷史復(fù)習(xí)中，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)顯得特別重要。同學(xué)們?cè)跉v史復(fù)習(xí)的第一階段要重點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)，全方位對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，決不遺漏中考范圍內(nèi)的任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。另外復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，不能照本宣科，一定對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行必要的分析和突破，否則哪怕是熟讀課文，但遇到課本上沒有的題目，仍然無(wú)法應(yīng)對(duì)。

第二，將基礎(chǔ)知識(shí)專題化、綜合化。在復(fù)習(xí)課本基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)歷史知識(shí)的掌握逐漸由薄到厚，不過(guò)大量的信息也使同學(xué)們記得多忘得多，這就迫切需要將這些知識(shí)系統(tǒng)化、專題化整理，即由厚變薄。用一根根線索將眾多的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，這樣就可以清晰地掌握歷史的發(fā)展脈絡(luò)，從而達(dá)到綱舉目張的效果。例如，復(fù)習(xí)中國(guó)近代史，列強(qiáng)侵華是一條重要線索。近代列強(qiáng)不斷侵略中國(guó)，企圖把中國(guó)變?yōu)樗闹趁竦兀@是世界資本主義發(fā)展的產(chǎn)物，是資本主義國(guó)家開拓殖民地，爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的重要組成部分。西方列強(qiáng)先后發(fā)動(dòng)了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中法戰(zhàn)爭(zhēng)，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中日戰(zhàn)爭(zhēng)等。復(fù)習(xí)中，要落實(shí)到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，即熟知每次戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景、時(shí)間、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、影響等，做到點(diǎn)線面結(jié)合，復(fù)習(xí)到位。另外，專題復(fù)習(xí)不僅要縱向聯(lián)系，還需橫向聯(lián)系。例如，復(fù)習(xí)資本主義社會(huì)的兩次工業(yè)革命這一專題時(shí)，同學(xué)們可以橫向思考：這兩次工業(yè)革命分別給中國(guó)帶來(lái)什么了影響。橫向思考可以讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：中國(guó)是世界的一個(gè)組成部分，中國(guó)影響著世界，同樣世界也影響著中國(guó)。

第三，把現(xiàn)實(shí)生活中的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，與所學(xué)的歷史知識(shí)相聯(lián)系，以提高解答實(shí)際問(wèn)題的能力。近年來(lái)，中考?xì)v史部分都出現(xiàn)了一些較為靈活的題型，它們貼近生活實(shí)際，關(guān)注日常生活中的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題。這就要求同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中要關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行歸納、分析、比較，發(fā)表自己的看法，從而提高解答實(shí)際問(wèn)題的能力。

☆輕松應(yīng)對(duì)開卷考試

萬(wàn)老師提到，雖說(shuō)中考?xì)v史是開卷考試，但對(duì)歷史知識(shí)點(diǎn)扎實(shí)的記憶依舊是同學(xué)們必須具備的。因此同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中一定要對(duì)知識(shí)點(diǎn)隨時(shí)隨地進(jìn)行重復(fù)記憶。開卷考試注重考查學(xué)生的能力，單純的記憶是行不通的，因此網(wǎng)絡(luò)式和串聯(lián)式的記憶方法將成為同學(xué)們的好幫手。比如同學(xué)們?cè)趯W(xué)完三次工業(yè)革命后就可以對(duì)它們發(fā)生的時(shí)間、標(biāo)志、進(jìn)程、影響等等進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的整理和總結(jié)。此外，同學(xué)們都知道每一冊(cè)書后面都附有一個(gè)歷史大事件時(shí)間表，但對(duì)于大家來(lái)說(shuō)太過(guò)簡(jiǎn)略，同學(xué)們可以對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)充再進(jìn)行記憶。

萬(wàn)老師還指出，開卷考試與閉卷考試沒有絕對(duì)的界限，在初三前期對(duì)學(xué)生們的測(cè)試依舊采取閉卷形式，但在平時(shí)的授課過(guò)程中，老師會(huì)組織同學(xué)們對(duì)歷史問(wèn)題進(jìn)行討論，拓展同學(xué)們的思維；在解答課后習(xí)題或歷年真題時(shí)也會(huì)適當(dāng)訓(xùn)練同學(xué)們應(yīng)對(duì)開卷考試的能力。因此同學(xué)們只要緊跟老師的步伐，就能夠輕松應(yīng)對(duì)開卷考試。

第四篇：初三學(xué)習(xí)計(jì)劃：暑假尾聲提前做好各科準(zhǔn)備

初三學(xué)習(xí)計(jì)劃：暑假尾聲提前做好各科準(zhǔn)備

暑假接近尾聲，新初三學(xué)生如果前段時(shí)間還在放松，那么這個(gè)時(shí)候應(yīng)該逐漸把心收回來(lái)，調(diào)整好狀態(tài)，列好初三學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便面對(duì)全新而緊張的初三生活，尤其應(yīng)該提前做好各科準(zhǔn)備。

【語(yǔ)文】

積累知識(shí)擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備

在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，知識(shí)的積累很重要，即使到了初三，也要多看有益的課外書，讀書不僅要用心，更要?jiǎng)邮謱憽⑶谝谩Ｐ鲁跞龑W(xué)生在暑假里可以將初

一、初二背誦過(guò)的詩(shī)詞、文章，復(fù)習(xí)、熟記。同時(shí)，要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣，落在筆頭的知識(shí)點(diǎn)更容易記住。筆記可包括詩(shī)詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容。

除書籍外，學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間，閱讀健康的報(bào)紙雜志。學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題，如《作文報(bào)》、《讀者》等，養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

【數(shù)學(xué)】

做題+總結(jié)最佳學(xué)習(xí)方法

在記者對(duì)幾位優(yōu)秀高三畢業(yè)生的采訪中，他們都談到學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動(dòng)去理解、掌握。

學(xué)生要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最佳學(xué)習(xí)方法。

不但語(yǔ)文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。特別是對(duì)概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對(duì)教師課堂中拓展的課外知識(shí)也要記下來(lái)。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上；把平時(shí)容易出錯(cuò)的知識(shí)或推理記下來(lái)，以防再犯，通過(guò)找錯(cuò)、改錯(cuò)達(dá)到最終防錯(cuò)的目的。

【英語(yǔ)】

重視閱讀注意查缺補(bǔ)漏

閱讀是英語(yǔ)考試的重要考查內(nèi)容，它包含了詞匯、語(yǔ)法等內(nèi)容，對(duì)作文寫作也有益處。選擇材料時(shí)要根據(jù)自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來(lái)也沒有興趣。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要注意查缺補(bǔ)漏，把學(xué)過(guò)的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及時(shí)彌補(bǔ)，不欠舊賬；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程，做一些準(zhǔn)備，如每天背背新詞匯，看看新語(yǔ)法知識(shí)。

【物理】

根據(jù)具體情況對(duì)癥下藥

復(fù)習(xí)物理要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥”。物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開始復(fù)習(xí)。

對(duì)于初二物理成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考[微博]題。通過(guò)做試題，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來(lái)，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來(lái)面對(duì)新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生。如果自主學(xué)習(xí)能力較差，盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效，不如在假期根據(jù)

自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn)，以求達(dá)到不留漏洞和提前預(yù)熱的效果，以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來(lái)。

【化學(xué)】

做好預(yù)習(xí)加強(qiáng)記憶理解

初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識(shí)。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些需要記憶的內(nèi)容。

化學(xué)知識(shí)比較零散、抽象，但也有章法可循，初中化學(xué)知識(shí)并不難掌握。通過(guò)化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有幫助，并加強(qiáng)記憶理解；選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用；通過(guò)做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，用筆記本把問(wèn)題集中起來(lái)，這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。一個(gè)好的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃，是面對(duì)全新而緊張的初三學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵。

第五篇：各科計(jì)劃

五年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案

（2017—2018學(xué)年第二學(xué)期）

班級(jí)：五年級(jí) 姓名：王俊義

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、教研目標(biāo)：

1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

2、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

3、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

4、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，挖掘骨干教員。

三、教研措施

（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，堅(jiān)持推們聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課改工作落在實(shí)處。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展

1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽課，要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案案，做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的學(xué)生合作探究過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽課，課后檢查導(dǎo)學(xué)案，點(diǎn)評(píng)交流制度。

3、積極開展教研組活動(dòng)，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、競(jìng)賽等方式開展好教學(xué)研究工作。

4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（三）開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

2、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過(guò)互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。

附: 數(shù)學(xué)教研組月工作安排表

九月份：

1、各教師制定教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃，收交各類計(jì)劃。

2、集體備課研討

3、檢查教案，作業(yè) 十月份：

1、理論學(xué)習(xí)

2、十一月份：

1、集體備課研討

2、期中測(cè)試

3、質(zhì)量分析

4、網(wǎng)絡(luò)教研

5、課題研討會(huì)

6、教師信息技術(shù)培訓(xùn)

7、優(yōu)秀作業(yè)展覽

8、期中測(cè)試質(zhì)量分析

9、信息技術(shù)培訓(xùn)

十二月份：

1、集體備課研討

2、編寫校本教材（數(shù)學(xué)日記、教學(xué)反思、教師論文）

3、課題研討會(huì)

4、期末復(fù)習(xí)研討

5、數(shù)學(xué)競(jìng)賽

6、教師備課學(xué)生作業(yè)檢查 元月份

1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例

2、期末復(fù)習(xí)及考試

3、教師業(yè)務(wù)能力 查字典返回查字典首頁(yè)>>

4、教研組工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教研計(jì)劃和學(xué)科組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校全力打造“高效課堂”教學(xué)模式為契機(jī)，樹立“減負(fù)提質(zhì)”的理念，規(guī)范、創(chuàng)新、高效地開展教學(xué)工作；重視教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督管理，提升教學(xué)活動(dòng)的有效性；關(guān)注過(guò)程，關(guān)注問(wèn)題，關(guān)注全體學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)，為全面貫徹落實(shí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)目標(biāo)而不斷努力，使所有學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)并取得最優(yōu)發(fā)展，為終身的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、班級(jí)學(xué)生情況分析

我所任教的五年級(jí)23人，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比過(guò)去有很大的進(jìn)步，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)基本上能積極思考，舉手發(fā)言，合作意識(shí)較強(qiáng)，少數(shù)學(xué)生能主動(dòng)、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。但總體上從期末測(cè)試情況看，學(xué)生的成績(jī)存在明顯的兩極分化，特別是五四班，學(xué)困生的面還是比較大，針對(duì)這些情況，本學(xué)期在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有不同的收獲。

三、教材分析

本冊(cè)教材內(nèi)容包括：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡(jiǎn)易方程、位置、多邊形的面積、統(tǒng)計(jì)與可能性、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。

（一）數(shù)與代數(shù)方面

本冊(cè)教材安排了小數(shù)乘法，小數(shù)除法和簡(jiǎn)易方程。小數(shù)乘法和除法是在學(xué)生掌握了整數(shù)的四則運(yùn)算、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運(yùn)算能力。簡(jiǎn)易方程中有用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡(jiǎn)單的方程、用方程表示等量關(guān)系進(jìn)而解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題等內(nèi)容，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，提高解決問(wèn)題的能力。

（二）在空間與圖形方面，安排了位置和多邊形的面積兩個(gè)單元。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，探索并體會(huì)各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系，滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

（三）在統(tǒng)計(jì)與概率方面，本冊(cè)教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識(shí)。通過(guò)操作與實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，學(xué)會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性；在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)中位數(shù)。

（四）在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個(gè)單元，教學(xué)用所學(xué)的乘除法計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

（五）本冊(cè)教材還安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探索活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡(jiǎn)算。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系，初步理解方程的含義，會(huì)解簡(jiǎn)易方程。

3、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計(jì)算公式，會(huì)計(jì)算它們的面積。

4、能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)公式。

5、理解中位數(shù)的意義，會(huì)求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

6、體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平，會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性；能對(duì)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測(cè)，進(jìn)一步體會(huì)概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，向周邊的居民宣傳有關(guān)禁毒知識(shí)，做禁毒宣傳的小能手。

7、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

8、初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。

9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

五、教學(xué)重點(diǎn)

小數(shù)乘法、除法，簡(jiǎn)易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計(jì)與可能性等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

六、教學(xué)難點(diǎn)

理解小數(shù)乘、除法的算理，理解用字母表示數(shù)的意義，理解用字母表示數(shù)的公式，理解方程的意義及等式的基本性質(zhì)，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系，理解多邊行面積公式的推導(dǎo)過(guò)程。

七、教學(xué)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

3、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問(wèn)難，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

5、注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動(dòng)中解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，感受、體驗(yàn)理解數(shù)學(xué)。

6、合作探究，拓展引申。

7、給特殊群體更多的關(guān)心與愛心，因材施教，分層次作業(yè)，適當(dāng)降低要求。

八、提質(zhì)設(shè)想

一.思想方面的輔優(yōu)補(bǔ)差。

1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

2．定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

二.有效輔優(yōu)補(bǔ)潛措施：

（一）優(yōu)秀生培養(yǎng)：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的，動(dòng)機(jī)教育，培養(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自覺性。

2、進(jìn)一步改革學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

3、在共同提高的基礎(chǔ)上,每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽.4、和學(xué)生搞好溝通，及時(shí)進(jìn)行信息反饋。

（二）后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化培養(yǎng)：

1、對(duì)于差生的教育以表?yè)P(yáng)為主，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。

2、經(jīng)常和他們談心，多幫助他們找自己的優(yōu)點(diǎn)，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。

3、適量地布置作業(yè)，定時(shí)進(jìn)行檢查，以使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。即“兵教兵”。讓優(yōu)生給差生講述自己的學(xué)習(xí)方法，用優(yōu)等生帶動(dòng)差生，以優(yōu)促差，以實(shí)現(xiàn)“輔優(yōu)”和“補(bǔ)差”的目的。

5、平時(shí)多與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同來(lái)解決差生各方面存在的問(wèn)題。

6、充分利用早上早讀前和中午時(shí)間進(jìn)行面對(duì)面輔導(dǎo),講解練習(xí).7、做好'每日清'工作,包括題題清,課課清,人人清.爭(zhēng)取做到當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂清,不留后遺癥.三.在輔優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn)：

1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。

2、根據(jù)優(yōu)潛生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，潛能生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。

3、專研教材、講究教法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，上復(fù)習(xí)課時(shí)，把知識(shí)進(jìn)行比較，把知識(shí)系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握；上習(xí)題評(píng)講課時(shí)，做到既評(píng)又講，評(píng)有代表性的學(xué)生答題情況，講知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

4、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小檢測(cè)，對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握情況進(jìn)行及時(shí)的反饋，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

九、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“高效課堂”教育理念，及其他最新的教育理念、課改理論以及閱讀經(jīng)典的教育專著，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。

2、積極認(rèn)真參加校、局的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多聽有關(guān)的業(yè)務(wù)講座，提高業(yè)務(wù)水平。

3、虛心向優(yōu)秀的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。提高教學(xué)水平。

4、深鉆教材和課標(biāo)，根據(jù)學(xué)情，認(rèn)真?zhèn)浜脤W(xué)案和教案，把每一次備課當(dāng)成自己一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使自己不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。

七、課時(shí)安排

1、小數(shù)乘法 ———————————————（8課時(shí)）

2、位置——————————————（2課時(shí)）

3、小數(shù)除法————————————————（11課時(shí)）

4、觀察物體————————————————（3課時(shí)）

5、簡(jiǎn)易方程（16課時(shí)）

（1）用字母表示數(shù)（3課時(shí)）（2）解簡(jiǎn)易方程（12課時(shí)）整理和復(fù)習(xí)（1課時(shí)）

6、多邊形的面積——————————————（9課時(shí)）

量一量找規(guī)律 ——————————————————（2課時(shí)）鋪一鋪——————————————————（1課時(shí)）

7、數(shù)學(xué)廣角————————————————（3課時(shí)）

8、總復(fù)習(xí)—————————————————（4課時(shí)）