第一篇：0—3歲親子活動方案

幼兒園0-3歲親子早教進園活動方案

一、指導思想

0-3歲是孩子大腦發育最快的時期，也是接受各種環境刺激的敏感期，這時孩子已經具備了接受教育的基礎和條件。為加強家庭、幼兒園的有效互動，為0—3歲孩子的父母提供幼教資源，幫助家長了解早期教育的意義和方法，讓科學的早期教育走進千家萬戶，從而使孩子健康、快樂的成長。我園特開展0-3歲親子進園活動。

二、活動目標

1.通過各項游戲活動和實踐操作活動，開發潛能，提高幼兒的身心全面發展。2.通過一系列的活動讓孩子感受幼兒園的溫暖，拉近于孩子與幼兒園之間的距離。

3.提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長。

三、活動時間：2017年6月10日

上午：8:30

四、活動地點：幼兒園

五、活動流程

（一）家長和孩子陸續來到，報到簽字，領取活動表格。

（二）主持人講話

主持：（主持兼音箱音樂播放）

（三）親子活動

1．分組自主游戲 2．親子集中游戲

（四）活動結束。

六、具體活動安排 ★流程一：分組活動

區塊一：搭積木

材料準備：活動展板、大小不同的木塊積木 活動玩法：寶寶用各種木塊積木搭建房子。區塊二：運南瓜

材料準備：活動展板、小車、障礙物、南瓜、框子

游戲玩法：寶寶抱著南瓜坐在小車內，家長推著小車從起點出發，繞過障礙物到達終點，將南瓜放入框中算成功。區塊三：爬呀爬

材料準備：活動展板、拱門、鉆洞隧道

游戲玩法：寶寶從起點出發向前爬行，爬過拱門和鉆洞隧道到達終點。區塊四：我會飛

材料準備：阻力傘若干把

游戲玩法：小朋友帶上阻力傘，家長背上孩子往前跑，跑到目的地就完成。

區塊五：魔法棒

材料準備：活動展板、木皮、吸管、各色皺紙、固體膠、空氣黏土。

活動玩法：將皺紙揉成團，空氣粘土自己塑形，并裝飾在魔法棒上，變成五彩魔法棒。

★流程二：親子集體游戲

活動：爬爬樂

材料準備：彩色布若干 活動玩法：

（1）家長分成三組，分別將自己對的布圍成一圈，并一起拉直彩色布。注意：用力拉直，不能松手。

（2）幼兒分成三組，以接力的形式從起點開始爬到終點。游戲要求：

（1）小朋友爬行，家長一定要拉緊布。

（2）家長可以在終點等待寶寶，并將寶寶抱下來。

八、應急措施：

1.強化活動紀律，確定負責人，事先制定計劃，認真組織活動。2.活動時，要及時提醒家長和孩子安全第一，注意活動安全。

第二篇：0—3歲親子活動方案

小博士幼兒園第一期0~3歲親子活動方案

大量的科學研究表明，0—3歲孩子所處的環境和教育方式將對其一生產生巨大的影響，為了促進0—3歲嬰幼兒的身體發育和智力開發，更大范圍將嬰幼兒早期教育和科學知識方法普及到千家萬戶，加強幼兒園與社區、家庭的密切聯系，有效地利用教育資源，擴大我園的教育輻射影響，我園特舉辦第一期0—3歲社區親子活動。

活動時間：2013年 4 月 12 日

活動地點：小博士幼兒園舞蹈室、蒙氏教室 活動對象：社區0——3歲孩子、家長，青年教師

活動目的：

1、為社區0~3幼兒家庭服務，幫助建立親子情感紐帶。

2、通過親子游戲，讓家長了解該年齡段孩子應該發展的一些動作。

3、體驗游戲的快樂。

活動準備：

1、適合0——3歲的游戲若干及相應的器具

2、走進社區派發活動通知單并填寫報名登記表

3、家長報名后，根據年齡段分組

4、采購獎品、紀念品

5、安排負責人負責游戲項目，責任到人 活動過程：

1、園長講話，介紹本次活動的目的和意義，宣布活動儀式正式啟動

2、介紹不同年齡段幼兒的游戲場地安排及負責老師

3、教師帶領家長幼兒到活動場地進行游戲

第三篇：親子活動教案：8個適用3歲幼兒的親子活動游戲

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親子活動教案：8個適用3歲幼兒的親子活動游戲

幼兒年齡：20---28個月 主題形式：板塊式教學

主題宣示：今天的活動以小魚為主，通過給小魚粘泡泡，捉小魚等一系列活動訓練寶寶手的靈活性，身體的協調性和感知事物的能力。

活動

（一）點名游戲時間

活動目標

1、敢于在大家面前大膽的表達自己。

2、能主動和大家問好。

3、培養寶寶交往能力和口語表達能力。

活動準備

觸覺球一個

活動過程

1、教師吸引寶寶。大家一起唱“hello，大家好”，歡迎小朋友。

2、教師：我的小球一會兒就要滾起來，滾到你面前請你伸手抓住它，告訴大家你叫什么名字。

3、教師逐一將球滾到寶寶面前，大家鼓掌歡迎小朋友。

活動

（二）體操時間：啞鈴操 活動目標

1、培養幼兒肢體的協調性及模仿能力。

2、發展寶寶的節奏感和方向的辯識能力。

活動準備

音樂、啞鈴

活動過程

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1、教師示范轉體動作：雙腳打開、雙臂伸平，分別向左右兩個方向轉身，敲擊啞鈴。

2、分節示范動作，寶寶聽口令：下---上、左----右、前----后、蹲---站、彎腰---晃腕關節、擴胸、轉體、轉一圈、跳一跳，整理。

3、隨音樂一起做。

活動

（三）認知活動時間：魚嵌板 活動目標

熟悉魚身體各部位的名稱并練習鑲嵌的能力。活動準備 魚嵌板8套 活動過程

1、教師：你們看老師給你們帶來了什么？（魚），（教師出示魚嵌板），小魚要和我們玩捉迷藏的游戲，看看小魚的什么不見了？（教師逐一將魚頭、魚鰭、魚尾藏起來吸引寶寶的注意力并介紹魚的各部位名稱）。

2、請寶寶操作嵌板，成人指導。

活動

（四）聰明寶寶時間：給小魚添泡泡 活動目標

幼兒練習涂膠水、繪畫的能力。活動準備

小魚的紙張工作

水族館的音樂

活動過程

1、請幼兒欣賞水族館。

2、發給幼兒小魚的紙張工作，示范涂膠水及畫圓圈的能力。

活動

（五）音樂游戲時間：捉小魚

活動目標：

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培養幼兒游戲的配合能力及合作能力。

活動準備

音樂

活動過程

1、教師：現在我們變成小魚，自由自在的在水里游來游去，（教師教寶寶模仿小魚的動作。

2、寶寶模仿小魚的動作，家長協助，教師做捕魚的人。

活動

（六）勇敢寶寶時間：感統訓練 活動目標

對幼兒感覺統和能力的綜合培養。活動準備

彩虹橋

陽光隧道

腳踏石

觸覺板

大籠球

活動過程

1、教師：小魚們，我發現了一個沒有捕魚人的地方，我帶你們去好不好？

2、教師放音樂請幼兒進行感統器材的訓練。

活動

（七）彩虹傘

活動目標

培養幼兒的跳躍能力，給予幼兒一定的鼓勵，增強幼兒自信心。活動準備

彩虹傘

彩色小花

活動過程

1、教師：寶寶們你們可真聰明呀，瞧，老師為寶寶們帶來了漂亮的獎品，（出示彩虹傘）看，在彩虹傘上有那么多漂亮的小花，是老師為你們準備的小獎品，請寶寶們來拿吧。

2、教師和家長將彩虹傘高高舉起，請幼兒跳躍著取夠小花。

活動

（八）再見時間

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活動目標：

培養寶寶良好的禮貌習慣，會同他人再見。

活動準備

小娃娃一個

活動過程

1、請家長將寶寶立在兩腿中間，同教師一起唱再見歌。

2、互相揮手說再見

第四篇：親子活動教案：0—3歲嬰幼兒家庭教育指導形式

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親子活動教案：0—3歲嬰幼兒家庭教育指導形式

八種親子教育的指導形式：

（1）親子活動游戲法：講解目的、方法——家長指導寶寶游戲——教師觀察。活動中強調：

A、創設豐富的活動：滿足嬰幼兒不同的興趣。如：在活動中讓寶寶利用各種紙盒、奶罐、易拉罐、碗進行壘高游戲。

B、同一活動內容不同玩具：滿足嬰幼兒不同層次的發展水平。如：發展寶寶走的活動中，可以采用以下形式：推著球走、拉著呼啦圈走、用玩具引導寶寶走、借助樓梯來鍛煉走。C、采用個性化教育和個別化指導方法

如：家長和寶寶一起玩的時候用語言或者故事來引導寶寶進行游戲，并不是包辦代替。如：活動《洗澡》。可以采用吹塑紙制作娃娃，用漿糊把娃娃弄臟，讓寶寶們擦洗娃娃，并將娃娃擦干凈。

如：語言活動由家長和寶寶自己選一個故事內容并扮演其中的角色，再選用相應的道具，然后自選一個場地表演故事。

如：活動名稱《五彩串》（19—27個月）活動目標：

1、培養幼兒手、眼協調能力。

2、促進家長與幼兒的親子情感。活動材料：吸管、小木棍、塑料彎棒、軟電線、繩子。雪花片、各種珠子、紐扣、餐巾紙小桶。（2）游戲觀察法

當嬰幼兒在自然狀態下游戲活動時，成人不加任何干預，只是觀察記錄嬰幼兒的各種表現。記錄的內容有：對游戲的興趣、游戲的態度、持續的時間、使用哪些玩具等。（3）個案分析法

教師指導家長為嬰幼兒建立個個案，以更好地進行個性化、個別化了解。（4）電話訪談法

內容有 ：詢問寶寶在家情況、上周在作業在家的延伸活動表現、進展如何、解答家長的疑難問題、告訴家長下周的內容有哪些等。（5）角色扮演法

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定期地舉辦角色扮演表演活動，激發家長開展親子活動游戲的激情，豐富和挖掘親子游戲活動的內容，提高了家長自編親子游戲的能力，也積累了大量的親子游戲素材。（6）專家講座和講座咨詢

組織專家講演團和定期開放咨詢日，幫助家長解決實際教育中的疑點和疑難問題。（7）多媒體輔助法（8）案例辨析法

補充：幼兒園還開展了一新的知道方法，對0—3歲嬰幼兒進行送教上門活動。活動須知：自帶拖鞋、進門洗手、換上工作服、做按摩操、視聽玩具、俯臥訓練、側翻。

第五篇：親子活動方案

海濱6.3班“感謝有您”素質拓展訓練主題親子活動方案

童年是五彩斑斕的夢，是開在愛里的七色花。因為愛，我們走過了6個春秋；因為愛，我們成為朋友；因為愛，我們共同擁有了這么一群天真無邪、燦爛可愛的孩子。轉瞬間六.3班，即將褪去了最后一道挽留，把一份難舍的情結珍藏。春天是一個富有生命力的季節，也是一個充滿希望的季節。但對孩子們來說，2014年的春天卻是一個難忘的季節。我們六年級3班家委會成員統籌策劃一個難忘的“海濱6.3班”舉行了以“感謝有您”素質拓展訓練為主題親子活動。

培訓目標

一、增強同學之間的交流，在克服困難中建立自信心

二、培養孩子潛能，讓孩子在自然環境中關心別人

三、在團隊競賽中與人合作；在學習過程中積累能力

四、提高獨立能力，培養團隊合作精神

五、拉近父母子女之間的心靈距離，熔煉親情、友情.這次的拓展訓練活動是激發個人潛能,增進團隊精神,以及讓人具備良好的心理素質, 和改善同學們之間的溝通和配合能力方面有著傳統教育無法替代的作用。因為傳統教育中是“學中做”而拓展培訓則是“做中學”。

“六.三班”，素質拓展親子活動期待您的支持，具體安排如下：

承辦單位：成都馳遠戶外運動有限公司

承辦時間：2014月4月12日早6:40在校門口集合7:00.出發,過時不候 費用

孩子費用：160元1人1天家長費用130元1人1天 每個家庭預收300元，多退少補(注:家長參加項目少,孩子參加項目多）

費用包括：交通費、中午一頓餐費、教練費、培訓方案設計、培訓操作、常規外用藥品、后勤服務、裝備使用費、場地使用費、安全保護、費用包括：

1、保險費：每人“人身意外傷害保險和人身意外傷害醫療保險”，保險額共計人

民幣拾壹萬五千元。保障（1）意外身故十萬元/人（2）意外傷殘，最高1萬元/

人（3）意外醫療最高五千元/人保險期限：參訓期間。

2、礦泉水：瓶裝，原則上保證培訓需要用量

3、照相：培訓全程照相，提供電子版照片

4、橫幅：一條戶外掛式橫幅.相關注意事項：

第一：著裝要求：本次活動為戶外體驗式活動，所以請穿運動外衣或休閑外

衣；請選擇運動褲或寬松的褲子；穿底紋防滑的登山鞋或旅游鞋或運動鞋，并注

意如果是新鞋，最好比平時大半個碼。第二：女士應留短指甲，如若留長發，請把長發扎起或盤旋在頭頂；禁止穿

高跟鞋、裙子、短褲、無特殊情況盡可能不要帶包包。第三：請不要攜帶大量現金以及貴重物品，這些物品有可能給短期的戶外活

動制造令人不快的小麻煩；不要佩戴金屬裝飾品，比如戒指、項鏈、手鐲等，輕

身上“陣”會帶給你和你們團隊最好的成績。第四：請戴眼鏡的學員應備有防跌的眼鏡架或準備小繩加固眼鏡；

第五: 因本次活動人數較多，因此安全第一、發揚互助精神、講究環境衛生。

第六:孩子務必由家長陪同參加，讓孩子始終在自己的視線范圍內，安全責

任家長自己承擔。

第七:.在自覺遵守紀律，維護公共秩序，不要擅自離開，有事可告知本班老

師。

第八:.如有天氣變化，活動暫停，時間另行通知。

為了便于家委會組織、請您把這張表格和錢一起帶回，交給家委會籌備,謝

謝!繳費截止時間：3 月 31日。

祝您們身體健康，萬事如意，家庭幸福!真摯地感謝您一直以來對六.3班各

項工作的關心、理解、信任與支持,家校攜手，關愛孩子，走近孩子，關注孩子的健康成長！