第一篇：6周如何注意防范人身傷害及財產安全

如何注意防范人身傷害及財產安全

教學目的：通過學習，讓學生了解人身財產安全的重要性，以及了解和掌握人身財產安全的預防及應對措施，提高安全意識。

教學意義：通過學習，能使學生在人身財產安全受到威脅時，能夠采取相應措施，避免事故的發生。

教學內容： 人身財產侵害的預防及危機應對 教學重點：

1、學生人身侵害預防及應對

2、列舉學生人身侵害的危機及應對

3、培養學生自我保護意識

4、讓學生明確生命寶貴，懂得珍愛生命 教學難點及突破方法：

1、講授安全知識，通過人身財產侵害知識學習認識生命之寶貴。

2、如何防人身侵害、滋事？結合問題，增強人身財產安全的防范意識。

3、感受人身財產安全受到威脅時：生命之寶貴，珍愛生命。組織教學：

清點人數，整頓秩序。講授：

一、人身財產侵害危機應對

（一）、學生人身侵害危機 人身侵害的類型主要有人身健康的非法傷害（包括非法滋擾、傷害、綁架等）、危及生命安全的非法傷害（如兇殺等）和非法性侵害及自然災害的侵害（如火災、地震、雪災、洪災、旱災。）

（二）、傷害危機應對

1、傷害的預防

（1）、樹立安全意識。（通過實例講解，并進行分析。）

如：夏天游泳時，不能選擇去長滿雜草的湖泊，而選擇正規的游泳場。因為當你在長滿雜草的湖泊游泳時，有可能會被水草拌住腳，而無法擺脫，或者因為水的深度深淺不一，也會讓你無法預防的情況下，陷入漩渦中，這時你的人身安全就會受到威脅。（2）、團結同學，營造良好的人際環境。

參加一些野外的活動,處于人本身的特有性質(例如自私等等....)只有在真正的需要時候才會體現出集體的重要性!畢竟一個人是無法在野外自如的行動,包括生存,但不支持學生“特游”最好是一次野炊。這樣便很好控制或避免學生進行交往，發生矛盾或糾葛，有目的地尋釁滋事、伺機報復等事件的發生。

（3）、在公共場所要遠離那些尋釁滋事的人員，遇到別人的挑釁，不予理睬，不感情用事，不因小事與他人發生糾紛，避免受到傷害。（4）、要有法制觀念，不做違法違紀的事，不侵害他人利益，不影響他人正常學習和休息。

（5）克服老鄉觀念和哥們兒義氣，不參與團團伙伙，不參與打架斗毆，做文明學生。（6）特殊時間要特別注意防范人身傷害。（如夜間外出，一定要結伴而行。）

（7）特殊地點要特別注意防范人身傷害。（人群復雜地方、娛樂場所、僻靜地帶、網吧、電影院、溜冰場、江河邊、海湖泊）。

2、傷害危機應對

（1）避險脫險。

（2）正當防衛。

（3）尋求校內保衛人員援助。

（4）尋求專業援助。

（5）尋求師生幫助。

（6）證據收集保全。

3、兇殺危機應對（1）兇殺的預防

①提高預防兇殺等惡性案件意識 ②增強法律意識和法制觀念 ③團結同學，化解同學間的矛盾 ④發現異常情況，及時采取措施 ⑤及時制止惡性事件苗頭的發展

（2）兇殺危機應對

首先做到冷靜、化解、避險；

其次還擊、防衛。

4、綁架危機應對（1）綁架的預防

①學生往返學校途中，最好結伴而行。②不要輕信陌生人。

③外出要與家人和同學聯系。④不能暴露自已的錢財。（2）綁架危機應對

①要保持冷靜，了解自已所處位置。②見機行事，與犯罪嫌疑人巧妙周旋。③協助警方開展解救行動，不要自作主張。④把握時機。

二、財產損失危機應對

（一）盜竊危機應對

1、盜竊的預防（1）貴重物品的保管（2）現金的保管

2、盜竊危機應對

（1）發現宿舍、教室財物被盜，頭腦要冷靜，不要急于入室查找自已丟失的物品；

（2）如果發現存折、銀行卡或匯款單失竊，要馬上去銀行、郵局掛失。（3）努力提供有價值的線索。

（二）搶奪搶劫危機應對

1、搶奪搶劫的預防（1）增強自我防范意識

（2）外出時盡量不要攜帶過多的現金和貴重物品（3）穿戴適宜

（4）發現有可疑人跟蹤尾隨，要提高警惕（5）外出盡量結伴而行

（6）人多擁擠時，注意把包放好或放在胸前，防止被盜或被搶（7）要對陌生提高防范意識

2、搶奪搶劫的應對

（1）在人員聚集地方應大聲呼救，同時報警，在僻靜地方或無力抵抗的情況下，應放棄財物，保全人身安全，待處于安全狀態下再盡快報警。（2）要見機行事

（3）可借助有利地形，自衛。

（三）詐騙危機應對

1、詐騙的預防

（1）要做到遇事不感情用事（2）識破身份偽裝（3）切忌貪小便宜（4）當心麻醉劑（5）識破手法變化（6）主動出擊，打破騙局（7）注意對陌生人的詢問（8）與家長達成共識（9）不要輕信虛假信息，遇事不慌亂

2、詐騙危機應對

（1）在校內受騙，要及時報告老師或班主任和學校保衛科，在社會被騙，要及時報告公安局

（2）要克服不愿意報案的思想（3）要注意保留相關證據

（四）敲詐勒索危機應對

1、敲詐勒索的預防 注意識破敲詐勒索的圈套

2、敲詐勒索的應對

要依靠公安機關和法律，勇敢地同壞人作斗爭

四、作業

總結如何珍惜自已的生命？如何注意防范人身傷害及財產安全？

五、提問學生相關安全防范問題，

第二篇：防范校園人身傷害會議記錄

王母小學安全工作會議記錄

安全會議時間：2017年12月 參加人員：全校老師及各幼兒園園長

會議內容：

1、分析近期安全情況，結合我校的情況制定管理方案，進行專項活動布置。

2、傳達縣教體局《開展防范中小學生和幼兒園人身傷害專項行動的緊急通知》

2、確定近期安全工作重點，落實學校的安全防范工作。

3、排查學校安全隱患，加強學校網絡安全管理。檢查的部位：教學樓、南排教室.發現的問題：無

整改措施：進一步加強管理．

王母小學安全工作會議記錄

安全會議時間：2017年10月

參加人員：各幼兒園園長

會議內容：學校周邊環境治理

大力加強學校道路交通安全工作，促進學校周邊道路交通安全設施，保障師生交通安全，學校自前幾年周邊環境治理以來，得到了社會各界、學生、家長的支持理解，取得了較好的效果。學校安全無事故，很少因為吃飯、小攤點等食物中毒事故發生。為保證新學年安全工作再上新臺階，我們要繼續在思想上重視，制度上健全，行動上落實。

1、加強教師值勤，校領導安排教師值勤輪值表，每天定時值勤，并做好考核工作。

2、主動與當地民警聯系，切實完善周邊交通標志和交通設施，并取得他們的支持配合。

3、繼續對廣大教師、學生的食品安全教育，提高他們的安全意識，并開展“小手拉大手”活動，向家長宣傳，發放傳單，嚴格遵守管制要求。

4、進一步改善校園周邊交通環境，盡量避免形成、人、車流高峰，分批護送學生過馬路，并加強領導，由監督崗檢查。

王母小學安全工作會議記錄

安全會議時間：2017年11月 參加人員：各幼兒園園長 會議內容：

學生上學路上的安全問題

齊校長：近階段，學生上學、放學后在校門口逗留，這樣學生容易造成安全事故。分析一下原因，主要有：

1、教師安全意識淡薄，對學生的教育淡化。

2、值勤教師到崗晚，到崗后沒有很好地負起責任。

3、家長接送心切，素質不高。因此，下階段要做好以下工作：

1、在教師會議上對全體教師提出要求，值勤教師要準時到崗，并認真值勤。發現學生不守紀律，要教育。

2、各班主任要對學生加強安全教育，強化安全意識。

3、要求學生對家長說明學校接送要求。

安全是什么？安全是一種經驗，每一個事故都能總結一兩條教訓，日積月累，就成了我們的規章，我們要樹立防事故、保安全的思想，處處想在前，安全前移，真正把別人的事故當作自己的防衛事故的經驗。

王母小學安全工作會議記錄

安全會議時間：2017年12月 參加人員：各幼兒園園長

會議內容：

1、分析近期安全情況，傳達《開展全市中小學幼兒園安全主題責任落實情況專項檢查活動實施方案》的通知。

2、確定近期迎檢安全工作重點。

3、排查學校安全隱患。

第三篇：人身及財產安全保護申請書(安鄉政府1220)

緊急呼吁書

請求人：劉先鋒，女，漢族，1963年5月12日出生，住安鄉縣城關鎮保堤居委會04141號，身份證號碼：***062。

聯系電話：

請求人：??

請求人：??

請求事項

請求貴政府責令公安機關依法對請求人位于湖南省安鄉縣的房屋予以保護，防止被非法強拆。

事實與理由

請求人均是湖南省安鄉縣深柳鎮保堤村居民。其房屋所屬均為集體土地，在湖南省人民政府（2009）政國土第1467號征地批文范圍內。請求人認為補償安置費用過低，一直未與安鄉縣國土局達成補償協議。自2011年3月份起，請求人與安鄉縣國土局因拆遷補償事宜成訟，直至2012年10月19日，常德市中級人民法院作出二審判決，判令維持安鄉縣法院的一審判決，即：維持安鄉縣國土資源局作出的安國土資執騰字【2011】第05號限期騰地決定書。鑒此，安鄉縣國土局于2012年12月13日向請求人發出《行政強制催告書》，催告請求人在12月24日前履行義務，騰出位于保堤社區四組的房屋所占用的土地；逾期不履行的，其將依法向人民法院申請強制執行。就此，請求人已向常德市人民法院提出再審申請！

請求人認為：在請求人居住區域的地塊被征為國有后，村集體組織不再對該土地具有所有權，而被拆遷人對土地上房屋仍具有合法物權。安鄉縣國土局只能在拆遷范圍內依法進行拆遷活動，在拆遷人與被拆遷人沒有簽訂拆遷安置補償協議，且遭遇強拆的情況下，請求人有權對居住房屋申請財產保護（我們已于2012年12月21日向安鄉縣公安局提出了財產保護申請），安鄉縣公安局也應依法履行法定的保護職責！但請求人在維權之路上一路走來，見識了有關政府部門的冷漠、粗暴和白眼，因此，特向政府提出申請，懇請政府及有關領導能百忙之中關注下我們底層被拆遷戶的民生民情，責令并督促公安部門能切實履行法定職責，對我們的房屋和財產予以保護！

政府及領導們，如遇強拆，我們所有請求人必將面臨家園被毀，無處容身的惡劣處境。陰冷的冬季，我們將流離失所！那些白發蒼蒼的老人，嗷嗷待哺的孩子，我們不敢想怎樣度過這即將到來的日子，這些天，我們請求人一直在寒風中瑟瑟發抖，備受煎熬。十八大的召開，如沐春風，其勝利的閉幕，給我們帶來了和諧的音符。可是在寧鄉這里卻出現了極為不和諧的一幕！當下，總書記“平民意，安民心”的親民思想在迅速傳播。他號召廣大黨員干部，一定要始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向歷史、向人民交一份合格的答卷，告誡著黨政領導干部們，時刻要牢記肩上的“擔子”，時刻不忘為民謀福利，時刻要踐行著全心全意為人民服務，時刻要想群眾之所想，想群眾之所需。

現如今，總書記的講話言猶在耳，安鄉縣國土局卻將其拋之腦后，一意孤行，來勢洶洶，勢必將請求人賴以安身立命的房子推平才肯罷休！年關將近，還懇請相關部門能給我們這些底層的老百姓一條活路！讓我們體驗下所謂祥和的春節！

請求人要說的是：民不畏死何以死懼之！如果賴以安身立命的房屋等基本生產和生活資料都沒了，我們將誓死團結在一起，集體行動，捍衛我們的合法權益！與強拆我們房屋的行為和人員抗爭到底！

此致

安鄉縣人民政府

2012年12月20日

請求人簽名：

第四篇：學生宿舍安全防范注意事

學生宿舍安全防范注意事項

為加強我校學生宿舍安全防范工作，確保學生的人身財產安全，特制定以下注意事項：

一、嚴禁私拉亂接電源電線。

二、寢室地面隨時保持干燥；不得光著腳在寢室行走以防滑倒。

三、嚴禁在宿舍和樓道使用明火、點蠟燭。

四、嚴禁攜帶易燃、易爆等危險品進入宿舍，更不得存放在宿舍內。

五、保管好自己的物品，貴重物品不放在寢室；最后離開宿舍的同學要關好窗戶鎖好門。

六、按時就寢，晚上不得無假條不歸寢；睡上鋪的同學上下床要小心。

七、不得攀爬、翻越宿舍門窗、護欄等。

八、不準留宿非本室人員，發現形跡可疑的人，要提高警惕，及時報告。

九、嚴禁在宿舍樓道追逐打玩；嚴禁隨意向窗外、門外、樓下扔東西；有矛盾及時報告老師，嚴禁在寢室打架斗毆。

十、不得在寢室哄鬧。嚴禁帶管制刀具（器械）進入寢室。上述注意事項，望全體同學自覺遵守、互相監督。違者承擔相應責任外，學校還將視情節進行嚴肅處理。

第五篇：大學生人身受到傷害的因及預防

大學生人身受到傷害的原因及預防

大學生的人身安全，是指大學生的身心、生命沒有危險，不受威脅，不出事故，安然無恙。因此，大學生的身心，生命安全，是大學生最重要、最基本的安全。

一、預防被傷害

人的生命只有一次，防止大學生生命不受傷害，就是大學生安全最主要、最基本的內容。

（一）大學生受傷害情況

從全國高校看，各種類型的傷害大學生案件、事故每年都以數以千計發生，其基本情況有四類：

1、因不法之徒的違法犯罪侵害引發或轉化的大學生生命傷害。例如，流氓滋擾、尋釁滋事、拐賣女生、毆打、性侵害以及搶劫、盜竊等。

2、因違反管理規定引發各種事故，直接造成大學生生命傷害。例如，爆炸、火災、交通事故、塌、砸、擠踩、溺水、煤氣中毒、食物中毒等。

3、因違反治安管理規定或因具體矛盾處理不當轉化的大學生生命傷害。例如，參加邪教組織，誤入非法傳銷，打架斗毆或在公共娛樂場所、公眾聚集場合發生的矛盾，學習、生活中產生的摩擦，校外社交活動中發生的糾紛等。

4、因其他意外情況偶爾發的大學生生命傷害。例如，突發的自然災害、誤傷等。

（二）大學生被傷害的原因

大學生被傷害的原因是多種多樣的，有客觀方面的原因，也有大學生自身方面的原因。就其主觀原因看，主要有以下幾個方面：

1、安全意識淡薄。對社會治安形勢的嚴峻性，對不法分子侵害手段的殘忍性缺乏足夠的認識，甚至對隨時可能發生的侵害預見性不夠，面對復雜客觀的治安形勢，在思想上卻采取了充耳不聞的思維方式，造成防范觀念差，當意外侵害發生時，感到的卻是格外震驚。

2、安全知識貧乏。對案件、事故的發生規律知之不多，因而，在什么時間、什么場合、什么環境、什么氛圍、什么人群容易發生什么案件、事故、缺乏預見性，更談不上采取措施積極主動預防。許多情況下，當事故、案件隱患已經嚴重威脅到人身生命安全時，一些大學生不僅沒有保持一定的警惕，甚至還常視若惘聞。

3、自我安全保護能力弱。從已經發生的大學生人身生命受到傷害的案例看，許多受傷害的程度可以減小，甚至一些受傷害的情況完全可以避免，但事實是本可以避免的傷害發生了，本可以減小的傷害程度加強了。根本原因就是這些大學生的自我安全保護能力弱，當侵害發生時，束手無策，不但不能勇敢、機智、巧妙地進行自我保護，甚至做出激化矛盾、事已愿違的舉動。

4、處理問題的思想觀念錯誤。許多受到侵害的大學生，往往的沒有發生問題時，什么都不在乎，一旦問題發生，又不敢面對現實，甚至極度恐慌，總怕學校領導和老師知道，設法掩蓋已發生的問題。在處理問題時就會出現：不靠老師靠自己，不靠組織靠老鄉，不靠理智靠哥們義氣。在這種錯誤理念指導下，往往是小糾紛演變成大矛盾，簡單的問題演變得復雜化，好解決的問題演變得難以處理。

5、社會公德、組織紀律、法律意識淡薄。特別是在公共聚集場合、公共娛樂場所、集體生活的環境中，只想享受社會公德為自己提供的文明，而不愿遵守社會公德奉獻自己的道德文明；只想享受紀律為自己提供自由，而不愿意遵守紀律受到紀律的約束；只想享受法律為自己規定的權利，而不愿意遵守法律盡法律為自己規定的義務。結果的擾亂了公共秩序、侵犯了他人人身權利、危害了公共安全、妨礙了社會管理秩序，最終受到傷害的往往還是大學生自己。

（三）大學生受傷害的預防

預防大學生人身生命遭受傷害，是一項系統工程。一方面，它有賴于整個社會治安環境的改善，有賴于學校周邊治安秩序的凈化，有賴于文明校園氛圍的提升；另一方面，大學生本身要做好防范工作。就自身如何確保生命安全，主要應該做好以下預防工作：

1、盡量減少、避開遭受侵害的因素和環境。大學生在學校學習階段，主要精力應刻苦學習，努力完成學業。在日常生活中，盡量慎重出入治安復雜場所，遠離不法分子侵害，減少遭受傷害的概率，對于大學生人身生命安全是必要的。一是認識不發分子易于侵害的環境。盡量遠離治安復雜場所，盡可能不單獨到偏僻無人或極少有人活動的林間、山路、溝渠、廢舊建筑工地等處活動逗留，減少與不法分子直 接發生矛盾受其侵害的環境條件。二是認識不法分子易于侵害的時機、對象。盡量避免在午休、夜深人靜、黑暗、視線不良時單獨滯留或夜不歸宿，避開不法分子侵害的時機和選擇的對象。三是認識不法分子侵害的手段。盡量以機智靈活的方法、義正詞嚴的態度應對分子的暴力、欺騙或軟硬兼施，設法努力避免、減少不法侵害的發生。

2、不給可能發生的侵害提供條件。大學生的人身生命安全遭受傷害，除了主要由不法分子侵害因素外，有時往往是因自身原因引發的因此，大學生為了自身生命避免遭受傷害，還必須從自身做起。例如，為避免火災、爆炸傷及人身生命安全，宿舍內不亂接拉電源、電線，不躺在床上吸煙和亂仍煙頭，不在蚊帳內點燃蠟燭，不隨地焚燒雜物，不使用易引起火災的各種器（造）句，不存放易燃易爆物品，實驗過程中不違反操作規程等。為防止不法分子侵害，在公共娛樂場所言語舉動不 輕佻，不以驕橫失態、偏激對待問題，不用挑釁語言刺激對方，不給有不良企圖的人發出易誤會的信號，外出穿著不過于暴露，盡量不帶貴重物品，錢物不顯露，遇到意外，表現不慌張、不膽怯等，把因自身原因可能引發的傷害降到最低程度。

3、拒腐蝕、提高免疫力。大學生人身生命受傷害，有時候是自身存在的不良習氣、不健康思想、不道德行為引起的。因此，大學生要減少或避免人身生命傷害，還要自覺拒絕不健康思想的侵蝕：一是警惕西方資產階級人生觀、價值觀、生活方式的侵蝕，特別是自由化思潮和所謂性解放的影響。二是拒絕腐朽思想的腐蝕，特別是淫穢色情制品的影響。三是抵制世俗風氣的影響。例如，借過生日、入黨、獲得獎學金、受到獎勵等機會吃吃喝喝；發生問題不但不向老師報告，還互相包庇等。四是克服庸俗習氣的影響。例如，賭博、酗酒、個別吸毒、拉老鄉、搞哥們兒義氣，以力服人，炫匹夫之勇等。大學生一定要嚴于律己，不但要使自己成為一個具有專業文化知識的人，而且要使自己逐漸成為一個具有遠大政治報復，脫離低級趣味的高尚的人。

4、正確對待所發生的各類侵（傷）害。正確對待和處理將要發生和正在發生的各類侵（傷）害，是避免和減少大學生人身生命安全遭受傷害最直接、最現實的應對之策。

（1）正確應對不法侵害。就是當不法侵害即將或正在發生時，能臨危不懼，保持清醒頭腦，針對當時的具體情況采取果斷、機智、靈活的辦法化險為夷。一是凡不法侵害都是以違法犯罪為前提的，不法之徒亦膽怯心虛，見不得陽光和群眾。對此，應義正辭嚴，拿起法律武器，勇敢維護法律尊嚴和自己的權益，大膽震懾罪犯。二是不法侵害者往往又是亡命之徒，心橫手辣、不折手段、不計后果。對此，則不宜以蠻干對無知，盲目硬拼，強逼困獸，遭受致命之災。而應以智慧取勝，用機智、靈活的方法與之周旋，“兩害相權取其輕”，甚至做出某種局部利益的犧牲，以保證生命等主要安全。三是不法之徒往往又貪財好色，當遇不法之徒侵害時，應盡量與之周旋，拖延時間，爭取外援，或找機會脫身、報案。一旦沒有外援或無法脫身、報案時，為保全自身主要權益，可滿足不法之徒部分條件，麻痹其警覺，造成其控制松懈。同時，注意掌握其罪證，為以后偵破案件、打擊犯罪提供條件。（2）正確應對各類災害事故。各類災害事故對人的生命和財產具有極大的破壞性，正確應對各類災害事故，就能有效的減少或避免傷害。一是災害和事故具有演進性和規律性。凡災害、事故的發生，都是由漸變到突變的過程。因此，為預防災害、事故發生，避免、減少傷害，平時就要認真遵循規律，積極做好預防工作，把災害、事故化解在演進的過程中。二是災害、事故的發生具有偶然性和突發性。這種突如其來的災害、事故，往往會讓人們的心理造成極度的恐慌。為避免或減少其造成的傷害，應做到：處亂不驚，保持清醒頭腦；有生命危險時，設法保護人身生命安全；條件許可時，及時報警；防止事態進一步擴大；積極參與救助，等待救援。三是災害、事故對生命、財產具有極大的破壞性。對此，應面對和接受現實，樹立信心，利用現有條件或積極創造條件，努力把傷害減少到最低程度。

a、在日常生活和學習中寬容友善的對待他人，避免發生矛盾；b、盡量不飲酒，與多人一同飲酒后要控制自身情緒，還應勸告他人不要有過激行為；c、盡量不要到校外娛樂場所活動，如果在此類場所活動時一定要注意安全，不要與社會人員發生沖突； d、面對流氓滋擾，應采取正面勸告的方法，不要與其糾纏，更不要隨便動手，一味蠻干，以免事態擴大；f、發現流氓滋擾事件，應及時向老師或學校有關部門報告； g、注意團結和發動周圍的同學，以對滋事者形成壓力，迫使其終止違法犯罪行為；h、一旦出現公開侮辱、毆打自己或同學等惡性事件，要敢于見義勇為、挺身而出，積極加以制止。

同學們在生活中的一些具體的防范措施：

一、被歹徒盯上時可以采取下列措施：

l、發現被歹徒盯上，不能驚慌，要保持頭腦清醒、鎮定。同時，根據自己的體力和心理狀態、周圍情況、歹徒的動機來決定對策。

2、如果只是被歹徒盯上，應迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉移，那里人來人往，歹徒不敢胡作非為；還可以就近進入居民區、求得幫助。

3、如果被歹徒糾纏，應高聲喝令其走開，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時迅速跑向人多的地方。

4、遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財物交給歹徒，應付周旋，同時仔細記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離方向等情況，待事后立即向民警或公安部門報告。

5、如果遇到兇惡的歹徒，自己又無法脫離危險，就一定要奮力反抗，免受傷害。反抗時，要大聲呼喊以震懾歹徒；動作要突然迅速，打擊歹徒的要害部位，在此過程中要不斷尋找機會脫身。

6、應切記，生命是第一位的，我們小學生的體能不夠強大，是弱勢群體，所以不到迫不得已時不要輕易與歹徒發生正面沖突，最重要的是要運用智慧，隨機應變。

二、怎樣避免陌生人闖入家中。

當同學們獨自在家時，要注意避免陌生人進入而發生意想不到的危險。

1、獨自在家，要鎖好院門、防盜門、防護欄等。

2、如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應開門。

3、如果有人以推銷員、修理工等身份要求開門，可以說明家中不需要這些服務，請其離開；如果有人以家長同事、朋友或者遠方親戚的身份要求開門，也不能輕信，可以請其待家長回家后再來。

4、遇到陌生人不肯離去，堅持要進入室內的情況，可以聲稱要打電話報警，或者到陽臺、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。

5、不邀請不熟悉的人到家中做客．以防給壞人可乘之機。以便在急需聯系時取得聯系。

三、外出或在公共場所自我防范。

外出或在公共場所，同學們遇到的社會情況會比較復雜，尤其需要提高警惕，在自我防范方面應當注意：

1、應當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，不委托陌生人代為照看自己攜帶的行李物品。

2、外出要征得家長同意，并將自己的行程和大致返回的時間明確告訴家長。

3、外出游玩、購物等最好結伴而行，不獨來獨往。

4、不接受陌生人的錢財、禮物、玩具、食品,與陌生人交談要提高警惕。

5、不把家中房門鑰匙掛在胸前或放在書包里，應放在衣袋里，以防丟失或被壞人搶走。

6、不獨自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不獨自一人去偏遠的地方游玩。

7、不搭乘陌生人的便車。

8、外出的衣著樸素，不戴名牌手表和貴重飾物，不炫耀自己家庭的富有。

9、攜帶的錢物要妥善保存好，10、不接受陌生人的邀請同行或做客。

11、外出要按時回家，如有特殊情況不能按時返回，應設法告知家長。

總之，同學們如遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不壓正的道理，干壞事的人總是心虛的，害怕的應該是他們。以上我給同學們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強自我防范方面的問題，我所講的只是給同學們起個拋磚引玉的作用，同學們要真正做到遠離違法、犯罪，健康成長，還要靠同學自覺刻苦地學習文化、科學、法律等方面的知識，做一名遵紀守法的好公民。

同學們在本校內被人強要錢物的情況雖然比較少，但也有些同學遇到過。向你施加威脅的有本校的學生，也有校外混進來的學生本校的往往是那種沾染了不少惡習的、出了名的“壞孩子”，你認識他，或是“半熟臉”，你能從別人那里問出他是誰。他讓你給他錢，給他煙，或是要你的其它物品，不然就說要打你，甚至還可能說“以后見你一次打你一次！

”他敢在學校里做這種事情，就不怕老師嗎？就不怕學校處理他嗎？是不是膽子太大了？我想并不是他膽子大，而是他在利用你的膽小怕事，他覺得你不敢對抗他，不敢聲張，不敢告訴老師，怕把事情鬧大；他覺得你可能這樣想：這次乖乖聽他的，免得今后他老找你岔，老欺負你；他還可能覺得他們“壞孩子”圈子里的某些說法可能也影響到了你，那就是“有事不能告訴老師，告訴老師就算報了‘官就不算好漢。其實，他心里是虛得很的，他是非常怕老師知道的，有 個現象可以說明這一點，那就是學校里的班干部、三好學生就很少遇到這種威脅，因為“壞孩子”知道這些學生和老師關系密切，是什么都會跟老師說的！至于那種報“官”、不報“官”的說法，是非常愚蠢的，是古代所謂“江湖”上流傳的、非常落后的、早已被現代社會所淘汰的東西。現代社會是法制社會，有了矛盾，有了沖突，是必須請代表政府的有關組織和部門解決的！報“官”是天經地義的事情！其它的解決辦法都是不正確的，因為那樣會留后患！那么此時怎樣辦才好呢？首先你應該拒絕他，并且大聲說：“不行！我憑什么給你！你這樣做不對，走，找老師理去！”一邊斥責他，一邊向老師辦公室方向走，同時注意自己的視野當中有沒有老師（哪位老師都可以），如果沒發現老師，但是發現了班干部或自己熟悉的有正義感的同學，見到他們，你就要大呼“某某某，快去找老師來！兩個字，對“壞孩子”是有著威懾作用的，這時他不敢輕舉妄動。如果這時“壞孩子”雖然心虛但表面仍然很惡，你就要一邊斥責他一邊快跑脫離開，去找老師。記住，千萬不要膽小，不要軟弱，也用不著和他動手打，因為只要你義正嚴辭斥責他，就已經表明你非常勇敢了！如果動手打，一是顯得你不講文明，二是你也容易吃虧。如果沒辦法給他了，也要及時告訴老師、父母，不然會助長他們的囂張氣焰。同時我這里也奉勸有這種敲詐行為的同學，現在止步還不晚，不要等觸犯法律后追悔莫及。為了防止被偷、被詐、被搶劫，我建議學生隨身不要存放過多的現金，平時花錢不要大手大腳，以免落入犯罪分子的視線，從而把你作為侵犯的目標。在這里，我還請你們在座的同學們做一件事，那就是提醒你們的父母親，家中盡量不要存放大額現金。遇到搶劫，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，采用下面這幾種方法：

1、采用間接反抗法。是指趁其不注意時在作案人身上留下記號，如在其衣服上擦點泥土、血跡，在其口袋中裝點有標記的小物件，在作案人得逞后悄悄尾隨其后注意其逃跑去向等。

2、注意觀察作案人，盡量準確記下其特征，如身高、年齡、體態、發型、衣著、胡須、語言、行為等特征，及時向公安機關報案。路遇搶劫如何自護？周旋。假裝服從，穩住對方，分散對方的注意力，松懈對方的警惕性，拖延時間，尋機迅速逃走脫身報警。呼喊。突然大叫“救命呀！……”引來旁人關注，令對方驚恐不安，乘機脫身。耍賴。突然倒在地上耍賴打滾，叫喊哭嚎，引來旁人圍觀，令歹徒驚惶失措，你可乘機呼救報警。“認親”。當不遠處有大人時，你可佯裝驚喜萬分，跑過去直呼“叔叔”或“大哥”，把歹徒嚇走。“調包”。

3、佯裝乖巧，或突然裝肚痛、昏倒或突然提出要“方便”；或找別人借錢，趁機呼救報警。“放線”。佯裝害怕，暫時答應對方條件，約定時間地點交錢物，待對方離開便報警。拋物。將書包或身上值錢的物品拋向遠處，并佯裝生氣、害怕狀：“給你，全給你！”當歹徒忙于撿錢、搶物時，快速脫身報警。

隨著互聯網事業的飛速發展，網絡交友、網絡聊天等活動逐漸普及。作為一種網絡即時通信工具，QQ受到了網友尤其是青少年網友的歡迎，越來越多的青少年上網開始使用QQ和網友交流。可與此同時，網絡活動的安全問題也凸現出來。網絡畢竟是不見面的交流，網絡超越了時空的障礙，邊際模糊，網友形形色色，很容易使涉世未深的青少年產生虛幻的感覺，網友交友極易被誤導，這種情況時有發生，令人擔憂。基于這種憂慮，我們有必要提醒同學們特別是青少年網友在參與網絡活動中注意以下事項，加強自我保護：

1、雖然QQ擴大了網友的交際面，使用方便，很容在網上找到天南海北的網友，但同學們要注意區分網絡與現實的區別，避免過分沉迷于網絡。

2、正如有人利用電子郵件傳播不良信息一樣，同樣會有少數人利用聊天工具散播一些無聊的、有害的公眾信息以達到其個人非法目的。同學們在網絡活動中應守法自律，不要參與有害和無用信息的制作和傳播。、網絡里也會有極少數有不良意識的網友或違法分子，同學們應謹慎防范。同學們在填寫QQ個人資料時，注意加強個人保護意識，以免不良分子對個人生活造成不必要的騷擾。