第一篇：小班美術——有趣的報紙

小班美術活動——有趣的報紙

一、活動背景

小班的美工活動好玩的紙球，通過利用廢舊報紙讓孩子玩報紙，撕報紙，揉紙球，讓孩子體驗美術活動樂趣的同時鍛煉了基本的美工技能，撕和團，對于剛上小班才兩周的孩子來說這樣的美工活動非常合適。在原來的教案中最后的環節中我設計了師生共同玩紙球，結合創意美術，我將最后的環節稍作改動，使整個活動更契合創意美術，更具有創意。

二、活動目標

1.大膽地撕長長的紙紙，團紙，紙球不散開，知道一物可以多玩。2.嘗試用報紙隨意拓印玩色，樂意參與玩色游戲。3.體驗美術活動的樂趣。

三、活動準備

報紙 小塑料筐 顏料 活動重點 學習撕和團的技能

活動難點 熟練掌握撕和團的技能，知道一物多玩

四、活動過程：

（一）激發幼兒興趣 1.好玩的報紙

出示報紙：這是什么？今天報紙寶寶要和小朋友一起做游戲。

提供給孩子每人一張報紙，帶領幼兒玩游戲：大風吹、聽聲音、報紙跳。【評析：報紙是日常生活中常見的，而且很容易被人忽視，通過玩報紙游戲，聽一聽報紙發出的聲音，手拿報紙舞一舞，很好的激發了幼兒情緒。】

（二）撕報紙

1.介紹撕報紙的方法

師：報紙會唱好聽的歌曲，小朋友們仔細聽聽。

教師示范，引導幼兒仔細觀察。【評析：把撕紙時發出的聲音比作是報紙在唱歌，適合孩子的心理特征，也能牢牢抓住孩子在撕紙過程中的注意力。而且在實際活動組織中，老師還提醒孩子比較慢慢撕和快快撕時報紙發出的聲音是不是一樣？】

2.幼兒嘗試撕報紙，練習撕的技能。

提示：兩手的食指和大拇指捏好紙的一端，一只手，慢慢向下撕紙，注意要撕地直，邊撕邊仔細聽聽報紙發出的有趣的聲音。【評析：清晰講解撕報紙的 要領。】

提醒幼兒將撕下的紙條放在小筐中。

（三）制作紙球 1.揉紙球

把撕下的紙條取一點放在手心中揉一揉，揉成一個小小的紙球，不斷地增加紙條，慢慢將小紙球揉成一個大紙球。紙球要團緊不能散開。

（四）報紙拓印玩色

師：老師已經為小朋友準備了好看的顏料，請小朋友用你的紙球到顏料里洗洗澡，再到紙上玩一玩，看看你的紙球會在紙上留下什么有趣的東西。

（五）總結

師：小朋友你們手里的報紙有趣嗎？今天我們拿報紙做了哪些有趣的事情？（幼兒自由回答）。你還知道報紙可以怎么玩？

報紙會唱歌，會跳舞，還能撕成長長的紙條，還能團成紙球做游戲，可以蘸上顏料玩顏色，報紙還可以用來折成飛機、卷成紙棍鍛煉身體，一張小小的報紙只要我們動腦筋它就能變成很多很多有趣的好玩的東西。在我們的生活中還有很多可以一物多玩的東西，請你們開動小腦筋把他找出來，做出來跟大家一起分享吧。

五、活動反思

第二篇：小班美術活動《報紙魚》

小班美術活動《報紙魚》

活動目標：

1．嘗試探索用“卷”，“擰”把報紙做成魚的外形，并用彩紙裝飾魚的花紋。2．嘗試自主解決操作過程中出現的一些問題。3.體驗美工活動的快樂。

活動準備：“報紙魚”范例一件；報紙、彩紙若干；大海背景圖

活動過程：

一、觀察范例 1．出示大海背景圖。

2．教師：小朋友們，今天我們班來了位客人，你們猜猜看會是誰呢？ 3．幼兒自由猜想，并請3-5位小朋友回答。

4．教師：小朋友們真會猜，那我們一起把它請出來，看看到底是誰，好嗎？

5．教師（出示一條“報紙魚”）：你們看，到底是誰啊？它漂亮嗎？哪里漂亮呢？（顏色，花紋）6．個別幼兒回答。

7．教師：這條小魚一個人在大海里游，它覺得很孤單。你們有什么辦法能讓它不孤單呢？ 8．個別幼兒發表意見。

9．教師：那我們今天就一起來學做一做小魚吧！這條魚跟我們平時看到的魚有什么不一樣嗎？它是用什么做的呀？（報紙）10．幼兒自由回答。

二、示范講解及操作

1．教師：要做這條小魚啊，首先我們要拿出一張報紙，找到有小手印的地方，然后沿著小手印的方向從下往上卷。請小朋友伸出雙手跟老師一起做。小小手，放兩邊，請你跟我往上卷。卷呀卷，用力卷。卷呀卷，卷成一根長棍子。你們看，是不是一根長棍子呀？注意要卷的緊一點哦！我們再擰呀擰，用力擰。擰呀擰，擰呀擰，擰成一條長繩子。繩子也要擰的緊緊的哦！

2．教師：現在請小朋友們仔細看好了，老師啊要變魔術了，你們來看看我是怎么把長繩子變成小魚的。我們拿住繩子兩頭，把它交叉，再用彩紙固定住。然后用彩紙貼在魚的尾巴上和身體上，注意要用力按兩頭固定的地方。最后用小黑點做成魚的眼睛。你們看，小魚做好啦！現在請小朋友們回到座位上，你們也來變一變小魚，好嗎？ 3．幼兒操作，教師巡回指導。

4．教師：做好的小朋友可以請爸爸媽媽幫忙，在魚身體的反面貼上雙面膠，然后游到大海里跟小伙伴們一起玩耍吧！

三、相互欣賞，與小魚們合影

1．把小朋友做的魚都貼在大海背景圖上，給幼兒一種整體的視覺沖擊力和美感，相互體驗成功的樂趣。

2．教師：這條孤單的小魚現在可高興啦，因為它有很多很多的朋友了。小朋友們，你們高興嗎？那就跟小魚們合張影吧！四．師幼互動

教師：現在我們小朋友也來做做魚寶寶，老師來做魚媽媽，魚寶寶跟著魚媽媽出去游玩嘍！

第三篇：小班音樂游戲——《有趣的報紙》

小班音樂游戲——《有趣的報紙》

作者：湖南省株洲市天元區小牛津幼稚園 LOGICO大班陳衛星

活動領域：藝術

【活動前評析】

孩子們對報紙非常熟悉，但越來越多的舊報紙如何處理呢？很多孩子只知道一個方法：賣掉。其實把報紙賣掉很可惜，舊報紙還有很多用途。設計本活動旨在引導孩子在游戲中發現報紙的許多玩法。讓孩子動手、動腦，大膽想象，使幼兒在玩中學，樂中學，培養他們的動手創作能力。加之廢物利用還可以讓教師走出“在一節活動中絞盡腦汁，花心思去找許多器材和新奇玩具”的誤區。

【活動目標】

1.積極參與游戲活動，愿意與同伴共同游戲 2.發展身體動作的平衡協調能力

3.培養幼兒動手能力，讓幼兒發揮想象力、創造力

【活動準備】

1.廢舊報紙若干、泡沫墊子若干 2.歡快的音樂、輕柔的音樂 3.場地布置：在地上貼蒙氏線

【活動過程實錄】

一、預備活動：聽音樂走線

（評析：此環節，孩子們隨著輕柔的音樂進行走線運動，不僅能穩定孩子的情緒，很快進入學習狀態，還能發展身體動作的平衡能力）

二、集體活動

（一）、教師出示一張廢舊報紙，提問，激發幼兒對報紙的興趣，引入主題。師：今天，彭老師帶來了一樣東西，請小朋友看一看，這是什么？ 幼：是報紙。

師：那它可以用來做什么呢？ 幼：折飛機，撕面條??

師：小朋友都說得非常好。報紙呀，除了這些用處外，還可以和我們做游戲呢，那小朋友想不想跟老師一起和報紙做游戲? 幼：想！

（評析：報紙是孩子們生活中常見的東西。玩游戲是孩子們的最愛。老師的提問迎合了孩子愛玩的心理，且從孩子熟悉的材料——報紙入手，容易激發他們

安康家園（www.tmdps.cn）玩游戲的興趣。）

（二）、游戲：《快樂擁抱》

師：我們用這些報紙和小朋友一起來做“快樂擁抱”的游戲。1.請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平鋪在地上。

2.教師播放歡快的音樂，請幼兒和好朋友手拉手圍著報紙聽教師的口令：“跑跑，跑跑跑”自由跑動。音樂停止時，兩個人馬上站到報紙上擁抱在一起，要求腳必須踩在報紙上。

3.繼續放音樂，幼兒馬上離開報紙聽教師的口令：“跳跳，跳跳跳”，“爬爬，爬爬爬”等進行活動。再次停止音樂時，兩個人要合作把報紙折疊一次，再站到報紙上，擁抱一起。不斷進行游戲，報紙越折越小，兩個人要越抱越緊，并保證雙方的腳都不踩到地上。

（評析：游戲內容新穎，有趣，孩子對游戲的熱愛是天生的。在此環節，孩子對游戲表現出極大的興趣，都能積極參與，孩子們在音樂中能感受到的游戲的快樂）

（三）、游戲：《看誰扔得遠》

師：剛才每兩個小朋友一組玩“快樂擁抱”的游戲，配合得非常好，現在請小朋友把報紙打開，兩個人合作把標準撕成兩半，一人一半，用小手將報紙揉成紙球，一起玩扔球游戲，小朋友想不想玩？

1．請所有小朋友站成一排，比賽看誰扔得遠。2．幼兒各撿起一個紙球，再來一輪比賽。

（評析：小班的孩子3-4歲，大都有玩球的經驗，此環節幼兒親手揉成的紙球相對于家里爸爸媽媽買的皮球、籃球，玩起來別有一番風味，這樣還能使孩子的好奇心和嘗試的愿望得到滿足，同時也鍛煉了他們揉、扔的動作）

（四）、創作游戲：《報紙變變變》

師：報紙真是神奇，利用它，我們玩了這么多好玩的游戲。其實呀，報紙還有很多玩法，只要我們動動腦筋，報紙可以變成許多東西。先看老師變一變，能變成什么呢？

幼：火腿腸

師：那小朋友愿不愿意試一試，看你能變出什么？

幼兒自由創作，變出了面條、米粉、蛋糕、毛毛蟲等很多東西。

（評析：此環節目標涵蓋了興趣。能力幾個方面，主要是掌握技能和提供想象空間，讓孩子自己探索，創作力得到了發揮。創作游戲充分調動了孩子的積極性，孩子始終保持著高漲的熱情，濃厚的興趣，充分發揮了孩子的主體地位作用。）

三、結束部分

師：我們的小手真能干，用報紙變出了這么多東西，你們愿不愿意把自己的作品說出來和大家分享。（鼓勵幼兒大膽地說）

（評析：活動結束部分，教師通過提問與幼兒互動，給孩子一個交流表達的機會，同時，孩子作品的展示與欣賞，讓孩子分享成功的喜悅，更增添了孩子的自信心和創作欲望）

安康家園（www.tmdps.cn）

來源：安康家園（www.tmdps.cn）首屆幼師大賽作品集

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第四篇：小班音樂游戲 有趣的報紙

小班音樂游戲——《有趣的報紙》

? 1.積極參與游戲活動，愿意與同伴共同游戲

2.發展身體動作的平衡協調能力

3.培養幼兒動手能力，讓幼兒發揮想象力、創造力

? 1.廢舊報紙若干、泡沫墊子若干 2.歡快的音樂、輕柔的音樂 3.場地布置：在地上貼蒙氏線

?

一、預備活動：聽音樂走線

（評析：此環節，孩子們隨著輕柔的音樂進行走線運動，不僅能穩定孩子的情緒，很快進入學習狀態，還能發展身體動作的平衡能力）

二、集體活動

（一）、教師出示一張廢舊報紙，提問，激發幼兒對報紙的興趣，引入主題。師：今天，彭老師帶來了一樣東西，請小朋友看一看，這是什么？ 幼：是報紙。

師：那它可以用來做什么呢？ 幼：折飛機，撕面條……

師：小朋友都說得非常好。報紙呀，除了這些用處外，還可以和我們做游戲呢，那小朋友想不想跟老師一起和報紙做游戲? 幼：想！

（評析：報紙是孩子們生活中常見的東西。玩游戲是孩子們的最愛。老師的提問迎合了孩子愛玩的心理，且從孩子熟悉的材料——報紙入手，容易激發他們玩游戲的興趣。）

（二）、游戲：《快樂擁抱》

師：我們用這些報紙和小朋友一起來做“快樂擁抱”的游戲。1.請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平鋪在地上。

2.教師播放歡快的音樂，請幼兒和好朋友手拉手圍著報紙聽教師的口令：“跑跑，跑跑跑”自由跑動。音樂停止時，兩個人馬上站到報紙上擁抱在一起，要求腳必須踩在報紙上。

3.繼續放音樂，幼兒馬上離開報紙聽教師的口令：“跳跳，跳跳跳”，“爬爬，爬爬爬”等進行活動。再次停止音樂時，兩個人要合作把報紙折疊一次，再站到報紙上，擁抱一起。不斷進行游戲，報紙越折越小，兩個人要越抱越緊，并保證雙方的腳都不踩到地上。

（評析：游戲內容新穎，有趣，孩子對游戲的熱愛是天生的。在此環節，孩子對游戲表現出極大的興趣，都能積極參與，孩子們在音樂中能感受到的游戲的快樂）

（三）、游戲：《看誰扔得遠》

師：剛才每兩個小朋友一組玩“快樂擁抱”的游戲，配合得非常好，現在請小朋友把報紙打開，兩個人合作把標準撕成兩半，一人一半，用小手將報紙揉成紙球，一起玩扔球游戲，小朋友想不想玩？

1．請所有小朋友站成一排，比賽看誰扔得遠。2．幼兒各撿起一個紙球，再來一輪比賽。

（評析：小班的孩子3-4歲，大都有玩球的經驗，此環節幼兒親手揉成的紙球相對于家里爸爸媽媽買的皮球、籃球，玩起來別有一番風味，這樣還能使孩子的好奇心和嘗試的愿望得到滿足，同時也鍛煉了他們揉、扔的動作）

（四）、創作游戲：《報紙變變變》

師：報紙真是神奇，利用它，我們玩了這么多好玩的游戲。其實呀，報紙還有很多玩法，只要我們動動腦筋，報紙可以變成許多東西。先看老師變一變，能變成什么呢？ 幼：火腿腸

師：那小朋友愿不愿意試一試，看你能變出什么？

幼兒自由創作，變出了面條、米粉、蛋糕、毛毛蟲等很多東西。

（評析：此環節目標涵蓋了興趣。能力幾個方面，主要是掌握技能和提供想象空間，讓孩子自己探索，創作力得到了發揮。創作游戲充分調動了孩子的積極性，孩子始終保持著高漲的熱情，濃厚的興趣，充分發揮了孩子的主體地位作用。）

三、結束部分

師：我們的小手真能干，用報紙變出了這么多東西，你們愿不愿意把自己的作品說出來和大家分享。（鼓勵幼兒大膽地說）

（評析：活動結束部分，教師通過提問與幼兒互動，給孩子一個交流表達的機會，同時，孩子作品的展示與欣賞，讓孩子分享成功的喜悅，更增添了孩子的自信心和創作欲望）

第五篇：小班美術有趣的點點

班美術：有趣的點點

蘇州高新區竹園幼兒園 陳亞萍

活動目標：

1．嘗試用按與轉的方法畫點，進行布團拓印畫的創作。2．在游戲的情境中初步體驗美術活動的樂趣。活動重點：用按與轉的方法進行布團拓印畫。活動難點：用轉的方式畫大點。活動準備：

經驗準備：一一對應取放物品，初步認識紅、黃、藍三色。物質準備：顏料、布團、操作紙、抹布、PPT課件、包包衣等。活動過程：

一、PPT引入，互動激趣

1．按一按，引出點點色彩與數量的變化。2．轉一轉，感受點點布局與大小的變化。

二、操作演示，親身體驗 1．情境示范

（1）請幼兒嘗試用按的方法畫點，并用兒歌輔助理解操作要點。（2）師幼合作用轉的方法畫點，在互動操作中學習繪畫方法。2．操作體驗

（1）幼兒用按、轉的方法進行布團拓印畫點。

（2）鼓勵幼兒大膽操作，教師幫助指導個別有困難的幼兒。3．分享交流

（1）請幼兒介紹自己喜歡的點，教師引導幼兒關注畫面布局。（2）尋找發現特別的點，引發幼兒后續探究的興趣。

三、成功體驗，變化引深

（1）猜測畫面背后的動物形象，揭秘后進一步體驗作品美。（2）與點點小動物再見后再去尋找其他物品上的點。

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