第一篇：幼兒園小班美術教 有趣的車輪

幼兒園小班美術教案：有趣的車輪畫

活動目標

1、學習用玩具小汽車的車輪當作繪畫工具進行滾畫的方法。

2、體驗車輪作畫的樂趣。

活動準備

1、圖片-車輪印

2、每人一輛小汽車，紅黃藍綠紫顏料各一盤，大卡紙若干。活動過程 1.出示圖片：車輪

教師：小朋友，你們看，圖片上是什么呀？（車輪）車輪有什么用呀？

車輪還能干什么用呀？（幼兒議論）2.出示小汽車 瞧！這是什么？

讓幼兒說說玩具汽車有什么用。

3.教師故作神秘的語氣告訴幼兒：小汽車不但能在地上開，還能在紙上開汽車呢，你們想看看嗎？ 4.教師示范作畫。

先給小汽車加油，拿小汽車車輪在顏料盒上用力蘸一下，然后放到紙上來回開?？纯葱∑囬_過的地方留下了什么？有幾條線？是什么顏色的？ 教師：紙上留下了漂亮的顏色好不好玩？ 老師示范2—3次朝不同方向開，請幼兒觀察。

5.鼓勵幼兒每人拿一輛小汽車按照剛才的方法做一做，啟發幼兒朝不同方向開，提醒幼兒注意衛生不要把顏料弄到手上，和同伴身上。6.展示幼兒的作品，大家一起分享活動的樂趣。

第二篇：小班教案：有趣的車輪(科學)

小班教案：有趣的車輪（科學）小班教案：有趣的車輪（科學）活動目標：

通過活動，進一步鞏固數字1~~4的實際意義，并能夠靈活地運用?；顒訙蕚洌?/p>

教學掛圖《停車場內》?；顒又攸c：

進一步鞏固數字1~~4的實際意義 活動難點：

能靈活運用數字1~~4?；顒舆^程：

1、找不同輪子的車： 出示各種“車”，引導幼兒看看、找找這些車的區別：

——“這兒有許多車，請你們來找一找，它們有什么不一樣。” 引導幼兒口手一致地數數。

教師對幼兒講述的內容進行小結，強調車輪的數量不同。

2、進停車場：

介紹游戲的玩法、規則：

——“請你來做小司機，先數數你的車有幾個輪子，再看著停車場上的數字的多少把車子停進去。”

幼兒操作，進行游戲。

師生共同檢驗是否按每個停車場的要求停放車輛。教師對幼兒在操作中所用的方法進行小結。

2、按數取車：

教師給幼兒每人一張停車卡，準備游戲。師生或幼兒結伴辨認停車卡上的數字。

幼兒按停車卡上數字的大小去取相應數量車輪的車子。幼兒相互檢驗游戲的結果。

第三篇：小班美術活動《車輪滾畫》

小班美術活動《車輪滾畫》

次塢鎮大橋幼兒園 柴朱飛

設計思路：

本活動取材于小班上學期建構式課程《轱轆轱轆》主題，是一節小班美術活動。小汽車是小班孩子經常接觸也十分喜愛的玩具，在這個活動中孩子們體驗到的是小汽車的一種全新玩法：蘸上顏料在大張畫紙上進行滾畫。會留下什么呢？痕跡??！而且是色彩斑斕、縱橫交錯的印記，這就是最吸引孩子的地方。

根據小班幼兒的年齡特點和教材本身的特點，我確立了如下兩個目標：1.嘗試用車輪滾畫，觀察色彩和花紋的變化。2.體驗玩色和大面積作畫的樂趣。

總體的設計思路是“激活興趣，激發幼兒創作的欲望；游戲為支架，促發幼兒大膽嘗試；分享作品，體驗成功與分享的快樂”。整個活動過程導入部分我用音樂將孩子們帶入情境，引發幼兒學習的興趣，并引導幼兒回憶游戲經驗，為孩子們進行車輪滾畫做好鋪墊；在引導孩子滾畫的方法時，通過給汽車加油、自編兒歌等趣味性的語言幫助幼兒掌握滾畫的要領；接著，讓幼兒自主選擇汽車、顏色在大畫紙上盡情地滾畫，在孩子們盡情地玩汽車的過程中，讓他們觀察、感受線條粗細、花紋的變化，色彩的豐富,體驗玩色和大面積作畫的樂趣；最后是集體分享作品。對于自己畫的畫，孩子們往往很想和別人分享和得到大家的肯定，所以這個環節我讓孩子們找找自己印的車輪印，說一說。并通過與自己喜歡的車輪印合照的方式，讓孩子們體驗成功與分享的快樂。

總之，整個活動我想讓孩子們在游戲性的美術活動中快樂涂鴉，享受涂鴉動作帶來的那種有節奏的、主動地“動”的運動快感。讓孩子們感到是在游戲，沒有壓力，沒有任務，自始至終都很輕松、快樂，使孩子們不但愉快地掌握了繪畫基本技能，而且對繪畫活動也產生濃厚的興趣?；顒幽繕耍?/p>

1.嘗試用車輪滾畫，觀察色彩和花紋的變化。2.體驗玩色和大面積作畫的樂趣?；顒訙蕚洌?/p>

1.經驗準備：幼兒事先有玩汽車玩具的經驗。2.物質準備：

（1）大畫紙若干。

（2）每組分別放紅、黃、藍、綠四種顏料以及毛巾一塊（3）音樂《去郊游》、及《開汽車》伴奏 活動過程：

一、以音樂游戲《開汽車》導入，激發學習興趣 1.教師播放音樂《去郊游》，并帶領幼兒進行游戲。2.引導幼兒回憶游戲經驗

二、引發興趣，了解操作步驟 1.出示顏料，認識顏色 2.教師示范加油的方法

提問：小汽車開過的地方留下了什么?是什么顏色的? 你覺得這個車輪印像什么？

3.請一名小朋友來示范

提問：她的車輪印是什么顏色的?花紋和我的一樣嗎? 你覺得像什么？

三、引導幼兒大膽地進行車輪滾畫，并說一說，講一講滾畫的內容。

1.幼兒分組作畫，將玩具汽車的車輪蘸顏料，在紙上來回滾動，看看每輛車的輪胎印有什么不同。

2.幼兒可按意愿多次滾畫，感受圖案交叉、重疊的特殊效果。

四、集體分享作品 1.找找自己的車輪印。提問：它是什么顏色的？你覺得這個車輪印像什么？你的小汽車它要開到哪里去啊？

2.一起和漂亮的車輪印照張照片結束活動！活動延伸：

把畫貼在墻面上晾干，讓幼兒拿著未蘸顏料的玩具汽車，沿著畫面復雜多變的滾畫路線行駛，滿足各種“道路”上“行駛”的愿望。

第四篇：幼兒園小班美術教案,我為汽車添車輪

幼兒園小班美術教案：我為汽車添車輪

活動目標

1、通過看看、說說、畫畫的不同活動形式，引導幼兒體驗美術課的快樂。

2、培養幼兒的均勻涂色和大膽添畫的能力。

3、通過活動讓幼兒簡單知道汽車的結構。

活動準備

1、圖片：汽車

2、油畫棒、畫稿?；顒舆^程

一、導入

教師通過變魔術，變出不同樣子的汽車玩具，讓幼兒觀察。

二、展開

1、提問幼兒：汽車都有哪些部分組成？

幫助幼兒總結，共有四部分：車頭、車身、車尾和車輪。

2、出示范畫，請小朋友們觀察小汽車缺少了哪一部分？

3、教師示范：我為汽車添畫車輪。

在畫完第一個車輪后，請小朋友們思考：在畫第二個車輪時應該注意什么？

向幼兒講解：第二個車輪一定要和第一個車輪一樣大、一樣圓，注意車輪與汽車整體的比例，不要太大，也不要太小，否則汽車就不能在馬路上平穩的駕駛。

4、請幼兒為汽車添畫車輪。

（1）指導幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢。（2）提示幼兒添畫的車輪要一樣大、一樣圓。（3）為小汽車圖顏色。

5、教師點評

請小朋友一起來看一看，猜一猜：誰的小汽車跑得最快？為什么？

小結：只有兩個車輪畫的一樣大、一樣圓的小汽車跑的才會快。

三、結束

請幼兒收好畫筆后，一起玩開汽車的游戲。

第五篇：小班美術繪畫車輪滾滾好的

小班 美術繪畫《車輪滾滾》(2012-02-20 17:14:06)轉載▼

標分類： 小班下學期美簽術教案 ：

小班

美術

繪畫

主題：《咕嚕咕嚕轉》————之次主題《輪子咕嚕?！?活動名稱：美術繪畫《車輪滾滾》 2012年2月27————2012年3月2

活動目標：

1、能大膽讓車輪滾動，產生色彩痕跡。

2、感知顏色，體驗與同伴進行玩色游戲的樂趣。

3、知道車輪的表面是不同的?；顒又攸c：能大膽讓車輪滾動，產生色彩痕跡。活動準備：

1、經驗準備：在戶外游戲時，教師組織幼兒玩“開汽車”游戲，豐富幼兒開車的經驗。

2、物質準備：（1）、各種玩具汽車人手一個，紅黃藍綠四顏色顏料個兩盤，毛巾八條（擦手用）

（2）、歌曲《去郊游》

（3）、幼兒繪畫紙，將繪畫紙連起來制成直直、彎彎、圓環形等形狀，并鋪于桌子上

（4）、相機一個

活動過程：

一、教師以音樂《去郊游》導入活動，激發幼兒學習興趣

（1）、教師播放音樂《去郊游》，并帶領幼兒開著自己的小汽車進行游戲。

教師：小朋友，你們的小汽車呢？

教師：小朋友，今天你們來做小司機，我們開著小汽車去郊游好嗎？

教師：今天的汽車比較多，所以郊游的時候你們一定要看好路，千萬別撞車了好嗎？

（2）、教師引導幼兒回憶游戲經驗。

教師：小司機們真棒！剛才我們去了小汽車去了好多地方，誰來告訴我你剛才是怎么開小汽車的？

教師：小汽車上坡時是怎么走的？

教師：小汽車下坡時是怎么走的？ 教師：小汽車拐彎的時候是怎么走的？請小朋友們分別做一做以上的動作。

二、教師出示顏料，并演示講解操作方法

1、認識各種顏料的顏色

教師：小汽車跑了那么長的時間，都沒有油了，小汽車要給小司機加滿油，小汽車跑得

才會有力氣，小朋友說一說我們加油，要到什么地方去加油？小朋友看這里有幾

個加油站??？我們來看看這些加油站都有什么顏色的呢？（教師出示顏料請幼兒認識）

2、教師示范加油的方法

教師：現在我們給小汽車加油，平時我們給小氣車加油家在了什么地方？（郵箱里）今天老師要把

油加在車輪上，小朋友看，把小汽車放在加油站里，來回的滾動幾下，車輪就加滿了彩色的汽油。

3、教師示范車輪滾畫的方法

教師：小朋友看，加滿油的小汽車都跑出什么了？（用蘸上顏料的小汽車的車輪在紙上印出痕跡）

三、幼兒操作，教師巡回指導

（1）、請小司機選一個你喜歡的顏色，給小汽車加上彩色的汽油，繼續去旅行吧！

（2）、幼兒操作玩具小汽車，在長畫紙上滾印。

（3）、當幼兒滾印進行時，要及時結束活動，小汽車要下班了，快把小汽車停在汽車廠吧！

四、集體分享作品

教師和幼兒共同欣賞作品

教師：看我們的小汽車在馬路上印出了這么多車輪印，你覺得這些車輪印像什么？

都有什么顏色的？找找那個車輪印是你印上去的，讓我們和漂亮的車輪印照張張片吧！

活動延伸：將活動準備的物品投放到區角內，繼續進行操作。重難點分析：活動重難點在（二）

（三）中完成運用了示范法、演示講解操作方法、動手操作法

活動反思：在此次教育活動中幼兒對于用汽車輪子來畫畫比較陌生，由于課前的規則未能讓幼兒明白，所以在畫的過程當中難免會遇到一些小小的問題，如不知道如何來畫，怎么畫，無從下手的現象以及顏料到處都是的現象，以及幼兒拿到汽車后玩汽車的現象,在幼兒規則意識上有待進一步提高。