第一篇：一年一班假期讀書匯報課教案

假期讀書匯報課教案

活動主題：讀童話，我快樂；誦經典，我成長 活動時間：2015年 活動班級：二年一班 活動地點：二年一班教室

活動目的：通過本次讀書匯報活動讓孩子們通過讀童話，誦經典，能感受到讀書的樂趣，體驗到讀書能促進學習，增長見識，讀書的好處多多，從而愛上讀書。

重難點：通過這種孩子們喜聞樂見的形式來展示讀書成果，但是在匯報的過程中，要讓更多的孩子參與進來不太容易，調動他們參與和讀書的積極性顯得尤為重要。

課前準備：多媒體課件 活動過程：

一、課前談話：

老師：今天我們班來了很多聽課的老師和領導，老師向你們提一些要求。你們能不能在匯報的時候用洪亮洪亮再哄亮的聲音去表達？（能）能不能用認真認真最認真的狀態去觀看？（能）對自己有沒有信心？(現在我們都是二年級的同學了，你高不高興啊？今天還有更高興的一件事，那就是咱們班今天要舉行假期讀書匯報會。大家坐好。今天，老師就來擔當一次主持人，希望同學們積極配合我，人人都能參與到活動中來。能不能做到？ 師：上課。

同學們，在這景色宜人的金秋時節，在這明媚mèi的金色陽光下，我們二年一班的孩子們在這里歡聚jù一堂，盡情地展示自己的讀書所得，共享讀書的快樂。讀童話讓我們找到了快樂，讀經典更讓我們懂得如何做人。

假期里我們讀了一系列的童話書，每個同學都被書中的精彩故事所吸引。假期里我們也誦讀了《三字經》 《弟子規》，《千字文》每個孩子都被經典所影響著。

今天我們懷著激動的心情向各位領導、老師來展示我們的讀書成果。

我們宣布：二年一班以“讀童話，我快樂！誦經典，我成長！”為主題的假期讀書匯報會現在開始。

同學們，讀一本好書，就如同和一個高尚的人交談，讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。在中國五千年文明歷史的長河中，能夠流傳至今的經典之作莫過于經、史、子、集。其中蘊涵了大量的成語典故、倫理道德、人文歷史、禮儀風俗等中國文化。經典是喚醒人性的著作，是開啟孩子們智慧的金鑰匙。古人曰：熟讀三字經便可知天下事，通圣人禮。三字經可謂家喻戶曉，膾炙人口，是我國不可多得的寶貴遺產。讓我們與經典同行，與圣人為伍，讓經典貫穿我們生命的始終。請欣經典聯誦——《三字經》。

誦讀經典，傳承文化，既增強我們的記憶，有陶冶我們的性情，本次活動內容充實，節目精彩，敬請期待。

下面請欣賞由全體同學帶來的誦讀弟子規，第一章《入則孝》（主持人領誦）

接下來請欣賞《千字文》片段

誦讀經典的目的并不是我們背得多么熟練，多么響亮。而是讓我們真正去做，認真去實行。讓我們用口號來表表決心。全體同學：誦讀經典，快樂成長，百善孝為先，爭當孝順孩子勇往直前。經典誦讀在同學們響亮的口號中結束了，我們年紀還小，落實《弟子規》《千字文》的路還很長很長，希望同學們在今后的學習和生活中能更深一步的了解《三字經》《弟子規》，《千字文》，并逐步去踐行他們，做一個具有良好品行的好學生。假期里，我們還閱讀里很多童話故事，接下來，有請同學們把最喜愛的童話故事講給大家聽。下面我來為大家播送節目預告。

今天我們為大家準備了“故事聯播”、“好詞積累”、“名言展示”、“美圖秀秀”四個環節，首先進入到故事聯播板塊。讓我們走進第二環節：好詞積累

：接下來進入到名言展示環節：：同學們不僅讀書讀得認真，還用手中的畫筆把精美的插圖也畫出來了，讓我們到美圖秀秀環節來瞧一瞧吧。活動進行到這里就接近尾聲了，下面有請闞老師作活動小結。老師：好書推薦

合：下面我們宣布：二年一班以“讀童話，我快樂，誦經典，我成長！為主題的讀書匯報會到此結束，感謝各位的觀看，下次活動我們再見。全體同學：二年一班歡迎您！

第二篇：一年一班假期讀書匯報課教案

假期讀書匯報課教案

活動主題：讀童話，我快樂；誦經典，我成長

活動時間：2012年8月28日 第四節

活動班級：二年一班

活動地點：二年一班教室

活動目的：通過本次讀書匯報活動讓孩子們通過讀童話，誦經典，能感受到讀書的樂趣，體驗到讀書能促進學習，增長見識，讀書的好處多多，從而愛上讀書。

重難點：通過這種孩子們喜聞樂見的形式來展示讀書成果，但是在匯報的過程中，要讓更多的孩子參與進來不太容易，調動他們參與和讀書的積極性顯得尤為重要。

課前準備：多媒體課件 表演道具 童話插圖（自繪）頭飾

活動過程：

一、課前談話：

老師：今天的活動課設有“二年一班地中心演播大廳和二年一班講臺小小演播廳，今天我們班還來了很多聽課的老師和領導，我要向你們提一些要求。你們能不能在匯報的時候用洪亮洪亮再哄亮的聲音去表達？（能）能不能用認真認真最認真的狀態去觀看？（能）對自己有沒有信心？(有)下面讓導播把鏡頭切向兩位小主持人。

小主持人劉天琪：哎，杜心雨，現在劉天琪：哎，xxx，現在我們都是二年級的同學了，你高不高興啊？

小主持人杜心雨：當然高興了，不過還有一件更令人高興的事兒呢！我小點聲告訴你，別讓其他人聽見。（神神秘秘的）咱們班今天還要舉行假期讀書匯報會

呢，聽說有很多老師來聽課，闞老師還邀請我給大家當主持人呢！（得意的表情）劉天琪：啊，是嘛，恭喜恭喜啊。（拱手表示祝賀）

杜心雨：應該是同喜同喜，你也有份，我們快走吧，一會兒該遲到了。（拉手走到教室中間）

老師：下面有請導播把鏡頭切向地中心演播大廳。

劉天琪：尊敬的老師，親愛的同學們，大家上午好，我是金牌小主持人劉天琪。杜心雨：我是金牌小主持人杜心雨。

劉天琪：下面把舞臺交給我們，（Music）

杜心雨：在這景色宜人的金秋時節，劉天琪：在這明媚mèi的金色陽光下，杜心雨：我們在這里歡聚jù一堂，盡情地展示自己的讀書所得，共享讀書的快樂。

劉天琪：讀童話讓我們找到了快樂，讀經典更讓我們懂得如何做人。

杜心雨：假期里我們讀了《太陽真好吃》、《大大的小老鼠》等一系列的童話書，每個同學都被書中的精彩故事所吸引。

劉天琪：假期里我們也誦讀了《弟子規》，每個孩子都被經典所影響。

杜心雨：今天我們懷著激動的心情向各位領導、老師來展示我們的讀書成果。合：我們宣布：二年一班以“讀童話，我快樂！誦sòng經典，我成長！”為主題的假期讀書匯報會現在開始。

劉天琪：本次活動內容充實，節目精彩，敬jìng請期待。

杜心雨：下面請欣賞由全體同學帶來的齊誦sòng弟子規，第一章《入則孝》（主持人領誦）

劉天琪：誦讀經典的目的并不是我們背得多么熟練，多么響亮。

杜心雨：而是讓我們真正去做，認真去實行。讓我們用口號來表表決心。全體同學：誦讀經典，快樂成長，百善孝為先，爭當孝順孩子勇往直前。

劉天琪：經典誦讀在響亮的口號中結束了，我們年紀還小，落實《弟子規》的路還很長很長??下面讓我的搭檔來為大家播送節目預告。

杜心雨：今天我們為大家準備了“故事聯播”、“好詞積累”、“名言展示”、“美圖秀秀”四個環節，首先進入到故事聯播板塊。

1、潘佳怡《我想飛》

2、沈宏揚《不會笑的肥肥熊》

3、劉天琪《小狗的鈴鐺》

4、王振洲《神奇牌水彩筆》

5、杜心雨《一群綿羊出門去》

故事聽到這，大家都有些累了，我們聽首歌曲來放松一下吧

6、宋陽《金燦燦的鳳凰羽毛》

7、郝月《幫忙狗》

8、張鵬凱《做過100個鳥窩的小藍鳥》

劉天琪：讓我們走進第二環節：好詞積累

1、李苗苗

2、門佳期

3、陳帥

4、張威

5、佟孟華

6、張浩男

7、白巖楓

杜心雨：接下來進入到名言展示環節：

1、杜炎佳

2、張磊

3、焦海中

4、蘇春宇 劉天琪：同學們不僅讀書讀得認真，還用手中的畫筆把精美的插圖也畫出來了，讓我們到美圖秀秀環節來瞧一瞧吧。

杜心雨：活動進行到這里就接近尾聲了，下面有請闞老師作活動小結。老師：好書推薦

合：下面我們宣布：二年一班以“讀童話，我快樂，誦經典，我成長！為主題的讀書匯報會到此結束，感謝各位的觀看，下次活動我們再見。全體同學：二年一班歡迎您！

第三篇：一年一班假期讀書匯報課教案

讀書匯報課教案

活動主題：讀童話，我快樂；誦經典，我成長 活動時間：2012年12月18日 第四節 活動班級：一年一班 活動地點：一年一班教室

活動目的：通過本次讀書匯報活動讓孩子們通過讀童話，誦經典，能感受到讀書的樂趣，體驗到讀書能促進學習，增長見識，讀書的好處多多，從而愛上讀書。

重難點：通過這種孩子們喜聞樂見的形式來展示讀書成果，但是在匯報的過程中，要讓更多的孩子參與進來不太容易，調動他們參與和讀書的積極性顯得尤為重要。

課前準備：多媒體課件 活動過程：

一、課前談話：

老師：今天我們班還來了很多聽課的老師和領導，我要向你們提一些要求。你們能不能在匯報的時候用洪亮洪亮再哄亮的聲音去表達？能不能用認真認真最認真的狀態去觀看？對自己有沒有信心？

師：在這景色宜人的金秋時節，在這明媚mèi的金色陽光下，我們在這里歡聚jù一堂，盡情地展示自己的讀書所得，共享讀書的快樂。讀童話讓我們找到了快樂，讀經典更讓我們懂得如何做人。我們讀了《太陽真好吃》、《大大的小老鼠》等一系列的童話書，每個同學都被書中的精彩故事所吸引。我們還誦讀了《弟子規》，每個孩子都被經典所影響。今天我們懷著激動的心情向各位領導、老師來展示我們的讀書成果。下面請欣賞由全體同學帶來的齊誦sòng弟子規，第一章《入則孝》（主持人領誦）誦讀經典的目的并不是我們背得多么熟練，多么響亮。而是讓我們真正去做，認真去實行。讓我們用口號來表表決心。全體同學：誦讀經典，快樂成長，百善孝為先。

經典誦讀在響亮的口號中結束了，我們年紀還小，落實《弟子規》的路還很長很長。今天我們為大家準備了“故事聯播”、“好詞積累”、“名言展示”、“美圖秀秀”四個環節，一、首先進入到故事聯播板塊。

二、接下來進入到名言展示環節：

三、好書推薦

下面我們宣布：一一班以“讀童話，我快樂，誦經典，我成長！為主題的讀書匯報會到此結束，感謝各位的觀看，下次活動我們再見。全體同學：一一班歡迎您！

第四篇：假期讀書匯報課教案

假期讀書匯報課教案

一年組

闞 軍

周志慧

2012年3月8日

假期讀書匯報課教案

活動主題：走進童話王國

活動時間：2011年3月8日 第一節 活動班級：一年一班

一年二班 活動地點：一年一班教室

活動目的：通過本次讀書匯報課活動讓孩子們通過講故事演故事的方式喜歡讀書，從而打開學習語文知識的大門，實現輕松識字，為以后的學習奠基。

重 難 點：在準確識字讀故事的基礎上，能聲情并茂、落落大方地進行講故事、演故事表演，讓更多孩子愛上童話，喜歡讀書。課前準備：課件

表演道具

獎狀 活動過程：

一、導入

1.老師與學生互動，主持人上場。

闞軍：首先請允許我代表一年級的兩位語文老師，向從百忙中抽出時間來參加本屆一年級首次讀書匯報會的各位家長和老師表示衷心的感謝，歡迎大家來到本次讀書匯報會的直播現場，本次活動主辦方是以劉校長為首的教導處，由一年一班和一年二班冠名播出，我們承受著來自學校領導、單位同事和各位家長的壓力，希望大家支持我們，鼓勵我們，以寬容的心態來觀看孩子們的演出，下面有請小主持人閃亮登場！

2、主持人上場宣布活動開始。

二、熱身活動

1、看圖猜故事

把搜集到的精美故事的插圖集中起來，課件播放，讓孩子們猜故事的名字。回答對的有小粘貼作為獎勵。

2、讀出故事名

課件出示書中的目錄，讓孩子們領讀，通過這個環節可以讓孩子們認識更多的字。

三、走進童話王國： 節目順序

1、《丑小鴨 》萬桐講述

2、《丑小鴨 》張鵬凱、王振洲表演

3、《不萊梅鎮的音樂家》王智勇朗讀

4、《豎琴公主》劉天琪朗讀 課間休 欣賞兒歌《小紅帽》

5、《王子救公主》劉銘選 宋澤建 邱艷宇 呂佳生表演

6、《公主的智慧》

7、《金梨》李文杰與父親表演

8、《賣火柴的小女孩》

9、《豌豆上的公主》杭雅楠朗讀

10、《真新娘》

11、《任性的公主》邰帥朗讀

12、《堅定的錫兵》

13、《皇帝的新裝》李佳鵬與父親合作讀故事

四、頒獎

1、單項獎：最佳主持獎 最佳人氣獎 最佳表演獎10名

2、讀書小明星共10名

3、愛讀書好孩子獎共10名

4、為參加活動的家長與孩子共同頒發書香家庭獎

五、好書推薦：介紹安徒生及作品 六：老師總結

七：主持人宣布活動結束

最佳搭檔獎共

第五篇：假期讀書匯報課

六年級假期讀書匯報

活動目的：

提升學生對讀書的興趣，搞好班級的學習氛圍，為學生以后搞好學習打好基礎。活動過程：

一、導入

假期中，同學們閱讀了許多經典書籍，讓整個假期充滿書香。這節課我們就以“書香沁我心”為主題，匯報自己在假期中的閱讀情況。

二、簡介書籍

屏幕出示《假如給我三天光明》《湯姆叔叔的小屋》《金銀島》三本書的封面。

師：你讀了哪本書？你對這本書有哪些了解？

生1：我讀了《假如給我三天光明》這本書，我搜集了作者海倫·凱勒的資料。馬克·吐溫說過，19世紀出了兩個了不起的人物，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。

生2：我讀了《金銀島》這本書，書中描寫一個叫吉姆的孩子，從一個海盜那里，偶爾得到一張埋藏巨額財富的荒島地形圖，這事引起了當地鄉紳屈利勞尼先生的興趣。為了找到這筆財富，他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險。不料船上混入了一伙海盜，他們在獨腿西爾弗的策劃下，妄圖奪下三桅船，獨吞這筆財富。吉姆在無意中得到這一消息，他配合屈利勞尼先生同海盜們展開了英勇機智的斗爭，最后終于戰勝了他們找到了寶藏。

生3：我讀了《湯姆叔叔的小屋》，它是一部影響了美國歷史的書，林肯總統曾經說：“這是一部導致一場偉大戰爭的書。”故事最后的結局是美好的，也是不幸的。湯姆叔叔他不怕困難，向往自由，最后為自由而獻身。現在人與人之間已經平等了，美國徹底廢除了殘暴的奴隸制。即使是這樣，我們也不能忘了曾經為了自由而奮斗的人們。……

三、片段交流

師：書中有許多精彩的語句、感人的情節、鮮活的人物，他們有許多美好的品質令人敬佩。給你留下印象最深的是什么，給大家介紹一下。

學生交流，讀片段，談感受。

生1：品讀《假如給我三天光明》，我對于被譽為“精神楷模”的海倫和作為一個出色作家的海倫都可以有一個初步的了解。

生2：海倫·凱勒曾說——我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的交響樂，別人嘴角的微笑當作我的幸福。這句話讓我感受深刻，我為海倫·凱勒的精神深深震撼。

生3：閱讀《金銀島》我明白了最寶貴的不是金銀，而是人性的愛和正義感。生4：《湯姆叔叔的小屋》最后的結局是美好的，也是不幸的。湯姆叔叔他不怕困難，向往自由，最后為自由而獻身。現在人與人之間已經平等了，美國徹底廢除了殘暴的奴隸制。即使是這樣，我們也不能忘了曾經為了自由而奮斗的人們。

……

四、親子閱讀體會

出示與父母讀書的照片，請同學說說親子讀書的體會、收獲。

五、詩歌朗誦

出示詩歌《閱讀，終生的承諾》，齊聲朗讀。

六、總結

這次讀書匯報會，同學們都用自己樸實的語言表達了自己假期讀書的收獲，多數同學養成了初步的讀書習慣。書籍是人類進步的階梯，與書為友，讓我們終身受益。