第一篇：【新課標版】2013-2014學年高一上學期第一次月考 歷史

2013-2014學年度上學期第一次月考

高一歷史試題【新課標】

一、選擇題（每題2分，共50分）

1、《左傳·僖公二十四年》記載：“趙姬請逆盾與其母……以盾為才，固請于公，以為嫡子，而使其三子下之；以叔隗為內子，而己下之。”又《襄公二十三年》記載：“季武子無適子(嫡子)，公彌長，而愛悼子，欲立之；”《孔子家語·曲禮公西赤問》：“公儀仲子嫡死而立其弟；”上述材料涉及的政治制度是

A．分封制

B．宗法制 C．郡縣制

D．監察制度

2、西周初年，周天子分封魯國時舉行了一套隆重的策命典禮，并由司空“授土”，司徒“授

民”。對此解讀最恰當的是

A．周天子器重有望成為全國大宗的諸侯

B．魯國國君的權力來源于周天子 C．魯國國君非同姓親族分封當以禮待之

D．禮樂征伐自諸侯出的典型體現

3、追溯中國姓氏的起源，有的以官職為姓，如：司徒、司馬等，有的以排行為姓，如：孟、叔、季等，有的以技藝為姓，如：陶、屠等，據此推理，衛、許、陳等都是 A.以姓氏為主

B.以封地（國）為主 C.以居住地為主

D.以先人的字或名為姓

4、公元前606年，楚莊王在周王直接統治的王畿地區陳兵示威，并“問鼎（周王權力的象征—引者注）小大輕重”。這反映了當時周朝的政治形勢是

A.周王室衰微，王命不行

B.王權強大，分封制確立 C.諸侯國內亂，相互兼并

D.王權衰弱，分封制破壞

5、新華社報道，自2008年1月1日起，我國將清明節、端午節、中秋節定為國家法定節假日，受到國人的歡迎。追根溯源，下列選項中與這種珍惜親情、渴望相聚情結的形成有密切關系的是 A.郡縣制

B.宗法制

C.分封制

D.科舉制度

6、下列有關秦始皇“皇帝”稱號的說法，不正確的是 ．．． A．具有神化皇權的意圖

B．立志效法古代明君

C．是中央集權發展的必然結果

D．體現了專制主義的傾向 7、2011年7月在建黨90周年慶典上，國家領導人反復強調深化改革，勇于創新。體制、制度創新是推動社會進步的動力之一。秦始皇在這一方面的貢獻不包括

A．皇帝制度

B．三公九卿制度 C．統一度量衡標準

D．首創郡縣制度

8、柳宗元在《封建論》一文中說：“時則有叛人而無叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，殺守劫令而并起。”他得出“有叛人而無叛吏”的認識，是由于

A、藩鎮割據局面的形成B、郡縣制的確立

C、“七國之亂” D、三省制的確立

9、一位西方學者評論秦始皇：“建立了絕對的專制制度，這一制度以個人親信為基礎，而不考慮世系和教育。”從人類政治文明發展的角度看，這一政治轉變的積極意義主要在于： A、從貴族政治向官僚政治轉變

B、從井田制向小農經濟轉變

C、從分權政治向集權政治轉變

D、從軍功政治向文治政治轉變

10、“漢朝早期，統治者試圖在周朝松散的政治聯盟和秦朝嚴格的中央專制間走一條中間路線。”材料中的“中間路線”是指（）

A.郡國并行制度

B.中朝制度

C.刺史制度

D.察舉制度

11、公元前112年，漢武帝為祭宗廟，要列侯獻酎金助祭，以所獻酎金的分量不足或成色不好為借口，廢列侯106人。這段材料說明了

A．漢武帝貪財暴虐

B．列侯獻酎金的金子有問題 C．漢武帝加強對地方的控制

D．漢武帝削弱了相權，加強了皇權

12、《元史 張雄飛傳》記載，元世祖忽必烈問政于漢臣張雄飛，張雄飛答道：“古有御史臺，為天子耳目，凡政事得失，民間疾苦，皆得言；百官奸邪，貪穢不職者，即糾之。為此，則紀綱舉，天下大治矣。”元世祖遂設立御史臺，從材料中可以看出御史臺的主要職能是 A、征收賦稅

B、監察官吏

C、行政管理

D、筆錄政事

13、明太祖朱無璋認為：“君不能躬攬庶政，故大臣得以專權自恣。”為此，他對中央機構做出的重大調整是

A、設立內閣

B、廢除丞相制度

C、實行行省制度

D、設立樞密院

14、公元前453年，由三名貴族組成的羅馬考察團前往希臘，經過近一年的考察，認為雅典的政治制度是“外觀的民主，實質的獨裁”。這種說法的主要理由是

A．雅典的民主制度是一種直接民主制

B．廣大婦女不能參加城邦的公民大會

C．向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權

D．城邦的實權掌握在少數奴隸主手中

15、“在我們這里，每一個人所關心的，不僅是他自己的事務，而且也關心國家的事務，就是那些最忙于他們自己事務的人，對于一般政治也是很熟悉的……”這表明古希臘廣大公民群眾空前高漲的參政意識，民主政治進人巔峰。這種局面最有可能出現在

A．伯利克里時期

B．克利斯提尼時期

C．梭倫統治時期

D．亞歷山大時期

16、古代雅典是“西方文明的搖籃”和民主的發源地。為了維護民主，雅典人每年舉行特別公民大會，投票決定民主威脅者的命運。此項活動使用一種特殊的“選票”（陶片），如果某人得票超過6000，就將會被放逐。下面對陶片放逐制的理解正確的是

①其運作程序體現出民主精神，是保護新生民主政治的武器 ②體現了少數服從多數的原則③難免會出現個人操縱的痕跡 ④一定程度上制約了貴族，維護了公民的利益 A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④

17、馬克思說：“羅馬帝國到處都由羅馬法官根據羅馬法進行判決，從而使地方上的社會秩序都被宣布無效……”對這段話的準確理解是

A．法官是羅馬帝國的最高統治者

B．法官濫用權力，造成社會秩序混亂

C．羅馬法官建立了羅馬帝國

D．羅馬法鞏固了帝國的政治和經濟基礎

18、羅馬法規定：當事人若不向法庭提起訴訟，法庭即不予受理；一個人除非被判有罪，否則即是無罪之人；一個被控有罪的人，可在宣判前為自己辯護；法官審判應重證據等。這些規定后來成為現代法治的重要原則。下列各項中，符合上述規定的是

A．法庭立案與否皆取決于案情

B．被告在法庭審理過程中無罪

C．被告必須為自己的行為辯護

D．證據是法官判案的唯一依據

19、德國法學家耶林格說：“羅馬曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次則以法律，而第三次的征服也許是其中最為平和，最為持久的征服。”對此解釋正確的是 A羅馬法對羅馬持久統治的維系起到了積極作用 B羅馬人一度用武力征服了整個歐洲

C羅馬法對古代世界各國的立法和司法產生了深遠影響 D羅馬帝國時期實行宗教信仰自由

20、從目的上看，希臘的民主政治和羅馬的法律建設都是為了

A．維護所有公民的利益

B．建立起強大的中央集權

C．維護奴隸主階級的根本利益

D．確立起文明的典范

21、公元六世紀晚期，一位羅馬公民因故意傷害一名來旅游的外邦自由民，被宣判有罪。法官對其量刑的依據，最有可能的是

A.《十二銅表法》

B.萬民法

C.《民法大全》

D.公民法

22、英國歷史學家約翰認為，古希臘的民主政治是“所有現代民主制度的源頭。”下列由古希臘創立，至今仍被西方國家普遍實行的政治原則是

A、共和政體

B、普選權

C、少數服從多數

D、直接民主

23、英國前首相布萊爾于2007年6月27日正式向英國女王遞交辭呈。英國執政黨工黨新任領袖布朗27日下午應英國女王伊麗莎白二世的邀請前往白金漢宮，接受女王授權組建新一屆內閣，并從女王手中接受玉璽，正式就任英國首相。下列關于英國女王、首相、內閣的說法，不正確的是

A．英王是國家元首，實際上是統而不治

B．內閣名義上對國王負責，實際上是對議會負責 C．首相是下院多數黨的領袖，實際掌握著國家大權

D．內閣如果受到下院的反對，首相只能辭職并解散內閣 24、1688年，一群英國貴族說，“改變晚宴規則的時候到了，坐在桌前的人們被換掉了，但不是通過流血的方式。”按照他們的方式，英國

A、結束了王權專制

B、君權收歸議會執掌

C、建立了責任內閣制

D、下層人民的權利得以保障

25、大衛是英國下議院議員，關于英國的君主立憲制，他津津樂道。你認為他的下列說法錯誤的是 ．．

A．“1689年《權利法案》頒布，標志著我國君主立憲制基本確立” B．“我國君主立憲制的一個顯著特點是責任內閣制” C．“它是以代議制民主為基礎的政治體制”

D．“它是總統制與聯邦制相結合，體現三權分立原則的一種較為完美的政治體制”

二、非選擇題（共50分）

26、閱讀下列材料，回答問題：（30分）

材料一

王者之制祿爵，公、侯、伯、子、男凡五等……天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里。

——《禮記·王制》

材料二

天子適諸侯，曰巡狩。諸侯朝于天子，曰述職。一不朝，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之。

——《孟子·告子》

材料三

周王正妻所生之子稱嫡子，其他妻室所生之子為庶子。周王的嫡長子、嫡長孫一系有繼承王位的權利，稱其為大宗。次子、庶子的后裔相對于大宗稱為小宗。而次子、庶子的嫡長子、嫡長孫于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此類推，形成一個龐大的宗族網。小宗必須服從大宗。

材料四

唐初，每事先經由中書省，中書做定將上，得者再下中書，中書付門下。或有未當，則門下繳駁，又上中書，中書又將上，得者再下中書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省。尚書省但主書填“奉行”而已。

——《朱子語類》

材料五

（唐太宗）說：“中書所出詔敕，頗有意見不同，或兼錯失而相正以否。原置中書、門下，本擬相防過誤。人之意見，每或不同，有所是非，本為公事。……卿等須滅私循公，堅守直道，庶事相啟沃，勿上下雷同也。”

——《貞觀政要》

材料六

唐太宗發現有一人詐偽做官，便下令處死。但負責審理此案的官員戴胄說：“法者，國家所以布大信于天下；言者，當時喜怒之所發耳。陛下發一朝之忿而許殺之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，對戴胄說：“法有所失，公能正之，朕何憂也！”

26、請回答：（1）材料一、二反映了西周時期的哪種制度？依據這兩段材料，指出為什么周王先

“貶其爵”后“削其地”？（4分）

（2）材料三反映了西周時期的哪種制度？由材料可看出，該制度最大特點是什么？（4分）

（3）根據材料四，指出唐代初年，皇帝的一道圣旨中包含了哪些人的意見？尚書省填寫“奉行”后，具體交給哪些部門去執行？（6分）

（4）根據材料五和材料六，指出唐初君主的權力受到哪些方面的制約？結合上述材料和所學知識，談談唐代中央政治制度的主要特點是什么？（10分）

（5）唐代中央政治制度的這些特點對國家政治文明的發展有什么積極作用？（6分）

27、（20分）閱讀下列材料：

材料一

羅馬法律制度剛剛建立時就帶有某些民主色彩，其原因是戰爭需要平民源源不斷的人力資源，他們處于要求政治上得到進步的有利位置，在需要而不能得到滿足時就采取罷工的形式。他們通過平民大會選舉保民官來保護自身的利益，包括寫下法律條文，公諸于眾，限制任何公民擁有的土地數量。它還制定了解決各類債務糾紛時適用的條款，而且還規定了契約的各種形式，以及契約雙方的權利和義務。

材料二

未經議會同意，國王無權廢除法律或停止法律的執行；未經議會同意，國王不能征稅；未經議會同意，國王不能在和平時期招募或維持常備軍；議會必須定期召開；議員的選舉不受國王的干涉等。

材料三

英王是國家元首，擁有任免首相、召集和解散議會、批準和否決法律、宣戰、締結約大權。但這些只是例行公事，國王實際上是一個“統而不治”的虛君。然而國王又是不可缺的，除了禮儀方面的作用外，某個政治環節發生矛盾，國王可利用自己的聲望進行調節。有人說，國王雖然不再是國家艦船的原動力，但卻是揚起風帆的桅桿。2007年6月27日，81歲的英國女王任命布朗為英國首相。至此，先后有11位首相得到她的任命。這些首相來自不同的政黨，政治觀點不同。盡管其中有些人她不一定認同，但只要他是議會多數黨的領袖，她都會授予組閣權。她曾經對英國人民說：我無法領導你們作戰，我不能賦予你們法律或司法判決，但我可以做其他一些事情。

材料四

“今天下大小事務，皆朕一人親理，無可旁貸。若將要務分任于他人，則斷不可行。所以無論巨細，朕必躬自斷制。”

—— 康熙皇帝

請回答：

（1）據材料一，指出羅馬法的核心內容是什么？（2分）并概括說明“羅馬法律制度剛建立時帶有某些民主化色彩”的原因。（5分）

（2）材料二出自哪個國家的什么文件？（2分）所反映的政體是什么？（2分）

（3）根據材料三指出英國國王在英國政治生活中的地位如何？（4分）

（3）與材料二中的“皇帝”比較，材料四中“朕”的權力有何不同？（3分）其反映了什么性質的政體？（2分）

第二篇：2013-2014學年高一上學期第一次月考 歷史

2013-2014學上學期第一次月考

高一歷史試題

一、選擇題（每題2分，共50分）

1、《左傳·僖公二十四年》記載：“趙姬請逆盾與其母……以盾為才，固請于公，以為嫡子，而使其三子下之；以叔隗為內子，而己下之。”又《襄公二十三年》記載：“季武子無適子(嫡子)，公彌長，而愛悼子，欲立之；”《孔子家語·曲禮公西赤問》：“公儀仲子嫡死而立其弟；”上述材料涉及的政治制度是

A．分封制B．宗法制C．郡縣制D．監察制度

2、西周初年，周天子分封魯國時舉行了一套隆重的策命典禮，并由司空“授土”，司徒“授民”。對此解讀最恰當的是

A．周天子器重有望成為全國大宗的諸侯B．魯國國君的權力來源于周天子

C．魯國國君非同姓親族分封當以禮待之D．禮樂征伐自諸侯出的典型體現

3、追溯中國姓氏的起源，有的以官職為姓，如：司徒、司馬等，有的以排行為姓，如：孟、叔、季等，有的以技藝為姓，如：陶、屠等，據此推理，衛、許、陳等都是

A.以姓氏為主B.以封地（國）為主

C.以居住地為主D.以先人的字或名為姓

4、公元前606年，楚莊王在周王直接統治的王畿地區陳兵示威，并“問鼎（周王權力的象征—引者注）小大輕重”。這反映了當時周朝的政治形勢是

A.周王室衰微，王命不行B.王權強大，分封制確立

C.諸侯國內亂，相互兼并D.王權衰弱，分封制破壞

5、新華社報道，自2008年1月1日起，我國將清明節、端午節、中秋節定為國家法定節假日，受到國人的歡迎。追根溯源，下列選項中與這種珍惜親情、渴望相聚情結的形成有密切關系的是

A.郡縣制B.宗法制C.分封制D.科舉制度

6、下列有關秦始皇“皇帝”稱號的說法，不正確的是 ．．．

A．具有神化皇權的意圖B．立志效法古代明君

C．是中央集權發展的必然結果D．體現了專制主義的傾向7、2011年7月在建黨90周年慶典上，國家領導人反復強調深化改革，勇于創新。體制、制度創新是推動社會進步的動力之一。秦始皇在這一方面的貢獻不包括

A．皇帝制度B．三公九卿制度

C．統一度量衡標準D．首創郡縣制度

8、柳宗元在《封建論》一文中說：“時則有叛人而無叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，殺守劫令而并起。”他得出“有叛人而無叛吏”的認識，是由于

A、藩鎮割據局面的形成B、郡縣制的確立C、“七國之亂”D、三省制的確立

9、一位西方學者評論秦始皇：“建立了絕對的專制制度，這一制度以個人親信為基礎，而不考慮世系和教育。”從人類政治文明發展的角度看，這一政治轉變的積極意義主要在于：

A、從貴族政治向官僚政治轉變B、從井田制向小農經濟轉變

C、從分權政治向集權政治轉變D、從軍功政治向文治政治轉變

10、“漢朝早期，統治者試圖在周朝松散的政治聯盟和秦朝嚴格的中央專制間走一條中間路線。”材料中的“中間路線”是指（）

A.郡國并行制度B.中朝制度C.刺史制度D.察舉制度

11、公元前112年，漢武帝為祭宗廟，要列侯獻酎金助祭，以所獻酎金的分量不足或成色不好為借口，廢列侯106人。這段材料說明了

A．漢武帝貪財暴虐B．列侯獻酎金的金子有問題

C．漢武帝加強對地方的控制D．漢武帝削弱了相權，加強了皇權

12、《元史 張雄飛傳》記載，元世祖忽必烈問政于漢臣張雄飛，張雄飛答道：“古有御史臺，為天子 1

耳目，凡政事得失，民間疾苦，皆得言；百官奸邪，貪穢不職者，即糾之。為此，則紀綱舉，天下大治矣。”元世祖遂設立御史臺，從材料中可以看出御史臺的主要職能是

A、征收賦稅B、監察官吏C、行政管理D、筆錄政事

13、明太祖朱無璋認為：“君不能躬攬庶政，故大臣得以專權自恣。”為此，他對中央機構做出的重

大調整是

A、設立內閣B、廢除丞相制度C、實行行省制度D、設立樞密院

14、公元前453年，由三名貴族組成的羅馬考察團前往希臘，經過近一年的考察，認為雅典的政治

制度是“外觀的民主，實質的獨裁”。這種說法的主要理由是

A．雅典的民主制度是一種直接民主制B．廣大婦女不能參加城邦的公民大會

C．向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權D．城邦的實權掌握在少數奴隸主手中

15、“在我們這里，每一個人所關心的，不僅是他自己的事務，而且也關心國家的事務，就是那些最忙于他們自己事務的人，對于一般政治也是很熟悉的……”這表明古希臘廣大公民群眾空前高漲的參政意識，民主政治進人巔峰。這種局面最有可能出現在A．伯利克里時期B．克利斯提尼時期C．梭倫統治時期D．亞歷山大時期

16、古代雅典是“西方文明的搖籃”和民主的發源地。為了維護民主，雅典人每年舉行特別公民大會，投票決定民主威脅者的命運。此項活動使用一種特殊的“選票”（陶片），如果某人得票超過6000，就將會被放逐。下面對陶片放逐制的理解正確的是

①其運作程序體現出民主精神，是保護新生民主政治的武器 ②體現了少數服從多數的原則③難免會出現個人操縱的痕跡 ④一定程度上制約了貴族，維護了公民的利益

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④

17、馬克思說：“羅馬帝國到處都由羅馬法官根據羅馬法進行判決，從而使地方上的社會秩序都被宣

布無效……”對這段話的準確理解是

A．法官是羅馬帝國的最高統治者B．法官濫用權力，造成社會秩序混亂

C．羅馬法官建立了羅馬帝國D．羅馬法鞏固了帝國的政治和經濟基礎

18、羅馬法規定：當事人若不向法庭提起訴訟，法庭即不予受理；一個人除非被判有罪，否則即是無罪之人；一個被控有罪的人，可在宣判前為自己辯護；法官審判應重證據等。這些規定后來成為現代法治的重要原則。下列各項中，符合上述規定的是

A．法庭立案與否皆取決于案情B．被告在法庭審理過程中無罪

C．被告必須為自己的行為辯護D．證據是法官判案的唯一依據

19、德國法學家耶林格說：“羅馬曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次則以法律，而第三次的征服也許是其中最為平和，最為持久的征服。”對此解釋正確的是

A羅馬法對羅馬持久統治的維系起到了積極作用

B羅馬人一度用武力征服了整個歐洲

C羅馬法對古代世界各國的立法和司法產生了深遠影響

D羅馬帝國時期實行宗教信仰自由

20、從目的上看，希臘的民主政治和羅馬的法律建設都是為了

A．維護所有公民的利益B．建立起強大的中央集權

C．維護奴隸主階級的根本利益D．確立起文明的典范

21、公元六世紀晚期，一位羅馬公民因故意傷害一名來旅游的外邦自由民，被宣判有罪。法官對其量刑的依據，最有可能的是

A.《十二銅表法》B.萬民法C.《民法大全》D.公民法

22、英國歷史學家約翰認為，古希臘的民主政治是“所有現代民主制度的源頭。”下列由古希臘創立，至今仍被西方國家普遍實行的政治原則是

A、共和政體B、普選權C、少數服從多數D、直接民主

23、英國前首相布萊爾于2007年6月27日正式向英國女王遞交辭呈。英國執政黨工黨新任領袖布朗27日下午應英國女王伊麗莎白二世的邀請前往白金漢宮，接受女王授權組建新一屆內閣，并從女王手

中接受玉璽，正式就任英國首相。下列關于英國女王、首相、內閣的說法，不正確的是

A．英王是國家元首，實際上是統而不治

B．內閣名義上對國王負責，實際上是對議會負責

C．首相是下院多數黨的領袖，實際掌握著國家大權

D．內閣如果受到下院的反對，首相只能辭職并解散內閣24、1688年，一群英國貴族說，“改變晚宴規則的時候到了，坐在桌前的人們被換掉了，但不是通過流血的方式。”按照他們的方式，英國

A、結束了王權專制B、君權收歸議會執掌

C、建立了責任內閣制D、下層人民的權利得以保障

25、大衛是英國下議院議員，關于英國的君主立憲制，他津津樂道。你認為他的下列說法錯誤的是 ．．

A．“1689年《權利法案》頒布，標志著我國君主立憲制基本確立” B．“我國君主立憲制的一個顯著特點是責任內閣制”C．“它是以代議制民主為基礎的政治體制”

D．“它是總統制與聯邦制相結合，體現三權分立原則的一種較為完美的政治體制”

二、非選擇題（共50分）

26、閱讀下列材料，回答問題：（30分）

材料一王者之制祿爵，公、侯、伯、子、男凡五等……天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里。

——《禮記·王制》

材料二天子適諸侯，曰巡狩。諸侯朝于天子，曰述職。一不朝，則貶其爵；再不朝，則削其

地；三不朝，則六師移之。

——《孟子·告子》

材料三周王正妻所生之子稱嫡子，其他妻室所生之子為庶子。周王的嫡長子、嫡長孫一系有

繼承王位的權利，稱其為大宗。次子、庶子的后裔相對于大宗稱為小宗。而次子、庶

子的嫡長子、嫡長孫于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此類推，形

成一個龐大的宗族網。小宗必須服從大宗。

材料四唐初，每事先經由中書省，中書做定將上，得者再下中書，中書付門下。或有未當，則門下繳駁，又上中書，中書又將上，得者再下中書，中書又下門下。若事可行，門

下即下尚書省。尚書省但主書填“奉行”而已。

——《朱子語類》

材料五（唐太宗）說：“中書所出詔敕，頗有意見不同，或兼錯失而相正以否。原置中書、門

下，本擬相防過誤。人之意見，每或不同，有所是非，本為公事。……卿等須滅私循

公，堅守直道，庶事相啟沃，勿上下雷同也。”

——《貞觀政要》

材料六唐太宗發現有一人詐偽做官，便下令處死。但負責審理此案的官員戴胄說：“法者，國

家所以布大信于天下；言者，當時喜怒之所發耳。陛下發一朝之忿而許殺之，既知不

可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，對戴胄說：“法有所失，公能正之，朕何憂也！”

26、請回答：

（1）材料一、二反映了西周時期的哪種制度？依據這兩段材料，指出為什么周王先“貶其爵”后“削其地”？（4分）

（2）材料三反映了西周時期的哪種制度？由材料可看出，該制度最大特點是什么？（4分）

（3）根據材料四，指出唐代初年，皇帝的一道圣旨中包含了哪些人的意見？尚書省填寫“奉行”后，具體交給哪些部門去執行？（6分）

（4）根據材料五和材料六，指出唐初君主的權力受到哪些方面的制約？結合上述材料和所學知識，談談唐代中央政治制度的主要特點是什么？（10分）

（5）唐代中央政治制度的這些特點對國家政治文明的發展有什么積極作用？（6分）

27、（20分）閱讀下列材料：

材料一羅馬法律制度剛剛建立時就帶有某些民主色彩，其原因是戰爭需要平民源源不斷的人力資

源，他們處于要求政治上得到進步的有利位置，在需要而不能得到滿足時就采取罷工的形

式。他們通過平民大會選舉保民官來保護自身的利益，包括寫下法律條文，公諸于眾，限

制任何公民擁有的土地數量。它還制定了解決各類債務糾紛時適用的條款，而且還規定了

契約的各種形式，以及契約雙方的權利和義務。

材料二未經議會同意，國王無權廢除法律或停止法律的執行；未經議會同意，國王不能征稅；未

經議會同意，國王不能在和平時期招募或維持常備軍；議會必須定期召開；議員的選舉不

受國王的干涉等。

材料三英王是國家元首，擁有任免首相、召集和解散議會、批準和否決法律、宣戰、締結約大權。

但這些只是例行公事，國王實際上是一個“統而不治”的虛君。然而國王又是不可缺的，除

了禮儀方面的作用外，某個政治環節發生矛盾，國王可利用自己的聲望進行調節。有人說，國王雖然不再是國家艦船的原動力，但卻是揚起風帆的桅桿。2007年6月27日，81歲的英國女王任命布朗為英國首相。至此，先后有11位首相得到她的任命。這些首相來自不

同的政黨，政治觀點不同。盡管其中有些人她不一定認同，但只要他是議會多數黨的領袖，她都會授予組閣權。她曾經對英國人民說：我無法領導你們作戰，我不能賦予你們法律或

司法判決，但我可以做其他一些事情。

材料四“今天下大小事務，皆朕一人親理，無可旁貸。若將要務分任于他人，則斷不可行。所以

無論巨細，朕必躬自斷制。”

—— 康熙皇帝

請回答：

（1）據材料一，指出羅馬法的核心內容是什么？（2分）并概括說明“羅馬法律制度剛建立時帶有某些民主化色彩”的原因。（5分）

（2）材料二出自哪個國家的什么文件？（2分）所反映的政體是什么？（2分）

（3）根據材料三指出英國國王在英國政治生活中的地位如何？（4分）

（3）與材料二中的“皇帝”比較，材料四中“朕”的權力有何不同？（3分）其反映了什么性質的政體？（2

分）

第三篇：2013-2014高一上學期第一次月考學生版

撫州一中2013-2014學年上學期高一年級

第一次月考

語 文 試 卷（教師用）

考試時長150分鐘分值150分命題人：王陽華 楊小英說明：①本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。②全部試題都在答題卡上作答。交卷時只交答題卡，答題卡內的姓名、班級、考號務必填寫清楚。

第Ⅰ卷（選擇題，共45分）

一、基礎知識部分（每小題3分，共36分）

1、下列各項加點的詞中，讀音完全正確的一項是（）A.鯫．(zōu)生虱．(shī子)斑斕．(lán)河畔．(bàn)B.團箕．(jī)彳． 亍．(chìchù)手腕．(wǎn)忤．(wǔ)視 C.瓦菲．(fēi)頹圮．(pǐ)青荇．(xìng)交戟．(jǐ)D.蒼．(cāng)茫杯杓．(sháo)漫溯．(shuò)枯．

(kū)死

1、C（A河畔pànB手腕wànD漫溯sù）

2、下列詞語中，書寫完全正確的一項是（）

A.偏袒自刎叱罵紐扣忸怩不安 B.意氣家俱漂泊榆陰切齒拊心 C.寥闊凄婉酈山火缽提要鉤玄 D.瞋目彘肩株殺檐頭勞苦功高

2、A（B俱—具C闊—廓D株—誅）

3、下列各項中，句式與其他三項不同．．的一項是（）A.人無不立死者B.此亡秦之續耳

C.群臣侍殿上者D.太子及賓客知其事者

3、B（其他三項均為定語后置句）

4、下列各組加點的詞中，意義及用法相同的一組是（）

A.如今人方為．刀俎，我為．魚肉，何辭為卒惶急不知所為．B.若使燭之武見．秦君發圖，圖窮而匕首見． C.于是荊軻遂就．車而去軻自知事不就．D.荊軻顧笑武陽，前為謝．曰旦日不可不蚤自來謝．

項王

4、D項，兩個“謝”均為道歉，謝罪（A項的“為”分別解釋為“是”和“做” ；B項的“見”分別解釋為“拜見”和作為通假字“現”；C項的“就”分別解釋為“登上”和“成功”）

5、下列各組加點的詞中，意義及用法相同的一組是（）A.子亦有不利焉．焉．用亡鄭以陪鄰B.今日往而．不反者，豎子也拔劍撞而．

破之 C.微夫人之．力不及此秦之．遇將軍，可謂深矣D.晉侯、秦伯圍鄭，以．其無禮于晉丹不忍以．

己之私，而傷長者之意

5、D項均解釋為“因為”（A項的兩個“焉”分別解釋為句末語氣詞和疑問副詞“怎么”；B項的兩個“而”分別解釋為連詞，表轉折關系和連詞，表承接關系；C項的兩個“之”分別解釋結構助詞“的”；助詞，主謂之間，不譯）

6、下列各項加點的詞中，意義與現代漢語相同的一項是（）

A.以其無禮．．于晉B.行李．．之往來，共其乏困 C.備他盜之出入與非常．．也D.樊將軍仰天太息流涕．

曰

6、A（其他三項均是古今異義詞）

7、下列各項加點的詞中，與其他三項不同的一項是（）A.使工以藥淬．之B.行李之往來，共．其乏困 C.群臣驚愕，卒．起不意D.項王則受壁，置之坐．

上

7、A（其他三項均是通假字）

8、下列加點的詞語中，使用不正確．．．的一組是（）A.1945年，蔣介石迫于國內外壓力邀請毛澤東到重慶談判，共商國是。毛澤東等中國共產黨人明知是鴻門宴．．．，但還是欣然前往，并以自己的最大誠意和智慧化解了危機，撥開了云霧。

B.2013年9月14日，臨川二中發生了一起震驚全國的弒師案。其后，社會上出現了不同的聲音。不管詭辯者怎么巧舌如簧．．．．，都掩蓋不了作案者對教師以及對作案人自己造成傷害的事實。

C.暑期軍訓，會操表演A班競得第一。慶功會上，最后被指定為舉牌手的同學毫不謙讓，說什么他勞苦功高．．．．，論功應是第一。D.針對日本政府日前將釣魚島收歸“國有”一事，民進黨主席蘇貞昌一方面說

“領土主權”是至高無上的，馬當局“硬起來是必要的”，另一方面又強調，對于大陸劃領海基線，臺當局也要表示嚴正態度，不能模糊。其實明眼人一眼就可以看出，民進黨在玩“項莊舞劍．．．．，．意在沛公．．．．”的把戲，明為抗議日本將釣島“國有化”，實是抗議大陸認為臺灣是中國的一部分。

8、C9、下列句子中，準確無誤，沒有．．

語病的一句是（）A.9月25日，總書記在河北考察時就對照檢查出的突出問題提出了明確的整改要求，強調要堅定理想信念，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題；要樹立正確政績觀，切實抓好打基礎利長遠的工作。B.新疆喀什巴楚縣4月23日發生的嚴重暴力恐怖事件表明，境內外反動勢力從來就不甘心自己的失敗。為此，我們必須堅定地走“宣傳群眾，發動群眾，依靠群眾”的群眾路線，從而筑牢打擊防范“三股勢力”的天羅地網。C.2013年9月24日，劉志軍案的關鍵人物——山西女商人丁書苗在濟南市二中院出庭受審。檢方指控丁書苗曾出資500萬元為劉志軍“跑官”省委書記。D.今年9月19日是王毅出任外交部長以來首次正式訪美的日子，美國國務卿克里在國務院本杰明·弗蘭克林大廳接待了王毅的來訪。

9、A（B項依次應是“依靠群眾、宣傳群眾、發動群眾”；C項“跑官”省委書記動賓搭配不當；D項“的來訪”贅余）

10、下列文學常識表述有誤．．的一項是（）A.詞最初稱為“曲詞”或“曲子詞”，是配音樂的。后來也跟樂府一樣，逐漸跟音樂分離了，成為詩的別體，所以有人把詞稱為“詩余”。又因詞的句子有長有短，不像律詩那樣整齊劃一，所以又稱它為“長短句”。B．《雨巷》是戴望舒的成名作和代表作，詩人因此被成為“雨巷詩人”，葉圣陶說《雨巷》是“替新詩的音樂開了一個新的紀元”。C．《燭之武退秦師》選自我國第一部敘事詳細的紀傳體著作《左傳》，作者相傳是魯國史官左丘明。《左傳》是對歷史著作《春秋》較為詳細的敘述。D．《戰國策》記載了戰國時期各國政治、軍事、外交方面的一些活動，主要記錄了各國謀臣的策略和言論。作者在記敘歷史事件時，有時為了突出謀臣在歷史事件中的決定作用，甚至編造一些情節。

10、C(應該是編年體歷史著作)

11、下列各項中沒有．．詞類活用現象的一項是（）A.頃之未發，太子遲之B.晉軍函陵 C.三顧臣于草廬之中D.夜縋而出

11、C12、根據語境，下列排序最恰當的一項是（）

示現本是佛教用語，指的是佛菩薩應機緣而現種種化身。。如杜甫《月夜》詩：“今夜鄜州月，閨中只獨看。”“閨中只獨看”，就是詩人運用示現修辭手法來描繪想象中的情景。。語言的示現，同追述的示現相反，是把未來的事情說得好像擺在眼前一樣。示現作為一種

修辭現象，值得我們關注。

①修辭學中的示現是指把實際上不見不聞的事物，說得如聞如見的一種修辭手法

②至于懸想的示現，則是把想象中的事情說得在眼前一般，同時間的過去未來全然沒有關系

③后來人們把這一詞語用在修辭學中，當作一種辭格的名稱 ④在修辭學中，示現一般分為三類：追述的、預言的和懸想的 ⑤追述的示現，是把過去的事跡說得仿佛還在眼前一樣

A.①④⑤②③B.①③④⑤②C.③①④⑤②D.③④⑤①②

12、C

二、閱讀下面的文言文，完成13～15題。（9分，每小題3分）

姚敬恒先生事略 ［清］全祖望

《李二曲集》中別輯前代講學諸君，有出于農工商賈之中者，共為一卷，以勉學者。以予近所聞，近日應潛齋高弟有曰凌嘉印、沈文剛、姚敬恒，皆拔起孤露①之中，能成儒者。凌、沈之名尤重，見于沈端恪公所為傳，而敬恒躬行，與相鼎足，顧未有知之者。

敬恒，諱宏任，別字思誠，杭之錢塘人也。姚氏，故杭之右姓。敬恒少孤，其母賢婦也。敬恒不應科舉，隱于市廛②，稍營十一之息以養家。其母一日見敬恒貿絲，銀色下劣，慍甚。曰：“汝亦為此惡行乎？吾無望矣。”敬恒皇恐，長跪謝，愿得改行。乃受業于應先生潛齋，每日朗誦《大學》一過，潛齋雅愛之。一言一行，服膺師說，泊然自晦，凡事必歸于厚。沈甸華之卒也，潛齋不食二日，敬恒問曰：“朋友之喪而若此，無乃過歟？”潛齋喟然嘆曰：“為其無以為喪也。”敬恒曰：“請為先生任之。”殯葬皆出其手。潛齋不肯輕受人物，惟于敬恒之饋不辭，曰：“吾知其非不義中來也。”然敬恒不敢多有所將，每時③其乏而致之，終其身無倦。潛齋之歿，敬恒執喪如古師弟子之禮。姚江黃先生晦木于人鮮可其意者，獨見敬恒而許之，曰：“是獨行傳中人物也。”

嘗游于閩，閩督姚公盛延之，訪以海上事④

。敬恒對曰：“游魂⑤不日底定矣。但閩中民力已竭，公當何以培之？”閩督肅然頷之，然敬恒以學道故，所營十一之息無甚增益而勤施，漸不可支，遂以此落其家。

晚所以非罪陷縲紲。憲使閱囚入獄，敬恒方朗誦《大學》，憲使異之，入其室，見其案上皆程、張之書也，呼與坐而語之，大驚，即日釋之。然敬恒卒以貧死。其平生但事躬行，不著書，故鮮知者。予既附志于《潛齋墓表》中，復摭拾其事以傳之，以配凌、沈二君，且以待后世有二曲其人者。惜訪其母姓，竟不可得。（選自《全祖望集匯校集注》）

【注】①孤露：父亡無所蔭庇。②市廛（chán）：店鋪集中的地方。③時：通“伺”。④海上事：清政府平定臺灣之事。⑤游魂：指當時據守臺灣的鄭氏政權。

13、下列句子中加點詞的解釋，不正確．．．的一項是（）A.訪．以海上事訪：詢問 B.惜訪其母姓，竟．不可得。竟：終于 C.閩督肅然頷．之頷：點頭同意 D.遂以此落．

其家落：使??衰敗

13、B（竟：竟然）

14、下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是（）A.共為一卷，以．勉學者私見張良，具告以．事 B.汝亦為．此惡行乎旦日饗士卒，為．擊破沛公軍 C.所營十一之息無甚增益而．勤施秦王還柱而．走 D.乃．受業于應先生潛齋乃．

引其匕首提秦王

14、D（D項兩個“乃”均解釋為“于是”“就”；A項兩個“以”字分別解釋為“用來”和“把”；B項兩個“為”字分別解釋為“做”和“替”；C項兩個“而”字分別是連詞，表轉折關系，譯作“但是”和連詞，表修飾關系）

15、下列對本文主人公的解讀，不正確．．．的一項是（）A.姚敬恒輕財重義，經常用他的經商所得接濟他人。

B.姚敬恒品學兼優，只因他是商賈而非士大夫，以致名聲未彰。C.姚敬恒識見高遠，提醒閩督姚公應以培養民力為當務之急。D.姚敬恒臨難不懼，雖蒙冤入獄，仍通讀經典，泰然自若。

15、B

第 Ⅱ 卷（非選擇題，共105分）

三、翻譯 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（12分）⑴而敬恒躬行，與相鼎足，顧未有知之者。（4分）

16、⑴而姚敬恒親身踐行，和他們（凌、沈二人）并列，不過沒有了解他的人。(躬行、鼎足、顧各1分，句義1分)

⑵敬恒皇恐，長跪謝，愿得改行。（4分）

⑵敬恒惶恐萬分，久久地跪在地上向母親道歉，愿意改正自己的行為。（長、跪、謝、改行四個詞語各1分）

⑶姚江黃先生晦木于人鮮可其意者，獨見敬恒而許之。（4分）

⑶姚江黃（晦木）先生看人很少有稱心的，唯獨看到敬恒就稱贊他。（鮮、可其意、許各1

分，句義1分）

四、17、名句默寫（每空1分，共8分）

⑴樊噲曰“，大禮不辭小讓。如今，我為魚肉，何辭為？”（《鴻門宴》）

⑵層林盡染；漫江碧透。鷹擊長空，魚翔淺底。（《沁園春·長沙》）

⑶又前而為歌曰：“，！”復為慷慨羽聲。（《荊軻刺秦王》）

⑷往事越千年，威武揮鞭。，換了人間。（《浪淘沙 北戴河》）

五、閱讀下面的文字，完成20～23題。（20分）

李叔同的傳奇人生

張 露

①如果說有一種人生華麗而不刺眼，鉛華洗盡，返璞歸真，歷盡世間的奢華百態仍清澈如水，那么這種人生非李叔同大師莫屬。少年時，他是上海灘有名的翩翩公子，風流儒雅，氣度不凡，“二十文章驚海內”；留學日本，李叔同以敏銳的藝術靈感創造了很多中國藝術史上的第一；學成歸來，先后在天津、上海、浙江教書。在浙江省立第一師范學校教授圖畫音樂課期間，他以其高尚的品格、精湛的藝術、淵博的學識和認真負責的態度，開啟了中國近代藝術教育的新局面。

②他的學生，著名畫家豐子愷，曾形象地稱“文藝的園地，差不多被他走遍了”。大師在留學日本期間創辦了我國第一部音樂刊物《音樂小雜志》。他竭力提倡音樂“琢磨道德，促社會之健全；陶冶性情，感精神之粹美”的社會教育功能。一首《送別》意蘊無限，最后傳唱于大江南北，家喻戶曉，那含意深邃、意境悠遠的歌詞，那恬靜典雅、抒情流暢的曲調，傳唱了一個世紀，潤澤了幾代人的心靈。淡雅的笛音吹出了離愁，凄美的歌詞寫出了別緒。

③在近現代美術史上，大師也是一個舉足輕重的人。執教一師期間，為了改革中國美術課歷來只授臨摹畫帖的狀況，他開設了室內室外寫生課，以訓練學生繪畫基本功。1914年他在教課時采用了男性裸體模特寫生，具有歷史性的開創意義。

④提到中國近代戲劇史的發展，人們也不會忘記這位才華橫溢的藝術家。留學日本期間，他在東京組織成立了藝術團體“春柳社”。1907年該劇社演出了法國小仲馬編劇的《茶花女》第三幕，李叔同飾演女主人公。日本有一位老戲劇家松居，他對李叔同的演技極為欣賞。他說看了這個戲，他想起在法國蒙馬得爾小劇場那個女優杜菲列所演的茶花女……

⑤李叔同年輕時，即以才華橫溢而矚目文壇。出家前夕，他將清光緒二十六至三十三年(1900～1907)間的20多首詩詞編成書卷。其中就有《留別祖國并呈同學諸子》《哀國民之心死》等不少值得稱道的佳作，表現了他對國家命運和民生疾苦的深切關注。出家前的五六年間，他還有30余首歌詞問世。詞家寇夢碧在《讀李叔同先生詩詞》中說：“叔同先生詞，則兼婉約豪放之長，而題材之博大，內容之深廣，實為突起異軍，超越鄉賢。”

⑥李先生嚴謹而不拘束，夏丏尊先生曾經指出李叔同先生做人的一個特點，他說：“做一樣，像一樣。”執教一師，他脫下西裝，穿上黑馬褂、布鞋，戴上金絲邊框眼鏡，為人師表，他一絲不茍。

⑦他的藝術成就為古老而禁錮的中國藝術注入了新鮮的血液，從此中國藝術融入了世界文化，他嚴謹而美學化的教育精神為這個浮華的社會注入了一股清新的空氣。先生的一生充滿了傳奇色彩，他是中國絢麗至極歸于平淡的典型人物。

18、文中夏丏尊先生說李叔同“做一樣，像一樣”。哪些地方能體現出這個特點？請簡要概括。（6分）

18、（6分）①音樂方面，他創辦了我國第一部音樂刊物《音樂小雜志》，提倡音樂的社會教育功能；②在近現代美術史上，他開設了室內室外寫生課，且在教課中采用了男性裸體模特寫生，具有歷史性的開創意義；③在戲劇的發展史上，他組織成立了“春柳社”，扮演過茶花女，因演技高超而受到日本戲劇家的高度評價；④在文壇上，他創作的詩詞題材博大，內容深廣，超越世人；⑤在做教師時，他脫下西裝，穿上黑馬褂、布鞋，戴上金絲邊框眼鏡，為人師表，他一絲不茍。(每點2分，答出三點即可)

19、文末說：“先生的一生充滿了傳奇色彩，他是中國絢麗至極歸于平淡的典型

人物”，作者這樣說的原因是什么？這句話在文中的作用是什么？（5分）

19、（5分）李叔同多才多藝，文藝的園地幾乎被他走遍了，而且他在很多藝術領域都卓有建樹，（2分）最后他又遠離了這一切，出家為僧，將生命最大化地歸于平淡，因此說他是“絢麗至極歸于平淡”。（2分）這句話是對李叔同的整體評價，起到了總結全文的作用。（1分）

20、作者認為“李先生嚴謹而不拘束”，你是否贊同這一觀點？請聯系全文，談談你的看法。（5分）

20、（5分）贊同作者的觀點。（1分）李叔同先生在做學問上非常嚴謹。這主要表現在他無論在哪一個領域，都能認真去做，非常負責任。如教書，他對自己的要求就是要為人師表，一絲不茍。（2分）同時，李叔同先生一點也不拘束，他在所從事的領域，無論是

音樂，還是美術、戲劇，都極富創新意識，如他以敏銳的藝術靈感創造了很多中國藝術史上的第一，創辦了我國第一部音樂刊物《音樂小雜志》，首倡男性裸體模特寫生，改變只授臨摹畫帖的狀況等。（2分）

21、下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（）（）（4分）A.李叔同少年時，是上海灘有名的風流公子，因此在之后的歲月里，他努力追求鉛華洗盡、返璞歸真的人生，事實證明他做到了。

B.在中國音樂史上，李叔同是個舉足輕重的人物。他的《送別》意蘊無限，充分體現出他的“陶冶性情，感精神之粹美”的音樂主張。

C.李叔同為古老而禁錮的中國藝術注入了新鮮的血液。為了改革中國美術課歷來只授臨摹畫帖的狀況，他在教課時采用了男性裸體模特寫生，具有歷史性的開創意義。

D.由于對國家命運和民生疾苦的深切關注，加上自身無力改變這樣的現實，李叔同終于選擇了出家，這種思想在他后來的詩詞創作中可以看出來。

E.在作者看來，李叔同是個多才多藝，在許多藝術領域都有建樹的藝術家。他嚴謹但并不拘泥，對此，作者的評價是“做一樣，像一樣”。

21.B、C（A項，根據文意看不出前后之間的因果關系，且李叔同是“風流儒雅”的少年公子，A項表述與原文有別。D項，對李叔同出家原因的闡述在文中缺少根據，并且“這種思想”在他出家前創作的詩詞中也可以表現出來。E項，“做一樣，像一樣”不是作者的評價，是夏丏尊先生的評價。）

六、（15分）

22、高一新生的軍訓早已結束，想必同學們一定難以忘記那烈日炎炎下的場景。請你為軍訓作一個場景描寫，要求至少要用到兩種修辭方式，不少于200字。（15分）

七、（50分）

23、閱讀下列材料，按要求作文。（50分）

周杰倫在《菊花臺》中唱道：“你的淚光柔弱中帶傷，慘白的月彎彎勾住過往，夜太漫長凝結成了霜，是誰在閣樓上冰冷地絕望……”這是包含憂傷的淚光。

張韶涵在《你的淚光》中唱道：“我應該是帶著愛的希望，快樂的為你飛翔，不想再將傷心綁在身上，回應著你的淚光，我有個愿望，只想快樂不想悲傷，眼淚我會擦干，只留幸福在我臉上……”這是追求陽光般溫暖快樂的淚光。

淚光中折射著行為的價值，淚光中蘊涵著人們對生活的種種體會。不同境遇的人看到他人的淚光體會各不相同。而對淚光蘊涵的意義的理解，則是人與人溝通理解的一種重要方式。

請以“你的淚光”為題作文。要求：（1）立意自定，文體自選。（2）不要套作，不得抄襲。（3）不少于700字。

第四篇：甘肅省合水縣一中2018-2019學年高一上學期第一次月考歷史試卷

甘肅省合水縣一中2018-2019學年高一上學期第一次月考

歷史試題

一選擇題（每小題2分，共50分）

1.春秋戰國時期狼煙四起，諸侯爭霸。但諸子百家“蜂出并作，各引一端”，學派眾多，出現了“百家爭鳴”的局面，其原因有（）

①社會大變革使思想界非常活躍 ②各國國君為富國強兵紛紛養士 ③“學在官府”局面改變，貴族對教育壟斷被打破

④科學技術和生產力迅速發展，唯物主義戰勝了唯心主義

A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③

2.人類文明發展的終極目標：達到人與自然、人與社會之間和諧。先秦諸子百家思想中能分別體現這兩種和諧的是（）

A.道家、法家 B.法家、墨家 C.儒家、法家 D.道家、儒家 3.西漢初，“自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車” 至漢武帝時“非遇水旱，則民人給家足，……太倉之粟陳陳相因，……腐敗不可食”。上述經濟狀況的變化為下列哪種思想的實施創造了條件（）

A.道家學說 B.法家學說 C.黃老之說 D.大一統思想

4.漢武帝采取的哪些措施，對于促使儒家思想居于正統地位起了直接作用（）①舉賢良對策 ②重用儒學家參與國家大政

③舉辦太學,講授儒家經典 ④設立地方郡國學校,廣泛傳播儒學 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

5.西漢“罷黜百家，獨尊儒術”與秦朝“焚書坑儒”的根本著眼點是（）A.壓制知識分子 B.加強君主專制統治 C.完善法律機制 D.區別對待古代文化

6.理學成為南宋以后封建社會的官方哲學，對中華民族精神、民族性格特征等產生了深遠的影響。下列對宋明理學的理解不準確的是（）

A.屬于唯心主義哲學，應該徹底否定 B.其思想有積極的一面 C.封建社會末期成為社會進步的思想障礙 D.是儒家思想的新發展 7.有一天，王陽明和一位朋友去郊外山林里游玩，有一段關于“花樹的存在與否，與人內心感受有什么關系”的對話。在王陽明看來，花樹的存在與否，全以人的主觀感覺為轉移。下列觀點符合上述對話的是（）

A.存天理，滅人欲 B.心外無物，心外無理 C.窮理然后足以致知 D.知行合一 8.“穿衣吃飯，即使人倫物理”，“咸以孔子之是非為是非，故未嘗有是非”，稱贊司馬相如與卓文君“善擇佳偶”，公然稱贊武則天是杰出的女政治家。李贄的這些

23濫用權力，這是萬古不易的一條經驗。自由僅僅是，一個人能夠做他應該做的事情，而不被強迫做他不應該做的事情。

材料二：人生下來就是自由的，人可以說是自由的動物。那么，人民自由雖可用法律加以保障，但它原是天所賜予的，為任何人所必不可少。如果有人不取這天所賜予的自由，那就是對天犯了大罪，對自己又是莫大的恥辱。

請回答

（1）孟德斯鳩在關于國家權力方面提出了什么政治主張？根據材料一，孟德斯鳩認為如何才能防止濫用權力？他的主張的提出有何實質意義？（15分）

（2）根據材料二，盧梭提出了怎樣的政治主張？這一主張的提出對法國社會有何影響？（10分）

第五篇：2013-2014高一上學期第一次月考教師版

撫州一中2013-2014學年上學期高一年級第一次月考 語文試卷（教師版）第Ⅰ卷（選擇題，共45分）

一、基礎知識部分（每小題3分，共36分）：

1、下列各項加點的詞中，讀音完全正確的一項是（）A鯫zōu生虱shī子斑斕lán河畔bàn B團箕jī彳chì亍chù手腕wǎn忤wǔ視 C瓦菲fēi頹圮pǐ青荇xìng交戟jǐ D蒼cāng茫杯杓sháo漫溯shu?枯kū死答案：C（A河畔pànB手腕wànD漫溯sù）

2、下列詞語中，書寫完全正確的一項是（）A偏袒自刎叱罵紐扣忸怩不安 B意氣家俱漂泊榆陰切齒拊心 C寥闊凄婉酈山火缽提要鉤玄 D瞋目彘肩株殺檐頭勞苦功高 答案：A（B俱—具C闊—廓D株—誅）

3、下列各項中，句式與其他三項不同的一項是（）A人無不立死者B此亡秦之續耳 C群臣侍殿上者D太子及賓客知其事者 答案：B（其他三項均為定語后置句）

4、下列各組加點的詞中，意義及用法相同的一組是（）A如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為B若使燭之武見．秦君．卒惶急不知所為發圖，圖窮而匕首見 ．C于是荊軻遂就．車而去軻自知事不就．D 荊軻顧笑武陽，前為謝．答案：D項，兩個“謝”均為道歉，謝罪．曰旦日不可不蚤自來謝．項王（A項的“為”分別解釋為“是”．和“做” ；B項的“見”分別解釋為“拜見”和作為通假字“現”；C項的“就”分別解釋為“登上”和“成功”）

5、下列各組加點的詞中，意義及用法相同的一組是（）A 子亦有不利焉焉用亡鄭以陪鄰B 今日往而C微夫人之．不反者，豎子也．．拔劍撞而破之 D晉侯、秦伯圍鄭，以．力不及此秦之．．遇將軍，可謂深矣答案：D項均解釋為“因為”．其無禮于晉丹不忍以己之私，而傷長者之意（A項的兩個“焉”分別解釋為句末語氣詞和．疑問副詞“怎么”；B項的兩個“而”分別解釋為連詞，表轉折關系和連詞，表承接關系；C項的兩個“之”分別解釋結構助詞“的”；助詞，主謂之間，不譯）

6、下列各項加點的詞中，意義與現代漢語相同的一項是（）A以其無禮．．于晉B 行李．．

之往來，共其乏困

C 備他盜之出入與非常也D 樊將軍仰天太息流涕曰 答案：A（其他三項均是古今異義詞）．．

．

7、下列各項加點的詞中，意義與其他三項不同的一項是（）

A 使工以藥淬之B 行李之往來，共其乏困 C 群臣驚愕，卒．起不意．答案：A（其他三項均是通假字）．D 項王則受壁，置之坐上

．

8、下列加點的詞語中，使用不正確的一組是（）A 1945年，蔣介石迫于國內外壓力邀請毛澤東到重慶談判，共商國是。毛澤東等中國共產黨人明知是鴻門宴智慧化解了危機，撥開了云霧。．．．，但還是欣然前往，并以自己的最大誠意和 B2013年9月14日，臨川二中發生了一起震驚全國的弒師案。其后，社會上出現了不同的聲音。不管詭辯者怎么巧舌如簧，都掩蓋不了作案者對教師以及對作案人自己造成傷害的事實。．．．．C 暑期軍訓，會操表演A班競得第一。慶功會上，最后被指定為舉牌手的同學毫不謙讓，說什么他勞苦功高，論功應是第一。D 針對日本政府日前將釣魚島收歸“國有”一事，民進黨主席蘇貞昌一方．．．．面說“領土主權”是至高無上的，馬當局“硬起來是必要的”，另一方面又強調，對于大陸劃領海基線，臺當局也要表示嚴正態度，不能模糊。其實明眼人一眼就可以看出，民進黨在玩“項莊舞劍，意在沛公”的把戲，明為抗議日本將釣島“國有化”，實是抗議大陸認為臺灣是中國的一部分。．．．．．．．．．． 答案C

9、下列句子中，準確無誤，沒有語病的一句是（）A 9月25日，總書記在河北考察時就對照檢查出的突出問題提出了明確的整改要求，強調要堅定理想信念，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題；要樹立正確政績觀，切實抓好打基礎利長遠的工作。B 新疆喀什巴楚縣4月23日發生的嚴重暴力恐怖事件表明，境內外反動勢力從來就不甘心自己的失敗。為此，我們必須堅定地走“宣傳群眾，發動群眾，依靠群眾”的群眾路線，從而筑牢打擊防范“三股勢力”的天羅地網。C2013年9月24日，劉志軍案的關鍵人物——山西女商人丁書苗在濟南市二中院出庭受審。檢方指控丁書苗曾出資500萬元為劉志軍“跑官”省委書記。D 今年9月19日是王毅出任外交部長以來首次正式訪美的日子，美國國務

卿克里在國務院本杰明·弗蘭克林大廳接待了王毅的來訪。答案：A（B項依次應是“依靠群眾、宣傳群眾、發動群眾”；C項“跑官”省委書記動賓搭配不當；D項“的來訪”贅余）

10、下列文學常識表述有誤的一項是（）A．詞最初稱為“曲詞”或“曲子詞”，是配音樂的。后來也跟樂府一樣，逐漸跟音樂分離了，成為詩的別體，所以有人把詞稱為“詩余”。又因詞的句子有長有短，不像律詩那樣整齊劃一，所以又稱它為“長短句”。B．《雨巷》是戴望舒的成名作和代表作，詩人因此被稱為“雨巷詩人”，葉圣陶說《雨巷》是“替新詩的音樂開了一個新的紀元”。

C．《燭之武退秦師》選自我國第一部敘事詳細的紀傳體著作《左傳》，作者相傳是魯國史官左丘明。《左傳》是對歷史著作《春秋》較為詳細的敘述。

D．《戰國策》記載了戰國時期各國政治、軍事、外交方面的一些活動，主要記錄了各國謀臣的策略和言論。作者在記敘歷史事件時，有時為了突出謀臣在歷史事件中的決定作用，甚至編造一些情節。

答案C(應該是編年體歷史著作)

11、下列各項中沒有詞類活用現象的一項是（）

A、頃之未發，太子遲之B、晉軍函陵 C、三顧臣于草廬之中D、夜縋而出 答案C

12．根據語境，下列排序最恰當的一項是（）

示現本是佛教用語，指的是佛菩薩應機緣而現種種化身。。如杜甫《月夜》詩：“今夜鄜州月，閨中只獨看。”“閨中只獨看”，就是詩人運用示現修辭手法來描繪想象中的情景。。語言的示現，同追述的示現相反，是把未來的事情說得好像擺在眼前一樣。示現作為一種修辭現象，值得我們關注。

①修辭學中的示現是指把實際上不見不聞的事物，說得如聞如見的一種修辭手法

②至于懸想的示現，則是把想象中的事情說得在眼前一般，同時間的過去未來全然沒有關系

③后來人們把這一詞語用在修辭學中，當作一種辭格的名稱 ④在修辭學中，示現一般分為三類：追述的、預言的和懸想的 ⑤追述的示現，是把過去的事跡說得仿佛還在眼前一樣

A ①④⑤②③B ①③④⑤②C ③①④⑤②D ③④⑤①② 答案C

二、閱讀下面的文言文，完成13～15題。（9分，每小題3分）

姚敬恒先生事略［清］全祖望

《李二曲集》中別輯前代講學諸君，有出于農工商賈之中者，共為一卷，以勉學者。以予近所聞，近日應潛齋高弟有曰凌嘉印、沈文剛、姚敬恒，皆拔起孤露①之中，能成儒者。凌、沈之名尤重，見于沈端恪公所為傳，而敬恒躬行，與相鼎足，顧未有知之者。

敬恒，諱宏任，別字思誠，杭之錢塘人也。姚氏，故杭之右姓。敬恒少孤，其母賢婦也。敬恒不應科舉，隱于市廛②，稍營十一之息以養家。其母一日見敬恒貿絲，銀色下劣，慍甚。曰：“汝亦為此惡行乎？吾無望矣。”敬恒皇恐，長跪謝，愿得改行。乃受業于應先生潛齋，每日朗誦《大學》一過，潛齋雅愛之。一言一行，服膺師說，泊然自晦，凡事必歸于厚。沈甸華之卒也，潛齋不食二日，敬恒問曰：“朋友之喪而若此，無乃過歟？”潛齋喟然嘆曰：“為其無以為喪也。”敬恒曰：“請為先生任之。”殯葬皆出其手。潛齋不肯輕受人物，惟于敬恒之饋不辭，曰：“吾知其非不義中來也。”然敬恒不敢多有所將，每時③

其乏而致之，終其身無倦。潛齋之歿，敬恒執喪如古師弟子之禮。姚江黃先生晦木于人鮮可其意者，獨見敬恒而許之，曰：“是獨行傳中人物也。”

嘗游于閩，閩督姚公盛延之，訪以海上事④。敬恒對曰：“游魂⑤不日底定矣。但閩中民力已竭，公當何以培之？”閩督肅然頷之，然敬恒以學道故，所營十一之息無甚增益而勤施，漸不可支，遂以此落其家。

晚所以非罪陷縲紲。憲使閱囚入獄，敬恒方朗誦《大學》，憲使異之，入其室，見其案上皆程、張之書也，呼與坐而語之，大驚，即日釋之。然敬恒卒以貧死。其平生但事躬行，不著書，故鮮知者。予既附志于《潛齋墓表》中，復摭拾其事以傳之，以配凌、沈二君，且以待后世有二曲其人者。惜訪其母姓，竟不可得。（選自《全祖望集匯校集注》）

【注】①孤露：父亡無所蔭庇。②市廛（chán）：店鋪集中的地方。③時：通“伺”。④海上事：清政府平定臺灣之事。⑤游魂：指當時據守臺灣的鄭氏政權。

13．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．訪以海上事訪：詢問 B．惜訪其母姓，竟不可得。竟：終于 C．閩督肅然頷之頷：點頭同意 D．遂以此落其家落：使??衰敗 答案B（竟：竟然）

14．下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是（）A．有出于農工商賈之中者，共為一卷，以勉學者 / 私見張良，具告以事B．汝亦為此惡行乎/ 旦日饗士卒，為．擊破沛公軍 ． C．所營十一之息無甚增益而．勤施/ 秦王還柱而．走 D．乃受業于應先生潛齋/ ．乃引其匕首提秦王 ．答案． D（D項兩個“乃”均解釋為“于是”．

“就”；A項兩個“以”字分別解釋為“用來”和“把”；B項兩個“為”字分別解釋為“做”和“替”；C項兩個“而”字分別是連詞，表轉折關系，譯作“但是”和連詞，表修飾關系）

15．下列對本文主人公的解讀，不正確的一項是（）A．姚敬恒輕財重義，經常用他的經商所得接濟他人。

B．姚敬恒品學兼優，只因他是商賈而非士大夫，以致名聲未彰。C．姚敬恒識見高遠，提醒閩督姚公應以培養民力為當務之急。D．姚敬恒臨難不懼，雖蒙冤入獄，仍通讀經典，泰然自若。答案 B

第 Ⅱ 卷（非選擇題，共105分）

三、翻譯 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（12分）

16、而敬恒躬行，與相鼎足，顧未有知之者。（4分）

而姚敬恒親身踐行，和他們（凌、沈二人）并列，不過沒有了解他的人。(躬行、鼎足、顧各1分，句義1分)

17、敬恒皇恐，長跪謝，愿得改行。（4分）

敬恒惶恐萬分，久久地跪在地上向母親道歉，愿意改正自己的行為。（長、跪、謝、改行四個詞語各1分）

18、姚江黃先生晦木于人鮮可其意者，獨見敬恒而許之。（4分）姚江黃（晦木）先生看人很少有稱心的，唯獨看到敬恒就稱贊他。（鮮、可其意、許各1分，句義1分）

參考譯文

《李二曲集》中另外編輯了前代講學的各位先生，有出身于農工商賈之中的，一起編成一卷，用來勉勵求學之人。以我近來所知聞的，近來應潛齋中才學優異者有凌嘉印、沈文剛、姚敬恒，都父親亡故，沒有靠山，而能成為儒者。凌、沈的名聲尤其大。他們二人的事跡在沈端恪大人所寫的傳記中可以看到，而敬恒身體力行地講學，學問與凌、沈二人鼎足而立，只是沒人了解他。

敬恒，名諱宏任，別字思誠，杭州錢塘人。姚氏，原先是杭州的豪族大姓。敬恒年幼時父親亡故，他母親是一位賢良的婦人。敬恒不參加科舉考試，隱居在市井之中，只做一些小生意賺取十分之一的利潤來養家。他母親一天看見敬恒做蠶絲生意，銀子的成色不好，很生氣，說：“你也有這種惡劣的行徑啊，我沒有指望了。”敬恒惶恐萬分，久久地跪在地上向母親道歉，愿意改正自己的行為。于是拜應潛齋先生為師，每天高聲誦讀一遍《大學》，潛齋很喜歡他。一言一行，銘記老師的教導，淡然處世，讓別人看不出他是有才能的人，不論做什么事一定講求厚道。沈甸華去世，潛齋兩天沒有吃東西，敬恒問：“朋友去世就這樣悲傷，恐怕有點過分了吧？”潛齋長嘆著說：“是因為沒法為他治喪啊。”敬恒說：“請讓我替先生辦這件事。”沈甸華的出殯下葬都是敬恒安排的。潛齋不肯輕易接受別人的錢物，只有敬恒贈送的錢物他不拒絕，說：“我知道他的錢物不是不義之財。”然而敬恒不敢多給老師錢物，每每看到老師經濟窘乏時才給他，這樣做，終身不變。潛齋故世，敬恒像古代弟子對待老師一樣守孝。姚江黃（晦木）先生看人很少有稱心的，唯獨看到敬恒就稱贊他，說：“這是‘獨行傳’中的人物啊。”

敬恒曾經游歷福建，福建總督姚大人盛情邀請他，詢問他關于臺灣的戰事。敬恒回答說：“鄭氏政權不久就可以被平定了。但是福建的百姓財力已經枯竭，大人應當怎樣使他們得到恢復？”福建總督嚴肅地點點頭。然而敬恒因為求學的緣故，所經營的利潤十分之一的小生意沒有做大，可是經常施舍，漸漸生意無法支撐下去，因此家道衰落。

敬恒晚年因為強加之罪被關押入獄。憲使察看犯人來到監獄，敬恒正朗誦《大學》，憲使感到詫異，進入敬恒的囚室，見他的桌上都是程、張的書籍，憲使就叫他一起坐下交談，非常吃驚，當天就把敬恒釋放了。然而敬恒最終因為貧困而死。敬恒的一生只是事必躬行，不著書，所以很少有人了解他。我在《潛齋墓表》中附了敬恒的“志”，又收集了他的事跡寫成傳，為寫凌、沈二人張本，又用來等待后代中有像李二曲一樣的人來傳揚敬恒。可惜的是尋訪敬恒母親的姓氏，竟然問不到。（選自《全祖望集匯校集注》

【注】①孤露：父亡無所蔭庇。②市廛（chán）:店鋪集中的地方。③時：通“伺”。④海上事：清政府平定臺灣之事。⑤游魂：指當時據守臺灣的鄭氏政權。①稍：只，但。②銀色下劣：指銀子中銀的成分不足，類似于今日之假幣。

銀色：銀子的成色。③雅：很，極。④自晦：自隱才能，不使聲名彰著。⑤倦：衰減。⑥執喪：奉行喪禮或守孝之稱。⑦厎dǐ：平。⑧摭拾：zhíshí：收集。⑨本書：本：張本。作為伏筆而預先說在前面的話。

四、19、名句默寫（每空1分，共8分）

⑴樊噲曰“，大禮不辭小讓。如今，我為魚肉，何辭為？”（《鴻門宴》）

⑵層林盡染；漫江碧透。鷹擊長空，魚翔淺底。（《沁園春·長沙》）

⑶又前而為歌曰：“，！”復為慷慨羽聲，（《荊軻刺秦王》）

⑷往事越千年，威武揮鞭。，換了人間。《浪淘沙 北戴河》

五、閱讀下面的文字，完成20——23題。（20分）

李叔同的傳奇人生

張 露

①如果說有一種人生華麗而不刺眼，鉛華洗盡，返璞歸真，歷盡世間的奢華百態仍清澈如水，那么這種人生非李叔同大師莫屬。少年時，他是上海灘有名的翩翩公子，風流儒雅，氣度不凡，“二十文章驚海內”；留學日本，李叔同以敏銳的藝術靈感創造了很多中國藝術史上的第一；學成歸來，先后在天津、上海、浙江教書。在浙江省立第一師范學校教授圖畫音樂課期間，他以其高尚的品格、精湛的藝術、淵博的學識和認真負責的態度，開啟了中國近代藝術教育的新局面。

②他的學生，著名畫家豐子愷，曾形象地稱“文藝的園地，差不多被他走遍了”。大師在留學日本期間創辦了我國第一部音樂刊物《音樂小雜志》。他竭力提倡音樂“琢磨道德，促社會之健全；陶冶性情，感精神之粹美”的社會教育功能。一首《送別》意蘊無限，最后傳唱于大江南北，家喻戶曉，那含意深邃、意境悠遠的歌詞，那恬靜典雅、抒情流暢的曲調，傳唱了一個世紀，潤澤了幾代人的心靈。淡雅的笛音吹出了離愁，凄美的歌詞寫出了別緒。

③在近現代美術史上，大師也是一個舉足輕重的人。執教一師期間，為了改革中國美術課歷來只授臨摹畫帖的狀況，他開設了室內室外寫生課，以訓練學生繪畫基本功。1914年他在教課時采用了男性裸體模特寫生，具有歷史性的開創意義。

④提到中國近代戲劇史的發展，人們也不會忘記這位才華橫溢的藝術家。留學日本期間，他在東京組織成立了藝術團體“春柳社”。1907年該劇社演出了法國小仲馬編劇的《茶花女》第三幕，李叔同飾演女主人公。日本有一位老戲劇家松居，他對李叔同的演技極為欣賞。他說看了這個戲，他想起在法國蒙馬得爾小劇場那個女優杜菲列所演的茶花女??

⑤李叔同年輕時，即以才華橫溢而矚目文壇。出家前夕，他將清光緒二十

六至三十三年(1900～1907)間的20多首詩詞編成書卷。其中就有《留別祖國并呈同學諸子》《哀國民之心死》等不少值得稱道的佳作，表現了他對國家命運和民生疾苦的深切關注。出家前的五六年間，他還有30余首歌詞問世。詞家寇夢碧在《讀李叔同先生詩詞》中說：“叔同先生詞，則兼婉約豪放之長，而題材之博大，內容之深廣，實為突起異軍，超越鄉賢。”

⑥李先生嚴謹而不拘束，夏丏尊先生曾經指出李叔同先生做人的一個特點，他說：“做一樣，像一樣。”執教一師，他脫下西裝，穿上黑馬褂、布鞋，戴上金絲邊框眼鏡，為人師表，他一絲不茍。

⑦他的藝術成就為古老而禁錮的中國藝術注入了新鮮的血液，從此中國藝術融入了世界文化，他嚴謹而美學化的教育精神為這個浮華的社會注入了一股清新的空氣。先生的一生充滿了傳奇色彩，他是中國絢麗至極歸于平淡的典型人物。

20.文中夏丏尊先生說李叔同“做一樣，像一樣”。哪些地方能體現出這個特點？請簡要概括。（6分）

答：20、（6分）①音樂方面，他創辦了我國第一部音樂刊物《音樂小雜志》，提倡音樂的社會教育功能；②在近現代美術史上，他開設了室內室外寫生課，且在教課中采用了男性裸體模特寫生，具有歷史性的開創意義；③在戲劇的發展史上，他組織成立了“春柳社”，扮演過茶花女，因演技高超而受到日本戲劇家的高度評價；④在文壇上，他創作的詩詞題材博大，內容深廣，超越世人；⑤在做教師時，他脫下西裝，穿上黑馬褂、布鞋，戴上金絲邊框眼鏡，為人師表，他一絲不茍。(每點2分，答出三點即可)

21.文末說：“先生的一生充滿了傳奇色彩，他是中國絢麗至極歸于平淡的典型人物”，作者這樣說的原因是什么？這句話在文中的作用是什么？。（5分）

答：

21、（5分）李叔同多才多藝，文藝的園地幾乎被他走遍了，而且他在很多藝術領域都卓有建樹，（2分）最后他又遠離了這一切，出家為僧，將生命最大化地歸于平淡，因此說他是“絢麗至極歸于平淡”。（2分）這句話是對李叔同的整體評價，起到了總結全文的作用。（1分）

22.作者認為“李先生嚴謹而不拘束”，你是否贊同這一觀點？請聯系全文，談談你的看法。（5分）

答 22.（5分）贊同作者的觀點。（1分）李叔同先生在做學問上非常嚴謹。這主要表現在他無論在哪一個領域，都能認真去做，非常負責任。如教書，他對自己的要求就是要為人師表，一絲不茍。（2分）同時，李叔同先生一點也不拘束，他在所從事的領域，無論是音樂，還是美術、戲劇，都極富創新意識，如他以敏銳的藝術靈感創造了很多中國藝術史上的第一，創辦了我國第一部音樂刊物《音樂小雜志》，首倡男性裸體模特寫生，改變只授臨摹畫帖的狀況等。（2分）

23.下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（）（）（4分）

A.李叔同少年時，是上海灘有名的風流公子，因此在之后的歲月里，他努力追求鉛華洗盡、返璞歸真的人生，事實證明他做到了。B.在中國音樂史上，李叔同是個舉足輕重的人物。他的《送別》意蘊無限，充分體現出他的“陶冶性情，感精神之粹美”的音樂主張。

C.李叔同為古老而禁錮的中國藝術注入了新鮮的血液。為了改革中國美術課歷來只授臨摹畫帖的狀況，他在教課時采用了男性裸體模特寫生，具有歷史性的開創意義。

D.由于對國家命運和民生疾苦的深切關注，加上自身無力改變這樣的現實，李叔同終于選擇了出家，這種思想在他后來的詩詞創作中可以看出來。

E.在作者看來，李叔同是個多才多藝，在許多藝術領域都有建樹的藝術家。他嚴謹但并不拘泥，對此，作者的評價是“做一樣，像一樣”。

答案23.（4分）B、C（A項，根據文意看不出前后之間的因果關系，且李叔同是“風流儒雅”的少年公子，A項表述與原文有別。D項，對李叔同出家原因的闡述在文中缺少根據，并且“這種思想”在他出家前創作的詩詞中也可以表現出來。E項，“做一樣，像一樣”不是作者的評價，是夏丏尊先生的評價。）

六、24、小作文：高一新生的軍訓早已結束，想必同學們一定難以忘記那烈日炎炎下的場景。請你為軍訓作一個場景描寫，要求至少要用到兩種修辭方式，不少于150字。（15分）

七、（50分）

25、閱讀下列材料，按要求作文。（50分）周杰倫在《菊花臺》中唱道：“你的淚光柔弱中帶傷，慘白的月彎彎勾住過往，夜太漫長凝結成了霜，是誰在閣樓上冰冷地絕望??”這是包含憂傷的淚光。

張韶涵在《你的淚光》中唱道：“我應該是帶著愛的希望，快樂的為你飛翔，不想再將傷心綁在身上，回應著你的淚光，我有個愿望，只想快樂不想悲傷，眼淚我會擦干，只留幸福在我臉上??”這是追求陽光般溫暖快樂的淚光。

淚光中折射著行為的價值，淚光中蘊涵著人們對生活的種種體會。不同境遇的人看到他人的淚光體會各不相同。而對淚光蘊涵的意義的理解，則是人與人溝通理解的一種重要方式。

請以“你的淚光”為題作文。要求：（1）立意自定，文體自選。（2）不要套作，不得抄襲。（3）不少于700字。

七、(50分)

參照高考作文評分標準。[寫作導引]

這是一個讓學生有話可說、有事可寫，有情可抒的作文題，也很容易寫出真情實感，可以引導學生多觀察生活，關注社會，做一個有社會責任感的人。在審題過程中，對“你”的理解是寫好這篇文章的關鍵，“你”既可以指具體的某一個人（包括身邊的人，近到老師、家長、同學，遠到國家領導人、各界名人；也可是古代和近代的歷史人物，或者文學作品中的人物等等），也可以指某種動物或者植物，采用擬人手法，借它的淚光寫某種社會現象，反映社會

中的一些問題。“淚光”中是喜悅還是悲傷，是激動抑或感懷，林林總總，盡在“淚”中。