第一篇：2013-2014學年第二學期初一年級歷史第一次月考

2013-2014學年第二學期初一年級歷史第一次月考 班級姓名成績

一、選擇題（10×3=30分）

1、唐太宗時最著名的諫臣是（）

A：房玄齡B：魏征C：張玄素D：杜如晦

2、開元盛世是在（）統治時期

A：唐高祖B：唐太宗C：武則天D：唐玄宗

3、我國科舉制正式誕生于（）

A：唐玄宗時B：武則天時C：唐太宗時D：隋煬帝時

4、唐朝初年，下列名稱中（）還未出現

A：吐蕃B：回鶻C：突厥D：靺鞨

5、藏族的祖先是（）

A：吐蕃人B：回紇C：靺鞨D：白族

6、科舉制殿試開始于（）

A：唐玄宗時B：武則天時C：唐太宗時D：隋煬帝時

7、隋朝時，南北重歸統一的時間（）

A：589年B：581年C：605年D：618年

8、唐太宗統治時期年號是（）

A：開元B：貞觀C：唐隆D：永貞9、7世紀前期，松贊干布統一青藏高原，定都（）

A：拉薩B：山南C：邏些D：阿里

10、唐朝滅亡時間（）

A：618年B：907年C：605年D：581年

二、填空題（20×2=40分）

11、唐朝時大都市有（）、（）、（）和（12、隋朝建立者（），建立時間（），都城（13、我國歷史上唯一的女皇帝時（）。

14、唐朝時長安城內分為（）和（）。

15、科舉制完善時期關鍵人物（）、（）、（）。

16、科舉制考試科目中最重要的兩個科目是（）和（）。

17、唐朝建立時間（）、建立者（）、都城（）。

18、進士科考中第一名的，稱為（）。

19、科舉制逐漸完善的時期是（）。

三、名詞解釋（2×5=10分）

20、貞觀之治：）。）

21、開元盛世：

四、簡答題（共20分）

22、科舉制的影響？（10分）

23、隋煬帝開通大運河的目的、概況及作用是什么？（10分）

第二篇：2018—2019學第一學期第一次月考初一歷史試卷

第一次月考 初一歷史試卷

一、選擇題（每小題只有一個正確答案）

1.好萊塢英雄史詩片《史前一萬年》上映以后引發了人們對原始社會的巨大興趣，該片將視線放到了人類的遠古時期，其中大戰劍齒虎、猛犸象等史前巨獸的特效場面無疑是該片最大的看點。假如你也想穿越時空，回到原始社會去體會我國最早的原始人類的生活，那么你應該到

A.170萬年前的云南元謀縣

B.七十萬年前的北京周口店 C.三萬年前的北京周口店

D.7000年前的浙江河姆渡

2.元謀人、北京人都是我國境內著名的原始人類。獲得他們生產生活的第一手資料，要通過（）

A..神話傳說 B.史書記載 C.學者推斷 D.考古發掘

3.“生活在距今約70至20萬年,還保留了猿的某些特征,但手腳分工明顯,能夠制造和使用工具,已經會使用天然火.”根據這些特點,請你判斷應屬于（）A..元謀人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人 4.根據下列圖片推斷出的信息，不正確的是:

A.化石是我們研究歷史的重要依據 B．北京人和現代人沒有什么區別 C．北京人靠采集、狩獵為生，過群居生活

D．北京人已經會使用火了

5.火的使用是人類利用自然力的一個重大進步。迄今為止的考古證明，我國最早使用天然火的原始人類是（）

A.元謀人 B北京人 C河姆渡人 D半坡人

6.歌曲《龍的傳人》中有這樣的一句歌詞:黑眼睛黑頭發黃皮膚,永永遠遠是龍的傳人.作為“龍的傳人”的漢族的前身是（）A.戎族 B鮮卑族 C蚩尤部落 D華夏族

7.電視片里有描繪半坡居民生活的四個鏡頭,你認為其中的哪個鏡頭是錯誤的 A.住在半地穴式的房屋里B用火把肉烤熟吃C有人在紡線織布D使用鐵制農具 8.南方地區氣候潮濕悶熱，在遠古時代有哪一遠古人群建造干欄式房屋，為自己提供一個比較舒適的居住環境？（）A.北京人B.山頂洞人C.河姆渡人D.半坡人

9.半坡原始居民建造半地穴式房屋，河姆渡原始居民建造干欄式房屋。建造不同房屋的決定因素應是（）A..生活習慣 B.生產工具 C.勞動技術 D.自然條件

10.我國古代有“神農氏教民播種五谷”“黃帝教民養蠶繅絲”的神話傳說.這些傳說反映出中華文明的核心是（）A.農耕文明B炎帝和黃帝是中華民族的人文始祖 C神話傳說D采集、狩獵的游牧文明

11.下列考古發現，能夠證明半坡居民比北京人進步的是（）

①打制石器

②鉆孔石斧

③魚紋彩陶盆

④稻谷遺存 A..①②B.①④C.②③D.③④

12.“人們一說起中國發現的遠古人類化石，沒有不首先提到北京人的。”下列關于北京人的敘述，錯誤的是（）。

A.他們是我國境內已知的最早的人類B.他們依然保留著某些猿的特征 C.他們已懂得用火燒烤食物D.他們能夠制造和使用工具 13.下面哪些發現與半坡原始居民有關？()

①發現了粟的遺物，證明我國是世界上最早種植粟的國家

②發現了水稻的遺物，證明我國是世界上最早種植水稻的國家

③發現了紡輪，證明已會紡線、織布、制衣

④發現陶器上有一些刻畫符號，可能是我國早期文字的雛形 A.①②③ B②③④ C①③④ D①②④

14.1973年起,河姆渡遺址先后發掘了6700余件文物,為研究中國文明的起源提供了珍貴的實物資料.下列選項中,屬于該遺址出土的有（）①較大面積內分布著稻谷堆積層;

②出土代表性農具--骨耜;

③發掘出數量眾多的木樁及木構件,據考證為“干欄式”建筑遺跡.A①② B①③ C②③ D①②③

15.下列現象中，能反映原始農耕時代文化特征的有： ①定居生活 ②建造房屋 ③飼養家畜

④制造陶器 ⑤使用打制石器 ⑥用耒耜耕地

A.、①③⑤

B、②③④ C、①②③④⑤

D、①②③④⑥ 16.下列說法不正確的是 A..北京人生活在新時期時代，已經學會使用火，過群居生活

B.北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址 C.半坡人生活在新時期時代，制作彩陶，會從事簡單的紡織、制衣 D.河姆渡人能建造木結構水井，懂的象牙雕刻和使用天然漆

17.姓氏及其附著的文化內涵是打通古今交流通道的最好載體，以一種血緣文化的特殊形式記錄了中華民族的形成史。尋根問祖，中華民族的人文始祖應追溯到 A.元謀人 B炎帝黃帝 C堯舜禹 D三皇五帝

18.如果拍攝一部原始社會部落聯盟時期的電視連續劇，能夠出現的情節是()A.．炎帝發明指南車打敗蚩尤 B．堯發明了文字 C．年老的禹經過考察讓位于舜

D．大禹治水“三過家門而不入”

19.海內外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫，”是因為（）A.．華人是黃色人種 B．從中國大陸出去的華人 C．中華民族的主干部分是炎黃部落聯盟發展來的D．炎帝被黃帝打敗

20.下列對原始社會末期部落聯盟首領的推舉辦法-“禪讓”制的理解正確的是 A.前任部落聯盟首領任命B.部落聯盟會議推選 C全體氏族成員表決產生 D德高望重的人自由竟選 21.按距今年代早晚排序下列古代先民，正確的是 ①元謀人②堯、舜、禹③河姆渡人④北京人 A..④③②①B.①④②③C.①④③②D.①③④②

22.下列是我國原始社會出現的現象，按時間先后順序排列，正確的是 ①種植水稻②使用天然火③建造半地穴式房屋 ④人工取火⑤禪讓制

A.⑤④③②① B．②④①③⑤ C．①②③④⑤ D．③④①⑤② 23.河姆渡人和半坡居民生活相似之處是

A.都開始用文字記錄歷史B.都居無定所，經常搬家 C.都開始種植糧食作物D.都靠狩獵和采集為主 24.我國在世界上最早種植的農作物（）。

A.水稻；小麥 B.水稻；玉米 C.玉米；粟 D.水稻；粟

25.半坡原始居民和河姆渡原始居民都生活在大河流域,主要是因為（）A.戰略地位重要 B.水利資源豐富,土壤肥沃適合農業生產 C.環境優美 D.適宜航行,交通便利 二．材料分析題 26.閱讀下列材料: 3

材料一古之人民皆食禽獸肉，至于神農，人民眾多，禽獸不足。于是神農因天之時，分地之利，制未耗教民農作。—《白虎通》

材料二上古穴居而野處，后世圣人易之以宮室，上棟下宇，以待風雨。—《周易》 請回答:(1)材料一中“因天之時，分地之利”說明神農氏是如何處理人與自然的關系的?(2)材料一反映了什么歷史現象?請你根據所學內容列舉出這一時期原始居民的兩個代表。

(3)材料二說明人類的居住方式發生了怎樣的變化?請你舉例說明。

27.材料一 “上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇，有圣人作，構木當巢，以避群害，而民悅之，使王天下，號日巢氏。” 材料二 如下圖 材料三 如下圖

請回答：

（1）根據材料一分析遠古居民住在什么地方？請你想一想，除此之外，他們還會住在什么地方？

（2）材料二反映的是哪個遠古居民居住的房屋？假如你有幸到此作客，請你設想一下招待你的主副食會是什么？

（3）材料三反映的是哪個遠古居民居住的房屋？這種房屋被稱為什么樣式？結合地理知識分析這種結構有什么好處？

28.閱讀下列材料,結合所學知識回答問題:

材料一

大道之行也,天下為公.選賢與能,講信修睦.故人不獨親其親,不獨子其子,是老有所終,壯有所用,幼有所長

禹、湯、文、材料二 今大道既隱,天下為家,各親其親,各子其子,貨力為己 武、成王、周公,由此其選也

(1)材料一中的“選賢與能”反映了我國古代傳說中的什么制度?這種制度對當今社會有什么借鑒意義?

(2)材料二與材料一相比,反映出更替首領的辦法有了什么變化?

(3)材料二與材料一所示的兩種制度相比,你更喜歡哪一種?請簡要說明理由.

第三篇：初一年級第一次月考質量分析

七年級第一次月總結發言稿

各位教師：

大家下午好！本學期已開學一個多月，我們七年級的各項工作有條不紊的進行，各班主任和科任老師都表現出高度的工作事業心和責任心，主要表現在班主任跟班勤，數學老師認真負責，上自習前早早到班，特別宋老師，特殊情況下對學生勤跟嚴管。語文，英語老師早讀抓的嚴。政治，歷史，地理，生物各科教師能嚴抓課堂，特別朱德仁老師，在學校沒要求跟操前讀時，朱老師每次他的操前讀都來，認真，負責。今天我們在這里召開七年級月過關檢測總結會，主要目的是全面總結開學以來七年級的各項工作，認真反思第一次月過關中，我們在教育教學中存在的突出問題。

二、本次考試和前一個月存在的突出問題：

1、個別學生不是很關注月考，表現在學生臨考前及考試中沒有一點緊張氣氛。不認真審題。

2、相當一部分學生基礎差，學習目的不明確，對學習不感興趣、學習習慣差，自控能力不夠，進而各學科的平均分都不高。前二十名學生存在偏科現象。從六年級升入初中，學習科目增多，有部分學生手忙腳亂，適應不過來。

3、早到學校的學生自覺性差，好習慣未養成，表現在在老師沒來之前，不知干什么，有些同學坐在座位上發愣。而有些同學翻開課本卻不知讀什么。

4、存在隨手亂扔垃圾，娃很辛苦的打掃，但保持不好。午自習前出現有些同學亂喊，亂跑，存在安全隱患。語言不文明，臟話太多。

三、對今后教學的建議

1、以這次考試為契機，同各任課教師認真總結，仔細分析，找出我們自己在課堂教學、課后輔導中的不足，將自己的問題找準，做到心中有數，確立自己期中考試學科目標。對于學生在月考中暴露的突出問題要進行強化性矯正、訓練，甚至逐個過關檢查。培養好的習慣，適應七年級快模式。

2、摸清每個學生情況，各科輔導要加強。針對學生特點，我們應該中心下移，關注落后，不放棄任何一個學生。課后輔導需要加強，優等生的數量太少，分數還不夠拔尖，優等生缺腿科目普遍存在；后進生的輔導力度不夠。所以還要在提優補差上做文章。

3、針對各科作業整潔度不高，上交不及時的問題，還需咱班主任辛苦一下，對課代表加以培訓，驗收作業時要把住關。針對偏科的學生，代課教師和學生多談心。給學生樹立自信心。

4、學生對學校和教師都已熟悉，沒了新鮮感，同學和同學之間更熟悉，出現難管理問題，各科后期需加強紀律教育。抓好班級日常管理，確保正常有序的班級教學管理。加強家長交流溝通，特別是成績在年級后十五名的學生，取得家長的支持。

5、帶兩個班或兩個班以上的教師對自己所帶的弱勢班級需多關注。

通過這次月考，我們不僅僅關注這次成績的高低，我們更關注的是在這次考試中所暴露的問題，進而找到相應的措施來解決存在的問題，使得這一次暴露的問題，下一次不再出現，這些才是我們這次質量分析的根本目的所在。

最后，讓我們緊密團結起來，進一步深化課堂教學改革，不斷提優補差，扎實推進，為初一年級組教育教學質量及常規管理再上新臺階而努力吧！

七年級組

2013年10月17日

第四篇：2011—2012學第二學期初一年級工作總結

X中學

2011—2012學第二學期初一年級工作總結

全面落實《學校工作報告》中有關年級的工作內容，出色的完成各項教育教學任務，根據初一年級的實際情況，努力探索級部工作的新思路，充分發揮級部管理的作用，講求實效。正確處理好面向全體與關注差異，嚴格要求與生動活潑發展，打好基礎與培養能力的關系，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，通過加大工作力度，強化科研意識，提高教學質量，樹立初一年級整體團結協作、積極進取的工作作風。努力構建適合學生發展的教育環境，把我們的一切工作落實到為了學生的成長與發展上。

二、工作目標：打好基礎，全面提高教學質量。現狀分析：

1.學生分化現象在各班不同程度地存在，英語班較突出。初一年級應有效控制兩極分化現象，轉化學困生的工作需要加大力度。2.各班、各科發展不平衡，有待加強薄弱學科、班級研究，達到整體推進提高。

3.課改工作力度仍然需要加強，應促進課改工作向縱深發展。4.把關組建設有待強化，切實落實把關組長的職責，提高集體備課的質量。

三.教師隊伍建設：

1、要求本年級教師進一步服從大局，講團結，講奉獻，比貢獻，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。

2、嚴明辦公制度，每位教師必須準時上、下班，安排學生的學習活動。嚴以律己，忠于職守，敬業樂業，努力提高教育、教學質量。

3、努力提高自身素質，人人爭做教學新秀、能手、名師，每位教師必須把標準立在課標上，眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質量，努力提高自身素質。四.教育管理工作：

1.初一學生應從自尊、自愛、自重著眼，強調紀律性，才有助于中學生建立良好的日常行為規范，完善學生的品質和道德，要求學生把在軍訓中形成的鐵的紀律、堅強的意志遷移運用到學習、生活的各個方面。

2.增強學生自我管理意識，培養自我管理能力和自我控制能力。進一步學習借鑒魏書生同志班級管理的經驗，本學期各班組織學生討論制度新的班規，讓學生認識意義、作用，自覺遵守、明確自己該做什么、不該做什么、該怎么做，不該怎么做，自覺去遵守，去履行，人人是被管理者又同時人人是管理者。量化管理班級，目標激勵學習。3.繼續抓好養成教育：包括學生的行為舉止、生活自理能力、學習方式與習慣、宿舍、衛生、紀律等教育。糾正不良行為習慣，端正學習態度，制定學習目標。用表揚強化好習慣，用懲戒制止壞習慣。4.培養學生自主學習的意識和自學能力，養成良好的學習習慣，學會

總結探索適合自己、適合各學科的科學的學習方法，使學生達到有效、高效的學習，學有所得、學有長進。端正學習態度，主動積極地學習，認識到學習是一種需要，獲取知識就是汲取精神食糧，徹底改變被動學習狀態，學會動腦、善于思考。5.教育的途徑與方法：

（1）班會、校會是正面引導的主渠道、主陣地。利用班會、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制、心理健康和文明習慣養成教育。特別要開展“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”，人人為班級，為年級爭光榮的集體主義教育，安全教育，及基礎文明的養成教育。要加強《中學生守則》和《中學生日常行為規范》教育，強化衛生、自行車存放、出操、集隊三項常規管理和考核，培養學生養成良好的習慣。（2）學科滲透。

（3）開展豐富多彩的德育活動：如教師節、國慶節、元旦系列活動，寓德育于活動中。班主任可借用課外和校外活動，對學生進行道德教育：比如黑板報宣傳、廣播室廣播、征文比賽、體育競賽、朗誦比賽、手抄報等.（4）學生座談會每月一次，了解學情，及時調整教學思路、進度、教育方式，級部組織，班級可靈活掌握。

（5）家校聯手，形成教育合力。定期召開家長會(本學期計劃舉辦兩次家長會，期中、期未考試前各舉行一次，促使班主任、任課老師與家長多聯系，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態。)，形式多樣。提倡家長校訪，增加交流機會，增強教育針對性。（6）定期召開學生大會，進行思想引導、學法指導、心理輔導。心理健康教育是本學期工作重點之一。古人云：知其心，然后才能救其失也。這個時期的學生情緒易激動，自控能力差。喜歡充當、扮演成人角色但又不愿主動承擔后果和責任。根據這個年齡階段的心理特點，摸準脈搏，對癥下藥。五.教學工作：

教師要不斷加強教育理論學習與研究，加大教改力度，強化科研意識，在新理念指導下進行教學實踐活動，要充分展現知識的發生、發展過程，要從問題的提出與探究，結論的得出與反思等，讓學生全面、全程參與。教師的作用在于“激勵、喚醒和鞭策”，確立學生的主體地位，才能正確對待學生在學習過程中遇到的困難和存在的差距，對學困生強調對基礎知識、基本技能和基本思考方法的掌握，給他們“練”機會，耐心輔導，提高思維能力。

4.輔導：本學期扼制住分化現象，著力做好差生輔導，同時狠抓尖子生和邊緣生，為進入初二打下堅實基礎。培優工作是本學年教育教學工作的重中之重，各班、各老師應根據本班的實際情況，針對學生的特點，有意識的進行培優，關鍵在于夯實基礎，培養興趣，提高能力，增強信心.補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導一個差生與培養一個優生同等看待，因為只有這樣，才能提高及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力，爭取在新的一個學年里有新的突破。

6.加大薄弱班級、學科的教學研究，努力縮小班級之間、各任課教師之間的差距，努力使弱學科、班級趕上來，樹立打整體戰的思想，加大班主任集體備課、學科集體備課力度，資源共享，共同提高。7．任課教師、班主任要經常對學生進行學法指導，使學生的學習成為有高效的學習。.教師在教學中應以培養學生濃厚的學習興趣、科學的學習方法和良好的學習習慣為主線，狠抓學生自主學習能力的培養，積極創設教學情景，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，鼓勵學生動腦、動口和動手，使他們樹立相互交往、協作和競爭的意識。六.其它：

班主任管理負責與否直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，曉之以理，動之以情，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生思想教育工作，協調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。

1、開展豐富課余活動，加強素質教育，嚴格執行好學校安排的各項工作。

2、加強教育，學生在學習期間不準隨便走出校門、上街玩耍。

3、加強對學生環境意識的教育。教育學生養成良好的衛生習慣，不隨地亂扔、亂拋，通過板報、班會等途徑向學生進行“校園是我家、美化靠大家”的教育。

總之，本工作任重而道遠，是整個初中階段非常重要的一個學年，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。使各項工作能在本學期中走上正軌，我們深信經過全年段老師的共同努力。大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現。以上是初一年級本學期的工作計劃，有不足或遺漏，有待工作實踐中修改、制定、完善。

第五篇：2018—2019學第一學期第一次月考初一政治月考

第一次月考 初一政治試卷

一、單項選擇題（每小題2分，共40分）

下列各題均有四個選項，其中只有一項最符合題意，請將所選答案的字母填在括號內。1．下面是幾位同學對初中新生活的體驗。其中，比較客觀、積極向上的是（）

A．新環境，新起點，我們一定要努力學習B．初中課本都看不懂，沒意思 C．上了初中，可以天天玩了 D．都不是原來的同學，周圍真陌生 2．剛走進中學，有的同學很興奮、激動，也有的同學失落、迷茫。對此，我們正確的做是（）A．積極適應新生活，融入新集體 B．能適應則適應，不能適應則不適應 C．全靠老師和家長，沒有自己的努力 D．順其自然，得過且過

3．“茍日新，日日新，又日新”，新的目標和要求激發著我們的潛能，為了不斷實現自我超越，我們不應該（）A．樹立新的學習目標 B．調整心態，從心理上接受新環境 C．我行我素，不理周圍的變化 D．改進自己的學習方法，適應新的學習要求 4． 我是實驗中學七年級新生小彤，每天清晨我歡快地走進美麗潔凈的校園，坐在明亮的教室里，見到新老師、新同學，看到各門新課本、新知識，我的內心總有一種新的期待和憧憬，同時我也面臨新的挑戰和壓力，對此我準備（）A．延續小學的學習和生活節奏，以不變應萬變 B．學會珍視當下，把握機遇，做“最好的我” C．把握青春年華的珍責和不再，盡情快樂玩耍 D．先在現在的學校上學試試看，不行抓緊轉學

5．我們每位同學成長的園地，播撒理想的種子，揚起人生的風帆，傾注青春的地方是（）

A．家庭 B．學校 C．農村 D．國家 6．下列對如圖漫畫《夢想》寓意理解正確的是（）

A．少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連 B．少年需要夢想，夢想意味著希望 C．努力，是夢想與現實之間的橋梁 D．只要樹立夢想，我們就一定會成功 7．在2018年的新年賀詞中，習近平談到，“幸福都是奮斗出來的”。這啟示我們（）A．艱苦奮斗就是埋頭苦干 B．只要努力奮斗就能實現理想 C．艱苦奮斗是中華民族的靈魂 D．艱苦奮斗足通向理想的必經之路 8．把握好初中的學習生活，將使我們終身受益。因為初中三年的學習是我們（）A．提升精神境界的唯一途徑 B．接受和掌握所有知識的過程 C．探索世界奧妙的全部 D．獲取知識、培養能力的重要途徑

9．一位教育專家對剛進入初中的學生提出三點建議：一是提前預習把握重點，避免學習中知識點的遺漏；二是在課堂上追求主動式的聽課方式，把握分清主次和做好筆記兩個原則；三是通過復習將各個章節、知識點梳理一遍，并串聯起來。專家的建議實際上是要求我們（）

A．學會自主學習B．提高學習效率 C．科學安排時間 D．享受學習快樂 10.2017年“中國詩詞大會”的冠軍是來自上海復旦附中的武亦姝。她的成功，與她長期閱讀和積累古詩詞有關。更重要的是，這是她發自內心的愛好與堅持。這啟示我們，成就一番事業需要（）

①磨礪堅強意志，就是要做自己不感興趣的事 ②培養興趣，做到持之以恒

③“活到老，學到老”，確立終身學習的觀念 ④學會生活自理，保持樂觀心態 A．①② B．①④ C．②⑧ D．③④

11．希臘阿波羅神廟上刻有一句箴言“認識你自己”，下列能體現正確認識自己的是（）

A．我的優點是沒有缺點 B．我的缺點是沒有優點 C．我更加需要完善自我 D．我知道我帥就足夠了

12．兒子：“爸爸，你說我長大后能有出息嗎？” 爸爸：“為什么這么問？”

兒子：“因為我在學校學習不算好啊……” 爸爸的回答最恰當的是（）

A．“你需要學會自立” B．“你需要正確認識自己” C．“你需要學會發泄情緒” D．“你需要拒絕不良誘惑”

13．“知人者智，自知者明”。正確認識和評價自己的關鍵是（）

A．掌握科學方法 B．挖掘自身潛能 C．通過他人了解 D．實事求是

14．做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點大地。”這啟示我們（）A．保持自尊自信，激勵自我 B．放大自己優勢，相信自我 C．堅持實事求是，接納自我 D．挖掘自身潛能，超越自我

15．古人云：“駿馬行千里，耕田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀。”這句話形象地說明做更好的自己要（）

①請別人評價自己 ②需要主動改正缺點

③在生活中學會揚長避短 ④將心比心，學會換位思考 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③

16．“要想了解自己，最好問問別人。”這句諺語啟示我們要通過（）

A．自我評價認識自己 B他人評價認識自己 C興趣愛好認識自己D．外在體征認識自己 17．做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能。可以（）①珍視自己的興趣愛好 ②專注自己喜愛的領域 ③參與所有校內外活動 ④單獨完成指定的合作任務 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

18巴金先生在給一位中學生的題詞中寫道：我們有一個豐富的文學寶庫，里面有豐富的文學寶藏，它使我們變得更善良、更高尚、更有價值，文學的作用就是使人類變得更美好。在巴金先生看來，經典閱讀對青少年的成長具有重大意義。各位同學即將開啟新的人生航程，巴金先生的話給你的啟示是（）

①萬般皆下品，惟有讀書高 ②學習激發我們前進的動力

③為了高文憑和好工作要多讀書 ④經典文化滋養心靈，提升生活品質 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 19.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，這種學習方式稱為（）A．自主學習B．合作學習C．探究學習D．終身學習

20.一位高考狀元在介紹自己學習經驗時說：“如果你早晨起床后頭腦不清醒，那你就不要 跟著別人一起背單詞；如果你覺得多做一點習題對你有用，那你也可跳進題目的淺海去遨游一番。”這段話的含義是（）A．早晨背單詞，學習效率不高 B．學習要敢于創新

C．要注意學習別人的學習方法 D．適合自己的方法就是最好的方法

二、非選擇題（20分）

少年的夢想

“少年富，則國富，少年強，則國強。”少年們的夢想就是祖國的夢想，我們就是將來祖國的棟梁，祖國的精英。我們少年的夢想就是好好學習。在學校，我們要認真聽講，細心做作業，課后要復習。

我是一個倔強的男孩，我不甘平凡，我選擇做雄鷹搏擊蒼穹，傲視云天。想，我的夢，便是中國的夢。祖國，或許正因為我們這些少年而變得更加灼灼生輝。我們少年的中國夢就從課本開始，從生活自理開始，一步一印，追求心中扎下深根的夢。莫笑我年少輕狂，正因為少年、因為青春，所以我們敢有夢、敢去追逐，我從學習上開始努力，圓我的夢，我的中國夢。

閱讀以上材料，回答下列問題。

（1）為什么少年需要有屬于自己的夢想？（5分）

(2)我們應該如何實現夢想？（5分）

某校積極探索學生自我評價與同學評價相結合的評價方式，以下是關于七(3)班婷婷同 學的評價：

▲自我評價：

我是一個性格開朗的女孩，成績優秀，愛好廣泛。我很喜歡養小動物、旅游等。進入中學以后，通過努力，我的成績有了明顯的進步，我非常反對考試作弊。我的優點是為人熱情、正直、虛心，喜歡幫助別人.▲同學對婷婷的評價：

婷婷是一個為人正直、比較隨和的人。她待人很熱情，有什么事她都會熱心地幫忙。有時她卻很倔強，誰的勸告都聽不進，這樣不太好。她的成績很好，但偶爾對學習不好的同學流露出不屑的神色。

閱讀上述信息，完成下列問題：

（1）綜合以上評價，你覺得婷婷有哪些優點？有哪些不足？（2分）（2）對照同學對婷婷的評價，你發現婷婷的自我評價存在什么問題？（2分）（3）婷婷應該如何正確對待他人的評價？（6分）

濟寧黃岡實驗學校第一次月考

初一政治試題答題紙

一、選擇題（每題 2分，共 40分）

1——5 ：

6——10 ：

11——15 ：

16——20 ：

二、非選擇題題（共 2題，共21.（10分）(1)(2)22.(10分)(1)2分

（2）2分

（3）6分

20分）5

1----5 AACBB

6-------10 CDDAC

11-------15 CBDCB

16--------20 BABAD

二、非選擇題

21．（1）編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩、有夢想，就有希望。少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望；少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連；少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連。

（2）提示：少年有夢，不應止于心動，更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現實之間的橋梁。

22.（1）優點：為人正直、比較隨和，性格開朗，成績優秀，愛好廣泛，為人熱情。不足：倔強，不聽勸告，瞧不起成績差的同學；

（2）不能正確地認識和評價自己；

（3）①他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助予我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識；②我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現。