第一篇：成人高考專升本《教育理論心理學》復習資料

成人高考專升本《教育理論心理學》復

習資料

一、緒論

選擇題

1.中樞神經系統包括腦和（脊髓）

2.下列屬于條件反射的是（信號反射）

3.下列屬于第二信號系統的條件反射的是（談梅生津）

4.“談虎色變”屬于第二信號系統的條件反射

二、辨析題

1.心理學是研究心理現象的科學。錯誤。心理學是研究人的心理現象及其規律的科學。

2.望梅止渴、談虎色變這類反射活動屬于無條件反射。錯誤。條件反射是指在無條件反射基礎上，經過后天學習和訓練建立起來的反射活動。如望梅止渴、談虎色變等都屬于條件反射活動

3.高級神經系統的基本過程就是興奮過程和抑制過程。正確。高級神經活動的基本過程就是興奮過程和抑制過程。興奮過程是跟有機體的某些活動的發動和加強相聯系的；抑制過程是跟有機體的某些活動的停止或減弱相聯系的。盡管他們的作用是完全相反對立的，但他們是相互依存，可以相互轉化的。有機體的一切反射活動都是由這兩種神經過程的相互關系決定的。

三、簡答題

1.簡要說明心理學的研究對象心理學是研究人的心理現象及其規律的科學。

人不僅可以感知、記憶各種事物，由情緒，能運動，而且還會說話，能運用一定的詞與言語來表達自己的愿望、抽象地思考問題和鞏固自己的認識，并通過學習和交往接受人類所積累的知識經驗，從而形成極為豐富多彩的包括新年、觀點等在內的主觀世界，即個體意識。人有了意識就會對外界事物產生越來越多的理解、情感與態度，并且可以察覺、調節和控制自己的心理與行為，有意志與性格，表現出個人的能力，使自己成為現實中有個性的能動的主體。

2.簡要說明心理學的研究目標答；

1）陳述心理現象。人的心理活動的本質和發展規律若不能被揭露，就不能被理解和控制，有時甚至會被看承是任意發生的、主觀自覺的、不受因果規律支配的。

2）解釋心理現象。理解和說明人的心理活動，實際上就是找出產生所觀察到的某些心理現象的原因。

3）預測心理活動。人們掌握了心理活動的規律，就能根據客觀現實的需要去預測心理活動

4）調節與控制人的心理活動和行為。心理科學的重要作用在于調節與控制人的心理活動和行為。

第二章 感覺和知覺

一、選擇題

1.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映是（知覺）

2.看見一面紅旗，人們馬上能認出它，這時的心理活動是（知覺）

3.人們看書時，用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用知覺的（選擇性）

4.人們常常以日出日落來判斷東西方向，以人體為參照來判斷左右，這屬于（方位知覺）

5.煤塊被強光照射時，人們仍認為它是黑的，這是知覺的（恒常性）

6.下列不屬于知覺的基本屬性的是（知覺的規律性）

7.觀察是有預定目的，有計劃的、主動的（知覺）

二、辨析題

1.知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。

錯誤。知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。

2.知覺的對象優先從背景中區分出來的特性叫知覺的選擇性。

正確。人的知覺具有這樣一種特性，即對優先知覺的事物習慣成清晰的映像，而對其周圍環境的事物，只是當成陪襯和背景，形成模糊的感覺。這種把知覺的對象優先從背景中區分出來的特性叫知覺的選擇性。

3.一般說，知覺的理解性與過去經驗無關。

錯誤。人在知覺某一客觀對象時，總是利用已有的只是經驗去認識它，并用詞語把它標志出來，這種感性階段的理解就是知覺的理解性。

4.觀察是知覺的高級形式。

正確。觀察是有目的、有計劃的知覺，是知覺的高級形式。觀察比一般的知覺有更深的理解性，思維在其中起著重要的作用

三、簡答題

1.知覺的基本特性有哪些？

1）知覺的選擇性。即把知覺的對象優先從背景中區分出來的特性

2）知覺的整體性。當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠根據已有的知識經驗把它知覺為一個整體，這就是知覺的整體性

3）知覺的理解性。人在知覺某 一客觀對象時，總是利用已有的知識經驗去認識它，并用詞語把它標志出來

4）知覺的恒常性。知覺條件在一定范圍內變化時，被知覺的對象仍然保持相對不變的特性。

2.直觀教學的基本形式有哪些？

1）實物直觀。即通過觀察實物與標本、演示性實驗、教學性參觀等形式，為知識的領會理解提供感性材料

2）模象直觀。也叫教具直觀，指通過圖片、圖象、模型、幻燈和教學電影等模擬實物的形象而提供感性的材料

3）言語直觀。即通過語言（書面和口頭）的生動具體描述、形象鮮明的比喻、合乎清理的夸張等形式，提供感性認識，加深對知識的理解。

3.觀察的品質有哪些？

1）觀察的目的性

2）觀察的客觀性

3）觀察的精細性

4）觀察的敏銳性

四、論述題

在教學活動中，教師應如何靈活運用直觀教學的方法。

1）根據學習任務的性質，靈活運用各種直觀方式。根據學習任務的性質，正確地運用直觀性原則，可以激發學生的學習興趣和熱情，引起學生對教學內容的選擇性知覺。

2）運用知覺的組織原則，突出直觀對象的特點。教師應按照知覺的組織原則，正確地組織直觀教學，才能提高學生的感知效果。

3）教會學生觀察方法，養成良好的觀察習慣。引導學生明確觀察的目的與任務，是良好觀察的重要條件。充分的準備、周密的計劃、提出觀察的具體方法，是引導學生完成任務的重要條件。教師應有針對性地對學生進行個別知道，引導學生學會記錄并整理觀察結果，在分析研究的基礎上，寫出觀察報告、日記或作文，同時，還應引導學生開展討論，交流并匯報觀察成果，不斷提高學生的觀察能力，培養連好的觀察品質。

第三章 注意

一、選擇題

1.注意的兩個基本特點是（指向性與集中性）

2.突然的敲門聲，打斷人的思路而分散注意力，這屬于（不隨意注意）

3.屬于注意穩定性的品質特征的是（時間）

4.不屬于注意的品質特征的是（注意的敏捷）

5.平時人們常說“一心不可二用”，從注意的規律來看“一心二用”是（有條件的）

6.有預定的目的，不需要意志努力的注意是隨意后注意

7.工人操作機器時，能熟練地作到眼、耳、手并用，這表現出的注意品質是（注意的分配）

二、辨析題

1.注意是心理過程的積極狀態，是心理活動的共同特性。

正確。注意是人的心理活動對一對象的指向與集中。注意總是和各種心理活動緊密聯系在一起，因此，注意是心理過程的積極狀態，是心理活動的共同特性。

2.隨意后注意是指有預定目的，還需要意志努力的注意。

錯誤。隨意后注意是指有預定目的，但不需要意志努力的注意。

3.人可以“一心二用”，即同時完成兩種活動是不可能的。

錯誤。注意分配是人把心理活動指向兩種或兩種以上的對象或任務的注意特征。這是一種效率方面的特征。實踐和實驗證明，人可以“一心二用”，即同時完成兩種活動。

4.注意的穩定性是注意品質在效率上的特征。

錯誤。注意的穩定性是指能較長實踐地保持在某種事物或活動上的注意特征。這是注意品質在時間上的特征。

三、簡答題

1.注意的特征有哪些？

1）注意是心理活動的指向性。人的心理活動不能同時朝向一切對象，而是有選擇、有方向地指向特定的客體

2）注意是心理活動的集中性。人的心理活動能在特定的方向上保持并深入下去。它使人的心理活動離開一切無關事物與活動，從各個方面集中到某種對象與活動上，并對其他活動產生抑制性影響。

2.注意有哪些功能？

1）選擇功能。即選擇有意義的、符合需要的和與大拿跟前活動相一致的影響，避開（抑制排除）其他與之相競爭的各種影響。

2）保持功能。即注意對象的映像或內容較長時間在意識中指向并保持在一定方向上，這種保持一直要使心理與行為活動達到目的為止

3）調節與監督功能。這種心理機制有利于心理和行為活動準確和精確地進行，也有利于對錯誤活動進行及時調節和矯正。

3.引起不隨意注意的原因有哪些？

1）刺激物本很的特點：

①刺激物的新異性是引起不隨意注意的最重要原因之一。一般來說，司空見慣的東西不易被人注意，新異的刺激或熟悉內容的刺激物的不尋常結合易為人們所注意

②刺激物的強度大小。如強光、巨響、奇香等都會引起人的注意

③刺激物對比的差異性。對象與背景對比差異越答，越易被注意。

④刺激物突然出現與統治，增強與減弱，空間位置變化和運動等都易引起不隨意注意

2）人本身的狀態：

①主體的需要、興趣與期待。凡適合人的需要，引起人的直接興趣的刺激，最容易引起人的注意。例如，兒童對玩具的注意；學生對書籍的注意等。

②情緒和生理心理狀態的影響。激發情感活動引起的刺激都能引起不隨意注意。過分憂愁與疲倦則會降低人的好奇心。

③知識經驗的影響。例如對一個正在專心學習的人，外界無關的刺激往往不會被他注意，而和他的經驗有關的刺激（如有人用很小的聲音叫他的名字），則可能被他注意。

4.引起隨意注意的因素有哪些？

1）對活動目的與任務的理解：隨意注意是一種有預定目的的注意。目的越明確、越具體，隨意注意越易于引起和維持

2）對興趣的依從性：對有趣的事物，容易引起隨意注意。在隨意注意的產生中，間接興趣有重要作用。

3）對活動的合力組織：

①智力活動于實際操作相結合，有利于引起和保持有意注意

②根據任務的需要，提出一定的自我要求，經常提醒自己保持注意

4）個性特點：隨意注意也叫“意志的注意”，它體現了人的意志的特點。因此，一個具有頑強、堅毅性格特點的人，易于使自己的注意服從于當前的目的與任務；相反，一個意志薄弱、害怕困難的日呢，不可能有良好的隨意注意。

5.注意的品質特征有哪些？

1）注意廣度（范圍）。注意廣度是在同一時間內意識能清楚地把握對象數量多少的注意特征。

2）注意穩定性。注意的穩定性是指較長時間地保持對某種事物或活動的注意的特征

3）注意分配是指根據人把心理活動指向兩種或兩種以上的對象或任務的注意特征

4）注意轉移。注意的轉移是指根據新任務的要求，人主動把注意從一種活動對象轉移到另一種對象上去的注意特性。

四、論述題

1.教師如何運用注意規律，組織好教學活動？

組織好學生的注意是教學成功的一個重要條件。在教學活動中組織學生的注意，應作到以下幾點：

1）喚起學生的隨意注意，提高學生的自覺性。為了使學生能有效地學習，教師必須重視喚起學生的隨意注意；讓學生明確學習的目的、任務，提高學習的自覺性；創設問題的情境，啟發學生的思維；正確組織教學，一貫嚴格要求學生，向學生提出適當的合力的要求。

2）正確運用不隨意注意的規律組織教學。教師要正確運用隨意注意的規律，使教學活動本身變得有趣味，以利于學生注意力的集中穩定。在教學環境方面，盡量防止分散注意的刺激出現；在教學方法上要盡量防止單調死板，要不斷提高課堂教學的藝術，以激發學生對教學過程本身的興趣。

3）引導學生交替使用幾種注意，設法保持學生的注意力。如果教學過程只考慮不隨意注意，可能導致錯誤方向。如果只考慮隨意注意，學習就會失去必要的吸引力。因此，教師應引導學生交替使用幾種注意；教學方式和學習活動應多樣化，把聽、看、讀、寫、做結合起來，交替進行；適當的工作速度也是使學生上課保持注意的重要條件；教學內容應該難易濕度，過難或過易的內容都會使學生失去興趣，削弱注意力。

第二篇：成人高考專升本《教育理論》模擬試題

一、選擇題：1～12小題，每小題2分，共24分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1.目前我國教育在很多方面不同于新中國成立初期的教育，這反映了教育具有()

A.相對獨立性

B.歷史性

C.階級性

D.永恒性

2.教育的本質屬性是()

A.培養人的社會活動

B.相對獨立性

C.永恒性

D.歷史性

3.馬克思認為，正確的教育起源論是()

A.心理起源論

B.生物起源論

C.勞動起源論

D.神話起源論

4.學校體育的基本組織形式是()

A.課外體育鍛煉

B.運動競賽

C.運動隊訓練

D.體育課

5.古希臘雅典教育比較重視對年輕一代進行()

A.軍事體育教育

B.天文地理教育

C.政治哲學教育

D.多方面發展教育

6.在人的發展的關鍵期，施以相應的教育，可以加快人的發展。反映了教育要遵循人的發展的()

A.穩定性

B.不平衡性

C.順序性

D.個別差異性

7.實施全面發展教育的基本途徑是()

A.社會實踐

B.課外校外教育活動

C.教學

D.教育與生產勞動相結合8.決定教育發展的規模和速度的根本因素是()

A.社會生產力

B.政治經濟制度

C.科學技術

D.文化傳統

9.教育者創設交往情境，提供社會互動機會，組織多方面交往活動以教育學生的德育方法是()

A.疏導法

B.交流法

C.對話法

D.心理咨詢法

10.19世紀法國哲學家、社會學家利托爾諾所倡導的教育起源論被稱為()

A.生物起源論

B.勞動起源論

C.心理起源論

D.實踐起源論

11.人類最早的教學手段是()

A.直觀教具

B.口耳相傳

C.文字材料

D.黑板加粉筆

12.在建立良好的師生關系的過程中起決定性作用的是()

A.家長

B.教師

C.學生

D.校長

二、辨析題13～14小題。每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤。然后說明理由。

13.我國辦學體制改革的重點就是強化政府辦學。

14.地方課程主要是由區縣開發的課程。

三、簡答題：15～17小題，每小題8分，共24分。

15.為什么說教育救國論是錯誤的?

16.我國中小學常用的教學方法有哪些?

17.班主任如何組織和培養班集體?

四、論述題：l8小題，15分。

18.試論最基本的教學方法——講授法。

心理學部分

五、選擇題：19～30小題。每小題2分。共24分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

19.記憶過程包括()

A.識記、保持和遺忘

B.識記、保持和聯想

C.識記、再認和回憶

D.識記、保持、再認和回憶

20.氣質的高級神經活動類型理論的提出者是()

A.斯普蘭格

B.巴甫洛夫

C.希波克拉底

D.霍蘭德

21.在解決問題的過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物叫()

A.問題情境

B.原型啟發

C.原型

D.問題對象

22.情緒是以下列哪種選項為中介的反映形式()

A.需要

B.態度

C.動機

D.認識

23.一種與生活愿望相結合并指向未來的想象叫()

A.表象

B.做夢

C.理想

D.幻想

24.人們在乘車時，觀看外面遠近不同的物體，結果會發現：“近物反向移動快，稍遠物體反向移動慢，非常遠的物體是同方向運動”，產生這種現象的原因是()

A.明暗陰影

B.線條透視

C.空氣透視

D.運動視差

25.在下列心理現象中屬于心理過程的是()

A.意志

B.興趣

C.理想

D.氣質

26.與意志品質的自覺性相反的不良品質特性是()

A.盲目性

B.頑固性

C.散漫性

D.動搖性

27.在分析問題中，有的人總是“人云亦云”，反映了該人思維缺乏()

A.深刻性與廣闊性

B.邏輯性與嚴謹性

C.靈活性與敏捷性

D.批判性與獨立性

28.心理是神經系統的機能，人的一切心理活動按其產生方式來說都是腦的()

A.反射活動

B.意識活動

C.技能活動

D.無意識活動

29.學習材料中間部分的內容記憶效果較差，是由于受到的干擾是()

A.單一抑制

B.倒攝抑制

C.前攝抑制

D.雙重抑制

30.人腦把抽象出來的事物間共同的、本質的特征聯合(綜合)起來的過程叫()

A.抽象

B.概括

C.綜合D.分析

六、辨析題：31～32小題，每小題6分。共12分。首先判斷正確或錯誤。然后說明理由。

31.壓力對人的心理健康既有積極作用，也有消極作用。

32.技能是合乎法則的活動方式，和一般的隨意運動沒區別。

七、簡答題：33～35小題。每小題8分。共24分。

33.研究心理學必須遵循哪些原則?

34.簡要說明社會促進、社會惰化及它們的特征。

35.感覺和知覺有什么區別和聯系?

八、論述題：36小題。15分。

36.教師如何在教學中培養學生良好的意志品質。

答案：

一、選擇題：每小題2分，共24分。

1.B2.A3.C4.D5.D6.B 7.C8.A9.Bl0.All.Bl2.B

二、辨析題：每小題6分。共12分。

13.錯誤。目前我國辦學體制改革重點是強調以政府辦學為主體、社會各界共同辦學的體制。

14.錯誤。地方課程的管理權應是省市教育行政部門而不是區縣教育行政部門。

三、簡答題：每小題8分，共24分。

15.(1)教育對政治經濟制度不起決定作用，它部能決定政治經濟發展的方向，不能稱為社會政治經濟發展的根本動力。

(2)教育救國論企圖在不觸動社會政治經濟制度的前提下從改造教育人手，實行清明政治，富國強民，實際是行不同的。我國歷史上出現的教育救國論皆以失敗而告終。

16.(1)以實際訓練為主的教學方法有練習法、實驗法、實習作業法和實踐活動法。

(2)以探究活動為主的教學方法以陶冶(體驗)為主的教學方法有欣賞教學法和情境教學法。

(3)以語言傳遞為主的教學方法有講授法、談話法、討論法和讀書法。

(4)以直觀感知為主的教學方法有演示法和參觀法。

17.(1)培養正確的集體輿論和優良的班風。

(2)組織多樣的教育活動。

(3)確立班集體的奮斗目標。

(4)選擇和培養班干部。

四、論述題：l5分。

18.(1)講授法是教育運用口頭語言系統地向學生傳授知識的一種方法。它包括講述法，講解法和學校講演法。

(2)講授法的優點是：可以使學生在教師的指導下在短實踐內獲得大量系統的科學知識，有利于發展學生的智力，有利于系統地對學生進行思想品德教育。

(3)運用講授法的基本要求：①語言(包括口頭語言和板書)要清晰、準確、精練;②講授要有系統性，條理清楚突出重點;③語言要生動、形象并富有感染力;④語言的高低、強弱、語流的速度要適宜。

心理學部分

五、選擇題：每小題2分。共24分。

19.D20.B21.A22.A23：D24.D25.A26.A27.D28.A29.D30.B

六、辨析題：每小題6分，共12分。

31.正確。(1)壓力是客觀存在的，人在應付壓力的過程中能夠學習應對壓力的基本知識和能力，適當的壓力可以挖掘人的潛力。最大限度地調動人的積極性與創造性。

(2)人長期處在壓力應對狀態，尤其是過多、過度的壓力，可能造成應接不暇和身心疲憊狀態，對健康發生明顯的消極作用。

32.錯誤。技能是合乎法則的活動方式，區別于一般的隨意運動。

七、簡答題：每小題8分，共24分。

33.心理學研究必須遵循以下原則：

(1)客觀性原則。對任何心理現象必須按它們的本來面貌加以考察，在人的生活和活動中，通過研究產生心理現象的客觀條件的原因和表現來研究人的心理。切忌根據實驗者的主觀愿望或猜測來分析人的心理。

(2)系統性原則。在研究中堅持系統、整體的觀點，對人的心理進行多層次、多因素的系統分析;也要對各種心理現象及其形成的因素之間相互作用關系進行整體的研究。

(3)發展性原則。在研究中堅持用發展的觀點看待一切心理現象，不僅要看到其現實特征，而還要看到其發展前景。反對把心理現象看作是凝固的、靜止的、孤立的東西。

34.(1)社會促進指個人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。心理學家奧爾波特研究發現，一方面社會助長作用的確廣泛存在，并且不僅可以引起人們行為效率在量上的增加，而且可以在有些工作上提高行為的質量。但是，另一方面，他人在場或與別人一起工作，并不總是帶來社會助長作用。隨著工作難度的增加，社會助長作用會逐漸下降，乃至最終變為社會干擾。

(2)社會惰化指群體一起完成一件事情時，個人所付出的努力比單獨完成時偏少的現象。心理學家發現，隨著共同完成一件事情的人數增加，每個人所作的努力程度會逐步下降。他人的參與，直接導致了個人努力水平的下降。

35.(1)區別：①感覺是對事物個別屬性的反映，知覺是對事物整體的反映;②感覺的產生是某一種分析器活動的結果，知覺則是分析器系統綜合活動的結果;③知覺比感覺復雜得多，它們是本質上不同的兩種感性認識的形式。

(2)聯系：①同屬認識的感性階段;②都是對當前事物的直接反映;③感覺是知覺的基礎，知覺是感覺的深入。

八、論述題：15分。

36.良好的意志不是天生的，而是在后天生活實踐過程中逐步形成的。培養學生良好的意志品質是教師一項重要的任務，其主要做法是：①加強對學生科學世界觀和價值觀的教育，培養學生的自覺性;②鼓勵學生勇敢地克服困難，培養學生的堅定性;③幫助學生排除猶豫的心理，培養學生的果斷性;④調動學生克服片面的認識，培養學生的自制力;⑤啟發學生加強意志的自我鍛煉。

第三篇：2018成人高考專升本《教育理論》考點匯總

2018成人高考專升本《教育理論》考點匯總

我國社會主義教育目的的基本點

(1)培養有理想、有道德、有文化、有紀律的勞動者，或者說培養社會主義事業的建設者和接班人，是我國教育目的的本質要求。

(2)使學生德、智、體等方面全面發展，是我國教育目的中對受教育者的素質要求(3)教育與生產勞動相結合，是實現我國教育目的的根本途徑 確立教育目的的依據

1、馬克思關于人的全面發展學說(1)舊式分工造成了人的全面發展學說

(2)機器大工業生產提供了人的全面發展的基礎和可能

(3)社會主義制度是實現人的全面發展的社會條件，教育與生產勞動相結合是實現人的全面發展的惟一途徑。

2、社會生產方式

(1)教育目的受社會生產力制約

(2)教育目的也受一定的生產關系和以這種生產關系為基礎的政治觀點、政治制度和政治設施的制約。

3、人的自身發展需要

4、教育目的的確立

在教育目的的確立依據問題上教育史上形成的兩大理論觀點：(1)個人本位論及主要觀點(2)社會本位論及主要觀點 教育目的的意義

1、教育目的和培養目標的概念

教育目的規定了把受教育者培養成什么樣的人，是培養人的質量規格標準，是對受教育者的一個總的要求。培養目標一般是指教育目的在各級各類教育機構的具體化。

2、教育目的的意義

(1)教育目的既是教育工作的出發點，也是教育工作的歸宿;(2)教育目的對提高教育質量有指導意義 教育的屬性

(1)教育的本質屬性

教育是培養人的社會活動。

(2)①教育具有永恒性。教育是人類所特有的社會現象，它是一個永恒的范疇。教育的兩大職能：一是使新生一代適應現存的生產力，作為生產斗爭的工具;二是使新生一代適應現存的生產關系，在階級社會作為階級斗爭的工具。②教育具有歷史性。③教育具有相對獨立性。具體表現在：教育具有自身的繼承關系;教育要受其他社會意識形態的影響;教育與社會政治經濟發展不平衡。不能將其獨立性絕對化。教育的基本規律

1、教育與社會發展相互制約的規律(1)教育與生產力相互制約

①生產力對教育的制約作用(生產力對教育目的、內容，教育發展的規模、速度，學校結構以及教學方法、手段、組織形式的制約);②教育對生產力的促進作用(教育是勞動力再生產的必要手段;教育是科學知識技術再生產的手段;教育是生產新的科學知識技術的手段)。(2)教育與社會政治經濟體制相互制約 ①社會政治經濟制度對教育的制約作用(政治經濟制度對教育性質、目的、領導權、受教育權等方面的制約);②教育對社會政治經濟制度的反作用(教育培養出具有一定階級意識的人，維護和鞏固一定的社會政治經濟制度;教育通過影響社會輿論、道德風尚為政治經濟制度服務;教育對社會政治經濟制度不起決定作用)。

2、教育與人的發展相互制約的規律(1)影響人的發展的主要因素

①遺傳的概念，遺傳在人的發展中的作用;②環境的概念，環境在人的發展中的作用，人對環境的反映是能動的反映;③教育對人的發展的制約，教育在人的發展中起主導作用，教育起主導作用的原因。

(2)人的發展對教育的制約

①教育要適應人的發展的順序性和階段性，循序漸進地人的發展;②教育要適應人的發展的不均衡性，在身心發展的關鍵期，施以相應的教育;③教育要適應人的發展的穩定性和可變性，既考慮穩定性，不任意改動教育內容和方法，又注意可變性，充分挖掘兒童的發展潛力;④教育要適應人的發展的個別差異性，做到因材施教。教育的起源和發展(1)教育的起源

歷來存在的兩種錯誤的教育起源理論;以法國利托爾諾為代表的教育生物起源論;以美國孟祿為代表的教育心理起源論。馬克思主義的勞動起源說。(2)教育的發展

①原始社會的教育概況。②古代社會的教育，包括奴隸社會和封建社會教育。我國奴隸社會學校名稱——庠、序、校等，教育內容是六藝——禮、樂、射、御、書、數;歐洲奴隸社會曾出現過兩種著名的教育體系——斯巴達教育和雅典教育，前者重視培養驍勇的軍人、武士教育幾乎完全是軍事體操教育，后者重視培養多方面發展的人，教育內容包括政治、哲學、藝術、文學、體操等許多方面。歐洲封建社會的兩種教育體系——教會教育和騎士教育，前者培養教士和僧侶，教育內容是七藝：包括三科(文法、修辭、辯證法)，四學(算術、幾何、天文、音樂)，但各科都貫穿神學;后者培養封建騎士，教育內容是騎士七技：騎馬、游泳、擊劍、打獵、投槍、下棋、吟詩。③現代社會的教育，包括資本主義社會的教育和社會主義社會的教育。資本主義社會的教育概況及出現的新的改革;社會主義教育的特點。學習教育學的意義

(1)有助于樹立正確的教育思想，提高貫徹我國社會主義教育方針、政策的自覺性;(2)有助于鞏固熱愛教育事業的專業思想，全面提高教師的素養;(3)有助于認識和掌握教育規律，提高從事學校教育工作的水平和能力;(4)有助于推動學校教育改革和教育科學研究。教育學的發展概況

1、教育學的萌芽階段

我國春秋末年出現的教育文獻《學記》;西方古羅馬昆體良的《論演說家的教育》。

2、獨立形態教育學的產生

以捷克教育家夸美紐斯的《大教學論》(1632年)為開端，出現了一系列對后世有影響的教育家及教育代表作;[英]洛克的《教育漫話》、[法]盧梭的《愛彌兒》、[瑞]裴斯泰洛齊的《林哈德與葛篤德》、[德]赫爾巴特的《普通教育學》、[德]福祿倍爾的《人的教育》[英]斯賓塞的《教育論》、[沙俄]烏申斯基的《人是教育的對象》、[美]杜威的《人本主義與教育》。夸美紐斯、赫爾巴特、杜威的最主要的觀點。

3、馬克思主義教育學的建立 [蘇]克魯普斯卡婭的《國民教育與民主制度》、[蘇]加里寧的《論共產主義教育》、[蘇]馬卡連柯的《論共產主義教育》和《教育詩》、[蘇]凱洛夫的《教育學》、我國楊賢江的《新教育大綱》(1930年)。

4、現代教育理論的發展

[蘇]贊科夫的《教學與發展》，其中提出了五條新的教學原則。[美]布魯納的《教育過程》、[德]瓦。根舍因的“范例方式教學理論”.[瑞]皮亞杰的《教育科學與兒童心理學》。[蘇]蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《把整個心靈獻給孩子》。

第四篇：成人高考-專升本英語復習資料

專升本英語詞匯和語法考點總結

詞匯

一、名詞和代詞

一）重點名詞和代詞辨析

1、result，effect，outcome，ending，consequence，fruit result 普通用詞，多指好的結果.另：比分，成績；effect 名詞：效果，影響。動詞：實現；outcome 多指成就，成果；ending 結局，結尾；consequence 多指不良的結果，后果；fruit 水果，產物。

2、feature，appearance，virtue，character，characteristics feature 1，特色，2，面貌，相貌；appearance

1，出現，露面 2，外觀，外貌，外表；virtue 1，美德，2，優點，長處；character 特征，品質，角色；characteristics 特性，特色。

3、accident，incident，event，conflict，trouble，occurrence，crash，crisis accident 事故，意外。意想不到的事情，往往引起損傷或傷害；incident

事件，小插曲。事變（外交，政治中的政變）；event 特指重大事件；conflict 沖突，矛盾；trouble 煩惱，麻煩；occurrence 1，發生，出現。2，突發事件；crash 使(飛機)墜毀、使(車輛)猛撞等；crisis 危機，緊急關頭。

4、currency，income，wage，bonus，salary，award，reward，fee，allowance，honour，benefit，profit，interest，prize，wealth，capital，money，cash，coin,fund,debt,loan currency 流通貨幣，經濟學用詞；Income 泛指收入；Wage 特指工資；Bonus 指提成的獎金；Salary = wage + bonus 薪水；Award 授予的獎項，包括獎勵的獎金；Reward 回報，報酬，酬金；Fee 泛指費用；Allowance 表示津貼，補貼；honour 榮譽，名譽。常用 in honour of，以?.為紀念，向?表示敬意；benefit 名詞：利益。動詞：對….有益 be benefit to；profit 名詞：1，好處，益處。2，利潤。動詞：有益于，有利于 vt，及物動詞；interest 名詞：1，興趣，愛好，2，利息。動專升本大綱詞匯表

成才熱線：

詞：對….感興趣；prize 獎金，獎品；Wealth 財產，財富。既可指金錢財富，也可指精神財富；Capital 可以是形容詞和名詞。1，形容詞：大寫的，首要的，首都的。2，名詞：大寫字母，首都，表示金錢時指：本錢，本金；Money 錢的統稱，可以是紙幣，也可以是硬幣，也可以是用作貨幣的其他物品；Cash 指可以兌換的現金或現款；Coin 硬幣;fund基金；debt債務；loan 貸款，借款。

5、consideration，intention，determination，judgement，opinion，estimate，evaluation consideration 1，考慮，2，照顧，關心；intention 意圖，目的；determination 決心，決定；judgement/ judgment 判斷，審判，裁決；opinion 觀點，想法；estimate 估計，估價；Evaluation

評價，估價。

6、observation，obligation，objection，obstacle，object，obedience observation 注意，觀察；obligation 義務，責任；objection 反對；obstacle

阻礙，障礙；object 名詞：物體，對象。動詞：object反對+ to；obedience 服從，遵守。

7、position，career，profession，work，job，occupation，vocation，employment position 職位，職務。另：方位，位置，態度，立場等；career 職業生涯，終生從事的職業；profession 尤指需要專門知識或特殊訓練的)職業(如醫學、法律、工程、教學等)；work 強調工作的內容，不可數。可以做動詞；job，強調工作的份數，可數；occupation 經常擔任的行業，不一定有報酬。常常用于寫簡歷； vocation 是指經過訓練后從事的職業，需要一定職業技能；employment 帶有雇傭關系的職業，領取工資以謀生計，有較固定工作的職業。

8、pace，rhythm，step，measure，rate，ratio，speed，pace 步伐，節奏；rhythm(文學、藝術、戲劇等中的)節奏，韻律；step 腳步，臺階，階層；measure 1，措施。2，測量，度量；rate 比例。常見搭配： at the rate of 以...的速度或比例；ratio 專業術語，比例，比率。用于經濟學，數學，法律中，等；Speed 速度。常見搭配：At the speed of。

專升本大綱詞匯表

成才熱線：

9、cheque，receipt，ticket，label，mark，sign，signal，symbol，code，stamp cheque 支票 ；receipt

收據，發票；ticket 普通用詞，票 ；label 標簽，標記。指詳細的表示，如商品標簽；mark 商標，標志。簡單的記號。多指商標；sign 符號，記號。如交通標志；signal 信號 ；symbol 符號，象征。指具有象征意義的標志，如十字架標志；code 密碼，代碼 ；stamp 郵票。

10、size，length，height，breadth，width

size 尺寸，大小 ；length 長度 ；height 高度，身高 ；breadth 寬度，幅度。不但可以指物體的寬度。=width，還可以指胸襟、見解、觀點、興趣等的)寬廣，寬宏(大度)。

11、mind，view，vision，landscape，picture，look，mood，temper，humor，passion，emotion，spirit，feeling，attitude mind 觀點，想法。心里想的觀點；view 看法，觀點，看見的東西產生的觀點另：景色；Vision 視覺，視力，視野。書面用詞，含義廣泛，指人的視力或視野，也可指遠見卓識；Landscape 風景；Picture 畫面；Look 動詞：看。名詞：表情，神情；mood 心情,情緒；temper 脾氣。Lose one’s temper , out of temper；humor 幽默，詼諧；passion 激情，熱情；emotion 情感，情緒。(如愛、恨、懼、憂、怒等)；spirit 精神，心靈，靈魂；Feeling 感覺；Attitude 態度。

12、assurance，insurance，guarantee，safety assurance 1，保證。2，保險，主要指人壽保險；insurance 任何類型的保險，也可指人壽保險；guarantee 保證書，保質期；safety 安全，平安。

13、no，none，neither，nothing，anything，something，one… the other, some ….The others, others, the others, another no 形容詞，修飾名詞或代詞；none 三者以上都不；neither 兩者都不；nothing but 只不過；anything + but 根本不，絕不；one….the other 一個，另一個；some ….the others, 一些，另一些；others,= other thing/ people；the others = the rest；another 泛指另一個，沒有一定的范圍限制。在一定的范圍之內，一個另專升本大綱詞匯表

成才熱線：

一個用one….the other，一定范圍內三者以上，除去一部分，另一部分用 the others。

14、the other day，the next day，the following day，in two days，the other day 幾天前；the next day = the following day 第二天，次日；In two days 兩天之內。將來的時間。

15、among，between，one another，each other among 用于 三者以上的人之間；between 用于兩者之間；one another 用于三者以上；each other 用于兩者之間。二）名詞固定搭配

1，balance between平衡；2，difference between 差異；3，link between 聯系；4，Ambition for

雄心，抱負，野心；5，sympathy for 對....的同情；

6，confidence in 對....有信心；7，belief in 相信。Believe in 相信；8，success in 成功

succeed in；9，dependence on 依賴于。Depend on 動詞形式；10，emphasis on 強調；11，impact on 對...的影響，對...的沖擊；12，influence on 影響；13，pressure on 對...有壓力；14，stress on強調，重視；15，advantage over 優越于；16，have/gain access to 接近，使用;17，attention to 注意；18，attitude to 態度，看法；19，exposure to。動詞：expose to 暴露于，曝光于。20，（in）response to 相應；21，（in）accordance with 與....保持一致；22，association with associate with 與....有關；23，combination with。Combine with 同....結合,24，compromise with 放棄，妥協；25，contact with 與....接觸，聯系；26，encounter with 與....相遇

二、動詞 一）重點動詞辨析

1、Occur；happen；take place。

Happen強調偶然性；take place指有計劃的使某事發生；occur是一般用詞，可指某事情偶然發生或者按照計劃進行，跟to短語時，表示“想到”，+somebody。

專升本大綱詞匯表

成才熱線：

2、Range；vary；change；alter；transform；turn；reform Range一個范圍內的變動，一般與from連用表示從….到….變化。也可以是名詞，1，一系列：a range of。2，變化范圍，幅度；Vary 不規則的，斷斷續續的，因人而異的變化；Change 改變的與原物完全不同，以舊換新的變化；Alter 局部的，外表的變化，但特點不變；Transform 比vary 更徹底的變化。變革；Turn 外表，顏色，氣味，性質等方面的變化，比change更通俗；Reform 改革

3、transfer；transform；transmit；transport；transit；transplant Transfer 轉移，轉讓；Transform 徹底的改變；Transmit 傳播，傳導（信號，天線，疾病等）；Transport 運輸。名詞或動詞。另：transportation 交通運輸，名詞；Transit 經過；運送。名詞或動詞；Transplant 移植、移種、移居。

4、comprise；consist；constitute；compose。都有組成，構成的意思

Comprise 及物動詞，兩種用法，整體和部分都可以在前，常用語主動語態，也可以用被動。be comprised of；Consist 只能用作主動。不及物動詞，常用搭配是Consist of；Constitute 兩個意思1，組成，構成，及物動詞2，建立，制定。常用語主動語態；Compose 一般用被動語態 be composed of。

5、interfere；intervene；interrupt；trouble；disturb；

Interfere 干預，干涉。不及物動詞。常與 with，in連用。指未獲允許干涉他人的事情；Intervene 干涉，干預，介入。書面用語，語氣較重。常與in 連用。指介入爭端，進行調停等；Interrupt 打斷。vi和vt都可。注意和break in 的區別。Interrupt指打斷（說話無法繼續），break in指插話（說話仍可繼續），非法闖入；Trouble 使煩惱，麻煩；Disturb 打擾，妨礙。

6、rise；arise；arouse，raise Rise，vi，意為“升起，增高,增漲”-----rise（rose，risen）；arise，vi，意為“開始發生，出現，產生”----arise（arose，arisen；且arise from“起源于，發生于”固搭；raise，vt，意為“招募，養育，提高，舉起，提出等含義；arouse，vt，意為激起，喚醒。

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成才熱線：

7、be attracted to/by 被…所吸引；Be concentrated on 集中于；Be involved in 涉及，卷入，陷入；Be drawn to 被….所吸引。

8、embarrass；disappoint；discourage；disappear；disaster

Embarrass 使尷尬，使窘促不安；Disappoint 使失望；Discourage使氣餒，失去信心；Disappear消失，失蹤；Disaster 名詞：災難 9，affect； effect；impact；infect；reflect；influence Affect 動詞，影響。affect＝have an effect on；Effect 名詞：效果，效應。常常與on連用。動詞：實現，產生；Impact 動詞或名詞：影響。指具體事件的影響（一般指收入，利潤，利益等）；Infect 傳染，感染；Reflect 反射，反映；influence影響，“感化”。側重內在的，潛移默化的影響使一個人的行為或思想發生改變。10，adjust；adapt；adopt；suit；fit Adjust 1，適應；2，調整，校對+to。主要用于調整角度、高度、光線等；Adapt 1，適應。一般用于適應新的條件或環境。用于適應的意思時，和adjust用法一樣。2，改編，編寫；Adopt 1，收養，撫養。2，采用，采納；Suit 做動詞時，表明適合要求，賓語一般是人。做名詞指：一套衣服；Fit 一般用詞，vi & vt。指人或物適合或適應某一目的或用途。賓語可以是人，也可以是物。

11，come to/ draw /arrive at/ reach a conclusion 得出結論。

12，prevent；preserve；forbid；ban；prohibit；object；restrain ；oppose；fight Prevent 1，預防。2，阻止+from；Preserve 保護，保持，維持；Forbid 禁止，一般用 forbid sb to do sth；Ban 禁止，指由于社會壓力或譴責而禁止做某事。一般用 ban….from sth/doing ；Prohibit 禁止。指法律等做出的正式規定的禁止。一般用prohibit sb from sth/doing ；Object 后加 to 為介詞，意思是：反對，to是介詞；Restrain，vt，抑制，克制，約束。名詞：restrain；Opposevt或vi，反對。一般用oppose + sth 或 be opposed to do sth；Fight 打架，斗爭.Fight against 反對。13，intend to； tend to；incline to ；lean to；be apt to 專升本大綱詞匯表

成才熱線：

Intend to 打算做某事；Tend to 傾向于；Incline to 常用被動語態 be inclined to do sth傾向于；Lean to 向….傾斜。意思為動作的傾斜；Be apt to = tend to 傾向于 14，acquire；require；inquire；request Acquire 取得，獲得= obtain；Require 需要，需求；Inquire 打聽，咨詢；Request 請求，要求。

15，cure，heal；recover；treat Cure 治愈內科疾病，感冒，發燒，肚子疼，頭疼等內科疾病；Heal 治愈外傷，傷口，燒傷等外科疾病；Recover 恢復（體力，健康，能力等）；Treat 普通用詞，賓語一般是人。指接受并治療病人。

16，harm；hurt；wound；injure；damage；disable；spoil；destroy；ruin；wreck Harm 指身體或感情上受傷，一般用 do harm to sb；Hurt 指身體或感情上受傷，及物動詞，直接+ somebody；Wound 指在戰爭，暴力或武器中受的傷；Injure 在事故，災難中受傷;Damage 指無生命物體的損壞，破壞；Disable 受傷致殘；Spoil 由于縱容或者你愛造成的性情的扭曲。溺愛，寵壞；Destroy 指徹底的破壞；Ruin 由于外部原因，致使徹底毀滅；wreck車輛船舶的毀壞。17，strike at；strive for；stick to ；stand for

Strike at 攻擊，襲擊；Strive for/ after 為…而努力，奮斗；Stick to 粘住，黏住；堅持做…；Stand for 代表，支持，象征。18，bring，carry，take，fetch，get Bring 帶來，拿來；Carry 把物品從一個地方帶到另一個地方，不涉及方向，只強調方式；Take與bring的方向相反，指從說話者的地點把某物帶走，側重方向,不強調方式；Fetch：指一來一回。相當于 go and bring 指取了東西再返回出發出；Get，口頭用語，相當于fetch。19，cost；spend，take；pay；expend Cost指花費事件，金錢，勞力等。主語必須是物；Spend，與cost 同意，主語是人；Take 普通用詞，指占用事時間，金錢，經歷等。主語可以是人也可以是物。常專升本大綱詞匯表

成才熱線：

用it takes....to do sth;Pay 常與for 連用，表示花費;Expend 一般搭配是： expend +金錢，時間，經歷+ on sth/ doing sth.20，recognize；realize；recover；remember，resemble Recognize:原來認識，經過一段時間后認出某人;Realize 原來不認識或不知道，經過一段時間后才意識到;Recover 恢復。不一定指人，也可指事物的恢復;Remember 想起來，記起來;Resemble 像,類似+ in somebody 21，notice；see；watch；observe Notice 意思是：注意。偶爾看到的，細小的但可能是重要的事情；See 強調看到的結果，意思是看見；Watch 看到事物變化發展的過程；Observe 從不同的角度長時間的觀察，并研究。

22，accuse，charge，scold，blame，curse Accuse+ of 指責，指控；Charge 動詞或名詞。1，收費。2，控告3，掌管，負責；Scold 責罵，責備；Blame 責備，責怪；Curse 詛咒，咒罵。23，inherit，inhibit，inhabit

Inherit 繼承；Inhibit 阻止;抑制；inhabit 居住于, 棲居于 24，seat，sit seat，可以表示“坐”的意思，是及物動詞，用被動語態；sit是不及物動詞，后面必須加上介詞。

25，attribute to，contribute to，devote to，dedicate to，owe to Attribute to 認為?是;歸因于；Contribute to 促成，導致，有助于；Devote to致力于....；Dedicate to，獻(身)于?；Owe to 1，欠?(某物)；2，把?歸功于 二）動詞固定搭配

1、Break的搭配

Break out(戰爭、打斗等不愉快事件)突然發生, 爆發 ；Break down 損壞，拆散，失敗；Break in 非法闖入；插話；Break through 突破，突圍；Break off 中斷，中止

2、bring 和come的搭配

專升本大綱詞匯表

成才熱線：

bring about 導致，造成，引起，產生；come about發生 ；bring back 帶回，還回，使想起；Bring out 使出版；出現，呈現= arise；Come out 出現，出版，顯現；Bring up 提出、教育，養育；come up 出現；come up with 提出...想法；come up against 遭到....反對；Bring down 1，減少，降低,2，打敗，擊垮；Bring forward 提出；Bring off 成功完成….；come across= run into= happen to meet = encounter 偶然相遇；come to 共計。

3、call的搭配

call for 去接，去取….、需要、要求；call on 拜訪、號召，呼吁；call out 大聲叫喊，大聲說出；call up 給….打電話、使回想起，使回憶起；call off 取消、停止

4、carry 的搭配

carry off 搶走、竊走；carry on 經營，從事、繼續進行….；Carry out 執行，貫徹、完成，實現

5、Count 的搭配

count in 把...算在內；count out 不把?考慮在內 ；count up 加起來, 算出總數 ；count down 倒數到零或規定的時間 ；count on 依賴, 依靠 = depend on = rely on

6、Get的搭配

get over 克服，解決。困難，疾病等；Get along 1，進行，進展 ；get along with = get on with 與某人和睦相處；Get through 1，穿過;通過 2，接通電話

7、Give 的搭配

give in 讓步，屈服。=Give away to= yield to；give back 歸還，恢復

另：bring back 帶回，還回；give off 指煙，熱，光等 散發，釋放；give up 放棄；give out = hand out 分發，分給

8、Go 的搭配

go off 1, 離開，離去：2,(水電等)被切斷，(煤氣等)用完；go after 追求，追捕； go(a)round 1，四處走走，2，（消息等）傳開；go along with 1，陪伴，陪同（簡單）=keep sb company 2,支持，贊同= agree with ；go into 1，進入2，= investigate 調查，研究；go over = review 復習； go out 1,外出，出去。2，熄滅

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成才熱線：

9、hand 的搭配

hand out 分發，分給；hand down 傳承，傳遞；hand over 交出，交給；hand in 上交，遞交

10、hang的搭配

Hang up 1，掛斷電話，2，把.....掛起來；Hang about 徘徊，閑蕩 ；Hang on 1,.堅持下去: 2.抓緊不放，緊緊握住:。

11、hold 的搭配

hold up 舉起= put up、阻礙，延誤；hold on 保持通話；堅持；hold off 推遲。

12、look 的搭配

look around 四處觀望；Look up 1，向上看 2，查找；Look out 當心 ；look down upon/on 看不起，輕視

13、lay的搭配

lay out 陳設，陳列；lay off 解雇，裁員；lay aside 把....放到一邊、儲存，注意：任何一個動詞+aside意思都是把....放到一邊、儲存；lay down 放下，躺下

14、Make的搭配

make out 理解, 明白 ；Make off 逃跑；make up 構成；make up for補償, 彌補

15、put的搭配

put aside 放到一邊,儲存；Put away 1.收起來, 放好 2，儲蓄，儲存；

Put across 1.用欺騙的方法使(某人)接受或相信 2.〈非正〉解釋, 被理解 ； Put down 1，放下，2，記下，寫下=write down、put down、set down、take down；put off 推遲；put up 建造，建立；舉起；提出；put out 撲滅，熄滅、出版，發布

16、set的搭配

set aside,1，把?存儲起來；抽出(時間等)；Set up 建立，建造, 創立, 豎立 = put up ；Set in 開始，到來，流行；Set down ：放下、寫下，記下；Set out 1.動身, 出發 2.著手, 開始

17、take 的搭配

專升本大綱詞匯表

成才熱線：

take after =resemble(在性格)像;與...相似；take apart 拆卸,拆開；take back = withdraw拿回、收回；take down 記下，寫下；take effect 生效；take....for granted 認為?理所當然, 想當然 take in 1,=understand 領會;理解 2,= absorb 吸收3,= cheat 欺騙；take off 1，脫掉脫去，移去2, 飛機起飛；take on 1，承擔責任2，雇傭=employ3,呈現；take up 1，占據時間2，開始從事....；take part in 參加 ；take place 發生，舉行；take turns 輪流，依次。

18、turn的搭配

turn down 1，關小音量2，拒絕 ；turn up 1，開大音量2，出現 ；turn out 結果是, 原來是 ；turn to 向...求助；turn on 打開；turn off 關掉；turn in 進入、上繳，上交；turn over 把….反過來、仔細思考，深思。

19、with的搭配：

get on with 繼續做某事；與…和睦相處；put up with 容忍，忍受；Keep up with 跟上，不落后；Go on with 繼續做某事；come up with 提出。

三、形容詞和副詞考點總結

1，Willing；unwilling；reluctant；alert；intelligent；complacent；pleased；satisfied willing 樂意的，心甘情愿的，常用搭配：be willing to do sth；unwilling，willing的反義詞，不樂意的，不情愿的；reluctant：=unwilling 勉強的，不情愿的；alert 警惕，警覺；Intelligent：聰明的，智能的；Complacent：自滿的，得意的；Pleased 高興的；satisfied滿意的 2，dim；dark；vaguely；slightly；

dim 暗淡的，昏暗的；dark 黑暗的，陰暗的；vaguely 模糊地，含糊的；slightly 輕微的,稍稍的。

3，famous；noted；distinguished； popular；fashionable；vogue；prevalent；common；ordinary；general；usual；favorite；fond 專升本大綱詞匯表

成才熱線：

famous = noted= distinguished 著名的，聞名的。Be famous/ noted/ distinguished/ known for 以….而著名；Popular 流行的，受歡迎的。指大眾的愛好或喜好；Fashionable 時尚的，時髦的= vogue；Prevalent 普遍的，常見的，盛行的。指當前社會普遍存在的；Common 用于指物，指很常見，不稀奇；Ordinary 指物，指每天都發生的，十分平淡無奇的。指人，指無特別之處，很一般；General 指大多如此，很少有例外；Usual 指常見或常做的事情，指習慣性；Favourite特別喜愛的，最喜歡的；Fond 喜歡 be fond of = like

4，consequently；constantly；consistently；continuously；

consequently 因此，所以；constantly 不斷地，時常地；consistently 一貫的，始終如一的；continuously 連續不斷的，接連的

5，barely；hardly；rarely；scarcely；merely；nearly barely= hardly=rarely= scarcely 幾乎不，否定含義。merely 僅僅，只不過 = only；nearly 幾乎

6，effect；affect；effective；efficient；efficacy；

effect 名詞：影響，效果。動詞，實現；affect 動詞，影響；effective 有效地，生效的；efficient 有能力的，效率高的；efficacy 名詞：效力，功效 7，respectful；respective；respecting；respectable；respected Respectful 恭敬的，有禮貌的；Respective 各自的，分別的 Respecting 關于，至于；Respectable 可敬的，值得尊敬的

8，lively；alive；live；living；alone；lonely；single；unique；sole；only；individual lively 生動的，活潑的；alive，live和living都可以表示生物“活著的”，alive 一般做后置定語，也可作表語。指本來有死的可能，但仍然活著。live 一般做前置定語，特指動物：活著的。另：現場直播的, 實況轉播的。living 可做前置定語，也可作后置定語，也可作表語。指在某個時候是活著的。The living 表示活著的人；Alone 1，副詞：單獨，獨自；僅僅，只有=only表示只有本人，沒有外人2，形容詞：單獨的；Lonely 1，形容詞：孤獨的，寂寞的。2，形容詞：偏遠的，人跡罕至專升本大綱詞匯表

成才熱線： 的；Single 單獨的，單一的；Unique 世界上獨一無二的；Sole 指物，表示專有的，獨有的，獨家的；Only 比unique的范圍稍小，僅有的；Individual：單獨的，個別的；個人的，個體的。9，particular；specific；peculiar；general；special；especial particular 特別的，特殊的；special=particular特殊的，特別的；peculiar

含有“與眾不同”，“獨特”的意思；General 一般的,普遍的;especial

意思是“特別的”，與special同義，但special的應用較普遍。

10，sometime；sometimes；some time； some times

sometime 表示過去或將來的某個時候；sometimes 有時候；some time 一段時間；some times 幾次

11，like；as；alike ；likely ；same；similar like 動詞，喜歡。介詞：像。名詞：愛好；as 和like的區別：as表示和….一樣.like 表示 像….一樣；alike(a)是表語形容詞，通常它只能作表語。它前面不能用very修飾。只能用much或very much修飾；alike表示“相像”；當作副詞時，表示“一樣地，相似地”；Likely 形容詞或副詞：可能；same是形容詞、副詞或名詞，作形容詞的意思為“同一的，同樣的”。它無論作什么詞性，前面都應有定冠詞或等指示代詞修飾。后常帶as或that；similar是形容詞或名詞，作形容詞的意思為“類似的，相似的”，后面常跟介詞to。

12，plenty ；many；much；enough；adequate；sufficient ；deal；lot；most；too；very plenty of +可數名詞或不可數名詞。許多，大量；many +可數名詞復數；much+不可數名詞復數或形容詞的比較級；enough ：形容詞或副詞，足夠的，前面可以有形容詞修飾：比如 large enough，當然也可以做形容詞直接修飾名詞；adequate 指充足的；Sufficient：足夠的，充足的。側重數量達到某一特定的需求；deal：a great deal of 修飾不可數名詞，a great number of 和 a great many of 修飾可數名詞；Lot ： a lot of 和 lots of 既可以修飾可數名詞，也可以修飾不可數名詞；Most：1，形容詞：大部分，后可直接加名詞。2，副詞，最….的。常用the most +形容詞專升本大綱詞匯表

成才熱線：

構成最高級。3，most of the +名詞，指 大部分；too，1，也，又。放在整句話的后面，表示同意。2，太，過于...，前面不能有fairly，very，quite修飾，但是可以有far，rather，much，a little，a lot，a bit 修飾。3，cann't....too....越....越好。Too.....to....太.....而不.....；very是一個副詞，需要修飾形容詞。13，precious；expensive；wealthy；dear ；valuable precious：寶貴的；expensive 昂貴的，值錢的；wealthy 富裕的；dear 親愛的，昂貴的；valuable 貴重的，值錢的；有價值的。常常指物。14，how soon/ long/far/often/fast how soon 指某件事情距離現在有多久會發生，回答用in；how long 指某件事情持續多長時間；或長度有多長。指多長時間時，回答用 一個時段（for）two days。等；how far 是提問路程有多遠；How often 指事情發生的頻率有多快，常見的回答有 often；sometimes；usually，once/ twice a week等；How fast 提問速度有多快

15，good，well，better，best good 形容詞：好的；well 副詞：好的。形容詞：健康的。名詞：井；better ：good 的比較級當兩者比較時用：the better of the two。只有句子中出現of the two，前面才用 the better；best 最高級，最好的 16，worth，worthy，worthwhile，worth while

worth是一個只能作表語的形容詞，意思為“值??的”、“相當于??的價值的”、“有??價值的”、“值得??的”。后接名詞、接動名詞的主動形式。

worthy可作表語，也可作定語，既可以做前置定語，也可以做后置定語。作定語時意思為“有價值的”、“值得尊敬的”、“應受到賞識的”；用作表語時意思為“值得??的”、“應得到??的”，其后接of sth./ of being done，也可以后接to be done.，如果接動名詞或者不定式都需要用被動形式。

worthwhile與worthy一樣，既可作表語，又可作定語,其做前置定語時，用法和worthy 一樣，不能做后置定語。表示某事因重要、有趣或受益大而值得花時間、專升本大綱詞匯表

成才熱線：

金錢或努力去做，一般做“值得的”、“值得做的”、“有意義的”解。用作表語時，可接動名詞或動詞不定式。

Worth while 分開的形式，worth 做動詞。

四、介詞連詞考點總結

1，beside，besides，except，except for，apart from，in addition to，beyond，within，as well as，but for beside 在…的旁邊；

except和except for 的區別：except用于表示同類事物之間的關系，其意為“除??以外”、“除去”；except for用于表示對主要部分的肯定和對局部的否定。它不表示同類事物之間的關系，可以用于句首。

Except 和besides 的區別：①We all went except him.除他之外，我們都去了。(他沒有去)②We all went besides him.除他之外，我們大家也都去了。(他也去了)In addition to = besides； Apart from= besides/except；

Beyond：超出，超過 常常+ one’s reach/control of sth； Within，beyond的反義詞。在…范圍之內； As well as 和….一樣，也….； But for 要不是，需要使用虛擬語氣。

2，Increase to，increase by，increase with，increase in increase to表示增長到；increase by表示增長了；increase with ,隨?增長 ；increase in 在?方面增長

3，By all means 當然，一定可以= definitely；By any means 無論如何；By every means 用盡辦法= in all sort of way ；By no means 絕不

其他的一些固定搭配參看課本上這一節劃到的重點介詞固定搭配。

五、冠詞和數詞考點總結

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成才熱線：

1，chapter x, the xth chapter 第幾章節的表達方法，只有這兩種是正確的。2，連字符 “-”，用于數詞和名詞之間，變成一個形容詞，表示“.....的”；注意：three month ' s 的用法是錯誤的。后面不需要加所有格；基數詞和名詞構成合成詞時誤用復數。注意：所有的詞均需要用單數。

3，分數的表達方法，前面是分子，用基數詞，后面是分母，用序數詞，前面超過一個后面就用復數。中間加不加“-”均可

4，可以修飾可數名詞的詞有： many，few，a few，a lot of, lots of, plenty of, a(large/great/good)number of.可以修飾不可數名詞的詞有：much,little, a little, a lot of ,lots of ,plenty of, a(large/great/good)amount/quantity /deal of

語法

一：時態和語態 一）時態

1，12種常見時態的基本用法，各種時態的基本表達方式以及時間順序。

一般現在時：表示現狀，性質，特點或者客觀真理。常與always，often，usually等詞連用

現在進行時：表示正在發生的動作。常與continually，constantly，all the time 等詞連用

現在完成時：表示已經完成或存在的狀態。常與since，for，yet，already等詞連用 現在完成進行時：表示動作持續到現在可能剛剛中止，也可能繼續進行

一般過去式：表示過去某一時刻發生的動作。常與ago，yeaterday，when...等詞連用

過去進行時：表示過去某一時間段持續進行的動作。常用詞語現在進行時一樣 過去完成時：過去的過去，必須在過去的界定條件下才可以使用。常用 by +過去的時間/ 一般過去式的句子

過去完成進行時：動作持續到過去的一個時間可能剛剛中止，也可能繼續進行

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成才熱線：

一般將來時：將來的動作，主語will，shall，be going to，be to 和be about to的區別

將來進行時：將來的時間里可能持續發生的動作 過去將來時：表示從過去某時間看將來要發生的事情

將來完成時：動作要到將來某一時間完成。常用 by + 將來的時間/ 一般現在時的句子

2，make sure/certain，in case等詞 后面的從句常用現在時表示將來時

3，主句是現在時態或將來時態，從句可以為任何時態。主句為過去的時態，從句必須是過去的時態。二）被動語態

1，不能用被動語態的情況：A:不及物動詞

B: 表示狀態而不是動作的詞，如 cost，fit，lack，want，wish suit等

2，感官動詞（hear，feel，listen to，see，watch，notice等），使役動詞：have，make，help，let等。被動時，需要將to補上。

3，被動語態一般都與其他考點綜合考察，當看到選項有被動選項時，首先應該考慮是否具有被動關系。

二，非謂語動詞 一）動詞不定式

1，動詞不定式短語作主語時，往往放在謂語動詞的后面，用引導詞it作形式主語。如果不定式作賓語而又跟有補語，這時，通常要用“it”作形式賓語，而將不定式放到補語后面去。

2，動詞不定式的邏輯主語：

1）it is + adj+ for sb.常用于表示事物的特征特點，表示客觀形式的形容詞，如easy, hard, difficult, interesting, impossible等：

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成才熱線：

2）it is + adj+of sb.的句型一般表示人物的性格，品德，表示主觀感情或態度的形容詞，如good, kind, nice, clever, foolish, right等。

3, 動詞不定式作定語：①用不定式作定語時，如果它與所修飾的詞是動賓關系，所以如果不定式是不及物動詞，其后面應跟上必要的介詞。②不定式作定語，如果與他所修飾的詞是動賓關系，則不定式后面不能再帶賓語。

4，動詞不定式作狀語：①不定式能夠修飾作表語或賓語補足語的形容詞，在句中作狀語，這時不定式不能再帶賓語。②作狀語的不定式的邏輯主語必須與句子主語一致。

5, 不定式的時態和語態: 被動式 to be studied；進行式to be studying；完成式to have studied;被動完成式to have been studied 6，有些動詞要求省掉to的不定式做賓語補足語：主要有：

A:感官動詞（hear，feel，listen to，see，watch，notice等），使役動詞：have，make，help，let等。

B:can not help but do（不得不）；can not but do（不得不）；cannot choose but do（只能）；had better do（最好）；would rather do（寧愿）

7，兩個不定式由and，except，or，than連接時，可以省略第二個to，由but連接時，如果前面有do及其變形，可以省略第二個to，反之則不行。二）動名詞

1，it is no use/no good/useless/(not)wise/ worthwhile/ of great(no,little)importance 等句式，后加動名詞

2，常用動名詞做賓語的動詞：admit,suggest, dislike, appreciate, enjoy, keep, prevent等。注意還有一些課本上的詞。

3，動名詞的邏輯主語：如果動名詞動作的發出者不是謂語動詞的主語時，則需要有自己的邏輯主語。但是，如果動名詞的邏輯主語與句子的主語相同，則不應再有邏輯主語。邏輯主語可以用物主代詞和名詞所有格，也可以用人稱代詞賓格或名詞的普通格。例如：his/ him doing sth。

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成才熱線：

4，動名詞的時態和語態：完成式：having done；被動式being done；完成被動式：having been done

5，既可以用動詞不定時又可以用動名詞的一些詞的意義區別：主要有：forget，remember，stop，regret，try，mean，go on + to do/ doing 6，allow, permit, forbid，encourage，advise后面無賓語時，接doing；后面有賓語時，接to do 7，動名詞在固定結構中的使用

1）have difficulty /trouble/problem/a hard time/a good time +（in）+doing 2）feel like + 名詞/動名詞 “想要” 3）spend/waste time doing sth 4）cannot help doing sth.忍不住（做什么）。這一句型要和can not help but do（不得不）以及can not but do（不得不）區分開來

5）something need/want/require +動名詞表被動意義；be busy doing sth.忙于干某事

6）be worth doing sth.值得?

7）What about/how about doing ?怎么樣？ 三）分詞

1，動詞不定式，動名詞與分詞的否定形式是在它們的前面加not，never 2，分詞作定語：現在分詞表示主動和進行，過去分詞表示被動和完成。不定式表示將來。

3，分詞作狀語：1）分詞作狀語時，它的邏輯主語必須與句子的主語一致。2）分詞有時還可由連詞when，while，if，after，before，on，unless等詞引出，通常表示一種狀態，當這些連詞沒有主語的時候，其后可以直接跟一個分詞來表示一種伴隨狀態，分詞的使用要和主句的主語保持一致。

3）分詞作狀語時，要特別注意其邏輯主語和主句謂語動詞的一致性。否則，分詞必須有自己的主語。這種帶主語的分詞結構稱為獨立主格結構。

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成才熱線：

4，分詞作賓語補足語：1）使役動詞have, make, get的后面可以接過去分詞作賓補，keep的后面則接現在分詞作賓補。在“have+ sth.+過去分詞”的結構中，賓語補語所表示的動作往往是由別人來完成的。也可以用have+sb/sth +現在分詞”，表示賓語補語的動作正在進行。也可以用Have + sb/sth+ do，表示一種狀態，并不表示被動或進行。

2）表示感覺的動詞notice, find, see, watch, hear, smell, feel等感官動詞后面用省掉to的動詞不定式作賓語補語，通常表示(強調)動作從開始到結束的全過程。如果用現在分詞作賓語補語，則通常表示動作正在進行。

5，分詞作表語：現在分詞作表語表示主語的特征，常用于事物；過去分詞作表語表示主語的狀態，常用于人。現在分詞意思是“令人...”,過去分詞意思是“某人感到....”；分詞作表語時，現在分詞有“主動”、“進行”、等意義；過去分詞有“被動”、“完成”等意義。

6，分詞的時態和語態：1）過去分詞沒有完成時態和被動語態

2）現在分詞的時態和語態：完成式：having done；被動式：being done。表示“正在被....”；完成被動式：having been done

三、情態動詞和虛擬語氣考點總結 一）情態動詞：

常見的情態動詞有can ,could,may ,might,must,should,ought to，need,dare,ought to.特別注意：沒有will 和would 1, can 表示能，could是它的過去式，May表示可能，might是它的過去式。

語氣方面：can最直截了當，could 禮貌客氣，may既尊重又禮貌，might含做作的成分。

2，must的含義，第一個含義是：必須。其否定回答一般是：need not 或者don't have to.專升本大綱詞匯表

成才熱線：

第二個含義是：肯定。其否定形式是can't 不可能。而mustn't 的意思是：禁止，絕對不行。

3，need 作為情態動詞的時候，一般只用于肯定句和疑問句中。當然也可以作為實義動詞，意思是需要。需要注意的是：情態動詞的否定用 needn't，實義動詞的否定用don't need.另：dare 同need的用法，一般用于否定句和疑問句中。往往具有實義動詞的意思。

4，should 和ought to 的用法。其否定形式是：shouldn't 和ought not to。意思是：應該。

5，情態動詞+ have+ done Must have done 肯定已經做過

may/might have done 可能已經做過....May/ might not have done 可能不會做過....Needn't have done 做了不必要或不需要做的事情。

an/ could have done 可能已經 can/ could not have done 不可能已經。

Should/ ought to have done 應該做的事情卻沒做。Should not have done/ ought not to have done做了不應該做的事情。

二）虛擬語氣： 第一，if 條件句。1，普通狀態：

1），對現在的虛擬：從句：If+主語+過去式（be--were）+...主句：主語+should/could/might/could + 動詞原形+.....2），對過去的虛擬：If+主語+had+過去分詞+...主句：主語+should/could/might/could + have+過去分詞+.....3），對將來的虛擬：從句：If+主語+should/were to/ were going to + 動詞原形+...主句：主語+should/could/might/could + 動詞原形+.....專升本大綱詞匯表

成才熱線：

2，if 條件句中的從句中有were，had，could，should。可以省掉if，使用倒裝結構。注意：只把were，had，could，should提到句首，其他的一律不倒裝。除非有weren't/ hadn't/ couldn't/shouldn't 這些分不開的形式。

3，用介詞短語替代if條件句，其后的句子和if條件句主句的變化形式相同。這些詞包括：but，but for，with，without，under，otherwise等。如果這些詞后面+ 客觀事實，主句表示對現在的虛擬，用 should/could/might/could + 動詞原形。如果這些詞后面加一個具體的事情，就默認這個事情為過去的事情，主句表示對過去的虛擬，用主語+should/could/might/could + have+過去分詞+.....。

4，有些虛擬語氣是可以省略主句或者從句的，往往都是其前面或者后面有一個陪襯的句子。起到一個解釋說明的作用，中間是句號。這種題目要根據陪襯的句子來分析是對現在，過去，還是將來的虛擬。

5，混和虛擬語氣。當條件狀語從句表示的行為和主句表示的行為所發生的時間不一致時，動詞的形式要根據它所表示的時間來調整。往往主句或從句有一個明確的時間點來界定。

第二，Wish/ if only/ even if(though)/as if(though)/ suppose，這幾個詞需要引導虛擬語氣，其變化形式基本同if條件句引導的虛擬語氣，需要注意的是：將來形式不同。這些詞引導的虛擬語氣形式是： 對現在的虛擬：從句謂語用：過去式（were）

對過去的虛擬：從句謂語用：had+過去分詞/ could have + 過去分詞 對將來的虛擬：從句謂語用：would/ could +動詞原形 第三，過去式形式

1, It is（high/ about）time(that)，后面的從句謂語動詞用 過去式或者 should do，should 不能省略。

2，would（just）rather/ sooner/ as soon，從句謂語動詞用 過去式。注意這些詞在動詞不定式中的應用與這里的區別。第四，should do 形式，should 可省略。

1，for fear that 和lest 從句謂語動詞 用（should）do 專升本大綱詞匯表

成才熱線：

2，一些表示建議，要求，命令的動詞引導的賓語從句。其名詞形式引導的從句。以及 it is + suggested that 的形式。

這些動詞有：suggest，insist，recommend，order，propose，urge，require，advise，request，desire，command，demand，arrange，move 等。

其名詞性是有：suggestion，insistence , recommendation, order，proposal，urge, requirement，advice，request，desire,command, demand,arrangement,motion.另外還包括：necessity，decision，resolution，plan等詞

3，it is + 形容詞+that，這些形容詞有：important，necessary，essential，advisable，better，vital等。

四，定語從句：

1，在非正式場合，that有時可用來代替關系副詞或相當于關系副詞的“介詞+which”，而且經常全部省略，2，是用關系代詞還是用關系副詞：

方法一： 用關系代詞，還是關系副詞完全取決于從句中的謂語動詞。及物動詞后面無賓語，就必須要求用關系代詞；而不及物動詞則要求用關系副詞。

方法二： 準確判斷先行詞在定語從句中的成分(主、謂、賓、定、狀)，也能正確選擇出關系代詞/關系副詞。

3，定語從句中的時態。如果主句是一般將來時或過去將來時，從句的動作與主句的同時發生，那么該從句要用一般現在時表示一般將來時、用一般過去時表示過去將來時。

4，限制性和非限制性定語從句

1）定語從句有限制性和非限制性兩種。限制性定語從句是先行詞不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明確；非限制性定語從句是先行詞的附加說明，去掉了也不會影響主句的意思，它與主句之間通常用逗號分開。

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成才熱線：

2）當先行詞是專有名詞或物主代詞和指示代詞所修飾時，其后的定語從句通常是非限制性的。

3）非限制性定語從句還能將整個主句作為先行詞, 對其進行修飾, 這時從句謂語動詞要用第三人稱單數。

4）關系代詞that和關系副詞why不能引導非限制性定語從句 5，介詞+關系詞

1）介詞后面的關系詞不能省略。2）that前不能有介詞。

3）某些在從句中充當時間，地點或原因狀語的“介詞+關系詞”結構可以同關系副詞when、where，why，whose互換。

4）在“介詞+關系代詞”的結構中，也可用復雜介詞，如：by means of（用，依靠），as a result of（作為結果）等 6，as, which 非限定性定語從句

as 和which在引導非限制性定語從句時，這兩個關系代詞都指主句所表達的整個意思，且在定語從句中都可以作主語和賓語。但不同之處主要有兩點： 1）as 引導的定語從句可置于句首，而which不可。2）在the same和such之后，定語從句用as引導。

3）as 引導非限定性定語從句即可放在主句之前，也可放在主句之后，用來修飾整個句子。當as在從句中作主語時，后面常接下列句型。如：as is known, as is said, as is reported as is announced 等。

7，一個先行詞后面可以跟一個以上的定語從句，這種現象叫雙重關系從句： He is the only person that I can find who is able to solve the problem。他是我能找到的唯一解決這個問題的人。

8，先行詞和關系詞合二為一：what/whatever;that/what;who/whoever

what = the thing that；whatever = anything that/which who= the person that whoever= anyone who/that 9，關系代詞that 的用法

1）不用that的情況

a)在引導非限定性定語從句時。b)介詞后不能用。

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成才熱線：

2)只能用that作為定語從句的關系代詞的情況

a)先行詞由the same, the very, the first, the last, the only, the one, all, no, much, few，little, none, any, every等時，常用that, 而不用which b)先行詞為序數詞、數詞、形容詞最高級時，只用that。

c)先行詞既有人，又有物時,只用that。

10，定語從句可以是一個動詞不定式，但一般要使用“介詞+關系代詞“這種形式出現。

五：狀語從句：

一）時間狀語從句：when，while，as，after，before，as soon as，since，till/until, by the time 1,when, while, as 的區別：when即可引導延續性又可引導短暫性動詞，還可以表示從句動作在主句之前或之后發生；while必須引導延續性動詞，強調兩個動作同時發生，又可表示類比；as表示一邊，一邊。引導延續性動作

2，Before引導的句子，主句時間在前，從句時間在后，after引導的句子，主句時間在后，從句時間在前。

3，since引導的從句的謂語動詞可以是延續性的動詞，又可以是瞬時動詞。一般情況下，從句謂語動詞用一般過去時，而主句的謂語動詞用現在完成時。但在It is ＋時間＋since從句的句型中，主句多用一般現在時，從句用一般過去時。

4，as soon as，immediately，directly，instantly，the moment，the minute，once 表示“一....就”。Hardly....when, no sooner....than意思與此相同，但是主句用過去完成時，從句用一般過去式。

5，each time, every time 和whenever 每次，每當。二）地點狀語從句：

1，wherever/ anywhere = no matter where 2, everywhere：每個地方 三）條件狀語從句：

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成才熱線：

1，unless= if not 除非

2，as long as，so long as 只要；in case以防，以免

3，on condition that,providing that, provided that，supposing/supposed that, =if 四），原因狀語從句

1，because 表示直接原因，語氣最強

2，since表示已知原因，語氣比because弱

3，seeing(that), now(that), considering(that), in that, given that 意思為“既然，因為”。

4，as表示雙方都知道的原因，一般用于句首 5，for引導的原因只能放在主句之后并且用逗號隔開 五），目的狀語從句

1，so that 以至于= in order that，另外還有for the purpose that，so much so that.六），結果狀語從句

1，so....that ,such....that ：so+adj/adv, such+n 2,to the degree(that), to the extent(that), to such a degree(that), to such an extent(that)So和such的區別：such 是形容詞，修飾名詞或名詞詞組，so 是副詞，只能修飾形容詞或副詞。1,單數可數名詞錢有不定冠詞與形容詞是，so和such的位置不同。So+adj/adv + a/an + n；Such + a/an + adj + n 2,so 后即使有形容詞，也不能修飾復數名詞和不可數名詞，而such可以。3,名詞前有many，much，little，few修飾時，需要用so，不用such，但是當little表示“小”而不表示“少”的意思時，用such 七）讓步狀語從句

1，as，though引導的讓步狀語從句，需要倒裝：adj/adv+ as/though+主語+謂語。但是although不能，他們不能與but連用

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2，even if 和even though ：即使

3，no matter +疑問詞 = 疑問詞+ ever 不管.....都。注意：no matter how 和however后要直接加形容詞或者副詞+主語+謂語

4，despite= in spite of 盡管,他們要使用狀語從句需要用despite/ in spite of the fact that...5，while有時也可表示讓步的意思：雖然。位于句首。八），比較狀語從句

1，同級比較：as +adj + as，not so(as)+ adj + as；比較級： adj比較級+ than；最高級：the most+ adj，the +adj最高級。

2，倍數的表達：主語+謂語+倍數+as + adj+ as；主+謂+倍數+more than；主+謂+倍數+the size，amount，length+ of 3，the 比較級.......The比較級。主句與從句句式要一致

4，(Just)as.....(so).....正如......，......也.....，主句與從句句式要一致

5，more than的用法：多于，不止；More than+adj：很，非常； No more than 只不過，not more than 不如；more+ adj + than +adj，肯定前者，否定后者，是.....而不是.....6，as far as 和so far as 1，表示直到....為止。前者用于肯定句，后者用于否定句。2，表示就....而言，兩者可以互換 九）方式狀語從句

1，引導詞有：as 正如，as if/though 好像，引導虛擬語氣； the way 正如。

六：名詞性從句：

疑問詞引導的主語，表語和賓語從句：1，疑問詞本身有意義，2，疑問詞在句子中做成分，3，從句用陳述語氣。這些疑問詞有：who, whom, whose, what, which, where, why, when, how包括whatever,whoever,wherever,whenever,whichever，注意：沒有whomever。

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一）主語從句

1，主語從句常用it做形式主語，也可以以疑問詞或者that，whether放在句首引導的正常句式的主語從句，要學會使用。引導主語從句的that不能省略，引導賓語從句的that可以省略。

2，whether既可以引導主語也可以引導賓語從句，但if不能引導主語從句，whether后可以加or not，if不行。作介詞賓語時不用if 二）賓語從句

1，可用疑問詞，that和if引導賓語從句。

2，think，believe，suppose，expect 等動詞的賓語從句，其否定形式為將think變為否定

3，當賓語從句后還有補語時，it做形式賓語，而將整整的賓語從句放在句尾 4，that引導的名詞性從句還可以用在一些表達感情色彩的形容詞后面。如sure，certain，doubtful，worried，glad，happy等 三）同位語從句

1，同位語從句常見的引導詞：news，fact，idea，truth，suggestion，doubt，belief等。起到補充說明的作用。其引導詞只能是that，而主語從句，賓語從句和表語從句的引導詞可以是疑問詞，that或whether，if。注意其與定語從句的區別。四）表語從句

1，表語從句：可以用that引導，也可以用疑問詞引導。正式文體中不省略，非正式文體中省略。

七，強調句和倒裝句 一）強調句 1，強調非謂語：

1）一般句式：it is/was +強調的成分+ that/who/whom+ 其他成分 2）注意一般疑問句和特殊疑問句的倒裝強調句型。

3）注意not … until … 句型的強調句，it is not until....that.....專升本大綱詞匯表

成才熱線：

4）強調主語時，that或who后面的謂語動詞的形式仍然取決于原句中的主語 5）注意強調句與主語從句，定語從句和狀語從句的區別。2，強調謂語：

助動詞do的各種變形+動詞原形。謂語動詞只有兩種時態能強調，即一般現在時和一般過去時。在一般現在時中，do有人稱的變化，第三人稱單數用does，一般過去時do 變成did。二）倒裝句

1）完全倒裝：是指將句子中的謂語動詞全部置于主語之前。此結構通常只用于一般現在時和一般過去時。

1: 以here, there, now, then 等副詞開頭的句子中。習慣上用一般現在時（除以then開頭的句子用過去時）。用完全倒裝。

2: such放在句首可以表示強調，意思是：“這就是”，用完全倒裝。

3: 表示運動方向的副詞，介詞置于句首，需要使用完全倒裝。這些詞有in，away，up，out，down，under，behind，ahead等。

2）部分倒裝：是指將謂語的一部分如助動詞或情態倒裝至主語之前。如果句子的謂語沒有助動詞或情態動詞，則需添加助動詞do, does或did，并將其置于主語之前。

1: 一般疑問句和特殊疑問句要倒裝 部分倒裝。

2: There be 句型當中。There be 句型表達的意思是：“某處有?.”。這個句型的主語在謂語動詞后面，因此這是倒裝語序。注意：there be 句型的時態；當have，has表示“有”的含義的時候，不能連用；there be句型的變形，用一些表示具體行為的動詞代替be動詞。

3: 當連詞as 表示“雖然、盡管”引導讓步狀語從句時，句子要倒裝，as 相當于though,可以替換。形容詞/副詞+as + 主語+謂語，主句。部分倒裝。

4：虛擬語氣條件從句中的if 被省略時，要把從句中的were, had 或should，could 移到主語之前。（if 的省略、倒裝只限于從句中有were, had 或should，could這三個詞時。）。部分倒裝。

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成才熱線：

5：以so開頭的，表示“也一樣”，“也這樣”的句子要倒裝。So 用于肯定句，代替上文中的形容詞、名詞或動詞，通常指前面所說的肯定情況也適用于其他人或物。結構是“so + be(do, have 其他助動詞或情態動詞)＋主語”。注意：so后面的謂語動詞要同前半句的第一個謂語動詞一致，如果只有一個謂語動詞，使用助動詞。使用部分倒裝形式。注意：如果只是對前句的內容表示同意，則不要倒裝。

6：以neither與nor開頭的句子，表示“?也不”時，句子倒裝。Neither 與nor 意思相同，可以互換。Neither, nor 用于否定句，通常指前面所說的否定情況也適用于其他人或物。結構是：Neither(nor)+ be(do, have, 其他助動詞或情態動詞)＋主語。部分倒裝。Neither，nor后面的謂語動詞要同前半句的第一個謂語動詞一致，如果只有一個謂語動詞，使用助動詞。

7：在表示祝愿的句子中，用部分倒裝。常見的有May, Long live 等。

8：在以never, hardly, scarcely, rarely, barely, seldom, not only, not until, nor, little, nowhere, hardly?.when, no sooner?.than, by no means, under no circumstances 等開頭的句子中，主謂要倒裝。這些都是表示否定或半否定意義的詞或詞組。，部分倒裝。

9：在以“only+狀語”開頭的句子中，主謂要倒裝。這里only后面必須跟有它修飾的狀語或狀語從句，這是關鍵。否則就不倒裝。

八、、主謂一致 一）就近原則。

1，Or，either...or, neither...nor, not only...But also.引導的兩個并列主語，謂語動詞要同離主語最近的主語一致。

2，如果there be 后面有兩個或兩個以上并列主語時，謂語也和最臨近的那個一致。如果there be后面只有一個主語，就和那個主語保持一致。二）首主語決定原則。

專升本大綱詞匯表

成才熱線：

當兩個主語由as well as, as much as,with,along with, together with, including, followed by, like, unlike,except, but, besides,rather than 等詞連接時，謂語動詞由第一個主語決定。

三）單數原則。即謂語動詞需要使用單數。

1，many a，more than one + 主語。即使主語是由and 連接的兩個或兩個以上的主語，謂語動詞都用單數。

2，either，neither，every，one，no，each，the other，another做主語，或這些詞+名詞做主語時。即使主語是由and 連接的兩個或兩個以上的主語，謂語動詞都用單數。

3，a/this/that + kind/sort/type/pair....形容詞+of 做主語時

4，some/any/no/every + thing/one/body 做主語時，謂語動詞用單數。做賓語時，同賓語決定原則，謂語動詞也用單數。

5，不定式，動名詞，介詞短語，wh—+ to do，名詞性從句等做主語時，謂語動詞用單數。注意：如果是由and或both and等表示復數含義的詞連接的兩個或兩個以上的這種類型的主語時，謂語動詞用復數。

6，furniture，baggage/laggage, machinery,clothing,jewelry等集體名詞做主語時。7，表示時間，距離，金錢，重量等詞，盡管是復數形式，但是作為整體看待，謂語動詞用單數。當數詞做主語時，謂語動詞用單數。

8，如果是由and 連接的一個人或一件事情，謂語動詞用單數。四）復數原則。即謂語動詞需要用復數

1，and，both....and...引導的兩個并列主語，注意：單數原則的1,2 兩點的例外。2，復型名詞：glasses，shoes，socks，gloves等詞

3，people，police，cattle等詞，注意people作為民族的意思時，是可數名詞，有單復數形式的變化。

五）賓語決定原則。即謂語動詞由其后所帶的賓語決定。

1，what，who，which等疑問詞引導的疑問句，其謂語動詞由句子的賓語決定。

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成才熱線：

2，there be 句型，包括there be 句型的變形形式。即be動詞可以使其他的實義動詞，如：seems，happened，appears等等。六）集體名詞原則

1，群體名詞：family，army，crowd，population等詞，即如果這些名詞作為一個整體看待，謂語動詞用單數，考慮到整體的每一個成員，謂語動詞用復數。2，all+句子。原則同上。

3，the+adj，表示一類人時，謂語動詞用復數。表示抽象概念是，謂語動詞用單數，大多數情況下，表示一類人。

七）主語名詞決定原則。即謂語動詞由主語中的名詞決定。

1，any，more，some，half，most，all，none....+ of 做主語時，或者這些詞直接加名詞做主語時，謂語動詞往往與這個名詞相一致。如果名詞是可數名詞單數或不可數名詞，謂語動詞用單數。如果名詞是可數名詞復數，謂語動詞用復數。

2，a+單數名詞+or two做主語時，謂語動詞用單數；one or two +復數做主語時，謂語動詞用復數。

3，means，works 等單復數通行的詞作主語時，如果前面有each，every，no，either，neither等表示單數概念的詞修飾時，謂語動詞用單數。如果由all，both，some，any等表示復數概念的詞修飾時，謂語動詞用復數。

4，分數，百分比+of+名詞做主語時，謂語動詞與of后的名詞保持一致。

5，a number of +名詞，謂語動詞用復數。The number of +名詞，謂語動詞用單數。6，the rest 引導的句子，如果只剩下一個，謂語動詞用單數。如果剩余兩個或兩個以上，謂語動詞用復數。

7，在句子中，真正的主語可以被of，in，at，on等介詞引導的定語所修飾，在做定語從句等相關的題目時，要找出句子真正的主語或先行詞，不要被這些介詞所引導的定語所迷惑。

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成才熱線：

另：插入語和反義疑問句。

插入語

一個句子中間插入一個成分,它不作句子的何種成分,也不和句子的何種成分發生結構關系,同時既不起連接作用,也不表示語氣,這個成分稱之插入語。并不影響句子的使用。常見的插入句如下： I think / hope / expect / believe / suppose，I am sure（我可以肯定地說），that is（to say）（也就是說），what's more，what's worse，what is important / serious（重要 / 嚴重的是），as we all know（眾所周知）等。注意：I think / hope / expect / believe / suppose等結構在疑問句中為do you think / hope / expect / believe / suppose

反義疑問句

大的原則：前半句為肯定句，反義疑問句就用否定。前半句為否定句，或者帶有半否定詞的句子，后半句反義疑問句則用肯定。

1．當陳述部分的主語是I，而句子又用來征詢對方的意見時，附加疑問句中的主語用you。

2．如果陳述部分用I’m?結構，附加疑問部分一般用aren’t I。3.當陳述句為there be結構時，附加疑問句中的主語也用there。

4.陳述部分帶有seldom, hardly, never, rarely, few, little,nowhere, nothing等否定詞或半否定詞時，附加疑問部分的動詞用肯定形式。

如果陳述部分的否定詞帶有否定前綴，那么，該陳述部分作肯定處理，附加疑問部分一般仍用否定形式。

5.當陳述部分為主從復合句時，附加疑問部分一般應與主句的主語和謂語動詞保持對應關系。

但當陳述部分的主語是I，謂語是think, believe, suppose, expect這類動詞時，附加疑問部分則往往與從句中的主語和謂語動詞保持對應關系，但要注意否定的轉移。6．當陳述部分是并列句，附加疑問句則需和就近的分句的主語和謂語一致。

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成才熱線：

7．在由“祈使句+附加疑問”構成的附加疑問句中，附加疑問部分一般用will you, won’t you, would you。

但是，以let’s開頭的祈使句，附加疑問部分用shall we;以let us開頭的祈使句，如果含義是allow us，不包括聽話人在內，疑問部分用will you。

8．當陳述部分含有情態動詞used to時，疑問部分可用usedn’t或didn’t。9．當陳述部分帶有情態動詞ought to時，疑問部分用oughtn’t或shouldn’t。10．當陳述部分含有had better時，疑問部分用had。

in advance 事先；提前 on purpose 故意

adjust to(使)適應于，把...調節到 apply for 申請，請求

assign to 指派，選派 attempt at 企圖，努力

attribute to 把...歸因于，歸咎于 belong to屬于

benefit from 受益，獲益 burst out + V-ing 爆發，突然發作 catch up with 趕上 combine with 結合，聯合，化合 concentrate on 集中，專心

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成才熱線：

cope with 對付，應付

count on 倚靠，指望

deal with 處理，論述，涉及 dedicate to 奉獻，把...用在depend on/upon 依靠，信賴，取決于 differ from 不同 engage in 使從事于，使忙于

equip with 裝備，配備 exchange for 交換，調換，兌換 figure out 計算出；領會到

find out 查明，發現

focus on(使)聚焦，(使)集中 hear of/about 聽到 hear from 收到...的(來信)can/could not help +V-ing 禁不住，忍不住hinder from 阻止，妨礙

involve in 卷入，陷入；牽涉，包含 leave behind 留下，忘記帶 major in 主修，專攻

object to 反對，不贊成

persist in 堅持不懈，執意；持續

plunge into 縱身投入，跳入；猛沖； 專升本大綱詞匯表

成才熱線：

point out 指出

remind sb.of sth.使想起 remind sb.to do sth.提醒某人做某事

resort to 求助；訴諸于，采取，憑借 respond to 響應，回答 result in 導致，結果是 select from 挑選，選擇

separate from(使)分離；(使)分開 settle down 定居；解決，調停

share with 分與，分派，分配，分享，共用 specialize in 擅長于，專門研究，專攻 suffer from 忍受，遭受；使痛苦，患病； switch off 切斷，(用開關)關掉 switch on 接通，(用開關)開起 affect v.影響，傳染，感動 effort n.努力 effect n.結果，影響

effective adj.有效的；卓有成效 apply v.申請 application n.申請書

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成才熱線：

applicant n.申請人

aware adj.意識到的，知道的

unaware adj.沒有意識到的（反義詞）appreciate v.欣賞，感謝，正確評價 appreciation n.欣賞，感謝

benefit n.益處，好處 v.有益于，受益 campus n.（大學）校園

candidate n.候選人，報考者，申請者 capable adj.有能力的，能干的 career n.職業，生涯，經歷 case n.案例，情況，事實，病例

challenge n.挑戰，艱巨任務 v.挑戰，要求試common adj.共同的 character n.性格

chase v./n.追逐，追求，尋覓 contract v.收縮，縮小 n.合同，契約 cheat v./n.欺騙，作弊，騙子，欺騙行為 check v./n.檢查，核對 n.支票 circumstance n.情況，形勢，境遇 complain v.抱怨，申訴

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成才熱線：

complaint n.抱怨，申訴，疾病

compete v.競爭，比賽 competition n.比賽，競爭

competitive adj.競爭激烈的；充滿競爭的convenient adj.方便的，舒適的 convenience n.便利，方便，公共廁所

create v.創造，產生 credit n.信貸，信任 v.信任

crisis n.危機，決定性時刻，轉折點（pl.crises）critical adj.決定性的，批判的，危急的 criticize/-ise v.批評，評論，指責 cultivate v.栽培，培養，耕作 culture n.文化，教養 curiosity n.好奇心 custom n.習慣，風俗 customer n.顧客

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成才熱線：

direction n.方向，方位 disappear v.不見，消失 disaster n.災難，大禍 discourage v.使氣餒，阻礙 emotion n.情感，激情，情緒 emphasis v./n.強調，重點

encourage v.鼓勵，激勵

enforce v.實施，生效，強迫，執行，加強 enlarge v.擴大，擴展，詳述 ensure v.保證，擔保，確定 enable v.是能夠，使有能力 enrich v.使豐富

contrast...with...把……與……相對(對照)in contrast to/with和……形成對比 by contrast對比之下

take sth.under control(被)控制住 out of control無法控制

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成才熱線：

be convenient to/for對……方便

cope with(＝deal with，try to find a solution to)應付，處理 at all costs不惜任何代價 at the cost of以……為代價

emerge from(＝appear，become known)出現，暴露(問題，意見等)end up with以……而結束

engage in或be engaged in忙于，從事 be equipped with裝備有，裝有

except(＝but)除了

except for(＝apart from)除……以外 be good for對……有好處；對……有作用

be good at擅長于； be good to對……好

take...for granted(＝assume to be true)把……認為理所當然的 be in the habit of習慣于

get(fall)into the habit of養成了……的習慣

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成才熱線：

live from hand to mouth勉強度日，現掙現吃 at heart(＝in reality)內心里，實際上 in one's heart(of hearts)內心深處，事實上 by heart(＝by memory)熟記，背(誦)with all one's heart全心全意地，真心實意

be ignorant of(＝lacking knowledge)對……不了解，不知道 make(leave)an impression on sb.＝give sb.an impression給……留下印象 make the most(use)of充分利用 gift

talent by nature天生的，生來 in nature本質上 natural

name after用……的名字命名 none other than不是別人，正是…… nothing but只有，不過……而已

it occurs to sb.that...某人想到……

all at once(＝suddenly，now)立即，馬上

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成才熱線：

once in a while(＝occasionally)偶爾 in order井井有條，處于良好狀態；

out of order(＝in bad condition)出毛病，發生故障

participate in(＝take part in)參加 be patient with對……耐心

perform on the piano(＝play the piano)演奏鋼琴 persist in堅持，固執

in person親自，當面 come to the point談主要問題

there is no point in doing sth.沒必要做某事 point at(＝indicate，direct attention)指著 point out(＝indicate，show)指出，指明 popular with/among大眾所喜愛的，擁戴

resort to訴諸于……，求助于……

resort to force訴諸于武力

respond to對……反應，響應，對(藥)有效

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成才熱線：

in response to(＝as an answer to)回答，反應 be responsible for對……負責，是造成……原因 result in(＝cause)導致 with the result that其結果是 in return(for)作為報答；以報答(for)get rid of擺脫，去掉，除去 be in the right正確的；

in the wrong錯誤的

give rise to(＝lead to)引起，導致

at the risk of(＝with danger of)冒……的風險

for the sake of(＝for the good or advantage of)為了……起見 be satisfied with滿意 on a large scale大規模地

on schedule 按時，準時

ahead of schedule提前；in advance預先； behind schedule落后于計劃進度，晚于規定時間

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成才熱線：

in search of尋找；

in honor of為了表示對……敬意； in memory of為了紀念……； in pursuit of追求……； on behalf of代表……的利益； in favor of贊成……； in season 旺季

in secret秘密地； in private私下

share sth.with與……分享，分擔，分攤，共用 be sorry about/for懊悔的，后悔的，難過的 specialize in專門研究，專攻 in spite of(＝despite)盡管

stick to粘著，堅持

stick to one's friend忠于朋友

stick at(＝continue to work hard at)繼續勤奮地致力于……； stick at one's books勤奮讀書

專升本大綱詞匯表

成才熱線：

be strict with對……嚴格要求 be/go on strike罷工

suffer from患……病；受……苦痛 be suitable for(＝fit)適合……的 be surprised at對……驚奇； take...by surprise使……驚奇； to one's surprise使某人驚奇 in good taste大方，得體；(反意)

in bad taste小家子氣

in terms of(＝with regard to；respectively)按照，根據，在……方面 think of(＝have the idea of)想到；(＝consider)考慮；(＝remember)想起 on second thoughts經再三考慮之后 at the thought of一想到……

for the time being(＝temporarily)暫時 in time(for)及時

on time準時 at no time無論何時也不…… in on time(＝very quickly)立即，馬上 at times(＝occasionally)間或，時常

專升本大綱詞匯表

成才熱線：

at all times(＝always)始終，總是 be in use(＝be used)被使用；

be out of use(＝be on longer used)不再被使用

be used to＋V-ing習慣于 used to＋動詞原形(過去常常做)in vain(＝uselessly)徒勞

be in the way(＝obstructive)礙事，阻礙 by way of(＝by going through)經由，取道 by the way(＝in addition)順帶地(轉移話題)in no way無論怎樣也不…… in a way從某種程度上說

against one's will違心地，違背意愿地 in a word總之； in other words換言之； have a word with sb.談一談； have words with sb.爭吵； hav the last word有決定權

詞 匯 表

專升本大綱詞匯表

成才熱線：

A a(an)一，一個 abandon 放棄，丟棄 ability 能力，才能 able 能干的

abnormal 反常的，不規則的 aboard 在船（飛機，車）上 abolish 廢除，取消 abortion 流產，墮胎 about 大約，關于 above 在…上面，超過 abroad 到國外，遍布 abrupt 突然的，粗魯的 absence 缺席，缺少 absent 缺席的，茫然 absolute 絕對的，確實的 absorb 吸收，接受 abstract 抽象的，摘要 absurd 荒謬的，可笑的 abundant 豐富的，充裕的 abuse 濫用，辱罵 academic 學術的，學院的 academy 院校，研究院；學會 accelerate 加速，促進；增加速度accent 重音，口音；強調 accept 接愛，認可 access 接進；進入；途徑

專升本大綱詞匯表

accessible 易接近的，可理解的 accident 事故，意外的事 accommodation 適應，膳食供應 accompany 陪伴，陪同，伴隨 accomplish 完成，實現 account 解釋，說明 accountant 會計，出納 accumulate 積累，積蓄，堆積 accuracy 準備性；準備度 accurate 準備的，正確的 accuse 控告，指責 accustomed習慣了的 ache 痛，想念 achieve 完成，達到 achievement 成就，實現 acid 酸的，酸性物質 acknowledge 承認，感謝 acquaintance 認識，熟人 acquire 獲得，學到 acquisition 獲得；獲得物 acre 英畝 across穿過，橫過 act 行動，表演 active積極的，活動的 activity活動，活動性 actor演員，男演員

成才熱線：

actress女演員 actual 實際的，現行的 acute尖的，急性的 AD 公元；廣告

ad= advertisement 廣告，做廣告 adapt使適應，改編 adaptation改編，適應 add 加，進一步說（或寫）addicted 沉溺的，上癮的 addition 加法，增加 address地址，住址 adequate充足的，任任的 adjust調整，校整，適應于 adjustment 調整，校整

administration管理，經營，行政 admirable可贊賞的，堂堂的 admire羨慕，欽佩

admission 允許進入，入場費 admit 承認，接納

adolescence 青春期，青少年 adolescent 青少年的，青春期的 adopt 采取，收養 ore 崇拜，熱愛ad adult 成的人的，已成熟的 advance促進，提高，advantage 優勢，利益 adventure 冒險，奇遇

專升本大綱詞匯表

advertisement 廣告，登廣告 advice 勸告，意見 advise 勸告，建議，通知 advocate提倡，提倡者 affair事情，事務 affect 影響，感動 affection 愛，感情，作用 afford 提供，負擔的起 afraid 害怕的，恐怕 Africa 非洲

African非洲的，非洲人的 after 在……后面，后來 afternoon下午，午后 afterward(s)然后，后來 again再，又，此外 against反對；倚靠 age 年齡，時代 agenda 議程，議事日程 agent 代理人，代理商

aggressive 侵略的，有進取心的ago 以前，……前 agree 贊同，一致，約定 agreement 協議，同意 agricultural 農業的，農藝的 agriculture 農業，農藝；農學 ahead 在前，向前，提前 aid 幫助，救護

成才熱線：

AIDS 愛滋病 aim 企圖，瞄準 air 天空，大氣；樣子 aircraft 飛機，飛艇 airline 航線，航空公司 airmail 航空郵件，航空郵政 airplane 飛機 airport 機場，航空港 airspace 空氣，空間，上空 alarm 驚恐；警報

album 粘貼薄；相冊；文選 alcohol 酒精 alcoholic 酒精的 algebra 代數學，代數 alike 相似的，相象的 alive 活著的，有活力的 all 全部的，完全地 allergic 過敏的，極討厭的 alley 小徑，胡同

allocate分配，把……撥給 allow 允許，承認，考慮到 allowance 允許，準許，almost 幾乎，大概 alone 單獨的，唯一的 along 沿著，向前 alongside 在旁邊，橫靠 aloud 出聲地，大聲地

專升本大綱詞匯表

alphabet 字母表 already 已，已經 also 也，同樣；而且

alternative兩者選一的；交替的 although 盡管，雖然 altitude 高度，高處

altogether 完全，全部，總共 aluminium 鋁

always 總是，一直，永遠 am是

am./ am, AM./ AM 上午 amateur 業余的，業余愛好者 amazing 令人驚異的 America美國，美洲

ambassador(ambassadress)大使，使節 ambiguous 曖昧的，不明確的 ambition 野心，抱負 ambulance 救護車；野戰醫院 among 在……中間 amount 數量，總計 ample 充分的，足夠的 amuse 逗樂，使……開心 amusement 娛樂，消譴 analyse 分析，分解 analysis 分析，解析 ancestor 祖先，祖宗 ancient 古代的，古老的

成才熱線：

and 和；并且；那么 anecdote 軼聞，軼事 anger 憤怒，使……發怒 angle 角，角度，觀點 angry 憤怒的；生氣的 animal 動物；肉欲的 ankle 踝，腳脖子

anniversary 周年，周年紀念日 announce 宣布，發表 annoy 使生氣，使惱火 annual 每年的，年報 another 另一；別的 answer 回答，答復 ant 螞蟻

Antarctic 南極的；南極區 antique 古代的，古物 anxiety 焦慮，擔心 anxious 焦慮的，渴望的 any 一些，任何

anybody 任何人，無論誰 anyhow 無論如何；總之 anyone 無論誰，任何人 anything 任何事，一切 anyway 不管怎樣說，總之 anywhere 無論哪里，任何地方 apart 分開，相距 apartment 房間

專升本大綱詞匯表

apologize 道歉；辯解 apology 道歉；辯護 apparent 表面的，顯然的 appeal 請求，呼吁，上訴 appear 出現，顯露 appearance顯露，外觀 appendix 附錄；附屬物 appetite 胃口；愛好；欲望 applaud 喝彩，歡呼 apple 蘋果，蘋果樹 applicant 申請人

application 申請，申請表，實用 apply 申請，應用 appoint 任命，委派，指定 appointment 約會，認命 appreciate 欣賞，鑒別 appreciation 欣賞，鑒別 approach 接近，走近，處理 appropriate 適當的，撥款，占用 approval 同意，贊成，批準 approve 贊成，同意，批準 approximately近似的，大約 apron 圍裙

arbitrary 任意的，武斷的，專斷的arch 拱形，用拱連接 architect 建筑師，設計師 architecture 建筑，建筑學

成才熱線：

第五篇：2011年成人高考專升本英語復習資料

第一節 概 念

一、開音節

以發音的元音字母結尾、以“元音字母+不發音的e”結尾、以“一個元音字母+一個輔音字母(r除外)+不發音的e”結尾的音節都叫開音節。

如：no，be，note。

★發音的元音字母：a，e，i，o，u

二、閉音節

以“一個元音字母+一個或幾個輔音字母(r除外)”結尾的音節叫閉音節。

如：map，plan，west。

三、r音節

以“元音字母+r”構成的音節叫r音節。

如：car，doctor，teacher，dirty。詞匯與語法

40個小題，共40分。

從2002，2003年的考題看，語法占20――25分。

第一節 名 詞(null)

大綱要求掌握：

一、可數名詞與不可數名詞

二、可數名詞的復數形式

三、名詞的所有格

四、名詞在句子中的作用

一、可數名詞與不可數名詞

名詞分可數與不可數兩種。

可數名詞表示某類人或東西中的個體。如table，country。

或表示若干個體組成的集合體。如 family，people，committee，police。

不可數名詞表示無法分為個體的實物。如air，tea，furniture，water。

或表示動作、狀態、品質、感情等抽象概念。如work，information，advice，happiness。

有些名詞在一種場合下是可數名詞，在另一種場合下是不可數名詞。

如room 房間(可數)，空間(不可數)

time 時間(不可數)，次數(可數)

fish 魚(不可數)，各種各樣的魚(可數)

比較下列例句：

There are nine rooms in the house.(房間，可數名詞)

There isnt enough room for us three in the car.(空間，不可數名詞)

不可數名詞的數量可以通過在其前面加單位詞來表示。

如： 一塊肉 a piece of meat

兩條長面包 two loaves of bread

三件家具 three articles of furniture

一大筆錢 a large sum of money

二、可數名詞的復數形式

可數名詞有單數和復數兩種形式。名詞復數的構成如下：

1.一般情況下在名詞后加-s。如：girls，books。

★濁輔音、元音結尾，s發[z]

2.以s，x，ch，sh結尾的詞在名詞后加-es。如：glasses，boxes，matches，bushes。

★以s，x，ch，sh結尾，es發[iz]

3.“輔音字母+y”結尾的詞，變y為i再加-es。如：city-cities，country-countries。

4.以o結尾的詞多數加-es。如：heroes，tomatoes，potatoes。

radios，zoos，photos，pianos，kilos 例外。

5.f，fe 結尾的詞，多數變f，fe為v再加-es。如：thief-thieves，leaf-leaves，half-halves，life-lives，wife-wives，knife-knives。

少數名詞有不規則的復數形式。如：man-men，woman-women，foot-feet，tooth-teeth，child-children，mouse-mice。

★可數名詞復數一般情況下考不規則復數形式。

個別名詞的單數和復數的形式是一樣的。如Chineses，Japanese，sheep，deer。

三、名詞的所有格

名詞的所有格表示所屬關系，起形容詞的作用。

當名詞表示有生命的東西時，所有格一般是在詞尾加 s。

如：Jeans room，my daughter-in-laws friends，my daughters-in-laws friends，childrens books。

如果名詞已經有了復數詞尾s，則只需加。如：the teachers books，my parents car。

時間名詞的所有格在后面加s，復數加。如：todays newspaper，five minutes walk。

當名詞表示無生命的東西時，所有格常由“of”短語構成。

如：the top of the world，the cover of the book，Chinas capital。

加 s 或 的名詞所有格可以表示店鋪或某人的家。

如：the grocers，the tailors，the Smiths。

★名詞所有格考試常見部分是

名詞表示沒有生命的東西時，不能直接在其后加s。

時間名詞所有格在其后加s，或復數名詞后直接加。

四、名詞在句子中的作用

名詞在句子中可以作主語、賓語、賓語補足語、表語、定語，有時可以作狀語。

名詞、代詞或其他結構作主語時，謂語動詞在人稱和數上必須與主語保持一致。

1.主語是可數名詞單數時，謂語動詞用單數形式；主語是復數時，謂語動詞用復數形式。

All roads lead to Rome。(條條大路通羅馬。)

His brother is an industrial engineer。

The number of the students attending the party is increasing。

★the number of 表示數量，無論后面名詞是復數還是單數，謂語動詞是單數形式。

Two-thirds of the shop belongs to me。

★two-thirds 三分之二

幾分之幾作主語，謂語是單數形式。

belong to 屬于某人

Both of us are studying English。

★總結：在名詞作主語時，the number of 謂語動詞單數形式；

幾分之幾，謂語單數形式；

both 謂語使用復數形式。

2、主語是不可數名詞、不定式或動名詞詞組、從句時，謂語動詞用單數形式。

All the money he received was given to his mother。

Forgetting the past means betrayal。

What we are talking now is useless。

3.主語部分若有as well as，with，together with，like，but，except等短語，謂語動詞的單、復數與短語前面的名詞一致。

Mary，as well as her two sisters，is a student of this school。

(as well as her two sisters 作主語Mary的主語補足語，主語 Mary 是單數，所以謂語動詞用復數形式)

No one except my friends knows anything about it。

4.表示時間、距離、重量、價值等的復數名詞作主語時，如果當作整體看待，謂語動詞用單數形式。“?+(×)?=?”算式中的謂語動詞也用單數形式。

Three times two is six。

Three kilometers is 3，ooo metres.(three kilometers作為整體來看)

5.Either，neither作主語時，謂語動詞用單數形式。Neither of us has been to Italy。

Has either of them been to Shanghai?

none代表可數的人或東西時，謂語動詞可以用單數也可以用復數，代表不可數的東西時，謂語動詞用單數形式。

None of the students have/has seen the film。

None of the money belongs to me。

6.主語由either?or，neither?nor，not only?but also連接時，謂語形式由最鄰近的主語決定。

Not only you but also I am wrong。

Neither my aunt nor I am going out this afternoon。

Either you or she is to do the work。

7.主語中有and，如果表示單一概念，謂語動詞用單數。

The bread and butter is nice。

8.主語前有many a，more than one修飾時，謂語動詞用單數形式。

Many a book has been read by the students。

★many a book=many books

More than one person has been to the Great Wall。

9.集合名詞作主語，當作整體看待時，謂語動詞用單數形式，當作每個獨立的個體看待時，謂語動詞用復數。

The committee meets once a year.(作為整體)

The committee are having a meeting now.(作為獨立個體)

People，police作主語時，謂語動詞用復數形式。

The police have come to arrest him。

名詞部分考試重點

1、可數名詞與不可數名詞里，哪幾個詞是不可數名詞。

2、可數名詞復數形式重點掌握不規則形式，單、復數相同的名詞。

3、名詞所有格重點掌握時間名詞所有格在其后加s，復數加。

4、名詞在句中的作用，重點掌握剛才的9點。

考點測試

1.Ten days ______ long enough for Mr.Carter to finish his design.He doesnt need any more。

A.is B.has been C.was D.had been

ten days 作為一個整體看待，謂語用單數形式。(注意時態)

答案 A

2.Now，many people use the word Ms instead of Miss or Mrs，for example，before the names of ______ in business letters。

A.woman manager B.women manager C.woman managers D.women managers

names 是復數形式，其后的名詞肯定是復數。

兩個名詞變為復數，兩個都要變。

答案 D

3.The number of students who failed the chemistry examination _____ to fifteen。

A.have increased B.has increased C.is increased D.are increasing

the number of 謂語動詞用單數。

答案 B

4.Neither John nor his father _______ able to wake up early enough to catch the morning train。

A.was B.were C.would be D.have been

neither??nor謂語動詞跟相鄰的主語一致。

答案 A

5.The room is eight _______ long。

A.foot B.foots C.feet D.feets

foot 英尺，復數形式 feet

答案 C

6.When autumn comes，the ______ of trees begin to fall。

A.leafs B.leafes C.leaves D.leaf

leaf 的復數形式 leaves

答案 C

7.The flood has done _____ to this area。

A.damages B.many damages C.much damage D.damaging

8.Not only the students but also their teacher ______ at the meeting。

A.was present B.were present C.have been presented D.has been presented

not only?? but also 謂語動詞與相鄰名詞一致。

present 呈現，介紹

答案 A

9.One of the things she wrote about ______ life on a small farm at the beginning of the century。

A.is B.was C.are D.were

one of 謂語用單數。

答案 B

10.Only about one out of twelve of the young men and women of this country _____ college education。

A.receive B.receives C.have received D.have been received

one out of 謂語用單數形式。

答案 B

11.Never before ______ so many people been engaged in producing goods just for the comfort of man。

A.has B.have C.will D.would

never before開頭，句子倒裝。

主語so many people為復數。

engage in doing sth.忙于做某事。

答案 B

12.At the bus stop _______ a soldier and two young people on their way to North Carolina。

A.were B.was C.is D.sits and waits

主語 a soldier and two young people為復數

答案 A

13.There ______ the last piece of cake and the last spoonful of ice cream。

A.goes B.go C.gone D.was gone

主語 the last piece of cake and the last spoonful of ice cream復數

答案 B

14.Mr.Brown，and not I，________ chosen to be the representative of the class。

A.is B.am C.are D.have been

主語 Mr.Brown

答案 A

15.The teacher，as well as a number of students，_______ to attend the party。

A.ask B.asks C.was asked D.were asked

謂語動詞與as well as前面的名詞一致。

答案 C

16.The hostess together with the guests of honor ________ comfortably in the living room。

A.was seated B.seated C.were seated D.were seating

謂語與 together with 前的名詞一致

be seated 就坐

Please be seated ladies and gentlmen。

Seat the boy next to his brother。

答案 A

17.The father，rather than the brothers，_______ responsible for the accident。

A.is B.are C.have been D.has

主語 the father，單數

be responsible for 對??負責

答案 A

18.Either Carol or Grace ______ to the concert，but one of them has to stay home。

A.is coming B.are coming C.will coming D.have come

either??or 謂語動詞與臨近主語一致。

答案 A

19.The total amount of money ______ 100 dollars。

A.is B.are C.has D.have

money 不可數名詞，謂語動詞單數。

答案 A

20.Great quantities of fish _____ on high seas。

A.is caught B。第二節 冠 詞(1-4~2-2)

大綱要求：

1、不定冠詞的基本用法

2、定冠詞的基本用法

3、不加冠詞的基本規則以及冠詞的習慣用法

冠詞是一種虛詞，只能附著在名詞上幫助說明名詞的含義。

冠詞分為定冠詞(the)和不冠詞(a或an)兩類，定冠詞表示特指，不定冠詞表示泛指。

a用于讀音以輔音開頭的詞前面，an用于讀音以元音開頭的詞前面。

如：a university，a useful book，an umbrella，a horse，an honest man。

一、不定冠詞的基本用法

1.表示“一”的含義。

Give me a pen please。

We go shopping twice a week。

2.泛指某個人或東西。

Yesterday we visited an English secondary school。

She picked up a magazine and began to read。

3.表示一類人或東西。

He works as a language teacher in that university。

As a writer，he is successful。

Even a child can answer this question。

可數名詞單數出現，泛指用不定冠詞，特指用定冠詞。一個可數名詞的單數不能自己單獨出現。

二、定冠詞的基本用法

1.表示特定的人或東西。

Give me the magazine。

Have you decided on the prices yet?

The book on the table is an English dictionary。

Beijing is the capital of China。

2.復述前文提到的人或東西。

Last week，I saw a flim.The film is about a love story between two middle-aged people。

The old man saw a house in the field.He went into the house and found a beautiful girl sitting there and singing。

3.用于形容詞前面，代表一類人或東西。

the poor 窮人 the rich 富人 the wounded 受傷的人

the sick 生病的人 the beautiful 美麗的事物 the old 老年人

the young 年青人

4.用于表示世界上獨一無二的東西的名詞前面。

the moon，the sun，the earth

The moon moves aroud the earth。

We have friends all over the world。

Dont build castles in the air。

5.用于序數詞、方位名詞、形容詞與副詞的最高級前面，副詞最高級前面的the 可以省略。

January is the first month of the year。

The sun rises in the east。

Japan lies to the east of China。

Beijing lies in the north of China。

Ireland lies on the Great Britain。

At the Childrens Palace，some children learn to play the piano，others learn to play the violin。

Last week we went to the theatre。

Among the three girls she speaks English the best。

“東、南、西、北”作副詞時，前面不加冠詞。

We are walking south。

形容詞最高級前若有物主代詞，就不加定冠詞。

Monday is my busiest day。

6.用于姓氏的復數形式前，表示一家人或夫婦倆。

The Lius have moved to Guangzhou。

The Simths came to China for visit in 1996.7.不可數名詞前面通常不加定冠詞，但若有限制性定語修飾，或表示特定部分、特定內容時，前面需加定冠詞。

Drink some water。

Is the water in the well fit for drink?

What do you think of the music?

He cant take the advice his mother gives him。

三、不加冠詞的基本規則

1.季節、月份、日期前一般不加冠詞。

If winter comes can spring be far behind?

We have few classes on Sunday。

10.1 is National Day。

2.表示球類、棋類、三頓飯的名詞前通常不加冠詞，但樂器前需加定冠詞。

What did you have for lunch?

Dinner is ready。

Lets go and watch them play chess。

My elder brother likes to play football。

The boys are learnig to play the guitar。

play the piano

play the violin

3.有些固定詞組中的名詞前不加冠詞。

at noon at night at dawn at midnight in the morning

in the afternoon in the evening in the daytime in town

in front of(at the back of)at distance(in the distance)

as a whole on the whole to catch cold to have a cold

冠詞考試重點

冠詞所占比例不大，一般是1分或2分。

1、什么時候加定冠詞。

2、可數名詞單數出現，必須用a或an或定冠詞修飾，不能單獨出現。

3、什么情況下，不用加冠詞。

冠詞易考：

1、冠詞修飾名詞。

Please go _____ upstairs after you have finished the lunch。

upstairs是副詞，前面不需要加冠詞。

2、可數名詞單數泛指，前面加不定冠詞。an用于讀音以元音開頭的單詞前。

Reading English story books is a good way of improving your English。

I have been waiting for him for half an hour。

3、名詞特指時，前面加定冠詞。

He is enjoying his stay in Denmark，but has some difficulty with the language。

Is the water from the tap fit for drink?

4、可數名詞的復數和不可數名詞泛指，前面不加冠詞；大部分專有名詞前也不加冠詞。

As we know，the most dangerous enemies are those who pretend to be friends。

They left for work after supper。

The film includes some recently discovered newsreels of World War II。(the Sencond World War)

5、冠詞在固定詞組中的特定用法。

Without any news from Tom for a long time，his father left for Shanghai to see him。

They will travel by air。

I will help you for the sake of your sister。(for the sake of 因為)

I will go to school on foot。

My mother is in hospital。

He has been in prison for two years。

典型例題

1.______ film includes some recently discovered newsreels of _______ World War II。

A.The;the B.A;the C.The;/ D.A;/

World War II是專有名詞

答案：C

2.Can you play _____?

A.piano B.pianos C.a piano D.the piano

答案：D

3.“Youve been very busy lately。”

“So busy I havent had time to clean my house.There is _____ wherever you look。”

A.dust B.a dust C.the dust D.dusts

dust 是不可數名詞

答案：A

4.The station? Take the second turning _______。

A.to left then go straight on B.on the left，then go straight on

C.to left，then go right forward D.to the left，then go right forward

on the left 在左邊

答案：B

5.My mother usually has _____ bed。

A.the breakfast B.breakfast in

C.the breakfast in the D.breakfast in the

in bed 躺在床上

答案：B

in the bed 在床里面

6.He stole the money and they put him _________。

A.at prison B.at the prison C.in prison D.in the prison

in prison 進監獄

答案：C

7.Even on Sundays，fewer people go to ______ church than before。

A.the B.a C./ D.that

go to church 去教堂 go to school 去學校 go to bed 上床睡覺 go to college 去大學

答案：C

8._________ look much alike。

A.Smiths sisters B.Smith sisters C.Two Smith sisters D.The Smith sisters

表示一家人，前面加 the

答案 D 代 詞(2-2~3-3)

包括

人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問代詞、關系代詞、不定代詞及其用法。

一、人稱代詞

人稱代詞有第一、第二、第三人稱和單數、復數之分，在句子中可以作主語和賓

語。英語中有下列人稱代詞：

在并列的主語或賓語中，I或me 通常放在后面。如：

Liping and I are in charge of the work。

My farther asks my sister and me to have dinner with him tomorrow。

二、物主代詞

物主代詞有形容詞型與名詞型之分。形容詞型物主代詞在句子中作定語，名詞型物主代詞在句子中主要作主語、賓語、表語、定語(接在of 后面)。英語中有下列物主代詞：

名詞型的物主代詞相當于形容詞型的物主代詞加上上文出現的名詞。如：

My bag is yellow，his(his bag)is black and theirs(their bags)are brown。

三、反身代詞

英語中有下列反身代詞：

反身代詞在句子中可以作賓語、表語、同位語等。如：

Please help yourself to some tea。(賓語)

The boy is too young to look after himself。(賓語)

Ill be myself again in no time。(表語)

The desk itself is not so heavy.(同位語)

I fixed the door myself.(同位語)

四、指示代詞

指示代詞包括this，that，these，those 和such，在句子中可以作主語、定語、表語、賓語等(such不作賓語)。

that和those有時分別用來代表前面提到的不可數名詞和名詞復數，以避免重復。而可數名詞單數往往用the one 或that one 來代替。用the one 的時候更多一些。如：

These machines are better than those we turned out last year.生產

The oil output of this year is much higher than that of last year.產量

The best wine is that from France。

My room is lighter than the one next door。

Ill take the seat next to the one by the window。

The film is more funny than that one。

that 可以指上面提到的事情，this指下面要談的事情。如：

They have no time to read the books.Thats their trouble。

She was ill yesterday.Thats why she was absent。

I want to know this： How much money we have left?

What I want to say is this： Pronunciation is very important in learning English。

this 和that 有時還可以用來表示程度。如：

I dont want that much。

He is not that wise。

The book is about this thick。

五。疑問代詞

疑問代詞包括what，which，who，whom，whose，可以用來構成特殊疑問句，也可以引導名詞從句。What，which，who在句子中作主語或賓語，whom作賓語，whose作定語。如：

Who is speaking?(主語)

Which do you prefer，the yellow one or the white one?(賓語)

Whats your sister?(表語)

The man who is talking with my mother is an engineer。(引導定從句)

The old man whose son is studying abroad is our formal dean of the department.(引導定從句)

This is the plane which will fly to Wuhan this afternoon.(引導定從句)

I dont remember whom I have lent my dictionary to.(引導賓語從句)

疑問代詞what，which，who，whom后面可以加ever來加重語氣。如：

Whoever can be calling at this time of the night ?誰這么深更半夜來找人？

Ill say whatever comes into my head。

Take whichever book you like。

六。不定代詞

不定代詞包括both，either，neither，all，none，no，one，each，every，few，a few，little，a little，many，much，some，any，other，another，以及some，any，no，every構成的合成代詞。

(一)both，either，neither

both 表示“兩者(都)”，either表示“(兩者之中)任何一個”，neither表示“(兩者之中)沒有一個”。三個詞在句子中都可以作主語、賓語、定語，both還可以作同位語。

My sister is good at planning her time so that she always has enough time for both work and play。(be good at 擅長做某事)

Neither of the answers is right。

Either of the books belongs to you。

You and I are both to blame。

You both agreed to stay。

Both 放在實意動詞前，系動詞be 的后面。

(二)all，none，no，one

all和none用于三者以上的場合，分別表示“全部都”和“一個都沒有”，none往往與of連用。

All of us are fond of sports。(be fond of 愛好)

We are all for him。(be for sb 支持某人)

Grasp all，lose all.什么都抓，什么都抓不住。(諺)

None of them know how to read and write。

A friend to all is a friend to none.濫交者無友。(諺)

None of us are perfect。

None of them has had that kind of experience。

no表示“沒有”，在句子中只能作定語，相當于not a 或not any，not否定動詞，no否定名詞。

Time and tide wait for no man.歲月不等人。(諺)

No man is born wise.沒有人是生來聰明的。(諺)

Im no dancer.(Im not a dancer。)

one 指代上文提到的人或物，前面可以加定冠詞，可以有自己的定語，還可以有復數形式。

Your answer is a good one。

I dont like coloured envelopes.I like white ones。

I havent got a raincoat.Ill have to buy one。

(三)each，every

each 和every表示“每一個”，every 在句子中只能作定語，each 可以作主語、賓語、定語、同位語。

The headmaster shook hands with each of the teacher。(shake hands with 握手)

The students try to set aside a little money each month。(set aside 節約)

From each according to his ability，to each according to his needs(work)。各盡所能，按需分配。

I have every reason to believe that she can finish the job well。

There is every possibility of our winning the game。

every 還常用在every little while(每隔一會)，every other day，every three days(每隔兩天)，every ten miles(每隔十英里)，every now and then(不時)，every four years，every other line，one out of every three students。

(四)few，a few，little，a little，many，much

few，a few，many 修飾或指代可數名詞，little，a little，much修飾或指代不可數名詞。few，little表示否定，a few，a little表示肯定，much常用于否定句中。

Many hands make light work.人多好辦事。(諺)

Few words are best.話少最好。(諺)

They don‘t take much interest in it。

I know little about it。

There‘s a little water left in the jar。

Few of them have been to India。

I‘ve read a few books written by Dickens。

(五)other，the other，others，the others，another

Forty people came to the meeting.Two of them were from Japan，the others from America。

Many people came to attend the meeting.Some were from Japan，others were from America。

The United States，unlike many other countries，receives a large number of immigrants every year from all over the world。

The twin sisters are so alike that we find it difficult to tell one from the other。(so??that 如此以至于 tell sb.from 區分)

Some students are watering the flowers，others are weeding the fields。

The task will be finished in another three days。

Four of them are in the classroom.What about the others?

Please give me another example to illustrate your point。

There are three apples on the table.One is for my mother，another is for my father and the third is for me。

七、it的用法

1.指代一個人或事物。

Its only a fifteen-minute ride to my school。

It often rains in the south of China。

“Whos that?” “Its Liming。”

Its early spring。

2.作句子的形式主語，代替不定式、動名詞或從句。

It took me five minutes to finish reading the exercise。

It cost me five yuan to buy the pen。

The color TV set costs me more than 2，000 yuan。

I spent ten hours in finishing the work。

I spent twenty yuan on the shirt。

It is no use crying now.Youd better study hard now。(it is no use doing sth.)

To his surprise，it turned out that Tom failed the entrance examination。(to ones surprise 使某人感到驚奇)

Its a pity that you didnt watch the match。

It is necessary for us to have some exercise every day。

3.作句子的形式賓語，代替不定式、動名詞或從句。

They all regard it their duty to help the poor people。

I dont think it worthwhile taking so much trouble。(Its worthwhile doing.做??事是值得的)

We find it difficult to learn English without practicing。

I think it no use telling them。

I dont think it very important that we should take part in the discussion。(take part in 參加)

He feels it his duty to help others。

4.構成強調句型。當強調的部分是主語，并且主語是人時，句型中的that 也可以換作who。

強調句基本構成 it is that?

It is in the room that we met each other for the first time。

It was not until 1936 that basketball became a part of the Olympic Games。(not until 直到??才)

It was they who attended the meeting last week。

It is because the book is so useful for my work that I bought it。

考試重點

that和those有時分別用來代表前面提到的不可數名詞和名詞復數，以避免重復。而可數名詞單數往往用the one 或that one 來代替。that 可以指上面提到的事情，this指下面要談的事情。

不定代詞中，both 放在實意動詞前，系動詞be 的后面。every只能跟名詞，each可以跟名詞也可以不跟名詞。every在代詞部分要出現當每隔??講。

few，a few，many 修飾或指代可數名詞，little，a little，much修飾或指代不可數名詞。few，little表示否定。

one the other，some others，the others

it用法重點就是強調句。it作為形式賓語時不接is。

代詞部分的難點之一是名詞型物主代詞與形容詞型物主代詞的區別。顧名思義，形容詞型物主代詞起的是形容詞的作用，在句子中只能作定語，名詞型物主代詞起的是名詞的作用，代替上文出現的名詞，在句子中一般作主語、賓語、表語等。

Lets clean their room first and ______ later。

A.our B.us C.we D.ours

(答案為D，ours 相當于our room。)代詞部分的主要考核點是不定代詞。如some，any，few，a few，little，a little，many，much，one，none，all，both，either，neither，each，every，other，another，以及some，any，no，every 與body，one，thing 構成的合成代詞。

(1)泛指與特指。如：another，other，others 是泛指，the other，the others是特指。

(2)肯定與否定。如：a few，a little，either，some 及其合成代詞表示肯定，few，little，none，neither，any 及其合成代詞表示否定。

(3)可數與不可數。如：few，a few，many，one 修飾或指代可數名詞，little，a little，much修飾或指代不可數名詞。

代詞部分的另一個考核點是it。

it 可以代替上文出現的單數事物。

The picture was changed while drawn from memory as it passed through the class.(it 指代the picture。)

it takes sb.some time to do sth.花費某人多長時間做某事

It takes half an hour or so to walk to the bus stop。

He made it plain that he was annoyed with me。

it 還可以構成強調句型，即“It is / was +被強調的部分+ that ?”。當強調的部分是人，并且是主語時，that可以換成who。強調句去掉it is / was 與that即成為普通的句子。

It was last night that I saw you in the restaurant。

It was she who / that suggested that he go to New York in order to get a direct flight。

典型例題

1.“How often do you take the medicine ?”

“______ four hours。”

A.For B.Any C.Every D.Each

答案 C

2.“Is this bike yours?”

“No，its ______。”

A.Bob B.Bobs C.Bobs D.Bobs

答案 C

3.“Is there ______ good on TV this evening?”

“Sorry，nothing good.”

A.nothing B.something C.anything D.everything

肯定句中用something，否定句和疑問句中用anything。

答案 C

4.You have a good suggestion，but its not as practical as _______。

A.he B.him C.his D.her

答案 C

5.A chemist prepares his experiments carefully before trying to carry _____ in his lab。

A.it out B.out it C.them out D.out them

carry out 實施 賓格放在詞組中間，名詞放在詞組后面。如，carry out his experiments

答案 C

6.Nowadays _____ seems to enjoy looking at fat girls.That is why many companies have developed special foods to help people to slim(苗條)。

A.everyone B.anybody C.somebody D.no one

enjoy doing sth。

anybody在疑問句和否定句中指沒有人，在肯定句中指任何人。

答案 D

7.You have to hurry up if you want to buy eggs because theres hardly _____ left。

A.anything B.something C.nothing D.everything

hardly 否定詞，幾乎不的意思。

答案 A

8.He felt bad because he had drunk too _____ the night before。

A.many B.much C.few D.little

本題主要考查可數名詞和不可數名詞。

drink too much 喝多了

too much wine 太多的酒

答案 B

9.She promised her parents to write _______ while she was away。

A.other day B.another day C.every other day D.any other day

every other 每隔??

答案 C

10.It was terrible.One passenger was killed，and _____ was badly hurt。

A.the others B.rest C.the rest D.the other

he others后面謂語動詞接復數。

答案 D

11.Some people hope to be more successful while _____ simply want to feel more comfortable。

A.the others B.others C.the other D.another

some others

comfortable 舒適的 答案 B

12.If anyone happens to call while I am out of the office，please have ________ leave a message for me。

A.he B.him C.they D.them

have sb.do sth.讓某人做某事

答案 B

13.The first thing that my brother and _______ did in the early morning was to go out to see the pony。

A.I B.me C.mine D.my

pony 小馬

主語 first thing，謂語動詞 was to go out to see，賓語 the pony。

答案 A

14.“Id like some more bananas。”

“Im sorry，there is _______ left。”

A.no B.some C.few D.none

答案 D

15.There are two windows in this bedroom._______ of them face south，overlooking a beautiful park。

A.Both B.One C.The two D.Either

either 開頭謂語動詞要接單數，both謂語動詞用復數 答案 A

16.The jacket doesnt fit Terry，as he has _______ huge body and the jacket is _____ small。

A.such a;such B.such a;so

C.so;so D.so;such a

such修飾名詞，so修飾形容詞。

so huge the body

答案 B

17.“Why are you smiling?”

“Oh，Ive just thought of _________。”

A.funny something B.something funny

C.nothing funny D.funny anything

形容詞修飾不定代詞要放在不定代詞的后面。

不定代詞：something，anything，somebody，anybody，nothing，nobody。

答案 B

18.Young babies can use _________ hand equally well。

A.either B.each C.both D.every

強調兩者之中任何一個

答案 A

19._______ road out of town is good，but this one is better than the other。

A.Both B.All C.None D.Neither

答案 D

20.“I felt a bit hungry。”

“Why dont you have ______ bread?”

A.any B.some C.little D.a piece

習語 Why dont you have some??

答案 B

21.It was at the music hall _______ we met each other for the first time。

A.when B.where C.which D.that

強調句

答案 D

22.Modern technology has made ______ possible for the whole world to be closer than ever before。

A.this B.that C.it D its

it is possible ??是可能的 答案 C

23.It is during his spare time _______ John has been studying a course in French。

A.when B.that C.which D.what

it is?? 強調句

答案 B

24.“Have you heard the news about Tom?”

“No，what _______ ?”

A.was it B.were they C.are they D.is it

news 當消息講是不可數名詞

答案 D

25.I wonder why ________ possible for you to do the work by yourself。

A.you B.you are C.it isnt D.you were

I wonder why 賓語從句

答案 C

26.“Did Amys parents leave her any money?”

“No，she has to support ______ now。”

A.herself B.by herself C.all alone D.on her own

support oneself 養活自己

答案 A

27.In _____ own way，mathematics can be as creative and exciting as poetry。

A.it B.its C.their D.theirs

mathematics 數學(單數)

答案 B

28.Neighbors ought to respect _______。

A.themselves B.one another C.each one D.to each other

答案 B

29.This furniture is different from _______。

A.ones B.your C.that one D.that

furniture是不可數名詞，答案 D

30.For ______ interested in nature，the club offers hikes and overnight camping each week during the summer。

A.that B.this C.these D.those

hike 徒步旅行，overnight campinng在野外露營

答案 D

31.“May I help you with some shoes，sir?”

“Yes，Id like to try on those brown _______。”

A.one B.ones C.two D.pair

shoes是復數，對應ones

try on 試穿

答案 B

32.“Do you like the book Sidney gave you?”

“Very much.Its exactly _______ I wanted。”

A.one which B.the one C.one that D.one what

下文提到上文提到的單數可數名詞，用the one

答案 B

33.“Shall I mail the letter for you?”

“Yes，Id appreciate ________。”

A.that you do B.you to do it C.this D.it

指代前面提到的事，用it。

答案 D

34.The patient chiefly lived on milk and fruit because he had ______ to eat。

A.nothing else B.anything else C.something other D.nothing other

修飾不定代詞的形容詞放在不定代詞的后面。

live on 以??為生

答案 A

35.________ doesnt matter what you do at this point。

A.They B.All C.He D.It

it doesnt matter 沒關系

答案 D

36.People have proved _________ to be true that the heat we get from coal and oil comes from the sun。

A.that B.it C.this D./

it 是形式賓語，that從句是真正的賓語。

答案 B

37.I dont think ________ possible to master a foreign language without much memory work。

A.it B.that C.this D.those

答案 A

38.“Were all three people in the car injured in the accident?”

“No，______ only the two passengers who got hurt。”

A.it was B.there is C.it were D.there was

強調句

答案 A

39.__________ he realized it was too late to return home。

A.No sooner it grew dark than B.Hardly it grew dark when

C.It was not until dark that D.Scarcely it grew dark when

no sonner than=as soon as 一??就??

scarcely when=as soon as

hardly when=as soon as

答案 C

40.It was not until she arrived in class ________ realized she had forgotten her book。

A.and B.when she C.she D.that she

not until 直到??才

答案 D

41.It was ______ who arrived there first，despite our detour(繞路)。

A.us B.we C.our D.ours

答案 B

42.It was _______ the next morning that Kunta began to think about where he was going。

A.after B.before C.when D.not until

after 在??之后

before 在??之前

when 當??時候

not until 直到??才

答案 D

43.It was _______ he got a map that he started on his away。

A.until B.till C.not until D.not till

until 直到

till 直到

not until 直到??才

答案 C 數 詞(3-3~4-1)

大綱要求

基數詞及其用法；序數詞的構成及其用法；分數詞的構成；小數的用法。

一、基數詞及其主要用法

表示數目的詞稱基數詞。15 fifteen，幾百幾千不加s，242 two hundred and forty-two，5058 five thousand and fifty-eight，9，600，000 nine million six hundred thousand

1.基數詞可以用于數字的計算。

6+8=14 Six plus eight is fourteen。

9-7=2 Nine minus seven is two。

7X5= 35 Seven times five is thirty-five。

8÷4=2 Eight divided by four is two。

2.基數詞可以表示人的大致年齡和年代。

He died in his fifties。

This took place in 1990s/1990s。

The professor became successful in his thirties。

3.基數詞可以用來表達年份、時間、電話號碼。

1700 seventeen hundred

1814 eighteen fourteen

9：20 nine twenty

11：30 eleven thirty/ half past eleven

5：45 five forty-five/ a quarter to six

88760231 eight eight seven，six zero two，three one

4.基數詞可以用于編號。

Number six，line 4，page 19，Bus(No。)332，Platform(No。)5，Room 101

5.基數詞可以和其他詞一起構成合成形容詞，在句子中作定語。

A one-month-old baby can recognize its mother by smell。

This eleven-month-old baby can speak a few words。

(The baby is eleven months old。)

The teacher asked us to write a four-thousand-word essay as our homework。

(There are four thousand words in the essay。)

This four-paragraph essay is too difficult for me to understand。

(There are four paragraphs in this essay.)

二、序數詞及其主要用法

表示順序的詞稱為序數詞。如first，second，third，fourth，ninth，twenty-first，forty-fifth等。

序數詞可以用來表示日期和世紀。May the first / the first of May(5.1)，August the eighth / the eighth of August(8.8)，the twentieth century，the twenty-first century

序數詞在句子中前面一般加the

The first of October is our National Day。

She was the third to arrive。

序數詞在句子中前面加不定冠詞，表示“再一”又一“。

Theyll have to do it a second time。

Shall I ask him a third time?

When he sat down，a fourth man rose to ask。

三、分數詞的構成

分數的分子用基數詞表示，分母用序數詞表示，若分子大于1，分母需用復數。

two-thirds(2/3)，one-third(1/3)，nine-tenths(9/10)，five-twelfths(5/12)。

特殊表達法有：one half(1/2)，a quarter(1/4)，three quarters(3/4)

考試重點

基數詞可以和其他詞一起構成合成形容詞，在句子中作定語，名詞不能加s。

數詞部分需特別注意dozen，hundred，million，billion 等詞。表示具體數字時，這些詞用單數形式，表示不具體的數字時，須用dozens of，hundreds of 這類的結構。

I want three dozen of these。

He has been there dozens of times。

It is reported that _____ people in this area were saved in the storm。

A.hundred B.hundred of C.hundreds of D.some hundreds

(答案 C)

當數詞與名詞及其他詞構成合成形容詞時，合成形容詞中間若用連字符，則其中的名詞須用單數形式。

The homework for the next period is to write a two-hundred-word composition about your hometown。

Mary is a eleven-year-old girl。

(Mary is eleven years old。)

典型例題

1.In ______ century computers will be used more widely。

A.twenty-one B.the twenty-one C.twenty-first D.the twenty-first

序數詞前加the。

答案 D

2.The meeting will be held in _______。

A.112 Room B.Room 112 C.the 112 Room D.the Room 112

答案 B

3.The Great Wall of China is about 6，700 _______。

A.kilometer long B.kilometers long

C.kilometer longer D.kilometers longer

答案 B

4.“How many presidents were there before Abraham Lincoln?”

“Fifteen，so he was ______。”

A.the sixteen president B.the sixteenth president

C.president sixteen D.president the sixteenth

the sixteenth president 第十六任總統

答案 B

5.“What did the professor tell you to do?”

“I had to write a ______ report.”

A.two thousand words B.two-thousands-word

C.two-thousand-word D.two-thousand words

答案 C

6.“Did you buy anything at the clothing sale?”

“Yes，I bought three _____ ties for just twelve dollars。”

A.five dollars B.five-dollars C.five-dollar D.fifth dollar

答案 C

7.Eight minus three _______ five。

A.leave B.leaves C.left D.has left

一般現在時

答案 B

8.What date is it ? Its ________。

A.July twentieth-first B.July the twenty-first

C.the twenty-first of July D.Both B and C

7月21日：July the twenty-first

the twenty-first of July

答案：D

9.When he was in his ________，he got the chance to go abroad to study。

A.forty B.fortys

C.fortys years old D.forties

答案：D

10.“Rex told me you have moved。”

“Yes，into a _______。”

A.two-storey house B.house of two story

C.house of two stories D.two-stories house

答案：A

11.“I would like to register this letter。”

“Please go to _______ on your left。”

A.third window B.window third

C.the window three D.the third window

register 掛號，郵寄

答案：D 形容詞與副詞(4-1~5-2)

大綱要求：

形容詞與副詞掌握比較級的構成及其用法。

一、形容詞在句子中的作用

1、形容詞在句子中可以作定語、表語、賓語補足語。

A good boy must behave himself.好孩子應當行為規矩。(定語)

I like this red dress very much。(定語)

She is beautiful.(表語)

The patient is asleep.(表語)

Who has got the window open?(賓語補足語)

Ive got everything ready for the class.(賓語補足語)

I said it would happen，and sure enough it did happen。(獨立成分)

2、大多數形容詞既可作定語又可作表語，但有少數形容詞只能作表語。

This is a red dress.The dress is red。

alike，afraid，alone，asleep，awake，aware，alive，ashamed，content。，unable

二、副詞在句子中的作用

副詞在句子中主要作狀語，可以修飾動詞、形容詞、副詞，有時修飾整個句子。

Unfortunately，he wasnt at home when I came.(修飾整個句子)

Luckily，she wasnt injured in the accident。(修飾整個句子)

Her pronunciation is very good。(修飾形容詞)

I have been extremely busy these days。(修飾形容詞)

I can hardly agree with you。(修飾動詞)

He works terribly(quite)hard.(修飾副詞)

三、形容詞和副詞比較級和最高級的構成

1.單音節詞和少數雙音節詞(如以y結尾的)在詞尾加-er，-est。

如：small，smaller，smallest;great，greater，greatest;clever，cleverer，cleverest;quiet，quieter，quietest;common，commoner，commonest;narrow，narrower，narrowest。

2、以e結尾的詞加-r，-st。

如：larger，larger，largest;simple，simpler，simplest;polite，politer，politest;brave，braver，bravest;fine，finer，finest。

3、以“輔音字母+y”結尾的詞，變y為i 再加-er，-est。

如：busy，busier，busiest;heavy，heavier，heaviest;happy，happier，happiest。

4、以一個輔音字母結尾的詞，雙寫該輔音字母，再加-er，-est。(一個輔音字母結尾；重讀閉音節)

如：big，bigger，biggest;thin，thinner，thinnest;hot，hotter，hottest。

雙音節詞，多音節詞比較級和最高級在詞前加more，most。

如：difficult，more difficult，most difficult，interesting，more interesting，most interesting;useful，more useful，most useful。

特殊的比較級和最高級

四、形容詞和副詞比較級的用法

1、比較級常與than引導的狀語從句連用，表示與什么相比。

This room is bigger than any other one in the hotel。

為了避免重復，從句常用一些代詞。

比較必須是兩個相同的成分。

Everyday he arrives earlier than anyone else in the company。

Small oranges are usually sweeter than big ones。

It is better to be prepared than unprepared。

This is easier said than done。

She is taller than I(me)。

I meet with more difficulties than she does。

The girls in my class are more active than those in his class。

1、有than 就要考慮比較級。

2、比較的成分要完全一致。

2、“比較級+and+比較級”，表示“越來越?”。

My father walked faster and faster until I could no longer keep up with him。

keep up with 跟上，趕上

no longer=not any longer

My father walked faster and faster until I couldnt keep up with him any longer.(not 用來否定動詞)

Our country is getting stronger and stronger。

Things are getting better and better every day。

Im getting more and more interested in arts。

get interested in 對??感興趣

3.“the +比較級?，the+比較級”，表示“越是?就越?”。

The more haste，the less speed.欲速則不達。

The harder she works，the more progress she makes。

make progress 取得進步

The more I study it，the more I like it。

Actually，the busier he is，the happier he feels。

The more preparation you do now，the less nervous youll be before the exam。

The sooner you start，the faster youll be finished。

五、形容詞和副詞最高級的用法

最高級的前面通常要加定冠詞，副詞最高級前面的定冠詞可以省略。最高級在使用時通常有一個短語或從句表示比較的范圍。

Of all the places Ive visited，I like Hangzhou best。

This is the worst movie Ive ever seen。

Beijing is one of the largest cities in the world。

For me，Tuesday is one of the busiest day in the week。

Among all the students，he runs(the)fastest。

比較級前面有時也加the，表示兩者之間“較?的一個”。

Both of the two girls are beautiful，but I think the tall one is more beautiful of the two。

The five-year-old boy chose the more expensive of the two toys。

六、“as+原級+as”，“not as / so +原級+as”

“as+原級+as”，表示“和?一樣?”，“not as / so +原級+as”表示“不及?”。

He is as good a swimmer as any of us。注意 good 的位置

Hes as tall as I。

It is not as hot in Beijing as in Wuhan。

He does not smoke so heavily as his father。

French is just as difficult a language as English。

She is as good a cook as her mother。

I have never seen so beautiful a place as Hangzhou。

never 否定含義

類似的還有：hardly，little，few

“as+原級+as one can”和“as +原級+as possible”表示“盡可能地?”。

Come as soon as possible。

There is nothing we can do but wait as calmly as we can。

there is nothing?but?，but后一定跟動詞原形

“as+原級+as”可以用來表示倍數。

My new coat cost me four times as much as the old one。

先說倍數，然后在as+原級+as

cost 花費，主語是物。spend，主語是人。

It takes sb.some time to do sth。

spend in doing sth。

spend on sth。

This room is twice as large as that one。

This room is twice larger than that one。

七、比較級、最高級和“as+原級+as”前面都可以有表示程度的狀語。

The sun is much bigger than the earth。

錯誤：The sun is more bigger than the earth。

She is by far the cleverest girl in our class。

by far 到目前為止

Its becoming the third largest city in the country。

They have many more chemistry books than we。

There is much more water in this jar than that one。

They will come back a little earlier。

This time she ran a good deal faster。

Tom is six centimeters taller than John。

Of all the workers in the factory，Alice is by far the most skilled。

重點掌握：

1、只能作表語的形容詞。

2、特殊形容詞、副詞的比較級和最高級。

3、比較級多用than，個別情況下用 of the two。比較時，前后成分一定一致。

4、the +比較級?，the+比較級

5、as+原級+as，not as / so +原級+as

6、“as+原級+as”可以用來表示倍數。

He is almost as tall as his brother。

My father isnt as old as he looks。

This word is used less frequently in British English than in American English。

Spanish people usually speak more quickly than English people。

Winter is drawing near.Its getting colder and colder。

The more you practise writing，the better you will do it。

The more work we give our brains，the more work it is able to do。

典型例題：

1.We are not _______ to afford a car yet。

A.enough money B.money enough

C.rich enough D.enough rich

1、enough 作為形容詞放在可數復數名詞和不可數名詞前。

Have you got enough sandwiches for lunch?

Surely 15 minutes is enough time for you to have coffee。

2、enough 作為代詞。

Six bottles of wine will be enough。

I hope enough of you are prepared to help with the show。

3、enough 作為副詞，放在動詞、形容詞和其他副詞的后面。

You dont practice enough at the piano。

Is the river deep enough for swimming(to swim in)？

She isnt good enough for the exam。

答案 C

2.“Its six oclock and your father is still at the office。”

“I know，who else would _______ he does?”

A.be as hard working as B.as working harder than

C.do harder work than D.work as hard as

as+原級+as

答案 D

3.“Ralph seems to like this country。”

“Yes，he is _______ here as he was at home。”

A.almost as happy B.as happy almost

C.as almost happy D.almost happy as

as+原級+as

almost(already)放在系動詞be的后面，其他動詞的前面。

答案 A

4.They say Mexico City is more populous than _______ in the world。

A.any city

B.any other city

C.any else city D.any rest city

populous 人口眾多的 單數一定要跟單數比。

答案 B

5.Most of the students have made _______ progress in their study of English than we first expected。

A.more great B.more greater

C.far greater D.far more greater

答案 C

6.General George Brown was older than _________ in his regiment(軍團)。

A.any officer B.any other officer

C.any others officer D.any officer else 答案 B

7.The French seem far more interested in reading about Africa _______ about their nearest neighbors。

A.as B.than C.the same D.so

more 為比較級，只能than

答案 B

8.It usually takes much _______ time to fly from one country to another than to travel by train。

A.more B.less C.little D.least

有than，肯定是比較級。

答案 B

9.Frank plays _________ Alex。

A.a lot more better than B.much more better than

C.a lot better than D.much more well than

答案 C

10.Have you finished your homework? This lesson is ________ than the last one。

A.more easier B.more easy

C.very easier D.much easier

答案 D

11.Young people regard Bob Dylan as _________ other musicians。

A.more better than B.more superior than

C.superior to D.more perfect to

superior 沒有比較級。

superior to 優于

答案 C

12.“Wont you have more meat?”

“No，thanks.Ive had ________ enough already。”

A.beyond B.more than

C.greater than D.plenty of

more than happy(glad)to do sth.高興做某事

I am more than happy to take you there in my car。

答案 B

13.Id like to leave my car near here.Wheres the ______，please?

A.nearest parking B.next parking

C.nearest car parking D.next car park

答案 A

14.The harder they worked，____________。

A.they seemed to do less B.the less they seemed to do

C.they were doing less D.they did less

the +比較級?，the+比較級

答案 B

15.“Do you enjoy the new camera?”

“Yes，_______，the more skilled I become。”

A.as I take more pictures B.the more pictures I take

C.as more pictures I take D.the pictures I take more

the +比較級?，the+比較級

答案 B

16.The more we looked at the abstract painting，_______。

A.the less we liked it B.we like it less

C.better we liked it D.it looked better

the +比較級?，the+比較級

答案 A

17.The new large passenger jets have made the traffic problems at airports _______。

A.more bad than it was B.the worse than before

C.worse than ever before D.more bad than they were

make+名詞+形容詞 使??成為，變為

The news makes her happy。

His actions make him universally respected。

答案 C

18.Of the two lectures，the first was by far the _______。

A.good B.better C.best D.worst

by far跟形容詞或副詞的比較級或最高級連用時，放在這類詞的后面。

如果這類詞帶有冠詞，放前，放后都可以。

It is quicker by far to go by train。

She is the best by far.(She is by far the best。)

答案 B

19.Kansas is _________ states in Americas mid-west。

A.one of the flattest B.the flattest

C.as flatter as D.flattest of the

答案 A

20.On the day he was to give his speech，Paul was suffering from one of _______ colds he had ever had。

A.bad B.worse C.the worst D.bad of all

答案 C

suffer from 遭受??罪

21.The steel output of this year will be bigger than _____ last year。

A.this of B.the one C.that of D.those of

output 產量

指上文提到的用that或those。

答案 C

22.Japan has taken a more independent stand ________。

A.as it does before B.as it did before

C.than it does a few years ago D.than it did a few years ago

stand 立場

答案 D

23.Her English is very good.She can speak English better than _____ in her grade。

A.any one B.the one

C.anyone else D.other student

other的用法：

1、other常跟名詞復數或單數不可數名詞連用。

Moral beauty ought to be ranked above all other beauty。

2、前面有the，this，that，some，any，each，every，no，none，one以及形容詞性物主代詞時，other可跟單數名詞連用。

Every member must bring one other person。

There must be some other reason for him refusing to help。

another的用法：another表示單數概念，后面接單數名詞或代詞one。

Dont say another word。

another也可跟前面有數詞的復數名詞連用。

He went back to work too soon，and was laid up for another three months。

one?the other? 一個?另一個?

one?another?(同組內的兩個個體)

答案 C

24.The new model costs twice ________ last years。

A.more than B.as much as C.as many as D.than

“as+原級+as”可以用來表示倍數。

The new model costs twice more than last years。

答案 B

25.This one isnt good.That one is _______ worse。

A.more B.very C.quite D.even

quite后面只能跟原級。This one is quite bad。

very的用法：

1、用于形容詞、副詞前，加強語氣。(非常，十分)

very quickly，very soon

2、用于形容詞最高級或own之前。(十足，完全)

the very best quality，six oclock at the very latest

3、very 表示正是?? Sitting in the very same seat。

答案 D 介 詞(05-2~06-3)

考試大綱要求：

1、常用介詞及其詞義；

2、介詞與某些動詞、形容詞、名詞的固定搭配；

3、介詞短語及其用法。

介詞在句子中不能獨立充當一個成分，往往和后面的賓語共同構成句子的成分。介詞與名詞、形容詞、動詞有著固定的搭配。

常用介詞用法：

1.across(穿過)

My mother lives across the street。

I came across him yesterday.(come across偶然遇到)

The post office is just across the street。

2.after(在??之后)

The children went to bed after saying good night to their parents。

Who will look after your baby while youre away?

(look after 照看，照料，take care of)

The girl is named after her mother。

(name after 以??命名)

Rewrite the sentences after the model.(模仿，仿照)

3.against(反對)

What you are doing is against the rule。

We are against the proposal.(be against 反對)

Nobody has got anything against you。

4.along(沿著)

They walked along Nanjing Road。

There is a cinema along the street。

Im getting along/ on well with my classmates。

5.around(圍繞)

We all drew up closely around him。

The guide showed us around the city。

(show sb.around 領某人參觀)

6.at(在??)

Lets meet at the station。

She was at a conference。

The committee is to meet at the weekend。

He joined up at eighteen。(join up 參軍)

What are you laughing at?(laugh at 嘲笑)

Lets have a look at the picture.(have a look at 看一看)

My mother was surprised at the news。(be surprised at 吃驚)

He is good at mathematics。(be good at 擅長)

He is good at drawing。

7.before(在??之前)

Dont put the cart before the horse.不要本末倒置。

Pride comes before a fall.驕傲就會摔跤。

Before starting the work，we had a discussion。

Before long，the war broke out.(break out 爆發)

I bought the book the day before yesterday。

8.besides(除?之外還)

There are six students in the classroom besides me。

Besides fun and good exercise，swimming is a very useful skill。

9.between(在??之間)

Come between ten and eleven oclock。

They dont know the difference between wheat and oats。

(among 用于三者或三者以上)

Whats the difference between them?

10.beyond(在??之外)

The lake is beyond that mountain。

Dont go beyond the city boundary.(go beyond 超過)

Its expensive and beyond our reach。

The city is beyond recognition.(beyond recognition 面目全非)

The problem is too difficult.Its beyond me。

This is inevitable and beyond all doubts.這是必然的，毫無疑義的。

11.but((除?之外)

Who but a fool would do such a thing?

I have nothing but a book in my hand。