第一篇：財務分析多媒體教學系統用戶手冊

財務分析多媒體教學系統

用戶手冊

目 錄

第一章 財務分析多媒體教學系統簡介...................................1 第二章 總則.........................................................2 第三章 實驗目的及要求...............................................4 第四章 企業背景資料.................................................5 第五章 財務分析練習.................................................6 第六章 財務分析測試與自我考試......................................10 第七章 實驗考核....................................................11 7.1實驗考試....................................................11 7.2修改基本信息................................................12 第八章 教務管理....................................................13 8.1教師管理....................................................13 8.2班級管理....................................................14 8.3學生管理....................................................14 8.4試卷管理....................................................15 8.5考試管理....................................................16 8.6成績管理....................................................17 8.7、平時實習管理..............................................19 第九章 財務分析多媒體教學系統網絡版教師使用指南....................20 9.1教學系統層面................................................20 9.2如何設置考試。..............................................20 9.3如何進行考試。..............................................21

第一章

財務分析多媒體教學系統簡介

財務分析在教學方面，往往存在著分割化的現象。為了便于學生對知識點的掌握，老師在授課時總是將各種財務指標的教學單個化，這樣就不便于學生系統地進行學習；同時在課堂教學過程中，財務分析的課程比較枯燥，難以讓學生產生學習興趣。廣州市福思特科技有限公司為解決上述問題，在有關專家的協助下制作了財務分析多媒體教學軟件。該軟件主要有下面幾個特點：

本軟件在模擬企業的基礎上將財務分析的各項指標有機地結合在一起，使得各個指標的分析評價建立在一個統一的平臺上，使學生既能學習到各個獨立指標的分析評價，又能綜合地學習到各個指標的結合使用。

本軟件采用交互的方式引導學生分析評價全過程財務分析操作，在引導學習的過程中，充分利用計算機存儲信息量大的特點，為學生提供豐富的在線幫助，讓學生在沒有教師的指導下，能夠通過自學快速有效地掌握各個指標的分析與評價。

財務分析多媒體教學系統采用多媒體技術，充分利用多媒體文字，圖形，動畫，聲音等特點，并使之結合起來，揉合在實驗中，讓學生在使用過程中從圖形、聲音等多個層次感受所學內容，這不僅增強了系統輔助教學的效果，而且有效的解決了實驗中存在的枯燥、煩瑣的問題。

本系統界面友好、操作簡單，做到了“所見所學”，并且時刻利用中文提示用戶該如何操作，使學生一上機便能操作使用。

交互性是教學軟件的靈魂。如果學生只是信息和知識的接受者，而不能身臨其境地參與其中，那么這個教學軟件是沒有生命力的，教學效果也不會好。財務分析多媒體教學系統非常成功地將教與學結合在一起，通過形象的人機對話，使整個過程交互引導。

本系統對各類大專院校及成人中專的學生學習會計有非常大幫助。

第二章

總則

“財務分析多媒體教學系統”是一個完備的多媒體教學系統，對本系統的操作有以下幾點說明：

1、鼠標點擊，未作特殊說明的，均指鼠標左鍵單擊；

2、欲移動光標到某處，可用鼠標點擊此處或敲擊鍵盤“Tab”鍵或回車鍵，直至移到目的處；

3、當鼠標移到某處時，鼠標形狀變為能。

啟動“財務分析多媒體教學系統”后，首先會顯示此系統的封面（如圖2.1）。界面由左側的登錄窗口和右側的圖片組成。登錄窗口中有單選按鈕：“學生”、“教師”，點擊后，分別切換到對應的登錄窗口；單選按鈕的上方有一個圖標，單擊它可以打開或關閉音樂。

學生登錄窗口由四個文本框：“學號”、“姓名”、“班級”、“密碼”和兩個按鈕：“登錄”、“退出”組成，其中白色背景的文本框“學號”，“密碼”為必填，需要學生正確輸入已注冊的學號、密碼才能登錄。

教師的登錄窗口由兩個文本框：“賬號”、“密碼”和兩個按鈕：“登錄”、“退出”組成，同樣，教師也需要正確輸入已注冊的賬號、密碼才能登錄。超級管理員的賬號為：admin,初始密碼請查閱光盤內的setup.txt文件。

時，表示此處可以點擊實現其功

（圖2.1）財務分析多媒體教學系統封面

學生窗口登錄后，進到學生目錄選擇界面（如圖2.2），由此可看出財務分析多媒體教學系統學生部分由六大模塊組成，點擊六大模塊對應的按鈕，將進入模塊所對應的頁面。各模塊詳細介紹請瀏覽本手冊下面的章節內容。

（圖2.2）學生目錄選擇頁面

學生目錄界面右上角圖標，點擊后彈出增加課件的窗口（如圖2.3），用戶可以在此窗口中添加，修改，刪除和運行自己編輯的課件。

（圖2.3）增加課件窗口

教師窗口登錄后，進到教務管理界面（如圖2.4）。此頁面中的各個模塊功能將在本手冊《第八章 教務管理》詳細介紹。

（圖2.4）教務管理頁面

第三章

實驗目的及要求

點擊學生目錄頁面的按鈕可進入本系統的目的和要求。此

可退回到學生目錄界面講述了學習本系統的目的及要求。點擊右下角的頁面。

第四章 企業背景資料

點擊學生目錄頁面的 面（如圖4.1）。

一、在此界面中，設置了中國工商銀行，北京王府井百貨，青島海爾股份等三個企業的背景資料。點擊界面中的按鈕，可以查看相應企業的背景資料。

二、點擊按鈕

可退回到學生目錄頁面。

按鈕可進入企業背景資料目錄界

（圖4.1）企業背景資料目錄界面

第五章

財務分析練習

點擊學生目錄頁面

按鈕進入企業選擇的界面，此界面與圖4.1相同，也是有三個企業的案例，但此時點擊界面上的按鈕，則會進入到練習目錄界面（如圖5.1）。

（圖5.1）練習目錄界面

此界面由四個模塊構成，指標分析、杜邦分析、圖解財報和分析報告。點擊 可進入到指標分析做題的界面，如果在此前選擇企業時選擇的是工商銀行，那么進入的就是工商銀行指標分析做題界面（如圖5.2）。

（圖5.2）指標分析練習界面

1.在需要填寫數據的表格中用鼠標點擊一下，頁面中即可出現相應的窗口。（如圖5.3）窗口中是一個需要填寫的計算公式。

（圖5.3）點擊表格后彈出的窗口

2.用鼠標點擊公式中需要填寫數據表格，即可出相應的窗口（如圖5.4），在相應的窗口中選擇正確的內容，用鼠標點擊即可填入公式中。將公式填寫完整，點擊輸入按鈕，即可將結果填入指標分析的表格中。

（圖5.4）點擊公式窗口中的文本框后彈出的窗口

3.指標分析表的頁面上有一個工具條，其功能如下：

a.點擊此圖標后，彈出計算器，用戶可以根據需要用計算器來計算要填寫的數據, 再次點擊該圖標即可關閉或者點擊計算器右上角的關閉按鈕來關閉計算器。

b.表數據。

c.點擊此圖標后，系統會將用戶當前做的答案保存，以便下次進入繼 點擊此圖標后，彈出資料查看窗口，可以查看實施分析時所需的報續填寫和修改。但如果此時是考試狀態，系統會提示不能存盤。

d.點擊此圖標后，系統將會將用戶上一次做的答案取出，以便用戶填寫和修改，如上次沒有存盤，則系統會提示用戶沒有數據可取。但如果此時是考試狀態，系統會提示不能取數據。

e.：點擊此圖標來控制聲音的開關。當聲音處于打開狀態會顯示。

；當聲音處于關閉狀態則會顯示f.如果當前是練習狀態，點擊此圖標后，彈出一對話框以確定操作，返回上一頁面；如果當前是自我測試狀態，點擊此圖標后，顯示操作者所填制項目的正確數，并提供相對應的分數，然后確定操作，返回上一頁面；如果當前是自我考試狀態，點擊此圖標后，會提示操作者是否考試完畢，然后確定操作，系統自動存盤操作者考試時的數據，返回上一頁。

g.會出現）。

4.點擊

可進入到杜邦分析做題的界面，同樣，如果在此前選 點擊此圖標后，彈出窗口（注：幫助圖標在測試和考試狀態下將不擇企業時選擇的是工商銀行，那么進入的就是工商銀行杜邦分析做題界面。

5.點擊題，僅供學生查看。

6.點擊

可進入到分析報告做題的界面（如圖5.5），分析報可進入到圖解財報的界面，圖解財報這個部分不用做告這個部分是主觀題，學生可根據財務指標分析、杜邦分析和圖解財報的結果就該企業的整體財務狀況和經營成果進行綜合分析與評價。

（圖5.5）分析報告頁面

上圖頁面種有四個按鈕：

資料查看：點擊此按鈕可以查看相應公司的資料。

打開報告：點擊此按鈕，將打開一個Word文檔，用于學生根據材料對相關企業的整體財務狀況和經營成果進行綜合分析與評價。（注：分析完后，要保存Word文檔，保存關閉Word文檔后，點擊“提交報告”按鈕）

提交報告：保存關閉Word文檔后，點擊“提交報告”按鈕提交。此步驟必須，否則教師將無法查看學生的分析報告。

返回上級：點擊退出此頁。***注意*** 該模塊是系統的引導層，凡是鼠標形狀變為

時都是具有在線幫助。

第六章

財務分析測試與自我考試

點擊學生目錄選擇頁面中的將分別進行自我檢測與自我考試的操作。

上一章介紹的引導學習模塊屬于學生練習部分，而現在介紹的自我檢測與自我考試部分。它們的區別在于：在引導學習中，用戶在練習時可看到答案或幫助，而且在做錯的時候，會出現正確的提示；而在自我檢測中，用戶在做題時，看不到答案或幫助，只有在完成題目，點擊退出按鈕時，才會顯示正確答案及所得分數，以及給用戶指出錯誤點；而自我考試中，用戶就是在模擬考試，答題過程沒有任何幫助，完成退出后系統將把答題者的試卷和分數存入數據庫中，供教師在成績管理中查看。自我檢測和自我考試的操作與引導學習的基本相同，在這不再贅述。、按鈕，學生

第七章

實驗考核

點擊學生目錄頁面的考核選擇頁面如圖（7.1）所示。點擊擇頁面。

按鈕可進入實驗考核選擇頁面，實驗

按鈕，退回學生目錄選

（圖7.1實驗考核選擇界面）

在實驗考核選擇頁面中有三個按鈕，其功能如下：

7.1實驗考試

點擊

按鈕，在設定為考試狀態時，學生可以點擊此按鈕進入考題頁面（如圖7.2）。否則系統提示不能進入。

學生在考試時，單擊選擇某道題進行答題，答題完成后點擊試卷頁面工具欄中的退出按鈕，退回到考試頁面，同時系統自動存盤。

請做完所有的試題后才點擊

按鈕退回到實驗考核選擇頁面。一旦時間未到而學生自己交卷，除非教師在考試管理中重新允許考試，否則不能再次進入答題。

（圖7.2考題頁面）

7.2修改基本信息

點擊“修改基本信息”按鈕，彈出一個修改基本信息的對話框。當用戶需要修改基本信息時，單擊按鈕“修改”，可以修改姓名和密碼。修改過程中，但還未保存之前，用戶可以用“還原”按鈕來撤銷本次操作，恢復舊有的姓名和密碼。

第八章

教務管理

教師窗口登錄后，進到教務管理界面（如圖8.1）： 點擊

按鈕可退回到系統封面。

（圖8.1教務管理頁面）

8.1教師管理

點擊

按鈕，進入教師管理頁面。在初始化狀態下（即：第一次進入時），請用超級管理員賬號和密碼進入管理區。進入管理區后可以對超級管理員的賬號、密碼和使用該賬號的教師姓名進行修改及刪除，超級管理員也可以增加新的教師賬號（即：普通管理員），超級管理員可以對所有普通管理員的信息進行修改、刪除。用普通管理員的賬號和密碼進入管理區后，只能修改自己的教師賬號、密碼、教師姓名，而不能新增管理員及刪除管理員，也不能看到、修改、刪除其他管理員的賬號。

8.2班級管理

點擊

按鈕，進入教師管理頁面。當完成教師管理操作后，在初始化狀態下（即：第一次進入時），請用超級管理員賬號和密碼進入管理區。進入管理區后，超級管理員可以為每一個教師賬號（即：普通管理員）增加、編輯、刪除班級賬號、班級名稱、專業類別。當超級管理員為普通管理員增加了班級賬號，班級名稱、專業類別后，普通管理員也可以用自己的賬號和密碼進入管理區，但普通管理員進入管理區，只能編輯自己的班級名稱及專業類別。

8.3學生管理

點擊

按鈕，進入學生管理頁面。當完成學生管理操作后，在初始化狀態下（即：第一次進入時），請用超級管理員賬號和密碼進入管理區。進入管理區后，超級管理員可以為每一個班級批量增加、增加、編輯、刪除所選班級學生、姓名、學號、密碼。當超級管理員為普通管理員增加或修改所屬班級的學生后，普通管理員也可以用自己的賬號和密碼進入管理區，但普通管理員進入管理區，只能增加、編輯、刪除自己管理班級的學生。

在學生管理頁面中，當管理員點擊批量增加之后會彈出一個窗口，如圖8.2所示,管理員在此窗口的相應位置正確填寫一些數據后就可以一次性添加多個學生到學生庫里。批量增加的學生姓名，系統將統一取名為“學生”，這可以讓學生自己在實驗考核的修改基本信息中修改。

（圖8.2 批量增加學生窗口）

8.4試卷管理

點擊該按鈕進入考試試題的設置頁面。（如圖8.3）

（圖8.3試卷管理頁面）

用超級管理員的賬號和密碼進入管理區后，可以對所有的班級的試卷進行處理，非超級管理員只能對其管理的班級的試卷進行處理。在對試卷進行修改時，需要先選擇班級和試卷,如果某個班級的某套試卷內有學生考試過的成績，則系統不會允許管理員對該套試卷進行修改，如果必須修改，則需要管理員進入成績管理將試卷對應的學生成績刪除，然后再進行修改。當試卷內沒有對應的學生成績時，管理員就可以對試卷進行修改。

（1）自動出題：管理員點擊“自動出題”后，系統會彈出窗口讓管理員填寫試題的題目數量，點擊確定后，系統會從題庫中隨機抽取試題顯示在右邊的本套試題欄內。

（2）添加試題：老師在設置試題時，也可點擊試題選擇框來選擇試卷題，添加試題先選定試題，然后點擊“添加試題”按鈕添加試題，添加的試題在右上方的本套試題欄里顯示。

（3）刪除試題先選定本套試題欄里要刪除的試題，然后點擊“刪除試題”按鈕，刪除選定的試題。

（4）點擊“確認試題”按鈕確定當前試題的設置存盤（注：確認試題是對

整套題的確認，當用戶認為整套試題已設置好的時候，點擊“確認試題”按鈕會將整套試題的設置存盤）。

（5）點擊“存儲試題”按鈕，可將當前已經設置好的試卷存儲到一個擴展名為“.sjb”的文件中去（注：在存儲試題時，不用自己加.sjb文件擴展名，系統會自動生成）。

（6）點擊“讀取試題”按鈕，可將已存儲在后綴名為“.sjb”文件中的試卷讀取出來使用。

（7）點擊“打印試題”按鈕，可將當前設置好的試卷輸出到一個文本文件或打印出來。

（8）點擊“返回上級”按鈕退回到教務管理頁面。

8.5考試管理

教師可以通過點擊“考試管理”按鈕后，進入到考試管理界面（如圖8.4），老師在設置考試時，應先選擇班級，然后可設置財務分析考試的時長；設置當前是否為考試狀態；設置學生試卷，當學生的學號為奇數時，則他所做的試卷為A卷，當學生的學號為偶數時，則他所做的試卷為B卷；設置學習內容（如圖8.4）用以設置四個層面的學習。另外，還可以設置已交卷的學生可以重新考試。

（圖8.4考試管理頁面）

8.6成績管理

按鈕是為老師管理成績而設置的，進入成績管理頁面（如圖8.5）。

（圖8.5成績管理頁面一）

用超級管理員的賬號和密碼進入管理區后，可以對所有班級的學生成績進行處理。用普通管理員的賬號和密碼進入管理區后，只能對指定的班級的學生成績進行處理。當進入成績管理界面時，系統會提示管理員要選擇班級。即：要在班級選擇項選擇相應的班級，在數據顯示區域才會顯示對應的班級的學生的考試成績。（如圖8.6成績管理頁面二）

（圖8.6成績管理頁面二）

（1）數據顯示區域顯示的是當前所有考生的所有考題的得分記錄或篩選、查詢結果。

（2）排列順序選擇框：通過單擊選擇所要的排序方式進行排序。（3）單擊右邊的按鈕可使記錄上下移動或翻頁。

（4）備份及查詢選擇框：可以將當前數據進行備份操作，或者查詢、刪除已備份了的數據。

（5）工具條：

A.篩選成績：可按當前排序方式進行篩選。B.查詢成績：可按當前排序方式進行查詢。

C.統計：統計方式有兩種（按總成績和考試內容分類統計）

D.刪除成績：可刪除當前記錄、完全刪除記錄或按排序方式進行有選擇性的條件刪除。（注：超級管理員進行完全刪除操作將刪除所有班級記錄。）

E.打印成績：打印數據顯示區域里的數據。

F.報告評分：進入評分界面(如圖8.7)對學生考試中的分析報告項目進行評分。雙擊顯示的記錄，則會彈出老師打分的窗口。(如圖 8.8)

（圖8.7教師評分界面）

（圖8.8教師打分窗口）

8.7、平時實習管理

這里記錄的是學生練習(第一層面)和自我測試(第二層面)時的情況。注意，如果學生自我練習或自我測試時沒有存盤，則不會有此學生的平時實習記錄。

其基本操作與成績管理相似，在此不再贅述。

第九章

財務分析多媒體教學系統網絡版

教師使用指南

9.1教學系統層面

財務分析多媒體教學系統分為四個層面，即學生練習、學生自我測驗、學生自我考試、考試四個層面。現將其使用敘述如下：

1、學生練習層：學生進入系統后進入財務分析練習即可。本層是交互式引導練習，有在線幫助，指引學生一步一步學習。此層面需要學生自己存盤保存試卷，試卷存入數據庫，教師可在平時實習管理中查看。

2、學生自我測驗層：學生進入系統后進入財務分析測試即可。本層為即時評卷練習，無在線幫助，但給予其總體答案使學生了解其錯誤之所在。此層面需要學生自己存盤保存試卷，試卷存入數據庫，教師可在平時實習管理中查看。

3、學生自我考試：學生進入系統后進入自我考試，直接點擊各個模塊的考試即可。本層即時評卷，無在線幫助，無總體答案，試卷與成績存入數據庫，教師可在成績管理中查看。

4、考試：必須由教師進入考試管理設置考試開始。學生進入系統后，進入實驗考核后點擊實驗考試進入考試頁面。本層強制考試，即時評卷，無在線幫助，無總體答案，試卷與成績存入數據庫，教師可在成績管理中查看。

5.注意事項：

⑴1、2、3層是在教師沒有設置考試開始時才可以進入的；

⑵教師在考試管理中設置學習層面為：完全開放(自由學習)時，學生可以任意進入1、2、3層進行學習，否則只能進入教師設置的相應學習層面；

⑶教師在考試管理中設置考試開始后，學生只能進入考試層，如下次再需考試無須再次設置，但如恢復1、2、3層必須在考試管理中設置考試結束。

9.2如何設置考試。

1、教師進入試卷管理。在該界面中您可根據您的需求設置試卷。一共可以

設置十套試卷

2、設置好試卷后進入考試管理。

在考試管理中，您可根據您的需求對財務分析考試的時間進行設置，選擇考試所用的試卷。如果您要讓學生進行考試，則選擇考試開始；反之，選擇考試結束。

3、注意事項：

⑴在選擇考試時，必須選擇考試的內容，即學生試卷。本系統提供的A、B卷完全在于教師的選擇，如果教師在選擇A卷時抽的是試卷一；在選擇B卷時抽的也是試卷一，則A、B卷為同一試卷。

⑵A卷指學生學號為奇數時所考的試卷；B卷指學生學號為偶數時所考的試卷。系統會根據學生輸入的學號來判定試卷，而不是由教師指定。

9.3如何進行考試。

1、教師選擇好試卷后就可以選擇開始考試了，由學生登錄窗口進入學生目錄選擇頁面，選擇實驗考核進入實驗考核選擇頁面，再點擊實驗考試即可。

2、進入考試后，單擊選擇試題文本框中的試題進入答題，做題方法與學生自我考試相同。

3、最好將所有試題做完后，才單擊

按鈕交卷退出。交卷后除非教師在考試管理中重新允許考試，否則將不能再次進入答題。

4、題目做完后點統或教師結束考試。

按鈕結束考試，也可以是交卷時間到了退出系

第二篇：稅收籌劃多媒體教學系統用戶手冊

多媒體納稅籌劃教學系統

用戶手冊

廣州市福思特科技有限公司制作

用戶手冊目錄

用戶手冊目錄.............................................................................................2 第一章 多媒體納稅籌劃教學系統簡介..................................................3 第二章 總

則........................................................................................4 第三章 稅收籌劃理論學習......................................................................7 第四章 非開放式案例籌劃....................................................................10 第五章 開放式案例籌劃........................................................................18 第六章 稅收實驗考核............................................................................22 第七章 教務管理....................................................................................25 《多媒體納稅籌劃教學系統》網絡版教師使用指南..........................32 多媒體納稅籌劃教學系統教學目錄......................................................34 安 裝 說 明......................................................................................40 計算機硬件及軟件環境配置如下：......................................................42 廣州市福思特科技有限公司會計系列產品..........................................43

第一章 多媒體納稅籌劃教學系統簡介

稅收籌劃是納稅人方面圍繞稅收負擔進行的稅務籌謀或稅務策劃，其中心內容是正確理解政府稅收思想、稅法制定原則、稅收管理/征收/稽查的前提下，盡量減少 自己的稅收負擔。稅收籌劃理論的中心，是將稅收也視為一種經營活動所追求的成本(一種不同于生產經營成本的特別成本)的組成部分。對于納稅人來說，稅收成本同生產經營成本都是同利潤實現成反比的，其區別僅在于稅收成本具有更大的剛性，而且是一種以法的形式體現出來的剛性。

【納稅籌劃多媒體教學系統】分為兩部分：

第一：稅收籌劃講解模塊。該模塊將稅收籌劃分為九章內容分別進行講解，其范圍基本覆蓋了稅法的方方面面。在講解案例的時候，有配套的動畫進行演示，動畫生動、活潑、形象地將案例進行深入的剖析，使學生比較輕松的掌握學習內容和方法。

第二：稅收籌劃實務模塊。該模塊實操性強，它主要是教您如何解決生活中所發生的納稅籌劃問題。

【納稅籌劃多媒體教學系統】操作方便，界面友好、交互性強、覆蓋面廣。該教學系統成功地把教與學結合在一起，通過形象的人機對話，使整個過程交互引導。

第二章 總

則

“多媒體納稅籌劃教學系統”是一個完善的多媒體教學系統，對本教學系統的操作有以下幾點說明：

1、鼠標點擊，未特殊說明，均指鼠標左鍵單擊；

2、欲移動光標到某處，可用鼠標點擊此處或敲擊鍵盤“Tab”鍵或回車鍵，直至移到目的處；

3、當鼠標移到某處時，鼠標形狀變為

時，表示此處可以點擊實現其功能；

4、當鼠標移到某處時，鼠標形狀變為“I”，表示此處是需要填寫資料。

5、當(文件夾封閉)，說明還有文件沒有被打開，可以雙擊它，打開文件夾。

當(文件夾打開)，說明文件已經完全顯示。不用雙擊。

6、當(文件夾封閉)，說明還有文件沒有被打開，可以雙擊它，打開文件夾。

當(文件夾打開)，說明文件已經完全顯示。不用雙擊。

啟動“多媒體稅收教學系統”后，首先會顯示此系統的封面（如圖2.1）。界面由左側的登錄窗口和右側的圖片組成。登錄窗口中有單選按鈕：“學生”、“教師”，點擊后，分別切換到對應的登錄窗口。單選按鈕的上方有一個圖標，單擊它可以打開或關閉音樂。

學生登錄窗口由四個文本框：“學號”、“姓名”、“班級”、“密碼”和兩個按鈕：“登錄”、“退出”組成，其中白色背景的文本框“學號”，“密碼”為必填，需要學生正確輸入已注冊的學號、密碼才能登錄。

教師的登錄窗口由兩個文本框：“賬號”、“密碼”和兩個按鈕：“登錄”、“退出”組成，同樣，教師也需要正確輸入已注冊的賬號、密碼才能登錄。超級管理員的賬號為：admin,初始密碼請查閱光盤內的setup.txt文件.4

（圖2.1稅收多媒體教學系統總界面）

學生和教師登錄后，進到總目錄選擇界面（如圖2.2），由此可看出稅收模擬實驗室由《稅收實務》多媒體教學系統、《納稅檢查》多媒體教學系統、《納稅籌劃》多媒體教學系統和《電子報稅》多媒體教學系統等四個板塊組成，能否正常使用各個板塊的功能，要根據用戶購買的版本而定。本操作手冊僅對納稅籌劃多媒體教學系統板塊的功能進行描述，如果需要了解其它板塊的功能，請參考相應的用戶手冊。

（2.2總目錄選擇頁面）

點擊界面上的按鈕《納稅籌劃》多媒體教學系統，就進入到納稅籌劃教學系統內部了，主界面如圖2.3。

2.3納稅籌劃教學系統主界面）

如果以學生身份登錄系統，此時在界面上點擊進入，則界面會跳轉到進到學生目錄選擇界面（如圖2.4），由此可看出納稅籌劃多媒體教學系統學生部分由四大模塊組成，點擊四大模塊對應的按鈕，學生將進入模塊所對應的頁面。

（圖2.4學生目錄選擇界面）

第三章 稅收籌劃理論學習

點擊示內容區域”。

一、“稅收理論學習”教學模塊中“功能按鈕區域”內的各按鈕的功能簡介如下：

“功能按鈕區域”內有兩個按鈕分別是“應的按鈕可以實現對應的功能。

（1）在知識點區域單擊第幾章，右邊的現實內容區域便會顯示相關章節的內容，雙擊后目錄會展開(如圖3.3)，點擊展開里面的內容，在“顯示內容區域”內會顯示相應的內容。、”點擊相

可進入本系統的“稅收籌劃理論學習”教學模塊（如圖3.1）所示，界面中分三個區域分別是“功能按鈕區域”、“知識點區域”、“顯

（圖3.1稅收理論學習界面）

（圖3.2知識點區域內目錄展開）

（2）點擊按鈕，此時在界面內會彈出一個課程鏈接窗口（如圖3.3所示）。課程鏈接窗口主要功能是為了用戶在瀏覽某一章的內容時，使用此窗口，方便查看以前的章節知識點的內容。在窗口的上方有一組按鈕分別是、擊各按鈕實現相應的功能。、、。點

（圖3.3所示課程鏈接窗口）

點擊此圖標，會出現下拉菜單目錄，用戶在目錄中選擇所需要學習的內容，點擊即可（注：要先選擇此目錄里的內容，然后選

擇中的內容）。點擊按鈕，系統會將用戶正在查

按看的章節的內容打印出來，用戶可以根據自身需求選擇打印方式。點擊鈕，課程鏈接窗口就會自動關閉。

（3）點擊圖2.4所示）。

按鈕，此時界面會返回到納稅籌劃總目錄選擇頁面。（如 9

第四章 非開放式案例籌劃

4.1 自我練習

點擊納稅籌劃總目錄選擇頁面中的案例籌劃界面（如圖4.1所示）。

按鈕，進入非開放式

（圖4.1非開放式案例籌劃界面）

點擊選擇界面（如圖4.2）。

按鈕，可進入本系統的“非開放式籌劃練習”總目錄

（圖4.2納稅申報表填寫頁面）

現對“非開放式籌劃練習”界面中按鈕的功能分述如下（1）、圖中的上方中，邊的小圓孔可以選擇自然人或法人，如

為一個選擇框，點擊自然人或法人左

（2）、圖中左邊為你所選擇納稅籌劃人基本情況表，其中

為填寫文本框，為選擇框，點擊可選擇其中的內容。其中所填寫的文本框的后面帶“*”的為必填項。

（3）、點擊，當沒有填寫情況表中帶“*”選項的，系統會彈出相應的提示框，如況表中帶“*”選項的，系統會進開始籌劃。

（4）、點擊打開音樂。

（5）、點擊，則提示要填入姓名。當填寫情，系統會關閉當前音樂，點擊，系統會，具體的操作與功能和前面所介紹的“增加課件”按鈕的操作與功能相同，在此不再贅述。

（6）、點擊，此時界面返回到納稅籌劃非開放式案例籌劃界面。

現在就以“自然人”的身份進入練習的例子來說明一下，具體操作如下（1）、選擇

中的“自然人”。

（2）、填寫納稅籌劃自然人基本情況表，如（圖4.3）

（圖4.3）

（3）、當填寫好情況表后點擊4.4)

按鈕，進入開始籌劃界面，如(圖

(圖4.4)在界面的上部有兩個圖標在界面的左下方有五個圖標：

和一個下拉框、、、、。

現對此界面中按鈕的功能分述如下(1)、點擊，具體的操作與功能和前面所介紹的“增加課件”按鈕的操作與功能相同，在此不再贅述。

(2)、點擊系統會打開音樂。

(3)、點擊，系統會彈出相應的內容，如，系統會關閉當前音樂，按鈕會變成按鈕，如再次點擊，其中可選擇下拉列框的內容。

(4)、點擊，如果沒有選擇納稅籌劃類型，系統會彈出

提示框，提示要選擇納稅籌劃類型。如選擇了納稅籌

劃類型，系統會自動彈出“選擇具體要籌劃的問題”的對話框，如

。在這對話框中，滾動條中的內容可供選擇，在選擇滾動條的內容后點擊

按鈕，系統自動會添加你所選擇的納稅籌劃具體問題。并顯示籌劃實務練習界面中納稅籌劃具體問題列表框中。如果沒有選擇滾動條中的內容，點擊

按鈕，系統會彈出的提示框。如點擊按鈕，則系統會自動選擇滾動條中的所有內容，并顯示籌劃實務練習界面中納稅籌劃具體問題列表框中。點擊

按鈕，則退出添加問題。

(5)、點擊其中對話框中包括：中點擊，系統會彈出、、對話框，按鈕。其

按鈕，刪除你所選定要刪除問題的內容，點擊，刪除納稅籌劃具體問題列表框中的所有內容，點擊按鈕，則退出刪除對話框，退出刪除。

(6)、點擊，系統進入練習界面，如（圖4.5）

（圖4.5）

在界面的上方有一組按鈕：、、、、、、、、現對上述按鈕的功能分述如下： a、閉計算器。

b、點擊此圖標后，如果不是實操題的系統會彈出一個提示框，如點擊此圖標后，彈出計算器，用戶可以根據需要用計算器來計算要填寫的數據, 再次點擊該圖標即可關閉或者點擊計算器右上角的關閉按鈕來關，表示當前的題目沒有資料查看。如果是實操題的，系統會自動進入相關的資料查看。

c、點擊此圖標來控制聲音的開關。當聲音處于打開狀態會顯示。

；當聲音處于關閉狀態則會顯示d、點擊此圖標后，便會彈出一個窗口。窗口上方有三個按鈕，用戶任意點擊其中的按鈕，窗口中會顯示相應的內容。

e、點擊此按鈕，系統會彈出題型選擇框，如，列表框中顯示現有題型，如：判斷題、填空題、單選題、多選題。用戶可點擊選擇相應的題型。f、點擊此按鈕，如果用戶做的當前類型是第一題，系統會提示：“已到當前類型的第一題”。如果不是當前類型的第一題，則系統會返回上一題。

g、點擊此按鈕，如果用戶做的當前類型是最后一題，系統會提示：“已到當前類型的最后一題”。如果不是當前類型的最后一題，則系統會進入下一題。

h、點擊此圖標后，彈出一個提示窗口（如圖1.16），顯示用戶的錯誤數，此時界面中會以藍色字顯示正確答案；并且咨詢用戶“想繼續練習嗎？”點擊“是”，便會關閉此窗口，用戶可以繼續填寫數據；點擊“否”，便會關閉此窗口，返回到籌劃實務練習界面。

（圖4.6）

i、點擊此圖標后,具體的操作方法和前面“增加課件”按鈕所講的相同，在此不再贅述。

(7)、點擊，系統會彈出一個提示框，如，提示框里包含三個按鈕，如果點擊“打印到文件”按鈕，系統彈出

提示框，說明打印到文件地址。點擊“打印到打印機”，如果用戶安裝了打印機的，則系統進行打印，如果用記沒有安裝打印機的，系統會彈出則退出打印。

(8)、點擊

提示框，提示打印不成功。點擊“不打印”按鈕，系統返回到“籌劃實務練習”總目錄選擇界面，但系統 15

自動切換如（圖4.7）界面。

（圖4.7）

在此界面與前面“籌劃實務練習”總目錄選擇界面不同的是：由原來

按鈕變成了，并增加了

按鈕。點擊，系統會彈出，系統繼續原來籌劃的內容。點擊

提示框，點擊確定則重新開始籌劃，點擊取消則退出該提示框。

點擊，此時界面返回到稅收籌劃總目錄選擇頁面。

4.2 自我測試

前面介紹的非開放式納稅籌劃練習模塊屬于用戶練習部分，而現在介紹的非開放式納稅籌劃測試和非開放式納稅籌劃學習的區別在于：在非開放式納稅籌劃學習中，用戶在練習時可看到答案或幫助，而且在做錯的時候，會出現正確的提示；而在非開放式納稅籌劃測試中，用戶在練習時，看不到答案或幫助，只有在完成題目，點擊退出按鈕時，才會顯示正確答案及所得分數。非開放式納稅籌劃測試與非開放式納稅籌劃學習的操作基本相同，此處不再贅述。非開放式納稅籌劃學習與非開放式納稅籌劃測試都屬于平時實習。管理員可以通過教務管理的平時實習管理模塊查看學生平時實習的結果。

4.3 自我考試

點擊非開放式案例籌劃界面(圖4.1)上的按鈕開放式自我考試界面，如圖4.8。，就進入到非

（圖4.8）

選擇籌劃類型，在籌劃問題區域內便會出現相應的題目，單擊選擇題目，點擊進入考試按鈕，系統會進入到非開放式考試界面，如圖4.9

（圖4.9）

進入考試界面后，具體操作和納稅籌劃練習模式相似，區別在于：自我考試模式沒有答案、增加課件、退出時提示框沒有顯示分數和正確答案。其他操作基本相同，在這不在贅述。

（2）、點擊進入考試按鈕，當沒有選擇納稅籌劃具體問題，系統自動彈出

提示框，提示選擇籌劃具體問題。

（3）、點擊錄選擇界面。，系統返回到“非開放式案例籌劃界面”總目

第五章 開放式案例籌劃

同非開放式案例籌劃一樣的是，開放式案例籌劃也分三個部分，自我練習，自我測試和自我考試。總目錄選擇界面如圖5.1。

（圖5.1）

5.1 自我練習

在納稅籌劃總目錄選擇界面中，點擊例籌劃界面，如圖5.2。

按鈕進入開放式案

（圖5.2）

點擊擇界面（如圖5.3）。

按鈕系統便可進入本系統的“籌劃實務練習”總目錄選

（圖5.3）

在界面的右上方有兩個圖標框，左上方有一個籌劃案例分類的下拉列

按鈕可選擇分類的類型

。點擊下拉列框右邊的。籌劃案例分類的下方為案例分類列表，右邊為案例對應的資料及籌劃問題。選擇案例分類列表中的案例，點出放式案例實際操作界面，如圖5.4。

按鈕進入開 19

（圖5.4）

界面上方有一排別如下：

（1）、點擊按鈕來關閉計算器。

（2）、點擊（3）、按鈕，系統進入相關的案例資料查看。

點擊此圖標來控制聲音的開關。當聲音處于打開狀態會顯示。

點擊此圖標后，彈出計算器，用戶可以根據需要用計算器

按鈕，其功能分來計算要填寫的數據, 再次點擊該圖標即可關閉或者點擊計算器右上角的關閉；當聲音處于關閉狀態則會顯示（4）、點擊（5）、點擊

按鈕，系統進入相關的參考答案。

按鈕，具體的操作方法和前面“增加課件”按鈕所講的相同，在此不再贅述。

（6）、點擊

按鈕，系統彈出稅收法規的內容，如圖5.5。

（圖5.5）

圖5.5中，上方第一個下拉列框為稅收法規的種類，點擊下拉列框右邊的按鈕可知稅收法規包括：（流轉稅類）、（所得稅類）、（資源、財產稅類）、（目的、行為稅類）、（征收管理類）五大類。點擊相應的種類在下方的下拉列框中會顯示相應的明細項目，點擊相應的明細項目在下方會顯示相應的項目內容。

（7）、點擊

圖標，彈出一個提示窗口，咨詢用戶“想繼續練習嗎？”點擊“是”，便會關閉此窗口，用戶可以繼續學習；點周“否”，便會關閉此窗口，返回到籌劃實務練習界面。

在工具條下方有三個文本輸入框分別為：分析過程、計算過程、結論。學生通過查閱籌劃案例資料及籌劃問題，在上述文本輸入框中完成該案例的學習。（注：為方便學生輸入數學公式，在文本輸入框中點擊鼠標右鍵可以選擇各種符號）

5.2 自我測試、自我考試

上面介紹的開放式納稅籌劃練習模塊屬于用戶練習部分，而現在介紹的開放式納稅籌劃測試和開放式納稅籌劃學習的區別在于：在納稅籌劃學習中，用戶在練習時可看到答案或幫助，而且在做錯的時候，會出現正確的提示；而在開放式納稅籌劃測試中，用戶在練習時，看不到答案或幫助，只有在完成題目，點擊退出按鈕時，才會顯示正確答案及所得分數。開放式納稅籌劃測試與開放式納稅籌劃學習的操作基本相同，在這不再贅述。納稅籌劃學習與納稅籌劃測試都屬于平時實習。管理員可以通過教務管理的平時實習管理模塊查看學生平時實習的結果。

而對于開放式納稅籌劃自我考試與開放式納稅籌劃測試的操作也基本相同，此處也不再贅述。區別在于自我考試的結果管理員要通過教務管理的成績管理模塊來查看。

第六章 稅收實驗考核

6.1 進入考試

點擊學生目錄頁面的實驗考核選擇頁面如圖（6.1）所示

按鈕可進入實驗考核選擇頁面，（圖6.1實驗考核頁面）

現對此界面中按鈕的功能分述如下：

點擊“進入考試”按鈕，在設定為考試狀態時，學生可以點擊此按鈕進入考試狀態，考題頁面（如圖6.2）。否則系統提示不能進入。如果本次登錄的學生已經考試過了則系統會提示該學生已經交過卷了，不能再考試。

（圖6.2實驗考核頁面）

判斷題的操作方法：點擊“判斷題”里的“試題”便可進入試題內容界面（如圖6.3）。

（圖6.3）

用戶認為這道題目是對的，就點擊“正確”，認為不對，就點擊“錯誤”，此題就完成了，然后點擊返回“實驗考核考試頁面

單選題的操作方法：點擊“單選題”里面的“試題”進入“單選題”頁面。（如圖6.4），出現提示框“是否退出”，點擊“退出”即可

（圖6.4）

用戶從 A、B、C、D四個選項中只能選出一項正確的，然后點擊該項的大寫

字母（如選擇擊），如果用戶選錯了，可以點擊其他的選項。此題完成后，點，退出此頁面。

多選題的操作方法與單選題的操作方法基本相同，多選題的操作方法不同的是它有多個正確答案。

填空題的操作方法：點擊“填空題”里面的“試題”時入“填空題”頁面（如圖6.5）。然后根據試題的內容，將正確答案填在如圖1.27箭頭所指示的區域內。點擊，退出此頁面。

納稅申報題的操作方法與納稅籌劃學習里面的練習部分的操作方法基本相同。它們的區別在于：在納稅籌劃學習中，用戶在練習時可看到答案或幫助，而且在做錯的時候，會出現正確的提示；而在稅收實驗考核中，用戶在練習時，看不到答案或幫助，只有在完成題目，點擊退出按鈕時，稅收實驗考核與納稅籌劃學習的操作基本相同，在這不在贅述。

（圖6.5）

6.1修改基本信息

點擊“修改基本信息”按鈕，彈出一個修改基本信息的對話框。當用戶需要修改基本信息時，單擊按鈕“修改”，可以修改姓名和密碼。修改過程中，但還未保存之前，用戶可以用“還原”按鈕來撤消本次操作，恢復舊有的姓名和密碼。

第七章 教務管理

教師窗口登錄后，通過界面2.3進到教務管理界面（如圖7.1）： 點擊

按鈕可退回到系統封面。

（圖7.1教務管理頁面）

7.1 教師管理

點擊

按鈕，進入教師管理頁面。在初始化狀態下（即：第一次進入時），請用超級管理員身份進入管理區。進入管理區后可以對超級管理員的密碼和使用該賬號的教師姓名進行修改及刪除，超級管理員也可以增加新的教師賬號（即：普通管理員），超級管理員可以對所有普通管理員的信息進行修改、刪除。用普通管理員的賬號和密碼進入管理區后，只能修改自己的教師密碼、教師姓名，而不能新增管理員及刪除管理員，也不能看到、修改、刪除其他管理員的賬號。

7.2 班級管理

點擊

按鈕，進入班級管理頁面。當完成班級管理操作后，在初始化狀態下（即：第一次進入時），請用超級管理員身份進入管理區。進入管理區后，超級管理員可以為每一個教師賬號（即：普通管理員）增加、編輯、刪除班級賬號、班級名稱、專業類別。當超級管理員為普通管理員增加了班級賬號，班級名稱、專業類別后，普通管理員也可以用自己的賬號和密碼進入管理區，但 25

普通管理員進入管理區，只能編輯自己的班級名稱及專業類別。

7.3 學生管理

點擊

按鈕，進入學生管理頁面。當完成學生管理操作后，在初始化狀態下（即：第一次進入時），請用超級管理員賬號和密碼進入管理區。進入管理區后，超級管理員可以為每一個班級批量增加、增加、編輯、刪除所選班級學生、姓名、學號、密碼。當超級管理員為普通管理員增加或修改所屬班級的學生后，普通管理員也可以用自己的賬號和密碼進入管理區，但普通管理員進入管理區，只能增加、編輯、刪除自己管理班級的學生。

在學生管理頁面中，當管理員點擊批量增加之后會彈出一個窗口，如圖7.2所示,管理員在此窗口的相應位置正確填寫一些數據后就可以一次性添加多個學生到學生庫里。批量增加的學生姓名，系統將統一取名為“學生”，這可以讓學生自己在實驗考核的修改基本信息中修改。

（圖7.2 批量增加學生窗口）

7.4 試題管理

按鈕是為老師管理試題而設置的，點擊此按鈕后進入試題管理頁面（如圖7.3）。

（圖7.3試題管理頁面）

所有的管理員都可以對試題進行操作管理，此頁面共涉及四種題型，判斷、填空、單選和多選題。管理員可以對不同類型的試題進行添加、修改、刪除和打印操作。

7.5 試卷管理

按鈕是為老師管理試卷而設置的，點擊此按鈕進入試卷管理頁面（如圖7.4）。

（圖7.4試卷管理頁面）

用超級管理員的身份進入管理區后，可以對所有的班級的試卷進行處理，非超級管理員只能對其管理的班級的試卷進行處理。在對試卷進行修改時，需要先選擇班級和試卷,如果某個班級的某套試卷內有學生考試過的成績，則系統不會

允許管理員對該套試卷進行修改，如果必須修改，則需要管理員進入成績管理將試卷對應的學生成績刪除，然后再進行修改。

當試卷內沒有對應的學生成績時，管理員就可以對試卷進行修改。（1）自動出題：管理員點擊題欄內。

（2）添加試題：老師在設置試題時，也可點擊試題選擇框來選擇試卷題，添加試題先選定試題，然后點擊本套試題欄里顯示。

（3）刪除試題先選定本套試題欄里要刪除的試題，然后點擊刪除選定的試題。

（4）點擊

按鈕確定當前試題的設置存盤（注：確認試題是對整套

按鈕會將整套試

按鈕，按鈕添加試題，添加的試題在右上方的后，系統會彈出窗口讓管理員填寫試題的題目數量，點擊確定后，系統會從題庫中隨機抽取試題顯示在右邊的本套試題的確認，當用戶認為整套試題已設置好的時候，點擊題的設置存盤）。

（5）點擊會自動生成）。

（6）點擊取出來使用。

（7）點擊印出來。

（8）點擊

按鈕退回到實驗考核選擇頁面。

按鈕，可將當前已經設置好的試卷存儲到一個擴展名為“.sjb”的文件中去（注：在存儲試題時，不用自己加.sjb文件擴展名，系統

按鈕，可將已存儲在后綴名為“.sjb”文件中的試卷讀

按鈕，可將當前設置好的試卷輸出到一個文本文件或打7.6 考試管理

教師可以通過點擊

后，進入到考試管理界面（如圖7.5），老師在設置考試時，應先選擇班級，然后可設置出納實務考試的時間，內容權值（圖7.5中的權值設定，表明記賬憑證分錄內容占40%）；設置當前是否為考試狀態；設置學生試卷，當學生的學號為奇數時，則他所做的試卷為A卷，當學生的學號為偶數時，則他所做的試卷為B卷；設置學習層面用以設置四個層面的學習。另外，還可以設置已交卷的學生可以重新考試。

（圖7.5考試管理頁面）

7.7 成績管理

按鈕是為教師管理成績而設置的，點擊此按鈕進入成績管理頁面（如圖7.6）。

（圖7.6成績管理頁面一）

用超級管理員的賬號和密碼進入管理區后，可以對所有班級的學生成績進行處理。用普通管理員的賬號和密碼進入管理區后，只能對指定的班級的學生成績進行處理。當進入成績管理界面時，系統會提示管理員要選擇班級。即：要在班級選擇項選擇相應的班級，在數據顯示區域才會顯示對應的班級的學生的考試成績。（如圖7.7成績管理頁面二）

（圖7.7成績管理頁面二）

（1）數據顯示區域顯示的是當前所有考生的所有考題的得分記錄或篩選、查詢結果。

（2）排列順序選擇框：通過單擊選擇所要的排序方式進行排序。（3）單擊右邊的按鈕可使記錄上下移動或翻頁。

（4）備份及查詢選擇框：可以將當前數據進行備份操作，或者查詢、刪除已備份了的數據。

（5）工具條：

A.篩選：可按當前排序方式進行篩選。B.查詢：可按當前排序方式進行查詢。

C.統計：統計方式有兩種（按總成績和考試內容分類統計）

D.刪除：可刪除當前記錄、完全刪除記錄或按排序方式進行有選擇性的條件刪除。（注：超級管理員進行完全刪除操作將刪除所有班級記錄。）

E.打印：打印數據顯示區域里的數據。

F.設置權值：在設置權值中，您可根據您的需求對出納實務考題中的分析值與其他值,設置權值，便于記分。

G.教師評分：對學生所做的開放式考題結果進行評分。點擊后進入評分界面，如圖7.8。選擇班級后雙擊記錄彈出教師評分窗口，如圖7.9。教師可以通過點擊上方工具條上的按鈕查看案例資料和參考答案，打印當前窗口界面，點擊教師評分對學生的做題結果進行評分。還可以通過點擊查詢試題記錄后輸入學號來查詢學生的做題記錄，點擊刪除試題記錄按鈕來刪除記錄。教師評分完畢后還必須將評分后的記錄導入到成績表，然后在成績管理中才能看到剛才評分后的記錄。

（圖7.8 教師評分界面）

（圖7.9 教師評分窗口）

7.8平時實習管理

教師點擊

進入到學生平時實習管理界面，其功能和操作方法與成績管理相似，僅僅是管理的內容不同，因此不再贅述。

7.9 返回上級

點擊按鈕，退回教務管理頁面。

《多媒體納稅籌劃教學系統》網絡版教師使用指南

一、《稅收籌劃多媒體教學系統》分為四個層面，即學生練習、學生自我測驗、學生自我考試、考試四個層面。現將其使用敘述如下：

1、學生練習層：學生進入系統后，進入引導學習層，直接點擊引導學習中的各個模塊的進行練習（例如：點擊“自然人模塊”，“法人模塊”等）。本層是交互式引導練習，有在線幫助，指引學生一步一步學習。

2、學生自我測驗層：學生進入系統后，點擊自我測試，直接點擊各個模塊（例如：點擊“自然人模塊”，“法人模塊”等）。本層為即時評卷練習，無在線幫助，但給予其總體答案使學生了解其錯誤之所在。

3、學生自我考試：學生進入系統后，在封面點擊“姓名學號”輸入學生姓名、學號及選擇正確的班級，進入自我檢測，直接點擊各個模塊的考試。本層即時評卷，無在線幫助，無總體答案，試卷與成績存入數據庫，教師可查看。

4、考試：必須由教師進入考試成績管理設置考試開始。學生進入系統后，在進入實驗考核后點擊“實驗考試”再輸入學生姓名、學號及選擇正確的班級。本層強制考試，即時評卷，無在線幫助，無總體答案，試卷與成績存入數據庫，教師可查看。

5、注意事項：

⑴1、2、3層是在教師沒有設置考試開始時才可以進入的； ⑵學生在1、2、3層都可以進入1層；

⑶教師在考試成績管理中設置考試開始后，學生只能進入考試層，如下次再需考試無須再次設置，但如恢復1、2、3層必須在考試成績管理中設置考試結束；

⑷進入考試成績管理的初始的賬號和密碼為小寫字母請查閱光盤內的setup.txt文件，教師可以在考試成績管理的設置系統中修改密碼（密碼修改不可以輸入數字）。

二、如何設置考試。

1、教師首先進入成績管理，再進入設置試題。在該界面中您可根據您的需求設置試卷。一共可以設置十套試卷。

2、設置好試卷后返回成績管理，進入系統設置。

在系統設置中，您可根據您的需求對考試內容權值設定，便于記分。也可對五大類型的考題設置權值，便于統計成績。如果您要讓學生進行考試，則選擇考試開始；反之，選擇考試結束。

3、注意事項：

⑴在選擇考試時，必須選擇考試的內容，即學生試卷。本系統提供的A、B卷完全在于教師的選擇，如果教師在選擇A卷時抽的是試卷一；在選擇B卷時抽的也是試卷一，則A、B卷為同一試卷。

⑵A卷指學生學號為奇數時所考的試卷；B卷指學生學號為偶數時所考的試卷。系統會根據學生輸入的學號來判定試卷，而不是由教師指定。

三、如何進行考試。

1、學生進入實驗考核后，必須先將當前所做類型試題（如：判斷題）交卷，才可以做下類型試題（如：單項選擇題）。

四、試題管理

1、增加試題。教師輸入賬號和密碼進入試題管理頁面，必須首選擇題型，然后選擇章節，然后點擊“增加試題”，在“試題內容”的空白文本框內輸入試題內容。接著給出正確答案，點擊“保存試題”

這樣就完成了“增加試題”。

2、刪除試題。在“試題號”內選擇你所要刪除試題，然后點擊“刪除試題”，這樣就完成了“刪除試題”。

3、修改試題。在“試題號”內選擇你所要修改的試題，然后點擊“修改試題”，按鈕變為“復原試題”，此時你就可以修改試題內容及答案。修改后如果你覺得不用修改，還是用以前的試題，點擊“復原試題”，試題會恢復到以前版本。

4、打印試題。在“試題號”內選擇你所要打印的試題，點擊此按鈕，試題就會被打印出來。

多媒體納稅籌劃教學系統教學目錄

第一章 納稅籌劃的基本條件

第一節:納稅籌劃的基本條件

一、納稅人納稅籌劃的首要條件

二、納稅人納稅籌劃的基本條件

三、投資納稅籌劃

第二節:納稅籌劃的基本途徑

一、納稅籌劃的基本途徑

第三節:納稅籌劃的基本方法

一、稅基納稅

二、稅率納稅

三、稅額納稅

第二章 稅收綜合籌劃

第一節:稅籌劃可降低納稅成本

一、納稅成本的特征

二、如何籌劃降低納稅成本

三、額外稅收負擔主要包括兩方面

第二節:正確核算收入是納稅籌劃的基礎

第三節:如何用好用足稅收優惠政策

第四節:出版業的納稅籌劃

一、增值稅的籌劃

二、所得稅的籌劃

第五節:高校的納稅籌劃

一、高校納稅籌劃的概述

二、按月發放工資、薪金可增加職工收入

三、優先選擇為教學、科研服務可節稅

四、應注意低稅環境的利用

第六節:跨國經營企業的納稅籌劃

一、我國企業跨國經營存在的主要問題

二、跨國經營進行納稅籌劃的可行性分析

三、跨國經營進行納稅籌劃的主要方法

第七節:房地產的納稅籌劃

一、房地產企業的納稅籌劃

二、土地使用權的納稅籌劃概述

三、土地使用權房產稅籌劃要點

四、土地使用權企業所得稅籌劃要點

五、土地使用權營業稅籌劃要點

第八節:企業在經營管理過程中如何納稅籌劃

一、企業財務管理中的納稅籌劃

二、企業籌資中的納稅籌劃

三、企業籌資納稅籌劃的一般原理

四、負債籌資與權益籌資稅收負擔的實例分析

五、租賃籌資的納稅籌劃

六、企業投資中的納稅籌劃

七、企業收益分配中的納稅籌劃

八、國際財務管理中的納稅籌劃

九、營銷策劃中的納稅籌劃

十、租賃的納稅籌劃

十一、購置固定資產的納稅籌劃

十二、固定資產大修理的納稅籌劃

十三、經濟合同中的納稅籌劃

十四、資產剝離中的納稅籌劃

十五、資產重組中的納稅籌劃

十六、企業并購過程中的納稅籌劃

第九節:企業交納消費稅、營業稅時的納稅籌劃

一、企業交納消費稅的納稅籌劃概述

二、企業交納營業稅納稅籌劃概述

第十節:個人創業的納稅籌劃

第三章 增值稅納稅籌劃

第一節:增值稅籌劃的幾種基本方法

一、增值稅籌劃的幾種基本方法簡介

第二節:增值稅的具體納稅籌劃

一、增值稅的具體納稅籌劃概述二、一般納稅人的納稅籌劃

三、小規模納稅人的納稅籌劃

四、利用扣稅憑證納稅籌劃

五、利用增值稅的減免規定納稅籌劃

六、利用“掛靠”納稅籌劃

七、利用“分散優勢”納稅籌劃

八、利用“聯合經營”納稅籌劃

九、利用“混合銷售”納稅籌劃

十、企業經營組織形式的籌劃

十一、企業出口退稅的籌劃

十二、農產品的納稅籌劃

十三、兼營行為的納稅籌劃

十四、貨物移送核算方式的納稅籌劃

十五、企業營銷時的增值稅納稅籌劃

十六、銷售折扣的增值納稅籌劃

十七、設立辦事處的增值稅納稅籌劃

十八、增值稅納稅人身份認定中納稅籌劃

第三節:一般納稅人購進原材料的納稅籌劃

一、擬定成交價法

二、系數法

第四節:增值稅鏈條中斷處的納稅籌劃

一、增值稅鏈條中斷處的納稅籌劃概述

第四章 營業稅的納稅籌劃

第一節:建筑業營業稅的納稅籌劃

一、建筑業營業稅納稅籌劃概述

二、通過合作建房進行籌劃

三、通過營業額項目進行納稅籌劃

四、利用簽訂合同進行籌劃

五、利用境外子公司進行籌劃

第二節:娛樂業營業稅的納稅籌劃

一、娛樂業營業稅納稅籌劃概述

第三節:房產租賃營業稅的納稅籌劃

一、房產租賃營業稅納稅籌劃概述

第五章 消費稅的納稅籌劃

第一節:利用納稅期限納稅籌劃

一、利用納稅期限納稅籌劃概述

第二節:利用消費稅計稅依據納稅籌劃

一、利用消費稅計稅依據納稅籌劃概述

第三節:利用消費稅稅率的納稅籌劃

一、利用消費稅稅率的納稅籌劃概述

第四節:消費稅兼營行為中的納稅籌劃

一、消費稅兼營行為中納稅籌劃概述

第五節:制酒行業消費稅的籌劃

一、制酒行業消費稅的籌劃概述

二、制酒行業消費稅的主要籌劃方法

第六節:煙草業消費稅的納稅籌劃

一、煙草業消費稅的納稅籌劃

第六章 土地增值稅的納稅籌劃

第一節:土地增值稅納稅籌劃主要內容

第七章 企業所得稅的納稅籌劃

第一節:企業所得稅的納稅基本方法

一、企業所得稅的納稅基本方法概述

二、計稅依據的納稅籌劃

三、稅率的納稅籌劃

四、稅收優惠政策的應用

五、選擇有利的行業

六、選擇有利注冊地

七、利用優惠政策擴大可扣除資金

八、掌握享受首批免企業所得稅的投資范圍

九、利用企業所得稅可選擇性條文

十、利用企業收益調整

十一、提早籌劃所得稅匯算

第二節:固定資產的企業所得稅納稅籌劃

一、固定資產折舊計算的納稅籌劃概述

二、折舊年限確定的納稅籌劃

三、折舊方法確定的納稅籌劃

四、加速折舊對企業經營者的影響

五、不同折舊方法對扣除金額的影響

六、固定資產更新決策中的所得稅籌劃

七、閑置的固定資產的所得稅納稅籌劃

第三節:存貨的企業所得稅納稅籌劃

一、存貨計價方法對扣除項目的影響

二、企業成本領先戰略的籌劃

第四節:無形資產的企業所得稅納稅籌劃

一、稅收法規規定的稅前扣除原則

二、無形資產計價的差異及稅務籌劃

三、無形資產捐贈的差異及稅務籌劃

四、無形資產受捐的差異及稅務策劃

五、無形資產價值攤銷的差異及稅務籌劃

六、無形資產投資的差異及稅務籌劃

七、無形資產轉讓的差異及稅務籌劃

第五節:壞帳轉銷的籌劃方法

一、稅法對處理壞帳損失的規定

二、兩種壞賬處理方法的比較

第六節:企業所得稅構成的納稅籌劃

一、概述

二、個人如何投資

第七節:利用捐贈進行企業所得稅籌劃

一、利用捐贈進行企業所得稅籌劃概述

第八節:經營管理過程中所得稅納稅籌劃

一、多環節生產企業轉讓定價的籌劃

二、銷售方式的納稅籌劃

三、企業銷售費用的納稅籌劃

四、資金籌集的納稅籌劃

五．企業投資的納稅籌劃的概述

六、投資方向選擇中的所得稅納稅籌劃

七、企業組織方式選擇中的所得稅納稅籌劃

八、企業投資方式選擇中的所得稅納稅籌劃

九、投資伙伴選擇中的所得稅納稅籌劃

十、投資規模選擇中的所得稅納稅籌劃

十一、固定資產投資的納稅籌劃

十二、投資總額中壓縮注冊資本比例納稅籌劃

十三、通過出資方式及資產評估進行納稅籌劃

十四、在投資期限中應選擇分期投資方式

十五、企業股權投資和改組活動的納稅籌劃

十六、企業營運過程中的所得稅納稅籌劃

十七、企業清算中對納稅依據的籌劃

第九節:不同資本結構對扣除金額的影響

一、不同資本結構對扣除金額的影響概述

第十節:企業兼并方式的納稅籌劃

一、企業兼并方式的納稅籌劃

第十一節:集團公司納稅籌劃策略

一、集團公司納稅籌劃策略

第十二節:企業外幣業務的所得稅籌劃

一、企業外幣業務的所得稅籌劃

第八章 外商投資和外國企業所得稅納稅籌劃

第一節:外商投資和外國企業所得稅納稅籌劃

第二節:外資企業對中國投資方式的納稅籌劃

第三節:外資生產型企業納稅籌劃

第四節:非生產性外商投資企業納稅籌劃

第五節:外商再投資的稅收策劃

第六節:外商和外國企業利用彌補政策納稅籌劃

第七節:外資出口利用稅收優惠政策的納稅籌劃

第九章 個人所得稅的納稅籌劃

第一節:個人所得稅納稅籌劃方法

第二節:簽訂經濟合同中個人所得稅納稅籌劃

第三節:個人獨資的財產出租、轉讓納稅籌劃 第四節:工資、薪金與勞務報酬轉換納稅籌劃 第五節:高薪者如何降低納稅額 第六節:勞務報酬所得的納稅籌劃

安 裝 說 明

客戶服務器模式：（必須安裝SQL服務器）

SQL數據服務器安裝操作：（Windows2000或WindowsXP及WindowsNT、Windows98操作系統）

1、點擊光盤中FWQ_SETUPFWSETUP.EXE

2、啟動安裝畫面后，選擇安裝目錄（可不選，默認為c:sssql），根據系統提示即可成功安裝。

3、系統安裝后，系統會自動啟動服務器安裝程序，服務器安裝程序界面如圖10.1。（如未啟動，請在計算機開始的程序項中找到多媒體納稅籌劃教學系統SQL服務器安裝程序組中點擊多媒體納稅籌劃教學系統SQL服務器安裝程序；或是在安裝好的目錄中找到SQLSETUP.EXE啟動），請先對SQL數據的服務器名、數據庫的登錄賬號、數據庫登錄密碼設置正確，點擊設置服務器，根據系統提示安裝即可。

（圖10.1服務器安裝程序）

注意事項：

1、SQL數據服務器安裝程序僅對本機操作有效，在設置SQL數據的服務器名時必須設置為當前操作的那臺機器名。

2、當前操作的機器必須安裝有SQL數據，同時SQL數據還必須是啟動的。客戶機（學生機）的安裝操作：（Windows2000或WindowsXP及WindowsNT、Windows98操作系統）

1、點擊光盤中KHJ_SETUP.EXESSWSETUP.EXE

2、啟動安裝畫面后，選擇安裝目錄（可不選，默認為c:SSSWWL），根據系統提示即可成功安裝。

3、系統安裝后，系統會自動啟動SQL數據設置程序，（如未啟動，請在計算機開始的程序項中找到多媒體納稅籌劃教學系統網絡版組中點擊SQL數據設置程序；或是在安裝好的目錄中找到DLZC.EXE啟動）請先對SQL數據的服務器名（即前面安裝好的SQL服務器名）、數據庫的登錄賬號、數據庫登錄密碼設置正確，點擊設置服務器按鈕即可。

注意事項：

1、SQL數據設置程序必須將SQL數據的服務器名（即前面安裝好的SQL服務器名）、數據庫的登錄賬號、數據庫登錄密碼設置正確，否則學生無法登錄。

2、SQL服務器同樣可以安裝客戶機程序。如何運行多媒體納稅籌劃教學系統：

1、必須先啟動多媒體納稅籌劃教學系統注冊文件。（建立程序組的用戶在程序組中可找到，或者在安裝目錄中的NETSTART.EXE文件）

2、客戶機上啟動多媒體納稅籌劃教學系統（建立程序組的用戶在程序組中可找到，或者在安裝目錄中的SSSW.EXE文件）

注意事項：

1、多媒體納稅籌劃教學系統注冊文件必須是在裝有軟件狗的機器上運行。（無論是SQL服務器還是客戶機都可。）

2、多媒體納稅籌劃教學系統注冊文件提示：“注冊失敗”，可能是軟件狗未注冊，請啟動軟件狗安裝程序。（建立程序組的用戶在程序組中可找到，或者在安裝目錄中的FSTDOG.EXE文件）；如提示其他錯誤，可能是SQL數據未啟動或是SQL數據設置程序所設置有誤、SQL數據遭到破壞。

3、如果是SQL數據遭到破壞，請重新安裝SQL服務器，但是在安裝時必須不能與上一次安裝的路徑同名。

計算機硬件及軟件環境配置如下：

硬件配置：

⒈服務器：CPU：Intel賽揚700以上 內存：128M以上 硬盤：500M空閑空間 ⒉學生機：CPU：MMX233 內存：64M以上 硬盤：500M空閑空間 顯卡：800*600真彩色以上 ⒊網絡環境：10M以上 軟件配置：

⒈服務器：操作系統：NT40/Windows 2000/xp server 數據庫：SQL7.0或SQL2000以上server ⒉學生機：Windows95/ Windows98/ Windows me/ Windows2000/ Windows xp 42

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第三篇：分診系統用戶手冊

目錄

1.使用入門..................................................................................................................................2 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 系統功能介紹...................................................................................................................2 基本概念...........................................................................................................................2 運行環境說明...................................................................................................................2 系統安裝與初始化...........................................................................................................2 系統啟動與退出...............................................................................................................2 本子系統的工作流程.......................................................................................................3

2.配置..........................................................................................................................................3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 分診臺安排.......................................................................................................................3 分診臺隊列管理...............................................................................................................4 分診臺隊列號別管理.......................................................................................................5 醫生值班安排...................................................................................................................5 醫生值班日志生成...........................................................................................................6 醫生值班日志管理...........................................................................................................6 批量刪除值班表...............................................................................................................7

3.分診..........................................................................................................................................8 4.統計查詢..................................................................................................................................9 5.常見問題..................................................................................................................................9

分診子系統是醫院信息系統的一個組成部分，它實現了醫院分診臺管理所需的各種功能，包括就診隊列管理、門診醫生出診安排管理、分診管理。

軟件的安裝、啟動、功能、操作等各方面的內容，是用戶使分診子系統軟件的必讀資料。

1.使用入門

1.1 系統功能介紹

分診子系統提供了醫院分診臺管理的功能，使用本系統代替傳統的手工分診，可以減輕分診人員的工作量，提高分診工作的速度和效率，改善服務，方便病人的就診。

1.2 基本概念

1、就診隊列：每一個就診隊列對應著一個門診號別，一個門診號別可以對應多個就診隊列，分診實際是把病人分到一個就診隊列。每一臺門診醫生工作站都對應著一個就診隊列，從自己的就診隊列提取自己的病人。

2、出診安排：即門診醫生的排班列表。定義每一個門診醫生的出診時間及對應的就診隊列。進入門診醫生工作站時要判斷此門診醫生是否今天出診，并且根據自己的就診隊列提取分診臺已經分給自己的待就診病人。

1.3 運行環境說明

硬件：CPU 200MHZ以上，內存32MB以上 軟件：中文Windows98/NT/2000/XP及以上版本 PB9動態庫

1.4 系統安裝與初始化

系統安裝后，首先要進行分診臺的設置、就診隊列的管理、門診醫生出診安排的管理；需要在系統配置文件里指明系統連接信息，包括后臺數據庫信息等。

1.5 系統啟動與退出

分診子系統只能運行于中文WINDOWS操作系統，啟動前必須先啟動WINDOWS操作系統。

啟動

啟動WINDOWS后，找到分診子系統應用程序（屏幕顯示為一圖標），用戶鼠標雙點分診子系統圖標，就可以啟動該系統。

系統啟動后，顯示版權和登錄屏幕：

在登錄窗口內，輸入用戶名和口令，然后按下ENTER鍵（確認），系統開始登錄。若用戶輸入的用戶名和口令都正確，則進入分診子系統，否則系統會提示用戶重新輸入，用戶最多可有三次機會。

系統登錄的目的主要為了保密和數據安全，防止非法用戶進入系統。警告：用戶必須用合法的用戶名和口令進行登錄。退出

用戶在分診應用程序窗口如圖，選取菜單欄的“退出”菜單項，或者按快捷鍵ALT +F4（快捷鍵ALT +F4表示先按下ALT鍵，保持不動，然后同時按下F4鍵），便可退出分診系統。

1.6 本子系統的工作流程

《分診》子系統主要與《掛號收費一體化》和《門診醫生站》兩個子系統有關，分診主要起到一個連接掛號和門診醫生站的功能。

上《分診》子系統的門診數據流程為：首先進行掛號，掛號成功的同時觸發器產生待分診數據，然后《分診》系統將待分診病人進行分診，待分診病人轉為已分診病人（即門診醫生站的待診病人），門診醫生站可以看到這部分病人，并進行接診。

不上《分診》子系統門診數據流程為：首先進行掛號，掛號成功的同時觸發器直接產生門診醫生站的待診病人，門診醫生站可以對病人進行接診。

在《分診》系統中，首先要進行分診臺及分診臺管理的就診隊列的維護、門診醫生出診安排的維護；然后才可以進行分診。

2.配置

2.1 分診臺安排

點擊菜單“配置－分診臺安排”，彈出窗體：

新增，系統自動給出分診臺編號，用戶輸入分診臺名稱，以及選擇主動分診否。刪除時，對于已經存在的分診臺不能進行刪除。

根據在配置文件中[application]字段的參數設置：ConsulationNo=（如ConsulationNo=8即對編號為8的分診臺進行分診臺隊列管理。）

2.2 分診臺隊列管理

點擊菜單“配置－分診臺隊列管理”，彈出窗體：

根據在配置參數中的設置，（ConsulationNo=8），打開分診臺隊列管理，則是對編號為8（綠色通道分診臺）的分診臺進行分診臺隊列管理。新增分診臺隊列，根據下拉框選擇隊列名稱；刪除時，對于已經存在對應的號別的隊列，系統會提示應先刪除該隊列對應的號別；對分診臺隊列管理做出修改之后，點擊保存按鈕。2.3 分診臺隊列號別管理

點擊菜單“配置－分診臺隊列號別管理”，彈出窗體：

在分診臺隊列號別管理窗口中，左上角的數據欄為門診號別信息，右上角為分診臺隊列管理信息。分診臺隊列號別管理的作用就是把從左邊選擇的門診號別分到右邊的分診隊列中，具體操作是：選中左邊的門診號別，用鼠標左擊一直按住，移動鼠標到右邊，放在你需要分診的隊列名稱上，分診的信息會顯示在窗口下面的數據欄中。

2.4 醫生值班安排

點擊菜單“配置－分診臺隊列號別管理”，彈出窗體：

選中上圖左上角數據欄中的一條記錄，會在右上角出現左邊記錄的詳細信息，左邊選擇不同的組別醫生，右邊會出現該組別的用戶信息，若要對該組別的某醫生進行值班安排，在左上角數據欄中選擇該組別，屬于該組別的醫生會在右邊數據欄中顯示，根據右邊數據欄中的記錄選中某醫生，點擊新增按鈕，則對該醫生進行值班安排，選擇星期、時間段以及隊列名稱，可以新增多條，保存。

2.5 醫生值班日志生成

點擊菜單“配置－醫生值班日志生成”，彈出窗體：

主要是對值班醫生日志進行生成，打開該窗體后，可以自行選擇門診醫生出診生成日期。窗體上方數據欄為某分診臺所有值班醫生安排，系統默認的是全選，點擊下方的全不選按鈕，可以全不選。用戶可以選擇要生成日志的值班醫生，點擊生成按鈕，系統會生成醫生值班日志顯示在窗體下方數據欄中，沒有保存時，刷新按鈕可以清空其中的數據，保存后，提示保存成功，數據也會自動清空。

2.6 醫生值班日志管理

點擊菜單“配置－醫生值班日志管理”，彈出窗體：

根據選擇出診日期，在數據欄中會顯示這段時間的門診醫生出診安排。該窗體的作用對醫生值班日志進行管理，對門診醫生進行簽到和下班的操作。門診醫生在這里簽到后，才能在分診工作站中被看見，才能分配病人給該醫生。

具體操作是：選中當天要出診的醫生，點擊簽到按鈕，系統提示是否真的要為該醫生簽到，點擊是，系統提示保存成功，數據欄中該醫生的簽到時間會顯示為剛簽到的時間；下班操作同簽到操作一致。

在門診醫生站系統中，支持分診系統的時候，可以不用在醫生值班日志管理窗體中對醫生簽到，醫生在登陸門診醫生站的時候，系統會進行提示“該醫生還沒有簽到，是否簽到？”

2.7 批量刪除值班表

點擊菜單“配置－批量刪除值班表”，彈出窗體：

選擇起始終止日期，可以選擇需要刪除的門診號別，如果不選擇門診號別的，點擊刪除按鈕，則會刪除所有的號別。3.分診

完成了以上的相關配置，退出分診程序，在配置文件中設置分診臺編號ConsulationNo=信息。重新進入分診程序。

點擊“分診”菜單，進入分診主窗體。當沒有安排醫生坐診的時候，系統會提示如圖：

進入分診主窗體，如下圖：

待分診病人

已分診病人

醫生站呼叫消息

點擊[刷新]按鈕，刷新分診窗體，提取掛號傳過來的需要進行分診信息。

（1）、在分診工作系統窗體最上方的數據欄中顯示此時此刻掛號室可以進行掛號的號別對應的就診隊列的信息，所以于當天的號表和就診隊列維護有關；“待分診病人”區域顯示窗體為未分診病人詳細信息；“已分診病人”區域顯示窗體已分診病人詳細信息；“醫生站呼叫消息”區域顯示門診醫生工作站傳給分診臺的呼叫信息。

（2）、在“待分診病人”區域選中一個未分診病人，鼠標左擊，拖入坐診醫生隊列中的某個醫生，進行分診。選中記錄由“待分診病人”轉到“已分診病人”。同樣, 在“已分診病人”區域選中一個已分診病人，鼠標左擊，拖入到待分診病人隊列中，進行退診。選中記錄由“已分診病人”轉到“待分診病人”。

(3)、如果病人比較多，可以通過“查詢”區域定位記錄。選擇待分診還是已分診病人隊列，輸入要進行分診的病人ID號或者就診序號，點擊回車健，“待分診病人”和“已分診病人”區域自動選中記錄。選中“其他號別”，從下拉列表中選一個號別，“待分診病人”區域顯示此號的未分診病人。4.統計查詢

點擊菜單“統計查詢－醫生工作量統計”，彈出窗體：

選擇查詢條件，如就診時間與選擇科室，點擊查詢按鈕，即可查詢出條件要求下的醫生工作量統計，刷新按鈕可以清空數據欄中的數據，打印按鈕可以將查詢出來的數據打印出來，要退出該窗口，點擊退出按鈕即可。

5.常見問題

1、如果點擊“分診”菜單，系統提示“檢索分診臺狀態錯誤”，請檢查程序維護的分診臺信息和配置文件中維護的分診臺編碼ConsulationNo=信息是否正確。

2、如果點擊“分診”菜單進入分診窗體時沒有錯誤提示，但是窗體沒有任何數據。請檢查當日號表中的當日出診號別對應是否在分診模塊有對應的就診隊列設置。分診系統對時間段有明確的定義，如果系統時間為8：00至12：00之間，則分診窗體不顯示下午出診的號別信息。

第四篇：用戶手冊(電影購票系統)

用戶手冊（電影購票系統）概述2 1.1名稱2 1.2開發人2 1.3軟件概述2 1.4運行環境2 2 用戶操作3 2.1 登錄注冊3 2.2 購買電影票3 2.3 我的訂單4 2.4 查詢個人信息5 2.5用戶管理5 2.6電影管理6 3異常及處理7/ 6 1 概述

1.1名稱

電影購票系統

1.2開發人

張松宇

1.3軟件概述

電影購票系統是一個為用戶提供方便快捷的B/S模式的購票系統，可以實現登陸、注冊、買票、退票、評論、查看影評和查詢、修改個人信息等功能。

1.4運行環境

運行環境為windows系統常用瀏覽器。用戶操作

2.1 登錄注冊

如果是已有賬號用戶，直接輸入賬號及密碼并選擇用戶類型登錄；如果是新用戶，點擊新用戶進入注冊頁面。/ 6

用戶登錄界面

用戶注冊界面

2.2 購買電影票

進入購票頁面，會顯示出所有電影名稱的列表，可以按名稱或類型查找電影，也可以直接選票。

電影列表界面 / 6

購票界面

確認付款界面

2.3 我的訂單

進入訂單模塊后，會顯示用戶的訂單列表。點擊對應的訂單可以進行評論或者退票，退票的話錢會自動返回到自己的余額里。

訂單列表界面

評論界面

2.4 查詢個人信息

進入個人信息界面后會顯示用戶的個人信息，可以對自己的密碼、用戶名稱和電話進行修改。/ 6

個人信息界面

2.5用戶管理

進入后會顯示所有用戶的信息，管理員可以對相應的用戶信息的權限進行修改或者刪除。

用戶列表界面

用戶信息修改界面

2.6電影管理

進入會顯示電影票信息列表，管理員可以添加、修改和刪除電影信息。/ 6

電影列表界面

修改電影信息界面

添加電影信息界面

3異常及處理

電影購票系統無明顯異常，如發現異常，重啟瀏覽器即可。/ 6

第五篇：網上商城購物系統 用戶手冊

用戶手冊

1．引言

1.1編寫目的

本手冊編寫的目的在于方便用戶使用本軟件，提供給用戶詳細的使用方法，使用戶迅速了解本軟件的功能以及使用方法。預期的讀者為系統的開發者、使用者和指導老師。1.2背景

說明：

（1）開發軟件系統的名稱：網上商城購物系統；

（2）任務提出者：XX；

（3）開發者：計算機科學與技術的小組成員xx；

（4）用戶：XX；

（5）本系統將使用SQLServer2000作為數據庫存儲系統。1.3定義

（1）Asp(active server pages)是微軟公司推出的一種用以取代CGI的技術，基于目前絕大多數網站應用于windows平臺，asp是一個位于windows服務器端的腳本運行環境，通過這種環境，用戶可以創建和運行動態的交互式的web服務器應用程序以及EDI（電子數據交換）；（2）ADO：ActiveX Data Object, ActiveX 數據對象；（3）SQL：Structured Query Language。1.4參考資料

1、《ASP程序設計及應用》 張景峰主編 第011903號 中國水利水電出版社 2009.1

2、《數據庫原理及其教程（第三版）》 黃德才主編 第088716號 科學出版社 2010.6

3、《ASP+SQL Server動態網站開發從基礎到實踐》 楊世錫,趙輝編著 第377507號 電子工業出版社 2005

4、《ASP+SQL Server項目開發實踐》 黃雷編著 第38854號 中國鐵道出版社 2006

5、《Dreamweaver 8與ASP動態網站開發自學導航》 戎馬工作室編著 第298301號 機

械工業出版社 2006

6、《ASP實務經典》 林金霖編著 [M].北京:中國鐵道出版社，2001,209

7、《ASP編程基礎與實例》丁貴廣編著 [M].北京:機械工業出版社，2002,51

8、張海藩.軟件工程導論.北京：清華大學出版社，2005.2．用途

2.1功能

A、客戶功能

（1）瀏覽商品信息：任何用戶都可以瀏覽商品信息，課通過商品分類信息查找或者通過搜索欄直接模糊搜索查找相關商品。如有意購買這就必須先注冊填寫個人信息，然后登陸。

（2）注冊：用戶必須認真填寫個人信息以確保信息正確無誤。

（3）登錄：登錄后的用戶可以查看和修改自己的信息。

（4）購物：登錄后的用戶可以購買自己感興趣的圖書，先加入購物車，然后確定訂單。B、管理員功能

（1）管理員注冊：管理員注冊直接通過數據庫用戶添加。

（2）管理員登錄：若數據庫的管理員信息表中存在此用戶、密碼正確，此時系統就轉入后臺管理界面。

（3）管理員登錄后可進行注冊用戶信息進行查詢和對自己的信息進行增刪改操作，主要負責保持數據庫中商品存量與實際庫存量保持一致，商品來兩不夠時采取相應措施。另外還要負責數據庫的各種安全性和完整性維護。2.2性能

2.2.1精度

（1）在執行數據增加（例如向數據庫增加新的任務）的時候，不允許出現因為程序的原因導致增加操作失敗，也不允許發生重復增加的數據。

（2）在執行數據刪除操作的時候，不允許因為程序的原因發生多刪除數據、刪除失敗的情況。

（3）數據的修改也要保持對應的準確性。

2.2.2時間特性

（1）系統的更新處理時間應該在可接受的范圍內；

（2）系統的數據查詢時間應該在可接受的范圍內；（3）系統的數據統計時間應該在可接受的范圍內。

2.2.3靈活性

（1）操作方式上應該能夠滿足鼠標和鍵盤任意切換的需要；

（2）能夠支持Windows95、Windows98、Windows2000、Windows Me和Windows XP的運行環境； 2.3安全保密

系統提供嚴格的用戶名認證和密碼管理機制。通過數據庫系統的視圖機制和授權機制為用戶分配對數據庫對象的訪問的權限。為數據庫服務器合法用戶分配用戶名和口令，使其能正常登錄服務器。

3．運行環境

3.1硬設備

服務器：處理器（CPU），內存容量（RAM）。

客戶端：處理器（CPU），內存容量（RAM）。3.2支持軟件

（1）本系統只是的操作系統包括：Windows95、Windows98、Windows2000、Windows Me和Windows XP。

（2）本系統支持的數據庫：SQL Server 2000。（3）本系統的開發工具：ASP。

3.3數據結構

數據庫名稱為Shop，其中一共建立了7個表（所有的數據都在以下表中存儲），表名分別為：Admin(后臺管理用戶表）、Users（用戶信息表）、Board（公告信息表）、GoodsType（商品類別表）、Goods（商品信息表）、Basket（購物車表）、Complain（客戶投訴表）

4．使用過程

4.1安裝與初始化

（1）需要安裝IIS服務器、Dreamveaver軟件、SQL Server 2000軟件；

（2）使用本系統之前，首先要在數據庫SQL Server 2000中導入數據。

4.2輸入

4.2.1輸入數據的現實背景

（1）情況——系統處于運行階段

（2）情況出現是頻度——每天

（3）情況來源——用戶

（4）輸入媒體——鍵盤（5）限制——無限制

（6）質量管理——沒有質量管理

4.2.2輸入格式

（1）長度——不能超過數據庫中對數據的限定

（2）格式基準——以左面的邊沿為基準

（3）標號——嚴格按照數據庫創建的標記和標識符

（4）順序——按詞序輸入（5）標點——沒有特殊符號

（6）詞匯表——禁止使用搜狗拼音圓角打出的字符（7）控制——按鈕控制

4.2.3輸入舉例

4.3輸出

4.3.1輸出數據的現實背景

（1）使用——輸出數據是顯示給管理員或者用戶

（2）使用頻度——每天

（3）媒體——CRI顯示、打印

（4）質量管理——沒有質量管理（5）支配——保留 4.3.2輸出格式

（1）信息顯示——以表單的形式羅列出用戶所要求的信息

（2）版本布局——傳統的三欄式布局

（3）圖片——所有圖片均使用矢量圖

（4）窗體——自適應客戶端顯示器（5）滾動——窗體內都配置滾動效果

4.3.3輸出舉例

4.4文卷查詢

根據使用需要，在各項數據輸入、輸出即傳輸過程中，可以滿足各中精度的需求。如：根據關鍵字精度的不同，查找可分為精確查找和模糊查找，精確查找可以精確匹配用戶查找的商品，模糊查找只要滿足與輸入關鍵字相匹配的商品即輸出，可供讀者查找。4.5出錯處理與恢復

當用戶輸入的信息不合法時會有相應的提示信息。而且允許用戶修改自己的密碼，不允許用戶匿名登錄。由于數據在數據庫中已有備份，所以在系統出錯后可以依靠數據庫是恢復功能，并且可以依靠日志文件使系統再啟動，就算系統崩潰用戶數據也不會丟失或遭到破壞。但有可能占用更多的數據存儲空間，權衡措施由用戶來決定。再啟動程序時必須將操作的內存保存。

4.6終端操作

終端是供用戶瀏覽、查詢、購買使用的，和管理員增加、刪除、修改商品和用戶。通過終端可以進行精確查找和模糊查找。