第一篇：小班綜合活動《肥皂泡泡》

小班綜合活動：肥皂泡泡

渭塘中心幼兒園 秦麗

目標(biāo)：

1.在聽肥皂泡泡的故事中感知故事中泡泡的數(shù)量、顏色和大小。2.知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服，體驗洗澡帶來的樂趣。重點：在聽肥皂泡泡的故事中感知故事中泡泡的數(shù)量、顏色和大小。難點：用大小符號和大小形狀進行匹配。準備：

1.繪本《肥皂泡泡》課件 2.音樂：我愛洗澡 3.操作材料 4.吹泡泡工具 過程：

一、課件導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1.出示課件【ppt1】：“小朋友們看，這是誰啊？（小豬）我們聽聽看小豬都說了些什么？（播放音頻）

2.出示課件【ppt2】：小豬要去洗澡，應(yīng)該準備些什么呢？

二、在聽故事中感知泡泡數(shù)量、顏色和大小。

1.【ppt3】：小豬要洗澡了，我們來和小豬一起洗澡吧！（師幼隨音樂律動，感知大泡泡和小泡泡）

2.剛剛小豬洗澡的時候，一共搓出來了幾個泡泡呢？都是什么顏色？哪個泡泡最大？哪個泡泡最小？大泡泡可以用“大”來表示，小泡泡可以用“小”表示。3.【ppt4】小豬一共搓了三個泡泡，一個紅泡泡，一個藍泡泡，一個黃泡泡，其中紅泡泡最大，黃泡泡最小。

4.【ppt5】結(jié)合肢體動作感知大符號和小符號：這個手伸的開開的符號表示大符號，那個手緊緊縮在一起的師小符號。

5.【ppt6】：“洗完澡，小豬有什么感覺？”“想想我們洗完澡有什么感覺” “小豬洗完澡很舒服，它邀請了它的朋友來洗澡。小豬的朋友是誰呢？你是怎么猜出來的？ 6.【ppt7】：觀察動物的局部特征，驗證小動物（兔子、小熊）7.【ppt8】：小兔洗完澡，身體變得又干凈又舒服。

8.【ppt9】：我們來看看小兔剛剛洗澡的時候，搓出了幾個泡泡？都有哪些顏色？比比哪個泡泡最大，哪個泡泡最小？ 9.【ppt10】：一起驗證小兔搓出的泡泡。

10.【ppt11】：小熊也洗完澡了，身體變得又干凈又舒服。

11.【ppt12】出示操作材料：剛才小熊在洗澡的時候，搓出了好多泡泡，現(xiàn)在請小朋友去幫助他們數(shù)一數(shù)有幾個泡泡，什么顏色的，哪個最大，哪個最小？把最大和最小的符號貼在你認為的泡泡旁邊。完成后貼到展板上。幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)

12.講評：我們一起來看看他們到底搓出了幾個泡泡? ” “都有哪些顏色？”“哪個泡泡最大？，哪個泡泡最小？”

三、游戲：吹泡泡。

1.【ppt13】“看著小豬、小熊、小兔泡泡玩得那么開心，看看誰也想來玩泡泡呢？”（小老鼠），小老鼠玩起了吹泡泡的游戲。我們看看這些泡泡都是什么顏色的。請孩子們說出泡泡的顏色。

2.小老鼠吹泡泡真好玩，我們也出去玩吹泡泡游戲吧 延伸活動：到戶外吹泡泡

第二篇：小班語言活動《肥皂泡泡》

活動名稱：肥皂泡泡（小班語言活動）

和平中心幼兒園 何艷

設(shè)計意圖: 《肥皂泡泡》是一則內(nèi)容淺顯，生動有趣的故事，以小動物們洗澡、玩泡泡為線索來展開故事情節(jié)的發(fā)展。肥皂是孩子們在日常生活中經(jīng)常接觸的生活用品，孩子們對肥皂產(chǎn)生的泡泡很感興趣，洗澡的時候，搓磨肥皂產(chǎn)生的泡泡又常常成為他們打水仗、涂鴉的工具。幼兒聽著簡單的故事，進一步理解肥皂的用處，同時發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)泡泡形象的不同變化，萌發(fā)幼兒關(guān)注生活的意識。模仿“洗澡”這一活動深受幼兒喜歡，在模擬給小動物們洗澡的環(huán)節(jié)中也能夠激發(fā)幼兒自己喜歡洗澡的愿望，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動目標(biāo)

1.喜歡聽故事，愿意大膽想象，講述小動物洗澡的趣事。2.知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服，體驗洗澡帶來的樂趣。3.能積極主動參與活動，感受故事的主要情節(jié)。活動重難點

1.活動重點：喜歡聽故事，愿意大膽想象，講述小動物洗澡的趣事。2.活動難點：知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服，體驗洗澡帶來的樂趣。活動準備

1.物質(zhì)準備：PPT課件，音樂《我愛洗澡》，洗澡用品肥皂、沐浴球，毛巾圖片，吹泡泡的工具及泡泡水。

2.經(jīng)驗準備：幼兒對洗澡有一定的經(jīng)驗。活動過程

（一）開始部分

1.出示泡泡，引發(fā)興趣。

師：小朋友們，看，這是什么？（泡泡）何老師帶來了一個故事叫《肥皂泡泡》。我們一起來看一看。

（二）過程部分

1.觀察PPT1，發(fā)揮想象，深入理解故事。師：小朋友們看，這張圖片上有什么？（幼：小豬、泡泡、毛巾、香皂）我們來和小豬打個招呼（小豬，你好）小豬在干什么啊？（洗澡）你從哪里看出來的？

2.觀察PPT2.PPT3.PPT4.師：今天天氣真好，小豬準備洗個香香的澡嘍，它手里拿著漂亮的浴巾，這還不夠呢，洗澡還需要用到什么？（肥皂）幼兒討論洗澡用品。

小結(jié)：我們來看一看洗澡時都會用到哪些東西呢，有沐浴露、沐浴球、浴巾、香皂。

3.師：小朋友們喜不喜歡這只小豬啊？（喜歡）小豬手里拿著什么？（肥皂，浴巾）這可不是一塊普通的肥皂，那你們猜猜小豬會用肥皂干什么？

4.觀察PPT5 師：小朋友說了這么多的想法，那我們一起去看一看小豬到底用肥皂做了什么？（吹泡泡）一共有幾個泡泡？我們一起來數(shù)一數(shù)吧。

5.觀察PPT6 師：小豬洗完澡，變得怎樣了？（小豬變干凈了）6.觀察PPT7，觀察動物的局部特征，猜猜小豬的朋友。

師：可是啊！小豬一個人吹著泡泡，玩著玩著就覺得太孤單了，于是啊！它想邀請森林里的動物朋友和它一起來洗澡，小朋友們猜猜它會邀請誰呢？那我們一起來看看小豬邀請誰來和它一起洗澡了。原來啊！小豬邀請小兔、小熊和它一起洗澡。

7.觀察PPT7，播放“我愛洗澡”音樂，隨音樂做律動。

師：小動物準備洗澡了，你們想不想也一起來洗澡？跟著老師一起動起來吧！”

師：洗完澡，小熊變得怎么樣了？（小熊變干凈了）小兔變得怎么樣了？（小兔變干凈了）

8.觀察PPT10 師：洗完澡的小動物變得真干凈，還開心地玩起了吹泡泡的游戲，他們吹出的泡泡一樣嗎?（比較泡泡大小和顏色）最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？你最喜歡那一只泡泡，為什么？ 9.觀察PPT9至結(jié)束

師：小動物們覺得吹泡泡可真開心，小老鼠看見了也準備開始吹泡泡，你們看，都是什么顏色的泡泡，哇，紅色的泡泡變成什么啦？白色的泡泡變成什么了？橙色的泡泡變成什么啦？綠色的泡泡變成啦？還有灰色的泡泡，泡泡變成了這么多的小動物可真好玩。

10．交流經(jīng)驗，引發(fā)洗澡的樂趣。

師：小朋友們，你們什么時候會洗澡？是怎么洗的？洗完澡后感覺怎么樣？”

1、小結(jié)：夏天快到了我們每天都要洗澡，洗澡時每個地方都要用肥皂和沐浴露擦一擦，搓起了泡泡再用水從上往下沖洗，洗干凈了用毛巾把水擦干，洗了澡我們的身體就會變得非常干凈，洗完澡后，感覺香香的好舒服呀！以后小朋友們要經(jīng)常洗澡讓自己變得干干凈凈。好嗎？

（三）結(jié)束部分 游戲：追泡泡。

師：小動物能吹出這么漂亮的肥皂泡泡，你們想不想也來玩一玩泡泡，那我們 一起玩“追泡泡”游戲。

六、活動延伸

將毛巾、肥皂、沐浴露、浴球等投放到娃娃家區(qū)，可供幼兒在自主游戲時表演洗澡。

第三篇：小班繪本活動：《肥皂泡泡》

小班語言活動：肥皂泡泡

執(zhí)教者：徐晴

活動目標(biāo)：

1.擁有閱讀圖書的興趣，樂意積極主動的參與活動，知道洗澡能讓自己的身體變干凈。

2、愿意大膽想象，會看畫面，嘗試根據(jù)畫面說出圖中有什么，發(fā)生了什么事等，感受故事的主要情節(jié)。活動準備：PPT課件，音樂《我愛洗澡》 活動過程：

1、聲音、畫面導(dǎo)入“泡泡”，激發(fā)幼兒的興趣。

師：聽，這是什么聲音，這是什么？你在哪里見到過泡泡，喜歡嗎？

2、觀察封面，引出故事內(nèi)容。

3、體驗洗澡的樂趣，交流經(jīng)驗。

師：播放音樂“我愛洗澡”，隨音樂做律動。提問：“小朋友們在洗澡時會用到什么工具呢？”“洗完澡后感覺怎么樣？”

4、觀察畫面，發(fā)揮想象，深入理解故事

（1）小豬用肥皂做了什么事情？你來數(shù)一數(shù)有多少泡泡，小豬洗完澡有什么變化？

（2）誰來了？猜一猜，它們怎么會來呢？泡泡越來越多了，最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？

（3）洗澡之后，發(fā)生了什么變化？小熊、小兔有什么變化？（4）想象游戲：會吹泡泡的小老鼠。

5、師小結(jié)：小豬講衛(wèi)生大家都愿意和它做朋友，小朋友們應(yīng)該怎樣講衛(wèi)生？洗澡能讓我們變干凈，我們也要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。只有干凈的寶寶，老師和小朋友才愿意和他成為好朋友。

6、結(jié)束活動：游戲：吹泡泡

第四篇：肥皂泡泡反思

活動反思

在活動準備階段，我覺得玩水是孩子的天性，在他們的一日生活生活中也積累了一定的相關(guān)知識經(jīng)驗，于是我設(shè)計了《肥皂泡泡》這一活動。

在教學(xué)活動中，我先用音樂《我愛洗澡》進行導(dǎo)入，通過PPT圖片故事進一步引導(dǎo)幼兒對洗澡的興趣。第一環(huán)節(jié)，我配上《我愛洗澡》的音樂進場，讓孩子們能夠進入了洗澡的場景中，激發(fā)孩子對這個活動的興趣。第二環(huán)節(jié)，我讓幼兒回憶洗澡時要用到什么東西，通過PPT圖片認識洗澡用品，知道洗澡的肥皂可以吹泡泡。第三個環(huán)節(jié)，以給小豬洗澡，讓幼兒學(xué)習(xí)了簡單的洗澡方法。第四個環(huán)節(jié)，我們來洗澡。最后在音樂聲中老師和小朋友跟著音樂一起聽音樂洗澡結(jié)束了本次活動。

整個活動下來，我發(fā)現(xiàn)自己的這節(jié)課的準備存在著很多不足的地方。整個活動的除了開頭部分，之后的環(huán)節(jié)便沒有抓住幼兒的興趣點，個人對自己還是比較失望的。后來評課中，聽課的各位老師也給了我非常好的建議，我覺得我應(yīng)該反思總結(jié)的方面有以下幾點：

1.活動目標(biāo)的設(shè)定比較含糊，應(yīng)該結(jié)合活動仔細推敲，并多向師傅請教； 2.活動目標(biāo)設(shè)定的不完善，導(dǎo)致整節(jié)課的層次不明顯，較繁冗；

3.活動中，過多的修飾語和示范，應(yīng)該把空間留給孩子，讓孩子主動的參與進來，這樣才能更好的調(diào)動幼兒的積極性；

4.活動中，我應(yīng)該仔細觀察本班幼兒的前期已有知識經(jīng)驗，同時要注意自己小學(xué)化的傾向的口吻；

5.活動中，我只是單一的引導(dǎo)幼兒進行觀看圖片，而缺少引導(dǎo)幼兒對洗澡的理解和感受。應(yīng)準備相關(guān)洗澡的物品結(jié)合生活實際經(jīng)驗，使活動動靜結(jié)合交替進行。

很感謝這次新教師展示這一活動，因為有這么多經(jīng)驗豐富的老師點撥和指導(dǎo)，我將根據(jù)各位老師提出的寶貴建議和繼續(xù)請教師傅老師，更改好活動，自己把活動重新上一遍。這一次活動中所出現(xiàn)的問題和難點，這都會成為我下一堂課的經(jīng)驗。我也將會不斷積累經(jīng)驗，把握好每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計與落實，并關(guān)注到細節(jié)的處理。

第五篇：繪本教案肥皂泡泡

初等教育學(xué)院09學(xué)前本二班

09051370213

閆梅

小班繪本《肥皂泡泡》

活動目標(biāo)：

1、能積極主動參與活動

2、知道洗澡能讓自己的身體變得干凈和舒服，能體驗到洗澡帶來的樂趣

3、閱讀繪本，講述小動物洗澡的故事 活動準備：

1、《肥皂泡泡》繪本（大小各一）

2、投影儀

3、《我愛洗澡》音樂 活動重點：知道洗澡能變得干凈和舒服 活動難點：完整講述故事

活動過程：

一、感受洗澡帶來的樂趣 師：小朋友在家里自己會洗澡嗎？ 幼：會

師：小朋友這么棒啊！那現(xiàn)在跟著老師的音樂來洗洗澡吧！播放《我愛洗澡》

師：小朋友這么棒啊!小朋友們都洗干凈了嗎？ 幼：洗干凈了

師：那現(xiàn)在老師要給干凈的寶寶講個故事 二：觀察畫面，理解故事情節(jié)

1、觀察畫面，引出故事

師：小朋友看一看這頁書上都有什么？ 幼：小豬、泡泡、毛巾、云彩、香皂 師：小豬身上圍的是什么？ 幼：毯子、被子

師：小豬啊！圍得是浴巾，你們看看小豬在干什么啊？ 幼：洗澡

2、觀察第一頁

師：小朋友們喜不喜歡這只小豬啊！幼: 喜歡

師：可是啊！小豬的弟弟也想和小朋友做好朋友，我們看看他在做什么? 師：小豬弟弟手里拿著什么？ 幼：肥皂，浴巾

師：這可不是一塊普通的肥皂，那你們猜猜小豬會用肥皂干什么？ 幼：自由回答

3、觀察第二頁

師：小朋友說了這么多的想法，那老師和小朋友一起去看一看小豬到底用肥皂做了什么？（看第二頁）幼：吹泡泡

師：小朋友看看這些泡泡都一樣嗎？ 幼：不一樣

師：什么地方不一樣啊？ 幼:顏色、大小

4、觀察第三頁

師：可是啊！小豬一個人吹著泡泡，玩著玩著就覺得太孤單了，于是啊！它想邀請森林里的動物朋友和它一起來洗澡，小朋友們猜猜它會邀請誰呢？ 幼：自由回答

師;那我們一起來看看小豬邀請誰來和它一起洗澡了

師;原來啊！小豬邀請小兔、小熊和它一起洗澡，他們在做什么? 幼：吹泡泡

師：老師剛才說了這是塊神奇的肥皂，它吹出來的泡泡都不會破掉，小動物們一起來數(shù)數(shù)他們吹了多少泡泡啊? 幼;和老師一起數(shù)

5、觀察四五六頁

師：現(xiàn)在啊！小豬的弟弟洗干凈了，他聽說啊！小二班的小朋友最喜歡和干凈的寶寶做好朋友，所以啊！小豬洗干凈了，他想和小朋友打個招呼，看看小朋友愿不愿意和他做好朋友啊！師：小豬洗完澡后邊的怎么樣了？ 幼：干凈了

師;那小朋友們愿不愿意和洗干凈的小豬做好朋友啊？ 幼：愿意

師;小兔子不愿意了我也想和小朋友們做好朋友，我也想和小朋友打招呼！洗完澡的小兔子和大家打招呼了。小兔洗完澡，變得怎么樣了? 幼：干凈了 師：那大家愿不愿意和干凈的小兔子做好朋友？ 幼：愿意

師：這時候啊！小熊嗚嗚的哭了起來~~我也洗完澡了，我也想和小朋友們打招呼，我也洗完澡了。小熊和大家來打招呼了，小熊洗完澡變得怎么樣了? 幼：干凈了

（在此過程中，引導(dǎo)幼兒用句式洗完澡XX變干凈了）

6、觀察第七頁

師：洗完澡的小豬小兔小熊臉上都洋溢著快樂的笑容，你們覺得他們開不開心啊！幼：開心

教師總結(jié)：原來啊！洗澡可以讓我們變得干凈，只有干凈的寶寶老師和小朋友才愿意和他成為好朋友，所以啊！以后小朋友們要每天洗澡讓自己變得干干凈凈。好不好？ 幼：好