第一篇：四年級一班健康教育工作計劃

2013-2014學年四年級一班禁毒防艾健康教育工作計劃

夾鐵鄉九年一貫制學校 四年級一班

為進一步加強我校禁毒、防艾教育工作，提高全體師生對毒品、艾滋病的危害性健康教育的認識水平，增強師生禁毒防艾意識。完善我校禁毒、防艾健康教育工作目標責任制，根據主管部門對禁毒、防艾健康教育工作的統一部署。積極創建“安全、文明、無毒無艾、和諧向上”的平安校園，結合學校實際，對本年度禁毒防艾及健康教育工作作如下安排：

一、指導思想

我校禁毒、防艾工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”和“十八大”重要思想為指導，認真貫徹落實《教育部、衛生部關于加強學校預防艾滋病健康教育工作的通知》等有關精神，堅持以人為本，與時俱進、狠抓嚴防，切實把禁毒、防艾工作做好抓實，營造無毒無艾校園，凈化育人環境，構建健康、平安校園。

二、目標及措施

1、認真貫徹中共中央國務院的各項方針政策，組織實施省、地、市教育部門和禁毒辦下達的2014年禁毒防艾工作責任目標。

2、加強學校禁毒與艾滋病綜合防治工作管理及組織領導，完善禁毒與艾滋病綜合防治工作管理機構，制定切實可行的防范措施和制度，明確分工、細化職責、簽訂責任狀。

3、加大宣傳力度，充分利用學校廣播站、宣傳欄、黑板報、墻報以及班會、政治學習等形式進行宣傳，積極營造禁毒、防艾健康教育工作宣傳教育氛圍。

4、認真開展“十個一”（即：讀一本禁毒書籍，看一部禁毒影視片，參觀一次禁毒展覽，寫一篇禁毒心得，辦一次禁毒墻報，組織一次禁毒主題班會，開展一次“小手拉大手”禁毒宣傳活動，開展一次禁毒簽名活動，組織一次“珍愛生命，遠離毒品”的宣誓儀式，出一期禁毒手抄報）活動，抓好未成年人禁毒預防教育及師資培訓，要嚴格做到教學計劃、教材、課時、師資“四到位”，要充分發揮黨支部、工會、少先隊的職能作用，組織開展好“不讓毒品進我家”主題班隊禁毒教育活動，辦好禁毒廣播、墻報、專刊，推動禁毒“四進”（進社區、進單位、進學校、進家庭）。要以每年“ 6.26”國際禁毒日為契機，積極組織本校師生開展是題突出、特色鮮明、形式多樣、內容豐富的集中宣傳月活動，把我校禁毒人民戰爭推向新高潮。

5、積極配合公安、衛生等部門認真做好禁毒防艾監測工作。

三、組織管理

在今后禁毒和預防艾滋病教育和性健康教育工作，將分成三步來完成，即“形成機制”的準備階段、“培訓師資、探索規律”的實踐階段和“上報成果、推廣經驗”的總結階段。對計劃實施的組織與管理主要通過四個方面來進行。

1、建立長效管理機制。強化禁毒和預防艾滋病健康教育工作領導小組，分層落實，責任到人。

2、加強師資培訓。由學校選送骨干教師參加各級組織健康教育的專門的師資培訓。班主任作為學校開展毒品預防教育的主要力量，要加強禁毒和預防艾滋病教育知識培訓，并列入校本師資培訓計劃。全校教職員工要積極參與禁毒和預防艾滋病教育的宣傳，形成全員參與，職責明確的格局。

3、形成對教師的評價與考核系統。禁毒和預防艾滋病教育課授課教師的工作績效納入該教師的業務考評，班級開展毒品預防教育性健康教育活動情況納入班主任考核，作為優秀班評選指標之一。各組室參與禁毒和預防艾滋病教育性健康教育活動情況作為優秀組室的評選指標之一。

4、進一步推動禁毒教育性健康教育科研工作。由校長直接領導，教科處落實毒品預防教育性健康教育課題的論證、實施步驟及結題工作，探索規律，總結經驗，進行推廣。

四、了解禁毒預防形式

積極總結和回顧過去禁毒防艾宣傳教育經驗，經常性在全校師生中開設相應的禁毒防艾講座，看“禁毒防艾”宣傳錄相專題片。增強了師生的禁毒意識，師生接受教育的參與面要求達到100％。利用節假日，開展“小手拉大手”的活動，在6月26日國際禁毒宣傳日到來之際，發動全校師生把“禁毒防艾”的宣傳單帶回家，與家人共同學習認識有關毒品的危害性。與家長簽訂了“毒品預防教育責任書”，來實現“學生不吸毒，校園無毒品”的目標。

明確學校的責任：做好學生在校時的毒品預防教育。1是知道常見毒品的名稱，初步了解毒品對個人和家庭的危害；2是知道毒品的概念，學會一些拒絕毒品的方法，能保護自己不受毒品的侵害；3是掌握拒絕毒品的方法，參與學校、社區組織的禁毒宣傳活動等。4是利用校本課程或班會、特定活動進行安排，也可通過學科進行，在學生中開展提高生存技能和生命質量的教育活動。

家長的責任：學生離校后的毒品預防教育。

1、讓子女不 到歌舞廳、游戲廳、網巴等娛樂場所；

2、培養子女良好的生活習慣，校外交友慎重，杜絕交毒友；

3、讓子女多學有關禁毒相關書刊、影視資料，提高子女的禁毒意識。

五、堅持不懈的禁毒斗爭

10月26日，學校要再次掀起了“禁毒防艾”宣傳教育的高潮，全校的每個師生共同參與，分別采取出專刊、知識講解、演講等形式開展禁毒知識的宣傳教育。

主要內容有：了解什么是毒品？什么是麻醉藥品？國家管治的麻醉藥品有那些？什么是興奮劑？常見的興奮劑有那些？什么是毒品犯罪以及具體案例分析。通過師生親自參與教育活動，去獲取毒品預防知識，增長了一定的拒絕毒品的知識，知曉率要達100％,同時還要消除了對艾滋病患者子女的歧視心里，不在談“艾”色變，進一步增強師生對艾滋病患者子女的關心和關愛。

開展了“四個一”的活動。一是上好一堂防艾禁毒課。要求各班利用班會課上一節防艾禁毒教育課，各班主任都能積極通過上網或看書查找資料，認真備課，以生動形象的語言進行授課，切實讓學生了解防艾禁毒形式和國家有關禁毒的法律、法規。教研組要對授課的教案認真檢查。二是看一部宣傳錄像片，讓師生們更深刻地認識到防艾禁毒的重要性和當前禁毒形式的嚴峻性。三是讀好一本書。各班組織學生閱讀《防艾禁毒教育》讀本，讓師生切實掌握禁毒方法。四是參觀一次掛圖展覽。“6.26”國際禁毒日，在禁毒領導辦公室的支持下，全校師生多觀看禁毒錄像宣傳教育片。通過觀看，使廣大師生深受教育、感觸很深，堅決拒絕毒品。從現在做起，珍愛生命，拒絕毒品。

總之，禁毒是一項長期而艱巨的任務，確保學校這片“無毒”凈土不被污染，真正確保學校是社會主義精神文明窗口的地位。我們辦學把禁毒防艾工作做全、做實、做好，認毒品遠離校園。

第二篇：四年級一班健康教育工作計劃

2013-2014學年四年級一班禁毒防艾健康教育工作計劃

夾鐵鄉九年一貫制學校四年級一班

為進一步加強我校禁毒、防艾教育工作，提高全體師生對毒品、艾滋病的危害性健康教育的認識水平，增強師生禁毒防艾意識。完善我校禁毒、防艾健康教育工作目標責任制，根據主管部門對禁毒、防艾健康教育工作的統一部署。積極創建“安全、文明、無毒無艾、和諧向上”的平安校園，結合學校實際，對本禁毒防艾及健康教育工作作如下安排：

一、指導思想

我校禁毒、防艾工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”和“十八大”重要思想為指導，認真貫徹落實《教育部、衛生部關于加強學校預防艾滋病健康教育工作的通知》等有關精神，堅持以人為本，與時俱進、狠抓嚴防，切實把禁毒、防艾工作做好抓實，營造無毒無艾校園，凈化育人環境，構建健康、平安校園。

二、目標及措施

1、認真貫徹中共中央國務院的各項方針政策，組織實施省、地、市教育部門和禁毒辦下達的2014年禁毒防艾工作責任目標。

2、加強學校禁毒與艾滋病綜合防治工作管理及組織領導，完善禁毒與艾滋病綜合防治工作管理機構，制定切實可行的防范措施和制度，明確分工、細化職責、簽訂責任狀。

3、加大宣傳力度，充分利用學校廣播站、宣傳欄、黑板報、墻報以及班會、政治學習等形式進行宣傳，積極營造禁毒、防艾健康教育工作宣傳教育氛圍。

4、認真開展“十個一”（即：讀一本禁毒書籍，看一部禁毒影視片，參觀一次禁毒展覽，寫一篇禁毒心得，辦一次禁毒墻報，組織一次禁毒主題班會，開展一次“小手拉大手”禁毒宣傳活動，開展一次禁毒簽名活動，組織一次“珍愛生命，遠離毒品”的宣誓儀式，出一期禁毒手抄報）活動，抓好未成年人禁毒預防教育及師資培訓，要嚴格做到教學計劃、教材、課時、師資“四到位”，要充分發揮黨支部、工會、少先隊的職能作用，組織開展好“不讓毒品進我家”主題班隊禁毒教育活動，辦好禁毒廣播、墻報、專刊，推動禁毒“四進”（進社區、進單位、進學校、進家庭）。要以每年“ 6.26”國際禁毒日為契機，積極組織本校師生開展是題突出、特色鮮明、形式多樣、內容豐富的集中宣傳月活動，把我校禁毒人民戰爭推向新高潮。

5、積極配合公安、衛生等部門認真做好禁毒防艾監測工作。

三、組織管理

在今后禁毒和預防艾滋病教育和性健康教育工作，將分成三步來完成，即“形成機制”的準備階段、“培訓師資、探索規律”的實踐階段和“上報成果、推廣經驗”的總結階段。對計劃實施的組織與管理主要通過四個方面來進行。

1、建立長效管理機制。強化禁毒和預防艾滋病健康教育工作領導小組，分層落實，責任到人。

2、加強師資培訓。由學校選送骨干教師參加各級組織健康教育的專門的師資培訓。班主任作為學校開展毒品預防教育的主要力量，要加強禁毒和預防艾滋病教育知識培訓，并列入校本師資培訓計劃。全校教職員工要積極參與禁毒和預防艾滋病教育的宣傳，形成全員參與，職責明確的格局。

3、形成對教師的評價與考核系統。禁毒和預防艾滋病教育課授課教師的工

作績效納入該教師的業務考評，班級開展毒品預防教育性健康教育活動情況納入班主任考核，作為優秀班評選指標之一。各組室參與禁毒和預防艾滋病教育性健康教育活動情況作為優秀組室的評選指標之一。

4、進一步推動禁毒教育性健康教育科研工作。由校長直接領導，教科處落實毒品預防教育性健康教育課題的論證、實施步驟及結題工作，探索規律，總結經驗，進行推廣。

四、了解禁毒預防形式

積極總結和回顧過去禁毒防艾宣傳教育經驗，經常性在全校師生中開設相應的禁毒防艾講座，看“禁毒防艾”宣傳錄相專題片。增強了師生的禁毒意識，師生接受教育的參與面要求達到100％。利用節假日，開展“小手拉大手”的活動，在6月26日國際禁毒宣傳日到來之際，發動全校師生把“禁毒防艾”的宣傳單帶回家，與家人共同學習認識有關毒品的危害性。與家長簽訂了“毒品預防教育責任書”，來實現“學生不吸毒，校園無毒品”的目標。

明確學校的責任：做好學生在校時的毒品預防教育。1是知道常見毒品的名稱，初步了解毒品對個人和家庭的危害；2是知道毒品的概念，學會一些拒絕毒品的方法，能保護自己不受毒品的侵害；3是掌握拒絕毒品的方法，參與學校、社區組織的禁毒宣傳活動等。4是利用校本課程或班會、特定活動進行安排，也可通過學科進行，在學生中開展提高生存技能和生命質量的教育活動。

家長的責任：學生離校后的毒品預防教育。

1、讓子女不 到歌舞廳、游戲廳、網巴等娛樂場所；

2、培養子女良好的生活習慣，校外交友慎重，杜絕交毒友；

3、讓子女多學有關禁毒相關書刊、影視資料，提高子女的禁毒意識。

五、堅持不懈的禁毒斗爭

10月26日，學校要再次掀起了“禁毒防艾”宣傳教育的高潮，全校的每個師生共同參與，分別采取出專刊、知識講解、演講等形式開展禁毒知識的宣傳教育。

主要內容有：了解什么是毒品？什么是麻醉藥品？國家管治的麻醉藥品有那些？什么是興奮劑？常見的興奮劑有那些？什么是毒品犯罪以及具體案例分析。通過師生親自參與教育活動，去獲取毒品預防知識，增長了一定的拒絕毒品的知識，知曉率要達100％,同時還要消除了對艾滋病患者子女的歧視心里，不在談“艾”色變，進一步增強師生對艾滋病患者子女的關心和關愛。

開展了“四個一”的活動。一是上好一堂防艾禁毒課。要求各班利用班會課上一節防艾禁毒教育課，各班主任都能積極通過上網或看書查找資料，認真備課，以生動形象的語言進行授課，切實讓學生了解防艾禁毒形式和國家有關禁毒的法律、法規。教研組要對授課的教案認真檢查。二是看一部宣傳錄像片，讓師生們更深刻地認識到防艾禁毒的重要性和當前禁毒形式的嚴峻性。三是讀好一本書。各班組織學生閱讀《防艾禁毒教育》讀本，讓師生切實掌握禁毒方法。四是參觀一次掛圖展覽。“6.26”國際禁毒日，在禁毒領導辦公室的支持下，全校師生多觀看禁毒錄像宣傳教育片。通過觀看，使廣大師生深受教育、感觸很深，堅決拒絕毒品。從現在做起，珍愛生命，拒絕毒品。

總之，禁毒是一項長期而艱巨的任務，確保學校這片“無毒”凈土不被污染，真正確保學校是社會主義精神文明窗口的地位。我們辦學把禁毒防艾工作做全、做實、做好，認毒品遠離校園。

第三篇：四年級一班班級工作計劃

朱湖中心小學五年級一班班級工作計劃

(2017-----2018學上學期)

王淑蘭

一、班級情況分析。

我班共有45名學生，23名男生，22名女生。每個學生都活潑可愛，熱愛學習，有較強的上進心和集體榮譽感。在其自身的努力下，二年級時，收獲了豐碩的果實。但仍有一些行為習慣，需要進一步的培養。

二、指導思想：

本學期，我班的工作圍繞“以穩定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學習方針，在新學期里，能“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，并且在每一次的考試中都能有所進步。

三、主要的措施：

（一）、班主任抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定。

1、首先，通過落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，及《班級班規》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。

2、開展愛國主義教育、集體主義教育。今年是建國六十周年，我班要以愛國教育為主線，深入開展一系列愛國為主題的教育。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規范，培養學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優良品德以及效率意識和開拓精神。

3、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。

（二）、班干部隊伍的組建和培養。

一個班的集體面貌如何，很大程度上取決于班干部。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的自我管理能力和號召力。班主任必須精心培養每一位班干部：首先，班主任要大力表揚班干部的優點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；

其次，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求每一個班干部必須以身作則，在知識、能力上能不斷進步，力求在全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”第三，培養班干部的合作精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(三)、激發學生的競爭意識。

競爭是一種動力，它能激發學生巨大的潛力。但這競爭是良性競爭，是在“互助“友好”“團結”下的競爭，而不是在“敵視”和“排擠”狀態下的競爭。班主任要在全班掀起激烈的、持久的競爭活動。

1、激發學生的集體競爭意識。

每個學生都有班級榮譽感，都希望能給班級爭光，這是一種集體主義的表現。所以班主任要激發學生與其他班級的競爭意識，讓學生體現團結協作的重要性，從整體上取得共同的，更大的進步。

2、建立定期的評價制度。

以“文明之章”、“優秀之章”“先進之章”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，課堂表現好的及作業完成質量高的學生予以“文明之章”，對于平時表現好的予以“文明之章”，對于能積極參加班級和學校組織的各項活動的學生予以”先進之章”。從而讓學生明確各自的優缺點，并能及時的改正。

3、設立互幫互助小組。

以互助小組小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，從而實現個人、小組與集體共同進步的目標。

4、建立獎勵和批評制度。

堅持以獎勵為主，批評為輔的方針，目的在于表揚先進、指出缺點、激發所有學生爭取更大的進步。獎勵和批評的方式多種多樣，可以以“小星星”的形式，表現好的獎勵，表現較差者進行適當的扣除。每個月進行一次評比，優勝者適當獎勵，落后者予以批評。

(四)、用心的去愛每一個學生。

教師要屏著“一切為了孩子，為了一切孩子”的心態，去關心愛護每一個學生。對待他們要亦師亦友，要教育他們知識，更要教他們做人的道理，在生活中要像朋友那樣，進行親密的交流。讓學生感受到你對他們的好，打從心底里喜歡你，尊敬你，依賴你，這樣，班級工作才能做到事半功倍的效果。

四、學期工作安排。

九月：

1.暑假總結.2．入學教育

十月：

1“好讀書、讀好書、讀書好”讀書活動。

2．參加愛國主義教育.十一月： 1.安全教育.2.講故事比賽 3.期中考試 十二月：

1.為“書法比賽”做準備.2.書法比賽

元月：

1.元旦安排.2．元旦活動慶祝

3．3.期末考試

2017.9.1

第四篇：四年級一班少先隊工作計劃

崔家崖小學四年級 一班

少先隊工作計劃

（2017--2018學第一學期）

一、指導思想：

以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我班的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點：

1.提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。學校的德育常規教育，要倡導引導式教育，突出訓練對象參與的主動性，變教師的單方灌輸為師 的雙邊互動，變規范教育重傳授知識為重學生實踐。具體抓好：

（1）環境衛生。要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外、衛生區一定要保持全天的干凈、整潔。

（2）文明禮貌。要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾、學生卡佩戴情況的檢查力度。

（3）課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

（4）繼續做好推普工作。推普工作任重道遠，要持之以恒，抓出成效。

（5）深化“養成教育系列訓練”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣”養成教育系列訓練活動。

2.切實加強班級少先隊組織建設。期初，進行中隊委員改選。積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。充分發揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。

3.進一步強化雛鷹爭章活動。引導隊員從日常學習生活的具體環節入手，分階段為自己確立雛鷹獎章的新目標，鼓勵他們通過自己的努力爭得雛鷹獎章。鼓勵少先隊員參加小調查、小制作、小建議、小改革、小課題等富于探究性、挑戰性的活動。

4.注重班隊工作。充分發揮少先隊組織在德育工作中的作用。

5.心理健康教育。認真上好健康教育課，教師負責學生的心理咨詢工作。及時幫助學生妥善處理人際關系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。

6.關注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，認真做好“兩免一補”工作，建立學困生檔案，采取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。

7.加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。

8.充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育。

充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10?13”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育，如教師節開展制作“心意卡”贈送老師的尊師活動，開展推普周活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

二、具體工作安排：

九月份（以養成教育為重點）

1.組織隊員學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

2.開展推普宣傳活動。

3.文明行為訓練重點：出操、放學路隊紀律；

4.安全教育周；

十月份（以愛國主義教育為重點）

1.慶祝國慶。出版“慶國慶”專刊。

2.文明行為訓練重點：個人衛生。

十一月份（以安全教育為重點）

1.11月9日消防安全日，了解消防知識。

2.11月第四個星期日是感恩節，組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人為他們做一件力所能及的事。

3.文明行為訓練重點：進行文明課間活動。

十二月份（以迎新祝福教育為重點）

1.結合“12.9”和慈善日開展青少年思想教育活動。

2.文明行為訓練重點：課間紀律。

3.元旦節日安全教育。

第五篇：四年級一班班主任工作計劃

五年級三班班主任工作計劃

班主任楊曉紅

一、指導思想

班主任工作計劃要以培養學生創新精神和實踐能力為重點，引導學生在實踐中體驗，在體驗中成長，充分發揮少先隊的主體作用。以“好習慣伴我快樂成長”活動為主旋律，堅持“四要”“四愛”“四要求” “四亮點”,引導少先隊員勇敢嘗試、勤奮學習、快樂生活、全面發展。繼續培養學生養成良好的學習習慣和行為習慣，培養學生的責任心，教會學生做人，培養他們積極向上的健康人格。

二、班級管理

（一）制定切實可行的班級奮斗目標

本學期我要引導學生制定班級奮斗目標,力爭形成“自主，文明，樂觀，創新”的良好班風,使班上的每個同學都能做到“我愛我的學校,我愛我的班級,我愛我的老師,我愛我的同學”。

（二）選拔得力的班級干部

優秀的班干部是班主任的得力助手.因此,要充分發揚民主，進行班干部競選.然后要著重培養當選的班干部,使其真正起到模范帶頭作用。

1、教給班干部正確的工作方法,同時還要更嚴格地要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求在各方面給全班起到模范帶頭作用。

2、注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立威信，創造機會，鍛煉和培養能力。

3、定時召開班干部會議，針對在工作中出現的問題，教給工作方法，明確自己的職責，指出自己的優缺點和今后努力工作的方向。

4、鼓勵班干部大膽創新,不僅僅要做到上傳下達,協助班主任做好工作,還要創造性地開展班級活動。

（三）培養學生良好的行為習慣

俗話說:“嫩枝易彎也易直”,這說明了加強小學生行為規范養成教育的重要性,他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大,可變性強。

1、寓養成教育于課堂教學中,把握其規范性。課堂教學既是培養學生智能的基本途徑,也是養成良好的行為習慣的主渠道。因此,我要與各科老師協調好，有目標，有標準，要求一致，這樣才能使學生的行為有所依據,知道怎樣做才對，怎樣做是錯，也便于老師指導和檢查。對學生進行行為規范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣,一點一滴，經年累月，才能達到目的。

2、寓養成教育于各項活動中，把握其實效性。行為規范養成教育，除在課堂教學中抓之外，還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強。把規范中的內容寓于豐富多彩的活動中，通過學生喜聞樂見的形式，使其明白道理，增長知識，接受教育。同時，學生通過具體的實踐，把行為規范養成教育變成了自己內在的需要，就能逐步養成良好的行為習慣。

3、寓養成教育于日常活動中，把握其具體性。學生養成了良好的行為習慣，對他們的學習和生活具有十分重要的意義，將會使他們終身受益。因此，行為規范養成教育應滲透于他們的學習、勞動、娛樂等各個方面。為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據，加強行為規范養成教育還應把握其具體可行的特點。

（四）加強自我教育

蘇霍姆林斯基曾說過:最好的教育方式就是讓學生進行自我教育。因此,在新學期里,我準備從正面激勵樹立榜樣,使違規者自覺地遵守規章制度,讓他們增強自我控制意識,經常檢討自己的言行,努力做到超越自我,用今日之我戰勝昨日之我,使明日之我比今日之我更進步。長此以往,班級管理就會逐步步入自動化與良性發展的軌道。

三、主題活動：

（一）勇敢嘗試我能行——心存感恩

1、感恩教師。結合教師節讓學生畫一畫，寫一寫，說一說的方式，能更多地了解教師，感恩教師，使師生之間能更好地溝通與交流。

2、感恩同學。開展“謝謝你的愛”活動。當你得到同學幫助的時候，可以用各種方式表達對同學的謝意，感謝同學的幫助。

3、感恩親人。在假日小組活動中開展“我愛我家”的活動，通過活動讓學生們走近親人，了解親人，更學會感恩親人，同時讓學生在活動中能獲得進步，獲得成長。

（二）敢嘗試我能行——養成好習慣

1、組織學生學習并逐條研究《小學生守則》，《小學生日常行為規范》。修訂班級“好習慣評價細則”。通過活動，加強學生文明禮儀教育和行為習慣的訓練，養成好習慣。

2、小手印爭做好隊員，重點進行五個好習慣培養

隊列紀律：班級開展“隊列小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。隊列小隊長，每天定時匯報，及時監督，及時管理。二分鐘預備鈴紀律：用“記紅星”的方法每天考評小隊的守紀情況，如果出現違紀者，由小隊長負責教育。

安全好習慣：課間提倡學生開展安全有益的課間活動，外出活動時注意安全。禮貌好習慣：能運用禮貌用語，做到看見老師能主動問好。

自理好習慣：自己的事情自己做，不要任何事情都依賴家長，要大聲地對自己說我能行！

（三）樂隊建——“手拉手，我們共同進步”中隊活動

我發現班里有些孩子比較自私，以自我為中心，不太愿意幫助別人,特別是對于那些行為習慣和成績較差的同學,他們總是離得遠遠的。針對這一情況，本學期以“手拉手，我們共同進步”為主題，開展快樂中隊活動。

1、教一教

結合午會課和品德與社會課進行思想教育。針對班中行規上出現的各種問題，主要進行有責任心、有愛心的教育。為了消除同學們自私、自我的心態，增強班級中的每一個同學的責任心、愛心是很有必要的。可以通過課本中的內容讓學生明白道理，通過一些發生在學生身邊的事情，讓學生通過辯論從中體會明白什么是正確的行為，哪些是該做的，哪些是不該做的。

2、寫一寫

針對班級中學生的自私自我的心態，多鼓勵多表揚班級中的好人好事，鼓勵同學們多看看、多發掘身邊同學的優點，并向他們學習，培養學生們的榮譽感，試著從以前只看別人缺點轉向多看別人的優點。同時記錄在班級好人好事中。并讓同學們在家校互動的論壇里寫寫他人的優點，發現一條優點得一個笑臉章，比比誰的笑臉章多。

3、說一說

讓學生以小隊為單位開展愛心小故事比賽。分為兩個階段，第一階段讓學生尋找課外書中的故事進行故事比賽。第二階段要求學生們做個有心人，尋找自己身邊的故事，進行表演。

4、拉一拉

對于班中的困難學生，我們要拉起他們的手，希望從他們的臉上看到燦爛的笑容。

2012年九月