第一篇：三實小,心存感恩,傳遞愛心!主題班會教案

教學目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

教學重點：讓學生學會如何去理解、尊敬、關心父母，與父母和諧相處。

教學難點：讓學生感悟父母的付出，學會如何感激。教學設計

課前展示小故事《一束玫瑰花》

（用小故事為本次班會做好情景鋪墊，）首先，請同學們用心傾聽毛家同學為大家準備的課前小故事

同學們，聽完這個故事，你有什么感想和收獲？

(點評：紳士幫助了小女孩，也從小女孩的身上學到了善進孝心的道理，他用愛心獲得了感恩。)

一、開門見山、導入班會

現在開始上課

同學們，我們今天新道德教育主題班會的題目就是有關愛心和感恩（出示幻燈片）齊讀課題，本次班會由齊若涵同學和老師一起主持(發揮學生積極參與熱情，謝謝老師)我們還邀請了幾位家長在百忙之中來參加我們的主題班會，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。（樊紅星、張雨欣、劉佳文等五位家長）

二、聯系生活、發現感恩

主持人：同學們，我們在愛的陽光下長大，我們在真情的雨露中成長,我們坐在寬敞明亮、設備先進的教室里上課，在老師的辛勤教育下暢游在知識的海洋，你有什么感覺？（）。你回答的真好，請坐。（出示幻燈片）同學們，我們能在一個平安、幸福、快樂的環境中學習、生活和成長，離不開我們身邊那些無私奉獻、默默關愛我們的人（）。

在社會生活中有許多 “我們要感恩的人”，試著說一說，并闡明要感恩的理由？（出示幻燈片）

三、拋磚引玉、揭示主題

1、同學們說的真好，主持人也很棒，下面讓我們解答一個有關路程的問題。

主持人：我們班有一位同學，家距離學校有5公 里，那么，她的媽媽接送她一天要走多遠？ 一年假如有300天需要接送，一年要走 多少路程？整個小學階段要走多少路程？

我想問大家一個地理知識，地球的周長是多少？那么走六萬公里要圍繞地球1.5圈，面對這些驚人的數字，你有什么感想？ 同學回答：

2、父母除了接送我們上學，還為我們做了什么呢？把你印象最深刻、感觸最難忘的事情和你的感恩之情用筆寫下來吧？

（寫完后，把信裝入信封，一會把他貼在我們的感恩墻上）。

四、真情表白、表達感恩

其實，剛才的問題反映的是一個真實的故事？這位同學就是鄭如平，她的家距離學校比較遠，鄭如平同學，你是不是有千言萬語想對媽媽說呀，那就把你的感恩的信封貼在感恩墻上，把你對媽媽感恩的話，把你對她的愛大聲說出來吧。

學生上臺，把信封貼在感恩墻上，親情表白。（媽媽無私的照顧，特別是身體不好時。）

鄭如平媽媽，你有什么話想對孩子說嗎？家長對孩子親切的囑托。（）教師及時對表白做點評。

張雨欣感恩表白，主要寫媽媽對自己學習的關系，成績不好時的鼓勵和幫助令人難忘。

呂東航同學的表白，主要寫媽媽在生活中不斷的鼓勵自己，特別指出媽媽脾氣不好，希望媽媽少生氣對身體不好。

同學們，你們的爸爸媽媽雖然沒有在場，你是不是也有許多感恩的話要對他們說？

同學若干回答。

五、踐行感恩，傳遞愛心。

同學們，古語說的好，百善孝為先，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，正如課前小故事所說的盡孝感恩要趁早，我們不能只停留在語言，珍藏在心中，要用行動去踐行感恩，傳遞愛心，面對自己一生的最愛，懂事的你打算怎樣去感恩怎樣去報答。同學回答

六、榜樣力量，就在身邊。

同學們的打算都很具體、很真誠，可見你們都是心存感恩的好孩子，在生活中，有的同學已經在行動，為我們作出了很好的榜樣，下面讓我們欣賞一些踐行感恩、傳遞愛心的圖片，同時，把那首膾炙人口的感恩之歌獻給他們。

作業：向榜樣學習，用行動去傳遞愛心，用行動去踐行感恩。

七、小結：

同學們，贈人玫瑰手有余香，讓我們從現在開始，去感恩每一個身邊重要的人。齊讀倡議：

心存感恩，感恩會讓我們的人生之路更為寬廣；

心存感恩，感恩會讓我們的生活處處充滿光芒；

心存感恩，感恩會讓我們的青春時時斗志昂揚！

讓我們懷著一顆感恩的心，在生活中，去踐行、去傳遞、去成長。

第二篇：“心存感恩”主題班會

白云區第八中學七年級（4）班

“心存感恩”主題班會

前言

現在的學生大多數是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，中學生不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

學生對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現象。更有甚者，辱罵父母，砍殺父母，親情不存，人性盡喪。為增進子女與父母間的了解，使學生體悟親情便顯得尤為重要，因此設計本次班會活動。

一、活動背景：

感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。現在的中學生，都生活在愛的懷抱里，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會課喚起他們的感恩之心，并引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對學校、對社會、對祖國感恩，達到一定教育效果！

二、活動目的：

感恩—詞對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。同學們首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現出來的卻對父母的理解比較少。如何引導他們開闊視野，把對父母的愛付諸于行動，是本次主題班會要解決的問題。

通過這次主題班會，啟發教育學生學會感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現今構建和諧社會風尚，更應該成為培育孩子做人的基本素質；通過本次主題班會，讓學生在創設的情境中體悟親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長中付出的心血，懂得要感激和報答父母的養育之恩。

三、班會目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

3、讓學生感恩，即讓學生懂得為要感恩。

4、讓學生懂得怎樣去感恩。

四、班會過程：

1、播放歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》，導入班會主題。每人都過別人的幫助和支持，應該時刻感謝幫助你的人，感謝上天的眷顧。人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

父母養育，師長教誨，愛護，大眾助益，何能存于天地之間？，感恩不美德，感恩人之為人的條件！面對現在冷漠的青年一代，感恩教育尤為。

2、：怎樣認識感恩的？（出示幻燈片）

所謂“感恩”，要記住別人對的恩惠，學會報答那些給幫助的人。我在生活中要多幫助父母，多體諒老師，那感恩。

感恩是品德，是生活。學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

生活中要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

3、（1）為要感恩父母？

（2）為要感恩老師？為要感恩自然和身邊的人？

4、（1）怎樣感恩父母？

（2）怎樣感恩老師？

（3）怎樣感恩自然和身邊的人？

五、教師總結

感謝父母，你生命，撫養你成人；

感謝老師，教給你知識，引領你做“大寫的人”；

感謝朋友，讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，令你進取、努力。感謝太陽，它讓你溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是心態，品質，藝術。

感恩是樂觀。感謝，感謝挫折，樂觀么？感謝對手，感謝敵人，樂觀么？不甚喜歡的人和事物，盡量想到它的正面，想到它對的利處，從而去感謝它，樂觀么？，感恩，是樂觀的心態。

感恩是禮貌。有人幫助了，隨口說聲“謝謝”，會給對方心里帶來一股暖流。有人為付出了許多，感謝他，他會多的幫。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。，感恩，是有禮貌的品質。

感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。，感恩，是多樣的藝術

有人說，忘記感恩是人的天性。當偶然來到世界上，都還沒來得及做的時候，就開始享受前人帶給物質和精神上的一切了。這就提醒著每人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，便會感激和懷想那些有恩于卻不言回報的每人。常懷感恩之心，便會以別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜??”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，珍惜才會擁有，感恩才能天長地久??感恩，是生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。將會感受到更多快樂。

學會感恩，應該是對待他人的；學會感恩，本質上對他人的好處，回應，回報，而漠視，而淡然處之；學會感恩，是用放大鏡去看別人的優點；學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學會感恩，是感情的黏合劑。學會感恩，的社會才能；學會感恩，人與人之間的關系，才能向的方向發展！

同學們：讓我們一起來朗讀。

《讓我們都有一顆感恩的心》

感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；

感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。

感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。

感激鼓勵你的人，感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。凡事感激。學會感激。

感激一切使你成長的人！

六、結束語：

老師有兩個希望，希望你們人，希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。希望你們做有德有才的人，不要有才無德的人。要有德有才的人，就養成的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能別人的幫助。

總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。

第三篇：心存感恩 主題班會

主題班會策劃書

一、活動主題：心存感恩，回報他人

二、活動時間與地點：時間待定，地點待定

三、活動背景：

如今,一些以自我為中心的大學生，只知享受，不知感恩。他們拿著父母的血汗錢隨意揮霍，卻時不時給父母臉色，不知感恩父母；在課堂上，他們不專心學習，對老師的批評教育置若罔聞，不知感恩教師；在公共場所，他們使用著優良先進的公共設施，卻不知感恩社會。他們享用著大自然賜予的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它??他們只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義，“感恩”這個兩個字已經逐漸淡出了他們的視野。在這樣的社會背景下，感恩教育迫在眉睫。

四、活動目的:

1.讓大學生了解感恩，懂得感恩，學會感恩，培養一顆感恩的心。

2.充分調動本班同學的積極性，使同學們得到鍛煉。

3.為了讓同學們有一個體會感恩的過程，讓父母老師欣慰的接受孩子的感恩。

4.增進班級的團結力和凝聚力，活躍班級氣氛，展示我們連鎖（1）班積極向上的班級形象。

五、活動內容：

1.播放教育性較強的歌曲

2.觀看短片,談感想

3.講講我的感動

4.詩歌朗讀

5.女生獨唱

6.班級合唱

7.“心存感恩，回報他人”橫幅簽名

六、活動準備

1.確定活動主持人男女各一人，并編好主持詞。

2.確定配樂詩朗誦《學會感激》的人選，準備好背景音樂。

3.制作橫幅“心懷感恩，回報他人”。

七、活動具體流程：

1.播放教育性較強的歌曲

《感恩的心》《燭光里的媽媽》《好大一棵樹》等教育性較強的歌曲

聽了這么多溫馨的歌曲，我想起法國大作家雨果有句名言：世界上最大的海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是人的胸懷。今天我想修改這句話：世界上最大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是父母對兒女的恩情。

2.觀看短片，談感想。

1.播放短片《長大不容易》，圍繞短片，請同學們發表自己的想法，并進行互動交流。通過短片，來引導同學們對于感恩這個話題進行思考，讓同學們從多方面的角度體會到感恩的重要性。

此時此刻，我們從講座中得到了什么啟示？

明確：下一代是理所當然地接受父母的恩惠和關懷，卻很少想到回報。

也許，你要說，你也曾為父母做了許多事，你也幫助了父母，可是，我們為父母做的和父母為我們做的，能等量齊觀嗎？請大家反思一分鐘并寫下自己的感想（一句話）。

3．講講我的感動

此刻，我們已真正感動，我們那曾經沉睡的心錄已被喚醒，那些平常的日子里的平常事現在看來，是那么令我們感動。那么，現在讓我們打開記憶之門，把父母為你做的那些觸動你的心弦，讓你流下眼淚的動人瞬間告訴我們吧！

（背景音樂《神秘園》，學生講述自己與父母的感人故事）

看來我們不是不明白父母的愛，不是不懂得父母的情，只是我們在父母的厚愛忽視了親情這個心底最柔軟的角落。父母對我們德厚恩重，我們應該如何感恩?

（——談如何感恩父母）

從今天開始，讓我們把對父母的理解和關心滲透到生活中的每一個細節，為勞累的父母倒一懷茶，洗一次腳，說聲對不起，道一聲謝謝。少說多做，讓父母省心，孝敬順從，讓父母舒心，勤奮上進，讓父母開心，寬容豁達，讓父母放心。

4.詩歌朗誦

《學會感激》

我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。

多少回含著感動的淚花暢想未來。

常懷感恩之心的人是最幸福的。

常懷感激之情的生活是最甜美的。

感激生育我的人，因為他們使我體驗生命；

感激撫養我的人，因為他們使我不斷成長。

感激幫助我的人，因為他們使我度過難關。

感激關懷我的人，因為他們給我溫暖。

感激鼓勵我的人，因為他們給我力量。

感激教育我的人，因為他們開化我的蒙昧。

感激傷害我的人，因為他磨練了我的心志；

感激絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿；

感激欺騙我的人，因為他增進了我的智慧；

感激藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊；

感激遺棄我的人，因為他教會了我應該獨立。

學會感激—感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

學會感激—感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

學會感激—感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。

學會感激—感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。

凡事感激。學會感激。

5.女生獨唱

《天之大》

媽媽 月光之下

靜靜地 我想你了

靜靜淌在血里的牽掛

媽媽 你的懷抱

我一生愛的襁褓

有你曬過的衣服味道

媽媽 月亮之下

有了你 我才有家

6.班級合唱離別雖半步即是天涯 思念 何必淚眼 愛長長 長過天年 幸福生于會痛的心田 天之大 唯有你的愛 是完美無瑕天之涯 記得你用心傳話 天之大 唯有你的愛 我交給了他讓他的笑像極了媽媽 媽媽 月亮之下 有了你 我才有家 離別雖半步即是天涯 思念 何必淚眼 愛長長 長過天年 幸福生于會痛的心田 天之大 唯有你的愛 是完美無瑕天之涯 記得你用心傳話 天之大 唯有你的愛 我交給了他讓他的笑像極了媽媽 天之大 唯有你的愛 是完美無瑕天之涯 記得你用心傳話 天之大 唯有你的愛 我交給了他讓他的笑像極了媽媽 讓他的笑像極了媽媽

《感恩的心》

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

感恩的心，感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

7.“心存感恩，回報他人”橫幅簽名

在背景音樂中，讓同學們在橫幅上寫上感恩的話，可以感謝父母、老師、學校等等。雖然短短的幾句話并不足以來回報他們對我們的幫助，但是我們可以通過這種方式敞開心扉，來表達我們的感謝。

結束語：

感恩是幸福之源，祥和之本，讓我們一起常懷感恩之心，常施感恩之行，讓我們把這份情，這份愛，這份溫暖傳遞開去。讓我們對我們今天所擁有的一切，說一聲，謝謝！謝謝身邊每一個人！

（背靜音樂“感恩的心”，學生點燃蠟燭，伴隨歌聲送給周圍的人，并且祝福他們，營造溫馨感人的場景）

八、后期制作

1.在班會過程中用數碼相機記錄下有關的節目，并對拍攝下來的照片和視頻進行整理、加工。

2.將同學們簽名后的橫幅懸掛在食堂附近，加大我們這次班會的影響力。

第四篇：心存感恩主題班會主持詞

感恩的心主題班會主持詞

管：在這個陽光燦爛，春暖花開的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

吳：101班《感恩的心》主題班會現在開始。

管：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

吳：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。

管：常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓我在廣電班的大家庭里感受到家的溫暖。

吳：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎

管：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。吳：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。

管：第一環節《感恩父母》

吳：現在請同學們跟李旺齊讀《游子吟》。

合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。管：是的，“誰言寸草心，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過于母親。無論我們走到哪里，不論我們多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。

管：謝謝精彩的表演。接下來，有請孫敏同學帶來歌曲《舍不得》

管：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。

吳：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

管：同學們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊含了多么深厚的愛啊請聽吳豐昊同學帶來的朗誦《學會感恩》！

吳：真是點點滴滴都是情呀！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就會明白：我們生活在愛的海洋里。

管：雖然我們曾經讓父母失望過，傷心過，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經讓他們的笑臉燦爛如花.吳：下面請全體學生起立，讓我們珍惜時間，學會感恩你身邊的每一個人，全體學生合唱《父親》

管，謝謝大家精彩的表演。

吳：第二環節《感恩老師》

吳：感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。調節一下氣氛，我們來看個精彩的小品。下面請欣賞101班表演《得獎之后》

管：我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。

吳：我們以行動起來，用真誠的心，用愛回報得到的關懷。

管：下面有哪位學生談談感想。

吳：劉：學會感恩，擁抱美好人生。

吳：是啊，學會感恩，你將發現生活中清淡的山水，被點綴的清秀飄逸。

管：常懷感恩之心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小

事一下子變得無比親切起來。，吳：感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，他是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。

管：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界！

郝：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。管：每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

合：感恩的心，感謝有你，101班班主題班會到此結束，謝謝大家。

吳：下面有請值周學生代表蘭斌祥作總結。

管：有請班主任李老師作值周總結。

吳：有請上周值周領導做總結。

管：下面有我101班學生為學校領導送流動紅旗。

第五篇：班會方案：《心存感恩》主題班會

《心存感恩》主題班會

《心存感恩》主題班會

主持人開場白:

a:在這個陽光燦爛,春意融融的下午,讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲。b:七(9)班《心存感恩》主題班會現在開始。

a:對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。

b:對師長心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋開無知,懂得思考,在學習的歷程中實現自我。

a:對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。

b:對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。

a:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐富而厚有。b:感謝肯接受我幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。第一環節

a:好,讓我們共同進入這次班會的第一環節。

ab:“親情回報”

b:現在請同學們齊讀孟郊的《游子吟》

b:(領讀)慈母手中線,游子身上衣。

臨行密密縫,意恐遲遲歸。

誰言寸草心,報得三春暉。

a:是的,誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在媽媽心中,我們永遠都是最可愛,最需要保護的孩子。

b:世上只有媽媽好,我們不斷接受著母親給與我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。

a:下面請聽長笛演奏:《世上只有媽媽好》,表演者:周天穎。大家掌聲鼓勵。??

a:謝謝周天穎同學

b:同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊含中多么深厚的愛啊!

a:真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢去感受,我們就明白:我們生活在愛的海洋里。

b:雖然我們曾經讓父母失望過,傷心過,但我們也深信:我們是他們的驕傲,也曾經讓他們的笑頰燦爛如花。

a:親愛的同學們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。

第二環節

b:其實世上除了爸爸媽媽,還有我們的老師在關心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環節

ab:師恩難忘

a:我們是沐浴著愛的陽光長大,人間的真情打動著我們的心。

b:我們已行動起來,用真誠的心回報真誠的心,用愛回報得到的關懷。a:下面請柳倩蕓等演唱《感恩的心》,掌聲有請。

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b:謝謝柳倩蕓同學,一曲《感恩的心》會讓我們更加了解老師的一番苦心,會讓我們更加懂得回報。

第三環節

a:我們擁有親情,還擁有友情,讓我們一起進入第三個環節

ab:友誼永存

b:友誼是人間的春風,是沙漠中的綠洲,因為有了友誼,我們學會了寬容,學會了理解和友善,也學會了感動。

a:請欣賞《朋友》,演唱者:尹津晶等。

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a:生活中,我們需要別人的幫助關愛,當然也應該把自己的愛心奉獻給別人,愛是相互的。

b:可是我們很多人已經習慣接受別人的關愛,接受別人的幫助,并且認為這是理所當然的。

a:他們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也忘記了幸福的感覺。

b:請看接下來的這一幕幕場景,大家是否有似曾相識的感覺呢?有請表演者:第四環節

a:接下來,我們進入主題班會的第四個環節

ab:感恩宣言

b:現在有一封我們班家長寫給孩子的信,讓我們聽聽家長的心聲。a:請張老師來讀這封信。(書信內容鏈接)

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b:聽到父母的心聲,你會想什么?你該怎么做?千言萬語就化作感恩宣言,向關心愛護我們的人表明決心吧。現在請班長上臺領讀宣言。掌聲有請。班長:請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現在請跟我宣讀??《感恩宣言》:

我們以青春的名義宣誓:

珍愛寶貴的生命,感謝父母的養育之恩;

勤奮努力學習,感謝老師的諄諄教誨;

珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;

從現在開始,在思想品德上讓你們安心;#p#副標題#e#

在學習上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負你們的一片苦心!

a:同學們請坐下,也謝謝班長。常懷感恩之心的人是幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都陽光燦爛。

b:為了讓每位同學感受幸福,常懷感恩,請同學們制作千紙鶴,并在上面留言,贈送給你最想感謝的人。

a:(隨意指名幾個同學誦讀卡片上的溫馨贈言)

主持人結束語:

a:相信在座的同學參加了這次主題班會后,心里一定很不平靜。

b:是呀,心存感恩,一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

a:感恩是積極向上的思考和謙卑的態度,它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時,便會將感恩化作一種充滿愛意的行動,實踐于生活中。

b:一顆感恩的心,就像一顆和平的種子,因為感恩不是簡單的報恩,它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

a:感恩是一種處世哲學,感恩是一種生活智慧,感恩更是學會做人,成就陽光人生的支點。

b:每一個有愛心的人,都應該是一個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來??

ab:心存感恩,回報他人。七(9)班主題班會到此結束,謝謝大家!