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2013.5“心存感恩,學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)教案

時(shí)間:2019-05-12 21:49:40下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:2013.5“心存感恩,學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)教案

2013級(jí)5班“心存感恩,學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)教案

文倩

【教學(xué)目標(biāo)】

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受師恩,體驗(yàn)愛(ài)的無(wú)私和偉大,讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解、尊敬、體諒和關(guān)心他人。學(xué)會(huì)感恩,心存感恩,從現(xiàn)在做起,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他人、回報(bào)社會(huì)!

【教學(xué)思路】

感恩—對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼,也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義,然而,在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。同學(xué)們首先會(huì)想到他們的父母,但真正實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的卻對(duì)父母的理解比較少,而且他們對(duì)來(lái)自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛(ài),更是體會(huì)很少。如何引導(dǎo)他們開(kāi)闊視野,把對(duì)父母的愛(ài)引申到對(duì)老師、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的愛(ài),并且把這種愛(ài)付諸于行動(dòng),是本次主題班會(huì)要解決的問(wèn)題。

【教學(xué)步驟】

一.導(dǎo)入主題-“心存感恩,學(xué)會(huì)感恩”

二.感恩父母,感悟親情

1. 請(qǐng)同學(xué)講述父愛(ài)母愛(ài)的故事。

2. 請(qǐng)同學(xué)分享與父母的故事。

3. 請(qǐng)同學(xué)講述自己名字的涵義。

4. 看調(diào)查報(bào)告

5. 欣賞短片《媽媽?zhuān)茨_》。

6. 小組討論可以為父母做些什么。

三.感恩老師,感悟師恩

1. 欣賞詩(shī)歌朗誦《老師,您辛苦了》

2. 請(qǐng)同學(xué)分享與老師的故事。

3. 欣賞歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》

四.心存感恩

1. 填寫(xiě)感恩卡。

2. 請(qǐng)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈(zèng)言。

3. 誦讀感恩宣言。

五.總結(jié)

心存感恩,會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿(mǎn)了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將感恩化做一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng),實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心,就是一顆和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會(huì)做人,成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛(ài)心的人,都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人,人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái),生動(dòng)起來(lái)。心存感恩,回報(bào)他人。

第二篇:《心存感激_學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案

《心存感激,學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案

[活動(dòng)目的]

1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩,進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

3.形成一份倡議書(shū),發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解其對(duì)父母的理解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2.一位學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)信。

3.收集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片。

4.收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

5.制作PPT班會(huì)課件。

[活動(dòng)設(shè)計(jì)]

一、引入

二、感恩大討論

師:?jiǎn)l(fā),鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生,適時(shí)補(bǔ)充,概括要點(diǎn)。

1. 從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。

2. 從我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上。

3. 從上海在國(guó)際上所處的地位及改革開(kāi)放的需求上。

4. 從現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來(lái)看。

5. 從學(xué)生的自身發(fā)展要求來(lái)看。

6. 從“感恩節(jié)”的作用來(lái)看。┄┄

三、感恩故事大搜索

倪莉琪的故事:

張宇的故事:

薛琛的故事:

沈春霞的故事:讀父親的一封信

師舉例:1)2000屆一位學(xué)生的殘疾家長(zhǎng)堅(jiān)持每次家長(zhǎng)會(huì)到場(chǎng),只為掌握第一手信息。

2)2003屆一位學(xué)生的母親克服種種困難來(lái)?yè)狃B(yǎng)他和智障的姐姐。

3)自己的一段親身經(jīng)歷。

四、感恩大調(diào)查

問(wèn)題1:你知道父母的生日嗎?問(wèn)題2:你知道父母的健康狀況嗎?問(wèn)題3:你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?問(wèn)題4:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?問(wèn)題5:你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,甚至恨父母嗎?問(wèn)題6:你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,你會(huì)看不起父母嗎?問(wèn)題7:學(xué)習(xí)上遇到困難,你會(huì)抱怨父母不幫你或沒(méi)有給你聰明的腦袋嗎?問(wèn)題8:你能為父母分擔(dān)憂(yōu)愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?問(wèn)題9:你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?問(wèn)題10:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

師:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道啊!我們的家長(zhǎng),為了孩子接受好的教育,省吃?xún)€用到教育條件好的地方買(mǎi)房;我們中考失利,家長(zhǎng)把從牙縫里摳出的2萬(wàn)元掏出,只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí);為了照顧孩子,家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來(lái)陪孩子;只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的書(shū)籍,營(yíng)養(yǎng)品等,家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián)。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試,比你們還緊張,整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長(zhǎng)。“再若不能甘孩子”,所以家長(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),添了一道道皺紋。孩子們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實(shí)是一種道德扭曲啊!感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

五、感恩方法大奉獻(xiàn)

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。

(3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。

(4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。

(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

(6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

(7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。

(9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

(10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。┅┅

師:讓我們課后整理之后,形成一份倡議書(shū),發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們,所有惠賜予過(guò)我們的人和物。

六、結(jié)束語(yǔ)

師:心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。

心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。

心存感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛(ài)大自然的一切惠賜。

心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。

不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。

同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!

倡議書(shū)

同學(xué)們:

讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái),說(shuō)感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝

父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩,感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!

歌曲《感恩的心》

第三篇:心存感激學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案

2014—2015學(xué)第一學(xué)期

“心存感激,學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)教案

活動(dòng)主題:“心存感激,學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì) 活動(dòng)時(shí)間:2014年9月24日 活動(dòng)對(duì)象:三年級(jí) 授課老師:歐雪珍 李淑媛

一、教學(xué)目的

1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩,進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

3.形成一份倡議書(shū),發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解其對(duì)父母的理解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2.一位學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)信。3.收集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片。

4.收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。5.制作PPT班會(huì)課件。

三、教學(xué)步驟 1.引入

師:同學(xué)們都知道,從本學(xué)期開(kāi)始,上海市各中學(xué)將實(shí)

施新的《中學(xué)生守則》,守則中新增了一款“學(xué)會(huì)感恩”。這一款填補(bǔ)了教育內(nèi)容的空白,由此也激起了社會(huì)大討論。今天,我們也就“感恩”這一話題來(lái)聊聊。首先,我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”?請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解。

2.感恩大討論

師:?jiǎn)l(fā),鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生,適時(shí)補(bǔ)充,概括要點(diǎn)。師:沒(méi)有父母的養(yǎng)育之恩,我們何以成人;沒(méi)有老師的教誨之恩,我們何以成材;沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩,我們何以快樂(lè)……我們的成長(zhǎng),時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。那么,讓我們一起來(lái)分亨你們的成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧!

三、感恩方法大奉獻(xiàn)

1.為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

2.每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。

3.多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。4.學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。5.為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

六、結(jié)束語(yǔ)

師: 讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái),說(shuō)感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩,感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!歌曲《感恩的心》

第四篇:《心存感激,學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案

《心存感激,學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案

發(fā)布會(huì)員:zhhl 發(fā)表日期:2006-5-10閱讀:1173次

南匯區(qū)大團(tuán)高級(jí)中學(xué) 潘惠紅

[活動(dòng)目的]

1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩,進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

3.形成一份倡議書(shū),發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解其對(duì)父母的理解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2.一位學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)信。

3.收集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片。

4.收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

5.制作PPT班會(huì)課件。

[活動(dòng)設(shè)計(jì)]

一、引入

師:同學(xué)們都知道,從本學(xué)期開(kāi)始,上海市各中學(xué)將實(shí)施新的《中學(xué)生守則》,守則中新增了一款“學(xué)會(huì)感恩”。這一款填補(bǔ)了教育內(nèi)容的空白,由此也激起了社會(huì)大討論。今天,我們也就“感恩”這一話題來(lái)聊聊。首先,我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”?請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解。

二、感恩大討論

師:?jiǎn)l(fā),鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生,適時(shí)補(bǔ)充,概括要點(diǎn)。

1. 從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。

2. 從我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上。

3. 從上海在國(guó)際上所處的地位及改革開(kāi)放的需求上。

4. 從現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來(lái)看。

5. 從學(xué)生的自身發(fā)展要求來(lái)看。

6. 從“感恩節(jié)”的作用來(lái)看。

┄┄

師:是啊,有位哲人曾說(shuō)過(guò):“這世界上最大的悲劇或不幸,就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西”。沒(méi)有父母的養(yǎng)育之恩,我們何以成人;沒(méi)有老師的教誨之恩,我們何以

成材;沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩,我們何以快樂(lè);沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長(zhǎng),時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信,同學(xué)們已經(jīng)打開(kāi)記憶的閘門(mén),那么,讓我們一起來(lái)分亨你們的成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧!

三、感恩故事大搜索

倪莉琪的故事:

張宇的故事:

薛琛的故事:

沈春霞的故事:讀父親的一封信

師舉例:1)2000屆一位學(xué)生的殘疾家長(zhǎng)堅(jiān)持每次家長(zhǎng)會(huì)到場(chǎng),只為掌握第一手信息。2)2003屆一位學(xué)生的母親克服種種困難來(lái)?yè)狃B(yǎng)他和智障的姐姐。

3)自己的一段親身經(jīng)歷。

四、感恩大調(diào)查

問(wèn)題1:你知道父母的生日嗎?

知道:43人 不知道:8人

問(wèn)題2:你知道父母的健康狀況嗎?

知道:31人 不很清楚:10人 不知道:10人

問(wèn)題3:你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?

知道:23人 不太清楚:20人 不知道:8人

問(wèn)題4:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?

經(jīng)常:8人 隔一段時(shí)間:30人 幾乎沒(méi)有:13人

問(wèn)題5:你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,甚至恨父母嗎?

會(huì):6 能理解:21 不會(huì):24

問(wèn)題6:你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,你會(huì)看不起父母嗎?

會(huì):5 偶爾會(huì):1 不會(huì):45

問(wèn)題7:學(xué)習(xí)上遇到困難,你會(huì)抱怨父母不幫你或沒(méi)有給你聰明的腦袋嗎?

會(huì):11 有時(shí)會(huì):10 不會(huì):30

問(wèn)題8:你能為父母分擔(dān)憂(yōu)愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

會(huì):4 偶爾會(huì):35 不會(huì):12

問(wèn)題9:你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

會(huì):19 偶爾會(huì):25 不會(huì):7

問(wèn)題10:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

不知道:5 不太清楚:20 知道:26

師:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道啊!我們的家長(zhǎng),為了孩子接受好的教育,省吃?xún)€用到教育條件好的地方買(mǎi)房;我們中考失利,家長(zhǎng)把從牙縫里摳出的2萬(wàn)元掏出,只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí);為了照顧孩子,家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來(lái)陪孩子;只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的書(shū)籍,營(yíng)養(yǎng)品等,家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián)。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試,比你們還緊張,整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是

你們的家長(zhǎng)。“再若不能甘孩子”,所以家長(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),添了一道道皺紋。孩子們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實(shí)是一種道德扭曲啊!感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

五、感恩方法大奉獻(xiàn)

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。

(3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。

(4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。

(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

(6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

(7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。

(9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

(10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。

┅┅

師:讓我們課后整理之后,形成一份倡議書(shū),發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們,所有惠賜予過(guò)我們的人和物。

六、結(jié)束語(yǔ)

師:心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。

心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。

心存感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛(ài)大自然的一切惠賜。

心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。

不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。

同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!

倡議書(shū)

同學(xué)們:

讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái),說(shuō)感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝

父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩,感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!

歌曲《感恩的心》

第五篇:《心存感激 學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)

《心存感激,學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)

【時(shí)間】2010年10月11日晚

【地點(diǎn)】鹽山中學(xué)09-10班教室

【活動(dòng)目的】

1、為了培養(yǎng)我們學(xué)生對(duì)父母的感激之情,讓學(xué)生走近父母,了解父母,孝敬父母,從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中回報(bào)父母,促進(jìn)學(xué)生逐步養(yǎng)成關(guān)心父母、關(guān)心他人的優(yōu)良品德。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

【活動(dòng)方式】

以歌曲、故事片等的形式,同時(shí)大多是與學(xué)生互動(dòng)。

1、下載關(guān)于班會(huì)主題的歌曲《游子吟》、《感恩的心》,及排練部分同學(xué)邊做手語(yǔ)邊演唱《感恩的心》。

2、下載獲中央電視臺(tái)“DV2004:我們的影像故事”大獎(jiǎng)作品——《鄺丹的秘密》 【活動(dòng)過(guò)程】

欣賞孟郊的名篇《游子吟》,體會(huì)古人對(duì)父母無(wú)法割舍的情義,導(dǎo)入主題。

甲:慈母手中線,游子身上衣。

乙:臨行密密縫,意恐遲遲歸。合:誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

甲:敬愛(ài)的老師,乙:親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家晚上好!09-10班《心存感激,學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

甲:我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大

乙:我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

甲:多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

乙:多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)

甲:請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)《鄺丹的秘密》

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乙:多么動(dòng)人的場(chǎng)面!

甲:鄺丹的爸爸總是每天清晨4:30出門(mén),晚上8點(diǎn)鐘回家,連漲大水淹到胸口還在立交橋底堅(jiān)持工作的情景最令我感動(dòng)。

乙:鄺丹爸爸頭痛了,為了省錢(qián),從不去醫(yī)院,只吃一包一元錢(qián)的頭痛散,而且吃了幾天,最令我感動(dòng)。

甲:鄺丹不顧面子,在班會(huì)上哭著向同學(xué)們講述了爸爸是一個(gè)在街邊修單車(chē)的,靠修單車(chē)維持全家生活的情景,讓我最受感動(dòng)。

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乙:同學(xué)們,多么感人的場(chǎng)面,這是一份永恒的愛(ài),我們?cè)诹w慕鄺丹之余,同時(shí)也為鄺丹有如此的爸爸而感到自豪!那發(fā)生在同學(xué)們與父母間的事呢?請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,至今父母令你最感動(dòng)的一件事。

學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)

甲:多么偉大的父母,他們不求回報(bào),默默地付出,希望同學(xué)們好好珍惜!那至今同學(xué)們令父母最痛心的一件事呢?

乙:我們向父母索取得太多了,而回報(bào)父母的太少,我們以后該怎么做呢?

甲:同學(xué)們,我們對(duì)自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個(gè)小調(diào)查。

1、你知道爸爸、媽媽生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

2、爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費(fèi)多少元錢(qián)?

3、你與自己父母的關(guān)系怎樣?

4、你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,甚至恨父母嗎?

5、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,你有看不起父母的行為嗎?

6、你能為父母分擔(dān)憂(yōu)愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

7、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

8、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

9、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎?

10、父親節(jié)和母親節(jié)你給父母送過(guò)禮物或者道過(guò)一聲祝福嗎?

乙:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出,有些同學(xué)對(duì)父母很了解,而有些同學(xué)卻不怎么了解家長(zhǎng)。甲:為了我們能接受好的教育,省吃?xún)€用,日夜操勞!只要聽(tīng)到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料,學(xué)校需要交什么的錢(qián),穿什么樣的衣服,家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián),而面對(duì)幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三,這就是我們的父母。

甲:冰冷的冬天,凜冽的風(fēng),皚皚的白雪??

乙:溫暖的陽(yáng)光,慈祥的您,我們的父母雙親。

甲:父親,您是一縷陽(yáng)光,絲絲屢屢地溫暖著我。

乙:母親,您是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

合:沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉,就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母,就沒(méi)有了我們。

甲:父母精心撫育我們長(zhǎng)大,把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。

乙:五月的第一個(gè)星期日是母親節(jié),雖然早已遠(yuǎn)去,甲:但一顆感恩之心,一腔感激之情永駐心間。

乙:傾聽(tīng)《感恩的心》背后的真情故事

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甲:我們對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗o予我們生命,讓我健康成長(zhǎng)。

乙:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要被保護(hù)的孩子。

甲:我們不斷地接受著父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露。

乙:下面請(qǐng)聽(tīng)故事:《母親一生中撒的八個(gè)謊》

一、出示謊言一的課件:背景圖片加上朗讀(破舊的房屋開(kāi)著裂縫,外面寒風(fēng)呼嘯,幾個(gè)衣著襤褸孩子圍在一張桌子旁邊,吃著飯,母親在旁邊看著。

母親獨(dú)白:可憐的孩子啊,你們的爸爸去得早,吃穿總是委屈著你們,我心中好難受

啊。今天打來(lái)的魚(yú)太少了,你們講究吃點(diǎn)吧。

男孩子:媽媽你也吃吧!

母親:淡淡笑笑:“你們吃吧,我不餓。”

--------母親撒的第一個(gè)謊言

二、出示謊言二的課件:(圖片配上朗讀)背景圖片,孩子們正在津津有味地吃魚(yú),母親在一旁啃魚(yú)骨頭,用舌頭舔魚(yú)骨頭上的肉漬。

母親獨(dú)白:孩長(zhǎng)正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,不能缺少營(yíng)養(yǎng),我趁星期天去縣郊農(nóng)村河溝里撈些魚(yú)來(lái)給孩子們補(bǔ)鈣。

男孩子:“魚(yú)很好吃,魚(yú)湯也很鮮。媽媽?zhuān)?qǐng)你吃魚(yú)!

母親:笑笑:“孩子你吃吧,媽媽不愛(ài)吃魚(yú)!”

--------母親撒的第二個(gè)謊言

三、出示母親的第三個(gè)謊言(flash)情境配朗誦

母親獨(dú)白:孩子上初中了,再窮也要繳夠孩子們的學(xué)費(fèi)。明天我去居委會(huì)領(lǐng)些火柴盒拿回家來(lái),晚上糊了掙點(diǎn)分分錢(qián)補(bǔ)點(diǎn)家用。

男孩:“媽媽?zhuān)呀?jīng)半夜了,你睡吧,明早您還要上班呢。”

母親:笑笑:“孩子,快睡吧,我不困!”

----------母親撒的第三個(gè)謊

四、課件出示母親的謊言之四:(背景音樂(lè):《我的父親母親》《我愛(ài)永恒》)

高考那年,母親請(qǐng)了假天天站在考點(diǎn)門(mén)口為參加高考的男孩助陣。時(shí)逢盛夏,烈日當(dāng)頭,固執(zhí)的母親在烈日下一站就是幾個(gè)小時(shí)。考試結(jié)束的鈴聲響了,母親迎上去遞過(guò)一杯用罐頭瓶泡好的濃茶叮囑孩子喝了,茶亦濃,情更濃。望著母親干裂的嘴唇和滿(mǎn)頭的汗珠,男孩將手中的罐頭瓶反遞過(guò)去請(qǐng)母親喝。

男孩子:“媽媽?zhuān)愫赛c(diǎn)吧!”

母親:“孩子,你快喝吧,我不渴!”

----------母親撒的第四個(gè)謊

五、課件出示母親的謊言之五:((背景音樂(lè):《媽媽的吻》《慈祥的母親》)父親病逝之后,母親又當(dāng)?shù)之?dāng)娘,靠著自己在縫紉社里那點(diǎn)微薄收入含辛茹苦拉扯著幾個(gè)孩子,供他們念書(shū),日子過(guò)得苦不堪言。胡同路口電線桿下修表的李叔叔知道后,大事小事就找岔過(guò)來(lái)打個(gè)幫手,搬搬煤,挑挑水,送些錢(qián)糧來(lái)幫補(bǔ)男孩的家里。人非草木,孰能無(wú)情。左鄰右舍對(duì)此看在眼里,記在心里,都勸母親再嫁,何必苦了自己。然而母親多年來(lái)卻守身如玉,始終不嫁,別人再勸,母親也斷然不聽(tīng)。母親說(shuō):“我不愛(ài)!”

----------母親撒的第五個(gè)謊

六、課件出示母親的謊言之六:((背景音樂(lè)配朗讀:《燭光里的媽媽》《世上只有媽媽好》)

男孩和她的哥姐大學(xué)畢業(yè)參加工作后,下了崗的母親就在附近農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)擺了個(gè)小攤維持生活。身在外地工作的孩子們知道后就常常寄錢(qián)回來(lái)補(bǔ)貼母親,母親堅(jiān)決不要,并將錢(qián)退了回去。母親說(shuō):“我有錢(qián)!”

----------母親撒的第六個(gè)謊

七、課件出示母親的謊言之七:((背景音樂(lè)配朗讀:《江河水》《白發(fā)親娘》)男孩留校任教兩年,后又考取了美國(guó)一所名牌大學(xué)的博士生,畢業(yè)后留在美國(guó)一家科研機(jī)構(gòu)工作,待遇相當(dāng)豐厚,條件好了,身在異國(guó)的男孩想把母親接來(lái)享享清福卻被老人回絕了。母親說(shuō):“我不習(xí)慣!”

----------母親撒的第七個(gè)謊

八、課件出示母親的謊言之八:((背景音樂(lè)配朗讀:《燭光里的媽媽》)

母親獨(dú)白:今天我雖然患上了肺癌,只剩下最后一口氣了,但我心里依然很高興,我的孩子都成了有用的人才,男孩子在大西洋彼岸為人類(lèi)做著貢獻(xiàn),我不能把這病情

告訴他,否則他會(huì)分心的。我現(xiàn)在死了,也含笑九泉。

男孩子:最近幾天,心中特別著急,更加想念母親,多次打電話,母親都說(shuō)自己很好。不行我得乘飛機(jī)趕回來(lái)家看看。

鄉(xiāng)親們:“孩子,你媽媽住進(jìn)了醫(yī)院。”

男孩子:飛也似地趕到了醫(yī)院,望著被病魔折磨得死去活來(lái)的母親,男孩悲痛欲絕,潸然淚下,“哇------”地一下子哭了起來(lái)。

母親:忍著劇烈的肝疼,輕輕撫摸男孩子的頭說(shuō)“孩子別哭,別哭,媽媽不疼”----------母親撒的最后一個(gè)謊

甲:同學(xué)們,我們看到了母親的八個(gè)謊言,她生動(dòng)地反映了一個(gè)母親由年輕到死亡,把一切都獻(xiàn)給兒女,只到生命的最后一刻,還不想拖累孩子。這是何等地?zé)o私、何等偉大的母愛(ài)?這個(gè)故事驚天地,泣鬼神。我要高呼:“看啊,這就是母親”是啊,這位母親是我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親的化身,誰(shuí)的母親不是這樣呢,只不過(guò)達(dá)愛(ài)的方式不同罷了,我們還有什么理由不去理解母親,孝敬母親,有什么理由不好好學(xué)習(xí),回報(bào)母親的一片愛(ài)心呢?

乙:請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》

有一個(gè)很熱很熱的夜晚,我從夢(mèng)中醒來(lái),媽媽正給我扇著扇子,汗水卻濕透了她的衣裳。

啊!媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。

有一個(gè)很涼很涼的雨天,媽媽到學(xué)校接我,一把傘遮在我的頭頂,雨水卻打在媽媽的身上。

啊,媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。

有一回我病了,媽媽抱我去醫(yī)院。

摸著我很燙很燙的額頭,媽媽著急地哭了。

啊,媽媽的愛(ài)是滴落的淚。

有一天,我打破了暖瓶,對(duì)媽媽又說(shuō)了謊,媽媽的批評(píng)叫我臉紅,我不敢抬頭看她的眼睛。

啊,媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。

下面有請(qǐng)我們的班主任發(fā)言。

在感恩的同時(shí),我們可以體會(huì)到“愛(ài)”的內(nèi)涵;

在感恩的同時(shí),人們會(huì)發(fā)現(xiàn)在平時(shí)忽視的細(xì)微之處;

在感恩的同時(shí),人們會(huì)自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律己寬以待人;

在感恩的同時(shí),人們將忘記自己,全心全意的為他人著想,也真正地成為了一個(gè)有良知的人。甲:讓我們學(xué)會(huì)4個(gè)感激:

學(xué)會(huì)感激——感激我們的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命,學(xué)會(huì)感激——感激我們的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí),學(xué)會(huì)感激——感激我們的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量,學(xué)會(huì)感激——感激我們周?chē)囊磺校驗(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間

乙:我們的班會(huì)就要結(jié)束了,讓我們?nèi)w起立,請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說(shuō)聲:“爸爸、媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ鷤儯 ?/p>

甲:感恩是一杯美酒,乙:感恩是一曲頌歌。

合:讓我們心懷感恩,學(xué)會(huì)感恩,奉獻(xiàn)愛(ài)心吧!09-10班《心存感激,學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。(歌曲《感恩的心》,班會(huì)結(jié)束。)

歌聲寄托了我們對(duì)父母深深的愛(ài),歌聲激勵(lì)我們快快成長(zhǎng)!為了表達(dá)我們對(duì)父母的恩情,請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立,舉手握拳做出承諾:(全班同學(xué)宣誓)

親愛(ài)的爸爸媽媽——

從現(xiàn)在開(kāi)始,在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負(fù)父母心。

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