第一篇：小學(xué)生行為規(guī)范教案7

行為規(guī)范教育主題班會(huì)教案

教育目的：

1、為了使全班同學(xué)理解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)。

2、通過(guò)主題班會(huì)，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行。教育流程：

班主任進(jìn)行主題演講。

演講題目為：《從小做起、從小事做起，做合格的小公民》 教育要求：人人參與，聯(lián)系實(shí)際，自我反思，查找差距。

課前準(zhǔn)備： 收集開學(xué)以來(lái)我班學(xué)生在校園內(nèi)外違反《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的案例并在班會(huì)課上討論。

教育過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：

光陰似箭，日月如梭。難道你們不覺得時(shí)間過(guò)得飛快嗎？這不，新的學(xué)期又開始了,心情一定特別高興吧？你們今天是祖國(guó)的花朵，明天將是祖國(guó)的棟梁。但是仔細(xì)剖析我們自己，你是否發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足。大的方面不說(shuō)，就說(shuō)簡(jiǎn)單的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，每一期都貫徹，可大家都做到了嗎？我相信大家都有不足的地方。千里之行，始于足下。為了早日成為未來(lái)祖國(guó)的棟梁之才，就讓我們從現(xiàn)在做起，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》（以下簡(jiǎn)稱行為規(guī)范）、《小學(xué)生守則》為指南，規(guī)范日常行為，提高自身素質(zhì)，做一個(gè)合格的小公民。

《行為規(guī)范》是國(guó)家對(duì)小學(xué)生日常行為的最基本的要求。其目的在于加強(qiáng)對(duì)小同學(xué)們的文明禮儀教育和行為訓(xùn)練，以促使同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。知道什么該做，什么不該做，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，從小樹立是非觀念，提高辨別是非能力，做一個(gè)合格的小公民。

行為規(guī)范第一條:尊敬國(guó)旗、國(guó)徽,升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽，少先隊(duì)員行禮。

世界上的每一個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌。1949年10月一日，中華人民共和國(guó)成立了，我國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌也被確定，并載入中華人民共和國(guó)憲法。我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。其中紅色象征中國(guó)革命，五個(gè)五星中的大星象征中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小星圍繞著大星，象征著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的各族人民大團(tuán)結(jié)，象征著全國(guó)人民的心永遠(yuǎn)向著中國(guó)共產(chǎn)黨。中華人民共和國(guó)國(guó)徽是中華人民共和國(guó)的正式標(biāo)志和象征。我國(guó)的國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。為什么要尊敬國(guó)旗和國(guó)會(huì)，會(huì)唱國(guó)歌呢？

因?yàn)樽鹁磭?guó)旗和國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌是我們每一個(gè)同學(xué)熱愛祖國(guó)的表現(xiàn)。也是尊敬和熱愛我們祖國(guó)的大好河山；尊敬和熱愛中華民族五千年的歷史和文化；尊敬和熱愛從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1949年中華人民各國(guó)成立這100年，中國(guó)人民革命斗爭(zhēng)的光榮歷史和偉大的成果；尊敬和熱愛我國(guó)社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)以及改革開放所取得的偉大成就。

因此，每當(dāng)升降國(guó)旗、國(guó)歌奏響的時(shí)候，我們都要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員要行隊(duì)禮，以表示我們對(duì)革命先烈的敬仰和緬懷之情，表示我們作為祖國(guó)兒女與偉大母親之間的血肉聯(lián)系，決不能嘻嘻哈哈、說(shuō)話、做小動(dòng)作。

尊敬國(guó)旗、國(guó)徽和會(huì)唱國(guó)歌作為《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的第一條，就是要求每一個(gè)小學(xué)生愛祖國(guó)要從一點(diǎn)一滴做起，從每天的行動(dòng)做起，逐漸的培養(yǎng)同學(xué)門的愛國(guó)主義的精神。

第二條.尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)為家庭做力所能及的事。聽從父母和長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，外出或到家要主動(dòng)打招呼。

尊敬父母也是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。同學(xué)們，從你們出生到現(xiàn)在，誰(shuí)也算不清父母為你的生存和成長(zhǎng)做出的巨大的辛勞呢？喂奶喂飯，把屎把尿，晚上蓋被子，生病時(shí)送醫(yī)院，上學(xué)時(shí)每天接送，父母操了多少心呀，流了多少汗水和淚水。這就是我們?yōu)槭裁匆鹁锤改傅脑颍诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)鯓幼龅叫⒕锤改改兀?/p>

首先，要聽從父母的教導(dǎo)，不調(diào)皮搗蛋，不能粗暴無(wú)理地頂撞他們，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，爭(zhēng)取好成績(jī)，培養(yǎng)好品行。這就是你對(duì)父母的最大孝敬。

其次，要對(duì)父母有禮貌，每天外出或回家向父母問好，要學(xué)會(huì)關(guān)心照顧父母，對(duì)父母問寒問暖，為父母分擔(dān)家務(wù)，盡量自己料理自己的事情，還可以幫爸、媽做一些力所能及的事情，比如，洗碗、疊被子、掃地、擦地板等把房間打掃的干干凈凈，這些都是孝敬父母的具體表現(xiàn)。

二、尊敬老師，見面行禮，主動(dòng)問好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。

我們中華民族是一個(gè)尊師重教的民族。我國(guó)古代偉大的教育家、思想家孔子就特別尊師重教，他曾千里迢迢到函谷關(guān)去向另一個(gè)思想家老子恭敬請(qǐng)教。孔子本人有“弟子三千，賢人七十”，也都很尊敬自己的教師，同學(xué)們應(yīng)該向孔子學(xué)習(xí)，尊重我們的教師，我們?nèi)绾巫瞿兀?/p>

當(dāng)然，做法是努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，不懂就問，完成老師布置的作業(yè)和老師交給的任務(wù)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這是對(duì)老師最好的回報(bào)也最是老師感到幸福和快樂。其次，每天進(jìn)校時(shí)向老師問好，離校時(shí)要說(shuō)：“老師再見！”，在校外見到老師時(shí)也要問好。與老師說(shuō)話一定要用尊稱。如王老師、李老師、張老師、劉老師等。早上、下午進(jìn)校時(shí)在校門口見到迎賓老師一定要問好，是少先隊(duì)員的要行隊(duì)禮。

《規(guī)范》要求的尊敬師長(zhǎng)不僅包括尊敬師長(zhǎng)，也包括尊敬長(zhǎng)輩。在學(xué)校里，長(zhǎng)輩包括所有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、門衛(wèi)、清潔工、食堂師傅以及其他人員和后勤工作人員，是他們?yōu)橥瑢W(xué)們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境。我們一定要珍惜他們的勞動(dòng)，用優(yōu)異的成績(jī)和文明禮儀的行為來(lái)回報(bào)他們。在校內(nèi)，不管是哪位老師見面都要主動(dòng)問好，有的同學(xué)認(rèn)為那個(gè)老師沒教過(guò)我，我可不向他問好，看見就象沒看見一樣，不理不采的，這樣表現(xiàn)不好，大家應(yīng)該尊重我們學(xué)校的每一個(gè)老師。

三、尊老愛幼，平等待人。同學(xué)們之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人，尊重他人的民族習(xí)慣。

尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。老人之所以值得尊重，是因?yàn)樗麄冃燎诠ぷ髁艘惠呑?，為社?huì)創(chuàng)造了很多財(cái)富.。小孩子之所以必須愛護(hù)，是因?yàn)樗麄儧]有生活能力和自我保護(hù)能力，經(jīng)常遇到傷害或出現(xiàn)危險(xiǎn)，因?yàn)樗麄冞€不懂事，需要從頭學(xué)習(xí)。因此應(yīng)當(dāng)經(jīng)常關(guān)心、幫助、照顧和引導(dǎo)他們。小孩犯錯(cuò)誤時(shí)，也要批評(píng)他們。

除了老人和小孩外，生活中還有一些遇到困難的人，尤其是殘疾人，他們都需要大家的尊重、愛護(hù)和幫助。《規(guī)范》第四條還要求大家友好相處，就是讓同學(xué)之間清除虛偽、嫉妒、隔閡和成見，彼此以誠(chéng)相待、互相關(guān)心、互相鼓勵(lì)，創(chuàng)造一種和睦、團(tuán)結(jié)的集體氣氛，大家要互相尊重，而不能歧視和侮辱別的同學(xué)比如以男欺女，以大欺小，以強(qiáng)欺弱，或家庭富裕就嘲笑來(lái)自貧困家庭的同學(xué)，這些都是錯(cuò)誤的觀念和惡劣的習(xí)氣，應(yīng)堅(jiān)決克服。

第二篇：小學(xué)生行為規(guī)范教案

“好習(xí)慣與壞習(xí)慣”主題班會(huì)

班級(jí)_：____________ 主講：

【活動(dòng)目的】

1．加強(qiáng)養(yǎng)成教育，提高文明素質(zhì)，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

2．培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力。

【活動(dòng)主題】

以“好習(xí)慣與壞習(xí)慣對(duì)我們的影響”為主題組織班會(huì)活動(dòng)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件等

【活動(dòng)過(guò)程】

一、班主任宣布班會(huì)開始。

二、情境導(dǎo)入主題

1、美國(guó)心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯有一段對(duì)習(xí)慣的經(jīng)典注釋：“種下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?/p>

思考：從這里你懂得什么道理？

2、課件展示：了解《好習(xí)慣與壞習(xí)慣對(duì)我們的影響》

3、展示圖片：（1）在巴黎圣母院，“請(qǐng)保持安靜”這句話只寫給中國(guó)人看

（2）在美國(guó)珍珠港，“垃圾桶在此”這句話只寫給中國(guó)人看

（3）在泰國(guó)皇宮，“請(qǐng)便后沖水” 這句話只寫給中國(guó)人看

4、過(guò)渡：在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象

展示校園不文明行為圖片

（1）這樣的腳印并不好看

（2）舉手之勞，校園可以更美好

（3）水在滴，資源正流走

（4）這不是展示雕刻技藝的地方

（5）墻壁涂鴉，這不是藝術(shù)

（6）“文化長(zhǎng)廊”需要呵護(hù)

(7)角落的那個(gè)柜子??

思考：看了這些，你有什么感受？

5、閱讀故事：一位年輕人因?yàn)樾⌒〉囊粋€(gè)不文明動(dòng)作而失去了工作

須知，“守時(shí)”，既是一種行為規(guī)范，也是一種必不可少的品格修養(yǎng)。某高校的幾位學(xué)者，有一次到國(guó)外參加會(huì)議期間，按照約定，擬與某一外國(guó)組織成員開個(gè)座談會(huì)。不料，我們的這幾位學(xué)者不知什么緣故遲到了幾分鐘。結(jié)果，對(duì)方彬彬有禮地退了席。

五．班主任總結(jié)

同學(xué)們，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯！

第三篇：小學(xué)生行為規(guī)范教案

“文明從點(diǎn)滴做起”主題班會(huì)

四年級(jí)（1）班

【活動(dòng)目的】

1．加強(qiáng)養(yǎng)成教育，提高文明素質(zhì)，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

2．培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力。

【活動(dòng)主題】

以“文明禮貌，和諧校園”為主題組織班會(huì)活動(dòng)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件等

【活動(dòng)過(guò)程】

一、情境導(dǎo)入主題：

說(shuō)說(shuō)你都知道哪些文明禮儀？

（1）早晨進(jìn)校遇見老師要主動(dòng)打招呼，喊聲“老師早，”“老師好”。

（2）向別人詢問應(yīng)主動(dòng)講“請(qǐng)問”。

（3）見到長(zhǎng)輩的時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)說(shuō)：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。

??

2．給文明下定義：

文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對(duì)立。

二、展開

1、拍手歌—一起說(shuō)唱

2、你能說(shuō)說(shuō)我們都是在哪些場(chǎng)合要講究文明禮儀嗎？

學(xué)校、家里、街上??

3、閱讀故事：一位年輕人因?yàn)樾⌒〉囊粋€(gè)不文明動(dòng)作而失去了工作

4、過(guò)渡：在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象

展示校園不文明行為圖片

（1）這樣的打鬧傷害大

（2）小草也有生命，禁止踐踏

（3）墻壁涂鴉，這不是藝術(shù)

思考：看了這些，你有什么感受？

5、展示13條日常行為規(guī)范，生互讀。

6、總結(jié)學(xué)生文明用語(yǔ)

您好（你好）、再見、對(duì)不起、沒關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請(qǐng)問??、請(qǐng)稍等

7、小討論：討論1：在我們的生活中有哪些不良行為？

討論2：這些不良行為有什么危害？

三、班級(jí)全體學(xué)生宣誓

向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！

四年（1）班：★★★

四．小結(jié)

首先，今天的課同學(xué)們的準(zhǔn)備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯(cuò)。我相信通過(guò)今天的課程，同學(xué)們一定對(duì)“文明禮讓”這一傳

統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識(shí)，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們一起討論、收集、表演，在親身體驗(yàn)過(guò)程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。

五．結(jié)束。

第四篇：小學(xué)生行為規(guī)范班會(huì)教案

四年級(jí)四班

學(xué)習(xí)目的：

1、學(xué)習(xí)小學(xué)生行為規(guī)范內(nèi)容,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)。

2、通過(guò)這次班會(huì)，讓《小學(xué)生日常行為規(guī)范》能夠在現(xiàn)實(shí)生活中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行。學(xué)習(xí)形式

以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。班會(huì)準(zhǔn)備：

要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會(huì)課上討論。活動(dòng)時(shí)間;10月25日 學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：

班主任：在剛上課時(shí)，隨意請(qǐng)幾位同學(xué)到前排來(lái)排成一排，讓全體同學(xué)來(lái)評(píng)判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規(guī)范，然后讓同學(xué)們發(fā)表各自的看法。找?guī)讉€(gè)學(xué)生,打扮為:儀容儀表基本上不符合規(guī)范，內(nèi)衣比外衣長(zhǎng)，拉鏈沒有拉好。

頭發(fā)偏長(zhǎng)，服裝不整齊，外衣有隨便畫上的圖畫。

2出示陳瑋檢查的常規(guī):有的同學(xué)接受同學(xué)的檢查時(shí)還說(shuō)粗話。

校服、紅領(lǐng)巾、小黃帽穿戴、佩戴不齊,放學(xué)路隊(duì)不齊,隨便亂說(shuō)話，上下樓梯不守秩序等。

3討論:我們身邊還有 不文明現(xiàn)象嗎?

二、面對(duì)不文明現(xiàn)象,我們?cè)撛趺崔k？

1我們共同學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 指名逐條讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

班主任：在我們學(xué)習(xí)和生活中，相信大家在平時(shí)也見過(guò)不少體現(xiàn)了我們文明行為習(xí)慣的事情，下面就請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)《小學(xué)生行為規(guī)范》積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^(guò)的文明事例和不文明事例，也可以提出你對(duì)道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺?，或者說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺崔k。

學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。

三、為什么要學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》呢？學(xué)生交流。

小結(jié)：日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，看似簡(jiǎn)單，但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦，就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。要做一個(gè)合格的小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美麗。俗話說(shuō)：一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在外人面前折射出我們沙河小學(xué)的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時(shí)代小學(xué)生的本質(zhì)。

四、根據(jù)《小學(xué)生行為規(guī)范》，學(xué)生談今后的做法。

1、小組討論：嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格按常規(guī)要求做，不做不文明的事。

2、課后寫出自己今后的打算。

五、班主任寄語(yǔ)：

同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的自習(xí)課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是良好的行為習(xí)慣。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求！做一個(gè)有理想、有道德的人。

第五篇：小學(xué)生日常行為規(guī)范教案

1小學(xué)生日常行為規(guī)范

目的要求：

1、懂得國(guó)旗、國(guó)徽的意義；懂得升國(guó)旗、降國(guó)旗的規(guī)范行為。教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)行為規(guī)范，形成規(guī)范行為。教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們每周一都升國(guó)旗你知道升國(guó)旗要注意什么嗎

二、授新課：

1、板書課題：小學(xué)生日常行為規(guī)范升國(guó)旗

2、分小組討論： ①升國(guó)旗時(shí)的行為。

3、相互交流。

4、肯定學(xué)生的回答。

5、講解總結(jié)規(guī)范行為，特別是如何行隊(duì)禮。

①升國(guó)旗、，奏唱國(guó)歌時(shí)，同學(xué)們要跟著音樂一起唱，要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

6表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)。

三、小結(jié)：

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了升國(guó)旗行為規(guī)范，希望同學(xué)們按照規(guī)范去做，規(guī)范我們的行為。

2、小學(xué)生文明禮儀課教案——課間禮儀

教學(xué)目的：

1.通過(guò)討論、交流有關(guān)課間活動(dòng)的問題，提高學(xué)生的課間安全意識(shí)和課間禮儀意識(shí)。

2.促進(jìn)學(xué)生自覺進(jìn)行有益的課間活動(dòng)，遵守課間禮儀，爭(zhēng)做“課間禮儀之星”，共同創(chuàng)建和諧課間。教學(xué)重點(diǎn)：

提高學(xué)生的課間安全意識(shí)和課間禮儀意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。教學(xué)難點(diǎn)：

促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。課前準(zhǔn)備：相關(guān)資料 教學(xué)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入

1、渲染課間情境。

2、引發(fā)思考，組織交流。

3、情感共鳴，導(dǎo)入新課。

創(chuàng)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建和諧校園，讓我們也來(lái)為校園增添光彩，你、我、他，我們共同來(lái)創(chuàng)建一個(gè)安全、文明、快樂的和諧課間。（板書：共創(chuàng)和諧課間）

二、深入交流

1、談身邊故事，樹立正確形象。（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)

師：我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。

現(xiàn)在，在我們身邊，在我們的校園，在我們的課間，就有許許多多活動(dòng)有秩序、文明禮讓的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。

下面，我想請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在課間的小故事，說(shuō)說(shuō)那些活動(dòng)有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的？（2）組織交流

在交流中，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)身邊實(shí)例，明確課間應(yīng)做些什么，怎么去做。如：①準(zhǔn)備下節(jié)備品。②有秩序上下樓。

③愛護(hù)公物，節(jié)約用水，去廁所不打鬧。

④室內(nèi)文明休息，不大聲喧嘩，不亂動(dòng)他人物品。

⑤室外安全游戲，文明禮讓，互幫互助。⑥尊重他人勞動(dòng)，保持校園衛(wèi)生。⑦極目遠(yuǎn)眺，保護(hù)視力。??

2、聯(lián)系實(shí)際，選擇適度禮儀（1）講述禮儀現(xiàn)象（2）討論、交流

3、提高認(rèn)識(shí)，商討共創(chuàng)和諧課間。

（1）師：我們都是校園的主人，課間的主人，和諧課間需要我們共同創(chuàng)建。要?jiǎng)?chuàng)建和諧課間，你有什么好辦法嗎？（學(xué)生獨(dú)立思考）（2）共同商討

歸納共創(chuàng)和諧課間的措施，并促進(jìn)學(xué)生選擇自己喜歡的措施，積極參與。

如：①學(xué)習(xí)課間活動(dòng)禮儀、童謠。②編寫我班《課間禮儀常規(guī)》。③做課間活動(dòng)宣傳報(bào)。

④開展課間安全知識(shí)競(jìng)賽、禮儀知識(shí)競(jìng)賽。

⑤晨檢時(shí)，講一講新發(fā)生的課間禮儀故事。

⑥做“小小課間監(jiān)督員”。⑦評(píng)“課間禮儀之星”。??

三、總結(jié)激勵(lì)

在這節(jié)課中，大家交流了許多共創(chuàng)和諧課間的想法，這多么令人欣喜！清脆的下課鈴聲馬上就要響起，歡聲笑語(yǔ)即將在校園飄蕩。相信我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，共同努力，我們的課間一定會(huì)充滿陽(yáng)光。板書設(shè)計(jì)：

活動(dòng)有序

注意安全 共創(chuàng)和諧課間

文明禮讓

互幫互助

3、小學(xué)生文明禮儀之——語(yǔ)言文明

一、教學(xué)目標(biāo)：

１、讓學(xué)生通過(guò)教學(xué)的參與過(guò)程，更多的了解語(yǔ)言文明知識(shí)及講文明的重要性。

２、通過(guò)此次學(xué)習(xí)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對(duì)語(yǔ)言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。

二、教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課：

語(yǔ)言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是，我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語(yǔ)言，說(shuō)話粗俗、傲慢等，嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語(yǔ)言文明，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。

1、常用的文明禮貌用語(yǔ)和校園禮貌用語(yǔ)

學(xué)生對(duì)照教材自己學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語(yǔ)，活學(xué)活用。

2、知識(shí)問答

要做到語(yǔ)言文明，首先要會(huì)用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等禮貌用語(yǔ)。你會(huì)使用這些禮貌用語(yǔ)嗎？現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)問答競(jìng)賽，看誰(shuí)說(shuō)得又快又準(zhǔn)。

你想別人幫的忙，應(yīng)該說(shuō)什么？（請(qǐng)幫個(gè)忙）

早上起床后見到別人說(shuō)什么？（早上好）

平時(shí)見到別人要說(shuō)什么？（您好）

晚上睡覺前對(duì)人要說(shuō)什么？（晚安）

分別應(yīng)該說(shuō)什么？（再見）

別人送你時(shí)，你應(yīng)說(shuō)什么？（請(qǐng)留步）

別人幫了你的忙時(shí)要說(shuō)什么？（謝謝）

不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說(shuō)什么？（對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛鼙福?/p>

對(duì)方向你道歉時(shí)你應(yīng)說(shuō)什么？(別客氣，沒關(guān)系)

對(duì)老年人應(yīng)該怎樣稱呼？（老大爺、老奶奶）

……

3、語(yǔ)言文明的注意事項(xiàng)

要待人有禮，就要說(shuō)話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語(yǔ)。平時(shí)多用請(qǐng)求商量的口氣說(shuō)話，少用命令的語(yǔ)氣說(shuō)話。如“您請(qǐng)坐”、“請(qǐng)打開窗戶”、“好嗎”、“請(qǐng)你讓開點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時(shí)，我們對(duì)老師，家長(zhǎng)以及對(duì)他人說(shuō)話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒有注意到說(shuō)話要文雅，往往會(huì)出言不遜而得罪人，或者說(shuō)話過(guò)程中時(shí)不時(shí)帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。

4、課堂小結(jié)

說(shuō)話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會(huì)公德，它會(huì)使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，爭(zhēng)做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。

4、小學(xué)生文明禮儀教案——問候

一、教學(xué)目標(biāo)：

1．知道日常生活中的常用問候語(yǔ)。

2．愿意學(xué)習(xí)并使用問候語(yǔ)。

3．以正確使用問候語(yǔ)為榮。

4．知道向別人問候敬意。對(duì)象、時(shí)間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語(yǔ)及問候方式。

二、教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！

2、出示課件，感知禮貌用語(yǔ)。

今天的禮儀小使者是小明。早晨，小明起床從自己房間出來(lái)，看到媽媽的第一句話是什么呢？

3、板書：媽媽，早上好！如果是你，你會(huì)怎么說(shuō)？（媽媽，早晨好！媽媽，早安?。┥蠈W(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來(lái)，他怎么和問候奶奶的？ 板書：奶奶，您好！如果是你，還可能怎么問候？

三、禮儀活動(dòng)實(shí)踐：

1、看課后題：說(shuō)說(shuō)下列場(chǎng)合該如何問候？把序號(hào)填在括號(hào)中。A問聲：“您好！” B點(diǎn)頭微笑 C招招手。

D面帶微笑靜靜的看著。

引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺(tái)上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”

在圖書館大家都在安靜的看書，為什么一個(gè)小朋友看到同學(xué)迎面走來(lái)不問候“您好”而是點(diǎn)頭微笑？

2、比比看，那個(gè)小朋友記得快 太陽(yáng)升，早上好，見面說(shuō)您好、您早，遇到老師忙問候：“老師早上好！” 老師對(duì)我點(diǎn)頭笑。晚上星星不滿天，爸爸加班才返還，“爸爸晚上好，您辛苦了！” 爸爸夸我好孩子！