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大班健康《椅子樂》

時間:2019-05-15 03:30:24下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《大班健康《椅子樂》》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《大班健康《椅子樂》》。

第一篇:大班健康《椅子樂》

大班健康《椅子樂》

執教者:石家莊高新區郄馬鎮中心幼兒園

王秀華

活動目標:

1、初步嘗試在小椅子上平穩行走、跨越。

2、愿意把椅子擺成不同的形式進行游戲,感受其中的快樂。

3、鍛煉幼兒勇敢的品質。活動準備:小椅子、紙球、小筐

活動重點:在小椅子上平穩行走,跨越,感受其中的快樂。活動難點:把椅子擺成不同的形式進行游戲。活動過程:

一、熱身活動

二、椅子游戲

1、教師創設競賽情境。

師:今天王老師要組織小朋友進行一場比賽——運球,我們要想把球運回去得需要經過三個關卡。

2、介紹路線及規則,教師和一名幼兒進行示范。

3、共同討論注意的事項(①要保持距離

②腳底下踩穩了再走,不要單獨圖快,以免發生危險------)。

4、幼兒初步嘗試,請能力強的幼兒說一說經驗。

5、增加難度,進行練習

①再次討論注意事項 ②把椅子橋之間拉開10--15cm左右的距離,讓幼兒再次練習。

四、鼓勵幼兒自由探索椅子的各種玩法,并及時請幼兒示范自己的玩法。

師:剛才小朋友玩的游戲都是老師擺好的,我想請你們試著擺一擺,一定還能擺出更多的花樣,設計出更好玩的游戲。

1、請幼兒自愿設計。

2、邀請其他組小朋友玩游戲。

五、放松活動

1、共同討論椅子的玩法,鼓勵幼兒和家長一起玩。

2、隨著音樂放松全身,帶幼兒走出活動室。

第二篇:椅子樂(大班體育游戲)

活動名稱:椅子樂(大班體育游戲)活動目標:

1.參與椅子上的各種游戲,在練習和嘗試的過程中提高平衡能力。

2.能積極參與各種平衡訓練,體驗挑戰的成功感。

活動準備:

1.椅子、長凳、輪胎、長梯若干。

2.音樂。

活動過程:

一、開始部分。

1.踏步進場集體做適量熱身運動(活動關節、肢體)

2.導入椅子,利用椅子做熱身操(教師帶領聽著音樂一起動起來)

二、基本部分。

(一)探索單把椅子的平衡運動。

1、嘗試:

教師:剛才我們已經和椅子做了許多運動,接下來要請小朋友自己去跟椅子玩一玩。老師的要求是:小腳離開地面,站在椅子的任何位置,不

讓自己從椅子上掉下來。請注意安全!

2.小結、嘗試。

(1)雙腳(單腳)站在椅面上,非常平穩。

(2)椅子側躺,雙腳(前后)站在椅子腳上。

(3)椅子趴下,雙腳站在高(低)面上。

教師:這個運動很有意思,大家一起來試試,看看誰平衡得時間更久!

(二)探索多把椅子的平衡運動。

教師:我們把許多小椅子連接起來能做什么運動呢?

(1)幼兒分組自由嘗試玩法。

(2)請個組幼兒示范嘗試結果。

(3)分享:這樣子,你們會嗎?請大家再去試一試。

(三)多元組合運動

情景:現在我們要去平衡大冒險啦!你們看,有小長凳、梅花樁、輪胎、長梯,我們從這兒 出發,依次經過每個地方,記住要保持身體平衡,不能從上面掉下來!

三、結束部分。

情景放松運動:局部放松運動--走了這么多“路”,我們也該休息休息了。(晃晃頭、聳聳肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮腳)重點腿部的放松。

第三篇:大班體育活動:椅子跳跳樂

活動目標:

1、學習雙腳同時跳過一定寬度的障礙物。

2、通過游戲活動,進一步提高身體的協調性。

3、樂意嘗試合作游戲,并積極參加體育活動,體驗體育活動的樂趣。

活動準備:幼兒椅子若干,口哨等。

活動過程:

一、導入活動:身體準備活動

隊列練習:1對變2對,2對變4對,然后進行熱身運動。

二。跳小河(由兩張椅子拼成)

1、自由練習

2、集中討論(請個別孩子)

師:請幾個小朋友跳一跳,說一說,你是怎么跳過去的?

學習雙腳同時跳。

3、集體聽口哨練習。

三、跳寬河(由四張椅子拼成)

1、自由嘗試跳。

2、集中討論“怎樣跳過更寬的河?”

3、集體跳。

4、游戲:爭奪闖關魔力星

四、選擇性嘗試:終極大挑戰

集中分享成果:挑戰成功的,互相擊掌,以示慶祝。

五、放松身體,結束活動。

第四篇:大班健康活動:滑滑樂

大班健康活動:滑滑樂(動作發展)

【活動目標】

1.嘗試腳踩地墊滑行,增強腿部力量及平衡能力。2.能與同伴協商玩法,合作滑行。【活動準備】

(一)經驗準備:幼兒在運動區游戲中初步探索地墊的多種玩法。

(二)材料準備:30厘米見方的泡沫地墊每個幼兒兩塊,動感音樂。

(三)環境創設:木地板、瓷磚地等較光滑的地面。【活動過程】

一、開始部分。

(一)地墊擺在地上,每兩塊中間間隔50厘米,教師帶領幼兒繞地墊S線跑。

(二)幼兒跟著教師利用前期探索的地墊玩法開展熱身運動。

二、基本活動。

(一)游戲一“腳踩地墊滑行”。

1.玩法:音樂響起,幼兒兩只腳各踩一塊地墊自由滑行,先探索地墊的哪一面能讓自己輕松滑行,再探索滑行的方向。音樂停,幼兒停止滑行。教師鼓勵幼兒大膽地向前滑,引導幼兒向后滑、向左滑、向右滑、轉圈滑、站著滑、蹲著滑等。

(二)游戲二“兩人一起滑”

1.玩法:兩名幼兒一起滑行,嘗試面對面、背對背、同向等不同站位,探索怎樣能問各個方向滑。

(三)游戲三“多人一起滑”

1,玩法:幼兒嘗試多人一起滑行,也可大膽嘗試全班幼兒排一橫排或一列縱隊或圍成個圓圈一起滑。

三、結束部分

(一)重點針對下肢和腰部進行放松。

(二)簡要小結幼兒探索玩法和游戲情況,引導幼兒收拾整理地墊。【活動延伸】

◆游戲活動:幼兒自由組合人數,進一步嘗試和探索滑行的玩法。

第五篇:健康課程 大班《瘋狂的椅子》教案

健康課程 大班《瘋狂的椅子》

執教:施渫非

活動目標:

1、發展幼兒跳躍、平衡、協調等能力。

2、培養幼兒創新、勇于挑戰、堅持到底的意志品質和能力。活動準備:靠背小椅子16把、長方形桌子6個、運動墊一張 活動過程:

一、熱身活動

1、椅子伸展操

引導語:今天場地上有許多椅子,我們和椅子一起動起來,鍛煉身體…… 玩法一:沿著椅子中間的空隙走或跑小路(長長的路、短短的路、扭曲的路,還可以延伸為斜著走的路等)。

玩法二:每個孩子找一張椅子,站在椅子前面;根據老師的節奏變化,用手、頭、腳分別碰椅子的各個部位(如椅背、椅面、椅腿、椅腳),要求幼兒站在原地不動;還可以把椅子作為小山,做上山、下山、跨過山峰等活動。

2、玩椅子

引導語: 你能想出多少種和椅子的玩法呢?方法越多越好。

玩法:幼兒嘗試各種玩椅子的方法(各種坐姿、站姿、跳、跨、平衡等動作;還可以推椅子、拉椅子、騎椅子、跳椅子、做椅子瑜伽等),教師應及時指出幼兒的創新,并請其他孩子們一起模仿嘗試,并說說這種做法的動作要點。

指導與建議:教師來回巡視,提醒幼兒注意安全;時刻注意危險動作,并進行保護指導。

二、主要活動

1、挑戰椅子

引導語:剛才你們想了各種各樣玩椅子的方法,現在你們看看這些椅子怎么樣玩?……你們敢不敢挑戰它們?

將幼兒分成2組進行活動,每組活動方式不一;

跳躍椅子: 2張椅子為一組,椅子與椅子背部相連,每組椅子之間保持間距;把椅子背部著地或朝一側;活動熟練后增加難度,變為4張椅子為一組;

椅子橋:把椅子連成一排,椅背著地,幼兒在椅子橋上行走; 鉆爬椅子: 2張椅子為一組,椅子與椅子背部相連,把椅子背部朝上,幼兒在椅背中間嘗試各種鉆爬方法;

指導與建議:教師鼓勵幼兒不斷地挑戰難度;發現困難應及時改變;個別能力較差的幼兒應注意保護。

2、挑戰桌子跳躍

引導語:現在我們要從這座又高又大的橋上走過去,然后跳到綠色的草地上。玩法:四張桌子排一排做大橋,桌子盡頭下方放上運動墊。幼兒從桌子上跳下,根據幼兒練習的情況逐步增加難度…… 1)加一張桌子跳下 2)一張桌子上加一把椅子 3)兩張桌子

4)兩張桌子上再加椅子 5)反轉椅背方向,練習跨跳

建議:增加難度后,幼兒可以自行選擇挑戰,教師給予適當的鼓勵。挑戰環節,教師需要注意保護幼兒,指導幼兒用正確的姿勢進行跨跳(注意手臂、膝蓋動作)

三、活動總結

1、教師總結活動,鼓勵幼兒勇于挑戰的精神。

2、提醒幼兒在日常活動中,需要在成人陪同下才能進行此類挑戰。

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