第一篇：“美麗之花開滿校園”主題班會教案

美麗之花開滿校園

梯門鎮中心小學 石金風

【活動目的】

1、通過校園內存在的一些不良現象，如：浪費糧食、破壞公共設施、對老師同學不尊重等行為，對學生開展道德教育

2、幫助學生認識自己的不良行為并改正，更好更深入地了解“道德”，培養高尚的道德品質，提高學生的自我控制能力。【活動思路】通過游戲揭示主題，發現問題，讓學生自己教育自己，促進學生養成良好的道德習慣，使學生認識到養成教育的重要性和必要性，養成良好的道德意識。

【活動形式】做一做、說一說、學一學、議一議 【活動準備】

1、礦泉水瓶及粉筆、細繩（用細繩將粉筆拴住一頭）；

2、收集一些校園內缺乏道德的事例和有道德的言語行為；

3、制作班會課件 【活動過程】

【第一環節：樂一樂——大家一起做游戲】

1、游戲名稱：“瓶子逃生”

師：游戲規則，每個小組一個礦泉水瓶子，瓶子肚子很大可瓶口很小，瓶子內用細繩分別系了四只粉筆，他們像青藤一樣能分別從瓶口爬出來。這四只粉筆分別代表小組內的你們，你們每人拽著一根細繩，瓶子代表一口干井。這時你們正在井里玩耍。突然，干井冒出水來，水長得很快，你們必須逃命可只有5秒鐘的時間。最后看那個小組能夠成功逃生！

2、小組合作完成游戲

生：每人拽一根細繩，聽教師口令開始并結束游戲。

師：提問逃生成功的請舉手，教師對逃生成功的同學給與表揚，你們的逃生意識很強，你們真了不起！??

【第二環節：議一議——集思廣益】

1、找未能逃出的同學上臺展示游戲過程，（如果全部逃出，教師演示不能逃出的整個過程）學生集體討論為什么不能逃出來，你們逃生成功的原因是什么？再次找逃生成功的小組上臺演示逃生過程。

2、思考：這個故事告訴了我們什么？逃生成功的原因是什么？ 生：按順序、動腦筋、互相謙讓、不能搶??

3、師總結：（1）、謙讓、無私、忘我

（2）、動腦筋、按順序、守規則

“謙讓、無私、忘我等優秀的品質，不僅是中華民族的美德，也是智慧的體現，只有 “我為人人”才能“人人為我”，正所謂 “予人玫瑰手留余香”。道德經

老子說:“圣人無常心,以百姓之心為心”并不是說圣人沒有思想,而是說圣人做人做事總以他人為先,站在他人的立場上看問題,為他人著想。

只有為他人著想，才更能得到別人的喜歡！同時這個游戲告訴我們：做任何事都要遵守紀律、遵守規則，這樣才能更快更好的把事情做好。遵紀守法，是做一個有道德的人的基本要求，這就要求我們在日常生活中進出教室、上下樓梯、排隊就餐時，一定要遵守紀律。

【第三環節：講一講——如何做一個有道德的小學生？】

1、道德是什么？

道德是做人的基本素質，我們要捍衛道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人！

意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”如果不具備基本的道德，縱使咱們有再深的知識，再高的學問，那也等于一個零！

2、爭做祖國棟梁

有人說，一個國家有什么樣的孩子，就有什么樣的未來。我們青少年是祖國的明天，肩負著祖國的未來，我們應如何爭爭做祖國棟梁哪？

思考：在家？在校？在社會？

【第四環節：議一議——爭當校園小主人】

1、揪出校園不文明行為

請同學們以小組為單位列舉自己身邊存在的不文明行為并討論其危害，由小組長負責記錄并陳述觀點。（音樂）

小組討論并作好記錄，小組代表展示并闡述自己的觀點，教師適時對學生提出表揚。

2、教師以圖片的形式出示校園內不道德現象并講做法。（1）、餐廳就餐：浪費糧食；（2）、浪費緊缺的水資源；（3）損壞學校公共設施；（4）、校園內亂涂亂畫；（5）不愛護花草；（6）、亂扔垃圾；（7）、課間校園追逐打鬧、大聲喧嘩、干擾他人；（8）、因小事粗言穢語、互相謾罵、打架斗毆。

3、校園不道德現象匯總：教師出示各種現象找生讀并說有道德的人應該如何做？

（1）、給老師、同學起綽號。（2）、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑，缺乏環保意識。（3）、上課期間不經老師允許，隨便進出教室。（4）、毀壞公共設施，浪費水、電、糧食。（5）、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫。（6）、偷竊他人財物（7）、語言不文明，出口臟話。(8)、考試作弊。(9)、在校園內抽煙、酗酒等。(10)、在教室等學習場所喧嘩吵鬧，影響他人學習。（11）、休息時間吵鬧，影響他人休息。

【第五環節：學一學——做一個有道德的小學生（倡議書）】

針對上述不道德現象老師向同學們發一倡議書，教師找學生起來讀并總結大意,師板書主要內容。

（1）、做一個會感恩的小學生。孝敬父母，尊敬師長。體貼父母，記住他們的生日，關心他們的身體，在家中主動分擔家務，不盲目攀比，做到勤儉節約，感恩自己的老師，感謝他們的悉心培養。（2）、做一個講文明禮儀的小學生。做到文明行事、文明待人。積極參加學校、班級組織的各項活動，關心弱小、殘疾人群等，向社會獻上自己的愛心。(3)、做一個集體觀念強的小學生。做到同學友愛，助人為樂，關心集體，樂于合作，培養和增強集體主義觀念，每個人感受到大家庭的溫暖。

（4）、做一個有同情心和社會責任感的小學生。積極開展向貧困地區的同學們獻愛心活動，幫助他們，鼓勵他們，使他們鼓起生活的信心，創造出新的幸福生活。

總結：老師希望同學們能夠積極踐行倡議書中的各項內容，做一個有道德的小學生，讓美麗的花朵開滿校園。

【第六環節：想一想——如何倡樹道德之風？】

1、請同學們結合自身實際情況暢所欲言，為校園文明建設建言獻策。（針對這些不文明行為）我將如何做？學生小組內說完后師找代表回答。

2、教師出事一些做法：貼標語、向榜樣學習。

【第七環節:考一考——你是一個有道德的人嗎？】

學生只需在本子上面寫出選項即可（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？ A.能 B.有時 C.不能（2）你平時說臟話嗎?

A.不說 B.很少說 C.常說

（3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？ A.是 B.有時 C.不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ A.沒有 B.有過 C.經常（5）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？ A.是的 B.很少 C.沒有（6）你會亂扔垃圾嗎？

A.沒有 B.偶爾 C.經常

（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？ A.會 B.有時 C.不會

（8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？ A.會 B.有時 C.不會

（9）你能按時獨立完成作業，不抄襲別人作業嗎？ A.能 B.有時 C.不能（10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？ A.能 B.有時 C.不能

說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分 學生各自統計自己的分數。

分數為30－24 分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！分數為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人！

分數為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯！

1、學生計算個人得分。

2、教師對學生的分數進行分段統計并說明，鼓勵大家積極爭做一個有道德的小學生。

【第八環節：念一念——道德宣言】

師：請全體同學起立，右手握拳曲臂至于右耳處師領說，生隨師說：我宣誓，我們要向不道德現象宣戰，爭做一個有道德的小學生！師：禮畢，同學們請坐。

【第九環節：課堂小結】

希望同學們能夠遵守社會公德，從身邊小事做起，養成良好的行為習慣，希望同學們能讓道德的花蕾綻放出美麗的花朵，爭做一個有道德的小學生。

謝謝大家！宣布下課。

“做一個有道德的小學生”主題教育班會

梯門鎮中心小學

石金風

第二篇：禮儀之花開滿校園班會教案

禮儀之花開滿校園班會教案

教學目的:：通過這次活動，使學生受到“禮儀規范方面的教育，自覺養成懂禮儀，守規范的好習慣,提高學生的素質。活動形式：

1、禮儀方面的知識競賽。

2、有關的文藝節目演出。活動過程：

一、全體起立：唱隊歌。

二、主持人宣布：“讓禮儀之花開滿園主題隊會現在開始，首先，請各組選出的參賽代表上場。（大家鼓掌歡迎）。

三、主持人：競賽的第一大題是必答題，請代表們抽簽。（各組抽到哪道題就問答哪題，回答正確的，送上一朵紅花。）

第1題：學校的客人指哪些？（到我校來的領導、老師等，學生的家長等都算客人，也不管地位高低.）

第2題：文明禮貌三句話是哪三句？（1）見面說：“早上好！“您好！（2）道歉說：“對不起！請原諒！（3）致謝說：“謝謝！給您添麻煩了！

第3題：文明行為三件事是哪三件事？（第一件事愛護環境，你丟我撿；第二件事是遵守秩序，你擠我讓；第三件事是竺人謙讓，你好我學。）

第4題：待人接物要遵守哪三個原則？答案：原則之一是尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；原則之二：熱情待人；原則之三：真誠做人，不說假話，誠懇待人。

第5－10題略。

四、主持人：

1、總結必答題的成績。

2、請一名學生獨唱。

五、主持人：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對一道題，得一朵紅花。

第1題：怎樣打電話？

第2題：敲門的方法是什么？

第3題：敲門的原則是什么？

第4題：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢是誰說的？

第5題：見到校長和幾位老師在一起怎樣問好？

第6題：如你同桌的同學上課嘔吐了，你該怎么辦？

第7題：在上學路上，如你看見一個小同學摔到四里去了，你怎么辦？ 第8題：同學不小心倒了墨水在你的身上，你該怎么辦？

第9題：借了同學的東西應怎么辦？

第10題：好朋友跟你提意見你怎么辦？

六、主持人：

1、總結兩輪比賽的成績。

2、請欣賞笛子合奏。

3、請欣賞普通話朗誦《禮貌歌》。

七、主持人：看了他們的表演，我們都愿做講文明懂禮貌的好隊員，在實際生活中應該怎樣做？請看常見的不禮貌和有禮貌的說法。

喂，到白合去哪里－請問，到白合走哪方。

借一支筆給我！－您的筆借給我用一下好嗎？

不干－對不起，這件事我幫不了忙。

不知道－對不起，沒聽說過。

不行就算了－如您覺得有困難，就不麻煩您了。

替我做，好不好？－我能請您幫我個忙嗎？

給我拾一下鋼筆－請您幫我撿一下鋼筆？

八、節目：用電腦打字。

九、小品：

十、主持人：愿我們都成為講文明，懂禮貌的少先隊員。愿歌聲與微笑伴我們健康成長。

全唱《歌聲與微笑》。

十一、輔導員：

1、評出比賽名次。

2、總結講話

第三篇：班會教案：禮儀之花開滿校園

教學目的:：通過這次活動，使學生受到“禮儀規范方面的教育，自覺養成懂禮儀，守規范的好習慣,提高學生的素質。活動形式：

1、禮儀方面的知識競賽。

2、有關的文藝節目演出。活動過程：

一、全體起立：唱隊歌。

二、主持人宣布：“讓禮儀之花開滿園主題隊會現在開始，首先，請各組選出的參賽代表上場。（大家鼓掌歡迎）。

三、主持人：競賽的第一大題是必答題，請代表們抽簽。（各組抽到哪道題就問答哪題，回答正確的，送上一朵紅花。）

第1題：學校的客人指哪些？（到我校來的領導、老師等，學生的家長等都算客人，也不管地位高低.）

第2題：文明禮貌三句話是哪三句？（1）見面說：“早上好！“您好！（2）道歉說：“對不起！請原諒！（3）致謝說：“謝謝！給您添麻煩了！

第3題：文明行為三件事是哪三件事？（第一件事愛護環境，你丟我撿；第二件事是遵守秩序，你擠我讓；第三件事是竺人謙讓，你好我學。）

第4題：待人接物要遵守哪三個原則？答案：原則之一是尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；原則之二：熱情待人；原則之三：真誠做人，不說假話，誠懇待人。

第5－10題略。

四、主持人：

1、總結必答題的成績。

2、請一名學生獨唱。

五、主持人：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對一道題，得一朵紅花。

第1題：怎樣打電話？

第2題：敲門的方法是什么？

第3題：敲門的原則是什么？

第4題：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢是誰說的？

第5題：見到校長和幾位老師在一起怎樣問好？

第6題：如你同桌的同學上課嘔吐了，你該怎么辦？

第7題：在上學路上，如你看見一個小同學摔到四里去了，你怎么辦？

第8題：同學不小心倒了墨水在你的身上，你該怎么辦？

第9題：借了同學的東西應怎么辦？

第10題：好朋友跟你提意見你怎么辦？

六、主持人：

1、總結兩輪比賽的成績。

2、請欣賞笛子合奏。

3、請欣賞普通話朗誦《禮貌歌》。

七、主持人：看了他們的表演，我們都愿做講文明懂禮貌的好隊員，在實際生活中應該怎樣做？請看常見的不禮貌和有禮貌的說法。

喂，到白合去哪里－請問，到白合走哪方。

借一支筆給我！－您的筆借給我用一下好嗎？

不干－對不起，這件事我幫不了忙。不知道－對不起，沒聽說過。

不行就算了－如您覺得有困難，就不麻煩您了。

替我做，好不好？－我能請您幫我個忙嗎？

給我拾一下鋼筆－請您幫我撿一下鋼筆？

八、節目：用電腦打字。

九、小品：

十、主持人：愿我們都成為講文明，懂禮貌的少先隊員。愿歌聲與微笑伴我們健康成長。

全唱《歌聲與微笑》。

十一、輔導員：

2、總結講話、評出比賽名次。1

第四篇：讓禮儀之花開滿校園二年級班會教案

二年二班（隊）會活動記錄

第 二 周

活動時間：2012年9月11日 主

題：讓文明禮儀之花開滿校園 活動目標：

通過本次主題班會，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個合格的中學生！活動準備：

搜集相關的故事及真實事件 活動程序及內容：

老師導入: 同學們,大家好！我們大家都知道：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中化民族優良傳統，作為新一代的小學生，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常在開心中，讓文明之美到處傳播！今天我們班特舉行《讓文明禮儀之花開滿校園》主題班會。第一項：尋找禮儀

出示照片：《校園不文明現象》

A：這些行為嚴重地違反學校的規章制度，與學生是格格不入的！這些行為反映了有些同學的素質的低下，甚至可以是道德品質的尚失！

B：其實還不止這些不良行為，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校園里還有哪些不良行為? 【叫同學思考，并提問3—5個同學】

A：同學們講得真好，大家都知道這些行為不文明，但他們就是我行我素，圖個方便，熟不知，這一個個不良行為，丟失得卻是自己的尊嚴，丟失的是自己的人格！

【我的行為我指出：請幾個同學談談】

Ａ：同學們，你們是好樣的！你們由批評與自我批評的膽量，我想你已經離改正正只差一步了，與文明越來越近了！第二項：學習禮儀

A：禮儀從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。

B：其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，我能妄自尊大，口是心非；三是濕度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

B：下面進行的是《知識競賽》的環節，我們會設計一些問題給大家，各組抽到哪道題就答哪題。由每組的第一個同學上臺抽題，然后由該的成員回答！第1題：遇到學校不認識的來賓，你如何打招呼？

第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起！：“請原諒！”致謝說：“謝謝！””給您添麻煩了！”??）第3題：家里來客人了，你是怎樣招呼的？: 第4題:文明行為都有那些?(愛護環境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學??)第5題:同學之間應該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人。第6題：看見有同學洗手后不關水龍頭，你怎樣辦？ 第7題：學生在打飯時擠隊，你會怎樣做？

A：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對一道題，可獲得一件小禮品。第1題：怎樣打電話？ 第2題：敲門的原則是什么？ 第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦？

B：聽了同學們的回答，我們都愿做文明懂禮貌的好學生，在實際生活中我們應該落實在日常生活學習中去！第三項：實踐禮儀

我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講理的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉出幾個出來嗎？

齊唱歌曲《文明在哪里》 活動效果：

第五篇：禮儀之花 開滿校園

《禮儀之花 開滿校園》主題班會

淶水小學

四一二班

教學目的:：通過這次活動，使學生受到“禮儀規范方面的教育，自覺養成懂禮儀，守規范的好習慣,提高學生的素質。活動形式：

1、禮儀方面的知識競賽。

2、有關的文藝節目演出。活動過程：

一、全體起立：唱隊歌。

二、主持人宣布：“讓禮儀之花開滿園主題隊會現在開始，首先，請各組選出的參賽代表上場。（大家鼓掌歡迎）。

三、主持人：競賽的第一大題是必答題，請代表們抽簽。（各組抽到哪道題就問答哪題，回答正確的，送上一朵紅花。）

第1題：學校的客人指哪些？（到我校來的領導、老師等，學生的家長等都算客人，也不管地位高低.）

第2題：文明禮貌三句話是哪三句？（1）見面說：“早上好！“您好！（2）道歉說：“對不起！請原諒！（3）致謝說：“謝謝！給您添麻煩了！

第3題：文明行為三件事是哪三件事？（第一件事愛護環境，你丟我撿；第二件事是遵守秩序，你擠我讓；第三件事是竺人謙讓，你好我學。）

第4題：待人接物要遵守哪三個原則？答案：原則之一是尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；原則之二：熱情待人；原則之三：真誠做人，不說假話，誠懇待人。

第5－10題略。

四、主持人：

1、總結必答題的成績。

2、請一名學生獨唱。

五、主持人：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對一道題，得一朵紅花。

第1題：怎樣打電話？

第2題：敲門的方法是什么？

第3題：敲門的原則是什么？

第4題：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢是誰說的？

第5題：見到校長和幾位老師在一起怎樣問好？

第6題：如你同桌的同學上課嘔吐了，你該怎么辦？

第7題：在上學路上，如你看見一個小同學摔到四里去了，你怎么辦？

第8題：同學不小心倒了墨水在你的身上，你該怎么辦？

第9題：借了同學的東西應怎么辦？

第10題：好朋友跟你提意見你怎么辦？

六、主持人：

1、總結兩輪比賽的成績。

2、請欣賞笛子合奏。

3、請欣賞普通話朗誦《禮貌歌》。

七、主持人：看了他們的表演，我們都愿做講文明懂禮貌的好隊員，在實際生活中應該怎樣做？請看常見的不禮貌和有禮貌的說法。

喂，到白合去哪里－請問，到白合走哪方。

借一支筆給我！－您的筆借給我用一下好嗎？

不干－對不起，這件事我幫不了忙。

不知道－對不起，沒聽說過。

不行就算了－如您覺得有困難，就不麻煩您了。

替我做，好不好？－我能請您幫我個忙嗎？

給我拾一下鋼筆－請您幫我撿一下鋼筆？

八、節目：用電腦打字。

九、小品：

十、主持人：愿我們都成為講文明，懂禮貌的少先隊員。愿歌聲與微笑伴我們健康成長。

全唱《歌聲與微笑》。

十一、主持人：

1、評出比賽名次。

2、總結講話

《綠色環保》主題班會

淶水小學

四0三班

一、同學們，大家好！今天，我們班隊課的主題是：綠色環保

二、那么誰知道世界上最早的植樹節是哪個國家制定的呢？（世界上最早的植樹節，是美國內部拉斯加州制定的。）

我們國家是什么時候制定的呢？（1979年2月，我國五屆全國人大常委會第六次會議決定，將每年的3月12 日定為中國的植樹節。）

師：同學人們你們知道森林有什么作用嗎？

（為我們提供木材、果品、藥材和工業原料，還可以調節氣候，減弱噪聲，凈化空氣、防風固沙）

師：對，森林的作用有很多很多，據說40億年以前，地球剛剛誕生的時候，熾熱的二氧化碳氣體集聚在地球表面，溫度高達攝氏540度左右，當時塵土風暴四起，滿目荒涼，什么也沒有。自從地殼穩定，溫度下降，綠色植物誕生以后，才開始了生命，才有了動物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。師：同學們你們知道嗎？我們面臨的環境問題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來說看還有哪些？（空氣污染、水污染、土壤污染??）。

師：那么這些污染是怎樣造成的呢？（自由發言）

1972年6月5日聯合國在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環境會議。通過了《人類環境宣言》，提出“只有一個地球”的口號，呼吁各國政府和人民共同為保護人類的生存環境而努力。決定把每年6月5日定為“世界環境日”。

保護環境，人人有責。我們應該怎樣從身邊的小事情做起？

學生小組討論，征集環保金點子。

現代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機??

三、小結：

一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態環境付出了高昂的代價；它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了災難。少使用一次性用品，多使用耐用品應當成為新的社會風氣和新的生活時尚。選擇這種時尚雖然是生活小事，卻能體現我們的環境意識。因為我們不愿用向后代透支的資源，來營造自己一時的方便。讓我們擺脫“一次性消費”的誘惑，走進多次使用和永續發展的時代。

《做文明人——文明規范與常規管理》主題班會

淶水小學

四0六班

一、班會目的：

通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和文明意識；養成良好習慣，健康成長。

二、班會準備：

1、確定主持人，選定劇情扮演者并進行排練。

2、學生通過各種渠道搜集有關文明規范、安全方面的資料。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“做文明人”四個美術字。

三、班會程序：

主持人甲：敬愛的老師

主持人乙：親愛的同學們

合：大家好！

主持人甲：我們是燦爛的花海，用青春擁抱時代，主持人乙：我們是出升的太陽，用生命點燃未來，主持人甲 ：我們要做新時代的文明使者，主持人乙： “做文明人”主題班會，現在開始！

主持人甲：為此我們準備了一些節目，下面請欣賞小品——

主持人乙：《一路平安》！

《一路平安》扮演者：王桔、吳燕、王楓、沈春桃等。

主持人甲 ： 三月是雷鋒月，是文明月，主持人乙：說道雷鋒月，我就想起了歌頌雷鋒的一首歌 “學習雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨??”我有唱錯歌詞嗎？把你樂成這樣。

主持人甲：不是，我一聽到這首歌，就想起了一首歌頌人類精神文明的詩歌，要不咱們一塊來分享一下？

主持人乙：行，下面請欣賞詩歌朗誦——

合：《秋頌》

主持人甲： 下面呢，大家來玩一個游戲，要求每組兩個人，一個人做動作，另一個人猜出這個人的動作所要表達的意思。猜的越多越好。時間一分鐘。

主持人乙： 提示一下，是有關文明用語的。

游戲《猜詞》

主持人甲：同學們，今天我們的主題半會接近尾聲了，最后。我們有請班主任對此次主題班會進行總結，掌聲歡迎！

四、班主任總結：

同學們： 這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小員、都表現得特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對文明規范問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的文明意識和安全規范意識。讓文明時時伴著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿文明永遠伴隨著我們大家！謝謝同學們！下面我們一起來說一下我們班的格言——

同學合：行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運！

《集體在我心中》主題班會

淶水小學

四 0八班

一、目標：

1、懂得每個人都是集體中的一員，要關心集體，愛護集體，有集體榮譽感。

2、要依靠集體的力量，團結一致，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。

二、準備工作：

1、本班在校、區的多項比賽評比中獲取的獎杯、獎狀、榮譽證書。

2、參加集體活動的照片。

3、一段班級參加科技文藝匯演的錄像剪輯。

4、動畫片《三個和尚》剪輯，歌曲《一個籬笆三個樁》的錄音。

三、形式：看動畫、聽故事、討論、隊員采訪、游戲等形式。

四、班會活動過程：

（一）激趣導入：

1、出示獎杯、獎狀、證書、激發興趣。

教師：同學們，老師今天帶來了許多有紀念性的東西，你們看看，這些都是什么？

2、引導邊看邊回憶。

通過回憶，逐一介紹各種獎杯、獎狀、榮譽證書的來歷。

3、引發思考，結合實際。

①看了這些獎杯、獎狀、榮譽證書、你的心情是怎樣的？

②這些榮譽的取得是一個人的功勞嗎？

③能結合自己或班上同學情況談談嗎？

4、教師小結：同學們說的很好，這些榮譽的取得是大家共同努力的結果，這其中飽含我們每個隊員的汗水，我們為取得這些成績感到驕傲和自豪。從而我們深感集體的成功與集體中的每個成員的努力息息相關，密不可分。

（二）宣布主題班會開始：

（三）觀動畫，明道理（明確個人與集體的關系，并聯系實際。）

1、播放《三個和尚》的動畫片段。

2、小組討論：

①、俗話說：“人多力量大”然而三個和尚，人多了卻為什么沒水喝了呢？

②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎？

3、展開辯論：

①各抒己見，進行辯論。

你認為大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理嗎？

說出理由。

②伺機點撥，引發思考。

a.他們各自的想法對嗎？（可以有不同的見解）

b.讓我們想一想，造成的結果是怎樣的。

4、角色換位：

①、假如你是三個和尚中的一個和尚，你如何做，為什么？

②、假如此時此刻，動畫片中的三個小和尚在你面前，你將如何對他們講？

5、小結：

每個人都是集體中的一員，不只考慮個人的利益，只有團結合作，齊心合力為大家著想，才能有好的結果。

（四）聽故事，明道理（懂得集體的榮譽靠大家的努力）

1、聽錄音故事：《今天是我們歡慶的好日子》

（注：以文藝匯演為材料，整個排練過程的故事片段。）

2、談話：

①聽了故事后，你有何感受？（感動）

②你們覺得他們辛苦嗎？

③結合實際，說說你所了解和知道的排練過程中同學們遇到的困難。

（有的同學帶病堅持排練，有的同學距離學校路途遙遠，有的同學排練過程中腳扭傷仍堅持??）

3、觀看演出照片。

4、引發思考：

①、遇到這么多困難，他們為什么還堅持做？

(為了集體的榮譽，如果不堅持放棄，將會影響到整個排練計劃，和整個集體。)

②、全班同學為獲得比賽成功，付出了那些努力？

（排練的同學放棄了休息時間，風雨無阻，早來晚走，不怕辛苦；其他班內同學給予了大力支持，提供服裝、道具，為排練同學服務??）

③、這件事中你明白了一個什么道理？

（集體的榮譽要靠全體同學的努力拼搏才能獲得）

5、小結：

當捧起這光燦燦的獎杯時，他們的熱淚淌了下來，這是喜悅的淚，激動的淚，是靠大家共同的努力拼搏而得來的。它依靠集體中的每一員。因此，我們全體同學都要全心全意為集體著想，嚴格要求自己，克服種種困難，齊心合力，才能取得勝利。

（五）活動明理。（集體的力量大）

1、游戲：支援山區

說明游戲規則：這個游戲模擬支援山區小學生沒錢讀書，為同學們要為希望工程募捐所缺各類物品以四人為一小集體，進行游戲。

2、做游戲：

①老師發號令，小組成員籌集好物品，以最快的時間送往規定點。

②籌集物品：a、12支鉛筆。b、8個筆記本。c、四塊橡皮。d、四元錢。e、一條褲子、一條皮帶、一件夾克、一頂帽子。

③教師密切關注各組成員游戲中表現。

3、游戲后采訪：

①采訪：剛才你們小組在游戲中表現出色，你們能談談當時的心情嗎？

如果讓你自己一個人籌集這些物品，是否有些困難，談一談。

②小結：原來還是集體的力量大，個人的力量畢竟有限，這就需要我們依靠集體來勝利完成任務。與此同時，為集體出力，為集體爭光，會讓我們體嘗到快樂，集體也因而更加進步。

（六）結合實際，深入思考。

1、教師講述生活中的實例：

四年一班是學校的衛生先進集體，一次美術課后，同學扔了很多手工制作的廢紙，正巧學校衛生員檢查衛生，于是他們偷偷把紙順窗戶扔了出去，正巧扔到了四年二班的保潔區，瞞過了檢查，獲得了衛生優勝。

2、交流，深入思考：

這種行為來維護集體榮譽，你認為妥當嗎，為什么？

3、明理：集體的榮譽固然很重要，然而維護集體的榮譽必須要以正當的行為來維護，才能真正為集體增光添彩。

（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）

（七）班會總結：

1、教師總結：

同學們，通過這節班會我們懂得了個人與集體的關系，它們緊密聯系密不可分的。作為少先隊員的我們不僅要有集體榮譽感，同時還要付諸于行動，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠在我們的心中。

2、樂曲中結束班會。（播放“一個籬笆三個樁”樂曲）

五、活動效果：

多媒體的使用，充分調動了學生的積極性，并通過多種形式和豐富多彩的活動使每個學生全都動了起來，達到了人人積極參與，使人人受到教育，完成教育目標。