第一篇：三年級(jí)十九大班會(huì)教案

《熱烈慶祝十九大順利召開》主題班會(huì)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過活動(dòng)讓學(xué)生了解中國的光輝歷史。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。

3、情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)中國員艱苦奮斗的精神,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志。感受黨的偉大,培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛社會(huì)主義祖國的思想感情。激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。

主要形式：觀看視頻、朗誦、知識(shí)競賽、討論交流、歌曲等。活動(dòng)過程：

主持人：闡明班會(huì)主題——

“紅領(lǐng)巾心向黨 熱烈慶祝十九大勝利召開”

第一部分：回眸黨的光輝歷程

重溫黨史； 英雄故事； 視頻欣賞；

1、視頻欣賞《沒有就沒有新中國》

2、以小組形式說說我身邊最尊敬的黨員爸爸、媽媽、老師以及各 社會(huì)成員；

3、小合唱《唱支山歌給黨聽》。

第二部分：觀看十九大視頻

第三部分：了解全市各單位觀看十九大直播的盛況 欣賞圖片以及了解各單位代表觀看十九大直播的感受。第四部分：全班齊唱國歌 第五部分：十九大報(bào)告中包含哪些重要內(nèi)容，有哪些亮點(diǎn)？

1、十個(gè)方面歷史性成就

2、兩個(gè)重大判斷

3、一個(gè)歷史使命和“四個(gè)偉大”

4、一個(gè)重大思想：習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想

5、新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義14條基本方略

6、兩個(gè)重要時(shí)期

7、兩個(gè)階段（“兩步走”）

8、九個(gè)方面理論分析和政策指導(dǎo) 第六部分：銘記黨恩，與時(shí)俱進(jìn)

在硝煙迷漫的年代里，在戰(zhàn)火烽飛的歲月里，是黨的引導(dǎo)，帶領(lǐng)了中國千千萬萬的勞動(dòng)人民爭取到了幸福，讓被三座大山壓迫的下的老百姓獲得了自由。

從家門口的社區(qū) 到朝氣蓬勃的校園 從人潮擁擠的賣場 到地鐵、機(jī)場、車站 十九大的氣氛洋溢在每一個(gè)角落

濃烈而振奮人心 這就是政治生活的魅力 它可能很宏觀，很嚴(yán)謹(jǐn) 但融匯到生活中 它能改變光陰，改變生活

不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國

夢不懈奮斗！

第七部分：對黨說句知心話

如今黨在我心中的形象已經(jīng)不再是小時(shí)候那么模糊了，而是變得真切。在生活中，無時(shí)無刻都能看到他們的蹤影。在我的心中，已樹下了黨員的光輝形象，它給予了我靈魂一種精神、一種動(dòng)力、一種激情，將伴隨我一生。

我對黨來說句話： 學(xué)生自由交流。

第八部分：活動(dòng)結(jié)束。

第二篇：三年級(jí)班隊(duì)會(huì)教案

交通安全伴我行

一、設(shè)計(jì)背景

我校由于緊靠街道，過往車輛很多。一部分學(xué)生步行，還要過馬路。還有一部分家長騎電動(dòng)車或自行車接送，現(xiàn)在學(xué)生的交通意識(shí)仍較落后，違反交通規(guī)則的行為也屢屢發(fā)生。所以加強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成交通文明行為，對防止上、下學(xué)交通事故的發(fā)生具有重要意義。

二、教育目的

1、通過表演、討論、知識(shí)競賽等活動(dòng)讓學(xué)生了解常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

2、知道有關(guān)的交通法規(guī)，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

3、懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。加強(qiáng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的意識(shí)，使學(xué)生能辨認(rèn)一些常用的交通標(biāo)志并能自覺約束自己的行為，遵守交通規(guī)則，展示文明風(fēng)貌。

三、前期準(zhǔn)備

拍攝學(xué)生交通違章的照片、收集交通標(biāo)志、交通警示語、學(xué)習(xí)《行人交通安全規(guī)范》。

四、活動(dòng)過程

一、談話引入

同學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，今天我們就來談?wù)劷煌ò踩Ｊ紫日埓蠹铱匆唤M交通事故照片

二、老師補(bǔ)充資料

1、師列舉交通安全事故交通安全 ：自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個(gè)永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。中國(未包括港澳臺(tái)地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的８％左右。直接經(jīng)濟(jì)損失 731 萬。年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個(gè)下崗職工；可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。

2、學(xué)生談感受

師：交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹眩客瑢W(xué)們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì)對人們（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？ 生：

3、教師小結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識(shí)”。

三、《行人交通安全規(guī)范》知識(shí)問答

師：實(shí)行搶答方式，每答對1題得1分，答錯(cuò)不扣分。師： 行人過馬路有幾種方法？

生：走人行橫道，走地下通道，走天橋。交通標(biāo)志種類有哪些？有何含義？

生：交通信號(hào)有燈光指揮信號(hào)，交通指揮棒信號(hào)和手勢指揮信號(hào)三種。

生： 綠燈亮。準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。

生：黃燈亮。不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)人人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行，右轉(zhuǎn)彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。

師：同學(xué)們的表現(xiàn)可真不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你們觀看表演。

四、觀看表演

1、學(xué)生表演不良交通行為（1）馬路上追逐打鬧（2）跨越隔離墩

（3）在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)

2、討論

師：他們做法對嗎？你還知道那些做法不對需要提醒大家。生：在馬路上跳繩。

生：一定要靠右邊走，不要幾個(gè)小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

生：在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。

生：隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。生：當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時(shí)，很容易發(fā)生意外

五、我校主要交通安全常識(shí)

1、走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過馬路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。

2、乘車時(shí)，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。4、12歲以下不要騎車。騎車時(shí)要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時(shí)要伸手示意。

5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故，撥打122或110報(bào)警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號(hào)，車身顏色或其它特征。師：我將大家騎車走路的一些基本常識(shí)編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)看，不急躁來不猛拐。遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長。

六、班主任總結(jié)和寄語

總結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！

王錦娥 沙河子小學(xué)

第三篇：喜迎十八大班會(huì)教案

回顧歷史，喜迎黨的十八大召開主題班會(huì)

東田一小李德喬

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過活動(dòng)讓學(xué)生了解中國90多年的光輝歷史。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。

3、情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)中國員艱苦奮斗的精神,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志。感受黨的偉大,培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛社會(huì)主義祖國的思想感情。激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。活動(dòng)地點(diǎn)：二年級(jí)教室

主要形式： 觀看視頻、朗誦、知識(shí)競賽、討論交流、歌曲等。活動(dòng)過程：

第一部分：回眸黨的光輝歷程 重溫黨史； 英雄故事； 視頻欣賞；

小合唱《唱支山歌給黨聽》；

1、視頻欣賞《沒有就沒有新中國》

2、以小組形式說說我身邊最尊敬的黨員爸爸、媽媽、老師以及各社會(huì)成員；

3、小合唱《唱支山歌給黨聽》。

第二部分：銘記黨恩，與時(shí)俱進(jìn)

在硝煙迷漫的年代里，在戰(zhàn)火烽飛的歲月里，是黨的引導(dǎo)，帶領(lǐng)了中國千千萬萬的勞動(dòng)人民爭取到了幸福，讓被三座大山壓迫的下的老百姓獲得了自由。“星星之火，可以燎原”，就是在毛主席的帶動(dòng)下，中國工農(nóng)紅軍采取了農(nóng)村包圍城市的方針，最終取得了偉大的勝利，中華人民共和國成立了！

新中國成立后，在和平的日子里，是黨的一項(xiàng)項(xiàng)重大的決策，指引著中國一步步的從窮困走向富強(qiáng)。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)軌過程中，我國成功地實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)體制上的變革，并在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中取得了令人自豪的成績。“一國兩制”偉大構(gòu)想，我們找回了離家多年孩子——香港、澳門。“求同存異”的思想，讓我國的其它黨派在中國的領(lǐng)導(dǎo)下和平共存。

因?yàn)辄h是一面旗幟，一面忠實(shí)于人民，為人民服務(wù)的旗幟。

全心全意為人民服務(wù)——黨不變的宗旨。黨把自己永遠(yuǎn)都看成是人民的公仆，是人民的兒子，也為了人民而不停的奮斗著。“從群眾中來，到群眾中去”，黨就是這樣要求自己，提醒自己永遠(yuǎn)都是群眾中的一份子，是一個(gè)普通人；黨員沒有特殊，但卻要以更高的要求來約束自己。

黨把人民的利益放在了首位，因?yàn)槿嗣竦睦娓哂谝磺小Ｔ趥€(gè)人利益與人民利益發(fā)生沖突時(shí)，黨堅(jiān)定不移的放棄個(gè)人利益，以人民的利益是否得到滿足和實(shí)現(xiàn)作為黨的工作是否完成的唯一標(biāo)準(zhǔn)。雷鋒、李素麗、任長霞等多少令人稱贊的先進(jìn)人物，都把人民的利益放在了最為重要的位置。

第三部分：對黨說句知心話 了解黨的光輝歷史。

自1921年成立以來，到2012年，中國走過了91年的風(fēng)風(fēng)雨雨，但她依然年青，風(fēng)采依舊。黨始終堅(jiān)持以馬克斯列寧主義為指導(dǎo)思想，并不斷的結(jié)合中國自身的國情對其進(jìn)行的研究和發(fā)展，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重

要思想就是馬列主義在中國的進(jìn)一步發(fā)展。并在發(fā)展和完善的過程中，不斷的保持黨員的先進(jìn)性，堅(jiān)決抵制不良的思想侵蝕黨，危害黨。黨的組織擁有最為優(yōu)秀的中華兒女，雖然現(xiàn)在，在黨組織中存在有腐敗分子，但是他們不代表黨，他們正在或?qū)⒁艿近h紀(jì)國法的懲罰，經(jīng)過長時(shí)間的清理，最終都會(huì)將這些腐敗分子一一排除。

如今黨在我心中的形象已經(jīng)不再是小時(shí)候那么模糊了，而是變得真切。在生活中，無時(shí)無刻都能看到他們的蹤影。在我的心中，已樹下了黨員的光輝形象，它給予了我靈魂一種精神、一種動(dòng)力、一種激情，將伴隨我一生。

我對黨來說句話： 學(xué)生自由交流。

第四部分：活動(dòng)結(jié)束。

第四篇：大班其他教案：生日會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)

1．關(guān)注過生日所造成的浪費(fèi)行為，培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識(shí)。

2．知道生日的來歷，了解紙的今生與再生，能將環(huán)保訊息伸延至身旁的朋友。親人。

3．不為一時(shí)的快樂而漠視環(huán)保的重要。

4．每年自己的生日會(huì)樂意過一個(gè)環(huán)保又有意義的生日。

活動(dòng)準(zhǔn)備

資料準(zhǔn)備：調(diào)查表，幼兒生日的準(zhǔn)確日期。

器材準(zhǔn)備：生日蛋糕(過生日的幼兒家長準(zhǔn)備)，一次性盤子。刀。叉，生日蠟燭，送給過生日小朋友的禮物若干。

組織準(zhǔn)備：按幼兒意愿分組，每組58人。

場地準(zhǔn)備：把教室內(nèi)的課桌排成會(huì)餐的形式。

活動(dòng)過程

活動(dòng)一：如何慶祝你的生日

活動(dòng)目標(biāo)：通過幼兒自己動(dòng)手與家長一起填寫調(diào)查表，讓幼兒分析有哪些形式是最環(huán)保的。

活動(dòng)準(zhǔn)備：調(diào)查表人手一份，幼兒與家長共同填寫后交上來。

活動(dòng)過程：

1．請幼兒說說自己生日的日期。

2．請幼兒說說以前過生日的經(jīng)歷。

(1)小朋友你過過生日嗎？你是怎樣過生日的？

(2)幼兒相互講述，各抒己見。

3．回憶生日過后老師與小朋友收拾時(shí)丟下大量的什么？

4．教師小結(jié)：我們小朋友每次過生日都開生日會(huì)，吃蛋糕。吃小食品、甚至吃大餐，送生日卡。送禮物，非常快樂。但是，生日會(huì)結(jié)束以后，剩下的彩條、包裝紙。一次性盤子。刀、叉、飲品盒等大量的垃圾，造成了污染與浪費(fèi)。

5．老師帶領(lǐng)全班幼兒分析收回的調(diào)查表結(jié)果，看看哪些形式是最環(huán)保的。

6．請幼兒討論今年的生日打算怎樣過。

附調(diào)查表：我的生日會(huì)

小朋友，當(dāng)慶祝你的生日時(shí)，你通常會(huì)選擇以下哪些形式進(jìn)行？你對它有什么感受或考慮？在適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)填上√，可多項(xiàng)選擇。

1．家中舉行生日會(huì)

好熱鬧□方便□收禮物□浪費(fèi)資源□

2．在幼兒園舉行生日會(huì)

好玩□好多朋友□收禮物□浪費(fèi)資源□

3．郊外旅行

好玩□強(qiáng)身健體□親近大自然□空氣清新□

4．公園野餐

好玩□空氣清新□享用公園設(shè)施□

5．野外燒烤

熱鬧□食物美味□親近大自然□

6．快餐店大吃一頓

方便□熱鬧□有禮物□可享用美食□

7．無污染生日會(huì)

好玩□有環(huán)保意義□熱鬧□珍惜資源□

8．參觀植物園

好玩□可學(xué)習(xí)□親近大自然□

9．不做任何慶祝。

注意事項(xiàng)：在發(fā)調(diào)查表之前給幼兒與家長講明原因，要求家長與幼兒共同完成。

活動(dòng)二：過生日的餐用物品

活動(dòng)目標(biāo)：通過分析一次性與持久耐用的餐用物品，并計(jì)算其數(shù)量與費(fèi)用，使幼兒知道一次性物品對環(huán)保與資源帶來何等大的影響。

活動(dòng)準(zhǔn)備：我的生日會(huì)購物單，每組一份(四份小的，一份大的)。

活動(dòng)過程

1．教師告訴幼兒我班小朋友xxx，x月x日將要過生日。請小朋友幫助策劃一下，要買哪些東西？準(zhǔn)備些什么？

2．分成4組，每組58人，討論購物計(jì)劃與布置。

(1)自由結(jié)合組成小組4個(gè)。

(2)相互討論，競選小組長。討論后的方案有小組長來講，其他的孩子可以補(bǔ)充。

(3)第一組與第二組討論策劃餐用物品。

物品數(shù)量金額即用即丟持久耐用

紙杯

紙盤子

玻璃杯

餐巾紙

毛巾

盤子

家用瓷碗

一次性飯盒

方便筷子

竹筷子

這次生日會(huì)你共用了shy；＿拾＿元＿角＿分

說明：在幼兒操作時(shí)教師可把物品畫成實(shí)物。

(4)第三組與第四組討論策劃布置物品。

我的生日會(huì)購物單(二)布置物品

物品數(shù)量用后處理益處

自制拉花

買拉花

自制生日卡

買生日卡

氣球

飲料：雪碧

飲料：橙汁

自制果汁

薯片

蝦片

糖果

漢堡包

自制漢堡包

這次生日會(huì)你共用了＿拾＿元＿角＿分

說明：在幼兒操作時(shí)教師可把物品畫成實(shí)物。

3．請組長把本組的策劃方案講出來并講出理由，其他幼兒可補(bǔ)充。

4．老師與全班幼兒一起分析，有哪些東西是最環(huán)保的。如：哪些可以洗后再用，哪些扔進(jìn)垃圾箱，哪些可回收再造。

5．請幼兒相互討論，選擇出生日會(huì)中最環(huán)保的布置物品。

活動(dòng)三：生日禮物自制生日卡。

活動(dòng)目標(biāo)：通過本次活動(dòng)，讓幼兒在送生日禮物時(shí)能考慮節(jié)約、環(huán)保、不浪費(fèi)資源這一因素去選擇。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1．各種廢舊材料。如舊信封。毛線頭、舊掛歷。油棒、水筆等。

2．畫有文具、書包、小食品等的圖片卡若干。

活動(dòng)過程

1．教師導(dǎo)入主題，幼兒討論。

(1)x月x日是我班xxx小朋友的生日，小朋友想一想你想送他什么禮物？

(2)幼兒相互商量、討論。

(3)自由發(fā)言。

2．教師把幼兒的想法用圖片或當(dāng)場作畫的形式展示在黑板上。

(1)請小朋友在上列說的生日禮物中，挑選出你認(rèn)為最環(huán)保的。

(2)教師與幼兒一起分析有哪些是最環(huán)保的，得出結(jié)論，利用廢舊材料自制生日卡，鍛煉自己的動(dòng)手能力，支持環(huán)保。

資料卡片：紙(今生)

我是二種非常有用的東西，最初，我主要是供給人們書寫用的，用我來印刷書籍，報(bào)紙，雜志，甚至鈔票，寫字，影印都要用上我，此外生日會(huì)上的紙杯，紙碟，紙巾也是用我制成的。

資料卡片：紙(再生)

將我循環(huán)再造，每噸可；救回17棵樹，省下6952加侖清水，省下463加侖汽油，減少26．65千克空氣污染物。

⑶．教師出示自制的生日卡，幼兒觀察，欣賞。

⑷．仔細(xì)看一看老師用了哪些材料，怎樣做的。

⑸．幼兒自制生日卡。

活動(dòng)四：快樂的生日會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：通過與小朋友一起過一個(gè)有環(huán)保意義的生日會(huì)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，并知道把環(huán)保訊息傳與家人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：生日蛋糕，所需餐具，黑板上寫有xxx生日會(huì)。

活動(dòng)過程：

1．教師宣布生日會(huì)開始。

(1)點(diǎn)生日蠟燭，唱生日歌。

(2)請過生日的幼兒許一個(gè)愿望，說一說此時(shí)想說的話，說一說此時(shí)的心情。

2．給過生日的幼兒送禮物，每人說一句祝福的話。

3．分蛋糕，大家一起共享。

4．跳集體舞《幸福拍手歌》。

5．全班幼兒拍集體照，合影留念。

延伸活動(dòng)

1．討論明年你的生日打算怎樣過。

2．回家把今天是怎樣給小朋友過生日的告訴爸爸。媽媽，親戚朋友。

家庭與社區(qū)

回到家屬院，并告訴帶動(dòng)小伙伴，過生日不浪費(fèi)，過一個(gè)節(jié)約又環(huán)保的綠色生日。

第五篇：三年級(jí)下學(xué)期班隊(duì)會(huì)教案

三年級(jí)第二學(xué)期主題班隊(duì)會(huì)教案 1： 壓歲錢怎么用

一、活動(dòng)目的：

1． 通過此次活動(dòng)，使學(xué)生樂意與大家交流，在討論中明白壓歲錢怎樣用有意義。

2． 能清楚明白地說出自己用壓歲錢做什么。

二、活動(dòng)過程

（一）談話

1． 剛剛過完春節(jié)，一定有不少同學(xué)得到了 長輩的壓歲錢，可以公開一下你的小秘密嗎？

2． 還記得長輩給你壓歲錢時(shí)說的話嗎？

3． 壓歲錢是長輩給予我們的新年祝福，寄托著他們許許多多美好的祝愿和希望，我們要記在心里。

（二）討論。你想用你的壓歲錢做什么？ 1． 先請同學(xué)在小組里說一說，再在全班說。2． 全班討論。

（三）、評(píng)選 1． 評(píng)誰的做法好。引導(dǎo)同學(xué)發(fā)言時(shí)，能簡單說說理由。

如： 同學(xué) C： 同學(xué) D 的做法好！

他要用壓歲錢買足球，讓班里的足球迷一起踢，這樣既可以鍛煉身體，又可以團(tuán)結(jié)同學(xué)。

同學(xué) E： 同學(xué) F 的做法好！她把壓歲錢先存起來，等需要的時(shí)候再用，平時(shí)就不向爸爸媽媽要零花錢了。她很懂得體諒父母。

同學(xué) G： 同學(xué) H 的做法好！她要把部分壓歲錢捐給失學(xué)女童。她很有愛心。

2． 評(píng)誰說得好。“說得好”指能用普通話把意思表達(dá)得清楚完整，態(tài)度自然大方，積極參加討論。

（四）、總結(jié) 壓歲錢怎么用，每個(gè)同學(xué)可以自己決定，相信大家一定能夠不辜負(fù)長輩的希望，支配好自己的壓歲錢。

2： 爭當(dāng)文明小學(xué)生

一． 目 的要求： 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自 我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。

二． 班會(huì)過程：

主持人： “爭當(dāng)文明小公民” 主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

甲： 同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì)公德。

乙： 我們少先隊(duì)員 更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自 己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。甲： 黨中央頒發(fā)了 《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把加強(qiáng)社會(huì)主義公德教育提到一個(gè)相當(dāng)高的地位。我們少先隊(duì)員 更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會(huì)公德的生力軍。一學(xué)生： 他們說的，也是我們想對大家說的。不過，我們把想說的話編成了 兒歌《小小公民》，你們也來聽聽吧！小小學(xué)生講公德，愛家愛黨愛祖國。尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭第一。社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多 關(guān)心。花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。紅燈亮?xí)r請等候，綠燈閃爍方才行。我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒！夸你棒！

乙： 社會(huì)的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊(duì)的隊(duì)員 不僅自 己行動(dòng)起來，還留心觀察身邊的人和事，設(shè)計(jì)繪制了 一幅幅色彩鮮艷，形象生動(dòng)的公民道德宣傳畫，創(chuàng)編了 許多 小故事、歌舞、小品，在學(xué)校、社區(qū)、公園進(jìn)行宣傳。（兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)介紹展板上的照片 和宣傳畫）

甲： 從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。我們的隊(duì)員 們在文明習(xí)慣方面取得了 很大進(jìn)步。你們想聽他們的故事嗎？（隊(duì)員 一從座位上跑上講臺(tái)： 讓我先來介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧！

乙： 在本學(xué)期還有很多 隊(duì)員 也取得了 較大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多 好人好事，下面我就宣布文明章的獲得者有：（名單略）請輔導(dǎo)員 老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆Ｒ遥?在校園里，我們是文明的學(xué)生；

甲： 在家庭中，我們是文明的孩子；

甲乙： 在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》 來結(jié)束今天的班會(huì)吧！

3： 遵規(guī)范、守公德

一、活動(dòng)目標(biāo)： 結(jié)合公民道德宣傳日，對學(xué)生進(jìn)行從小做守紀(jì)、守公德的小公民。弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

二、活動(dòng)過程：

1、前言： 師： 同學(xué)們，你們知道自己是一個(gè)社會(huì)小公民嗎？ 做一個(gè)有公德的公民，是最基本的要求，大家都應(yīng)該讓我們的社會(huì)和諧發(fā)展，維護(hù)社會(huì)秩序，維護(hù)社會(huì)公德，是一個(gè)永恒的金科玉律！

2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 師： 同學(xué)們讀一讀，看看哪些是指要求我們要遵守公德？ 讀一讀你對規(guī)范的理解。同學(xué)們活動(dòng) 交流 討論： 要想成為一個(gè)守規(guī)范、守公德的好孩子，你要怎樣做呢？

組內(nèi)討論 全班交流

3、小結(jié)： 師： 請同學(xué)們牢牢記住： 作為一個(gè)小學(xué)生，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不縱容自己的懷行為，時(shí)刻監(jiān)督自己的表現(xiàn)，并且按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 上的準(zhǔn)則去做，做一個(gè)遵守道德、遵守規(guī)范的好公民。也要監(jiān)督其他人，做到維護(hù)社會(huì)和諧，人人有責(zé)！

4： 安全教育

一、活動(dòng)目標(biāo)

１ ． 使學(xué)生知道一些簡單的安全常識(shí)。

2． 使學(xué)生掌握一些遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災(zāi)的處理方法。

二、活動(dòng)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災(zāi)的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

二、活動(dòng)過程 小學(xué)生交通兒歌

1、紅黃綠色三種燈，它的用途要記清： 紅燈停止黃燈禁，綠燈亮?xí)r方準(zhǔn)行。

2、斑馬線，在路口，行人過街上面走； 見到紅燈停一停，綠燈亮?xí)r你再行。

3、橫過公路莫慌張，留心左右細(xì)張望； 先看左方后看右，確保安全再通行。

4、公路上，汽車跑，莫在路上瘋打鬧； 玩球類，做游戲，千萬別占車行道。

5、見車輛，須避讓，追扒扶車易傷亡； 拋物擊車無道德，強(qiáng)行攔車更不當(dāng)。

6、乘公汽，守秩序，先下后上別擁擠； 頭手切莫伸窗外，安全回家是第一。

7、上下學(xué)，要站隊(duì)，右側(cè)通行莫忘記； 一路縱隊(duì)保持好，到家門口再離去。

8、愛生命，遵交規(guī)，平安上學(xué)平安回；

三、總結(jié)

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力。

今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。孩子們珍惜自己的生命，珍惜自己有限的時(shí)光，為自己和身邊的人做些有意義的事情。

5： 學(xué)會(huì)過馬路

一、活動(dòng)目的： 通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。活動(dòng)形式： 小品、比賽、小快板、游戲等。

二、活動(dòng)過程：

引入： 同學(xué)們，你們好!“學(xué)會(huì)過馬路” 十分鐘隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。我們是 21 世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的 新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師悉心的哺育下一天天成熟。我們 是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛 來的噩耗； 看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品 《踢 球》

1、小品表演（問： 同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？ 錯(cuò)在哪里？（指名說））是啊里這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。）在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？ 下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。

2、選擇題比賽（課件出示）同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們 獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請看《家庭 ab 劇》

3、小品表演： 看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對呢？ 對在哪里？如果的情況 發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）

4、過馬路公約：

（1）靠路邊行走，橫過道路走證馬線． ’ 做到“一停、二看、三通過”;（2）不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護(hù)欄、． 不追車扒 車、不拋物擊車；（3）排隊(duì)乘車、不向窗外亂扔?xùn)|西，從右側(cè)下車，不乘坐帶病車、超載車和 農(nóng)用車；

（4）騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行； 不突然猛 拐；

（5）遇交通違法行為及時(shí)糾正，遇交通事故主動(dòng)報(bào)警；（6）主動(dòng)宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全社會(huì)公益活動(dòng)

六、安全警句朗讀 安全兒歌《過馬路》 小學(xué)生，上學(xué)校，一定要走人行道，過馬路，左右瞧，十字路口看信號(hào)。紅燈亮了停下腳，綠燈亮了快走好。如果沒有人行道，別怕麻煩走天橋。交通規(guī)則要記牢，人身安全最重要。

6、總結(jié)： 學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處 提． 愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。6： 宏揚(yáng)愛國主義精神

一、活動(dòng)目的： 通過主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對國旗、國徽的崇敬之情，會(huì)唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會(huì)唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 有關(guān)資料

三、活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入

2、了解國旗的由來和象征意義 五十多年前的 10 月 1 日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》 中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？ 國旗的象征意義: 中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天； 紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命； 紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明； 黃色還表達(dá)中國人是黃種人的特征； 黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨； 環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國成立時(shí)中國人民所包括的四個(gè)階級(jí)： 工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。

3、了解國徽的由來和象征意義 國徽的由來及象征意義: 國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。

4、知道會(huì)唱國歌也是愛國的表現(xiàn) “一滴水可以折射太陽的七彩光芒。” 同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。

四、總結(jié)

7： 環(huán)境保護(hù) 從我做起

活動(dòng)目的：

1、通過這次班會(huì)活動(dòng)，提高學(xué)生對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)。

2、使學(xué)生知道如何從自身做起，成為一名環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。班會(huì)活動(dòng)過程：

主持人甲：（宣布今天班會(huì)的內(nèi)容和要求。）

主持人乙； 我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng) 的天更藍(lán)，山更綠，水更清。

主持人甲： 下面以小組為單位進(jìn)行討論交流，十分鐘以后反饋匯報(bào)。（各小組分頭討論）

討論題目：

1、你認(rèn)為哪些行為不

2、利于環(huán)境保護(hù)？

3、你認(rèn)為哪些行為有利于環(huán)境保護(hù)？

4、我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做？（教師巡視各小組討論情況）主持人乙： 下面由小組長匯報(bào)討論情況。第一小組； 第二小組： 第三小組： 第四小組； 主持人甲： 隊(duì)員們，剛才大家在短短的十分鐘內(nèi)，討論出許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的方法和建議，大家說得都很有道理，我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)，來做好環(huán)境保護(hù)工作。

總結(jié)： 這次班會(huì)開得很成功，同學(xué)們討論得很熱烈。從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣。保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起。使我們的校園更干凈，更美麗。主持人乙： 宣布班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束

。8： 法制教育

一、活動(dòng)目 的： 組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了 解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念, 養(yǎng)成自 覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

二、、活動(dòng)過程：

（一）主持人開場白，宣布主題班會(huì)開始。

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引 導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自 覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引 發(fā)的違法犯罪。

3、班會(huì)形式： 采用 討論、交流方式。

4、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》 法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小組）。

5、討論怎樣處理以下行為。包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。朋友被打了，其他人幫他打群架。

6、班主任老師總結(jié)。

主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人： 愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠(yuǎn)相伴！

9： 感恩社會(huì)，感恩父母

活動(dòng)目的： 通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

活動(dòng)過程：

（一）、明鏡臺(tái)——揭示活動(dòng)主題，懂得要與父母和諧相處

1、回想與父母之間的沖突： 像這樣的沖突，我們很多 同學(xué)都會(huì)感到熟悉。下面，我想問問大家，你是否也有與父母沖突的時(shí)候呢？ 是什么時(shí)候？ 請你來談一談，好嗎？

2、揭示活動(dòng)主題： 那么，怎樣才能避免這些沖突，與愛著我們的父母和諧相處呢？這就是今天這堂課我們要討論的話題。現(xiàn)在就讓我們一同走向父母，但愿心與心之間的交流與溝通能讓我們與父母之間成為相協(xié)相伴的朋友！（二）、智慧泉——通過典型事例，學(xué)習(xí)與父母和諧相處之技巧 與父母和諧相處之技巧一： “關(guān)心”。與父母和諧相處之技巧二： “體諒”。與父母和諧相處之技巧三： “溝通”。與父母和諧相處之技巧四： “表達(dá)”。

（三）、回音壁——解決沖突，運(yùn)用 與父母和諧相處之技巧

1、心得交流： 現(xiàn)在請大家回想一下，通過這次活動(dòng)，你學(xué)到了 什么？——是的，關(guān)愛是一盞燈，體諒是一團(tuán)火，溝通是一座橋，它能讓我們與父母的心貼得更近，能讓我們與父母之間的愛更穩(wěn)固！如果大家都能懂得這一點(diǎn)，那么開頭的一幕或許就不會(huì)發(fā)生了。

2、解決沖突一： 出 示課前小品請學(xué)生演示，這回誰又能即興表演一下？

3、解決沖突二： 那么現(xiàn)在，你們能否自 行解決與父母之間的一些沖突呢？ 請大家先準(zhǔn)備一下。教師在學(xué)生匯報(bào)交流后及時(shí)作出評(píng)價(jià)，如：這些方法，不但避免了 你與父母之間的沖突，而且還增進(jìn)了 你們之間的感情，真是一舉兩得！如果下次再碰到這樣的事，老師相信你會(huì)很好地處理了，是嗎？

（四）、啟示錄——誦讀《愛》 詩，再悟與父母和諧相處之技巧 也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過誤會(huì)，也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過爭吵，不必?zé)溃槐負(fù)?dān)憂，因?yàn)閻叟c理解會(huì)融化這一切。

10： 飲食衛(wèi)生習(xí)慣

活動(dòng)目的： 使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng), 發(fā)育和預(yù)防“病從口 如” 有密切關(guān)系, 從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn): 讓學(xué)生了 解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。活動(dòng)難點(diǎn): 讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)過程：

引 入: 上一段時(shí)間, 各位同學(xué)已學(xué)了 不少衛(wèi)生知識(shí), 今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。(即時(shí)出示課題)。

一.學(xué)生表演小品 這位同 學(xué)表演的精彩嗎?大家回想一下, 剛才那位同 學(xué)為什么 會(huì)肚子疼? 拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。如果同 學(xué)們也暴飲暴食, 小小的胃 一下子裝得滿滿的, 腸和胃 負(fù)擔(dān)過重, 引 起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加營養(yǎng)的攝入, 就可以吃一點(diǎn)。但買食品時(shí)要注意生產(chǎn)日 期和有效期, 過了 期的食物就不要吃了 , 否則就會(huì)象剛才那位同學(xué)那樣。1.問: 小朋友正在干什么?什么時(shí)候吃早餐, 午餐, 晚餐? 師: 這就是要求同學(xué)們一日 三餐要定時(shí)定量。2.問答題(小黑板)“早上時(shí)間太緊張, 可以不吃早餐。” 對嗎?為什么? 學(xué)生分組討論。師: 經(jīng)過一夜的消化, 早上起來肚子已空空的, 如果不吃早餐, 挨餓上課。而上午課時(shí)多 , 活動(dòng)多 , 體力消耗大, 熱量一下子供應(yīng)不上,就會(huì)頭暈眼花。長期如此會(huì)引 起貧血等疾病, 所以早餐不但要吃, 還要吃的好, 要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物, 好象牛奶 加面包或者雞蛋更好。

二.閱讀課文。(出示思考題)1.良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi) 容?

2、為什么早餐一定要吃好? 三.總結(jié)。我們養(yǎng)成了 良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣, 才會(huì)有健康的身體。有了 健康的身體, 才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起, 我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

11： 醫(yī)療與保健

一、活動(dòng)目 的：

1.知道醫(yī)院里醫(yī)務(wù)人員 的工作和醫(yī)療設(shè)備的作用。2.掌握生病去醫(yī)院看病就診的過程。

3.知道醫(yī)療救護(hù)中心的作用 , 記住急救電話。4.知道平時(shí)要注意保健, 預(yù)防疾病。

二、活動(dòng)過程：

（一）情景引 入新課: 老師: 今年教師節(jié), 老師收到了 同學(xué)們送給我的一些賀卡, 你們看――(出示賀卡)老師: 誰來讀一讀賀卡上寫了 哪些內(nèi) 容?(邀請一個(gè)學(xué)生讀賀卡)老師: “祝身體健康” 表達(dá)了 同學(xué)們對老師美好的祝愿。每個(gè)人都希望自 己身體健康, 所以一定要注意平時(shí)的保健。但有時(shí)人免不了 要生病。如果生了 病, 我們該怎么做? 學(xué)生: 去醫(yī)院看病。老師: 對阿, 生病了 就要及時(shí)的去醫(yī)院看病。這節(jié)課, 我們就來探討一下這方面的知識(shí)。(出示板書: 醫(yī)療和保健)（二）學(xué)生交流收集的資料。老師: 在課前, 大家都收集了 很多 這方面的資料, 就讓我們一起來交流一下。(課題組分別交流)（三）總結(jié) 老師: 通過今天的學(xué)習(xí), 我們學(xué)會(huì)了 去醫(yī)院看病, 懂得了 一般的急救與護(hù)理的知識(shí), 更明白了平時(shí)要注意衛(wèi)生保健, 預(yù)防疾病。那么,美好的祝愿才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。祝大家身體健康!12： 遵守公共秩序

一、活動(dòng)目 的：

使學(xué)生懂得良好的公共秩序是人們順利地工作、學(xué)習(xí)和生活的保證。知道常去的公共場所應(yīng)遵守的公共秩序, 教育學(xué)生自 覺遵守公共秩序。

二、活動(dòng)過程

（一）聯(lián)系實(shí)際, 導(dǎo)入新課。

1、設(shè)問啟發(fā): 同學(xué)們, 你們平時(shí)除了 在學(xué)校和家里生活, 學(xué)習(xí)外,你們還到過哪些場所, 去干什么?

2、評(píng)一評(píng)(課前活動(dòng)內(nèi) 容)

3、教師小結(jié)導(dǎo)入新課, 板書課題。

（二）學(xué)習(xí)課文, 激情明理。

1、自 由讀課文, 了 解內(nèi) 容。

2、學(xué)習(xí)第一個(gè)事例: 在公共汽車站。① 學(xué)生邊看邊聽。② 討論: 在公共汽車站, 小飛是怎么 做的?小文和小明又是怎樣做的?他們誰對誰不對, 為什么? ③ 明理: 小飛不遵守公共秩序, 影響乘客的上下車和汽車的順利行駛, 讓大家不滿。小文、小明批評(píng)、勸阻不遵守公共秩序的行為做得很對。④ 舉一反三: 議一議, 在火車站, 長途汽車站, 輪船碼頭應(yīng)該遵守哪些公共秩序? ⑤ 小操練: 模擬公共汽車啟動(dòng), 乘客依次下車、上車。

3、學(xué)習(xí)第二個(gè)事例: 在電影院里。① 學(xué)生邊看邊聽。② 討論, 小文、小明和小飛在電影院里, 哪些方面遵守了 秩序?哪些方面做得不夠? ③ 對照檢查: 你們平時(shí)在電影院看電影時(shí)哪些地方做得不夠?看誰最誠實(shí), 敢于自 己揭短。④ 設(shè)疑: 在電影院里, 假如出 現(xiàn)下列情況, 當(dāng)時(shí)你在場, 會(huì)怎么想?怎么做? a.有人站起來吹口 哨。B.有人搶占了 你的座位。c.有人在你身旁大聲 議論。

4、學(xué)習(xí)第 3 個(gè)事例: 在動(dòng)物園里 討論: A.三位小朋友在動(dòng)物園玩得開心嗎?每位游客要想在動(dòng)物園玩得開心, 應(yīng)該怎么做? B.三位小朋友愉快地度過了 這個(gè)星期天, 他們有哪些收獲?你從他們的故事中, 明白了 什么道理?

三、典型引 路, 深化認(rèn)識(shí)

13：平安每一天

一、活動(dòng)目 標(biāo)：

1、引 導(dǎo)學(xué)生了 解有關(guān)安全的常識(shí), 使他們建立初步的安全意識(shí);

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)自 護(hù)、自 救的一些方法, 發(fā)展初步的自 護(hù)自 救能力。

二、活動(dòng)過程：

（一）揭示主題。出示課題： “平安每一天”

（二）結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。（師）： 你們發(fā)現(xiàn)自 己身邊還有哪些可能導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生的事？ 生發(fā)表看法。（同學(xué)課間嬉戲打鬧，如果沒有把握分寸，可能導(dǎo)致摔傷、砸傷、撞傷； 在人多 擁擠的公共場所可能被擠倒、踩傷； 節(jié)日 里在易燃物旁放煙花、爆竹可能引 起火災(zāi)； 家用 電器使用 不當(dāng)可能造成人身傷害； 天黑后獨(dú)自 在外玩耍或在荒涼、偏僻處逗留可能遇上歹徒。）（師）： 你們都是細(xì)心的孩子，注意到許多 潛伏在我們生活中的安全隱患。除了 可能導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生的事，還有一些危險(xiǎn)的人。（三）“自 護(hù)自 救大闖關(guān)”（師）： 當(dāng)我們看到危險(xiǎn)的苗頭，應(yīng)該采取措施及時(shí)防范； 生活中有些標(biāo)志常常警示我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。師宣布競賽規(guī)則。（小組自 由出 示本組收集的標(biāo)志，其它組搶答，要求說出標(biāo)志表示的意義。）（師）： 危險(xiǎn)還沒有發(fā)生的時(shí)候，我們要樹立“自 我保護(hù)” 的意識(shí)；當(dāng)危險(xiǎn)已經(jīng)來到了，我們又該怎樣對待呢？ 各小組抽取題目。回答正確或演示正確，順利闖關(guān)，師出示“綠燈”，；反之闖關(guān)失敗，師出示“紅燈”。（師）： 當(dāng)危險(xiǎn)已經(jīng)發(fā)生的時(shí)候，我們千萬不要慌張，關(guān)鍵是冷靜地采取正確的方法。比賽總結(jié)。

（四）課后延伸，落實(shí)行動(dòng)。出示“我的安全卡”。（師）： 課后，請同學(xué)們制作自 己的安全卡，希望大家發(fā)揮自 己的設(shè)計(jì)天才，根據(jù)自 己的情況適當(dāng)增添或刪掉一些內(nèi) 容，可以請父母給你參考參考。然后把它隨身攜帶或貼在醒目 的位置，時(shí)時(shí)刻刻提醒自 己，也讓家人放心！

14： 火災(zāi)的危害

一、活動(dòng)目 標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，能夠意識(shí)到預(yù)防火災(zāi)的責(zé)任。體驗(yàn)消防隊(duì)員 的辛苦 以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的協(xié)同互助精神。

2、在日 常生活中要具有防火意識(shí)，能夠消除火災(zāi)隱患。知道怎樣報(bào)火警。

3、杜絕引 起火災(zāi)的行為，知道報(bào)火警的方法。

二、活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入課題 火對于我們并不陌生，誰能告訴老師你所知道的火有那些用 途？請同學(xué)自 由發(fā)言（做飯，取暖，照明等）看來火對于我們的確很重要，但是有時(shí)火卻給我們帶來另 一幅畫面。

（二）圖文交流、感知體驗(yàn)

1、提出問題： 你看到了 什么，想到了 什么？ 讓學(xué)生充分的說。2、出示相關(guān)火災(zāi)的文字報(bào)道，并讀給學(xué)生聽。3、分小組討論交流，分析發(fā)生火災(zāi)的原因，感受火災(zāi)帶給人類的危害。4、師生交流，分析火災(zāi)發(fā)生的原因。

（三）案例分析、深入感悟

1、火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財(cái)產(chǎn)，造成社會(huì)秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多 兒童被火災(zāi)奪去生命。同時(shí)因兒童用 火不慎引 起的火災(zāi)也不在少數(shù)。下面就請大家和老師一起看下面兩個(gè)事例：

2、講兩個(gè)案例給學(xué)生聽。1)讓學(xué)生試著想下去，接下來會(huì)發(fā)生?? 2)造成火災(zāi)的原因是什么？

1、設(shè)想： 如果這件事發(fā)生在你的身邊，你會(huì)怎樣做？ 讓學(xué)生試著說一說。

2、通過學(xué)生發(fā)言引 出火警電話“119”。創(chuàng)設(shè)情景讓一位學(xué)生試著表演撥打“119” 的情景。

3、從上一位同學(xué)的表演來找出 不足之處。讓學(xué)生自 由發(fā)言，給他們設(shè)想的空間。

4、師生共同總結(jié)撥打“119” 的方法和注意事項(xiàng)。

5、再讓同學(xué)試著表演此情節(jié)。（五）首尾呼應(yīng)、警鐘長鳴

1、讓學(xué)生再次感悟火災(zāi)的危害。

2、談收獲感悟。

3、教師小結(jié)，提醒大家一定要注意安全防火！

15： 爭做誠信小使者

一、活動(dòng)目 標(biāo)：

通過本次“爭當(dāng)誠信小使者” 活動(dòng)，弘揚(yáng)誠實(shí)、守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，要求學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個(gè)誠信的好孩子，在學(xué)校做一名誠信的好學(xué)生，在社會(huì)做一名誠信的小公民。通過本次活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人，守時(shí)、守信的高度責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。

二、活動(dòng)過程: 甲： 誠實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人必須遵守的道德規(guī)范。

乙： 誠信是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi) 容，是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。

甲： 早在古代，人們就贊美、追求、傳承中華美德。乙： 《曾子殺豬》 就是講的一則古代誠實(shí)守信的美德故事，大家想來聽一聽嗎？（想）好，故事《曾子殺豬》 曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說： “你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。” 妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說： “那不過是跟小孩子說著玩的。” 曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好 的。” 曾子于是把豬給殺了。

甲： 聽了 這個(gè)故事后，你有什么感想呢？ 如果你是曾子的妻子，你會(huì)怎么想？ 請你們小組討論，然后請各小組派選代表把自 己的想法告知同學(xué)們。討論、匯報(bào) 乙： 聽了 故事和同學(xué)們的感想，我們在日 常生活中能做 《言必信，行必果》

甲、乙： 啊，誠信，誠信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生活更加充實(shí)有意義。讓我們一生珍惜誠信，下面把你的名字寫在這個(gè)蘋果上，把誠信蘋果貼在這棵誠信樹上。（甲： 現(xiàn)在請老師為我們提出希望。老師講話： 隊(duì)員 們，今天我們在這里成功地舉行了 《爭當(dāng)誠信小使者》為主題的中隊(duì)活動(dòng), 活動(dòng)內(nèi) 容豐富多 彩, 隊(duì)員 都能積極參加。希望通過本次活動(dòng)，隊(duì)員 們在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠真正做到誠信待人。我們要像雨后的春筍茁壯成長、要像芝麻開花般節(jié)節(jié)高。在這里，祝愿大家好好學(xué)習(xí)、天天向上、學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！

甲、乙： 誠信不僅是一種美德，更是取之不盡、用 之不竭的智慧。千里誠信之行今日 起程吧！“爭當(dāng)誠信小使者” 主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

16： 時(shí)刻注意安全

一、活動(dòng)目 的：

通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

二、活動(dòng)過程：

引 入： 同學(xué)們，你們好！“時(shí)時(shí)處處注意安全” 主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。我們是 21 世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩 負(fù) 重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗； 看到一些觸目 驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。（小黑板出示）

1． 下課了，不能干什么： ①打球。②追趕打鬧。③跳繩。2． 哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門： ①皮球。②三角 尺。③利器、易燃物品。3． 哪種行為不對： ①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

4． 上下樓梯怎樣行： ①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。師說： 同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自 覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自 在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。（1）電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時(shí)修理更換）（2）電路保險(xiǎn)絲燒斷，用 銅線代替對嗎？（不對）（3）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警 119）師說： 同學(xué)對消防的知識(shí)掌握很好。下面請你們幾位總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了 哪些安全知識(shí)？ 學(xué)生交流。總結(jié)： 學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。